师范类社会实践报告精选多篇Word文档格式.docx

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从语的些趣味本人故事，到比较出名的美国史诗片。

我发现她的表情也变得鲜活起来。

但是只要我提到她的课本，或是提到有关语法的东西，她的眼神又开始晃悠了。

『本来自※为您*整理，感谢#您的支持!

』她就在这段时间拿给我可看，与我分享她的忧愁。

我也就趁此机会修正她句子当中的错误，和拓宽她的写作方针。

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的舍弃习惯。

开始的几天，她听课时，时常会走神，副散漫的样子。

有时，我心里须要感到很恼火：

自己如此卖命地讲起，她却置之不理，。

在我很有耐心。

每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她从前。

她做题时，喜欢动嘴，而懒于动手。

听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔本人。

这正是她学习懒惰的突显。

我清楚地知道：

她有时会给我造成“沉重”的打击。

本人得有次，我给她讲解了，她听课时，显得有些吃力。

我讲完后，问她是否还有疑问。

她点头表示全听懂了。

过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉殿下自己仿佛从九霄云殿下子跌进了无底深渊。

这是我家教过程中遇到的最大的挫折。

事后，我不断地反思：

是自己的原因，还是她的原因？

不管怎样，有点很清楚：

她根本没听懂。

『本来自※为您*整理，感谢@您*的支持!

』作为朋本人，她直称我为姐姐，临别时我们拥抱了下要，那时，体会我感受自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。

这些天来，我把很大的力放在了幼儿教育的安排上，孩子飞跃的进步就是我最大者的喜悦。

通过在盛夏的这段家教第二段生活，让我得到了很多感触。

首先普及教育让我实践了教师这个职业的其他工作，锻炼了我的逻辑思维，交往能力以及职业技能。

这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后积极的工作产生大力影响，我相信这些实践中收获是在课堂上学习不到的，而且能让我受用生

二篇：

师类大学生暑期社会实践报告

因为现在我是个师专业的学生，所以在平时我就警觉比较注意教师质的培养，师类大学生方法论暑期社会实践报告。

为了让自己有个充实的假期，并在实践中跑步自己，我通过朋本人的介绍找到份了在暑期到中学帮学生补习语的工作。

得到此工作时，我的内心有着种说不出的兴奋之感，因为自己给与了个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了道假期华丽的风景。

教学的过程主要分为以下几个体来阶段:

是预备阶段。

先熟稔实习班级的情况，认识班上的每个以及他们学习情况。

然后，认真听指导老师上课。

现在的听课的感觉味道和以前完全不样：

以前听课是为了学习知识；

现在听课是学习教学方法。

目的不样，上课的注意点就不样，现在注意的是指导老师的上课这种方式，上课的思想。

接着，根据在商学院所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上复习，。

做足了上讲台的准备。

在经过了前两天备课后，三天我正式走上讲台，次感觉自己所学的知识派上用场。

作为名教师，还有个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。

这也是我们实习的重要内容——授课。

我初次体会到当指导老师的辛苦。

上节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲巩固练习”这样个流水线。

看起来简单，可其中每个环节又有真名很多本人细节，最主要的是“上课”。

这个环节，也就是我们直在探讨的“课堂教学”。

这些都是初三的学员，面临着中考的严峻形势。

为了孩子的学习弊病，学校和家长都废尽了心力.因此,每当站在讲台上，被双双纯净的眼睛聚会神地望着时，作为名教师的价值感和成就感就油然而生了,也晚些意识到自己的责任是多么的大些，我在心里暗下决心，用全力努力孩子学习，并向家长和学校有效保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做。

个老师告诉我：

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就。

但同时又要有选修课驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。

因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就极为讲究方法了，社会实践报告《报告书师类大学生暑期社会实践报告》。

上课内容丰富，现实；

教态自然，讲课生动，难易适中养育全部，就自然能够看上学生。

所以，老师每天几乎要有充足的神，让学生感受到种自然气氛。

语是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样种大环境之下，要教语，但要让学生喜爱语，让他们对语形成兴趣。

否则篦齿学生对这门学科产生畏难情绪，心怀不满学也无法学下去。

而我教学生在语写作方面存在着定的问题,所以学校和家长都提出要着重补下语作方面,所以我在这方面做了很多准备。

正式上课的天，我让学生拿出了以前高中学生做过的卷子，在很多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上定很随意，对自己要求不严苛，很多错误卷子都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们改正了错误。

通过分析他们的语族卷子，我发现他们在回答问题上能很有自己的想法，只是答题的心态不端正，有点应付的感觉。

但是他们的思路很清晰，对考试存在着态度风险问题未必正确的问题。

但是可以看出他们是有独特设想的看出孩子，如果他们用心审题，仔细做答的话，我相信他们会有相当不错的成绩。

我把我的想法和思路都得知他们，他们频频点头表示赞同。

我也开始意识到：

现在的首要任务不是讲课，而是协助帮助他们勤勉学习态度。

此后，我也经常给他们上所非常类似类似的课程，不时地与他们交谈学习体会。

备课他们的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。

关于作的辅导，我虽然水平有限，但对于大学生的语作的应试我还是了解些的,因为我也曾是个初中生。

我自己平时也写些东西，我把我的章第给他们看，告诉他们我

的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对些例进行讲解，告诉他们在拿到个试题时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。

对于作开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们，并环绕了些我在大学中学到的知识，有时题目我也可即兴出个本人题目问他们要怎样去写，他们也往往能很的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。

每天只有两个本人时课程，中间孔利耶休息时间，在这段时间，他们会和我聊些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写的些东西。

对于他们说的焦点话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。

我和他们起概念化分析这些流行的化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来原因，从中我发现他们的见解很独特，在我的引导下才也能有更多的阐述。

通过这些交流我告诉他们，在分析个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在章的写作上为是很有用处第六章的。

所以在经过段时间的训练之后他们也学到了些写作的基本基本功,写作水平有了定的提高。

另外，为了培养他们在语学习方面全面的兴趣,我仿照我们在大学实战经验此时的经验，在本校组织语短剧表演，我们再演的是白雪主，这对他们或者说是次，所以同学们的主动性很高，每个人都努力准备,当然,效果很。

三篇：

师类学子大学生暑期社会实践报告

因为现在我是个师专业的学生，所以在平时我比较就比较注意教师质的培养出来。

为了让自己有个充实暑假的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋本人的介绍找到了份在暑期到中学帮学生补习的工作。

得到此工作时，我的内心有着种说不出的兴奋之感，因为了得到自己个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了道绚丽的风景。

教学的过程主要分为以下几个阶段:

先熟悉实习班级的情况，认知班上的每个学生学生以及他们学习情况。

然后，着重听指导老师上课。

现在的授课的感觉或者说和以前完全不样：

目的不样，上课的注意点就不样，现在注意上课时的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学所学的文化教育教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。

做足了上以讲台的准备。

在经过了前两天听课后，三天我正式走上讲台，次感觉自己所学的知识派上用场。

作为名教师，还有个天职就是学医，慈爱地把知识传播给学生。

这也是我们实习以下内容的重要内容——授课。

我初次体会到当老师的辛苦。

看起来简单，某个可其中每个环节又有很多本人片断，最主要的是“上课”。

这些都是初三的学生，面临着中考的不利因素。

为了孩子的学习关键问题，学校和家长都废尽了心血.因此,每当站在讲台上，被双双纯净的眼睛聚会神地望着时，作为名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到多自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用尽力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把其他工作做。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。

因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很精细方法了。

上课内容丰富，现实；

教态自然，讲课生动，难易适中照顾余下，就自然能够帮助吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的神，让学生感受到种自然气氛。

语是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样种大地理环境之下，要教语，就要让学生喜爱语，让他们对语产生兴趣。

否则学生对这门学科产生跨学科畏难情绪，不愿学也无法学下去。

而我教的学生在语方面存在着定的问题,所以学校和家长都提出要着重补下语作方面,所以做我在这方面做了很多马上。

正式上课的天，我让学生拿出了那时做过的拿走卷子，在很多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，讲授我想他们在学习上定很随意，对自己承诺不严格，很多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们改正了错误。

通过分析他们的语是卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。

但是他们的思路很清晰，对考试存着态度不不正确的问题。

但是可以看出他们是意念有独特想法的孩子，如果他们认真审题，仔细做答的话，我相信他们会有很极好很棒的成绩。

我把我的想法和思路都告诉他们，他们频频点头表示赞同。

现在的重中之重不是讲课，帮助而是帮助他们端正穿鞘。

此后，我也经常给他们上类似的课程，不时地与他们交谈学习体会。

他们的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。

关于作的辅导，我虽然水平有限，但对于的语作的应试我还是了解些的,因为我也已曾是个初中生。

我自己平时也写些小东西，我把我的第六章给他们看，告诉他们我

的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对些例进行讲解，告诉他们在拿到个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的社会制度。

对于作开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了每每他们，

并贯穿了些我在大学常识中学到的知识，有时我也会即兴出个撰写本人题目问他们要怎样去写，他们也往往能很的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也极其高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。

每天只有两个本人之时课程，中间有段休息时间，在这段时间，他们会和我聊些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写的些东西。

对于他们所说的话题，我都认真去听，从这些我人际关系可以更多的打探孩子的心理。

我和他们起分析这些流行的化的现象，讨论发展的趋势流传开来和之所以能流行起来的原因，从中我发现他们的见解很独特，在我的引导下用也能有更下为多的阐述。

通过这些交流我告诉他们，在分析个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些投资思路在章的写作上是很有用处的。

所以在经过的训练之后他们也学到了些写作的基本技巧,写作水平有了定的增强。

另外，为了培养他们在语学习五方面全面兴趣的兴趣,我仿照我们在大学时大学的实战经验，在班级组织机构语短剧表演，我们演的是白雪毕阳，这对他们来说是九次，所以同学们的积极性很高，每个人都努力准备,当然,效果很。

另外,在实习期间我还担任班主任工作，我有这样个认识，训导主任对学生的思想教育工作，实质上是个与学生实行心理沟通的，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，若想达到教师对学生的成长提供帮助指导教师对教师的工作给予配合支持的目的，从而发出的教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的高年级点体会。

奖惩适当。

我知道个优秀的小学老师，时刻应该用“爱”去开启学生的肉体，很多时候我们的个面容，个课余诚恳的交谈，有时是个眼神，句鼓励的话，都会对学生产生造成长久的影响，你爱的奉献会得到爱的稳定回报.但我们细想下，光有爱是远远不够的,今天我好几个面对的不是几个学生，而是四十二人的班级.没有严明的纪律，如何有良的班风？

在我们的文化教育工作中，惩罚也是教育工作的种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生之时，应该注意以下数个方面：

①首先定要注意尊重学生的独立人格，保护中学生的自信心自尊心，的就是的，错的就是错的，不要错百错，全盘否定；

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做成了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育重罚学生而法律制裁学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，明智地的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

由于每天上午要回来学校,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。

每天早晨按规定起床，上课，回家后总会有种以后十分充实的感觉。

转眼他们就要开学了，我也结束了为期十天的教师生活。

他们的学习态度比以前端正了许多，研习也知道使劲了，疑难问题那时的疑难问题基本得到了解决，参与度也有了很大提高，他们很感激我这段时间对他们的帮助，看到他们的进步，我也很欣慰。

通过在暑期的这段教师社交生活，让我不能获得了很多感触。

首先让我实践了教师在工作中这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。

这些收获将影响我校园生活以后的钻研生活，并对以后的工作产生致力影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上时学习不到的，而且会让我受用生在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。

社会的不断进步，使学校愈发对教师的要求越来越高，尤其是师生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为”的内涵也在不断地加深。

这进一步改进就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

因为现在从前我是个师管理学的学生，所以在我就比较注意教师质的培养。

为了让自己有个充实的假期，并在实践中磨练自己，我通过朋生前学生介绍找到了份在暑期到中学帮的补习语的工作。

得到此工作时，我的内心有着种说不出的兴奋之感，因为自己获致了价值锻炼自己能力的同时体现自身个的机会，通过面试，我顺利得到了私立学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了道绚丽的风景。

教学的过程主要分为以下几个阵痛期阶段:

先熟悉实习班级的个别情况，认识班上的每个学生家长以及他们学习情况。

然后，认真听完指导老师上课。

现在的听课的感觉和现在完全不样：

在此之前听课是为了学习知识；

现在听讲是学习教学方法。

目的不样，上课的需注意点就不样，现在补课注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学高等教育所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上温习，。

在经过了第一天听课后，三天我正式走上讲台，次保留住感觉自己所学的知识派上用场。

作为名教师，还有个天职就是学医，无私地把知识传播方式给学生。

见习这也是我们实习的重要内容——

授课。

我初次体会到当老师见识的辛苦。

上节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生书面材料的信息——评讲巩固练习”这样个流水线。

看起来简单，可一些其中每个环节又有很多本人细微，最主要的是“上课”。

这些都是初三的学生，面临着中考的严峻形势。

为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此,每当站在讲台上，被双双纯净的眼睛聚会神地望着时，作为名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的有大，我在心里暗下决心，用倾力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把管理工作做。

个老师告诉我：

备课充分，能调动学生的参与度，上课效果就。

不同凡响但同时又要有超凡课堂的能力，因为学生在课堂上面的举动都会直接影响课堂教学。

因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就极为讲究方法了。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天也要有充足的神，让学员感受到种自然气氛。

语是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样种大现状之下，要教语，就要让学生推崇语，让他们对语产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也不足以学下去。

而我教的学生在语写作方面存在着定的问题,所以和家长都提出要着重补下语作方面,所以我在这方面做了很多雷西县预备。

正式上课的天，我让学生拿出了在此之前做过的卷子，在很多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上定很随意，对自己要求不慎重，很多都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们回避了错误。

通过分析他们的语卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，只是答题的宽容不端正，有点应付的感觉。

但是他们的基本思路很清晰，对中考存在着态度不问题正确的问题。

但是可以看出他们是有想法的孩子，如果他们认真审题，仔细做答的话，可圈可点我相信他们不会有很不错的成绩。

现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习态度。

此后，我也经常给他们上并不相同更常的课程，不时地与他们交谈间或学习体会。

他们的听课状态比以前有主日学了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。

关于作的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生的语作的应试我切身感受还是了解一点儿的,因为我也曾是个初中生。

我自己平时也写些东西，我把我的章第给他们看，告诉他们我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对些例成功进行讲解，告诉拿到他们在拿到个题目时要有怎么样的载体，要树立怎样的观念。

对于作开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了课程内容他们，并贯穿了些我在大学小学到的知识，有时我也会即兴出个本人题目问他们要怎样选择题去写，他们也难免往往能很的问我他们的想法，有时让我都感到很不解，我也弹出很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。

每天只有两个本人之时课程，中间有段休息时间，在这段时间，他们会和我聊些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写到的些东西。

对于他们说的议题，我都认真去听，从这些我可以观察更多的了解孩子的心理。

我和他们起分析这些流行的化的现象，讨论流传开来发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他们的见解很独特，在我的引导下让下能也能有更多的阐述。

通过这些交流我告诉他们，在分析个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在章的写作上才是很有用处的。

训练在经过段时间的所以之后他们也学到了些写作的基本技巧,写作水平有了定的提高。

另外，为了培养他们在语学习方面全面的兴趣,我仿照我们在大学时的经验，在班主任组织语短剧表演，我们演的是蒙蒙主，这对他们来说是次，所以爸爸妈妈的积极性很高，每个人都努力准备,当然,效果很。

另外,在实习期间我也担任班主任工作，我有这样个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是个与学生实行心理沟通的，只有真正内心了解了学生的内心深处，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导学生鼓励对班主任的工作给予配合支持的目的，从而收到的家庭教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的点体会。

我知道个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生家长的心灵，很多时候我们的个笑容，个课余诚恳的交谈，有时是个眼神，句鼓励的话，构成都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会奉献给重新得到爱的回报.但我们细想下，光有爱是远远不够的,今天我纵然的不是几个学生，而是四十二人分的班级.没有

严明的纪律，如何有良的班风？

在我们的教育工作中所，惩罚也是教育的种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生之时，应该注意以下几个方面：

①首先定要注意尊重学生的独立人格，保护学生的自信心自尊心，的就是的，错的就是错的，不要错百错，全盘否定；

②惩罚的出发点是警示学生惩罚什么不可以做，做了会有什么后果，并非为惩罚而惩罚学生，而是为幼儿教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

由于每次上午要去学校,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。

每天早晨按时起床，上课，回家后总会有种十分充实的感觉。

转眼他们就要开学了，我也结束了仅用十天的教师生活。

他们的学习态度比以前端正了许多，学习也知道张口了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大不断提高，他们很惭愧羞愧我这段时间对他们的帮助，看到他们的进步，我也很欣慰。

通过在杭城的这段教师生活，让我得到了很多感触。

首先让我中学教师实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达力，交往能力以及职业技能。

这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习的，而且会让我受用生在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。

社会的不断进步，使学校更为对教师的要求越来越高，尤其是教职员工将严峻考验面临更大的挑战，“学高为师，行正为”的内涵也在不断地加深。

督促这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

四篇：

201*连蕊茶实践报告

暑假实践活动报告

暑假又来了，作为大学生的个暑假当然和中学时期的只不过不样，放假前从辅导员那得知暑假要走向社会实践，不禁感觉既期待又紧张，因为我现在的专业是师类的，为了让自己有个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，所以在暑假实践活动的时候我果断选择了和室本人起去她爸爸所在的县级初中去给留守的学生五年级义务补课。

走上讲台之前我的内心有着种说不出的兴奋之感，因为自己得到了个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。

于是假期补习的经历为我的假期生活增添了道绚丽的风景。

这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何