党小组会议记录Word下载.docx
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赵璐：
抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。
要坚持原则、秉公办事、公私分明，；
特别要慎重交友、慎重用权；
尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。
张莉丽：
在树立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。
切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。
周霞芳：
加强学习和修养，做不断提高自身素质和工作水平的表率，真正做到重事业、淡名利、争贡献。
其次，还要坚持解放思想，实事求是。
张迎辉：
在与时俱进的年代里，开拓创新，进一步高度深化认识、理解和加强思想政治建设的重要性和必要性，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌，凝心聚力开展各项工作。
钟雅瑾：
我们要勤于学习、勤于思考、勤于调研，使自己的工作方式方法更加符合加快发展的需要，严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本。
张怡：
我作为一名党员，要加强政治理论学习，认真执行“四大纪律八项要求”和“三重一大”制度，不折不扣地贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的各项工作部署，确保各项规定和措施能够顺利地得到实施。
周佳洁：
我们要坚持实事求是的工作作风，注意公众形象，在工作中不弄虚作假、谎报成绩，切实做好本职工作。
王丽娟：
在工作和业务交往中，不接受家长的现金、有价证券、支付凭证或其他实物，做到师德高尚。
作为党员教师，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
邱晓云：
只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。
杜志君：
按照“三重一大”的要求，完善并严格执行议事规则，充分发挥集体的智慧和力量，既要大胆负责，畅所欲言，也要维护团结，遵守纪律。
2010年4月9日
部党员和入党积极分子
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，对比两者的异同及推进上海教育改革发展的着力点。
1、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，对比两者的异同及推进上海教育改革发展的着力点。
2、交流学习心得
全体党员认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受颇深，再一次感到国家对教育的重视。
陆丽频：
纲要再一次提出：
把育人为本作为教育工作的根本要求。
人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。
以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。
李一韫：
可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展。
我们要着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
国家《纲要》的制定是为“适应党的十七大提出的要求；
适应全面建设小康社会的要求；
建设创新型国家的要求”，而上海市《纲要》的制定是以适应“实现四个率先和四个中心的要求”以及作为“国家教育改革综合实验区”为前提，这就意味着上海市的《纲要》既贯彻了全国《纲要》的精神，又结合上海的实际提出了更高的要求。
纲要中明确指出“全面实施素质教育，核心是“培养什么人？
”“怎样培养人？
”的问题”，要“坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人。
”这既明确了教育改革的方向，同时也进一步明确了对德育工作及思想品德、思想政治课的要求。
《纲要》所强调的新的核心理念“为了每一个学生的终身发展”，对广大教师而言，既是机遇又是挑战，教师唯有做好充分的储备，厚积薄发，面对未来的教育才会显得从容而紧跟时代的步伐。
《规划纲要》的核心理念“为了每一个学生的终身发展”，出发点和落脚点都是“育人”，这里的发展是以思想道德素质为核心的全面而有个性的发展，它强调各级各类教育的育人功能，彰显了德育的先导地位、核心地位，这也是《规划纲要》的特色和亮点。
未来十年，上海德育要以《规划纲要》这个核心理念为引领，适应新形势、新任务的要求，积极应对挑战，在巩固已有成果的基础上，采取扎实措施，更有效地引导学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面发展。
学习了《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，深刻认识到政府对本次教育改革及发展规划的重视程度。
《规划纲要》明确指出：
“未来上海教育的改革和发展，要以育人为本，把‘为了每一个学生的终身发展’作为核心理念。
”《规划纲要》的出台，不仅体现了国家、政府对教育的高度重视，也为学校及一线的教育工作者既提供了机遇，也提出了新的挑战。
我认为，“为了每一位学生的终身发展”，首先，学校应该以主人翁的态度，顺应时代的变革，树立主动发展的意识和目标，为培养现代化的高素质人才，创设适合师生身心健康的、充满人文气息的学校文化，提高办学品质，提升办学品位，以促进师生的和谐发展；
学校还应加强课程改革，注重“基础型课程、拓展性课程、研究型课程相结合的课程体系和课程方案”的制定，注重校本课程的建设，为培养学生的创新精神和实践能力提供课程保障。
作为改革时期的每一位教师，应积极迎接挑战，转变观念，加强学习，树立服务意识和主动发展意识，不断提升自身的师德修养和新课改理念，积极参与教育教学研究，提高专业能力，在教育教学中充分尊重每一位学生，不断改进教学策略、方式、方法和手段，创设以学生为主体的高效课堂，培养学生主动发展的意识，以新课改理念及“多元智能理论”等教育教学理论为指导，积极探索，为促进学生“身、心、智、体”和谐发展，不懈努力，使学校成为学生乐学的“天堂”，使课堂成为学生创造的“天地”，为他们的终身学习、终身发展打下坚实的基础。
《规划纲要》指出：
“教育要更好地满足人民群众对教育的需求，更好地服务国家战略和上海创新发展。
”同时也指出：
“要以增强教师创新意识、创新精神和创新能力为重点，实施教师素质提升工程，以培养一支富有创新精神的师资队伍。
”可见《规划纲要》对教育的发展提出了更高更明确的要求，要求教育在实现卓越与推动创新的过程中服务于上海经济社会的发展。
2010年4月23日
网上学习：
迎世博，文明先行
1、观看普陀党建网的世博电教片“迎世博，党员行动起来”。
看了迎世博党员电教片后，让我映像最深刻的是俞正声市长说的一句话：
“Weareone，我们大家一条心。
”世博，不单单是中国的世博，不单单是上海的世博，更是我们每个人的世博，要办好世博会，首先要强调精神——责任感、荣誉感。
听了俞正声同志的电视讲话，我感触最深的是“迎世博，要发扬团队精神，要有团队荣誉感。
”作为一名共产党员，普通上海市民，迎世博不需要轰轰烈烈的语言和行为，就是要从身边的点滴小事做起，以自己的文明行动影响周围不文明的行为，以礼貌的语言提醒不文明的行为，当好东道主，体现上海市民的文明素养。
“迎世博，党员行动起来。
”
看了迎世博党员电教片后，迎接世博，从生活中的每一个细节做起，文明行路看标志，保护环境重整洁，友善待人显素养，举止得体知礼仪。
带上一颗热诚的心、一张真诚的笑脸，成为世博会的有力支持者！
在分分秒秒中，给世界留下上海人文明的印象。
愿能在最平凡处，以最温馨的方式迎接世博，共享世博。
看了迎世博党员电教片后，我对其中的一句话感触颇深：
“迎世博，我是党员我带头，我是党员我奉献。
”作为一名共产党员，作为世博会的东道主，要时刻以主人翁的精神，用实际行动支持世博！
陈蕾：
看了电教片后，我印象最深的就是胡锦涛同志在会议上的一番话：
“希望上海8万多个基层党组织和160多万名党员以勤奋的工作和出色的表现影响群众、带动群众，为举办好一届成功、精彩、难忘的世博会提供坚强保证。
”我身为众多党员中的一位也要为上海世博会作出自己的贡献，就从点滴开始，从身边开始，哪怕只是口号的宣传，哪怕只是捡起地上的垃圾。
李褘韫：
世博，是你我共享的，要把办好世博会作为我们所有人一致的目标。
我们党员要从我做起，为身边的群众做好榜样，带动大家一起参与世博。
为上海、为世博出一份力。
世博会的脚步越来越近了，我们期待的心情也越来越激动。
作为一名党员教师，我们不仅要做好本职工作为迎世博做贡献，还要在社会生活中发挥党员的先进性、模范性。
积极主动地向身边的朋友、邻里宣传文明世博的理念，带动周围的群众为迎世博做贡献。
还要做好东道主，在世博召开的日子里，主动为遇到的世博友人提供热情友好的力所能及的服务。
和全市人民一起齐心协力的为办好难忘精彩、难忘世博献出自己的一份力。
上海是中国最发达的东部现代化大都市之一，改革开放以来，在党中央的领导和全国人民的支持下，依靠全市广大市民努力奋斗，在物质文明和精神文明建设中取得了伟大成就，城市文明水准有了极大的提高，并且还先后成功地举办了包括世界特奥会在内的一系列重大的国际活动，这些成就，提升了上海在亚洲和全球的地位，同时也促进了上海自身的文明发展和进步。
上海的城市文明还存在一定的差距，因此，上海要举办一届精彩的世博会，也必须文明先行，即首先要提升城市的文明水准，提高市民的素质，从而使城市文明与精彩世博相辅相成。
上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
它的核心价值观，就是办好精彩世博，让人民的生活更加美好。
精彩世博会既是中国对世界的承诺，也是为了上海全体市民幸福美好的明天，为了生活更和谐，所以，办世博，与每一位市民都有切身的利益关系。
世博会是世界的盛会，作为这座世博城市的一员，我们每个人都应把自己最好的一面展现在世界的眼前。
优秀的民族文化，良好的道德修养，整洁的城市环境，构建了一个正在欣欣向荣，日趋繁盛的大国，我为我的祖国自豪。
一滴水可以折射太阳的光辉，一个人的言行可以反映这个人的道德素养。
有则公益广告这样讲过：
“……有时候，多一个笑容，对别人来说，就是多一份尊重；
有时候，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；
有时候，多一点等待，对别人来说，就是多一种关爱……”。
这些看似简单的举动或言语，就是一个人的文明——它离我们其实很近，拥有它也很简单，只要你能让自己有多一点点的改变！
。
每个人都要从生活实际出发，在日常小事中落实文明礼仪，如果我们都做到了，那我们就是一个文明的群体；
如果整个国家做到了，那中国就是一个文明的国家！
这，又将会为我们的世博盛会增添一道绚丽的色彩！
世博会是各国各地区充分展示城市文明的平台，也是生动展示中国改革开放三十年的丰硕成果，鲜明展示上海作为正在建设社会主义现代化国际大都市的文明风貌的明亮窗口。
我们举办“精彩世博”，必须“文明先行”，以城市文明程度的提升，保证世博会的“成功、精彩、难忘”，以世博会这个窗口，展现一个城市乃至一个国家的文明。
“精彩世博、文明先行”，就要使“文明的盛会、我们的世博”的理念，深入到1900万上海人的心中，使“更美的城市、更好的生活、更深的情谊”的要求，成为全社会的共识，形成人人参与世博的全民自觉行动。
2008年北京奥运会的成功举办，给上海举办2010年世博会树立了学习的榜样，提供了丰富的经验。
我们要认真地向北京学习，学习北京筹办大型国际性盛会的机遇意识、责任观念、创新理念和工作作风，学习北京人民提升城市文明和市民素质、提升环境质量、提升城市建设和管理水平以及提升文化的国际影响力方面的宝贵经验。
我们要结合世博的要求、上海的实际，真正把北京经验学到手，使“精彩世博、文明先行”真正落实到行动上。
迎世博，文明先行，这是一项全社会的系统工程，也是对全市各方面工作的一个综合检验。
各级党政组织都把推进这个行动计划放在重要的位置，提高认识、深入部署、精心组织、加大力度，落实工作责任，认真组织实施，充分发挥积极性、主动性和创造性，加强协调，形成合力；
全社会都已深入发动，形成声势，不断升温，力求人人参与，凝聚社会共识，把广大市民凝聚在一起，进一步了解、参与、奉献、共享世博，将上海的秩序文明、窗口文明和市民行为文明提升到一个新层次！
姚春霞：
我们要加强更广泛的发动和更有效的组织，动员一切可以动员的力量，凝聚一切可以凝聚的智慧，进一步激发上海人民的使命感、荣誉感和办博热情，把筹办世博会的过程，真正变成同心协力、群策群力的过程，夯实办好上海世博会的深厚群众基础。
无论是举办奥运会还是世博会，都是对城市文明的重大考验，同时也是提升城市文明的重要机遇。
城市文明程度的提高，是能否成功举办这类国际盛会的重要前提、重要条件、重要保障。
办好世博，重在落实，贵在行动。
我们相信，在党中央、国务院和世博组委会的正确领导下，在全市人民的共同努力下，我们一定能圆满完成各项筹备任务，举办一届“成功、精彩、难忘”的世博会，推动上海经济社会发展和各项工作登上新台阶、展现新水平
2010年5月13日
我最喜欢的世博场馆讨论
1、我最喜欢的世博场馆讨论
我喜欢俄罗斯馆，在俄罗斯馆，充满童话色彩的儿童花园城让孩子们流连忘返。
抬起头，满天的星星眨着眼睛，身边的草莓比西瓜还大。
机器人也会搭积木？
神奇的燃料从哪里来？
童话城堡不但带给孩子无限遐想，也打开了一扇扇知识之门。
我喜欢中国国家馆，中国国家馆2010年上海世博会中国国家馆，以城市发展中的中华智慧为主题，表现出了“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的中国文化精神与气质。
展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。
展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。
随后，一条绵延的“智慧之旅”引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。
我喜欢荷兰馆，在荷兰馆的快乐街上，803房间住着泰迪熊的一家，旁边则是“米菲兔的童话之家”，米菲兔家中的桌子、床和凳子怎么都飞起来了？
可爱的卡通人物让女孩们流连忘返，太阳能汽车、风力机车、自动化编钟则成了男孩们的最爱。
我喜欢德国馆，德国展馆注重采用灯光、色彩和声响的交替变幻效果。
如“人文花园”是在一个以强烈红光照明的通道里，设计了一个人们在都市内休养、在小花园或者后院烤肉的场景。
“发明档案馆”和“创新工厂”则展示了德国的设计产品，以及“德国制造”的、显示未来发展趋向的新发明，并且使都市生活显得更美好。
参观者即可观赏也可以探究这些展品。
经过“材料之园”展厅，参观者可以动手触摸那些来自德国的新型材料，以便人们从真正意义上“领悟”那是什么东西。
以色列国家馆的主题为“创新让生活更美好”，将向人们展现传统与不断进步着的犹太文化，并通过对话等展示形式，向参观者传递犹太文化与中国文化的相同点。
为突出主题，展馆在建筑上充分利用了“创新与未来”元素。
以色列国家馆被称作“海贝壳”，名称与上海世博会吉祥物海宝以及上海沿海城市的特点相呼应。
展馆外观由两座的流线型建筑体组成，形似环抱在一起的双手，象征着以色列的科技与创新。
我喜欢芬兰馆，展馆的主要宗旨在于营造一种“美好生活”的愿景。
美好生活的六大要素分别为自由、创造力、创新、社区精神、健康与自然。
而这所有的要素都完美地融合在了展馆建筑、以及其空间和功能设计中。
雕塑式的设计体现了高科技建筑的自由与创造力。
创新则表现在构造的简洁和各种技术细节的运用上。
整个展馆围绕广场而建，人们围聚在一起，社区精神是建筑的基本设计理念之一。
而流水、天空等元素的运用，让自然成为建筑的一个抽象的组成部分。
展馆作为一个舒适而激发灵感的微型城市，本身就是健康环境的典范。
人类、自然与技术在这里和谐共处。
展馆为大家提供了一个探讨美好生活发展蓝图的平台。
作为上海世博会的永久保留建筑，世博中心在世博会期间将是国家元首级贵宾的会客室、大型庆典的宴会厅、重要论坛的大会堂，还将是上海世博会闭幕前最高规格的《上海宣言》的签署地。
沿江东侧高达14米的“世界之门”气派非凡，一按按钮3秒内全部打开；
红厅被形容为位于上海的“人民大会堂”；
绿厅的生态绿墙上种植着多种常绿植物，增添了浓浓的绿意。
喜欢印度馆，展馆大门、广场及中央穹顶的设计灵感分别来自印度的“SiddiSyed”寺上海世博印度馆、兰普尔宫殿和桑奇佛塔。
馆内设置由古至今的城市时空之旅，精彩演绎“城市与和谐”的主题。
参观者可通过影像“时空隧道”游览四五千年前的古印度、中世纪印度和现代印度，感受印度丰富的传统文化、多样化的宗教信仰、传统与现代科技的发展、城市和农村的融合。
喜欢泰国馆以及可爱的吉祥物“小阿泰”。
“小阿泰”的皮肤是绿色的，代表富饶的泰国大地，椭圆形的大眼睛如同泰国人友好和善良的吉祥物心灵窗口，自然纯真的微笑充满温馨和友善，手握的巨棒具有创造幸福、实现梦想的神奇威力。
这个可爱的小巨人以欢乐、友善的微笑迎接各国参观者，展示泰国人的热情好客。
喜欢文莱馆，展馆将热带雨林作为入口处的主展项，展现文莱特有的自然环境。
展馆的主体表现为回转的特色图案，其上升的空间和垂直造型象征文莱人民生活水准的逐步提高，体现了文莱发展经济、拓展人民的技能、改进生活质量的抱负，并展示其为保护自然环境、丰富遗产和深厚传统所作的努力。
喜欢意大利馆，意大利馆被划分为5大区域，分别展现意大利的不同特色：
有狭窄的街道、庭院和弄堂，还有一个封闭的广场，广场的一面墙上将布满时装大片和可变幻风景的图画，讲述意大利在时尚、科技、文化等方面所取得的成就。
参观者可以看到技艺娴熟的意大利裁缝、铁皮匠、小提琴匠等表演的手工艺活，也可以看到与世博主题相关的“摩西”工程通过潮汐、太阳能汽车和动力摩托车来拯救威尼斯等制作项目。
此外，世界顶级跑车、知名时装、意大利名画等奢侈品也都亮相馆内。
喜欢美国馆，在美国馆的展示空间里，一位美籍华裔青年带领我们徜徉于未来时空，亲身体验2030年的美国城市，充分体现“可持续发展、团队精神、健康生活、奋斗和成就”等四大核心理念，展示美国人民的文化传统和民族精神，展示美国的商业、科技、文化和价值观。
突出强调美国的创新，特别是在环境保护方面，表达了如何创造更加美好的城市和社区的想法。
喜欢冰岛馆，冰岛馆的展示主题为“纯能源-健康生活”，主要体现冰岛在工业和旅游业方面进行的可再生能源利用。
馆内将大面积运用投影技术全方位展现冰岛的美丽景色与城市生活。
参观者自展馆入口处就能感受冰岛的气息。
入口处的冰岛火山岩墙、展馆内调试适宜的温湿度、冰岛特产花的香气，都体现出冰岛处于北极圈附近的独特地理位置。
冰岛馆的外墙也很有特色，是以冰的图案作为外墙装饰，夜晚亮灯后远观，就如一座‘冰立方’。
最喜欢英国馆，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子圣殿”——这些触须状的“种子”顶端都带有一个细小的彩色光源，可以组合成多种图案和颜色。
6万只有机玻璃材质的“触须”分布在整个建筑外墙的表面，这6万多条能随风飘动的触须，是最吸引眼球的创意，使展馆表面形成各种可变幻的光泽和色彩。
“种子圣殿”周围的设计也寓义深远，它就像一张打开的包装纸，将包裹在其中的“种子圣殿”送给中国，作为一份象征两国友谊的礼物。
上海市实验幼儿园会议记录
2010年5月26日
主题党课学习《讲党性，重品行，作表率》
1、主题党课学习《讲党性，重品行，作表率》
有的同志认为年年都开展这样的活动，是走过场，搞形式主义；
有的对开展这样一些活动已经见惯不惊，在活动开始已经知道整个套路，按部就班地开展工作；
有的片面地认为自己没有问题，或是没有认识到自己存在问题，觉得活动与自己没有关系，不愿意把自己摆进去；
还有的只看到活动开展后存在的个别现象，片面地认为活动没有达到效果，认为活动解决不了问题，对活动持对立态度。
这些认识都会影响“讲党性、重品行、作表率”活动的学习效果，我们在学习的时候必须加以改正。
经过深入学习，认识到这些一年又一年的学习教育活动，对党员来说，它是一种教育、一种告诫；
对社会、对人民群众来说它是一种告示、一种承诺。
对我们每一位教师来说，它是促使我们提高素质、提升形象的行为要求。
每一次活动都是对保持党性的一次告诫，我们需要牢记告诫，才能始终保持党性的纯洁。
“栽种思想成就习惯，栽种习惯成就行为”。
只要我们坚持这种告诫、坚持向人民群众作出这种承诺，就会成就讲党性、有品味、做表率的一种行为。
行为的养成是一个长期的过程，需要不断地锤炼。
要成就行为，必须经历一次又一次教育活动的磨砺。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
”塘水之所以清澈见底，正因为源头不断有活水流过。
这源头活水就是一次又一次的学习教育活动。
站得高才能看得远，每一次学习教育活动都能帮助我们教师形成高尚的政治品味，为成就行为打下基础。
可以这么说，经历学习教育活动的洗礼，我们教师的行为就进一步得到提升。
平时看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出去。
我们要“以精神贯注事业、以事业贯注精神”，做踏实工作的耕耘者。
诚信反映一个人的思想品德和精神风貌。
诚，是指对人诚恳、真诚、忠诚；
信，是指为人诚实、可靠、讲信用。
在当前呼唤社会的诚信意识，呼唤建立与之相适应的道德规范和道德观念的环境里，作为组工干部必须带头学习实践科学发展观，努力在政治、学习、工作、纪律、生活上做讲诚信的表率。
通过学习，我认识到，“讲党性，重品行，作表率”就是要讲政治，具有远大的共产主义理想和坚定的中国特色社会主义信念，没有这样的理想、信念，就不是一个真正的共产党员。
作为党员教师来讲，就是政治上要清醒和坚定，把握正确的政治方向，坚定建设中国特色社会主义的信心，任何时候都要与党中央保持高度一致。
任何时候，都要坚持党的行动指南，遵循党章要求；
任何事情，都要围绕“一个中心”，坚持科学发展；
任何情况下，都要做到立场坚定，高举中国特色社会主义伟大旗帜,塑造好自己的政治形象,努力克服理想信念淡薄的现象。
落实在具体工作中，就是要在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，与市委保持高度一致,体现在自己平凡的工作岗位上，认真履职，扎实工作，努力在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
讲党性，重品行，作表率，就是要以身立德，牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
落实在具体工作中，就是要身体力行遵守道德行为规范，
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