初一家长会班主任发言稿12Word格式文档下载.docx
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出门注意交通安全等，让学生度过一个快乐、充实的寒假。
最后,是我对家长们提的几点建议:
一,家庭教育与学校教育要紧密配合.
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果.
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.
二,不以成绩论英雄
您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.
三,科学的分析子女的成绩档案
不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.
四,抓好子女在家的行为习惯
如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜）等.
五,多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:
"
我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊."
不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩补理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.
六,教育学生遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律
这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平.加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要.要教育学生明白,
几点希望:
1,家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.
2,创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.
3,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.
4,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每次考试后召开的家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.
5,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.
最后,欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!
让我们共同携手努力!
春季初中七年级下学期开学家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
你们好。
首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。
我知道很多家长朋友都是排除了一些困难比如说请了假或者放下手头的事情来参加家长会的，都是为了孩子，很不容易，那我们尽量简要的说一下这半学期学生的情况。
一、现状介绍
首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。
自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
比如说，学生们明显成熟了起来，刚开学的时候，孩子还带着一点小学生的气息，也不适应中学紧张的学习生活，但这学期，大家都有一些中学生的样子了，慢慢的在从儿童向青少年去转变。
二、共同关注的几个问题：
1、青春期的问题：
“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。
他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我约束和自控力在这段时间最低。
所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
中学时期是一个人塑造性格最主要的时期，所以为了我们孩子有一个更加开朗，正面和阳光的内心，作为我们老师和父母，平时多关心他的生活，多谈心，多帮助孩子解决心理的疙瘩。
比如我们班有一个女生，学习非常的好，是我们班前三名，但是有一个问题，他比较自我，在班里独来独往，后来我和他进行了简短的聊天，才说他在班里没有朋友，到现在他还找不出一个关系最好的同学。
后来我就和他说，
2、安全问题：
首先：
交通安全。
上学放学期间，结伴而行。
遵守交通规则。
课间禁止打闹，在校学校教育，在家父母多说说，以保证自身的安全。
尤其是一些骑自行车上学的学生，特别注意一下，不要让他们带同学，因为我就亲眼见过，一个学生放学回家，车座后面还带着一个同学，在路上和一个摩托车撞在一起了，好在速度都不快，只擦破一点皮，但是这种事情潜在的风险还是比较大的。
学生本身技术就不娴熟，抓车头的力气也不大，加上上放学的时候都是人流高峰期，就是你遵守规则了也有可能别人不遵守规则，很容易出事故的，而且现在的自行车很多零部件质量都不过关，车座是塑料的，焊接也不劳，都是样子货。
所以大部分的小自行车都是不能带人的，请大家格外注意一下
其次：
是饮食安全。
学生在校吃零食的较多。
一个是嘴馋，加上手里有点零花钱。
一种原因是没有吃早饭，所以强调，还是控制一下孩子手里的零花钱，现在食品安全都成了大问题，各种添加剂都会危害孩子的健康。
而且提倡早上一定让孩子把早饭吃好，现在孩子是长个子和肌肉的阶段，吸收能力也强，还是多吃新鲜的饭菜比较好。
我们班学生个子最低的男孩子到最高个男孩子的腰上，但这不是不能改变的，为了让孩子长个子，为了智力的发育，让像在家吃点豆浆牛奶馒头片鸡蛋什么的，就是最丰盛的早餐，有些孩子不习惯，吃上两个月就习惯了，所以为了您孩子的身体健康，少吃或不吃零食，让孩子在家吃好早餐，。
再次：
学生上网问题。
这个学生去网吧是绝对不能妥协和容忍的。
孩子上网大多是两种：
一是游戏，一是聊天，来学习的的少之又少。
现在网上什么东西都有，而且很多都是不适合孩子去看的。
他们现在筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子周六，周日可以再家长的监督下上网，但是不能玩网络游戏。
如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。
并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。
因为现在还不是放飞的时候。
说一下收费问题，大家如果有收费疑惑的，打电话问我就可以了，我们学校收费不多，但是有一些孩子打着学校收费的旗号向家长要钱，以前就有学生一学期问家长要了一千多块钱呢。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。
这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
（一）理智爱子的问题（参考资料）
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
（二）让孩子明确学习是一种责任
从教之路，辛苦而漫长；
升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。
因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。
所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。
我首先明确告诉我的学生：
学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。
这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。
（三）为了无近忧，请您多远虑。
家庭的教育，对学生的影响非常大。
许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。
殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。
此事务必引起家长的警惕。
所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。
我认为：
一个学生，初中毕业应该不成问题。
但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。
家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。
各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。
孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！
我常常听到一些家长说：
“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。
这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。
所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。
（四）、分数上，多关心，小细节，多留心。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。
及时了解学生的各科的学习情况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。
在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木，因为每次都在不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就因为这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。
也许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中：
怎么办，我的家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗？
我的学生明天能承担起肩膀上的责任吗？
当我这样想的时候，课上的他们仍然在闹着，玩着，乐着他们的乐。
怎么办？
我认为一定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课教师取得联系，准确及时地掌握你孩子的各科学习情况，同时交流对孩子的管理方法。
这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。
好处：
使任课教师更了解你的孩子；
使孩子非常重视任课教师对他的评价；
使任课教师的管理更有力。
四、十条建议：
建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。
最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。
一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
象摘果了一样。
二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
特别是做人的道理。
三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。
五、孩子面前做表率。
孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。
六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。
做心责任在心中。
九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
第二学期第一次家长会材料
很高兴很期盼再次和你们见面，在虎年里希望大家虎虎生威，更希望我的学生、你们的孩子们学业进步、更上一层楼！
作为新学期的第一次家长会，同时也是结合刚进行完的第一次阶段检测，今天在这里和大家一起聊聊天，交流一下班级和学生们在这一月里的学习生活情况。
我将从如下三个方面和大家一起来聊聊：
一、新学期开学来，班级关于学生的发展所展开的相关工作。
（讲四点）
首先是进行学生的做人教育。
俗话说，先做人后做事，主要是通过开展一系列的主题班会、任教的课堂上、课间，还有找学生谈话的方式，了解学生的思想生活状况，为学生解忧，使他们没有过重的负担，轻装上阵的学习。
而且我很乐意和学生聊天，不只是本班的学生，还有别的班的和我以前教过的，我觉得能和学生交流是一件非常快乐的事情，我非常愿意和他们分享他们的想法和我的想法，在交流中我们达成共识，使学生有了学习和生活的明确目标，从而坚定的走下去，并适时予以关注和督促，使其更好更快的发展。
我相信每一位学生都是金子，是金子总要发光的，只是早晚的问题。
当然，我和家长朋友们都是希望越早发光越好的，是吧。
而要让其发光，除了靠自身的努力外，外力也是不可缺少的，那外力我觉得就是---环境。
要有良师和益友，要有家长的支持和鼓励，两者缺一不可。
其次是注重学生生活习惯和学习习惯的养成。
没有一个好的生活习惯，很难有好的学习习惯。
而好的学习习惯，有赖于良好的生活习惯的保障。
作为学校来说，生活习惯的养成是很有限的，我主要从几点着手：
（1）卫生习惯，一是讲卫生的重要性。
“一屋不扫何以扫天下”，细节决定成败，一个不讲个人卫生，生活邋遢的人，很难在学习上有所作为，将来也很难成就人才。
二是制定制度，让制度来说话，来加以约束学生的行为。
主要是惩处制度，由生活委员加以实施。
经过一段时间，发现学生们整体都有了讲卫生的意识，自己周围都很干净，而且对于自己产生的垃圾主动放进随身携带的垃圾袋中，等放学后再倒掉，我觉得做得非常的好，特别是女生。
当然还有极个别的学生，做的不好，你自己要有自知之明的，要有羞耻之心，别人能做到，我为什么做不到。
（2）饮食习惯，首先还是抽空见缝插针的讲，不要吃垃圾食品，要吃蔬菜，要喝水。
一开始收效不大，但我还是要坚持，所以现在有不少学生开始改变了，我觉得很高兴。
其次是给他们打饭。
虽然仅仅是通过盒饭和包子的形式，但是毕竟他们开始吃蔬菜了，那也非常好，看到他们饮食有保障，我很放心。
当然我希望越来越多的学生进行健康饮食，毕竟身体是革命的本钱，没有好的身体，是什么也干不好的，包括学习。
对于学习习惯的养成，学校担的责任和义务相对多一些，我主要从几方面入手：
（1）随时关注学生学习中的点滴小事。
例如，发现不良书写习惯，不良坐姿，随时纠正，直至学生有了正确的书写、坐姿意识。
因为正确的书写习惯和坐姿既对身体的发育有利，又有利于提高学习的效率，和集中学习的注意力，可谓好处多多。
（2）通过班会的形式和与学生座谈的方式，讲学习习惯。
例如讲如何培养自学意识和自学习惯，讲如何高效的上好一堂课，等等，就是希望学生掌握正确高效的学习习惯，做到事半功倍。
（3）通过学科渗透。
在讲解新课的过程中，穿插学习习惯的讲解，使学生有真切的感悟。
（4）举办一系列主题学习活动。
例如，班级规定每周周三和周四下午第四节课是英语和数学研讨课。
由老师指导，所有学生参与，老师答疑，学生讨论，在不亦乐乎的同时，极大的激发了学生们学习的乐趣，和加大了对重要学科学习的深度。
再次是在学生的学习上采取的措施。
（1）从制度上进行健全，让制度来说话。
对于每一门科建立学习督查小组（有几门科早已建立），目的是督促学生的学习，并及时向老师反馈信息，彻底落实学生对所学科目的学习，使部分偷懒的学生不再有可乘之机。
特别是对于文科，不定时的检查，加大学生背诵力度，有利于整体成绩的提升，我在去年年底就讲过“4大于3”的道理，这是学习的策略，也是取胜的法宝。
（2）下大力气整治作业的完成情况。
在学期初的一段时间里，很多学生不完成作业，遍及所有课，以致产生了很坏的影响，班级学习氛围非常低落，而这种情况的发生无论是对于班级还是个人都是非常不利的。
所以班级当即成立了以学习委员牵头，各科课代表具体落实的制度，每天汇总情况，张贴予以警示，并责令其当天完成，制度实施以来，作业情况有了很大改观。
但我觉得最根本的还在于每一位学生要培养自学的的意识，把作业不要当成应付，不要重复老师以前当学生的老路，把作业做给老师看，我希望你们有质的改变，把作业当成对自我的检测，这样效果会更好！
（吕玉静的例子）当然，我们也统计了经常不完作业的同学名单，真心的希望这几位同学有自责的意识，不会可以学，但懒没人会在乎你，老师和家长也会很心痛。
（3）培养学生举手回答，勇于表现自己的意识。
从自己任教的学科开始，鼓励学生发言，有勇气和信心，久而久之，就会对所学更感兴趣，从而带动整体学习的良性循环。
一开始，学生还是比较拘谨，但什么事都在于尝试，况且还是好事，所以，我先鼓励班干部和科代表举手回答，继而带动周围学生的回答，从而形成浓厚的学习氛围。
通过回答问题，学生学会思考了，就会集中精神来学习，课堂效率自然就会提高，就会真的学有所获，而不是成为极少数优生的“陪练”。
（我在班会时讲过这个道理）
（4）尽可能多的抽出时间，面对面的与学生交流学习心得。
面对面的好处是一帮一，会讲的具体而详细，只要学生认真听，在平日真抓实练，肯定对其学习有莫大的帮助。
当然，我会尽最大努力争取和每一位学生都直接交流，现在正在努力去做到。
那么对于我们家长呢，你们可至少是二帮一，一定要每天拿出时间和孩子交流一下，不一定要很长时间，要学会交流、沟通和倾听孩子的心声，知道他们的所感和所想，这样就会对孩子有一个全面的了解和把握。
最后是班级的常规管理工作。
主要是纪律、卫生和安全教育。
纪律是学习的保障。
作为班级来说，有高素质的学生才会有高素质的班级，而优秀的班级善于造就优秀的学生。
就本班来说，学生们自律性挺强，但我们还是定期开展自查互查活动，无论是对自己还是他人进行一段时间的纪律反思，查找过错学生，使其及时改过，有利于自己和班级稳定平稳的发展。
对于此项活动，我们会定期开展，不断提高学生自身的修养。
关于安全，也是时时讲，天天讲。
让学生牢记安全第一，做事谨慎小心，有事轻易不靠前，注意平日的防水、火、电的安全。
在这里也希望家长朋友们，时时对孩子进行安全教育，而且家校一起努力常抓不懈。
二、分析本次阶段检测班级和学生个人的情况。
（上学年期末检测略微一讲）
上学年期末和这次检测就班级来言还是很优秀，都是名列级部前三。
在新学期初，我们评出了上学年一系列优秀（列举），张贴在宣传栏中，他们是我们所有其他学生学习的榜样，而且我们也相信他们会做的更好。
在上学年最后的检测中涌现出大批优秀的学生，（列举）整体很好。
那么这一次呢，同样来分析一下。
首先，列举进步大的（点名）、退步的（不点）、最优秀的（级部前十名的）。
其次，分析。
进步的和平稳的要再接再厉，不要骄傲，要谦虚谨慎，稳扎稳打。
退步的尽快查找原因迎头赶上，是不会还是懒惰，是马虎还是考试紧张，找准原因，找到对策，马上实施。
因为还有两周就要期中检测，抓紧时间。
再次，无论是班级和个人都要在学习上分两步走。
第一步是数学，多思和多做，在思考中找规律，而规律在于对公式和定理的熟练应用，在题海中越游越强，越游越远。
第二步是背的那六科，源于背，而且是理解的背，会更牢靠。
再补充以适当的习题，别无他法。
如果我们能很好的走好这两步，那就无往而不胜。
最后，我们每一位学生都要更加努力，在两周的时间内全身心投入到学习中，迎接很重要的期中检测，给自己和老师家长一个满意的答复。
三、对家长的几点建议。
一是要注重培养学生的生活习惯和学习习惯。
二是要起到很好的督促作用，抓好孩子在家的学习，特别是周末。
三是注意学生的交往问题，要交益友，不交损友。
四是注意控制学生的零用钱，不多带钱，不乱花钱，对于学生要取数额较大的钱时，要征询老师的意见，不要盲目给出。
以上就是这次我和大家的沟通交流，希望我们家校双方能时时互通
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