内蒙古阿拉善右旗第一中学学年高一上学期期Word下载.docx

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内蒙古阿拉善右旗第一中学学年高一上学期期Word下载.docx

3.下列句中加点词语古今意义相近的一项是()

A.备他盗之出入与非常也行李之往来

B.为之奈何人不敢与忤视

C.樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主

D.微夫人之力不及此而伤长者之意

4.下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是()

A.以其无礼于晋B.焉用亡郑以陪邻

C.使工以药淬之D.料大王士卒足以当项王乎

5.对下列句中“之”字用法归类正确的一项是()

①臣之壮也,犹不如人②是寡人之过也③邻之厚,君之薄也

④行李之往来,共其乏困⑤阙秦以利晋,唯君图之⑥微夫人之力不及此

A.①③④/②⑥/⑤B.①②/③⑥/④⑤

C.①④/②③⑥/⑤D.①⑤/②⑥/③④

6.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是()

A.以其无礼于晋B.太子迟之,疑其有改悔

C.其意常在沛公也D.吾其还也

7.下面各句与例句句式不同的一项是(  )

例句:

夫晋,何厌之有?

A.料大王士卒足以当项王乎?

B.大王来何操?

C.不然,籍何以至此?

D.今日之事何如?

8.下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是()

A.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁。

鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

B.《史记》中本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物。

项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,称霸一时,因此司马迁把他列入本纪。

C.《战国策》的作者是西汉的刘向,《烛之武退秦师》就选自此书。

D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。

《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐。

从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

二、名篇名句默写。

(每空1分,共5分)

9.请补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)故列叙时人,____________,虽世殊事异,________________,其致一也。

(《兰亭集序》)

(2)呦呦鹿鸣,____________。

(《短歌行》)

(3)____________,壮士一去兮不复还!

(荆轲刺秦王》)

(4)暧暧远人村,__________。

(《归园田居》)

三、阅读鉴赏(49分)

(一)阅读下面的文言文,完成10~13题。

(19分)

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:

“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤。

”项王曰:

“此沛公左司马曹无伤言之。

不然,籍何以至此?

”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐;

亚父南向坐,——亚父者,范增也;

沛公北向坐;

张良西向侍。

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

范增起,出,召项庄,谓曰:

“君王为人不忍。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

不者,若属皆且为所虏!

”庄则入为寿。

寿毕,曰:

“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。

“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

10.下列句子中“然”的意义、用法与“然不自意能先入关破秦”的“然”相同的一项是(3分)(  )

A.沛公默然

B.汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几

C.父利其然也

D.庞然大物也

11.对下面“以”的意义和用法判断正确的一项是(3分)(  )

①举所佩玉玦以示之者三

②军中无以为乐

③寿毕,请以剑舞

④常以身翼蔽沛公,庄不得击

A.①与②相同,③与④不同  B.①与②不同,③与④相同

C.①与②不同,③与④不同  D.①与②相同,③与④相同

12.下面叙述不符合原文意思的一项是(3分)(  )

A.玉玦是半圆形的佩玉。

“玦”与“决”同音。

范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。

B.刘邦为自己开脱责任,阐明产生矛盾的原因有两个:

一是不自意能先入关破秦,二是有小人之言。

C.“此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言,表明其性格的粗率。

D.项庄拔剑起舞是听从范增安排要杀刘邦;

项伯拔剑起舞是自觉行动,要保护刘邦。

13.把下列句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

(5分)

(2)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

(二)阅读下面的文言文,完成14——17题。

(22分)

燕太子丹者,故尝质于赵,而秦王政生于赵,其少时与丹欢。

及政立为秦王,而丹质于秦。

秦王之遇燕太子丹不善,故丹怨而亡归。

归而求为报秦王者,国小,力不能。

其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋,稍蚕食诸侯,且至于燕,燕君臣皆恐祸之至。

太子丹患之,问其傅鞠武……鞠武曰:

“……燕有田光先生,其为人智深而勇沉,可与谋。

”太子曰:

“愿因太傅而得交于田先生,可乎?

”鞠武曰:

“敬诺。

”出见田先生,道“太子愿图国事于先生也”。

田光曰:

“敬奉教。

”乃造焉。

①太子逢迎,却行为导,跪而蔽席。

田光坐定,左右无人,太子避席而请曰:

“燕秦不可两立,愿先生留意也。

”田光曰:

“臣闻骐骥盛壮之时,一日而驰千里;

至其衰也,驽马先之。

今太子闻光盛壮之时,不知臣精已消亡矣。

虽然,光不敢以图国事,所善荆卿可使也。

“愿因先生结交于荆卿,可乎?

”即起,趋出。

太子送至门,戒曰:

“丹所报,先生所言者,国之大事也,愿先生勿泄也!

”田光俯而笑曰:

”偻行见荆卿,曰:

“光与子相善,燕国莫不知。

今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮也,幸而教之曰:

‘燕秦不两立,愿先生留意也。

’②光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过太子于宫。

”荆轲曰:

“谨奉教。

“吾闻之,长者为行,不使人疑之。

今太子告光曰‘所言者,国之大事也,愿先生勿泄’,是太子疑光也。

夫为行而使人疑之,非节侠也。

”欲自杀以激荆卿,曰:

“愿足下急过太子,言光已死,明不言也。

”因遂自刎而死。

(节选自《史记·

刺客列传》)

14.下列句中加点词,意义和用法都相同的一项是(3分)(  )

A.①燕太子丹者,故尝质于赵

②秦王之遇燕太子丹不善,故丹怨而亡归

B.①愿因太傅而得交于田先生

②因遂自刎而死

C.①丹所报,先生所言者,国之大事也

②燕秦不两立,愿先生留意也

D.①跪而蔽席

②田光俯而笑曰:

15.下列句中加点词,解释不正确的一项是(3分)(  )

A.及政立为秦王,而丹质于秦

质,做人质

B.田光曰:

”乃造焉

造:

到……去

C.太子逢迎,却行为导

却:

表转折

D.愿足下急过之

过:

探访

16.下列解说不符合原文意思的一项是(3分)(  )

A.燕太子丹小的时候在赵国作人质,跟秦王政是好朋友;

等到秦王政当上秦王,恰好太子丹又在秦国当人质,因秦王对太子丹不好,太子丹怀着怨恨逃回燕国。

B.从文中看,鞠武向太子丹举荐了田光,田光又向太子丹举荐了荆轲,二人举荐的虽是不同的人,但都是为了尽己所能帮助太子丹挽救燕国。

C.从文中看,太子丹是一个以国为重,礼贤下士,而又有点疑心的人;

而田光自刎,并不全是因为太子丹对自己有疑心,也是为了激励荆轲为太子丹出力。

D.节选文段既细致描写了太子丹尽心尽力为国出力,礼贤下士,亲自上门拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的事情,还着力描绘了田光的侠义精神。

17.将文中的画线句子,译成现代汉语。

(1)太子逢迎,却行为导,跪而蔽席。

________________________________________________________________________

(2)光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过太子于宫。

(3)秦王之遇燕太子丹不善,故丹怨而亡归(3分)

(四)阅读下面这首宋诗,完成18—19题。

(8分)

夏 意

苏舜钦[注]

别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

注:

苏舜钦:

北宋诗人,主张改革,被削籍为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。

18.有人说这首诗题为“夏意”,全诗“无一句不切夏意”。

第一句中的“夏”,点明时令,第二句中的________和第三句中的________不仅扣住诗题,更写出了诗人生活环境的____________的气氛。

优美的意境,读之仿佛微风拂面。

(3分)

19.你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢?

根据你的理解,结合原诗,写一段鉴赏性的文字。

三、语言文字运用(12分)

20.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统,在本单元的文章中表现得尤其突出。

请写出下列不同场合中使用的敬辞或谦词。

(4分,每空1分)

示例:

初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”。

(1)尊称对方的父亲为____________;

称自己的父亲为____________。

(2)问老人的年龄说____________;

表示请人谅解的客套话是____________。

21.仿照下面的示例,任选一个历史人物,写一句话谈谈你对他的认识,修辞方法要一致。

(4分)

项羽,乃百世难得之英才!

忠于义,重于信。

备选人物:

烛之武 刘邦 张良 荆轲 樊哙 范增

22.请围绕“一次性产品的消费”,拟定两条公益广告词。

也可就一种一次性产品拟定。

每条25字以内。

木筷、塑料袋、矿泉水瓶、针管、餐盒、纸巾、拖鞋、签字笔等一次性产品充斥全球,给人类心灵和生存资源环境带来双重压迫。

一次性产品的大量生产与消费,形成一种严重的社会病。

高压面前,或许每位消费者都该反思。

最近,钟南山院士就发出了“广用手帕,少用纸巾”的呼吁。

广告词:

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

四、作文(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求作文。

一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼(哈佛大学的图书馆珍藏馆)。

在大火前,一名学生违规把一册名为《基督教针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的书带出了馆外,打算在宿舍阅读。

第二天当他意识到自己从珍藏馆带出的那本书,已是珍藏馆唯一存世的书的时候,他陷入了纠结之中。

最终,他敲开了校长霍里厄克的办公室。

霍里厄克校长收下书,感谢了他,然后下令把他开除出校。

理由是,这名学生违反了校规。

“让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安全有效。

”这是他们的行事态度。

要求:

自选角度,自定立意,自拟标题,自定文体。

不要脱离材料的内容及含意,不得套作,不得抄袭。

不少于800字。

班级姓名总分

语文试卷答题纸

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

10

11

12

14

15

16

答案

9.请补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(2)呦呦鹿鸣,。

(3),壮士一去兮不复还!

(4)暧暧远人村,。

 

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