凸透镜成像各地中考题文档格式.docx

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29:

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0;s:

1648:

"生命的诞生全过程@#@生命的诞生全过程@#@ @#@瑞士知名摄影师LennartNilsson花费10年时间拍摄一组照片，记录新生命孕育的全过程。

@#@@#@他利用内窥镜可观察到胎囊内部从而获得更加精准绝美的照片。

@#@另外将光导管与内窥镜相机连接，拍摄出数千张子宫内胎儿的照片，他灵巧的双手创造出了一个奇迹，向全世界展示了人类生命诞生的奥妙。

@#@@#@1.精子在输卵管里游动:

@#@@#@2.卵细胞@#@3.决定性的相遇:

@#@@#@4.2亿精子中只有一颗精子与卵子结合:

@#@@#@5.一个精子的纵切面，遗传物质储存在精子的头部:

@#@@#@6.一周后，结合产生的胚胎滑向子宫:

@#@@#@7.再过一周，新孕育的胚胎吸附在子宫内膜上。

@#@22天后，胚胎发育:

@#@@#@8.胎儿的心脏:

@#@@#@9.受精后第28天:

@#@@#@10.5周大的胎儿。

@#@此时胎儿只有大约9毫米长，面部正在发育，嘴巴、鼻孔和眼睛正在形成:

@#@@#@11.40天，外层胚胎细胞与松散的子宫表层融合，形成胎盘:

@#@@#@12.第8周:

@#@@#@13.第10周。

@#@此时眼睑半闭，几周内会完全闭合:

@#@@#@14.10周。

@#@胎儿已经可以使用双手来探索周围的环境:

@#@@#@11.第16周:

@#@@#@12.透过薄薄的皮肤，血管清晰可见:

@#@@#@13.第18周，胎儿可以感知来自外部的声音:

@#@@#@14.第19周:

@#@@#@15.第20周。

@#@胎儿大约有20厘米长。

@#@头上开始出现头发:

@#@@#@ @#@@#@16.第24周:

@#@@#@17.6个月:

@#@@#@18.第36周。

@#@一个月后，婴儿将会来到世上:

@#@@#@感谢生命，感谢母亲。

@#@生命是如此的神奇！

@#@@#@";i:

1;s:

28645:

"施工现场室内外图牌内容新@#@第一章现场室内外图牌@#@第一节山西省第三建筑工程公司文化@#@一、山西省第三建筑工程公司徽标@#@二、企业宗旨：

@#@建德建友建业@#@企业精神：

@#@诚信包容勤劳勇敢创新复兴@#@企业愿景：

@#@创造价值持久、品质卓越的BT集团@#@经营方针：

@#@快速清晰共赢@#@经营战略格局：

@#@稳固太行覆盖山西走向全国@#@企业目标：

@#@发展企业富裕职工和谐文明@#@三、质量方针：

@#@精心施工力求完美，追求卓越塑造精品@#@含义：

@#@公司质量方针体现了公司的质量宗旨和质量方向，体现了公司对质量的指导思想和对顾客的承诺。

@#@精心施工力求完美：

@#@就是要精心组织、科学施工、努力创新，力求顾客满意、力求自己满意、力求社会满意，创造完美建筑。

@#@追求卓越塑造精品：

@#@含义是没有最好，只有更好，表示公司对产品质量永无止境的追求，精益求精，为社会不断塑造时代精品。

@#@@#@环境方针：

@#@遵纪守法预防污染，科学管理持续发展。

@#@@#@含义：

@#@遵纪守法预防污染：

@#@就是要遵守国家和地方有关环境方面的法律、法规和规章制度，做到对污染要防患于未然，以预防为主，消灭一切污染源和污染因素。

@#@科学管理持续发展：

@#@通过科学化的管理净化美化环境，持续改进不断改善工作和生活环境，与社会各界（包括政府、顾客、供方及其他相关方）共同努力为社会、为人类开拓更广阔可持续发展空间。

@#@@#@职业健康安全方针：

@#@以人为本依法生产，降低风险保障健康。

@#@@#@含义：

@#@以人为本依法生产：

@#@就是以人为企业生存和发展之根本，把人作为企业各项经营活动的第一要素，遵照国家和地方有关安全生产的法律、法规，安全为了生产，生产必须安全，保证企业全体员工在安全的环境中进行各种生产经营活动；@#@降低风险保障健康：

@#@就是在生产经营活动中不断改进，把各种风险降至最低点，尽力减少对职业健康的危害，把员工的健康作为企业的重要管理内容，工作前提要先保障员工的健康，为员工提供安全舒适的工作环境，确保企业全体员工的身心健康。

@#@@#@第二节各项目现场大门及室内外图牌@#@一、现场大门：

@#@门楼内径要求宽度为6米，高度为5.5米。

@#@门柱宽度为1米，左右门柱分别用宋体书写“营造时代精品”、“实施名牌战略”，门楣高度为1.2米，门楣宽度在门柱外各延长1米，门楣左侧绘制山西三建徽标，中间用黑体字书写“山西三建****工程项目”。

@#@门扇底色为三建红，门楼文字颜色为白色。

@#@大门设置为两扇铁门，门扇高度2米，分别用黑体字书写“山西建工”“三建公司”。

@#@@#@ @#@@#@.@#@-第二章@#@第一节施工现场室外图牌@#@施工现场室外图牌共有11个：

@#@@#@1、安全警示牌（尺寸为1.5m*2.0m）@#@2、企业简介（尺寸为1.5m*2.0m）@#@3、工程概况牌（尺寸为1.5m*2.0m）@#@4、项目组织机构（尺寸为1.5m*2.0m）@#@5、安全生产牌（尺寸为1.5m*2.0m）@#@6、施工平面图（尺寸为1.5m*2.0m）@#@7、不扰民措施（尺寸为1.5m*2.0m）@#@8、消防保卫牌（尺寸为1.5m*2.0m）@#@9、文明施工牌（尺寸为1.5m*2.0m）@#@10、企业文化（尺寸为1.5m*2.0m）@#@11、指示牌（尺寸为1.5m*0.5m）@#@一、安全警示牌（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@安全警示：

@#@@#@进入施工现场必须戴安全帽@#@安全第一预防为主综合治理@#@二、企业简介@#@山西省第三建筑工程公司是具有房屋建筑工程施工总承包一级资质；@#@市政公用工程施工总承包一级资质；@#@机电安装工程施工总承包一级资质；@#@同时具有钢结构工程、地基处理工程等7项专业承包一级资质和多项专业承包二级资质的大型综合性国有施工企业。

@#@是山西建工（集团）总公司的核心成员之一。

@#@@#@公司有控股子公司5个，公司下设土建及专业分公司60个，具有各类管理和技术人员1700多人。

@#@公司拥有总资产8亿元，有大中型施工机械设备1200台（套），年综合施工能力在20亿元以上。

@#@@#@公司自成立以来，特别是改革开放三十年来，坚持贯彻党的路线方针政策和国家的法律法规，大力弘扬“诚与信为本、优与效至上”的企业精神，贯彻质量/环境/职业健康安全管理方针，抓管理、塑形象、拓市场、促发展，承建过冶金、电力、矿山、机械、国防、化工、航空、教育、卫生、基础设施、住宅小区等一大批国家和省市重点工程和工业与民用建筑，创出了国优、省优、市优工程共计300余项。

@#@公司施工的太原飞机场候机楼、太原市漪汾苑小区住宅楼、长治市国税大厦三项工程获国家建筑工程最高质量奖“鲁班奖”，有15项工程获山西省“汾水杯”奖。

@#@1998年公司通过了九千国际质量体系认证，2003年通过了质量管理体系/环境管理体系/职业健康安全管理体系“三标一体”的认证。

@#@@#@公司以严格的管理，优良的质量，良好的服务，赢得了广泛的社会信誉。

@#@1986年在全国百家建筑施工企业质量抽检中荣获第二名；@#@1987年获建设部“思想政治工作优秀企业”称号；@#@上世纪九十年代以来，公司获得了“全国优秀施工企业”、“全国用户满意施工企业”、“全国建设工程质量管理先进企业”、“中国质量无投诉记录典范企业”、“中国全面质量管理优秀企业”、“山西省最佳企业”、“山西省优秀建筑企业”、“山西省用户满意建筑施工企业”、“山西省思想政治工作优秀企业”、“山西省省管国有企业文明单位标兵”、“长治市文明单位”等多项荣誉。

@#@@#@三、工程概况牌（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@工程名称：

@#@@#@结构形式：

@#@@#@建筑面积：

@#@@#@建筑高度：

@#@@#@抗震等级：

@#@@#@开竣工日期：

@#@@#@建设单位：

@#@@#@项目负责人：

@#@@#@设计单位：

@#@@#@监理单位：

@#@@#@总监理工程师：

@#@@#@施工单位：

@#@@#@项目经理：

@#@@#@四、项目组织机构图（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@ @#@@#@ @#@@#@五、安全生产牌（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@1、按规定使用“三宝”，即：

@#@安全帽、安全带、安全网。

@#@@#@2、机械设备防护装置一定要齐全有效。

@#@@#@3、塔吊等起重设备必须有限位装置，不准带病运转，不准超负荷作业，不准在运转中维修保养。

@#@@#@4、架设电线线路必须符合当地电业局的规定，电气设备全部接零接地。

@#@@#@5、电动机械电动手持工具要设漏电保护装置。

@#@@#@6、脚手架材料及脚手架的搭设必须符合规程要求。

@#@@#@7、各种揽风绳设置必须符合规程要求。

@#@@#@8、在建工程的楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口及各种临边必须有防护设施。

@#@@#@9、严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场，高空作业不准穿硬底鞋和带钉易滑鞋。

@#@@#@10、施工现场的悬崖陡坡危险地区应有警戒标志，夜间设红灯示警。

@#@@#@六、施工平面图（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@七、不扰民措施牌（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@1、施工现场要在施工前做好施工场地的规划和设置，路面硬化。

@#@施工垃圾要使用封闭的垃圾道，垃圾道要随时清运，适量洒水减少扬尘。

@#@@#@2、在城区内施工要使用商品混凝土；@#@城区外施工的搅拌站要搭设封闭的搅拌棚。

@#@@#@3、施工中洒水养护、现场进行搅拌作业排放废水，禁止随地排放，作业时要严格控制流向，选合理位置设沉淀池，经沉淀后可排入市政污水管线。

@#@@#@4、现场的临时食堂，要设置简易有效的隔油池，产生的污水经地下管道排放要经过隔油池。

@#@平时加强管理，定期掏油，防止污染。

@#@@#@5、现场设专用的油漆油料库，库房地面和墙面要做防渗漏的特殊处理，储存、使用和保管要专人负责，防止油料的跑、冒、滴、漏和污染水体。

@#@@#@6、凡在居民稠密区进行强噪声作业的，严格控制作业时间。

@#@特殊情况需要连续作业的尽量采取降噪声措施，并事先做好周围群众的工作。

@#@@#@7、强噪声机械（如：

@#@搅拌机、电刨、砂轮机等）要设置封闭的机械棚，以减少强噪声的扩散。

@#@@#@8、现场环境噪音超过《施工场界噪场限值》标准时，要及时对施工现场噪声超标的有关因素进行调整。

@#@@#@八、消防保卫牌（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@消防工作措施：

@#@@#@一、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

@#@@#@二、消防器具不准挪作他用。

@#@@#@三、现场应划分用火作业区，易燃易爆材料区、生活区，按规定保持防火距离。

@#@@#@四、现场临建设施仓库、易燃料场和用火区应有足够的灭火工具和设备，对消防器材要有专人管理并定期检查。

@#@@#@保卫工作措施：

@#@@#@一、严格门卫制度，做到门卫24小时均有人值班。

@#@@#@二、严格进出门证制度，工地上任何物品不得私自拿出。

@#@@#@三、加强物资保管，加强巡逻值班制度，严防施工现场的材料和物品的流失，杜绝偷盗案件的发生。

@#@@#@四、值班人员发现可疑情况，应及时向领导汇报，以求妥善解决。

@#@@#@九、文明施工牌（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@1、施工现场设置门楼及围挡，实行封闭管理。

@#@@#@2、材料堆放有条理，并设有标识。

@#@@#@3、工地路面做硬化处理，保证排水畅通。

@#@@#@4、施工现场落地灰，废砖头等建筑垃圾要天天清扫。

@#@@#@5、安全防护装置要符合规定，工人要正确使用安全“三宝”。

@#@@#@6、要有防火措施，并在现场设置吸烟室。

@#@@#@7、食堂、宿舍、厕所卫生要符合有关规定的要求。

@#@@#@8、施工现场要注意防尘、防火、噪音、做到文明施工不扰民。

@#@@#@十、企业文化（尺寸为高1.2米，宽2米）@#@企业宗旨：

@#@建德建友建业@#@企业精神：

@#@诚信包容勤奋勇敢创新复兴@#@企业愿景：

@#@创造价值持久、品质卓越的BT集团@#@十一、指示牌（1.5m*0.5m）@#@ @#@@#@第二节室内图牌@#@1、岗位职责（12个）@#@2、项目党建（2个，尺寸为1*2米）@#@3、食堂、门卫、宿舍管理制度（3个，尺寸为55*77cm）@#@4、体系图@#@项目经理岗位职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目各项管理工作，全面履行工程施工合同和项目责任股份合同，完成项目各项目标、指标。

@#@@#@1、组织项目各项工作计划的编制。

@#@@#@2、组建项目班子，确定施工管理模式、岗位、权限并完成责任股份制合同书。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、负责标后施工组织设计（施工方案）、专项方案的管理。

@#@@#@5、组织编制标后预算，并对标后预算进行动态管理。

@#@@#@6、确定项目生产组织方式与资源的采购源。

@#@@#@7、接受施工合同交底，负责合同的签订和履约。

@#@@#@8、全面负责项目资金回收与分配。

@#@@#@9、负责分包工程的合同签订、施工协调、工程结算。

@#@@#@10、选择并管理劳务队伍。

@#@@#@11、掌控现场的材料、工具和机械设备，实施优化管理。

@#@@#@12、全面负责项目成本管理。

@#@@#@13、按进度计划施工，实施动态管理。

@#@@#@14、执行国家规范及企业标准，推广应用“四新”技术，推动QC小组活动。

@#@@#@15、加强安全管理@#@16、负责创建标化工地。

@#@@#@17、加强环境管理，监督环境管理体系的运行。

@#@@#@18、负责工程变更、签证。

@#@@#@19、申请并参加工程竣工验收。

@#@@#@20、全面负责项目过程结算和竣工结算。

@#@@#@21、负责项目终结兑现申报、分配。

@#@@#@22、对工程回访的管理。

@#@@#@23、做好市场开发工作。

@#@@#@24、接受社会相关部门及公司、分公司的监督、检查。

@#@@#@25、组织项目人员进行经常性检查，发现问题，及时处理。

@#@@#@26、组织并参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@27、加强项目团队建设。

@#@@#@28、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@29、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@30、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@31、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@32、进行工作总结。

@#@@#@项目工程师岗位职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目技术质量工作，完成项目技术、质量目标，负责质量/环境/职业健康安全管理体系在项目的有效运行管理。

@#@@#@1、明确项目技术、质量、试验目标，并签订技术质量责任状。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案；@#@明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、重点工程、大型工程、特殊工程标后施工组织设计（施工方案）。

@#@一般工程标后施工组织设计和质量计划。

@#@@#@5、超过一定规模的危险性较大的分部分项工程安全专项方案；@#@危险性较大的分部分项工程安全专项方案；@#@分部分项工程安全专项方案。

@#@@#@6、参加标后预算的编制。

@#@@#@7、参与项目各项合同的签订。

@#@@#@8、参加图纸预审和会审。

@#@@#@9、劳务资源管理、材料资源管理、周转料具管理、机械资源管理、测量、计量试验、检验仪器设备管理。

@#@@#@10、负责质量/环境/职业健康安全管理体系在项目的有效运行管理。

@#@@#@11、项目技术管理、项目质量管理、项目试验、检验管理。

@#@@#@12、一般施工技术、质量难题问题的解决；@#@重大施工技术、质量难题问题的解决。

@#@@#@13、参加工程验收。

@#@@#@14、审核项目技术、质量报表。

@#@@#@15、负责项目科技成果、创优工程的管理。

@#@@#@16、负责优化施工方案，参加项目成本管理。

@#@@#@17、参加工程竣工结算工作。

@#@@#@18、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@19、负责检查处理项目技术、质量、试验工作。

@#@@#@20、组织并参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@21、加强项目团队建设。

@#@@#@22、风险预测、风险消除。

@#@@#@23、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@24、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@25、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@26、进行工作总结。

@#@@#@现场经理岗位职责@#@职责总责：

@#@全面负责施工现场管理，协助项目经理完成项目各项目标、指标。

@#@@#@1、编制施工计划、资源需求计划，组织制定分解环境、职业健康安全管理目标、指标。

@#@@#@2、参与制定项目施工管理方案；@#@明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、协助编制标后施工组织设计（施工方案）、专项方案并组织实施。

@#@@#@5、参与标后预算的编制。

@#@@#@6、编制施工准备阶段资源需求计划。

@#@@#@7、接受施工合同交底、参与项目合同签订。

@#@@#@8、施工日志、施工现场平面、工期管理、劳务管理、分包工程管理、材料、工具管理、机械设备管理、施工技术管理、施工质量管理。

@#@@#@9、组织施工现场安全与职业健康管理工作。

@#@@#@10、组织施工现场环境管理。

@#@@#@11、协助做好工程变更、签证工作。

@#@@#@12、协助项目经理、核算员做好项目成本管理。

@#@@#@13、会同项目经理对过程结算和竣工结算。

@#@@#@14、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@15、协助开展施工现场检查，发现问题，及时处理。

@#@@#@16、参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@17、加强项目团队建设。

@#@@#@18、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@19、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@20、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@21、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@22、进行工作总结。

@#@@#@核算员岗位职责@#@职责总责：

@#@全面负责项目的计划、统计、成本核算、统计报表、过程结算、工程竣工结算工作，随时掌握项目各项经济情况。

@#@@#@1、编制项目总成本计划、材料总需求计划，以及每月的成本计划、材料需求计划。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案；@#@明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、配合项目工程师做好标后施工组织设计。

@#@@#@5、编制标后预算，并对其动态管理。

@#@@#@6、为项目施工准备阶段提供相关数据。

@#@@#@7、接受工程施工合同交底，参与劳务分包、专业分包等合同的签订。

@#@@#@8、负责统计资金回收与支付。

@#@@#@9、配合项目经理做好签证工作，并建立健全签证台账。

@#@@#@10、负责项目的劳务、专业分包、机械租赁结算工作。

@#@@#@11、负责工程进度完工的核算与上报工作。

@#@@#@12、全面负责项目的成本核算工作。

@#@@#@13、编制并参加工程竣工结算工作。

@#@@#@14、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@15、协助开展施工现场检查、发现问题，及时处理。

@#@@#@16、参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@17、加强项目团队建设。

@#@@#@18、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@19、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@20、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@21、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@22、进行工作总结。

@#@@#@技术员岗位职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目技术工作，协助项目工程师完成项目技术目标。

@#@@#@1、明确项目技术、试验目标等目标，并协助签订技术质量试验目标责任状。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案；@#@明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、参与项目各项合同的签订。

@#@@#@5、参加施工图纸预审。

@#@@#@6、参加标后施工组织设计（施工方案）、专项方案编制。

@#@@#@7、劳务资源管理、材料资源管理、机械资源管理、施工测量仪器、设备管理。

@#@@#@8、负责项目技术管理。

@#@@#@9、参与施工技术问题、难题的解决。

@#@@#@10、参与项目成本管理。

@#@@#@11、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@12、负责检查处理项目技术、质量、试验工作。

@#@@#@13、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@14、参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@15、加强项目团队建设。

@#@@#@16、对公共资源进行共享传递。

@#@@#@17、配合公司各部门、本单位项目成员完成有关工作。

@#@@#@18、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@19、进行工作总结。

@#@@#@质量员岗位职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目质量工作，协助项目工程师完成项目质量目标。

@#@@#@1、负责项目年度工程质量管理目标、指标的分解。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案；@#@明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、参与项目各项合同的签订。

@#@@#@5、参加编制施工组织设计（施工方案）@#@6、参加编制专项方案。

@#@@#@7、参加项目部质量通病消除措施、检查管理。

@#@@#@8、对项目部创优工程的监督、检查。

@#@@#@9、参加项目部QC小组的活动、总结。

@#@@#@10、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@11、负责检查处理项目质量工作。

@#@@#@12、参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@13、加强项目团队建设。

@#@@#@14、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@15、对公共资源进行共享传递。

@#@@#@16、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@17、接受、协助对本项目的自我的考核评价。

@#@@#@18、进行工作总结。

@#@@#@安全员岗位职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目安全工作，协助项目经理完成项目安全目标。

@#@@#@1、制定项目职业健康安全管理目标，制定项目安全管理工作计划，安全技术措施费用计划以及创建省、市安全标准化工地的工作规划。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案；@#@明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、参与项目各项合同的签订。

@#@@#@5、进行安全检查，对排查出的隐患等安全信息及时上报并督促、整改、反馈。

@#@@#@6、负责项目标准化工地创建与管理。

@#@@#@7、组织参与项目危险源与环境因素的识别与评价。

@#@@#@8、负责本项目安全防护文明施工措施费管理。

@#@@#@9、负责项目安全培训教育，参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@10、起重机械设备产权登记、检测使用备案工作及施工机具的管理。

@#@@#@11、编制项目重大事故应急救援预案，并参与组织演练。

@#@@#@12、参加专项方案的编制工作。

@#@@#@13、办理意外伤害保险。

@#@@#@14、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@15、加强项目团队建设。

@#@@#@16、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@17、参与项目职业健康安全管理体系OHSAS18000运行工作。

@#@@#@18、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@19、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@20、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@21、进行工作总结。

@#@@#@材料员岗位职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目材料管理工作，保障质量的前提下做到成本最低。

@#@@#@1、掌握材料总、月季需用计划和编制采购计划、用款计划。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案，明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、明确顶目材料总成本。

@#@@#@5、学习掌握工程施工合同主要条款、工程各种材料采购合同的谈判、起草等工作。

@#@@#@6、参与编制标后施工组织设计（施工方案）。

@#@@#@7、明确项目材料总需用量，确定项目材料采购源。

@#@@#@8、负责原材料的采购、验收与入库。

@#@@#@9、负责施工现场原材料进场、标识、发放等工作。

@#@@#@10、负责原材料保管。

@#@@#@11、负责项目材料消耗管理。

@#@@#@12、负责项目三钢租赁工具管理。

@#@@#@13、负责项目周转料具管理。

@#@@#@14、期末进行库存材料盘存填写材料期未盘点表。

@#@@#@15、负责甲供材料的计划、验收、现场标识及与业主的结算。

@#@@#@16、负责与供货商的材料、料具往来结算。

@#@@#@17、期末进行材料成本分析并上报报表。

@#@@#@18、参加工程的过程结算和竣工结算。

@#@@#@19、参加安全（职业健康）与文明施工管理。

@#@@#@20、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@21、检查现场原材料存放、浪费、消耗情况。

@#@@#@22、参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@23、加强项目团队建设。

@#@@#@24、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@25、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@26、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@27、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@28、进行工作总结。

@#@@#@项目机械员职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目机械管理工作，在安全、及时的前提下，合理调配、节约成本。

@#@@#@1、参与编制项目各施工阶段机械设备需用计划。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案；@#@明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、参与标后施工组织设计（施工方案）施工机械布置、需求计划的编制。

@#@@#@5、明确项目机械费总成本。

@#@@#@6、学习掌握工程施工合同主要条款、参加项目各类合同的签订。

@#@@#@7、施工准备；@#@现场机械设备调试、验收；@#@机械运行；@#@检查处理。

@#@@#@8、负责机械设备、大型机具租赁台班的签证、机械费用节超分析。

@#@@#@9、施工现场与平面布置管理。

@#@@#@10、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@11、参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@12、加强项目团队建设。

@#@@#@13、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@14、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@15、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@16、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@17、进行工作总结。

@#@@#@项目资料员职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目资料管理工作，收集、整理、备份、归档项目有关技术、质量、安全、经济、材料、机械等文字及声像资料。

@#@@#@1、负责编制项目年度资料计划。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案，明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、参与项目各项合同的签订。

@#@@#@5、资料备份收集、整理；@#@资料再备份利用；@#@资料组卷、归档。

@#@@#@6、负责项目会议（签到表、会议记录、会议决定）、电子声像、会议通报等工作。

@#@@#@7、接受上级、社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@8、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@9、参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@10、加强项目团队建设。

@#@@#@11、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@12、配合公司各部门、本单位、项目成员完成有关工作。

@#@@#@13、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@14、进行工作总结。

@#@@#@劳资员岗位职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目人力资源工作，为项目完成各项指标提供人力资源保障。

@#@@#@1、编制本项目人员需求计划。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案，明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、员工招聘、岗位管理、人事调配与流动管理、职称管理。

@#@@#@5、劳动纪律、伤病鉴定、技能鉴定、内退职工管理，退休退职。

@#@@#@6、负责薪酬管理等工作的实施。

@#@@#@7、配合劳动争议委员会处理劳动争议事宜。

@#@@#@8、迎接上级及社会相关部门的检查、指导。

@#@@#@9、协助开展施工现场检查，发现问题，及时处理。

@#@@#@10、参加各类培训学习，不断提高综合素质、工作技能。

@#@@#@11、加强项目团队建设。

@#@@#@12、风险预测、风险控制、风险消除。

@#@@#@13、对公共资源进行共享、传递。

@#@@#@14、配合公司各部门、本单位项目成员完成有关工作。

@#@@#@15、接受、协助对本项目和自我的考核评价。

@#@@#@16、进行工作总结。

@#@@#@项目试验员职责@#@职责总则：

@#@全面负责项目试验管理工作，协助项目工程师完成项目试验目标。

@#@@#@1、明确项目试验目标，并协助签订技术、质量、试验目标责任状。

@#@@#@2、参与确定项目施工管理方案；@#@明确项目岗位职责、权限及责任股份。

@#@@#@3、对客户服务与沟通协调。

@#@@#@4、参与项目各项合同的签订。

@#@@#@5、参加施工图纸预审。

@#@@#@6、参加标后施工组织设计（施工方案）、专项方案";i:

2;s:

9029:

"施工组织学实习报告之最强王者版@#@重庆交通大学@#@学生实验报告@#@ @#@@#@实验课程名称施工组织学@#@开课实验室管理学院实验室@#@学院管理年级XX专业班造价X班@#@学生姓名XX学号090XXXX@#@开课时间201X至20XX学年第2学期@#@ @#@@#@总成绩@#@教师签名@#@一、实验目的：

@#@@#@通过上机实验，掌握项目管理软件在施工管理中的应用；@#@了解软件的基本功能，进度计划如何编制，进度计划建立所依据的数学模型；@#@掌握进度计划的动态管理；@#@掌握如何进行资源的动态管理，以及如何进行相关内容的查询；@#@熟悉资金计划的形成。

@#@@#@二、实验内容：

@#@@#@某公路与桥梁工程按照工程总体施工组织设计的设想，现在将工程数据转换成便于计算机输入的表示形式如下：

@#@@#@某工程K2+100~K23+100，共计21km，在K12+660处有座5跨20米的桥梁，管涵4座（采用先填后挖的方法），土方数量挖方为__121__万方，填方为_121_万方。

@#@计划开工日期为2012年9月1日开工。

@#@现计划分为2个路基土方队，每个队分为2个工作面，每个队每个工作面的情况：

@#@@#@第一队第一工作面（以下简称为面K2+100~K8+100）土方挖方__31__万方，填方__31__万方（挖填平衡）；@#@正常施工效率挖方为1000方/天，填方为_1000_方/天。

@#@在一队二面的管涵施工_80天中，由于来自一队二面的资源对一队一面的支援，使一队一面的效率提高了25%；@#@过了这_80_天后，被调离一队二面的资源回到自己的工作面，一队一面的土方施工又恢复到正常施工效率。

@#@@#@第一队第二面（K8+100~K12+600）土方挖方__27__万方，填方__27__万方，弃方__0__万方（挖填平衡）；@#@正常施工效率挖方为800方/天，填方为_800方/天。

@#@当土方数量完成40%，进行2座管涵的__顺序_施工，每座涵洞为40天，在修建涵洞的这_80_天内，该工作面的资源被调离一部分，使得该工作面土方施工效率降低为，挖方为__150_方/天，填方为__150__方/天；@#@过了这_80_天以后一队二面的土方施工又恢复到正常施工效率。

@#@@#@第二队第一面（K12+720~K16+720）土方挖方__21__万方，填方__21__万方（挖填平衡）；@#@正常施工效率挖方为1200方/天，填方为__1200__方/天。

@#@当土方数量完成50%，进行2座管涵的_平行__施工，每座涵洞为45天，在修建涵洞的这_45_天内，该工作面的资源被调离一部分，使得该工作面土方施工效率降低为，挖方为_200_方/天，填方为_200_方/天；@#@过了这_45_天以后二队一面的土方施工又恢复到正常施工效率。

@#@@#@第二队第二面（K16+720~K23+100）土方挖方__42___万方，填方__42__万方（挖填平衡）；@#@正常施工效率挖方为1300方/天，填方为_1300_方/天。

@#@由于来自二队一面的资源对二队二面的支援，使二队二面的效率提高了_20%_；@#@过了这__45_天以后二队二面的土方施工又恢复到正常施工效率。

@#@@#@K12+660处有座5跨20米桥梁，下部采用流水施工。

@#@1#和2#墩基础围堰各15天，墩基础20天台基础25天，墩身30天台身34天，盖梁18天台帽16天，预制准备35天，梁预制共120天，安装空心梁22天，桥面铺装20天，护栏15天，调治构造物60天。

@#@由桥梁施工队负责施工。

@#@该大桥施工准备20天。

@#@该大桥作为子工程在总体进度横道图中只占1行。

@#@@#@第一队路面施工进度，底基层50米/天、基层100米/天，面层80米/天。

@#@第二队路面施工为底基层60米/天、基层50米/天，面层100米/天。

@#@基层与面层至少保养7天，基层的工作面最小长度为600米，面层的工作面最小长度为800米。

@#@@#@三、实验要求：

@#@@#@1、工程量的计算和上机要求@#@每位学生根据自己的序号和班级计算挖填工程量和资源分配要求@#@

（1）一队一面挖方数量=_40_万+（-1）序号[（_33×@#@班级+1_）×@#@序号）mod_13_]×@#@_1_@#@

（2）一队一面填方数量=一队一面挖方数量@#@（3）一队二面挖方数量=_30_万+（-1）序号+2[（_20×@#@班级+1_）×@#@序号）mod_15_]×@#@_1_@#@（4）一队二面填方数量=一队二面挖方数量@#@（5）二队一面挖方数量=_30_万+（-1）序号+4[（_20×@#@班级+1_）×@#@序号）mod_11_]×@#@_1_@#@（6）二队一面填方数量=二队一面挖方数量@#@（7）二队二面挖方数量=_45_万+（-1）序号+6[（_2×@#@班级+1_）×@#@序号）mod_8_]×@#@_1_@#@（8）二队二面填方数量=二队二面挖方数量@#@根据预算定额列出Excel表格并计算各工作资源需要数量。

@#@@#@资源分配时要求每人在主工程如表6-1的22道工作中少分配一个工序，这个不分配资源工作的序号=[（每人的序号+班级-2）mod22]+1，即超过22时循环。

@#@路面工程和涵洞工程资源分配可以不受限量约束，桥梁子工程可以不分配资源。

@#@路基工程原计划要求有一个最严重的资源过渡分配约超过限量1倍左右，即是限量的2倍左右；@#@然后优化调整进度计划。

@#@@#@书写实验上机过程的文字报告和图表，组成Word文档打印提交。

@#@@#@2、实验报告的内容@#@描述实验过程和实验的感受体会。

@#@实验中有哪些难点和关键点，并在报告中提交以下内容：

@#@@#@

（1）将实际工程，如何转化为软件可以表示表格的形式输出；@#@@#@

（2）打印指定时间段_13_年_5_月的进度计划横道图表，按天输出统计；@#@@#@（3）筛选指定时间段_12_年_11_月至_12__年_12_月之间在施工的工作内容；@#@@#@（4）显示Excel表格计算各工作资源需要数量。

@#@@#@（5）显示工程原计划土方主导资源最高强度超限量1倍左右的进度与资源分布组合图。

@#@@#@（6）显示工程原计划软件自动优化后满足资源限量要求的进度计划与资源分布组合图。

@#@@#@（7）显示参考软件优化，由手工调整后满足资源限量的工程进度计划与资源分布组合图，要求有过程显示。

@#@然后最好以此为准显示下列（8）~（10）内容，如没有手工调整的进度计划就用计算机自动优化结果进度图显示下列（8）~（10）内容。

@#@@#@（8）显示工程中使用指定资源的内容（有哪些工序），按月统计的横道图组合。

@#@@#@（9）显示总体计划表、斜率图、工程管理曲线三张图表。

@#@@#@（10）以工程开始后第一个月末为检查日，显示工程进度带前锋线的横道图和时标网络图。

@#@@#@ @#@@#@

（1）将实际工程转化为软件可以表示表格的形式输出@#@图1@#@ @#@@#@

（2）打印指定时间段13年5月的进度计划横道图表，按天输出统计@#@图2@#@ @#@@#@（3）筛选指定时间段12年11月至12年12月之间在施工的工作内容@#@图3@#@ @#@@#@（4）显示Excel表格计算各工作资源需要数量@#@图4.1路基工程资源需要数量辅助计算表@#@ @#@@#@图4.2桥涵工程资源需要数量辅助计算表@#@ @#@@#@（5）显示工程原计划土方主导资源最高强度超限量1倍左右的进度与资源分布组合图@#@图5挖掘机资源最高强度超量1倍左右@#@（6）显示工程原计划软件自动优化后满足资源限量要求的进度计划与资源分布组合图@#@图6.1挖掘机资源自动优化后@#@ @#@@#@图6.2汽车资源自动优化后@#@ @#@@#@图6.3振动机资源自动优化以后@#@ @#@@#@（7）显示参考软件优化，由手工调整后满足资源限量的工程进度计划与资源分布组合图，要求有过程显示。

@#@@#@图7.1第一次手动调整挖掘机资源分配@#@ @#@@#@图7.2第二次手动调整挖掘机资源分配@#@ @#@@#@图7.3手动调整挖掘机资源分配最终结果@#@ @#@@#@（8）显示工程中使用指定资源的内容（有哪些工序），按月统计的横道图组合。

@#@@#@ @#@@#@（8）显示工程中使用指定资源的内容（有哪些工序），按月统计的横道图组合。

@#@@#@图8使用挖掘机为指定资源的相关工序@#@ @#@@#@（10）以工程开始后第一个月末为检查日，显示工程进度带前锋线的横道图和时标网络图。

@#@@#@ @#@@#@（9）显示总体计划表、斜率图、工程管理曲线三张图表。

@#@@#@图9.1总体计划表@#@ @#@@#@图9.2斜率图@#@ @#@@#@图9.3工程管理曲线@#@ @#@@#@（10）以工程开始后第一个月末为检查日，显示工程进度带前锋线的横道图和时标网络图。

@#@@#@图10.1工程进度带前锋线的横道图@#@ @#@@#@图10.2工程进度带前锋线的时标网络图@#@";i:

3;s:

27365:

"实习总结设计说明书@#@前言@#@一、概述@#@黄河煤矿位于山西省黄河三家店村附近，距黄河山东北18km处，井田大部划属巴公镇管辖，隶属于山西兰花集团。

@#@@#@井田南北长3737m，东西宽2977m，面积9.0211km2，是沁水煤田的一部分。

@#@井田内煤层赋存稳定，倾角平缓，可采厚度大，储量丰富，地质构造及水文地质条件简单，埋藏深度中等，且煤层不自燃，具有安全可靠、高效率、高效益的现代化矿井。

@#@@#@二、设计的主要原则@#@1、以提高生产效率和企业效益为中心，设计方案尽量体现投资省、工期短、用人少、效率高、成本低、效益好的原则。

@#@@#@2、设计中尽可能地利用已建成的工程和已有的装备，因地制宜。

@#@但考虑到矿井管理模式的改变，尽量减少地面辅助设施。

@#@@#@3、采用先进的采煤技术，提高矿井的机械化自动化装备水平，实现高度集中化生产，简化生产环节。

@#@减少矿井初期井巷工程量，尽可能减少岩巷工程。

@#@@#@4、以现代管理模式确定矿井定员和组织机构，以提高矿井全员效率。

@#@@#@三、设计主要特点@#@1、矿井采用斜井—立井混合开拓方式，初期利用南翼回风井回风；@#@后期在井田北部开一立井作为矿井北部回风井。

@#@@#@2、矿井配备一个综采工作面、两个综掘工作面、一个综采工作面保证矿井900kt/a的产量。

@#@@#@3、主要生产环节为后期矿井生产能力的提高留有余地。

@#@@#@4、井巷工程除井筒及部分硐室外均沿煤层布置，煤巷占90％以上。

@#@@#@5、井下大巷主运输采用胶带输送机运输，辅助运输采用轨道运输。

@#@@#@6、工业场地总平面布置，充分结合地形的特点，按功能分为生产、辅助生产和行政福利三个区，分别布置在三个台阶上，场地布置紧凑而合理，场地运输环节简单，土石方工程量小。

@#@@#@四、存在问题及建议@#@1、区内及外围地表有常年性河流，矿井建设及生产过程中应加强对断层、陷落柱等的研究，在水体附近留有足够的保安煤柱，以防地表水沿断裂、陷落柱及采空区冒裂带等突入矿井。

@#@@#@2、建议对三家店断层及附近小窑开采范围近一步查明，以便于在生产过程中采取措施，防止小窑水侵袭矿井。

@#@@#@ @#@@#@第一章井田概况及地质特征@#@1.1井田概况@#@1.1.1地理位置@#@黄河煤矿位于山西省黄河山北巴公镇三家店村东0.5km处，是全国最大的无烟煤基地——沁水煤田的东南边缘，山西太行山谷泽州盆地北端，北距高平市20km，长治市85km，南距黄河山25km，东与新庄煤矿相邻，西以太洛公路为界。

@#@@#@1.1.2交通条件@#@黄河煤矿井田位于黄河山北25公里处，太焦铁路从矿区西部通过，向南与京广、焦枝、陇海线相接，向北至榆次与同蒲铁路相连。

@#@矿井有铁路专用线2.5公里，与太焦铁路北板桥站接轨，直达矿井工业广场。

@#@@#@公路运输北至长治、太原，南至焦作、洛阳，西至侯马。

@#@@#@矿井工业场地距太洛公路仅0.5公里，交通条件十分便利（详见矿井交通位置示意图）。

@#@@#@1.1.3工农业生产建设概况@#@矿区位于黄河山以北的巴公镇三家店村，工业、农业比较发达，工业以煤矿、铁厂、化工厂为主，主要农业有小麦、玉米、高梁、大豆、油料等，该区经济形势良好，矿井建设和生产的劳动力来源充足。

@#@本地区生产建筑材料产品有砖瓦、石材、水泥、白灰，钢材、木材等其它材料需外购解决。

@#@@#@1.1.4矿区电力供应基本情况@#@矿井采用双回路电源供电，其中一回路来自李村110KV变电站，导线型号为LGJ－70，供电距离3Km；@#@另一回路来自北义城220KV变电站，导线型号为LGJ－150/25，供电距离5.2Km。

@#@地面两台主变压器容量均为5000KVA，一台使用，一台备用。

@#@工业场地建35KV变电所，供矿井和选煤厂等用电。

@#@@#@1.1.5矿区水文简况@#@按山西省水文地质单元划分，本区位于沁水向斜地区南部。

@#@黄河井田处于高平与晋城两矿区的过渡地带，属丹河河谷盆地。

@#@根据《地质报告》水文地质资料，井田内主要含水岩层为：

@#@奥陶系中统石灰岩岩溶裂隙含水层、石炭系上统太原组石灰岩岩溶裂隙夹砂岩含水层、二叠系下统山西组砂岩孔隙裂隙含水层、基岩（含煤岩层）风化带含水层和第四系松散岩类孔隙水含水层。

@#@@#@井田内各含水层单位涌水量均小于0.1L/s.m，井田地表无水体与河流。

@#@水文地质条件属简单型，是以顶板进水为主的裂隙岩溶充水煤矿。

@#@@#@1.1.6矿区地形@#@本区属太行山系支脉，为东西向的低山丘陵地带，地形复杂，西部较平坦、大面积黄土覆盖，东部山高坡陡、基岩裸露，冲沟发育多为东西方向，系丹河水系，雨季沿冲沟多有泉水溢出流入丹河。

@#@区内海拔最高996.2米（东部黄河主峰），最低781.6米（区东南部边缘），相对高差214.6米。

@#@@#@1.1.7矿区气象与地震@#@本区为高原大陆性气候，气温变化较大，夏季炎热，平均气温30℃，最高气温33℃，冬季寒冷，平均气温-15℃，最低气温-19.8℃，冻结期一般为当年11月至次年3月，最大冻结深度为50厘米。

@#@雨季为7、8、9三个月，年平均降水量540毫米，年平均蒸发量为1857毫米（1986～@#@1990五年气象资料统计）。

@#@冬季多西北风，夏季多东南风，最大风速22米/秒。

@#@@#@该区地震基本烈度为7度，属地震设防区。

@#@@#@矿井交通位置示意图@#@ @#@@#@1.2地质特征@#@1.2.1井田位置@#@井田大部分属巴公镇管辖，井田东北部跨入高平市河西镇辖区。

@#@井田地理坐标为：

@#@东经112°@#@52′58″～112°@#@55′04″，北纬35°@#@39′35″～35°@#@41′35″。

@#@@#@1.2.2勘探程度@#@黄河煤矿早在1959年就已开工建设，经过早年的地质勘探工作和矿井多年来的生产实践，已掌握了井田内的地层，构造和储量，亦基本上掌握了3号煤层的蕴藏条件和开采技术条件。

@#@@#@但由于本矿井勘探时间较早，对9号煤及15号煤勘探程度不够，目前取得的地质资料主要靠收集相邻矿井整理而得。

@#@因此，建议矿井今后补充勘探，进一步查明影响下组9号煤层、15号煤层开采的地质资料。

@#@同时在矿井建设和生产过程中，要加强对井田周边及井田内小矿开采范围的调查工作，制定防治采空区积水和瓦斯的灾害措施。

@#@@#@本区采煤历史悠久，基础地质工作开展也比较早，井田内曾进行过较为详细的地质勘探工作，地质研究程度较高。

@#@@#@1、1936年侯德封先生曾在沁水煤田作过地质调查，并填有1/50000比例尺地质图。

@#@@#@2、1957年，华北煤田地质勘探局152队在南至黄河，北至长子荫城一带进行过1/50000比例尺地质调查，并提出荫城概查报告，对本区煤层的沉积以及变化规律均有较详细的说明，地层划分也比较详细，并根据全区的煤质化验资料作出全区煤质分布图。

@#@@#@3、1958年，华北煤田地质勘探局152队在黄河区进行详查勘探工作，面积67km2。

@#@详查阶段施工深钻孔8个，钻探进尺1573.80m，浅孔54个，钻探进尺2616.37m，钻探总进尺4190.17m。

@#@提交有该区详查勘探报告及精查勘探设计。

@#@包括本井田。

@#@@#@4、1958年9月，华北煤田地质勘探局152队在黄河区进行精查勘探，面积48km2，施工钻孔15个（现黄河井田内有6个），总钻探进尺1390.71m，获得A+B+C级储量4961万t，并提交《沁水煤田黄河精查地质报告》，并经1959年4月14日山西省地方储量委员会所批准。

@#@该报告对区内地层、构造、煤层煤质、水文地质及开采技术条件进行了全面的论述。

@#@包括本井田。

@#@@#@5、1963年3月～12月，山西省煤炭工业管理局地质勘探局114队在152队黄河精查区南部的三八井田进行了精查补充勘探，施工钻孔21个（现黄河井田内有6个）勘探总进尺2412.09m，获得A+B+C级储量10458万t，并提交有《沁水煤田晋城矿区三八井田煤矿地质勘探最终报告书（精查补充）》。

@#@1965年4月5日山西省地方储量委员会第115号决议书批准。

@#@该报告对区内地层、构造、煤层、煤质、水文地质及开采技术条件进行了全面的论述。

@#@该报告对本次矿井地质工作也有决定性的意义。

@#@包括本井田南部一部分。

@#@总之，通过以往地质勘探工作，现黄河井田范围共有15个钻孔，其资料可供利用，井田周围有9个钻孔，其资料可供利用。

@#@@#@6、1976年，省地质局调队完成了1：

@#@20万晋城幅区调报告。

@#@对图幅内地层进行重新划分和对比，对构造类型、构造特征进行了详细的论述。

@#@使本区的基础地质研究提高了一个新的台阶。

@#@@#@7、1995年由山西省煤炭地质物探队提交了《山西省黄河山黄河煤矿矿井地质报告》。

@#@@#@1.2.3地质层位概述@#@井田位于沁水煤田南部，晋城矿区北部区内黄土覆盖面广，基岩仅出露于东部黄河一带，地表主要为二叠系上石盒子组与下石盒子组，山西组零星出露。

@#@现结合钻孔资料，由老至新叙述如下。

@#@@#@1、奥陶系中统上峰峰组（O2f）@#@构成煤系地层之基底。

@#@其岩性为灰、深灰色厚层状石灰岩，质纯、致密、坚硬，节理裂隙发育，多被方解石脉充填，顶部含泥质，溶洞发育，含头足类化石。

@#@@#@2、石炭系中统本溪组（O2b）@#@与下伏奥陶系地层呈平行不整合接触。

@#@由铝土泥岩、砂质泥岩与凸镜状砂岩等组成，局部含1～2层煤线。

@#@铝土泥岩呈灰色，具鲕状结构。

@#@厚度12.44～18.05米，平均15.82米。

@#@@#@3、石炭系上统太原组（O3t）@#@为本区主要含煤地层之一。

@#@由砂岩、泥岩、砂质泥岩、石灰岩与煤组成。

@#@各岩层交替出现构成明显的垂直韵律，属海陆交互相沉积建造。

@#@底界砂岩尖灭，以15号煤层底板与本溪组分界，含石灰岩5层，煤层（煤线）9层，其中全区稳定可采煤层2层。

@#@地层厚67.5～121.58米，平均90.19米。

@#@@#@4、二叠系下统山西组（P1s）@#@与下伏太原组整合接触，分界标志层不明显，本次以K6石灰岩顶板分界。

@#@本组岩性为深灰色与灰黑色砂岩、砂质泥岩、泥岩、煤等组成。

@#@砂岩以中粒与细粒石英砂岩为主、硅质胶结、致密坚硬，砂质泥岩与泥岩节理发育，合植物化石碎片。

@#@本组亦为主要含煤地层之一，含煤2～3层，可采煤层仅一层。

@#@地层厚度32.91～73.57米，平均59.72米。

@#@@#@5、二叠系下统下石盒子组（P1x）@#@本组以K9中粒砂岩底界与山西组分界，岩性由砂质泥岩、砂岩、泥岩、铝土泥岩组成。

@#@砂岩一般中～粗粒、硅质胶结，坚硬，颗粒均匀，分选性良好，铝土泥岩具鲕状构造，风化后呈小孔状，沿裂隙被铁锰质充填成网格状，俗称“桃花泥岩”，发育稳定。

@#@地层厚91.95～98.80米，平均95.35米。

@#@@#@6、二叠系上统上石盒子组（P2s）@#@出露不全，分布于黄河一带，岩性以黄色的砂质泥岩为主，局部夹有泥岩与薄层砂岩，砂质泥岩与泥岩风化后呈碎屑状，砂岩多呈凸镜状。

@#@底界砂岩为中～粗粒，分选性差，以石英为主，风化后多呈球状剥离。

@#@本组出露厚度为64.36米。

@#@@#@7、第四系黄土与冲积层（Q）@#@分布于区内西部，由红色浅红色亚粘土、砂砾层、钙质结核层与灰黄色松软亚粘土、亚砂上组成，垂直节理发育，裂隙度大，常形成黄土峭壁与黄土柱等特征地貌。

@#@现代冲积层多沿河床分布。

@#@全系地层厚1.43～39.52米，平均22.76米。

@#@@#@1.2.4含煤地层@#@井田位于位于沁水煤田晋城矿区北部，区内含煤地层为石炭系太原组与二叠系山西组，现分述如下：

@#@@#@1、太原组（C3t）@#@岩性由砂岩、砂质泥岩、泥岩、石灰岩与煤组成。

@#@根据岩性特征大致可分为三个沉积旋回。

@#@第一旋回从15号煤层底板开始止于K4灰岩顶，由煤层、砂岩、砂质泥岩、石灰岩组成，海退海浸交替出现。

@#@包括15号、15上号、13号，12号与10号煤以及K2、K3、K4石灰岩。

@#@其中K3灰岩局部三分，与砂质泥岩、泥岩构成互层。

@#@第二旋回从K4石灰岩顶界开始止于7号煤层底板，由砂岩、砂质泥岩、泥岩和煤组成，属海退后的湖沼相沉积，包括8、9号煤层。

@#@第三旋回从7号煤开始止于K6石灰岩顶界，沉积特征与第一旋回相同，只是旋回规模缩小而已，由煤、石灰岩、砂质泥岩和泥岩组成，包括5号、7号煤层与K5和K6石灰岩。

@#@@#@太原组含煤9层，全区稳定可采煤层两层分别为9号和15号煤层；@#@含石灰岩6层（局部由于K3灰岩分层，使灰岩层数增多），层位、厚度稳定，特征明显，皆可作为地层对比之依据。

@#@根据岩相、岩性等特征，本组届海陆交互相沉积。

@#@地层厚度79.33～122.19m，平均99.12m。

@#@@#@2、山西组（P1s）@#@岩性由砂岩、砂质泥岩、泥岩与煤组成。

@#@根据岩性特征大致可分为上下两个沉积旋回。

@#@下旋回从山西组底界开始至于K砂岩底界，由砂质泥岩、细砂岩、泥岩、煤组成，具典型的陆相成煤特征，赋存有工业价值的3号煤层。

@#@上旋回由中粒砂岩、砂质泥岩、泥岩组成，垂直剖面上韵律不清晰，其陆相沉积特征明显，该旋回中的煤层不具工业价值。

@#@@#@山西组含煤3层，全区稳定可采煤层仅一层，即3号煤层。

@#@不含石灰岩，属陆盆沼泽相沉积。

@#@本组厚49.20～73.59m，平均54.19m（详见井田地层综合柱状图）。

@#@@#@ @#@@#@1.2.5地址构造@#@本区位于太行山断块东南部的太行山块隆南端西侧，黎城——长治——高平断裂以东。

@#@印支期北东东向褶皱带与燕山期北东向褶皱带复合构成本区主要区域构造格架。

@#@@#@区内构造属简单类。

@#@西部边缘发育一条正断层，为三家店正断层，区内有三家店背斜，五一向斜，双旺背斜，黄河向斜。

@#@小断层不发育。

@#@地层走向北20°@#@东，倾向北西与南东，倾角5～8°@#@。

@#@@#@1、三家店正断层：

@#@位于本区西部边缘，由三家店村通过，断层走向北18°@#@东，倾向北西，倾角75°@#@，西盘下降，落差20～84米，北端落差小于南端。

@#@南北方向延伸出区外。

@#@@#@2、五一向斜：

@#@位于区内中部，南北延伸出区外，轴向北14°@#@～44°@#@东。

@#@南端125号孔附近两翼倾角不一，西翼倾角较大，东翼倾角较缓，以不对称的形态出现；@#@向北在莒4号孔附近倾角变小变缓。

@#@@#@3、双旺背斜：

@#@位于五一向斜东侧，北东南西方向延伸，轴向为北41°@#@～53°@#@东，为一两翼对称狭长状背斜。

@#@@#@4、黄河向斜：

@#@位于区内东部边缘，双旺背斜东侧。

@#@轴向为北11°@#@～46°@#@东，南北延伸出区外，东翼岩层走向一般为北东，倾向北西，倾角5°@#@～9°@#@，西翼岩层走向亦为北东，倾向南东，倾角6°@#@～16°@#@。

@#@@#@三家店断层位于区内西部边缘，属张性正断层，落差20～84米。

@#@开采下部9号煤层和15号煤层时应注意该断层富水和导水性。

@#@五一向斜，双旺背斜和黄河向斜对煤层、煤质没有破坏性，但向斜轴部往往是富水部位，开采煤层时应注意水患。

@#@@#@综上所述，井田内没有大、中型断层，地层产状变化不大，发育为一系列宽缓褶皱，没有岩浆岩侵入。

@#@地质构造不影响采区的合理划分，故井田地质构造复杂程度为Ⅰ类，即简单类。

@#@@#@1.2.6井田水文地质概况@#@按山西省水文地质单元划分，本区位于沁水向斜山地区南部。

@#@黄河井田处于高平与晋城两矿区的过渡地带，高平矿区属丹河河谷盆地，这一盆地由北向南延展至晋城矿区。

@#@综观盆地内地貌地质及水文地质条件，可分为三个水文地质区，黄河井田水温地质条件属于丹河河谷边坡堆积剥蚀低山丘陵石炭二叠系碎屑岩裂隙孔隙水水文地质区，属地下迳流区。

@#@@#@此区域东侧自韩平山～七佛山至陵川一带，西侧位于韩家山～牛山～黄河一带，海拔标高850～1000米左右，由北向南顺河谷纵坡有所降低，主要受当地剥蚀——堆积程度控制，为煤层赋存较浅，易于开采地区。

@#@以具有裂隙的砂岩及石灰岩为主要含水层，除风化带外，均为承压水，含水性普遍较小。

@#@如望云13号孔太原组下部单位涌水量0.12～0.17公升/秒·@#@米，山西组0.014～0.025公升/秒.米。

@#@各煤矿含水系数小于2，为微弱～弱含水性之矿井。

@#@如黄河斜井含水系数1.29，五-坑口1.4～1.7，李村矿0.72。

@#@它们的共同特点是各煤层尤其是3号煤层均在当地侵蚀基准面以上，矿井充水以顶板滴水形式出现，雨季矿井涌水量略有增加。

@#@老窑透水是主要危害性之水源，其次是遇较大断裂。

@#@@#@一、含水层及其特征@#@1、奥陶系石灰岩含水层@#@该层属岩溶裂隙含水层。

@#@由厚层状石灰岩组成，岩性致密坚硬，含方解石细脉，裂隙喀斯特较发育，含水性强弱与裂隙喀斯特发育程度有关。

@#@据高平望云——晋城资料，在揭露奥陶系地层100m以内者很少见有富水喀斯特溶洞层，井田内生产区曾施工过一深井，终孔层位为奥陶系石灰岩，测得其水位标高为577米，且水位标高每年以1～2米的速度下降。

@#@据资料分析，含水溶洞顶板约在海拔标高450米以下。

@#@其上覆有本溪组铝土泥岩，为良好的隔水层，该含水层对煤层开采没有影响。

@#@@#@2、上石炭系太原组石灰岩砂岩含水层@#@该含水层属孔隙岩溶裂隙含水层。

@#@主要由4～5层石灰岩，砂岩及砂质泥岩组成，底部有15号煤，中部有9号煤。

@#@K2、K3、K4及K5灰岩为主要含水层，其次是层间的两层中～细粒砂岩。

@#@K2灰岩厚2～20.20米，平均10.93米；@#@K3灰岩厚2.44～4.98米，以3～4米为常见，平均3.54米；@#@K5岩厚4.33～4.50米，比较稳定，平均4.44米。

@#@K2～K4灰岩含水性一般较小，如晋城矿区王台铺井田单位涌水量为0.00049～0.0027升/秒·@#@米，四义井田单位涌水量0.0005升/秒·@#@米。

@#@高平矿区望云井田单位涌水量0.12升/秒·@#@米。

@#@黄河井田内东莒～刘庄一带，该灰岩溶洞较发育，钻孔施工消耗量较大（K2-瓦窑村53号孔3.5米3/小时，东莒43号孔6米3/小时，K3-刘庄43号孔5米3/小时）。

@#@K5灰岩溶洞多处于风化带及构造裂隙带，这些部位一般含水量较大。

@#@东莒焦河村一带钻孔消耗量可达0.72～1.7米3/小时。

@#@邻近井田各钻孔所见含水性均较弱。

@#@@#@太原组全层含水性比较小，钻孔施工消耗量一般0.04～0.10米3/小时，水位3～5米间变化。

@#@尤其本井田处在锥形山头，煤层露头线多在侵蚀基准面以上，含水性更会减弱。

@#@@#@3、下二叠系山西组砂岩含水层@#@该含水层属孔隙裂隙含水层。

@#@山西组以砂岩、砂质泥岩互层为主，含主要可采煤层一层，即3号煤层。

@#@主要含水层为中部中粒砂岩（K8）,局部变为细砂岩与砂质泥岩互层，位于3号煤层之上。

@#@K8砂岩厚4.44～18.27米，一般厚9～11米，单位涌水量0.00035～0.057升/秒·@#@米。

@#@该层埋藏较浅，补给条件良好，含水性随季节变化明显。

@#@经114队采水样分析为HCO3-SO4-Ca-Mg水，PH＝7.2～7.6，全硬度为14.57～19.56德国度，侵蚀性二氧化碳13.55～31.72毫克/升。

@#@@#@4、风化带含水层@#@系指煤岩层的风化带。

@#@井田内风化带多处于侵蚀基准面以上，含水性弱或不含水。

@#@据114队资料，风化带处于地凹处，含水性略强，单位涌水量0.074～0.098升/秒·@#@米，风化带处于较高处含水性弱甚至不含水，单位涌水量0～0.01升/秒·@#@米。

@#@井田内风化带深度约在30～40米左右，大部属上下石盒子组及山西组上部地层，接近地表，含水性随季节性变化明显，对煤层开采影响不大。

@#@经114队采水样分析为HCO3-SO4-Ca-Mg水，PH＝6.9，全硬度为12.88德国度，无侵蚀性二氧化碳。

@#@@#@5、第四系松散层@#@全层厚度1.43～37.11米，平均16.38米。

@#@以亚粘土与亚砂土为主。

@#@低凹沟谷有近代中冲积层。

@#@由砂层、砂砾层及次生黄土组成，为主要含水层位。

@#@据板桥水井抽水资料，单位涌水量1.57升/秒·@#@米，含水层厚度8.3米，静止水位0.98米。

@#@水样分析为HCO3-S04-Ca-Mg水，PH＝7.2～7.6，全硬度为14.57～19.56德国度，侵蚀性二氧化碳13.55～31.72毫克/升。

@#@@#@二、水文地质类型@#@井田内无较大的地表水体和河流，地下水的主要补给来源为大气降水。

@#@奥陶系石灰岩含水层的补给主要靠区域露头区大气降水的直接补给，沿溶洞，裂隙向深部迳流；@#@其上各含水层的补给则主要靠相互间的裂隙渗透。

@#@由于浅部地层风化裂隙较为发育，渗透能力相对较强，与第四系潜水联系较密，含水性亦较下部略强。

@#@黄河煤矿原计划在现主井巷道中打斜暗斜井开采9号煤层。

@#@工程施工到K3灰岩时，大量涌水，该矿用8寸离心水泵排水，使得周围地下水位明显下降，影响到附近工农业和居民生产和生活用水，工程被迫停止。

@#@说明井田内各含水层有着水力联系。

@#@@#@综上所述，井田内各含水层单位涌水量均小于0.1升/秒·@#@米，水文地质条件属简单型，为顶板进水为主的裂隙岩溶充水矿床。

@#@@#@三、矿井涌水量@#@据生产矿井水文地质资料分析，矿井充水因素主要来自煤层顶板渗漏，受季节性影响明显。

@#@由于3号煤层采空面积较大，冒落带约15米左右，裂隙带约44米左右，裂隙带局部已达地面，故采空区易于积水。

@#@采空区积水，既是下伏各含水层的补给源，又是直接水患所在；@#@井田内褶皱发育，向斜构造的核部易于地下水富集；@#@15号煤层顶板为K2灰岩，以及上覆的几层灰岩据资料分析，发育有小溶洞岩溶裂隙水易于富集，各含水层之间有着明显的水力联系，这些因素对矿井涌水量都有一定的影响。

@#@@#@3号煤层已到开采末期，日涌水量为63～110m3/h。

@#@9号、15号煤还未开采，涌水量资料较少。

@#@根据富水系数法预测，9号煤层涌水量为2800～4200m3/日，15号煤层涌水量为3400～5100m3/日。

@#@@#@1.3煤层的埋藏特征@#@1.3.1煤层的赋存特征@#@煤层走向北20°@#@东，倾向北西与南东，倾角3°@#@～18°@#@，一般5°@#@左右。

@#@区内构造属简单类。

@#@西部边缘外发育一条正断层，称之为三家店正断层，区内有三家店背斜，五一向斜，双旺背斜，黄河向斜。

@#@小断层不发育。

@#@@#@本区含煤地层为山西组和太原组。

@#@@#@山西组含煤三层，即1、2、3号煤层。

@#@其中1号、2号煤层为不稳定的不可采煤，一般为煤线或缺失。

@#@3号煤层全区稳定可采，煤层平均厚6.13m，本组平均厚54.19m，含煤系数11.66%。

@#@@#@太原组含煤9层，即5、7、8、9、10、12、13、15上号和15号煤层，其中9号和15号煤为全区稳定可采煤。

@#@本组平均厚99.12m，煤层平均总厚7.10m，含煤系数7.16%。

@#@@#@井田内主要可采煤层为山西组3号煤层和太原组9号、15号煤层。

@#@井田内15上号煤层仅有一个孔见到煤层达到可采厚度，零星可采，无开采价值。

@#@@#@煤层埋藏特征表@#@煤层号@#@厚度@#@最小-最大@#@平均（m）@#@层间距@#@最小-最大@#@平均（m）@#@结构@#@（夹矸数）@#@稳定性@#@可采性@#@顶底板岩性@#@顶板@#@底板@#@3@#@5.50-8.15@#@6.13@#@18.80-62.38@#@55.55@#@简单@#@（1-2）@#@稳定@#@全区可采@#@砂质泥岩@#@泥岩@#@砂质泥岩@#@泥岩@#@9@#@1.67-2.41@#@2.04@#@简单@#@（0-2）@#@稳定@#@全区可采@#@砂质泥岩@#@粉砂岩@#@砂质泥岩@#@43.12-52.60@#@47.37@#@15@#@1.64-7.30@#@4.08@#@复杂@#@（0-6）@#@稳定@#@全区可采@#@砂质泥岩@#@泥岩@#@铝土泥岩@#@粉砂岩@#@1.3.2煤层及煤质@#@1、煤层@#@井田位于沁水煤田晋城矿区北部，区内含煤地层为石炭系太原组与二叠系山西组。

@#@@#@太原组含煤9层，全区稳定可采煤层两层分别为9号和15号煤层；@#@含石灰岩5层（局部由于K3灰岩分层，使灰岩层数增多），层位、厚度稳定、特征明显，皆可作为地层对此之依据。

@#@根据岩相、岩性等特征，本组属海陆交互相沉积。

@#@地层厚度67.5～121.58米，平均90.19米。

@#@@#@山西组含煤2～3层，全区稳定可采煤层仅一层，即3号煤层。

@#@不含石灰岩，属陆盆沼泽相沉积。

@#@本组厚32.91～78.57米，平均59.72米。

@#@@#@可采煤层分述如下：

@#@@#@⑴3号煤层@#@俗称香煤，位于山西组中下部。

@#@井田东北部有露头。

@#@煤层厚度5.50～8.15米，平均厚6.32米，厚度变异系数13.49％可采性指数100％，属厚度稳定全区可采煤层。

@#@煤层结构简单，局部夹1～2层炭质泥岩，厚约0.1～0.16米。

@#@煤层顶板为砂质泥岩或泥岩和细砂岩，底板为细砂岩或砂质泥岩。

@#@@#@⑵9号煤层@#@位于太原组中部，K4灰岩之上4.60～18.86米处。

@#@厚度1.27～1.81米，平均厚1.73米。

@#@厚度变异系数12.67％。

@#@区内各钻孔中煤层均稳定基本全区可采，只在区外莒8孔中煤层变薄，厚度为0.57米。

@#@故9号煤层属不稳定大部开采煤层。

@#@煤层结构简单，一般不含夹矸。

@#@顶板岩性为砂质泥岩或砂岩，底板为炭质泥岩、泥岩或砂岩。

@#@@#@⑶15号煤层@#@俗称臭煤，位于太原组底部，K2灰岩之下。

@#@厚度1.64～7.30米，平均4.02米，厚度变异系数42.06％，可采性指数100％。

@#@结构简单，一般含1～2层夹矸，厚度约0.03～0.5米，属厚度不稳定可采煤层。

@#@该煤层中富含黄铁矿结核，燃烧时发出强烈的硫磺臭味。

@#@顶板岩性为石灰岩或泥岩、砂质泥岩，底板为铝土泥岩，或砂质泥";i:

4;s:

20963:

"实验十多用电表的使用@#@实验十：

@#@练习使用多用电表@#@一、实验目的@#@1．了解多用电表的构造和原理，掌握@#@多用电表的使用方法。

@#@@#@2．会使用多用电表测电压、电流及电阻。

@#@@#@3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件。

@#@@#@二、实验原理@#@1．多用电表外部构造@#@

（1）转动选择开关可以使用多用电表测量电流、电压、电阻等．@#@

（2）表盘的上部为表头，用来表示电流、电压和电阻的多种量程．@#@2．多用电表内部结构：

@#@多用电表是由一个小量程的电流表与若干元件组成的，每进行一种测量时，只使用其中一部分电路，其他部分不起作用．@#@将多用电表的选择开关旋转到电流挡，多用电表内的电流表电路就被接通；@#@选择开关旋转到电压挡或电阻挡，表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通．@#@3．欧姆表原理@#@

（1）内部电路简化如图所示．@#@

（2）根据闭合电路欧姆定律@#@①当红、黑表笔短接时，Ig＝@#@②当被测电阻Rx接在红、黑表笔两端时，I＝@#@.@#@③当I中＝@#@Ig时，中值电阻R中＝Rg＋R＋r.@#@4．电流表与电压表的改装@#@表头除能改装为欧姆表外，还能改装为电压表和大量程电流表．如下表@#@名称@#@原理@#@改装原理图@#@量程及电阻R@#@改装@#@电压表@#@串联电阻分压@#@U＝Ig（Rg＋R）所以R＝@#@－Rg@#@大量程电流表@#@并联电阻分流@#@IgRg＝（I－Ig）R所以R＝@#@Rg@#@三、实验器材@#@多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若@#@干、小灯泡、二极管、定值电阻（大、中、小）三个。

@#@@#@四、实验步骤@#@1．观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程．@#@2．检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置．若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零．@#@3．将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔．@#@4．如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压．@#@5．如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流．@#@6．用多用电表测电阻的步骤@#@

（1）调整定位螺丝，使指针指向电流的零刻度．@#@

（2）选择开关置于“Ω”挡的“×@#@1”，短接红、黑表笔，调节欧姆调零旋钮，然后断开表笔．@#@（3）将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，再与标定值进行比较．@#@（4）选择开关改置“×@#@10”挡，重新进行欧姆调零．@#@（5）再将两表笔分别接触阻值为几百欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较．@#@（6）选择开关改置“×@#@100”挡，重新进行欧姆调零．@#@（7）再将两表笔分别接触标定值为几千欧的电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较．@#@（8）测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡．@#@7．研究二极管的单向导电性，利用多用电表的欧姆挡测二极管两个引线间的电阻，确定正负极．@#@ @#@@#@8．探索黑箱内的电学元件.@#@判断元件@#@应用挡位@#@现　象@#@电源@#@电压挡@#@两接线柱正、反接时均无示数说明无电源@#@电阻@#@欧姆挡@#@两接线柱正、反接时示数相同@#@二极管@#@欧姆挡@#@正接时示数很小，反接时示数很大@#@电容器@#@欧姆挡@#@指针先指向某一小阻值，后逐渐增大到“∞”，且指针摆动越来越慢@#@电感线圈@#@欧姆挡@#@示数由“∞”逐渐减小到某一较小固定示数@#@五、注意事项@#@1．表内电源正极接黑表笔，负极接红表笔，但是红表笔插入“＋”孔，黑表笔插入“－”孔，注意电流的实际方向．@#@2．区分“机械零点”与“欧姆零点”．机械零点是表盘刻度左侧的“0”位置，调整的是表盘下边中间的定位螺丝；@#@欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋扭．@#@3．测电压时，多用电表应与被测元件并联；@#@测电流时，多用电表应与被测元件串联．@#@4．测量电阻时，每变换一次挡位都要重新进行欧姆调零．@#@5．由于欧姆表盘难以估读，测量结果只需取两位有效数字，读数时注意乘以相应量程的倍率．@#@6．使用多用电表时，手不能接触测试笔的金属杆，特别是在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆．@#@7．测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源断开，否则不但影响测量结果，甚至可能损坏电表．@#@8．如果长期不用欧姆表，应把表内电池取出．@#@六、误差分析@#@1．测电阻时，刻度线不均匀造成读数误差．@#@2．电池旧了电动势下降，会使电阻测量值偏大．@#@3．欧姆表挡位选择不当，导致表头指针偏转过大或过小都有较大误差，通常视表盘中间一段刻度范围（大致为@#@R中～4R中）为测量的有效范围．@#@4．测电流、电压时，由于电表内阻的影响，测得的电流、电压值均小于真实值．@#@ @#@@#@考点一　考查多用电表的使用及读数@#@[典例1]　（2013·@#@全国卷Ⅰ）某学生实验小组利用图实101所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻“×@#@1k”挡内部电路的总电阻。

@#@使用的器材有：

@#@@#@图实101@#@多用电表；@#@电压表：

@#@量程5V，内阻十几千欧；@#@滑动变阻器：

@#@最大阻值5kΩ；@#@导线若干。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）将多用电表挡位调到电阻“×@#@1k”挡，再将红表笔和黑表笔__________，调零点。

@#@@#@

（2）将图实101中多用电表的红表笔和________（选填“1”或“2”）端相连，黑表笔连接另一端。

@#@@#@（3）将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如图实102所示，这时电压表的示数如图实103所示。

@#@多用电表和电压表的读数分别为________kΩ和________V。

@#@@#@　　@#@图实102　　　　　　　　　　　　图实103　　@#@（4）调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零。

@#@此时多用电表和电压表的读数分别为12.0kΩ和4.00V。

@#@从测量数据可知，电压表的内阻为__________kΩ。

@#@@#@（5）多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图实104所示。

@#@根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为________V，电阻“×@#@1k”挡内部电路的总电阻为________kΩ。

@#@@#@图实104@#@[答案]　

（1）短接@#@

（2）1@#@（3）15.0　3.60@#@（4）12.0@#@（5）9.00　15.0@#@[考点总结·@#@要点谨记]@#@1.多用电表测电阻的步骤[对应第

（1）题]@#@

（1）调整定位螺丝，使指针指向电流的零刻度。

@#@@#@

（2）选择开关置于“Ω”挡的“×@#@1”处，短接红、黑表笔，调节欧姆调零旋钮，然后断开表笔，再使指针指向∞。

@#@@#@（3）将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，再与标定值进行比较。

@#@@#@（4）选择开关改置“×@#@100”挡，重新进行欧姆调零。

@#@@#@（5）再将两表笔分别接触标定值为几千欧的电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较。

@#@@#@（6）测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡。

@#@@#@3.多用电表的读数[对应第（3）题],

（1）欧姆表的读数,①为了减小读数误差，指针应指在表盘@#@部分，即中央刻度附近。

@#@,②除非指针所在刻度盘处每个小格表示1Ω时，要估读到下一位，其余情况都不用估读。

@#@,③电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积。

@#@,

（2）测电压、电流时的读数，要注意其量程，根据量程确定精确度，精确度是1、0.1、0.01时要估读到下一位，精确度是2、0.02、5、0.5时，不用估读到下一位@#@考点二　用多用电表探索黑箱内的电学元件@#@[典例2]　（2012·@#@江苏高考）如图实109甲所示的黑箱中有三只完全相同的电学元件，小明使用多用电表对其进行探测。

@#@@#@图实109@#@

（1）在使用多用电表前，发现指针不在左边“0”刻度线处，应先调整图乙中多用电表的________（选填“A”“B”或“C”）。

@#@@#@

（2）在用多用电表的直流电压挡探测黑箱a、b接点间是否存在电源时，一表笔接a，另一表笔应________（选填“短暂”或“持续”）接b，同时观察指针偏转情况。

@#@@#@（3）在判定黑箱中无电源后，将选择开关旋至“×@#@1”挡，调节好多用电表，测量各接点间的阻值。

@#@测量中发现，每对接点间正反向阻值均相等，测量记录如下表。

@#@两表笔分别接a、b时，多用电表的示数如图乙所示。

@#@@#@请将记录表补充完整，并在黑箱图中画出一种可能的电路。

@#@@#@两表笔接的接点@#@多用电表的示数@#@a，b@#@________Ω@#@a，c@#@10.0Ω@#@b，c@#@15.0Ω@#@[答案]　

（1）A@#@

（2）短暂@#@（3）5.0　如图@#@[考点总结·@#@要点谨记]@#@2．多用电表的使用技巧与注意事项[对应第

（2）题]@#@在试探两点间是否存在电源时，为了防止电流逆向流入电表进而烧毁电表，应进行试触。

@#@@#@3．黑箱内电学元件及连接方式的判断[对应第（3）题]@#@

（1）判断是否存在二极管的方法：

@#@观察每对接点间正反向电阻是否相同。

@#@@#@

（2）两表笔接点为a、b和a、c时，均有示数，说明a点将a、b和a、c间元件连接在一起，且a、b与a、c之间电阻之比为1∶2；@#@b、c间电阻是a、b和a、c间的电阻之和，说明a、b与a、c间接通，b、c间不接通。

@#@@#@考点三　用多用电表判断电路故障@#@[典例3]　（2014·@#@重庆高考）某照明电路出现故障，其电路如图实1014所示，该电路用标称值12V的蓄电池为电源，导线及其接触完好。

@#@维修人员使用已调好的多用表直流50V挡检测故障。

@#@他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。

@#@@#@图实1014@#@

（1）断开开关，红表笔接a点时多用表指示如图实1015所示，读数为________V，说明题中________正常（选填：

@#@蓄电池、保险丝、开关、小灯）。

@#@@#@　　　　　　　　　　图实1015@#@

（2）红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用表指示仍然和图实1015相同，可判定发生故障的器件是________（选填：

@#@蓄电池、保险丝、开关、小灯）。

@#@@#@[答案]　

（1）11.5（11.2～11.8之间的值均可）　蓄电池　

（2）小灯@#@[考点总结·@#@要点谨记]@#@1.常见的电路故障[对应题干部分]@#@电路故障一般分为断路和短路两种@#@

（1）断路故障的判断：

@#@用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断点。

@#@@#@

（2）短路故障的判断：

@#@用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表示数为零，则该并联段电路被短路。

@#@若电压表示数不为零，则该并联段电路没有被短路或不完全被短路。

@#@@#@2．使用多用电表电压挡判断电路故障[对应第

（1）、

（2）题]@#@

（1）断开开关，电压表直接测量电源两端的电压，有示数且接近电源电动势，说明电源正常；@#@@#@

（2）红表笔接b点，闭合开关，电压表示数与

（1）中相同，说明电路仍然处于断路状态，而开关是闭合的，因此可以确定是小灯发生断路故障。

@#@@#@ @#@@#@1.用多用电表探测如图10所示黑箱发现：

@#@用直流电压挡测量，E、G两点间和F、G两点间均有电压，E、F两点间无电压；@#@用欧姆表测量，黑表笔（与电表内部电源的正极相连）接E点，红表笔（与电表内部电源的负极相连）接F点，阻值很小，但反接阻值很大．那么，该黑箱内元件的接法可能是下图中的（　　）@#@图10@#@【答案】B@#@【解析】黑表笔接E、红表笔接F时电阻很小，说明从E到F时二极管正向导通，若反接时电阻很大，则说明从F到E时二极管是反向连接，只有B符合要求．@#@2．（2014·@#@福州模拟）用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图11所示．若多用电表的选择开关处于表格中所指的挡位，a和b的相应读数是多少？

@#@请填在表格中．@#@图11@#@指针位置@#@选择开关所处挡位@#@读数@#@a@#@直流电流100mA@#@________mA@#@直流电压2.5V@#@________V@#@b@#@电阻×@#@100@#@________Ω@#@【答案】23.0　0.57　320@#@【解析】在读电压和电流时，要注意估读，而在读电阻时不用估读．@#@ @#@@#@3．多用电表表头的示意图如图12所示．在正确操作的情况下：

@#@@#@图12@#@

（1）若选择开关的位置如a箭头所示，则测量的物理量是________，测量结果为________．@#@

（2）若选择开关的位置如b箭头所示，则测量的物理量是________，测量结果为________．@#@（3）若选择开关的位置如c箭头所示，则测量的物理量是________，测量结果为________．@#@（4）若选择开关的位置如c箭头所示，正确操作后发现指针的偏转角很小，那么接下来的正确操作步骤应该依次为：

@#@________，________，________.@#@（5）全部测量结束后，应把选择开关拨到______或者______．@#@（6）无论用多用电表进行何种测量（限于直流），电流都应该从______色表笔经______插孔流入电表．@#@【答案】@#@

（1）直流电压　1.20V@#@

（2）直流电流　48mA@#@（3）电阻　1.6kΩ　（4）改用“×@#@1k”倍率　重新欧姆调零　测量　读数@#@（5）OFF挡　交流电压最高挡　（6）红　正@#@4．（2014·@#@潮州质检）

（1）用多用电表的欧姆挡测量阻值为几十千欧的电阻Rx，以下给出的是可能的实验操作步骤，其中S为选择开关，P为欧姆挡调零旋钮．把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上．@#@a．将两表笔短接，调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度，断开两表笔@#@b．将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出Rx的阻值后，断开两表笔@#@c．旋转S使其尖端对准欧姆挡×@#@1k@#@d．旋转S使其尖端对准欧姆挡×@#@100@#@e．旋转S使其尖端对准交流500V挡或OFF挡，并拔出两表笔．@#@将正确步骤按合理的顺序为________．@#@ @#@@#@根据图13所示指针位置，此时被测电阻的阻值约为____．@#@图13@#@

（2）下述关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是（　　）@#@A．测量电阻时，如果指针偏转过大，应将选择开关S拨至倍率较小的挡位，重新调零后测量@#@B．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则会影响测量结果@#@C．测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开@#@D．测量阻值不同的电阻时，都必须重新调零@#@【答案】@#@

（1）cabe　30kΩ　

（2）AC@#@【解析】@#@

（1）题目中要求测量几十千欧的电阻，所以应该选择×@#@1k的欧姆挡，再进行欧姆调零，然后进行测量，最后将S旋至指向交流500V挡或OFF挡，拔出表笔，所以顺序为c、a、b、e，根据欧姆表的读数原理，可以得出欧姆表的读数为30kΩ.@#@

（2）指针偏角过大，说明电阻较小，所以应选择倍率较小的挡位，A项正确；@#@电阻的阻值与电流的流向无关，所以红黑表笔接反，不影响测量结果，B项错误；@#@不将被测电阻与外电路断开，流经欧姆表的电流会受影响，影响读数甚至烧毁器材，C项正确；@#@只要不换挡位，就不用重新调零，D项错误．@#@5．（2013·@#@沈阳模拟）某同学利用多用电表做了以下实验：

@#@@#@

（1）使用多用电表测电阻，他的主要实验步骤如下：

@#@@#@①把选择开关扳到“×@#@100”的欧姆挡上；@#@@#@②把表笔插入测试插孔中，先把两根表笔相接触，旋转欧姆调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零刻度线上；@#@@#@③把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接，发现这时指针偏转较小；@#@@#@④换用“×@#@10”的欧姆挡，随即记下欧姆数值；@#@@#@⑤把表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用电表放回桌上原处，实验完毕．@#@这个学生在测量时已注意到：

@#@待测电阻与其他元件和电源断开，不用手碰表笔的金属杆，那么该学生在实验中有哪些操作是错误的？

@#@（三个错误）@#@错误一：

@#@____________________________________________________________；@#@@#@错误二：

@#@______________________________________________________________；@#@@#@错误三：

@#@____________________________________________________________.@#@

（2）如图14所示，为多用电表的表盘，测电阻时，若用的是“×@#@100”挡，这时指针所示被测电阻的阻值应为________Ω；@#@测直流电流时，用的是100mA的量程，指针所示电流值为________mA；@#@测直流电压时，用的是50V量程，则指针所示的电压值为________V.@#@图14@#@【答案】@#@

（1）错误一：

@#@换用“×@#@10”的欧姆挡，应该换用“×@#@1k”的欧姆挡；@#@错误二：

@#@换挡后没有进行欧姆调零；@#@错误三：

@#@使用完后没有将选择开关转到“OFF”挡或交流电压最高挡．@#@

（2）1700　47　23.5@#@【解析】@#@

（1）错误一：

@#@在用“×@#@100”挡位置测量时，指针偏转较小，说明所测电阻阻值较大，为了减小读数误差，应使指针向右摆动，所以应该换用“×@#@1k”的欧姆挡位；@#@@#@错误二：

@#@换挡后，还要重新进行欧姆调零；@#@@#@错误三：

@#@使用多用电表结束后，还要将选择开关转到“OFF”挡或交流电压最高挡．@#@

（2）若用“×@#@100”挡测电阻时，指针读数为：

@#@@#@17．0×@#@100Ω＝1700Ω@#@若用量程100mA测直流电流时，读数为：

@#@@#@4．7×@#@10mA＝47mA@#@若用量程50V测直流电压时，读数为23.5V@#@6．（2013·@#@全国新课标）某学生实验小组利用图甲所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻“×@#@1k”挡内部电路的总电阻．使用的器材有：

@#@@#@甲@#@电压表（量程5V，内阻十几千欧）@#@滑动变阻器（最大阻值5kΩ）@#@导线若干@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）将多用电表挡位调到电阻“×@#@1k”挡，再将红表笔和黑表笔____，调零点．@#@

（2）将图甲中多用电表的红表笔和________（填“1”或“2”）端相连，黑表笔连接另一端．@#@（3）将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如图7乙所示，这时电压表的示数如图7丙所示．多用电表和电压表的读数分别为________kΩ和________V.@#@（4）调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零．此时多用电表和电压表的读数分别为12.0kΩ和4V．从测量数据可知，电压表的内阻为________kΩ.@#@（5）多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图7丁所示．根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为________V，电阻“×@#@1k”挡内部电路的总电阻为________kΩ.@#@【答案】@#@

（1）短接　

（2）1　（3）15.0　3.60@#@（4）12.0　（5）9.00　15.0@#@【解析】本题考查的是测量多用电表中电池的电动势和“×@#@1k”挡内部电路的电阻．难度中等．@#@

（2）电流从红表笔流入，黑表笔流出，因此红表笔应当接1端．@#@（3）多用电表示数为R＝15.0×@#@1kΩ＝15.0kΩ；@#@电压表示数为U＝3.60V.@#@（4）电压表内阻为此时多用电表示数．即12.0kΩ.@#@（5）多用电表表盘示数为其内阻，即“×@#@1k”挡时内部电路的总电阻为15.0kΩ；@#@则由第（4）问知电动势为@#@E＝4.00V＋@#@×@#@15.0V＝9.00V．@#@";i:

5;s:

12834:

"食堂每周菜谱@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@期@#@花卷小米粥@#@豆芽炒肉回锅肉黄瓜鸡蛋汤二米饭@#@蒜薹炒肉白菜丸子汤烧茄子二米饭@#@星@#@期@#@馒头@#@大米粥@#@火爆大头采大鹅炖土豆菜花炒肉大米饭@#@芹菜炒肉醋熘土豆丝豆角炖粉条大米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子冬瓜丸子汤@#@黄瓜炒鸡蛋芹菜炒粉水煮肉片大米饭@#@星@#@期@#@四@#@鸡蛋面条@#@白菜炒木耳麻婆豆腐川白肉小米饭@#@糖醋带鱼土豆炒青椒柿子鸡蛋汤黑米饭@#@星@#@期@#@五@#@豆沙包二米粥@#@咖喱牛肉紫菜鸡蛋汤大头菜炒柿子米饭@#@白菜炖豆腐青椒炒肉元葱炒肉米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷小米粥@#@酸辣土豆丝熘肝尖红烧茄子冬瓜海带汤@#@红烧肉香辣肉丝川白肉炒二丁大头菜炒柿子@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@酸菜炒粉尖椒干豆腐回锅肉柿子鸡蛋汤@#@糖醋肉段地三鲜鸡肉炖蘑菇元葱炒肉白采炖豆腐@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@期@#@花卷小米粥@#@尖椒土豆丝白菜炖粉条茄子炒青椒米饭@#@火暴大头菜豆芽炒肉窝瓜炖土豆米饭@#@星@#@期@#@馒头@#@大米粥@#@西葫芦炒土豆片黄瓜片炒肉炖酸菜米饭@#@白菜炒木耳青椒炒肉牛肉炖萝卜米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子@#@菠菜粉丝汤@#@元葱炒鸡蛋白菜丸子汤炸刀鱼米饭@#@星@#@期@#@四@#@馒头面条@#@西葫芦炒肉炒二丝@#@红烧肉米饭@#@柿子炒鸡蛋菜花炒肉白菜炖豆腐米饭@#@星@#@期@#@五@#@茶叶蛋二米粥@#@尖椒干豆腐大头菜炒柿子茄子炖土豆米饭@#@窝瓜炖土豆炒豆腐炒二丁米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷蔬菜粥@#@西葫芦炒肉青椒土豆片柿子鸡蛋汤米饭@#@香辣肉丝醋熘十豆丝鸡肉炖粉条干磨米饭@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@火暴大头菜元葱炒肉白菜粉丝汤米饭@#@酸菜炒粉熘肥肠尖椒干豆腐酱茄子@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@花卷@#@柿子炒鸡蛋白菜炖粉条@#@芹菜炒肉炒三丝@#@期@#@小米粥@#@黄瓜鸡蛋汤二米饭@#@炖酸菜二米饭@#@星@#@期@#@馒头@#@大米粥@#@火爆大头采大鹅炖土豆烧茄子大米饭@#@芹菜炒肉醋熘土豆丝土豆炖茄子大米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子大米粥@#@黄瓜炒鸡蛋芹菜炒粉白菜炖粉条大米饭@#@星@#@期@#@四@#@鸡蛋面条@#@白菜炒木耳炒豆腐川白肉小米饭@#@糖醋带鱼土豆炒青椒柿子鸡蛋汤黑米饭@#@星@#@期@#@五@#@馒头二米粥@#@牛肉炖土豆菜花炒肉大头菜炒柿子米饭@#@白菜炖豆腐青椒炒肉元葱炒肉米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷小米粥@#@酸辣土豆丝红烧茄子冬瓜海带汤米饭@#@红烧肉香辣肉丝炒二丁大头菜炒柿子@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@酸菜炒粉尖椒干豆腐柿子鸡蛋汤米饭@#@地三鲜元葱炒肉酸菜炖排骨米饭@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@花卷@#@尖椒土豆丝白菜炖粉条@#@火暴大头菜芹菜炒粉@#@期@#@小米粥@#@茄子炒青椒米饭@#@窝瓜炖土豆米饭@#@星@#@馒头「@#@元葱炒鸡蛋黄瓜片炒肉@#@白菜炒木耳青椒炒肉@#@期@#@大米粥@#@炖酸菜米饭@#@牛肉炖萝卜米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子小米粥@#@火暴大头菜西葫芦炒肉白菜炖豆腐米饭@#@星@#@期@#@四@#@馒头面条@#@芹菜炒肉炒三丝红烧肉米饭@#@柿子炒鸡蛋白菜丸子汤红烧刀鱼米饭@#@星@#@期@#@五@#@煮鸡蛋二米粥@#@尖椒干豆腐大头菜炒柿子窝瓜炖土豆米饭@#@炒豆腐川白肉炒三丁米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷蔬菜粥@#@茄子炖土豆青椒土豆片柿子鸡蛋汤米饭@#@香辣肉丝醋熘土豆丝鸡肉炖粉条干磨酱茄子@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@火暴大头菜元葱炒肉白菜粉丝汤米饭@#@酸菜炒粉熘肥肠尖椒干豆腐米饭@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@花卷@#@柿子炒鸡蛋白菜炖粉条@#@蒜薹炒肉白菜丸子汤@#@期@#@小米粥@#@黄瓜鸡蛋汤二米饭@#@烧茄子二米饭@#@星@#@馒头@#@火爆大头采大鹅炖土豆@#@芹菜炒肉醋熘土豆丝@#@期@#@大米粥@#@菜花炒肉大米饭@#@土豆炖茄子大米饭@#@星@#@花卷@#@包子@#@黄瓜炒鸡蛋青椒炒肉@#@期@#@黑米粥@#@大米粥@#@白菜炖粉条大米饭@#@星@#@期@#@四@#@鸡蛋面条@#@白菜炒木耳炒豆腐川白肉小米饭@#@糖醋带鱼土豆炒青椒柿子鸡蛋汤黑米饭@#@星@#@期@#@五@#@馒头二米粥@#@牛肉炖土豆韭菜炒鸡蛋大头菜炒柿子米饭@#@白菜炖豆腐兀葱炒肉元葱炒肉米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷小米粥@#@酸辣土豆丝红烧茄子冬瓜海带汤米饭@#@地一鲜柿子炒鸡蛋川白肉米饭@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@酸菜炒粉尖椒干豆腐柿子鸡蛋汤米饭@#@红烧肉香辣肉丝炒二丁大头菜炒柿子@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@花卷@#@柿子炒鸡蛋白菜炖粉条@#@黄瓜炒鸡蛋炒三丝@#@期@#@小米粥@#@黄瓜鸡蛋汤二米饭@#@炖酸菜二米饭@#@星@#@馒头@#@火爆大头采大鹅炖土豆@#@芹菜炒肉醋熘土豆丝@#@期@#@大米粥@#@烧茄子大米饭@#@土豆炖茄子大米饭@#@星@#@花卷@#@包子@#@元葱炒肉土豆炒青椒@#@期@#@黑米粥@#@大米粥@#@白菜炖粉条大米饭@#@星@#@鸡蛋「@#@芹菜炒粉炒豆腐@#@糖醋带鱼白菜炒木耳@#@期@#@四@#@面条@#@川白肉小米饭@#@柿子鸡蛋汤黑米饭@#@星@#@期@#@五@#@馒头二米粥@#@牛肉炖土豆黄瓜炒肉大头菜炒柿子米饭@#@白菜炖豆腐青椒炒肉韭菜炒鸡蛋米饭@#@星@#@花卷@#@酸辣土豆丝红烧茄子冬瓜海@#@红烧肉炒一丁柿子鸡蛋@#@期@#@小米粥@#@带汤米饭@#@汤米饭@#@六@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@酸菜炒粉尖椒干豆腐柿子鸡蛋汤米饭@#@地三鲜元葱炒肉酸菜炖排骨香辣肉丝@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@期@#@花卷小米粥@#@黄瓜炒肉回锅肉紫菜鸡蛋汤二米饭@#@尖椒干豆腐烧茄子白菜丸子汤二米饭@#@星@#@期@#@馒头@#@大米粥@#@火爆大头采鸡肉炖蘑菇白菜炒木耳大米饭@#@芹菜炒肉醋熘土豆丝炖酸菜大米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子冬瓜丸子汤@#@芹菜炒粉茄子炖土豆黄瓜鸡蛋汤大米饭@#@星@#@期@#@四@#@鸡蛋面条@#@柿子炒鸡蛋酱豆腐白菜炖粉条小米饭@#@炸黄花鱼土豆炒青椒柿子鸡蛋汤黑米饭@#@星@#@期@#@五@#@豆沙包二米粥@#@牛肉炖萝卜黄瓜炒鸡蛋大头菜炒柿子米饭@#@青椒炒肉元葱炒肉川白肉米饭@#@星@#@花卷@#@酸辣土豆丝红烧茄子冬瓜海@#@香辣肉丝大头菜炒柿子@#@期@#@小米粥@#@带汤米饭@#@白菜炖豆腐米饭@#@六@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@酸菜炒粉尖椒干豆腐柿子鸡蛋汤米饭@#@糖醋肉段地三鲜元葱炒肉川白肉@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@期@#@花卷小米粥@#@豆芽炒肉回锅肉黄瓜鸡蛋汤二米饭@#@青椒炒土豆片白菜丸子汤@#@黄瓜炒鸡蛋二米饭@#@星@#@期@#@馒头@#@大米粥@#@火爆大头采大鹅炖土豆柿子鸡蛋汤大米饭@#@芹菜炒肉醋熘土豆丝豆角炖窝瓜大米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子大米粥@#@烧茄子元葱炒肉川白肉大米饭@#@星@#@期@#@四@#@鸡蛋面条@#@酱豆腐糖醋带鱼炒三丝小米饭@#@茄子炖土豆白菜炒木耳白菜炖粉条黑米饭@#@星@#@期@#@五@#@豆沙包二米粥@#@牛肉炖土豆大头菜炒柿子冬瓜粉丝汤米饭@#@尖椒土豆片兀葱炒肉炖酸菜米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷小米粥@#@熘肝尖红烧茄子冬瓜海带汤米饭@#@红烧肉芹菜炒土豆丝白菜炖豆腐米饭@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@酸菜炒粉尖椒干豆腐柿子鸡蛋汤米饭@#@糖醋肉段地三鲜鸡肉炖蘑菇大头菜炒柿子@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@期@#@花卷小米粥@#@尖椒土豆丝白菜炖粉条茄子炒尖椒米饭@#@火暴大头菜芹菜炒粉炖酸菜米饭@#@星@#@期@#@馒头@#@大米粥@#@元葱炒肉酱豆腐窝瓜炖土豆米饭@#@白菜炒木耳青椒炒肉牛肉炖萝卜米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子小米粥@#@茄子炖土豆尖椒土豆片白菜炖豆腐米饭@#@星@#@期@#@四@#@馒头面条@#@芹菜炒肉炒三丝红烧肉米饭@#@酸菜炒粉白菜丸子汤酱闷黄花鱼米饭@#@星@#@期@#@五@#@煮鸡蛋二米粥@#@尖椒炒肉大头菜炒柿子窝瓜炖土豆米饭@#@炒豆腐川白肉炒三丁米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷蔬菜粥@#@茄子丝尖椒土豆丝@#@香辣肉丝醋熘土豆丝@#@柿子鸡蛋汤米饭@#@鸡肉炖粉条干磨酱加子@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@火暴大头菜元葱炒肉白菜粉丝汤米饭@#@酸菜炒粉熘肥肠尖椒干豆腐米饭@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@期@#@花卷小米粥@#@柿子炒鸡蛋白菜炖粉条地三鲜二米饭@#@柿子大头菜炒三丝炖酸菜二米饭@#@星@#@期@#@馒头@#@大米粥@#@火爆大头采大鹅炖土豆烧茄子大米饭@#@芹菜炒肉醋熘土豆丝土豆炖茄子大米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子大米粥@#@元葱炒肉土豆炒青椒白菜炖粉条大米饭@#@星@#@期@#@四@#@鸡蛋面条@#@芹菜炒粉炒豆腐川白肉小米饭@#@炸黄花鱼白菜炒木耳柿子鸡蛋汤黑米饭@#@星@#@期@#@五@#@馒头二米粥@#@牛肉炖土豆火暴绿豆芽大头菜炒柿子米饭@#@白菜炖豆腐尖椒干豆腐芹菜土豆丝米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷小米粥@#@兀葱炒肉红烧茄子五花肉炖白菜米饭@#@红烧肉炒三丁柿子鸡蛋汤米饭@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@酸菜炒粉尖椒干豆腐柿子鸡蛋汤米饭@#@地三鲜炸黄花鱼酸菜炖排骨香辣肉丝@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@花卷@#@豆芽炒干豆腐回锅肉@#@尖椒干豆腐烧茄子@#@期@#@小米粥@#@菠菜丸子汤二米饭@#@炖酸菜二米饭@#@星@#@期@#@馒头@#@大米粥@#@火爆大头菜鸡块炖干豆腐白菜炒木耳大米饭@#@芹菜炒肉醋熘土豆丝白采丸子汤大米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子大米粥@#@芹菜土豆丝茄子炖土豆红烧青鱼大米饭@#@星@#@期@#@四@#@鸡蛋面条@#@柿子炒鸡蛋酱豆腐白菜炖粉条小米饭@#@元葱炒肉酸菜炒粉@#@雪里红炖冻豆腐@#@星@#@期@#@五@#@豆沙包二米粥@#@牛肉炖柿子芹菜炒粉大头菜炒柿子米饭@#@黑白菜地三鲜@#@川白肉米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷小米粥@#@酸辣土豆丝红烧茄子白菜丸子汤米饭@#@香辣肉丝大头菜炒柿子白菜炖豆腐米饭@#@星@#@期@#@日@#@馒头大米粥@#@酸菜炒粉尖椒干豆腐柿子鸡蛋汤米饭@#@糖醋肉段元葱炒肉大鹅炖酸菜炒花生米@#@本周菜谱@#@早餐@#@午餐@#@晚餐@#@星@#@花卷@#@尖椒土豆丝白菜炖粉条@#@火暴大头菜芹菜炒粉@#@期@#@小米粥@#@茄子炒尖椒米饭@#@炖酸菜米饭@#@星@#@馒头「@#@元葱炒肉酱豆腐@#@白菜炒木耳青椒炒肉@#@期@#@大米粥@#@窝瓜炖土豆米饭@#@牛肉炖萝卜米饭@#@星@#@期@#@花卷黑米粥@#@包子小米粥@#@茄子炖土豆尖椒土豆片白菜炖豆腐米饭@#@星@#@期@#@四@#@馒头面条@#@芹菜炒肉炒三丝红烧肉米饭@#@酸菜炒粉白菜丸子汤酱闷黄花鱼米饭@#@星@#@期@#@五@#@煮鸡蛋二米粥@#@尖椒炒肉大头菜炒柿子窝瓜炖土豆米饭@#@炒豆腐川白肉炒三丁米饭@#@星@#@期@#@六@#@花卷蔬菜粥@#@茄子丝尖椒十豆丝@#@香辣肉丝醋熘土豆丝@#@柿子鸡蛋汤米饭@#@鸡肉炖粉条干磨酱茄子@#@星@#@期@#@日@#@馒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"世界25大神秘之地@#@世界25大神秘之地@#@　　冰河时代的漫滩变成了五彩缤纷的彩绘山，堆积的垃圾也成了闪烁的玻璃海滩，桑海沧田间，自然已实现了华丽转身，就连行走也带上了唯美的艺术色彩：

@#@走在明亮如镜的盐漠上，感受云中漫步，在金色夕阳下红澄澄的火瀑前徘徊，理解水火相容原是这么奇妙。

@#@当行走可以如此浪漫，石头也开始不甘寂寞，自行漂流的它们甚至能路过留名……我们的星球唯实是个充满奇迹、神秘的星球，迈开你的双脚，别再犹豫，让我们一起踏上寻觅神秘星球之路吧。

@#@@#@　　1、毛里塔尼亚的非洲眼@#@　　非洲眼即撒哈拉眼，位于毛里塔尼亚，有着奇特的同心圆地貌，自空中俯瞰，宛若一只蓝色的巨眼。

@#@@#@@#@@#@毛里塔尼亚的非洲眼@#@@#@　　2、美国新墨西哥州的船岩@#@　　纳瓦霍族保留地的沙漠高地平原上矗立着一片近482.5米高的残丘，其主峰海拔是2187.5米，位于希罗普克镇西南17.3千米处，故称希罗普克岩，又叫船岩，由断裂的火山角砾岩和云煌岩组成。

@#@@#@@#@@#@@#@美国新墨西哥州的船岩@#@@#@　　3、印度骷髅湖@#@　　Roopkund@#@是印度境内喜马拉雅山的冰川湖，海拔5029米。

@#@冰雪融化之时，便是数百块人骨惊现之时，有的人骨可追溯到公元850年。

@#@@#@印度骷髅湖@#@@#@　　4、印度德里铁柱@#@　　古老的德里铁柱高7米，重6.5吨，据说为纪念旃陀罗·@#@笈多二世而建，历经上千年风吹雨打，却没任何生锈的痕迹，其抗腐性引起了世人的关注与惊叹。

@#@@#@印度德里铁柱@#@@#@　　5、日本与那国岛海底地形@#@　　与那国岛的海底地形，拥有大量规则的巨石群，既有上一个冰河时期的遗迹——很细的砂岩和泥岩，又有似被人工切割过的岩石，还有道路、台阶等形状。

@#@到底是自然的鬼斧神工，还是人工的精心雕琢？

@#@不可思议的景象让人又赋予了它另一个名字——水下遗迹。

@#@@#@日本与那国岛海底地形@#@@#@　　6、哥斯达黎加巨型石球@#@　　20世纪30年代，在哥斯达黎加的迪奎斯三角洲发现了300来个大小不等的石球，多数呈几何状排列，指向磁北，由花岗闪长岩雕刻而成，石球表面各点的曲率几乎完全一样。

@#@据说这些石球制作于公元前200年于公元前1600年之间。

@#@哥斯达黎加巨型石球@#@@#@　　7、美国加州死亡谷漂流的石头@#@　　在无人类与动物的介入下，死亡谷的岩石居然能沿着山谷漂流而下，转弯时形态各异，还能“路过留名”，留下走动的痕迹！

@#@其推动力是什么，移动速度为多少，一切都还在探究中。

@#@@#@美国加州死亡谷漂流的石头@#@@#@　　8、秘鲁纳斯卡线条@#@　　纳斯卡线条位于秘鲁南部的纳斯卡沙漠中，绵延数公里，构成了300多种图案，镶刻在大地之上。

@#@除从高空俯瞰外，纳斯卡线条无法被认定成一致的图形。

@#@@#@秘鲁纳斯卡线条@#@@#@　　9、意大利圣弗鲁托索的海底基督@#@　　在圣弗鲁托索湾水下17米的地方，矗立着一尊约2.5米高的铜制基督雕像。

@#@雕像中的基督神情安详，展开双臂为世人祈祷，是和平的象征。

@#@@#@意大利圣弗鲁托索的海底基督@#@@#@　　10、哥伦比亚黛儿萨托酒店@#@　　树枝在一度宏伟的房间蓬勃生长。

@#@1928年黛儿萨托酒店开业，为富豪游客参观特肯达马瀑布提供了诸多方便，但20世纪90年代，酒店关门，黛儿萨托遂成为荒废的酒店。

@#@@#@哥伦比亚黛儿萨托酒店@#@@#@　　11、墨西哥尤卡坦半岛的益吉天然井@#@　　益吉天然井，玛雅人的祭奠圣井，世界着名的岩溶塌陷坑。

@#@为了得到雨神的赐福，年轻男子和女子会被当做祭品扔如井中溺死。

@#@当然了，现在的圣井已变成备受游客青睐的天然泳池了。

@#@@#@@#@@#@墨西哥尤卡坦半岛的益吉天然井@#@@#@　　12、克罗地亚布拉奇岛金角湾海滩@#@　　金角湾海滩又叫尖角海滩，绵延的尖角一路延伸至海洋，经年累月地经受着海浪的侵蚀。

@#@海滩长达530米，最后消失在温暖清澈的亚得里亚海里。

@#@阳光、沙滩、风帆冲浪……独特的它一定能带给你独特的享受。

@#@@#@克罗地亚布拉奇岛金角湾海滩@#@@#@　　13、希腊塔索斯岛的天然泻湖吉阿拉@#@　　吉阿拉塔索斯是一个令人惊叹不已的天然泻湖，镶嵌于大石之中，仿佛一个泳池。

@#@湖水温度略高，非常适合游泳。

@#@@#@希腊塔索斯岛的天然泻湖吉阿拉@#@@#@　　14、萨摩亚群岛乌波卢岛的托苏阿海沟@#@　　托苏阿原意是“巨大的游泳洞”。

@#@据说托苏阿海沟是熔岩气孔靠近海洋的边缘调适潮汐而形成的，深达30来米，必须借助长梯才能抵达这个天然泳池。

@#@@#@萨摩亚群岛乌波卢岛的托苏阿海沟@#@@#@　　15、挪威布道岩@#@　　挪威峡湾罗家兰郡的丽榭峡湾上，有一座酷似讲道台的大山，俗称“布道岩”。

@#@其悬崖高达604米，悬崖的顶端面积则达625平方米，地形平坦，是挪威很着名的游客观光地。

@#@与之遥远相望的是一马平川的谢拉格高原，它的面积达600平米，可能是10000年前融冻时期形成的。

@#@@#@挪威布道岩@#@@#@　　16、挪威盖伦格的鹰之路观景台@#@　　沿着靠近盖伦格峡谷曲折的鹰之路前行，盖伦格镇和盖伦格峡湾的美景尽收眼底，真正的风景这边独好，难怪每年都有40多万人前来探索它的风采呢！

@#@@#@挪威盖伦格的鹰之路观景台@#@@#@　　17、美国俄勒冈州约翰迪化石床的彩绘山@#@　　彩绘山位于约翰迪化石床国家纪念区内，冰河时期曾是一片漫滩。

@#@因山中桥溪植物群久受构造力和侵蚀的影响，使得山体颜色纷繁，故得其名。

@#@山中悬崖林立，水池清澈，是旅行拍照、观日出的好去处。

@#@@#@美国俄勒冈州约翰迪化石床的彩绘山@#@@#@　　18、瑞士莫瓦桑坝@#@　　莫瓦桑坝位于瑞士西南边境，罗纳河支流德朗斯河上，为混凝土双曲拱坝，是世界上第八大最高的水坝。

@#@大坝高250米，长520米，需水量达2030000立方米。

@#@@#@瑞士莫瓦桑坝@#@@#@　　19、印度马哈拉施特拉邦的阿旖陀石窟@#@　　阿旖陀石窟位于马哈拉施特拉邦北部文达雅山的悬崖上，大约有30座石窟，建于公元前2世纪至公元后5或7世纪期间。

@#@石窟内的壁画及雕塑被视为是佛教艺术及世界绘画艺术里的经典。

@#@@#@印度马哈拉施特拉邦的阿旖陀石窟@#@@#@　　20、印度古吉拉特邦卡奇大盐沼（世界最大盐漠）@#@　　该盐沼是世界最大盐漠，面积达16000平方千米。

@#@印度季风季节，整个盐沼被淹没水下，其余8个月该地则铺天盖地都是洁白的盐。

@#@@#@印度古吉拉特邦卡奇大盐沼（世界最大盐漠）@#@@#@　　21、苏格兰斯凯岛NeistPoint@#@灯塔：

@#@站在世界边缘的灯塔@#@　　苏格兰斯凯岛NeistPoint@#@灯塔：

@#@站在世界边缘的灯塔@#@苏格兰斯凯岛NeistPoint灯塔：

@#@站在世界边缘的灯塔@#@@#@　　22、美国加利福尼亚州约瑟米蒂国家公园马尾巴瀑布@#@　　该季节性瀑布只有冬天和早春有流水。

@#@在一定天气状况下，二月的马尾瀑布在夕阳映照下会呈现橙色和红色。

@#@这一自然现象通常被称为“火瀑”。

@#@@#@美国加利福尼亚州约瑟米蒂国家公园马尾巴瀑布@#@@#@　　23、美国加利福尼亚州玻璃海滩@#@　　玻璃海滩位于加利福尼亚州的一个小镇附近。

@#@小镇居民将垃圾倾倒在海岸线，久而久之，便形成了大量海洋玻璃聚集在海滩。

@#@@#@美国加利福尼亚州玻璃海滩@#@@#@　　24、中国桑植县八大公山自然保护区山顶村庄@#@　　张家湾这一山顶村庄位于湘鄂交界的湘西土家族苗族自治州桑植县境内，四周全是陡峭悬崖，出村的道路有两条：

@#@一种是绕盘山小路，只是比较耗时，4个多小时才能到达外界；@#@另一种则是通过摇摇晃晃的“天梯”到下面的山谷去。

@#@@#@中国桑植县八大公山自然保护区山顶村庄@#@@#@　　25、奥地利Tragoess绿湖水下公园@#@　　每年冰雪融化，雪水从四周的山上流淌而下，绿湖泛滥，淹没周围的树木、步道、海滩、桥梁等所有东西，于是水下公园由此形成。

@#@水深达12米，覆盖面积达2000平方米，而在7摄氏度的水温下覆盖面积会增加到4000多平方米。

@#@@#@奥地利Tragoess绿湖水下公园@#@@#@　　26、德国克劳斯尼克奢华度假村@#@　　该度假村所在的位置之前是德国克劳斯尼克的一处空军军事基地。

@#@“热带岛屿”所在的飞机棚最初是用作停放飞机的仓库。

@#@该飞机棚高107米，宽210米，即便外面下着雪，内部也如热带般热。

@#@位于其内部的“热带岛屿”2004年起对公众开放。

@#@@#@德国克劳斯尼克奢华度假村@#@@#@　　27、欧洲最高悬索桥@#@　　瑞士阿尔卑斯山的铁力士雪山悬崖步道耗时5个月建成，海拔9800英尺（约合3000米），足以让人头晕目眩。

@#@@#@欧洲最高悬索桥@#@@#@　　28、土耳其棉花堡@#@　　棉花堡（Pamukkale）位于土耳其西南部省份代尼茨利省，是一处自然景点，层层叠叠的“梯田”由温泉中沉淀的石灰华构成，共有17个温泉组成，温度从35摄氏度到100摄氏度不等。

@#@@#@土耳其棉花堡@#@@#@　　29、中国云南石林@#@　　石林位于中国云南省彝族自治区，是云南省的主要旅游景点之一。

@#@该石林主要由石灰岩构成，面积达400平方千米，大大小小的石林应有尽有，还有多处其他风景秀丽的景点。

@#@用当地人的话说，“来云南而不游石林，等于没来过云南”。

@#@@#@中国云南石林@#@@#@　　30、玻利维亚乌尤尼盐沼@#@　　乌尤尼盐沼是世界最大盐场，海拔11995英尺（约合3656米），面积10583平方千米。

@#@当水覆盖其上，整个盐场明亮如镜面，行走其上有如行走在云端。

@#@@#@玻利维亚乌尤尼盐沼@#@@#@　　31、印度尼西亚巴厘岛中部水稻梯田@#@　　巴厘岛的这片水稻梯田历史悠久，可追溯至约2000年前，绿莹莹如绿宝石。

@#@@#@印度尼西亚巴厘岛中部水稻梯田@#@@#@　　32、北爱尔兰安特里姆郡巨人岬@#@　　该岬角呈多边形，为多层次玄武岩石柱，6000万年前火山喷发形成，是北爱尔兰唯一的世界遗产地。

@#@@#@北爱尔兰安特里姆郡巨人岬@#@@#@　　33、土库曼斯坦地狱之门@#@　　42年前，地质学家钻探气田时发现此巨大地下洞穴，洞内有大量有毒气体，于是他们将其点燃，希望其很快燃烧完。

@#@但这些气体至今仍在燃烧。

@#@这个燃烧的大洞直径525英尺（约合160米），深65英尺（约合19.8米）。

@#@@#@土库曼斯坦地狱之门@#@@#@　　34、智利复活节岛神秘雕像@#@　　复活节岛巨人雕像极具神秘色彩，全岛共发现1000多尊巨大的半身人面像，他们头部偏长，深眼窝，高鼻梁。

@#@其中600尊整齐地排列在海边的石岛，大小不等，高6-23米，重约30-90吨，形象诙谐，面朝大海，若有所思。

@#@其来历，无人知晓。

@#@@#@智利复活节岛神秘雕像@#@@#@　　35、印度树根桥@#@　　过去500年间，印度梅加拉亚邦Nongriat当地居民已经在该地区众多河道上先后“种下”好几百座“树根桥”。

@#@树根桥全部由橡胶树树根天然生长而成，有的可达100英尺（约合30米）长，一次可承受50多人的重量。

@#@@#@　　印度树根桥@#@";i:

7;s:

21838:

"市县区文化和旅游局工作要点计划@#@2022年市县区文化和旅游局工作要点计划@#@全___文化和旅游系统要坚持以___新时代中国特色___思想为指导，深入贯彻党的___大精神和___委、___政府决策部署，坚持稳中求进工作总基调，坚持以人民为中心的工作导向，坚持高质量发展要求，紧紧抓住提供优秀文化产品、优质旅游产品这个中心环节，统筹抓好文化事业、文化产业和旅游业发展，着力推动文化和旅游高水平融合、高质量发展，扎实开展___委巡视意见整改，更好助力“___”建设。

@#@@#@一、把学习贯彻___新时代中国特色___思想和党的___大精神持续引向深入@#@1.强化理论武装。

@#@引导党员干部持续深入学习___新时代中国特色___思想和党的___大精神，特别是___关于文化和旅游工作的重要论述以及在全国___会议上的重要讲话精神，努力在学懂弄通做实上下功夫。

@#@持续加强党组中心组学习制度化、规范化建设，推动各级党___书记履行第一责任，带头交流研讨，带头上好党课。

@#@坚持读原著、学原文、悟原理，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”上做到认识更深刻、态度更坚决、行动更自觉。

@#@@#@2.坚持___。

@#@注重用___新时代中国特色___思想指导实践、推动工作，着力解决理念不新、思路不宽、办法不多问题。

@#@重点针对我___文化和旅游领域存在的发展不充分、不平衡问题，用新思想定向领航，与新思想对标找差，从新思想中寻策问道，推动我___文化和旅游事业高质量发展。

@#@@#@二、推动艺术创作繁荣发展@#@3.加强艺术精品创作生产。

@#@围绕___、___、___等重大时间节点，___推进重大历史题材、革___题材和现实题材创作，推出一批艺术精品。

@#@继续___实施舞台艺术重点投入和精品创作扶持工程，资助一批重点剧目、精品剧目。

@#@深化艺术创作题材库建设。

@#@@#@4.推出一批艺术活动品牌。

@#@精心___作品参演___艺术节、参评___奖，开展第___届___奖评选。

@#@策划举办___展览活动，继续办好___盛典，配合举办___节，___举办___系列展和___作品展。

@#@@#@三、扎实推进公共服务体系建设@#@5.建立健全服务标准。

@#@围绕实施乡村振兴战略，继续推进___级文博场馆、基层文化站点建设和旅游厕所革___，全年新建和改扩建旅游厕所___座。

@#@总结推广“___”，破解乡村文化和旅游发展难题。

@#@完善公共文化服务运行机制，扩大公共文化馆、图书馆、博物馆、美术馆等理事会试点。

@#@开展___示范区、___创建。

@#@评选___。

@#@研究制定___标准、___标准、___文化服务中心服务与管理规范。

@#@（范本）落实___，推动旅游厕所建设管理规范化、标准化。

@#@@#@6.实施文化旅游惠民工程。

@#@加强___级文化馆图书馆总分馆制建设，实现___级图书馆乡镇（街道）分馆建设全覆盖、___级文化馆总分馆建设率达___以上。

@#@继续推进村（社区）综合性文化服务中心建设，确保全___建成率达___。

@#@实施服务效能提升“___”示范工程，重点扶持___个___文化馆、___个___综合性文化服务中心、___个___级综合性文化服务中心。

@#@实施“___”行动，完成“___”___场。

@#@___“___”主题性群众文艺巡演巡展___场。

@#@@#@7.提升公共服务效能。

@#@启动“___”服务平台及旅游监管与服务平台建设。

@#@加强数字文化馆、数字图书馆和全___公共图书馆服务大数据平台建设。

@#@开展___评定，加强服务效能动态（范本）监测。

@#@实施古籍保护工程。

@#@推进高速公路服务区旅游特色化建设，提升自驾车房车露营地、旅游风景区道路沿线公共服务设施建设水平。

@#@完成各类旅游区智慧化一期项目建设。

@#@加强文化和旅游志愿者队伍建设。

@#@@#@四、加强文化遗产保护传承利用@#@8.守牢文物安全底线。

@#@贯彻落实中办国办关于加强文物保护利用改革的若干意见，推动出台我___实施意见。

@#@深入实施文物平安工程，推进文物安全综合管理实验区、文物安全监控平台升级等重大项目。

@#@落实行政处罚与刑事司法相衔接机制，加大打击文物犯罪力度。

@#@@#@9.夯实文物基础工作。

@#@加强___重点文物资源保护利用。

@#@继续推进___古镇申报世界文化遗产工作。

@#@___申报第八批全国重点文物保护单位，提请___政府公布___文物保护单位。

@#@加强可移动文物修复保护项目监管。

@#@利用好、共享好、开放好文物资源综合性数据库。

@#@@#@10.推动文物资源“活起来”。

@#@实施红色遗产和名人故居抢救性保护和展示提升工程。

@#@开展古遗址展示利用示范项目遴选工作。

@#@提升博物馆公共服务水平，推出更多高质量精品展览。

@#@建立博物馆研学部门联动共建机制，推出一批跨区域跨行业的博物馆研学线路、课程和活动项目。

@#@继续做好文化文物单位文创开发试点。

@#@积极稳妥开展文物流通领域登记交易制度试点。

@#@___开展“___”主题活动。

@#@@#@11.加强非遗保护传承。

@#@研究出台___级文化生态保护区管理办法，启动___申报评定工作。

@#@探索非遗保护与当代生活融合新路径，创设和认定一批___非物质文化遗产创意基地。

@#@@#@12.注重非遗传承能力建设。

@#@办好___大展。

@#@继续___计划，举办全___班、培训班。

@#@加强非遗数字化信息化建设。

@#@推动旅游景区景点植入非遗大师工作室（工坊）、非遗传习所、非遗技艺表演等项目内容。

@#@@#@五、促进文化和旅游产业持续发展@#@13.制定一批政策文件。

@#@推动___文化产业促进条例立法进程。

@#@发挥全域旅游示范区创建龙头带动作用，研究制定深化全域旅游创建、助力文旅高质量发展实施意见。

@#@编制文旅产业转型升级三年行动计划，出台___指导意见。

@#@@#@14.促进文旅消费和培育新兴业态。

@#@推广___试点城市经验，研究制定促进全___文化和旅游消费的意见。

@#@大力发展数字化新兴业态，推动“文化”“旅游”与其他相关产业融合，引导各类旅游业态持续发展。

@#@鼓励旅游景区、乡村旅游区实行淡旺季票价和非周末促销价，引导错时错峰旅游消费。

@#@@#@15.优化产业发展环境。

@#@发挥___级现代服务业（文化）发展___、旅游业发展___引导作用，推荐优质文旅项目纳入___基金支持范围。

@#@开展文化产业数据调查与旅游资源普查试点，探索建立文旅资源数据库。

@#@引导各地规划建设一批小剧场，推出一批实景演艺项目，推动旅游演艺业发展。

@#@@#@16.加大旅游推介力度。

@#@聚焦聚力旅游市场推广，充分运用融媒体平台强化旅游宣传，举办“___”等旅游专场推介活动。

@#@继续___开展“___”活动，进一步拓展___内游、国内游市场。

@#@推进旅游风情小镇、a级景区、旅游度假区、乡村旅游区等建设。

@#@@#@六、提升市场管理和综合执法水平@#@17.完善和规范行业标准。

@#@推动旅行社管理改革创新，修改完善旅行社奖励政策。

@#@做好星级饭店评定、复核工作，完善退出机制，开展金叶级和银叶级绿色旅游饭店评选。

@#@编制___指南___规范，出台深化___导游体制改革的实施意见。

@#@@#@18.推进“放管服”和综合执法改革。

@#@深化“___”，开展合法合规事项“马上办”行动，推进“___”改革。

@#@做好“___”管理工作，探索建立行政审批服务容缺受理机制。

@#@持续推动互联网上网服务行业转型升级。

@#@实施“___”全覆盖建设工程。

@#@@#@19.加强市场执法监管。

@#@开展___示范区试点工作。

@#@研究建立___制度，做好“黑___”管理工作。

@#@开展___保护行动和旅游演艺市场、互联网文化市场专项整治。

@#@规范重点城市“一日游”市场秩序，尝试“先行赔付”机制，加大违法违规企业查处力度。

@#@@#@20.提升文化和旅游执法效能。

@#@督查督办全___旅游“诉转案”“行转刑”等重点案件。

@#@开展全___游客满意度调查，适时公布热门旅游线路销售成本价格。

@#@建设旅游信用管理线上平台。

@#@开展综合执法人员、旅游质监人员线上线下培训。

@#@推广移动执法系统应用。

@#@@#@七、推进文化和旅游融合发展@#@21.强化理念融合。

@#@按照“___”的工作思路，研究和把握文化旅游融合发展新规律，注重用文化的理念发展旅游、用旅游的载体传播文化，努力实现112的融合效应。

@#@@#@22.推进职能融合。

@#@落实机构改革“三定”规定，合理配置和整合部门职能、业务内容。

@#@立足特色文化资源，打造更多体现文化内涵、人文精神的特色旅游精品。

@#@推动公共文化设施拓展旅游服务功能，依托旅游公共设施___开展文化惠民服务。

@#@深化供给侧结构性改革，促进文旅产业转型升级、提质增效。

@#@@#@八、推动全面从严治党走向纵深@#@23.切实履行管党治党责任。

@#@持之以恒抓好党风廉政建设，严格执行中央八项规定及其实施细则精神和___委具体办法，进一步纠正“四风”特别是___、___主义，推动局系统党风政风持续向好。

@#@落实中国___支部工作条例（试行），加强基层党___建设。

@#@召开局直属机关第一次党员代表大会。

@#@加强对局直单位的常规巡察，推动全面从严治党向基层延伸。

@#@@#@24.压紧压实___责任制。

@#@进一步落实___责任制和网络___安全责任制实施方案，管好各类阵地，严格产品、项目、活动把关，加强对新业态、新媒体、新情况的___风险研判。

@#@加强___监测管理，妥善处置___，牢牢守住政治底线和安全底线。

@#@@#@25.强化用人导向和人才培养。

@#@落实“三项机制”要求，加大干部轮岗交流力度，加强年轻干部培养使用，真正做到人尽其才、人岗相宜。

@#@按照___计划，实施文化名家、文化英才、文化优青等高层次文化人才培育工程，加快推进“___”建设。

@#@与___联合举办文旅融合发展专题培训班。

@#@@#@26.扎实抓好巡视意见整改。

@#@@#@2022年市县区级机关党建工作计划@#@___年全市机关党的工作总体思路是以___新时代中国特色___思想为指导，全面贯彻___对___重要讲话和重要指示批示精神，带头推进党的政治建设，做好“三个表率”，以落实___省加强党的基层___建设三年行动计划（___年）为抓手，扎实开展“___、___”主题教育，深入开展模范机关创建活动，持续深化“双争双促”实践活动，全面开展支部达标创优和党员评星定级活动，把基层党支部建设成为讲政治、有活力、能战斗的坚强堡垒，把机关党员干___伍建设成为政治强、业务精、作风优的过硬队伍，为___加快改革发展，争当北部生态发展区高质量发展排头兵提供坚强有力的___保障和政治保证。

@#@@#@一、深化思想引领，持之以恒学习贯彻___新时代中国特色___思想@#@1、扎实推进“___、___”主题教育常态化制度化。

@#@坚持严实标准、突出问题导向，围绕学习___新时代中国特色___思想，在教育引导广大党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”上下功夫。

@#@坚持推进“两学一做”学习教育常态化制度化，结合纪念建党___周年暨建国___周年，开展党的知识竞赛、入党宣誓、演讲比赛、现场教育等形式多样的主题活动，把主题教育推向深入。

@#@@#@2、开展“党员领导领学带学督学”活动。

@#@贯彻落实___关于加强党的政治建设的意见，充分发挥市直单位党组（党委）理论学习中心组的示范引领作用，推动机关各级党员领导干部落实双重___生活制度，深入所在党支部和基层联系点讲党课作辅导，开展谈心谈话，面对面帮助基层党___和党员学懂弄通做实___新时代中国特色___思想。

@#@市直各单位党员领导干部全年到相应基层党___开展领学带学督学活动不少于___次。

@#@举办学习贯彻___视察___重要讲话精神主题征文、党课活动月、述学评学考学等活动，通过一级带一级，持续保持学习贯彻的热度和力度。

@#@@#@3、坚持开展“千名科级党员干部大培训”。

@#@深化全员参与，拓展学习贯彻___新时代中国特色___思想的深度和广度，采取专家授课、党员访谈等多种形式，每季度开展一次“市直机关千名科级党员干部大培训”活动，每次安排___个班次，实现对市直机关科级及科级以下党员干部学习培训全覆盖。

@#@市直各单位党___分层分级___基层党务工作者和党员全员培训。

@#@@#@二、突出政治功能，全面提升机关基层党___力@#@抓好___省加强党的基层___建设三年行动计划（___年）中国___支部工作条例（试行）各项部署和规定的贯彻落实，大力推进党支部标准化、规范化建设。

@#@@#@1、优化党的基层___设置。

@#@进一步理顺基层党___和党员的隶属关系，选优配强党___领导班子，及时配好机关党委专职副书记，按要求配备专职党务干部。

@#@逐级建立市直机关基层党___换届选举工作台账，认真落实基层党___按期换届提醒督促机制，出缺及时补选。

@#@@#@2、实施支部达标创优工程。

@#@对机关基层党支部实施“规范化支部”创建工程，聚焦“五个基本”（即基本___、基本队伍、基本制度、基本活动、基本保障），创建“六化”标准（即支部设置标准化、___生活正常化、党员队伍模范化、管理服务精细化、阵地建设规范化、工作制度体系化），对规范化提出切实可行的细则，抓实党支部经常性工作。

@#@通过基层自评、上级党___推荐、市直机关工委评审的方式，评定公布达标党支部。

@#@在达标的基础上开展创优考评，按照一定的比例，评定公布一批优秀等次党支部；@#@@#@对不达标的进行督导整改，视情况列为软弱涣散基层党支部进行精准整顿，以规范化建设带动基层党___建设全面升级，实现“一个支部一个品牌”。

@#@@#@3、开展党员评星定级。

@#@结合基层党支部达标创优工程，落实机关党员评星定级量化管理办法，实行党员分类教育管理，针对不同群体党员合理设置考核项目，细化考核指标，把党员评星定级与党员日常表现和岗位履职情况相结合，抓实民主评议党员工作，让星级高的党员“有面子”，让星级低的党员有压力，形成激励党员创先争优、实干担当的鲜明导向。

@#@以建党___周年暨建国___周年为契机，开展“七一”党内表彰活动，对在市委市政府中心工作中作出重大贡献、处置___中等表现特别突出的先进基层党___、优秀党员和优秀党务工作者进行表彰奖励。

@#@@#@三、强化责任担当，着力提升机关党的建设保障水平@#@1、完善机关党建工作机制。

@#@梳理中央、省委和市__关于机关党建方面的制度政策文件，制定印发机关党建工作指引手册，修订完善___市直单位抓机关党建工作责任清单，探索工委与部门党组党委分工协作机制。

@#@健全机关党建调研督导制度，分组到部分市直单位开展深度调研活动，重点调研督导“三会一课”纪实制度落实情况、巡视反馈问题整改情况、机关党建重点任务落实情况，督导调研结果上报市委以适当形式通报。

@#@@#@2、优化党建目标管理责任制考核。

@#@发挥党建目标管理统揽基础性工作的作用，把目标管理作为指导、落实、检查考核党建工作的重要依据和手段，促进基层党___建设的规范化和科学化。

@#@加强对市直机关各单位党建工作的分类指导，科学设置考评指标，完善考评机制，改进考评方式。

@#@以落实支部工作条例为重点，坚持定期开展常态化考核，加大对党建重点任务的督促检查和跟踪落实力度。

@#@持续推进机关工委、机关党委、基层党支部“三级联述联评联考”，强化考核结果运用，层层传导压力，推动责任落实。

@#@@#@3、大力加强机关党务干___伍建设。

@#@建立以明确责任、考核监督、保障服务为重点的机关党___领导班子管理机制，探索推动机关党务干部与行政、业务干部的交流和优秀党务干部的推荐使用。

@#@分层分类开展培训，拟举办___期市直部门党___书记、机关党委专职副书记、基层党支部书记和___委员等培训班。

@#@@#@四、创新活动载体，增强基层党建工作生机和活力@#@1、持续深化模范机关创建活动。

@#@___年是模范机关创建重点攻坚年，创建活动实施方案将在会后通过oa系统印发给大家。

@#@各地各单位要抓好贯彻落实，带头做好“三个表率”，统筹推进理论武装、政治引领、___力提升、转作风抓落实等四项重点行动，凝聚领导机关、党组（党委）书记、领导班子成员、基层支部书记、广大党员干部等五级创建合力，一级抓一级，用工作体现忠诚老实，用发展体现担当负责，用解决问题体现落实成效。

@#@要把讲政治贯穿于模范机关创建全过程，在党员教育中突出对党忠诚教育、政治纪律和政治规矩教育，在党员管理中突出对“两个维护”落实情况的政治监督，严肃党内政治生活，营造良好的机关风气和___。

@#@要通过此项活动的开展，全面加强市直机关党的建设，全面提升市直机关执行力，使市直机关各级党___和广大党员干部在思想政治、精神状态、工作实绩、纪律作风等方面当好“排头兵”，以模范机关创建推动市委市政府中心工作和重要部署要求落到实处。

@#@@#@2、探索机关与社区、农村党___共建活动。

@#@坚持基层党建引领基层治理，积极探索建立市直机关单位党___与驻地所在街道社区党___、帮扶村党支部的共建共治共享机制，开展机关党员志愿服务进社区、进农村活动，开展机关党支部与社区、农村党支部共建主题活动，将机关与城市党___共建共治共享纳入到市直机关单位党___的年度党建工作考核内容。

@#@@#@3、推动“双争双促”主题实践活动常态化。

@#@不断丰富内容、完善形式，强化活动效果，扩大活动的辐射面和影响力，巩固活动成效。

@#@做好政风行风评议工作，坚持评建结合，群众评议与改进作风结合，明察暗访、___测评和第三方权威机构调查相结合。

@#@坚持开展“民声热线”活动，按照“新媒体传播服务群众问政上线单位”的基本工作思路，畅通信息收集渠道，拓宽热线话题路径，增加热线播出频次，切实发挥热线在解决群众诉求、营造风清气正发展环境中的积极作用。

@#@继续举办“___工作创新创优”竞赛，以立足岗位，促进本单位、本行业各项发展改革为目标，以比赛促学习、促思考、促工作，更好地推动各项工作的落实。

@#@___开展机关基层效能工作典型案例评比，推动效能建设向机关科室、岗位延伸，向基层一线和服务窗口延伸。

@#@@#@五、加强党风廉政建设，不断巩固发展良好___@#@1、深化___倡廉教育。

@#@深入开展纪律教育月活动，将廉政教育和纪律教育纳入党员教育培训内容，把___倡廉教育与理想信念和宗旨教育、政德教育等有机结合，不断提高党员干部的廉洁自律意识。

@#@紧盯重要时间和节点，加强对政治纪律和其他纪律执行情况的监督检查，通过警示教育、观看教育片、党规党纪知识测试等形式，筑牢拒腐防变思想防线，增强教育针对性和实效性，建立廉政教育常态化机制。

@#@@#@2、持之以恒整治“四风”转变作风。

@#@强力整治“四风”，深入排查“四风”问题特别是___、___主义的新表现，重点查找在文风、会风、调查研究、审批监管、政务窗口服务等方面的问题，特别要针对表态多调门高、行动少落实差，以会议落实会议、以文件落实文件等突出问题对症下药，拿出过硬措施，切实加以整改。

@#@@#@3、理顺机关纪检___领导体制和工作机制。

@#@规范机关___设置，凡设立机关党委的，要按照规定设立机关___；@#@@#@机关党总支（支部）中设立纪律检查委员。

@#@推进市直机关___规范化建设，探索制定机关___工作职责，为规范机关___工作运行、科学高效发挥职能提供制度保障。

@#@尽快落实机关___向市直机关纪工委定期汇报工作、纪工委定期到市直各部门各单位调研、机关纪检工作现场示范交流等制度。

@#@@#@___年是全面建成小康社会的决战决胜之年，做好当前机关党建工作责任重大、使命光荣、任务艰巨。

@#@@#@";i:

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29706:

"视听元素中国传媒大学自考@#@北京市高等教育自学考试课程考试大纲@#@课程名称：

@#@视听元素课程代码：

@#@011972014年10月版@#@第一部分课程性质与设置目的@#@一、课程性质与特点@#@视听元素和视听语言是学科基础课，也是专业概论课。

@#@@#@它从最基本的视觉元素开始讲起，一直到声画关系，内容涉及到影视创作中的各个重要概念，它将各门专业课的内在联系串接成为一个相对完整的脉络，各门专业课，如：

@#@摄影、剪辑等正是在这一基础上对视听语言所涉及的某一部分内容的具体和深化。

@#@@#@二、课程目标与基本要求@#@“视听元素”课程学习的作用是掌握影视艺术创作中视听系统各个元素的基本概念和重要规律；@#@建立起专业学习的脉络和结构，了解各门专业课程间的内在联系；@#@建立起视听思维，才可能建立国际化的视听表达机制。

@#@@#@第二部分考核内容与考核目标@#@第一章影像@#@这一章主要从“视”的角度，分析影像的基本元素，包括画框与构图、景别与角度、镜头的运动、灯光与色彩。

@#@这些“视”的元素的形成，归根到底都和摄影相关，所以摄影是形成影像的基础。

@#@学习本章，要求结合具体的影视作品，分析影像的各个构成元素，明确其在视听语言体系中的重要作用。

@#@@#@第一节基本概念@#@一、学习目的和要求@#@本节是关于影像的一些基本概念与范畴。

@#@首先，要了解研究影像的基本单位是“镜头”，它是一个便于研究和分析的基本单位。

@#@其次，在影片的拍摄当中，摄影对于形成影像具有重要意义，它决定了影视语言的绝大多数重要方面。

@#@再次，了解影像形成的基本方面，这也是分析影视语言时的基本依据。

@#@@#@二、课程内容@#@

（一）影像的基本单位——镜头@#@1、镜头的含义的三个方面：

@#@①物理学中的“镜头”，指摄影机上的光学透镜组；@#@②拍摄时谈到的“镜头”，指一次开机到一次关机之间拍摄的一段连续画面；@#@③剪辑后的“镜头”，两个剪辑点之间的一段画面。

@#@@#@对于观众而言，通常所谈论的“镜头”是第三层含义的镜头，即两个剪切点之间所看到的一段画面。

@#@@#@

（二）摄影对于形成影像的重要意义@#@“连续摄影术”是电影产生的物质或技术基础之一。

@#@卢米埃尔兄弟时代使用的“活动摄影机”具有以下五大优势：

@#@@#@1.既能拍又能放，使用赛璐珞软胶片，集摄、印、放三位一体。

@#@@#@2.成本低，重量轻，便于携带。

@#@@#@3.放映速度1/16秒，更接近于1/24秒的正常速度。

@#@@#@4.依照缝纫机“动——停——动——停”的原理，制造了电影放映机抓片的机械，解决了机器的片带牵引问题。

@#@@#@5.同时又是一种投影式的放映机，可以把影像投射在银幕上。

@#@这样从技术上确立了投影式电影的群体参与性，可以让更多人同时观看。

@#@@#@摄影决定了视听语言影像形成的绝大多数方面，没有摄影机的拍摄行为，也就没有影像的存在。

@#@@#@1、摄影机取景框的存在，决定了影像的构图。

@#@@#@2、摄影机距离被摄物的远近，决定了影像的视角。

@#@@#@3、摄影机的位置、角度，决定了影像的视角。

@#@@#@4、摄影机的光圈、物距、焦距的变化，决定了影像的景深。

@#@@#@5、摄影机的运动路线与轨迹，决定了影像的各种丰富运动。

@#@@#@（三）形成影像的基本元素@#@在创作或读解影视作品时的影像时，主要从以下各方面来进行构思或分析：

@#@@#@1．机位：

@#@任何镜头开始时，摄影机的位置。

@#@@#@2．画框：

@#@最终观看到的影像的边缘。

@#@@#@3．构图：

@#@画面的结构、布局。

@#@@#@4．景别：

@#@画面范围的大小不同、距离远近。

@#@@#@5．角度：

@#@摄影机与被摄物体的水平与垂直夹角。

@#@@#@6．焦距：

@#@从镜头之镜片中心点到光线能清晰聚焦的那一点之间的距离。

@#@@#@7．摄影机的运动：

@#@摄影机在拍摄时的位置或角度改变。

@#@@#@8．照明：

@#@拍摄场景中的光效。

@#@@#@9．色彩：

@#@画面的色彩表现。

@#@@#@10.场面调度：

@#@对于拍摄现场各个元素的综合调度。

@#@@#@以上各个元素并不是各自独立的，最终促成影像的形成的，是各种元素的综合。

@#@各种元素相互联系、互相影响，构成影像叙事、表意、抒情。

@#@@#@（四）分析影像的基本方法@#@文本分析的方法：

@#@立足于影视作品本身来着手分析与思考，主要包括以下手段：

@#@@#@1．分镜头分析：

@#@通过把影视作品还原为分镜头，可以理解影视作品的文本由局部到整体的完整结构。

@#@@#@2．截图、截取片段分析：

@#@可以有效地精读某一个镜头的影像，或某几个镜头的组合关系。

@#@@#@3．机位图分析——可以清楚地观察机位的选择、各个机位的组合，进而分析场面调度。

@#@@#@三、考核知识点@#@

（一）影像的基本单位@#@

（二）摄影对于形成影像的重要意义@#@（三）影像的基本元素@#@（四）分镜头分析等基本的分析方法@#@四、考核要求（考核知识点各项的细化）@#@识记：

@#@机位、画框、构图、景别等基本元素@#@理解：

@#@摄影在整个影视发展过程中的作用@#@应用：

@#@针对具体的影视作品，采用合适的分析方法@#@第二节画框与构图@#@一、学习目的和要求@#@这一章主要是树立画框的意识，掌握电影摄影构图的意义和目的，构图的基本要素和形式。

@#@@#@二、学习内容@#@一、画框@#@1.画框的概念入画和出画画框是构图的基础画框构成隐喻@#@2.画内空间和画外空间画内空间是我们在画框以内能够直观看到的，而画外空间则是留给我们去想象的。

@#@画外空间的主要构成方法①拍摄对象出入画@#@人物指向画外的视线或动作。

@#@③画外的人物或者物体投射在画内的影子④利用镜子等有反射功能的物体或平面⑤画外人物有局部出现在画内⑥对画面停留足够长的时间⑦摄影机的运动⑧打破画面内的一些空间隔断。

@#@⑨画外音@#@二、构图@#@1.构图的概念——概括来说就是指画面的结构、布局，即画面中各形象元素的联结关系、组合结构。

@#@①线条②几何形状③水平与垂直的关系④位置、重心、平衡⑤各元素的长短、大小、面积的对比⑥光影、颜色的变化@#@2.构图的重要原则①平衡原则@#@变化原则③动态构图的原则@#@三、考核知识点@#@

（一）电影画面构图的定义和目的。

@#@@#@

（二）电影画面构图的几何中心、视觉中心、兴趣中心@#@（三）电影画面运动构图的主要形式@#@四．考核要求@#@

（一）画框@#@识记：

@#@电影画面构图是将场景空间中动态和静态的被摄主体有重点和次序地安排在固定或运动地画面中@#@理解：

@#@电影画面构图要使画面更具有造型地美感和符合叙事需要@#@简单应用：

@#@能分析和解释电影画面构图的含义指向@#@

（二）构图@#@识记：

@#@对构图要素建立基本概念@#@理解：

@#@电影画面构图的造型美感需要和叙事需要通过构图建立@#@简单应用：

@#@对一部影片的画面构图风格有理解和分析原因的能力@#@第三节景别与角度@#@第一部分景别@#@一、学习目的和要求@#@景别是完成电影、电视画面空间塑造的重要形式，是一种最重要、最外在的视觉语言形式。

@#@通过本章学习，学生应该理解景别的意义、类别、分别的画面造型特点和表现功能，对景深镜头有一定的理解。

@#@@#@二、学习内容@#@

（一）机位@#@1.概念：

@#@在任何镜头开始时，摄影机在真实空间中的位置。

@#@@#@2.机位的选择，决定了每一个镜头拍摄的景别和角度①机位距离被拍摄物体的远近不同，造成了景别的差异@#@机位与被拍摄物体的水平夹角和高低落差不同，造成了拍摄角度的差异。

@#@@#@3.引申出的概念：

@#@①建立镜头@#@主镜头③切入镜头④双人镜头⑤反拍镜头⑥过肩镜头⑦反应镜头@#@二、景别@#@1.概念：

@#@直观上看也就是取景区域、画面范围的大小的不同。

@#@@#@2.形成景别的原因包括①机位距离被拍摄物体的远近不同②焦距的不同。

@#@@#@3.景别的种类：

@#@远景、全景、中景、近景、特写@#@4.五种景别的特点和作用。

@#@①远景：

@#@用来表现环境看哦、空间、景观、气势、场景等的宏大，属于超常规试点的景别，展现观众本人难以看到的新视点，从而拓展影像的表现力；@#@②全景通常指展现环境全貌、人物全体的景别，表现相对于局部的整体景观与场面。

@#@③中景是一种展现场景局部或人物膝盖以上部分的景别④近景指表现人物胸部以上或物体局部的景别，主要用于通过面部表情刻画人物性格。

@#@通常需要与全景、中景、特写景别组合使用。

@#@⑤特写是指用来细腻表现人物或被摄物体细部特征的一个景别。

@#@特写有时候被应用于主观镜头，表现人物主观试点。

@#@@#@5.景别的作用①景别最基本的所用，是叙事；@#@②一些特殊的景别，或特殊的景别组合，可以抒发特定的情感、表现特定的视角。

@#@③不同景别的组合运用，决定了影像的风格、作品的风格、导演的风格。

@#@@#@三、考核知识点@#@

（一）镜头作为电影表达意义的最小单元，自身的构成要素有什么？

@#@@#@

（二）不同景别的造型意义和叙事功能。

@#@@#@四、考核要求@#@

（一）景别的意义是什么？

@#@@#@识记：

@#@从镜头的创作元素上看，景是创作者感受世界，创造自己的视听语言风格的第一个元素。

@#@同时，景别所揭示和暗示出的空间是观众理解电影、被带入电影的关键要素。

@#@@#@理解：

@#@景别看似是造型元素，实际上是一种叙事手段。

@#@景别变化由镜头切换、人物运动、摄影机运动形成。

@#@可以体现作品叙事风格、表现、强化情节和表演重点、有机取舍空间环境、集中、规范观众注意力、决定视觉变化节奏和变化效果等有重要作用@#@应用：

@#@景的大小、远近实际上是对画面内容的一种控制和创作。

@#@@#@

（二）不同景别造型意义和叙事功能。

@#@@#@识记：

@#@景别是按照主体在画面中所占位置的大小比例来划分，以成人在画面中所占位置的大小为衡量画面景别的标准，依次分为大远景、远景、全景、中景、近景、特写、大特写。

@#@景深镜头是全景镜头的一种形式，画面由一系列的景别组成，是含不同景别的人物的镜头。

@#@@#@理解：

@#@大景别有逼近感、亲切感，小景别（全、近）表现距离感、相对位置。

@#@景别的变化暗示了人物之间心理距离的拉近，这是电影可以表现人的细腻的心理的手段之一。

@#@@#@应用：

@#@近景系列景别的视觉刺激性强，画面景别效果作为一种潜在的视觉距离性会造成对人们视觉的冲击和刺激。

@#@全景系列画面对人眼的视觉刺激与冲击较小。

@#@全景画面一般会呈现出宽广的空间、开阔的视野，视觉上感觉空间距离的遥远，可以在观众心理上产生空间的远离和旁观感，不介入感，以及超脱与超然，从而使画面在整体上显得较为客观和宏观。

@#@中景镜头对空间和人物主体都能展示清楚，有良好的叙事能力，但缺少情感上的感染能力。

@#@@#@第二部分角度@#@一、学习目的和要求@#@通过本章学习，要了解角度对于构成画面的意义。

@#@角度是电影画面创作中重要的造型手段和叙事手段。

@#@本章讨论的角度具体指摄影机镜头高度的角度问题及其所带来的画面视觉变化、情绪表达、揭示剧情的不同功能等。

@#@学生要了解不同的角度在画面造型和表现上的作用。

@#@@#@二、学习内容@#@角度@#@1、概念：

@#@摄影机与被拍摄对象的水平夹角与垂直夹角的综合。

@#@@#@2、角度的分类——水平夹角：

@#@正面、侧面、背面；@#@垂直夹角：

@#@平视、仰视、俯视。

@#@@#@3、不同角度的适用情况①正面的拍摄角度呈现丰富的信息②侧面的拍摄角度适合表现人物轮廓、蕴涵一种潜在的动势③背面的拍摄角度积聚了巨大的悬念④平视的拍摄角度表达平等与尊重⑤仰视的拍摄角度用于表达威严景仰与崇敬，或是不可一世⑥俯视的拍摄角度与仰视相反@#@4、拍摄角度的作用①被基本的作用是叙事②特定拍摄角度用以抒发某种情感、表达特定的视角与内涵③有着自己独特风格的导演，往往倾向于选择某一类型的角度。

@#@@#@三、考核知识点@#@

（一）摄影角度的意义@#@

（二）角度的种类和造型特点、表现功能@#@四、考核要求@#@

（一）摄影角度的意义@#@识记：

@#@角度是高度关系，是摄影机的空间位置，是画面构图组合关系@#@理解：

@#@角度形成画面透视关系，影响人物造型，是形成导演风格的重要元素@#@应用：

@#@摄影机以一定角度记录场景或物体，角度是摄影创作的重要元素。

@#@角度能够非常有效地传达特殊的叙事信息和情感态度。

@#@摄影机在拍摄对象时的角度常被用来显示作者意图，如果角度不大，感情色彩也就不太强烈；@#@角度趋于极端，形象就会被赋予某种基调。

@#@@#@

（二）角度的种类和造型特点、表现功能@#@识记：

@#@俯拍，又称高角度拍摄，用来造成困窘、绝望、孤立无援等气氛，角度越大，气氛就越浓；@#@平角，通常的拍摄角度，体现镜头的客观性，再就是代表了一个人的主观视线，没有较强的戏剧性；@#@仰拍，能增加高度，加强画面的垂直感。

@#@@#@理解：

@#@俯拍对人物有威压感，被控制、被掌握的态势；@#@平角，显示对被摄对象建立平等关系，如拍儿童，若俯拍，则是成人俯视的视角，若把机位降低，他就是片中的一个角色；@#@仰拍，还可以衬托运动速度，能让观众觉得被摄人物的高大，并对观众心理产生压力。

@#@英雄片、恐怖片常用这种角度。

@#@武侠片中常常使用仰拍，拍摄出的画面以突出动作主体，衬托人物的运动速度。

@#@天花板与主体的视觉联系，增强人物与环境空间的关系。

@#@@#@应用：

@#@@#@角度的分析路径：

@#@视觉变化——构图形成变化——画面意义变化——心理关系、情感变化。

@#@@#@第四节焦距@#@一、焦距的基本概念@#@1.焦距的基本概念：

@#@从镜头之镜片中间点到光线能清晰聚焦的那一点之间的距离。

@#@@#@2.关于焦距衍伸的概念①变焦②对焦③失焦④选焦⑤跟焦⑥拉焦@#@3.长焦镜头与短焦镜头的区别①长焦镜头视野较窄，景深较小，常用表现较远处的物体，能人为的压缩真实的空间②短焦镜头视野较宽，景深较大，常用于表现较大范围的视域。

@#@由于短焦镜头往往会造成前景画面不同程度的扭曲、变形，也被应用于主观的、戏剧化的影像风格。

@#@@#@二、变焦摄影@#@1.伸缩镜头——可以连续变更焦距的镜头。

@#@@#@2.伸缩镜头的变焦动作包括两种：

@#@前伸/伸进、后缩/缩出。

@#@@#@3.变焦摄影的应用实例①镜头焦距推向或离开一个静态的对象②用变焦镜头拍摄一个运动中的对象③摄影机移动的同时变焦距。

@#@@#@4.通过变焦的快慢不同，可以传达出不同的情绪或者特殊的叙事内涵①正常的变焦速度②慢速的变焦③快速的变焦@#@5.变焦摄影的视觉效果与推拉镜头的不同之处①ton透视比例关系上的差别②景深空间的变化也有所不同@#@三、景深@#@1.概念：

@#@“景深”是指距离摄影机镜头最近的清晰影像到最远的清晰影像之间的距离。

@#@@#@2.影像景深的三个因素：

@#@光圈、焦距、物距。

@#@①景深主要由镜头的口径来控制，一般而言，光圈开口越小，景深越深②景深也受焦距的影响，焦距越短景深越深③景深还受物距的影响，物距越短，景深越浅@#@3.景深空间的概念：

@#@指通过一定焦距的镜头拍摄到的、具有一定景深的画面空间，主要分为浅景空间与深度空间。

@#@@#@四、焦距的作用@#@1、有助于叙事2、有助于抒情3、本质上说，摄影机的对焦与变焦的过程，是仿造人眼的生理本能4、形成特殊的美学效果与风格。

@#@@#@第五节运动摄影@#@一、学习目的和要求@#@运动摄影不仅给画面增添动感，而且使电影有别于其它造型艺术，运动镜头再现了眼睛在观看中的运动形态。

@#@学习本章要了解运动镜头的几种形式和它们的画面造型特点和叙事表现能力，运用的规则与方法。

@#@@#@二、学习内容@#@

（一）镜头的运动@#@1.引起影像的运动，主要包括三种因素：

@#@①被摄对象的自然运动②摄影机的运动或镜头焦距的变化③镜头的切换或其他特技。

@#@@#@2.七种主要的运动方式：

@#@推、拉、摇、移、跟、降、甩@#@3.地面移动镜头、空间中的移动镜头、摇摄的具体应用@#@

（二）基本机械装置@#@1.固定与摇摄镜头的装置@#@2.推轨与摄影台@#@3.推车@#@4.升降臂台@#@5.其他复杂的机器支架——盖罗台、鼻架@#@6.手持摄影机拍摄@#@（三）镜头运动的风格@#@1.叙事母题：

@#@不同的导演与摄影师的影片有不同的镜头运动风格。

@#@如果同样风格的镜头运动在一部影片中重复出现，并表达一定的叙事内涵，就构成了一种“叙事母题”@#@2.研究镜头运动的两个方面：

@#@时间与空间@#@3.长镜头@#@4.镜头运动的视点问题@#@（四）镜头运动的作用@#@1.叙事作用@#@2.塑造三维空间的作用@#@3.抒情作用@#@4.运动镜头在叙事上具有更大的主动性，可以引领着观众去看，让观众的眼睛与镜头的视点“合一”，积极介入叙事的情境。

@#@@#@5.某些导演有自己喜好的镜头运动方式，所以，一定方式的运动，形成了不同的风格。

@#@@#@三、考核知识点@#@

（一）运动镜头的作用@#@

（二）摇镜头的造型特点和表现功能@#@（三）推镜头的造型特点和表现功能@#@（四）拉镜头的造型特点和表现功能@#@（五）移动镜头的造型特点和表现功能@#@四、考核要求@#@

（一）运动镜头的作用@#@识记：

@#@作为电影叙事手段的运动；@#@作为视觉风格的运动@#@理解：

@#@所有的运动形式都无一例外地造成了画面景别、方向、视角、主体内容的变化，重要的是运动镜头既有内容的变化又同时保持了空间的统一性，运动镜头对空间自由呈现的能力为电影叙事提供了很大的方便。

@#@运动镜头有时是出于影片建立整体视觉风格或追求某种的视觉节奏的需要。

@#@包括运动形式的选择、运动的速度、方向很多都由于导演的创造直觉和对某种风格的追求。

@#@@#@应用：

@#@镜头运动能模仿人在观察世界的种种视线特征，带有强烈的主观性，往往意味着发现和强调的过程，这时运动带来的画面内容的逐渐变化；@#@运动形式的选择、运动的速度、方向很多都由于导演的创造直觉和对某种风格的追求。

@#@@#@

（二）摇镜头的造型特点和表现功能@#@识记：

@#@从摇镜头拍摄的画面形式上，画面内容在以一个固定的轴垂直或水平方向持续变化，象人进入一个新的环境中不断观察的视线。

@#@@#@理解：

@#@当在广阔的空间中拍摄摇镜头，给人视野逐一展开和环境逐渐被呈现的感觉。

@#@@#@应用：

@#@而在跟摇拍摄运动中的对象时，可以使对象保持在一个画面以内；@#@人物从一个位置移动到另一个位置时，摇摄使他始终处于画面的构图中心，能表现人物主体运动的状态与细节。

@#@@#@（三）推镜头的造型特点和表现功能@#@识记：

@#@沿摄影机光轴方向向前移动的接近式拍摄，画面所包容的范围越来越小，是主观视点镜头中常用的手法，表现进入某一场景的感觉。

@#@@#@理解：

@#@如果被摄对象是静止不动的，推镜头造成景别由远及近的逐渐变化，不仅有前进感和步步接近对象的感觉，从全景到特写的画面变化使原来在画面中不明显的景物在镜头向前运动过程中逐渐显现出来。

@#@@#@应用：

@#@因此推镜头常常用在影片的开始或一场戏的开始，具有将观众带入到故事中的作用。

@#@强调重要的细节，推进叙事。

@#@@#@（四）拉镜头的造型特点和表现功能@#@识记：

@#@拉镜头是沿摄影机光轴方向向后移动的远离式的拍摄，画面所包容的范围越来越大，拉镜头是一种镜头视点的远离。

@#@在画面呈现上是逐渐远离被摄体；@#@画面中的被摄体由单一变为多元，从只拍一个对象到拍更多的对象的变化。

@#@同一被摄主体有由近及远的变化，占据画面空间越来越小。

@#@@#@理解：

@#@拉镜头在空间上是远离，在视觉上是交代。

@#@与推镜头相似之处在于它们对个体和环境的关系都能有力地揭示，只是顺序不同。

@#@@#@应用：

@#@镜头拉出可以用来表现对场景环境和空间的远离，常见于大量的影片片尾，作为镜头的结论和情绪的升华。

@#@@#@（五）移动镜头的造型特点和表现功能@#@识记：

@#@摄影机在空间范围内，按一定的运动轨迹进行运动拍摄。

@#@无论被摄主体在空间内是否运动，移动拍摄会造成拍摄画面的视觉变化，有画面角度、方向、景别、构图的不同变化，视觉内容丰富、动感强烈。

@#@@#@理解：

@#@移镜头是从已知到未知的渐进呈现，戏剧性、因果关系在一个镜头内解决，镜头移过来后有出人意料的效果，移镜会产生幽默感。

@#@@#@应用：

@#@当移动镜头所经过的画面具有相似的性质时，画面就象一组积累蒙太奇句子；@#@移动镜头和场面调度结合在一起表现特定的情节、人物关系，具有呈现场面戏剧性的作用；@#@平移镜头由于在移动中不断有新的视觉信息进入，在电影叙事是也非常简洁经济的方法。

@#@@#@第六节灯光与色彩@#@第一部分灯光@#@一、学习目的和要求@#@光线作为摄影艺术的灵魂，是电影重要的书写工具。

@#@学习本章需要掌握：

@#@电影的情绪、气氛、节奏很多靠光来实现。

@#@通过控制光的强度、方向，导演能够创作出空间深度、描述和勾勒物体轮廓、塑造人物形象、传达场景气氛和情绪，创造特殊的戏剧效果。

@#@同的光源方向、性质、强度决定了上述表现能力的不同。

@#@@#@二、学习内容@#@

（一）灯光@#@1.灯光照明的作用①曝光②造型③构图④强调⑤抒情@#@2.分类：

@#@①以光的性质分——硬光、软光②以光的主次分——主光、补光③以光的方位分——正面光、侧面光、逆光（水平方向）；@#@平角光、顶光、底光（垂直方向）@#@3.三点布光——经典的好莱坞电影制作，每个镜头至少有三个光源：

@#@主光、补光和逆光，这样的布光系统就是“三点布光”。

@#@三点布光法，与经典的好莱坞电影的一整套美学观念相呼应，刻意强调拍摄中的灯光照明，是一种主观化的、戏剧化的电影美学取向。

@#@片例：

@#@《辛德勒名单》@#@4.自然光源——在现实主义的、纪实风格的影片中，导演会有意识地利用自然光源，而避免使用人工光。

@#@利用自然光源的意大利新现实主义的口号和审美标准和好莱坞棚内摄影的一整套形式主义、唯美主义的价值取向针锋相对，他们提倡走出摄影棚、把摄影机扛到大街上去。

@#@@#@三、考核知识点@#@

（一）光的类型与作用@#@

（二）光线的具体运用@#@（三）三点布光和自然光源@#@四、考核要求@#@

（一）光的类型与作用@#@识记：

@#@正面光，又叫顺光，是呈现物体样貌、提供基本照度的光线；@#@灯光高度与摄影机高度接近，相处在同一水平面上，光线投射方向与摄影机方向一致；@#@因为侧面光照射下的物体会有由明到暗的过渡，物体表面的凹凸层次能够得以体现，也能表现出人物的毛发、皮肤的质感；@#@逆光：

@#@光线与摄影机相对，拍摄时受光面在背部，可以作为物体轮廓光，具有提取线条的重要功能。

@#@@#@理解：

@#@正面光为主光源拍摄的物体，成像清晰，但立体感较差。

@#@被摄体受光，拍摄人物会冲淡皱折，但拍摄空间会减弱纵深感，使画面显得平淡、没有起伏；@#@摄体明暗反差大，缺乏明暗过渡、细腻的影凋层次，常用来制造某种特殊光效；@#@但由于逆光作为主光时人物的面部、物体的表面特征难以清晰呈现，造成视觉心理上的恐慌或神秘，所以常常被用来制造一些特殊的戏剧效果时使用。

@#@@#@应用：

@#@对一部影片中光位决定的光线做出分析。

@#@@#@

（二）光线的具体运用@#@识记：

@#@每一场景的光线应该是不一样的，应该有视觉性，并推动叙事主题和情节向前发展。

@#@观众从场景光线气氛效果中意识到故事的意味。

@#@@#@理解：

@#@场景光线气氛效果决定全片的叙事体现，摄影师通过光线对空间进行再描绘，赋予场景更多的气氛与意境；@#@人物造型感需要特殊的光效来实现。

@#@@#@应用：

@#@画面视觉的主要整体感觉，包括影调和色调的总体效果。

@#@@#@（三）三点布光和自然光源@#@识记：

@#@三点布光和自然光源的区别@#@理解：

@#@拒绝刻意的人工光源，并不意味着拒绝拍摄的精确和影像的美感。

@#@如果说，人工光构建的是一个更为精确的、更为戏剧化的故事空间，那么，一旦摆脱摄影棚、摆脱刻意的灯光照明，也就在某种意义上摆脱了这种空间，进入了一个更为真实的、同时也是更为开放的空间。

@#@@#@应用：

@#@具体分析贾樟柯影片《小武》中，胡梅与小武在窗前谈话的一场戏。

@#@@#@第二部分色彩@#@一、学习目的和要求@#@色彩是视听语言中另一重要的表意元素。

@#@在影像中，色彩的表达可能有多种不同形式。

@#@灯光、布景、道具与服装的色彩，都可以影响画面的色彩谱系，从而构成不同的叙事内涵。

@#@@#@学习本章，要求把握色彩对于电影建立情绪、表现情感的意义和工作机制，理解色彩的心理效应和色彩手段的运用方式。

@#@@#@二、学习内容@#@

（一）不同导演偏好的色彩谱系@#@1、《春光乍泄》中突出的红色和蓝色，体现出王家卫视觉经验中拉丁文化的底蕴。

@#@@#@2、张艺谋的许多影片中的红色，意向丰满，构成导演对于封建社会秩序和文化的视觉传达。

@#@@#@3、西班牙导演阿尔莫多瓦的影片中，色彩鲜艳、奔放，留给观众深刻印象。

@#@@#@4、基耶斯洛夫斯基的《蓝色》，基调寒冷，直指人心。

@#@@#@5、冯小刚导演的影片《夜宴》，使用了红、白、黑、灰四种色彩，构成了全片的剧作元素。

@#@@#@6、意大利导演安东尼奥尼在影片《红色沙漠》中，创造性的运用色彩作为影片的表意元素。

@#@@#@

（二）色彩具有叙事、表意、抒情的综合功能@#@1、红色：

@#@是火的颜色、太阳的颜色、鲜血的颜色。

@#@红色常用以表达热烈、温暖、炽热的情绪，用以刻画生机勃发的意向。

@#@片例：

@#@《红高粱》、《红色》、《辛德勒名单》@#@2、黄色：

@#@秋天的颜色，意味着丰收、成熟、喜悦，同时也表达欢乐、轻松、明快的情绪。

@#@片例《幸福的黄手绢》、《末代皇帝》@#@3、绿色：

@#@带给人安宁、稳定、和平的感觉，同时，绿色又意味着勃勃的生机与希望。

@#@片例：

@#@《恋恋风尘》@#@4、蓝色：

@#@属于冷色系，给人寒冷、冷漠、忧郁、绝望的感觉。

@#@片例：

@#@《霸王别姬》、《暗花》、《蓝色》@#@5、黑色：

@#@严格来说不是一种色彩，而是亮度。

@#@在视觉艺术中，黑色也有各种特定的运用与表达。

@#@黑色意味着恐怖、邪恶、凶险，黑色意味着悲观、绝望、死亡，黑色意味着庄重、严肃，黑色也意味着压抑、自闭。

@#@片例《呐喊》（爱德华蒙克）@#@6、白色：

@#@用以表现纯洁、安宁、高贵圣洁，同时也是一种丧葬色、悲哀色。

@#@片例《魔戒》@#@（三）色彩基调（色调）@#@色调：

@#@视觉材料的组织包括——场景空间的整体调子、环境、天气、光源；@#@人物服装和化";i:

9;s:

1056:

"手把手教你防止胸下垂@#@手把手教你如何防止胸下垂@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————作者：

@#@@#@————————————————————————————————日期：

@#@@#@ @#@@#@@#@手把手教你如何防止胸下垂@#@在Buzz上看到一个“如何防止胸下垂”的帖子，我很认真的点开了。

@#@（英国报姐）@#@1.睡觉姿势一定要注意，不要平躺着睡也不要趴着睡，侧卧也不安全，总之，就是少睡就对了。

@#@@#@2.时刻高举双臂，帮助提胸。

@#@@#@3.按照图中姿势，经常做这种增乳操。

@#@@#@4.避免一切弹跳运动，有弹性的鞋也少穿。

@#@@#@5.任何情况都不要解开胸罩，包括洗澡。

@#@@#@6.自制个板托。

@#@@#@7.雇个人在后面给你托着。

@#@@#@8.拴两个气球。

@#@@#@9.经常用羽毛摩擦，有助于飘起来。

@#@@#@你点开看啥？

@#@你有胸吗？

@#@还怕下垂？

@#@@#@";i:

10;s:

29542:

"兽药连锁店管理模式探讨@#@兽药连锁店管理模式探讨@#@一、实施兽药连锁店的必要性@#@四川省泸州市江阳区各乡镇共有兽药经营户在130-140户，当前存在的主要问题是：

@#@经营者文化素质低；@#@资金弱；@#@30％-40％的经营户没有像样的经营门市，而以摊位的形式经营；@#@进货渠道多，源头追踪困难，违法查处难度大。

@#@最为突出的问题是：

@#@所有的兽药批发店均设在龙马潭区地界上，无法通过进货源头进行管理，无权通知兽药批发店老板到江阳区畜牧局开会或接受必要的处理。

@#@只有通过兽药连锁店的管理模式，才能将江阳区的兽药行政管理、执行管理、技术管理延伸到批发总店。

@#@通过批发总店与江阳区畜牧局一道共同努力、共同配合，经常通气、定期交流，才能更好地规范管理江阳区整个兽药市场。

@#@@#@二、规范兽药经营者及场所的法律依据@#@《兽药管理条例》第四章第二十二条：

@#@经营兽药的企业，应当具备下列条件：

@#@@#@

（一）与所经营的兽药相适应的兽药技术人员。

@#@@#@

（二）与所经营的兽药相适应的营业场所、设备、仓库设施。

@#@@#@（三）与所经营的兽药相适应的质量管理机构或者人员。

@#@@#@（四）兽药经营质量管理规范规定的其他经营条件。

@#@@#@由于目前兽药经营者多数都不具备技术人员的条件要求，又无相适应的质量管理机构或人员，也无整洁规范的经营场所及设施、设备，同时又是个体经营性质，因此，实施连锁店管理，让经营者开店经营，是符合法律、法规要求的。

@#@@#@三、开展兽药连锁店经营模式的几个步骤@#@1．思考期：

@#@江阳区从2005年8月开始酝酿、摸底、思考，并初步研究决定采用连锁店管理模式，到2005年11月正式决定。

@#@从2005年11月起，全面停止办理《兽药经营许可证》，11月底在全区一年一度的兽药饲料培训大会上即正式宣布实行连锁店管理，并对主要精神作了传达。

@#@@#@2．宽限期：

@#@2005年12月至2006年6月，用半年的时间让连锁总店与连锁分店之间进行充分的双向选择，从“恋爱”到“结婚”后，总店与分店必须履行合作协议，并搞好店面的简单装饰装修，然后由总店将名单上报区畜牧局，由区畜牧局审核批准发证。

@#@@#@3．办证期：

@#@2006年7月至12月底，各个连锁总店将已同下面签定的协议、名单上报区畜牧局审批。

@#@区畜牧局兽药饲料办接到上报材料后，到各乡镇现场查看店面的有无与装修情况，符合要求的给予办证。

@#@到2006年12月，已批准办证107个，占全部经营户的75％左右，基本达到了预期效果。

@#@@#@4．完善期：

@#@2007年元月至2007年6月，让无经营门市的经营者继续寻找合适的门市，让畜牧系统内的职工、家属必须依法办证经营。

@#@确实无能力租用门市的经营户，一般都是文化程度低、药品销量小，不具备经营能力者，这部分人员将给予淘汰。

@#@@#@5．规范期：

@#@从2007年下半年开始，逐渐强化连锁总店与分店的合作关系，增加分店在总店的进药比重，这是连锁店管理模式是否成功的关键标志；@#@同时，通过加大对总店进货和门市、库存药品的监督力度，逐步净化总店这个源头；@#@加大对连锁分店在非总店处进货的检查力度，最终达到逐步规范兽药市场的目的。

@#@@#@兽药规范期是一个长期的过程，兽药经营人员由于不是正规专业学校毕业人员，故此比人药管理难度高数倍。

@#@因而，没有一劳永逸的管理模式。

@#@@#@四、兽药连锁店经营的有关手续和注意的三个问题@#@1．兽药连锁分店经营者办证应具备的几个手续：

@#@门市租用协议或自有门市产权证；@#@与连锁总店之间签定的连锁协议；@#@身份证复印件；@#@一寸相片数张；@#@办证申请。

@#@@#@2．应注意的三个问题：

@#@@#@

（1）通过公示或口头宣传方式，让多数兽药批发店的负责人知晓兽药主管部门即将采取的新的管理模式，愿意服从连锁店管理并承担连锁总店工作职责的，可直接向区畜牧局报名，并提交相关资格材料，畜牧局从中选择出2～3家以上的批发业主从事这项工作，避免产生垄断经营之嫌。

@#@目前，江阳区已有六家批发业主承担了总店的工作，工作进展顺利，总店积极性较高。

@#@@#@

（2）循序渐进，逐步推进，充分宣传，让各方有一个认识过程；@#@给予充足时间便于签订协议和装饰门市。

@#@没有半年时间，此项工作难以完成。

@#@@#@（3）门市装饰、装修不能标准太高。

@#@最初的设想是装饰装修基本参照人药的规格，做好门牌、货柜、货架，并且打算这部分钱由总店和分店各承担1／2，后来的运行结果否定了这一设想。

@#@门市、货柜、货架的装饰、装修采用中低标准．有一定的装饰效果即可，并且门牌费用全部由总店承担。

@#@货柜、货架原则上由分店承担，个别销量大的总店可承担部分费用。

@#@@#@五、连锁企业的责、权、利@#@1．连锁总店与分店的法律责任问题。

@#@连锁总店与分店的资金是独立的，经营也是单独核算的。

@#@究竟@#@将分店办成独资企业还是总店的分支机构?

@#@这是一个很重要的问题，关系到今后违法时谁承担法律责任、经济责任的问题。

@#@经过与区工商局三次座谈协商，未达到满意效果。

@#@最后决定，将分店办成总店的分支机构。

@#@@#@2．连锁分店如果不遵守与总店的连锁协议，总店有权中止合作协议，上报区畜牧局吊销《兽药经营许可证》。

@#@如果总店出售的兽药产品价格明显高于市场价格，分店有权中止合作协议，并报请区畜牧局调解、仲裁。

@#@@#@3．连锁分店在确保80％的货物在总店购买的前提下品种不齐部分允许在其他批发店购买，进行补充。

@#@在此情况下，分店如果出现药品质量问题，由供货总店承担法律责任、经济责任。

@#@同时分店应当保存好进货票据，否则法律责任、经济责任则主要由分店承担。

@#@@#@4．总店、分店在经常的购销过程中，应及时交换意见、互通药品质量情况，出现分歧时要及时协调。

@#@总店要将每月或每季度的畜牧局传达的兽药、添加剂的管理新精神、新要求及时传送到分店负责人、购药人心中。

@#@让总店这个桥梁充分起到上传下达的重要作用，共同促进市场的逐步规范。

@#@@#@六、连锁总店的退出机制@#@出现以下几种情况，总店将退出连锁经营管理：

@#@@#@第一，因总店自身方面的原因要求退出连锁店经营管理机制的，由总店法人写出书面申请，区畜牧局即行给予批准，并要求收回总店与分店之间的协议。

@#@@#@第二，总店故意销售假、冒、伪、劣兽药产品，情节较为严重每年被立案查处两次以上，每次被处罚1000元以上的。

@#@@#@第三，总店销售违禁兽药，情节较为严重，每年被立案查处两次以上，每次被处罚1000元以上的。

@#@@#@第四，总店下面的分店占1／3以上，在检查之中如发现药品存在质量问题，或两个门市以上发现经营违禁兽药，如能证明由总店购进，区畜牧局除依法处理分店、总店外，同时可以中止总店在江阳区范围的经营资格。

@#@@#@第五，对拒不配合检查、拒不接受处罚或多次通知开会不到场的总店，区畜牧局将中止该连锁总店在江阳区的连锁经营资格。

@#@@#@基层兽药店的经营之道@#@在有相当养殖量的市场上，作为一个想长久以兽药经营为生计的老板，若想经营好一个兽药店，必须有两大前提：

@#@有“镇店药”和“看家技术”。

@#@所有的事情必须依此为基础，否则无从谈起经营之道。

@#@这经营之道，简单说是要有特色，具体阐述就是要满足甚至引导当地兽药市场发展的规律。

@#@那么基层的兽药店所面临的兽药市场都有哪些规律呢？

@#@我们先看下边这个列表：

@#@@#@兽药店养殖户@#@1、要经营灵活，满足客户心理需求规律少花钱、受尊重@#@2、要出诊准确的解决技术问题@#@3、要有可视的宣传资料客户知道你的信息@#@4、要回访解决遗留问题，无后顾之忧@#@5、要造势让客户坚信自己的选择是正确的@#@6、要有特色的东西切入新大客户解决特殊客户的特殊需求@#@7、要真诚让他感觉到你始终没欺骗他@#@8、注意感情联络，减少并处理好矛盾让他感觉到你重视他@#@9、要和客户感情家庭化让他感觉到你是他的家人@#@10、利益均分，管理人性员工（主要指技术人员）股份分配，保障劳动权益@#@具体阐述如下：

@#@@#@1大多数人在买东西的时候，都想少花钱，多办事，养殖户也不例外，所以讲价就在所难免。

@#@与老百姓打交道，即使兽药店的治疗水平再高，养殖户的讲价的本性也不可能没有，你一旦非常死板的不降价，他就感到你做生意不活套，同时他甚至会有一种不被尊重的感觉。

@#@客户是上帝，我们经营一定要适当灵活，让上帝感到高兴、感到受尊重，否则一次两次不满意可以，次数多了麻烦事可就多了。

@#@@#@2作为一个好兽药店，一定要出诊。

@#@出诊的好处有许多，但是能够真切地见到病畜、准确的收集到相关资料是最大的好处，这也为准确的给畜禽治好病提供了保障。

@#@没有调查就没有发言权，一切从实际出发，我们必须以客观实际情况为依据然后才能分析病情、总结致病因素、最终才能制定预防和治疗办法。

@#@还有，出诊时能说一些在店里不能说的话，能让养殖户不仅信服而且还能清醒地承担责任。

@#@再者，好的出诊能起到一个非常好的正面宣传作用，在养殖户中树立起“你的店能治病，而不仅仅是卖兽药”的形象，当他们遇到问题时，首先想到你可以给他的畜禽治病，这是树立威信、继而开发更多客户的敲门砖。

@#@@#@3要有可视的宣传资料，这样可以让不同空间的客户在不同时间更多的知道你的信息。

@#@固然“酒香不怕巷子深”，但是在现代社会，更好的宣传会让你在短时间之内收获到让你惊喜的东西。

@#@形式多样的宣传媒介，名片、广告单、墙体广告、广告册、宣传车、电视广告等等，我们可以根据宣传对象的特点科学地选择宣传途径，让信息在短时间内更多次数的冲入养殖户的脑海，并能长时间地冲入。

@#@再说，当今市场上没有什么是不可能的，没有什么是注定没有市场的，形形色色的客户加上他们形形色色的需求就是你最大的市场。

@#@说不定你搞的某个产品、技术或服务，能让你一夜暴富呢！

@#@所以一定要宣传，一定要有可视的宣传资料。

@#@@#@4回访，一定要回访，尤其是起步阶段的兽药店。

@#@可视的宣传资料发出去了，兽医也出诊了，但是过了一段时间效果却不好，甚至当初自己费了八布袋劲出诊的养殖户也去了别的兽药店，并且还说你这里的水平不行，这是怎么回事呢？

@#@——还是工作没有做到位，没有分析到：

@#@确诊了病拿对了药之后还会不会有其他遗留问题。

@#@有，肯定还会有许多遗留的事情！

@#@比如说，药是对了症，但是用药没有够一定疗程，在病情稍微反复时，由于你没有回访，养殖户可能去别的兽药店拿了些相同成分的不同产品，结果用药之后人家的猪病痊愈了，大多数情况下这样的养殖户是会跑掉的，你给别的兽药店做了顿现成饭。

@#@@#@对于第一次出诊后没有治好的病，回访就显得更加重要了，这不仅是兽药店心系养殖户、敢于负责任的表现，更是自身积累治疗经验的难得机会。

@#@对于每个兽药店来讲，只有兽医治好了大病，声誉才能有可能树立起来。

@#@@#@还有，即使畜禽疫病完全好了，我们也要回访，因为这时候，我们可以在养殖户的信任氛围中轻松展开愈后预防投药的强大攻势，这是提高兽药店销量的绝佳途径。

@#@@#@5要造势，要让养殖户知道并坚信他们的选择是正确的。

@#@今年的养殖业，原料涨价，疫病复杂，兽药产品鱼龙混杂，当畜禽发生疫病时，养殖户选择兽药店相当谨慎，甚至超出给自己看病时的谨慎程度，因为一旦疫病控制不住，他就会损失惨重，甚至有灭顶之灾。

@#@在这些养殖户的眼里，一些小兽药店，没有人气的兽药店，他们是绝对不会去的，因为他们不相信这些兽药店。

@#@那有没有办法让兽药店获得更多养殖户的更多信任呢？

@#@有！

@#@那就是要造势，让兽药店的正面效应集中化和扩大化。

@#@比如，把出诊的时间故意安排在养殖户每天到店取药的高峰期，并速战速决，马上回来，这样就造成一个养殖户等兽医的小局面。

@#@还有，当兽医回来时，一定要大声的询问畜禽病情明显好转的养殖户，并有意识的申明你的判断和治疗办法是正确的，如此一来，借着这些养殖户的嘴，兽药店就做了个“活广告”，那些主意未定的养殖户自然就成了你的“铁户”，因为他们坚信自己看到的和听到的，他们坚信自己的选择是正确的、是明智的。

@#@@#@6前面提到“镇店药”和“看家技术”，这两样是吸引小客户和老客户的磁石，也更是开发新客户和大客户的法宝。

@#@作为一个兽药店，没有开发出重量级的大客户和新客户，是很难把自身的档次再提高的。

@#@这些大客户和新客户的需求一般都是特殊的，包括遇到特别难治的病例、想学最新的技术、想用有特色的新药等等。

@#@这就要求兽药店平时就得分析他们的这些特殊需求，先急他人之所未急，并准备好这些特殊的产品和技术，这具有针对性的、别人没有的产品和技术就是“镇店药”和“看家技术”，一定要努力的多多培养。

@#@未雨绸缪，打有准备的市场争夺战，知己知彼，才能百战不殆。

@#@@#@7要真诚，讲的是经营需讲诚信，让养殖户感觉到你始终都没有欺骗过他，这也是维护客户的前提。

@#@@#@8注意感情联络，发现并及时处理好一些业务纠纷和矛盾，让养殖户感觉到你很重视他、尊重他，你时刻都在尽最大努力为他服务，这是维护客户的关键。

@#@@#@9要和客户感情家庭化。

@#@与养殖户处关系的最高境界，就是让他对兽药店没有任何戒备心理，对兽药店没有任何苛刻要求：

@#@他的猪就是你的猪，他的鸡就是你的鸡，你不管怎样治疗，他都放心、他都信任——你就是他的家人，他就是你的亲人。

@#@这时，充分的信任和交流换来了奇迹般的治愈率，只要你们任意一方不离开这方土地，他永远都是你的“铁户”！

@#@@#@10利益均分，管理人性，是兽药店自身管理的准则。

@#@有了上边的经营之道，大部分兽药店都能兴盛起来，但是可悲的是，这些兴盛的兽药店大部分都逃不过“三年之痒”，这又是为什么呢？

@#@原来，发展红火的兽药店忘记了同甘共苦、一路走来的员工们，自以为成功是理所当然的，是老板自己一个人的努力，没有别人的功劳。

@#@不但没给员工更合理的待遇，反而克扣工资或设置员工涨薪的障碍，更有甚者，不但不尊重和保护员工的劳动权益，反而把员工当作奴隶和要饭的，自己作威作福。

@#@水可浮舟，亦可覆舟。

@#@所以，一个想长久生存的兽药店，一定要利益均分，管理人性。

@#@需要特别注释的是，员工当中高素质的技术人员，更得利益均分，甚至制定出合法的股份分配制度，以保障骨干人员的劳动权益。

@#@否则，在忍耐两年之后的他们一旦离去，兽药店的市场将是覆水难收，从此一蹶不振，重复不知多少辉煌兽药店走过的衰败之路。

@#@@#@另外，兽药店技术人员的内部化也很重要。

@#@不管是店里聘请的还是厂家派谴的，一定要想法设法使其成为兽药店的内部人员。

@#@目前，许多兽药店反聘厂家派遣的高水平技术人员或积极培养自己的子女从业，甚至老板自身不断学习提高、给自己充电，这样，可以保证店里技术力量的稳定性，避免出现由于技术人员的变动而出现市场的波动。

@#@@#@五种类型兽药经销商经营特点分析@#@现如今市场上的兽药经营者主要有这样五种形态存在，批发商、以技术为主的零售商、使用与经营并存的养殖户、一条龙中的“龙头”和兼职型经销商。

@#@这五种经销商分别有各自的特点和经营模式，同样也在市场发展中存在着经营难点。

@#@@#@批发商@#@经营特点@#@兽药批发商是前几年比较盛行的一种经销商形式，主要有以下几种经营特点。

@#@@#@产品多，品种全这类经销商主要是被动经营很多产品，有的甚至有兽药大全之称，自己都不知道自己的门市有哪些产品，治什么病也不知道，他们之所以什么产品都做，主要是因为二级商需要。

@#@@#@资金实力较为雄厚这类经销商，钱对于他们来说不是问题，有的甚至比厂家还富有。

@#@@#@有自己的经营团队这类经销商主要是以地域性为主的批发商，他们有一些自己的人员，但是所谓的团队成员主要是送货为主，而业务则是老板自己干。

@#@@#@有一定的经营网络这类经销商二三级网络往往比较密集，但是客户的分类管理几乎是零，有的经销商甚至闹不清楚自己有多少个客户，主要是散和多。

@#@@#@有一定的服务功能批发商有自己的技术人员，有的也有企业的技术员，但对技术人员的要求比较高，因此企业告诉实习生去批发商那里不要说自己是实习的，要说自己有经验且毕业两年了，只有这样他们才会留下技术人员。

@#@@#@经营模式@#@区域总代理这类批发商只关注自己的那点利益，总要求别人做什么，但很少对自己有要求，有时1个厂家100个品种，他们只看重一个产品，但其他品种也不允许别人做。

@#@在河北、东北、山东这种现象尤为严重。

@#@而在浙江的省级经销商代理了某企业的某个单一产品以后还会主动帮助企业选择其他经销商。

@#@@#@批零兼营，以批发为主此类经销商在经营过程中，为了走量，渠道冲突比厂家还要严重，主要是因为这些经营战略不清，只想赚钱。

@#@如有的养殖户到批发商那里拿产品，批发商并不会要求其去二级商那里，而是为了自己的利益将产品卖给养殖户。

@#@因此就会有冲突出现。

@#@@#@送货上门，甚至赊销为什么有很多经销商的产品过期退货严重，主要是因为一级商对二级网络不负责任。

@#@大部分产品也是以赊销为主，所以只要将产品送到二级商那里就不管了，就出现了严重的退货现象。

@#@@#@满足不同客户需求，要什么有什么批发的产品是高中低档齐全，治疗药、添加剂、预混剂均有，很多经销商将门市做成了“杂货店”，对自己的产品不明确，对自己的发展更是不明确。

@#@@#@部分产品采取定制模式很多批发商在销售过程中会选定一些产品进行产品定制，而往往给其生产的并不是一些很大的企业，虽然在产品的利润上有了一些空间，但是产品质量却不很稳定。

@#@@#@经营难点@#@网络分散、偏远、经营成本高这是批发商的通病，他们主要以大区域为主，市场范围可覆盖上百公里甚至几百公里，但实际却没有太大的效益。

@#@@#@团队成员稳定性差作为兽药批发商有一些人员问题是很难解决的，因为批发商不可能给员工提供像厂家一样的环境，其实有一些做得优秀的员工并不完全看重钱，有些钱以外的东西他们也同样的重视，所以兽药批发商不要完全试图用金钱来留住优秀的员工。

@#@@#@难以构建高素质的经营管理团队一般的兽药经销商都存在这样的问题，团队职业素养差，很难有高水平的管理机制，经营理念无法得到完整的执行和贯彻。

@#@@#@市场范围大，渠道冲突无法避免有一些兽药批发商批零兼做，因此就出现了一种比厂家的冲突还多的情况。

@#@因为有时他们会把产品卖给二级商的客户，这样就会引起二级商的不满。

@#@@#@部分生产企业进行釜底抽薪，卸磨杀驴这是一些不良生产企业的常用手段之一，有一些并不是厂家的本意，而是业务人员的违规操作。

@#@@#@二级客户自立门户带来的市场网络不牢固这个问题是很多批发商应该考虑的问题，必须做好根基才行。

@#@但是有很多的批发商并不稳定，把握不好二级客户，因此使得二级客户越过批发商与企业直接合作。

@#@@#@无法承担更复杂的服务工作比如员工的职业素养，负责人的思想、经营思路和战略规划等，都受到一定的影响和制约。

@#@@#@产品定制带来的经营风险现在有很多批发商采取定制厂家产品的方式，但是从目前的情况来看一些厂家规模越大，越不定制产品，而长期定制企业产品的这些经销商一定要注意这样的问题，因为你不知道企业产品的生产过程，这样就会给自己本身的经营带来风险，如果是现在和有的厂家合作特别好，那么则可以考虑产品的定制。

@#@@#@客户占用资金多，库存大，退货现象时有发生由于经销商的二级网络多，往往业务人员会将库存转移，根本不会考虑二级商的库存问题，而换了新员工以后，就出现了大量的退货现象。

@#@@#@渠道长，管理难，价格劣势明显有一些经销商做的地区很广，路途较远，因此费用就比较高，经营成本也比较高，没有价格优势。

@#@所以兽药批发商在渠道建设中一定要考虑方便性、经济性和可持续发展性。

@#@@#@以技术为主的零售商@#@经营特点@#@以自己技术为主这类经销商往往以自己的技术为主导，厂家的技术人员为辅，不仅懂技术在当地还小有名气。

@#@@#@在局部地区小有名气由于辐射范围有限，且以技术为主导的销售方式，因此他们的技术在局部地区都是小有名气的。

@#@@#@门市人手少，自己是“全活”往往以技术为主的零售商，在自己的门市里是所有的工作都做，他们既是技术专家、又是经营者、送货员，还是收货员，所有的工作都是一手抓。

@#@@#@自主性较强经销商的自主性很强，个人主意也比较多。

@#@@#@选择厂家较多，每个厂家的产品较少一般情况下技术型经销商代理的都是有特色的产品，因此他们会选择很多个企业，但是每个企业都是选择一两个拳头。

@#@@#@经营模式@#@以技术带动销售到现在为止，以兽医技术为主的经营模式风险比较大，因为他们大多是以技术来带动产品的销售，而很少去推广饲养管理的知识。

@#@@#@以治疗药为主，其他药为辅有一些治疗药在好的兽医水平的发挥下，会发挥好的作用，技术水平越好，那就越要用好药，这样风险才能越小。

@#@@#@小范围独家代理这类经销商一般做的企业都是一两个乡镇，最多一个县，代理的范围比较小。

@#@@#@往往采取“等客上门”的被动经营模式以技术为主的经销商往往都是坐等客户，他们的经营方式都比较被动，不主动去做市场。

@#@@#@多数采取“现款现货”政策这类经销商在销售的过程中，由于是以技术为主导，所以均是采取的现款销售。

@#@@#@经营难点@#@无法治愈的疫病带来的风险由于这类经销商是被动经营，所以到门诊来看病的养殖户也都是一些不好治的病，因此最怕技术经营者是不上不下，技术一般，说好不好，说坏也不坏，这样就会带来很多的风险。

@#@@#@竞争者主动经营导致的客户丢失由于技术型经销商是被动经营，因此会有很多的机会丧失，因为你不上市场而竞争对手却总在市场上跑，这样就会损失一部分客户。

@#@@#@无主营厂家，致使生产企业支持力度较弱由于这类经销商均是每个企业卖两三个产品，且每个企业的量都不是很大，因此哪个企业也不会把最好的政策给他们，因为觉得不值。

@#@@#@沉迷于自身的技术，而忽视其他竞争因素虽然技术有时是竞争的一个主要因素，但并不是全部。

@#@经销商一定要用心分析，技术有时是优势有时也是劣势。

@#@@#@相对“死板”的经营方法增加抱怨这类经销商往往用技术手段去解决利益问题，但是这会成为自己的致命伤，会让很多下级客户抱怨。

@#@@#@使用与经营并存的养殖户@#@经营特点@#@自身拥有养殖场经销商是两方面都做，一边做着兽药经营，一边又在养殖，而且养殖场的规模比较大，自己就有一两万的承受量，即使不经营也能自己使用。

@#@@#@在养殖户中有一定的人脉这部分人在养殖户中小有名气，而且能够带动一部分客户。

@#@@#@懂点技术，精通饲养管理在临床中懂一点兽医技术，但是兽医水平不强。

@#@@#@有一定的示范效应比如在当地用了某企业的产品以后，就会有一些养殖户进行追随，这部分人有一定的示范效应。

@#@@#@资金实力弱这部分经销商，虽然既销售又做养殖，但是并没有太多的资金，资金实力较弱。

@#@@#@经营模式@#@市场范围较小，往往以小区或是村作为经营范围一般情况下市场范围都不大，而且也大不了，因为他们很少往外扩大市场。

@#@@#@靠自身的“示范效应”被动经营这部分经销商主要是凭借自己在当地有一定的示范效应进行经营，因此比较被动。

@#@@#@有一定的价格优势只要能稍赚一点钱就会将产品卖出去，不会在产品价格上加太多。

@#@@#@快捷方便的服务这部分经销商由于所辐射的范围比较小，因此他们的服务都比较方便，10分钟就能赶到养殖户那里。

@#@@#@经营难点@#@精力有限，无法扩大市场由于这部分人既做销售又做养殖，因此不能长时间离开，经营特点就决定了他们无法扩大市场范围。

@#@@#@资金所限，产品相对单一以自己使用为主，经营为辅，由于资金有限，所以做的厂家和产品都相对单一一些。

@#@@#@信息滞后，对产品识别能力差由于这部分经销商很少有时间参加外部的一些培训活动，很少与更多的厂家沟通，因此就给一些不太正规的企业提供了可乘之机，在产品成分上容易受到欺骗。

@#@@#@更容易选择实力较弱的厂家一般实力较强的企业都会直接与养殖场进行合作，一些与经营并存的养殖户很难受到这类企业的重视。

@#@@#@一条龙中的“龙头”@#@经营特点@#@相对封闭，自成体系这类经营者不会去竞争散养户，他们自己的管理很好。

@#@在行情不好时比较明显，他们要求下面的客户必须在进鸡的同时用他的药品，否则不回收成鸡，自已形成独有的体系。

@#@@#@较强的议价能力相对垄断，不给任何谈判的机会。

@#@@#@产品品种少，单个产品用量大这类经营者一般情况下产品的品种较少，只是在用药高峰期时用一类产品的量比较大。

@#@@#@有自己的专职技术力量大都雇有技术人员，工资少则一千，多则三五千，给厂家带来了压力，使得厂家的技术人员不好管理。

@#@@#@合作厂家较多一般的龙头合作厂家都较多，大致在二三十家。

@#@@#@经营模式@#@“一条龙”经营“龙头”采取的大部分是一条龙的模式，提供种禽、饲料、兽药和回收服务。

@#@@#@服务带动销售为养殖者提供免疫程序之类的服务，而且像正大、华都等都有专门的技术服务部门，另外还设有散养部为养殖者服务。

@#@所以这类经营者多数是以服务来带动销售。

@#@@#@具有一定的“垄断”性由于是一条龙服务，所以有很强的垄断性，养殖者必须用他们的兽药饲料才行。

@#@@#@完全赊销因为最后需要将";i:

11;s:

25108:

"输气工初级理论知识试题@#@ @#@@#@输气工初级理论知识试题@#@ @#@@#@一、选择题@#@ @#@@#@1.下列哪一种压力表不属于液注式压力表（B）@#@ @#@@#@AU型管压力表B波纹管压力表C垂直单管压力表D斜单管压力表@#@ @#@@#@2.下列哪一种描述不符合活塞式压力表的特点（C）@#@ @#@@#@A测量精度高B测量范围宽C适合现场用D常用来作为校验工业压力@#@表的标准仪器@#@ @#@@#@3.下列哪一种压力表不属于电气式压力表（A）@#@ @#@@#@A膜式压力表@#@B电容式压力表@#@C电阻式压力表@#@D@#@振弦式压力表@#@4.@#@弹簧管压力表在测量稳定压力时，最大工作压力不因超过量程的（@#@A）@#@A三分之二@#@B二分之一@#@C五分之三@#@D三分之一@#@5.@#@为了保证弹簧管压力表测量的准确度，一般被测压力的最小值应不低于量程的（@#@D）@#@A三分之二@#@B二分之一@#@C五分之三@#@D三分之一@#@6.@#@普通压力表的弹簧管材料，当被测压力小于@#@20MpA时，一般采用（B）@#@A不锈钢@#@B磷青铜@#@C碳钢合金@#@D铁@#@7.@#@在天然气计量中，标准节流装置应用最广泛的节流元件是（@#@B）@#@A喷嘴@#@B标准孔板@#@C文丘里管@#@D文丘里喷嘴@#@ @#@@#@8.在天然气计量中，标准节流装置包括（D）@#@ @#@@#@A取压装置B标准孔板C文丘里管D节流元件和取压装置@#@ @#@@#@9.差压计或压差变送器及显示仪表的作用是（C）@#@ @#@@#@A将被测流体的流量变换成差压信号B传输差压信号@#@ @#@@#@C测量差压值D、以上三项都有@#@ @#@@#@10.属于非接触式测温仪表的有（C）@#@ @#@@#@A玻璃液体温度计B双金属温度计C光学高温计D压力式温度计@#@ @#@@#@11.不具有结构简单这一优点的温度计是（D）@#@ @#@@#@A玻璃液体温度计B双金属温度计C压力式温度计D热电阻温度计@#@ @#@@#@12.测量精度高，但不能测量高温的是（A）@#@ @#@@#@A热电阻温度计B双金属温度C热电偶高温计D压力式温度计@#@ @#@@#@13.所谓标准体积流量，在工业上是指20℃、0.10133MpA即称（B）或0℃、@#@0.10133MpA即称（）条件下的体积流量，在仪表计量上多数以（）条件下的体积流量@#@为标准体积流量。

@#@@#@ @#@@#@A标准状态，标定状态，标定状态@#@ @#@@#@B标定状态，标准状态，标定状态@#@C标定状态，标准状态，标准状态@#@D标准状态，标定状态，标准状态@#@14.在测量气体体积流量时，必须同时测量气体的（D），并将工作状态下的体积流量换算成标准体积流量。

@#@@#@ @#@@#@A温度@#@ @#@@#@B密度@#@ @#@@#@C压力@#@ @#@@#@D温度和压力@#@15.在测量气体体积流量时，标准状态条件下的压力@#@0.10133MpA@#@又可表示为（@#@A）@#@A760mmHgB101.33pAC725mmHgD10.133kpA@#@ @#@@#@16.不属于质量流量单位的是（C）@#@ @#@@#@A吨每小时B千克每小时C立方米每天D千克每秒@#@ @#@@#@17.属于体积流量单位的有（D）@#@ @#@@#@A立方米每分B立方米每秒C升每秒D以上都是@#@ @#@@#@18.若流体的密度是ρ，则体积流量Q与质量流量M的关系是（A）@#@ @#@@#@AM=QρBQ=MρCM=Q/ρDQ=ρ/M@#@ @#@@#@19.不属于速度式流量仪表的有（C）@#@ @#@@#@A椭圆齿轮流量计B转子流量计C靶式流量计D涡轮流量计@#@ @#@@#@20.属于容积式流量计仪表的是（C）@#@ @#@@#@A叶轮式水表B超声波流量计C刮板式流量计D漩涡流量计@#@ @#@@#@21.使用历史最久，应用也最广泛的一种流量计测量仪表，同时也是目前生产商最成熟的流量仪表之一是（D）@#@ @#@@#@A椭圆齿轮式流量计B靶式流量C转子式流量计D差压式流量计@#@ @#@@#@22.工业上的标定状态是指（A）@#@ @#@@#@A20℃，760mmHgB0℃，760mmHgC15℃，760mmHgD0℃，725mmHg@#@ @#@@#@23.物理学中的标准状态是指（B）@#@ @#@@#@A15℃，760mmHgB0℃，760mmHgC20℃，760mmHgD0℃，725mmHg@#@ @#@@#@24.在计量上多数以（D）条件下的体积流量称为标准体积流量。

@#@@#@ @#@@#@A15℃，760mmHgB0℃，0.10133MpAC0℃，725mmHgD20℃，0.10133MpA@#@ @#@@#@25.双金属温度计是采用（C）的两种金属片，叠焊在一起而成的螺旋形感温原件。

@#@@#@ @#@@#@A膨胀系数相同B没膨胀系数C膨胀系数不同D以上都不是@#@ @#@@#@26.对于双金属温度计，双金属带越薄，温度变化时双金属带（A）@#@ @#@@#@A弯曲越大B弯度越小C不弯曲D以上都不是@#@ @#@@#@27.双金属温度计的双金属带有时制作成螺管形状是为了（B）。

@#@@#@ @#@@#@A美观B增加灵敏度C提高使用效率D增大电阻@#@ @#@@#@28.玻璃棒式温度计测量范围是（C）@#@ @#@@#@A-100~100B-50~500C-35~750D0~750@#@ @#@@#@30.金属液体式温度计的温饱和金属毛细管常选用（B）材料@#@ @#@@#@A铁B不锈钢C合金钢D碳钢@#@ @#@@#@31.工业用玻璃棒式温度计一般都装有金属保护套管，管尾安装角度有（A）@#@ @#@@#@A90°@#@和135°@#@B90°@#@和45°@#@C30°@#@和45°@#@D90°@#@和180°@#@@#@ @#@@#@32.金属铂热电阻（WZB型）的测量范围是（A）℃。

@#@@#@ @#@@#@A-200~600B-100~800C0~1000D0~1350@#@ @#@@#@33.铜热电阻（WZQ型）的测量范围是（B）℃。

@#@@#@ @#@@#@A-200~600B-50~150C0~200@#@D50~350@#@ @#@@#@34.热电阻温度计的特点是准确度高；@#@测量中、低温时，它的输出信号比热电偶要（C），灵敏度高；@#@同样可实现远传、自动记录和多点测量。

@#@@#@ @#@@#@A小得多B低C高D大得多@#@ @#@@#@35.对盘式温度计测量介质的要求是，该温度计（C）作为测量介质。

@#@@#@ @#@@#@A只能用液体B只能用气体C只能用蒸气D使用液体、气体、蒸气@#@ @#@@#@36.盘式温度计的毛细血管可长达（A）m。

@#@@#@ @#@@#@A60B10C40D20@#@ @#@@#@37.盘式温度计测量时温包被置于被测介质中，温包内的工作物质因温度高而压力增大，该压力变化经毛细管传给（）并使其产生一定的变化，然后借助手指示机构指示被测的温度数值。

@#@@#@ @#@@#@A传动装置B弹簧管C连杆机构D机构装置@#@ @#@@#@38.国际温标中基准热电偶可以选用（A）@#@ @#@@#@A铂铑-铂热电偶B镍铬-镍硅热电偶C镍铬-镍铝热电偶D以上三种均可@#@ @#@@#@40.镍铬-镍硅热电偶可在氧化性或中性介质中，短时间可用以测量（D）℃。

@#@@#@ @#@@#@A1000B1900C1600D1300@#@ @#@@#@41.热电偶温度计的测量范围很宽，可从（C）℃以上。

@#@@#@ @#@@#@A-50~600B-80~1000@#@C-100~1600@#@D-200~2000@#@ @#@@#@42.叶轮表的叶轮为径向平直叶片，叶轮轴与气流方向成（B）。

@#@@#@ @#@@#@A平行B垂直C倾斜D对称@#@ @#@@#@43.涡街流量计是把流量信号变成（C）以提高精度和量程范围。

@#@@#@ @#@@#@A电信号B模拟信号C数字信号D压力信号@#@ @#@@#@44.气体涡轮流量计具有结构紧凑、重复性好、量程（D）、反映迅速、压力损失小等优点，但安装使用和轴承耐磨损性的要求较高。

@#@@#@ @#@@#@A变化大B比较小C精度高D比较宽@#@ @#@@#@45.超声波流量计（B），节能效果好。

@#@@#@ @#@@#@A压损小B无压损C压损相对较小D压损较大@#@ @#@@#@46.超声波流量计的测量量程比（C）。

@#@@#@ @#@@#@A较宽B较窄C很宽D很窄@#@ @#@@#@47.超声波流量计的特点是（A）。

@#@@#@ @#@@#@A精度高、大口径、量程比大B体积小、安装方便、使用寿命长@#@ @#@@#@C精度高、抗污能力强、不易损坏D操作方便、维护简单、寿命长@#@ @#@@#@48.使用容积式流量计被测流体的（C）的变化对仪表示值和准确度的影响较小。

@#@@#@ @#@@#@A压力和温度B流态和流速C密度和粘度D组成和类型@#@ @#@@#@49.常用容积式流量计的计量精度一般为（B）@#@ @#@@#@A±@#@1%，±@#@1.5%B±@#@0.2%，±@#@0.5%C±@#@1.5%，±@#@2%D±@#@1%，±@#@3%@#@ @#@@#@50.容积式流量计的制造、装配和使用维护要求较高，传动机构较复杂，仪表前必须安装（D）。

@#@@#@ @#@@#@A压力表B温度表C分离器D过滤器@#@ @#@@#@51.智能旋进旋涡流量计的结构主要由旋进旋涡流量传感器、（B）、温度传感器组件@#@和压力传感器等四大部件组成。

@#@@#@ @#@@#@A旋涡发生体B流量积管仪C壳体D显示窗口@#@ @#@@#@52.智能旋进旋涡流量计采用（A）显示，清晰直观，读数方便。

@#@@#@ @#@@#@ALCDB输送到微机显示CLVDD根据压差人工计算@#@ @#@@#@53.智能旋进旋涡流量计的特点是仪表内无可动部件，压损小，使用寿命长；@#@精度高；@#@@#@量程比宽；@#@（C）；@#@安装维修方便；@#@可水平或垂直安装；@#@仪表的输出是与体积流量成比例的脉冲信号，易于数字仪表或与计算机配用。

@#@@#@ @#@@#@A流体流动状态影响不大B压力、温度变化影响不大C几乎不受介质的物理状态@#@变化的影响D密度、粘度变化的状态不受影响@#@ @#@@#@54.微型计算机采用变送器把介质的静压、差压、温度转换为对应的（C）@#@ @#@@#@A模拟信号B电压信号C电流信号D数据信号@#@ @#@@#@55.微型计算机的测量系统是按照（D）计量方式工作的。

@#@@#@ @#@@#@A速度式B压力式C质量式D标准孔板差压式@#@ @#@@#@56.微型流量计可同时计算多个计量参数，（B）不受限制。

@#@@#@ @#@@#@A下量程B上量程C量程D量程比@#@ @#@@#@57.要去除天然气中细微的粉尘类固体杂质应选用（D）。

@#@@#@ @#@@#@A立式重力式分离器B离心式分离器C卧室重力式分离器D气体过滤器@#@ @#@@#@58.输气站用于分离去除天然气中的液体、固体杂质，净化气体的设备有（A）@#@ @#@@#@A分离器、气体除尘器、气体过滤器B分离器、收发球筒、排污管@#@ @#@@#@C收发球筒、排污管、放空管D分离器、气体除尘器、气体过滤器、收发球筒@#@ @#@@#@59.输气站用于控制和调节天然气压力和流量的设备有（B）。

@#@@#@ @#@@#@A闸阀、安全阀B节流阀、自力式压力调节阀C安全阀、节流阀、自力式压力调@#@节阀D安全阀、放空阀@#@ @#@@#@60.下列爆炸现象属于物理性爆炸的是：

@#@（A）@#@ @#@@#@A容器和管线因为受腐蚀作用，壁厚减薄，承压能力降低而引起的爆炸@#@ @#@@#@B天然气与空气混合物遇自然的硫化铁粉而爆炸@#@ @#@@#@C氧气与油类接触而爆炸@#@ @#@@#@D在卸石油醚的过程中，保管员拉开电闸时，产生电火花，引起石油醚蒸气爆燃@#@ @#@@#@61.下列爆炸现象属于化学性爆炸的是（B）@#@ @#@@#@A容器和管线因为受腐蚀作用，壁厚减薄，承压能力降低而引起的爆炸@#@ @#@@#@B天然气与空气混合物遇自然的硫化铁粉而爆炸@#@ @#@@#@C氧气瓶受高热作用而爆炸@#@ @#@@#@D违反操作规程，设备超压而引起爆炸@#@ @#@@#@62.工业中化学性爆炸时是指有化学变化所引起的爆炸，如（C）混合，在一定的浓度@#@遇火种爆炸就是化学爆炸。

@#@@#@ @#@@#@A可燃气体与粉尘B可燃气体与蒸汽C可燃气体、蒸气及粉尘与空气@#@ @#@@#@D蒸气与粉尘@#@ @#@@#@63.天然气容器和管线在制造和安装时，要严格进行质量检查，投产前要做到整体试压合格，输气站设备的强度试压，应按（C）进行水压试验。

@#@@#@ @#@@#@A工作压力B工作压力的1.22倍C工作压力的1.5倍D工作压力的2倍@#@ @#@@#@64.在有天然气的管线或设备上动火切割或焊接时，下述哪种总不属于安全操作方法（A）@#@ @#@@#@A必须将管线割口处的天然气排净@#@ @#@@#@B可在施工管段两侧外3~5m远处防止隔离球@#@ @#@@#@C用惰性气体置换管线@#@ @#@@#@D当割开的管段内积存有黑色硫化铁腐蚀产物时应清洁干净，以防自然和燃烧烟气毒@#@害@#@ @#@@#@65.下面对输气站场的防爆措施叙述错误的是（B）@#@ @#@@#@A对已投产的输气管线应定期检查管线内外腐蚀状况，摸清腐蚀规律@#@ @#@@#@B输气场站的设备、输气管线严禁超压工作。

@#@若因生产需要提高压力，可不做鉴定和实验即可实施@#@ @#@@#@C线路阀室、仪表间应特别注意防止设备漏气，要经常检查室内天然气浓度@#@ @#@@#@D输气场站与工作间都要使用防爆电气设备，以防发生天然气空气混合爆炸及燃烧事@#@故@#@ @#@@#@66.安装和使用的可燃气体检测报警应有经国家指定机构认可的计量器具制造认证和（D）。

@#@@#@ @#@@#@A防爆性认可B消防认证C防爆认证D防爆性能认证和消防认证@#@ @#@@#@67.检测器安装高度应根据可燃气体的密度而定。

@#@当气体的密度小于或等于0.97kg/m3@#@ @#@@#@（标准状态）时，安装高度距屋顶（A）m为宜。

@#@@#@ @#@@#@A0.5~1.0B0.1~0.4C1.1~1.5D1.5~1.8@#@ @#@@#@68.已投入使用的可燃气体检测报警器应进行每年不少于（C）次的定期标定。

@#@@#@ @#@@#@A4B2C1D3@#@ @#@@#@69.正压式空气呼吸器气瓶气压应（B）MpA。

@#@@#@ @#@@#@A22B大于22C小于20D大于20@#@ @#@@#@70.下列有关正压式空气呼吸器使用错误的是（D）@#@ @#@@#@A正确佩戴器具，检查合格即可使用@#@ @#@@#@B定期检查呼吸器连接的紧密性，以及面罩、头罩供气阀和连接软管的情况@#@ @#@@#@C定期检查橡胶和弹性部位的柔软性和磨损情况@#@ @#@@#@D气瓶内的气体直到使用完毕后，再向气瓶内充气@#@ @#@@#@71.正压式空气呼吸器的供气阀接口与面罩接口吻合后，然后沿顺时针方向旋转（C），@#@当听到“咔擦”声时即安装完毕。

@#@@#@ @#@@#@A210°@#@B180°@#@C90°@#@D360°@#@@#@ @#@@#@72.在工作区，空气中硫化氢的含量最高允许浓度不得超过（B）g/m3@#@ @#@@#@A20B0.01C0.02D0.7@#@ @#@@#@73.若生产中有人发生硫化氢急性中毒，在紧急抢救时首先应（D）。

@#@@#@ @#@@#@A向上级报告B送医院抢救C做人工呼吸和意外心脏按摩D将中毒者抬离工作@#@点，呼吸新鲜空气，松开衣服静卧@#@ @#@@#@74.硫化氢浓度为（C）g/m3时，引起剧烈中毒，表现为抽筋，丧失知觉，使人的呼吸器官麻痹而死亡。

@#@@#@A0.01B0.02C0.7D0.4@#@ @#@@#@75.过滤式面具一般只有在空气中的（D）时采用，其他情况下则应用隔离式面具。

@#@@#@ @#@@#@A氧的含量不低于10%B毒气含量不超过5%C氧的含量不低于16%或毒气不超过@#@5%D氧的含量不低于16%或毒气含量不超过2%@#@ @#@@#@76.某输气工人因操作不当发生天然气中毒，呼吸困难，面色发青，此时应（B）。

@#@@#@ @#@@#@A向上级报告B离开工作点做人工呼吸C体外心脏按摩D送医院抢救@#@ @#@@#@77.当空气中的甲烷含量增加到（A）时，则氧的含量相对减少，会使人感到氧气不足，此时窒息现象是虚弱眩晕，进而可能失去知觉，直至死亡。

@#@@#@ @#@@#@A10%B1%C5%D0.1%@#@ @#@@#@78.向管线内加甲醇或缓蚀剂时（C）是错误的。

@#@@#@ @#@@#@A戴防护眼镜和防毒口罩B戴上手套，穿上工作服C操作时站在下风方向@#@ @#@@#@D工作完毕后洗手洗澡@#@ @#@@#@79.某输气工人的眼睛被监如甲醇后，此时应（D）@#@ @#@@#@A向上级报告B送医院抢救C人工呼吸D用大量的清水冲洗@#@ @#@@#@80.在输气站和管线上可以使用甲醇来防止水化物堵塞，甲醇（B）@#@ @#@@#@A是易燃但无毒的物质B是易燃且极毒的物质C特别对视神经无伤害，喝入甲醇后@#@都不会失明D为易燃、高度挥发的液体但不能与水相混溶@#@ @#@@#@81.隔离式面具可分为（B）两种@#@ @#@@#@A通气管式面具和过滤式面具B通气管式面具和氧气面具C过滤式面具和氧气@#@面具D通气管式面具和空气面具@#@ @#@@#@82.下列有关防毒措施叙述错误的是（D）@#@ @#@@#@A实际建筑输气站时，在选择工艺流程、设备及仪表中必须考虑防止有毒物质的毒害问题@#@ @#@@#@B搞好设备、仪表的维护保养，做到严密不漏气@#@ @#@@#@C定期进行体格检查，发现职业病时要及时治疗@#@ @#@@#@D向管线内加甲醇或缓蚀剂时，应戴防护眼镜、防毒口罩和手套，穿上工作服，操作是要站在下风方向，工作完毕后要洗手洗澡@#@ @#@@#@83.氧气面具是一种与外界隔绝的再生器，适合于在窒息性及有毒害气体中行走或工作，@#@ @#@@#@工作时间为（C）h@#@ @#@@#@A2~6B4~6C2~4D4~8@#@ @#@@#@84.下列有关急性中毒现场急救、去污染采取的措施正确的是（B）@#@ @#@@#@A眼受毒物刺激时，应用大量肥皂水冲洗@#@ @#@@#@B用大量肥皂水清洗污染的皮肤@#@ @#@@#@C为保持中毒者体温，严禁脱去有毒物质污染的衣服@#@ @#@@#@D用大量清水或稀释盐酸清洗污染的皮肤@#@ @#@@#@85.中毒者呼吸困难时，应作人工呼吸，给氧气或含二氧化碳（D）的氧气@#@ @#@@#@A5%~10%B7%~10%C7%~15%D5%~7%@#@ @#@@#@86.中毒者出现心跳停止者，应采取（C）措施@#@ @#@@#@A立即给中毒者输氧气@#@ @#@@#@B立即送医院@#@ @#@@#@C给中毒者进行体外心脏按摩，并应@#@立即请医生急救@#@D立即进行人工呼吸@#@87.下列有关防止触电事故发生所采取的措施错误的是（A）。

@#@@#@ @#@@#@A为了防止触电事故发生，公用配电网应采取保护接零和保护接地混用@#@ @#@@#@B安装好保护接地@#@ @#@@#@C定期检查维修电气设备的绝缘，确保绝缘状况良好@#@ @#@@#@D屏护是防止发生触电事故措施之一，根据具体情况，采取板状屏护装置或网眼屏护@#@装置，网眼屏护装置的网眼不应大于20×@#@20~40×@#@40（mm）@#@ @#@@#@88.防止触电措施可分为防直接接触电击措施和防间接接触措施，下列（B）不属于防@#@直接接触电击措施。

@#@@#@ @#@@#@A绝缘@#@ @#@@#@B保护接地@#@ @#@@#@C间距@#@ @#@@#@D屏护@#@89.保护接地是防止电气设备意外带电造成触电事故的基本技术措施，在@#@1000v@#@及以下@#@的低压系统中，为限制设备漏电时外壳对地电压不超过安全范围，一般要求保护接地电阻（D）。

@#@@#@ @#@@#@A大于或等于4ΩB大于或等于10ΩC小于或等于10ΩD小于或等于4Ω@#@ @#@@#@90.某发动机采用电源电压为380v的三相四线制供电，若同时接触其中的一根火线和一根零线，发生的触电现象属于（A）。

@#@@#@ @#@@#@A单相触电B两相触电C三相触电D跨步电压触电@#@ @#@@#@91.灯头、开关、电动机等设备有缺陷所引起的触电属于（C），它是人体某部分接触@#@电气设备的任何一相电源所发生的触电现象。

@#@@#@ @#@@#@A相触电B跨步电压触电C单相触电D高压触电@#@ @#@@#@92.防止直接接触电击的措施是（D）@#@ @#@@#@A保护隔离B保护接零C速断保护D利用绝缘材料对带电体进行封闭和隔@#@离@#@ @#@@#@93.对于高压触电事故，下列使触电者脱离电源方法错误的是（A）@#@ @#@@#@A当电线打落在触电者身体上或被压在身下时，可用干燥的衣服、手套、绳索、木板、木棒等作为绝缘工具，拉开触电者或挑开电线，使触电这脱离电源。

@#@@#@ @#@@#@B立即通知有关部门停电@#@ @#@@#@C带上绝缘手套，穿上绝缘靴，用相应等级的绝缘工具按顺序拉开开关@#@ @#@@#@D先将裸露金属线的一端可靠接地，然后抛掷金属线使线路短路接地，迫使保护装置动作，断开电源@#@ @#@@#@94.人工呼吸是在触电者呼吸停止后应用的急救方法，下列有关人工呼吸方法错误的是（B）。

@#@@#@ @#@@#@A施行人工呼吸前，应取出触电者口腔妨碍呼吸的食物、脱落的假牙、血块等，以免堵塞呼吸道。

@#@@#@ @#@@#@B使触电者口鼻及口打开，救护人深吸一口气后紧贴触电者的口或鼻，先连续大口吹气两次@#@ @#@@#@C正常口对口（鼻）的吹气量不能过大，以免引起胃膨胀@#@ @#@@#@D人工呼吸法简单易做，进行人工呼吸时每次换气量约1000~1500毫升@#@ @#@@#@95.作胸外心脏按压时应使触电者仰卧在比较坚实的地方，救护人员跪在触电者一侧或@#@骑跪在其腰部两侧，两手相叠，手掌根部放在心窝上方，胸骨下（C）处。

@#@@#@ @#@@#@A三分之二至四分之三B二分之一至四分之三C三分之一至二分之一D三分之一@#@至四分之三@#@ @#@@#@96.输气生产中不容易产生静电聚集的设备是（C）@#@ @#@@#@A储油罐B过滤器C输气管道D静储气罐@#@ @#@@#@97.用管子放汽油料时（B）@#@ @#@@#@A应用内表面粗糙的管子B应用内表面光滑的管子C排放速度要迅速D@#@不会产生静电@#@ @#@@#@98.防止静电放电引起火灾、爆炸事故的条件是（A）@#@ @#@@#@A只要满足以下其中一条，就能达到防静电的目的@#@ @#@@#@B防止具备产生火花放电的电压；@#@放置在放电间隙的周围环境中有爆炸性混合物@#@ @#@@#@C防止产生的火花有足够的能量；@#@防止有引起火花放电的合适间隙@#@ @#@@#@D防止产生静电电荷@#@ @#@@#@99.雷电造成的间接危害是（A）@#@ @#@@#@A电磁感应的危害和雷云静电感应的危害@#@ @#@@#@B雷云对大地放电电流击毁放电通道物体的危害@#@ @#@@#@C雷云内部与雷云之间放电@#@ @#@@#@D电流热效应的危害@#@ @#@@#@100.下列说法错误的是（B）@#@ @#@@#@A雷电造成的直接危害是雷云与大地之间的放电@#@ @#@@#@B1000m3以下容积的储油罐可以不配备避雷针等防雷设施@#@ @#@@#@C雷电造成的间接危害是电磁感应的危害和雷云静电感应的危害@#@ @#@@#@D雷云对大地放电，放电电流的热效应使放电电流通道的温度高达数万摄氏度@#@ @#@@#@101.防直击雷的保护装置是由（D）组成的。

@#@@#@ @#@@#@A接闪器和引下线B引下线和接地装置C接闪器和接地装置D接闪器和引下线@#@及接地装置@#@ @#@@#@102.摆脱电流是人触电后能自行摆脱带电体的最大电流。

@#@人的工频摆脱电流为（A）@#@mA@#@A5~10B50C500D1000@#@ @#@@#@103.电流型漏电保护装置的额定动作电流在（B）者属于高灵敏度型漏电保护装置。

@#@@#@ @#@@#@A27mA~1AB30mA以下C1A以上D1A以下@#@ @#@@#@104.电灯L1和L2串联后接在电源上，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，则电路故障可能是（C）。

@#@@#@ @#@@#@A灯L1被短路B灯L2被短路C有一灯的灯丝断了D电流表正、负接线柱接反@#@了@#@ @#@@#@105.某人用电压表测某灯泡两端电压，应选0~15V量程，但他误选了0~3V量程，则在实验中可能发生的现象是（C）。

@#@@#@ @#@@#@A指针不动B指针反向偏转C指针偏转角度很大，电压表可能损坏@#@ @#@@#@D指针偏转角度很小，测量误差较大@#@ @#@@#@二、判断题@#@ @#@@#@1.（√）";i:

12;s:

13856:

"数据结构本形成性考核作业2@#@ @#@@#@数据结构（本）@#@形成性考核作业

（二）@#@ @#@@#@分校名称：

@#@　　　　　　　　　　@#@学号：

@#@　　　　　　　　　　@#@姓名：

@#@　　　　　　　　　　@#@成绩：

@#@　　　　　　　　　　@#@日期：

@#@@#@数据结构（本）课程作业@#@作业2@#@（本部分作业覆盖教材第3-5章的内容）@#@一、单项选择题@#@1．若让元素1，2，3依次进栈，则出栈顺序不可能为（）。

@#@@#@A．3，2，1B．2，1，3@#@C．3，1，2D．1，3，2@#@2．一个队列的入队序列是1，2，3，4。

@#@则队列的输出序列是（）。

@#@@#@A．4，3，2，1B．1，2，3，4@#@C．1，4，3，2D．3，2，4，1@#@3．向顺序栈中压入新元素时，应当（）。

@#@@#@A．先移动栈顶指针，再存入元素B．先存入元素，再移动栈顶指针@#@C．先后次序无关紧要D．同时进行@#@4．在一个栈顶指针为top的链栈中，将一个p指针所指的结点入栈，应执行（）。

@#@@#@A．top->@#@next=p;@#@@#@B．p->@#@next=top->@#@next;@#@top->@#@next=p;@#@@#@C．p->@#@next=top;@#@top=p;@#@@#@D．p->@#@next=top->@#@next;@#@top=top->@#@next;@#@@#@5．在一个栈顶指针为top的链栈中删除一个结点时，用x保存被删结点的值，则执行（）。

@#@@#@A．x=top;@#@top=top->@#@next;@#@@#@B．x=top->@#@data;@#@@#@C．top=top->@#@next;@#@x=top->@#@data;@#@@#@D．x=top->@#@data;@#@top=top->@#@next;@#@@#@6．一般情况下，将递归算法转换成等价的非递归算法应该设置（）。

@#@@#@A．栈B．队列@#@C．堆栈或队列D．数组@#@7．表达式a*（b+c）-d的后缀表达式是（）。

@#@@#@A．abcd*+-B．abc+*d-C．abc*++d-D．-+*abcd@#@8．判断一个顺序队列sq（最多元素为m0）为空的条件是（）。

@#@@#@A．sq->@#@rear-sq->@#@front==m0B．sq->@#@rear-sq->@#@front-1==m0@#@C．sq->@#@front==sq->@#@rearD．sq->@#@front==sq->@#@rear+1@#@9．判断一个循环队列Q（最多元素为m0）为空的条件是（）。

@#@@#@A．Q->@#@front==Q->@#@rearB．Q->@#@front!

@#@=Q->@#@rear@#@C．Q->@#@front==（Q->@#@rear+1）%m0D．Q->@#@front!

@#@=（Q->@#@rear+1）%m0@#@10．判断一个循环队列Q（最多元素为m0）为空的条件是（）。

@#@@#@A．Q->@#@front==Q->@#@rearB．Q->@#@front!

@#@=Q->@#@rear@#@C．Q->@#@front==（Q->@#@rear+1）%m0D．Q->@#@front!

@#@=（Q->@#@rear+1）%m0@#@11．判断栈S满（元素个数最多n个）的条件是（）。

@#@@#@A．s->@#@top==0B．s->@#@top!

@#@=0@#@C．s->@#@top==n-1D．s->@#@top!

@#@=n-1@#@12．一个队列的入队顺序是a,b,c,d，则离队的顺序是（）。

@#@@#@A．a,d,cbB．a,b,c,dC．d,c,b,aD．c,b,d,a@#@13．如果以链表作为栈的存储结构，则退栈操作时（）。

@#@@#@A．必须判断栈是否满B．判断栈元素类型@#@C．必须判断栈是否空D．对栈不作任何判断@#@14．在解决计算机主机与打印机之间速度不匹配问题时通常设置一个打印数据缓冲区，主机将要输出的数据依次写入缓冲区中，而打印机则从缓冲区中取出数据打印，该缓冲区应该是一个（）结构。

@#@@#@A．堆栈B．队列C．数组D．先性表@#@15．一个递归算法必须包括（）。

@#@@#@A．递归部分B．终止条件和递归部分@#@C．迭代部分D．终止条件和迭代部分@#@16．从一个栈顶指针为top的链栈中删除一个结点时，用变量x保存被删结点的值，则执行（）。

@#@@#@A．x=top->@#@data;@#@top=top->@#@next;@#@B．x=top->@#@data;@#@@#@C．top=top->@#@next;@#@x=top->@#@data;@#@D．top=top->@#@next;@#@x=data;@#@@#@17．在一个链队中，假设f和r分别为队头和队尾指针，则删除一个结点的运算为（）。

@#@@#@A．r=f->@#@next;@#@B．r=r->@#@next;@#@C．f=f->@#@next;@#@D．f=r->@#@next;@#@@#@18．在一个链队中，假设f和r分别为队头和队尾指针，则插入s所指结点的运算为（）。

@#@@#@A．f->@#@next=s;@#@f=s;@#@B．r->@#@next=s;@#@r=s;@#@@#@C．s->@#@next=r;@#@r=s;@#@D．s->@#@next=f;@#@f=s;@#@@#@19.以下陈述中正确的是（）。

@#@@#@A．串是一种特殊的线性表B．串的长度必须大于零@#@C．串中元素只能是字母D．空串就是空白串@#@20．设有两个串p和q，其中q是p的子串，q在p中首次出现的位置的算法称为（）。

@#@@#@A．求子串B．连接@#@C．匹配D．求串长@#@21．串是（）。

@#@@#@A．不少于一个字母的序列B．任意个字母的序列@#@C．不少于一个字符的序列D．有限个字符的序列@#@22．串的长度是指（）。

@#@@#@A．串中所含不同字母的个数B．串中所含字符的个数@#@C．串中所含不同字符的个数D．串中所含非空格字符的个数@#@23.若串S==“English”，其子串的个数是（）。

@#@@#@A．9B．16C．36D．28@#@24．下面关于串的叙述中，不正确的是（）。

@#@@#@A．串是字符的有限序列@#@B．空串是由空格构成的串@#@C．模式匹配是串的一种重要运算@#@D．串即可以采用顺序存储，也可以采用链式存储@#@25．串与普通的线性表相比较，它的特殊性体现在（）。

@#@@#@A．顺序的存储结构B．链接的存储结构@#@C．数据元素是一个字符D．数据元素可以任意@#@26．空串与空格串（）。

@#@@#@A．相同B．不相同C．可能相同D．无法确定@#@27．两个字符串相等的条件是（）。

@#@@#@A．两串的长度相等@#@B．两串包含的字符相同@#@C．两串的长度相等，并且两串包含的字符相同@#@D．两串的长度相等，并且对应位置上的字符相同@#@28．在实际应用中，要输入多个字符串，且长度无法预定。

@#@则应该采用（）存储比较合适（）。

@#@@#@A．链式B．顺序C．堆结构D．无法确定@#@29.一维数组A采用顺序存储结构，每个元素占用6个字节，第6个元素的存储地址为100，则该数组的首地址是（）。

@#@@#@A．64B．28@#@C．70D．90@#@30．稀疏矩阵采用压缩存储的目的主要是（）。

@#@@#@A．表达变得简单B．对矩阵元素的存取变得简单@#@C．去掉矩阵中的多余元素D．减少不必要的存储空间的开销@#@31．一个非空广义表的表头（）。

@#@@#@A．不可能是原子B．只能是子表@#@C．只能是原子D．可以是子表或原子@#@32．常对数组进行的两种基本操作是（）。

@#@@#@A．建立与删除B．索引与、和修改@#@C．查找和修改D．查找与索引@#@33.设二维数组A[5][6]按行优先顺序存储在内存中，已知A[0][0]起始地址为1000，每个数组元素占用5个存储单元，则元素A[4][4]的地址为（）。

@#@@#@A．1140B．1145C．1120D．1125@#@34．设有一个20阶的对称矩阵A，采用压缩存储的方式，将其下三角部分以行序为主序存储到一维数组B中（数组下标从1开始），则矩阵中元素a9,2在一维数组B中的下标是（）。

@#@@#@A．41B．32C．18D．38@#@35．一个非空广义表的表头（）。

@#@@#@A．不可能是子表B．只能是子表@#@C．只能是原子D．可以是子表或原子@#@ @#@@#@二、填空题@#@1．栈是限定在表的一端进行插入和删除操作的线性表，又称为。

@#@@#@2．队列的特性是。

@#@@#@3．往栈中插入元素的操作方式是：

@#@先，后。

@#@@#@4．删除栈中元素的操作方式是：

@#@先，后。

@#@@#@5．循环队列队头指针在队尾指针位置，队列是“满”状态@#@6．在队列的顺序存储结构中，当插入一个新的队列元素时，尾指针，当删除一个元素队列时，头指针。

@#@@#@7．循环队列的引入，目的是为了克服。

@#@@#@8．向顺序栈插入新元素分为三步：

@#@第一步进行判断，判断条件是；@#@第二步是修改；@#@第三步是把新元素赋给。

@#@同样从顺序栈删除元素分为三步：

@#@第一步进行判断，判断条件是。

@#@第二步是把；@#@第三步。

@#@@#@9．假设以S和X分别表示入栈和出栈操作，则对输入序列a,b,c,d,e一系列栈操作SSXSXSSXXX之后，得到的输出序列为。

@#@@#@10．一个递归算法必须包括和。

@#@@#@11．判断一个循环队列LU（最多元素为m0）为空的条件是。

@#@@#@12．在将中缀表达式转换成后缀表达式和计算后缀表达式的算法中，都需要使用栈，对于前者，进入栈中的元素为表达式中的，而对于后者，进入栈的元素为@#@，中缀表达式（a+b）/c-（f-d/c）所对应的后缀表达式是。

@#@@#@16．向一个栈顶指针为h的链栈中插入一个s所指结点时，可执行________和h=s;@#@操作。

@#@（结点的指针域为next）@#@17．从一个栈顶指针为h的链栈中删除一个结点时，用x保存被删结点的值，可执行x=h->@#@data;@#@和________。

@#@（结点的指针域为next）@#@18．在一个链队中，设f和r分别为队头和队尾指针，则插入s所指结点的操作为________和r=s;@#@（结点的指针域为next）@#@19．在一个链队中，设f和r分别为队头和队尾指针，则删除一个结点的操作为________。

@#@（结点的指针域为next）@#@20．串是一种特殊的线性表，其特殊性表现在组成串的数据元素都是。

@#@@#@21．串的两种最基本的存储方式是和。

@#@@#@22．空串的长度是；@#@空格串的长度是。

@#@@#@23．需要压缩存储的矩阵可分为矩阵和矩阵两种。

@#@@#@24．设广义表L=（（），（）），则表头是，表尾是，L的长度是。

@#@@#@25．广义表A（（a,b,c）,（d,e,f））的表尾为。

@#@@#@26．两个串相等的充分必要条件是__________。

@#@@#@27．设有n阶对称矩阵A，用数组s进行压缩存储，当ij时，A的数组元素aij相应于数组s的数组元素的下标为_______。

@#@（数组元素的下标从1开始）@#@28．对稀疏矩阵进行压缩存储，矩阵中每个非零元素对应的三元组包括该元素的_______、_______和_______三项信息。

@#@@#@三、问答题@#@1．简述栈和一般线性表的区别。

@#@@#@ @#@@#@2．简述队列和一般线性表的区别。

@#@@#@ @#@@#@3．链栈中为何不设头结点？

@#@@#@ @#@@#@4．利用一个栈，则：

@#@@#@

（1）如果输入序列由A，B，C组成，试给出全部可能的输出序列和不可能的输出序列。

@#@@#@

（2）如果输入序列由A，B，C，D组成，试给出全部可能的输出序列和不可能的输出序列。

@#@@#@ @#@@#@5．用S表示入栈操作，X表示出栈操作，若元素入栈顺序为1234，为了得到1342出栈顺序，相应的S和X操作串是什么？

@#@@#@ @#@@#@6．有5个元素，其入栈次序为：

@#@A、B、C、D、E，在各种可能的出栈次序中，以元素C、D最先的次序有哪几个？

@#@@#@ @#@@#@7．写出以下运算式的后缀算术运算式@#@⑴3x2+x-1/x+5@#@⑵（A+B）*C-D/（E+F）+G@#@ @#@@#@8．在什么情况下可以用递归解决问题？

@#@在写递归程序时应注意什么？

@#@@#@ @#@@#@9．简述广义表和线性表的区别和联系。

@#@@#@ @#@@#@四、程序填空题@#@1．在下面空格处填写适当的语句，以使下面的循环队列的入队和出队算法完整。

@#@@#@defineTRUE1;@#@@#@defineFALSE0;@#@@#@defineMAXSIZE100;@#@@#@typedefcharelemtype;@#@@#@typedefstruct@#@{@#@Elemtypequeue[MAXSIZE];@#@@#@intfront,rear;@#@@#@}sequeuetype;@#@@#@SequeuetypeQ;@#@@#@intencqueue（sequeuetype*Q,elemtypex）@#@if（

（1））@#@Printf（〝Thecicularqueueisfull!

@#@\n〞）;@#@@#@return（FALSE）;@#@@#@else@#@

（2）@#@（3）@#@return（TRUE）;@#@@#@@#@}/*encqueue*/@#@elemtypedel_cqueue（sequeuetype*Q）@#@if（（4））@#@@#@Printf（〝Thequeueisempty!

@#@\n〞）@#@return（NULL）;@#@@#@@#@else@#@@#@（5）@#@Return（Q-queue[Q-＞front]）;@#@@#@@#@/*del_cqueue*/@#@@#@2.在下面空格处填写适当的语句，以使下面的链式队列取出元素的算法完整。

@#@@#@intwrite（LinkQueue*q）@#@{QueueNode*p;@#@@#@if（q->@#@front==q->@#@rear）　/*队空*/@#@{printf（“underflow”）;@#@@#@exit（0）;@#@}@#@while（q->@#@front->@#@next!

@#@=NULL）@#@{p=q->@#@front->@#@next;@#@@#@

（1）@#@printf（“%4d”,p->@#@data）;@#@@#@

（2）@#@}@#@（3）;@#@　/*队空时，头尾指针指向头结点*/@#@}@#@@#@五、综合题@#@1．设栈S和队列Q的初始状态为空，元素e1,e2,e3,e4,e5和e6依次通过S，一个元素出栈后即进队列Q，若6个元素出队的序列是e2,e4,e3,e6,e5,e1，则栈S的容量至少应该是多少？

@#@@#@ @#@@#@2．假设用循环单链表实现循环队列，该队列只使用一个尾指针rear，其相应的存储结构和基本算法如下；@#@@#@

（1）初始化队列initqueue（Q）:

@#@建立一个新的空队列Q。

@#@@#@

（2）入队列enqueue（Q,x）:

@#@将元素x插入到队列Q中。

@#@@#@（3）出队列delqueue（Q）:

@#@从队列Q中退出一个元素。

@#@@#@（4）取队首元素gethead（Q）:

@#@返回当前队首元素。

@#@@#@（5）判断队列是否为空：

@#@emptyqueue（Q）。

@#@@#@（6）显示队列中元素：

@#@dispqueue（Q）。

@#@@#@ @#@@#@六、完成：

@#@实验2――栈、队列、递归程序设计@#@根据实验要求（见教材P203）认真完成本实验，并提交实验报告。

@#@@#@";i:

13;s:

28993:

"数据资源管理平台@#@1数据资源管理平台设计@#@1.1需求分析@#@1.1.1数据需求@#@1.1.1.1数据分析@#@XX省水资源管理系统业务涉及的信息资源包括信息采集和信息共享。

@#@信息采集按获取方式应分为仪器自动在线监测和非在线监测两种采集范畴。

@#@以共享方式获取的其他信息获取（包括水文、水资源保护部门负责采集的实时水雨情、水质监测数据），属于信息共享范畴。

@#@@#@信息采集传输应充分利用现代化科技成果，通过对信息采集和传输基础设施设备的改造和建设，配置适合当地水资源特性的仪器设备。

@#@信息采集传输的设备选型与配置应充分考虑当地的水文、气候特征、供电条件和环境安全等因素。

@#@@#@

（1）在线监测信息对象@#@在线监测信息对象包括：

@#@水源地、取用水、行政边界河流控制断面、地下水超采区以及水功能区水量水质信息。

@#@监测规模、监测手段和监测代价的衡量要应充分考虑当地的经济发展水平、经济承受能力、设站技术可行性和运行维护便捷性。

@#@@#@水源地监测：

@#@包括地表水水源地（水库、江河、湖泊等水体）和地下水水源地。

@#@应按照先列入水利部公布的全国重要饮用水水源地名录的水源地、大中型水库水源地，后其它饮用水水源地的顺序安排布设。

@#@@#@取用水监测：

@#@包括重点取水口水量水质监测。

@#@按照先取水环节后排水环节、先集中用水户后分散用水户顺序安排；@#@取水量级考虑先重点用水户后一般用水户、同等取水量级先第二、三产业用水户后第一产业用水户顺序安排；@#@同时兼顾设站条件通盘考虑。

@#@@#@水资源管理单元出入断面监测：

@#@包括省际、地市际以及县际边界河流控制断面。

@#@按照先地市际边界河流控制断面监测后县际边界河流控制断面的监测，水资源管理单元逐级细化、控制能力逐步加强的思路顺序建设。

@#@@#@水功能区监测：

@#@按照《XX省水功能区规划》的部署，按照先保护、保留、缓冲、饮用水源等重要水功能区水质监测、后其余水功能区水质监测、入河排污口监测的原则布设。

@#@@#@地下水超采区监测：

@#@包括地下水水位、水质监测。

@#@按照先禁采区限采区、后地下水集中开采区、先平原区后山丘区的顺序安排布设。

@#@@#@水生态监测：

@#@重点区域和水域水生态监测。

@#@按照先水利部水生态系统保护与修复试点后其它区域的顺序安排布设。

@#@@#@社会用水户、水源地、水资源管理单元出入断面、水功能区、地下水水量水质监测点的布设应在充分利用既有水文观测站网络的基础上统筹规划，有些观测面监测可通过上下游监测点观测数据内插方式满足，有些可通过既有测站增加观测项的方式满足。

@#@@#@

（2）新设监测点的工作方式@#@新设水量监测点选用应答／自报兼容的工作方式。

@#@按照“无人值守、有人看守、定期巡检”的运行维护机制实施信息采集作业。

@#@对不适宜设置全自动监测点的地方，亦可按有人值守模式配置设备、设点观测。

@#@@#@1）流量监测@#@对采用直接流量监测方式的信息采集点，由采集端设备直接采集流量瞬时值，并存储在本地记录单元；@#@对采取水位监测方式的采集点，采集、记录、传输的均是水位信息，并参照水文测验规范定期对采集端实施水位流量关系率定，尤其是平、枯水位流量关系的率定，在信息接收端利用水位流量关系将采集的水位信息转换成时段采集量或过流量信息。

@#@采集端设备按照15分钟采集一次瞬时值。

@#@@#@2）水质监测@#@对新设水质监测点采用定期巡测、人工取用、室内分析化验方式开展监测工作；@#@对已建立水质自动监测设施的监测点，采用增加其报信设施的方式进行汇接和功能升级。

@#@对确需要设置自动水质监测点的地方应审慎选择建设自动水质建设设施。

@#@水质监测不同采集方式分别规定的监测间隔和记录周期不同。

@#@@#@（3）监测点的采集频次@#@在正常工作状态下的采集频次按照：

@#@@#@单纯以水资源管理应用需求布设的各类水量信息采集自动站点，支持旬周期用水调度业务按6小时间隔报信；@#@支持月周期用水调度业务按12小时间隔报信；@#@支持季度周期用水调度业务按24小时间隔报信，人工监测点均按24小时间隔报信。

@#@多用途信息采集站点报信间隔超过水资源管理需要的，应比照同站点完成水量信息描述时段的归一化。

@#@报信间隔不能满足水资源管理需要的应比照专用站点调整信息报送间隔。

@#@@#@社会用水户取水口、水源地、入河排污口、行政边界河流控制断面、水功能区的水质监测，根据工作规范和实际要求实施采集频次。

@#@@#@突发应急状态下的采集频次按照：

@#@@#@固定站的水量、水质监测报信工作机制均可临时调整为1小时间隔。

@#@在固定观测不能满足要求时，可动态设立移动监测点，对水量、水质进行跟踪监测。

@#@@#@（4）时空基准@#@系统工作统一采用北京时间作为标准计时基准，日界统一为北京时间8时，水资源信息采集站点每日首次报信时间遵从水文或防汛部门规定的每日首次报信时间即8时为准。

@#@@#@位置描述使用全球定位系统GPS和具有我国自主知识产权的北斗导航定位系统对水资源信息采集站点的坐标定位，统一采用2000地心坐标系统纬度坐标进行位置描述。

@#@已有数据应逐步过渡到2000地心坐标系。

@#@@#@绝对高程基准采用1985黄海高程基准，对确需采用地方基准或相对基准进行水位观测的测站，进行地表水水体水位流量关系转换时，应在其预处理环节先行滤除因高程基准不统一导致的测验误差。

@#@@#@（5）在线监测信息传输方式@#@在线监测信息传输指将采集站获得的水资源信息通过有线或无线信道送至系统接收端的传输过程。

@#@对于水资源信息采集共用部门采集设施和传输通道的，应遵从既有传输方式和传输路径。

@#@在国家防汛抗旱指挥系统工程已覆盖的信息采集区域的新设站，应加入该系统。

@#@对于其覆盖不到的区域确需新建传输通道的，各省可根据当地公网实际状况和采集传输系统建设、运行维护的经济性要求综合权衡，在保障信息传输适度安全的前提下，选择适宜的公共通信信道进行信息传输组网。

@#@目前可供选择的采集通信资源主要有：

@#@中国移动通用无线分组业务（GSM／GPRS）；@#@中国联通无线扩频通信技术（CDMA）；@#@中国移动短消息业务（GSM／SMS）；@#@公共电话网（PSTN）；@#@北斗通信卫星短消息；@#@同步通信卫星；@#@海事通信卫星短消息；@#@超短波技术：

@#@微波技术等。

@#@在选择通信方式时，在同一个系统中不宜使用多种通信方式，仅在某些信息采集点首选通信方式不能覆盖时可另选通信方式。

@#@@#@部分重要站点可设计备用传输通道，并考虑突发事件发生时的应急信息传输，满足应急监测的需求。

@#@@#@1.1.1.2数据分类分析@#@水资源管理系统涉及数据主要包括以下几种：

@#@@#@

（1）在线监测数据@#@图表1.11在线监测数据来源@#@需建数据库名称@#@数据来源@#@说明@#@城市饮用水水源工程监测数据库@#@地表水水源地水量来源于实时水雨情库；@#@地下水水源地水量来源于地下水数据库@#@本系统新建数据库@#@取用水监测数据库@#@地表水取水口水量，来源于取水口水量在线监测系统；@#@地表水取水口水质即地表水水源地水质。

@#@地下水取水口水量、水质均来源于生产性地下水井在线采集系统@#@水功能区监测数据库@#@入河排污口监测水量，水功能区监测均来源于入河排污口和水功能区在线监测系统@#@这些数据均由XX省水文局管理，直接使用，没有数据库建设任务。

@#@@#@行政边界河流监测数据库@#@水量来源于实时水雨情数据库@#@地下水超采区监测数据库@#@来源于地下水超采区在线监测系统@#@旱情监测数据库@#@来源于水文部门@#@实时水雨情数据库@#@即现有实时水雨情数据库@#@水质数据库@#@来源于水文部门@#@

（2）业务管理数据@#@对于业务管理和决策分析支持，同一业务管理数据库应存储省、地市、县三级水资源管理部门产生的业务信息，根据不同的管理层级，业务管理信息不尽相同，同时省、地市、县级信息之间有一定的关系。

@#@@#@根据需求，对水源地数据库相关数据中的城镇地下水水源地进行调查测量，并对城镇地下水水源地开发利用状况进行评价，并录入相应数据库中。

@#@具体数据内容为：

@#@@#@1）地形测量@#@利用已调查的城镇地下水源地资料，确定工作区范围。

@#@通过对地下水源地地形的测量，实现以下两个目的：

@#@@#@测量比例尺确定为1:

@#@10000，测量面积为大型水源地30km2,中型水源地为15km2，小型水源地为5km2。

@#@测量内容包括区域地形、生产井、监测孔高程、坐标测量等。

@#@@#@2）地下水源地开发利用状况评价@#@地下水源地开发利用状况评价包括水量、水质现状评价和供水可持续性评价等三个方面。

@#@@#@①水量评价@#@根据地下水源地开采量的大小、水文地质资料完整程度和水文地质条件的复杂程度，采用解析法或数值法对地下水源区的补排量进行计算。

@#@进行地下水源区的开发利用程度和供水水量的安全性等方面综合评价。

@#@@#@对于大型的地下水源地，采用数值法进行补排量的平衡计算，并对该水源区进行不同开采量进行模拟预测，对该水源的开发潜力及可能出现的问题进行评价。

@#@建立地下水资源管理与规划模型。

@#@@#@对于中、小型地下水源地，采用解析法进行补给量的计算，并根据地下水动态监测资料，对该水源的水量合理性进行评价。

@#@@#@②水质评价@#@利用已有调查资料，进行水源地水质状况评价。

@#@@#@地下水水质评价标准采用国家标准《地下水质量标准》（GB/T14848－93）。

@#@采用单项组分评价和综合评价相结合的评价方法。

@#@将地下水水源地水质指标分为一般化学指标或细菌学指标、毒理学、放射性指标和地方特定项目4大类。

@#@一般理化指标或细菌学指标，对人体健康影响较小或可通过净水厂传统处理方法去除，这一类指标按地下水水质标准的5类进行评价，并将其Ⅲ类水标准值的上限值确定为地下水水质控制标准。

@#@毒理学和放射性指标作为一类，按生活饮用水卫生标准进行达标评价。

@#@@#@根据现状水质和对地下水源区及其周边环境的调查结果，对地下水源地现状水质安全性进行评价，对地下水源地水质安全趋势进行预测。

@#@@#@③供水可持续性评价@#@在地下水源地用现状评价的基础上，根据区域的水文地质条件及水源地周边地下水开发利用现状，对现状城镇地下水源的可开采量进行分析计算，对地下水源供水可持续性进行研究。

@#@@#@（3）基础数据@#@基础数据来源如下表所示。

@#@@#@图表1.12基础信息数据来源@#@需建数据库@#@数据来源@#@水利工程数据库@#@防汛抗旱指挥调度系统，直接使用，没有建设任务@#@水资源评价数据库@#@将现有信息资源进行校核、整合、补充、完善，然后导入@#@给排水数据库@#@将现有信息资源进行校核、整合、补充、完善，然后导入@#@水环境数据库@#@将现有信息资源进行校核、整合、补充、完善，然后导入@#@水文数据库@#@来源于省水文局，直接使用，没有建设任务@#@气象数据库@#@防汛抗旱指挥调度系统，直接使用，没有建设任务@#@社会经济数据库@#@防汛抗旱指挥调度系统，直接使用，没有建设任务@#@旱灾数据库@#@防汛抗旱指挥调度系统，直接使用，没有建设任务@#@水环境灾数据库@#@将现有信息资源进行校核、整合、补充、完善，然后导入@#@（3）空间数据库、多媒体数据@#@空间数据库的建设需要购买空间基础数据。

@#@多媒体数据库，将现有信息资源进行校核、整合、补充、完善，然后导入。

@#@@#@（4）决策支持数据@#@表1.13决策支持库数据@#@数据库名称@#@信息来源@#@决策分析库@#@需要需要软件开发@#@构建式模型库@#@需要软件开发@#@预案方案库@#@将现有信息资源进行校核、整合、补充、完善，然后导入@#@专家知识库@#@将现有信息资源进行校核、整合、补充、完善，然后导入@#@1.1.1.3数据流向分析@#@XX水资源管理系统数据来源复杂，业务管理单位包括省水利厅水资源处、省水文系统、地市水资办、县水资办各级管理单位、全省各市县、相关流域机构及专业水文气象单位等。

@#@数据库内容包括了水文监测、综合办公、水情监测、取用水监测以及基础空间信息、视频、图像等各类媒体信息。

@#@系统基本数据流向图如下图所示：

@#@@#@XX省水资源管理系统数据流向图@#@1.1.1.4数据量分析@#@数据量是确定数据存储平台模式与规模的重要依据，通过对整个系统现有数据量、数据增量、数据分布等的分析，最终确定数据存储与管理体系的建设模式、建设规模。

@#@@#@水资源管理系统的各类数据可分为结构化数据（如水雨情数据、供水工程基本信息及水质监测数据等）和非结构化数据（如供水工程监控视频数据、办公文档、电子地图数据等）两类，@#@水资源管理系统的结构化数据主要包括：

@#@水资源管理业务处理数据、水利工程实时监控数据、水文站点维护管理数据、水文监测与预测数据等。

@#@对于结构化数据来讲，通过合理的数据库表结构设计，尽可能的消除冗余数据，这类数据占用的存储空间是相对有限的。

@#@其具体分析如下。

@#@@#@水文站点监测数据包含测点名称、采样日期、分析日期、水温、PH值、溶解氧、总硬度、悬浮物、氯化物、氟化物、硫酸盐、高锰酸盐指数、化学需氧量、生化需氧量、氨氮、亚硝酸盐、硝酸盐氮、氰化物、六价铬、粪大肠茵群等内容，确定的水质级别。

@#@按照每次采样每条纪录500字节计算，每1天采集一次。

@#@全省水文监测站一年的数据量为约为80MB/年。

@#@再加上人工监测和移动监测的数据，以及评价分析数据，水文监测数据库初始数据量约为100MB。

@#@@#@非结构化数据主要包括：

@#@行政管理与办公信息数据、水利工程实时监控视频图像、工程安全监测视频图像、基础空间地理信息等。

@#@这类数据的一大特点是所占存储空间很大，一个文件少则几MB，多则几十MB或GB。

@#@因此这类数据将占居整个数据库的很大一部分空间。

@#@其具体分析如下。

@#@@#@行政管理与办公信息数据主要是大文本数据，大体上可分为邮件、办公文档、档案及其它行政管理。

@#@这类数据量在10G左右。

@#@@#@水利工程监测监控、视频数据主要存储在地市数据库和县级数据库，这部分内容按周期存放，只保留最近三个月的应急监控数据，省级数据量约为1T左右。

@#@@#@基础地理空间数据主要指XX的地理信息数据。

@#@地理信息数据包含全省主要河流、城市、水库、水源地、水功能区、排污口、地下水观测点、灌区、交通设施、村庄等基础信息，全省1:

@#@25万数字电子地图数据，数据量约为4GB；@#@全省1:

@#@5万电子地图数据及大比例尺的各类专题图，数据量约100GB。

@#@地理信息数据年初始总量约为200GB，存放于省级水资源管理数据库。

@#@@#@1.1.2功能需求@#@1.1.2.1数据库管理功能需求@#@在水资源管理系统数据库中大多为结构化的关系型数据库，数据存储量相对有限。

@#@考虑现有数据库运行状况，需在地市和县分别建立数据库系统运行环境。

@#@原则上各级业务单位要围绕相应的数据中心建设，统一考虑数据库系统运行环境，充分利用数据中心数据库系统资源，应尽量避免重复建设，并结合应用系统建设需要，配置必要的软硬件系统。

@#@@#@按照数据库管理的要求，数据库管理系统设计应采用支持空间地理信息管理的关系型数据库系统，建立数据库管理系统，所需要的主要功能包括建库管理、数据维护管理、代码维护、数据库用户管理、数据安全管理等功能。

@#@同时，宜选用UNIX服务器作为数据库服务器，采用双机热备运行方式，保障数据库系统的运行。

@#@@#@要实现数据资源的共享和利用，必须针对XX水资源管理系统的运行特点，建立分布式的统一数据资源管理平台，将数据资源集成在一起，为各类业务人员提供统一的数据资源目录服务，形成统一的可以方便查询与管理的标准化的虚拟数据库，方便不同用户对数据的高效率使用，辅助管理者决策，提高决策的正确率和及时性。

@#@@#@1.1.2.2数据库存储功能需求@#@随着水资源业务的发展，数据存储容量将会增加很快，主要包括大量的水文监测实时数据；@#@日常办公生成大量的文本、图像、图形、音频、视频等多媒体数据；@#@以及系统的长年运行积累越来越多的历史数据。

@#@@#@这就要求利用先进的、具备高性能和高可用性的、扩展能力强的大容量存储设备和软件，构建功能完善数据存储与管理平台，集中化、智能化、图形化的存储与管理所有Internet/Intranet重要应用的关键性信息数据；@#@还要考虑提高数据传输能力，提供快速的数据访问服务。

@#@@#@要保证存储系统具备强大的零停机在线扩充升级能力，兼容更先进的存储技术，使存储网络具备灵活的可扩展性，包括存储容量和存储系统性能的扩展，使存储系统可随着应用需求的改变而改变，不会造成系统投资的浪费。

@#@同时，可以根据应用系统特点，制定合理的存储解决方案，提高系统利用率，降低用户投资成本。

@#@@#@数据存储平台可以实现高性能的数据存取和安全备份，满足大规模用户并发性数据读写的要求，使复杂的数据业务存储网络易于维护和管理，通过完善的备份恢复机制，以确保数据不会丢失，并保证为用户提供7×@#@24小时的连续访问。

@#@@#@1.1.2.3数据库备份容灾需求@#@水资源管理业务要求全年不间断运转，对系统运行提出很高的要求，需要在建立数据存储系统的同时，建立包括本地备份和远程容灾备份的完备的数据安全保护机制。

@#@@#@要根据设备条件、存储空间和业务需求，定制当前最高效、安全级别最高的备份策略，在保证数据安全的前提下尽可能使数据库的正常服务不受影响，定期或不定期的对数据库进行增量备份或完备备份等功能，实现数据的自动备份，减少维护人员手工操作。

@#@并且当灾难发生时可以以在最短的时间内进行恢复，尤其对取用水监测、取水用户管理、水源地监测关键业务数据要优先恢复运行。

@#@@#@同时，为了防止灾难性事故的发生，还需要建立数据远程容灾系统，利用优越的通信专网优势，实现关键业务数据的远程备份和快速恢复。

@#@@#@1.1.3性能需求@#@对数据库系统的性能需求主要是依据系统业务需求和管理运行模式，通过对数据分类进行分析，用实体联系的分析方法对数据对象进行分析分解，一般应达到第三范式，在此基础上对数据逻辑结构进行优化设计，使之在满足需求条件的情况下,系统性能达到最佳，使系统开销达到最小。

@#@在数据库的实施过程中，要合理使用分区、索引及存档功能，在应用系统软件开发中对恰当编写访问数据的SQL语句，并对数据库的响应时间和吞吐量进行权衡，提高数据库的可用性、数据库的访问命中率以及内存的使用效率；@#@今后在数据库运行实施阶段，还要采取操作系统级和数据库级的一些优化措施来使系统性能达到最佳。

@#@@#@对于数据存储平台的选择条件，首先要具有处理速度高、存取速度快和可扩展性强等特点，同时要具有良好的开放性，应选择带宽性能、I/O性能好，控制器处理能力强，高速缓存容量大的数据存储设备，磁盘存储设备内部结构与运行方式对业务应用服务器性能基本上无影响，可对整个业务系统实现完全的冗余和备份。

@#@存储平台架构的建设要求数据的冗余存储，控制和数据通道的冗余配置，保证系统无单点故障发生。

@#@还需建设一套高可靠性和高性能的容灾备份方案，以确保业务数据的安全性和业务的连续性和整体可用性。

@#@@#@1.1.4安全需求@#@数据安全问题对整个调度系统的运行有“牵一发而动全身”的影响，将可能带来涉及和影响各个层次、多方面系统级的威胁、危害，甚至是灾难性的。

@#@数据资源管理平台的安全问题，主要涉及数据应用安全与数据存储安全，要保证整个存储系统的安全可靠，必须分析整个数据存储系统面临的安全风险和安全威胁。

@#@这些风险和威胁虽然有各种各样的存在形式，但其结果是一致的，都将导致数据的丢失或损坏，影响整个系统的数据服务，破坏整个数据存储系统的正常运行的有效性、可靠性和安全性。

@#@@#@数据存储与管理系统的安全主要涉及到硬件设备、操作系统、数据库、数据存储以及运维管理等层面，同时，还要针对水资源管理具体业务应用来提出数据安全的需求。

@#@@#@1．在设备上可采用高可用性的硬件配置，在数据库服务器、数据通道、数据存储以及电源、机房空调等设备均需采用冗余的设计。

@#@@#@2．操作系统安全也称主机安全，首先，通过操作系统的用户名、口令的机制来识别用户，增强对操作系统的访问控制功能，降低使用人员的误操作；@#@还可采用基于操作系统的入侵探测技术，实时检查和处理系统的审计记录；@#@加强防病毒侵袭的防范措施。

@#@@#@3．基础数据库的管理要注意数据的安全问题，一般的关系性数据库都已经提供足够的安全级别管理，所以在进行数据访问时应对访问数据的对象进行访问权限控制保证数据的安全，每个用户都有一定的访问权限。

@#@@#@4．存储安全主要考虑在数据传输通道、操作系统、存储端口分区、磁盘分区等方面实施有效的策略，同时，还要针对控制专网、业务内网和业务外网的划分对不同网段的数据实施物理隔离，确保关键业务数据的安全。

@#@@#@5．运维管理安全方面，需要建立健全的安全管理制度，明确系统管理人员的职责范围，加强管理人员的培训。

@#@@#@1.2总体方案设计@#@1.2.1设计原则@#@1.2.1.1统一标准的原则@#@建立数据库最重要的是标准化，只有做到统一技术标准，才能实现数据交换和数据共享。

@#@信息分类编码和所有的库表采用的标准应当统一，有国家标准或行业标准的必须采用国家标准或行业标准及《XX省水利信息化技术标准体系》，并与水利部水资源司组织编制的“水资源监控管理数据库表结构及标识符标准”的数据库设计保持一致，采用统一的数据库表结构，包括统一的接口、开发工具和管理软件、统一的字段标识符、项目编码等。

@#@@#@1.2.1.2信息共享的原则@#@数据库建设应充分利用已开发建设的及拟建设的水利系统数据库，如实时水雨情数据库、工情数据库、水文数据库、工程数据库、水环境数据库、旱情数据库、社会经济数据库、空间数据库、水政执法数据库等。

@#@同时，本数据库亦应供XX省水行政部门其他业务应用系统及相关行业应用系统使用，避免重复建设，实现数据资源最大程度共享。

@#@@#@1.2.1.3安全可靠的原则@#@数据库是XX省水资源管理系统的信息支撑层和信息基石，必须确保综合数据库安全可靠运行，从系统安全、数据安全、用户安全和应用程序安全等方面进行控制，采用多种安全机制与操作系统相结合，实现数据库的安全保护。

@#@@#@1.2.1.4实时准确的原则@#@数据库是水资源业务管理和决策调度的信息支撑，数据的准确性、实时性是否满足要求，直接关系到决策调度的科学性和正确性。

@#@在数据库设计和建设过程中，要保证数据的唯一性和完整性，减少应用中数据的转换和误差，字段精度应尽量准确。

@#@同时，数据库应及时更新维护，保证数据的实时可用。

@#@@#@1.2.1.5高效利用的原则@#@数据库为各应用系统和众多用户提供直接共享访问，提高数据库访问速度是数据库设计与建设过程中必需考虑的。

@#@应尽量把数据类型不同但关系密切的数据放在同一个表中，在数据查询中应减少关联,提高访问速度和利用效率。

@#@@#@1.2.1.6统一建设、分级管理的原则@#@为了保证数据库建设的统一性、标准化和数据的准确性，数据库设计和建设由省中心统一负责建设，各分中心负责提供数据资料；@#@各分中心数据库的更新维护管理由各分中心分级负责。

@#@@#@1.2.2建设目标与任务@#@1.2.2.1建设目标@#@数据资源管理平台的建设目标：

@#@以标准体系建设为基础，运用数据库、网络存储、数据备份等技术，建设各类数据库，建成服务于各业务应用的省水资源管理数据中心，建立协调的运行机制和科学的水资源管理模式，形成XX水资源管理系统数据资源管理体系，为应用支撑平台建设及各业务应用数据交换和共享访问提供数据支撑。

@#@@#@1.2.2.2建设任务@#@1、根据XX省水资源管理业务需要，通过省水资源管理数据中心和地市、县水资源管理数据中心建设，建立起完善的网络数据存储与管理体系，提高数据管理效率，降低数据管理成本，为业务应用提供数据服务。

@#@@#@2、建设综合数据库和元数据库。

@#@通过综合数据库以及元数据库建设，建立覆盖全部水资源管理业务的数据库管理系统和数据更新机制，保证数据的完整性和一致性。

@#@@#@3、利用具有高可用性、高可靠性、高可扩充性的大容量存储设备和管理软件，建设XX省水资源数据存储平台，建立数据存储管理机制，实现高性能的数据存储管理功能。

@#@@#@4、建设XX省水资源管理省中心数据存储平台的本地备份系统和异地容灾系统，通过制定合理的备份策略，建立起完备的数据备份机制，为数据安全管理提供可靠的保障。

@#@@#@1.2.3总体方案设计@#@1.2.3.1数据库总体结构@#@从水资源管理各类数据的存储与管理的要求出发，依据“统一规划、统一标准、统一设计、数据共享”的原则，数据库分为综合数据库和元数据库，根据具体应用需求将综合数据库分成在线监测数据库、业务管理数据库、基础信息数据库、空间数据库、多媒体数据库和决策分析支持库六大类。

@#@其中空间数据库采用地理信息系统进行管理，其他数据库由关系型数据库管理系统进行存储管理。

@#@@#@XX水资源管理系统综合数据库的总体结构如图1.21所示。

@#@@#@图1.21综合数据库总体结构图@#@1.2.3.2数据库物理结构@#@根据省水利厅的需求及所涉及各种数";i:

14;s:

26252:

"数学知识点湘教版数学九下《第二章二次函数》word教案总结@#@湘教版九年级数学下册第二章二次函数教案（共15课时）@#@编写时间20年月日执行时间20年月日。

@#@总序第_1_0_个教案@#@课@#@题@#@第２章　二次函数@#@2.1建立二次函数模型@#@共_1_课时@#@第_1_课时@#@课@#@型@#@新　授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1.通过对实际问题情境分析，建立二次函数的模型.@#@2.初步理解二次函数的概念，并能确定自变量的取值范围．@#@3.进一步体验建立数学模型的思想方法．@#@重@#@点@#@难@#@点@#@重点：

@#@建立二次函数数学模型和理解二次函数概念．@#@难点：

@#@建立二次函数数学模型．@#@教@#@学@#@策@#@略@#@探究、讲解、练习@#@教　学　活　动@#@课前、课中反思@#@

（一）创设情境@#@１．欣赏一组录像画面：

@#@篮球场上同学们传球投篮，田径场上同学们投掷铅球，同学们课余游戏抛硬币，石拱桥的桥拱……@#@２．观察：

@#@篮球投篮时，掷铅球时，抛硬币时……在空中运行的路线是一条什么样的路线？

@#@@#@

（二）复习引入@#@我们已知道，可以建立数学模型一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ（ｋ≠０）来刻画直线，反比例函数ｙ＝ｋ/ｘ（ｋ≠０）来刻画双曲线，那么像前面所看到的曲线，我们又该建立一个什么样的数学模型来刻画它们呢？

@#@@#@要刻画它，我们今天还需要学习一种新的函数关系———二次函数．（点出课题）@#@（三）探求新知@#@１.出示投影１，教科书Ｐ.２１“动脑筋”中问题———植物园的面积随着砌法的不同怎样变化@#@（１）学生阅读审题，独立思考，自主探索．@#@设与围墙相邻的每一面墙的长都为ｘｍ，则与围墙相对的一面墙的长为（１００－２ｘ）ｍ，于是矩形植物园的面积Ｓ＝ｘ（１００－２ｘ），即Ｓ＝－２ｘ２＋１００ｘ．@#@（２）学生合作讨论ｘ的取值范围．@#@由ｘ＞０，@#@１００－２ｘ＞０，　得０＜ｘ＜５０．@#@（３）概括．由上述

（1）、

（2）可得关系式Ｓ=-２ｘ２+100ｘ，０＜ｘ＜５０，有了这个关系式，我们对植物园的面积Ｓ随着砌法的不同而变化的情况就了如指掌了．@#@２.出示投影２，教科书Ｐ.２１”动脑筋”中问题———电脑的价格．@#@师生共同分析交流，得出：

@#@平均降价率ｘ与售价ｙ之间的关系：

@#@@#@　　　　　ｙ＝6000（１－ｘ）２，０＜ｘ＜１．@#@即ｙ＝6000ｘ２－12000ｘ＋6000，０＜ｘ＜１．@#@引导学生观察上述两个函数解析式，并说出函数关系式Ｓ＝-2ｘ２＋100ｘ（０＜ｘ＜５０）和ｙ＝6000ｘ２－12000ｘ＋6000（０＜ｘ＜１）有什么共同特点？

@#@通过上述分析抽象出：

@#@@#@函数解析式是自变量的二次多项式，这样的函数称为二次函数，它的一般形式为@#@ｙ＝ａｘ２＋ｂｘ＋ｃ（ａ，ｂ，ｃ是常数，ａ≠０）．@#@二次函数的自变量的取值范围是所有实数．但对于实际问题中的二次函数的自变量的取值范围一般会有一些限制．@#@二次函数有下列特殊形式：

@#@@#@　　ｙ＝ａｘ２（ａ≠０，ｂ＝０，ｃ＝０）；@#@@#@　　ｙ＝ａｘ２＋ｂｘ（ａ≠０，ｂ≠０，ｃ＝０）；@#@@#@　　ｙ＝ａｘ２＋ｃ（ａ≠０，ｂ＝０，ｃ≠０）．@#@（四）讲解例题@#@例１．下列函数中，哪些是二次函数？

@#@@#@（１）ｙ＝３ｘ－１；@#@（２）ｙ＝３ｘ２＋１；@#@（３）ｙ＝３ｘ３＋２ｘ２；@#@@#@（４）ｙ＝２ｘ２－２ｘ＋１；@#@（５）ｙ＝ｘ２；@#@（６）ｙ＝ｋｘ２－２．@#@例２.已知y＝（ｍ２－２ｍ）ｘ２ｍ２－３ｍ是二次函数，求ｍ的值．@#@（五）应用新知@#@教科书Ｐ.２２练习题．@#@选取部分学生的解题过程在投影上显示，师生共同评价订正．@#@（六）课堂小结@#@１.判断一个函数是否是二次函数，关键看什么？

@#@@#@自变量最高次数是２，二次项系数ａ≠０．@#@２.二次函数中，自变量取值有什么限制？

@#@@#@从两方面考虑：

@#@一是自变量取值要使函数解析式有意义；@#@二是自变量取值要使实际问题有意义．@#@（七）布置作业@#@教科书Ｐ.２３习题Ａ组第１，２题，选做Ｂ组．@#@ @#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@编写时间20年月日执行时间20年月日。

@#@总序第__11__个教案@#@课@#@题@#@2.1二次函数的图象与性质

（一）@#@共_5__课时@#@第_1__课时@#@课@#@型@#@新　授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1.会用描点法画二次函数ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）的图象．@#@2.能结合图象直观初步了解函数ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）的某些性质．@#@3.让学生经历探索二次函数ｙ＝ａｘ２的图象性质的过程，培养学生观察、思考、归纳的良好思维习惯．@#@重@#@点@#@难@#@点@#@重点：

@#@会用描点法画出二次函数ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）的图象以及探索函数性质．@#@难点：

@#@探索二次函数性质．@#@教@#@学@#@策@#@略@#@探究、练习@#@教　学　活　动@#@课前、课中反思@#@

（一）复习引入@#@１．什么是二次函数？

@#@一般形式是什么？

@#@@#@２．反比例函数的图象是什么呢？

@#@它有哪些性质？

@#@@#@３．二次函数的图象是什么呢？

@#@它又有哪些性质？

@#@@#@

（二）探究新知@#@问题一　如何作二次函数ｙ＝１/２ｘ２的图象呢？

@#@@#@引导学生探索二次函数ｙ＝１/２ｘ２的图象的画法．@#@（１）列表．让学生讨论，引导学生先给自变量取值，再算出相应的函数值．列表如下．@#@x@#@-3@#@-@#@-2@#@-1@#@-@#@0@#@1@#@2@#@3@#@Y=@#@ｘ2@#@2@#@0@#@2@#@（２）描点．在平面直角坐标系内，以ｘ的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出相应的点，如图２－１．@#@观察和分析：

@#@①从图２－１看出，点Ａ和点Ａ′，点Ｂ和点Ｂ′……它们有什么关系？

@#@②ｙ轴右边描出的各点，当横坐标增大时，纵坐标怎样变化？

@#@@#@学生通过观察、分析、思考、讨论和交流，得出：

@#@@#@　　ｙ＝１/２ｘ２的图象关于ｙ轴对称；@#@@#@ｙ轴右边，函数值随自变量的增大而增大，简称为“右升”．@#@（３）连线．用一条光滑曲线把原点和ｙ轴右边各点顺次连接起来，然后利用对称性，画出图象在ｙ轴左边的部分（把ｙ轴左边的对应点和原点用一条光滑曲线顺次连接起来），这样就得到了ｙ＝１/２ｘ２的图象，如图２－２．@#@ @#@@#@图2-1@#@ @#@@#@图2-2@#@问题二　二次函数ｙ＝１/２ｘ２的图象有哪些性质呢？

@#@@#@引导学生探索二次函数ｙ＝１/２ｘ２的图象性质．@#@二次函数ｙ＝１/２ｘ２的图象关于ｙ轴对称和“右升”外，还有哪些特性？

@#@@#@　　①对称轴与图象的交点是Ｏ（０，０），图象开口向上；@#@@#@　　②图象在对称轴左边的部分，函数值随自变量取值的增大而减小，简称为“左降”．　　③当ｘ＝０时，函数值最小．@#@由此归纳出：

@#@二次函数ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）的图象画法和性质：

@#@@#@（１）y＝ａｘ２（ａ＞０）的图象画法：

@#@先用描点法（列表、描点、连线）画出图象在ｙ轴右边的部分，然后利用对称性画出图象在ｙ轴左边的部分．@#@（２）ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）的性质：

@#@@#@①对称轴是ｙ轴；@#@②对称轴与图象的交点是Ｏ（０，０），图象开口向上；@#@@#@③当ｘ＝０时，函数值最小为０．@#@（三）讲解例题@#@例　教科书Ｐ.２７例１．@#@分析：

@#@先用描点法画出图象在ｙ轴右边的部分，然后利用对称性画出图象在ｙ轴左边的部分．（［解］见教科书Ｐ.２７）@#@（四）应用新知@#@教科书Ｐ.２７练习题．@#@学生独立完成后，拿几份学生所画的图象放在投影上展示，大家评价修正．@#@（五）课堂小结@#@引导学生思考以下两个问题：

@#@@#@１.画二次函数ｙ=ax２（ａ＞０）的图象的步骤有哪些？

@#@列函数值表要注意些什么？

@#@@#@２.什么叫二次函数ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）的图象的“左降”和“右升”？

@#@@#@（六）思考与拓展@#@１.若二次函数ｙ＝（ｍ＋３）ｘ２＋ｍ２-９的图象与对称轴的交点是原点，则ｍ＝_３__________．@#@２.若函数ｙ＝ａｘ２的图象与直线ｙ＝ｘ－１只有一个交点，则a＝____．@#@布置作业@#@１.填空：

@#@二次函数ｙ＝２ｘ２的图象开口向_____，对称轴是______，在对称轴的左边部分，ｙ随ｘ的增大而__________，在对称轴的右边部分,ｙ随ｘ的增大而_______，图象与对称轴的交点坐标是__________，当ｘ＝__________时，函数ｙ有最小值___________．@#@２.画出函数ｙ＝３ｘ２的图象．@#@课@#@后@#@反@#@思@#@编写时间20年月日执行时间20年月日。

@#@总序第_12__个教案@#@课@#@题@#@2.1二次函数的图象与性质

（二）@#@共_5__课时@#@第_2__课时@#@课@#@型@#@新　授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1.会用描点法画出二次函数ｙ＝ａｘ２（ａ＜０）的图象@#@2.了解ｙ＝ａｘ２与ｙ＝－ａｘ２（ａ≠０）的图象的位置关系．了解ｙ＝ａｘ２与ｙ＝－ａｘ２（ａ≠０）的图象的位置关系．@#@3.进一步体验类比迁移的思想方法@#@重@#@点@#@难@#@点@#@重点：

@#@理解抛物线的有关概念，体会“轴反射”在作函数图象中的应用．@#@难点：

@#@区别ｙ＝ａｘ２（ａ＜０）与ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）的图象性质．@#@教@#@学@#@策@#@略@#@探究、讲解、练习@#@教　学　活　动@#@课前、课中反思@#@

（一）复习引入@#@１．怎样画出函数ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）的图象？

@#@@#@２．我们已经画过ｙ＝１/２ｘ２的图象，能不能由它得出ｙ＝－１/２ｘ２的图象？

@#@@#@

（二）探究新知@#@（１）讨论回顾:

@#@反比例函数ｙ＝２/ｘ与ｙ＝－２/ｘ的图象有什么关系？

@#@当画出了双曲线ｙ＝２/ｘ后，又怎样得到双曲线ｙ=－２/ｘ？

@#@（突出图象“复印”这一点）@#@（２）请你猜一猜ｙ＝－１/２ｘ２的图象与ｙ＝１/２ｘ２的图象会是怎样的关系呢？

@#@（运用类比迁移的思想方法，可以猜想出：

@#@ｙ＝－１/２ｘ２的图象与ｙ＝１/２ｘ２的图象关于ｘ轴对称．）@#@（３）验证猜想:

@#@你能验证你的猜想吗？

@#@引导学生分析讨论．@#@在ｙ＝１/２ｘ２的图象上任取一点Ｐ（ａ，１/２a2）.点Ｐ关于ｘ轴对称的点Ｑ的坐标是（ａ,－１/２a2）.检验Ｑ点是否在ｙ＝－１/２ｘ２的图象上．当ｘ＝ａ时，ｙ＝－１/２ｘ２＝－１/２ａ２，所以Ｑ点在ｙ＝－１/２ｘ２的图象上．@#@由此可知，ｙ＝－１/２ｘ２的图象与ｙ＝１/２ｘ２的图象关于ｘ轴对称．因此，只要把ｙ＝1/２ｘ２的图象沿ｘ轴翻折并将图象“复印”下来，就得到ｙ＝－１/２ｘ２的图象．（有条件的话，用多媒体动画演示图２－３，让同学们真实体验“复印”过程．）@#@（４）ｙ＝－１/２ｘ２的图象有哪些性质？

@#@@#@引导学生观察、分析图２－３，并结合教科书Ｐ.２８“观察”栏目，进行自主探索，得出ｙ＝－１/２ｘ２的性质．@#@用类比的方法归纳出ｙ＝ａｘ２（ａ＜０）的性质：

@#@@#@①图象开口向下，对称轴是ｙ轴，图象与对称轴的交点是（０，０）；@#@当ｘ＝０时，函数值最大，ｙ最大值＝０；@#@②对称轴右边图象，ｙ随ｘ的增@#@ @#@@#@图2-3@#@ @#@@#@大而减小（右降），对称轴左边图象,ｙ随ｘ的增大而增大（左升）．@#@（三）讲解例题@#@例.　（教科书Ｐ.２９例２）画二次函数ｙ＝－１/４ｘ２的图象．@#@［解］①列表：

@#@（略）　②描点和连线：

@#@画出图象在ｙ轴右边的部分．利用对称性画出ｙ轴左边的部分．这样就得到了ｙ＝－１/４ｘ２的图象，如图．@#@引导学生探索抛物线的有关概念．@#@（１）说一说，ｙ＝－１/４ｘ２的图象跟实际生活中的什么相像？

@#@@#@（２）让同学们合作交流，抽象概括出抛物线的有关概念，不完整的地方，教师补充完整．@#@二次函数ｙ＝ａｘ２的图象叫做抛物线，关于ｙ轴对称，抛物线与它的对称轴的交点叫做抛物线的顶点，抛物线ｙ＝ａｘ２的顶点是原点．@#@（四）应用新知@#@教科书Ｐ.３０练习第１,２题．学生独立完成后，抽样放在投影仪上展示，集体评价，交流解题思路.便于大家共同提高．@#@（五）课堂小结@#@１.二次函数图象是什么？

@#@刻画它的数学模型是什么？

@#@@#@二次函数图象是抛物线，刻画抛物线的数学模型是二次函数解析式．@#@２.抛物线ｙ＝ａｘ２的哪些性质与ａ无关，哪些性质与ａ有关？

@#@@#@抛物线顶点，对称轴与ａ无关．抛物线开口方向，函数值ｙ与自变量ｘ的变化关系都与ａ有关．@#@３.谈谈你对这节课的学习体会，大家交流．@#@（六）思考与拓展@#@１.当ｍ为何值时，抛物线ｙ＝（ｍ＋１）ｘｍ２－２的开口向下，对称轴是ｙ轴；@#@当ｘ为何值时，ｙ随ｘ的增大而减小？

@#@@#@２.已知抛物线ｙ＝-3x2绕顶点旋转180°@#@得到抛物线ｙ＝ａｘ２，求ａ．@#@（七）布置作业@#@１.填空．（１）抛物线ｙ＝－１/３ｘ２的开口向_____，顶点坐标是_____，对称轴是_____，当ｘ_____０时，ｙ随ｘ的增大而增大，当ｘ_____０时，ｙ随ｘ的增大而减小，当ｘ_____０时，ｙ有最_____值为_____．@#@（２）抛物线ｙ＝３ｘ２的开口向_____，顶点坐标是_____，对称轴是_____，当ｘ_____０时，ｙ随ｘ的增大而增大，当ｘ_____0时，ｙ随ｘ的增大而减小，当ｘ_____０时，ｙ有最______值为_____．@#@２.在同一坐标中画出下列二次函数的图象，并探究图象开口大小规律．@#@（１）ｙ＝２ｘ２；@#@（２）ｙ＝－２ｘ２；@#@（３）ｙ＝３ｘ２；@#@（４）y=-3ｘ２．@#@图2-4@#@ @#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@编写时间20年月日执行时间20年月日。

@#@总序第　13个教案@#@课@#@题@#@2.2二次函数的图象与性质（三）@#@共　5课时@#@第　3课时@#@课@#@型@#@新　授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1.运用平移知识理解二次函数ｙ＝a（x－h）2与ｙ＝ａｘ２的图象的位置关系．@#@2.能说出抛物线ｙ＝a（x－h）2的对称轴，顶点坐标和开口方向．@#@3.会用描点法画二次函数ｙ＝a（x－h）2的图象．@#@重@#@点@#@难@#@点@#@重点：

@#@用描点法画二次函数ｙ＝a（x－h）2的图象；@#@理解二次函数ｙ＝a（x－h）2的性质．@#@难点：

@#@理解二次函数ｙ＝a（x－h）2的图象与二次函数ｙ＝ａｘ２的图象之间的相互关系@#@教@#@学@#@策@#@略@#@探究、讲解、练习@#@教　学　活　动@#@课前、课中反思@#@

（一）创设情境@#@１．设计一个小船平移的多媒体动画进行演示．@#@引导学生回顾，什么叫平移？

@#@平移由那些要素决定？

@#@平移有哪些性质？

@#@@#@２．提问：

@#@抛物线y=ａｘ２（a＞０）是否也可以这样平移？

@#@@#@将抛物线ｙ＝ａｘ２（ａ＞０）进行多媒体动画演示，沿ｘ轴左、右平移，或沿着ｙ轴上、下平移．让学生观察有哪些改变了，哪些没有改变．@#@３．引入：

@#@将抛物线ｙ=ａｘ２（a＞０）平移后，形状和开口方向没有改变，但位置发生了变化，那么平移后的抛物线所对应的二次函数解析式还会是ｙ=ａｘ２吗？

@#@如果不是，那么解析式会发生什么变化呢？

@#@@#@

（二）探究新知@#@学生活动一:

@#@（１）观察多媒体动画演示教科书Ｐ.３１图２－７．@#@把二次函数ｙ＝１/２ｘ２的图象Ｅ向右平移１个单位后得到图象Ｆ，如图．@#@（２）各自记录观察结果，然后进行交流讨论，合作填好下表@#@图象@#@原象Ｅ@#@抛物线Ｅ：

@#@ｙ=１/２ｘ２@#@象Ｆ@#@图形Ｆ也是抛物线@#@顶点@#@对称轴@#@开口方向@#@教师:

@#@（１）指导观察：

@#@注意平移性质——平移不改变图象形状和大小，只改变位置．@#@（２）引导讨论：

@#@突出“向右平移１个单位后”，抛物线改变位置，这意味着什么？

@#@（意味着顶点的改变，对称轴的改变．）@#@（３）提出问题：

@#@抛物线Ｆ是哪个函数的图象呢？

@#@@#@这是已知抛物线找出刻画它的函数模型，即二次函数解析式．@#@学生活动二:

@#@（１）自主探索．在抛物线ｙ＝１/２ｘ２上任取一点Ｐ（a.1/2a2），它在向右平移１个单位后，Ｐ的象点Ｑ的坐标是什么？

@#@@#@（２）小组合作讨论交流．把Ｐ点的横坐标ａ加上１，纵坐标１/２ａ２不变，就得到象@#@ @#@@#@点Ｑ的坐标为（a+1，1/２ａ2）．设ｂ=a+1，则ａ＝ｂ－１，从而点Ｑ的坐标为（ｂ,１/２（b－1）2）。

@#@所以抛物线Ｆ是二次函数ｙ＝１/２（ｘ－１）２的图象．它的顶点是（１，０），它的对称轴是过点Ｏ′（１，０）且平行于ｙ轴的直线ｌ′，直线ｌ′为ｘ＝１，抛物线ｙ＝１/２（ｘ－１）２的开口向上．@#@由此引导学生归纳出函数ｙ＝a（x－h）2的图象性质：

@#@@#@函数ｙ=a（x-h）2的图象是抛物线，它的对称轴是直线ｘ＝ｈ，它的顶点坐标是（ｈ，０）．当ａ＞０时，抛物线开口向上；@#@当ａ＜０时，开口向下．@#@（三）讲解例题@#@例。

@#@教科书Ｐ.３２例３．@#@分析：

@#@先找出顶点坐标和对称轴，再列表、描点、连线画出二次函数图象在对称轴右边的部分，最后利用对称性画出对称轴左边的部分．@#@（四）应用新知@#@学生随堂练习，教科书Ｐ.３３练习题第１，２题．@#@做完后，放投影上显示，集体评价交流，指出优劣，互相帮助，共同提高．@#@（五）课堂小结@#@１．抛物线沿ｘ轴左右平移，实际上只改变了顶点横坐标，纵坐标不变．@#@２．如何作ｙ＝ａ（x－h）2（ａ≠０）的图象？

@#@@#@（六）思考与拓展@#@让学生自主探索，小组交流讨论，教师引导点拨，解决以下问题．@#@１．抛物线ｙ＝１/２ｘ２向左平移１个单位后，得到抛物线ｙ＝１/２（ｘ＋１）２，如果将抛物线ｙ＝１/２ｘ２向右平移１个单位后，又是怎样的抛物线呢？

@#@@#@２．

（1）抛物线ｙ＝２（ｘ－５）２向左平移３个单位后得到的抛物线是　　．@#@（２）抛物线ｙ＝２（ｘ－５）２向右平移４个单位后得到的抛物线是　　．@#@布置作业@#@１．填空．（１）抛物线ｙ＝２ｘ２与ｙ＝－２ｘ２关于ｘ轴对称．@#@（２）抛物线ｙ＝－１/２（ｘ＋１）２向右平移３个单位后，得到的抛物线是ｙ＝－１/２（ｘ－２）２．@#@（３）抛物线ｙ＝－１/３（ｘ＋２）２开口向下，顶点坐标是（－２，０），对称轴是直线ｘ＝－２，当ｘ＞－２时，ｙ随ｘ的增大而减小．@#@２．选择题．（１）比较ｙ=3x2和ｙ＝-3x2的图象的不同之处是（　　）@#@Ａ。

@#@对称轴　　Ｂ。

@#@顶点坐标Ｃ.开口方向Ｄ.开口大小@#@（２）对于抛物线ｙ＝ａ（ｘ－ｈ）２（ａ≠０），下列叙述正确的是（　　）@#@Ａａ越大开口越大Ｂａ越大开口越小Ｃ｜ａ｜越大开口越大Ｄ｜ａ｜越大开口越小@#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@编写时间20年月日执行时间20年月日。

@#@总序第　14　个教案@#@课@#@题@#@2.2二次函数的图象与性质（四）@#@共　5课时@#@第　4课时@#@课@#@型@#@新　授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@１．理解ｙ＝a（x-h）2的图象与ｙ=a（x-h）2+k的图象的关系．@#@２．能说出抛物线ｙ=a（x-h）2+k的对称轴，顶点坐标和开口方向．@#@３．让学生经历ｙ=a（x-h）2+k的性质的探究过程，理解二次函数图象性质．@#@重@#@点@#@难@#@点@#@重点：

@#@探索二次函数ｙ=a（x-h）2+k的图象的性质以及画二次函数ｙ=a（x-h）2+k的图象．@#@难点：

@#@理解ｙ=a（x-h）2与ｙ=a（x-h）2+k的图象之间的关@#@教@#@学@#@策@#@略@#@探究、练习@#@教　学　活　动@#@课前、课中反思@#@

（一）复习引入@#@１.填空．@#@（１）抛物线ｙ＝１/２ｘ２的顶点是____，对称轴是___，开口向_____．@#@（２）抛物线ｙ＝１/２（ｘ＋１）２的顶点是_____，对称轴是_____，开口向_____．@#@２.说一说，下列函数是将抛物线ｙ＝２ｘ２经过怎样的平移得到的？

@#@@#@（１）ｙ＝２（ｘ＋３）2；@#@　　（２）ｙ＝２ｘ－１）２．@#@３.引入：

@#@将抛物线ｙ=1/2（x+1）2经过怎样的平移可以得到抛物线ｙ1/2（x+1）2－3？

@#@@#@

（二）探究新知@#@１．理解抛物线ｙ=1/2（x+1）2与抛物线ｙ=1/2（x+1）2-３的平移关系．@#@（１）引导学生完成下表．@#@二次函数@#@图象上的点@#@横坐标@#@纵坐标@#@ｙ=1/2（x+1）2@#@ａ@#@ｙ=1/2（x+1）2-３@#@ａ@#@（２）指导学生观察上表中两个函数，当图象上的点的横坐标相同时，纵坐标相差３。

@#@从@#@而理解由抛物线ｙ=1/2（x+1）2向下平移３个单位后，就得到抛物线ｙ=1/2（x+1）2-３．它的对称轴是直线ｘ＝－１，顶点坐标为（－１，－３）．@#@２．探索ｙ=a（x-h）2+k的图象性质．@#@用观察比较的方法得到ｙ=a（x-h）2+k的图象性质：

@#@@#@函数ｙ=a（x-h）2+k的图象是抛物线，它的对称轴是直线ｘ＝ｈ，它的顶点坐标是（ｈ，ｋ）．当ａ＞０时，抛物线开口向上；@#@当ａ＜０时，开口向下．@#@３．探索ｙ=a（x-h）2+k的图象画法．@#@（１）师生共同探讨：

@#@讨论从图形平移入手，抛物线平移不改变形状和开口@#@方向，只改变顶点坐标．因此，要画抛物线，先必须找出顶点坐标和对称轴．@#@（２）师生共同归纳概括图象画法的步骤．@#@第一步.写出对称轴和顶点坐标，并且在平面直角坐标系内画出对称轴，描出顶点．@#@第二步.列表（自变量ｘ从顶点横坐标开始取值），描点和连线，画出图象在对称轴右边的部分．@#@第三步.利用对称性，画出图象在对称轴左边的部分．@#@（三）讲解例题@#@例.　教科书Ｐ.３４例４．@#@分析：

@#@按画二次函数ｙ=a（x-h）2+k的图象的三个步骤进行．@#@（四）应用新知@#@教科书Ｐ.３５练习第１，２题．学生独立完成后，抽样放投影上进行集体讲评修正．@#@（五）课堂小结@#@１.抛物线沿ｘ轴左右平移，只改变顶点的横坐标；@#@沿ｙ轴上下平移，只改变顶点的纵坐标．即@#@ｙ=ax2沿ｘ轴平移｜ｈ｜个单位→ｙ=a（x-h）2沿ｙ轴平移｜ｋ｜个单位→ｈ＞０向右，ｈ＜０向左ｋ＞０向上，ｋ＜０向下@#@ｙ=a（x-h）2+k@#@２.说出下列二次函数图象的顶点坐标、对称轴．@#@（１）ｙ=ax2+ｃ（２）ｙ=a（x+m）2；@#@　（３）ｙ=a（x-h）2+k+1@#@布置作业@#@（１）将抛物线ｙ＝ｘ２向左平移２个单位后，再向上平移２个单位所得到的抛物线是（　　）@#@Ａ）ｙ＝ｘ2＋２Ｂ）ｙ＝（ｘ＋２）２－２@#@Ｃ）ｙ＝（ｘ＋２）２＋２Ｄ）ｙ＝（ｘ－２）２＋２@#@（２）将抛物线ｙ＝－１２（ｘ＋１）２＋４向右平移３个单位后，再向下平移５个单位所得到的抛物线是（　　）@#@（3）抛物线ｙ＝ａ（ｘ＋２）２与抛物线ｙ＝－２.５（ｘ－ｈ）２的开口方向和形状相同，只是位置不同，则ａ、ｈ的值分别是（　　）@#@Ａ）ａ＝－２.５，ｈ＝２；@#@Ｂ）ａ＝２.５，ｈ＝２；@#@@#@Ｃ）ａ＝－２.５，ｈ＝－２；@#@Ｄ）ａ＝２.５，ｈ＝－２．@#@（4）函数ｙ＝－３（ｘ－２）２＋４．它的图象开口向____，顶点坐标是______，对称轴是直线______，当ｘ______时，ｙ随ｘ的增大而增大，当ｘ______时ｙ随ｘ的增大而减小，当ｘ______时，ｙ有最______值是_______．@#@@#@课@#@后@#@反@#@思@#@编写时间20年月日执行时间20年月日。

@#@总序第　15个教案@#@课@#@题@#@2.2二次函数的图象与性质（五）@#@共　5课时@#@第　5课时@#@课@#@型@#@新　授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@１.会用配方法确定抛物线ｙ=ax2+bx+c的顶点和对称轴；@#@会求它的最大值与最小值．@#@２.会用描点法画出二次函数ｙ=ax2+bx+c的图象．@#@重@#@点@#@难@#@点@#@重点：

@#@用配方法确定抛物线ｙ=ax2+bx+c的顶点和对称轴．@#@难点：

@#@用配方法将ｙ=ax2+bx+c转化为ｙ=a（x-h）2+k的形式．@#@教@#@学@#@策@#@略@#@探究、练习@#@教　学　活　动@#@课前、课中反思@#@

（一）复习引入@#@１.已知二次函数ｙ＝２ｘ２，ｙ＝２（ｘ＋１）２，ｙ＝２（ｘ＋１）２－３．@#@分别说出它们图象的开口方向、顶点坐标、对称轴．@#@

（二）创设情境@#@二次函数ｙ=a（x-h）2+k的图象的对称轴是直线ｘ＝ｈ，顶点坐标是（ｈ，ｋ）．如果已知二次函数ｙ＝－２ｘ２＋６";i:

15;s:

24484:

"水电安装工程劳务分包合同范本10774@#@水电安装工程劳务分包合同@#@发包方：

@#@（以下简称甲方）@#@承包方：

@#@（以下简称乙方）@#@鉴于乙方对本工程的有关情况及工程当地有关规定已经作了充分的了解，并接受现场现有施工条件及生活区条件，依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、法规的规定，甲乙双方遵循自愿、公平和诚信原则，经认真协商订立本合同，双方严格执行。

@#@@#@一、工程项目概况@#@工程名称：

@#@@#@工程地址：

@#@@#@二、承包范围@#@完成本工程#、#塔楼及其地下室的给排水、强电、弱电工程、设计图纸变更修改项@#@目、甲方安排其它零星安装工程，具体详见图纸及与业主签订的《施工总承包合同》所述相关水@#@电工作内容。

@#@@#@三、承包方式@#@3.1承包方式：

@#@@#@本工程在承包范围内以包工包机械、不包材料（但包耗材）、包安装调试、包材料损耗、包进度/工期、包质量、包保修、包安全、包文明施工、包工程验收质量达到国家验收规范及甲方验收合格标准、包施工中乙方工人安全保护用品、工伤保险和劳保福利在内的形式由乙方承包。

@#@@#@3.2各项工程内容包括但不限于：

@#@@#@一）建筑电气@#@1、住宅及商业供电@#@a.住宅用电从电表箱（不含此箱）出线至以后各用电点。

@#@低压柜（不含此柜）的梯间公共用电表后的出线至以后各用电点（含梯间照明）@#@b.商业公用电从低压柜出线至以后各用电点。

@#@@#@2.设备供电@#@a.消防（风机、水泵、防火卷帘等）、通风设备：

@#@双回路电源箱（含此箱）至低压配电柜（不含此柜）的出线。

@#@@#@b.电梯：

@#@电表箱下桩（含双电源切换箱）至电梯机房，电梯电源箱（含此箱）。

@#@@#@3.发电机配电@#@发电机低压配电柜（不含此柜）前端电缆出线至双电源切换箱（含此箱）。

@#@@#@4.电气安装@#@a.±@#@0.00及以下（不含户内地下室、户内半地下室）的开关、插座、面板、灯具（含消防应急灯、出口指示灯）、配电箱、电线、管线等的安装。

@#@@#@b.设备房（电梯机房、水泵房等）内部通风、排风、开关、插座、灯具、面板。

@#@@#@5.甲方独立分包项目@#@a.各栋各户电表箱以前部分、各梯公共照明箱以前部分。

@#@@#@b.电表箱；@#@±@#@0.00以上（不含设备房）、户内半地下室、户内地下室的开关、插座、面板、灯具。

@#@@#@c.发电机安装、高低压配电工程、水泵安装、消防工程的设备安装部分。

@#@@#@二）给排水工程@#@1.室内给水工程@#@室外各建筑单元水表表后（含此表）至建筑物各用水点的给水干、支、横、立管全做。

@#@@#@2.室外给水工程@#@a.项目市政总水表表后至各建筑单元首层水表及阀门，含阀门井。

@#@@#@b.项目市政总水表表后至地下室水泵房、消防水池（含消防水池）和生活水池/水箱（含进消防水池、生活水池/水箱前的各种管道、阀门和配件）。

@#@@#@c.生活水池/水箱的出水管至各栋阀门，进出不锈钢水箱的所有管线及管线的安装。

@#@@#@3.室内排水工程@#@a.室内（含户内、公共空间等所有室内区域）各排水口至出户第一个砂井的排水干、支、横、立管。

@#@阳台、卫生间的地漏安装。

@#@@#@b.潜水泵系统至室外出户第一个砂井。

@#@@#@4.室外排水工程@#@a.从户内各排水口施工至室外出户第一个砂井。

@#@排入市政管道前的砂井（室外出户第一个砂井除外）、接市政管前的砂井间的排水、排污管等，由甲方根据实际情况决定是否由乙方施工。

@#@按合同约定的市政工程结算方式结算。

@#@@#@b.化粪池（按土建工程计价）。

@#@@#@5.甲方独立分包项目@#@a.变频水泵及加压设备的供货及安装@#@b.不锈钢生活水箱的供货及安装。

@#@@#@c.户内给水龙头、角阀；@#@洁具@#@三）防雷工程@#@预埋件及管线@#@a.人防预埋件：

@#@除人防门、人防门门框、人防给排水管和防爆地漏外的各种人防预埋件、预埋套管、人防门吊环预埋等按图纸施工。

@#@@#@b、建筑电气工程：

@#@所有室内预埋管线（不含智能化、电视、电话管线）、底盒，其中需要穿线的预埋管需穿铁线。

@#@@#@c、所有预埋套管（含消防套管）。

@#@@#@注：

@#@以上水电施工范围之技术要求均需符合施工图纸、施工规范、图集及相关要求，包含但不限于图纸范围内的套管、洞口的预留预埋及封堵、管道试压、冲洗及消毒等工作内容。

@#@@#@四）公共项@#@A、建筑材料及机具在该小区施工范围内的运输（包括水平运输、二次运输）；@#@@#@B、因工序搭接和夜间施工造成的工效损失，各种因素造成的停工、窝工；@#@@#@C、施工承包范围内所有室内外管与检查井接驳、施工图所有供水、排水及天沟排水、供电的穿梁、穿板孔洞预留及套管的制作安装，若未能在结构装修施工前完成相应工作，由此造成的返工费用由乙方承担；@#@@#@D、本属乙方工作范围若乙方因故不能施工或在限定时间内未能完成，导致甲方安排他人完成时，所发生的费用或损失由乙方承担；@#@@#@E、必须做到工完场清、料净（如由其它班组完成则扣除相应费用）；@#@@#@F、所有水电预埋及安装工程包括未施工前甲方对部分施工内容提出的变更；@#@@#@G、施工完成后协助甲方填写各种资料包括安装、调试、检测、验收及初始竣工图等；@#@@#@H、甲方以书面通知形式要求增加或修改的工程内容，产生的费用按合同条款约定执行，乙方不得拒绝，且必须在甲乙双方协商的完工的期限内完成，否则甲方有权对乙方处以增加修改工程造价2倍的违约金，由此造成的工期延误亦由分包人承担；@#@@#@I、开槽安装管后，先固定，再用砂浆补好；@#@如打坏已砌的砖墙，由乙方自行补好。

@#@@#@本工程承包范围不包括下列内容：

@#@@#@a、消防系统，包括消火栓系统、喷淋系统、自动报警系统、火灾通讯、防火卷帘、防排烟设备等。

@#@@#@b、水泵房加压设备采购及安装工程@#@c、外水、外电工程@#@d、园林工程、小区市政工程、燃气工程@#@e、人防设备安装工程不做，由业主分包。

@#@（预埋件及预留孔要做）@#@三、承包单价及工作内容@#@1.该承包单价按建筑面积以平米单价包干，包干单价按26元/m2计（大写：

@#@每平方米贰拾陆元）包干内容详见第三条承包方式及第三条第2款工作内容所述，该单价包括但不限于工程费、措施费、管理费、规费（社会保险费、意外伤害保险费等）、安全文明施工费、利润等费用。

@#@@#@2.消防火灾报警按建筑面积单价：

@#@3元/m²@#@。

@#@@#@3.智能化按建筑面积单价：

@#@2元/m²@#@。

@#@@#@4.增加或减少工程及合同外签证部分按2010年《广东省安装工程综合定额》抽取人工、机械费，人工、机械费套相应单价（若有价差按广州市同期价格文件及相关规定调整）乘以85%，其它费用不计。

@#@@#@5.无法计量部分按时工处理，时工单价为技术工100元/工日，普通工80元/工日（若该项目可计算工程量并有匹配定额的，不得签证时工，否则不予计取）。

@#@@#@四、结算方式@#@1.甲方根据乙方工作内容，结算价款即为包干单价乘以经甲乙双方确认的施工图纸建筑面积，乙方要求结算部分不得留有需收尾的工作。

@#@工程量以GB/T50353-2005《建筑工程建筑面积计算规范》为依据计算。

@#@@#@2.进度款按以下节点支付：

@#@@#@乙方前期自行垫付各种材料费用及工人生活费用二个月，第三个月按上个月实际完成的工作量向甲方申报工程进度款资料，在达到本合同约定的进度、质量、安全、文明施工标准的前提下，甲方经核算后按每月完成工程量的75%向乙方支付当月进度款（其中预埋部分按总价的40%，安装部分按总价的60%计，其中后期安装部分按电气占50%，给水占20%，排水占30%为比例进行划分），工程初步验收合格并向甲方办理移交，乙方向甲方提供完整资料且在甲方确认后（30天内）的15天内，工程款可付至工程合同造价的90%。

@#@经甲方及有关单位进行最终验收达到现行施工规范及合同要求，并办理结算手续（包括材料结算）后30天内付至95%。

@#@剩余5%工程保修金待竣工验收后6个月内无息支付。

@#@@#@3.进度款申报时，乙方应向甲方申报工程进度款资料，并是在达到本合同约定的进度、质量、安全、文明施工标准的前提下。

@#@@#@4.增加及合同外签证可按当月实际发生量进行进度款申报，增加工程量进度款支付比例为75%，合同外签证工程量进度款支付比例为100%。

@#@@#@5.乙方应按上述第二点向甲方提出进度款支付申请，并填写“施工任务完成情况确认单”，报甲方有关部门签字确认。

@#@甲方应在收到乙方进度款申请在15个工作日内审核完毕，并支付进度款。

@#@支付工程款时扣除该节点工人生活费借支、办理各种证件的工本费（胸卡、出入证、平安卡等）、甲供材料、违约索赔、代工费、生活水电费等各款项（对违约索赔单拒不签字者，即视作违约索赔生效）。

@#@@#@6.乙方在按合同节点向甲方申请进度款时，必须填写“建筑工人工资核算单”二份交公司财务部，实际应支付的人工费总额必须与实际工资表上的工资总额相符合，工资表必须由工人签字按手印，并附工资发放照片或录像，如乙方工资表不符合以上要求，甲方有权拒绝发放。

@#@@#@7.未经甲方现场负责人许可，不得出现任何形式的其它用工，否则甲方不支付费用。

@#@如项目部另行安排的计时工按技术工100元/工日、普工80元/工日计（每工日按8小时计，晚上12点后至次日6点，每小时按1.5个工时计）@#@8.如乙方工程质量、进度达不到甲方要求，甲方可根据工程需要，对乙方的工作量作出调整，乙方不得因此而提出任何工期及费用的索赔。

@#@@#@9.乙方工作人员办理各种证件的工本费自行承担。

@#@如甲方垫付，在结算时扣除。

@#@@#@五、工程质量@#@1.乙方承包施工的工程质量以甲、乙双方确认的施工图纸及说明、施工方案、设计变更、技术交底及作业指导书，现行施工与验收规范及行业标准作为检查、抽检或验收的依据和标准。

@#@@#@2.乙方必须服从甲方管理人员的指挥，严格做好工人技术交底，严格按照以上约定的标准进行施工；@#@因乙方原因施工出现质量问题，乙方必须无条件、无偿采取相关补救措施，直至消除质量隐患，并赔偿因此给甲方造成的损失，工期不顺延，甲方有权视乙方对施工质量的补救情况决定是否解除合同；@#@甲方也可以不要求乙方采取补救措施，直接解除合同，由乙方承担补救费用，赔偿因此给甲方造成的其它损失。

@#@@#@3.乙方应在自检合格后提前4小时通知甲方办理隐蔽工程、中间工程的检查和验收手续，未经验收乙方擅自进入下一道工序施工的，该分项工程不予结算；@#@因此给甲方造成损失或构成违约行为的，乙方应承担相应责任。

@#@@#@4.分项工程施工完毕之后，乙方必须进行自检，合格方能报甲方验收。

@#@甲方第一次验收不合格，可发出限期整改通知，要求乙方在限期内整改完毕并重报甲方验收；@#@若乙方未能在限期内整改完毕或虽整改完毕但经甲方第二次验收仍不合格的，甲方有权对乙方处已1000元罚款并通知乙方解除本合同，对乙方按已完工合格工程的70%结算，并限期办理有关退场手续。

@#@@#@5.若乙方在工程质量上达不到本项工程的各项施工技术规范/技术规格说明书要求的质量/技术要求，并且经返工或修改仍无法达到有关验收标准，甲方有权减少乙方的施工范围工作内容或终止分包合同，所有返工或甲方委托修改施工发生的费用加15%管理费由乙方承担，乙方赔偿由此给甲方造成的全部损失。

@#@@#@6.如因乙方施工质量达不到规范要求而被开除退场，一律不予结算，所做工程量人工费作为对甲方的经济赔偿。

@#@@#@7.乙方要加强对工人的质量、安全、文明施工教育，提高工人的质量、安全、文明施工意识。

@#@@#@8.乙方应严格按照甲方每周形象进度要求组织施工并签署《工作任务单》，需要加班时加班或加人时加人，乙方应积极配合，不得以任何理由推脱。

@#@如因乙方劳动力不足延误工期，甲方有权处1000～5000元的违约索赔。

@#@@#@六、工程工期@#@1.工期：

@#@@#@1）本工程总承包工期：

@#@部分暂定总工期约个日历天，开工日期初定为***年***月***日；@#@高层部分暂定总工期约个日历天，开工日期初定为***年***月***日，具体以甲方工程部指令为准。

@#@竣工每迟延一天，甲方对乙方处以单位工程总造价5‰违约金，按双方确认进度计划延误合计超过5天的，甲方有权通知乙方解除本合同，有关责任由乙方承担。

@#@@#@2）乙方在甲方指定的工期内以保证满足施工要求为原则，自行安排人员的增减，如遇下述情况，乙方应在24小时内提出工期顺延申请，经甲方认可后，工期按实际顺延，否则按拖延工期奖罚条款的要求进行处罚。

@#@@#@A.开工前甲方不能按时交出场地，接通水电；@#@@#@B.甲方、建设单位重大设计变更影响，及其它甲方或不可抗拒的原因连续超过三天。

@#@@#@2.进度计划：

@#@@#@1）乙方必须按甲方/监理单位批准的进度计划组织施工，接受甲方/监理单位对进度的检查、监督。

@#@工程实际进度与经确认的进度计划不符时，乙方应按甲方/监理单位的要求采取改进措施，采取改进措施而增加的费用由乙方自行承担；@#@@#@2）若乙方工程工期与计划进度明显不符，甲方可要求乙方赶工。

@#@若乙方在收到甲方通知后3天内无明显改进，或乙方无能力承担工程任务，甲方有权增派或改派其它施工班组，由此造价的承包价差由乙方承担，在乙方工程款中扣除，如经采取相应措施仍不能满足施工要求，甲方有权解除与乙方的合同关系。

@#@@#@七、施工安全@#@1.人员进场必须做好安全教育工作，及时做好书面安全交底及安全措施工作，严格按照现行有关安全操作规程施工，执行公司和工地有关安全生产制度（处罚标准），用电机具要专人管理专人操作，若违反规定造成工伤事故由乙方负责。

@#@@#@2.施工现场乙方必须有专人负责安全管理和监控工作，及时做好安全自检与整改工作。

@#@@#@3.安全事故3000元以内的因乙方管理不善造成的，由乙方独立负责；@#@安全事故3000元以上的甲方负责50%，乙方负责50%。

@#@@#@4.严禁乙方工人私自接电线、插座、电炉；@#@开水龙头不关者，发现每人次罚款100元整，从工程款中扣除。

@#@@#@5.乙方自行负责工人的劳保用品、劳保福利等费用。

@#@@#@6.特殊工种施工人员必须持有效证件上岗，如电焊工等。

@#@@#@八、甲方权利与义务@#@1.组建与工程相适应的项目管理班子，全面履行总（分）包合同，组织实施施工管理的各项工作。

@#@甲方现场代表为：

@#@，电话:

@#@。

@#@@#@2.负责整个施工现场的管理工作，协调乙方与同一施工场地的其它分包人之间的交叉配合，确保分包方按照经批准的施工组织设计进行施工。

@#@甲方对乙方施工质量进行监督抽查，并提出整改要求。

@#@@#@3.编制施工组织设计，统一制定各项管理目标，组织编制总、月、周、日施工计划、物资需用量计划表，实施对工程质量、工期、安全生产、文明施工等方面的控制、监督、检查和验收。

@#@@#@4.提供测量控制轴线及标高点、技术交底，组织图纸会审，统一安排技术档案资料的收集整理及交工验收。

@#@@#@5.统筹安排、协调解决非乙方独立使用的生产、生活临时设施、施工用水、用电及施工场地。

@#@@#@6.按时提供图纸及设计变更，及时交付应供材料、设备，所提供的施工机械设备、周转材料、安全设施保证施工需要。

@#@@#@7.乙方工人进入施工现场时，甲方应对其进行遵纪守法、安全消防及企业内部管理制度等方面的教育工作，并进行监督、检查。

@#@@#@8.负责与工程总包方、监理、设计及有关部门联系，协调现场工作关系。

@#@@#@9.甲方向乙方提供间板房供乙方住宿，每间房居住标准为2K×@#@3K型板房住9人、2K×@#@4K型板房住13人。

@#@每间板房每月免费提供生活用电100度，超出部分电费乙方自理，并从下次进度款中扣回。

@#@乙方在签订本合同前应根据自身工人人数充分考虑此笔费用，以做到节约用电。

@#@甲方在工人生活区设工人食堂，伙食费由乙方自理。

@#@@#@10.甲方负责提供现有塔吊、施工电梯等大型机械设备的配合。

@#@@#@11.甲方向乙方承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应支付的款项。

@#@@#@12.如因甲方或业主原因造成的停工（不包括政府等相关部门或地震、海啸等自然灾害等原因停工，此部分停工将不作补偿）如一个月内之内不超过3天，则甲方不对乙方进行经济补偿；@#@超过3天的，超过部分的天数甲方按每人每天20元标准进行补偿（补偿天数=实际停工天数-3天）；@#@超过15天的，甲乙双方可协商结算退场，乙方不得索要退场费、误工费等任何额外补偿。

@#@@#@九、乙方权利与义务@#@1.对本合同劳务分包范围内的工程质量和工期向甲方负责，服从甲方管理，组织具有相应资格证书的熟练工人投入工作；@#@乙方必须持有劳务公司或企业有效证件，如：

@#@营业执照、资质证书、法人授权委托书等，自觉遵守法律法规及有关规章制度。

@#@@#@2.乙方在施工过程中，必须服从甲方、监理、业主代表对质量、进度、安全等全方位的管理，各项施工管理应严格按照甲方企业的质量保证体系的规定标准实施，为确定各项工作的管理质量和力度，如因乙方人员违反安全操作规程和文明施工规定等非因甲方原因所造成的一切责任事故，乙方应自行承担全部法律责任及经济损失，如造成甲方损失的，还应赔偿甲方的一切经济损失。

@#@所有损失甲方自行在工程款中扣除。

@#@@#@3.乙方现场代表为：

@#@____________电话:

@#@_____________，乙方现场代表必须常驻现场，及时解决在施工中出现的各种问题，并按时参加甲方的工程会议、质量安全文明检查等，迟到或早退按200元/次、无故未到按500元/次进行违约索赔，未经甲方批准不得擅自离岗，否则按500～1000元/次进行违约索赔。

@#@甲方工程会议记录（含生产会、专题会等会议）作为合同的有效部分对双方具有约束力。

@#@@#@4.乙方进场施工时，需提交“建筑工人花名册”、进场人员身份证复印件及近照各两份，并提供工人有效身份证逐一查验。

@#@乙方施工人员年龄须在18至50岁之间，严禁患有高血压、恐高症等不宜登高作业的职业病患者入职工地，花名册上要有工人本人亲笔签字及按手印。

@#@乙方中途增减工人，应立即向甲方提供人员变更花名册，否则未办相关手续的乙方人员，甲方有权拒付工资。

@#@@#@5.若甲方为乙方提供统一的安全帽（黄色）、安全带、工作服等，费用按实从乙方当期工程款中扣除。

@#@@#@6.乙方人员进场前须办理“委托书”一份交与甲方存档，如乙方工人有不办理者，甲方可认为该工人不在本工地工作，工资不予发放，委托书为本合同的组成部分。

@#@@#@7.如乙方违约或中途退场，不管何种原因中途退场，不得以任何理由索取退场费用及补偿，对所完成工作量按50%的结算工程款支付给乙方，另50%作为违约索赔处理。

@#@未完成的零星工作量，在乙方工程款中按本项人工单价的三倍扣除。

@#@@#@8.乙方进入工地绝对不准打架、斗殴，否则甲方有权对打架、斗殴双方各处以不少于10000元的违约索赔；@#@乙方不得以工程款支付不及时等任何理由而停工、拉闸断电、攀爬塔吊、围堵道路、建设单位、政府机关等场所，若出现上述情况之一，将予以不少于10000元的处罚，并承担由此引起的一切责任及经济损失。

@#@甲方只对乙方签约者负责，不同工人发生任何经济方面关系，如乙方管理不善，造成工人闹事到甲方，每发生一次违约索赔1000～10000元，如发生严重后果，乙方应负一切责任。

@#@@#@9.甲方所提供乙方使用的大型机械，如不是正常使用的损坏，而是乙方人为损坏，按维修费用加15%管理费从乙方劳务费中扣除。

@#@@#@10.如乙方现场人员不服从甲方管理人员指挥，甲方有权对乙方进行1000～10000元/次的违约索赔。

@#@情节严重者，甲方有权终止合同，所完成的工作量按50%结算。

@#@@#@11.乙方应按工程进度向甲方提供材料计划，材料进场后由乙方及时领用并按甲方要求堆放、保管，不得随意堆放；@#@未经许可不得擅自动用甲方及其它分包的任何物料。

@#@对甲方所供材料，乙方应限额领用妥善保管，节约使用，甲方定期对乙方所用材料进行核算（加定额损耗），超出部分加15%管理费从乙方工程款中扣除，节约部分予以奖励。

@#@@#@12.乙方负责对自身完成的所有成品及半成品进行必要的保护，但不另外记取费用。

@#@@#@13.竣工交付及其他工序完成后，发现本分包工程发生施工质量问题时，乙方应及时派人修改、处理，所发生的费用由乙方自理。

@#@如乙方修改、处理后仍不能达到国家工程验收标准时，甲方有权委托他人完成修改工作，发生的费用按照双倍标准在分包工程款中扣除。

@#@@#@14.乙方不得让与施工无关人员进入施工现场及生活区，不得在生活区留宿家属及无关人员，绝对不能入住儿童。

@#@否则一经发现，对乙方每留宿一人一天（或一人一次）违约索赔100～1000元/次。

@#@@#@15.乙方不得擅自在现场、生活区开火做饭，擅自在宿舍接驳电线，否则一经发现，违约索赔200～1000元/次，并没收炊具、灶具及大功率用电电器。

@#@@#@一十、合同有效期@#@本合同一式三份，甲方执二份，乙方执一份。

@#@本合同自双方代表签字并加盖公章（或代表人按手印）之日起生效，完成约定的全部内容、结清工程价款、质保期满并在乙方充分履行保修义务后终止；@#@@#@一十一、解决合同纠纷的方式@#@本合同履行过程中如发生纠纷，双方应友好协商解决，协商不成的，可采用以下第种方式：

@#@

（1）向仲裁委员会提请仲裁，

（2）甲方所在地人民法院提起诉讼，（3）向工地所在地的人民法院提起诉讼。

@#@@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@甲方代表签字：

@#@乙方代表签字：

@#@@#@日期：

@#@日期:

@#@@#@@#@@#@";i:

16;s:

28825:

"水塘处理施工组织设计@#@ @#@@#@水塘处理施工组织设计@#@ @#@@#@目　　录@#@一、编制依据………………………………………………………1@#@二、工程概况………………………………………………………1@#@三、材料及试验……………………………………………………1@#@四、施工组织机构及机械设备配备………………………………1@#@五、施工工艺及步骤………………………………………………2@#@六、施工技术保证措施……………………………………………4@#@七、质量保证措施…………………………………………………4@#@八、安全保证措施…………………………………………………16@#@九、环境保护措施、文明施工措施………………………………45@#@十、清淤换填施工工艺流程………………………………………47@#@ @#@@#@K225+513.4～K225+573.7水塘处理施工组织设计@#@一、编制依据@#@1、路基施工图@#@2、《施工技术规范》；@#@@#@3、我单位同类工程的施工经验及现有人员、材料、机械设备等情况；@#@@#@4、现场调查情况。

@#@@#@二、工程概况：

@#@@#@K225+513.4～K225+573.7有水塘一处，由于常年雨水冲积所形成的，在路基用地范围内，需要挖淤、抛投片石进行处理。

@#@@#@三、材料及试验：

@#@@#@本工程用的所有片石、碎石都必须经过工地试验室检测合格，且监理在场的情况下抽样合格后才能用于工程；@#@凡检验不合格者，应立即清退出场；@#@用于本工程的材料，必须随时接受监理工程师的抽样复查。

@#@@#@1、碎石：

@#@采用5～60mm碎石。

@#@其压碎指标≤5%，对所用的石料在使用前必须经检测合格。

@#@@#@2、片石：

@#@最小厚度不小于15cm，抗压强度大于20Mpa。

@#@@#@四、施工组织机构及机械设备配备@#@1、施工组织机构@#@　　为安全、优质、按期完成施工任务，本着精干、高效的原则，我合同段抽调了一批理论和实践经验丰富、业务能力强、综合素质高的技术、管理、行政人员及具有丰富施工经验的施工队伍来完成工程施工，具体施工组织机构及人员配备见下表。

@#@@#@主要施工人员配置表@#@工种名称@#@人员@#@工种名称@#@人员@#@质量自检人@#@徐传伟@#@环保工程师@#@顾仁义@#@安全生产@#@管理人员@#@王建广@#@施工队长@#@李思刚@#@质检工程师@#@郭道海@#@现场技术员@#@汪贞杰@#@测量工程师@#@朱克玉@#@工人@#@10@#@试验工程师@#@李圣彬@#@2、机械设备配备@#@施工机械的合理配备，可以提高机械化施工水平，加快工程进度，提高工程质量，缩短工期和减轻劳动强度。

@#@结合本工程施工的具体条件，我们做了合理的选型和配置，以满足本工程的施工，配备的具体机械设备见下表。

@#@@#@主要机械、仪器设备一览表@#@设备名称@#@规格型号@#@数量@#@技术状况@#@挖掘机@#@CAT320C@#@2@#@良好@#@装载机@#@临工ZL50@#@1@#@良好@#@压路机@#@BW219DH-3@#@2@#@良好@#@自卸车@#@东风@#@10@#@良好@#@　@#@　@#@　@#@良好@#@拌合机@#@JS500@#@1@#@良好@#@钢筋弯曲机@#@6mm~40mm@#@1@#@良好@#@推土机@#@山推@#@2@#@良好@#@平地机@#@冠军@#@1@#@良好@#@水准仪、塔尺@#@莱卡@#@1套@#@良好@#@五、施工工艺及步骤：

@#@@#@1、施工测量过程@#@根据设计、监理单位交付的水准点和导线点对清淤换填地段进行测量，采用木桩作为标识，用石灰撒出边界线，对换填面积和清淤前的高程进行测量，报监理工程师审核后开始清淤，清淤完成，再对清淤后的面积和高程进行测量，报监理工程师审核，并对清淤后的基底进行检验，合格后进行抛石。

@#@换填片石厚度控制在基坑的四周水平打上木桩，换填片石碾压完成检验合格进行顶面标高的检测。

@#@合格后再铺设10cm的碎石层。

@#@碾压完成检验合格后再进行顶面标高测量并报监理工程师。

@#@施工期间如发现地质和地形与图纸不符，及时上报，会同设计和监理单位进行变更。

@#@@#@2、排水清淤@#@将水塘内的水采用水泵抽取的方式将水排入既有沟渠，不得冲坏农田，采用人工配合挖掘机挖除水塘内的淤泥和腐质土。

@#@当横坡陡于1∶5时，按要求挖出台阶，台阶宽度不小于200cm。

@#@在清淤的过程中，注意坑塘边坡的预留，防止坑塘塌陷，并且随时进行排水。

@#@清除的淤泥不得随意堆放，应根据监理工程师意见堆放到指定地点，并妥善处理。

@#@@#@3、换填片石@#@3.1换填片石，片石要符合设计及规范要求，采用不易风化的片石，最小边厚度不宜小于30cm。

@#@@#@3.2换填时，自中线向两侧展开，从路堤中心成等腰三角形向前换填，渐次向两侧填至全断面宽，使淤泥或软土向两侧挤出，片石层厚度为50cm。

@#@采用挖掘械和装载机相互配合进行换填，同时按排人工用较小石块填塞垫找平。

@#@待片石换填至设计标高后，用压路机压实。

@#@@#@3.3在片石上铺筑10cm厚的碎石调平层，采用人工配合推土机摊铺，水准仪控制高程，摊铺整平后，压路机压至设计压实度。

@#@@#@4、检查验收@#@按规范要求的检测项目和检测频率对路基进行自检，检测其各项技术指标合格后，报请监理工程师验收，验收合格后进入下一循环施工。

@#@（后附抛石挤淤施工工艺框图）@#@六、施工技术保证措施@#@为了在预定的工期内保质保量的完成，拟定以下措施：

@#@@#@1、备料：

@#@在施工前必须备有足够的片石量，抛填要连续作业完，防止淤泥反扑，翻浆。

@#@@#@备料情况@#@作业队伍@#@施工地段@#@设计数量@#@已备数量@#@占设计量（%）@#@施工队@#@K225+513.4～K225+573.7@#@2312@#@2312@#@100%@#@2、保证在整个施工过程中的排水，随时清理排水沟，水泵24小时作业抽水保持清淤后的基坑无积水现象。

@#@@#@3、在施工过程中，淤泥被片石向外挤出堆积时，立即采用挖掘机清除。

@#@@#@七、质量保证措施@#@

（一）、工程质量管理制度@#@1、实行全面质量管理，强化质量教育，增强全员创优意识。

@#@@#@我单位以“以质量求生存，以信誉求发展”为基本宗旨，在施工过程中，实行全面质量管理。

@#@@#@为实现确保交通部优质工程、争创国家优质工程的质量目标，确保全体施工人员理解并贯彻执行，队伍进场后，我单位将对现场施工人员加强质量教育。

@#@开工前技术交底，进行应知应会教育，严格执行规范，严格操作规程，做到质量教育经常化、制度化，贯穿于施工的全过程。

@#@利用现场质量标语、板报、上质量课、现场分析会、观摩会等多种宣传教育形式，不断强化全员质量意识，提高职工的技术素质，使全员认识到质量第一、争创优质工程是企业生存、发展的需要，从而牢固树立“质量第一、信誉第一、用户至上”的观点。

@#@@#@2、制定创优规划，完善质量保证体系。

@#@@#@工程开工前，根据设计要求和业主的质量标准，结合我单位的实际，进一步制定以分项工程创优保全标段创优的规划，开展有目标、有检查、有考核的标准化管理体制，明确质量终身责任，制定具体实施措施，把创优目标层层分解到各施工队及个人。

@#@建立健全项目质量保证体系，明确每个人的责任，做到竖有任务，横有目标，把创优工作真正落到实处。

@#@@#@3、加强组织建设，严格质量管理制度。

@#@@#@健全组织制度，本着“谁主管，谁负责”的原则，成立以项目经理为组长的质量创优领导小组。

@#@其组成见《质量管理组织机构框图》。

@#@各施工队设相应的质量管理机构，各作业班组设质检员，明确各级责任。

@#@同时建立内部监理制度，加强质量监督，形成自上而下的质量管理网络。

@#@各级质检人员由工作能力强、业务素质高、施工经验丰富的技术干部担任，明确各级质检人员实现质量创优目标的任务、责任和权限，并赋予他们验工计价质量签证否决权。

@#@@#@质量管理制度的制定和落实是实现质量目标的主要途径。

@#@在施工中，严格执行八项制度，即工程测量双检复核制度、隐蔽工程检查签证制度、质量责任挂牌制度、质量评定奖罚制度、质量定期检查制度、质量报告制度、竣工质量签证制度、重点工程把关制度。

@#@建立质量责任制，逐级签订质量包保责任状。

@#@努力做到质量管理工作规范化、制度化，尤其要做好定期质量检查工作，坚持做到项目经理部每月组织一次，施工队每周一次，对每次检查的工程质量情况及时总结通报，奖优罚劣，同时各级质检人员坚持做好经常性质量检查监督工作，及时解决施工中存在的质量问题，预防质量通病，杜绝质量事故，使工程质量在施工的全过程中始终处于受控状态。

@#@@#@4、强化计量工作，完善检测手段。

@#@@#@项目经理部根据合同要求加强工地试验室管理，配齐各种试验设备和计量器具及专职计量检测人员，积极使用先进的检测仪器，严格执行计量设备和器具的检定规程，保证取值的正确性。

@#@经常对职工进行计量法规教育，明确计量工作责任和重要性。

@#@技术试验人员及时深入工地进行计量检测，以保证计量检测数据的真实性和准确性，同时定期对各种计量检测试验器具进行维护标定，以保证检测精度。

@#@加强质量监控，确保规范规定的检验、抽验频率，现场质检的原始资料必须真实、准确、可靠，不得追记，做好原始资料的存档工作。

@#@@#@5、坚持标准化管理，严格质量控制。

@#@@#@为保证质量创优目标的实现，我单位将以高起点、高标准、高质量、高速度的“四高”标准干好本工程。

@#@积极进行全员、全方位的标准化管理，依据国家和交通部现行质量检验标准，结合项目部的实际，围绕质量这个中心，制定各种岗位的工作和作业标准。

@#@分项工程施工的现场实行挂牌管理，写明作业内容和质量要求。

@#@施工中，做到事事有标准，事事依标准；@#@规范施工用标准规范作业行为。

@#@严格质量检查，把好技术交底关、材料验收关、操作程序关、工序交接关和质量评定关，加强对质量全过程的控制。

@#@各分项工程均实行书面技术交底，使被交底者领会设计意图，清楚验收规范和质量标准，做到按设计图纸、规范、规程和标准施工。

@#@优选材料、严格控制原材料质量，各种原材料、成品、半成品必须有合格证、出厂证明书或检验合格报告单，否则不准进场使用，按规范规定需要现场抽样复试的材料经检验合格后方可使用。

@#@严格按操作规程施工，工序交接检查要按标准进行，上道工序不合格，下道工序不准施工，质量检查评定达不到标准的工程，坚决推倒重来，直到达标为止，推行“首件工程制”，超前示范。

@#@@#@6、突出重点，严格质量管理点管理。

@#@@#@针对本工程的特殊过程和关键工序以及质量关键部位和施工中的薄弱环节，建立质量管理点。

@#@根据特点，编制特殊工程施工工艺方案和质量控制方案，实施预测预防，进行超前控制，防患于未然，以保证每一分项工程和每个关键工序控制点的施工质量。

@#@项目经理部技术科，负责全段控制测量，以确保测量和施工质量。

@#@技术科配备光电全站仪等先进仪器设备和精干的测量技术人员。

@#@@#@7、开展QC小组活动。

@#@@#@积极开展QC小组活动，深化全面质量管理，杜绝质量通病。

@#@在创优过程中，为解决质量难题，消除质量通病，积极开展QC小组活动，进行技术攻关，狠抓薄弱环节，严格按工艺施工，以彻底消除质量通病。

@#@@#@8、工程质量自检制度。

@#@@#@每道工序实施过程中及完成之后，负责实施该道工序的人员对自己所完成的工作进行质量自检，及时解决存在的问题，确认质量合格后，方可进行下道工序施工。

@#@没有进行自检或经自检质量不合格的，禁止进入下道工序或进行交接班。

@#@@#@9、工程质量互检制度。

@#@@#@每道工序完成后，各工序操作人员或工班进行相互交替检查，以发现工序操作人员本人没有发现的问题。

@#@@#@10、工序交接检验制度。

@#@@#@下道工序的操作人员在开始施工前，先对上道工序的施工质量进行检查和确认。

@#@确认达到施工质量要求的，符合交班条件的方可接班，否则不予接班。

@#@@#@11、工程质量内部检查制度。

@#@@#@所有工序的施工质量，包括隐蔽工程和非隐蔽工程，都要根据有关管理制度，由内部的质量检查人员进行监督检查和质量确认，以保证不合格工序和产品不转入下道工序和场所，从而确保施工质量。

@#@@#@12、质量事故报告制度。

@#@@#@为了更好的保证质量，防止因出现质量事故而造成更大的危害，本工程质量控制过程中实行质量事故报告制度。

@#@质量事故报告制度遵循以下原则：

@#@@#@

（1）遵循及时报告的原则。

@#@出现任何质量事故，需及时报告。

@#@对于重大质量事故，在2小时内将事故详细情况书面速报监理工程师和业主。

@#@对一般质量事故，在3天内将事故详细情况书面报告监理工程师和业主。

@#@@#@

（2）遵循逐级报告的原则。

@#@所有的质量事故逐级上报给监理工程师和业主质量管理部门。

@#@@#@（3）遵循如实报告的原则。

@#@根据质量事故的严重程度，质量负责人如实地把事故报告给相应的主管单位和部门。

@#@@#@（4）遵循及时处理的原则。

@#@根据监理工程师的指示消除事故产生的影响和危害，查明事故原因并采取补救措施。

@#@@#@

（二）、保证施工工艺的主要技术措施@#@1、坚持技术交底制度。

@#@@#@每项工程开工前，由该项工程的主管工程师对各工艺环节的操作人员进行技术交底。

@#@讲清设计要求、技术标准、定位方法、功能作用、施工参数、操作要点和注意事项，使所有操作人员心中有数。

@#@@#@2、坚持工艺试验制度。

@#@@#@本标段拟采用的新工艺和主要常规施工工艺，第一次实施前，均安排试验段或试验单元进行工艺试验。

@#@坚持“一切经过试验，一切用数据说话”的原则，优选施工参数，优化资源配置。

@#@@#@3、坚持“四不施工”、“三不交接”。

@#@@#@“四不施工”即：

@#@未进行技术交底不施工、图纸及技术要求不清楚不施工、测量控制标志和资料未经换手复核不施工、上道工序未进行三检不施工；@#@“三不交接”即：

@#@三检无记录不交接、技术人员未签字不交接、施工记录不全不交接。

@#@@#@4、坚持工艺过程三检制度。

@#@@#@每道工序均严格进行自检、互检和交接检；@#@质量不合格的工序，不予交接。

@#@@#@5、坚持隐蔽工程检查签证制度。

@#@@#@凡隐蔽工程项目，在内部三检合格后，按规定报请监理工程师复检，检查结果填写表格，双方签字。

@#@@#@6、建立测量计算资料换手复核制度。

@#@@#@测量资料须经换手复核，最后交项目总工程师审核后报监理工程师批准。

@#@现场测量导线点、水准点及有关标志均须进行定期复测检验。

@#@@#@7、建立严格“跟踪检测”制度。

@#@@#@检测工作将按“施工跟检”、“复检”和“抽检”三种方式进行。

@#@@#@8、建立严格的原材料、成品和半成品现场验收制度。

@#@@#@对采购进场的原材料及成品、半成品要按《进货检验和试验程序》验收。

@#@参加验收的人员包括质量、技术、测试、物资材料部门及施工队的有关人员。

@#@@#@9、建立健全原材料、成品、半成品的管理制度。

@#@@#@检查合格，同意进场的原材料、成品、半成品要分类、分批堆放，并进行标识和建立帐卡，坚持按用途归口保管发放，不得混杂，对易受潮的物品要做好防雨、防潮工作。

@#@@#@10、建立原材料采购制度。

@#@@#@原材料采购计划按技术部门提出的施工进度计划、施工图纸和技术要求制定。

@#@@#@工程材料和设备的采购文件包括以下内容；@#@项目名称、工程使用部位、规格、数量、时间及价格要求；@#@施工合同规定的质量规范、标准；@#@工程招标技术规范的要求、运输和交货条件；@#@质量鉴定和检查方法。

@#@按采购计划制定书面的采购定货单，预定交货地点和日期。

@#@@#@11、建立原始资料的积累和保存制度。

@#@@#@在工程施工中要准备一套完整的质量保证文件和记录。

@#@包括：

@#@工序、项目的检查记录；@#@各种原材料的试验记录；@#@不合格记录（质量事故报表）；@#@审查和处理结果记录；@#@合格隐蔽工程验收记录；@#@沉降观测记录以及有关质量问题的来往文件和一套完整的设计变更通知书，质量保证文件和记录应由项目负责人负责填写整理，工程结束时装订成册。

@#@@#@质检工程师须将全部工程质量保证文件和记录汇编成册。

@#@竣工时随竣工文件移交业主。

@#@同时保留一份完整的文件记录，并按规定自存归档。

@#@@#@（四）、工程质量目标管理奖罚制度@#@本标段工程设立“工程质量目标奖”，制定质量管理奖罚规定，对工程质量进行奖优罚劣。

@#@凡是达到质量要求，实现质量目标的按照有关规定进行奖励，对于达不到质量要求的从重处罚。

@#@@#@1、设立单项工程质量奖。

@#@对工序质量优良的进行奖励，对工序质量差而导致工程质量等级降低的予以处罚。

@#@@#@2、设立单位工程质量奖。

@#@对单位工程质量被业主评为优质工程的进行奖励，对质量达不到要求的予以处罚。

@#@@#@3、设立月度、季度、年度工程质量目标奖。

@#@定期进行工程质量评定活动，对优胜单位进行奖励，对连续处于末尾的予以处罚。

@#@@#@4、对质量事故要严肃处理，坚持三不放过：

@#@事故原因不明不放过，不分清责任不放过，没有改进措施不放过。

@#@@#@5、所有管理人员上工地均应挂牌上岗，每发现一次未挂牌者给予20元罚款。

@#@@#@6、现场管理人员、施工队负责人必须服从上级和监理工程师的管理和监督，持不同意见者可逐级反映上报，协调处理，不得在工地与之争吵。

@#@违反者除通报批评外，并给予100～200元的罚款。

@#@@#@7、现场管理人员必须坚守岗位，在所管辖区严把质量关，擅自离岗者，每次给予50～100元的罚款。

@#@@#@8、对施工中存在的质量隐患不积极采取措施消除；@#@对上级或监理工程师要求返工的工程，如果管理人员不督促返工，给予300～500元的罚款；@#@管理人员督促了，而施工队不返工的，给予施工队3000～5000元的罚款。

@#@@#@9、由于管理不善原因造成的质量事故，经济损失超过1万元者，按其损失总额，技术负责人承担3%，工程科长承担5%，技术员承担8%，质检员承担8%，其余损失由施工队承担。

@#@@#@10、若由于不按上级或规范的要求办理，被罚款者施工队队长和技术负责人各承担罚款的额的5%，现场具体负责人承担罚款的10%。

@#@@#@11、各种质检、试验资料不齐全者，给予质检员50～100员的罚款。

@#@@#@12、对于施工中质量管理细则，按项目部实施条例细则及青临高速公路质量管理细则实施。

@#@@#@13、对所有罚款，必须在10日内到项目部财务室交清，若超过10日不交者，罚款数额加一倍，由此类推。

@#@@#@14、项目部与各施工队队长、质检员、技术负责人、试验负责人一起以每月的25～30日进行整个合同段的全面质量大检查，一个季度进行一次评比活动。

@#@对每月检查后，无质量事故，也没有被上级处罚，工程为优良者，奖给施工队队长300元，技术负责人300元，技术员200元，质检员200元。

@#@@#@@#@ @#@@#@质量保证组织机构框图@#@工程科@#@姜成祥@#@质量保证控制流程图@#@项目经理部@#@监理、项@#@目经理部@#@现场检查@#@返工@#@分部分项工程施工@#@监理、项目经理部@#@检查验收@#@审核（施工方案材料等）@#@项目监理@#@监理@#@质量验收@#@检查结果@#@开工@#@审核结果@#@驻地办@#@项目经理部@#@申报（分项工程施工方案、材料）@#@项目经理部@#@隐蔽工程分部分项工程自检合格@#@样板施工@#@审核结果@#@驻地监理、质检科、项目部@#@施工组织总设计@#@开工报告@#@项目经理部@#@监理、项@#@目经理部@#@资料核查@#@单位工程竣工验收@#@项目经理部@#@填报（隐蔽工程分部分项工程验收单）@#@审核@#@ @#@@#@不合格@#@返工@#@不合格@#@不同意@#@原材料检验总程序图@#@不合格@#@合格@#@不合格@#@成品抽样检验@#@试验报告@#@标准试验@#@原材料取样@#@提出处理意见@#@分析原因@#@结束@#@作业结论@#@实验控制检验@#@质量检验总程序图@#@合格@#@不合格@#@不合格@#@加倍取样检查@#@是否合格@#@该批材料不用@#@合格@#@提出处理意见@#@分析原因@#@结束@#@作业结论@#@检验结果评定是否合格@#@成品抽样检验@#@实施控制检验@#@试验报告@#@试验结果评定是否合格@#@标准试验@#@原材料取样@#@实验控制检验@#@八、安全保证措施@#@

（一）、工程安全保证制度@#@为了认真贯彻执行《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》和国家关于劳动安全卫生工作的法律、法规，坚持“安全第一，预防为主”的方针;@#@结合项目实际生产情况制定本办法。

@#@@#@第一章总则@#@1、坚持“国家监察、行业管理、企业负责、群众监督、劳动者遵章守纪”的原则，正确对待安全、质量、工期、效益之间的关系，在确保安全的前提下，实现合同工期和经营管理目标。

@#@@#@2、劳动安全卫生工作实行分级管理，逐级负责，项目经理部对劳务协作队伍的劳动安全卫生工作进行监督管理，并根据项目部安全生产责任书进行考核，考核实行一票否决制。

@#@@#@3、项目经理是本合同第一责任人是本单位安全生产的第一责任人，对劳动安全卫生工作负全面领导责任；@#@分管生产的副职对劳动安全卫生工作负直接领导责任；@#@技术负责、各业务部门对劳动安全卫生工作负相关责任。

@#@@#@4、管理工作规范化，严格审查协作队伍的特种作业人员配备和持证情况，建立健全安全保证金制度，设立安全基金账户。

@#@@#@5、项目经理部所属各劳务协作工队认真执行本办法，各项工作落实到位。

@#@@#@第二章安全管理机构和人员设置规定@#@1、项目经理部设立安全生产领导小组，经理任组长、主管生产的副经理、总工程师任副组长，各部门负责人任成员。

@#@专职安全员负责安全领导小组的日常工作。

@#@@#@2、劳务协作工队（或作业班组）配备一名责任心强，经常不离现场，具有一定管理能力的安全员，安全员具体负责安全生产的日常工作。

@#@@#@3、各级安全监察人员在上级领导下，按照国家、企业有关安全生产的法律、法规、标准和制度，对本合同段劳动安全卫生工作行使监督、检查、管理职能。

@#@@#@4、安全监察人员相对稳定，确保安全工作机构健全，政令畅通，工作连续。

@#@下级接受上级的检查和指导。

@#@@#@第三章安全生产管理的基本制度及实施办法@#@在安全生产管理中，应认真贯彻十二项安全生产管理的基本制度，强化安全基础工作，使基础管理工作制度化、法律化、标准化。

@#@·@#@@#@1、安全生产责任制@#@安全生产实行逐级负责，全员管理的原则，明确各职能部门、管理人员和操作者在生产过程中应负的安全责任，使安全责任逐级分解，确保安全生产处于受控状态。

@#@@#@项目经理部与各劳务协作工队（或作业班组）签订年度安全生产责任书，根据考评细则逐月考核，进行奖励和处罚。

@#@@#@劳务协作工队认真落实各个班组以及职工各岗位安全职责，把好每道工序的安全关。

@#@@#@2、班前安全讲话制@#@作业区（或作业班组）坚持每日上班前集中安全讲话，由负责人针对当天的生产特点，提出安全要求和注意事项，做到警钟常鸣，超前预防。

@#@并认真执行安全操作规程的规定。

@#@做到工作中不伤害他人和不被他人伤害。

@#@制度落实情况必须进行记录，记录情况作为月末考评依据。

@#@@#@3、月安全学习制@#@项目经理部利用月末晚上时间，针对现场工作实际，组织各劳务工队及公司人员进行安全学习，总结上月生产情况，学习《安规》《规范》和上级有关安全生产的通知要求，制定近期目标与措施。

@#@@#@4、安全设计制@#@项目开工前，安全部门编制施工安全设计，并下达各项目队、劳务工队执行。

@#@安全设计内容包括：

@#@不安全因素的预测及防护措施，关键部位安全防护的具体设计、大型临时设施及机具的设计计算和施工图纸等。

@#@凡上级指定或特殊的安全设计还需报经上级主管部门批准后方可实施。

@#@@#@新开工项目中的劳动安全设施，符合国家和行业规定的标准，与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

@#@@#@5、技术交底制@#@工程开工前，工程技术部门先对作业队下达文字性技术交底书。

@#@未进行技术交底的工程，作业队有权拒绝施工。

@#@交底书的内容包括施工图纸、技术规定、操作程序、工序间的配合、施工工艺、安全质量要求等，下达技术交底书应有交接人签认并填发文记录。

@#@@#@6、临时设施检查验收制@#@各种临时性构筑物，主要包括便道、便桥等安全防护设施。

@#@严格按照安全设计标准建设，设施建好后应由施工技术、物资和安质部门按照安全设计组织检查验收，符合规定方可使用。

@#@@#@7、安全教育制@#@项目经理部定期对职（民）工进行安全思想和安全技术教育，通过安全生产方针、政策、法规、制度、典型经验和事故案例的教育，不断提高职（民）工的安全意识，牢固树立“安全第一、安全就是效益，安全就是责任，安全就是竞争力”的新观念，提高职工执行安全规章制度的自觉性。

@#@安全教育形式为：

@#@经常性安全教育、三级教育、特种作业人员的安全教育等。

@#@安全教育做到“计划、人员、内容、时间”四落实，并建立科学完整的台帐和基础资料。

@#@@#@项目经理部开展多种形式的安全教育活动，如每月一次全体职工安全教育活动，新进场施工队安全教育等。

@#@学习《安全生产法》《建设施工安全生产管理条例》《公路施工安全技术规程》及有关安全生产的法律、法规、本单位的各项规章制度等。

@#@活动过程进行记录，记录情况作为各部门、协作工队考核的内容。

@#@@#@8、交接班制@#@轮班制或要求交接班的工程，认真执行交接班制度。

@#@交接班时，交班人应向接班人将本班的设备、工具状况、工作和安全情况以及提请下一班注意的问题进行详细交接，并载于接班记录中，双方确认后互相签名。

@#@交接班实事求是，不得马虎从事，更不许弄虚作假或隐瞒";i:

17;s:

13090:

"四年级科学下册第二单元新的生命课时练习题教科版含答案@#@四年级科学下册第二单元新的生命课时练习题（教科版含答案）@#@　　第二单元《新的生命》复习资料@#@　　课油菜花开了作业@#@　　一、填空题@#@　　观察一株油菜，由根、、、、、和种子六部分组成。

@#@@#@　　油菜花由萼片、、、四部分组成。

@#@@#@　　油菜花花蕾的变化顺序是先有，再，后结。

@#@@#@　　花是植物的器官。

@#@@#@　　二、选择题。

@#@@#@　　一朵油菜花由以下四个部分组成，正确的是。

@#@@#@　　A.根.茎.叶.果实B.萼片.花瓣.雄蕊,雌蕊c.萼片.花瓣.花蕾.果荚@#@　　一朵油菜花的变化过程，正确的发展顺序是。

@#@@#@　　A花→花蕾→果荚B果荚→.花→花蕾c花蕾→花→果荚@#@　　三、判断题@#@　　油菜在秋天开花。

@#@@#@　　开花是植物孕育新的生命的活动的开始。

@#@@#@　　一朵油菜花有萼片.花瓣.雄蕊。

@#@@#@　　四、观察填报@#@　　油菜花的观察记录表@#@　　主要部分数量颜色气味其他发现@#@　　萼片4绿色清香萼片上无叶脉@#@　　花瓣4黄色清香两两相对成十字形@#@　　雄蕊6黄色清香有花粉.顶端大底端小@#@　　雌蕊1黄色清香顶端小底端大@#@　　五、观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称。

@#@@#@　　★课参考答案：

@#@@#@　　一、填空题@#@　　根、茎、叶、花、果实和种子。

@#@@#@　　萼片.花瓣.雄蕊,雌蕊。

@#@@#@　　花蕾、开花、果荚。

@#@4.繁殖。

@#@@#@　　二、选择题1.B2.c@#@　　三判断题1.×@#@2.√3.×@#@@#@　　第二课各种各样的花作业@#@　　一、填空题@#@　　一朵完全花是由、、、@#@　　四部分组成的。

@#@@#@　　只有雄蕊，没有雌蕊的花是。

@#@@#@　　只有雌蕊，没有雄蕊的花是。

@#@@#@　　既有雄蕊，又有雌蕊的花是。

@#@@#@　　二选择题@#@　　一朵完全花应具有以下几个部分。

@#@@#@　　①萼片、雄蕊、雌蕊②雄蕊、花瓣、雌蕊@#@　　③萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊④萼片、花瓣、雌蕊@#@　　油菜花是，百合花是。

@#@①完全花②不完全花@#@　　油菜花是，南瓜花是。

@#@①单性花②两性花@#@　　三、简答题@#@　　油菜花是完全花吗？

@#@是两性花吗？

@#@说说理由。

@#@@#@　　★第二课参考答案@#@　　一填空题1.萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊2.雄花3.雌花4.两性花@#@　　二选择题1.⑶2..⑴.⑵3.⑵⑴@#@　　三简答题1.是完全花，也是两性花。

@#@因为它由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

@#@@#@　　第三课花、果实和种子作业@#@　　一、填空题@#@　　观察花的雄蕊和雌蕊，雄蕊可以分为和花药两部分，花药里面含有很多。

@#@@#@　　雌蕊可以分为、、柱头三部分。

@#@用手指轻触柱头，发现柱头上有黏液。

@#@@#@　　观察油菜的果实一个油菜果荚里有32粒种子；@#@4粒种子并排起来有一厘米长。

@#@@#@　　植物雄蕊的传到雌蕊上的上，使雌蕊里的胚珠受精，胚珠受精以后，和开始成长，花朵开始凋谢。

@#@@#@　　植物利用或者来传播花粉。

@#@@#@　　二、判断题@#@　　油菜花的雄蕊上有许多花粉，雌蕊顶部的柱头有粘性，可以粘住花粉。

@#@@#@　　植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。

@#@@#@　　不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有种子。

@#@@#@　　花生是果实，萝卜也是果实。

@#@@#@　　★第三课参考答案@#@　　一填空题1、花丝花粉花柱子房黏液。

@#@@#@　　324@#@　　花丝柱头子房果实种子。

@#@@#@　　虫媒风媒@#@　　二、判断题1.√2.√3.×@#@4.×@#@@#@　　第四课把种子散播到远处@#@　　一、填一填：

@#@@#@　　种子的传播方式多种多样：

@#@靠传播，如油菜、绿豆等；@#@靠传播，如、等；@#@靠传播，如鬼针草、苍耳等；@#@靠传播，如椰子、浮萍等。

@#@@#@　　二、连一连：

@#@@#@　　苍耳水流传播@#@　　莲蓬弹射传播@#@　　蒲公英动物传播@#@　　凤仙花风力传播@#@　　三、种子的传播方式与什么有关系？

@#@@#@　　答：

@#@植物种子的传播方式与自身的生长环境、种子和果实的特点相联系相适应。

@#@@#@　　四、填写活动记录@#@　　植物名称构造特点散播种子的方式@#@　　油菜花、凤仙花果荚容易开裂自体传播@#@　　苍耳、鬼针草、番茄种子表面带刺或果实汁多鲜美动物传播@#@　　蒲公英、蓟、槭树小而轻，有毛或翅风传播@#@　　莲蓬、椰子种子表面不沾水水传播@#@　　★第四课参考答案@#@　　一、填一填：

@#@@#@　　弹射、风力、槭树、动物、水流、@#@　　二、连一连：

@#@@#@　　第五课种子的萌发作业@#@　　一．填空题。

@#@@#@　　像蚕豆种子这样，是由和两部构成的。

@#@胚包括和。

@#@胚是有的，可以发育成一株植物。

@#@@#@　　种皮有：

@#@保护种子的作用。

@#@种子的胚芽发育生长后变成植物的和；@#@胚根发育生长后变成，子叶为种子发芽提供。

@#@@#@　　根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花植物分为两类:

@#@凡是种子的胚具有的植物,叫双子叶植物;@#@凡是种子的胚具有的植物叫做单子叶植物。

@#@@#@　　我们吃的大米,主要来自水稻种子中的@#@　　二、选择题:

@#@@#@　　下列都是单子叶植物的一组是:

@#@@#@　　A.高梁、大豆、花生B.水稻、大豆、花生@#@　　c.水稻、小麦、玉米D.小麦、蚕豆、高梁@#@　　种子中能发育成新植物幼体的是:

@#@@#@　　A.胚B.胚芽c.子叶D.胚根@#@　　在大豆种子的结构中,连接两个豆瓣的结构是:

@#@@#@　　A.胚根B.胚轴c.胚乳D.子叶@#@　　玉米、小麦种子营养物质贮藏在:

@#@@#@　　A.子叶B.胚乳c.胚芽D.胚根@#@　　三、辨一辨@#@　　胚是有生命的，可以发育成一棵植物。

@#@@#@　　蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。

@#@@#@　　蚕豆种子长成茎和叶的是子叶。

@#@@#@　　蚕豆是双子叶植物。

@#@@#@　　★★★试一试@#@　　四、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称。

@#@@#@　　★第五课参考答案@#@　　一、填空题。

@#@@#@　　和。

@#@@#@　　。

@#@@#@　　4、@#@　　二、选择题:

@#@1.c.2.A.3.B4.B.@#@　　三、辨一辨1、√2、√3、×@#@4、√@#@　　★★★试一试@#@　　四、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称。

@#@@#@　　第六课动物的卵作业@#@　　一、填一填@#@　　像青蛙、鸡、蚕这样繁殖后代的方式叫做。

@#@靠卵繁殖后代的动物叫。

@#@@#@　　青蛙卵能在天左右的时间里孵化出小蝌蚪；@#@鸡蛋孵出小鸡大约需要个星期。

@#@@#@　　像、、、等许多动物是产卵繁殖自己后代的。

@#@@#@　　二、想一想：

@#@回答下列问题。

@#@@#@　　鸡蛋里为什么会有一个气室呢？

@#@@#@　　答：

@#@气室为胚胎发育提供所需的氧气。

@#@@#@　　小鸡孵化需要哪些条件？

@#@@#@　　答：

@#@适宜的温度和湿度、通风、翻蛋等。

@#@@#@　　鸡的卵有哪几部分组成？

@#@蛋里面的各部分在胚胎发育过程中有什么作用？

@#@@#@　　答：

@#@鸡的卵有卵壳、气室、蛋白、蛋黄和胚组成。

@#@卵壳：

@#@具有保护卵细胞的作用@#@　　气室：

@#@供胚胎发育所需的氧气。

@#@蛋白：

@#@供给养料和水分蛋黄存储着供胚胎发育的营养物质。

@#@胚是受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部分。

@#@@#@　　★第六课参考答案：

@#@@#@　　一、填一填1、。

@#@2、天个星期。

@#@@#@　　、、、@#@　　第七课动物的繁殖活动@#@　　一、填空题@#@　　动物的方式很多。

@#@@#@　　很多动物都是以的方式来繁殖后代.@#@　　植物的花蕊分和@#@　　雌性动物产的，只有在和雄性动物的结合之后，才能发育成新的生命，这种繁殖方式叫。

@#@用繁殖的动物叫动物。

@#@@#@　　像猪、狗、猫、兔等这样繁殖后代的方式叫。

@#@@#@　　鸟的繁殖活动包括：

@#@求偶、交配、筑巢、、和。

@#@@#@　　二、判断题@#@　　动物都不用胎生繁殖，只有人类是胎生。

@#@@#@　　很多动物都是以产卵的方式来繁殖后代。

@#@@#@　　鸟筑巢是为繁殖做准备。

@#@@#@　　受精的胚珠发育成长，形成种子，这是动物专有点繁殖方式。

@#@@#@　　三、哪些动物是胎生的？

@#@哪些动物是卵生的？

@#@@#@　　答：

@#@胎生的动物有：

@#@………等。

@#@卵生的动物有：

@#@………等。

@#@@#@　　★第七课参考答案：

@#@@#@　　一、填空题@#@　　繁殖2.产卵3.和@#@　　4.卵、精子5．。

@#@@#@　　、。

@#@@#@　　二、判断题@#@　　2.3.4.@#@　　三、哪些动物是胎生的？

@#@哪些动物是卵生的？

@#@@#@　　答：

@#@胎生的动物有：

@#@、、、、等。

@#@@#@　　卵生的动物有：

@#@、、、等。

@#@@#@　　第二单元新的生命@#@　　一、填空：

@#@@#@　　一株完整的油菜植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的，@#@　　油菜花的花瓣有4瓣，花瓣是黄色的。

@#@@#@　　有些花像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫完全花，如白菜花；@#@有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。

@#@@#@　　只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。

@#@雄花和雌花都是单性花，如：

@#@丝瓜花。

@#@既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。

@#@@#@　　植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。

@#@植物的生殖器官是花。

@#@@#@　　雄蕊由花丝、花药两部分构成，花药里藏着许多花粉；@#@雌蕊由柱头、花柱、子房三部分构成。

@#@@#@　　植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。

@#@当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊产生的花粉传到雌蕊柱头上，使子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长，形成种子。

@#@种子能发育出新的植物体。

@#@@#@　　花的子房发育成果实，受精的胚珠发育成种子，胚珠爱精后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

@#@@#@　　蒲公英的种子是靠风散播到远处的；@#@苍耳的种子是靠动物散播到远处的。

@#@@#@　　0、蚕豆是双子叶植物，像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的。

@#@种子里最重要的部分是胚。

@#@胚是有生命的，可以发育成一株植物。

@#@@#@　　1、胚包括胚根、胚芽、子叶。

@#@胚芽发育成了茎和叶，胚根发育成了根。

@#@@#@　　春天是繁殖的季节，动物们也在忙着迎接新生命的到来。

@#@@#@　　3、鱼、青娃、鸟、蝴蝶、蛇、乌龟等动物都是靠卵繁殖后代。

@#@动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。

@#@@#@　　卵孵出小鸡的时间大约需要3个星期；@#@青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪在几个星期内长成一只小青蛙。

@#@@#@　　鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室组成，鸡蛋的气室在鸡蛋的大头。

@#@@#@　　许多动物分成雄性和雌性。

@#@雌性动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。

@#@@#@　　胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。

@#@@#@　　人工种子便于贮藏和运输，适合机械化播种。

@#@@#@　　二、问答题：

@#@@#@　　植物有哪些传播花粉的方式？

@#@油菜花是怎样传粉的？

@#@@#@　　答：

@#@有靠昆虫传粉的花，叫虫媒花；@#@有靠风来传粉的花叫风媒花；@#@还有以水为媒介进行传粉的花叫水媒花等。

@#@油菜花是虫媒花。

@#@@#@　　种子萌发的正确顺序是怎样的呢？

@#@@#@　　答：

@#@种子吸水膨胀，种皮胀裂，长出胚根，长出胚芽。

@#@@#@　　什么叫卵生？

@#@什么叫卵生动物？

@#@@#@　　答：

@#@像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生；@#@靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

@#@@#@　　什么叫胎生？

@#@什么叫胎生动物？

@#@@#@　　答：

@#@像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫胎生。

@#@用胎生繁殖的动物叫胎生动物。

@#@@#@　　举例说明卵生和胎生的动物繁殖后代的方式。

@#@@#@　　答：

@#@卵生动物如蚕、蝴蝶、鳄鱼等。

@#@卵生动物产下卵后，经过孵化，变成小动物，其营养来自卵本身。

@#@胎生动物如人类、猫、狗等，它们通过直接生下小动物的方式繁殖后代，靠母体的乳汁哺育成长。

@#@@#@　　@#@";i:

18;s:

21667:

"四年级下册科学期末复习资料@#@2011四年级下册科学期末复习资料@#@四下科学各单元复习@#@

（一）电单元@#@科学概念@#@1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。

@#@@#@2、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：

@#@一是要有动力，也就是电源；@#@另一个是要有电路。

@#@@#@3、电路：

@#@由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

@#@@#@4、知道小灯泡的各部分名称。

@#@@#@5、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。

@#@@#@6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。

@#@这是足以引发触电事故、致人死亡的电。

@#@不要用这些电线、插座的电做实验。

@#@@#@7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。

@#@电路连接的方法有串联和并联两种。

@#@我们家里的家用电器一般都是并联的。

@#@@#@8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。

@#@@#@9、铜丝那样可以通过电流的物质，称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘@#@10、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。

@#@我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。

@#@@#@科学实验@#@1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。

@#@@#@2、会用电路检测器检测有故障的电路。

@#@@#@3、会检测身边的物体是否是导体。

@#@@#@4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。

@#@@#@5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。

@#@@#@简答题@#@1、说说在生活中应如何用电？

@#@@#@2、猜测电路中的小灯泡不亮，可能是什么地方出故障了？

@#@该如何解决？

@#@@#@

（二）新的生命单元@#@科学概念@#@1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

@#@@#@2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

@#@@#@3、油菜是十字花科，有4个花瓣。

@#@@#@4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。

@#@也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。

@#@@#@5、只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。

@#@只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。

@#@既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。

@#@@#@6、植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。

@#@@#@7、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。

@#@花药里藏着许多花粉。

@#@雌蕊一般由3部分组成。

@#@上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。

@#@柱头有粘性，能粘住花粉。

@#@@#@8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。

@#@雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。

@#@胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

@#@@#@9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花@#@11、植物的种子都有自己的传播方法，有借助果实裂开时产生的弹力传播；@#@借助风力传播种子的，借助水力传播、借助动物传播的。

@#@@#@12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。

@#@@#@13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。

@#@种皮起到保护种子的作用。

@#@胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；@#@胚根发育生长后变成植物的根。

@#@@#@14、许多动物分为雄性和雌性。

@#@雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。

@#@@#@15、鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚等部分组成。

@#@壳具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。

@#@蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。

@#@@#@实验探究@#@1、能够指出油菜花的各部分的名称。

@#@@#@2、能够指出花的各部分名称。

@#@@#@3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。

@#@@#@4、能够指出种子内部结构各部分名称。

@#@@#@5、能够指出鸡蛋的各部分名称。

@#@@#@简答题@#@1、说出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。

@#@@#@（三）食物单元@#@科学概念@#@1、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；@#@根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。

@#@@#@2、食物的营养主要有：

@#@蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水等。

@#@@#@3、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

@#@@#@4、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。

@#@@#@5、淀粉是富含糖类的食物。

@#@肥肉、芝麻等食物富含脂肪。

@#@糖类和脂肪能变成热量、力气。

@#@提供我们活动的能量。

@#@食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。

@#@食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。

@#@我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。

@#@@#@6、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。

@#@@#@7、营养搭配原则：

@#@荤素搭配，多种搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。

@#@@#@8、影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。

@#@@#@9、食物的腐败变质是微生物引起的。

@#@微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。

@#@@#@10、储存食物的方法很多：

@#@冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。

@#@@#@11、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。

@#@@#@实验探究题@#@1、设计实验研究：

@#@温度对霉菌的生长速度有什么影响。

@#@@#@2、设计一份营养晚餐。

@#@@#@简答题@#@1、怎样分辨食物中含有较多的脂肪、含有较多的淀粉。

@#@@#@（四）岩石和矿物单元@#@科学概念@#@1、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

@#@@#@2、观察岩石的方法很多，如：

@#@手摸、鼻闻、轻轻敲打、滴盐酸等。

@#@@#@2、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是页岩。

@#@经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。

@#@保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。

@#@@#@3、石英、长石和云母都是自然界的矿物。

@#@所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

@#@@#@4、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：

@#@软-----能用指甲刻划出痕迹；@#@较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；@#@较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。

@#@硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

@#@@#@5、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。

@#@@#@6、我们可以通过观察矿物的颜色和条痕、检测矿物的硬度、观察透明度和光泽、观察矿物的形状等方法研究矿物。

@#@@#@7、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。

@#@岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。

@#@@#@实验探究@#@1、能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来。

@#@@#@2、能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来。

@#@@#@简答题@#@1、说说认识岩石的方法有哪些？

@#@@#@2、知道家乡有哪些矿产资源，人们是如何开采、利用和保护的？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@科学四年级下册总复习@#@一、填空@#@1、胚包括（）（）（）。

@#@@#@2、由（）（）（）（）四部分组成的花叫完全花。

@#@只有（）没有（）的花叫雄花。

@#@@#@3、5、电池的一端是（）称为正极，另一端是锌壳称为（）。

@#@@#@4、一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是，两节电池并联的电压是。

@#@@#@5、按照食物的来源，我们可以把食物分为类食物、类食物。

@#@@#@6、食物的腐败变质是引起的。

@#@@#@7、电流的形成，一定要具有两个条件，一是要有（），二是要有（）。

@#@@#@8、同种电荷相互（），异种电荷相互（）。

@#@@#@9、花岗岩由（）（）（）三种矿物组成。

@#@@#@10、常见的岩石有（）（）（）（）（）（）。

@#@@#@二、判断@#@1、瘦肉是含有人体需要的所有营养的食物。

@#@----------------------（）@#@2、人体和大地都是导体。

@#@--------------------------------------（　　　）@#@3、维生素人体需要量少，可以不摄入。

@#@----------------------（　　　）@#@4、为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

@#@------（　　　）@#@5、花岗岩是雕塑用的好材料。

@#@----------------------------------（　　　）@#@三、选择新课标一网@#@1、下列物体中（）不是导体。

@#@A塑料尺B铁丝C热得快@#@2、（）是卵生的。

@#@A鸭子B猪C猫@#@3、（）食物长出霉菌需要什么样的环境？

@#@@#@A温暖湿润B干燥温暖C湿润寒冷@#@4、植物的（）担负着产生种子、繁殖新生命的任务。

@#@@#@A花　B种子　C茎@#@5、（）是人体的能量来源。

@#@@#@A蛋白质B脂肪和糖类C维生素和矿物质@#@6、遇盐酸冒泡的有（）。

@#@@#@A石灰岩和大理岩　B花岗岩和板岩　C大理岩和花岗岩@#@7、（）可以切割用。

@#@A花岗岩B石墨C金刚石@#@四、连线@#@花岗岩青灰色，遇盐酸冒泡@#@砾岩易分离成层，敲有声音@#@石灰岩有美丽花纹，遇盐酸冒@#@页岩花斑状@#@板岩混凝土状@#@大理岩泡薄层状，有化石@#@五、问答题@#@1、为什么要保护岩石和矿物资源？

@#@@#@2、食品的包装可以了解什么？

@#@@#@3、常见的保存食物的方法有哪些？

@#@@#@4、说一说怎样检验食物中含有脂肪和淀粉营养成分？

@#@@#@5、植物的种子传播方式有哪些?

@#@（分别举三个例子）@#@6、你知道的完全花和不完全花各有哪些？

@#@（各举四各例子）@#@7、两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？

@#@@#@8、造成小灯泡不亮的原因有哪些?

@#@（说5种）@#@9、电路一般由哪四部分组成？

@#@@#@10、我们为什么平时感觉不到物质带电？

@#@@#@@#@参考答案：

@#@@#@一、1、胚根、胚芽、子叶　2、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊；@#@雄蕊雌蕊　3、铜帽、负极　4、3伏、1.5伏　　　5、动物、植物　　6、微生物　　7、动力（电源）、电路　　8、排斥、吸引　　9、长石、石英、云母@#@10、花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩、页岩、砾岩@#@二、1、X2、V3、X4、V5、V@#@三、1、A2、A3、A4、A5、B6、A7、C@#@四、花岗岩-----花斑状砾岩-----混凝土状石灰岩------青灰色，遇盐酸冒泡@#@页岩-----泡薄层状有化石板岩-----易分离成层敲有声音大理岩-----有美丽花纹遇盐酸冒@#@五、1、它们是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。

@#@开采以后就不能再生了。

@#@@#@2、原料组成；@#@营养成分；@#@保存方法；@#@保质期@#@3、冷冻法；@#@腌制法；@#@曝晒法；@#@高温低温灭菌法；@#@密封包装；@#@真空包装法@#@4、在白纸上滑动、挤压食物，在白纸上留下油渍，证明食物中含有脂肪；@#@向食物滴加碘酒，食物变深蓝色，证明食物含有淀粉@#@5、自体传播：

@#@油菜花、凤仙花、豌豆花；@#@风传播:

@#@蒲公英、蓟、槭树；@#@水传播：

@#@椰子、莲叶桐、莲蓬；@#@动物传播：

@#@仓耳、蒺藜、鬼针草@#@6、完全花：

@#@油菜花、油菜花、凤仙花、豌豆花；@#@不完全花：

@#@柳树花、黄瓜花、白瓜花、南瓜花@#@7、串联亮；@#@一节电池电压是1.5伏，两节串联电压是3伏，所以串联亮@#@8、连接点生锈了；@#@导线断了；@#@灯泡坏了；@#@灯泡与灯座没安装好；@#@电池没点了@#@9、电源；@#@导线；@#@用电器；@#@电器元件@#@10、物质同时带有两种电荷，由于正负电荷数相等，相互抵消了，所以物体不显示带电。

@#@@#@@#@@#@文章@#@莲山课件原文地址：

@#@@#@《科学》四年级下册综合复习资料@#@一、填空题@#@第一单元《电》@#@1．物质同时具有两种电荷：

@#@（正电荷）和（负电荷）。

@#@@#@2．带同种电的物体靠近时会（互相排斥），带异种电的物体靠近时会（互相吸引）。

@#@@#@3.使电荷流动起来形成（电流），需要具备的条件是：

@#@（电源）和（电路）。

@#@@#@4.由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫（电路）。

@#@@#@5.日常使用的电有（交流电）和（直流电）两种。

@#@@#@6.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是（220V）交流电，有触电危险；@#@干电池里（1.5V）的直流电，是没有触电危险的。

@#@@#@7.电路连接有（串联）和（并联）两种方法。

@#@我们家里的照明电路通常是用（并联）的方法连接的。

@#@@#@8.像铜丝那样（容易让电流通过）的物体，称为（导体），像导线外包着的塑料那样（不容易让电流通过）的物体，称为（绝缘体）。

@#@@#@9.电池和灯泡都可以串联和并联。

@#@一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以（把电池串联起来小灯泡会更亮些）。

@#@两节电池（并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮）。

@#@@#@第二单元《新的生命》@#@1.像油菜花一样由（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）四部分组成的花叫（完全花）。

@#@缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花）。

@#@@#@2.只有雄蕊没有雌蕊的花叫（雄花）。

@#@只有雌蕊没有雄蕊的花叫（雌花）。

@#@@#@3.雄花和雌花是不完全花，也是（单性花）。

@#@既有雄蕊又有雌蕊的花是（两性花）。

@#@@#@4.雄蕊可以分为（花药、花丝）两部分，花药里面含有很多（花粉）。

@#@@#@5.雌蕊可以分为（柱头、花柱、子房）三部分。

@#@@#@6.植物散播种子的方法有：

@#@借助果实裂开时产生的（弹力传播）、（动物传播）、（风力传播）、（水力传播）等。

@#@@#@7.蚕豆种子是由（种皮）和（胚）构成的。

@#@@#@8.植物种子里最重要的部分是（胚）。

@#@胚包括（胚根、胚芽、子叶）。

@#@@#@9.种子萌发需要适量的（水分）、充足的（空气）和适宜的（温度）等外界条件。

@#@@#@10.植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。

@#@雄蕊产生的（花粉）传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的（胚珠）受精。

@#@胚珠受精以后，（胚珠长成种子，子房长成果实）。

@#@@#@11.许多动物分为雄性和雌性，雌性动物产的（卵）只有和雄性动物的（精子）结合后，才能发育成新的生命。

@#@@#@12.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（卵生）。

@#@靠卵繁殖后代的动物叫做（卵生动物）。

@#@@#@像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做（胎生）。

@#@用胎生繁殖后代的动物叫做（胎生动物）。

@#@@#@第三单元《食物》@#@1.食物中所含的营养通常分为（蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水）。

@#@@#@2.根据食物的来源分，可以把食物分为（植物类食物、动物类食物）。

@#@@#@3.蛋白质是构成人体（肌肉、内脏、头发、指甲和血液）的主要成分。

@#@@#@4.脂肪和糖类是人体（能量）的主要来源。

@#@@#@5.维生素和矿物质有（调节身体机能）的作用。

@#@@#@6.食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有（脂肪）。

@#@@#@7.食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（淀粉）。

@#@@#@8.食物的腐败变质是（微生物）引起的。

@#@@#@第四单元《岩石和矿物》@#@1.（岩石）是地球上重要的组成部分。

@#@@#@2.根据岩石的成因，可以把岩石分为（岩浆岩、沉积岩、变质岩）三类。

@#@@#@3.在岩石中可以看到古代生物的的遗体或遗迹，这些叫做（化石）。

@#@@#@4.岩石一般是由一种或几种（矿物）组成的。

@#@@#@5.花岗岩是由（石英、长石、云母）组成的。

@#@这三种矿物中最硬的是（石英），最软的是（云母）@#@6.要想知道矿物的硬度，我们可以采用（指甲、铜钥匙、小钢刀）刻划的方法来判断。

@#@@#@7.矿物中硬度最大的是（金刚石），可以用来（划玻璃）。

@#@硬度最小的是（石墨），可以用来制作（铅笔芯）@#@8.研究矿物的硬度时，可以分成以下几个等级：

@#@@#@软-----能用指甲刻划出痕迹；@#@@#@较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；@#@@#@较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。

@#@@#@硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

@#@@#@二、选择题、判断题：

@#@参照课作本和练习考卷。

@#@@#@三、简答题：

@#@@#@1.一个基本电路发生了故障，小灯泡不亮了，你认为可能是什么原因？

@#@@#@答：

@#@小灯泡坏了、电池没电了、电线断了、开关松了、连接点接触不良等。

@#@@#@2.关于安全用电的知识你知道哪些？

@#@@#@答：

@#@不能用湿抹布擦用电器。

@#@@#@家里的电压有220V，不能用它来做实验。

@#@@#@3.冬天，用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飞扬，你能分析其中的原因吗？

@#@@#@答：

@#@用塑料梳子梳理干燥的头发时，两者摩擦，梳子会带负电荷，头发带正电荷，它们靠近时会互相吸引，所以头发会随着梳子飞扬。

@#@@#@4.不同的植物传播种子的方式不同，你知道有哪些吗?

@#@请举例说明。

@#@@#@弹力传播油菜、凤仙花、大豆种子小而圆，有果荚。

@#@@#@动物传播苍耳、鬼针草、蒺藜种子较轻，有刺或钩。

@#@@#@动物传播番茄、野葡萄、樱桃果实鲜艳，味美汁多。

@#@@#@风力传播槭树、蒲公英、蓟种子轻，有绒毛或翅。

@#@@#@水力传播莲蓬、椰子种皮坚硬，不易在水中腐烂。

@#@@#@5.你有哪些方法可以使食物的保质期长一点？

@#@请至少写出3种方法，并说出理由。

@#@@#@答：

@#@方法有:

@#@冷藏、冷冻、晒干、腌制、真空包装等，理由是这些方法都破坏了微生物的生长环境。

@#@@#@6.你能给大家在饮食上提些建议吗？

@#@从食物的营养成分角度考虑。

@#@@#@答：

@#@荤素搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜，每日进食富含蛋白质的食物，定时进餐，少吃零食，不要挑食等@#@7.观察描述一种矿物的特征时，我们可以从哪些方面进行？

@#@@#@答：

@#@可以从颜色、条痕、软硬、透明度、光泽、形状等方面进行。

@#@@#@8.说说一个鸡蛋的结构以及各部分的作用。

@#@@#@答：

@#@一个鸡蛋有壳（保护作用）、气室（提供空气）、膜（防止营养流失）、蛋白（矿物质和水分）、蛋黄（提供营养）和胚（发育成小鸡）@#@四、实验题@#@1.有一个接线盒，检测后发现：

@#@1-2、1-4、2-4是通路；@#@1-3、2-3、3-4是断路，推测里面的电线可能是怎么连接的？

@#@画出4种连接方法。

@#@@#@2.把下面的图用两种方法连接：

@#@@#@小灯泡一定要连接2个连接点。

@#@@#@3.比较生熟鸡肉的不同，为什么人们习惯将鸡肉煮熟后再吃@#@生鸡肉熟鸡肉@#@软硬软硬@#@气味有腥味有香味@#@颜色肉色黄白色@#@撕开不易容易@#@因为鸡肉煮熟后变得有香味更好吃了，营养成分更容易吸收了，也更卫生安全了。

@#@@#@4.霉菌生长的实验研究：

@#@@#@实验一：

@#@取两块烘干的面包，一块滴10滴水，一块不滴，放进黑色塑料袋扎紧，放在桌上观察。

@#@@#@实验研究问题：

@#@霉菌的生长和水分有关吗？

@#@@#@不变条件：

@#@空气、温度@#@改变条件：

@#@水分@#@放进塑料的意图：

@#@防止水分很快蒸发，并提供相对公平的实验环境。

@#@@#@实验二：

@#@取两块烘干的面包，都滴上10滴水，放进黑色的塑料袋扎紧，一块放进冰箱冷藏，一块放在温度较高的地方观察。

@#@@#@实验研究问题：

@#@霉菌的生长和温度有关吗？

@#@@#@不变条件：

@#@空气、水分@#@改变条件：

@#@温度@#@5.选一种熟悉的矿物，从几个方面观察描述它的特征。

@#@@#@石英：

@#@颜色--白色@#@条痕--白色或近乎白色@#@软硬--较硬@#@透明度--透明@#@光泽--玻璃光泽@#@形状--六边柱状@#@";i:

19;s:

30305:

"宋代社会结构@#@宋代社会结构@#@　　一、笔者对“社会结构”一词的理解@#@　　依笔者个人的理解，“社会结构”一词只怕难以有确切的科学定义。

@#@自从人类社会进入文明时代以来，各民族的各个历史发展阶段，人们总是在不断地寻求社会总人口的各种分类。

@#@例如可以按性别分男女，按年龄分老幼。

@#@北朝时，出现了按男子年龄分丁、中、老、小四等的划分，此后的一些朝代又作了变更。

@#@但此类划分显然与今人的社会结构的概念有别。

@#@《汉书》卷２４《食货志》提出“四民”的概念，说：

@#@　　“士、农、工、商，四民有业，学以居位曰士，辟土殖谷曰农，作巧成器曰工，通财鬻货曰商。

@#@”四民的概念在中国古代长期流行，大体上可说是职业的划分。

@#@其中的士，后世或称“士大夫”。

@#@士大夫一词出现较早，但各个时代的词义又有差别，留待后面详述。

@#@在传世的《唐律疏议》中，则对唐朝的社会总人口规定了身份差别，其中主要有两类，一是“良贱”之别，良是指良人，即平民，贱则有部曲和奴婢两等。

@#@二是“官”和“庶人”之别，[㈠]但官员拥有的各种特权，在《唐律疏议》中也并未作全面而完整的规定。

@#@[㈡]@#@　　近代西方思潮冲击中国，其中影响最大的是将社会总人口划分为阶级。

@#@众所周知，阶级论不是马克思主义的首创。

@#@但马克思主义的阶级论又有其鲜明的特色，恩格斯在《卡尔·@#@马克思》一文中说：

@#@“这种新的历史观，对于社会主义的观点有极其重要的意义。

@#@它证明了：

@#@过去的全部历史都是在阶级对抗和阶级斗争中发展的；@#@统治阶级和被统治阶级，剥削阶级和被剥削阶级是一直存在的。

@#@”马克思和恩格斯表述的阶级，既有政治上的统治和被统治，又有经济上的剥削和被剥削，他们虽然广泛地使用阶级一词，却又从未对阶级一词下过定义。

@#@应当承认，将社会总人口划分为阶级，是人类对自身社会认识的一次飞跃。

@#@阶级区分不能说是将纷繁复杂的社会结构包举无遗，却是抓住了人类文明社会结构的根本和核心问题。

@#@按马克思主义的理论，阶级以及阶级压迫和剥削是生产不发达的产物，只要生产发展没有达到相当的水平，阶级是不可能用各种人为的、行政的手段加以消灭的，而只能改换阶级压迫和剥削的方式。

@#@@#@列宁在《伟大的创举》一文中则是从经济范畴对阶级下了定义：

@#@“所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定社会生产体系中所处的地位不同，对生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那份社会财富的方式和多寡也不同。

@#@所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。

@#@”@#@　　列宁对阶级所下的定义应当说是一种粗线条的、大致的，而又是纯经济的，主要着眼于对生产资料是否占有或占有的多少和主次，以及由此产生的在劳动组织中的地位和作用，取得社会财富的方式和多少。

@#@在某种意义上说，人类社会本身是政治、经济、文化等多种因素的复合体，而经济是基础，社会总人口的阶级区分首先从经济的角度出发，是无可非议的。

@#@但是，列宁这种纯经济的定义，却又难以对各民族的各个历史发展阶段的阶级区分，作出完备的概括。

@#@@#@　　例如利用政治权力和等级制，即使并没有直接占有生产资料，照样也可巧取豪夺，支配和享受超额的社会财富，这当然是一种剥削行为，不能不纳入社会的剥削阶级的范畴，却无法用列宁上述的定义加以归纳。

@#@如果要较为科学地考察中国古代历朝的阶级结构，除了经济因素外，是不可能完全置政治因素于不顾的。

@#@至于文化因素，依笔者个人之见，只怕难以作为区分阶级的依据。

@#@@#@　　但是，社会既然是政治、经济、文化等多种因素的复合体，如果将社会结构单纯地理解为阶级结构，无疑是不妥当的，社会结构应有更为丰富的内涵。

@#@例如在中国古代，宗族组织和制度就应是社会结构的一个重要方面，它与阶级结构固然密切相关，却完全不能混为一谈。

@#@又如宋朝城市的厢和坊，乡村的乡和里，管或耆，以及后来的保甲，固然是基层的地区或行政单位，从另一个角度看，其实也可说是社会结构的一个重要方面，这大致是古代乡党聚落组织的延续。

@#@宗族组织是血缘性的，而乡党组织是地缘性的，两者都是家庭之上的社会基层细胞。

@#@又如社会总人口的文化教育层次，也应是社会结构的一个重要方面。

@#@@#@　　总的说来，社会结构的概念及其涵盖范围，不是笔者所能一语道破的问题。

@#@在本文中，笔者只能按自己的一些理解，作若干力所能及的、以偏概全的论述，以就教于读者和专家。

@#@@#@　　二、宋朝的户口分类制度和阶级结构@#@　　从宋朝的史实出发，其阶级结构基本上可以从户口分类制度和实际的阶级状况两方面综合考虑，两者既有区别，又有联系。

@#@由于笔者已经出版了《宋朝阶级结构》一书，而此处又不得不作简单的介绍。

@#@中外学者对宋朝的阶级结构作了许多研究工作，依笔者个人之见，是否有两点不足之处，第一，人们注重从宋朝官方拟定的户名，如主户、客户、上户、下户等探讨阶级结构，是不错的，但对官方拟定的户名与实际阶级状况的差别注意不够，有时产生混淆。

@#@第二，对宋朝官方拟定的户名缺乏综合整理，有的学者提出户等制的概念，是不错的，但户等制又显然不能囊括宋朝所有的重要户名。

@#@由于宋朝的户名是多种方面、多种角度和多种层次的，而宋代史籍中又找不到相应的名词，笔者经过相当一段时期的摸索，才决定提出户口分类制度的概念。

@#@@#@　　宋朝政府为了处置各种社会经济事务，创设了不少户名，至少其中的部分户名，是沿袭前代旧制者。

@#@各类户名，如家中只有一个成丁男子，称单丁户；@#@家中有男子未成丁者，称未成丁户；@#@单丁而家产物力贫乏者，称孤贫户；@#@无夫无子的人户，称女户；@#@军人及其家属，可称军户；@#@僧寺和道观，可称僧、道户或寺观户；@#@从事盐业者，称畦户、亭户、灶户、井户和铛户；@#@产茶以至种桔、养花者，都可称园户；@#@从事酒业者，可酒户、坊户、槽户、拍户和扑户；@#@从事炼矾者，称镬户；@#@从事采矿和治炼者，称坑户、冶户、矿户、炉户和炭户；@#@烧制陶瓷者，称陶户和窑户；@#@工匠称匠户；@#@从事纺织、印染、刺绣等，称机户、绫户、锦户、染户和绣户；@#@拥有船只者称船户，而从事远洋经商者称舶户；@#@城市的商铺称市户、行户、铺户和店户；@#@从事造纸者，称纸户；@#@包揽代纳赋税等类称揽户；@#@山中打石者称宕户；@#@良人女子犯奸三人以上，贬为杂户，如此等类，其名称之多，难以悉数。

@#@@#@　　但是，就主体而言，宋朝的户口分类制度大致有以下四组户名所构成@#@　　一、按人户的身份区分，则有官户与民户，形势户与平户之别。

@#@官户“谓品官，其亡殁者有荫同”，[㈢]然而这只是一个粗线条的规定，依出身等差异，另有不少细则。

@#@宋时经常将官户与民户对称使用，民户当然是指官户以外的人户，如宋光宗时记载：

@#@“和籴非正赋，不得已而取之，乃止敷民户，而不及官户。

@#@”[㈣]形势户“谓见充州县及按察〔官〕司吏人、书手、保正、耆、〔户〕长之类，并品官之家，非贫户弱者”。

@#@[㈤]形势户以外的人户称平户，平户一词在今存的宋代文献中使用不多，如南宋时有人建议设甲头催税，“以形势户催形势户，平户催平户”。

@#@[㈥]总的说来，形势户包括官户和富有的吏户，其范围显然宽于官户，而与之对称的平户，其范围又窄于民户。

@#@@#@　　二、按人户居住地区分，则有乡村户和坊郭户之别，分别居住乡村和城市。

@#@　　三、按有无田地等重要生产资料，房产等重要生活资料，则有主户和客户之别。

@#@主户又称税户，“税户者有常产之人也，客户则无产而侨寓者也”。

@#@[㈦]据《弘治徽州府志》卷２载：

@#@“宝庆三年，见管户一十二万四千九百四十一，口二十三万一千七百六十四。

@#@主户：

@#@坊郭三千九十八，口一万四千一百七十五；@#@乡村户一十二万一千六百四十九，口一十九万二千九百七十五。

@#@客户：

@#@坊郭七百八十九，口三千五百二十七；@#@乡村户九千四百六，口二万一千八十七。

@#@”　　可见主、客户与乡村、坊郭户是交叉的，有乡村主户和乡村客户，也有坊郭主户和坊郭客户。

@#@宋代社会是个农业社会，乡村人口中占了绝大多数。

@#@人们有时以主、客户代表乡村主、客户，但决不可忽略坊郭主、客户的存在，特别是在开封、临安等府，坊郭主、客户在总数中占了很大的比例。

@#@乡村主、客户的区分主要在于有无田地，而坊郭户主、客户的区分看来在于有无房产。

@#@　　四、按财产多少，乡村主户分为五等户，坊郭主户分为十等户。

@#@司马光说“今时坊郭十等、乡村五等户”。

@#@[㈧]乡村五等主户一般是第一、二、三等户称上户，第四、五等户称下户，有时也将第三等户称乡村中户。

@#@宋朝划分户等的财产标准，可谓五花八门。

@#@　　可见划分乡村主户的户等，往往是综合田地多少和肥瘠两种因素。

@#@划分坊郭户等更为复杂，有的地区是依据屋税，其基础则是房屋的好坏，有的地区甚至是将坊郭主、客户混通分为十等。

@#@　　在某种意义上说，宋朝户口分类制度的确立，正是隋唐以来阶级结构变化的终结。

@#@宋朝的乡村客户、乡村下户、乡村上户、官户、形势户等法定户名，在相当程度上可说是反映了宋朝的阶级结构。

@#@但从另一角度看，宋朝户口分类制度所反映的阶级结构只是近似的，户口分类可以成为研究阶级结构的入口和突破口，却不能等同于阶级的划分和阶级结构的分析。

@#@由于宋朝人户的贫富状况经常发生变动，农民的逃亡和反抗，地主的作弊等因素，官府的户籍登记和统计必然是漏洞百出。

@#@官府至少也是三年一次作户口人丁、财产等登记，有时甚至一、二十年不作清理。

@#@有些户名，如乡村中户作为乡村人户的中间等级，阶级状况就比较复杂，并不单一。

@#@坊郭户只是城市居民的统称，其阶级结构也须另作具体分析。

@#@　　宋朝是以租佃制为基础的农业社会，其主体阶级无非是农民和地主两大阶级。

@#@在当时手工劳动的生产水平下，北方旱地一个男劳力使用牛耕，大约可以耕种四十宋亩，所谓“国朝之法，一夫之田为四十亩”，[㈨]但是在南方的水田，一个男劳力的可耕地约二、三十宋亩。

@#@[㈩]一个乡村主户拥有的耕地若是超出，甚至大大超出本户劳动力的可耕面积，其出路无非有二，一是出租，二是雇工。

@#@此外，宋代也有类似于近代贫困线的概念，一般以二十宋亩以下的农户作为“贫下之民”的标准。

@#@[11]无地或少地的农户有多余的劳力，为了维生，租地和被雇，也是势所必然。

@#@宋代史籍中常说：

@#@“地各有主，户或无田产，富者有弥望之田，贫者无卓锥之地，有力者无田可种，有田者无力可耕。

@#@”[12]就是宋代社会最普遍、最常见的现象。

@#@田地不均，是农民和地主两大阶级存在的基本条件。

@#@宋代社会固然也有乡村雇佣制的发展，但占主导地位的则是租佃制。

@#@　　宋朝的乡村客户和下户虽然也有一些复杂的成分，但其主体无疑组成了宋代社会的农民阶级。

@#@客户往往成了佃农的代名词，宋诗称“凡农主客两相依”，[13]“客户耕田主户收”，[14]租田缴纳对分租，可称“主、客分”，[15]也有所谓“主客四六无偏颇”。

@#@[16]但列入乡村下户户籍者，则不仅有自耕农和半自耕农，也有佃农。

@#@由于一些复杂的原因，使大量没有田地，本应算作乡村客户的佃农，也列入了乡村下户的户籍登记。

@#@按宋人的说法，“十室之夫，耕人之田，食人之食者九”，[17]“天下之自耕而食，为天子之农者十无二、三；@#@耕而食于富人，而为之农者盖七、八矣”，[18]看来佃农和半自耕农的数量应多于自耕农的数量。

@#@若以北宋各代主、客户统计数平均计算，客户数约占总户数的３４·@#@５％，而乡村下户约占总户数的４３·@#@７—５９％。

@#@宋朝户口统计本无准确性可言，但在乡村下户和客户的法定户名之下，其所包括的宋代农民，约占总户数的四分之三至十分之九，还是多少反映和接近了宋代社会阶级结构的实际情况。

@#@　　乡村下户和客户的实际经济地位是相似的，同处于社会底层，“凡第四、第五等之家，田业垄亩之多寡无甚相远，粗粝不充，布褐不备，均未免冻馁之忧”。

@#@[19]有的学者认为乡村第四等户相当于自耕农，第五等户相当于半自耕农，似乎是将复杂的社会现象过于简单化，在今存史料中也难以找到依据。

@#@　　宋代乡村的商品经济虽有某种程度的发展，仍以自然经济为主，农民与商人的关系并不密切，与农民关系密切的当然是地主。

@#@地主拥有大部分田地，其主要经营方式则是出租。

@#@宋代的货币地租有一定的发展，却仍以实物租为主。

@#@在实物租中，分成租包括主客对分，主客四六分、三七分、六四分、七三分等，定额租在北方约每宋亩几宋斗，南方很多在每宋亩几宋斗到一宋石之间，有的高达二宋石以上。

@#@江淮以南地区较多地实行晚稻和冬麦两熟制，水田不收麦租，也有相当的普遍性。

@#@此外，耕牛作为重要的生产资料出租，也有牛租。

@#@高利贷也是地主盘剥农民，兼并田地，将农民束缚于田地的重要手段。

@#@北宋和南宋的法定借贷年利率分别以１００％和５０％为限，并且禁止“回利为本”的复利，“元借米谷者止还本色”。

@#@[20]但实际生活中的高利贷却不以官方所定的利率为限。

@#@编入乡村下户和客户的农民分别有不同的赋役负担。

@#@宋朝摊派赋役，始终注意了乡村主户与客户的区别，乡村上户与下户的区别，对下户和客户有一系列减免的规定。

@#@但由于地主转嫁赋役负担等各种原因，乡村下户和客户不可能得到轻徭薄赋的实惠，却成为赋役的主要承担者。

@#@@#@　　从宋朝的史实出发，地主阶级大致可划分为皇室、官户、吏户、乡村上户、僧道户、人等几个阶层。

@#@除了赵氏皇室外，官户作为一个法定的阶层，居于社会的最高层，宋朝的外戚大体可列入官户，宗室的一部分也可列入官户。

@#@官户享有若干特权，也有不少禁约，在宋朝的庞大等级结构中，即使同属官户，其特权和禁约也有很多身份性的差别。

@#@官户绝大多数拥有数量不等的田产，他们收取地租，很多人又兼营工商业，官场中也有各种贪污腐败的情况。

@#@宋朝的中高级官员虽有荫补特权，但官户的成员却仍经常处于流动状态，仕宦之家的子弟往往破落败家。

@#@这与魏晋南北朝时的门阀士族形成鲜明对照。

@#@　　宋朝官与吏的流品区分甚严，从体制上贵官而贱吏，这与金元社会也形成鲜明对照。

@#@但从另一角度看，吏户却是仅次于官户的统治阶级，其户数也多于官户，对广大民众说来，则是更为直接的统治者、压迫者和剥削者，甚至有“吏强官弱”之说。

@#@[21]吏户兼并田产，放高利贷，贪污、行贿、勒索等行为，也史不绝书。

@#@　　乡村上户大体上是指没有官和吏的身份的地主。

@#@尽管各地的划分户等标准不一，但乡村上户往往拥有几百亩以上的田产。

@#@按照宋朝制度，乡村上户须服职役，即吏役，即担任州县衙门公吏或乡村基层政权头目，他们轮差服役期间，就由平户升格为形势户，退役之后，又降为平户。

@#@乡村上户提高自身社会地位的重要方式，是子弟们读书应举，由科举入仕，上升为官户。

@#@此外，宋朝的进纳制度，即乡村上户通过向国家捐献钱粮之类，也可入仕。

@#@但官场中对进纳入仕者的升迁有许多限制，被视为是一种并不荣耀的出身。

@#@　　僧道户是指僧寺和道观，宋朝的户口登记中，一般是将一座寺观作为一户，而“附入主户数”。

@#@[22]寺观往往出租田产，也兼手工业、商业、典当借贷业、房地产出租业等。

@#@有的地区，例如福建路，僧寺的田产更远富于民户。

@#@僧道原则上不能繁衍后代，寺观的田产等由住持僧和知宫观事掌管，而此类人的选拔往往由官府世俗权力所操纵。

@#@　　干人是一个特殊的阶层，他们是官户和地主的高等仆人，为官户等经营田地出租，收取地租，买卖田地，主管财务，放高利贷，经营商业等，但对农民而言，却是直接的盘剥者。

@#@部分干人也有自己的田产，或向农民转租官私田地。

@#@　　宋朝的坊郭户作为城市居民，其上户包括城居官户、吏户、地主、干人、房主、大商人、贷主、手工业主等，宋朝常有地主兼商人、官吏、贷主、房主几位一体的情况。

@#@坊郭下户包括小商贩、工匠等。

@#@宋代社会的商人势力较前朝壮大，轻商的传统观念有所削弱，大商人已有相当高的社会地位。

@#@@#@宋代的私人奴婢的法定名称是人力和女使，具有雇佣性质，其社会地位显然比唐律中的奴婢有所提高。

@#@　　总的说来，唐宋时代农业、商业、手工业以至家内劳动中雇佣制的发展，是值得注意的现象。

@#@中国古代社会长期以农业作为主要的产业部门，秦汉时农业中有奴隶制和雇佣制，但租佃制至少也占据重要地位。

@#@降及宋、明、清三代，农业中以租佃制为主，雇佣制为辅。

@#@但在工商业以至家内劳动中，其演变的方向则是由奴隶制转变为雇佣制，而唐宋正是此种转变的重要时期。

@#@@#@　　三、宋朝的宗族组织和制度@#@　　中国古代的宗族组织和制度，比较典型的大致是西周王族和诸侯的封建制，魏晋南北朝的门阀士族制以及明清的宗族组织与制度。

@#@宋朝的宗族组织和制度是取代门阀士族而兴起的，其实是明清宗族组织和制度的嚆矢，但在不少方面，后世的组织和制度又比宋代更加丰富而严密。

@#@@#@　　在门阀士族制的废墟上，不少宋儒呼吁和倡导按照儒家的伦理，重新建立宗族规制。

@#@如程颢、程颐和张载都强调说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”。

@#@[23]“宗子法坏，则人不自知来处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识”。

@#@[24]从今存的史料看来，宋代的宗族组织和制度大体有以下几个方面@#@　　一、重修族谱：

@#@宋朝赵氏皇族有《皇帝玉牒》、《宗支属籍》、《宗藩庆系录》、《仙源积庆图》、《仙源类谱》等，[25]《宋史》卷２１５《宗室世系表》说：

@#@“宋太祖、太宗、魏王之子孙可谓繁衍盛大矣，支子而下，各以一字别其昭穆，而宗正所掌，有牒，有籍，有录，有图，有谱，以叙其系，而第其服属之远近，列其男女昏因及官爵叙迁，而着其功罪、生死岁月，虽封国之制不可以复古，而宗法之严，恩礼之厚，亦可概见。

@#@”但玉牒之类只是官修的皇族族谱。

@#@@#@至于私家族谱，自从北宋中期欧阳修和苏洵倡导以后，士大夫们私修族谱的风气开始兴盛起来。

@#@程颢、程颐和张载都说：

@#@“宗子法废，后世谱谍尚有遗风。

@#@谱谍又废，人家不知来处。

@#@无百年之家，骨肉无统，虽至亲，恩亦薄。

@#@”[26]修族谱，就成为重建宗族组织和制度的重要措施。

@#@但此类族谱往往攀附历史上的名人当祖先。

@#@如王安石着《许氏世谱》，实际上是以三国魏时的许据为始祖，却又追溯到邈远的神农氏，并历述西周到两汉的许姓名人。

@#@[27]北宋名臣文彦博的家谱说，“文氏之先，出陈公子完，以谥为氏，与翼祖讳同”。

@#@“其后有韶，汉末为扬州刺史。

@#@自韶以来，世乃可谱”。

@#@[28]宋人私修族谱的数量相当可观，“而求其凿凿精实，百无二、三。

@#@原其所以，盖由中世士大夫以官为家，捐亲戚，弃坟墓，往往而是”，以至连修族谱的倡导者之一苏洵和苏轼一族的谱牒，也“不免”有误。

@#@[29]人口流动，名门望族盛衰不常，也都影响了族谱记录的准确性。

@#@宋时民间的族谱也是多种多样，如有宗枝图、宗图等名目。

@#@[30]@#@　　二、族长和房长的设置：

@#@程颢、程颐和张载所提倡的“立宗子法”，其具体实践就是宗族之下分房，分别设族长和房长。

@#@宋朝皇族就是在宗族之下分房，如宋太祖两个儿子燕王赵德昭和秦王赵德芳，其世系表就称燕王房和秦王房，但降及后世，每房的人群也十分庞大。

@#@《夷坚丁志》卷６《陈墓杉木》载，建阳“陈族十二房”，“诸陈各有田三、二十亩”，后“数房荡析”，这显然是一个普通的平民宗族。

@#@族长和房长主持本族和本房的某些事务，其推举方式难以一概而论，但有的宗族无疑是推举仕宦者。

@#@《名公书判清明集》从立继、财产诉讼、掌管族产、收养孤幼等角度，有若干关于族长和房长事权的记录。

@#@按宋朝法律，“户绝命继，从房族尊长之命”。

@#@如“有王圣沐者，号称族长，握继立之权”。

@#@梁居正死，“梁太行房长之事”，“主居正之丧”。

@#@有刘珵卖子刘元老，官员翁甫“牒押往族长刘万二宣教宅，听从收养”。

@#@义庄由“族长主其收支”。

@#@[31]@#@　　三、排行：

@#@唐宋时期流行排行，同辈的兄弟和姐妹分别按同一祖父、曾祖父、高祖父或更远的祖先排行，无疑是须以族谱为据。

@#@在宋代史料中，排行随处可见，可惜缺乏完整的记录。

@#@话本《西山一窟鬼》中有“王七府判儿，唤做王七三官人”。

@#@父亲是通判，排行第七，儿子排行第七十三。

@#@陈亮在祝文和祭文中，称“三五伯祖”和“三七叔祖”，又称祖父母和父母为“皇祖三六承节、皇祖妣黄氏八孺人，皇考四二府君、皇妣黄氏七八孺人”。

@#@[32]“承节”是承节郎的简称，孺人本是外命妇的一种封号，但此处与府君同属尊称。

@#@文天祥排行“第千一”，称弟文璧为“千二哥”，妹文懿孙为“百五贤妹”，是男女分别排行。

@#@[33]《名公书判清明集》卷７《立继有据不为户绝》载“吴琛有女四人，子一人”，从二十四排行到二十八，又是男女混合排行。

@#@排行既是社会习俗，用作称呼，也是宗族制度的组成部分，用以维系同辈人的宗族关系。

@#@@#@　　四、族产：

@#@宋朝的族产成为凝聚宗族的重要物质基础。

@#@由于名门望族往往三世而衰，他们的经济和政治地位不稳定，在家产之外，另设宗族共同的族产，就尤为必要。

@#@族产的名目繁多，但在农业社会中，主要是田地和宅舍。

@#@宋仁宗时，范仲淹首创义田，并且亲自订立十三条规矩，其后子孙又陆续增订。

@#@范仲淹与其兄范仲温“议置上田十顷于里中，以岁给宗族，虽至贫者不复有寒馁之忧”。

@#@宋理宗时，范氏宗族有吴县“义庄田八百九十七亩”，长洲县“义庄田二千二百七十一亩三角”。

@#@[34]此后义田的风气渐盛，如北宋官员谢景初“有田在苏、杭，岁入千斛，[35]悉留以给宗族之在南者”。

@#@[36]李师中“买田数千亩，刊名为表，给宗族贫乏者，至今号义庄”。

@#@韩贽“推所得禄赐买田，赡族党，赖以活者殆百数”。

@#@[37]一个并未得到官位的士人张鼎“买田三百亩，以待宗党之贫无归者，使葬且养焉”。

@#@[38]南宋的义田事例更多。

@#@@#@　　除义田外，如义学田用于扶助宗族的教育，祭田用于祭祀祖先。

@#@由于赵氏皇族的人口日益繁衍，宋朝也规定了各种经济补助措施，其中包括“宗室官庄”。

@#@在北宋后期，光是南京应天府“南敦宗院有田四万四千顷，房廊二万三千六百馀间，而日患不给”，[39]其规模又非私人族产可比。

@#@在宋时的社会条件下，各种族田的经营方式大致都是出租。

@#@@#@　　五、族塾义学：

@#@宋朝专设宗学，使赵氏皇族普遍受教育。

@#@私人的族塾义学也有所发展，如南宋后期的宰相赵葵既设义田，“以厚其宗”，又设义学，“辟四斋”，“子弟六岁以上入小学，十二岁以上入大学”，“学规如岳麓、石鼓”。

@#@[40]“李仲永侍郎居浮梁之界田，晚年退闲”，“自立义学”，“招延师儒，召聚宗党”。

@#@[41]官员吴芾“方为义庄、义学、义冢，以俟宗族之贫者，而未克就”。

@#@[42]义冢也是一种族产，用于葬宗族的贫苦者。

@#@@#@　　六、家法族规：

@#@宋时有一些成文和不成文的家法、家训、族规之类传世。

@#@例如宋真宗时，越州“会稽县民裘承询同居十九世，家无异爨，诏旌表其门闾”。

@#@此后“二百三十六年”，“其号义门如故”。

@#@“裘氏力农，无为士大夫者”。

@#@“族人虽异居，同在一村中，世推一人为长，有事取决，则坐于听事。

@#@有竹箅亦世相授矣，族长欲挞有罪者，则用之。

@#@岁时会拜，同族咸在”。

@#@[43]裘氏宗族有可能是一个农民的宗族，实际上有一些简单的规约。

@#@着名经学家陆九渊的宗族也“累世义居”于抚州金溪县。

@#@陆氏家族以“一人最长者为家长，一家之事听命焉。

@#@逐年选差子弟分任家事，或主田畴，或主租税，或主出纳，或主厨爨，或主宾客。

@#@公堂之田，仅足给一岁之食。

@#@家人计口打饭，自办蔬肉，不合食。

@#@私房婢仆，各自供给，许以米附炊”。

@#@“附炊之米”“置历交收”。

@#@“子弟有过，家长会众子弟，责而训之。

@#@不改，则挞之。

@#@终不可改，度不可容，则告于官，屏之远方”。

@#@[44]江州德安县陈氏义门有一部家法传世。

@#@[45]@#@　　七、祭祖：

@#@古人重视丧葬，往往聚族土葬，宗族有共同的墓地。

@#@如司马光的宗族，“诸祖之葬也，家甚贫，不能具棺椁”。

@#@但到司马光六十六岁时，“宗族之从仕者二十有三人”。

@#@“祖墓迫隘，尊卑长幼，前后积若干丧，久未之葬”，后来在“祖墓之西，相地为新墓，称家之有无，一旦悉举而葬之”。

@#@司马宗族的户贯在陕州夏县涑水乡高堠里，而墓地在夏川乡。

@#@[46]宗族祭祀的另一重要场所是宗庙、家庙或祠堂。

@#@皇帝设宗庙，一定品级的文武大臣设家庙，经南宋朱熹的倡导，不够立家庙的宗族可设祠堂。

@#@北宋名臣富弼致仕后，“每早作”，“赡礼家庙”。

@#@[47]宋神宗“皇后侄向子骞妻周氏”不信神佛，“但默祷家庙求佑”。

@#@[48]此类场所其实是将敬祖和信神混为一体。

@#@陆九渊的宗族，“每晨兴，家长率众子弟致恭于祖祢祠堂，聚揖于厅，妇女道万福于堂。

@#@暮，安置亦如之”。

@#@[49]@#@　　按照儒家的伦理，宋朝的宗族组织和制度强调敬宗收族，倡导宗族内部的敦睦、亲善和互助，上述的规制都是旨在凝聚宗族的血缘关系。

@#@但从另一角度看，私有制的存在，又不能不成为宗族组织和关系的涣散剂。

@#@例如《名公书判清明集》一书，就记录了不少宗族内部围绕着财产而发生的各种纠纷，以至引起诉讼。

@#@[50]@#@　　四、宋朝的城乡基层行政组织@#@　　中国古代的聚落组织经历春秋、战国时代的变化，[51]大致始自秦国商鞅“令民为什伍”以来，确立了秦汉时代乡、亭、里的基层体制。

@#@[52]但长时期内，城乡的基层组织看来没有明确区分，城市基层组织也可称坊，而坊与里常可混称，[53]直到唐宋时，城乡的基层组织有了相当严格的区分，这也反映了城市和工商业发展的一个侧";i:

20;s:

25226:

"苏宁电器投资分析@#@苏宁电器深度分析报告@#@分析逻辑链：

@#@@#@1、市场的逻辑：

@#@盈利下降@#@认为传统零售商售电商冲击、苏宁新投资的易购还将长时间处于烧钱状态@#@市场预期变化@#@股价大幅下跌@#@2、市场逻辑有误吗？

@#@@#@我的逻辑：

@#@从财务报表中验证市场的看法@#@找到盈利下降的真正原因@#@得出市场逻辑有误@#@根据事实和合理预期做客观理性的判断@#@估值@#@决策@#@ @#@@#@摘要及结论：

@#@@#@1、零售行业具有很好的前景，虽然竞争激烈，但优秀的公司可以通过战略、管理、创新等建立护城河，获得持续的成长。

@#@这是一个有很大概率可以诞生伟大公司的行业，值得我们倾注跟多的关注。

@#@@#@2、历史证明苏宁电器具有伟大企业的优秀基因，目前的管理团队具备长远的战略眼光，和极强的执行力。

@#@@#@3、近期的各项数据对比表明，苏宁电器的竞争力在电商时代没有显著降低，随着宏观经济的企稳回升，其销售也将回升。

@#@同时，在电商领域的战略投资，未来也很有可能带来丰厚的回报，有很大的想象空间。

@#@@#@4、通过自建的PB估值模型，其合理买入价约为6.24元/股，目前股价已低于该价格，可以分批买入并做长期持有。

@#@@#@ @#@@#@一、背景：

@#@@#@前几年，苏宁电器股价一骑绝尘、表现优异之时，人们对零售业、特别是连锁零售业喜爱有加、寄予厚望，甚至惊叹：

@#@“连锁，还是连锁！

@#@”。

@#@但是近两年随着苏宁的转型和电商的兴起，特别是苏宁电器股价的调整，市场对零售业的分歧逐渐加大。

@#@看空者，包括当初靠苏宁起家的基金，大有将零售业打入冷宫、排除出长期投资组合之势。

@#@究其原因，一方面是资本市场的老毛病，行情指挥脑袋、影响情绪，随波逐流，人云亦云；@#@另一方面是对零售业的分析在理论上没有很好解决，对零售业的发展趋势模糊不清所致。

@#@@#@二、零售业：

@#@首富的摇篮@#@美国的连锁超市沃尔玛创造了全球首富沃尔顿家族；@#@瑞典的家居连锁店宜家创造了欧洲首富；@#@德国的连锁超市阿尔迪创造了德国首富阿尔布莱希特兄弟……显而易见，从近几十年的财富效应看，零售业，特别是连锁零售业，成为了首富的摇篮之一。

@#@@#@图1沃尔玛股价历史表现@#@从沃尔玛的股价表现来看，1972年沃尔玛公司在纽约上市，其价值在以后的25年间（到1999年）翻了4900倍。

@#@1985年，美国著名财经杂志《福布斯》把沃尔顿列为全美首富。

@#@1997年沃尔玛年销售额首次突破千亿美元，达到1,050亿美元。

@#@1980-2000年，公司从中型强势企业成长为大蓝筹胜势企业，公司股价上涨了581倍。

@#@@#@事实胜于雄辩，在一个盛产首富的领域，一定存在某些过人之处，一定值得我们研究关注。

@#@仅仅因为零售业的阶段性调整和变革，一叶障目，漠视零售业的力量、价值和财富效应，将零售业完全拒之门外的做法，有武断之嫌。

@#@@#@因篇幅所限，本文将只对零售业做一个简单的行业分析：

@#@@#@

（一）、零售业的行业特性@#@零售业的优点和缺点一样鲜明，它不是一个完美的行业,但却是一个机会丛生的行业。

@#@任何将零售业过度美化或过度丑化的观点都是不客观的。

@#@@#@1、零售业的优点：

@#@@#@

（1）古老、长久的行业，一直为客户创造价值；@#@@#@

（2）不需要太高的维持性资本支出；@#@@#@（3）相对简单、相对稳定、变化缓慢的行业；@#@@#@（4）易于观察、了解的行业；@#@@#@（5）好的模式天花板高，可以突破生产函数的线性关系的制约，发展为巨型公司，财富效应明显，成为首富的摇篮。

@#@@#@（6）好的管理（加上好的商业模式）可以克服零售业的缺点，带来惊人的成长率和超高的股东回报。

@#@@#@（7）现金流巨大，周转快，有的业态可以实现低风险杠杆经营，甚至类金融。

@#@@#@2、零售业的缺点：

@#@@#@

（1）是一门艰难的生意。

@#@主要原因是易于模仿，竞争激烈。

@#@@#@

（2）是一个需要时时保持聪明的行业。

@#@@#@（3）需要好的管理；@#@用人不当、管理不善的后果严重。

@#@不是傻瓜也能经营的行业。

@#@@#@（4）转换成本较低，缺乏客户忠诚度。

@#@@#@（5）生产函数的线性关系明显。

@#@特别是区域性零售商或单店销售很快就碰到天花板。

@#@@#@（6）每二十年甚至每十年，商业模式就需要发生变革，原因是不同年代的消费者的消费方式发生了变化。

@#@@#@（7）低毛利、高周转、多品类，现金流量大，易于财务操纵。

@#@@#@从零售业以上优缺点分析，只要具备好的管理和好的商业模式，并最终形成护城河，零售业就是个好行业，存在巨大的投资机会。

@#@@#@

（二）、零售业的护城河分析@#@投资界倾向于把零售业定性为缺乏护城河或者竞争优势难以持久的行业。

@#@但我认为，这样的定性判断由于零售业这个概念过于宽泛而流于简单、表面和粗糙，犯了一刀切的错误，并不准确。

@#@相反，应该具体问题具体分析，针对不同的零售商类型进行相应的护城河分析，而不是笼而统之地得出一个放之四海而皆准的结论。

@#@具体而言，零售业的护城河主要有以下来源：

@#@@#@1、低成本。

@#@连锁超市中的“三个代表”是沃尔玛、好市多和阿尔迪；@#@家电连锁以苏宁电器为代表。

@#@他们共同的特点是靠卓越的供应链效率，包括巨大的采购规模、大型的物流配送网络、数量众多的门店、强大的信息系统、资源的高度共享和跨区域的扁平化管理，带来采购成本、物流成本、品牌成本和管理成本优势。

@#@@#@2、无形资产。

@#@主要是品牌和法定许可权等。

@#@@#@靠强大的品牌建立护城河，以寇兹（Coach）（纽约著名的时尚品牌，主要是皮革制品）为代表。

@#@连锁超市中独树一帜的特易购并不是靠低成本，而是靠高度重视客户关系等无形资产，通过卓越的客户数据分析和客户忠诚营销获得了不可替代的竞争优势。

@#@@#@3、高转换成本。

@#@虽然一般而言零售业的转换成本较低,但沃尔玛、亚马逊、，苏宁电器等零售商业大力发展自有品牌等自主经营业务，差异化经营，沃尔玛自主经营业务收入占比达到25%，苏宁电器2012年将达到17%；@#@特易购通过俱乐部卡，麦德龙、沃尔玛的山姆店等通过会员制销售,提供优质服务等，提高客户的转换成本和客户黏性，形成客户忠诚度，提高客户的转换成本，构建宽阔的护城河。

@#@@#@4、优越的地理位置。

@#@零售业过去的发展主要靠占地盘。

@#@门店地理位置的优劣往往决定客流量的高低、商品销售额的多寡。

@#@这是零售业最传统的护城河来源之一。

@#@@#@5、平台生态系统的自我催化和自我强化。

@#@以天猫商城为代表的大市场模式的电商平台，已经形成了一个能够自我催化和自我强化的生态系统，这也构成了一种新型的护城河，这是零售业以前从未出现的护城河形态。

@#@@#@6、虚实结合的模式优势。

@#@以苏宁电器为代表的零售商，利用互联网技术的发展进行转型升级，独创虚实结合、线下线上融合的新的商业模式，起步阶段的确存在左右手互搏的问题，但随着企业内部认识统一、组织机构的理顺，会形成线上线下融合、优势互补的新模式，和纯电商相比，它有“商”的优势，即采购规模和物流等方面的优势，和传统零售商相比，它有“电”的优势，即技术和创新的优势，会在相当长的时间内形成一种新型的、综合的竞争优势，类似北美狗鱼模式的优势。

@#@这也可列为某种新型的、阶段性的护城河。

@#@@#@（三）、中国零售业的主要发展趋势@#@零售业的发展有自身的发展规律，如美国的马尔科姆·@#@P·@#@麦克尼欧教授提出轮转假说；@#@美国学者戴维森等人提出零售企业生命周期理论（把零售企业的生命周期过程分为创新阶段、加速发展阶段、成熟阶段和衰落阶段四个阶段）；@#@还有专业化与综合化循环理论、辩证发展过程理论、自然淘汰理论，等等。

@#@@#@但零售业发展的根本动因除了自身的发展需要，还与经济发展、社会变革、商业发展、生活水平的提高和生活方式的改变密切相关。

@#@@#@（图片来源：

@#@商业价值）@#@图2中国零售业的发展趋势@#@本文的重点是分析苏宁电器的投资价值，中国零售业的主要发展趋势是一个很大的题目，这里不再展开。

@#@我国零售业的发展趋势如上图所示，根据商务部2012年2月6日发布的“十二五”促进零售业发展的指导意见，“十二五”时期，商品零售规模保持稳定较快增长，社会消费品零售总额年均增长15%，零售业增加值年均增长15%。

@#@@#@三、苏宁电器与可比公司部分财务数据的对比@#@

（一）、毛利率与净利率的对比@#@图3部分零售商利润率比较@#@上面两幅图的对比有助于带来如下的认识：

@#@@#@1、毛利率水平的高低可能反映的是经营品类和国情的差异，也可能反映的是企业议价能力和价格策略的差异。

@#@苏宁、国美的毛利率水平在零售业同行中只能算是中等（与国内超市类企业如永辉的毛利率水平基本一致），不存在某些人担忧的享受了过高的毛利率从而培养竞争对手的情况，更不存在所谓的“暴利”。

@#@@#@在线上线下轰轰烈烈的价格战当中，率先掉队的是国美，苏宁的情况要远好于市场的预期（三季度的毛利率依然没有出现明显的下滑）。

@#@@#@2、在线零售这种商业模式本身并不能带来低成本，关键还是看具体企业的运营水平。

@#@@#@线上成本大幅低于线下这个结论的一个合理推论是，在毛利率接近的条件下，在线零售的净利率必然显著高于线下，或者线上零售在毛利率明显低于线下的情况下，还能维持与线下差不多的净利率水平。

@#@当然，前提是这家在线零售商已经完成了企业发展初期在物流和研发方面绝大部分的资本开支，实现了规模效应。

@#@@#@已有17年历史的亚马逊基本符合这一条件，在它的身上，上述推论似乎得到了证实。

@#@在毛利率比沃尔玛和百思买平均低2—3个百分点的情况下，它的净利率水平只略低于沃尔玛，与百思买基本持平（亚马逊去年和今年上半年的净利率下滑是由于流媒体、AWS和物流等方面的资本开支再次加大）。

@#@这里需要着重指出，亚马逊对线下商品的价格优势实际上主要来源于消费税差异，而非很多人想当然的成本优势，但是这种税收优势目前正面临严峻挑战。

@#@@#@反观国内，成立于1999年，作为本土电商佼佼者的当当，13年来的绝大多数年份都处于亏损状态，即使在毛利率高于苏宁、国美的2009、2010年，净利率也远低于对手。

@#@而在线上线下价格战更趋激烈的今年上半年，它的净利率反而比苏宁下滑的更加厉害。

@#@至于成立较晚的京东，套用上述推论还为时尚早。

@#@不过必须指出的是，京东在5月底香港分析师会议上公布的2011年毛利率水平是5.5%，要知道这个毛利率水平连社会平均资金成本都覆盖不了，根本就不是有盈利可能的商业模式。

@#@@#@

（二）、运营成本考察@#@毛利率向净利率转化的过程实际上是真正反映一个零售企业的供应链效率和成本控制能力，而这正是零售业的核心竞争力所在。

@#@@#@对比图3中的两幅图可以发现，苏宁电器在毛利率并不突出的情况下，净利率却位居各家企业之首，这是否意味着苏宁拥有最强的成本压缩能力？

@#@也不见得，一方面是利润总额中包含非经常性损益，另一方面也要看费用的构成。

@#@@#@图4各零售商运营和财务费用对比@#@图4右图的结果显示，几家公司财务费用率的差异并不明显。

@#@左图的结果则出乎意料，如果不是统计口径方面的原因，国美和苏宁的运营费用率居然远低于以成本控制能力强大著称的沃尔玛，是令人惊讶的（虽然国美的成本费用正在出现失控的迹象，但苏宁的优势依然明显）。

@#@@#@人力成本、租金、广告费、配送、折旧及摊销占到苏宁总运营费用的8成以上，以下篇幅将逐一解构。

@#@由于其它企业相关财务数据披露的不匹配，对应的比较只能采用定性与定量相结合的方式。

@#@@#@1、人力成本是每个企业费用的重头，不过可惜的是只有苏宁和国美披露了具体的数据。

@#@尽管如此，我认为中美两国人力成本的巨大差距是苏宁和国美得以在总的运营费用率方面低于沃尔玛等跨国巨头的一个重要原因。

@#@@#@当当之所以在占据人力成本优势的情况下，运营费用仍如此之高，我分析是由于没有实现足够的规模效应，另外也与其自身管理效率不高有关系。

@#@当当的执行成本（fulfillment）占营业总收入的约13%。

@#@与之相比，亚马逊的执行成本只占营业收入的8到10个百分点。

@#@光这一项，当当就输了3到5个百分点。

@#@在亚马逊的成本构成中，技术研发和内容费用（technologyandcontent）是仅次于执行成本的第二大项，约占营业收入的5%到6%，2012年上半年更进一步上升到近8%，要远远高于绝大多数电商（当当的此项占比约为2%到3%，京东2011年的此项占比为1.5%）。

@#@这种高技术投入的科技创新型企业特征使得亚马逊完全区别于同行业其它企业，从而获得资本市场的高估值。

@#@@#@2、沃尔玛是重资产模式经营，自有物业的比例非常高，而苏宁、国美等采取的是轻资产模式，由此产生的折旧和摊销费用是不一样的。

@#@@#@图5各零售商资产和折旧对比@#@由于采用租赁开店和加盟连锁的方式，苏宁、国美得以在早期资本不是很充裕的条件下实现快速扩张。

@#@中能兴业投资咨询公司的赵冰老师计算得出苏宁连锁店每平米的装修加设备工程费用大约只有300多元。

@#@但这种模式在近几年国内租金成本快速上升的背景下对净利润产生了严重的侵蚀。

@#@相反，沃尔玛由于高自有物业比例带来的稳定成本优势得到了充分的体现，其节省的租金与多支出的折旧和摊销费用相比无疑是十分划算的，期限越长，效果越明显。

@#@@#@由此可以想到，苏宁以“沃尔玛+亚马逊”为发展目标的构想其实包含了向重资产化转型的方向。

@#@正是由于在核心商圈优质物业的先期投入，使得苏宁相比国美目前在租金成本上更加可控。

@#@现阶段对物流、研发中心、自建店面等的加速投资，短期虽会造成财务和折旧成本的上升，但长远来看，有利于固化费用，形成长期成本优势。

@#@@#@3、广告费和配送费的对比再次证实了电商的运营成本不比线下低的事实。

@#@在线零售固然省下了大笔门店的开支，但是流量的获取需要不菲的支出，为客户配送货物的费用也远远高于实体店，在人力成本高昂的美国更是如此。

@#@@#@图6各零售商广告和配送费用比较@#@由于数据的不完整，上述的分析虽然不能精确地对比各个企业的成本费用，但是在已经提出的成本框架下，可以让我们对每个企业大致的成本构成有一个直观的印象。

@#@在这样的对比下，应该说，苏宁的成本控制能力是相当不错的。

@#@@#@（三）、苏宁VS国美，赢在何处？

@#@@#@企业之间的竞争涉及到战略、管理、资本运作等许多方面，这里无法一一展现，重点分析两点：

@#@@#@1、与供应商的关系@#@对比两家公司的毛利率结构，可以看到，苏宁和国美的综合毛利率十分接近，但主营业务毛利率差距却非常大。

@#@以2011年为例，苏宁在各个细分品种的毛利率上全面领先国美。

@#@@#@由于同类产品在同一城市苏宁、国美实体店的售价基本接近，据此推测，苏宁的采购成本应该大幅低于国美。

@#@@#@那么，国美的综合毛利率与主营毛利率的巨大缺口来自哪里？

@#@主要是这一块：

@#@@#@就是所谓“对供应商的压榨”，也是这些年供应商与超市、连锁类企业矛盾最突出的地方。

@#@@#@上述的比较可以看出，苏宁与国美对待上游是两种不同的风格。

@#@苏宁主要依靠降低采购成本（包括部分品种买断经营）提高毛利率；@#@而国美则靠向供应商收取各种渠道费用来弥补销售毛利率的不足，一旦行业地位动摇，这部分收入便出现急剧的下滑。

@#@@#@2、人力成本对比@#@根据国美电器2011年年报披露的数据，其员工费用是2314428（千元），雇员总数59624人，人均人力成本约3.9万元。

@#@苏宁电器2011年人员费用3585182（千元），年报只披露了母公司员工数，我对上市公司员工总数的估计采用广发证券今年2月19日研报透露的数据75000人，则人均人力成本约4.8万元，比国美高出约23%。

@#@@#@苏宁著名的“1200工程”实施已达10年之久，累计投入26亿，培训员工3万多人次，为企业培养了国内零售行业最为庞大的人才梯队。

@#@反观国美，不但在人才培养机制上缺乏建树，高层还不断陷入内斗，与苏宁相比实在逊色太多。

@#@@#@见微知著，苏宁超越国美，早在根子上就埋下了。

@#@@#@（四）、苏宁净利率下滑，出血点在哪里？

@#@@#@苏宁电器的净利率从2004年的不到2%，一路上升到2010年最高的5.3%，去年小幅下滑到5.1%，今年上半年进一步下滑至3.7%，三季度更是掉到了3.2%。

@#@这被市场视为电商冲击下实体零售业衰败的铁证。

@#@@#@那我们就来看看到底是什么原因导致了苏宁净利率的下滑。

@#@@#@是价格战严重拖累毛利率吗？

@#@不是！

@#@@#@是广告轰炸烧钱烧的吗？

@#@不是！

@#@@#@是配送费用的急剧上升吗？

@#@不是！

@#@@#@那真正的原因是什么？

@#@变化最大的地方在这里：

@#@@#@是租金的提高和折旧、摊销的上升。

@#@为应对租金上涨和坪效降低的压力，苏宁今年的一大重点工作就是在一线城市大量关闭社区店，增开和改造旗舰店，把店面数量增加的重心放在三、四线城市。

@#@由于三、四线城市的租金价格远低于一线城市，后续公司整体租金水平的稳定甚至回落是可以预见的。

@#@折旧和摊销的问题前面已经谈过了，本质上是对未来的投资，而且预计明后年这块的费用率还会有所增加，但是这能被视为竞争实力的下降吗？

@#@@#@还有就是一些人认为的电商冲击下实体店对供应商占款能力下降的问题。

@#@@#@至少从数据上来看，线下渠道对供应商资金的占压并不比线上更厉害，电商兴起以后，苏宁们的应付账期也没有出现明显的缩短。

@#@@#@最后来看一下苏宁的业绩下滑到底是电商的冲击还是消费的周期。

@#@@#@这是苏宁电器上市以来单季收入同比增速与行业的对比。

@#@@#@图7苏宁电器销售收入与零售行业比较@#@上图的曲线基本反映了苏宁从小企业成长为大企业后增长速度趋于收敛的事实。

@#@在原有的国内家电连锁市场，可以预见，公司的收入增速要想再度大幅超越行业平均已经不那么容易了，它未来的前景主要取决于在进入大百货领域和国际市场后，到底能做到什么程度。

@#@@#@从近期的数据来看，苏宁电器3季度的收入增速相比2季度已经出现了反弹，而行业增速仍在下滑。

@#@当然，谨慎的投资者可以再多看一段时间，以便确认真正的拐点。

@#@@#@四、估值与决策@#@价值投资不是乌托邦，也不是空谈，我认为要进行估值，首先应确立自己的收益目标，有着合理目标的价值投资是我们投资的基石。

@#@@#@总的说来，我认为12%的年化复利目标可以作为价值投资基准，低于12%话，没有必要选择股权投资这种具有一定风险的投资方式。

@#@在充分考虑目标标的的失败几率后，投资标的选择至少是年化复利15%以上，这也正好符合巴菲特选择企业的标准。

@#@@#@具体操作上，我们选取尽可能长的时间进行统计，一般应该超过10年，苏宁电器上市至今已有8年，基本满足要求。

@#@以1倍PB对应15%ROE为标的的基准（ROE以长期平均为准，不选取任何单一年度），有如下推导过程：

@#@@#@根据苏宁电器上市以来的财务报表，通过计算其平均ROE=24.38%，则其买入市净率：

@#@@#@截至2012年三季度，苏宁电器的每股净资产为3.83元，则买入价可设定为：

@#@@#@元。

@#@@#@ @#@@#@下面结合技术分析，进行具体的操作。

@#@苏宁电器近期股价走势日K线图如下：

@#@@#@图8苏宁电器K线图（日线）@#@从技术分析的角度看，虽然MACD和RSI指标均显示近期苏宁电器处在空方占优的情况下，均线系统也处于空头发散中，但股价已低于我的买入设定价，且股价已接近前期低点的支撑位（K线图中从下往上第二条直线），离其历史最低价的支撑位（K线图最下方一条直线）也仅一步之遥，故在2012年11月27日以当天最低价6.03元/股买入100万股，作长期持有。

@#@@#@（在实盘操作策略中，可分批买入，第一次买入后如继续下跌10%大约跌到历史最低价5.4～5.6附近可以增仓）@#@ @#@@#@五、卖出与总结：

@#@@#@图9苏宁电器卖出日K线图（日线）@#@如图9所示，苏宁电器股价经过一段时间上涨后，量能明显萎缩，且已面临半年线（图中灰色的线，即120日移动平均线）的压力，所以决定以12月21日收盘价6.43元/股将之前买入的股票全部卖出。

@#@@#@总结：

@#@通过对零售行业的深入分析和对苏宁电器近期财务报表重要指标的解读，以及和行业相关公司的对比，我们发现：

@#@@#@1、零售行业虽然竞争激烈，但却是一个可以产生伟大公司的行业，而且随着中国经济转型，行业未来拥有巨大的空间，值得我们长期跟踪关注。

@#@@#@2、苏宁电器有着优秀的管理团队，战略定位清晰，执行力强，具有成长为伟大企业的潜在基因。

@#@@#@3、目前市场对苏宁电器前景的悲观预期是对其近期盈利下降原因的误读，有悲观过度之嫌。

@#@@#@4、通过理性分析和逻辑推理，我认为，苏宁电器股价在经历大幅下降后已经低估，且存在明显的安全边际，符合我的投资回报要求，且随着经济复苏以及其电商平台“易购”的发展，未来有超预期表现的可能，是低价买入长期持有的良好标的。

@#@通过本次交易共获取利润40万（未剔除交易费用），盈利6.63%，可以说投资是基本成功的。

@#@（虽然在本文中做了卖出决定，但在实盘中建议忽略短期波动，做长期持有）@#@六、会计分录：

@#@@#@在苏宁电器股价跌入目标价后，于2012年11月27日以6.03元/股的价格购入100万股，假设交易费用6万元，计入交易性金融资产。

@#@2012年12月21日以6.43元/股的价格卖出。

@#@@#@会计分录如下：

@#@@#@

（1）、11月27日@#@借：

@#@交易性金融资产——成本603万@#@投资收益6万@#@贷：

@#@其它货币资金——存出投资款609万@#@

（2）、11月30日收盘股价变动为5.88元/股@#@借：

@#@公允价值变动损益——交易性金融资产变动损益15万@#@贷：

@#@交易性金融资产——苏宁电器股票——公允价值变动15万@#@（3）、12月21日以6.43元/股的价格卖出@#@借：

@#@其它货币资金——存出投资款643万@#@交易性金融资产——公允价值变动15万@#@贷：

@#@交易性金融资产603万@#@投资收益——交易性金融资产投资收益55万@#@同时，将原来作为公允价值变动损益并转入本年利润的金额作为已实现损益调整入账：

@#@@#@借：

@#@投资收益——交易性金融资产投资收益15万@#@贷：

@#@公允价值变动损益——交易性金融资产变动损益15万@#@";i:

21;s:

24921:

"算法与数据结构课设之图C语言版@#@算法与数据结构@#@课程设计@#@班级：

@#@******@#@姓名：

@#@******@#@指导老师：

@#@******@#@ @#@@#@2012年1月4日-2012年1月5日@#@@#@目录@#@1、前言********************************************第8页@#@2、设计方案*****************************************第8页@#@3、实现过程及代码**********************************第9页@#@4、测试********************************************第10页@#@5、结论与分析**************************************第11页@#@6、难点与收获**************************************第13页@#@七、实现代码***************************************第15页@#@ @#@@#@@#@《算法与数据结构》课程设计任务书@#@班级：

@#@计专11001@#@课程设计题目：

@#@图的基本操作及应用@#@数据结构课程设计是在学完数据结构课程之后的实践教学环节。

@#@本实践教学是培养学生数据抽象能力，进行复杂程序设计的训练过程。

@#@要求学生能对所涉及问题选择合适的数据结构、存储结构及算法，并编写出结构清楚且正确易读的程序，提高程序设计基本技能和技巧。

@#@一．设计目的@#@1．提高数据抽象能力。

@#@根据实际问题，能利用数据结构理论课中所学到的知识选择合适的逻辑结构以及存储结构，并设计出有效解决问题的算法。

@#@@#@2．提高程序设计和调试能力。

@#@学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。

@#@学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改。

@#@@#@3．初步了解开发过程中问题分析、整体设计、程序编码、测试等基本方法和技能。

@#@@#@二．设计任务@#@设计一个基于DOS菜单的应用程序。

@#@要利用多级菜单实现各种功能。

@#@内容如下：

@#@@#@1．无向图的基本操作及应用@#@1创建无向图的邻接矩阵@#@2创建无向图的邻接表@#@3无向图的深度优先遍历@#@4无向图的广度优先遍历@#@2．有向图的基本操作及应用@#@1创建有向图的邻接矩阵@#@2创建有向图的邻接表@#@3拓扑排序@#@3．无向网的基本操作及应用@#@1创建无向网的邻接矩阵@#@2创建无向网的邻接表@#@3求最小生成树@#@4．有向网的基本操作及应用@#@1创建有向网的邻接矩阵@#@2创建有向网的邻接表@#@3关键路径@#@4单源最短路径@#@三．设计指导@#@第一步：

@#@根据设计任务，设计DOS菜单。

@#@@#@@#@选择1之后应该类似于：

@#@@#@@#@第二步：

@#@设计菜单（c语言）@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidShowMainMenu（）{@#@printf（"@#@\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@**************图的基本操作及应用***************\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*1无向图的基本操作及应用*\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*2有向图的基本操作及应用*\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*3无向网的基本操作及应用*\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*4有向网的基本操作及应用*\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*5退出\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@***********************************************\n"@#@）;@#@@#@}@#@voidUDG（）{@#@intn;@#@@#@do{@#@printf（"@#@\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@**************无向图的基本操作及应用***************\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*1创建无向图的邻接矩阵*\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*2创建无向图的邻接表*\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*3无向图的深度优先遍历*\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*4无向图的广度优先遍历*\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@*5退出\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@***************************************************\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@请选择：

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@#@=5）;@#@@#@}@#@第三步：

@#@添加功能函数。

@#@在主程序的合适位置添加相应的函数实现各功能（语句printf（“-------wait---------”）作提示用）。

@#@@#@4．成绩评定@#@实习报告（文字不得少于4000字）@#@1．设计方案；@#@@#@2．实现过程及代码；@#@@#@3．测试；@#@@#@4．结论与分析；@#@@#@5．难点与收获；@#@@#@程序实现@#@1．完成基本结构图，程序中有三级菜单，完成基本操作者及格；@#@@#@2．在第一条的基础上，任务完成的越多，成绩等级越高。

@#@@#@成绩由三部分组成：

@#@平时考核（20%）、程序实现（50%）、实习报告（30%）@#@前言@#@本学期我们对《数据结构》这门课程进行了学习。

@#@我们知道，这门课程是一门实践性非常强的课程。

@#@因而，这次的课程设计不但要求我们掌握《数据结构》中的各方面知识，还要求我们具备一定的C语言基础和编程能力，从而巩固我们的C语言知识，提高我们的编程能力和专业水平。

@#@@#@对于这次的课程设计，首先，我要感谢周老师以及帮助我的同学们，若不是有她们的帮忙，我很难在这将近两个星期里完成这份艰巨的任务。

@#@@#@图是一种比线性表和树更为复杂的数据结构。

@#@在线性表中，数据元素之间仅有线性关系，每个数据元素只有一个直接前驱和一个直接后继；@#@在树形结构中，数据元素之间有着明显的层次关系，并且每一层上的数据元素可能和下一层中多个元素（即其孩子结点）相关，但只能和上一层中一个数据元素（即其双亲结点）相关；@#@而在图形结构中，结点之间的关系可以是任意的，图中任意两个数据元素之间都有可能相关。

@#@因此图的应用极为广泛，特别是近年来的迅速发展，已渗入诸如语言学、逻辑学、物理、化学、电讯工程、计算机科学以及数学的其他分支中。

@#@@#@说实话，学好图这一章并熟练运用对我来说非常的困难，在这之前，必须学好《离散数学》中的图的理论，熟练掌握线性表的基本操作和应用，以及栈和队列还有树的相关知识。

@#@限于这几章学得并不好，理解的也不透彻，所以在做课程设计时困难重重。

@#@@#@尽管遇到很多问题，但在这两个星期的不懈努力下，终于完成了。

@#@@#@为此，我简要介绍一下我所使用的工具和资料。

@#@编译器：

@#@vc6.0；@#@电脑：

@#@学校机房和自己的；@#@资料：

@#@《数据结构（C语言版）》（严蔚敏吴伟民编著），《C语言程序设计（第二版）》（杜友福主编）和《数据结构》学习指导·@#@实验指导·@#@课程设计（陈媛编著）。

@#@@#@再次衷心的感谢帮助我老师和同学们！

@#@@#@1、设计方案@#@由课程设计任务书，按照要求，需要设计有向图、有向网、无向图、无向网四种图，邻接矩阵、邻接表两种数据存储结构，共十六种基本操作及应用，三层以上的显示菜单。

@#@图的操作中又包含有有关线性表、栈和队列的基本操作。

@#@由于显示菜单已给出，剩下的只是把函数写入其中，而线性表、栈和队列的基本操作并不复杂，很容易实现，我们只有完成图的相关操作即可。

@#@@#@图的操作都是以两种存储结构为基础的，邻接矩阵存储结构和邻接表存储结构，如四种图（有向图，有向网，无向图，无向网）的创建，其他的操作都是在四种图创建后才开始进行的。

@#@所以，首先必须理解两种存储结构的定义。

@#@@#@图的邻接矩阵存储结构即图的数组表示法。

@#@用两个数组分别存储数据元素（顶点）的信息和数据元素之间的关系（边或弧）的信息。

@#@用邻接矩阵存储结构的图具有以下几点特征：

@#@@#@

（一）：

@#@顶点数：

@#@vexnum，边（弧）数：

@#@arcnum，图的种类：

@#@kind；@#@@#@

（二）：

@#@邻接矩阵：

@#@arcs（1顶点关系类型:

@#@adj2相关信息:

@#@*info）；@#@@#@（三）：

@#@顶点向量（顶点名）：

@#@vexs[]；@#@@#@其优点是以二维数组表示有n个顶点的图时，需存放n顶点的信息和n*n个弧的信息存储量。

@#@借助于邻接矩阵容易判定任意两个顶点之间是否有边或弧相连，并容易求各个顶点的度。

@#@缺点其时间复杂度是O（n*n）,例如，构造一个具有n个顶点和e条边的无向网的时间复杂度为O（n*n+e*n）。

@#@@#@图的邻接表存储结构是图的一种链式存储结构。

@#@对图中的每个顶点建立一个单链表，每个结点有三个域组成，邻接点域adjvex（弧尾在邻接表链表中的位序），链域nextarc（下一条弧），数据域info（权值）。

@#@还要建立一个邻接表链表，用以存放顶点名data和后继指针firstarc,表头结点以顺序结构的形式存储，便于随机访问任一顶点的单链表。

@#@邻接表存储结构的优点在于其时间复杂度小。

@#@@#@除此之外，还有十字链表存储结构和多重链表存储结构。

@#@由于，没有用到他们，故不再详细描述。

@#@@#@树的深度优先搜索遍历类似于树的先根遍历，是树的先根遍历的推广。

@#@从图中的某个顶点出发，访问此顶点，然后依次从该顶点出发深度优先搜索遍历图，直至图中所有与该顶点有关的路径都被访问到；@#@此时图中若还有顶点未被访问到，则另选图中的一个未被访问的顶点作为起始点，重述上述过程，直至所有顶点都被访问到。

@#@@#@广度优先搜索遍历类似于树的按层次遍历的过程。

@#@以某个顶点为起始顶点，由近至远，依次访问和该顶点有路径相通的且路径长度为1，2，3，·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@的顶点。

@#@当图中所有顶点都被访问到后，就完成了图的广度优先搜索遍历。

@#@@#@求无向网的最小生成树问题有两种算法：

@#@Prima算法和Kruskal算法。

@#@Prima算法是从网中的某个顶点出发，选择与该顶点有路径的所有顶点中路径最小的一条路径，从该最小路径的另一顶点出发，重复上述过程，直至图中所有顶点都被访问完成。

@#@Kruskal算法是从网中找出所有路径最小的一条路径，记下已访问该路径的两个顶点，再次从图中找出剩下路径中的最小路径，重复上述过程，直至所有顶点都被访问完成，按访问的顺序依次输出各顶点，即构造了一棵最小生成树。

@#@@#@由某个集合上的一个偏序得到该集合的一个全序的操作就叫做拓扑排序。

@#@如何进行拓扑排序呢？

@#@

（1）在有向图中选择一个没有前驱的顶点并输出；@#@

（2）在图中删除该顶点和所有以它为尾的弧。

@#@重复上述两步，直至全部顶点均已输出，就得到了一个拓扑有序序列。

@#@@#@求关键路径的算法如下（教科书184页）：

@#@@#@

（1）输入e条弧，建立AOE网的存储结构；@#@@#@

（2）从源点v0出发,令ve[0]=0，按拓扑有序求其余各顶点的最早发生时间。

@#@如果得到的拓扑有序序列中的顶点个数小于网中的顶点数，则说明网中存在环，不能求关键路径，算法终止；@#@否则执行第三步。

@#@@#@（3）从汇点vn出发，令vl[n-1]=ve[n-1]，按逆拓扑有序求其余各顶点的最迟发生时间vl[i]；@#@@#@（4）根据各顶点的和值，求每条弧的最早开始时间e（s）和最迟开始时间e（s），若某条弧满足条件e（s）=l（s），则为关键活动。

@#@@#@从某个源点到其余各顶点的最短路径问题：

@#@若从v到vi有弧，则D[i]为弧上的权值，否则D[i]为无穷大。

@#@显然，长度为D[j]=Min{D[i]|vi属于V}的路径就是从v出发的长度最短的一条路径。

@#@@#@二、实现过程及代码@#@有关程序代码，有先后顺序，首先应该包含的是含有状态结果的代码和库文件，其次是栈和队列的基本操作和实现，再就是图的两种存储结构的定义，四种图的创建和显示，然后是基于两种存储结构的各种算法的现，最后应该是三层显示输出菜单。

@#@@#@有了实现的步骤，然后就是往其中编写代码，进行测试。

@#@由于书上每个算法的代码都有，而每个算法的来历和优点在设计方案中已经讲过，故不再详细描述。

@#@@#@此程序可以实现完成无向图的邻接矩阵、邻接表、以及深、广优先遍历的操作；@#@可以实现有向图的邻接矩阵、邻接表、以及拓扑排序的操作；@#@还可以实现有向网和无向网的邻接矩阵、邻接表。

@#@但是，有关无向网的Prim算法求最小生成树和kraskal算法求最小生成树的操作不能实现。

@#@以及有向网的求关键路径和单源顶点最短路径问题的操作也有些问题，导致其不能实现。

@#@@#@三、测试@#@由于测试的输入输出太多，故只将显示菜单放在上面。

@#@以无向图的基本操作与应用为列，按照对话框中的提示进行输入输出:

@#@@#@第一层菜单显示界面：

@#@@#@@#@第二、三层菜单显示界面及输入：

@#@@#@输出结果及算法实现结果：

@#@@#@四：

@#@结论与分析@#@v程序性能分析：

@#@可连续建图@#@v可改进的地方@#@

（1）程序只能按指定的步骤输入，一旦输入出错，执行程序将会终止执行，所以要建立输入出错机制，我的程序出错机制还不完善在这方面可以改进一下。

@#@@#@

（2）出错机制不完善，输入出错后可以纠正，但程序会重复执行一次，只以第二次输入为准，具体的改进方法我用了很多种，除了将void关键词换做int时偶尔有用，必须寻找其他办法。

@#@@#@（3）程序框架搭建的不完善，应该将深度和广度优先遍历的实现代码放在与其他算法的代码所在的头文件中，这点可以改进。

@#@@#@（4）输入界面太单调，可以把界面做更漂亮一点，这点有待改进。

@#@@#@v收获及体会@#@直到看到周老师给的课设题目，我才意识到自己知识的不足。

@#@于是，我找资料、啃课本，努力地弥补自己的不足。

@#@经过我的努力，成效还是有的。

@#@在做课设的整个过程中，我深刻体会到，编写程序即是一件艰苦的工作，又是一件愉快的事情。

@#@最大的收获：

@#@编程时如果遇@#@到看似简单但又无法解决的问题，很容易灰心丧气。

@#@此时切不可烦躁，一定要冷静的思考，认真的分析，一个一个地，耐心的找出它的错误。

@#@要勇敢的面对问题，勇敢的接受问题，勇敢的处理问题，最后最勇敢的解决问题。

@#@@#@转眼，为期两周的课设即将结束了。

@#@在这次实习中，自己的C语言知识和数据结构知识巩固了不少，编程能力也有一定的提高。

@#@同时也学会了解决问题的方法。

@#@总结起来，自己主要有以下几点体会：

@#@@#@1．必须牢固掌握基础知识。

@#@像C语言，是最基础的，必须牢固@#@掌握，这才有利于更好的学习更深层次的语言。

@#@@#@2．必须培养严谨的科学态度。

@#@自己在编程时经常因为一些类似于“少了分号”的小错误而导致错误，不够认真细致，这给自己带来许多麻烦。

@#@编程是一件十分严谨的事，容不得马虎。

@#@所以，今后自己一定要培养严谨的科学态度。

@#@我想，这不仅是对于程序设计，做任何事都应如此。

@#@@#@3．这次课程设计也让我充分认识到《数据结构》这门课的重要性，以及它广泛的实际应用。

@#@@#@总之，在这次的实习中，自己的C语言以及数据结构知识得提高，编程能力也得到了提高。

@#@@#@v用户手册@#@按照下图中的提示进行输入输出，注意：

@#@@#@输入顶点数，边数，弧数，权值只能是正整数，不能是字母或标点符号。

@#@@#@下面，以有向图的基本操作与应用为列，如图：

@#@@#@ @#@@#@五、难点与收获@#@不管是教科书还是我自己买的参考资料，都带有随书光盘（CD-ROM），只要把代码复制粘贴上去，任何难点都不在是难点；@#@但在这些代码中又有多少是我自己写的呢？

@#@这样做没有任何意义。

@#@@#@一开始，我本想走捷径，按照参考资料上的代码进行编码。

@#@我原本就不会编写图这种复杂的存储结构及相关算法，要想在两个星期内完成对我来说几乎不可能，尽管学过，但那只是理解了一点点，并不代表我能不按照书上所写的来编写代码并执行。

@#@@#@我耗费了整整三天两夜将参考资料上的有关四种图的创建，遍历，以及相关扩展操作都完成了，只要把剩下的小部分算法的函数编写出来，就完成了任务。

@#@尽管不是很理解，但确实是自己敲出来的。

@#@@#@于是，我开始调试程序，图的邻接矩阵没有问题。

@#@但是，就在这时，我遇到了一个我以前都没有注意到问题：

@#@命名冲突。

@#@如果使用C++中的类来编程，出现这样的情况很少，但我们使用的是C语言中的结构体（更准确的说是类C），结构体struct其实就是public的class类。

@#@在主程序中只要把两种存储结构的头文件包含进去，命名相同的关键词会发生冲突，例如关键词Infotype（弧的相关信息或权值指针定义关键词），VertexType（顶点向量定义）,MAX_VERTEX_NUM（最大顶点数）等等。

@#@为了节省时间，我询问班中“高手”是否有办法避免命名冲突，但这是没有捷径可走的，我不得不把程序重新改写，重新命名以避免冲突。

@#@但是结果并不如意，调试依旧会出现很大的问题，原因在代码太长，都写完了才开始编译，问题不知道会出现在哪里。

@#@@#@后来，我意识到不一定要完全按照书上定义照抄，果然，“尽信书则不如无《书》”。

@#@照着书上抄袭在怎么做也不是自己的，所以，我必须重新开始。

@#@@#@于是，我重新把书上第七章有关图的存储结构仔细的看了好几遍，对图的存储结构有了一个更深刻的理解。

@#@我重新定义了图的邻接矩阵存储结构和图的邻接表存储结构。

@#@对于邻接矩阵存储结构，我省去了图的种类声明typedefenum{DG,UDG,UDN}Graphkind；@#@再者是，在定义图的邻接表存储结构时却出现了问题，我在向老师请教的时候，他们告诉我并不要按照书上抄，自己编写的才是自己的获，我完全无法理解老师所讲的有关图的邻接表的定义。

@#@由于图的邻接矩阵改的比较少，程序我还能看懂，但教科书上只有定义，却没有具体实现，而参考书上只有修改后邻接表的定义，但这个定义又会发生命名冲突，而且我也无法理解它的定义和部分实现。

@#@@#@如果不能把邻接表存储结构定义好，就意味着无法创建以邻接表存储结构为基础的四种图，就无法实现拓扑排序和关键路径的算法。

@#@为此我只好自己定义，自己编写代码，书上的代码只剩下参考的作用，一步步慢慢调试。

@#@在单链表中，其结点只有两个域，指针域*next和数据域data，而在邻接表中其结点有三个域，指针域*next，顶点位置域adjvex和相关信息域*info。

@#@顶点位置域可以表示两个顶点之间的连接关系或相邻关系，相关信息域可以表示弧或边的信息或权值，我一直无法理解的无法描述清楚的东西现在豁然开朗，L->@#@next=0（NULL）跟G.vertices[i].firstarc->@#@next=0（NULL）是一样的，都是存在的，其值都为0。

@#@尽管单链表有两个域，邻接表有三个域，但这两个域和三个域都没有分配内存空间，所以L->@#@next->@#@data,L->@#@next-@#@>@#@next,G.vertices[i].firstarc->@#@next->@#@next,G.vertices[i].firstarc->@#@next->@#@@#@adjvex,G.vertices[i].firstarc->@#@next->@#@info都没有值，在编译器中会出现错误无法计算它们的值。

@#@原来如此，那么单链表，栈，队列，还有图的十字链表存储结构和其他有关的链式存储结构就比较好理解了。

@#@直到现在我才发现我第一次看清了结构体struct以及面向过程的程序设计，第一次理解了链式存储结构。

@#@这是我这次实习的最";i:

22;s:

7455:

"太阳能家用分布式并网系统3KW@#@ @#@@#@家庭户用分布式光伏并网电站@#@技术解决方案@#@ @#@@#@XXX能源科技有限公司@#@ @#@@#@201X年X月@#@ @#@@#@目录@#@ @#@@#@1．一般事项...............................................................1@#@1.1系统适用范围@#@1.2交货场所与期限@#@1.3系统设计标准@#@ @#@@#@2．系统概要说明.........................................................2～4@#@2.1系统概要@#@2.2系统设计要素@#@2.3系统运行方案@#@ @#@@#@3．项目设备一览表...........................................................5@#@ @#@@#@4．主要设备规格........................................................6～8@#@4.1太阳能电池板@#@4.2光伏并网逆变器@#@4.3数据通信记录展示中心@#@ @#@@#@5．附图附表...........................................................9～12@#@ @#@@#@5.1锦浪新能源监控系统@#@5.2太阳能电池板阵列平面示意图（仅供参考）@#@1.一般事项@#@ @#@@#@1.1系统适用范围此技术规格书适用于居民屋顶光伏并网电站@#@ @#@@#@1.2交货场所与期限根据自身条件决定@#@ @#@@#@1.3系统设计标准

（1）中华人民共和国国家光伏发电相关标准

（2）本次项目要求相关标准@#@2.系统概要说明@#@ @#@@#@2.1系统概要@#@系统名称：

@#@家庭户用分布式光伏并网电站系统地点：

@#@住宅屋顶@#@系统组成：

@#@电池板、逆变器、电力环境监测、数据通讯记录中心、家用展示终端、配电计量箱、架台支架、线缆等@#@系统容量：

@#@3KW系统特性：

@#@分布式太阳能并网发电系统（自发自用，余电上网）并网接点：

@#@AC220V总进线开关下级开关@#@ @#@@#@2.2系统设计要素@#@ @#@@#@

（1）高效率@#@1.系统采用并网用高转换效率的多晶硅太阳能电池板。

@#@@#@2.系统各设计细节应用现有成熟系统设计经验，确保系统最高效率。

@#@@#@ @#@@#@

（2）高品质1.严格控制各部品供应商审核系统，确保部品质量。

@#@@#@2.专业施工团队，确保施工质量。

@#@@#@ @#@@#@（3）高附加价值@#@1.监测通信显示附加功能：

@#@可根据需要提供选配部品从而实现实时记录并提供系统电力数据与环境数据，并通过各类显示终端显示，使得客户可以充分了解系统运行状况并宣传环保节能理念。

@#@@#@2.3系统运行方案@#@ @#@@#@1）家庭户用分布式光伏并网系统发电运行方案@#@本系统发电选择全额上网方式。

@#@光伏系统停止发电或者异常时自动退出，不会影响其它用电设备的正常使用。

@#@@#@ @#@@#@2）系统监测、通信、显示部分运行方案（选装）@#@1.逆变器可提供开放的通信协议与相关技术支持供用户方自行设计综合监测、通信、显示系统。

@#@@#@3.项目设备一览表@#@ @#@@#@部品类别@#@NO@#@部件@#@型号@#@数量@#@单位@#@ @#@@#@系统设备@#@1@#@太阳能电池板@#@255W@#@12@#@块@#@2@#@太阳能电池板定制支架@#@设计配套@#@1@#@套@#@ @#@@#@3@#@电池板专用线（含MC4@#@ @#@@#@防水接头）@#@ @#@@#@PV1*4mm2@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@套@#@4@#@太阳能逆变器@#@GCI-3K-2G－ST@#@1@#@台@#@ @#@@#@5@#@ @#@@#@光伏并网箱@#@配套产品（供电力局安@#@ @#@@#@装智能电表）@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@台@#@ @#@@#@施工材料@#@6@#@基础梁及压块@#@设计配套@#@1@#@套@#@7@#@交流线缆@#@YJVR4mm2@#@1@#@套@#@8@#@线管@#@配套@#@1@#@套@#@9@#@耗材配件@#@配套@#@1@#@套@#@选@#@配部品@#@ @#@@#@10@#@ @#@@#@WIFI数据传输@#@ @#@@#@wifistick@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@套@#@4.主要设备详细技术规格@#@ @#@@#@4.1太阳能电池板@#@ @#@@#@

（1）型式：

@#@高效多晶硅太阳能电池板；@#@@#@

（2）型号：

@#@255W；@#@@#@（3）尺寸结构：

@#@1650mm×@#@991mm×@#@40mm；@#@@#@（4）使用粘合胶体类型：

@#@EVA；@#@@#@（5）在AM1.5、1000W/m2的辐照度、25℃的电池温度下的峰值参数：

@#@a、标准功率：

@#@255W；@#@@#@b、峰值电压：

@#@30.58V；@#@c、峰值电流：

@#@8.34A；@#@d、短路电流：

@#@8.84A；@#@e、开路电压：

@#@37.9V；@#@@#@f、系统电压：

@#@1000V（max）；@#@@#@（6）温度范围：

@#@-40℃～+90℃；@#@@#@（7）功率误差范围+5%-3%；@#@@#@（8）承受冰雹：

@#@5400Pa（按照IEC61215标准测试）；@#@@#@（9）接线盒类型：

@#@PPE；@#@@#@（10）接线盒防护等级：

@#@IP65；@#@@#@（11）组件效率：

@#@14.8%；@#@@#@（12）阵列串并联方式：

@#@12串1组，共1组输入逆变器。

@#@@#@图片仅供参考@#@4.2光伏并网逆变器@#@

（1）规格型号：

@#@GCI-3K-2G-ST；@#@@#@

（2）最大直流输入电压：

@#@600V；@#@@#@（3）最大直流输入电流：

@#@20A；@#@@#@（4）MPPT追踪范围：

@#@100V-500V；@#@@#@（6）最多输入路数：

@#@1路；@#@@#@（7）额定交流功率：

@#@3kW；@#@@#@（8）电流谐波THD：

@#@<@#@3%；@#@@#@（9）功率因数：

@#@1；@#@@#@（10）最大效率：

@#@97.5%；@#@@#@（11）待机自耗电：

@#@<@#@6w；@#@@#@（12）电网工作电压范围：

@#@180V-270V；@#@@#@（13）电网工作频率范围：

@#@50HZ±@#@5HZ；@#@@#@（14）防护等级：

@#@IP65；@#@@#@（15）外形尺寸：

@#@339*565*172.5；@#@@#@（16）设计重量：

@#@14.5kg；@#@@#@（17）环境温度：

@#@-25℃～+60℃；@#@@#@（18）保护功能：

@#@交流过压、欠压保护；@#@@#@交流过频、欠频保护；@#@@#@防孤岛保护等；@#@@#@（19）噪音：

@#@<@#@=25dB。

@#@@#@ @#@@#@产品参考图片@#@4.3数据通信记录展示中心（选配）@#@ @#@@#@

（1）规格型号：

@#@DSL-Wwifistick；@#@@#@

（2）产品种类：

@#@插拔式WIFI棒；@#@@#@（3）主要部件：

@#@无线监控WIFI；@#@@#@手机APP及监控软件；@#@@#@（4）主要功能：

@#@各类信息收集汇总功能；@#@@#@系统监控功能；@#@太阳能系统运行控制功能；@#@@#@（5）通信方式：

@#@支持手机APP监控、RS485；@#@@#@ @#@@#@逆变器监控软件@#@5.附图附表@#@5.1锦浪新能源逆变器监控系统（多台设备联机通讯）@#@ @#@@#@5.1锦浪新能源逆变器监控系统（单台设备手机APP监控通讯）@#@ @#@@#@5.2平面屋顶太阳能电池板阵列安装示意图（只供参考）@#@ @#@@#@5.2.1采用水泥压块方式进行固定@#@效果图@#@5.2.2采用水泥支墩现浇方式进行固定@#@效果图@#@";i:

23;s:

27692:

"特岗体育教师招聘考试专业知识总汇填空选择判断名词解释简答@#@2012年特岗体育教师招聘考试专业知识总汇（填空选择判断名词解释简答）@#@体育教师招聘考试——复习宝典@#@一：

@#@填空题@#@1、一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为（400）米,半径为（36）米；@#@分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。

@#@@#@2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28）场比赛,共有（7）轮。

@#@@#@4、人们通常把身体素质分为（力量）、（速度）、（耐力）、（灵敏）、（柔韧）等五大素质。

@#@@#@5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。

@#@@#@6、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况。

@#@@#@7、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。

@#@@#@8、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。

@#@@#@9、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）@#@10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。

@#@@#@11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、3分线半径（6.25）米。

@#@标准排球场长（18）米、宽（9）米。

@#@@#@12、根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。

@#@其中（神经）系统发育最快；@#@（生殖）系统发育最晚。

@#@@#@13、课程评价包括（学生的学习）、（教师的教学）和课程建设三方面的评价。

@#@@#@14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的）改造、（新兴运动项目的）引用和（民族、民间传统体育资源的）开发。

@#@@#@15、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。

@#@@#@16、体育与健康课程是一门以（身体）练习为主要手段、以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。

@#@,@#@17、评价一个人的健康状况要从（身体）、（心理）和（社会适应）等三个方面去评价。

@#@@#@18、运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。

@#@@#@19、肌肉工作时的直接能源是（ATP）,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

@#@@#@20、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

@#@骨骼起着（杠杆）的作用,关节是运动的（枢纽）,肌肉收缩是运动的（动力）。

@#@@#@21、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由（超量恢复）的生理机制决定的。

@#@@#@22、（身高）（体重）（肺活量）是学生体质健康标准的必测项目。

@#@@#@23、由一列横队变成二列横队时,应先（1-2）报数。

@#@@#@24、耐久跑中的途中跑,要求（跑）的节奏与（呼吸）节奏相配合。

@#@@#@25、三级跳远由（快速）助跑,沿（直）线向前的连续三次跳跃组成。

@#@@#@26．《体育与健康课程标准》体现了（健康第一）的指导思想。

@#@@#@A_>@#@t!

@#@/_"@#@_27．奥运会火炬象征着世界的k_bYg4t]FH @#@（和平,友谊,进步）@#@28．铁饼比赛场地的落地区角度是bsiq9_$@#@F @#@（40°@#@）@#@29．成年男子排球比赛使用的网高是（2.43米）_NhoS_7y（ @#@@#@30．绕标准田径场内突沿一周的距离是（400米）tOM3Gs~o6z @#@@#@31．我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是（12秒88）k,R~oSA'@#@n @#@@#@32．三大能源物质是指糖、脂肪和（蛋白质）__@=0_r3 @#@@#@33．掌握运动技能就是建立运动（反射）的过程。

@#@@#@:

@#@.S41S__34．技能、体能和（战术）是构成足球竞技能力的三大要素。

@#@@#@35．体育锻炼可以调节（体能）保持良好（心态）促进身心健康。

@#@@#@36．课外体育锻炼的意义是有助于（体育兴趣、习惯）培养,有助于（终身体育基础）形成,有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。

@#@@#@37．在体育科研中,资料与事实的收集方法有文献法、（调查法）观察法、（实验法）@#@38.标准篮球场长28米、宽15米都是从线的内沿量起。

@#@@#@39.体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。

@#@@#@40.急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、挺身式、走步式三种。

@#@@#@41.身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。

@#@@#@42.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。

@#@@#@43.自然地形跑和越野跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。

@#@@#@44.体育与健康课程的学习领域有运动参与、运动技能、身体健康、_心理健康、社会适应。

@#@@#@45.快速跑的全程技术有起跑与急跑、途中跑、终点冲刺与撞线。

@#@@#@46、体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、　教学内容　和教学条件。

@#@@#@47、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧30厘米处计算。

@#@@#@48、运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

@#@@#@49、跑的教材共分为四大项,即快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑。

@#@@#@50．高中体育与健康课程规定：

@#@学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得（　2　）　个学分。

@#@高中三年中,学生修满　（　11　）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

@#@其中（体育知识理论）和（田径　）系列为必修、必选内容。

@#@@#@51．中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课,根据每次课的任务可分为新授课,复习课和练习课。

@#@@#@52．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行　28　场比赛,共有　7　轮。

@#@@#@53．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标,心理健康目标、社会适应目标　。

@#@@#@54．学校组织校内田径运动会,一般可由报名编排自序册比赛分工画跑道比赛的记录宣告闭幕六个主要过程组成。

@#@@#@55．教师示范一般可分为镜面示范,正面示范肢体示范语言示范@#@56．学校体育教学计划可分为　教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划。

@#@@#@57、体育与健康是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课@#@59、体育与健康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法。

@#@@#@60、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。

@#@@#@61、体育教师的专业素质评价,应包括对教师　职业道德　、教学能力,教育科研能力　和工作量三方面的考核评价。

@#@@#@63.体育课的三个组成部分准备部分,基本部分,结束部分。

@#@@#@66行进间跳远的四个技术环节助跑起跳腾空落地。

@#@@#@67,决定投掷项目远度的因素为投掷角度、初速度、高度。

@#@@#@68〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应五个学习领域。

@#@@#@69、为提高学生的兴趣,体现学生的主体地位,我们通常可以采用自主学习,探究学习合作学习的方法来实现课程目标。

@#@@#@70影响体育教学有效性的主要因素：

@#@教学目标教学方式教学手段教学情感@#@@#@73.体育与健康课程是一门以（身体练习）为主要手段、以学习（体育知识）、（技能）为基本内容,以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。

@#@其功能与价值是（健身）和（育人）。

@#@@#@74.课程的基本理念：

@#@坚持（健康第一）的指导思想,促进（学生健康）发展；@#@激发学生（运动兴趣）,培养学生（终身体育）意识；@#@以学生的（发展）中心,重视学生的（主体地位）；@#@关注（个体差异与不同需求）,确保每个学生（受益）。

@#@@#@75.学习领域目标是指（运动参与目标）、（运动技能目标）、（身体健康目标）、（心理健康目标）、（社会适应目标）。

@#@五个学习领域（相互联系）、（相互影响）。

@#@@#@76.运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。

@#@@#@77.安全地进行体育活动是（运动技能领域）目标的内容之一。

@#@@#@78.新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。

@#@@#@79.三级课程体系包括（国家课程）、（地方课程）、（学校课程）,三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。

@#@@#@80.课程目标体系的递进关系：

@#@（课程目标）-（领域目标）-（水平目标）。

@#@@#@81.新课标对学生学习成绩评定形式是（自我评定）、（相互评定）、（教师评定）。

@#@@#@82.体育与健康学习评价标准应为（由单一评价标准向多元评价标准转变）。

@#@@#@83.体育与健康课程学生成绩评价的内容为（体能的评定）、（知识与技能的评定）、（学习态度的评定）、（情意表现与合作精神）和（健康行为）的评定5个方面。

@#@@#@84.对现有体育项目的改造方法有（简化规则）、（简化技战术）、（修改内容）、（降低难度要求）和（改造场地器材）。

@#@@#@89.体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是（实践性）、（灵活性）、（综合性）。

@#@@#@90.体育与健康课程教学教学分组的主要形式为（随机分组）、（同质分组）、（异质分组）、（合作型分组）、（帮教型分组）、（友伴型分组）。

@#@@#@91.体育与健康课程标准加强对学生的指导,要求学生运用（自主学习）、（合作学习）、（探究式学习）、（创造性学习）、（延伸性学习）、（信息化学习）、（评价式学习）等7种学习方式进行学习。

@#@@#@92.高中体育与健康课程规定：

@#@学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得

（2）个学分。

@#@高中三年中,学生修满（11）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

@#@其中（田径类项目）系列必修1学分,（健康教育专题）系列必修1学分,（1学分=18学时）。

@#@@#@93.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成（6）个运动技能系列。

@#@@#@94.新课程标准下,单元教学计划是指（某一技术动作的教学方案）。

@#@@#@95.体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计分为（精学类教材）、（简学类教材）、（介绍类教材）、（锻炼类教材）四类教材层次。

@#@@#@96.新课程中,体育学科是（目标统领教学内容）。

@#@@#@97.新课标中规定小学1至4年级为每周（4）节体育课,5至9年级为每周（3）节体育课,我省高、初中目前暂定每周

（2）节体育课。

@#@@#@98.课程资源的开发和利用,应从（人力资源的开发）、（体育设施资源的开发）,（课程内容资源的开发）,（课外和校外体育资源的开发）,（自然地理课程资源的开发）,（体育信息资源的开发）等方面着手。

@#@@#@99.家庭、学校、社区合作,已经成为现代基础教育发展的一大趋势,它也是通过体育与健康课程学习让学生发展社会适应能力和社会责任感的重要方式。

@#@体育与健康家校合作的几种做法是：

@#@（体育家庭作业）、（亲子活动日）、（参与社区体育活动）。

@#@@#@100.在国家或地区的课程标准颁布以后,各校应根据课程标准的精神,并结合本校的具体情况,如（师资力量）、（学生基础）、（场地条件）、（学校传统）等多方面的因素,考虑制订适合本校的课程教学计划。

@#@@#@101.体育与健康“2+1”工程中,2+1的含义是（掌握2项运动技能和1项艺术特长）。

@#@@#@102.体育与健康课程充分注意到学生在（身体条件）、（兴趣爱好）和（运动技能）等方面的个体差异,根据这种差异性来确定学习目标和评价方法。

@#@@#@103、《标准》根据健康第一的指导思想,将课程学习内容划分为_运动参与,运动技能_身体健康_心理健康和社会适应五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。

@#@@#@104、编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则@#@105、根据1～6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点,采用（主题教学、情景教学、复式教学）等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣。

@#@@#@106、《标准》把学生的（体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神）纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位。

@#@@#@108、教育的本质是（有目的的培养人的社会活动 @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@110、我国现阶段的教育方针是（“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。

@#@” @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@111、（班级授课制）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在（京师同文馆）首先执行了这个制度。

@#@@#@112、1903年颁布的（癸卯学制）,是中国最早实行的近代学制。

@#@@#@113、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范学校的一门公共必修课程,是（理论性和应用性）相结合的学科。

@#@@#@114、义务教育,也叫（强制教育）,是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

@#@@#@115、教育过程的基本矛盾是（学生与教师之间的矛盾 @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@116、教学手段就是指教师和学生进行（教学活动）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

@#@@#@117、现场教学和个别指导是中小学教学的（辅助形式）。

@#@@#@118、教学工作的基本环节是备课、上课、（课外辅导）、作业批改（成绩考核）四个环节组成。

@#@@#@13、学校德育工作的主要途径是（通过各科教学）渗透德育。

@#@@#@119、我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类（课程计划 @#@ @#@ @#@）和各科课程标准、教科书之中。

@#@@#@120、德育过程的基本矛盾是（社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾 @#@）。

@#@@#@121、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量）、（角度）。

@#@@#@122、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.@#@123、标准篮球场长（28）米,宽（15）米,篮球圈上沿高（3.05）,场中圈直径（1.8）米.@#@124、排球场长（18）米,宽（9）米,进攻线距中线（3）米；@#@足球点球点距球门（9.15）米@#@125、第一届奥运会的（1896）年举行,现任国际奥委会主席是（罗格）。

@#@@#@126、少年组男子110栏起跑线距第一栏的距离14.72米栏高0.194栏间距8.7米最后一栏到终点的距离------。

@#@@#@127、少年组女子100米栏起跑线距第一栏的距离13.8米栏高0.762米栏间距7.5最后一栏到终点的距离------。

@#@@#@128、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三个部分组成的。

@#@@#@129、三级跳远三跳单足跳、跨步跳和跳跃@#@130、铅球投掷圈的直径是2.135米,线宽0.05米,延长线通过-圆心,区域角度34.92度@#@二选择题@#@1.决定跳远成绩的主要因素是（C）A．助跑速度B空中走步式C．腾起初速度和角度D．踏板的准确性@#@2.现代优秀跳高运动员大多采用（　D）A．剪式B．跨越式C．俯卧式D．背越式@#@3.排球比赛中,对后排队员的限制有（　C　）A．传球B．垫球C．拦网D．扣球@#@4.发展体能的原则是（　D　）A．全面性和适量性原则B．持续性原则C．健康性原则D．以上都是@#@5.在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用（　D　）背面示范@#@A．正面示范B．侧面示范C．镜面示范D．背面示范@#@6.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为：

@#@体重（kg）=身高（Cm）一（　A　）A．100B．105C．120D．115@#@7.正常成年人身上骨的总数为（　B　）块A．212B。

@#@206C．209D．207@#@8．发展速度素质的方法是（　C　）@#@A．牵拉动作的练习B．长时间距离的练习C．最快的动作练习D．复杂化的练习、@#@9．按（　D　）分类,可分为田径运动、球类运动等。

@#@@#@A．身体素质B．人体结构C．人体基本活动技能D．运动项目技术结构@#@10.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法,自我感觉法和（　C　）A．评比法B．观察法C．调查法D．访问法@#@11.影响人体发展的主要因素是（　C　）@#@A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育C．遗传、环境和体育D．遗传、营养和体育@#@12.标准田径场内突沿围长为（　A　）@#@A．400米B．398米C．396米D．394米@#@13.体育教师的工作特点是（　C　）@#@A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合C．脑务与体力相结合D．形式灵活@#@14.足球场球门的高度应是（　B　）米@#@A．2．42米B．2．44米C．2．40米D．2．35米@#@15.运动后,如问隔时间过长,机体工作能力降低到原来水平,称为（　D　）阶段@#@A．超量恢复阶段B．工作阶段C．相对恢复阶段D．复原阶段@#@16.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（　B　）@#@A．练习频率B．练习轨迹C．练习速度D．身体姿势．@#@17.（　D　）是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。

@#@@#@A．体育教学手段B．体育教学原则C．体育教学方法D．体育教学组织@#@18.三级跳远技术中的第二跳,又叫做（C）@#@A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃@#@19.新课程评价强调,应建立促进学生（C）的评价体系.@#@A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展@#@20.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是（C）@#@A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变@#@24.体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据。

@#@包括（A）@#@A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划@#@B．教学工作计划、教案@#@C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划@#@D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划@#@25.有8个篮球队参加单淘汰比赛,共有（A）@#@A.7场B.12场C.8场D.16场@#@26.基本体操的镜面示范是（C）@#@A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作@#@C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作@#@27.下列不属于体育教学方法中直观法的是（B）@#@A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志@#@28.运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是（D）@#@A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势@#@C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧@#@29.在田径场地上,计算100米跑的距离是从（B）@#@A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿@#@C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿@#@30.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（C）@#@A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作@#@32.肺活量体重指数是指（A）@#@A.肺活量÷@#@体重B.肺活量×@#@体重C.体重×@#@肺活量D.体重÷@#@肺活量@#@13.铅球投掷圈的直径是（B）@#@A.2.50米B.2.135米C.1.25米D.1.065米@#@14.下列不属于体育课课中常规的是（D）A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归@#@15.新课程强化评价的（B）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重@#@16.标准篮球场的长和宽分别是（B）米@#@A.189B.2815C.2814D.188@#@17.下列说法错误的是：

@#@（D）@#@A.路：

@#@学生前后重叠成一行叫路B.列：

@#@学生左右并列成一排叫列@#@C.翼：

@#@指队伍的两端D.基准学生：

@#@每一排的排头称为基准学生。

@#@@#@18.小学体育教学的目的是（C）@#@A.全面锻炼身体,促进学生正常的生长发育@#@B.向学生进行思想品德教育,陶冶美的情操@#@C.进行体育卫生保健教育,增进健康,增强体质,促进德智体全面发展,为提高全民族素质奠定基础@#@D.掌握“三基”（基本知识、基本技术和基本技能）@#@19.下列不属于课外体育活动的是（D@#@A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛（课堂教学）@#@1、体育与健康课程是一门以 @#@ @#@ @#@学习为主要手段的课程。

@#@C@#@A．体能 @#@ @#@ @#@B.素质 @#@ @#@ @#@C.身体@#@2、田径运动是比 @#@ @#@ @#@的项目。

@#@B@#@A.强度、力量、耐力 @#@ @#@ @#@B.速度、高度、远度C.素质、技术、意志@#@3、耐久跑的呼吸方法,一般采用 @#@ @#@ @#@呼吸。

@#@C@#@A.鼻 @#@ @#@ @#@B.口 @#@ @#@ @#@C.鼻和口同时@#@4、跳远需要有良好的速度和弹跳作基础,所以跳远教学应该安排在 @#@ @#@ @#@。

@#@B@#@A.短跑后、跳高前 @#@ @#@ @#@B.跳高后、短跑前 @#@ @#@ @#@C.短跑、跳高之后@#@5、推铅球最后用力阶段,球出手时的角度约为 @#@ @#@ @#@。

@#@A@#@A.38-42°@#@ @#@ @#@ @#@B.30-35°@#@ @#@ @#@ @#@C.30-45°@#@@#@（完整推铅球技术可以分为握持器械、预先加速（滑步或旋转）、最后用力前的准备姿势、最后用力、器械出手后的身体平衡几个阶段,其中最后用力阶段是推铅球技术的关键技术环节。

@#@一般推铅球为38°@#@～42°@#@）@#@6、低强度、长时间的匀速跑,心率掌握在 @#@ @#@ @#@次/分之间,可以发展有氧耐力。

@#@B@#@A.90-120 @#@ @#@ @#@B.110-130 @#@ @#@ @#@C.130-150@#@（心率保持在150次/分钟的运动量为有氧运动）@#@7、在2008年北京奥运会上,中国代表队共获得 @#@ @#@ @#@枚金牌,列所参赛国家和地区的第一位。

@#@C@#@A.28 @#@ @#@ @#@B.32 @#@ @#@ @#@C.51@#@8、篮球行进间直线运球时,球的落点在同侧脚的 @#@ @#@ @#@。

@#@C@#@A.侧方 @#@ @#@ @#@B.前方 @#@ @#@ @#@C.侧前方@#@（一般情况下的运球,球的落点在运球手同侧脚前外侧约20CM处）@#@9、在跳高比赛中,只剩下一名运动员时,横杆提升的高度 @#@ @#@ @#@。

@#@@#@A.不少于2Cm @#@ @#@ @#@B.不少于3Cm @#@ @#@ @#@C.征求该运动员的意见后确定@#@10、排球正规比赛中男子所用网高为 @#@ @#@ @#@米。

@#@（男子网高为2．43米,女子为2．24米）C@#@A.2.24 @#@ @#@ @#@B.2.34 @#@ @#@ @#@C.2.43@#@12、普通高中《标准》中规定,高中三年中学生修满 @#@ @#@个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

@#@ @#@ @#@（C）@#@A、18 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、11 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、5@#@13、安全地进行体育活动是 @#@ @#@ @#@ @#@领域目标的内容之一。

@#@ @#@（B）@#@A、运动参与 @#@ @#@B运动技能 @#@ @#@ @#@ @#@C、心理健康 @#@ @#@ @#@D社会适应@#@14、肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是 @#@（D）@#@A、仰卧始,向后倒肩、举腿、翻臀 @#@ @#@B、倒肩时,先举腿,再翻臀@#@C、倒立时,两手撑腰的两侧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、后倒肩时,同时举腿、翻臀@#@15、根据“学法=个人的学习方略”这一认识,下列说法不准确的是 @#@（B）@#@A、学法是因人而异的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、学法是教学方法的一部分@#@C、学法是靠学习行为展现的 @#@ @#@ @#@D、学法与个人性格和经验特点有密切联系@#@16、生灵敏素质的有效方法？

@#@（A @#@）@#@ @#@A、图形变换跑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、自然地形跑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、轮流领先跑@#@ @#@17、下列哪一组运动属于球类项目？

@#@（ @#@C @#@）@#@ @#@A、篮球、足球、水球 @#@ @#@B、水球、排球、网球 @#@ @#@ @#@C、手球、乒乓球、网球@#@ @#@19、分腿腾越练习时,保护人应站在 @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@A @#@）@#@ @#@A、跳箱旁边 @#@ @#@ @#@B、垫子旁边 @#@ @#@C、跳箱前方@#@ @#@20、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括 @#@ @#@ @#@（ @#@B @#@）@#@ @#@A、擦伤 @#@ @#@挫伤 @#@ @#@裂伤 @#@ @#@ @#@B、擦伤 @#@ @#@刺伤 @#@ @#@裂伤 @#@ @#@C、拉伤 @#@ @#@刺伤 @#@ @#@挫伤@#@ @#@21、在广播体操的教学中,教师多采用 @#@ @#@ @#@ @#@示范授课 @#@ @#@（ @#@C @#@）@#@ @#@A、正面 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、侧面 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C";i:

24;s:

27260:

"体育各单元教学计划@#@一年级第一学期走和跑教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@1、能做出用前脚掌着地自然快跑，跑得轻松、自然，动作协调，做到走和跑的姿势正确：

@#@通过观察同伴各种走和跑的动作，会做出简单得比较。

@#@@#@2、能听从教师指挥，在练习中能表现出灵敏、果断的优良品质。

@#@@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@3@#@内容：

@#@自然走、前脚掌走@#@要求：

@#@学习走时能上提正直，自然挺胸，眼看前方，学会观察。

@#@@#@⑴分组练习自然走、前脚掌走。

@#@@#@⑵练习两臂放在不同部位的走，并分组进行比赛。

@#@@#@2@#@5@#@内容：

@#@直线走、对准目标走@#@要求：

@#@做到走时上体正直，眼看前方，自然放松，走成直线。

@#@@#@⑴示范讲解沿直线走，对准目标走。

@#@@#@⑵沿直线做正确姿势的走。

@#@@#@3@#@8@#@内容：

@#@各种姿势的走@#@要求：

@#@初步学习各种姿势的走的方法，学会模仿。

@#@@#@⑴低、高重心走。

@#@@#@⑵曲线走。

@#@@#@4@#@11@#@内容：

@#@听信号做自然站立式起跑@#@要求：

@#@学习自然站立式起跑动作，能听信号迅速起跑。

@#@@#@⑴听信号原地迅速启动练习。

@#@@#@⑵听信号做自然站立式起跑。

@#@@#@5@#@12@#@内容：

@#@自然快跑@#@要求：

@#@学习两臂前后摆动，用前脚掌着地的自然快跑。

@#@@#@⑴做原地摆臂到前脚掌走到快速跑的练习。

@#@@#@⑵向有标志的方向自然快跑练习。

@#@@#@6@#@15@#@内容：

@#@30米快速跑@#@要求：

@#@学习用前脚掌着地自然快跑，能跑得轻松，自然。

@#@@#@⑴分组做自然快跑练习。

@#@@#@⑵分组做30米快速跑比赛。

@#@@#@7@#@16@#@内容：

@#@30米跑（考核）@#@要求：

@#@完成考核任务，学会自选方法进行练习。

@#@@#@⑴分组做30米快速跑。

@#@@#@⑵考核。

@#@@#@8@#@24@#@内容：

@#@跑走交替@#@要求：

@#@初步做到走与跑动作协调，呼吸自然，提高耐力。

@#@@#@⑴练习原地摆臂。

@#@@#@⑵按图形做走跑交替。

@#@@#@一年级第一学期立定跳远教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@⑴能知道立定跳远正确的动作方法。

@#@@#@⑵能做出双脚蹬地起跳和轻巧落地，动作协调，能形象模仿动作。

@#@@#@⑶对练习感兴趣，具有勇敢、果断、克服困难、不断进取的精神。

@#@@#@序号@#@课@#@次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@2@#@内容：

@#@单、双脚连续跳@#@要求：

@#@初步学习用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。

@#@@#@⑴模仿小兔跳。

@#@@#@⑵集体练习单、双脚跳。

@#@@#@⑶分组比赛。

@#@@#@2@#@4@#@内容：

@#@单、双脚向前跳@#@要求：

@#@学习单脚用前脚掌向前跳及落地的动作。

@#@@#@⑴分散练习单脚跳过一定高度的橡皮筋。

@#@@#@⑵分组练习，互相评议。

@#@@#@3@#@6@#@内容：

@#@兔跳、青蛙跳@#@要求：

@#@学习双脚同时起跳和同时轻巧落地方法。

@#@@#@⑴分组模仿兔跳、青蛙跳。

@#@@#@⑵原地模仿兔跳、青蛙跳。

@#@@#@⑶做青蛙过河跳荷叶游戏。

@#@@#@4@#@7@#@内容：

@#@立定跳远@#@要求：

@#@学会前脚掌用力蹬地起跳的技能。

@#@@#@⑴分组做“青蛙过河”游戏。

@#@@#@⑵集体练习立定跳远。

@#@@#@⑶分组练习，向标有距离的圈内跳。

@#@@#@5@#@9@#@内容：

@#@立定跳远@#@要求：

@#@学习立定跳远时，双脚同时起跳，同时轻巧落地的方法。

@#@@#@⑴模仿青蛙跳。

@#@@#@⑵集体练习蹬地摆臂起踵，动作配合协调。

@#@@#@⑶集体练习立定跳远。

@#@@#@6@#@10@#@内容：

@#@立定跳远（考核）@#@要求：

@#@巩固和提高双脚用力蹬地起跳，用力摆臂和轻巧落地的技能，完成考核。

@#@@#@⑴集体做准备活动。

@#@@#@⑵学生分组练习立定跳远。

@#@@#@⑶宣布考核标准和方法@#@一年级第一学期投掷教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@⑴能知道肩上屈肘，自然挥臂投掷动作的要领和方法。

@#@@#@⑵能做出肩上屈肘，自然挥臂投掷动作，做到挥臂投掷动作正确。

@#@@#@⑶能在练习中表现出克服困难，积极进取的精神。

@#@@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@13@#@内容：

@#@掷轻物@#@要求：

@#@初步学习正面站立，肩上屈肘、自然挥臂动作。

@#@@#@⑴做徒手模仿练习。

@#@@#@⑵集体持轻物投掷练习。

@#@@#@⑶分组进行投掷比赛。

@#@@#@2@#@14@#@内容：

@#@各种姿势的投掷@#@要求:

@#@学习多种姿势的自然挥臂投掷动作，注意动作连贯。

@#@@#@⑴学生自抛、互抛轻物。

@#@@#@⑵从身体侧面投掷轻物。

@#@@#@⑶单手、双手抛投轻物。

@#@@#@⑷从体前向前投轻物。

@#@@#@3@#@17@#@内容：

@#@掷准@#@要求：

@#@能做出正面肩上屈肘，自然挥臂的投掷，动作正确连贯，能掷得准。

@#@@#@⑴原地做肩上屈肘、自然挥臂练习。

@#@@#@⑵分组练习近距离的对标志方向投掷。

@#@@#@⑶分组做投准练习。

@#@@#@4@#@19@#@内容：

@#@持轻物掷远@#@要求：

@#@学会肩上屈肘，自然挥臂的投掷，做到动作协调，能用力向前掷出。

@#@@#@⑴徒手模仿练习。

@#@@#@⑵分散持轻物掷远练习。

@#@@#@⑶分组投过一定高度的横绳练习。

@#@@#@ @#@@#@一年级第二学期走和跑教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@1、能知道走和跑的正确方法和正确姿势。

@#@@#@2、能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。

@#@@#@3、乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。

@#@@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@3@#@内容：

@#@前脚掌走@#@要求：

@#@走时能上体正直，起踵，脚尖朝前，用前脚掌着地并走得直。

@#@@#@⑴集体自然走步练习。

@#@@#@⑵原地起踵练习、前脚掌走。

@#@@#@⑶小组比赛。

@#@@#@2@#@4@#@内容：

@#@看谁先起跑（自然站立式起跑）@#@要求：

@#@学会自然站立式起跑的方法，听到信号能迅速起动跑出。

@#@@#@⑴做各种信号的小游戏。

@#@@#@⑵练习自然快跑。

@#@@#@⑶原地自然站立式起跑练习。

@#@@#@⑷做听信号迅速起动练习。

@#@@#@3@#@6@#@内容：

@#@沿直线走或跑@#@要求：

@#@学习沿直线自然快跑的正确姿势。

@#@@#@⑴原地摆臂练习、前脚掌走。

@#@@#@⑵分组练习沿直线跑。

@#@@#@⑶“开火车”游戏比赛，看哪组跑得直。

@#@@#@4@#@7@#@内容：

@#@对准目标走或跑@#@要求：

@#@学会眼看前方，对准目标用前脚掌着地的自然快跑。

@#@@#@⑴集体做对准目标的自然走、前脚长走。

@#@@#@⑵分组练习对准目标的自然快跑。

@#@@#@⑶四人一组进行比赛。

@#@@#@5@#@9@#@内容：

@#@30米@#@要求：

@#@学会两臂前后摆动，前脚掌着地，并能跑成直线。

@#@@#@⑴分组做走到快走到跑。

@#@@#@⑵沿直线自然快跑。

@#@@#@⑶分组沿直线逐渐加速跑。

@#@@#@6@#@14@#@内容：

@#@快速跑@#@要求：

@#@进一步学习两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑，动作轻快自然。

@#@@#@⑴原地不同节奏的摆臂练习。

@#@@#@⑵分组做原地高抬腿跑。

@#@@#@⑶分组做自然快速跑。

@#@@#@⑷站立式起跑的30米快速跑、追逐跑。

@#@@#@@#@一年级第二学期跳跃教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@⑴能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地跳跃方法。

@#@@#@⑵能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚同时轻巧落地动作，作到正确、熟练、协调@#@⑶学生练习中表现出灵敏、果断，能克服困难。

@#@@#@序号@#@课@#@次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@2@#@内容：

@#@跳单、双圈@#@要求：

@#@进一步学习用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地，动作连贯。

@#@@#@⑴用前脚掌在原地起跳。

@#@@#@⑵讲解示范跳单、双圈动作。

@#@@#@⑶分组练习跳单、双圈接力比赛。

@#@@#@2@#@5@#@内容：

@#@立定跳远@#@要求：

@#@学会用力蹬地起跳，双脚轻巧落地，动作协调。

@#@@#@⑴分组做兔跳、青蛙跳小游戏。

@#@@#@⑵单脚跳接力。

@#@@#@⑶练习立定跳远。

@#@@#@3@#@8@#@内容：

@#@单脚起跳，双脚落入沙坑。

@#@@#@要求：

@#@初步学习跑几步，一脚蹬地起跳、双脚落入沙坑的方法。

@#@@#@⑴单脚交换向前跳。

@#@@#@⑵跳单、双圈。

@#@@#@⑶分散自我模仿单脚跳、双脚落入沙坑的动作。

@#@@#@4@#@13@#@内容：

@#@助跑几步，一脚踏跳、双脚落入沙坑@#@要求：

@#@学会跑几步，一脚踏跳、双脚落入沙坑，动作连贯。

@#@@#@⑴单脚交换向前跳。

@#@@#@⑵分散做模仿练习，注意动作节奏。

@#@@#@⑶分组练习。

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@一年级第二学期投掷教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@⑴能知道肩上屈肘、自然挥臂投掷的动作要领。

@#@@#@⑵能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调。

@#@@#@⑶学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质，具有一定的自我保护意识，通过观察能发表自己的见解，相互交流，相互帮助。

@#@@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@11@#@内容：

@#@掷准@#@要求：

@#@复习肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法。

@#@@#@⑴徒手做肩上屈肘、自然挥臂动作。

@#@@#@⑵组织学生练习掷准。

@#@@#@⑶分组练习时，相互观察，相互指正。

@#@@#@2@#@12@#@内容：

@#@持轻物掷准@#@要求:

@#@提高正面投掷的正确性和投掷能力。

@#@@#@⑴练习掷准。

@#@@#@⑵组织教学比赛。

@#@@#@3@#@14@#@内容：

@#@掷过横绳@#@要求：

@#@能做出正面站立、肩上屈肘、自然挥臂投掷的动作。

@#@@#@⑴徒手做肩上屈肘、自然挥臂的动作。

@#@@#@⑵比较三种不同角度的投掷动作。

@#@@#@⑶分组做投过横绳的练习。

@#@@#@4@#@16@#@内容：

@#@持轻物掷远@#@要求：

@#@学习背后过肩、自然挥臂的动作。

@#@@#@⑴做侧向投掷模仿练习。

@#@@#@⑵分组听信号对准前方目标持轻物投掷练习。

@#@@#@5@#@ @#@@#@17@#@ @#@@#@内容：

@#@持轻物掷远@#@要求：

@#@学习背后过肩、自然挥臂的动作，动作连贯协调。

@#@@#@⑴投掷徒手练习。

@#@@#@⑵用轻物做侧向投。

@#@@#@⑶用垒球做侧向投远比赛。

@#@@#@6@#@18@#@内容：

@#@持轻物（150克）掷远@#@（考核）@#@要求：

@#@完成考核任务。

@#@@#@⑴宣布考核标准、办法。

@#@@#@⑵学生轮流依次进行考核。

@#@@#@ @#@@#@一年级第二学期韵律活动和舞蹈教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@⑴能了解新学舞步和集体舞动作方法。

@#@@#@⑵能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞。

@#@@#@⑶能积极参与集体舞的练习并对练习有浓厚兴趣。

@#@@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@9@#@内容：

@#@舞步—蹦跳步@#@要求：

@#@学会蹦跳步动作、并能做出几种不同动物形象的蹦跳步。

@#@@#@⑴讲解示范蹦跳步的动作方法。

@#@@#@⑵跟随教师模仿兔跳、青蛙跳、袋鼠跳等蹦跳步动作。

@#@@#@⑶启发学生想象力，自我创作表现。

@#@@#@2@#@11@#@内容：

@#@同上次课@#@要求：

@#@能用不同形象的蹦跳步连续曲线跳跃。

@#@@#@⑴复习上节课蹦跳步动作。

@#@@#@⑵分组进行直线和曲线方向的连续蹦跳步@#@练习。

@#@@#@⑶组织游戏比赛。

@#@@#@3@#@16@#@内容：

@#@舞步—踏跳步@#@要求：

@#@学习踏跳步基本动作、并能连贯练习。

@#@@#@⑴讲解示范踏跳步的动作方法。

@#@@#@⑵跟随教师做原地和行进中踏跳步模仿练习。

@#@@#@⑶在音乐伴奏下，配合手臂动作练习。

@#@@#@4@#@20@#@内容：

@#@集体舞—白杨树@#@要求：

@#@学习第一段舞蹈动作，并能连贯练习。

@#@@#@⑴讲解示范第一段舞蹈动作方法。

@#@@#@⑵男女生配合动作练习。

@#@@#@⑶学生单圈站立，随第一段音乐连贯练习。

@#@@#@5@#@ @#@@#@21@#@ @#@@#@内容：

@#@同上次课@#@要求：

@#@学习第二段舞蹈动作，并能连贯练习@#@⑴讲解示范第二段舞蹈动作方法。

@#@@#@⑵学生单圈站立，随第二段音乐连贯练习。

@#@⑶男女生双人协调配合的自我练习。

@#@@#@6@#@22@#@内容：

@#@同上次课@#@要求：

@#@能随音乐节拍完整练习。

@#@@#@⑴分段复习舞蹈动作。

@#@@#@⑵随音乐节拍完整练习。

@#@@#@⑶学生边唱边舞，活跃气氛。

@#@@#@ @#@@#@二年级第一学期走和跑教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@3、能知道自然快速跑的动作方法@#@4、能做出两臂屈肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作；@#@通过想象进行各种模仿练习@#@3、体验走和跑练习的乐趣和完成练习应付出的艰苦努力@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@4@#@内容：

@#@大步走@#@要求：

@#@学会动作轻松自然，提高动作的正确性和协调性@#@

（1）练习正确姿势的自然走@#@

（2）分组练习加强两臂摆动的走@#@（3）分组练习，进行评比@#@2@#@6@#@内容：

@#@原地高抬腿跑@#@要求：

@#@能初步做出大腿抬高、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作@#@

（1）原地起踵练习@#@

（2）原地抬腿练习，抬腿触腰间的手@#@（3）练习原地高抬腿跑，有慢到快@#@（4）原地高抬腿跑接快速跑@#@3@#@8@#@内容：

@#@听信号做自然站立式起跑@#@要求：

@#@复习自然站立式起跑动作，学会快速反应起跑和快速启动的动作方法@#@

（1）原地摆臂@#@

（2）听信号的快速反应练习@#@（3）听口令做站立式起跑@#@4@#@11@#@内容：

@#@直线跑@#@要求：

@#@学习用前脚掌着地的窄道跑正确知识，动作自然放松@#@

（1）集体做前脚掌走@#@

（2）分组做自然快跑@#@（3）分组做窄道跑@#@5@#@12@#@内容：

@#@直线跑、加速跑@#@要求：

@#@学会两臂前后摆动，前脚掌着地，并能跑成直线@#@

（1）分组做走到快走到跑@#@

（2）沿直线自然快跑@#@（3）分组沿直线逐渐加速跑@#@6@#@14@#@内容：

@#@快速跑@#@要求：

@#@进一步学习两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑，动作轻快自然@#@

（1）原地不同节奏的摆臂练习@#@

（2）分组做原地高抬腿跑@#@（3）分组做自然快速跑@#@（4）站立式起跑的30米快速跑、追逐跑@#@7@#@15@#@内容：

@#@30米跑（考核）@#@要求：

@#@能两臂前后摆动，前脚掌着地，快速跑完30米，完成考核任务@#@

（1）集体准备活动@#@

（2）练习原地摆臂、高抬腿跑@#@（3）宣布考核标准和方法@#@（4）两人一组考核@#@8@#@18@#@内容：

@#@400～600米自然地形跑走交替@#@要求：

@#@学习跑走的正确姿势@#@

（1）分组做自然走、自然快跑@#@

（2）原地跑步，练习呼吸配合@#@（3）一路纵队在大圆上匀速慢跑，小圆上走@#@（4）听信号做跑走交替（400～600米或2分种）@#@@#@二年级第一学期立定跳远教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@

（1）能知道立定跳远正确的动作方法@#@

（2）能基本掌握立定跳远的技能，提高蹬地起跳和向前上方跃起的能力@#@（3）对教学内容感兴趣，练习中表现出勇敢、果断、积极进取、互相学习、互相帮助的优良品质@#@序号@#@课@#@次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@2@#@内容：

@#@双脚连续跳上、跳下@#@要求：

@#@初步学习双脚用前脚掌蹬地跳起和跳下的动作@#@

（1）原地做起锺练习@#@

（2）做原地两臂向上摆起同时起踵练习@#@（3）原地做蹬地起跳@#@2@#@3@#@内容：

@#@双脚跳上、跳下台阶@#@要求：

@#@用前脚掌蹬地向上跳起，两腿尽量蹬直，轻巧落地@#@

（1）分散做原地向上摆臂同时起踵练习@#@

（2）分组练习双脚跳上、跳下台阶@#@（3）练习中互帮互学@#@3@#@5@#@内容：

@#@立定跳远@#@要求：

@#@学习起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，动作需协调一致，并同时用力@#@

（1）原地做两臂摆动膝关节弹性屈伸练习@#@

（2）分组做青蛙跳@#@（3）分组做立定跳远@#@4@#@7@#@内容：

@#@双脚连续向前跳@#@要求：

@#@学会前脚掌用力蹬地起跳的技能@#@

（1）分散模仿小兔跳@#@

（2）讲解示范双脚连续向前跳的动作@#@（3）分组练习，体会连续不停顿向前跳的动作@#@5@#@9@#@内容：

@#@立定跳远@#@要求：

@#@双脚用力蹬地迅速向前上方跃起，同学间互相交流@#@

（1）原地做两臂摆动同时起踵@#@

（2）原地双脚用力蹬地跳起摸高@#@（3）在沙坑边向坑内跳@#@（4）跳过横绳（橡皮筋）@#@6@#@10@#@内容：

@#@立定跳远（考核）@#@要求：

@#@完成定跳定跳远的考核任务，做到互相学习，互相帮助@#@

（1）集体做准备活动@#@

（2）分散做跳上台阶，跳过线的练习@#@（3）宣布考核标准和方法@#@（4）分组依次考核，做好成绩记载@#@二年级第一学期投掷教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@

（1）能了解侧向投掷动作的方法要求@#@

（2）能做出侧向投掷动作，做到后脚蹬地、迅速转体、自然挥臂快速用力向前掷出@#@（3）学生乐于重复练习，并在练习中通过自行组织、自我表现、相互配合获得体验和满足@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@13@#@内容：

@#@持轻物掷远（正面投掷）@#@要求：

@#@改进正面肩上投的动作，能做出肘关节向前、用力挥臂动作；@#@培养自行组织练习的能力@#@

（1）做投掷徒手模仿练习@#@

（2）分散练习投掷练习@#@（3）练习对墙投@#@2@#@16@#@内容：

@#@持轻物掷准@#@要求:

@#@初步学习向后引伸、后退蹬地、迅速转提的自然挥臂动作；@#@通过观察，互相学习，互相帮助@#@

（1）做挥臂鞭打动作@#@

（2）用轻物投悬挂物@#@（3）采用投掷游戏的形式进行练习@#@3@#@17@#@内容：

@#@持轻物掷远（侧向投掷）@#@要求：

@#@学会蹬转动作和快速用力向前掷，敢于自我表现、自我发挥@#@

（1）徒手蹬转挥臂练习@#@

（2）对准目标侧向投掷轻物@#@（3）向远处投@#@4@#@19@#@内容：

@#@持轻物掷远（侧向投掷）@#@要求：

@#@学会侧向投的动作和方法，做到相互配合、相互帮助@#@

（1）双人练习“拉满弓”@#@

（2）做挥臂鞭打动作@#@（3）向远处有标志的地方投掷@#@二年级第一学期跳绳单项教学计划@#@教学目标@#@

（1）知道跳短绳的几种动作方法@#@

（2）掌握单脚、并脚、加垫和不加垫跳绳的动作@#@（3）乐于参加跳绳练习，并在练习中获得满足感@#@课次@#@序号@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@17@#@内容：

@#@跳短绳@#@要求：

@#@学会单脚、并脚、加垫和不加垫跳绳的动作方法@#@

（1）讲解、示范单脚、并脚、加垫和不加垫跳绳的动作方法@#@

（2）每人一根绳，有并脚加垫跳过渡到并脚连续跳和由慢到快单脚交换连续跳绳练习@#@（3）练习过程中，不断提示学生手摇绳与脚跳的协调配合@#@2@#@20@#@内容：

@#@跳短绳@#@要求：

@#@提高跳短绳动作的熟练程度@#@

（1）利用短绳做各种活动性游戏，启发学生想象@#@

（2）讲解、示范各种单手摇绳和跳的动作@#@（3）用口令或音乐节拍做各种跳法的练习@#@3@#@21@#@内容：

@#@跳短绳@#@要求：

@#@掌握各种加垫和不加垫跳绳的技能，提高跳绳的协调性@#@

（1）启发学生想象力，表演几种双人或三任跳绳的配合动作@#@

（2）自由组合学练小组，自我创编并体验双人获三人配合跳绳的动作@#@（3）相互交流，比比谁协同配合跳得好@#@4@#@22@#@内容：

@#@跳短绳（考核）@#@要求：

@#@完成跳短绳考核任务@#@

（1）充分做好跳绳准备活动@#@

（2）按考核标准与方法自我改进练习@#@（3）打扫场地，防止尘土@#@二年级第一学期韵律活动和舞蹈教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@

（1）能了解和掌握新学舞步的动作方法@#@

（2）能掌握各种模仿动作以及进退步、踏点步等舞步@#@（3）能积极参与韵律组合舞步练习，并能在练习中表现出团结友爱等好品质@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@7@#@内容：

@#@韵律组合——蝴蝶找花@#@要求：

@#@能充分表现蝴蝶飞舞的各种姿势@#@

（1）集体学唱《蝴蝶找花》歌曲@#@

（2）根据歌词的意思自我设计蝴蝶飞舞的动作@#@（3）在教师的指导下，做蝴蝶找花的游戏@#@2@#@8@#@内容：

@#@进退步、踏点步@#@要求：

@#@学会两种舞步的基本动作@#@

（1）讲解、示范两种舞步的动作方法@#@

（2）在教师指导下，配合手臂动作模仿练习@#@（3）男女生两人一对组合动作练习@#@3@#@9@#@内容：

@#@集体舞——祖国、祖国多美丽@#@要求：

@#@知道集体舞的歌曲节拍，学会歌曲中的分解舞蹈动作@#@

（1）讲解示范歌曲中的分解舞蹈动作@#@

（2）学生双圈站立随教师口令模仿练习@#@（3）男女生双人协调配合动作练习@#@4@#@13@#@内容：

@#@同上次课@#@要求：

@#@能将分解舞蹈动作随歌曲节拍连贯完整练习@#@

（1）复习巩固分解舞蹈动作@#@

（2）在音乐伴奏下，连贯完整练习@#@（3）自荐形式表演，展示优美的舞姿@#@5@#@16@#@内容：

@#@韵律组合——钻山洞@#@要求：

@#@能随教师口令模仿小兔钻山洞的动作@#@

（1）集体学唱儿歌钻山洞@#@

（2）模仿小兔蹦跳的动作@#@（3）在教师指导下模仿小兔钻山洞动作@#@二年级第二学期走和跑教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@5、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性@#@6、能做出两臂屈肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作；@#@通过想象进行各种模仿练习@#@3、体验走和跑练习的乐趣和完成练习应付出的艰苦努力@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@2@#@内容：

@#@400~600米自然地形跑@#@要求：

@#@学会动作轻松自然，提高动作的正确性和协调性@#@（4）练习正确姿势的自然走@#@（5）分组练习加强两臂摆动的走@#@（6）分组练习，进行评比@#@2@#@3@#@内容：

@#@2分钟定时跑@#@要求：

@#@能初步做出大腿抬高、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作@#@（5）原地起踵练习@#@（6）原地抬腿练习，抬腿触腰间的手@#@（7）练习原地高抬腿跑，有慢到快@#@（8）原地高抬腿跑接快速跑@#@3@#@5@#@内容：

@#@直线跑@#@要求：

@#@复习自然站立式起跑动作，学会快速反应起跑和快速启动的动作方法@#@（4）原地摆臂@#@（5）听信号的快速反应练习@#@（6）听口令做站立式起跑@#@4@#@6@#@内容：

@#@30米加速跑@#@要求：

@#@学习用前脚掌着地的窄道跑正确知识，动作自然放松@#@（4）集体做前脚掌走@#@（5）分组做自然快跑@#@（6）分组做窄道跑@#@5@#@9@#@内容：

@#@30米快速跑@#@要求：

@#@学会两臂前后摆动，前脚掌着地，并能跑成直线@#@（4）分组做走到快走到跑@#@（5）沿直线自然快跑@#@（6）分组沿直线逐渐加速跑@#@6@#@10@#@内容：

@#@30米跑（考核）@#@要求：

@#@能两臂前后摆动，前脚掌着地，快速跑完30米，完成考核任务@#@（5）集体准备活动@#@（6）练习原地摆臂、高抬腿跑@#@（7）宣布考核标准和方法@#@（8）两人一组考核@#@@#@二年级第二学期跳跃教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@（4）能了解在踏跳区起跳的重要意义@#@（5）能基本掌握立定跳远的技能，提高蹬地起跳和向前上方跃起的能力@#@（6）对教学内容感兴趣，练习中表现出勇敢、果断、积极进取、互相学习、互相帮助的优良品质@#@序号@#@课@#@次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@13@#@内容：

@#@助跑几步，在踏跳区（50~60）厘米起跳@#@要求：

@#@初步学习助跑几步，一脚在踏跳区起跳的动作方法@#@（4）原地做起锺练习@#@（5）做原地两臂向上摆起同时起踵练习@#@（6）原地做蹬地起跳@#@2@#@17@#@内容：

@#@助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的横绳@#@要求：

@#@用前脚掌蹬地向上跳起，两腿尽量蹬直，轻巧落地@#@（4）分散做原地向上摆臂同时起踵练习@#@（5）分组练习双脚跳上、跳下台阶@#@（6）练习中互帮互学@#@3@#@19@#@内容：

@#@助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的横竿@#@要求：

@#@学习起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，动作需协调一致，并同时用力@#@（4）原地做两臂摆动膝关节弹性屈伸练习@#@（5）分组做青蛙跳@#@（6）分组做立定跳远@#@4@#@22@#@内容：

@#@助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑@#@要求：

@#@学会前脚掌用力蹬地起跳的技能@#@（4）分散模仿小兔跳@#@（5）讲解示范双脚连续向前跳的动作@#@（6）分组练习，体会连续不停顿向前跳的动作@#@二年级第二学期投掷教学内容单项教学计划@#@教学目标@#@（4）能了解侧向投掷动作的方法要求@#@（5）能做出侧向投掷动作，做到后脚蹬地、迅速转体、自然挥臂快速用力向前掷出@#@（6）学生乐于重复练习，并在练习中通过自行组织、自我表现、相互配合获得体验和满足@#@序号@#@课次@#@教学内容与要求@#@教学建议@#@1@#@7@#@内容：

@#@持轻物掷远@#@要求：

@#@改进正面肩上投的动作，能做出肘关节向前、用力挥臂动作；@#@培养自行组织练习的能力@#@（4）做投掷徒手模仿练习@#@（5）分散练习投掷练习@#@（6）练习对墙投@#@2@#@8@#@内容：

@#@持轻物对墙投掷@#@要求:

@#@初步学习向后引伸、后退蹬地、迅速转提的自然挥臂动作；@#@通过观察，互相学习，互相帮助@#@（4）做挥臂鞭打动作@#@（5）用轻物投悬挂物@#@（6）采用投掷游戏的形式进行练习@#@3@#@11@#@内容：

@#@持轻投过2~3米高的横绳@#@要求：

@#@学会蹬转动作和快速用力向前掷，敢于自我表现、自我发挥@#@（4）徒手蹬转挥臂练习@#@（5）对准目标侧向投掷轻物@#@（6）向远处投@#@4@#@12@#@内容：

@#@持轻物投过2~3米高的横绳@#@要求：

@#@学会侧向投的动作和方法，做到相互配合、相互帮助@#@（4）双人练习“拉满弓”@#@（5）做挥臂鞭打动作@#@（6）向远处有标志的地方投掷@#@5@#@14@#@内容：

@#@持轻物掷远@#@要求：

@#@改进转体挥臂投掷动作，配合协调@#@

（1）侧向蹬转练习@#@

（2）用轻物做侧向投掷练习@#@（3）按技能分组听信号@#@6@#@15@#@内容：

@#@投掷（考核）@#@要求：

@#@完成考核任务@#@

（1）分散用";i:

25;s:

20509:

"天然气户网工程施工组织设计@#@@#@ @#@@#@吉林市天然气户网工程@#@施工方案@#@ @#@@#@工程名称：

@#@46B区201.202.204.205.207.208.211号楼（证大山水二期64.65.67.68.70.71.74号楼）户内燃气管道工程@#@工程地点：

@#@证大山水二期@#@ @#@@#@建设单位：

@#@监理单位：

@#@施工单位：

@#@@#@工程经理：

@#@项目经理：

@#@@#@工程建设经理：

@#@总监：

@#@技术负责人：

@#@@#@现场代表：

@#@专业监理工程师：

@#@编制人：

@#@@#@ @#@@#@2010年8月18日2010年8月18日2010年8月18日@#@ @#@@#@第一章总则：

@#@@#@一、前言@#@我公司将向现场派驻有施工经验的项目经理并组成项目经理部。

@#@该项目经理部将按照项目施工要求对该工程进行项目管理。

@#@公司将按照ISO9002-2000质量体系的各项要素对该工程的施工过程进行全面质量控制，并确保该工程100%合格，达到优质工程标准。

@#@@#@为用户提供满意工程和优质服务是我公司的宗旨。

@#@我公司的工作目标是工程合格率达到100%，用户满意率达到100%，依据上述宗旨和目标，我公司编制了吉林市市区居民和工商用户天然气户网管道工程的施工组织设计以达到这个目的。

@#@@#@我公司工程项目的指导思想是“以质量为龙头，深化管理，确保质量精益求精，严格执行国家现行工程施工标准、规范，恪守合同。

@#@积极采用先进的施工技术与管理同时要精心组织，严格管理，做好文明施工，加大施工现场的质量管理力度，严把质量关，确保工程质量和施工安全，以高度的敬业精神全力打造优质工程，并以客户为尊，树立专业形象，坚持优质服务，严守服务承诺，不断改进，精益求精顺利完成工程任务。

@#@为用户提供满意的工程和服务，从而造福于江城人民。

@#@”@#@二、组织机构的落实@#@1、项目经理：

@#@受公司总经理（法人）委托，对该项目工程的承包管理全权负责。

@#@@#@2、项目经理部：

@#@主要负责人员的生活、卫生、保卫、营地和施工现场环境的管理。

@#@@#@3、工程技术部：

@#@主要负责工程进度、施工技术、工程质量和工程成本等方面的管理。

@#@对工程的全过程进行质量管理和质量监督，设专职技术员、质检员。

@#@@#@4、材料设备部：

@#@负责该项目合同规定的物资采购、领取、验收、保管、发放及回收工作，以及设备管理。

@#@@#@5、安全监查部：

@#@负责该项目安全管理工作，对重点部位进行监督。

@#@设专职安全员。

@#@@#@对于该工程我们将执行公司的经营方针和质量方针，重合同，守信用，为用户提供优质工程和服务。

@#@@#@第二章工程概况：

@#@@#@一、吉林市区内居民天然气输配工程，户内燃气管道工程安装。

@#@@#@二、分项工程位置：

@#@@#@三、主要施工内容，室内镀锌钢管，煤气表阀门的安装与调试及点火前的复压。

@#@@#@四、主要工程量，管线1534米，阀门333个，煤气表297块。

@#@@#@第三章编制依据：

@#@@#@根据施工图纸，设计说明施工规范、规程，现场实际情况，港华要求及我公司综合施工能力，技术力量和多年施工经验，并依据下列规范要求编制该施工组织设计。

@#@@#@一、《城镇燃气室内工程及验收规范》CJJ94-2009、@#@二、《城镇燃气输配工程施工及验收规范》CJJ33-2005@#@三、《城镇燃气设计规范》GB50028-2006@#@四、《建筑设计防火规范》GB50016-2006@#@五、《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》GB50236-98@#@六、《工业金属管道工程施工及验收规范》GB50235-97@#@第四章施工方案@#@一、施工前准备：

@#@@#@1、技术培训@#@开工前，对参与施工的全体人员针对本工程特点进行安全及专业技术培训、学习工程技术要求和各工种应执行的操作规程、质量标准、质量保证手册、作业指导书等，对各工种项目经理部应进行相关的技术交底。

@#@主要技术工种，如电、气、焊工、管工等，应持有权发证部门发放的上岗许可证。

@#@@#@2.施工现场的准备@#@2.1根据施工工艺要求及现场情况准备好相应的施工机具，进入施工现场前对机器进行全面检查，确保设备性能良好。

@#@@#@2.2按要求搭建好施工暂设，确保防火、防盗和员工饮食安全。

@#@@#@3.施工技术文件准备@#@3.1组织施工人员熟悉图纸，依据图纸到施工现场踏察并编制施工方案。

@#@认真学习规程规范和标准，以及港华客户服务守则。

@#@@#@3.2根据施工图纸、施工方案和施工规范进行施工技术交底。

@#@@#@3.3编制工程材料计划，并提交甲方审批，供应部门联系以保证材料的及时供应，备齐自购材料，完善特殊材料。

@#@@#@3.4踏察现场后，发现实地与图纸不相符或其它问题，核实所有材料质量、各部尺寸、型号规格、材质书、合格证是否与设计相符，并收集齐全。

@#@及时与建设单位、设计单位、监理单位进行协商解决。

@#@@#@3.5在施工中与相关专业技术人员作好施工配合工作，确保施工顺利进行。

@#@@#@4、工程材料的准备情况@#@工程主要材料由建设单位负责供应，供货范围以招标文件中的双方供货范围为准，其他消耗材料由施工单位负责供货。

@#@施工单位负责供货的材料、规格、型号、质量必须经建设单位和监理单位有关人员验收合格签字后方可进入施工工地。

@#@@#@二、施工组织机构（架购图）@#@施工组织机构：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、主要机具设备（配备表）@#@机具设备@#@序号@#@名称@#@单位@#@数量@#@型号规格@#@状况@#@1@#@双排座汽车@#@辆@#@1@#@良好@#@2@#@电焊机@#@台@#@1@#@良好@#@3@#@焊条筒@#@个@#@1@#@良好@#@4@#@空气压缩机@#@台@#@1@#@良好@#@5@#@磨光机@#@台@#@1@#@良好@#@6@#@火焰切割设备@#@套@#@1@#@良好@#@7@#@套丝机@#@台@#@1@#@良好@#@8@#@切割机@#@台@#@1@#@良好@#@9@#@冲击钻@#@台@#@2@#@良好@#@10@#@主要工具（管钳、扳子等）@#@套@#@3@#@良好@#@11@#@水钻@#@台@#@2@#@良好@#@四、劳动力需用计划：

@#@@#@劳动力需用计划@#@序号@#@工种名称@#@数量@#@备注@#@1@#@管工@#@5@#@2@#@电焊工@#@1@#@3@#@电工@#@1@#@4@#@防腐工@#@1@#@5@#@司机@#@1@#@6@#@力工@#@合计@#@9@#@五、施工方法：

@#@@#@1、施工工艺流程：

@#@@#@接受施工图纸-编制材料计划-办理施工相关手续-材料进场-管道除锈底漆-放线定位-水钻墙孔-量尺-外挂立管预制-下料-坡口打磨-调直-检查检验-面漆-吊装挂管-支架固定-堵洞修复-水平盘管支架制安-管道预制焊接-检查检验-刷面漆-吊装固定-连接立管-户内安装-挂表-配管-自检互检-强度试验-严密性试验-接口油漆，丝扣油漆-面漆防腐-清理现场-复压，收集和整理竣工资料-绘制竣工图-交接-全部竣工-保修-回访@#@2、主要技术措施：

@#@@#@2.1调配有多年施工经验的技术工人，科学管理制度，对每道工序严格把关。

@#@@#@2.2检查材料完好情况，不符合要求不准使用。

@#@@#@2.3严格现场管理制度，堆放整齐，防雨、防潮、防盗、防损及专项专用。

@#@@#@2.4无缝钢管安装：

@#@@#@a、首先检查管材、管件，人员配备，及安装顺序经组织者确认后方可安装。

@#@@#@b、进入施工现场的作业人员，根据所从事的工作需要，配带好必备的防护用具如安全带、安全帽等。

@#@@#@c、现场所有施工人员由专业工程师统一进行调配，安全员负责进行监督。

@#@外挂盘管在在寒冷气候（-20℃以下）和大风环境条件下进行操作时，应采取保护措施，或调整焊接工艺。

@#@@#@3、主要技术要求：

@#@@#@3.1严格按施工图纸、规范规程施工。

@#@@#@3.2立管垂直度为2‰，水平管坡度为3‰，坡向排漏点。

@#@@#@3.3管道与其它管道共架及交叉敷设时，应符合有关规定要求。

@#@燃气管道与电源插座、开关、给排水、采暖管道的安全距离应大于150㎜，煤气表与灶台边缘净距不小于300㎜，立管距灶台水池边缘不少于200㎜。

@#@@#@3.4高位煤气表底距地面1.8m,低位煤气表距地面不小于100㎜。

@#@@#@3.5室外管道距门，窗边缘不小于300㎜。

@#@@#@3.6燃气管道不得穿过易燃、易爆物品仓库、变电室、电缆沟、烟道和进风道等地方，不应敷设在有腐蚀介质的房间内，当必须敷设时，必须采取防腐措施。

@#@@#@4、管道焊接：

@#@@#@4.1严格按图纸要求及焊接规范，并取得相应的合格资质的焊工施焊。

@#@@#@4.2检查焊接机具，采用的焊条、焊丝符合设计文件及GB50236的有关规定。

@#@@#@4.3了解和熟悉焊接工艺与性能，阅读有关文件，图纸及工艺要求。

@#@@#@4.4焊接优点，焊接强度高、牢固、严密性好、不易渗漏、安全可靠。

@#@@#@4.5焊前检查，对管道坡口端内外20㎜范围内的铁锈、泥土、油脂、管子断面不圆度进行清理与修复。

@#@@#@4.6管道坡口与对口要求：

@#@角度q=65～75º@#@顿边p=0～2㎜@#@间隙c=0～2㎜@#@4.7焊接方法：

@#@手工电弧多层焊接，管道焊接时应先点焊，点焊必须焊透，点焊处有裂纹、气孔、夹渣等缺陷时应铲除重焊，然后再全面施焊。

@#@一层引弧和息弧应错开。

@#@不得重合，应是凹面，保证根部焊透，中间各层两连接管边缘全部结合好，最后一层焊疑全部填满，保证平缓过度到母材。

@#@@#@4.8焊完后焊缝应立即去除渣皮、飞溅物，清理干净焊缝表面，然后进行焊缝外观检查，应成型良好，管壁厚度<@#@10㎜，高度为1.5+1㎜，宽度以每边超过坡口边缘2㎜为宜。

@#@@#@4.9检验，焊缝应整齐，不得有裂纹、夹渣、气孔、砂眼等缺陷，抽查5%为Ⅲ级合格。

@#@@#@4.10无缝钢管的管材和管件，对性能相似的不同牌号材质的管材或管件之间的连接，应经过试验，判定连接质量能得到保证后，方可进行。

@#@@#@4.11管材、管件不得强行组对，应做到内壁齐平，错边量不宜超过壁厚的10%，且不得大于2㎜，不等厚管道内壁错边量超过壁厚的10%，且大于2㎜或外壁错边量超过3㎜时，应进行修整。

@#@@#@4.12在主管道上开口按支管时，开孔边缘距管道对接焊缝不应小于100㎜，否则应对焊缝进行探伤，焊缝与支、吊架之间距离不应小于50㎜。

@#@@#@4.13阀门应逐个进行壳体压力试验和密封试验，合格后，方可使用，螺栓的紧固应对称均匀，紧固后宜于螺母平齐，涂上机油或黄油。

@#@@#@5、螺纹连接：

@#@@#@5.1质量标准：

@#@螺纹应整洁、光滑、无毛刺、不断丝、不乱口和缺丝长度不得超过螺纹总长度的10%。

@#@@#@5.2螺纹要有一定的锥度，松紧程度要适当。

@#@@#@5.3螺纹加工尺寸DN15=14㎜、8扣，DN25=18㎜、8扣，DN40=22㎜、10扣。

@#@@#@6、盘管安装：

@#@@#@6.1外挂盘管安装，安装图纸位置先打好支架，管道在地面预制成段，进行分段吊装连接固定。

@#@@#@6.2全部架空必须在地面分段连接好后进行检查检验合格后才能油漆吊装就位固定。

@#@@#@7、户内安装：

@#@@#@7.1表具、阀门安装严格按图纸要求的高度，位置和与其它设施的距离进行安装。

@#@@#@7.2等打支架、挂表、量尺、配管，表后距墙距离应有10㎜，单气火嘴应安装在便于开关的地方。

@#@@#@7.3全部安装完毕后，进行自检、互检，符合要求后进行压力试验、查漏。

@#@查漏是一项关键工作，也是检验安装质量的重要手段，一定要仔细认真，记住：

@#@跑、冒、渗、漏危险，无渗无漏安全的原则。

@#@@#@7.4油漆是对管道使用年限的一种保护措施，也会给人一种整齐、美观的感觉。

@#@@#@7.5堵洞：

@#@由于北方天气寒冷，必须用油麻沥青填实，保证不透风，外表面应平整美观。

@#@@#@第五章安全文明施工@#@施工安全：

@#@生产必须安全，安全为了生产@#@一、安全管理组织@#@1、公司设立安全监督部门，负责该工程的安全管理工作，具有监督检查和安全管理的职能，安全监督由具有安全专业知识和管理经验的人员担任。

@#@@#@2、安全工作目标@#@2.1杜绝重伤，死亡事故，@#@2.2杜绝重大火灾和重大机械事故。

@#@@#@3、安全工作方针@#@坚持“安全第一、预防为主”的方针，强化安全管理措施。

@#@贯彻“管生产必须管安全”的原则，完善施工现场防护措施，减少各类事故，确保施工顺利进行。

@#@@#@4、安全工作原则@#@4.1以安全保障施工生产的进行，以安全促进生产的进行。

@#@@#@4.2坚持“全员、全企业、全过程”的安全管理，认真履行各自的安全职责。

@#@@#@4.3优化安全管理方法，充分体现安全经济的观点。

@#@@#@二、安全管理职责@#@1、项目经理部要认真贯彻执行国家和地方各级政府有关劳动保护的法令和规定，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实各项安全生产规章制度和公司安全体系文件，在组织施工生产同时，确保安全措施落实。

@#@@#@2、项目经理是工程项目安全生产的第一责任人，对项目的施工安全负全面责任，要合理安排施工程序和施工安全技术措施，定期召开安全生产工作会议，做到“五同时”，即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作时，同时计划布置、检查、总结、评比安全工作。

@#@@#@3、其它部门及有关人员都应在各自的业务范围对安全生产负责。

@#@@#@4、安全监督检查@#@工程项目监督检查坚持全员、全过程、全方位、全天侯原则，及时发现险情，采取必须的预防措施，做到日常检查、定期检查、专业性检查，各项安全检查必须认真做好检查记录，对查出的问题，项目部安全监督部门责令责任单位落实整改措施。

@#@@#@三、安全教育@#@1、施工人员必须经过三级安全教育并考试合格。

@#@@#@2、认真学习，贯彻执行安全操作规程和国家有关部门颁发的安全生产规定，技术规程。

@#@@#@3、集中精力，认真工作，遵守制度，严格操作。

@#@@#@4、集体作业，统一指挥，分工明确，步调一致，互相关照，密切配合。

@#@@#@四、安全预防@#@1、预防安全是劳动保护的重要组成部分，是实现安全生产的重要手段。

@#@@#@2、凡进入施工现场的作业人员，必须穿戴好劳动保护用品，如：

@#@防护服、安全帽、电焊作业戴好防护面罩、电气作业穿好绝缘鞋等。

@#@@#@3每项工程做到作业前进行安全布置交底工作，作业后要及时检查，发现安全隐患及时处理，坚持“安全第一，预防为主”的安全生产基本方针。

@#@@#@4、施工现场有专职安全员负责施工安全。

@#@@#@五、施工安全生产责任制度@#@1、遵守国家法令，熟悉安全技术措施，执行上级安全部门的规章制度。

@#@@#@2、遵守制度，严格操作，安全第一，文明施工。

@#@@#@3、进入施工现场，必须戴好安全帽。

@#@@#@4、施工过程中，生产与安全产生矛盾时，必须服从安全，暂时停工，待安全整改和落实安全措施后，方可施工。

@#@@#@5、管道安装时配备志人现场指挥，并保证管道安装时的安全距离。

@#@@#@6、施工过程中，发现施工用电隐患，立即停止施工拉闸绝电，待整改后再行送电。

@#@@#@7、正确使用劳动保护用品。

@#@@#@8、发现安全事故及时上报，做好不放过的原则。

@#@@#@9、安全组织机构@#@组长：

@#@贾玉武@#@副组长：

@#@胡召林@#@安全员：

@#@于少安@#@六、安全施工措施@#@1、在施工生产的全过程中，严格遵守国家及工程所在地各级政府部门颁布的有关安全技术规程和操作规程，并应符合有关劳动安全卫生标准的规定。

@#@@#@2、施工前应组织技术、施工、安全技术等人员参加的设计交底和图纸会审，以确定安全管理的目标和重点。

@#@@#@3、施工用临时设施统一规划，合理调度，埋地敷设电缆应设明显标志，易燃、易爆、有毒、有害物质分库储存，远离明火，专人管理，执行完善的领用制度。

@#@@#@4、施工中所用机械，必须性能完好，没有破损，且经有关专业管理人员检查合格后方可使用，用电设备必须接地良好，符合要求，防止漏电现象发生。

@#@@#@5、动火作业前，应清理现场易燃、易爆物，并配备消防器材。

@#@@#@6、外挂盘管施工中使用移动梯子时应做到：

@#@@#@6.1使用前应进行检查，平时有专人负责保管、维护、修理。

@#@@#@6.2梯子在使用前，必须放置稳固，与地面夹角以60～70度为宜，梯子顶端应与建、构筑物靠牢。

@#@@#@6.3严禁两人同时站在同一单梯上进行工作，作业人员不得站在梯子顶端，用靠梯时应距顶端不得少于四步，用人安梯时不得少于两步。

@#@靠梯、人字梯应用绳索进行固定，且固定联接绳索在作业前要检查合格，不得用电线等其它物品代替。

@#@@#@6.4梯子上有人时，严禁移动梯子。

@#@@#@6.5在转动机器附近使用梯子时应在梯子与机械的转动部分之间，设置临时防护隔离设施。

@#@@#@七、安全文明施工及服务@#@1、施工时，要保证不损坏其它的管线、设施及物品，对损坏的管道及物品要进行修复或赔偿，施工结束后要达到工完料净场地清。

@#@@#@2、以积极的态度改正监检、监理、甲方代表提出的工程质量方面的不足之处。

@#@@#@3、对运行的工程及时进行回访，对出现的问题及时修复，达到用户满意，热情为顾客服务，扎扎实实做好服务工作。

@#@@#@4、施工现场文明施工管理的内容包括：

@#@项目形象策划管理、场容场貌文明管理、设备和材料文明管理、施工机械文明管理、施工环境管理以及成品保护管理。

@#@@#@5、严格执行建设部、业主关于施工现场综合管理的有关规定，组织落实好施工现场的综合管理工作。

@#@创建文明工地。

@#@@#@6、统一规范现场，施工现场的暂设、机具、材料不得随意摆放。

@#@@#@7、项目部负责对施工现场进行清扫，保证现场清洁的施工环境。

@#@@#@8、施工现场要达到“四通一平”的标准，即水、电、气（汽）、电讯通，作业场地平整。

@#@@#@9、进入施工现场的材料、设备、机具合理存放，标识明确，并制定相应的保护措施，使其处于严格的受控状态。

@#@@#@10、施工现场的能源设置专人管理，各种线路整齐有序。

@#@施工机械专人管理，摆放整齐，管理防护到位。

@#@@#@11、加强施工现场的保卫工作，防止成品半成品的丢失和损坏。

@#@@#@12、安全监察部负责进行检查、监督和考核工作，对损坏成品和野蛮施工造成经济损失的单位和个人予以处罚。

@#@@#@13、高空刷漆，抹灰或电焊施工时，必须采取防护措施，防止下层设备、材料受到污染或损伤。

@#@水平管道保温层施工完成后，不得在上面行走，不得将架子或其它重物压在上面。

@#@@#@14、及时回收余料、废料，放置指定地点。

@#@@#@15、不允许酗酒、赌博等活动。

@#@@#@16、禁止在现场打斗、玩闹。

@#@@#@ @#@@#@第六章工程进度计划@#@计划开、竣工日期和施工进度网络图@#@年@#@8月@#@9月@#@10月@#@11月@#@18日-31日@#@1日-30日@#@1日-31日@#@1日-28日@#@办理相关手续@#@搭设临时设施@#@材料进场@#@钢管除锈@#@放线定位@#@预置安装管@#@镀锌管套丝@#@钢管焊接@#@焊缝质量检测@#@镀锌管安装@#@煤气表、阀门@#@管道试压@#@油漆防腐@#@清理现场@#@整理竣工资料@#@验收@#@";i:

26;s:

14590:

"铁路隧道工程施工质量验收标准TB10417与对比@#@总则@#@1.0.2适用列车速度由等于或小于160km/h修改为200km/h，@#@1.0.4新验标每道工序完工后应检查施工质量，并形成记录。

@#@@#@1.0.5新验标隧道工程应采用先进、成熟、科学的检测手段对工程实体进行检测，并将检测结果纳入竣工文件。

@#@@#@1.1.1新增加固处理分部工程。

@#@@#@1.1.2将洞口工程和明洞工程合并为一个分部工程，检验批检验项目均改为每个洞口做一份。

@#@@#@1.1.3洞身开挖分部将洞身开挖和隧底开挖分项合并为开挖一个分项，且检验批改为同一围岩不大于60隧道延米。

@#@@#@1.1.4支护分项工程新增水平旋喷桩和超前预注浆。

@#@@#@1.1.5超前小导管检验批改为同一围岩不大于60隧道延米。

@#@@#@1.1.6初期支护检验批改为同一围岩不大于60隧道延米。

@#@@#@1.1.7仰拱（底板）和仰拱填充合并为同一分项工程，检验批由每个浇筑段一做改为同一围岩不大于5个浇筑段一做。

@#@@#@1.1.8拱墙衬砌、拱墙回填注浆检验批均由每个浇筑段一做改为同一围岩不大于5个浇筑段一做。

@#@@#@1.1.9将施工缝与变形缝处理划分为施工缝与变形缝两个分项工程。

@#@施工缝检验批由每处一做改为不大于5个衬砌浇筑段；@#@变形缝改为整条隧道一做。

@#@@#@1.2.1防水板、涂料防水层、排水盲管、注浆防水等分项工程检验批均改为不大于5个衬砌浇筑段@#@1.2.2洞内排水沟检验批由100m一做改为不大于200隧道延米一做@#@1.2.3防水与排水新增检查井、泄水洞、隧底深埋排水沟等分项工程@#@1.2.4辅助坑道及附属洞室分部工程拆分，附属洞室划分到了附属设施分部工程之下@#@1.2.5将辅助坑道的喷射混凝土、锚杆、钢筋网、钢架等合并为初期支护分项工程；@#@管棚、超前小导管等合并为超前支护分项工程；@#@钢筋、模板、混凝土等合并为二次衬砌分项工程。

@#@@#@1.2.6辅助坑道开挖、超前支护、初期支护等检验批均改为同一围岩不大于100隧道延米一做；@#@二次衬砌改为同一围岩不大于5个浇筑段。

@#@@#@1.2.7附属设施取消消防分项工程，新增疏散救援设施分项。

@#@@#@1.2.8电缆槽检验批由100m一做改为不大于200延米一做。

@#@@#@术语@#@2.0.3新验标增加了进场检验@#@2.0.5新验标修订了计数检验@#@2.0.6新验标修订了计量检验。

@#@@#@2.0.7新验标修订了见证取样检验。

@#@@#@2.0.8新验标修订了平行检验。

@#@@#@2.0.9新验标增加了实体检验，取消了旧验标2.0.9旁站及2.0.10交接检验。

@#@@#@2.0.10新验标增加了验收@#@2.0.11新验标增加了质量综合验收@#@2.0.12新验标修订了工序@#@2.0.13新验标增加了检验批@#@2.0.16新验标增加了半成品@#@取消了旧验标2.0.15抽样方案、2.0.18观感质量、2.0.19返修、2.0.20返工、2.0.21一般缺陷、2.0.22严重缺陷、2.0.23全断面开挖法、2.0.24正台阶法、2.0.25环形开挖预留核心土法、2.0.26双侧壁导坑法、2.0.27中洞法、2.0.28中隔壁法、2.0.29交叉中隔壁法、2.0.35监控量测。

@#@@#@基本规定@#@3.1.1新验标修订了建设单位位应对施工、监理单位质量管理体系和制度进行检查@#@验收质量划分检验批。

@#@@#@

（1）、新验标单位工程分部划分增加了加固处理，将明洞工程及洞口工程合并为一个分部，改为洞口及明洞工程。

@#@@#@

（2）、洞身开挖：

@#@将洞身开挖及隧底开挖两个分项合并为一个分项开挖。

@#@检验批同一围岩不大于60m做一份。

@#@@#@（3）、支护：

@#@增加了水平旋喷及超前预注浆，初期支护检验批改为同一围岩不大于60m做一份@#@（4）、衬砌：

@#@由原来的8个分项更改为3个分项（仰拱（底板）和填充、拱墙衬砌、拱墙回填注浆）同一围岩不大于5个浇筑段。

@#@@#@（5）、防水和排水:

@#@由原来的9个分项增加至11个分项，@#@（6）、辅助坑道及附属洞室更改为辅助坑道，附属洞室归类至附属设施中的分项工程，分项工程由原来的11项减少至5项，附属设施的分项工程由原来的3项增加至6项，@#@（7）、增加了明挖隧道及盾构TBM隧道分部分项工程。

@#@@#@3.3.8新验标增加了工程质量控制资料应齐全完整，当分部资料缺失时，应委托有资质的检测机构按有关标准进行相应的实体检验或抽样试验。

@#@@#@3.4.3新验标将分部工程的验收由原来的监理工程师组织验收更改为总监理工程师组织验收@#@旧验标3.4.6及3.4.7删除@#@4.新验标增加了原材料、构配件和半成品一项@#@4支护@#@4.1对喷射混凝土厚度要求有改变。

@#@@#@4.2喷射混凝土表面平顺新增具体的尺量要求。

@#@@#@4.3系统锚杆的规格、类型、长度每循环检验不少于3根@#@4.4系统锚杆的孔深改为大于锚杆长度5cm。

@#@@#@4.5取消系统锚杆插入长度的要求。

@#@@#@4.6钢筋网的搭接由一般项目改为主控项目，要求改为不应小于1个网格，取消允许偏差，并要求留存影响资料。

@#@@#@4.7钢架安装的横向允许偏差右±@#@50mm改为±@#@20mm，垂直度改为±@#@1°@#@，取消高程偏差与钢架保护层厚度偏差要求。

@#@并对钢架安装要求留存影响资料。

@#@@#@6.2.1.新验标洞口开挖主控项目增加的边仰坡的坡度验收。

@#@@#@6.2.3新验标增加了洞口开挖允许偏差。

@#@@#@6.2.4新验标增加了洞口边、仰坡应稳定、无危石一般项目验收。

@#@@#@6.4新验标增加洞门端翼墙及挡土墙项目。

@#@@#@6.5.2新验标回填压实质量，检验数量监理单位检验不少于20%更改为每层检验不少于3处。

@#@@#@6.5.3新验标回填厚度由具体数值更改为符合设计要求，检测方法由观察法变为测量。

@#@@#@6.7新验标增加洞门检查设施项目。

@#@@#@7.2.2新验标开挖值欠挖均为不大于5cm,每平方欠挖不大于0.1m2.，检验方法中增加留存影像资料，取消一般项目。

@#@@#@8.2.2新验标管棚检验数量、检验方法全部检查，留存影像资料。

@#@@#@8.2.3钢管接口必须进行丝扣连接。

@#@@#@8.2.4新验标注浆压力注浆配合比由一般项目改为主控项目，@#@8.2.5新验标孔口偏差右150mm改为30mm。

@#@@#@8.3.1新验标超前小导管检查由全部检查更改为每循环检查不少于3根。

@#@@#@8.3.2新验标超前小导管数量检查留存影像资料。

@#@@#@8.3.4新验标超前小导管注浆删除了施工允许偏差和检验方法。

@#@@#@8.3.5新验标超前小导管尾端与钢架连接改为一般项目。

@#@@#@8.4新验标增加水平旋喷桩项目。

@#@@#@8.5新验标增加超前预注浆项目。

@#@@#@8.6新验标主控项目中删减了对混凝土水泥、粗骨料、细骨料、外加剂、水以及配合比的验收标准。

@#@@#@8.6.1新验标增加了喷射混凝土的24h强度不应小于10MP@#@8.6.2新验标增加了喷射混凝土强度应符合设计要求。

@#@@#@8.6.3新验标喷射混凝土平均厚度由60%及以上改为90%以上的检测点应不小于设计厚度。

@#@@#@检验数量：

@#@全断面开挖每循环检验一个断面；@#@分部开挖每3m~5m检验一个断面。

@#@@#@检验方法：

@#@埋钉法或凿孔法，断面检查点间距不大于2m。

@#@@#@8.6.4新验标一般项目增加了混凝土表面应平顺，两突出物之间的深长比不应大于1/20.@#@8.7.2新验标钢筋网搭接长度改为应不少于1个网格，检验数量施工单位与监理单位每循环全数检查且留影像资料。

@#@@#@8.7.3新验标钢筋网片一般项目中表面应无严重锈蚀、焊点无脱落，检验数量施工单位每循环全数检查。

@#@@#@8.8.1新验标锚杆类型、规格、长度应符合设计要求，检验数量每循环检验不少于3根。

@#@@#@8.8.2新验标锚杆数量验收留存影像资料。

@#@@#@8.8.3新验标锚杆的插入长度改为全长胶结锚杆的锚固长度不应小于设计长度的95%，检验数量每循环按设计的10%检验，且不少于2根，检验方法由现场尺量、观察改为检查施工记录，冲击弹性波法检测。

@#@@#@8.8.4新验标锚杆孔深的允许偏差由大于锚杆长度的10cm改为5cm。

@#@检验数量按设计的10%且不少于3根。

@#@@#@8.8.5新验标增加锚杆垫板应与基面密贴，施工单位全数检查。

@#@@#@8.9.新验标对于钢架的各项检查都要留存影像资料@#@8.9.4新验标钢架允许偏差中，横向位置允许偏差由±@#@5cm改为±@#@2cm，垂直度由±@#@2°@#@改为±@#@1°@#@。

@#@@#@9.1.4拱墙环向施工缝的设置改为与仰拱、填充施工缝对齐；@#@设计为钢筋混凝土结构时，环向施工缝沉降缝处纵向钢筋可断开。

@#@@#@9.1.5拱墙混凝土在初期支护变形稳定后施工的，拆模时的混凝土强度不应小于10MP；@#@特殊环境下，拆模时的混凝土强度应符合设计要求；@#@设计无要求时，拆模时的混凝土强度不应小于设计强度的70%.@#@9.1.6仰拱（底板）和填充、拱墙二次衬砌完成后，应采用地质雷达对其实体质量进行检查。

@#@必要时，采用钻孔等有效手段检查。

@#@@#@9.1.7隧道衬砌正式施工前，应由建设单位组织开展首件验收评估工作，首件验收评估通过后，方可进行衬砌施工。

@#@@#@9.2.1仰拱（底板）和填充的基底清理及断面尺寸应符合设计要求。

@#@检验数量每浇筑段检验一次，断面尺寸检验由一个断面改为不少于2个断面，且测点间距不大于1m。

@#@@#@9.2.6仰拱（底板）和填充混凝土应密实，无空洞和杂物。

@#@检验数量：

@#@每120m检查不少于一次，测线不少于2条。

@#@检验方法：

@#@地质雷达检测，有疑问时采用钻孔取芯法验证。

@#@@#@9.2.7填充、底板混凝土表面高程允许偏差为±@#@10mm。

@#@@#@9.3.2对拱墙衬砌钢筋的检验留存影像资料。

@#@@#@9.3.6新验标要求对于实体混凝土的强度应符合设计要求。

@#@检验数量：

@#@每衬砌浇筑段检验一次，左右边墙、拱墙各取不少于2个测区。

@#@采用回弹法检测，当回弹检测结果小于设计值时对该组混凝土进行钻心取样检测。

@#@@#@9.4.1回填注浆强度应符合设计要求，检验数量：

@#@不大于3个衬砌浇筑段检验一次。

@#@@#@9.4.2回填注浆应保证回填密实，检验数量：

@#@施工单位、监理单位全数检查。

@#@@#@10.1.1隧道、明洞辅助坑道等洞内排水系统与洞外排水系统的连接应及早修建改为应在隧道进洞开挖前完成，并应按要求与洞外排水系统合理连接。

@#@@#@10.1.4边墙预留泄水孔距离施工缝不应小于30cm。

@#@@#@10.2.7洞口排水沟、截水沟的断面尺寸允许偏差应符合规定：

@#@水沟净宽+30mm，水沟净高-10mm，沟深结构厚度-10mm。

@#@检验数量：

@#@每20m抽样检查一处。

@#@@#@10.3.2铺设防（排）水层的基面应大面平顺，两突出物之间的深长比小于1/20，无尖锐物体。

@#@@#@10.3.3新验标规定防（排）水板铺设搭接宽度不应小于15cm，与衬砌端头的搭接预留长度不应小于100cm。

@#@采用固定点铺设的防（排）水板应固定牢固、松紧适度，拱部挂点间距宜为0.5m~0.8m，边墙挂点间距宜为0.8m~1.0m，必要时还应加密。

@#@环向铺设时先拱后墙，下部防（排）水板应压住上部防（排）水板。

@#@@#@10.3.4单条焊缝宽度不小于2cm改为不小于1.5cm，无漏焊、假焊、焊焦、焊穿。

@#@@#@10.3.6铺设防水板的基面阴阳角处应做成R≥10cm圆弧面，铺设应平顺密贴。

@#@@#@10.3.7缓冲层（土工布）接缝搭接宽度不得小于5cm。

@#@@#@10.5.2止水带的连接方式和搭接长度应符合设计要求。

@#@留存影像资料。

@#@@#@10.5.3遇水膨胀止水条搭接长度不应小于50mm，混凝土浇筑前不得浸水。

@#@@#@10.5.4施工缝处止水带安装径向位置允许偏差±@#@20mm，纵向位置允许偏离中心±@#@30mm。

@#@@#@10.6.5变形缝处止水带安装径向位置允许偏差±@#@20mm，纵向位置允许偏离中心±@#@30mm。

@#@@#@10.8.6新验标新增洞内排水沟平面位置、结构尺寸允许偏差应符合规定：

@#@平面位置±@#@20mm，结构净空±@#@10mm，沟身壁厚不小于设计值。

@#@@#@10.9新验标增加检查井项目。

@#@@#@10.10新验标增加泄水洞项目。

@#@@#@10.11新验标增加隧底深埋排水沟项目。

@#@@#@10.12新验标增加注浆防水项目。

@#@@#@11.2.1辅助坑道开挖断面检验数量由每循环一个改为20m一个。

@#@@#@12.5新验标辅助设施增加了附属洞室项目。

@#@@#@12.6新验标辅助设施增加了综合接地项目。

@#@@#@12.7新验标辅助设施增加了弃渣场项目。

@#@@#@13新验标增加了对明挖隧道的规定。

@#@@#@14新验标增加了对盾构（TBM）的规定。

@#@@#@15新验标增加了单位工程质量综合验收的规定。

@#@@#@15.0.2单位工程衬砌混凝土厚度、密实度检验应符合设计要求，检验数量：

@#@每1km随机抽检不少于100m，不足1km的抽检100m，不足100m的全数检查。

@#@每个抽检段拱顶、左右拱腰、左右边墙各不少于1条测线，隧底不少于2条测线。

@#@@#@15.0.3单位工程衬砌混凝土强度检验应符合设计要求，检验数量：

@#@每1km随机抽检不少于100m，不足1km的抽检100m，不足100m的全数检查。

@#@每个抽检段随机选取2个浇筑段检查，每个浇筑段拱部、边墙各不少于2个测区。

@#@当回弹法检验结果小于设计强度时，应采用钻芯法验证。

@#@@#@15.0.4混凝土钢筋数量应符合设计要求，钢筋保护层厚度90%测点实测厚度不应小于设计值。

@#@检验数量：

@#@每1km随机抽检不少于100m，不足1km的抽检100m，不足100m的全数检查。

@#@每个抽检段拱顶、左右拱腰、左右边墙各不少于1条测线。

@#@@#@15.0.6衬砌混凝土无纵向贯通裂缝，裂缝宽度不应大于0.2mm。

@#@检验数量：

@#@每1km随机抽检不少于100m，不足1km的抽检100m，不足100m的全数检查。

@#@@#@15.0.9隧道及其设备洞室不渗水，道床无积水，泄水孔排水畅通；@#@洞内外排水沟排水畅通，无淤泥堵塞；@#@泄水孔排水顺畅，无淤积。

@#@留存影像资料。

@#@@#@";i:

27;s:

16416:

"通用职业法语证书A2@#@通用职业法语证书A2@#@　　DFPA2（300-400小时法语基础）@#@　　-该证书证明报考者在职业环境中有初级法语水平。

@#@@#@　　-报考者能够在最简单、最常见的工作环境中理解他人和自我表达。

@#@@#@　　考试时间：

@#@1小时45分钟+15-20分钟@#@　　合格成绩：

@#@笔试45分（满分75分），总分60分（满分100分）@#@　　阅读理解和写作：

@#@分值：

@#@25+25@#@　　考试时间：

@#@1小时15分钟@#@　　题型：

@#@选择题，判断题，配对题，职业短文写作。

@#@@#@　　听力理解：

@#@分值：

@#@25@#@　　考试时间：

@#@30分钟@#@　　题型：

@#@选择题，判断题，配对题。

@#@@#@　　口试：

@#@分值：

@#@25@#@　　考试时间：

@#@15-20分钟@#@　　题型：

@#@有指导的面试，模拟面试。

@#@@#@　　通用职业法语证书B1@#@　　DFPB1（500-600小时法语学习）@#@　　-报考者须具备DFPA2的语言水平，能够在既定和可预见的场景中进行专业性交流。

@#@@#@　　考试时间：

@#@2小时15分钟+30分钟@#@　　合格成绩：

@#@笔试45分（满分70分），总分60分（满分100分）@#@　　阅读理解和写作：

@#@分值：

@#@25+20@#@　　考试时间：

@#@1小时30分钟@#@　　题型：

@#@问答题，选择题，判断题，配对题，职业短文写作。

@#@@#@　　听力理解：

@#@分值：

@#@25@#@　　考试时间：

@#@45分钟@#@　　题型：

@#@选择题，判断题，配对题。

@#@@#@　　口试：

@#@分值：

@#@30考试时间：

@#@30分钟@#@　　题型：

@#@面试。

@#@@#@　　商务职业法语B2@#@　　DFPAFFAIRESB2（700-800小时法语学习）@#@　　-报考者须具备DFPB1的语言水平，能够在商务环境中用法语与他人交谈。

@#@@#@　　-报考者能够处理公司、合作伙伴、社会经济类和专业通信类的文件。

@#@@#@　　考试时间：

@#@3小时+30分钟@#@　　合格成绩：

@#@笔试45分（满分80分），总分55分（满分100分）@#@　　良好：

@#@70分（满分100分）-优秀：

@#@80分（满分100分）@#@　　阅读理解和业务知识：

@#@@#@　　分值：

@#@15+15考试时间：

@#@1小时@#@　　题型：

@#@选择题，配对题。

@#@@#@　　阅读理解和写作：

@#@@#@　　分值：

@#@25考试时间：

@#@1小时15分钟@#@　　题型：

@#@概括，职业环境下的短文写作。

@#@@#@　　听力理解：

@#@@#@　　分值：

@#@25考试时间：

@#@45分钟@#@　　题型：

@#@配对题，问答题，判断题。

@#@@#@　　口试：

@#@@#@　　分值：

@#@20考试时间：

@#@30分钟@#@　　题型：

@#@摘要，陈述，面试。

@#@@#@简明法语语法@#@前言@#@第一部分词法@#@第一章名词@#@第一节名词的性@#@第二节名词的数@#@第二章冠词@#@第一节冠词的种类@#@第二节不定冠词@#@第三节定冠词@#@第四节部分冠词@#@第五节冠词的省略和替代@#@第三章品质形容词@#@第一节形容词的性@#@第二节形容词的数@#@第三节形容词的位置与配合@#@第四节形容词的比较级和最高级@#@第四章限定形容词@#@第一节指示形容词@#@第二节主有形容词@#@第三节泛指形容词@#@第四节疑问形容词和感叹形容词@#@第五章数词@#@第六章代词@#@第一节人称代词@#@第二节副代词@#@第三节指示代词@#@第四节主有代词@#@第五节关系代词@#@第六节疑问代词@#@第七节泛指代词@#@第七章动词@#@第一节动词的种类@#@第二节动词的语态@#@第三节动词变位@#@第四节直陈式@#@第五节命令式@#@第六节条件式@#@第七节虚拟式@#@第八节不定式@#@第九节分词式@#@第八章副词@#@第一节副词的形式@#@第二节副词的种类@#@第三节副词的比较级和最高级@#@第九章介词@#@第一节介词的形式@#@第二节介词的用法@#@第三节常见介词的用法@#@第十章连词@#@第一节并列连词@#@第二节从属连词@#@第二部分句法@#@第一章句子的成分@#@第一节主语@#@第二节谓语@#@第三节谓语与主语的配合@#@第四节宾语@#@第二章句子的种类@#@第一节疑问句@#@第二节否定句@#@第三节感叹句@#@第四节强调句@#@第三章名词性从句@#@第一节名词性从句的构成@#@第二节直陈式名词性从句@#@第三节虚拟式名词性从句@#@第四章关系从句（形容词性从句）@#@第一节关系从句的构成@#@第二节关系从句的语式@#@第五章副词性从句@#@第一节原因从句@#@第二节后果从句@#@第三节目的从句@#@第四节时间从句@#@第五节让步从句@#@第六节条件从句@#@第七节比较从句@#@第八节绝对分词从句@#@第六章直接引语和间接引语@#@第一节直接引语、间接引语与自由间接引语@#@第二节直接引语转换为间接引语@#@第三节直接问语转换为间接问语@#@第三部分阅读理解@#@　　五、单项选择（每小题2分，共10分。

@#@）@#@　　根据文章内容，从选项中选择一个正确答案填入空格内。

@#@@#@　　LetravailetlesloisirsdesFran?

@#@ais@#@　　Ontravaillepourgagnerdel’argentoupourgagnersavie.Quandonafaitunebonneformation,onpeuttrouverunbontravail.Etquandonaunbontravail,ontravailledurpournepasleperdre.Aujourd’hui,lesFran?

@#@aisnetravaillentque35heuresparsemaine.Maisdanslesgrandesvilles,parexempleà@#@Paris,pourallerautravail,onmetgé@#@né@#@ralementbeaucoupdetempssurlaroute,environuneheureoudeuxparjour.@#@　　Lesfemmesfran?

@#@aisestravaillentcommeleshommes,maisellesconsacrentbeaucoupdetempsà@#@fairelemé@#@nage.LesFran?

@#@aisprennentleurretraiteà@#@60ans.Maisilyenaaussiquiprennentleurretraiteplustard,c’est-à@#@-dire,à@#@l’agede65ans.C’estselonletravailqu’ilsfont.LesalairemoyendesFran?

@#@aisestde130,000francsparanen1997etleSMIC（lesalaireleplusbasgarantiparl’Etat）estd’environ7000francsparmois.L’é@#@cartentrelessalairesesttrè@#@sgrand:

@#@lesalairemoyendescadressupé@#@rieursestde282,100francsparan,maislesouvriersnegagnentqu’enmoyenne7,020francsparmois.@#@　　Chaqueanné@#@e,lesFran?

@#@aisontdroità@#@descongé@#@spayé@#@sdontladuré@#@eestdecinqsemaines.LesFran?

@#@aisontdoncbeaucoupdeloisirs.QuelssontlesprincipauxloisirsdesFran?

@#@ais?

@#@Leciné@#@ma,laradioetlaté@#@lé@#@visionoccupenttoujourslapremiè@#@replacedanslesloisirsdeFran?

@#@ais.Lalecture,lethé@#@atreetlamusiquesesontbeaucoupdé@#@veloppé@#@s.En1997,321millionsdelivresonté@#@té@#@vendus.@#@　　LesFran?

@#@ais,surtoutceuxquihabitentdanslesgrandesvilles,pré@#@fè@#@rentpasserleursweek-endsà@#@lacampagne,c’est-à@#@-dire,c’estcequ’onappelle?

@#@leretourà@#@lanature?

@#@.Car,lesgensdelavillesouffrentdelapollution,provoqué@#@eparlesvoitures,lesmotosetc.LesFran?

@#@aisontuneautrepassion.22millionsdeFran?

@#@aispossè@#@dentunjardin.Ilsadorentlejardinage.Enoutre,lesFran?

@#@aisfontbeaucoupdesportaussi.Ilyaenviron12,5millionsdeFran?

@#@aisquipratiquentré@#@guliè@#@rementlessportstoutaulongdel’anné@#@e.@#@　　1.AquelagelesFran?

@#@aisprennent-ilsleurretraite?

@#@@#@　　a）LaplupartdesFran?

@#@aisà@#@60ans@#@　　b）A56ans@#@　　c）Avant60ans@#@　　d）Lesfemmesfran?

@#@aisesà@#@60ans.@#@　　2.QuelestlesalairemoyendesFran?

@#@aisen1997?

@#@@#@　　a）Plusde7000francsparmois@#@　　b）130,000francsparan@#@　　c）282,100francsparan@#@　　d）7,020francsparan@#@　　3.QuelssontlesprincipauxloisirsdesFran?

@#@ais?

@#@@#@　　a）Lalecture@#@　　b）Lethé@#@atre@#@　　c）Lamusique@#@　　d）Leciné@#@maetlaté@#@lé@#@vision@#@　　4.C’estquoi,lescongé@#@spayé@#@s?

@#@@#@　　a）Cesontdescongé@#@ssanssalaire@#@　　b）Onsereposetoutentouchantlesalairependantcescongé@#@s@#@　　c）Onsereposeà@#@lamaison@#@　　d）Ilfautpayercescongé@#@ssionveutlesprendre.@#@　　5.Quelleestduré@#@edecescongé@#@spayé@#@s?

@#@@#@　　a）35heuresparsemaine@#@　　b）Cinqsemainesparan@#@　　c）Plusdecinqsemaines@#@　　d）Plusde35heuresparmois@#@　　第四部分翻译@#@　　六、法译中（每小题3分，共30分。

@#@）@#@　　根据所给法语翻译成中文。

@#@@#@　　1.Graceà@#@lapolitiquederé@#@formeetd’ouverturedeDengXiaoping,laChineestdé@#@jà@#@devenuelatroisiè@#@mepuissanceé@#@conomiquedumonde.@#@　　2.L’anné@#@ederniè@#@re,Isabelleaeul’occasiondefaireunvoyageenChine.@#@　　3.Ilnousafalludeuxansetsixmoispouracheverlaconstructiondecettecentralehydroé@#@lectrique（centralehydroé@#@lectriquen.f.水电站）.@#@　　4.Chaqueé@#@té@#@,lesVincentpartentenvacancesauborddelamer.@#@　　5.Cesé@#@tudiantsonttousparticipé@#@commevolontairesauxJeuxOlympiques2008quiavaientlieuà@#@Pé@#@kin.@#@　　6.Cejour-là@#@,ilsé@#@taientsioccupé@#@squ’ilsn’ontmê@#@mepaseuletempsderentrerd?

@#@nerchezeux.@#@　　7.Commelamé@#@té@#@oannoncedelapluie,onreculenotredé@#@partdedeuxjours.（mé@#@té@#@on.f.气象预报;@#@reculerv.t.推迟）@#@　　8.Ilyaunbusquipartà@#@l’aé@#@roporttouteslesdixminutes.@#@第一部分听力@#@　　一、听写填空（每小题1分，共30分。

@#@）@#@　　根据听到的文章内容将单词填入空格内。

@#@@#@　　TEXTA@#@　　D’unefa?

@#@ongé@#@né@#@rale,lesFran?

@#@ais

（1）versseptheures.Ils

（2）etilsprennent（3）Ilssedouchentouprennentunbain;@#@leshommes（4）etlesfemmes（5）.Lesenfants（6）pourl’é@#@cole.Onregardeparlafenê@#@trepoursavoir（7）etons’habille.@#@　　Onsautedanslemé@#@tro,danslebusou（8）etonvaauboulot,c’est-à@#@-dire:

@#@autravail.@#@　　Lesgenstravaillentengé@#@né@#@ral（9）avecuneheurepourdé@#@jeuner.Danslesgrandesvilles,ondé@#@jeuneà@#@lacantineoudansunpetitrestau（10）.Danslespetitesvilles,（11）souventdé@#@jeuner（12）.Quandonsortdutravail,chacunprendsonbus,sonmé@#@tro,savoitureetvite,vite,onfait（13）pourled?

@#@ner.@#@　　Huitheures!

@#@Atable!

@#@Onmangebien,onbavarde,on（14）dubureau,on（15）à@#@laté@#@lé@#@vision.Onzeheures:

@#@aulit!

@#@Onsecouche..Dodo,toutlemonde!

@#@@#@　　TexteB@#@　　Laprovince,c’est（16）saufParis.@#@　　Engé@#@né@#@ral,（17）n’aimentpasbeaucouplesParisiens.IlsdisentquelesParisiensseconsidè@#@rent（18）,qu’ilssontmé@#@prisants,qu’ils（19）,qu’ilssonttoujoursentrainde（20）,qu’ilsnesontpas（21）.Maisilssontsouvent（22）jaloux.@#@　　EtlesParisiens,qu’est-cequ’ilsdisentdesprovinciaux?

@#@Ilsdisentqu’ilssont（23）,qu’ils（24）seulementà@#@leurpetitevilleouà@#@leurré@#@gion.Ilsdisentqu’（25）,ilnesepasserien,qu’（26）...MaislesParisiensrê@#@ventsouventde（27）dansunepetitevilletranquille!

@#@Biens?

@#@r,tout?

@#@a,cen’estpasvrai!

@#@（28）sonttrè@#@sactives,ilyadesmusé@#@es,desthé@#@atres,desciné@#@mas,desconcerts...Ilya（29）!

@#@EtlesParisienssontsouventtrè@#@strè@#@s（30）!

@#@@#@　　第二部分语法词汇@#@　　二、单项选择（每小题1分，共10分。

@#@）@#@　　从四个选项中选出一个正确答案填写在空格内。

@#@@#@　　1.CombienAnnea-t-elledelivres?

@#@–Elle______acinq.@#@　　a）l’b）lesc）end）y@#@　　2.A-t-ellere?

@#@utousleslivresqu’onlui______?

@#@@#@　　a）avaitenvoyé@#@sb）avaitenvoyé@#@c）envoied）enverra@#@　　3.Ilvapleuvoirdemain.______savez-vous?

@#@@#@　　a）leb）lac）l’d）y@#@　　4.Onconnaitbienceprofesseur______lafilleesté@#@tudianteà@#@uneuniversité@#@deSuzhou.@#@　　a）à@#@quib）dontc）pourquid）dequi@#@　　5.Quandilé@#@taitenfant,ilfaisaitsouvent______violon.@#@　　a）dub）auc）led）de@#@　　6.Acausedelachaleur,lesfenê@#@tresdelasallesont______ouvertes.@#@　　a）toutesb）tousc）toutd）toute@#@　　7.Sylvieestuneé@#@tudianted’é@#@lite.Elleest______lesmeilleursé@#@lè@#@vesdecetteé@#@cole.@#@　　a）entreb）parmic）dansd）sur@#@　　8.Mademoiselleadé@#@jà@#@tout______luifautpouré@#@tudier@#@　　a）cequib）cequec）cequ’ild）cedont@#@　　9.Avantd’allermanger,AnneetLouisesesont______lesmains.@#@　　a）lavé@#@b）lavé@#@sc）lavé@#@ed）lavé@#@es@#@　　10.Lesplatsd’hieré@#@taientbons.Maislesplatsd’aujourd’huisontencore______.@#@　　a）plusbonsb）mieuxc）plusbiend）meilleurs@#@　　三、综合填充题（每空格1分，共10分。

@#@）@#@　　根据句子内容填入适当的词使句子完整。

@#@@#@　　1.________quoiavez-vousparlé@#@pendantlaré@#@uniond’hier?

@#@@#@　　2.________quivoulez-vousdonnercelivre?

@#@@#@　　3.Ilfautprendrecemé@#@dicamenttroisfois_________jour.@#@　　4.MadameVincentestallé@#@eauciné@#@ma________safille.@#@　　5.XiaoWangamal_________dents.Ilva________fairesoigner________undentiste.@#@　　6.Ellevaseservir__________uncrayon_________é@#@crirecemot.@#@　　7.__________avez-vousmal?

@#@@#@　　四、完形填充题（每小题1分，共10分。

@#@）@#@　　在本题提供的单词选项中选出一个并以正确的词形填入空格内，每个单词只能使用一次。

@#@@#@　　fairevouloirpoursuivrerevenirdire@#@　　parlerpartirseté@#@lé@#@phonerdonnerarriver@#@　　1.Chaquefoisqu’ilmevoit,ilme

（1）bonjour.@#@　　2.Quandest-cequevous

（2）à@#@Paris?

@#@@#@　　3.Leprofesseurquinous（3）lecoursdefran?

@#@aisestrentré@#@deFrance.@#@　　4.Queltemps（4）–ilaujourd’hui?

@#@@#@　　5.Jesuisresté@#@à@#@Pé@#@kinseulementtroisjours,jen’aipasvugrand-chose.Etjevaisy（5）.@#@　　6.Ilyahuitjours,MicheletJean（6）unefois.@#@上海市通用小语种应用能力考试（法语初级）@#@　　一、考试目的@#@　　考查考生的法语基础知识及听、说、读、写的基本技能。

@#@@#@　　二、考试形式@#@　　法语C级考试只有笔试一种形式，满分为100分。

@#@60分以上为及格。

@#@@#@　　第一部分听力（共30题，30分）@#@　　1.听写填空（共30题，30分）@#@　　第二部分语法词汇（共30题，30分）@#@　　1.单项选择（共10题，10分）@#@　　2.综合填充题（共10题，10分）@#@　　3.完形填充题（共10题，10分）@#@　　第三部分阅读理解（共5题，10分）@#@　　1.单项选择（共5题，10分）@#@　　第四部分翻译@#@　　1.法译中（共10题，30分）@#@经验交流：

@#@法语多背句子的好处@#@中华考试网（） @#@ @#@【大中小】 @#@ @#@[2010年7月10日]@#@　在学习法语的过程中，大部分学生都会抱怨语法太复杂。

@#@除了多变的动词变位、";i:

28;s:

33:

"凸透镜成像各地中考题@#@";}