小学五年级信息技术下册教案Word文件下载.docx

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老师：

这些浏览器的使用方法大同小异，其中IE的使用最为普遍，我们就以InternetExplorer（IE）浏览器为例学习上网的方法

现在请一位同学上来打开IE浏览器（并说说是如何打开的）

浏览器的启动有几种方法：

（分组讨论）

学生答：

（有4种方法）

老师板书

1.单击“开始”——“程序”命令，在出现的菜单中单击“InternetExplorer”。

2.双击桌面上InternetExplorerIE>

浏览器的图标

3.在桌面上“IE”图标处单击右键执行“打开主页”

4.在桌面任务栏中找到IE图标，用左键单击即可。

老师用幻灯片打开浏览器的窗口，请同学们观察浏览器的窗口，它是由哪几部分组成？

（学生答有标题栏、菜单栏，工具栏、地址栏、内容区域以及最大化、最小化、和关闭按钮>

）

2．认识网址

刚才我们已经了解浏览器的启动的方法以及浏览器窗口的组，请同学们打开以下几个网站的任意一个或者打开你们喜欢的网站。

看哪位同学操作又准又快？

操作完成的同学请举手。

找同学到前面来演示他的操作并作适当的补充。

中国中央电视台：

湖南省基础教育资源中心：

郴州教育信息网：

中国国家图书馆：

中青网：

教师板书：

在“地址”栏中输入如“”这就是网址。

网址类似于家庭或学校的地址。

按一下回车键，浏览器开始连接这个网站，稍后，就可以浏览网页上的信息了。

（注意：

我们进入网站后在我们输入的网址前面显示“http:

//”，在输入网址时是可以省略的。

3．浏览网站

我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？

布置任务“幻灯片”：

请同学们在（中国基础教育网站）上找出有关数学方面的一些资料（可以是图片、文字等）（分组讨论），比一比看哪一组找得又快又多？

找出来的选一位代表说说你们的劳动成果（只说资料的名称或标题）其他组的同学还有补充吗？

你是如何操作的？

让一位学生上前面来边操作，学生边说教师边引导（前进、后退按钮）

根据汇报，让其他同学作适当的补充

老师板书：

（浏览方法：

在浏览网页的过程中，当指针指向某些文字或图片时，指针的形状有时会变成手的形状，这时如果单击，手的形状就会变成沙漏的形状，表示浏览器开始执行新的任务，很快一个新的网页就出现了，这就是网页中经常用到的“超链接”。

2、“超链接”概念。

所谓超链接就是能链接到其他网页或内容的网页元素。

当指针的形状变成手的形状时，说明有超链接，单击此处，就会打开超链接所指向的网页。

3、在浏览网页时，常常用到工具栏中的几个按钮，“后退”表示可以回到浏览过的上一个页面，“前进”表示可以回到浏览过的下一个页面，当网页显示不完整时我们用“刷新”按钮，当我们想浏览主页的内容就点“主页”按钮。

“历史”表示可以查看浏览过的网页。

注意：

网上的东西并不都是键康的，我们要拒绝黄色网站和拒绝不健康的网站。

4、试一试：

浏览以下网站

①中国儿童资源网网址：

②少年儿童出版社网址：

③中国儿童文学网址：

④迪斯尼中国网站网址：

三、总结

这节课我们学到了什么？

学生小结：

（分组讨论）找同学回答

希望同学们在今后的学习中不断努力，充分利用好网络资源，让因特网成为我们学习的乐园！

四、作业：

1、把IE浏览器的主页设置成你喜欢的网站

2、讨论:

上网对学生的学习帮助和危害。

第2课计算机病毒与危害

教学目标：

1、认识计算机病毒的危害。

2、了解常见计算机病毒的种类。

认识计算机病毒的危害

了解计算机病毒“发作”的特征

课时安排：

一、引入

我们通过因特网方便地获取丰富丰富信息的同时，网络上的各种病毒也有机会入侵我们的计算机。

接下来，一起来认识计算机病毒。

二、新课

活动一：

认识计算机病毒

自学课本第7页内容，弄清两个问题：

1、计算机病毒是什么？

2、计算机病毒与生物病毒的不同之处？

指名学生回答，教师小结

活动二：

常见的计算机病毒

1、病毒的传播方式

操作系统的漏洞、通过电子邮件、网页等方式来传播。

2、病毒类型

通过观察书上第9页图3认识：

引导型病毒；

观察图4认识：

什么是文件型病毒。

观察图5认识：

认识宏病毒

观察图6认识：

知道混合型病毒

观察图7认识：

认识蠕虫病毒

小结。

活动三：

1．病毒激发对计算机数据信息的直接破坏作用

大部分病毒在激发的时候直接破坏计算机的重要信息数据，所利用的手段有格式化磁盘、改写文件分配表和目录区、删除重要文件或者用无意义的“垃圾”数据改写文件、破坏CMO5设置等。

磁盘杀手病毒（D1SKKILLER），内含计数器，在硬盘染毒后累计开机时间48小时内激发，激发的时候屏幕上显示“Warning!

!

Don'

tturnoffpowerorremovediskettewhileDiskKillerisProsessing！

”（警告！

D1SKKILLERll1在工作，不要关闭电源或取出磁盘），改写硬盘数据。

被D1SKKILLER破坏的硬盘可以用杀毒软件修复，不要轻易放弃。

2、占用磁盘空间

3、干扰一些软件的正常运行。

4．影响计算机运行速度

5、盗取用户个人资料。

活动四：

了解计算机病毒“发作”的现象

介绍计算机病毒“发作”时，常见的症状。

独立完成书上P14页做一做的题目。

教师巡视指导。

三、想一想

你在使用计算机过程中，有没有碰到“中毒”的情况？

第3课预防计算机病毒

1、掌握常用的计算机病毒防范方法。

2、了解防火墙的作用。

3、增强防范病毒的意识。

掌握常用的计算机病毒防范方法

增强防范计算机病毒的意识

1、调试每台计算机

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

一、复习

1、常见的病毒的危害有哪几个方面？

2、常见的计算机病毒有哪些种类？

常用的计算机病毒防范方法

1、由于计算机病毒的传播方法多种多样，又具有一定的隐蔽性，因此，首先应提高人们对计算机病毒的防范意识，在使用计算机过程中应注意哪几点？

自学课本P15-16页的内容。

指名学生回答，教师加以补充。

2、说一说

为了防范病毒，我们在使用U盘、移动硬盘等存储设备时，应该注意些什么？

了解防火墙

1、防火墙的作用

观察P17页图3，了解防火墙的作用。

2、防火墙的种类

金山网镖、瑞星防火墙以及天网防火墙等。

3、说一说

你家里的电脑有安装防火墙吗？

是哪一种防火墙？

有哪些功能？

三、试一试

备份你电脑中的重要资料。

第4课杀毒软件的使用方法

1、认识常见的几种计算机杀毒软件

2、学会使用金山毒霸杀毒的方法

3、掌握上网查阅其他杀毒软件的使用方法

学会使用金山毒霸杀毒的方法

掌握上网查阅其他杀毒软件的使用方法

讲解法、演示法

共一课时

1、安装金山毒霸杀毒软件

如果防火墙是保护计算机的好盾牌，那么杀毒软件就是防毒的一把利剑。

杀毒软件又称反病毒软件或防毒软件，可以对付计算机病毒、特洛伊木马和恶意软件等。

这节课，一起来学习杀毒软件的使用方法。

认识计算机杀毒软件

常见的杀毒软件有：

瑞星杀毒软件、金山毒霸杀毒软件、卡巴斯基杀毒软件、诺顿杀毒软件、驱逐舰杀毒软件等。

使用金山毒霸杀毒

国产的杀毒有很多，下面以金山毒霸2008软件为例学习如何使用杀毒软件杀毒。

1、手动杀毒

步骤：

①启动金山毒霸2008软件，选择需要查杀的范围；

②单击“查杀病毒木马”按钮，即可启动对病毒的查杀。

说明：

扫描结束，如果用户的系统中存在风险程序，软件会弹出风险程序处理界面，单击“清除”。

学生上机操作，教师巡视指导。

2、右键杀毒

“右键查杀”是金山毒霸2008软件是一直沿用的传统杀毒方式。

方法：

教师演示讲解：

①选中一个文件或文件夹；

②单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“使用金山毒霸进行扫描”。

试一试：

请指定杀毒路径D：

\，对D盘进行病毒查杀。

上网查阅其他杀毒软件的使用方法

要求：

以四人一小组，小组为单位上网查阅一种杀毒软件的使用方法。

填写书P21页中的表格。

指名说出结果，教师小结。

检查自己的计算机是否中毒，并做相应处理。

四、说一说

装了杀毒软件是不是就万事大吉、高枕无忧了呢？

第5课浏览网页

1．初步了解因特网的应用。

2．认识浏览器组成。

3．掌握上网浏览的基本操作方法，提高学习上网的兴趣。

学会上网浏览网页的基本操作。

掌握浏览器的基本操作

演示法、任务驱动法

同学们，你们喜欢上因特网浏览网页吗？

因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息，获取我们需要的资源。

接下来，我们一起来遨游网络海洋。

启动浏览器，进入网站

1、创设情境，提出任务

那么谁来告诉老师你现在最想到网上干什么？

刚才很多同学说到了想上网了解一些信息。

提出要上网了解“旱灾”的任务。

2．学生介绍怎样上网

（1）我们这里的电脑都是可以上网的，我们班有哪些同学以前已经上过

网了？

还有一部分同学还没上过网，下面我们就有请XXX同学来为我们介绍怎样上网。

（2）学生汇报

（3）介绍浏览器

观察书P24页的图1，找到：

菜单栏、工具栏、地址栏、网页浏览窗口。

（4）我们还能从哪里打开浏览器？

（教师介绍其他打开的方法）

（5）要双击浏览器的快捷方式才能进入。

（6）介绍网址及含义

（7）介绍输入网址时的注意事项及中国科普博览的网址。

（8）学生操作，教师巡视，进不了的同学可以请组内已经进入的同学帮一下忙。

小结

2、试一试

打开以下网站：

浏览首页信息

1、什么是首页

打开一个网站时见到的第一个网页称为这个网站的“首页”。

打开“中国少年先锋队”网站的首页，如书上P27图3所示。

3、了解网站的组成

自学书上P27页的内容，思考：

网站导航的下方是由什么组成？

4、试一试

完成书上P28页上的试一试题目。

浏览网页信息

1、网站的组成

网站就是由许多网页组成的。

2、做一做：

浏览“中国儿童文学网”网页信息。

①发现并介绍链接。

②讲解打开链接的方法。

③介绍工具栏中的“后退”和“前进”按钮的使用。

浏览央视国际网站（）的信息。

第六课浏览各类网站

学习目标:

1、认识各类不同的网站

2、懂得查找各个领域的网站信息

懂得查找不断更新的网站信息

1课时

一、 

导入：

在因特网上，世界各地的组织、机构或个人建立了各式各样的网站，存储了各个领域的大量信息，这些信息在不断更新中。

二、 

新授：

（一）浏览政府网站

师：

打开：

浏览首页

1、 

观察首页设置了那些栏目，这些栏目在首页是如何分布的

2、 

查看“今日中国”、“公文公报”、“工作动态”、“新闻发布”等栏目的当日新闻报导

3、 

单击“地方概览”浏览网页内容

4、 

生：

进入教育网站，查看教育部当日发布的新闻

（二）浏览商业性网站

介绍什么是商业性网站

浏览新浪网：

打开该首页

浏览首页的信息内容：

勾选课本35页的项目。

并想一想：

还有那些其他的特点，请写出来：

打开下列商业性网站的首页：

、

三、课堂小结：