护理系辩论赛策划文档格式.docx

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重庆三峡医药高等专科学校护理系全体同学

五、活动宣传方式：

1.宣传部绘制活动海报并张贴；

2.学习部通知各班学习委员及班长召开会议，宣传此次辩论赛；

3.将本次活动发于护理系微博，进行宣传。

六、活动报名方式：

以班级为单位，在学习委员处报名，每四人一队参赛，请勿单独报名参赛，班级人数小于50人者，最多能报一支队，班级人数大于50人者，最多能报两支队。

报名时，填写护理系辩论赛报名表（见附件1），由各班学习委员于10月22日晚7:

00-9:

00将报名表，交到主教楼B203。

七、活动内容：

本次活动分为：

初赛、复赛、决赛三个阶段。

参赛队员必须清楚比赛细则及流程，并且要求统一穿正装。

（1）初赛：

各班参赛队自备一份关于此次主题的发言稿，整个队伍在规定时间（2分钟）内进行陈述，然后由一名队员现场抽取辩题进行辩论，在规定时间（3分钟）内，其他队员可进行相应的补充。

（评分细则详见附件2）

（2）复赛（经初赛筛选出12队）：

1、12支队共分为4组，每队选派代表抽签决定该队组号及序号。

2、每组3支队同场，按该队序号顺位选派代表做立论陈述（不超过2分钟）。

立论围绕主题选取一方面展开。

3、该组其余代表队依次据立论陈述内容进行提问，陈述队伍当场逐一回答（提问和回答时间不超过3分钟）。

4、该队进行攻辩小结（时间不超过1分钟）

5、其他队按上述程序依次进行。

（3）决赛（经复赛选出4队）：

将4队分为两组，每队选派代表抽签决定该队组号及序号。

得分高的两个队进行最终对决，本次决赛中表现优异的4名队员将组队参加校部的比赛。

决赛分为以下四个阶段。

第一阶段，陈词立论：

（1）先礼后兵

a.正方自我介绍

b.反方自我介绍

时间：

每人10秒,共40秒

说明：

辩手自我简介，不记入该队得分

（2）排兵布阵

a.正方一辩陈词

b.反方一辩陈词

内容：

开篇立论

每人2分钟

第二阶段，攻辩环节

先声夺人

a.反方二辩对正方一辩驳论

b.正方二辩对反方一辩驳论

对立论进行反驳

每人1分30秒

本环节不对驳

（4）反守为攻

a.正方任一辩补充立论

b.反方任一辩补充立论

针对对方二辩的辩驳进行补充论证

（5）针锋相对

a.正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩

b.反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩

针对对方论证进行交互性问辩，次数不限，直至时间用完

每轮2分钟

每次提问不超过10秒,回答不超过20秒

第三阶段，自由辩论：

（6）刀光剑影

自由辩论

双方各4分钟,共8分钟

由反方开始，正反方交替进行，分别计时。

第四阶段，总结陈词：

（7）力挽狂澜

a.反方四辩总结陈词

b.正方四辩总结陈词

最后反驳和总结

每人3分钟

比赛细则：

1.时间提示

陈词与自由辩论阶段每方使用时间剩余30秒时计时员举牌提示，各阶段各方用时满时举牌终止发言，终止牌举起时发言辩手必须停止发言，否则作超时处理，每超时一次扣取技术分0.2分。

攻辩阶段一次提问不得超过10秒，一次回答不得超过20秒，每超时一次扣取技术分0.2分。

（注：

超时情况由技术席统计）

2.排兵布阵

提倡即兴陈词，引经据典恰当，不得引用当代政治人物及领导人的言论，否则作违规处理，严禁进行人身攻击。

3.先声夺人

立论要求逻辑清晰，言简意赅，无需在概念及理论层面过多纠缠。

4.反守为攻

要求针对对方立论进行临场反驳，有的放矢，严禁脱离实际状况的背稿。

5.针锋相对

（1）双方三辩参加攻辩，正反方三辩各有一次机会进行攻、防，回合不受次数限制，只受时间限制，攻辩双方必须单独完成本环节，不得更替。

（2）防守方必须正面回答对方问题，双方提问和回答力求简洁明确，重复提问和回避提问视作违规，每轮攻辩防守方不得反问，攻方不得回答。

（3）双方选手站立完成攻辩，中途不得落座，攻方落座视为本轮攻辩结束。

（4）每轮攻辩时间为3分30秒钟，攻方每次提问不得超过10秒。

6.刀光剑影

（1）每方每位队员至少发言三次，有一名队员发言少于三次，记违规一次，一次扣取0.２分。

起立次数由技术席统计。

）

（2）要求正面回答问题。

（3）要求必须同具体事例相结合，不得脱离事实。

7.胜负的确定

根据每名评委所打的分数，减去技术扣分后的分数高低，确定该名评委所认定的胜队和负队，八名评委中多数认定为胜队的一方获胜。

注意：

1、自由辩论时，双方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志。

2、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。

八、活动程序（由本次辩论赛主席完成）：

1.开场白及介绍评委嘉宾

2.介绍各参赛团队队员及各团队所持立场

3.宣布比赛规则

4.宣布辩题

5.比赛开始，每组辩论完毕后，由礼仪小姐收取、递交评分表，学习部干事进行得分统计

6.由文艺部干事表演节目（暂定）

7.经统计得分高的两支队伍进行终极对决

8.评委嘉宾进行此次辩论赛的总结点评

9.颁奖环节

10.比赛结束

九、奖项设置

通过系部决赛将评出一组优秀团队一组，并颁发荣誉证书，优秀辩手三名，并颁发荣誉证书。

十、经费预算：

1、资料打复印：

评分表30份0.1元／份

策划书5份2元／份合计：

13元

2、活动用品：

矿泉水1件24元

便签纸2本2元／本

卡纸10张1元/张

合计：

38元

3、现场布置：

气球2袋10元/袋

双面胶5卷2元/卷

30元

4、荣誉证书10张2元/张

20元

共计：

101元

附录

附件1护理系辩论赛报名表

团队名称

团队宣言

辩手次序

班级

姓名

联系方式

辅导员

附件2：

初赛评分表

支队名称

（班级）

队员姓名

观点新颖

（3分）

说理透彻

表达流畅

（2分）

普通话标准（1分）

形象气质

（1分）

总分

（10分）

附件3：

复赛评分表

组

数

支队

队员

立论观点新颖

提问明确犀利

答辩

有力

综合

印象

团队得分

（40分）

第

一

第1支队

第2支队

3

第4支队

附件4：

护理系辩论赛决赛

护理系辩论赛决赛个人评分表

第一组

辩手姓名

语言表达

（25分）

逻辑推理

辩驳能力（30分）

整体意识（20分）

（100分）

正方一辩

正方二辩

正方三辩

正方四辩

反方一辩

反方二辩

反方三辩

反方四辩

评

分

细

则

1、普通话标准,语速适中2、修辞得当表达合理3、表达流畅，说理透彻

1、逻辑推理过程清晰，2、论证结果合理有力，3、引用实例恰当，4、善于处理逻辑难点

1、提问简明扼要2、设问针对性强、火力强劲3、回答问题精准，处理问题有技巧

1、仪态着装合理，2、衔接有序，互为攻守，3、自由辩论错落有致，气氛调节有度

团队评分表

组

正/反

陈词立论

（20分）

攻辩环节（20分）

攻辩小结（20分）

自由辩论

总结陈词

正

方

反

开篇立论：

1、立论新颖5分2、观点清晰5分3、表述层次分明5分4、语言得体流、畅鞭辟入里5分

攻辩：

1、表达清楚问题明确5分2、反应机敏5分3、语言风格独特幽默5分4、提问合适，回答中肯5分

自由辩论：

1、逻辑思维5分2、语言表达5分3、辩驳能力5分4、整体意识5分

总结陈词：

1、观点明确5分2、逻辑性强鞭辟入里5分3、语言流畅5分4、说理透彻5

附件5：

第一组策划组

负责部门：

学习部

任务：

策划比赛、比赛报名统计、邀请评委、场地安排、广播通知稿、活动后简报的书写、全场机动负责。

第二组现场布置组

宣传部

负责活动现场的布置，宣传海报2张、微博宣传、两个展板设计（正、反方）、辩手牌、队伍名称书写，活动现场拍摄。

第三组后勤组

办公室

负责准备现场所需的材料：

评委牌、矿泉水、计时牌、证书10本、奖状1张、话筒3个、气球、计时器。

第四组礼仪组

文艺部礼仪队

出二名礼仪队员负责现场小礼品的发放及话筒的递送。

第五组纪律维持组

纪检部、劳生部

负责活动现场的纪律维持及观众人员安排，现场清洁。

第六组服务组

社青部

负责活动现场话筒效果、桌椅配置。

附件6

比赛须知：

请学习部部长、后勤人员、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。

在比赛开始前要将场地装饰好，以利于赛事的统筹安排及个各场比赛准备工作的顺利进行。

请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请及时与组织者以及学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

各队可专门组织亲友团观看比赛，并可准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。

所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者做口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

比赛前参赛队伍提前30分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未到的队伍将视为自动弃权。

护理系学习部

二○一二年十月十五日