牛津上海版中考英语专题复习3介词感叹句阅读D学案Word文档下载推荐.docx
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HaveyoureadanynovelwrittenbyLuXun？
你读过鲁迅写的小说吗？
（2）靠、用、通过（手段、方法）
Doyouwanttosendthisletterbyairmailorbyordinarymail？
你是想航空邮寄还是普通邮寄这封信？
（3）乘（交通工具）
Iwillgotherebybus,thenonfoot.我将乘公共汽车然后步行七那儿。
5）for
（1）表示目的
Canyoumakeacakeforme，mum？
妈妈，你能为我买个蛋糕吗？
（2）表示原因
Hediditfortworeasons.他做出这件事出于两个原因。
（3）对……而言，表示对象
Itisnecessaryforthestudentstogotoschoolontime.对学生来说按时到校是必要的。
（4）要求得到
Theyoftengototheirteachersforadvice.他们经常去向老师求教。
6）from
（1）从……，来自……
Thispresentisfrommyfriend.这份礼物是我朋友送我的。
（2）用……制造（组成）（看不出原材料）
Wineismadefromgrapes.红酒是由葡萄酿制的。
7）in
（1）用……语言；
用……原材料
WemustwritetheessayinEnglish我们必须用英语写论文。
Helikessigninghisnameinblueink．他喜欢用蓝墨水签名。
（2）表示衣着
TheladyinredisMissWang.穿红衣服的这位女士是王老师。
（3）以……形式；
以……方式
Inthiswayhehasworkedouttwomathsproblems.
他用这种方式已经做出两道数学难题。
8）like像、似（一样）。
Youmustneverdothingslikethat．你必须永远不再做那样的事。
9）of
（1）……的
What'
sthepopulationofChina?
中国的人口有多少？
（2）表示年龄
Whenshewrotethebook,shewasonlyagirloffifteen．她写这本书时年仅15岁。
（3）……中最突出的
Ofallthesubjects,Ilikemathsbest．所有的学科中，我最喜欢数学。
（4）表示数量和种类
Agroupofboyswereplayingfootballintheplayground.
一群男孩正在操场上踢足球。
（5）用……制造（组成）（看得出原材料）
Ourdesksandchairsaremadeofwood我们的桌椅是木头做的。
10）on
（1）通过……
TherewilllieatennismatchonChannel8tonight．今晚八频道将有一场网球赛。
（2）去……路上
Onhiswayhome,hemethisoldfriend在回家路上，他遇见了他的老朋友。
（3）处于……情况（状态）中
Thehouseisonfire．这房子着火了。
（4）关于
HewillwriteabookonthehistoryofBeijing．他将写一本关于北京历史的书。
11）to
（1）表示对象
Iroseandpassedtheplatetohim.我起身把盘子给他。
（2）致使，表示结果
Totheirjoy,theywonaprizeinthecontest.在竞赛中获奖，使他们很高兴
12）with
（1）表示共同关系：
和；
和……一起
Iinvitedhimtohavedinnerwithme.我邀请他和我一起吃饭。
（2）表示工具、手段等；
用；
被
Theboycutthewoodwithaknife.男孩用刀刻木头。
（3）表示从属关系：
具有、带有；
在……身边
TheWrightbrothersinventedthefirstplanewithanengine.
莱特兄弟发明了第一架带发动机的飞机。
（4）表示原因：
因为、由于
Withhishelp,Ipassedthetest.在他的帮助下，我通过了测验。
13）without没有、不
Youcan’tgoinwithoutaticket.没有票你不能进去。
5.形容词与介词的搭配
befamousfor以……出名bepleasedwith对……满意
beinterestedin对……感兴趣beangrywith对……生气
belatefor迟到bereadyfor对……做好了准备
begoodat擅长于beproudof为……感到自豪
bebusywith忙于besurprisedat对……感到惊讶
6.动词与介词的搭配
agreewith同意某人意见enterfor报名参加
helpsb.with帮助某人operateon给某人动手术
worryabout为……担忧pointat指着
clear…from清除……runafter追赶
payfor付钱买belongto属于
protect…from保护……prefer…to宁可；
更喜欢……
7.惯用词组中的介词
not…atall一点也不……infact事实上
inall总共（all）byoneself独自
bytheway顺便atthemoment此刻
inahurry匆忙地inchargeof负责
innotime很快fromtimetotime不时地
intime及时ontime准时
8.学习建议：
（1）介词的用法庞杂，学习时要抓住其要害：
弄清句子意思、句子结构，分析介词在句子中的成分；
（2）掌握大量介词短语与固定搭配对解题是非常有益处的；
（3）巧用图示例法：
对于一些表示方位的介词，可以借助图示例进行学习；
（4）巧计时间名词前介词的用法，如下顺口溜：
年月周前要用in，日子前面却不行；
遇到几号要用on，上午下午又是in；
要说某日上下午，用on换in才能行；
正午夜晚用at，黎明用它也不错；
at也在钟点前，说“差”用to，past表示“过”；
多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
【例题精讲】
例1.Thegiraffeisatallanimalalongneck.
A.on
B.of
C.with
D.around
例2.ManystudentsasktheLanguageDoctor____someadviceanditisreallyhelpful.
B.for
C.to
D.with
例3.DalianisinthenorthofChina______5.9millionpeople.
A.or
B.so
C.and
例4.Thestudentshaveabouttwentydays______forSpringFestivaleveryyear.
B.out
C.in
D.off
【课堂练习】
1.---Doyouknowthegirloverthere________?
---Itissaidthatit’sselfish______hertothinkonly______herself.
A.much,for,of
B.well,for,about
C.nice,of,over
D.well,of,of
2.----Wouldyoulikesomecoffeeormilk?
----No,thanks.Iwouldratherdrinktea__________milkinit
A.that
B.as
C.than
3.Mr.Jameswasn'
tcompetitiveatall,anditwasnotlong____Msfirmwentbankrupt.
A.after
B.when
C.until
D.before
4.ManywomeninChinawouldliketobedressed_____red_____theirweddingday.
A.in;
in
B.in;
on
C.on;
D.on;
in
5.---Whowouldyouchooseasyourbestfriend?
---I’dchooseSimon.He’swillingtohelpothers______need____theirMaths.
A.for;
with
C.with;
for
D.to;
/
二.感叹句
1.感叹句的概念
感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。
2.感叹句的基本句型
【句型一】What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！
Whatacleverboyheis!
（他是个）多么聪明的男孩啊！
Whataninterestingstoryitis!
（这是个）多么有趣的故事啊！
Whatfineweatheritis!
多好的天气啊！
Whatbeautifulflowerstheyare!
（它们是）多么漂亮的花啊！
【说明】在感叹句中，Whata/an常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用an。
what是用来修饰复数可数名词和不可数名词。
但有些不可数名词，如rain,surprise,breakfast,lunch等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用whata/an，如：
Whataheavyrainitis!
多大的一场雨啊！
Whatagreatsurpriseitis!
这多么令人惊奇啊！
Whatarichbreakfastitis!
多么丰盛的一顿早餐啊！
【句型二】How+形容词/副词+主语+谓语！
Howwellyoulook!
你气色真好!
Howkindyouare!
你心肠真好!
Howbeatifullyyousing!
你唱得真好听!
Strawberries!
Hownice!
草莓!
多好呀!
Howclevertheboyis!
这个男孩多么聪明啊！
Howfastheruns!
他跑得多么快啊！
【说明】how还可以修饰动词构成感叹句，但动词不提前。
如：
HowIwanttobeadoctor!
我多么想成为一名医生啊！
Howshedances!
她跳得多好啊！
3.感叹句解题方法
（一）——一找，二断，三辨，四确定
构成感叹句的感叹词有两个：
what和how，其基本结构是：
1）What＋名词＋陈述肯定式：
2）How＋形容词（或副词）＋陈述肯定式
很多初学者常常对该用what还是该用how弄不清楚。
①____coldwaterthisis！
A．HowB．What
②____colditis！
A．WhatB．How
如果我们采取“一找•二断•三辨•四确定”的方法很快就能确定该选哪个感叹词。
“一找”即先找出句中的主语。
“二断”就是在句中的名词（形容词、副词等）与代词（或名词）之间断开。
例如上面第一句应在water与this中断开（因this是指示代词），断开后辨别断线前面的词的词性，也就是所谓“三辨”，句①中断线前的词是water，而water是名词。
第四步，就可迅速确定如果是名词就选what。
所以第一例句就选B。
用这个方法我们会对上面第二个例句作出如下判断：
____cold｜itis！
断开线，其前cold是形容词，故应填How。
上面两个例句是最基本最简单的填空题形式。
但只要掌握这个方法，即使再复杂的填空题也会迎刃而解。
不过还要注意，如果断开后，断线前的那个中心词是单数可数名词，千万别忘了在感叹词与名词间加冠词a（an）。
例如：
____nicepresentitis！
C．HowD．Whata
用上述方法，从present与it之间断开，断线前present是名词，且为单数可数名词，nice又以辅音开头，故选D。
4.感叹句解题技巧
（二）——“断→找→去→添→改”五步法
若把一个陈述句变为感叹句，可以采取这“五步法”。
Thepictureisverybeautiful．
断：
在陈述句中的谓语动词后将句子断开：
Thepictureis｜verybeautiful．
找：
划出断线后的中心词是何词类。
去：
中心词是形容词或副词时，要把修饰该形容词或副词的词去掉。
（比如本句中心词beautiful是形容词，修饰该词的是very，变时应去掉very。
但须注意，线后如果是名词，名词前的修饰语是万万不能去掉的。
添：
就是添上感叹词。
如果线后的中心词是名词，就添What；
是形容词或副词就添How。
改：
将陈述句句前的大写改为小写，将变为感叹句的感叹词及其修饰的名词部分放在句首，感叹词首写字母改为大写。
同时句尾的标点由陈述句的句号改为感叹句的感叹号。
据此，上句就变成了：
Howbeautifulthepictureis！
再如：
要把“Heisagoodstudent．”变成感叹句，可如上法炮制：
Heis｜agoodstudent．中心词是名词student，agood为修饰student的修饰语，不能去掉，故变成感叹句应选感叹词what，变成：
Whatagoodstudentheis！
例1.excitingnewsreportwe’veheard!
Yes,teamofourwomenteacherswonthefirstplaceinthedancingcompetition.
A.What,the
B.How,the
C.Whatan,a
D.What,a
例2.—________interestingbookthereporternamedChaiJinghaswritten!
—Iagreewithyou.Herarticlesarenotonlyinteresting,butalsomeaningful.
A.Whata
B.Whatan
C.How
D.Howan
例3._______lovelyweatherwearehavingthesedays!
A.How
B.Howan
C.What
D.Whatan
1.itistohaveacolddrinkonsuchahotday!
A.Whatafun
B.Howfun
C.Whatfun
D.Howafun
2.disappointedshewillbeifsheknowstheresultofthematch!
A.What
B.How
C.Whata
3.sunnydayitis!
Let'
sgotoflykites.
B.What
C.Howa
D.Whata
4.Lookatthepicture.beautifulSanyais!
I'
llgotherethissummerholiday.
D.Howa
5.strongthewindis!
Wecouldhardlywalkinthewind.
三.回答问题
1.题型概述
回答问题题型是“阅读理解”的一种形式，考查学生信息查找能力、语篇理解能力和归纳概括能力。
题目难度介于阅读理解和写作之间,要求学生在看懂文章的基础上给出的问题答案。
要求学生要有很好的阅读理解和归纳总结的能力，并且能够根据所给题目准确找出解题依据，给出答案，注意细节。
文体主要还是以记叙文为主，其他文体为辅。
其中，问题类型的设置也是比较固定的。
2.解题技巧
（1）读懂问题——通读全文——信息定位——准确表达——避免答非所问；
（2）注意以材料为本。
无论是单词、词组、句子，还是人、物、时间、地点、原因等，都要根据文章类型准确填写；
（3）注意文章中的人称和时态，做到问答一致。
考试时最常见的错误就是时态语态用错；
（4）灵活运用同义词语的替换和各种句型的不同表达；
（5）对于开放性问题的回答，应根据文章提供的素材，根据全文大意、中心思想和作者的情感、立场展开合理的想象；
（6）在对待生词的处理上，要一分为二地看待。
有些不影响理解的生词（如地名，人名）可直接忽视掉。
有些生词前后会出现破折号、冒号或者出现thatistosay或者thatmeans等词时，其实就是解释说明的作用。
可以注意推测出词意；
（7）态度要端正，目前每年的篇幅都是呈上升的趋势，所以学生要有心理准备，务必要把握好做阅读题的节奏。
例1.IsabelAllende’snovelsareenjoyedallovertheworld.Sheisfamousforhercreativityandimagination.Andherownpersonalstoryisasamazingasanyshehasevertoldinanovel.Bornin1942,Allende’sfamilymovedoftenduringherchildhood.ShewenttoschoolinSouthAmerica,Europe,andAsia.Asayoungwoman,shebecameajournalistinSantiago,Chile’s（智利）capitalcity.Then,shegotmarriedandhadtwochildren.In1970,everythingbegantochange.
Leavinghome
IsabelAllende’sunclewasapoliticalleadernamedSalvadorAllende.In1970,herunclewaselectedpresidentofChile.In1973,AugustoPinochetledamilitarytakeover（军事接管）oftheChileangovernment.PresidentAllendewaskilledduringthefighting.WhenIsabelAllendebegantofearforherlife,sheandherfamilydecidedtomovetoVenezuela（委内瑞拉）.
FromNewspapertoNovels
ItwasreallyapainfulexperienceforIsabelAllendotofleehercountry.Withoutthisexperience,however,Allendesayssheneverwouldhavebegunwritingnovels.ThenshegotaphonecallfromChile.Hergrandfatherwasdying.Sheknewshecouldnotreturnhometobewithhim,butshewantedtorespecthiminsomeway.“Idecidedtowritealetteraboutallthethings
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