小学教师节教案.docx

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小学教师节教案

小学教师节教案

　　篇一：

2015年小学教师节活动策划方案

　　2015年小学教师节活动策划方案

　　一、指导思想

　　今年的教师节是我国第31个教师节，同时，今年我校建立新校区，在这个背景下，我校决定以“教师节--我们的爱生节”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝2015年第31个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育改革和发展。

　　二、活动主题：

感谢师恩爱在我心

　　三、活动时间：

2015年9月10日

　　四、活动对象：

全体学生

　　五、活动地点：

各年级教室

　　六、活动准备：

　　1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。

　　2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。

　　、交一份最好的作业。

　　、大队部干部自制花朵及贺卡，于教师节当天早上在校门口送给每一位老师。

　　、给老师一天最好的表现。

　　、向见到的每一位老师问好。

　　、各中队制作一份尊师卡。

　　、出一期庆祝教师节和国庆节的专题板报。

　　七、大队主题会活动：

　　进行一次特殊的爱的礼物

　　1、节日致辞

　　2、向老师献花

　　篇二：

教师节主题教案

　　教师节主题教案：

老师的节日

　　活动目标：

　　l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

活动准备：

　　l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。

　　3、录音机、磁带。

　　活动步骤：

　　l、引起幼儿谈话兴趣。

老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

　　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

　　3、介绍教师节。

　　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？

你喜欢什么样的老师？

你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？

　　5、你知道有几类教师？

列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。

如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

活动延伸：

　　l、绘画活动：

《老师的微笑》或其他。

　　2、我为老师做件事：

引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

　　3、表演

　　活动：

我是小老师。

　　中秋节教案：

认识中秋节

　　［活动目标］1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　　［活动准备］

　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　　2、民间故事《常娥奔月》

　　［活动过程］

　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　3、了解人们在中秋节的活动。

问：

你是怎么过中秋节的？

你喜欢过中秋节吗？

为什么？

　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？

——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　B、月饼为什么是圆的呢？

　　C、老师小结。

　　D、分享月饼。

　　幼儿园礼仪教案：

自我介绍

　　教学形式：

团体或小组教学。

教学方法：

行为辨析法、游戏童谣法。

活动目标：

1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。

2、培养幼儿良好的人际交往能力

　　核心要素：

做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情活动准备：

记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片

　　基本过程：

　　一、导入活动：

　　教师：

“今天我们班新来了一位小朋友，现在我们每个人做一个自我介绍，让新朋友认识一下大家，好吗?

”

　　二、关键步骤：

　　1、自我介绍

　　a、教师示范自我介绍的方法

　　自我介绍时站姿应端正，声音应洪亮

　　自我介绍时方法：

“大家好!

我叫xxx，我是男孩，今年四岁。

”边说边拍手打节奏当有幼儿在作自我介绍时，其他幼儿要保持安静，眼睛看着作自我

　　介绍的小朋友，耳朵要认真地倾听。

当这个幼儿介绍完毕时，其他

　　幼儿应及时给予回应：

“xxx，你好!

xx，你好!

”

　　b、邀请幼儿依次进行自我介绍

　　2、比对错

　　a、老师依次出示图片，然后请小朋友观察四幅图片

　　第一幅图：

一位小朋友在演节目前，大声、简洁地向大家介绍自己

　　第二幅图：

一位小朋友转到了新的班级，他长篇大论地介绍自己

　　第三幅图：

一位小朋友在自我介绍时，忘了说自己的姓名

　　第四幅图：

一位小朋友在向别人介绍自己时，把头扭向别处

　　b、教师请幼儿讨论：

图片中的四位小朋友，哪位做得好，为什么说做

　　得好?

其他三位小朋友为什么需要改正?

应如何改?

　　3、讨论

　　a、能常，我们都在什么时候进行自我介绍?

b、我们应如何进行自我介绍?

　　三、引歌套词

　　可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲

　　活动延伸

　　1、游戏《学做小记者》:

小朋友分组进行情景表演，轮流扮演小记者，手拿话筒去采访。

“小记者”哟啊大方地进行自我介绍，然后再提出自己的问题，请别人接受采访

　　2、自我介绍练习

　　a、教师：

“小朋友，请你想一想，当我们自我介绍时，除了介绍自己的名字与年龄外，还可以向别人介绍些什么?

”

　　b、一起唱《找朋友》的歌曲，等音乐结束，两位小朋友就要结成对子，并互相做自我介绍家园互动:

1、生活中，请家长在给幼儿提供自我介绍的机会，并适当地给予鼓励

　　2、请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和声音洪亮、吐字清楚，为孩子树立榜样注意事项:

小朋友自我介绍时，应走到老师或同伴的面前，双眼注视大家进行介绍。

介绍时要避免一些小动作的出现，如挠头、揪衣角、挖鼻孔等

　　活动目标：

　　1、会正确使用礼貌用语。

　　2、以游戏形式，教幼儿运用体态语言进行社会性交往，逐渐培养幼儿养成主动打招呼的良好习惯。

　　活动准备：

　　1、《同行》故事大书。

　　2、体能游戏“剪刀、石头、布”

　　活动过程：

（一）谈话

　　1、教师模仿火车的声音，引领幼儿回忆故事《同行》，请孩子说说故事里的对话有哪些是用了礼貌用语的？

（您早）（再见）

　　2、如果每天都有人跟你说这样的话，你会有怎么样的感受呢？

（二）讨论

　　“你可以运用身体哪些部位打招呼？

”“如何打招呼？

”与幼儿讨论后并订出与之搭配的形体动作，如屁股相碰代表“嗨！

你好吗？

”双手交叉置于胸前，两膝微弯代表“我很好”。

两人互相拥抱代表“谢谢”。

与对方互击手掌代表“再见”。

　　（三）游戏

　　1、介绍游戏玩法：

幼儿两人一组做练习，待动作熟悉后，请幼儿随意在活动室中走动。

此时教师手持铃鼓，拍一下代表“再见”，拍两下代表“谢谢”，拍三下代表“我很好”，拍四下为“嗨！

你好吗？

”。

　　2、幼儿需随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。

　　活动结束后，请幼儿坐下来，并说说打招呼的感觉。

如最喜欢和哪位小朋友打招呼，为什么？

　　3、活动结束后，请幼儿坐下来，并说说打招呼的感觉。

　　活动目标：

　　1、学会自己觉排队。

　　2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　随音乐做课前准备——提高幼儿精神。

　　二、基本部分

　　1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。

提问：

他们玩滑梯玩得好吗？

那个地方好？

那个地方不好?

　　2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？

你是怎样做的?

（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？

大人们都是怎样排队的？

　　（3）遇到特殊情况是应该怎样做？

（举例：

医院、厕所）

　　3、看挂图——感知礼仪

（1）观察图片上的小朋友在干什么？

（2）请两名幼儿领读（老师纠正）

　　（3）幼儿讲解诗意（老师讲解）

　　三、结束部分

　　小结：

鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的

　　篇三：

感恩教师节主题班会教案

　　“师恩难忘”教师节主题班会教案

　　七年级一班

　　一、教育目的：

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　二、教育形式：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。

通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　三，教育内容：

　　1、课前准备：

（1）以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　　2、班会过程：

　　无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。

教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。

这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。

有人说教师是人类灵魂的工程师。

是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。

当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。

如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。

“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。

”是教师让我们告别愚昧，是教师让我

　　们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。

因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。

老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。

所以我们要尊敬老师，热爱老师！

但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。

不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。

许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。

我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　3、我会

　　如：

我会画画，我会读课文，我会背单词?

?

　　这些东西都是谁教我们的呢?

对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。

当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。

明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

　　4、教师知识问答

　　1.第一个教师节是在哪一年的9月10日？

　　2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁？

　　3.说出一些对教师的比喻或者诗句

　　4、教师节是哪一年成立的？

答案：

1985年。

　　5每年的几月几日是教师节?

答案：

9月10日。

　　6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？

答案：

（答案不唯一）例：

毛泽东向老师敬酒。

1959年6月25日，毛泽东同志到阔

　　别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：

“主席敬酒，岂敢岂敢!

”毛主席却笑盈盈地回答：

“敬老尊贤，应该应该。

”

　　10.人们常把教师比作什么？

答案：

春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

　　5、老师，我想对你说

　　好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。

老师，是最值得我们尊重的人。

　　美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：

老师比总统更重要！

　　1．让我们听听同学对老师的心声吧！

！

　　是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？

　　2.我们平时应该怎么做呢？

　　6、书写感恩

　　每个人把想要对老师说的话写在卡片上

　　同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！

本次主题班会到此结束。