孩子参考资料经常要买玩具该怎么办.docx
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孩子参考资料经常要买玩具该怎么办
孩子经常要买玩具该怎么办
亲爱的家长朋友们：
在家园联系单中，在与你们的交谈中，我们发现有许多家长在遇到孩子经常要买玩具的问题时，感到束手无策，甚至非常苦恼。
为此，我们针对这个问题在教师中开展了热烈的讨论，各班教师纷纷献计献策，同时我们也搜索了相关资料，希望我们的建议能给您带来帮助！
教师策略
教孩子理财
小一班吴剑芸
孩子一直要求买玩具的确是让家长们头疼的问题，我个人认为是孩子没有正确的金钱观念所导致。
在国外，许多家长从小就培养孩子的理财能力。
有些父母认为孩子还小，不适合学理财。
其实教孩子理财并不难，不需要告诉他们艰涩的投资理论或金融操作模式，只要就孩子平常接触到的部分，例如购买零食、文具及玩具等，树立正确的金钱观，让他们懂得如何让钱发挥最大的效用。
一、视需求必要性给零用钱
孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱。
但有些小孩会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定。
当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事，便会养成好逸恶劳的个性。
二、教孩子养成储蓄观念。
例如，孩子要求买玩具，要花50元的话，家长就告诉他：
“你想买，可以，但是今天只能给你25元，等到明天再给你25元，你才能买。
”这就是孩子储蓄观念的萌发。
又如，平时给孩子一些钱，或者让孩子得到一些劳动报酬。
家长则帮孩子找到有利息的银行开一个存款账户。
如孩子想买玩具，零食，衣服等，指导他用部分储蓄。
这样，就使他认识到储蓄的意义。
三、学会精打细算，不乱花钱。
尽管有些家庭比较富有，但开销也要比较有计划。
一般情况下，家庭都要协助孩子拟定一个消费计划并正确执行。
四、试着让孩子自己管理钱
既然要教孩子理财，就要相信他们可以自己处理金钱，父母只是在一旁提供必要的协助及咨询，给他一定的可支配金额，让他们用自己的方式去管理，重点是要他们学习如何让每一分钱可以发挥效用。
例如：
孩子可以用自己拥有的钱去买想要的东西，而不需向父母伸手要，一旦金额不足又非买不可时，可鼓励他们想出取得差额的方法，但重点是这个方法必须是正当的，教孩子学会通过正当手段去获得一些收入。
孩子帮家中做些日常生活的事情，并非事事都给钱，例如，洗碗、吸尘、擦玻璃、倒垃圾等，不但不可付钱给他，而且还要让孩子知道他是家庭一员，既享有权利，又要尽义务。
但是家里庭院要付钱请人做的事，如割草、洗车、清理车库、油漆墙壁、修剪花园等可以付钱请孩子帮忙。
这是在教他们如何正确赚钱，有钱才能够消费。
尝试制定规则来解决孩子买玩具的问题
小二班倪艳亮
爱玩，爱探索是孩子的天性，而玩具就能很好满足孩子的这一需要，自然成了孩子最爱的物品。
每次与我们的家长进行家园联系和家庭走访时，总会听到家长向我们反映自己的孩子最爱买玩具，三天两头吵着买玩具，不买就又哭又闹，但是买来的玩具玩了一会就坏了，真是头疼。
我想：
要解决孩子买玩具的问题，首先要分析一下原因。
有的家长是因为碍于面子，怕孩子在商店里又哭又闹，所以只能违心地为孩子买玩具。
而孩子在向家长发脾气的过程中，也渐渐明白：
怎样让成人听从于自己。
同时，玩具来得如此容易，孩子自然不会珍惜，也就会出现玩具容易损坏的结果。
那么，家长不妨尝试用制定规则的方法来限制幼儿买玩具的行为。
作为家长首先可以和孩子一起商量购买玩具的规则，如在园得到老师的五颗五角星，才能购买一件小玩具，如果放弃购买的话，可以累积计算，集满十颗五角星，就可以购买一件大玩具，从而引导孩子购买有意义的玩具。
家长还可以把孩子得五角星的范围扩大到家庭，鼓励孩子做一些小家务，当孩子能主动为家庭做小家务时，家长可以用记分的形式表扬孩子，得到一定的积分时，孩子可以自选一件玩具。
通过这种特殊的奖励方式，让孩子感受到得到一件玩具是不容易的，是需要自己付出努力的。
那么，孩子自然而然就会珍惜自己的玩具了。
自制玩具的乐趣
中一班薛老师周老师
现在的孩子真是幸福，有数不清的毛绒玩具、电动玩具、益智玩具，可是孩子对于这些玩具的兴趣只有3分钟。
新买的玩具，他们翻过来掉过去看看，玩不了一会儿就丢到了一边。
有的家长说：
“我们家的玩具汽车多得不得了，可以开个车展了。
”有的家长说：
“我们家里玩具有整整两箱，孩子看都不看一眼，反而把一些废旧物品当成了他的宝贝。
你瞧，他经常右手拎个空可乐瓶，左手拿个废纸盒，这儿敲敲，那儿敲敲，往瓶里灌点水，往盒里装点沙，玩得不亦乐乎。
其实，买来的玩具并不一定能吸引小孩子，反而是身边经常看得到、摸得着的东西更让他觉得有趣、好玩。
我们建议家长可以利用休息时间和孩子一起制作玩具。
可以用易拉罐做成小哑铃，让孩子往里装上豆子、沙石等，听听不同东西发出的不同的声音，这种方法既简便又可以激发幼儿的兴趣。
还可以在废纸盒上钻个眼儿，涂上不同颜色，再用挂历纸卷成不同颜色的小纸棍，让孩子按颜色将小纸棍插入孔里。
通过这个游戏，孩子对颜色的敏感度提高了，手眼协调能力增强了，小手自然就更灵活了。
其实，只要家长做个有心人，就能发现你身边的许多废旧物品都是宝贝：
奶粉罐做个小鼓挺不错；酒瓶盖串成铃摇起来很好听；大纸箱子打开底盖；孩子钻进钻出不亦乐乎……展示您的智慧吧，把家里的瓶瓶罐罐、纸盒、纸杯都变成孩子们喜爱的玩具，让自制玩具伴随孩子快乐成长，让自制玩具给孩子带来更多的乐趣。
充分利用旧玩具
中二班吕薇蒋靓
当前人民生活水平不断提高，爸爸妈妈对唯一的宝贝是有求必应，所以，孩子们拥有数量众多的玩具已不足为奇。
由于玩具多，孩子往往只看重新的玩具，对旧玩具却不屑一顾，因此，旧玩具在家庭中备受冷落。
爸爸妈妈在处理这些旧玩具时，常常出现以下两种情况：
1.将旧玩具放入废旧箱内，束之高阁，不再问津。
2.认为没有保留价值，或送人或扫地出门。
这样处理旧玩具是个浪费，其实，这些旧玩具仍有其利用价值。
怎样充分利用旧玩具呢？
爸爸妈妈应对家中的旧玩具进行清查，根据玩具的损坏情况进行修复，让它们重新回到孩子身边。
譬如：
1.有的玩具完好无损，只是比较脏，如洋娃娃、布制小动物等，可将它们进行清洗，再替它们做几件新衣服包装一下。
衣服可用碎布制作，或用毛线编织。
布玩具穿上新衣服后，就焕然一新，定能博得孩子的喜爱。
2.有的玩具油漆脱落，不好看，如积木、铁制玩具等，这类可重新油漆一遍，又变成一盒新积木、新玩具，孩子就会再问津了。
3.有的玩具某一部位失灵，如机动玩具，这种玩具如能修，不要怕麻烦，动手将它“复活”，又能得到孩子的青睐。
4.有的玩具是因为孩子天天玩，玩腻了，不想再玩，爸爸妈妈可将这些玩具收藏一段时间，然后再拿出来，孩子就会有新鲜感，又会爱不释手。
总之，只要旧玩具还没有坏到不能修好的地步，就不要将它们扔掉，应想办法让它们重见天日，重新发挥它们的作用。
爸爸妈妈在修复玩具时，应让孩子一道参与，做些力所能及的事情。
如帮助拿东西、递工具，并要求孩子在旁观看，了解修玩具的过程，体验父母劳动的艰辛。
玩具修好后，应与孩子共同体验成功的愉快。
在这项活动中，爸爸妈妈应借机进行教育，教育孩子今后要爱护玩具，知道勤俭节约。
坚持原则，纠正孩子的不良习惯
大一班高悦陈艳雯
当孩子闹着要买玩具时，首先应该弄清孩子的目的。
当没有弄清孩子的要求时，切切不要草率行事。
如果孩子要求合理，就应该答应孩子的请求，如果不合理，就一定不要迁就，切不可心软妥协，同时还要告诉他们不能答应的理由。
只有这样，孩子才会感到父母的原则，是不会随哭闹的场合，哭闹的程度改变的。
如果你的孩子正在公共场合大哭大闹，怎么办呢?
“走开”常常是解决这个问题的好办法。
当然这不是让父母走得远远的，让孩子感到恐惧、害怕，那样对孩子的身心刺激太大。
聪明的父母，会把正在哭闹的孩子抱起，带到比较人少的地方，放下来，离开他一点距离，尽管这个距离并不太大，但对孩子来说，足以使他觉得安全受到威胁。
这时，他很容易忘掉了刚才哭闹的目的，因为父母的离开成了他心理上的主要矛盾，大大削弱了他刚才不达目的誓不罢休的决心，分散了对原有目标的注意力。
这时父母再及时安慰一下，并尽量转移孩子的注意力，那么局势就会大有转机。
值得注意的是，所有和孩子同行的大人一定要“意见一致”，统一行动，这样才能有效地制止孩子的大哭大闹。
为了减少这种尴尬场面，还应防患于未然，事先做好准备。
当带孩子去商店时，先要告诉孩子“我们今天不去买玩具。
”切忌去前乱许愿，去后不实现，让孩子在期待中失望，由气愤而开始发泄。
如果每次父母都能坚持合理的同意，不合理的绝不迁就，那么孩子就会慢慢懂得“不合理的要求，哭闹也没有用。
”这个结论对孩子太重要了，它可以大大减少孩子哭闹的次数。
为了避免那种令人不快的场面的出现，做父母的不妨照此办法试一试。
为幼儿选择合适的玩具
大
（二）班姜悦周维雅
每个幼儿都喜欢玩具，玩具使孩子感到快乐，玩的过程能促进孩子多方面的发展。
因此我们为孩子选购玩具的出发点是促进孩子的发展，同时也让孩子生活得快乐充实。
怎样为孩子选购玩具呢？
首先要考虑家庭经济条件。
家长可对孩子一年的玩具支出有一个大体的预算，如：
利用一部分压岁钱作为孩子的玩具支出，平均分配到每月，这样就可以酌情为孩子选购承担得起的玩具。
有些玩具价格昂贵，家长如预料到孩子会提出购买要求时，一定要先做好说服工作，讲清今天上街买玩具大概能买多少钱的玩具，然后再带孩子上街。
对于自主性较强的大班孩子来说，可让他们自己根据每月玩具支出的预算来选择玩具，或引导孩子用多月累积的方法来购得自己喜爱的玩具。
其次买玩具时要注意选择安全、牢固、适合幼儿年龄特点的玩具。
有的玩具不耐用，有的玩具短期内使用合适，稍过些时间就不合适了，如：
不法摊贩销售的劣质玩具，既不卫生，又缺乏教育意义；大班幼儿即将进小学，若提出买小三轮车，就不合适。
还有的玩具有很强的弹性，一旦弹开会打伤孩子，有的棱角尖锐，也不适合幼儿使用。
年龄小的孩子宜玩简单的、鲜艳的、形象生动的玩具，年龄大的幼儿应玩些需动脑筋且操作难度大一些的玩具，例如：
拼插类、棋类玩具等。
另外给孩子选择玩具还要记住一个原则，那就是年龄越小玩具越大。
除了购买玩具外，家长可以自制一些民间游戏类玩具。
孩子对这些街上买不到的DIY玩具会很珍惜，玩起来也有滋有味。
如果让孩子也参与到玩具的制作当中，效果会更好。
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（1）当孩子提出不合理的要求时怎么办
3～?
岁的孩子易被新奇、活动的事物和现象所吸引，往往集全家成人的宠爱于一身，形成某些缺点。
如以我为中心，占有欲强，经常向家长提出某些不切实际的无理要求。
家长该怎么办呢?
（1）家长必须态度明确地加以拒绝。
如天气还很冷，孩子就提出要穿短裙出去玩；已经到了动物园关门时间，孩子仍不肯离开或无休止地要求给他买冰淇淋吃。
如果家长无原则地满足孩子的要求，那只会使孩子的“胃口”越来越大，变得任性、霸道而无自制力。
家长必须让孩子明白，如果自己的要求为客观条件所不许，就必须放弃和节制，明白这一点，对孩子今后的人生道路是大有裨益的。
（2）家庭成员态度要保持一致。
如果家长态度不一致，孩子就会利用矛盾钻空子，以达到满足自己不合理要求的目的。
对于孩子的无理要求，家庭成员要互相配合，口径相同，不让孩子有机可乘。
另外，在拒绝孩子无理要求时，家长要注意方式，最好不要挫伤孩子的情绪，不要伤害孩子的自尊心。
如妈妈带女儿去商店，经过玩具柜台，女儿提出要买布娃娃。
可妈妈没打算给孩子买玩具，而且钱不够用，妈妈这时可对女儿说：
“我知道你想要布娃娃，可妈妈带的钱不够，不过，可以给你买一些橡皮呢，到家咱们捏个泥娃娃好吗?
要不咱们看看这个布娃娃怎么缝的，咱们也来缝一个。
”这位妈妈既表示了理解孩子的愿望，让孩子知道不买布娃娃的道理，又巧妙地用橡皮泥捏泥娃娃，引导孩子仔细观察布娃娃的形态，以及缝制布娃娃诱惑孩子自己动手，这样使孩子既保持了愉快的情绪，又获得了满足。
（2）宝宝的玩具到底该不该买？
带宝宝逛玩具商店，他总是纠缠着你买个没完，让你束手无策。
也许你会想：
要是孩子知道大人赚钱不容易，那该多好！
更让你头疼的是，你给孩子买得越多，就越会勾起他的购买欲望。
“贪心宝宝”的欲望似乎是个无底洞，怎么也填不满。
很多孩子认为，最新、最好的玩具能让他们更开心，并在伙伴中更有威信。
其实，许多“物质小孩”只是为了自己能在同伴中被接受，被喜欢，能成为小团体中的一员。
你应该让孩子知道，他所拥有的东西并不能决定他的能力和在同伴中的地位，学会和伙伴友好相处才能有效改善他的人际关系。
你给孩子买多少东西都无法满足他的“物质欲望”，改变他的“贪婪”习惯，才是最有效的办法。
孩子的世界其实很简单，只要我们正确引导，他们很快就会改掉“贪婪”的习惯：
★来一点小仪式
往年，每次浩浩过生日，都会收到很多礼物。
小家伙喜欢一下子打开所有的包装盒，然后一口气玩个痛快，但过不了几天，他就对这些玩具不感兴趣了。
今年，妈妈给浩浩安排了一个小小的拆礼物仪式：
她让浩浩把打开的礼物传给其他人看，然后其他人再一个一个传下去，直到礼物再传回到浩浩的手里。
爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈，每个人对同一件礼物的评价都不相同。
浩浩看着大人们把玩着那辆遥控车闪闪发光的车身和帅气的车轮，一下子就喜欢上了它。
当遥控车传回到浩浩手里时，他再也舍不得放下了，而且十分爱惜，浩浩的这个变化真让妈妈高兴。
礼物有价，感情无价。
要让有价的礼物传达出无价的关爱，方法就是让礼物“增值”。
给孩子讲大道理，他当然听不进去，你不妨像浩浩妈妈那样，试试“仪式感”的魅力。
家人对礼物的每一句称赞，都会增加礼物在孩子心中的分量。
他会更珍惜他所拥有的礼物。
★做一回小主人
6岁的冉冉下个星期就要过生日了，她想在比萨店庆祝自己的生日，因为那样感觉很风光。
冉冉妈妈知道，去一次比萨店要花很多钱，她就和冉冉讨论生日聚会的细节：
“妈妈知道在比萨店庆祝生日一定很有意思，但和你最喜爱的人一起度过生日，本身就很有意义。
”
接着，冉冉妈妈告诉她，她的生日聚会不必像其他小朋友的一样，反而，独特的生日聚会更能给小伙伴留下深刻的印象，妈妈建议冉冉，自己做一回主人，在家里好好款待她的小客人。
孩子们总是想让自己的生日聚会像小伙伴的一样风光，但你却应该让一切都简单化。
不过拒绝孩子的虚荣心需要一些小技巧：
你可以给孩子提供更多可选择的意见，例如孩子如果喜欢小动物，在动物园度过他的生日也是不错的选择；如果孩子喜欢运动，和小伙伴一起来一场体育比赛是不是更有意思？
对稍大一点的孩子，你还可以给孩子一个开支限度，让他自己做预算：
从邀请的人数到生日聚会的过程，从选择菜单到付帐，全由他做主，这可是教孩子理财很好的一课哦！
★列一张“愿望清单”
“妈妈，我要……”玲玲的要求通常非常直接，不过，玲玲妈妈总是能从容应对：
“先把你要的东西画在你的‘愿望清单’上。
”琳琳还不会写字，她想要什么，琳琳妈妈总是先让她“写”下来——画出来。
有了这个“缓冲”时间，孩子的愿望就不那么急切了。
到了周末，琳琳妈妈就和琳琳拿着“愿望清单”去购物。
有了“愿望清单”，购物时，目标就很明确，琳琳的购物要求也不会“层出不穷”。
琳琳妈妈还教琳琳看货价上的标价，告诉琳琳怎么省钱，省下来的钱又可以买别的东西。
过了几个月，琳琳的“愿望清单”减少了，她已经懂得了通过积蓄来购买大件物品的道理。
列一张“愿望清单”虽然是抑制孩子一时贪欲的权宜之计，却很奏效。
同时，你应该教会他合理的消费概念。
你可以经常带孩子和你一起去采购，告诉孩子怎样可以省钱，怎样通过储蓄来买较贵的东西。
每当家里添置了一样大件物品，你都可以告诉孩子攒钱的经过。
孩子是通过观察成人的言行产生物质化的欲望的，他们认为既然大人们可以想买什么就买什么，我为什么不行？
所以，要注意，你的消费习惯潜移默化地影响着孩子。
孩子乱花钱的时候，你可以向他解释：
钱是爸爸妈妈辛苦工作赚来的，来之不易。
你不妨送孩子一个可爱的储蓄罐，让他自己积攒零用钱来买玩具，这既可以培养孩子一点一滴存钱买东西的观念，而且，大多数孩子都会更加爱惜用自己的零用钱买来的玩具。
★订一个“君子协定”
5岁的亮亮知道在妈妈那里得不到的礼物可以从爷爷奶奶那里要来。
于是，亮亮的爸爸妈妈和爷爷奶奶订了一个“君子协定”：
亮亮可以和爷爷奶奶一起玩，但如果他要求礼物或零用钱，爷爷奶奶坚决不能妥协。
因为爷爷奶奶的支持，亮亮改掉了索要礼物的坏习惯。
大多数祖父母、外祖父母都很宠爱孩子，但是如果宠爱变成了溺爱，你就应该和他们好好谈谈了。
你应该让他们了解你们的教育方式和目的，让孩子的祖父母、外祖父母知道，孩子需要的只是他们的时间和爱，而不是金钱，物质化的礼物不会比美好的记忆持续更长的时间。
★做一下选择
贝贝在玩具店里缠着爸爸给他买飞机模型，说实话，贝贝爸爸觉得飞机模型太贵了。
他对贝贝说：
“你已经有好多飞机模型了，不如买其他的玩具吧！
我们把这个飞机模型留给别的没有飞机模型的孩子，好吗？
如果你一定要买飞机模型，那么到过年之前，爸爸就不再给你买别的玩具了。
”贝贝想了想，最后同意改买其他玩具。
玩具的价格越来越昂贵，你不可能满足孩子所有的要求，但你可以学会变通。
给孩子买玩具时，你可以确定一个心理价位，在这个价位上，让孩子自己选择。
如果孩子确实喜欢某一样非常昂贵的东西，你也可以像贝贝爸爸那样，让他自己做选择。
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