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东汉班固汉书：

“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。

及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。

”西汉刘向战国策秦策一：

“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。

”,悬梁刺股,汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上。

战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。

每当深夜读书时，他总爱打盹。

于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。

孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

囊萤映雪,车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。

晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。

一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。

经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。

凿壁偷光,西汉时候，有个孩子叫匡衡。

他小时候很想读书，可是家里穷，没钱上学。

后来，跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡长大后，成了家里的主要劳动力。

他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。

匡衡心里很着急。

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。

背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。

于是，匡衡想了一个办法：

他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。

这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

韦编三绝,1.韦编三绝，出于史记孔子世家的典故，原为孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把易全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。

通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

以此比喻读书勤奋用功。

即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：

“假如让我多活几年，我就可以完全掌握易的文与质了。

“,程门立雪,程门立雪：

旧指学生恭敬受教。

现比喻尊敬师长。

比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

成语出自宋史杨时传。

“程门立雪”这个成语家喻户晓。

它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。

他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。

他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。

居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。

有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。

他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

zu,李清照的读书方法：

兴味到时拿起书就读,名人读书法,朱熹谈读书时要注意三点：

心到、眼到、口到,孔子的“学思结合法”：

学而不思则罔，思而不学则殆,名人读书名言,读书破万卷，下笔如有神。

唐杜甫发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

苏轼黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿书到用时方恨少，事非经过不知难。

陈廷焯（zhu）,旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

苏轼业精于勤，荒于嬉；

行成于思，毁于随。

韩愈饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

毛泽东好读书时不好读书，好读书时不好读书。

清徐渭,hohohoho,好书推荐,书名：

作者：

内容简介：

推介理由：

教师寄语,请同学们珍惜大好的青春时光，发愤读书。

人生中最宝贵的，莫过于青少年时期。

一个人的成功依赖于人在青少年时期的努力学习。

“一年之计在于春，一日之计在于晨。

”如果荒废了青春年华，人生必将碌碌无为，就像春天不播种，秋天没收获一样。

“花有重开日，人无再少年。

”人的青春年华只有一次，错过了就永远无法挽回。

“少壮不努力，老大徒伤悲。

”要想没有暮年的哀叹，青少年时期必须及早把握好自己的人生方向，莫要虚度年华。

少年中国说梁启超,故今日之责任，不在他人，而全在少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球,