河南中考《语文》试题和答案.docx
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河南中考《语文》试题和答案
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2014年河南省普通高中招生考试试卷
语文
注意事项：
1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共27分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）
A．边塞／塞责应和／随声附和自吹自擂／擂鼓助威
B．嫉妒／疾病高亢／引吭高歌持之以恒／恃强凌弱
C．果脯／胸脯提防／提心吊胆方兴未艾／自怨自艾
D．沧桑／悲怆榜样／依山傍水贻笑大方／心旷神怡
2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）
A．奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢
B．颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发
C．震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦
D．裁缝四合院两全其美食不果腹
3．古诗文默写。
（8分）
（1）_____________________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（2）锦帽貂裘，___________________。
（苏轼《江城子，密州出猎》）
（3）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：
“_________________，_______________________________________。
”
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（4）时间都去哪儿了？
它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊
“________________________，”（《浣溪沙·一
曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“______________________，
_______________________，
_________________________________，（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）
（1）在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。
请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。
（2）在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。
请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。
①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛
5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）
汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。
这里讲的“古”“今”有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古文字，①。
事实上，这里的“今”是相对于汉代而言的汉代通用的字体是隶书，多数文字学者就把②，而把晚于隶书（包括隶书）的汉字的各种形体统称为今文字。
如果细分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆书，今文字包括隶书、楷书、行书和草书。
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
6．根据要求，回答下面问题。
（共7分）
（1）给下面新闻拟写一个标题。
（不超过
15字）（2分）
中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。
大赛突出“向上·向善”的活动主题。
“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学
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习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。
参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
（2）右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。
要求：
①采用总分的结构方式。
②运用合理的说明顺序。
（5分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7—10题。
（共16分）
看自行车的女人
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。
一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。
身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：
“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！
”
③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。
那身衣服一看就是地摊货。
脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。
帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：
那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。
她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只过掏出了一把零钱。
“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。
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⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。
忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了⋯⋯
⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。
我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。
取自行车时，我歉意地说：
“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开
吗？
”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。
她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：
“那就不用给钱了，走吧走吧！
”她当时那笑，给我留下很深的印象。
我们许多人，不是已被猜度惯了吗？
偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。
每每的，竞至于感激起来。
我当时的心情就是那样。
应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：
“上次欠你两毛钱，这次一起付给
你。
”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴
尬的。
不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：
“不用啊，不用啊！
”
硬塞还给了我两毛钱。
我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：
“来北京多久
了？
”“还不到半年。
”“家乡的日子怎么样？
”“不容易啊⋯⋯再加上我儿子又上了大学⋯⋯”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。
我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。
骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳⋯⋯
⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。
他要表扬的，就是那个看自行车的女人。
“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。
拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的
三百多张老照片啊！
干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！
天黑了我才想起来'急忙赶去，你猜怎么着？
就剩我那辆车了！
商场早关门了，看车的女人在冷风中站着’抱着
我的拎兜，守着我那辆旧自行车。
人心不可以没有了感动呀，是不是？
人对人也不可以不知感激呀，是不是？
”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。
我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑩阳光底下，人与人应该是平等的。
弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少⋯⋯
（作者：
梁晓声。
有删改）
7．本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？
请用简洁的语言分别概括。
（4分）
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8．品读第③段和第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。
（
4分）
第③段：
第⑥段：
9．本文表现了作者的理性思考。
作者是如何做到这一点的？
请以第⑦段为例进行分析。
（4分）
10.从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？
（
4分）
（二）阅读下文，完成II-14题。
（共12分）
阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：
同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。
正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：
“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。
少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。
随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。
著名学者林语堂在谈读书体验时说：
“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。
”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
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③那么．该如何丰富阅历呢？
一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。
然而经历不等于阅历。
经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。
只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。
但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。
读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。
行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。
这都是不对的。
读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。
无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。
只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
（作者：
赵迎辉。
有删改）
11.请概括本文的中心论点。
（3分）
12.第①段在文中有什么作用？
（2分）
13.请简要分析第③段的论证思路。
（
4分）
14.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？
请简述理由。
（
3分）
歌德说：
“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看
纸的背面。
”
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三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面两个语段，完成15~18题。
（共11分）
（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私
，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⋯⋯
（节选自《出师表》）
（二）魏郑公①谏止唐太宗封禅②，日：
“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。
隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。
告成天地，臣切有疑。
”太宗不能夺③。
（节选自《容斋随笔》）
注：
①魏郑公：
魏征。
②封禅：
古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺：
使之改变。
不能夺，无言反驳。
15．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】（2分）
16.把语段
（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。
（
4分）
（1）此诚危急存亡之秋也。
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（2）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
17.语段
（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？
为什么？
（
3
分）
18.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？
（
2分）
阅读下面一首诗，完成19—20题。
（共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
（2分）
20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字o（2分）
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四、作文（50分）
21.任选一题作文。
（50分）
（1）题目：
你是我的太阳
要求：
①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
土
附着在大地上，
就是土壤。
飘浮在半空中，
只能是尘埃。
要求：
①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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2014年河南省普通高中招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共27分）
1．C（2分）2．D（2分）
3．
（1）折戟沉沙铁未销
（2）千骑卷平冈（3）（则）素湍绿潭回清倒影
（4）无可奈何花落去似曾相识燕归来海日生残夜江春人旧年（每空1分，有错该空不得分。
共8分）
4．
（1）示例：
“黑旋风”李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜
鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。
张顺吃了亏，激他到船上打。
李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾一番。
由此可见，李逵
是个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。
（结合故事情节，2分；写出人物性格，2分。
共4分）
（2）①“美猴王”示例：
在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。
②“弼马温”示例：
孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。
玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他管天马。
③“齐
天大圣”示例：
孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建}义，自封为“齐天大圣”。
④“孙行者”示例：
唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。
⑤“斗战胜佛”示例：
唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。
（任选两个，写对相关情节、写出得名缘由即可。
一个2分，共4分）
5．①今天（现代）的汉字就是今文字②早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字
（一句2分，共4分。
若有其他答案，言之成理，可酌情给分）新-课-标-第-一-网
6．
（1）中国青少年微电影大赛启动。
（2分。
若附加其他信息，不超字也可）
（2）示例一：
该宣传画由左右两部分构成。
（2分）左边有图案和文字，图案由两小段
电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。
（2分）右边是“中
国青少年微电影大赛”几个大字。
（1分）（意思对即可。
共5分）
示例二：
该宣传画由图案与文字两部分构成。
（2分）图案位于画面的左边，由两小
段电影胶片交叠变形而成。
（1分）文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小
字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。
（2分）（意思对即可。
共5分）
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（共7分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
7．①她被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包。
②她知道我没零钱时，免收我的存车
费。
③她不要我补给她的存车费，还帮我抬车、捆纸箱。
④她等候忘了取车的摄影师，并
帮他保管拎兜。
（意思对即可。
一点1分，共4分）
8．第③段：
主要运用了外貌描写。
（1分）“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得
很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。
或：
“她的两只眼睛，呈现着莫
大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐。
（意思对即可。
1分）
第⑥段：
主要运用了动作描写。
（1分）“追⋯‘回头看看⋯‘慢慢走回⋯‘捡
起⋯‘瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。
（意思对即可。
1分）
（共4分。
若答细节描写，分析合理，可酌情给分）
9．在叙述她免收“我”存车费这件事后进行}义论。
（意思对即可。
2分）由她对
“我”的信任、体谅，引起了“我”对人与人之间猜度与信任的感慨，引人深思。
（意思对即可。
2分）（共4分）
10．①看自行车的女人的遭遇令“我”同情，她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。
②看自行车的女人是社会中弱者的代表，为她写点什么是为了呼吁人们尊
重他们，平等对待他们。
（意思对即可。
一点2分，共4分）
（二）（共12分）
11.阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）（2分）二者不可偏废。
（1分）（意思对即可。
共3分）
12.①指出“阅历对读书至关重要”，引起下文。
②从读书体验谈起，借用名言，引起
读者的阅读兴趣。
（意思对即可。
一点1分，共2分）
13．先提出本段论题“如何丰富阅历”。
（1分）然后从阅历与经历的关系、阅历与读
书的关系进行论证。
（2分）最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。
（1分）
（意思对即可。
共4分）
14．第②段。
（1分）歌德的话论证的是第②段中的“生活阅历越丰富，越有助于人们
对作品的全面理解和深刻把握”。
（意思对即可。
2分）（共3分）
三、古诗文阅读（共15分）
15.D（2分）
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16．
（1）这确实是万分危急、生死存亡的时刻：
（译对大意，1分；“秋"译对1分。
共2
分）
（2）希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。
（译对大意，1
分；“隆”译对1分。
共2分）（共4分）
17.亲贤臣远小人（1分）因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。
（2分）（意思对即可。
共3分）
18.诸葛亮：
直言进谏。
（1分）魏郑公：
运用比喻委婉劝谏。
（1分）（意思对即可。
共2分）
19.
①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。
一点
1分，共2分）
20.
“辅”示例：
形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（
1分）气象雄伟，使诗
歌开篇意境开阔。
（1分）（意思对即可。
共2分）“望”示例：
将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。
（1分）（意思对即可。
共2分）
四、作文（50分）
21.（50分）
作文评分标准
类别
内容语言结构书写
项目
一类
思想感情健康，立
文从字顺，
结构严谨，
字体工整，书写规
意深刻，内容充
范，卷面整洁
（46-50分）
实，中心突出
语言准确生动
层次清楚
二类
思想感情健康，内
文从字顺，
结构完整，
字体工整，书写规
容具体，中心明确
范，卷面较整洁
（40-45分）
表达较好
层次比较清楚
三类
思想感情健康，内
语言通顺，
结构基本完整
字迹清楚，有少量错
容尚具体，中心基
别字，少量涂改
（35-39分）
本明确
病句少XKb1.C
om
四类
思想感情基本健语言基本通顺，
结构不够完整
字迹潦草，错别字较
康，内容不够具病句不太多
多，卷面不整洁
（30-34分）
体，中心不够明确
五类
思想感情不健康，
语言不通顺，
结构不完整
字迹不易辨认，错别
内容不具体，中心
字多，卷面很不整洁
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（30-29分）不明确病句多
说明：
1．坚持三人独立评卷。
2
．作文满分的比例掌握在5010左右。
3
．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止
（l）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）有文采。
4．没写题目扣2分。
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