绘画专业版画专业方向本科.docx
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绘画专业版画专业方向本科
绘画专业版画专业方向（本科）
主修（限选）课程大纲
课程编号
303006
课程名称
版画艺术创作A1版画艺术导论
课程性质
理论课
开课系部
版画
开课学期
第四学期
周数
1
学时数
16
学分数
1
前置课程1
编号：
303004课程名称：
黑白构成画理
前置课程2
编号：
303005课程名称：
色彩构成画理
前置课程3
编号：
课程名称：
教材
自编教材
参考书目
《美术概论》王宏建袁宝林主编《美术形态学》王林著
教学目的
以绘画中的版画现象为研究对象，了解绘画的一般原理和普遍规律中版画的特殊性，掌握有关版画的概念和知识，作为进入版画专业学习的知识引导，并为版画实践类课程的学习提供理论支持。
教学内容与进程
一、教学内容：
绪论：
特殊的文化形态——简论版画的特质
第一章：
发生·发展
1、美术的发生、发展与版画
2、版画的历史形态描述
第二章：
形态·语言
1、物质形态的版画
2、版画间接的技术与印痕的物质形态
3、版画的复数印痕与平面的表现形态
第三章：
创作·接受
1、版画创作的观念、意识、能力
2、美术接受中版画的特性
二、教学进程：
1、绪论及第一章、第二章、第三章理论讲授9学时
2、专题讨论3次3学时
3、综合命题研讨、答疑4学时
教学方法与手段
一、讲授与研讨结合，注重内容的规范性与稳定性，同时强调启发与探索性。
二、运用多媒体、作品赏析、技法演示、作品观摩、教学总结等辅助手段进行教学。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
开卷考试。
分答题和论述题两类
二、考核标准：
（100分）
1、答题概念准确35%
2、论述切题，层次清晰35%
3、文笔通畅，表达明了20%
4、态度严肃，书写工整10%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修课程大纲
课程编号
303007
课程名称
版画艺术创作A2平版画技法普修
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第四学期
周数
3
学时数
48
学分数
3
前置课程1
编号：
303001课程名称：
素描表现形式分析
前置课程2
编号：
303004课程名称：
黑白构成画理
前置课程3
编号：
303006课程名称：
版画艺术创作A1版画艺术导论
教材
《石版画教程》陈九如、寇疆辉著
参考书目
《平版的艺术》廖修平著《全国版画展作品集》
教学目的
平版画普修课是版画专业学生各版种的轮修课程之一，是选择主修版种的预备课程。
本课程应突出平版画艺术基础理论的讲授和基本技法形式的练习，使学生了解平版画的发展和艺术表现语言等知识，同时结合制作过程的体验初步掌握平版画的创作理念和解决平版制作技术问题的能力，从而使学生在体验和尝试中寻求表现语言的转换，并从中获得某种启发。
教学内容与进程
一、教学内容：
1、讲述平版的印刷史，平版画的历史演化过程、特点、现状及其艺术理论，赏析优秀版画作品。
2、油笔技法：
采用特制的油性铅笔根据草图绘制、制版及印刷出一幅单色平版作品。
3、水墨技法：
根据相应的草图利用特殊的汽水墨材料，绘制、制版、印刷一幅单色平版作品。
4、金属平版技法：
通过制作磨沙锌版，根据草图绘制、制版及印刷出一幅综合油笔、水墨语言效果的单色平版作品。
二、教学进程：
1、讲授平版画艺术发展史及艺术特征4学时
2、绘制草图阶段（完成4幅草图）8学时
3、制版实行20学时
4、印刷操作12学时
5、教学总结、会看4学时
教学方法与手段
一、讲授与研讨结合，注重内容的规范性与稳定性，同时强调启发与探索性。
二、运用多媒体、作品赏析、技法演示、作品观摩、教学总结等辅助手段进行教学。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
1、油笔技法1幅16开
2、水墨技法1幅16开
3、金属平版技法1幅16开
二、考核标准：
（100分）
1、画面效果20%
2、完成数量20%
3、印刷效果40%
4、学习态度20%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修（限选）课程大纲
课程编号
303008
课程名称
版画艺术创作A3凹版画技法普修
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第四学期
周数
3
学时数
48
学分数
3
前置课程1
编号：
303004课程名称：
黑白构成画理
前置课程2
编号：
303005课程名称：
色彩构成画理
前置课程3
编号：
303006课程名称：
版画艺术创作A1版画艺术导论
教材
《铜版画教程》范敏编著
参考书目
《铜版画工作室》魏谦著《西方版画史》张奠宇著《青岛国际版画双年展作品集》
教学目的
凹版普修课是版画专业学生了解和掌握凹版画艺术的初级阶段，是学生进入主修专业前的课程训练之一。
通过教学使学生对凹版画的理论及原理有一个较系统、较完整的认识，通过课程训练使学生掌握凹版画的技法，包括制版和印刷过程。
并能够初步认识和了解凹版画艺术的特征，为学生专业主修的选择提供必要的知识信息。
教学内容与进程
一、教学内容：
1、讲授凹版画发展史，源流及国内外现状，使学生较系统地了解凹版画。
2、介绍凹版画的技法，使学生较系统地掌握凹版画技法的基础原理，并结合实践训练使学生初步掌握凹版画的直接技法和间接技法。
3、技法综合练习：
利用所掌握的凹版画技法进行灵活运用，要求利用三种技法进行综合实验性创作。
二、教学进程：
1、技法知识讲授，技法演示4学时
2、直接技法练习（干刻）12学时
3、间接技法练习（线蚀、飞尘）18学时
4、技法综合练习10学时
5、教学总结、会看4学时
教学方法与手段
一、讲授与研讨结合，注重内容的规范性与稳定性，同时强调启发与探索性。
二、运用多媒体、作品赏析、技法演示、作品观摩、教学总结等辅助手段进行教学。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
1、干刻技法练习1幅16开以上
2、线蚀技法、飞尘技法练习2幅16开以上
3、技法综合练习1幅16开以上
二、考核标准：
（100分）
1、作业完成数量20%
2、技法应用20%
3、画面效果20%
4、印制质量20%
5、学习态度20%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修（限选）课程大纲
课程编号
303009
课程名称
版画艺术创作A4凸版画技法普修
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第四学期
周数
3
学时数
48
学分数
3
前置课程1
编号：
303004课程名称：
黑白构成画理
前置课程2
编号：
303005课程名称：
色彩构成画理
前置课程3
编号：
303006课程名称：
版画艺术创作A1版画艺术导论
教材
《木版画教程》孙世亮编著
参考书目
《冷冰川画集》、《中国木版水印概况》、《新编木刻技法课程》、《黑白画理》
教学目的
本课程是学生初步掌握凸版画表现形式及艺术特征的普修课程。
旨在使学生了解凸版画艺术发展及其概况的同时，掌握凸版画的基本技法及表达形式；通过学习使学生掌握对物象的概括、提炼等规律性知识；同时掌握木版水印的技法，印刷及材料的使用，从而使学生在体验和尝试中掌握表现语言的转换。
教学内容与进程
一、教学内容：
1、木刻版画技法
①讲授木版画史，木版画的发展过程及其现状
②木刻版画技法训练
2、水印版画技法
①讲授水印木版画的艺术特征及印制方法
②水印版画技法练习
二、教学进程：
1、讲授木版画史论、现代木刻版画艺术赏析8学时
2、黑白木刻版画技法24学时
3、水印木刻技法12学时
4、教学总结、会看4学时
教学方法与手段
一、讲授与研讨结合，注重内容的规范性与稳定性，同时强调启发与探索性。
二、运用多媒体、作品赏析、技法演示、作品观摩、教学总结等辅助手段进行教学。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
1、黑白画练习2幅32开
2、三角刀法练习1幅32开
3、圆口刀技法练习1幅32开
4、综合同一技法练习1幅32开
5、画面不同的黑白处理4幅32开
6、套色水印技法练习2幅32开
二、评分标准：
（100分）
1、技法应用20%
2、作业完成数量20%
3、画面效果20%
4、印制质量20%
5、学习态度20%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修（限选）课程大纲
课程编号
303010
课程名称
版画艺术创作A5漏版画技法普修
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第四学期
周数
3
学时数
48
学分数
3
前置课程1
编号：
303004课程名称：
黑白构成画理
前置课程2
编号：
303005课程名称：
色彩构成画理
前置课程3
编号：
303006课程名称：
版画艺术创作A1版画艺术导论
教材
《丝网版画教程》李旺编著
参考书目
《漏版画工作室》张桂林著《西方版画史》张奠宇著
教学目的
本单元为跨专业选修课程，教学目的在于使非版画专业的学生有机会接触了解漏版画的概况及语言特征。
学生们通过实践能够对漏版画的制版原理及印刷技术有一个初步的认识，进而拓展学生的创作理念，增加知识的复合度。
教学内容与进程
漏版画技法普修：
一、教学内容：
1、讲授漏版画的发展历史
2、介绍漏版画的材料、工具
3、指导学生绘制草图、制版、印刷
4、讲解各种制版方法
二、教学进程：
1、理论讲授4学时
2、作品临摹练习12学时
3、草图准备阶段4学时
4、草图观摩讲析4学时
5、制版、印刷练习20学时
6、教学总结、会看4学时
教学方法与手段
一、讲授与研讨结合，注重内容的规范性与稳定性，同时强调启发与探索性。
二、运用多媒体、作品赏析、技法演示、作品观摩、教学总结等辅助手段进行教学。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
1、作品临摹练习1幅8开
2、手绘制版技法练习1幅8开
3、照像、综合制版技法练习1幅8开
二、考核标准：
（100分）
1、技法应用20%
2、作业完成数量20%
3、画面效果20%
4、印制质量20%
5、学习态度20%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修（限选）课程大纲
课程编号
303011
课程名称
版画艺术创作A6数码版画技法普修
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第五学期
周数
4
学时数
64
学分数
3
前置课程1
编号：
303006课程名称：
版画艺术创作A1版画艺术导论
前置课程2
编号：
303007\303008\303009\303010课程名称：
版画艺术创作A2-5平、凹、凸、漏版画技法普修
前置课程3
编号：
课程名称：
教材
自编教材
参考书目
《美国图片制作工艺专业教程》詹姆士著《Zbrush案例创作》田涛著
《Combustion粒子系统》李洪军著《Poser基础教程》叶洪涛著
教学目的
掌握数码版画艺术形式及特征。
通过学习使学生对数码版画的历史、理念及发展有一定的认识，了解数码版画艺术特点和表现语言特点。
把数码技术应用到各版种的创作中。
教学内容与进程
一、教学内容：
1、讲述数码版画艺术的发展现状
2、数码绘画相关软件操作与版画艺术表现的连结
3、学习数码版画的制作技能与艺术观念的表达
二、教学进程：
4、介绍数码版画的基本概念4学时
5、数码版画的欣赏与艺术分析4学时
6、讲授相关软件的艺术运用20学时
7、收集素材，进行艺术观念与想象的教学表现练习24学时
8、数码版画的输出（打印、蓝晒法）4学时
9、数码技术在铜版、石版、PS版、丝网版中的应用4学时
10、教学总结、会看4学时
教学方法与手段
一、讲授与研讨结合，注重内容的规范性与稳定性，同时强调启发与探索性。
二、运用多媒体、作品赏析、技法演示、作品观摩、教学总结等辅助手段进行教学。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
1、技法应用练习6幅
2、综合运用数字绘画技术进行数码版画创作练习4幅
二、考核标准：
（100分）
1、技法应用20%
2、作业完成数量20%
3、画面效果20%
4、印制质量20%
5、学习态度20%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修课程大纲
课程编号
303101
课程名称
版画艺术创作B1技法应用
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第五学期
周数
9
学时数
144
学分数
7
前置课程1
编号：
303006-303011课程名称：
版画艺术创作A
前置课程2
编号：
课程名称：
前置课程3
编号：
课程名称：
教材
自编系列教材
参考书目
《历届全国美展作品集》、《全国版画展作品集》
教学目的
本单元课程是创作技法学习向各类版画创作学习的过渡课程。
在各种版画技法普修的基础上，学生选择一个版种进行深入学习，在深入掌握各实验项目的同时，学习运用版画语言表达思想情感，培养学生勤于实践，勇于探索的精神，并逐步引导学生趋于个性化的艺术表现观念。
教学内容与进程
一、教学内容：
1、各课程方向分别进行的实验项目：
平版画：
胶底直刻技法、油底刮擦技法、套色技法、综合技法
凹版画：
糖水制版技法、海特技法、套色技法、综合技法
凸版画：
木口木刻技法、木版套色技法
漏版画：
照相制版技法、PS技法、数码技术应用、综合技法
2、创意表现：
结合试验项目的进行，以印痕图像的形成为载体，学习运用各艺术表现类型的图式和方法表达特定的情感和观念，引导学生在版画技术与绘画图式的结合运用中，形成个性化的艺术表现取向。
二、教学进程（各课程方向学时并行）：
1、间续进行各种实验项目创作草图绘制与辅导32学时
2、间续进行各类实验项目演示观摩16学时
3、间续进行各类实验项目与创作完成92学时
4、各方向教学总结、会评4学时
教学方法与手段
一、依平凹凸漏四个课程方向组成工作室教学班，并向应配备实验教师，同时进行四个版种教学，注重学生对版种的兴趣取向。
二、采用弹性盯堂的上课方式，教师集中时间辅导，实验师日常辅助教学，给学生充分的独立思考和完成实验的余地。
三、发挥传统的观摩与演示手段的直观性优势，以多媒体手段网络平台利用来加强观摩的重复性和随机性，扩大课程外延。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
实验项目与创意表达作业：
平版画：
套色技法3幅，综合技法3幅，8开以上
凹版画：
糖水技法、海特技法各1幅，套色、综合技法各2幅，16开
凸版画：
套色版画3幅，黑白版画3幅，4开
漏版画：
照相制版2幅，数码制版2幅，综合技法2幅，4开
二、考核标准：
（100分）
1、作业完成数量20%2、创意性30%
3、画面效果20%4、印制质量20%
5、学习态度10%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修（限选）课程大纲
课程编号
303102
课程名称
版画艺术创作B2版画插图创作
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第六学期
周数
6
学时数
96
学分数
5
前置课程1
编号：
303006-303011课程名称：
版画艺术创作A
前置课程2
编号：
303101课程名称：
版画艺术创作B1技法应用
前置课程3
编号：
课程名称：
教材
自编系列教材
参考书目
《美国现代插图选》、《现代德国插图选》
教学目的
通过本单元的教学，旨在训练学生灵活多变的创作能力，在限定的插图题材中，训练学生的艺术分析力、想象力及形象思维能力，并利用掌握版画语言把文字素材转化为视觉艺术形象，同时注意培养学生的审美能力和实践能力，从而使创造能力得以提高。
教学内容与进程
一、教学内容：
1、理论讲述插图的发展历史和现状，优秀插图艺术作品赏析
2、脚本选择，草图制作
3、黑白版画插图练习
4、套色版画插图练习
二、教学进程：
1、插图理论讲授，作品赏析4学时
2、脚本选择，草图制作28学时
3、黑白版画插图32学时
4、套色版画插图28学时
5、教学总结、会看4学时
教学方法与手段
一、依平凹凸漏四个课程方向组成工作室教学班，并向应配备实验教师，同时进行四个版种教学，注重学生对版种的兴趣取向。
二、采用弹性盯堂的上课方式，教师集中时间辅导，实验师日常辅助教学，给学生充分的独立思考和完成实验的余地。
三、发挥传统的观摩与演示手段的直观性优势，以多媒体手段网络平台利用来加强观摩的重复性和随机性，扩大课程外延。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
1、草图20幅8开
2、黑白版画插图作品4幅16开
3、套色版画插图作品2幅16开
二、考核标准：
（100分）
1、作业完成数量20%
2、创意性20%
3、画面效果20%
4、印制质量20%
5、学习态度20%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修（限选）课程大纲
课程编号
303103
课程名称
版画艺术创作B3版画命题创作
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第六学期
周数
7
学时数
112
学分数
6
前置课程1
编号：
303006-303011课程名称：
版画艺术创作A
前置课程2
编号：
303101课程名称：
版画艺术创作B1版画技法应用
前置课程3
编号：
303102课程名称：
版画艺术创作B2版画插图创作
教材
自编系列教材
参考书目
《国际版画双年展作品集》、《弘益版画作品集》
教学目的
版画命题创作课是结合创作对所学凹版技法综合能力训练的课程。
围绕版画的创作引导学生研究版画的表现语言，训练学生的创意能力，同时提高学生对版画创作规律及形式的理解，经过命题创作的训练确定个性化创作趋向。
教学内容与进程
一、教学内容：
1、理论讲授创作的规律
2、优秀作品赏析
3、根据教学要求进行创作练习。
通过命题创作训练学生灵活和多变的创意思维能力，并结合已掌握的版画技法进行综合能力训练。
二、教学进程：
1、教学目的及安排的说明4学时
2、草图阶段28学时
3、草图观摩（座谈讨论）4学时
4、制作阶段（其间集体观摩4次）72学时
5、教学总结、会看4学时
教学方法与手段
一、依平凹凸漏四个课程方向组成工作室教学班，并向应配备实验教师，同时进行四个版种教学，注重学生对版种的兴趣取向。
二、采用弹性盯堂的上课方式，教师集中时间辅导，实验师日常辅助教学，给学生充分的独立思考和完成实验的余地。
三、发挥传统的观摩与演示手段的直观性优势，以多媒体手段网络平台利用来加强观摩的重复性和随机性，扩大课程外延。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
命题创作5幅8开以上
二、考核标准：
（100分）
1、作业完成数量20%
2、创意性20%
3、画面效果20%
4、印制质量20%
5、学习态度20%
绘画专业版画专业方向（本科）
主修（限选）课程大纲
课程编号
303104
课程名称
版画艺术创作B4版画非命题创作
课程性质
实验课
开课系部
版画
开课学期
第七学期
周数
11
学时数
220
学分数
10
前置课程1
编号：
303101课程名称：
版画艺术创作B1凹版画技法应用
前置课程2
编号：
303102课程名称：
版画艺术创作B2凹版画插图创作
前置课程3
编号：
303103课程名称：
版画艺术创作B3凹版画命题创作
教材
自编系列教材
参考书目
历届全国版画展作品集历届全国美展作品集历届全国三版展作品集
教学目的
本单元是在命题创作基础上进行版画自由创作的训练课程，围绕版画的非命题创作进一步引导学生深入研究版画语言精髓，启发和提高学生的创作能力，同时非命题创作能体现学生对版画技法的创新能力。
并进一步挖掘媒体的丰富性，培养学生勤于实践和勇于创新的精神，进而引导学生确立个性化的创作理念。
教学内容与进程
一、教学内容：
1、理论讲授创作的规律
2、优秀作品赏析
3、根据教学要求进行创作练习
二、教学进程：
1、教学说明4学时
2、草图阶段56学时
3、草图观摩、审查4学时
4、制作阶段（其间集体观摩4次）152学时
5、教学总结、会看4学时
教学方法与手段
一、依平凹凸漏四个课程方向组成工作室教学班，并向应配备实验教师，同时进行四个版种教学，注重学生对版种的兴趣取向。
二、采用弹性盯堂的上课方式，教师集中时间辅导，实验师日常辅助教学，给学生充分的独立思考和完成实验的余地。
三、发挥传统的观摩与演示手段的直观性优势，以多媒体手段网络平台利用来加强观摩的重复性和随机性，扩大课程外延。
作业要求与考核
标准
一、作业要求：
非命题创作6幅8开以上
二、考核标准：
（100分）
1、作业完成数量20%
2、创意性20%
3、画面效果20%
4、印制质量20%
5、学习态度20%
升级会员 