《电子商务网站建设与运营》课程标准电子商务专业Word下载.docx
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网页编程能力
✓掌握Jscript、PHP、VBscript等进行网络编程的能力
✓理解和撰写各种技术文档
✓掌握连接和处理数据库的方法
网站建设能力
✓熟悉网站运行环境
✓掌握网站发布与更新
✓掌握在服务器上正确部署网站的方法
✓掌握网站验收与评估方法
前后续课程：
前承课程
后续课程
无
二、学习目标
学习目标
学习目标内容
能力目标
✓能进行网站建设规划，包括分析项目总体方案、网站建设规划；
✓能进行网站前后台美工设计，包括网站页面框架设计、页面美工和页面配色；
✓能进行网站前后台程序设计，包括前台脚本编写、后台动态页面编制和数据库处理；
✓能进行网站测试与运行维护，包括进行性能测试、功能测试；
✓能进行网站验收与评估，包括填写验收报告、安全评估程序和文档资料的交付。
知识目标
✓掌握网站建设步骤、设计规划和需求分析方法等内容；
✓掌握网站发布与网站推广的方法；
✓掌握网站建设工具的使用方法，包括网页三剑客、PS、视频处理等软件的使用；
✓掌握动态网页设计编程理念和程序设计方法；
✓掌握网站测试与运行维护的方法；
✓掌握网站验收与评估的方法。
素质目标
✓培养良好的团队协作能力；
✓具备良好的沟通合作能力；
✓培养良好的持续学习能力；
✓具备良好文档排版与撰写能力；
✓培养良好的自主学习能力；
✓具备良好的自我发现能力。
三、学习内容
学习情景
学习单元
参考学时
成立虚拟企业（甲方）
企业创立
2
成立项目团队（乙方）
承接开发项目
网站建设与规划
网站需求分析
网站总体设计
数据库设计
网站前台界面设计
页面设计实现
8
页面美工实现
页面特效实现
网站后台程序设计
新闻发布系统实现
16
产品发布系统实现
12
留言板系统实现
在线调查模块实现
网站测试
网站测试之组内测试
网站测试之组间测试
网站维护
内容更新与维护
网站发布与推广
域名申请
网站架设
网站发布
网站推广
网站验收
网站验收与评估
4
合计
96
四、学习情境设计
学习情境1：
学习单元1:
企业创立
教学组织与方法建议:
学习任务分解
具体要求
任务1：
分建团队
1.学生每3人一组
2.选取小组组长一名
任务2：
成立虚拟企业
1.组长充当企业经理
2.小组成员分任技术经理、营销总监
3.企业欲在网上拓展业务，需建立一个网站，企业设想网站的外观、布局、功能。
有营销总监负责描述给开发团队。
4.企业收集企业欲上网的文字、图片资料、logo草图、参考网站和企业竞争对手网站。
由营销总监提交给开发团队。
场地设备及工具条件：
多媒体教室
学习情境2：
承接开发项目
角色转换
1.个小组再次成立项目团队，组长充当项目经理，小组成员中的技术经理、营销经理总监分档程序员、美工。
2.要求：
分工但要协作，如程序设计都要参与。
每位同学都要熟悉小组其他成员所做工作。
获取开发项目
1.各企业将企业名称和欲建立的网站名称写到教师所发电子文档上，提交教师处。
2.各项目经理到教师处抽取要开发的项目。
注：
抽到自己的企业要重抽。
学习情境3：
网站需求分析
需求分析
1.乙方的项目经理和技术经理与甲方的营销总监交流，获取乙方的需求。
这个过程要反复多次，延续到整个实训过程。
制作网站建设规划书
1.乙方根据甲方的需求制作网站建设规划书。
乙方成员共同探讨，有项目经理执笔制作（教师提供格式模板）。
学习情境4：
网站总体设计
任务：
制作整体设计文档
设计文档主要包括：
网站功能模块结构图、各功能模块文件名和功能。
学习情境5：
数据库设计
制作数据库设计文档
E-R图、数据表结构。
学习情境6：
页面设计实现
网站页面设计
1.网站布局实现
2.页面图文混排
3.css效果
学习单元2：
页面美工
1.网站LOGO实现
2.页面Banner实现
3.网站动画实现
4.网站色彩风格实现
5.网站图像处理
学习单元3：
页面特效
根据设计的实际情况，实现表单验证、下拉菜单、状态栏特效等
学习情境7：
新闻发布系统实现
新闻发布系统设计与实现
1.用户登录、注册程序
2.新闻内容增加、修改、删除程序
3.栏目设置程序
学习单元2:
产品发布系统实现
产品发布系统设计与实现
2.产品分类管理程序
3.产品增加、修改、删除程序
学习单元3:
留言板系统实现
留言板系统设计与实现
2.留言内容增加、修改、删除程序
学习单元4:
在线调查模块实现
在线调查模块设计与实现
2.调查主题增加、修改、删除程序
学习情境8：
网站测试之组内测试
组内测试
主要包括：
功能测试、性能测试、可用性测试、兼容新测试、文档测试等。
网站测试之组间测试
组间测试
学习情境9：
内容更新与维护
1.网站内容的更新
2.网站内容编辑、修改
学习情境10：
域名申请
1.了解域名的构成及种类
2.了解域名的申请方法
网站架设
1.了解网站服务器架设的方法：
自建服务器、服务器托管、虚拟主机
2.作为学习测试，可以申请免费空间
网站发布
常见网站发布方法
网站推广
常见网站推广方法
学习情境11：
网站验收与评估
包括：
填写验收报告、安全评估程序和文档资料交付等
五、考核方案
总成绩结构：
学习表现
学生互评
形成性考核
终结性考核
总计
10%
5%
20%
65%
100分
多元评价结构：
学生成绩=学习表现+学生互评+形成性考核+终结性考核。
考核项目
考核项目说明
主要是从学生出勤、平时作业、文件上交等方面进行考核
主要是学生进行互相评价，每个小组都要对其他小组的作品进行打分，这种打分的平均值可以反映客户对项目的满意度和网站发布后的市场反应
主要是指学生在学习情境中的行为表现、动手能力、小组协作能力和期中考核等方面的表现
主要是项目验收答辩，针对每一个项目组的作品，对每个小组成员进行提问。
考核评价标准：
考核项目内容、要点及目标要求
分项值
小计
学生出勤
2分
10分
平时作业
6分
文件上交
阶段性互评（根据教师提供考核内容定）
5分
成品互评（根据教师提供考核内容定）
3分
行为表现
5
20分
动手能力
小组协作能力
期中考核
多媒体教具应用
25分
65分
问题回答度
40分
六、实施建议
情境设计及项目、任务选取要求：
学习任务
教学条件：
①充分利用校内实训基地，结合专业特点进行实训教学。
②配有移动的多媒体，能有效的实现教、学、做一体化的教学模式。
③利用现有的网络资源,丰富的教学资源，包括教学大纲、课程标准、学习指南、电子教案、电子课件、试题库等教学资料，还应包括与本课程相关的各种技术资料如图片资料、视频资料、图书文献资料、新动态、新趋势等内容，增加学生学习兴趣，拓宽学生知识面，保证学生自主学习。
教材及参考资料：
（1）主教材：
许宝良,电子商务网站建设与运营,高等教育出版社，2012.6.
（2）参考书：
①姜大源,工作过程导向的高职课程开发探索与实践,北京：
高等教育出版社,2003.
②张贵明,网页艺术设计与应用,高等教育出版社,2004.7.
③潘维琴,网页设计与网站开发,高等教育出版社,2004.5.
④魏善沛,电子商务网站开发与实现,高等教育出版社,2004.7.
⑤张念鲁,Web程序设计教程,高等教育出版社,2004.7.
七、其它相关说明
①本课程标准由辽宁职业学院商贸学院相关专业课教师共同开发，并在开发过程中聘请行业专业进行相关指导。
②执笔：
刘仁
③审核人：
④制定时间：
2013-05-27
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