精选语文版初中语文八年级下册7最苦与最乐课后练习四十一文档格式.docx

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(主谓不搭配,“改革”换为“提高”)

D、昨天下午,我等了他整整一小时左右。

(前后矛盾,将“整整”改为“足足”)

第3题【单选题】

依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()

品茶,亦可谓品历史,品文化,一盏佳茗在手,盏中是清淡的龙井,鼻端的茶香似有若无,思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来,细细地品,那浸泡在盏中的茶,滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。

A、缭绕荡漾不是而是歇息

B、环绕荡漾不是就是栖息

C、环绕飘扬不是而是歇息

D、缭绕飘扬不是就是栖息

第4题【单选题】

下面关于修辞判断有误的一项是()。

A、世界上还有比我更幸福的孩子吗?

(反问)

B、于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(比喻)

C、皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

(比喻、夸张)

D、光明!

光明!

快给我光明!

(反复)

第5题【填空题】

给下列画线的字注音。

恩惠______契约______讹诈______斟酌______弄巧成拙______

第6题【填空题】

读《最苦与最乐》,在作者笔下,贫而不苦的原因是______,失意而不苦的原因是______,老、病、死而不苦的原因是______。

第7题【填空题】

第8题【问答题】

读《最苦与最乐》,本文以“最苦与最乐”为题,而不以“苦与乐”为题,为什么?

第9题【问答题】

读《最苦与最乐》,文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同?

第10题【问答题】

整体感知:

快速浏览课文,根据课文结构完成下列的填空。

第11题【现代文阅读】

阅读下文,回答问题。

说真诚

①曾几何时,我们渴望辉煌与成功,富于幻想与憧憬。

然而,当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时,我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。

因为真诚是火,当心与心之间横着樊篱时,它会焚去所有的阻隔,引导心灵共同拥抱美好与真情;

真诚是水,当思想里积起种种难以沟通的障碍时,它会洗去一切误解,在不同的思想之间串流一条理解的小溪。

②真诚的人坚强自信,乐观向上,在他们眼里,困难是胜利的前奏,失败是成功的信号;

真诚的人从善如流,热情大方,生活里平易近人,虚怀若谷,实践中乐于助人,行为高尚;

真诚的人嫉恶如仇,崇尚真理,他们是现实生活的清洁工,又是良好社会秩序的交通警;

真诚的人潇洒自在,人格高尚。

真诚像春天的明媚阳光,即使有的地方普照不到,也会把温暖辐射到那里。

③缺乏真诚,心灵里会生长芥蒂与隔膜,人与人之间无法沟通。

没有真诚,生活会失去美好,变得虚伪与沉重,社会里也将失去纯真与同情。

向往真诚而不知其内涵的人,将永远无法做到真诚。

只知真诚却在行动上另是一套的人,只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。

人云亦云、随波逐流不是真诚,固执己见、独断专行也不是真诚。

真诚需要望我,需要付出,只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时,方能自然流露真诚。

这犹如青春对于人生,只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号,才能青春永驻,风华长存。

哪怕古稀高龄还能年轻,因为他思想达到了超凡脱俗的境界。

④真诚就要把心胸扩展,把虚伪斩断,让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水,从而多一点善心美意,多一些热情奉献。

就像杜甫身居陋室,喊出的却是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;

就像范仲淹,胸怀“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”之心。

而今有多少人,虽然很会使用“外交辞令”,却令人一眼看穿其虚假的本质;

又有多少人,虽然拥有太多的钱财,却不能买到一丝真诚。

人们终于明白,真诚金钱不换,真诚巧语难当。

⑤真诚是理想里的一朵白云,真诚是生活中的一泓清泉,真诚是感情里的一支劲歌,真诚是奋斗中的一叶风帆。

⑥恪守真诚,它会帮我们创造金色的人生。

下面对文章的理解不正确的一项是()

A、作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点,接着具体阐释什么是真诚,然后进一步论述了怎样做到真诚。

B、第四段中“虽然拥有太多的钱财,却不能买到一丝真诚”一句,揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。

C、作者在第三段运用了对比论证和比喻论证的方法,论证了“真诚需要忘我,需要付出”的观念。

D、本文观点鲜明,感情充沛,运用多种修辞手法,语言精练、生动,富有感染力。

第四段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么?

"

第12题【现代文阅读】

课外精选美文阅读。

假如人生没有磨难

贺铭华

①到过农村的人常发现这样一种农事现象:

农民们对刚出土的青苗要进行碾压。

开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。

后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!

刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。

根扎得稳,苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?

生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?

显然不能!

其实,从某种意义上可以这样说:

磨难是人生最好的礼物!

③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。

人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。

假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。

真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。

富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:

“富贵不过三代”,又说“从来纹垮少伟男”。

清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。

胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。

然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……

⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。

它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。

正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。

环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;

环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;

环境需要思维,人便促使大脑日益聪春精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和莫基石。

关于磨难,司马迁曾深有感慨地说:

“西伯构而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》。

”此真乃千古良言,历久弥珍!

我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:

太史公受辱而作《史一记》,杜甫流落乃成《三吏》《三别》,吴敬梓落第方有《孺

林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。

中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。

假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,V人类就不会有这些文化精品出现了!

⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。

此言似乎不谬。

想想人的一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。

然而正是由于人类历尽磨难而甘之如始,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,知诗如画,如梦和歌……

⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。

我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。

我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!

只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!

早些来吧!

我们昂首挺胸地站立着!

绝不胆怯!

绝不屈服!

(选自《时文选粹》第九辑)

本文的中心论点是什么?

请按照“提出间题—分析问题—解决问题”的结构,用“‖”将文章划分为三个部分。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

第①段在文中有什么作用?

文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方一法?

有什么作用?

第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以沦证。

(不能以文中出现的人物举例)

第13题【综合题】

综合性学习。

学完本文后,你所在班级打算开展以“承担责任,健康成长”为主题的班会,请你参与并完成以下任务。

请为此次班会设计三种活动方式。

答:

①______②______③______

同学们都围绕“责任体现在生活细节中”说一段话,你将会怎样说?

请你为这次班会写一段结束语。

第14题【综合题】

阅读课文首尾两段,回答问题。

文章最后一段论述的观点是:

______。

最后一段采用了什么论证方法?

请结合内容简要分析。

“有人说:

‘既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?

’”这句话写了有些人的反面意见,这样写有什么作用?

作者认为真正的痛苦源自什么?

你是怎样看待“责任”的?

第15题【写作题】

作者在文章结尾说“人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。

到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?

不过有大小的分别罢了。

尽得大的责任,就得大快乐;

尽得小的责任,就得小快乐”。

其实,每个人都因所处的立场和价值观不同,对什么是苦,什么是乐都有着自己的认识。

请你以“生活中的乐”为话题,谈谈你对“乐”的看法。

(200字左右)

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