泰安市八年级语文上册第13课《苏州园林》同步达标训练及答案ABC卷Word文档格式.docx

泰安市八年级语文上册第13课《苏州园林》同步达标训练及答案ABC卷Word文档格式.docx

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（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

（2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美、伤美的败笔。

（3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

（4）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

4.按合理的顺序排列下列句子，将正确的序号排列在横线上。

A.四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

B.苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

C.摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

D.大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

5．指出下面句子的说明方法。

（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

（）

（2）阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。

（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，报成称心满意的照片。

（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

6．下面体现了语言生动性的一组是（）。

①假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是艺术。

②池沼里养着金鱼或各色锂鱼鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

③有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

④有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

⑤花开时节，更显得各种花明艳照眼。

A．①②③B.③④⑤C.①②④D.②③⑤

7．下面各句运用的表达方式依次排列正确的一项是（）

①高树与低树俯仰生姿。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

③综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

①②③

A．描写说明议论

B．说明议论描写

C．议论描写说明

D．描写议论说明

8．文中引用的“鱼戏莲叶间”出自《汉乐府&

middot;

江南》：

江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

（1）背诵并默写《汉乐府&

江南》。

（2）这首诗是当时南诗的代表作，当时北诗的代表是。

（3）请再写出两句描写江南风景的诗句。

《苏州园林》达标测试题B卷

1．给加点字注音：

轩榭（）池沼（）山峦（）

嶙峋（）镂空（）依傍（）

2、选出书写完全正确的一项（）

A寂寞映衬镂空玲珑自出新裁B标本赞叹池沼蔷薇因地治宜

C轩榭雷同鉴赏嶙峋重峦叠嶂D藤萝依傍琢摩芭蕉任其自然

3．解释有误的一项（）

A自出心裁：

出于自心的剪裁、创造。

B嶙峋：

高大的样子。

C轩榭：

轩，有窗的廊子或小室；

榭，建筑在台上的小屋。

D镂空：

雕刻出穿透物体的花纹或文字。

4．写出下列词语的近义词：

追求（）配合（）玲珑（）赞叹（）

单调（）斟酌（）忽略（）自出心裁（）

5．选词填空：

（1）谁如果要（）我国园林，苏州园林就不该错过。

（玩赏欣赏鉴赏观赏）

（2）假山的堆叠，可以说是一项（）而不仅是（）。

（技术艺术）

（3）用图画来比方对称建筑是（）画，而不是（）画。

（美术图案）

（4）廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。

（依赖依靠依傍）

（5）游览者必然也不会（）另外一点。

（忽略忽视）

（6）就是苏州园林在每一个角落者注意（）美。

（图画图案）

（7）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（）的感觉。

（闲适舒适）

（8）综合起来看，谁都要赞叹这是高度的（）美。

（图案图画）

6．按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：

（1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

标本：

（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。

阅历：

。

（3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。

斟酌：

（4）那些门和窗尽量细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。

7．填空：

（1）《苏州园林》是现代作家写的一篇文，作者从欣赏者的角度出发，用高度的语言，地说明了苏州园林异中之同的整体，又用生动而具体的语言，从各个方面出一幅幅画面。

（2）苏州园林源远流长，近的四五百年，远的上千年，全国，满世界，现存园林近二百处。

苏州园林的和匠师们将大的景物，根据他们的艺术和对美的追求，概括、提，创造出富有诗画意的园林，使它成为艺术品。

《苏州园林》达标测试题C卷

一．语言运用

1．根据课文内容填空（每空填2字）。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。

2．结合语境，说说下列语句的意思。

（1）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

（2）胸中有邱壑。

3．指出下列句子采用的说明方法。

（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

（2）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

（）

（3）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

4．造句。

（1）斟酌

（2）因地制宜

二．课内阅读。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：

因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

5．用横线画出文段的中心句。

6．“这就一年四季不感到寂寞”这句话的表达作用是：

7．文中有两个“没有……”的句子，其表达作用是：

8．用文中的语句完成下列填写题。

（1）苏州园林栽种树木的特点是：

（2）苏州园林修剪树木的特点是：

参考答案：

A卷

1.zhǎox&

uacute;

nzhu&

oacute;

zhu&

壑榭ji&

agrave;

nch&

n

2.

（1）别具心裁

（2）因地制宜（3）自出心裁（4）称心如意（5）珠光宝气

3.

（1）原指经过整理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用。

这里是指为人们愿意观摩取法的样本。

（2）文中指绘画中画得不好的部分。

（3）文中指景物单调的意思。

（4）意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。

4.B、D、A,C

5．

（1）作比较

（2）摹状貌（3）举例子（4）打比方

6．D

7．A

8．

（2）《木兰诗》（3）例：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

杜牧《江南春》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

张继《枫桥夜泊》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

白居易《钱塘湖春行》

B卷

1．Xi&

zhǎolu&

aacute;

nl&

iacute;

ograve;

ub&

ng

2、C3、B

4、追寻、搭配、精致、称赞、单一、推敲、忽视、别出心裁

5、鉴赏艺术、技术图案、美术依傍忽略图画闲适图案

6、

（1）标本：

样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。

（2）阅历：

由经历得来的知识。

（3）斟酌：

考虑事情是否可行或是否恰当。

（4）别具匠心：

具有与众不同的巧妙构思。

7、

（1）叶圣陶说明概括综合特征勾画

（2）远长闻名誉设计自然趣味炼情

C卷

1．布局配合映衬层次

2．结合课文，具体分析语句的意思。

3．

（1）举例子

（2）作比较（3）作比较、打比

4．用词恰当，通顺即可。

5．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

6．点出这样设计的艺术效果

7．从反面强调“着眼在画意”

8．

（1）高树与低树……花树相问

（2）没有……没有……道旁树

......