小班上学期纸工课题.docx

小班上学期纸工课题.docx

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小班上学期纸工课题

小班上学期纸工课题实施方案

一、研究意图：

纸工艺术在我国源远流长，它有一千五百多年的历史，纸工艺术作为一种独具特色的民间艺术，其经历之久、地域之广、数量之大、作者之众、在世界上是绝无仅有的。

所谓纸工活动是指利用普通的纸张。

经过折、剪、撕、编、染等活动来完成一定物体造型的一种中国传统的民间美术活动。

纸工活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做是幼儿感兴趣和爱好的事情，它既能锻炼幼儿的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育。

民间纸工活动是幼儿爱好的活动，它内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。

体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。

从小对幼儿开展一系列具有创造性的纸工教学活动实践，能培养幼儿的创造力。

提高幼儿的审美能力。

二、研究目标：

1、喜欢与自己生活经验相关、形象突出、色彩鲜明的民间美术作品，能用语言、表情、动作表达自己的情感。

2、对民间美术活动有兴趣，能愉快地参加民间撕纸、剪纸等活动。

3、让幼儿认识几种简单的民间美术工具和材料，初步掌握这些工具、材料的使用方法，初步养成良好的活动习惯。

三、研究内容：

撕纸粘贴画：

大苹果美丽的夜空愤怒的狮子茂密的大树

皱纹纸粘贴画：

一串紫葡萄美丽的蝴蝶

皱纹纸绕线画：

可爱的蜗牛

折纸粘贴画：

美丽的花园小花伞热带鱼

四、研究安排：

第一次：

时间

研究内容：

撕纸粘贴画：

大苹果

练习撕点状物，并尝试在轮廓线内无缝隙粘贴；感受几种色彩相混合的强烈视觉效果。

落实作业：

第二次：

时间

研究内容：

撕纸粘贴画：

美丽的夜空

学习撕点状物，促进手部小肌肉和手眼协调能力的发展；体验任意撕贴的乐趣；保持桌面与地面整洁，养成良好的操作习惯。

落实作业：

第三次：

时间

研究内容：

撕纸粘贴画：

愤怒的狮子

继续练习撕条状物，并学习放射状地粘贴；感受作品中狮子愤怒的形象特点。

落实作业：

第四次：

时间

研究内容：

撕纸粘贴画：

茂密的大树

练习撕点状物，并能在一定范围内粘贴；感受同种色的色彩层次变化之美；能主动收拾操作材料。

落实作业：

第五次：

时间

研究内容：

皱纹纸粘贴画：

一串紫葡萄

尝试把皱纹纸搓成小球，并在对应位置粘帖，能尽量捏紧；喜欢参加粘贴活动，与同伴合作共同完成葡萄的粘贴，对手工活动感兴趣。

落实作业：

第六次：

时间

研究内容：

皱纹纸粘贴画：

美丽的蝴蝶

尝试把皱纹纸搓成小球，并在对应位置粘帖，能尽量捏紧；喜欢参加粘贴活动。

落实作业：

第七次：

时间

研究内容：

皱纹纸绕线画：

可爱的蜗牛

掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。

落实作业：

第八次：

时间

研究内容：

折纸粘贴画：

美丽的花园

引导幼儿学习用纸折花，并贴到纸上；培养幼儿对折纸活动的兴趣以及手部肌肉动作的灵活性。

落实作业：

第九次：

时间

研究内容：

折纸粘贴画：

小花伞

学习用正折.反折的方法折小伞；培养幼儿对折纸的兴趣。

第十次：

时间

研究内容：

折纸粘贴画：

热带鱼

幼儿积极参与折纸活动的兴趣；提高幼儿动手能力，幼儿耐心细致的手工习惯；学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼