六年级下册数学第二单元试题.docx
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六年级下册数学第二单元试题
六年级下册数学第二单元试题
人教版六年级下册数学第二单元试题
一、填空题。
（20分）
1、⒈2升=（）立方厘米⒍25平方米=（）平方米（）平方分米
2、圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的（），它的字母公式是v=（）。
3、一个圆柱体，把它削成一个与圆柱等底等高的圆锥体，圆锥体的体积是削去部分的（）。
4、一个圆柱体，底面积是19平方厘米，高是12厘米，与这个圆柱体等底等高的圆锥体的体积是（）。
5、圆柱的侧面展开可得到一个（），它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。
6、一个圆锥的体积是24立方厘米，底面积是8平方厘米，它的高是（）。
7、一个圆柱侧面积是1⒉56平方分米，高是2分米，它的体积是（）。
8、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，那么圆锥的体积是（）立方分米。
9、圆柱的体积=（），用字母表示是v=（）。
10、把一个圆锥体浸没在底面积是30平方厘米的圆柱形盛有水的容器里，水面升高4厘米，这个圆锥体的体积是（）立方厘米。
二、判断题。
（8分）
1、、圆柱体的底面半径扩大到原来的`2倍，圆柱体的体积就扩大4倍。
（）
2、如果圆柱体的高与底面周长相等，那么它的侧面展开图是一个正方形。
（）
3、等底等高的长方体和圆柱体体积相等。
（）
4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1升。
（）
三、选择题。
（8分）
1、一根圆木锯成三段，一共增加（）个面。
①2②3③4④6
2、一个圆锥体积是1⒉56立方厘米，比等底等高的圆柱体积少（）立方厘米。
①⒍28②1⒉56③2⒌12④3⒎68
3、
（1）做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，是求通风管的（）。
（2）做一只圆柱形的柴油桶，至少用多少铁皮，是求油桶的（）。
（3）一只圆柱形水桶能装多少升水，是求水桶的（）。
（4）一段圆柱形铁条有多少立方分米，是求这段铁条的（）。
①表面积②侧面积③体积④容积
4、用一个高36厘米的圆锥形容器盛满水，倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是（）厘米。
①36②18③16④12
四、计算。
（29分）
用简便方法计算（9分）
（1）32×0.25×1.25
（2）8×-3÷-
（3）8×+
2、脱式计算（12分）
（1）+（1-）×
2）÷×14
（3）5-5×+
4）（÷3-0。
1）×（1-）
五、求体积.（单位：
分米）
六、应用题。
（35分）
挖一个圆柱形蓄水池，底面半径是5米，深是4米，这个蓄水池可蓄水多少立方米?
一个无盖的圆柱形铁皮桶，高是30厘米，底面半径是10厘米，做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米?
（用进一法，得数保留一位小数）
3、压路机的滚筒是一个圆柱形，它的横截面周长是⒊14米，长是⒈5米，每滚一周能压多大的路面?
如果转100周，压过的路面有多大?
4、一个圆锥形麦堆，底面半径是3米，高是5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大约有多少千克?
5、把一个高是50厘米的圆柱形木料，沿底直径把它切成两个相等的半圆柱，每个切面的面积是200平方厘米，那么原来圆柱体的侧面积是多少平方厘米?
6、一个从里面量长5分米，宽4分米的长方体容器中，装了深10厘米的水，现在里面放入一个圆柱体的铁块，铁块完全浸入水中，水面上升了2厘米，那么这个圆柱形铁块的体积是多少立方分米?
7、一个圆锥形的稻谷堆，底周长12。
56米，高1。
5米，把这堆稻谷装进一个圆柱形粮仓，正好装满.这个粮仓里面的底直径为2米，高是多少米?
。
一根2米长的圆柱形木料，横截面的半径是10厘米，沿横截面的直径垂直锯开，分成相等的两块，每块的体积和表面积各是多少?
以上就是人教版六年级下册数学第二单元试卷全部内容供学生参考！
小学数学第九册第一单元的试卷
小学数学第九册第一单元的试卷
一、填空题（1-4每题1分,第5小题3分,共7分）
1.7.2×0.63的积里有（）位小数．
2.由7个1000，9个0.1和3个0.01组成的数是（）．
3.把3.964的小数点向右移动三位，小数就（）倍．
4.8.6×0.72=（）×7.2
5.把0.836扩大成小数部分是一位的小数是（），小数点向（）移动了（）位．
二、口算题（12分）
0.7×5=0.08×1000=0.1×6.7=1.6×0.5=
2.5×4=0.74×0.4=7.5×3=3.74×0=
0.8×0.6=0.05×0.08=80×1.25=0.13×7=
三、简算题（每道小题4分共16分）
1.2.4×12.5=
2.9.43×101=
3.3.4×12.5+6.6×12.5
4.0.125×9.3×0.8
四、计算题（1-2每题2分,3-4每题3分,5-8每题4分,共26分）
1.用竖式计算．18.25×34=
2.用竖式计算．9.35×4.2=
3.用竖式计算．15.07×9.8=
4.用竖式计算．7.02×0.56=（得数保留两位小数）
5.81.25×0.6×9.3
6.15×3.6+4.83
7.98.42×2.5-83.7
8.700×0.34×2.9
五、文字叙述题（每道小题5分共15分）
1.38.62的4.5倍是多少?
2.把7.2与9.5的积扩大30倍，结果是多少?
3.4.25与0.9的差乘以0.8，结果是多少?
六、应用题（每道小题6分共24分）
1.一只母鸡平均每天要吃0.3千克饲料，照这样计算5只母鸡一个星期需吃多少千克饲料?
2.菜站运来1.2吨黄瓜，运来的'土豆是黄瓜的1.5倍，白菜是土豆的2.3倍．菜站运来白菜多少吨?
3.有一小正方形边长1.5分米，如果用这样的4块小正方形拼成一个大正方形，大正方形的面积是多少?
三年级数学下册《第八单元解决问题》教案
三年级数学下册《第八单元解决问题》教案
教学内容：
教科书练习二十三第12~16题。
教学目标：
1.让学生进一步学会用连除两步计算解决问题。
2、通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用教学过程：
一、基本联系。
1.听算。
2.p10413题生独立解决指名订正师：
你是怎么想的？
还有其他方法吗？
2*7/7=2元。
二、指导练习。
1.p10412题。
师：
观察题目，你知道了那些数学信息？
同桌说，指名说
师：
能直接用32和4元角比较吗？
为什么？
师：
你准备先算什么，怎么算，再算什么？
又怎么算？
独立列式，指名板演。
指名评价。
师：
还有其他方法吗？
你是怎么想的？
指名说，指名评价，鼓励。
师：
通过这道题，你发现了什么？
2.p10514题。
师：
观察题目，你知道了那些数学信息？
同桌说，指名说
师强调：
图中隐含了一个条件，是什么？
师：
你准备先算什么，怎么算，再算什么？
又怎么算？
独立列式，指名板演。
指名评价。
师：
还有其他方法吗？
师：
通过这道题，你明白了什么？
三、集中练习。
1.p10215题。
让生自己独立独题、审题、分析，列式解答。
师：
图中隐含了一个条件，是什么？
师巡视，辅导差生，指名板演。
指名评价。
2.p10316题。
让生自己独立独题、审题、分析，列式解答，
师：
图中隐含了一个条件，是什么？
师巡视，辅导差生，指名板演。
指名评价。
四、发展练习。
让生自编一道两步计算的连除应用题。
同桌说，全班说。
表扬鼓励。
教科书（新课标）三年级下册第106～107页的内容。
教学目标：
1．通过活动，让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。
2．通过让学生自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，最后设计出自己喜欢的校园。
3．培养学生从多角度观察、分析问题的习惯，逐步提高解决问题的能力。
教学重、难点：
自主调查、寻找解决问题的方法，设计出自己喜欢的校园。
教具、学具准备：
电脑投影仪。
教学过程：
师生活动。
一、复习铺垫。
1、早晨起来，面向太阳，前面是什么方位？
后面、左面、右面呢？
2、说说本校校园里八个方位都有哪些建筑物？
如果把它画在纸上一般按什么规律来画？
（上北下南、左西右东）
二、情景导入，激发兴趣。
电脑展示某校校园平面示意图，说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施。
师：
这个校园设计得漂亮吗？
合理吗？
你有什么建议？
师：
如果能在设计漂亮、合理的学校里面学习，你们会有什么感想呢？
你们想不想也自己设计校园呢？
今天我们就自己来设计校园。
（板书课题）
三、小组活动。
1、小组交流：
说说每人调查的本校和其他学校都有哪些设施。
2、集体反馈：
请几个同学说说的情况。
（用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来叙述。
）
3、小组讨论：
本校还有哪些地方需要改进的？
必须添置哪些设备等。
4、集体反馈：
请几个同学说说自己的看法。
5、出示本校的校园示意图，讨论：
（1）应该在什么地方添置什么设备？
（2）绿化上面你有什么见解？
（3）操场的大小或形状如何？
（4）你还有哪些设想？
6、利用手中的.画笔来设计自己的校园。
（以小组为单位，学生合作动手设计，教师巡视指导。
）
7、每个小组各派一名同学介绍自己设计的校园示意图。
（利用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来描述。
）
8、展示每个人的设计图，让同学们去参观交流。
四、全课总结：
同学们，通过这节活动课，你们有什么收获？
（多请几个同学发言。
）
师：
同学们，生活中有许多问题都跟数学有关，如设计校园。
只要我们细心观察，认真思考，运用我们学过的知识认真分析，一定能找到解决问题的好方法，不断提高自己分析问题和解决问题的能力，设计出自己满意的校园。
哈尔滨市人教版三年级上册数学,第四单元,测试卷（B）
哈尔滨市人教版三年级上册数学第四单元测试卷（B）姓名:
________班级:
________成绩:
________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、填一填（共4题；共4分）1.（1分）计算退位减法时，十位上不够减，应从________位上退1当10。
2.（1分）722＋6=________728－6=________3.（1分）（2019二下·枣庄期中）340比200多________；90比150少________。
4.（1分）（2018三上·宜昌月考）笔算加、减法要注意________要对齐。
二、判一判（共7题；共7分）5.（1分）列竖式计算时，要从最高位算起。
6.（1分）（2019四下·吴忠期末）128＋△的和一定大于128。
（）7.（1分）（2018三上·肇庆月考）三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数．（）8.（1分）用竖式计算加减法时，一定要把相同的数位对齐后才能计算。
9.（1分）三位数减三位数，差是两位数。
10.（1分）（2019三上·宜昌期末）三位数减去一位数，差一定是三位数。
（）11.（1分）最小的三位数比最小的四位数少1．三、选一选（共5题；共5分）12.（1分）下面与405+278得数相等的算式是（）。
A.338+451B.596+87C.369+27913.（1分）（2019三上·镇原期中）下面得数小于200的算式是（）。
A.869-689B.135+87C.400-19814.（1分）（2019五下·西湖期末）在如图的百数表中，用十字架框住五个数（如图），这五个数之和可能是（）A.205B.216C.220D.22415.（1分）（2019三上·龙岗期中）下面计算结果错误的是（）。
A.247+154=401B.613+69=672C.358+163=52116.（1分）一个三位数减去一个三位数，差一定是（）。
A.三位数B.两位数C.无法确定四、仔细计算（共4题；共5分）17.（1分）（2019三上·云浮期中）用竖式计算。
①345+255=②535－422=③700－693=④478+234=⑤502－318=⑥408－158=18.（1分）（2019三上·微山期中）用竖式计算。
（带*的要验算）
（1）*472+549=
（2）*700-365=（3）534+587=（4）879-549=19.（1分）估一估，连一连。
20.（2分）（2019二下·云南期末）从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。
（每个算式中的数字不重复）
（1）
（2）（3）五、解决问题（共6题；共10分）21.（1分）最大的三位数加上________是最小的四位数，最大的三位数与最小三位数的差是________。
22.（2分）23.（2分）买东西。
（1）买这三种商品共需多少元？
（2）妈妈拿500元买柜子，还剩多少钱？
（3）买风扇和柜子一共需要多少元？
24.（1分）妈妈带小刚逛商场，一块手表168元，一台复读机225元，妈妈身上只带了400元，够买这两种商品吗？
如果够，营业员应找回多少钱？
25.（3分）下面是学校体育器材室各类器材登记表。
体育室共有体育器材多少件？
名称数量球类235个跳绳73根其他158个26.（1分）用上面卡片上的三个数，能组成多少个加法算式和多少个减法算式？
请你都写出来，并计算出结果。
六、挑战题。
（共2题；共2分）27.（1分）光明小学四、五、六年级订阅《智力开发报》的情况如下表。
年级四年级五年级六年级份数125187234
（1）五、六年级一共订阅了多少份？
（2）四年级比五年级少订阅多少份?
、28.（1分）看图回答参考答案一、填一填（共4题；共4分）1-1、2-1、3-1、4-1、二、判一判（共7题；共7分）5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、选一选（共5题；共5分）12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、四、仔细计算（共4题；共5分）17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、20-2、20-3、五、解决问题（共6题；共10分）21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、26-1、六、挑战题。
（共2题；共2分）27-1、27-2、28-1、
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