《经典教综多选题》100题及答案最新文档格式.docx

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A.给予行政处分或者行政处罚

B.造成损害的，责令赔偿损失

C.情节严重的，构成犯罪的，依法追究刑事责任D.教育教育就行

13.教育对生产力的促进作用主要是通过（）来实现的。

A.教育促进劳动力的生产和再生产

B.教育促进科学知识的生产和再生产C.教育促进社会的变革

D.教育对文化的延续

14.基于建构主义教学理论的教学模式是（）。

A.支架式教学B.情境式教学C.抛锚式教学D.随机式教学

15.下列选项属于个性心理特征的是（）。

A.价值观B.动机C.能力D.性格

16.能力发展的个体差异表现在（）。

A.发展水平差异B.表现早晚的差异C.能力结构差异D.性别表现差异

17.与心智技能相比，操作技能的特点为（）。

A.对象具有客观性B.执行具有外显性C.结构具有展开性D.对象具有观念性

18.以下描述，属于侵犯教师权利的有（）。

A.拖欠教师的基本工资B.因为教学事故教师被扣奖金C.不容许教师参与进修D.教师被禁止授课

19.为促进新教师的成长，要进行专门的训练，其程序包括（）。

A.每天进行回顾B.有意义的呈现新材料

C.有效的指导课堂作业D.布置家庭作业，每周、每月都进行回顾

20.《义务教育法》第五十七条规定学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；

情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，其中包括（）。

A.选用未经审定的教科书的B.分设重点班和非重点班的C.违反规定给学生补课

D.违反本法规定开除学生的

21.教育目的对整个教育工作具有（）。

A.评价作用B.激励作用C.协调作用D.导向作用

22.下列属于身心发展互补现象的是（）。

A.盲人一般听觉灵敏

B.聪明儿童常常学习不努力

C.坚强的人意志能战胜身体残缺的困难D.失去双手的人能用口写字

23.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的工作方针包括（）。

A.育人为本B.改革创新C.提高质量D.全面发展

24.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。

学校心理健康教育的途径有（）。

A.开设心理辅导活动课B.开设心理健康教育有关课程

C.在学科教学中渗透心理健康的内容D.结合班级团队活动开展心理健康教育

25.奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为（）。

A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

26.一个社会的政治经济制度决定了教育的（）

A.性质B.目的C.规模D.速度

27.意志的品质包括哪些方面?

（）

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力

28.衡量测验题目质量的指标主要有（）。

A.信度B.效度C.难度D.区分度

29.教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?

（）A.受教育者的发展要求B.文化发展的要求

C.一定社会的政治和经济制度D.个体的身心发展规律

30.以下属于中学生意志发展特点的是（）。

A.意志自觉性的发展B.意志果断性整体水平提高C.意志自觉性有了质的提高D.意志坚持性得到发展

31.行为演练的基本方法有（）。

A.肯定性训练B.系统脱敏法C.全身松弛训练D.自我控制法

32.下列各种个别差异中，属于认知风格差异的是（）。

A.言语型与形象型B.分析型与综合型

C.冲动型与沉思型D.内控型与外控型

33.在先行组织者教学模式的第三阶段，实现综合贯通的主要途径是（）。

A.要求学生用熟悉的语言和概论解释先行组织者

B.要求学生回忆认知结构中的有关概念C.要求学生概括新学习的材料的主要特征D.要求学生复述精确的定义

34.教师职业道德修养的基本方法有（）A.确立可行目标坚持不懈努力

B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律结合

35.美国当代著名教育家布卢姆积极提倡目标教学，认为完整的教学目标应包括（）。

A.情感领域B.认知领域C.运动技能领域D.美感领域

36.学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心。

学校精神文化包含一些基本成分，它们是（）

A.认知成分B.情感成分C.价值成分D.理想成分

37.以实际训练为主的教学方法有（）。

A.实验法B.实习作业法

C.发现法D.练习法

38.生产力与教育的关系包括（）。

A.社会生产力制约教育的发展

B.社会生产力为教育提供了物质基础C.教育能促进生产力的发展

D.社会生产力决定着教育的性质与作用

39.建构主义教学理论认为，教学环境包括（）。

A.情境B.协作C.会话D.意义建构

40.教师作为教育教学活动的组织者，其劳动具有（）特征。

A.特殊性B.复杂性C.创造性D.长期性

41.按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。

A.正式评价B.非正式评价C.相对性评价D.绝对性评价

42.下列属于内部感觉的有（）。

A.肤觉B.平衡觉C.嗅觉D.运动觉

43.下列属于前运算阶段特点的有（）。

A.客体永恒性B.泛灵论C.思维可逆性D.自我中心论

44.教师的教育专业素养包括（）。

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有优良的个性品质

45.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（）。

A.准备律B.因果律C.练习律D.效果律

46.以下对于练习曲线的描述，正确的是（）A.开始进步很快

B.后期进步速度会减慢C.中间有明显的高原期

D.练习的次数过多反而会出现退步趋势

47.（）的现象属于联觉现象。

A.红色看起来觉得温暖

B.听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动C.声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕

D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了

48.学科课程的主要缺点在于（）。

A.容易导致儿童机械被动的学习

B.容易割裂和肢解儿童完整的生活世界C.容易导致学校与现实社会生活的隔离

D.不利于儿童获取必要的个体知识、实践性知识

49.教学过程的特殊性表现在（）。

A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有指导的认识

50.班级授课制的传统模式为（）。

A.教师中心B.学生中心C.课堂中心D.书本中心

51.皮亚杰所说的适应机能包括（）。

A.同化B.顺应C.异化D.内化

52.根据课程任务，课程分为下列类型（）。

A.研究型课程B.知识型课程C.拓展型课程D.基础型课程

53.以下反映注意分配的是（）。

A.边听讲边做笔记B.吃完饭看书C.自言自语D.自拉自唱

54.班级管理的过程包括（）。

A.制定计划B.组织实施C.评价总结D.结果分析

55.班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。

A.注意过程B.保持过程C.复现过程D.动机过程

56.关于考试焦虑症，以下说法正确的是（）。

A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板

D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

57.创造性的特点表现为（）。

A.流畅性B.定向性C.变通性D.独创性

58.教师公正的内容包括（）。

A.尊重学生的人格B.坚持真理C.秉公办事D.奖罚分明

59.感觉对比分为（）。

A.同时对比B.继时对比C.补偿对比D.知觉对比

60.图尔文的将记忆分类为（）。

A.陈述性记忆B.语义记忆C.情景记忆D.程序性记忆

61.新知识和原有认知结构的关系分为（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.整合学习

62.概念获得的两种方式（）。

A.概念形成B.概念同化C.概念顺应D.概念理解

63.认知策略分为（）。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

64.在动作技能形成过程中，技能的特点发生了一些变化，具体表现为（）。

A.意识对动作的控制作用减弱，整个动作系统趋向自动化

B.主要借助内部言语实现

C.动作反馈由内反馈转向外反馈D.动作的稳定性与灵活性增加

65.义务教育的特点是（）。

A.系统性B.普及性C.强制性D.免费性

66.素质教育的特征具体包括（）。

A.教育价值的多元化B.教育对象的全体性

C.教育空间的开放性D.教育内容的基础性E.教育目标的全面性

67.学校教育制度的确立受（）的制约。

A.政治水平B.社会生产力C.科学技术发展水平D.人的身心发展规律

68.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述（）。

A.教育学研究的问题领域急剧扩大

B.教育学研究基础和研究模式的多样化

C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切

69.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

A.家庭教育B.道德教育C.社会教育D.学校教育

70.下列属于《学记》中提出的教学原则有（）。

A.教学相长B.道法自然C.及时而教D.道而弗牵

71.陈述性知识又叫描述性知识，如（）。

A.字词B.观念C.时间D.怎样骑车

72.决定活动区的数量和规模的依据是（）。

A.幼儿的兴趣B.幼儿人数C.教师的设计D.活动室的面积

73.下列属于态度的间接测量方法的有（）。

A.内隐联想测验B.生理指标测量C.投射测验D.瑟斯顿量表

74.对待后进生，我们应当注意以下那些效应的有效运用（）。

A.皮革马利翁效应B.比马龙效应C.奖惩效应D.马太效应

75.教学过程的结构包括（）。

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

76.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，下列行为属于不良行为的是（）A.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物

B.携带管制刀具

C.打架斗殴、辱骂他人D.旷课、夜不归宿

77.下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养？

A.父母受教育程度较高B.对子女的要求不过分严格

C.对子女的教育采取适当辅导策略D.家庭气氛比较民主

78.教育学萌芽阶段的特点有（）。

A.教育作品多属教育论文形式B.教育学已从哲学中分离出来C.对教育经验提出猜测D.缺乏理论分析和完整体系

79.《论语》是我国的经典教育名著，下列教育格言出自《论语》的是（）。

A.学而时习之不亦悦乎B.师者，所以传道、授业、解惑也

C.温故而知新，可以为师也D.学而不思则罔，思而不学则殆

80.劳动起源说的代表人物是（）。

A.沛西·

能B.米丁斯基C.凯洛夫D.利托尔诺

81.原始社会教育的特点是（）。

A.无阶级性B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行D.教育手段极其简单

82.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（）。

A.自主感对羞愧感B.勤奋感对自卑感

C.亲密感对孤独感D.自我同一性对角色混乱

83.意志行动的准备阶段包括（）。

A.动机斗争B.行动目标的确定

C.行动计划的制定D.冲突和矛盾分析

84.按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。

A.正式评价B.非正式评价

C.相对性评价D.绝对性评价

85.下列属于前运算阶段特点的有（）。

A.客体永恒性B.泛灵论C.思维可逆性D.自我中心论

86.情感包括（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.好感

87.教师职业素质的基本结构包括（）。

A.教师的道德素质B.教师的知识素质C.教师的能力素质D.教师的专业素质

88.影响课堂管理的因素包括（）。

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望

89.下列符合现代教育制度的发展趋势的有（）。

A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接B.强化普及义务教育，延长义务教育年限

90.“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。

91.德育过程的构成要素有（）。

A.德育方法B.德育内容C.教育者D.受教育者

92.教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在（）。

A.教学认识是学生的认识B.教学认识是直接的认识

C.教学认识是有领导的认识D.教学认识是教育性的认识

93.以直接感知为主的教学方法主要包括（）。

A.演示法B.讨论法C.讲授法D.参观法

94.以下关于独立形态的教学阶段的表述，正确的有（）。

B.夸美纽斯的《大教学论》标志着近代独立形态教育学的开端C.最早的教育学研究机构，始于德国普鲁士王朝的哥廷根大学

95.班级授课制把学生按（）分成固定人数的班级。

A.年龄B.性格C.文化程度D.身高

96.下列属于正迁移的有（）。

B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

97.奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为（）。

98.陈述性知识又叫描述性知识，如（）。

99.按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节（）。

A.给予行政处分或者行政处罚B.造成损害的，责令赔偿损失

C.情节严重的，构成犯罪的，依法追究刑事责任D.教育教育就行

100.属于赫尔巴特提出的有（）。

A.教学过程四个阶段论C.教育性教学B.实验教学思想D.实用主义教学思想

经典

教综多选题

答案

1.【答案】ABCD。

中公讲师解析：

学校的精神文化可以分为四方面：

理想成分、认知成分、情感成分和价值成分。

2.【答案】BC。

A选项体现了个体身心发展的顺序性特点，D选项体现了个体身心发展的互补性特点。

3.【答案】BC。

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

4.【答案】AC。

本题考查的是注意的品质。

注意听讲是一种全神贯注、聚精会神的注意状态，具有稳定性、集中指向性特点。

因此，注目凝视、屏息静气均属于对注意听讲的描述。

而交头接耳、若有所思是注意力分散的表现。

5.【答案】ABC。

1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

2.强化普及义务教育、延长义务教育年限。

3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

4.高等教育的类型日益多样化。

5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

6.教育制度有利于国际交流。

6.【答案】ABCD。

后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生，对后进生进行教育要关心热爱与严格要求相结合，善于于发掘后进生身上的“闪光点”，并且针对后进生的个别差异因材施教。

7.【答案】BC。

教育学作为一门独立的学科被提出始于英国哲学家培根，最早在大学里面讲授教育学课程的是德国的哲学家康德。

8.【答案】ABC。

正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

选项ABC都是促进作用，而D选项学习汉语字母发音会对英语字母发音产生干扰，是一种负迁移。

9.【答案】ABCD。

古罗马医生盖伦提出人的气质类型分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

10.【答案】AC。

激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。

强烈的、短暂的、爆发式的。

11.【答案】ABC。

陈述性记忆：

以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。

陈述性内容可以用言语表达。

选项D为程序性知识。

12.【答案】ABC。

《中华人民共和国教师法》第三十五条【侮辱殴打教师行为的法律责任】侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；

造成损害的，责令赔偿损失；

情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

13.【答案】AB。

教育对生产力的促进作用主要是通过促进劳动力、科学技术知识的生产和再生产实现的。

14.【答案】ABC。

基于建构主义教学理论的教学模式有支架式教学、情境式教学、抛锚式教学、探究学习、合作学习等。

15.【答案】CD。

价值观，动机属于个性心理倾向。

16.【答案】ABCD。

能力发展的个体差异表现在发展水平的差异；

表现早晚的差异；

能力结构的差异；

性别差异。

17.【答案】ABC。

本题考查技能的特点，具体是对操作技能和心智技能的区分。

操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，D是心智技能的特点。

18.【答案】ACD。

教师拥有按时获得报酬的权利，教育教学的权利，

民主管理的权利，科学研究的权利，指导评价权利。

ACD都是违反教师权利的行为。

19.【答案】ABCD。

本题考查对新教师进行专门训练的程序。

题目选项均为正确选项。

20.【答案】ABD。

学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；

情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；

（二）分设重点班和非重点班的；

（三）违反本法规定开除学生的；

（四）选用未经审定的教科书的。

21.【答案】ABD。

教育目的的作用包括导向、激励、评价作用。

22.【答案】ACD。

互补性是指个体在发展过程中，某一方面的技能损失或缺失后，其它的机能对它进行补充，以保证个体身心顺利发展。

聪明儿童不努力学习，并非某一技能缺失而产生的互补。

故不选B。

23.【答案】ABC。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的工作方针包括优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

24.【答案】ABCD。

在学校开展心理健康教育有以下几条途径：

（1）开设心理健康教育有关课程；

（2）开设心理辅导活动课；

（3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容；

（4）结合班级、团队活动开展心理健康教育；

（5）个别心理辅导或咨询；

（6）小组辅导。

25.【答案】AB。

奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。

一个维度是学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。

26.【答案】AB。

政治经济制度决定了教育的性质，具体表现为决定了

教育的领导权、受教育者的权利和教育的目的。

社会生产力水平决定着教育的规模和速度。

27.【答案】ABCD。

意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制力四个方面。

28.【答案】ABCD。

衡量测验题目的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。

29.【答案】ABCD。

教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景，同时还要考虑受教育者的发展要求、个体的身心发展规律等因素。

30.【答案】ACD。

中公讲师解析