拜城县残疾人事业三年发展计划精编版Word格式.docx

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"版高中语文苏教版必修二试题写作同步序列导学案第一讲写人要凸显个性Word版含答案@#@写作同步序列导学案@#@第一讲　写人要凸显个性@#@1.学习运用行动、肖像、语言、心理等方法,刻画生动形象的人物,凸显个性。

@#@@#@2.阅读“范文鉴赏”,体会文中对人物的动作、神态、心理及细节的描写,学习凸显人物个性的写作方法。

@#@@#@3.在“实战演练”中选择题目进行写作练习,达到凸显人物个性的要求。

@#@@#@　　记叙文主要是写人的,在文章中写人的衣着、相貌、言谈、举止行为等,最终都是为了表现人的思想个性,为了反映人物独特的精神内涵。

@#@@#@那么,在作文中如何描绘出富有个性特征的人物来呢?

@#@@#@一、选材方面@#@　　1.平面人物的选材@#@平面人物的选材,就是选取两三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质,其他所选取的性格特征不吻合的一律摒除。

@#@如巴尔扎克《守财奴》片段。

@#@@#@①争夺梳妆匣@#@老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。

@#@“什么东西?

@#@”他拿着宝匣往窗前走去。

@#@“噢,是真金,金子!

@#@”他连声叫嚷,“这么多的金子!

@#@有两斤重。

@#@啊!

@#@啊!

@#@查理把这个跟你换了美丽的金洋,是不是?

@#@为什么不早告诉我?

@#@这交易划得来,小乖乖!

@#@你真是我的女儿,我明白了。

@#@”……@#@②临死抓金子@#@本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。

@#@神甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力要了他的命。

@#@他唤着欧也妮,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他已冰凉的手,可是他看不见。

@#@@#@两件事共同反映了人物的一种个性——守财奴的贪婪。

@#@@#@2.立体人物的选材@#@立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。

@#@选材时,就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。

@#@如《世说新语》:

@#@@#@王蓝田性急。

@#@尝食鸡子,以箸刺之不得,便大怒,举以掷地。

@#@鸡子于地圆转未止,仍下地以履齿辗之,又不得,瞋甚,复于地取内（纳）口中,啮破,即吐之。

@#@谢无奕性粗强。

@#@以事不相得,自往数王蓝田,肆言极骂。

@#@王正色面壁,不敢动。

@#@半日,谢去良久,转头问左右小吏,曰:

@#@“去未?

@#@”答曰:

@#@“已去。

@#@”然后复坐。

@#@@#@人物个性:

@#@既写出人物急躁的一面,又写出他自制忍让的一面。

@#@体现出了人物性格的复杂性。

@#@@#@二、描写方面@#@1.写好肖像,以形传神@#@肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。

@#@写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。

@#@如《故乡》中的杨二嫂:

@#@凸颧骨,薄嘴唇;@#@两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

@#@从这一肖像（外貌）描写,可以粗略地知道她尖酸刻薄的性格。

@#@@#@写肖像,一定要学会刻画眼睛。

@#@眼睛是心灵的窗户,透过这个窗户,可以窥视人物内心的种种变化,把握人物的性格特征。

@#@刻画眼睛,就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来,使人物形神兼备,栩栩@#@如生。

@#@@#@怎样才能刻画好人物的眼睛呢?

@#@一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。

@#@鲁迅的《祝福》十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神,表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。

@#@二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。

@#@人物的年龄、性格、情绪不同,他们的眼神和目光也会不同。

@#@比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样”,而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记,或是饱经沧桑,或是沉静平和慈祥,或是睿智深邃。

@#@刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸,而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离@#@不定。

@#@@#@2.写好心理,倾诉心声@#@人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。

@#@可以直接写人物的内心活动,写人物怎么想,怎么感觉;@#@也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。

@#@一般用第一人称写文章,较多直接进行心理描写,但要注意不能只说一些浮泛的空话,诸如“我感到很高兴”“我感到很懊悔”“我感到很温暖”之类,要能把内心深处的精妙倾诉出来。

@#@如《儿子眼里的父亲》:

@#@@#@七岁:

@#@爸爸真了不起,什么都懂!

@#@@#@十四岁:

@#@好像有时候说得也不对……@#@二十岁:

@#@爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。

@#@@#@二十五岁:

@#@老头子一无所知,陈腐不堪。

@#@@#@三十五岁:

@#@如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是百万富翁了……@#@四十五岁:

@#@我不知道是否该和老头商量,或许他能帮我出出主意……@#@五十五岁:

@#@真可惜,爸爸去世了。

@#@说实在话,他的看法相当高明!

@#@@#@六十岁:

@#@可怜的爸爸!

@#@你简直是位无所不知的学者!

@#@遗憾的是我了解您太晚了!

@#@@#@　　这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表现得十分鲜明,反映了儿子由幼稚到怀疑,到年少气盛不可一世,到尊重现实、实事求是的心理发展过程,寓含了深刻的人生哲理。

@#@@#@3.写好动作,扣住细节,形神兼备@#@一个人的所作所为,是他思想性格的具体表现。

@#@动作描写生动,能准确地传神,达到形神兼备的佳境。

@#@写人物切忌空洞地叙说,不要你去下评语,写什么“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话,要让人物自己的言行来表现自己的性格特点。

@#@如吴敬梓《儒林外史》片段:

@#@@#@自此,严监生的病一日重似一日。

@#@……严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个手指头。

@#@大侄子走上前来问道:

@#@“二叔,你莫不还有两个亲人不曾见面?

@#@”他就把头摇了两三摇。

@#@二侄子走上前来问道:

@#@“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?

@#@”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

@#@奶妈抱着哥子插口道:

@#@“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。

@#@”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

@#@赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前说:

@#@“爷,别人都说的不相干,只有我知道你的意思!

@#@……你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。

@#@我如今挑掉一茎就是了。

@#@”说罢,忙走去挑掉一茎。

@#@众人看严监生时,点一点头,把手一垂,登时就没了气。

@#@@#@　　作者抓住严监生临死之前的这个细节进行描写,形象地刻画了中国的吝啬鬼形象。

@#@@#@4.写好环境,以景写人@#@因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中,才具有表现个性的意义。

@#@写人物的时候,也要注意运用环境描写,可以用环境与人物的行动、肖像烘托。

@#@如鲁迅在小说《药》中的环境描写:

@#@@#@这一年的清明,分外寒冷;@#@杨柳才吐出半粒米大的新芽。

@#@天明未久,华大妈已在右边的一座新坟前面,排出四碟菜,一碗饭,哭了一场。

@#@化过纸,呆呆的坐在地上,仿佛等候什么似的,但自己也说不出等候什么。

@#@微风起来,吹动他短发,确乎比去年白多了。

@#@@#@这一个片段所写的环境,清明时节,分外寒冷,显得异常悲凉。

@#@这一气氛与人物的行动、外貌契合,写出了人物内心的悲苦。

@#@@#@5.正侧结合,烘云托月,个性深刻@#@写人有正面（直接）描写和侧面（间接）描写两种方法。

@#@正面（直接）描写人物的言行举止,可以突出人物的个性特点。

@#@但正面（直接）描写达不到作者想要的表达效果时,就可以采用侧面（间接）描写的方法。

@#@清朝人刘熙载说:

@#@“山之精神写不出,以烟霞写之;@#@春之精神写不出,以草树写之。

@#@”说的就是这个道理。

@#@如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷的美貌:

@#@@#@行者见罗敷,下担捋髭须。

@#@少年见罗敷,脱帽著帩头。

@#@耕者忘其犁,锄者忘其锄。

@#@来归相怨怒,但坐观罗敷。

@#@@#@此段侧面描写,描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作,有力地表现了罗敷的貌美惊人。

@#@成语“沉鱼落雁,闭月羞花”体现的也是这个道理。

@#@@#@青春万岁@#@搬家的时候,老爸每运完一箱衣服,就得在床沿上坐一下,一言不发地歇。

@#@老妈有远视了,细小的东西,她得拿远点,挤着眼看,小扣子,小绳头,都攒着,慢条斯理地装进一个素净的小布袋里。

@#@@#@　　“都老了……”我叉着腰站在屋中央,悲从中来,“青春,终究敌不过生活的,戏要散场,照片要褪色,时间的洪流……”@#@　　“怎么回事?

@#@”我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》,水蓝色的封面微微打卷儿,我激动得有些颤巍巍地打开扉页,老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。

@#@@#@　　我捧着书,奔进屋里亮给他们看。

@#@我能看见他们的眸子“咯噔”一下,那是回忆之门打开的声音。

@#@@#@　　“当年《排球女将》可真火啊!

@#@”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋,久别重逢似地摩挲它的底脊。

@#@@#@“小鹿纯子算现在的‘女神’,当时叫‘大众情人’。

@#@”老妈笑着补充道。

@#@@#@　　几十年前的青春火苗,竟把家里气氛“焐暖和”了,我感叹它的魔力。

@#@@#@　　一发不可收。

@#@那堆旧书像个兔子洞,老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出,堵都堵不住。

@#@@#@　　爸爸的《山乡巨变》《活动变人形》,妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕,书里夹着手绘的藏书票。

@#@@#@“找到了!

@#@”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”,就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。

@#@@#@　　是一本手抄诗集,是青春的幻梦。

@#@@#@1.神态动作描写,抓住了老年人的特点。

@#@@#@ @#@@#@2.与前面认为爸妈“都老了”的心理形成强烈的反差。

@#@@#@3.情景的生动再现,暗示老爸老妈的心里依然热情似火。

@#@@#@续表@#@　　“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻—找—光明!

@#@”他那声音浑厚,我估计全楼道都听得见。

@#@@#@　　那是多么动人的一幕:

@#@光河里,旧书里的碎屑逆着光纷飞。

@#@老爸不知疲倦地,一首一首地读着朦胧诗,像演讲的青年。

@#@老妈蜷着腿,抱膝,目不转睛地盯着老爸,像听吉他的姑娘。

@#@@#@　　他们的赘肉和皱纹,都被光影模糊,我只看见两双清澈闪亮的眸子。

@#@这陋室束缚不了他们,这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们,门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。

@#@@#@　　他们心中的火还没熄灭,他们的棱角从未被生活磨平。

@#@如果时光不能倒流,那么这一幕只能证明青春万岁,青春不朽。

@#@@#@　　老爸大口喘着气,坐回床沿上歇息,他的老式衬衫彻底汗湿。

@#@@#@　　他的眼中分明有泪。

@#@@#@4.新颖的比喻,让老爸珍爱“工作日志”的神态跃然纸上。

@#@@#@ @#@@#@5.再现了当时的场景,非常动人。

@#@@#@这是一篇较为成功的考场记叙文,主要体现了以下几个特点:

@#@一是取材精当,文章另辟蹊径,叙写老爸老妈不老的青春,避开了众多就青春说青春的俗套题材;@#@二是构思巧,起笔欲扬先抑,从老爸老妈“都老了”写起,紧扣材料主旨,叙写“心中的火还没熄灭,他们的棱角从未被生活磨平”,点出“青春万岁”的题旨;@#@三是描写精妙,人物个性突出。

@#@如开头写老爸老妈的神态动作,写出了老年人的个性特点。

@#@“清澈闪亮的眸子”的描写,暗示出特定的心理活动,只是点到为止,给人以无限遐想的空间。

@#@前面的老爸摩挲书脊的动作、老妈听老爸朗诵时的神态,惟妙惟肖,细腻地写出了他们年轻的心态。

@#@@#@举手投足之间@#@外公弥留之际,外婆整夜地陪他低声聊天,或者看着他,仿佛时间也静止了。

@#@@#@小时候,我爱去外公家。

@#@外公知道好多趣事,外婆的厨艺精湛。

@#@每每听外公眉飞色舞地讲完一段,爷孙俩都饿了。

@#@于是外公蹑手蹑脚钻进厨房,趁外婆没在,夹几片刚炸好的鸡排,赶忙回来和我分享,像一个小孩子。

@#@有几次外公被外婆“人赃并获”,只得被外婆打手。

@#@然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭,那个时候,真开心。

@#@@#@有时外婆买菜,用了很长时间,外公就急得坐不住了,在窗边不住地张望,希望看到外婆的身影。

@#@可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉,走远路时,外公又喜笑颜开了。

@#@@#@后来,外公,还是去了另一个再也触不到的世界。

@#@@#@第一次没有外公的年饭,是在酒店吃的。

@#@外婆来了,却不大高兴,原来为大家准备的餐具中少了外公的,可是当服务员送来一张椅子时,外婆却拒绝了,并谢了她。

@#@@#@外婆说:

@#@“昨晚老头子托梦说了,他也想吃点。

@#@他想吃的,你们都孝顺,都记得点了,他该是高兴的。

@#@不过,老头子说要和我挤一张椅子坐,就够了……”外婆是个朴实的人,但她的那番话,却让我比读的什么名著名句都记得牢。

@#@@#@外公外婆身上总是散发着某种,举手投足之间的,我说不出的,却总想亲近的东西。

@#@@#@所以,就算是高考前的清明节,我仍然坚持爬高高的山,去为外公扫墓,默默地和他交流。

@#@@#@外婆是细心的,小心地摆出一小桌精巧可口的饭菜,在外公墓前。

@#@这个时候,外婆总是哭。

@#@我知道,外婆听别人说过,另一个世界的人是很想吃供奉的食品,可是他们的喉,只有针眼大。

@#@外婆想到外公那样子,就会很难过吧。

@#@而外婆叠的纸钱,已经厚得烧不完了。

@#@那些飘飞的灰烬带上外婆的思念,便成了世上最美的情书。

@#@@#@外公与外婆之间的小动作、小对话,让我见证了他们的不离不弃。

@#@我的眼角常常湿润,或许因为,久在喧嚣,终于触动了心中长久未拨的一根弦。

@#@@#@而我总是努力地去传递些什么,在举手投足之间。

@#@是对爱的敬仰,还是为爱而生的感激?

@#@@#@1.细节描写,眷眷深情尽在其中。

@#@@#@2.生动的描写,读来让人忍俊不禁。

@#@@#@ @#@@#@3.朴实的人,朴素的语言。

@#@符合人物身份、性格。

@#@@#@ @#@@#@4.联想新奇。

@#@@#@ @#@@#@5.以问句的形式结尾,余味无穷。

@#@@#@作者对生活观察细致,选取了外公和外婆之间的小动作、小对话,看起来琐碎、寻常,但非常有表现力。

@#@文章通过对这些细节的描写,表现了外公的“天真”,外婆的“细心”,极为传神地表现了老年夫妻的恩爱之情。

@#@@#@一、对点集训@#@1.朱自清的《背影》中,父亲爬月台买橘子的情景感人至深,凸显了父子间真挚的感情。

@#@生活中,你遇到过这样流露着浓浓亲情的场景吗?

@#@请将其描绘出来。

@#@@#@要求:

@#@①有细节描写;@#@②用比喻的修辞手法;@#@③结构相对完整,语言准确、鲜明、生动;@#@④不少于200字。

@#@@#@【解题思路】题目要求联想朱自清《背影》中的场景,写一个自己生活中表现亲情的场景。

@#@具体写作时,可以选定一个展现亲情的人物,通过特定的场景,营造出恰当的氛围,并结合人物之间的情感交流,表现亲情的温馨与美好。

@#@@#@【答案示例】“妈妈,手好冷呀。

@#@”我一说,妈妈立刻把我的手握在她的大手里搓一搓,又用嘴对着我的手呵一口气。

@#@我发现她的手全都开裂了,那手像缺水而开裂的田地。

@#@妈妈手掌粗糙,如毛刷子一样磨得我生疼。

@#@“哎哟!

@#@”我没忍住疼,叫了出来,她立即停下,满眼歉意,像犯错的孩子一般。

@#@她转身从屋里拿出热水袋,两个手指捏住热水袋的口,另一只手拎着热水瓶慢慢往热水袋里注水,身体微微斜倾。

@#@水满了,她用力拧紧盖子,倒过来看看有没有漏水。

@#@然后把热水袋递给我。

@#@而我却时不时看着她那双手,有些哽咽:

@#@“妈妈我们一起暖手吧!

@#@”@#@2.平常的人,在平常的生活中,总会遇到一些不平常的事情。

@#@当我们遇到意外之时,往往有冲突发生。

@#@这时,我们该怎样面对呢?

@#@@#@要求:

@#@①描写一个意外的场景,表现人物的性格特征;@#@②不少于150字。

@#@@#@【解题思路】题目要求写出生活中遇到意外时人物之间的冲突。

@#@具体写作时,可以选择一个具体的场景,通过对场景中冲突的细腻描写,展示人物的性格特征。

@#@@#@【答案示例】林枫悠闲地蹬着自行车,走在回家的路上。

@#@突然,一个两岁左右的孩子跑了过来,吓得林枫赶紧刹车停了下来。

@#@他没有说孩子什么,而是用略带责备的眼神看了孩子旁边的母亲一眼。

@#@他想提醒她,照顾好孩子,这样很危险。

@#@可是,就这么一眼,让他差点儿把肠子悔青了。

@#@他的眼光,在那一刻,正好投在了另外一双眼睛上面,那是一双像刀一样锋利的眼睛,瞪得圆圆的,充满了怒火,仿佛一下子就要喷发出来。

@#@林枫想避开这种眼神,可是,那双眼睛就像是长出了一副钳子,牢牢地把他掐住了。

@#@@#@二、整篇训练@#@1.在你从小到大的经历中,一定有一个令你印象深刻的人,请你通过写一件或几件事来表现他的性格特征,例如,品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……@#@请以“一个印象深刻的人”为话题写一篇记叙文。

@#@@#@要求:

@#@①立意自定;@#@②题目自拟;@#@③不少于800字。

@#@@#@我来立意:

@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　　写作提示:

@#@就作文的要求来看,全文宜围绕一个特征来叙事写人,抓住人物的细节描写,不要把主人公的性格复杂化,这样才能使得文章特征鲜明;@#@标题宜运用修辞手法,有文采,否则平淡无奇地拟个“一个令我印象深刻的人”,无异于将自己的作文送入二类文以下;@#@文章主体部分应层次清楚,或按时间顺序,或变换地点,或围绕特征,使文章既内容丰富,又开合有度。

@#@@#@2.阅读下面的文字,根据要求作文。

@#@@#@在四川宝光寺有一尊大肚弥勒佛像,旁边有一副对联:

@#@开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;@#@大肚能容,容天容地,于事无所不容。

@#@@#@　　这副对联表现出某种处世态度。

@#@请以“宽容”为题写一篇不少于800字的记叙文。

@#@@#@我来立意:

@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　　写作提示:

@#@“宽容”是宽大有气量,不计较、不追究的意思。

@#@“宽以待人”“宽大为怀”,这是中国的古训,也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。

@#@要做到“宽容”,必须有开阔的胸襟与全局的眼光,必须破除等级观念。

@#@当然,“宽容”不等于纵容,应掌握原则,在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。

@#@@#@如写记叙文就要成功塑造个性鲜明的人物。

@#@塑造个性鲜明的人物关键不仅在于文字表现的技巧,更在于人物个性特征的捕捉。

@#@@#@3.阅读下面的材料,根据要求作文。

@#@@#@　　花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜自我是绽放……绽放,需要阳光和雨露;@#@绽放,需要努力与坚持。

@#@花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。

@#@@#@请以“美丽的绽放”为题写一篇不少于800字的记叙文。

@#@@#@我来立意:

@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　　写作提示:

@#@要将题中的“美丽”理解为一切美好的事物,如爱、青春、友谊、道德、文明、幸福等。

@#@“绽放”,即指这些美好的事物在社会生活中产生的积极影响。

@#@理解了题意,即可选材构思。

@#@最好以自己身边的生活入题,生活中父母与我们之间的细微却令人感动之处,“美丽绽放”的是亲情;@#@同学间的互相关心、理解、帮助,“美丽绽放”的是友情;@#@而与陌生人的接触,“美丽绽放”的是人与人之间的美好感情。

@#@可以写一件事,以小见大,也可以选多个材料以散文的笔调表现诸多的“美丽的绽放”。

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"企业创办策划书@#@目录@#@ @#@@#@公司概述…………………………………………………………………2@#@执行计划…………………………………………………………………3@#@1、公司介绍……………………………………………………………3@#@二、主要产品及服务……………………………………………………3@#@三、经营策略……………………………………………………………4@#@四、营销策略……………………………………………………………5@#@5、风险与机会…………………………………………………………6@#@六、管理团队……………………………………………………………7@#@7、资金需求……………………………………………………………7@#@八、融资计划……………………………………………………………7@#@　　　　　@#@九、销售总结……………………………………………………………8@#@　　　　　@#@十、行业分析……………………………………………………………8@#@十一、竞争分析与对策…………………………………………………10@#@十二、管理规划…………………………………………………………10@#@13、资金需求…………………………………………………………11@#@十四、财务计划…………………………………………………………12@#@十五、附录………………………………………………………………14@#@ @#@@#@@#@公司（三心开食有限责任公司）概述@#@ @#@@#@

（1）公司简介@#@三心开“食”有限责任公司是一家集餐饮与服务为一体的餐饮连锁公司。

@#@@#@业务范围主要是市区商业中心写字楼附近或商业街的餐饮服务。

@#@@#@本公司为股份责任有限公司，有着一套完整的管理体系、合作的团队、优秀的骨干，我们设有烹饪部，原材料采购部，营销部，财务部，人事部，创意部。

@#@@#@

（二）公司宗旨@#@我们公司旨在倡导生态健康饮食的生活理念，为社会大众提供更加营养健康的饮食；@#@将农业与服务业相结合，提高农产品的附加值，增加农民收入。

@#@@#@ @#@@#@（三）创业目标@#@打造大学生自主就业，自主创业的新型餐饮服务业，成为中国餐饮业的镜子，并且能够进一步走出国门，走向世界。

@#@希望能够为以后的大学生的自主开办餐饮产业提供宝贵的借鉴意义。

@#@ @#@@#@（四）创业理念@#@ @#@中国如今的食品安全令人堪忧，到处充斥着的是“方便”无营养食品与高价不安全食品，甚至于引起国民对于食品质疑与恐慌。

@#@我们在创业之初积极探索安全营养食品的原料采集与烹饪方法，走一条有自己特色的饮食之路。

@#@我们的服务对象是面对社会所有人群，特别是那些在现代都市生活中因忙碌无法顾及自己胃的“白领”，“金领”族们。

@#@我们将考察各类人群的饮食消费需求，认真贯彻食品的健康与安全条令，在社会中做响自己的“好口碑”。

@#@我们的创业口号是“为中国现代都市人找回健康的胃”。

@#@@#@（五）公司产品及服务@#@1、提供安全，绿色有机食品@#@本公司与当地农产品种植户们（以大学生为带头人）建立合作伙伴关系，长期为顾客提供安全的有机食品，主要以有机蔬菜如土豆，南瓜等为原料，制作中式特色西点早餐，不光是早餐，我们还提供由营养师建议的特色搭配套餐。

@#@食品具有绿色、生态优势。

@#@@#@2、全面的饮食业务服务@#@a.提供24小时全天候饮食服务，让忙碌的人们也能有机会慰劳下他们的胃；@#@@#@b.根据顾客的自身喜好及身体健康状况，为他们量身定做特色餐服务；@#@@#@c.时常研发新的菜品，以满足顾客们不断增长的饮食需求。

@#@@#@3、服务宗旨@#@“把健康安全饮食放在首位”，“让顾客吃的放心，吃的安心，吃的开心”这是我们的宗旨，也将是我们为之奋斗的目标。

@#@特别注意店内卫生，为普通大众提供一个舒适放松安全的就餐环境。

@#@虚心接受顾客建议与评价的服务，让我们做的更好。

@#@@#@执行计划@#@一、公司介绍@#@1、本公司合法成立的组织形式是有限责任公司，需创业资金20万元。

@#@出资的所有权构成是创业者集体出资并吸收了少部分的风险投资。

@#@@#@2、本公司属于餐饮服务行业，名称为“三心开食”连锁企业，主要提供中式特色点心，如萝卜糕、南瓜糕、叉烧包等等。

@#@@#@3、店址位于南昌市繁华地带，开创期是一家中高档餐饮店，未来将逐步发展成为像肯德基、麦当劳那样的中式连锁店，但其倡导的不是方便快餐文化，而是饮食健康文化。

@#@@#@4、公司的的参与者主要是具有经济或行政管理能力，具有创新精神，热爱美食，追求饮食健康的大学生，以及一些高级厨师及营养搭配师，以我们的智慧、才能和对事业的一颗执着的心，一定会在本行业内独领风骚，进而走出国门，走向世界。

@#@@#@二、主要产品及服务@#@

（一）主要产品结构粥品（蔬菜粥、红薯粥、南瓜粥等）、@#@汤品（冬瓜汤、萝卜汤、香菇汤等）、@#@蔬菜汁（西红柿汁、玉米汁、胡萝卜汁等）、@#@中式点心（糕点类、汤包类、油炸类等）、@#@面食（蔬菜+鸡蛋、蔬菜+肉）、@#@家常菜（凉拌类、清蒸类、红烧类等）@#@

（二）增值服务@#@规模允许的情况下，可设立与早餐月卡（在月初往卡里充入一定数额的现金，在平时使用中可以直接刷卡付款），并对学生、老人、社会弱势群体给予适当折扣。

@#@在各门店增设一些便民服务项目（如寄存等），实现真正的民生化。

@#@@#@（三）质量控制服务@#@1、产品质量@#@“顾客就是上帝”，所以对于食物的质量，根据《中华人民共和国食品安全法》第二十二条规定“国务院卫生行政部门应当对现行的食用农产品质量安全标准、食品卫生标准、食品质量标准和有关食品的行业标准中强制执行的标准予以整合，统一公布为食品安全国家标准。

@#@本法规定的食品安全国家标准公布前，食品生产经营者应当按照现行食用农产品质量安全标准、食品卫生标准、食品质量标准和有关食品的行业标准生产经营食品。

@#@”所以我们要与有关的食物卫生化验所建立一种合作关系，每个月，要把我们餐厅所制作出的实物拿去化验所化验，以确保食物的质量是否得到保证。

@#@@#@对于货物的供给关系，我们首先要有固定的供货商，以确保满足餐厅对于货物的需求，以及相应的供货地，一边在出现紧急状况是有紧急的措施。

@#@@#@2、服务质量@#@a.采取会员投诉版、会员建议版等,以确保第一时间了解会员的建议和意见,提升服务品质。

@#@@#@b.将顾客满意度与各管理层绩效挂钩，公司采取定期督导巡视、神秘顾客意见调查、消费者意见反馈等方法来监督服务质量并加以改善，本公司希望以最优的品质来赢得消费者的青睐与赞誉。

@#@@#@ @#@@#@3、经营策略@#@

（一）经验模式@#@1、与农户建立合作关系，将农业与服务业相结合，在农产品植户中进行集中采购原料，各门点拥有统一的原料供销商，各门店之间的联系方便快捷，为顾客提供24小时餐饮服务。

@#@@#@2、借鉴知名中西连锁餐饮品牌（如麦当劳、肯德基、真功夫等）的经营模式并根据地域特点及当地饮食人群习惯加以改进。

@#@@#@

（2）经营目标@#@1.由于地理位置处于市中心繁华地区，客源相对丰富，但竞争对手也不少，特别是本店刚开业，想要打开市场，必须要在服务质量和产品质量上下功夫，并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。

@#@短期目标是在3年里站稳脚跟，1年内收回成本。

@#@@#@2.本店将在2年内增设2家分店，逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一市场占有率的安全健康饮食连锁店，在众多餐饮品牌中闯出一片天地，并将成为餐饮行业的知名品牌。

@#@@#@（三）经营理念@#@基本信条：

@#@做最安全健康的饮食，让世界品尝到中国的味道。

@#@@#@1、顾客是公司存在的利润保障，公司员工应微笑提供优质的服务，为顾客创造最大的让渡价值；@#@@#@2、员工是公司存在的人力保障，公司将为员工创造良好的工作环境，个性化的工作空间，保障员工利益，保证员工信息传递的及时性。

@#@@#@3、创新是公司持续经营的需要，公司提倡员工不断创新，具有开拓意识，超越自我，追求卓越。

@#@@#@4、团队精神与学习精神是公司的核心竞争力之一，构建学习性组织是公司的目标。

@#@@#@5、供应商是公司的战略伙伴，行业一体化是公司的盈利模式，公司将致力于打造中国民族特色健康安全的餐饮品牌。

@#@@#@（四）经营计划@#@1.本店面向社会大众，主要面向人群是都市金领白领们，因此属中高档价位。

@#@@#@2.开业期间本店实行优惠活动;@#@送出优惠卡，凡再次光顾本店的顾客;@#@本店将实施打折优惠。

@#@@#@3.随时准备开发新产品，以适应市场的变化与需求，如本年度设立目标是：

@#@“成为顾客心中最安心的餐饮”。

@#@@#@4.经营时间：

@#@24小时@#@5.对于以上计划，我们将分工协作，各尽其职。

@#@我们将会在卫生、服务、价格等方面下功夫，争取获得更多的客源。

@#@@#@（五）经营形式　@#@合伙经营：

@#@此类饮食店是由几个人分别出资、或分别以技术、设备、营业场地、资金等联合开办，进行经营。

@#@在经营上一般也不受其它餐饮企业牵制，遇到各种问题，由合伙人一致协商解决。

@#@其优点有：

@#@在达成经营共识的前提下，解决开店遇到的如资金、技术、经营品种等问题，可以发挥各自优势，团结互助，形成合力；@#@可以互相制约，弥补不足之处，建立监督机制；@#@与市场联系紧密，信息较多，可以随时调整经营品种，把握市场动态，紧跟消费者需求。

@#@其不足之处为：

@#@合伙人容易产生矛盾和纠纷，其中一个合伙人不负责任或脱离合伙关系，经营便容易受到影响，甚至造成直接经济损失。

@#@@#@　因此，要采取合伙经营，需要达成共同的经营意识，具有较高的素质，要订立合伙经营协议书，明确责权利及利润分配等。

@#@@#@ @#@@#@四、营销策略@#@

（一）全员营销@#@企业所有员工对企业的产品、价格、渠道、促销（4P）和需求、成本、便利、服务（4C）等可控因素进行互相配合，最佳组合以满足顾客的各项需求。

@#@@#@1、产品：

@#@除了突出我们、、特色外，对于其他菜品我们也不能松懈。

@#@对菜品的理解应该立足于满足消费者需求的高度，充分进行市场调研进行市场分析与选择，通过菜品定位推出具有差异化特征的菜品。

@#@在满足消费者基本功能需求前提下，不断提加附加价值。

@#@@#@2、价格：

@#@价格的制订不再是成本加利润的简单运算，而是充分考虑到消费者为了获得产品价值能够愿意付出的成本，根据市场人群定位来确定价格，同时兼顾确保在与对手竞争中保持优势。

@#@@#@3、渠道：

@#@渠道不仅是把产品送达消费者的通路，更是占领市场拦截对手的重要战场。

@#@把以往的渠道成员从贸易对象发展成为一体化经营的渠道伙伴，与供应商们结成战略伙伴关系，把业务行为转化为市场经营行为。

@#@大力完善网络建设，并积极发展可控终端数量。

@#@@#@4、推广：

@#@推广也不是单纯的广告宣传和促销，而是短期市场推广和长期品牌传播相结合的行为。

@#@@#@

（二）营销目标@#@让“三心开食”安全健康饮食品牌深入市民心中，成为人们外出就餐的不二选择。

@#@@#@（三）营销方式@#@1、圆心式推广式营销，宣传覆盖周边的生活小区，办公地点等。

@#@@#@2、采用海报宣传，优惠积分卡的形式拉拢周边的居住工作人群。

@#@@#@3、语音营销，114的语音推广或者短信推广，就是专业为这类餐厅进行推广宣传。

@#@我们为餐厅制定详尽专业的推广方案之后，根据餐厅的实际情况设计优惠活动内容，将优惠活动和我们的特色推荐给拨打114的用户，也会以短信推荐的形式向用户进行建议。

@#@@#@4、信誉营销，适当回馈社会，赞助公益事业，帮扶弱势群体，如对学生、老人、社会弱势群体给予适当折扣。

@#@在各门店增设一些便民服务项目等。

@#@@#@（四）、营销队伍建设计划@#@在各门店运营稳定的情况下，公司成立推广部，设立推广经理一名，各店设推广代表一名。

@#@推广人员主要职责：

@#@收集顾客意见、推动顾客关怀文化、组织推广活动、商圈调查等（参照麦当劳、肯德基推广组工作模式）。

@#@@#@（五）、CIS计划@#@1、MI（思想识别系统）：

@#@在公司内部大力推行企业经营宗旨“永远致力于为顾客提供放心，安心，开心的用餐价值”使之融入所有人思想行为中去。

@#@@#@2、BI（行为识别系统）：

@#@带动公司积极参与社会公益活动，以实际行动实践一个企业的社会责任；@#@日常工作中严格执行操作标准，追求高水平的QSC（品质、服务、清洁），让顾客感受到真正安全健康。

@#@@#@3、VI（视觉识别系统）：

@#@统一制服、招牌、餐具、标识等。

@#@注册“、、、”商标，经营及对外活动中，使用统一LOGO。

@#@@#@（六）、餐饮文化活动营销@#@1、将本公司品牌打造成中式特色连锁餐饮业代表之一。

@#@@#@2、把“健康营养”作为品牌发展战略重心，让顾客真正吃的“放心，安心，开心”。

@#@@#@ @#@@#@5、风险与机会@#@

（一）行业风险及对策@#@餐饮业连锁业属高投入、高风险、低收益的行业，只有通过高客流做高营业收入才能保障有利可图。

@#@因此必须通过提高品质、服务、清洁等综合价值使品牌在同业中占据主导地位。

@#@在企业初创阶段，从小做起。

@#@而人力成本一直是餐饮行业这种人力密集型企业的发展死穴。

@#@高度标准化减少人力操作过程和将服务于电子科技服务相结合，将会提供许多便利，如运用一卡通。

@#@@#@

（二）市场风险及对策@#@南昌虽为江西省会城市，但市场消费偏低（近两年提高不少），价格竞争风险大。

@#@而本公司的产品的定价会高于市场同行，所以我们只有通过提高整体优质的产品和服务来让顾客感受到“物有所值”。

@#@@#@（三）经营风险及对策@#@绿色食品的利润率低，在经营过程中最大的风险莫过过于浪费和内耗。

@#@公司建立完善的利润管控体系，在人力资源方面也尽可能做到人员结构扁平化、工作高效化，同时需对员工进行严格的岗前培训。

@#@@#@（四）不可抗力及对策@#@由于市场环境的多变性，存在着许多不可抗拒的因素，所以必须建立良好的公共关系，在不可抗力事件发生时，以争取各方面的支持。

@#@@#@六、管理团队@#@我们的团队由下列成员组成：

@#@@#@总经理，副总经理，原材料采购部，烹饪部，创意部，营销部，财务部，人事部@#@七、资金需求@#@资金需求及使用计划：

@#@@#@前期投资20万元，其中基建费用（如租门面店，装修，购买设备等）约16万元，剩余4万元作为运营流动资金（用于日常原料购买等）。

@#@@#@预计一年后，本公司扩张到3家门店，在这个过程中再行追加投资，后续发展只依靠营业所得利润即可。

@#@@#@八、融资计划@#@

（一）、吸收有投资意向的投资人群@#@1.具备30万元人民币（含）以上投资能力的独立法人、国营/私营企业、个人投资等。

@#@@#@2.谢绝三种投资人：

@#@小富即安的暴发户、渴望高收益的投机者及缺乏社会公德心的生意人。

@#@@#@3.在品牌深入人心之后，可以采取加盟的方法集资@#@

（二）、投资建议及股本结构@#@1、现金投资方承担全部资金投入，持有“三心开食”品牌80%股份；@#@@#@2、计划执行人（以下简称管理方）持有“三心开食”20%股份。

@#@@#@3、合作双方需严格执行《合作守则》，及时追加投资，不可挪用、撤出或变相转移共有品牌资产。

@#@@#@（三）、投资者权利安排@#@1、现金投资方负责对公司财务状况、投资策略进行监督。

@#@@#@2、管理方负责公司全面运作。

@#@@#@3、公司财务对合作双方透明。

@#@@#@（四）、投资方介入公司业务程度建议@#@1、投资方一般情况下不可介入公司业务，只对公司财务状况进行监督。

@#@@#@2、在公司营运出现严重失误，导致无法正常运转或严重损害“安心早餐”品牌形象时，经董事会投票决定，可由投资方另行委派管理者，双方股权结构不变。

@#@@#@（五）、风险投资退出程序@#@1、自正式运营之日起，三年内投资方不可以任何形式撤出投资。

@#@@#@2、期满，经双方友好协商达成一致后，投资方可撤出资本并归还股权。

@#@@#@九、销售总结@#@本公司致力于提供吃的放心，安心，开心的顾客价值，让每一位客人感受到物有所值和值得信赖。

@#@为达成这一目标必须要在以下几个方面下功夫：

@#@@#@1、选址：

@#@在繁华的商业中心。

@#@参考：

@#@南昌八一广场附近，及写字楼附近，主要面对人群是因工作繁忙而无法安全健康用餐的金领和白领们，店面要醒目、方便易找到、为某顾客提供服务的特点。

@#@@#@2、硬件设施投入：

@#@顾客对用餐最注重的是质量和便捷性，同时也要对门店的舒适感的档次提高，店面要宽敞透亮、干净卫生并提供免费无线网。

@#@@#@3、标准化操作：

@#@精选安全健康蔬菜品种，通过对烹饪制作流程标准化控制达到全面优质的服务。

@#@@#@@#@十、行业分析@#@

（一）行业背景@#@2012年7月，《小康》杂志发布《中国平安小康指数》报告，55%的受访者缺乏安全感，在他们“最担忧的安全问题”中占据前五位的依次为食品安全、社会治安、医疗安全、交通安全和环境安全。

@#@报告显示，在千余份回收的有效问卷中，81.8%的受访者认为“当前最让人担忧的安全问题”是“食品安全”。

@#@国人最害怕“吃”到的东西，食品添加剂、农药残留、地沟油居前三。

@#@同时身处于21世纪的忙绿都市人，面临的严峻的就业压力，工作压力，加班压力与升职压力，并没有太多时间来好好吃顿饭，慰劳下自己可怜的胃。

@#@与现代社会高速发展随之而来的是各种疾病的发生率不断攀升，如肥胖症，高血脂等。

@#@在这样的情形下，为现代都市人群提供一个安全，健康的品牌饮食场所就显得尤为重要了，让人们不再为对外出饮食恐慌。

@#@@#@生活在二十一世纪的都市人，生活是忙碌的，饮食是被忽略的，身体的是处于“亚健康的”。

@#@我们公司旨在为社会大众提供更加营养健康的饮食，以帮助现代忙碌的人们拥有更加健康的“胃”；@#@产业化服务与农户建立合作关系，将农业与服务业相结合，不仅能为中国广大的农产品种植户们提高其农产品的附加值，以增加农产品种植户们的收入，更进一步缩小城乡居民的收入差距；@#@还希望可以消除消费者对当前食品安全隐患的担忧，倡导生态健康饮食的生活理念。

@#@往更深远的层次来说，我们希望打造属于我们中国的特色饮食品牌，希望当人们想起中国健康饮食的时候会想到我们公司的名字，而不再局限于美国的肯德基与麦当劳，让中国健康饮食之音能响彻世界之巅。

@#@@#@

（2）市场发展前景@#@目前南昌地区餐饮市场还没有以绿色食品为导向的餐饮店，特别是由于绿色有机食品成本高、利润低和连锁经营管理方法的欠缺，餐饮界无人愿意投资发展绿色生态健康食品连锁餐饮。

@#@与传统正餐、特色餐饮及夜市餐饮的白热化竞争场面形成了鲜明对比。

@#@然而随着越来越多食品问题的曝光，如地沟油、添加剂、瘦肉精等等，人们开始越来越注重食品的安全，也越来越多人倾向原生态饮食，像许多农家饭庄的经营就日趋蓬勃增长。

@#@然而随着现代都市人忙绿的生活节奏及消费观念的转变，越来越多的人愿意外出用餐来节约宝贵的时间，也越发在意外出用餐的安全与质量。

@#@市场的格局正在改变，品牌餐饮呼之欲出。

@#@安全健康餐饮将成就一个前景无限的广阔市场，并终将成为主流市场，广受顾客们的赞誉与青睐。

@#@@#@（3）市场分析　@#@1、经济指标：

@#@当地餐饮企业经营状况、实力排列；@#@所有制形式及所占的比重；@#@营业网点数量；@#@从业人员数量。

@#@@#@2、分店所选市场的餐饮业经营现状：

@#@企业数量与竞争能力；@#@经营管理水平高低；@#@经营档次高低；@#@菜系地位。

@#@@#@3、竞争对手分析：

@#@@#@　a.传统型竞争者现状：

@#@数目、业绩水平、营业额、利润收入统计分析。

@#@@#@b.传统型竞争者优势：

@#@传统优势、经营规模优势、位置优势、主打菜品优势。

@#@@#@　c.新兴高档餐饮经营者：

@#@经营菜系、菜系取向。

@#@经营地段、装修的风格特点及选用装饰物件。

@#@经营状况、经营规模、厅内面积分布等。

@#@@#@4、消费者分析：

@#@@#@　a.消费者饮食习惯、口味喜好、选择饮食偏好等。

@#@@#@　b.消费者的消费特点，包括消费者的消费意识，是否喜欢到餐厅就餐，个人或家庭的消费比例较之成都如何，消费水平的高低。

@#@@#@c.目标市场消费者分类：

@#@白领、金领、情侣、小孩等。

@#@@#@5、在该地开店的优势策略：

@#@@#@　竞争策略：

@#@市场最佳切入点；@#@@#@　　营销策略：

@#@宣传与客户认同；@#@@#@　　培育顾客偏爱；@#@建立常客网络关系。

@#@@#@（4）市场发展战略@#@1、创业初期阶段（第一年）@#@a.开业证件:

@#@消防、卫生、环保、工商、税务部门登记、注册。

@#@@#@b.员工招聘:

@#@可以利用网站、餐饮培训学校、报纸广告招人。

@#@@#@c.文化理念:

@#@包括经营理念、核心价值观、服务精神、工作态度、目标责任等。

@#@@#@2、创业发展阶段（第二、三年）@#@a.精确定位@#@b.营造一流的的就餐氛围@#@c.增加餐点的食用和审美体验@#@d.树立企业形象，努力将企业连锁化、品牌化、规模化@#@e.运用体验经济原理提高顾客满意度@#@十一、竞争分析及对策@#@我们公司的最大的竞争来自价格实惠的早餐店、便捷实惠的快餐店、大众品牌的肯德基、麦当劳等。

@#@产品的直接竞争对手有麦当劳和肯德基是属于西餐，做法非常简单化，西式快餐程序很简单。

@#@但麦当劳和肯德基现在基本快要过时了，人们都认知到西式方便快餐是洋垃圾，吃了对身体不好，而中式安全健康餐饮才刚刚发展会有希望的。

@#@@#@我们公司立志于做绿色、生态、健康饮食工程，我们通过集中采购降低食品成本、流水线标准操作降低人工成本、科学选择店址降低铺租成本等一系列手段将运营成本压缩到最低，从而提供真正的质高物美的食品。

@#@@#@12、管理规划@#@

（一）管理团队@#@本公司为有限责任公司自开始创建之日起，就其公司类型、管理团队的职务以及股权结构等一系列问题和情况做了详细的分配和安排。

@#@具体如下：

@#@@#@ @#@a.公司类型——有限责任公司@#@ @#@b.公司人员职位及组织结构@#@我公司在职人员都在本行业有一定的能力和执行水平，他们在校期间学习成绩优秀，各项技能突出，并在校经济参加学校各项活动，其夯实的专业理论知识以及丰富的社会实践经验为我公司以后的发展打下了坚实的基础。

@#@@#@董事会（由合资股东组成）@#@CEO@#@各部门主管@#@各部门经理@#@各部门人员@#@高级厨师@#@其他厨师@#@服务生及其他员工@#@

（二）人事计划@#@a.人力资源分析　@#@1.本店开业前期，初步计划招收多少名全日制雇员（包括多少名厨师），多少名临时雇员（含厨师）具体内容如下：

@#@@#@　　1）通过劳务市场招聘本市户口的，有一定工作经验，有良好的职业道德，年龄在20-30岁之间，有意加入餐饮行业者。

@#@@#@　　应聘者特《招用职工登记表》并附入个人资料来本店面试。

@#@@#@2）经面试，笔试，体检合格者，与其签订劳动合同（含试用期）。

@#@@#@2.人力资源培训和开发@#@为了提高服务人员整体素质，被招聘上岗的人员都需要接受2个月的培训，具体内容如下：

@#@@#@　　1）制定培训计划，确定培训目的，制定评估方法。

@#@@#@　　2）实施培训计划，贯彻学习《劳动纪律》和各种规章制度。

@#@@#@3）考核上岗，对于不合格者给予停职学习，扣除20%工资，直至合格为止。

@#@@#@4）对于员工得学习状况和使用期期间的工作状况进行评估从而决定是否继续留用。

@#@@#@5）培训、发展与员工教育：

@#@要让员工明确餐厅得宗旨，明确员工准则得内容，对于仪容仪表要特别强调@#@3.招聘渠道分析与选择：

@#@@#@招聘将会分为在人才市场设立柜台和在网上发布招聘信息两种渠道。

@#@人才市场流动人才较多可以进行适当的现场面试再进行筛选，网上传播消息的速度非常快，在网上发布开张消息的同时也可以发布关于招聘的各类消息，本饭店还会给在校大学生提供一系列的兼职机会。

@#@@#@b.人力资源的员工和劳动关系：

@#@@#@1、根据就业法@#@2、劳动关系和社会@#@3、行业关系和社会@#@4、劳资谈判@#@5、工会化和劳资谈判（安全、保安和健康、安全和健康项目安全和健康的工作环境促进工作场所的安全和健康管理执业健康和安全）@#@13、资金需求@#@在企业投资的初期，我们可能需要20万左右的资金。

@#@才能保证我们的企业开始真正的运转起来。

@#@投资者可以以货币的形式实行投资，也可以以一定的实物进行投资，重组债权，或其他形式的更高级投资。

@#@这些资金将用于企业的初期发展中去。

@#@@#@ @#@ @#@最初的投资将会被用到员工的工资，项目的开发，市场的推介，获得竞争者的信息，购买设备等。

@#@@#@完善发展@#@6@#@购买设备@#@4@#@市场及新生产线@#@6@#@运营资金@#@4@#@到若干年后，我们将利用剩余的利润分红或者再次融资，后者公司的出售，或者上市融资实现投入推出。

@#@我们相信我们的企业会有很好的业绩。

@#@我们将会很快还清贷款，投资者将会得到回报。

@#@基于我们的预测，向我们公司投资是一项很好的商业投资，为了加快进展，我们需要在企业初期20万元的投资。

@#@@#@ @#@@#@十四、财务计划　@#@分析的假设条件如下：

@#@@#@1.以货币计量为假设前提条件。

@#@@#@2.我公司在这三年内持续经营。

@#@@#@3.人民币的汇率稳定。

@#@@#@

（一）收入预估表（见表）@#@ @#@@#@项目/单位（万元）@#@第一年@#@第二年@#@第三年@#@营业收入@#@9@#@12@#@15@#@减：

@#@营业成本@#@6@#@7@#@8@#@营业利润@#@3@#@5@#@7@#@减：

@#@销售和管理成本@#@1@#@0.9@#@0.8@#@减：

@#@资产减值损失@#@0.4@#@0.5@#@0.6@#@利润总额@#@1.6@#@3.6@#@5.6@#@减：

@#@所得税@#@0.2@#@0.4@#@0.6@#@净利润@#@1.4@#@3.2@#@5@#@";i:

2;s:

25522:

"初级经济师考试《建筑经济专业知识与实务》真题及答案@#@一、单项选择题（共60题。

@#@每题l分。

@#@每题的备选项中，只有1个最符合题意）@#@1.下述行业中不属于建筑业的是（）。

@#@@#@A.土木工程建筑业B.线路管道和设备安装业@#@C.房屋管理业　　　　D.装修装饰业@#@2.下述建筑业的生产经营活动中，我国法律法规禁止的是（）o@#@A.发包B.多层次分包@#@C.转包D.总承包@#@3.房地产业是建筑产品的（）。

@#@@#@A.生产环节B.流通环节@#@C.经营环节D.交易环节@#@4.建筑企业是建筑市场的（）。

@#@@#@A.商品供给者B.租赁承包者@#@C.经营管理者D.交易购买者@#@5.股份公司的最高权力机构是（）。

@#@@#@A.监事会B.股东会@#@C.董事会D.理事会@#@6.最适宜生产简单、规模不大的建筑企业的组织结构是（）。

@#@@#@A.直线制B.职能制@#@C.直线职能制D.矩阵制@#@7.按照现代企业制度及相关法律的规定，出资者和企业之间的关系属于（）o@#@A.附属关系B.产权关系C.领导关系D.连带关系@#@8.建筑产品与一般工业产品相比较，最根本的特征是（）。

@#@@#@A.生产过程的固定性和产品的流动性B.产品的固定性和生产过程的流动性@#@C.产品的单件性和生产的多样性D.产品的地区性和生产的流动性@#@9.建筑产品的物理寿命与经济寿命之间的关系是（）o@#@A.物理寿命长于经济寿命@#@B.物理寿命短于经济寿命@#@C.两者相等@#@D.技术寿命与经济寿命之和为物理寿命@#@10.建筑市场由市场交易主体、市场交易规则和（）等基本要素构成。

@#@@#@A.市场交易场所B.市场交易活动@#@C.市场交易过程D.市场交易机制@#@11.所谓建筑市场的进入，是指项目的（）进入建设工程交易市场，并展开建设工程交易活动的过程。

@#@@#@A.承包商、中介机构　　　B.政府、业主、承包商@#@C.业主、承包商、中介机构D.业主、承包商@#@12.《建筑业企业资质管理规定》将建筑业企业资质划分为（）。

@#@@#@A.工程总承包、专业承包、劳务分包三大序列@#@B.施工总承包、专业承包、劳务分包三大序列@#@C.施工总承包、专业承包两大序列转自学易网@#@D.专业承包、劳务分包两大序列@#@13.工程监理企业资质等级划分的依据包括：

@#@企业负责人和技术负责人、取得监理工程师注册人员数量、注册资本和（）。

@#@@#@A.监理必需的仪器设备数量@#@B.监理记录文件数量@#@C.近三年监理过的工程项目的等级和数量@#@D.近两年监理过的工程项目的等级和数量@#@14.发包人通过竞争的方式在多家承包商中选择承包单位的做法是（）。

@#@@#@A.公开招标B.邀请招标@#@C.招标发包D.限制性招标@#@15.承包商负责项目的融资、建造，竣工后由承包商负责项目的经营和管理，若干年后，承包商将该项目移交给业主的方式，被称作（）方式。

@#@@#@A.BOOTB.PPP@#@C.BOTD.PFI@#@16.实行招投标的工程，招投标双方应当根据（）订立合同。

@#@@#@A.市场价B.预算价@#@C.双方协议价D.中标价@#@17.项目具有的最主要的特征是（）。

@#@@#@A.任务的一次性B.达到一定的技术经济指标@#@C.达到一定的质量标准D.具有生命周期转自学易网@#@18.下述管理活动中，属于设计方项目管理工作的是（）。

@#@@#@A.项目总投资控制B.施工工期控制@#@C.合同工程成本控制D.项目建设周期控制@#@19.下述关于我国工程监理单位的说法中，正确的是（）。

@#@@#@A.工程监理单位作为建设单位代表管理施工单位@#@B.工程监理单位代表建设单位和承包单位的利益@#@C.工程监理单位代表国家的利益@#@D.工程监理单位按照建设单位的委托和授权参与建设项目管理@#@20.建设单位把施工任务按照工程的构成特征，划分成若干可独立发包的单元、部位或专业，分别进行招标承包；@#@各施工单位分别与发包方签订承包合同。

@#@这种承包模式属于（）。

@#@@#@A.平行发包模式B.施工联合体发包模式@#@C.项目建设总承包模式D.CM模式@#@21.建设项目董事会具有的职权之一是（）。

@#@@#@A.审核、上报项目初步设计和概算文件@#@B.向有关部门报送项目建设进度、生产信息和统计资料@#@C.负责组织项目试生产和单项工程预验收@#@D.组织项目后评价，提出项目后评价报告@#@22.“因目标设事、因事而设机构、定编制，按编制设岗位定责、定人员”。

@#@这句话体现了项目管理组织结构设计的（）原则。

@#@@#@A.弹性和流动性B.集权与分权统一@#@C.目的性D.精干高效@#@23.下列工作中，属于项目建议书阶段的是（）。

@#@@#@A.进行国民经济评价B.进行投资估算@#@C.进行财务评价D.预测市场需求@#@24.编制建设项目投资概算的依据是（）。

@#@@#@A.项目建议书B.可行性研究报告@#@C.初步设计D.施工图设计@#@25.某项目进入建设准备阶段，应该进行的进度控制工作是（）。

@#@@#@A.编制进度建议B.预测施工进度@#@C.编制施工进度计划D.进度控制描述@#@26.下述有关项目管理信息系统的说法中，正确的是（）。

@#@@#@A.项目管理信息系统和企业管理信息系统是同类的管理信息系统@#@B.项目管理信息系统包括投资控制、进度控制、质量控制和合同管理等子系统@#@C.项目管理信息系统的功能是针对项目的人、财、物、产、供、销的管理@#@D.项目管理信息系统是关于项目的计划、成本管理和合同管理等方面的软件@#@27.按照编制程序和定额的用途分类，可以将工程建设定额分为施工定额、预算定额、概算指标、概算定额和（）。

@#@@#@A.劳动消耗定额B.工期定额@#@C.建筑安装定额　　D.企业定额@#@28.工程建设定额具有科学性、系统性、广泛性、稳定性和（）等特点。

@#@@#@A.单一性B.时效性@#@C.指令性D.特殊性@#@29.施工定额由劳动定额、材料消耗定额和（）三部分组成。

@#@@#@A.机械台班使用定额B.建筑工程定额@#@C.安装工程定额　　　D.工程间接费用定额@#@30.时间定额与产量定额之间的关系是（）。

@#@@#@A.两者之和为零B.两者相等@#@C.两者互为倒数D.两者之差为小组成员工日数总和@#@31.按照组织上的复杂程度不同，可以将施工过程分为（）、工作过程和综合工作过程。

@#@@#@A.操作B.动作@#@C.准备D.工序@#@32.下述有关定额的编制方法中，通常用于制定材料损耗定额的方法是（）。

@#@@#@A.现场观测法B.实验室试验法@#@C.统计分析法D.理论计算法@#@33.预算定额的编制应反映（）。

@#@@#@A.社会平均水平B.企业实际水平@#@C.社会先进水平D.社会平均先进水平@#@34.预算定额中人工消耗指标由基本用工和（）组成。

@#@@#@A.辅助用工B.人工幅度差用工@#@C.超运距用工D.其他用工@#@35.已知砂浆消耗量为3030吨，损耗率为l％，则砂浆的净耗量为（）吨。

@#@@#@A.2970B.3000@#@C.3060D.3300@#@36.概算定额一般是在（）的基础上综合扩大而成的。

@#@@#@A.施工定额B.概算指标@#@C.预算定额D.投资估算指标@#@37.我国现行财务会计制度规定，工程成本计算和分配的方法采用（）。

@#@@#@A.实际成本法B.直接成本法@#@C.制造成本法D.完全成本法@#@38.施工企业的工程成本按其经济性质可分为（）。

@#@@#@A.直接成本和间接成本B.预算成本和实际成本@#@C.制造成本和完全成本D.变动成本和固定成本@#@39.施工企业工程项目在计划期内应达到的成本水平称为（）。

@#@@#@A.概算成本B.计划成本@#@C.预算成本D.实际成本@#@40.项目成本降低额是指（）。

@#@@#@A.计划成本与实际成本的差额B.预算成本与实际成本的差额@#@C.计划成本与目标成本的差额D.预算成本与目标成本的差额@#@41.制定工程成本控制标准是指规定各项成本开支和各种资源消耗的（）。

@#@@#@A.概算定额B.预算定额@#@C.概算指标D.数量界限@#@42.施工项目工程成本核算应按照（）原则进行。

@#@@#@A.预算价格制B.资金收付制@#@C.现金流量制D.权责发生制@#@43.应由当期工程成本负担而尚未支付的费用应（）。

@#@@#@A.待支付后计入成本B.在成本中摊销@#@C.从成本中预提　　D.收到发票后计人成本@#@44.工程成本核算的基础是（）。

@#@@#@A.会计核算B.业务核算@#@C.统计核算D.经济核算@#@45.下列有关工程进度管理的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.进度管理是对工程建设全过程进行计划、实施、检查、控制等一系列活动的总称@#@B.进度管理的最终目的是确保工程项目进度目标的实现@#@C.进度管理可使工程项目的进度目标达到最优@#@D.进度管理可以使工程项目按预定时间交付使用并及时发挥投资效益@#@46.建筑工程项目的生产过程通常可以采用不同的施工组织方式，其中有利于资源供应的组织方式是（）。

@#@@#@A.依次施工和搭接施工B.平行施工和流水施工@#@C.依次施工和流水施工D.平行施工和搭接施工@#@47.流水作业的组织方式通常被建筑工程施工所采用，是因其具有（）的特点。

@#@@#@A.单位时间内所投入的资源量大大减少@#@B.各专业工作队能够连续施工@#@C.施工现场的组织和管理工作简单@#@D.可以实现工程总投资最低@#@48.某工程项目的基础工程和主体工程均可分为两段组织流水施工，其流水节拍分别为3、4周和4、2周，则两分部工程之间的流水步距为（）周。

@#@@#@A.3B.4@#@C.6D.7@#@49.根据建设工程施工图设计文件审查制度的规定，建设单位施工图设计文件应报送（）审查。

@#@@#@A.监理单位和施工单位B.政府主管部门和施工单位@#@C.政府主管部门和其他有关部门D.质检单位和监理单位@#@50.建设工程竣工验收的组织者是（）o@#@A.建设单位B.设计单位@#@C.监理单位D.施工单位@#@51.对施工单位涉及结构安全的试块、试件及有关材料的现场取样和送检活动实施监督的是（）。

@#@@#@A.质量监督机构或检测机构B.建设单位或监理单位@#@C.监理单位或设计单位D.设计单位或施工单位@#@52.设计单位在设计文件中只能指定（）的生产厂。

@#@@#@A.重要建筑材料B.主要建筑材料@#@C.关键部位建筑材料D.有特殊要求的建筑材料@#@53.施工工序质量监控的对象是（）。

@#@@#@A.验收规范的执行情况B.设计文件的落实@#@C.影响工序质量的因素D.实物质量的验收@#@54.在建筑工程施工质量验收时，应对涉及结构安全和使用功能的重要分部工程进行（）。

@#@@#@A.抽样检测B.全数检测@#@C.抽样检查D.全数检查@#@55.实现安全生产的基础是（）。

@#@@#@A.明确安全责任B.严格安全检查@#@C.加强安全教育D.落实安全措施@#@56.下列建筑市场主体中，可以作为建筑工程发包方的是（）。

@#@@#@A.从事勘察的专业组织8.从事设计的专业组织@#@C.从事安装的专业组织D.工程项目的所有者@#@57.承包商为采购工程所需的材料和设备，与供应商签订的合同称为（）o@#@A.分包合同B.加工合同@#@C.运输合同D.供应合同@#@58.建设部和国务院的其他主管部门依据法律制定和颁布的建设工程施工合同管理办法、工程建设施工招投标管理办法等属于（）。

@#@@#@A.法律B.行政法规@#@C.行业规章D.地方法规@#@59.业主将工程设计、施工、供应、管理等全部委托给一个承包商而签订的合同称为（）。

@#@@#@A.全包合同B.施工合同@#@C.设计—施工合同D.管理承包合同@#@60.下述工作中，应该由建筑工程发包人完成的是（）。

@#@@#@A.保护施工场地清洁B.做好施工现场地下管线的保护工作@#@C.确定水准点与坐标控制点D.交工前现场清理@#@二、多项选择题（共20题。

@#@每题2分。

@#@每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。

@#@至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@61.企业全面质量管理的程序包括（）。

@#@@#@A.计划阶段B.执行阶段@#@C.检查阶段D.反馈阶段@#@E.处理阶段@#@62.下述产品中属于建筑产品范畴的有（）。

@#@@#@A.住宅B.烟囱@#@C.水塔D.机械设备@#@E.桥梁@#@63.领取施工许可证必备条件的有（）。

@#@@#@A.建筑工程用地已进入审批程序@#@B.已经取得建设工程规划许可证@#@C.已经确定施工企业@#@D.建筑工期不足一年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的30％@#@E.施工图设计文件已经送审@#@64.评标委员会应当符合的法定条件有（）。

@#@@#@A.招标人依法组建@#@B.主管部门依法组建@#@C.技术经济专家不少于成员总数的2/3@#@D.成员总人数为5人以上的单数@#@E.评标专家从主管部门或者工程招标代理机构的专家库中抽取@#@65.建设工程竣工后，发包人如不按照约定支付价款，承包人可以采取的措施有（）。

@#@@#@A.与发包人协议拍卖该工程，补偿被拖欠款@#@B.承包人自然成为该工程的所有人@#@C.强行占据该工程@#@D.申请人民法院将该工程依法拍卖，补偿其被拖欠款@#@E.将该工程自行折价拍卖@#@66.建设项目决策阶段的工作包括（）。

@#@@#@A.编制项目建议书B.进行方案设计@#@C.编制可行性研究报告D.编制设计任务书@#@E.编制工程项目管理规划@#@67.施工合作体具有的特征包括（）。

@#@@#@A.合作体以合作的名义与业主签约@#@B.合作体各成员单位不具备与发包方工程相适应的总承包能力@#@C.合作体是一个临时组织@#@D.合作体各成员单位平均分配所获利润@#@E.合作体中有一家公司倒闭，所引起的经济责任由其他合作体成员负责@#@68.建设单位在施工阶段进行投资控制的主要任务有（）。

@#@@#@A.减少设计变更B.处理好施工索赔@#@C.编制竣工结算和项目决算D.编制施工图预算@#@E.修正设计概算@#@69.劳动定额的表现形式有（）。

@#@@#@A.单价定额B.经济定额@#@C.经验定额D.时间定额@#@E.产量定额@#@70.工人工作时间中必须消耗时间包括（）。

@#@@#@A.休息时间B.不可避免中断时间@#@C.多余工作时间D.偶然工作时间@#@E.停工时间@#@71.下述文件中属于预算定额编制依据的有（）。

@#@@#@A.现行设计规范B.企业管理制度@#@C.通用标准图集D.现行人工工资标准@#@E.现行施工定额@#@72.工程成本的作用包括（）。

@#@@#@A.补偿生产消耗的尺度B.制定工程报价的依据@#@C.收取工程价款的依据D.实行经济核算的工具@#@E.确定标底的依据@#@73.预测构成工程实体的材料费的依据包括（）。

@#@@#@A.技术措施B.模板方案@#@C.周转料具租赁价格D.材料价格信息@#@E.工料分析@#@74.控制工程成本的方法有（）。

@#@@#@A.建立月度资金收支计划B.实施施工成本跟踪考核@#@C.及时办理经济技术签证D.减少投标报价让利幅度@#@E.以成本计划控制工程项目施工成本支出@#@75.在组织流水施工、确定流水步距时，应该遵循的原则有（）。

@#@@#@A.要保证工程质量、满足安全生产的要求@#@B.相邻两个专业工作队之间的流水步距应等于其流水节拍@#@C.要保证各专业工作队都能够连续作业@#@D.要保证相邻两个专业工作队在开工时间上最大限度、合理的搭接@#@E.要满足相邻两个专业工作队在施工顺序上的相互制约关系@#@76.在组织某工程项目的流水施工时，需要纳人施工进度度计划的施工过程有（）。

@#@@#@A.桩基础灌制B.砌筑砖墙@#@C.砂浆搅拌　D.钢筋混凝土构件的吊装@#@E.预制构件的制作。

@#@@#@77.影响工程施工质量的因素除人的因素外，还包括（）。

@#@@#@A.材料质量B.技术方案和工艺@#@C.评优标准D.施工机械设备@#@E.工程技术环境@#@78.监理工程师对建设工程实施监理的形式有（）。

@#@@#@A.施工交底B.巡视@#@C.旁站D.组织验收@#@E.平行检验@#@79.因不同原因造成工期延误，经工程师确认，工期可以相应顺延的情况有（）。

@#@@#@A.发包人不能按约定提供图纸@#@B.工程量变化@#@C.因承包人达不到约定的质量标准而拆除重新施工@#@D.因发包人检验工程质量影响正常施工@#@E.一周内非承包人原因停水、停电等累计超过8小时@#@80.下述关于因不可抗力事件导致费用分担的描述中，正确的有（）。

@#@@#@A.工程本身的损害由发包人承担@#@B.工程所需清理、修复费用由承包人承担@#@C.承包人停工损失由发包人承担@#@D.运至施工现场用于施工的材料等的损害由发包人承担@#@E.运至施工现场用于施工的材料等的损害由承包人承担@#@@#@三、案例分析题（共20题，每题2分。

@#@由单选和多选组成。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@

（一）@#@砌一砖厚内墙，定额单位10rn3，其中单面清水墙占40％，双面混水墙占60％，作业工人小组成员l5人，定额项目配备砂浆搅拌机一台。

@#@已知单面清水墙每工综合产量定额为1.04m3，双面混水墙每工综合产量定额为1.24m3。

@#@@#@根据题意，回答下列问题：

@#@@#@81.小组日总产量为（）m3。

@#@@#@@#@@#@82.砂浆搅拌机台班使用量为（）台班。

@#@@#@@#@@#@83.预算定额中的机械消耗指标以（）为单位。

@#@转自学易网@#@A.工日B.工时@#@C.台时D.台班@#@84.本案倒中，作业工人小组是以手工为主的工人班组，该班组所配备的施工机械应依据（）计算机械台班量。

@#@@#@A.小组总产量B.工人最高产量@#@C.工人平均产量D.机械消耗定额@#@

（二）@#@已知某工程项目上月人工费成本资料如下：

@#@@#@

（1）主体工程：

@#@结算人工费日单价为30元，总用工数为2000工日；@#@@#@　　　　　　实际人工费日单价为35元，总用工数为3200工日。

@#@@#@

（2）装饰工程：

@#@结算人工费日单价为35元，总收人为l20000元；@#@@#@　　　　　实际人工费日单价为50元，总支出为200000元。

@#@@#@根据题意，回答下列问题：

@#@@#@85.主体工程上月因用工数变动影响而造成人下费超支额按结算单价汁算为（）元。

@#@@#@A.42000.008.36000.00@#@　　@#@86.主体工程上月因人工费日单价影响而造成人工费超支额为（）元。

@#@@#@@#@C.12000.00　D.10000。

@#@00@#@87.装饰工程上月因用工数变动影响而造成人工费超支额按结算单价计算为（　）。

@#@@#@A.21750.00B.20500.00@#@C.20000.00@#@88.装饰工程上月因人工费日单价影响而造成人工费超支额为（）元。

@#@@#@A.65000.00B.60000.00@#@C.51428.57D.46428.57@#@89.装饰工程上月人工费超支的主要原因有（）。

@#@@#@A.主体工程用工数超支B.主体工程人工费日单价超支@#@C.装饰工程用工数超支D.装饰工程人工费日单价超支@#@（三）@#@某工程项目可划分为主体和装饰两个分部工程，在施工过程中分四个施工段组织流水作业，各个施工过程在各流水段上的流水节拍如下表所示。

@#@@#@@#@@#@根据题意，回答下列问题：

@#@@#@90.在施工中组织流水作业可以为该建设项目带来的经济效果有（）。

@#@@#@A.可以使施工工期最短@#@B.可以使工程总投资最低转自学易网@#@C.可以使单位时间内完成的生产成果增加，提高劳动生产率@#@D.可以使施工机械和劳动力得到充分、合理和用，降低工程成本@#@91.根据该项目的基本特点，应采取的流水施工组织方式是（）。

@#@@#@A.全等节拍流水B.成倍节拍流水@#@C.分别流水D.固定节拍流水@#@92.施工段是用以表达流水施工的空间参数。

@#@为了合理地划分施工段，应遵循的原则有（）。

@#@@#@A.施工段的界限与结构界限无关，但应使同一工作队在各个施工段的劳动量大致相等@#@B.每个施工段内要有足够的工作面，以便充分发挥工人和施工机械的生产效率@#@C.施工段的界限应设在对建筑结构整体性影响小的部位，以保证建筑结构的整体性@#@D.施工段的数目要满足合理组织流水施工的要求，并与主导施工过程相协调@#@93.该项目中两施工过程之间的流水步距是（）周。

@#@@#@A.3B.4转自学易网@#@C.5　　D.6@#@94.该项目的流水施工工期是（）周。

@#@@#@C.18D22@#@（四）@#@某设备安装工程，业主分别与土建和安装单位签订了关于基础、设备的土建和安装工程施工合同。

@#@两个承包商都编制了相互协调的进度计划，进度计划已得到批准。

@#@基础施工完毕，设备安装单位按计划将材料及设备运进现场，准备施工。

@#@经检测发现有10％的设备预埋螺栓位置偏移过大，无法安装设备，须返工处理。

@#@安装工作因基础返工而受到影响，安装单位提出索赔要求。

@#@@#@根据题意，回答下述问题：

@#@@#@95.关于安装单位的损失，下述说法中正确的有（）。

@#@@#@A.安装单位的损失应由业主负责@#@B.安装单位的损失应由安装单位自己负责@#@C.业主可以根据合同规定向土建施工单位提出索赔要求@#@D.业主可以根据合同规定给予土建施工单位处罚@#@E.安装单位可直接向土建施工单位索赔@#@96.如果安装单位提出索赔要求，则下述监理工程师的做法中，正确的有（）。

@#@@#@A.收到安装单位索赔要求后应审核索赔要求@#@B.进一步核实由此引起的损失金额@#@C.组织业主和安装单位进行协商@#@D.如果业主对土建施工单位提出索赔要求，则监理工程师应提供土建施工单位违约证明@#@E.如果业主对土建施工单位提出索赔要求，监理工程师应予以拒绝。

@#@@#@97.下述关于监理工程师处理该工程质量事故的做法中，正确的有（）。

@#@@#@A.向土建施工单位发出整改通知@#@B.向业主发出整改通知@#@C.对土建施工单位提出的整改措施进行审核@#@D.要求安装施工单位对土建施工单位提出的整改措施进行审核@#@E.组织返工后的质量验收@#@（五）@#@A建筑工程公司是某高级商务写字楼工程的施工总承包单位。

@#@该高级商务写字楼共3层，建筑面积2000m2，主体结构为钢结构，总工期为半年。

@#@A公司与建设单位签订固定总价合同，其中桩基工程由A公司分包给某桩基施工企业。

@#@建设单位同时委托B监理公司负责施工阶段的监理工作。

@#@由于工期紧、工程质量要求高，A公司为此组建强干的施工项目经理部，经理部的管理人员根据管理需要，从公司各职能业务部门抽调，接受项目经理的安排和领导。

@#@项目竣工后该施工项目经理部解体，管理人员回到原属的部门，重新接受任务安排。

@#@@#@根据题意，回答下列问题：

@#@@#@98.A公司的组织结构形式是（）。

@#@@#@A.矩阵式8.工作队式@#@C.部门控制式D.事业部式@#@99.在桩基工程施工过程中，监理工程师检查发现桩基分包单位提供的桩不符合规范，要求更换，由此造成总工期增加了2个月。

@#@下述关于延期责任的说法中，正确的有（）。

@#@@#@A.建设单位负有责任B.A公司负有责任@#@C.B公司负有责任D.桩基分包单位负有主要责任转自学易网@#@100.在基坑开挖过程中，施工项目经理部发现淤泥质土层，并采取换土措施。

@#@由于该项目的地质勘察报告中没有显示存在此土层，于是A公司向建设单位提出20万元的索赔。

@#@建设单位应该（）。

@#@@#@A.同意A公司20万元的索赔要求B.按照实际损失给予A公司补偿@#@C.拒绝A公司的索赔要求D.向勘察单位索赔@#@@#@@#@2006年度全国经济专业技术资格考试@#@建筑经济专业知识与实务（初级A）标准答案@#@（满分140）@#@一、单项选择题（1～60题，共60题。

@#@每题l分。

@#@每题的备选项中，只有1个最符合题意）@#@二、多项选择题（61～80题，共20题，每题2分。

@#@每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@三、案例分析题（81～100题，共20题，每题2分。

@#@由单选和多选组成。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@【试卷类型】＃【选做题类型】＃@#@【开始题";i:

3;s:

25334:

"初三思想政治复习教案@#@初三思想政治复习教案@#@　　课：

@#@古代社会的发展历程@#@　　复习目的：

@#@@#@　　１、巩固旧知识，为迎接中考做准备。

@#@@#@　　２、使学生进一步认识：

@#@要树立崇高的理想，必须了解社会发展史@#@　　复习重点与难点@#@　　１、进一步培养学生的思维、理解、分析、归纳能力。

@#@@#@　　２、材料分析题的训练@#@　　复习准备：

@#@@#@　　预习复习题、材料@#@　　复习方法：

@#@@#@　　问题式教学法、提问式、启发式、讲解式@#@　　复习内容@#@　　一、知识结构图@#@　　二．基础题复习及归纳：

@#@@#@　　．人类社会存在和发展的基础是什么？

@#@生产劳动@#@　　．在生产中起主导作用的因素是什么？

@#@劳动者@#@　　．生产力发展水平的重要标志是什么？

@#@生产工具@#@　　．什么是生产关系？

@#@是指在生产过程中形成的人与人之间的关系@#@　　．原始社会的生产关系是由什么决定的？

@#@由当时极端低下的生产力决定@#@　　．私有制产生的根本原因是什么？

@#@生产力的发展@#@　　．国家的本质是什么？

@#@在阶级社会里，国家是阶级统治的工具@#@　　．人类进入文明时代的重要标志是什么？

@#@文字的出现@#@　　．地主阶级剥削农民的基础是什么？

@#@封建土地所有制@#@　　0．地主阶级剥削农民的方式有哪些？

@#@@#@　　1．封建等级制度以什么为基础？

@#@封建土地所有制@#@　　．工业革命的标志是什么？

@#@蒸气机的发明和应用@#@　　3．第二次科技革命的标志是什么？

@#@电的广泛应用@#@　　．第三次科技革命的主要标志是什么？

@#@以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明及应用为标志@#@　　．新的科技革命的兴起及其影响表明什么？

@#@科学技术是生产力@#@　　．资本主义制度的基础是什么？

@#@资本主义私有制@#@　　．工人无法摆脱被资本家雇佣的命运，根子就在于什么？

@#@资本家占有一切生产资料，工人没有任何生产资料@#@　　．资本家对工人的剥削在方式上有什么特点？

@#@带有隐蔽性@#@　　．什么是剩余价值？

@#@@#@　　0．资本家剥削工人的秘密是什么？

@#@靠无偿占有工人创造的剩余价值而发财致富的@#@　　1．决定资本主义发展趋势的是什么？

@#@资本主义的基本矛盾，因为它是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的集中反映@#@　　2．资本主义的基本矛盾是什么？

@#@生产社会化同生产资料资本主义私有制之间@#@　　3．资本家付给工人高工资的目的是什么？

@#@@#@　　．资本主义社会的主要矛盾是什么？

@#@工人阶级和资产阶级之间的矛盾@#@　　．当今国际社会的基本事实是什么？

@#@社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争@#@　　重点问题@#@　　．封建土地所有制，是地主剥削农民的基础。

@#@P13@#@　　．奴隶制度是最野蛮的剥削制度和最残暴的压迫制度。

@#@@#@　　．中国封建社会的科技文化成就，代表了全人类在封建时代所达到的水平，在当时独领风骚。

@#@P17@#@　　．在资本主义国家，劳动人民的生活水平有所提高，但这是以资本家榨取更多剩余价值为前提的，所以工人被雇佣、受剥削的地位没有改变。

@#@资本主义国家的性质也没有改变。

@#@P29、P30--P31@#@　　．社会主义终究要代替资本主义，是社会生产力发展的客观结果，是资本主义基本矛盾发展的必然结果。

@#@P31@#@　　．社会主义代替资本主义，是一个复杂、曲折、长期的过程。

@#@P33@#@　　．社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争，这是当今国际社会的基本事实。

@#@P34@#@　　巩固练习：

@#@@#@　　泉州是国务院首批公布的24个历史文化名城之一。

@#@全市风景名胜奇特，尤其唐宋似来的文物古迹众多，如开元寺、洛阳桥、祁风石刻等。

@#@目前该市正举全市之力，依托文物古迹，以"@#@海上丝绸之路东端--泉州"@#@为题向联合国教科文组织申报世界文化遗产。

@#@@#@　　问：

@#@泉州申报"@#@世界文化遗产"@#@所依托的文物古迹从一个侧面体现了我国封建时代的什么史实？

@#@清简要说明这一史实。

@#@@#@　　运用所学知识谈谈你对泉州申报世界文化遗产的看法。

@#@@#@　　答案：

@#@①在封建社会的发展阶段，中国科技文化的发展曾在世界上长期独领风骚。

@#@②中国封建时代的科技文化成就，代表着全人类经历封建社会发展阶段时取得的成就，是世界科技文化发展史上极为重要的一页。

@#@封建时代的中国为推进世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献。

@#@@#@　　①申报"@#@世遗"@#@有利于保护文物古迹。

@#@文物古迹是历史的见证，是国家宝贵的遗产，是重要的旅游资源，具有不可再生的特点。

@#@②申报"@#@世遗"@#@有利于泉州扩大对外开放，促进经济的发展。

@#@③我们要增强民族自豪感、自信心，继承和发扬中华民族优秀的文化传统，努力学习，为泉州科技文化发展做出贡献；@#@同时，积极同破坏文物的行为作斗争，为泉州申报"@#@世遗'@#@尽一份力。

@#@@#@　　小结：

@#@@#@　　复习时应牢牢抓住生产力三要素的内涵及三者之间的关系。

@#@应把握人类历史演变中生产力和生产关系之间的关系。

@#@生产力和生产关系两者之间存在着对立统一的辩证关系，生产力是推动人类社会不断前进的最终动力。

@#@@#@　　复习考查及考后试卷讲解@#@　　第二课：

@#@社会主义是中国人民的历史选择@#@　　复习目的：

@#@@#@　　通过对本课基础知识的复习，使学生进一步明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，加深对社会主义本质的理解，提高理解、分析和运用能力。

@#@@#@　　复习重点：

@#@@#@　　中国近现代历史发展进程中的重大历史事@#@　　社会主义的本质@#@　　课时安排：

@#@4课时@#@　　复习难点：

@#@@#@　　运用理论联系实际的方法，结合相关的历史事实，明确只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国@#@　　复习方法：

@#@@#@　　讨论法、归纳法、指导自主学习法@#@　　复习过程：

@#@@#@　　一、检查学生的预习提纲，并反馈。

@#@@#@　　二、学习小组讨论学习提纲，并作好问题记录。

@#@@#@　　三、两位学生代表到黑板上列出、二框的知识问题，其余成员继续讨@#@　　论问题。

@#@@#@　　四、教师归纳本课知识问题。

@#@@#@　　1840年鸦片战争→中国沦为半殖民地半封建社会→中国人民探索民族解放和独立@#@　　[1][2][3][4]下一页@#@　　的过程→→1919年五四运动→1921年中国共产党成立→1949年10月1日新中国成立→1956年底社会主义制度确立@#@　　洪秀全领导的太平天国运动、戊戌变法、1911年辛亥革命失败的原因分别是什么？

@#@它们的失败得出什么结论？

@#@@#@　　新民主主义革命和社会主义革命的区别与联系？

@#@@#@　　为什么中国共产党能把一个黑暗的中国变成一个光明的中国？

@#@@#@　　“三个代表”的含义、意义@#@　　新中国已经具备社会主义革命的主客观条件有哪些？

@#@@#@　　社会主义革命胜利的标志是什么？

@#@@#@　　半个多世纪以来，新中国发生了哪些历史性巨变？

@#@说明了什么？

@#@@#@　　十一届三中全会的内容、意义？

@#@@#@　　0、党和国家制定的完成祖国统一大业的基本方针是什么？

@#@它的具体内容和意义分别是什么？

@#@@#@　　五、教师解答学习小组的疑难问题@#@　　六、课堂练习：

@#@@#@　　请你列举出中国人民在革命和建设中自主创新的事例。

@#@@#@　　材料分析题：

@#@材料一：

@#@党的十六大报告指出：

@#@实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。

@#@我们成功的解决了香港问题和澳门问题，正为早日解决台湾问题、完成祖国统一大业而努力奋斗。

@#@@#@　　材料二：

@#@XX年8月3日，台湾当局领导人陈水扁公然声称，台湾跟对岸中国是"@#@一边一国"@#@，鼓吹要用"@#@公民投票的方式解决台湾的前途、命运和现状。

@#@"@#@XX年2月27日，陈水扁又抛出终止“国统会”、废除“国统纲领”。

@#@陈水扁的言论遭到两岸人民的强烈谴责。

@#@@#@　　阅读回答问题：

@#@@#@　　．陈水扁的言论为什么遭到两岸人民的强烈谴责？

@#@@#@　　结合材料，运用所学知识，谈谈你对台湾问题的认识。

@#@@#@　　我国解决这一问题的基本原则是什么？

@#@请你谈谈这原则的认识。

@#@@#@　　在台湾问题上我们公民应履行什么义务？

@#@怎样履行这一义务？

@#@@#@　　结合上材料，谈谈你认为我国应当怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？

@#@@#@　　在维护台湾统一方面，我们青少年的职责是什么？

@#@@#@　　七、小结：

@#@@#@　　通过对本课的复习，从学生代表到黑板上列提纲及课堂练习情况来看，一定要加强基础知识的掌握，熟悉课本内容。

@#@同时，一定要加强知识的理解、运用能力，提高综合素质。

@#@@#@　　八、复习考查及考后试卷讲解@#@　　第三课中国正处在社会主义初级阶段@#@　　复习目的@#@　　通过本节课的复习，进一步让学生掌握本课的一些重点知识，学习有关材料分析题的答题技巧与方法，为第二轮的专题复习打好基础。

@#@@#@　　复习重点，难点：

@#@@#@　　复习本课中的重点语句并把握一些有关材料题解答的答题技巧。

@#@@#@　　复习方法：

@#@@#@　　讲读、归纳、讨论、练习@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一、导入复习课：

@#@检查学生预习情况@#@　　二、学习阅读本课中的黑体字部分。

@#@@#@　　三、然后老师对本课知识结构作简要概括。

@#@@#@　　节我国社会主义初级阶段的基本国情@#@　　复习要点：

@#@@#@　　我国社会主义初级阶段的含义、基本特征、主要社会矛盾、根本任务@#@　　社会主义初级阶段的起止时间和长期性的原因。

@#@@#@　　我国人口的基本特点@#@　　人口众多对社会经济生活的压力表现。

@#@@#@　　如何解决人口问题？

@#@我国计划生育政策的基本内容、目标个是什么？

@#@@#@　　我国的自然资源状况：

@#@我国是个资源比较丰富的国家，具有资源总量大、种类多等优势；@#@但是我国各类资源的人均占有量都低于世界平均水平，资源相对短缺。

@#@@#@　　简单了解我国在自然资源利用、更新方面存在的问题和严峻形势。

@#@@#@　　我国目前的环境状况的特点：

@#@我国环境状况从总体上看，环境污染、资源浪费和生态破环仍相当严重。

@#@以城市为中心的环境污染扔在发展并向农村蔓延；@#@生态破坏的范围扔在扩大，程度在加重。

@#@@#@　　结合"@#@可持续发展的战略"@#@，谈谈应如何解决我国的人口、环境、资源问题，如何正确处理好经济发展与人口、环境、资源之间的关系。

@#@@#@　　第二节党在社会主义初级阶段的基本路线@#@　　复习要点：

@#@@#@　　党在社会主义初级阶段的基本路线的内容、核心内容各是什么？

@#@@#@　　在进行社会主义现代化中，为什么要坚持以经济建设为中心？

@#@@#@　　简单了解我国现实的社会生产力发展情况是怎样的？

@#@@#@　　四项基本原则的内容、核心是什么？

@#@@#@　　为什么要坚持四项基本原则？

@#@@#@　　什么是改革？

@#@我国改革的性质是什么？

@#@我国经济体制改革的目标是什么？

@#@我国政治体制改革的目的是什么？

@#@@#@　　理解为什么要实行对外开放？

@#@@#@　　怎样理解"@#@一个中心、两个基本点"@#@是统一的整体？

@#@@#@　　为什么要坚持党的基本路线不动摇？

@#@怎样坚持党的基本路线不动摇？

@#@@#@　　0、怎样正确处理改革、发展、稳定的关系？

@#@@#@　　1、贯彻"@#@三个代表"@#@重要思想，关键在，核心在，本质在。

@#@@#@　　现在，我国还处在阶段，这是当代中国最基本的国情，主要表现为，同时我国又面临着严峻的形势。

@#@在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是，这就决定了国家的根本任务是@#@　　3、从社会主义初级阶段的实际出发，首要的是坚定不移的贯彻。

@#@@#@　　20多年来我们党最可宝贵的经验是什么？

@#@@#@　　在新世纪，中国共产党高举的旗帜是@#@　　四、小结：

@#@结合时事，分析热点，一是环境问题，一是发展问题@#@　　五、作业：

@#@归纳记忆本课重要的观点，整理有关题目@#@　　六、练习：

@#@@#@　　阅读材料，运用所学的知识@#@　　回答问题。

@#@@#@　　材料一：

@#@XX年3月28日，国家统计局发布的第五次全国人口普查主要数据显示：

@#@我国总人口为129533每10万人中接受大学教育的为3611人，具有高中文化程度的为11146人，具有初中文化程度的为33961人，文盲率为672%。

@#@人口问题始终是一个关系全局的重要问题。

@#@@#@　　材料二：

@#@XX年，我国首次采用国际权威标准进行的公众科学素养调查显示，我国公众具备苯酚科学素养的比例为11%，即每千人中有14人具备基本科学素养。

@#@据美国1990年的调查显示，美国公众达到的基本科学素养水平的比例为69%，即每千人中有69人具备基本科学素养。

@#@@#@　　为什么说"@#@人口问题始终是一个关系全局的重要问题"@#@？

@#@@#@　　你认为应该怎样解决这个关系全局的人口问题？

@#@@#@　　．XX年6月17日，是第九个世界防治荒漠化和干旱日。

@#@XX年我国在世界防治荒漠化和干旱日的主题是：

@#@防治荒漠化与全面建设小康社会。

@#@我国荒漠化的范围约300万平方公里，主要分布于x疆、内蒙古、x藏、青海、甘肃、宁夏、陕西、山西、河北等9个省区。

@#@全国有近4亿人口受到荒漠化的直接影响，全国每年囚荒漠化造成直接经济损失达540亿元。

@#@以上这则材料说明了什么?

@#@对你有什么启示?

@#@@#@　　七、复习考查及考后试题讲解第四课建设中国特色社会主义@#@　　复习目的：

@#@@#@　　通过对本课基础知识的复习，使学生进一步明白中国特色社会主义是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，理解本课系统知识，从而提高理解、分析和运用能力。

@#@@#@　　复习重点：

@#@@#@　　充满生机和活力的制度；@#@人民怎样当家作主；@#@@#@　　营造美好的文化环境@#@　　复习难点：

@#@@#@　　运用理论联系实际的方法，结合课本理论观点、日常生活实际理解怎样建设中国特色社会主义经济、政治、文化。

@#@@#@　　复习方法：

@#@@#@　　讨论法、归纳法、指导自主学习法@#@　　复习过程：

@#@@#@　　一、检查学生的预习提纲，并反馈。

@#@@#@　　二、学习小组讨论学习提纲，并作好问题记录。

@#@@#@　　三、两位学生代表到黑板上列出、二、三框的知识问题，其余成员继@#@　　续讨论问题。

@#@@#@　　四、教师归纳本课知识问题。

@#@@#@　　建设中国特色社会主义的经济@#@　　．我国社会主义初级阶段的基本经济制度公有制为主体．多种所有制经济共同发展这一经济制度是由什么决定的？

@#@为什么要坚持这一基本经济制度？

@#@@#@　　公有制是我国社会主义经济制度的基础，包括国有经济、集体经济@#@　　多种所有制经济，包括：

@#@个体经济．私营经济．外@#@　　资经济等@#@　　．共同富裕是社会主义的根本原则@#@　　结合我国当前的发展实际，共同富裕的主要内容是实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

@#@@#@　　．[全面建设小康社会]的相关知识@#@　　什么是小康？

@#@@#@　　总体的小康@#@　　①我国现在已经总体上实现了小康，但是，这种小康水平是“低水平的．不全面的．发展很不平衡的”小康。

@#@@#@　　②人民生活总体上达到小康这一伟大成就取得的原因是什么？

@#@@#@　　全面建设小康社会。

@#@@#@　　建设中国特色社会主义的政治@#@　　．人民代表大会制度是我国的根本政治制度@#@　　人民怎样当家作主？

@#@P94@#@　　全国人民代表大会地位．职权P95@#@　　．民族区域自治制度是我的基本政治制度之一@#@　　新中国的成立，形成的各民族平等．团结．互助的新型关系@#@　　我们每个公民就如何履行维护民族团结的义务？

@#@P99@#@　　我们可以通过哪些渠道行使监督权？

@#@P101@#@　　建设中国特色社会主义的文化@#@　　．先进文化的含义．指导思想．中心环节．基础工程．根本任务@#@　　．民族精神．伟大的中华民族精神的含义P107@#@　　．怎样建设中国特色社会主义文化？

@#@P109@#@　　．营造美好的文化环境：

@#@怎样？

@#@有效形式？

@#@P111@#@　　．如何正确看待中学生上网热？

@#@@#@　　五、教师解答学习小组的疑难问题@#@　　六、课堂练习：

@#@@#@　　．党的十六大明确提出：

@#@把"@#@三个代表"@#@思想作为我们党的指导思想。

@#@"@#@三个代表"@#@其中之一是：

@#@中国共产党代表着中国先进文化的发展方向。

@#@请问，我们发展先进文化的指导思想和根本任务是什么？

@#@@#@　　．第九届全国人民代表大会在任期内制定了许多件法律，完善了我国的法律体系。

@#@对依法治国作出了重大的贡献。

@#@结合教材内容谈一谈在社会主义初级阶段依法治国的要求是什么？

@#@作为公民说一说自己应该如何办？

@#@@#@　　．材料一：

@#@社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。

@#@社会主义现代化建设事业是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。

@#@在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。

@#@@#@　　材料二：

@#@《公民道德建设实施纲要》指出，努力建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的道德风尚，促进精神文明与物质文明协调发展，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业，具有十分重大的意义。

@#@@#@　　结合教材回答：

@#@应该怎么样加强思想道德建设？

@#@@#@　　目前,在中学生中，出现了一股“上网热”。

@#@你是如何看待学生上网的？

@#@请你为未成年人应该如何上网提出合理的建议。

@#@@#@　　结合所学知识，至少从三个角度谈谈我国设立“公民道德宣传日”，进一步加强公民道德建设的重要意义以及当前加强公民道德建设的重点。

@#@我们青少年应当怎样做？

@#@@#@　　七、小结：

@#@@#@　　通过对本课的复习，从学生代表到黑板上列提纲及课堂练习情况来看，一定要加强基础知识的掌握，熟悉课本内容。

@#@同时，一定要加强知识的理解、运用能力，提高综合素质。

@#@@#@　　八、复习考查及考后试卷讲解@#@　　&@#@@#@　　nbsp;@#@@#@　　第五课：

@#@做社会主义事业的建设者和接班人@#@　　复习目的：

@#@@#@　　通过对本课基础知识的复习，使学生进一步明白人类社会发展的历史进程，坚定社会理想，面对机遇和挑战，发扬艰苦奋斗精神，立志成才。

@#@更加理解本课系统知识，从而提高理解、分析和运用能力。

@#@@#@　　复习重点：

@#@@#@　　衡量社会进步的主要标准@#@　　霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根@#@　　科技进步是经济发展的决定性因素@#@　　复习难点：

@#@@#@　　运用理论联系实际的方法，结合课本理论观点、日常生活实际理解与时俱进，开拓创新。

@#@@#@　　复习方法：

@#@@#@　　讨论法、归纳法、指导自主学习法@#@　　复习过程：

@#@@#@　　一、检查学生的预习提纲，并反馈。

@#@@#@　　二、学习小组讨论学习提纲，并作好问题记录。

@#@@#@　　三、两位学生代表到黑板上列出、二、三框的知识问题，其余成员继续讨论问题。

@#@@#@　　四、教师归纳本课知识问题。

@#@@#@　　人类社会发展的历史进程@#@　　．人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般过程：

@#@@#@　　．举例说明人类社会发展的特殊过程。

@#@@#@　　．一般过程与特殊过程的关系。

@#@@#@　　．衡量社会进步的主要标准：

@#@生产关系一定要适应生产力发展@#@　　生产力是社会发展的最终决定力量@#@　　生产力与生产关系的矛盾构成社会的基本矛盾@#@　　生产力和生产关系的关系？

@#@@#@　　判断一种社会制度的建立和消亡是历史的进步还是倒退的主要标准@#@　　判断改革开放是非得失的标准@#@　　．我们的最高理想@#@　　现阶段我国各族人民的共同理想@#@　　我们面对的机遇和挑战@#@　　．当今时代的主题：

@#@和平与发展@#@　　含义．两大主题的关系．影响和平与发展的因素有哪些？

@#@@#@　　．霸权主义不得人心@#@　　含义．核心思想．主要动因．表现形式@#@　　．科学技术是人类文明进步的阶梯和标志；@#@科学技术是生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。

@#@@#@　　．国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量@#@　　面对科学技术的差距，我们该怎么办？

@#@P127@#@　　．对人才最根本的衡量标准，就是要看有没有创新能力。

@#@我们就成为十字型人才@#@　　．我们面对着大好的发展机遇，也面临着严竣的挑战，表现在P128@#@　　．科技进步是经济发展的决定性因素，国家实施科教兴国战略P128@#@　　发扬创业精神，投身创业实践@#@　　．艰苦奋斗精神代代相传的表现P130@#@　　．我们为什么需要永远发扬艰苦奋斗的精神？

@#@P132@#@　　．从历史上看有什么事例能够说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败？

@#@@#@　　．鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会。

@#@中华民族面对着两大历史任务@#@　　．时代赋予当代中国青年的崇高使命是@#@　　．我们应该怎样把握成才目标呢？

@#@P137@#@　　五、教师解答学习小组的疑难问题@#@　　六、课堂练习：

@#@@#@　　XX年7月，江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周岁大会上的讲话指出：

@#@无论什么样的生产关系和上层建筑，都要随着生产力的发展而发展，如果它们不能适应生产力发展的要求，而成为生产力发展和社会进步的障碍，那就必须要进行调整和变革。

@#@阅读材料回答：

@#@@#@　　上述材料体现了什么样的道理？

@#@其内容是什么？

@#@@#@　　运用的结论，简要分析说明我国进行社会主义市场经济体制改革的必要性和重要性。

@#@@#@　　．材料一：

@#@XX年2月15日，近1000万爱好和平的人士在全球600个城市同时举行反战游行，反对美国试图发动伊拉克的战争。

@#@这是自越南战争以来在全球范围内爆发的规模最大的反战游行。

@#@@#@　　材料二：

@#@XX年3月20日，美国总统布什发表电视讲话，正式对伊拉克宣战。

@#@美国策划已久的对伊战争正式打响了。

@#@阅读上述材料回答下列问题：

@#@@#@　　材料一、二共同说明了什么？

@#@@#@　　请结合对问的回答，谈谈你的看法。

@#@@#@　　针对上述材料反映的问题，你认为我们应该怎么办？

@#@@#@　　七、小结：

@#@@#@　　通过对本课的复习，从学生代表到黑板上列提纲及课堂练习情况来看，一定要加强基础知识的掌握，熟悉课本内容。

@#@同时，一定要加强知识的理解、运用能力，提高综合素质。

@#@@#@　　八、复习考查及考后试卷讲解@#@";i:

4;s:

14536:

"版质量环境管理体系组织内外部环境识别表@#@有限公司@#@组织内部外部环境识别表@#@年度：

@#@2018年@#@类别：

@#@■质量■环境@#@注：

@#@本表格更新时机为任一因素发生变化时。

@#@@#@环境类别@#@（内部/外部）@#@项目@#@内容@#@信息来源@#@具体现状描述@#@SWOT分析@#@S（优势）、W（劣势）@#@O（机遇）、T（风险）@#@ @#@@#@外部环境@#@ @#@@#@外部环境@#@ @#@@#@外部环境@#@ @#@@#@外部环境@#@ @#@@#@外部环境@#@ @#@@#@1国际@#@全球提倡低碳环保、节能减排行动，公司主要为机械化生产，机械设备多，在生产过程中电能耗过高；@#@@#@新闻网站@#@公司机械设备包括：

@#@压造、切削、搓牙、自动选别机等，设备多，且有大部份设备为日本总公司引进，使用时间长，其中部份设备已老旧，加工效率低，消耗电量大；@#@@#@逐步将半自动机改造为自动机，提高生产效率和节省能源；@#@根据产品质量要求和生产效率需求购买自动机取代原半自动机。

@#@@#@WT@#@2政治环境@#@属于中华人民共和国境内企业，社会制度：

@#@社会主义制度，执政党：

@#@中国共产党@#@目前中国政治更加稳定，社会更加和谐，与周边国家和地区总体关系稳步发展。

@#@@#@新闻网站@#@良好的政治环境给经济的发展带来稳定的秩序条件，当前国际国内政治总体形势趋于更加稳定，随着中国“一带一路”和互通互联战略的推进，给制造业的发展提供了契机。

@#@@#@SO@#@《中国制造2025》提出以“绿色发展”的基础方针，强调加大生态环境保护力度，提高资源利用效率；@#@本公司在生产制造过程中能耗过高；@#@产品制造过程中又产生了危废—含油废液，对环境影响较大@#@T@#@3法律环境@#@中国目前法制建设很快，法律法规要求越来越完善。

@#@中国政府对环境要求越来越严格，派出中央巡视组在全国各地检查巡视。

@#@国际上产品有害物管理越来越严格，出台多部法规。

@#@@#@政府网站@#@包括环境、安全相关的法律法规及产品质量要求，严格按照法律法规的要求执行。

@#@因公司产品有表面处理工程，对环境和有害物质管理法规来说都属于高风险，需加强对外注商的管理。

@#@@#@WT@#@随着经济的快速发展，环境局势越来越严峻，因此国家不断的完善环境管理法律法规和相关要求，面临的环境法规日趋完善，环境管理的压力日趋增大。

@#@@#@T@#@4经济环境@#@经济周期：

@#@处于国家十三五经济规划周期；@#@@#@国家经济增长：

@#@4.4%（2016年）；@#@@#@GDP趋势：

@#@增长6.7%（2016年）；@#@@#@利率：

@#@4.75（1-3年）；@#@通货膨胀：

@#@3.0%（2016年）；@#@@#@深圳最低薪资：

@#@2017年6月1日调整深圳市最低薪资水平为2130元/月；@#@@#@顾客和使用者对环境要求日益增强。

@#@@#@政府网站@#@营业部@#@中国汽车市场良好，日系车畅销，潜在市场很大，公司应多发展业务。

@#@@#@材料费、人工成本增涨，且顾客每年均要求我司降价，故旧产品利润越来越狱薄，公司应多开发新产品和尽量降低管理成本。

@#@@#@SOW@#@在汽车产业方面，2016年在购置税减半政策的刺激下，汽车销售明显提升，再上新能源汽车推广政策的刺激需求，预计近两年汽车行业仍有很多的发展空间,预计近两年项目、产能仍会增加，环境管理压力日益加强@#@OT@#@5技术环境@#@技术水平：

@#@技术成熟；@#@@#@技术要求：

@#@完善；@#@@#@技术进步：

@#@新技术更新迅速；@#@@#@越来越推行混合动力汽车、共享汽车的出行工具。

@#@@#@新闻网站@#@营业部@#@日本总公司建厂几十年，中国公司从2003年建厂投入生产，公司拥有成熟的技术；@#@@#@拥有全套来料加工生产设备，工艺技术和标准均达到了国际先进水平，尤其是对高难非标产品的工艺设计和压造技术达到行业领先的水平；@#@@#@拥有一支具备专业水准、高素质、精明强干的生产管理队伍。

@#@@#@SO@#@6社会文化环境@#@居民教育程度与文化水平：

@#@国家目前推行9年义务教育，居民最低文化程度为初中学历；@#@@#@宗教信仰风俗习惯：

@#@本公司大部分人没有宗教信仰；@#@@#@审美价值观念：

@#@社会主义核心价值观；@#@@#@员工自我实现需求的增加，回乡就业人员增多。

@#@@#@政府、社会团体及当地居民不接受超标的污染排放。

@#@@#@新闻网站@#@总务部@#@务工人员要求高，招工难，招聘人员流动大，一系列的社会因素，造成公司人力资源成本越来越高，招工难为公司发展一大难题；@#@面对人力不足的现状，通过多种途径解决人力资源问题。

@#@@#@T@#@政府、社会团体及当地居民不接受超标的污染排放；@#@本公司主要排放的污染因子包括：

@#@生活污水、噪声、危险废弃物。

@#@@#@T@#@本公司生活污水经过化粪池后进入市政管道，能够确保达标排放。

@#@@#@S@#@本公司危险废弃物有联系有资质的公司回收处理，确保危险废弃物不向外界排放@#@S@#@本公司噪声大的设备有进行降噪改造和替换，厂界噪声排放符合标准要求。

@#@@#@S@#@7自然环境@#@地理位置：

@#@公司位于深圳市龙华新区观澜星花社区品顺路134号15栋宫川大厦1层、4层；@#@@#@资源状况：

@#@公司拥有宽敞的厂房@#@环评报告@#@本公司所处的地理位置交通便利，气候适宜，资源获得能得到经营成层的支持。

@#@@#@S@#@本公司所处区域经济发达，环境保护配套行业完善。

@#@@#@S@#@本公司所在不属于基本农田保护区；@#@不属于风景名胜区；@#@不属于基本生态控制线范围；@#@不属于水源保护区；@#@周边为工业区@#@S@#@8竞争力@#@产品类别：

@#@五金件的压造及机械加工，主要为螺丝、铆钉、小轴类，公司75%为汽车部品；@#@@#@产能：

@#@压造设备29台；@#@自动切削机99台；@#@搓牙机29台；@#@@#@主要竞争对手：

@#@新井、联智、三协、大桥、科友@#@营业部市场调查和分析@#@本公司产品质量稳定，专注于高难度非标产品的制造加工，虽在市场中同行很多，但具有竟争优势。

@#@@#@ST@#@9空气质量@#@本公司废气排放执行广东省《大气污染物排放限值》DB4427-2001的二级标准@#@环评报告@#@本公司生产过程中产生废气，废气如果未经处理合格排放对周边环境空气质量的影响较大，公司的废气排放严格控制在法规DB4427-2001二级标准以内，并做到在监测下排放，监测频次一年一次。

@#@@#@经委托外部机构监测，公司的废气排放符合法规标准。

@#@@#@T@#@10水质量@#@本公司废水排放执行广东省《水污染物排放限值》DB4426-2001的三级标准后通过市政管道纳入污水处理厂进行处理。

@#@@#@环评报告@#@本公司生产过程中不产生工来废水；@#@主要是生活污水的排放，污水排放至市政管道，送至污水处理厂处理。

@#@@#@公司的废水排放严格控制在法规DB4426-2001三级标准以内，并做到在监测下排放，监测频次一年一次。

@#@@#@经委托外部机构监测，公司的废水排放符合法规标准。

@#@@#@T@#@11声环境质量@#@本公司噪声排放执行中华人民共和国国家《工业企业厂界噪声标准》GB12348-2008Ⅲ类标准，白天≤65分贝，夜间≤55分贝@#@环评报告@#@本公司生产时机械设备（压造机、切削机、搓牙机）、空压机等会产生效大噪声，但由于墙面阻挡及距离等原因，噪声对周边声环境质量影响不大，符合噪声排放标准。

@#@@#@公司每年一次委托外部资质机构进行监测，噪声排放符合法规标准。

@#@@#@WT@#@12固体废弃物处理@#@生产、经营中产生的工业固体废弃物不准擅自排放或混入生活垃圾倾倒，工业危险废物（金属沉渣，废矿物油、含油废抹布/手套等）须委托有资质的危废处理单位集中处理。

@#@@#@环评报告@#@公司在生产活动中尽可能减少固体废弃物的产生，并对固体废弃物严格分类回收、集中保管统一处理的管理原则。

@#@@#@公司与第三方资质机构签定协议，定期对危险废弃物（废矿物油）进行处理，并对其收集、贮存、运输固体废弃物时进行监督，防止造成污染。

@#@@#@公司一般废弃物由观澜街道办定期清运。

@#@@#@T@#@13周边工厂的环境影响@#@周边为工业园，工厂众多，生产产品类型众多。

@#@@#@环保局等政府网站@#@其产生的废气、噪音、废水等，无明显的污染环境感受。

@#@@#@S@#@ @#@@#@内部环境@#@ @#@@#@内部环境@#@ @#@@#@1企业文化@#@公司人性化管理，每年举行一次旅游，不定期举行各种活动，增加员工凝聚力并提高团队意识。

@#@@#@总务部@#@本公司产品有关的任何问题都能够采用适当的方式得到解决。

@#@@#@环境管理的要求在企业文化的建设中处于劣势状态。

@#@@#@S@#@W@#@2绩效@#@公司设定质量/环境目标和进行绩效考核和能力评价管理@#@公司目标/指标统计报告@#@质量/环境目标与本公司质量/环境管理体系紧密结合，确保了质量/环境管理体系的有效运行和持续改进；@#@@#@对员工进行绩效考核和能力评价管理，作为日常奖励和每年一次的升职、调薪的参照。

@#@@#@S@#@3资源因素@#@厂房：

@#@满足公司产品的生产，两层共7.6千平方米；@#@@#@设备：

@#@拥有全套来料加工生产设备和4台自动选别机；@#@公司二次加工大部份设备为日本总公司引进，有部份半自动设备使用时间长，已老旧，加工效率低，消耗电量大；@#@@#@检测仪器：

@#@公司配置较尖端的检测设备，例如：

@#@数显卡尺、数显千分尺、投影机、二次元、圆度仪、形状测定仪等。

@#@@#@租赁合同@#@公司设备台账@#@本公司生产设备和检测设备的精度和性能完全满足产品的产能和质量要求；@#@@#@逐步将半自动机改造为自动机，提高生产效率和节省能源；@#@根据产品质量要求和生产效率需求购买自动机取代原半自动机。

@#@@#@SOT@#@4人力因素@#@男女比例：

@#@女性54%；@#@男性46%；@#@@#@年龄结构：

@#@平均年龄30岁；@#@@#@文化程度比例：

@#@初中学历占68%；@#@本公司中专、高中学历占24%；@#@大专、本科学历8%；@#@@#@岗位配置比例：

@#@生产人员33%；@#@选别人员30%；@#@品管人员13%；@#@管理人员13%。

@#@@#@在职人员清单@#@因汽车部品要求0缺陷，为了保证产品质量公司进行产品外观全数检查，故选别人员多，增加人力成本。

@#@@#@员工环保意识不强，对岗位环境因素认识不足，控制方法不明确。

@#@@#@WT@#@ @#@@#@5产品制造@#@ @#@@#@5产品制造@#@生产过程产生的噪音会造成对环境的影响@#@外部检测报告@#@本公司噪声排放标准执行中华人民共和国国家《工业企业厂界噪声标准》GB12348-2008Ⅲ类标准，本公司空压机\加工设备等设备会产生噪声，由于墙面阻挡及距离等原因，噪声对周边声环境质量影响不大，符合噪声排放标准。

@#@@#@ST@#@生产过程产生的危险废弃物扩散会造成对环境的影响@#@外部检测报告@#@本公司产生的危险废弃物主要为含油废弃物。

@#@危废扩散导致污染环境。

@#@为此，本公司统一收集后交由有资质的每三方机构统一处理。

@#@@#@ST@#@生产过程产生的苯、甲苯、二甲苯、甲烷总烃等废气会造成对环境的影响@#@外部检测报告@#@本公司废气排放执行中华人民共和国国家《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996表2二级标准，经检测废气排放达标。

@#@@#@ST@#@生活污水随意排放会造成对环境的影响@#@外部检测报告@#@本公司生产过程中不产生生产废水；@#@主要是生活污水的排放，污水排放至市政管道，送至污水处理厂处理。

@#@经检测废水排放达标。

@#@@#@ST@#@生产过程的水、电、铁材等能源消耗@#@财务报表@#@作成环境目标指标进行削减。

@#@@#@公司生产工艺以压造为主，降低了废料的产生，有效节省了原材料的消耗。

@#@@#@W@#@本公司生产产品环保方面的性能均得到顾客认可或批准@#@产品检测报告@#@要求供应商每年一次定期提供第三检测机构提供的产品所含有害物质测试报告，产品符合国家和国际有害物质管理要求。

@#@@#@ST@#@生产过程中使用油类较多：

@#@生产过程中设备油类的泄漏或周转过程中油类的泄漏造成对环境的影响。

@#@@#@日常检查记录@#@公司设备管理课定期对设备进行维护保养，并安装防护罩，预防油类泄漏。

@#@如泄漏至地面时要求员工及时用抹布、剧木粉清理干净。

@#@对化学品仓库管理人员作为环境特殊岗位进行培训，化学品仓库张贴MSDS报告，和准备相应的处理设施，如抹布、消防沙、灭火器。

@#@@#@WT@#@6组织知识@#@组织应确定必要的知识，以运行过程，并获得合格产品和服务。

@#@这些知识应予以保持，并能在所需的范围内得到。

@#@@#@培训记录@#@资质证书@#@公司建立了“知识管理程序”，作成“年度教育训练计划”，并按计划实施，公司总务部负责跟进。

@#@@#@公司为了获取行业内先进的生产技术和环保技术知识，公司内部开放了网络，便于各部门人员在互联网中查阅。

@#@@#@S@#@7体系运行@#@建立、实施、保持和改进质量/环境管理体系所需的过程；@#@确保在整个组织内提高满足适用法律法规和顾客要求的能力和意识。

@#@@#@认证证书@#@公司已导入ISO9001:

@#@2015、ISO14001:

@#@2015、IATF16949:

@#@2016管理体系并通过了第三方认证机构的认证，运行良好。

@#@@#@S@#@8运营因素@#@简化组织架构，减少办事流程。

@#@@#@组织架构@#@公司由总经理负责制，管理人员太多，管理成本高。

@#@@#@WT@#@ @#@@#@承认：

@#@确认：

@#@作成：

@#@作成日期：

@#@2018-8-30@#@";i:

5;s:

27805:

"企业核心技术管理综合概述完整文档@#@企业核心技术管理综合概述完整文档@#@（可以直接使用，可编辑完整文档，欢迎下载）@#@ @#@@#@企业核心技术管理@#@ @#@@#@第一章发行人基本情况调查@#@发行人名称：

@#@索引号：

@#@@#@调查目标和调查程序@#@是否适用@#@调查中发现的问题@#@索引号@#@备注@#@第一节发行人的历史沿革@#@一、调查目标@#@1、发行人设立前，主发起人的历史演变情况@#@二、调查内容及方法@#@1、取得主发起人关于其历史沿革的说明，要求其填报主发起人历史沿革情况调查表（表1-1），并根据情况分别取得主发起人设立、变更等相关环节的政府批准文件、营业执照、工商登记表等，了解主发起人是否经历过改制、名称变更、主营业务变更、重大收购兼并、隶属关系及控制人变动等情况，并收集相关证明文件和资料；@#@@#@第二节发行人的设立及股本演变情况@#@一、调查目标@#@1、发行人的设立是否规范；@#@@#@2、发行人的股本变化的行为和程序是否合法、规范；@#@@#@二、调查内容及方法@#@

（一）发行人的设立@#@查阅发行人律师对此问题的调查清单，与律师进行沟通，就调查的范围和方法，进行协调，进行统一调查。

@#@@#@1、取得发行人设立的所有文件，包括发起人协议、资产评估报告（含评估机构资格证书及评估确认文件）、验资报告（含验资机构和经办会计师资格证书）、政府有权部门批准设立文件、政府有权部门关于股权设置的批准文件、创立大会会议纪录和决议、工商注册登记表、工商营业执照、公司章程等。

@#@若发行人为有限责任公司变更为股份的，应取得变更时的审计报告；@#@若发行人是由原外商投资企业改组为股份的，应取得国家外经贸主管部门的批准文件。

@#@@#@2、根据上述文件，检查发行人是否发行过内部职工股，是否存在或变相存在职工持股会或工会持股的情形；@#@@#@检查是否存在自然人持股，若有，是否符合中国证监会的规定（如自然人股东人数的限制）；@#@@#@3、取得发起人或股东的营业执照、年检记录，检查其是否依法存续；@#@@#@4、取得发行人设立时的验资日（评估日）资产负债表和注册登记日（建帐日）资产负债表，检查发行人在设立过程中，从验资日至注册登记日期间是否发生有关资产、负债、损益的变化。

@#@@#@4．1如果存在变化，应取得相关法律文件（如发起人协议或决议等），检查是否明确了有关利益关系，以及是否合理、合法；@#@@#@4．2如果上述期间实现的利润已作出决议分配给发起人的，且自评估基准日起存货、固定资产、无形资产等资产未根据评估价值进行成本结转或调整折旧或摊销计提数的，应取得发行人对上述利润分配是否会导致发起人出资不实，影响公司资本保全问题的说明，明确由此产生出资不实或影响资本保全的责任及具体解决办法。

@#@若没有，应提请发行人采取措施，以确认发行人不存在侵害股东利益的情况。

@#@@#@5、如果发行人设立时涉及对原企业债务的处理，则应取得原企业向大额债权人发出的询证函及相关大额债权人的书面承诺，检查是否已取得所有大额债权人的同意，是否存在任何争议和金额较大的潜在债务纠纷；@#@@#@6、若发起人以实物资产出资的，取得投入的实物资产的明细表，权属证明和资产交接单，检查上述权属证明是否已变更在发行人名下，是否存在障碍，上述资产是否不存在基于第三者的抵押、质押、出租等情形；@#@@#@7、若发起人以股权作为出资的，取得该公司的公司章程、该公司（有限责任公司）其他股东同意该股权出资的承诺函、该公司营业执照、该公司股权变更工商登记表等文件，检查其程序是否合法，是否存在纠纷及风险；@#@若该等股权为中外合资公司中的中方股权，尚需取得原审批的外经贸部门的批准；@#@@#@8、若发起人以现金出资的，取得该资金的银行进帐单；@#@以债权出资的，取得债权确认证明和合同，检查出资是否真实；@#@@#@9、若发起人以无形资产出资的，取得无形资产的评估报告，并检查发起人协议，以确定无形资产的内容、出资或折股的方式和比例、评估的具体情况等；@#@@#@10、与发行人律师就调查结果等进行协调，重点关注律师对文件真实性和设立过程中的合法、合规性的调查是否尽职，并发表书面评价。

@#@@#@重点关注出资的确定性@#@

（二）发行人的股本变动@#@1、若发行人发生过合并、分立、增资或减资而引起的股本变动，取得股东大会决议、政府有权部门批准文件、验资报告、工商变更登记表、营业执照、公司章程等，检查其股本变动是否经过发行人股东大会特别决议通过，是否经政府主管部门批准，相应的法定程序是否得到履行；@#@@#@2、若发行人的股权发生过转让，取得股权转让协议、政府主管部门批准国有股权转让的文件、股权转让资金进帐单、股权变动工商登记表、股权评估报告或审计报告等，检查股权转让行为是否合法（如发起人股三年内不得转让），股权转让的计价依据是什么，是否合理公允，股权转让行为是否履行法定程序，若涉及国有股权转让的，是否得到政府有权部门的批准等。

@#@@#@3、若股权转让中涉及内部职工股、工会或职工持股会持股的转让，应取得股权转让协议、划款证明、内部职工及持股会会员清退公告和清退名册，检查清退价格的确定依据及其清退情况，确认是否已履行完有关法定程序，是否不存在纠纷或潜在纠纷。

@#@若没有完全清退，应取得发行人或政府主管部门关于清退的有关说明，说明未完全清退的原因，并对拟采取的措施和相关责任进行承诺；@#@@#@4、取得各股东的发行人股权登记文件，以及各股东关于该股权是否涉及质押或冻结等情况的书面说明或承诺；@#@若涉及股权质押或冻结等情形的，取得股权质押协议或法院通知书等法律文件，并调查发行人的股权是否存在任何因被质押、诉讼等引致的纠纷或潜在纠纷；@#@@#@5、查阅发行人工商登记表，检查发行人自设立以来是否发生过公司名称、法定代表人、注册地址、业务范围等方面的变化；@#@@#@6、取得发行人股权变化前后的股东大会决议和记录、董事会决议和记录以及公司章程等，查看因股权结构的变化对公司管理层、业务等各方面的影响；@#@@#@重点是股权转让@#@第三节发行人的组织结构@#@一、调查目标@#@1、了解发行人各管理和业务部门设置和职责划分；@#@@#@2、了解发行人各分公司、控股子公司和参股公司的基本情况；@#@@#@二、调查内容和方法@#@1、取得发行人关于公司内部管理和业务部门设置、职责划分和管理分工的文件；@#@检查其设置是否全面、合理，分工是否明确，是否存在管理制度上的漏洞；@#@@#@2、要求发行人填报分公司、子公司和参股公司（包括合营企业、联营企业）情况调查表（表1-3）；@#@@#@3、取得发行人下属各分公司、子公司和参股公司（包括合营企业、联营企业）的工商登记表、营业执照、公司章程、财务报告或审计报告等，检查发行人各子、分公司的设立是否符合《公司法》的要求，发行人的股权是否得到确定（不存在纠纷），与发行人所填报的调查表进行对照检查有关情况；@#@@#@4、取得发行人书面承诺，确认发行人是否存在通过托管、输出管理、意向收购或投资的企业，或其他有实际控制权的企业，若有，按上述程序取得相关企业文件和资料；@#@@#@5、在上述调查的基础上，绘制发行人组织结构图；@#@@#@注：

@#@对发行人损益或资产方面有重大影响的子公司（标准待定），在以下的调查过程中，特别是经营和财务调查中，应按照对发行人的调查程序进行全面调查。

@#@@#@第四节发行人人事、劳资、福利及社会保障等情况@#@一、调查目标@#@1、发行人的人事、劳资、福利、社保、住房、医疗制度是否规范、健全；@#@@#@2、了解发行人的职工住房、医疗制度改革及执行情况；@#@@#@3、了解发行人职工情况；@#@@#@二、调查内容与方法@#@1、取得发行人所在地区政府及主管部门关于企业人事、劳资、福利和社保的有关规定，取得发行人有关人事、劳资、福利和社保的内部规定，检查是否符合当地政府及主管部门的规定；@#@@#@2、取得发行人职工住房、医疗制度改革方案，及发行人关于住房、医疗制度改革及执行情况的说明；@#@@#@3、要求发行人填报职工情况调查表（表1-4）；@#@@#@编制人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@第二章发行人规范运行情况调查@#@发行人：

@#@索引号：

@#@@#@调查目标、调查内容及方法@#@是否适用@#@调查中发现的问题@#@索引号@#@备注@#@第一节发行人的法人治理结构@#@一、调查目标@#@1、公司章程及草案的合法、合规性；@#@@#@2、股东大会、董事会、监事会及经理层的设立、运作是否规范；@#@@#@3、董事、监事、高经管理人员的任职及变动是否合法合规；@#@@#@二、调查内容及方法@#@1、取得并查阅股东大会和董事会决议和记录，对照《公司法》等法律法规，确定发行人章程及草案的制定和修改是否履行了法定程序；@#@@#@2、取得并查阅公司章程及草案，对照《公司法》的强制性和禁止性条款，对照《上市公司章程指引》的具体条款和格式，对照《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》，发行人在境外上市的，对照境外上市的有关法律法规和证监会的规定，确认发行人公司章程及草案符合上述法律法规的有关规定；@#@@#@3、取得并查阅发行人历次股东大会决议和记录、董事会决议和记录、监事会决议和记录，确认发行人董事会、监事会、经理层的设立和任免的程序是否合法有效；@#@@#@4、取得并查阅发行人股东会、董事会、监事会的议事规则，对照法律法规和证监会的有关规定，确认发行人是否具有健全的议事规则及其合规性；@#@@#@5、取得历次股东会、董事会、监事会决议，对照公司章程和议事规则，确认决议内容的合法合规性（如是否在权限之内，相关利益主体在表决时是否进行了回避等）；@#@@#@6、要求发行人填报董事、监事、高经管理人员情况调查表（表2-1），取得其个人资料及承诺（包括独立董事承诺），对照《公司法》等法律法规和公司章程，确认上述人员的任职资格是否符合有关规定；@#@@#@7、取得发行人有关高级管理人员的选聘、考核、解聘的规定或管理办法，检查其合法性及其执行情况；@#@@#@8、取得发行人制定的董事、监事及高管人员薪酬制度，了解高管人员的激励和制约机制；@#@@#@9、与发行人律师进行沟通，与律师共同调查，以确认发行人近三年没有发生重大违法行为。

@#@@#@10、管理风险因素调查。

@#@（汇总至第十二章）@#@10．1根据上述调查结果，分析判断发行人是否存在组织模式和管理制度不完善的风险，若有，主要体现在哪些方面？

@#@@#@10．2、根据上述调查结果，分析判断发行人是否存在大股东控制、发行后主要股东可能变更等因素引起管理层、管理制度、管理政策不稳定的风险；@#@若有，主要体现在哪些方面；@#@@#@10．3、根据以上并结合本章第二节调查结果，分析判断发行人是否存在内部激励机制和约束机制不健全的风险等，若有，主要表现在哪些方面。

@#@@#@重点关注法人治理结构的搭建和运行情况，以判断其是否规范有效@#@第二节发行人内部控制制度@#@一、调查目标@#@1、发行人各项内部控制制度是否健全；@#@@#@2、发行人内控制度是否得到切实履行；@#@@#@二、调查内容及方法@#@1、调查发行人是否建立了人事管理制度（如人事任免制度、岗位责任制度、考核考评制度等）、财务管理制度（如财务收支管理办法、对外担保管理办法等）和投融资管理制度，取得相关制度规定，检查各项制度是否形成有效控制体系，其内容是否与相关法律、法规、公司章程及股东会或董事会的授权权限相冲突；@#@@#@2、重点选择重大投资、融资和经营决策活动，取得相关决策过程的发行人内部的会议纪录和相关文件，对照发行人公司章程、股东会和董事会议事规则及内部相关控制制度，检查是否履行了相应规定程序，是否存在董事会或管理层越权现象；@#@@#@3、查阅发行人有关对外担保的相关制度规定，检查董事会在决定为他人提供担保之前（或提交股东会之前）是否掌握被担保人的资信状况，并对担保事项的利益和风险进行充分分析，并在董事会有关文件中详尽记载；@#@股东会或董事会对外担保事项做出决议时，与该担保事项有利害关系的股东或董事是否回避表决；@#@@#@4、调查关联交易的决策程序，参见第三章第三节相关内容；@#@@#@5、取得审计师对发行人内部控制制度的评价报告，并与发行人审计师进行沟通（口头交流、笔记），了解其对发行人内部控制的看法，若审计师认为存在重大缺陷和问题，应向上级汇报，并进行专项调查；@#@@#@6、取得发行人管理层对其内部控制制度完整性、合理性及有效性的自我评估意见，如存在重大缺陷，应说明具体改进措施。

@#@@#@7、与发行人律师进行沟通，与律师共同调查，以确认发行人近三年不存在财务会计文件虚假记载的情形。

@#@@#@不光看其制度是否健全，更重要的是制度是否得到切实执行@#@第三节发行人的独立性@#@一、调查目标@#@1、发行人与具有实质控制权的法人或其他组织及其关联企业是否做到人员、财务、机构、业务独立以及资产完整；@#@@#@二、调查内容及方法@#@与发行人律师、审计师沟通，对下述事项的调查范围、调查方法进行协调，统一进行调查。

@#@@#@1、人员独立@#@1．1结合第三章第一节调查的情况，检查发行人董事长是否由控股股东及其控股单位的法定代表人、有实质控制权单位的法定代表人、持股5%以上股东的法定代表人兼任；@#@@#@1．2取得发行人总经理、副总经理、财务负责人、营销负责人、董事会秘书、技术负责人等高经管理人员的工资发放表，确认其在发行人处领取薪酬；@#@根据董监事高管人员调查表，确认其不在发行人与股东单位中双重任职，并且不在与其所任职公司经营范围相同的企业或股东下属单位担任执行职务；@#@@#@1．3取得各股东推荐董事候选人文件、董事会推举高级管理人员的文件或会议纪录、股东大会关于董事监事选举的决议和记录、董事会关于高经管理人员任免的决议和纪录，检查其程序是否合法合规，以确认控股股东和政府部门不存在干预发行人董事会、股东大会作出人事任免决定；@#@@#@1．4取得发行人采购、销售、财务部门人员名单及工资发放表，确认其不存在兼职情况；@#@@#@2、机构独立@#@2．1根据第一章第二节调查的内容，确认发行人的机构设置是否独立完整；@#@@#@2、2取得发行人生产经营场所和办公场所位置布局图，并实地观察生产和办公场所，确认与股东单位不存在混合经营、合署办公的情形；@#@@#@3、业务独立@#@3．1检查发行人采购、销售明细帐，确认与关联方帐务分离；@#@@#@3．2根据第三章第三节调查的内容，检查发行人与关联方是否存在供应、生产、销售方面的关联交易；@#@若有，是否影响其业务独立性；@#@@#@4、财务独立@#@4．1取得发行人财务会计人员安排和定岗定职文件，以确定发行人财务人员的独立性；@#@@#@4．2取得发行人各项财务管理制度（包括对子公司、分公司的财务管理制度）和会计核算流程，确定其独立完整性；@#@@#@4．3分别取得发行人与控股股东的银行开户证明，以及上述帐户的银行对帐单，确认发行人不存在与控股股东共用银行帐户的情况；@#@@#@4．4检查控股股东的财务公司或结算中心帐户，检查发行人与控股股东的往来帐项，确认发行人是否将资金存入上述帐户；@#@@#@4．5取得发行人国税和地税的税务登记证明、纳税登记表及税收转帐专用完税证或税收缴款书，并结合第五章第四节调查情况，确认其是否独立纳税；@#@@#@4．6根据本章第二节调查内容，检查发行人财务决策程序，并与公司财务人员和审计师沟通（口头交流），调查是否存在控股股东干预发行人资金使用情况；@#@费用审批@#@5、资产完整@#@5．1根据第二（财务）部分相关调查内容，确定发行人的资产权属明确，独立于控股股东及其关联方，改制过程中无形资产、固定资产的处置独立完整；@#@@#@5．2要求发行人填报关联方占用资金、资产及其他资源调查表（表2-31），并提供相关证明文件；@#@@#@5．3取得发行人开户银行资金往来名细帐，关注大额资金去向，是否存在与控股股东及其关联方的往来，其资金往来性质如何，确认是否存在控股股东占用发行人资金情况；@#@@#@5．4向发行人审计师函证，了解会计师所掌握的发行人审计期间所发生的关联方占用发行人资金、资产及其他资源的情况；@#@必要时可根据情况要求会计师出具专项说明。

@#@@#@人员主要看高管人员及采购、销售、财务部门人员@#@第四节本次发行上市的授权@#@一、调查目标@#@1、发行人本次发行决策程序是否合法有效；@#@@#@二、调查内容及方法@#@1、查阅发行人有关本次发行上市的董事会决议、股东大会通知（或公告）、股东大会决议和记录，注意上述文件的时间安排和衔接关系，查阅董事会秘书会议通知发出记录（或股东回执），以确认其程序是合法的；@#@@#@2、查阅本次股东大会决议，检查其内容是否符合法律、法规，以及公司章程和中国证监会的有关规定，是否合法有效；@#@@#@3、查阅股东大会决议，检查股东大会是否授权董事会办理有关发行上市事宜；@#@若有，检查授权的范围、程序，以确认该授权合法有效；@#@@#@编制人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@第三章同业竞争和关联交易@#@@#@发行人：

@#@索引号：

@#@@#@是否适用@#@调查中发现的问题@#@索引号@#@备注@#@第一节关联方基本情况及关联关系调查@#@一、调查目标@#@1、控股股东（或主要股东）基本情况（包括历史沿革、组织结构、业务情况、财务情况、独立生存能力等），包括其控股子公司、参股公司的基本情况；@#@@#@2、控股股东的控制人及其子公司的基本情况；@#@@#@3、其他股东（包括发起人）基本情况；@#@@#@4、关联个人及其关联企业的基本情况；@#@@#@5、发行人与关联方的关联关系；@#@@#@二、调查内容及方法@#@1、控股股东（或主要股东）情况调查@#@1．1要求控股股东填报控股股东基本情况调查表（表3-11），取得控股股东的营业执照、工商登记表及其他相关文件，取得经当地税务部门和财务部门书面确认为上报的其三年一期的财务报告（或审计报告），对调查表内容进行核实验证；@#@@#@1．2与控股股东的管理层进行会谈（会谈记录），重点关注控股股东是否存在人员、历史包袱过重、财务状况不良、盈利能力不足及发展前景暗淡等问题，取得控股股东拟采取措施和发展规划的说明，确认其独立生存能力；@#@@#@1．3根据第二章第三节的程序，调查控股股东组织机构设置及对外投资情况，了解其控股子公司和参股公司（发行人除外），以及通过托管、输出管理、意向收购或投资的企业的基本情况。

@#@@#@2、若控股股东存在实际控制人（政府除外），按照本节1.1的调查内容和方法，调查其基本情况；@#@@#@3、按照本节1．1的程序调查其他股东的基本情况@#@4、根据第一章第三节调查结果，了解发行人的合营企业、联营企业情况；@#@@#@5、关联个人情况@#@5．1要求控股股东的法定代表人及其实际控制人（或法定代表人）、主要投资者个人（持股比例20%以上）、发行人的高级管理人员、核心技术人员、核心技术提供者填写关联人关系调查表（表3-12），取得其控制企业的营业执照、工商登记表、财务报告（一年又一期）及关于其业务和产品的书面说明；@#@@#@5．2根据第二章第一节调查和本节调查结果，确定发行人的董事、监事、其他高级管理人员及核心技术人员是否在关联方单位任职，或上述人士是否由关联方单位直接或间接委派；@#@@#@6、关联关系@#@6、1根据以上调查情况，并取得发行人董事会关于关联方关系的书面说明，明确各关联方与发行人的实质关联关系，包括但不限于与关联方存在的股权关系、人事关系、管理关系及商业利益关系；@#@@#@6．2通过上述调查，并与发行人管理人员及发行人律师会谈（会谈记录），共同确认上述关联方对公司进行控制或重大影响的方式、途径及程度；@#@@#@6．3根据以上调查情况，分别编制关联交易关联方及关联关系表和同业竞争关联方及关联关系表（表3-13）；@#@@#@第二节同业竞争情况@#@一、调查目标@#@1．发行人与关联方是否存在同业竞争；@#@@#@2、发行人与关联方是否采取了有效措施避免同业竞争；@#@@#@二、调查内容及方法@#@1、是否存在同业竞争@#@1．1．根据上节调查内容，检查、判断发行人与关联方在经营范围、经营业务、产品（或服务）方面是否相同或相近；@#@@#@2若发行人与竞争方存在相同、相似的业务，应请公司做出解释，并提供充分依据，确认发行人与竞争方从事的业务有不同的客户对象、或不同的市场区域、或产品的不可替代性等；@#@如果存在明显细分市场差别，而且该市场细分是客观的、切实可行的，不会产生实质性同业竞争的，则请发行人说明并提供相关依据，并对发行人与竞争方在产品（服务）的类型、市场定位、销售渠道等方面的市场差别的各项依据进行核查；@#@@#@2．如存在或可能存在同业竞争，发行人与竞争方是否采取了有效措施避免同业竞争：

@#@@#@2．1若发行人与关联方客观存在同业竞争，并且发行人或关联方采取了或承诺采取相应的措施，应对已采取或承诺采取措施的方式、方法、措施实施的过程和结果，及承诺采取措施的可行性等进行调查；@#@收集相关文件和资料，并填写消除同业竞争措施实施情况表（表3-2）；@#@@#@2．2请发行人说明有无其他有效避免同业竞争的措施和安排，并调查其可行性；@#@取得发行人书面承诺，确认发行人对解决同业竞争的承诺或措施进行了充分的披露，不存在重大的遗漏或重大隐瞒；@#@@#@2．3查阅有关避免同业竞争的协议、书面承诺及有关决议和公司章程等，审查其中是否存在损害发行人利益的条款；@#@@#@3、对不存在同业竞争的，取得各主要关联方（主要为控股股东及其实际控制人）避免潜在同业竞争的书面承诺。

@#@@#@4、根据上述调查结果，对发行人与关联方之间可能产生同业竞争的风险因素进行分析、判断，对解决同业竞争措施不力的风险因素进行分析、判断，并做为特别风险列示。

@#@（汇总至第十二章）@#@第三节关联交易情况@#@一、调查目标@#@1、关联交易的性质（分类）、内容、公允性、合理性、决策批准情况及实际执行情况；@#@@#@2、关联交易的决策程序是否规范，决策程序是否得到切实履行；@#@@#@二、调查内容及方法@#@1、关联交易决策程序：

@#@查阅公司章程、股东会、董事会议事规则，检查公司章程中有关关联交易决策的权力与程序的规定，是否规定关联股东或利益冲突的董事在关联交易表决中的回避制度或做必要的的公允声明。

@#@获取有关关联交易执行程序、批准程序的规章制度，并检查其内容是否与法律、法规、公司章程及中国证监会有关规定相冲突；@#@确认发行人关联交易的决策程序全面、合理，符合国家法律、法规有关规定；@#@@#@2、关联交易调查@#@2．1要求发行人填报关联交易调查表（表3-31），并取得关联交易协议、定价依据、决议等相关文件和资料；@#@@#@2．2；@#@抽查发行人各类合同，并与审计师和律师沟通（口头交流，笔记），检查是否存在未报或遗漏的关联交易；@#@@#@2．3审查关联交易的必要性：

@#@获取上述关联交易发生的背景资料（包括可行性研究报告、独立财务报告等），了解协议执行情况，判断该等关联交易的合理性、必要性；@#@@#@2．4审查关联交易的公允性：

@#@@#@2．4．1检查关联交易协议的条款，审查其内容是否公允合理，有无侵害发行人利益的条款；@#@@#@2．4．2检查关联交易的计价基础及定价方法是否公允，若关联交易价格与市场价格（第三方价格）存在差异，则审查其差异原因是否合理；@#@@#@2．5调查关联交易对发行人经营成果和财务状况的影响：

@#@@#@2．5．1根据上述调查结果，填列关联采购明细表（表3-32）和关联销售明细表（表3-33）；@#@@#@2．5．2计算关联交易占发行人同类业务的比重，对关联交易的增减变化趋势作出评价并分析其原因；@#@@#@2．6检查关联交易是否履行了法定批准程序：

@#@检查上述关联交易是否按上述规章制度履行相应规定程序，重点关注需股东大会批准的关联交易，及向关联方累计年度购买量占其同类业务采购量5%以上或对关联方年度销售收入占其同类业务销售收入5%以上的关联交易，是否存在董事会或管理层越权现象，关联股东是否在作出股东大会决议时回避；@#@@#@2．7对发生的重大关联";i:

6;s:

30184:

"初三作文之初中生写作文存在的问题@#@初中生写作文存在的问题@#@【篇一：

@#@中学生作文存在的主要问题】@#@中学生作文存在的主要问题（8篇）@#@2011-09-0309:

@#@21:

@#@08|分类：

@#@作文教研|标签：

@#@|字号大中小订阅中学生作文存在的主要问题（转引8篇）@#@第一篇文章：

@#@目前中学生作文存在的主要问题@#@①、审题不深，思索欠谨。

@#@审题不细不严，不加思考就下笔开写，致使写作内容最容易偏离了题旨。

@#@还有些学生对题目往往抱有无所谓的态度，总是想当然或以表面的认识来审题，即使没走题，也得不了高分。

@#@审题时，虽然不可能字字斟酌，但也一定得字字细细推敲，并从整体上把握话题的内容指向，这样才能达到审题的目的。

@#@@#@②、沉于想象，个性张扬。

@#@写文章固然需要丰富的联想和想象，但这种联想和想象应建立在反映现实生活、表达真情实感的基础上，必须以正确的立场、观点、方法观察生活、感受生活，分析生活现象，提出自己独到的见解。

@#@不少作文中就多天方夜潭般的故事，如电视电影的情节一样等，甚至写虚拟的生活和无聊的游戏，这类“无根据”文，完全没有现实针对性，躲进小楼，与世隔绝，故事新编，编得完全不食人间烟火，这样的文章只配自娱自乐。

@#@@#@③、选材陈旧，积累肤浅。

@#@作文代表那些思想积极向上、学识丰富厚实、思维灵活敏捷的学子心声。

@#@从作文上看，有很多地方能看出一个学生的涵养，阅读广而体悟深，积累厚重而又充实就是一个重要方面。

@#@@#@可许多作文中，材料过于陈旧，给人积累浅薄的印象。

@#@极少数可能由于时间、气氛限制而“灵机应变”，致使材料选择失当。

@#@绝大多数学生是不注重平时的生活积累，不注意补充生动鲜活的材料，仅仅记住了有数的几个事例，一用就是一个学期甚至几年。

@#@尽管材料取自现实生活，但你用我用他也用，太多太滥，也就不新鲜了，陈旧了，自然打折了。

@#@所以，材料的选择就应该人无我有、人有我新、人新我特，让你那特色靓丽的材料，带着早晨晶莹的露珠，映到读者眼中，使之眼前一亮，在疲惫中耸然一振，眼睛顿时睁大，放出异彩：

@#@这个学生读书一定多！

@#@@#@④、字数贫血，书写糊涂。

@#@中学作文的字数要求是“不少于600字”，字数不够，是明显没达到起码的要求。

@#@所以字数一定要够。

@#@字体难看，不易辨别，近似“甲骨文”。

@#@更有甚者卷面勾勾抹抹，惨不忍睹.@#@⑤、转贴抄袭，改头换面。

@#@作文的目的之一是考查你独到的认识和感悟，独到的就不能是别人的。

@#@有的考生平时不注意积累，临写看几篇范文，下笔时做一番调整或略做改动，就堂而皇之地交了上去。

@#@然而这样的作品往往会被读者所发现，除了受到更多的嘲笑和打击，你还有什么好说的呢？

@#@@#@1@#@⑥、内容杂乱，形式哗然。

@#@内容决定形式，形式是为内容服务的。

@#@所以文章内容是第一位的，而形式是第二位的。

@#@@#@优秀的文章，总是先有好的内容，再配以恰当的形式，最终做到形质兼美。

@#@不少学生不在内容上下功夫，片面追求形式的新奇，殊不知内容不好，形式的新奇就成了无用的花架子。

@#@好比一个女孩背影如何优美，但面容憔悴，尽是麻点，你说能好看吗？

@#@形式的新奇也确是创新的一个有效途径，但若一味追求形式新奇而不顾内容，就走进了写作的误区。

@#@也还有的同学不顾自身条件，借鉴了别的学科别领域的文体，可由于对别的学科别领域的起码常识都搞不清，容易使得文章不伦不类。

@#@@#@⑦、对象类似，千人一面。

@#@“文似看山不喜平”。

@#@许多同学面对话题，审题后得出一个写作内容，立即动笔，很少或根本没有考虑到他确定的内容许多人都能够想到，写出的文章就如一粒沙落进了沙堆，怎么也寻不见。

@#@内容的雷同表现在许多方面，可以是对象的雷同，认识的雷同，形式的雷同，也可以是题目的雷同。

@#@特别是题目，有的同学化用话题或直接用话题文字作题目，题目是文章的眼睛，阅卷人如走进同一个模子生产出的器物中，厌倦感自会油然而生。

@#@所以，力避雷同，坚决放弃第一个甚至第二个脑子里冒出来的想法，换用第三甚至第四构思，就显得分外重要了。

@#@@#@⑧、语言平淡，没有波澜。

@#@作文是综合考察语文素养的，而语文素养的高低很大程度上就看语言的功夫。

@#@学习十几年语文，倘语言还是平平板板，像一潭死水，没有一丝的波澜，自然让人难以认可。

@#@更何况，读平板的文章，一路坎坷，怎能提起劲头？

@#@最低要求是通顺，再往上才是生动。

@#@对于大多数人来讲，生动就是力求语言富于文采，给人强烈的感染。

@#@@#@要有文采，就需注意灵活使用句式手段和修辞手段，让阅读者读来一路畅快甚至大呼痛快。

@#@从目前中学生习作来看，语言上最大的毛病就是直来直去，不会含蓄委婉，表意过于直白，一览无余，没了趣味。

@#@@#@要给人深深的感染，文章就需做到叙议结合、景情结合、情理结合。

@#@叙述事件后让精当的议论使读者感你之所感，刻画景物后让飘逸的情思拨动读者的心弦，情动后自然地过渡到对事理的阐发上，让读者升华认识。

@#@这样，浸在文字中的你的心就连接了读者的心，读者会因“景”而走进情境，因“情”而激荡心扉，因“议”而深有同感，因“理”而回味绵绵。

@#@@#@⑨、情趣低俗，格调降低。

@#@中学生除了学习足量的科学文化知识，培养一定的解决问题的能力外，还应该养成正确的世界观和人生观，培养自己高尚的道德情操以及健康健全的心理素质。

@#@而不少同学的文章，与这一要求不相吻合甚至背道而驰，虽然可能的确是真情流露，但格调低俗，认识偏颇，让读者深为叹息。

@#@2@#@例如《快乐新生活》的内容：

@#@@#@地球转着，周而复始，昨天、今天、明天的太阳，在我们眼里不会有什么异样，可我们的生活，的确是变了啊！

@#@这变化那么迅速而又微妙，迅速得令人惊诧，微妙得令人难以体察，可生活的确是变了?

@#@?

@#@@#@早晨七点，正是同学们入校的高峰。

@#@同学们三个一群，五个一簇，有的拿着书在记知识，有的在神神秘秘的聊天，有的说说笑笑，在乡间的小路上移动。

@#@看着那一张张自信的、稚气未脱的青年人的脸，你会觉得今年的春风也是如此倜傥、潇洒呢！

@#@@#@还是集中目光的焦点来对准我们的女孩子吧！

@#@因为我们是对美最敏感的。

@#@你笑了，发现了什么了吗？

@#@是的，发型。

@#@不只是传统的“一分为二”的小刷子了，也不只是世袭的“矛盾统一”的小辫子了。

@#@女孩子们乌黑的头发上盛开了典雅的“墨荷”，飞出了活泼的小辫子。

@#@女孩子们乌黑的头发上盛开了典雅的“墨荷”，飞出了活泼的“海燕”，你说，是变了！

@#@@#@上午第一节课是englishclass。

@#@老师教同学们读熟课文后，就请了几个“洋人”到讲台上表演。

@#@你看他们那惟妙惟肖的表情，那抑扬顿挫的语调，活生生的就像几个来到陌生国土的老外滑稽的对话，连老师听了也摸着头赞许的笑了?

@#@?

@#@第一节课就这样pass了。

@#@@#@第二堂下课后，同学们马上出去做课间操。

@#@在明媚的春光舒服舒服筋骨，抖擞抖数精神，尽情地释放我们一身的朝气，在充溢着力和美的每一个动作中积聚新的能量?

@#@?

@#@@#@下午今天最后一节课是历史课，讲的内容是《唐朝的建立》。

@#@讲到唐高祖李渊的长了李建成时，教室里飞出了笑声，仔细听：

@#@“李建成可是我们班李建超前世的拜把兄弟，大家可别惹李建超，不然就没好日子过了。

@#@”当讲到我国历史上唯一的女皇帝——武则天时，教室里又笑了，“武则天算什么，我们班的‘女皇帝’廖红莲可比她好多了，只有廖红莲才能真正算得上是女皇。

@#@”于是我们班就出现了两个大人物“李建成”、“武则天”。

@#@@#@放学人群在向前流动着，夹杂着亲热的告别，清脆的笑声?

@#@?

@#@价钱看花了眼吗？

@#@你说“是的，他们在我眼里变成了一团流动着的彩色的空气。

@#@”一天生活结束了，明天又会变一个样。

@#@当然了，要越变越好，越变越新。

@#@@#@第二篇文章：

@#@中学生作文不良心理分析@#@一、认知过程的浅表化、片面化：

@#@作文是建立在认知的基础之上的，这种认知有两条途径：

@#@一是在日常生活中观察体验，直接获取对社会生活的认识；@#@一是通过阅读材料，间接地认识社会，了解人生。

@#@由于年龄、生活阅历的限制，中3@#@学生在观察体验生活的过程中常常不能透过人、事、物的外部、浅层，深入到内部、深层，因而，他们常常不能够体验到平凡生活中包含着的特殊的意义。

@#@在写文章的过程中也就无法搜寻到有意义的素材，觉得无人可记，无事可述，无物可写，无话可说。

@#@另一方面，由于阅读理解能力的限制，中学生在阅读材料的过程中常常不能整体地、全面地去理解，而只是把眼光停留在局部、片面。

@#@在阅读过程中，一旦看到一点触及心灵的东西便不再深入地探究，便以为了解了材料的全部，忽视了材料的整体倾向，结果就犯了理解不准确，甚至完全错误的毛病。

@#@阅读理解的偏颇在作文中表现出来,就会出现审题、认识的偏差。

@#@中学生认知的缺陷直接地影响了写作；@#@要让他们写好文章，首先就要帮助他们学会深入地观察体验生活，提高阅读理解能力。

@#@@#@二、审题构思的孤立化、简单化：

@#@万事万物都是互相联系的，事物之间的联系即关系构成了丰富多彩的复杂的世界，只有弄清事物之间的各种各样的关系才能认清世界的本质,形成正确的思想认识。

@#@思想认识的形成、表述必须借助于概念、判断和推理。

@#@概念代表着事物，判断揭示了关系，推理则显示认识的过程。

@#@中学生在审题构思的过程中，常常不善于用联系的眼光看问题，他们常常围绕着一个概念绕圈子，不能形成一个明确的判断，表现出自己对社会对生活的思想认识。

@#@写出来的文章内容或多而杂，或少而空，缺乏一个明确的中心。

@#@训练学生作文，一定要使他们拥有联系的观点，形成明确的判断，产生思想认识。

@#@让他们在此基础上再去演绎、说理、抒情，方能写出很好的文章。

@#@他们不是认真地去推敲题意、精心构思，而是根据话题、文题、内容到记忆的仓库中去搜寻范文，然后依据现成的故事、情节、人物甚至语言来套作文章。

@#@审题构思的简单化使写作训练成为走过场,写作水平不能真正地提高。

@#@我们应该充分重视审题构思的训练，在训练的过程中让学生学会分析题意，学习安排文章的思路，逐步提高作文能力。

@#@@#@三、写作过程的随意性、公式化：

@#@中学生在写作过程中常常表现出较大的随意性。

@#@他们在审题构思的过程中常常只是粗略地了解题目的意义范围，确定一个大致的写作方向，并不在文章的整体布局上狠下功夫。

@#@结果就是在实际的写作过程中想到哪儿就写到哪儿，甚至出现根据字数多少随意添减内容的情况。

@#@这种随意的增减必然造成文章思路不顺畅、内容不协调，文章结构不严谨成为情理之中的事情。

@#@我们应该让学生养成在写作文章之前先编写好提纲的习惯。

@#@先编写一个自己能理会的简易的提纲，明确思路、选用的材料，然后按写作提纲去写作。

@#@即使局部需要调整，也可有所依凭，也不会影响全文的布局。

@#@@#@四、写作活动的盲目性、神秘化：

@#@文章是写给人看的，目的是叙述事情，表现自己的思想；@#@针对现实，阐明自己的观点；@#@写景状物，抒发自己的情感。

@#@通过传递思想、观点、情感给人以启迪，使人得教益。

@#@但是，绝大多数中学生的写4@#@作却只是为了完成老师布置的写作任务。

@#@这样的盲目写作是难以写出有思想、有见解、有情感的文章。

@#@语文教育专家顾黄初教授曾经这样说过：

@#@“有了思想的照耀，一切都会闪光”。

@#@文章要“闪光”就要有思想，而思想来自于明确的针对性。

@#@我们应该先让学生弄清为何而写，只有这样方可使他们在写作时有激情有见解有思想，方可写成照耀人心的文章。

@#@@#@中学生常常将写作活动神秘化，这样一种特殊的心理使得他们以为作文就该篇篇精彩，句句经典，有的指导老师也有这样的不切实际的要求。

@#@这样的高标准就使得原本写作能力不佳的中学生视写作为畏途，写作的积极性可想而知。

@#@而且，逐步成熟的中学生在内心深处也渐渐的筑起了一道心理防线，不愿说真话实话，不愿抒真情实感，害怕说错话，害怕人笑话。

@#@畏首畏尾，写不出美文是完全可以理解的。

@#@其实，指导中学生写作，理应鼓励他们放开手脚，大胆作文。

@#@想怎么说就怎么说，即使多一点废话也没关系。

@#@先把文章拉开，写到一定程度后再去收缩，写好写巧写精。

@#@想说什么就说什么，别过分计较他们观点、看法的正误，甚至可以容忍他们胡说乱说。

@#@等到他们思想成熟了，自然就能纠正错误的东西。

@#@@#@第三篇文章：

@#@关于作文中的“学生腔”@#@一、“学生腔”的表现特征@#@1.思想上的幼稚。

@#@这种思想上的幼稚常表现在低能力的叙述上。

@#@如在高中生的作文中就有这样的句子：

@#@“在我很小的时候，?

@#@?

@#@”“小时候，我问祖母?

@#@?

@#@”“从出生开始，我就在爱的包围中长大。

@#@”这种低能力的叙述当然和审题有关，但笔者认为更多的还是他们语文素养和作文功底的薄弱，且已经到了幼稚的地步，集中表现就是中学生作文“学生腔”。

@#@@#@2.内容上的空洞。

@#@这种内容上的空洞常表现在语言风格上的浮华。

@#@此类中学生作文大多句式整齐，语言华丽，只可惜他们太注重文章的外在形式，而忽略了文章最基本的内容。

@#@@#@请看，以“感悟春节”为话题，一学生写自己在乡下过春节之景：

@#@“循着新年的气息，祝福问候欢声笑。

@#@开门问声‘新年好’，一年到头心情好；@#@打开贺卡，字里行间，洋洋洒洒，泛起幸福的颤动，飘着祝福的馨香；@#@电话铃响，祝福的歌声在春光里飘荡，句句深情的问候令人脸泛微笑；@#@翻开短信，沐浴和煦的暖风，品位浓浓的情意；@#@呵，山村人们无不自豪今天中国的时代，无不赞叹今天党的富民政策。

@#@”@#@这段作文的外在形式，语言是很华美，但内在核心内容却很空洞，文中很难让人看到乡村春节的特色在哪里？

@#@不排除这类语言会被部分教师和学生欣赏，但笔者认为，如果不能“达意”，说的话即使很有文采，也无异于空话、套5@#@【篇二：

@#@目前中学生作文存在的主要问题及对策】@#@目前中学生作文存在的主要问题及对策@#@①、审题不深，思索欠谨@#@审题不细不严，不加思考就下笔开写，致使写作内容最容易偏离了题旨。

@#@还有些学生对题目往往抱有无所谓的态度，总是想当然或以表面的认识来审题，即使没走题，也得不了高分。

@#@审题时，虽然不可能字字斟酌，但也一定得字字细细推敲，并从整体上把握话题的内容指向，这样才能达到审题的目的。

@#@@#@②、沉于想象，个性张扬@#@写文章固然需要丰富的联想和想象，但这种联想和想象应建立在反映现实生活、表达真情实感的基础上，必须以正确的立场、观点、方法观察生活、感受生活，分析生活现象，提出自己独到的见解。

@#@不少作文中就多天方夜潭般的故事，如电视电影的情节一样等，甚至写虚拟的生活和无聊的游戏，这类“无根据”文，完全没有现实针对性，躲进小楼，与世隔绝，故事新编，编得完全不食人间烟火，这样的文章只配自娱自乐。

@#@@#@③、选材陈旧，积累肤浅@#@作文代表那些思想积极向上、学识丰富厚实、思维灵活敏捷的学子心声。

@#@从作文上看，有很多地方能看出一个学生的涵养，阅读广而体悟深，积累厚重而又充实就是一个重要方面。

@#@可许多作文中，材料过于陈旧，给人积累浅薄的印象。

@#@极少数可能由于时间、气氛限制而“灵机应变”，致使材料选择失当。

@#@绝大多数学生是不注重平时的生活积累，不注意补充生动鲜活的材料，仅仅记住了有数的几个事例，一用就是一个学期甚至几年。

@#@尽管材料取自现实生活，但你用我用他也用，太多太滥，也就不新鲜了，陈旧了，自然打折了。

@#@所以，材料的选择就应该人无我有、人有我新、人新我特，让你那特色靓丽的材料，带着早晨晶莹的露珠，映到读者眼中，使之眼前一亮，在疲惫中耸然一振，眼睛顿时睁大，放出异彩：

@#@这个学生读书一定多！

@#@@#@④、字数贫血，书写糊涂@#@中学作文的字数要求是“不少于800字”，字数不够，是明显没达到起码的要求。

@#@所以字数一定要够。

@#@字体难看，不易辨别，近似“甲骨文”。

@#@更有甚者卷面勾勾抹抹，惨不忍睹.⑤、转贴抄袭，改头换面@#@作文的目的之一是考查你独到的认识和感悟，独到的就不能是别人的。

@#@有的考生平时不注意积累，临写看几篇范文，下笔时做一番调整或略做改动，就堂而皇之地交了上去。

@#@然而这样的作品往往会被读者所发现，除了受到更多的嘲笑和打击，你还有什么好说的呢？

@#@@#@⑥、内容杂乱，形式哗然@#@内容决定形式，形式是为内容服务的。

@#@所以文章内容是第一位的，而形式是第二位的。

@#@优秀的文章，总是先有好的内容，再配以恰当的形式，最终做到形质兼美。

@#@不少学生不在内容上下功夫，片面追求形式的新奇，殊不知内容不好，形式的新奇就成了无用的花架子。

@#@好比一个女孩背影如何优美，但面容憔悴，尽是麻点，你说能好看吗？

@#@形式的新奇也确是创新的一个有效途径，但若一味追求形式新奇而不顾内容，就走进了写作的误区。

@#@也还有的同学不顾自身条件，借鉴了别的学科别领域的文体，可由于对别的学科别领域的起码常识都搞不清，容易使得文章不伦不类。

@#@@#@⑦、对象类似，千人一面@#@“文似看山不喜平”。

@#@许多同学面对话题，审题后得出一个写作内容，立即动笔，很少或根本没有考虑到他确定的内容许多人都能够想到，写出的文章就如一粒沙落进了沙堆，怎么也寻不见。

@#@内容的雷同表现在许多方面，可以是对象的雷同，认识的雷同，形式的雷同，也可以是题目的雷同。

@#@特别是题目，有的同学化用话题或直接用话题文字作题目，题目是文章的眼睛，阅卷人如走进同一个模子生产出的器物中，厌倦感自会油然而生。

@#@所以，力避雷同，坚决放弃第一个甚至第二个脑子里冒出来的想法，换用第三甚至第四构思，就显得分外重要了。

@#@@#@⑧、语言平淡，没有波澜@#@作文是综合考察语文素养的，而语文素养的高低很大程度上就看语言的功夫。

@#@学习十几年语文，倘语言还是平平板板，像一潭死水，没有一丝的波澜，自然让人难以认可。

@#@更何况，读平板的文章，一路坎坷，怎能提起劲头？

@#@@#@最低要求是通顺，再往上才是生动。

@#@对于大多数人来讲，生动就是力求语言富于文采，给人强烈的感染。

@#@@#@要有文采，就需注意灵活使用句式手段和修辞手段，让阅读者读来一路畅快甚至大呼痛快。

@#@从目前中学生习作来看，语言上最大的毛病就是直来直去，不会含蓄委婉，表意过于直白，一览无余，没了趣味。

@#@@#@要给人深深的感染，文章就需做到叙议结合、景情结合、情理结合。

@#@叙述事件后让精当的议论使读者感你之所感，刻画景物后让飘逸的情思拨动读者的心弦，情动后自然地过渡到对事理的阐发上，让读者升华认识。

@#@这样，浸在文字中的你的心就连接了读者的心，读者会因“景”而走进情境，因“情”而激荡心扉，因“议”而深有同感，因“理”而回味绵绵。

@#@@#@⑨、情趣低俗，格调降低@#@中学生除了学习足量的科学文化知识，培养一定的解决问题的能力外，还应该养成正确的世界观和人生观，培养自己高尚的道德情操以及健康健全的心理素质。

@#@而不少同学的文章，与这一要求不相吻合甚至背道而驰，虽然可能的确是真情流露，但格调低俗，认识偏颇，让读者深为叹息。

@#@@#@中学生作文的不成熟，以下五种建议将有利于提高作文能力。

@#@@#@

（一）作文教学应激发学生写作兴趣@#@心理学告诉我们：

@#@“兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。

@#@它表现为个体对某种事物或某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。

@#@”[10]孔子说：

@#@“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

@#@”如果学生对写作不感兴趣，那么可以肯定地说在写作上也难以取得很好的成绩。

@#@所以，激发中学生写作兴趣是丢掉“学生腔”的一个有效措施。

@#@激发学生写作兴趣，应从以下几个方面入手。

@#@@#@1．用需要激活兴趣。

@#@心理学告诉我们需要是兴趣的激活因子，人们对客观事物的需要与否是能否产生兴趣的动力。

@#@如果学生家中遭受灾难，无力支付学费，班主任告诉他写份申请，可以减免学费，那么这份申请的写作就是一种“需要”，他感到非写不可，他一定能写好，绝不会离题。

@#@因此，教师每次作文命题是不是学生的“需要”，也就成了激活学生写作兴趣的“牛鼻子”了。

@#@准确把握学生心理，选好话题，把题目真正出到学生的心坎里，就可以大大激发学生的写作热情，提高学生写作兴趣。

@#@@#@2．用成功提高兴趣。

@#@兴趣和成功总是连在一起的，人在实践活动中获得成功，对于形成、巩固和发展兴趣有着特殊的作用。

@#@比如经常举办征文比赛、成立文学社、编辑出版墙报、黑板报、校园文学刊物，课堂上可以尝试即兴演讲，影视欣赏后写影评等方式，把优秀作文结集，把优秀稿件推荐给报刊杂志发表等等。

@#@因材施教，给不同水平的学生制定不同的成功目标，只要达到自己的写作目标，就认为是成功之作，就给予肯定或表扬。

@#@让每位学生都能品尝到成功的喜悦，这样就会刺激他们的兴奋神经，学生心情舒畅了，潜能就容易发挥，兴趣就更容易形成、巩固和发展。

@#@@#@3．用知识发展兴趣。

@#@知识是力量的源泉，也是写作的动力，对于需要综合知识的写作活动来讲，中学生在教材中所获得的知识，很难满足写作的需要，大量的知识需要到第二课堂去获得。

@#@如果没有大量新鲜知识不断为大脑“充电”，写作的热情就不会持久，写作兴趣也不可能巩固和发展。

@#@可以提倡中学生多看一些信息量大，知识性强，有趣味的电视节目和课外书籍。

@#@也可以在班级开展“新闻三十分”活动，让学生交流通过各种途径和方式搜集到的最新信息、见闻、读书心得等写作素材，以达到“知识共享”的目的，这样就会有利于保护学生写作的积极性、旺盛的@#@写作热情和浓厚的写作兴趣，并使他们的作文写作得到健康发展和良性循环。

@#@@#@

（二）作文教学应培养学生思维能力@#@2003年《普通高中语文课程标准（实验）》颁布，在“表达与交流”中强调：

@#@“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。

@#@”@#@[11]老舍先生在《怎样丢掉学生腔》一文中指出：

@#@“我们要写想透了的话。

@#@写文章不是想起什么就写什么的事，而是千锤百炼的事，由矿石里提出金子来。

@#@”[12]怎样才能使学生想的有广度、深度和有条理性呢？

@#@在教学中，可以训练学生以下几种思维方法。

@#@@#@1.联系的思维观。

@#@在我们生活的客观世界中，任何事物之间都存在一定的关系，恩格斯说：

@#@“辨证法是关于普遍联系的科学。

@#@”从这个意义上说，掌握联系的思维观是“透过现象深入本质”的一把钥匙。

@#@常见的方法有因果联系、互动联系、发展联系等。

@#@因果联系就是通过对与某一事物有关的各种因素之间的因果关系作深入细致的分析，由因求果或由果溯因，从而正确地对客观事物作出评价判断。

@#@善于运用这种联系来认识事物，往往能使人快速、准确地从细微或复杂的矛盾中发现主要矛盾，从而找出解决问题的关键。

@#@互动联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

@#@这种联系构成事物之间错综复杂的联系网，使万事万物联系在一起，并在一定条件下相互过渡、转化。

@#@掌握这种思维方法，学生在评价客观事物时，就不会孤立、静止地就事论事。

@#@发展联系就是要求我们分析问题，评价人物时，不仅要联系它的现在，还要联系它的过去和将来，否则就不能揭示它的内在客观规@#@律。

@#@@#@2.比较的思维观。

@#@在评论某一客观事物时，我们要把此一事物与跟它有某种联系的事物进行比较，在比较中找出双方的相同或相异，进而对所论事物作出评价和判断，从而确定对事物某种属性的认识。

@#@或者从事物自身某些因素之间进行比较，找出相同或相异进而对此事物的本质作出准确的评价。

@#@常见的方法有求同法和求异法。

@#@@#@3.逆向的思维观。

@#@逆向思维观能帮助我们打开思路，发现思考的新角度，丰富、深化思考的内容，增加作文的新颖度。

@#@逆向思维观不仅有利于克服作文的千人一面、老套雷同，而且还有利于发展其独立思考，求新求变的创新能力。

@#@@#@上述三种思维能力的培养可以帮助学生从不同角度、不同层面去思考同一个问题，以便获得不同的感受和体验，所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。

@#@为了尽早丢掉中学生思想幼稚，内容空洞，过度模仿的“学生腔”，尤其应该大力倡导上述三种思维观。

@#@@#@（三）作文写作应始于模仿，终于创新@#@作文要求中明确提出：

@#@“不要套作。

@#@”写作的一个特点是创造性，这个特点要求作者写文章既不能重复别人，也不能重复自己。

@#@根据写作的这个特性，必须培养中学生的创新意识。

@#@有了这种意识，过度模仿的“套板反应”就会化为乌有；@#@没有这种意识，学生写作只能像对具有文物价值的古建筑修葺一样?

@#@?

@#@“修旧如旧”而不敢越雷池一步。

@#@“始于模仿”只是步入写作之门的先导，而模仿的最终目的还是为了各具形态、各具特色的创新。

@#@因为只有不断推陈出新，才能拥有旺盛的生命力。

@#@回顾古今写作史，“始于模仿，终于创新”的例子不胜枚举。

@#@晋代陶渊明模仿《古诗十九首》而作《拟古九首》；@#@唐代王勃模仿北朝庾信《马射赋》中“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”句，写出了《藤王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古绝句；@#@唐代李白模仿汉乐府《长歌行》中“百川东到海，何日复西归”而作“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；@#@鲁迅的《狂人日记》是模仿果戈理的同名小说。

@#@古往今来，模仿他人者不计其数，但惟有那些“始于模仿，终于创新”者能名闻天下。

@#@这正如国画大师齐白石先生所说：

@#@“学我者生，似我者亡。

@#@”@#@（四）作文写作应明确写作目的，确立“读者意识”@#@写文章首先要考虑写给谁看，文章怎么样才能在对象身上发挥作用";i:

7;s:

23010:

"办公室试题及答案@#@办公室考试习题及答案@#@一、单项选择题@#@1、下列密件的管理，说法错误的是（）。

@#@@#@A、在执行传递密件任务时，经办人员不得办理与传递密件无关的事项。

@#@如有意外，应妥善处理，并立即报告本机关或有关部门。

@#@@#@B、密件除注有“亲启”字样外，应由机要保密人员拆封，并对照密件清单（发文通知单）核对发文字号、件数。

@#@@#@C、外单位因工作需要外借绝密件文件，必须经本机关主管领导批准。

@#@@#@D、收回密件时，应当面清点、销号，收件经办人签名并注明退还时间。

@#@@#@答案：

@#@C。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社保密工作规定》。

@#@@#@2、在公文正文中，下列结构层级序数正确的是（）。

@#@@#@A、“一”、“

（一）”、“1、”、“

（1）”@#@B、“一”、“

（一）”、“1．”、“

（1）”@#@C、“一”、“1、”、“

（1）”、“①”@#@D、“

（一）”、“1、”、“

（1）”、“①”@#@答案：

@#@B。

@#@@#@依据：

@#@《2012党政机关公文格式及排版要求》。

@#@@#@3、以下属于一级行（社）标准的是（）。

@#@@#@A、资本充足率高于8%，贷款损失准备充足率达到120%，不良贷款占比低于5%。

@#@@#@B、资本充足率高于10%，贷款损失准备充足率达到120%，不良贷款占比低于5%。

@#@@#@C、资本充足率高于10%，贷款损失准备充足率达到110%，不良贷款占比低于3%。

@#@@#@D、以上均不对。

@#@@#@答案：

@#@B。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村合作金融机构经营性法人机构等级管理办法》。

@#@@#@4、下列关于密件的制作，说法错误的是（）。

@#@@#@A、草拟、制作密件，应按照国家秘密及其密级具体范围的规定和保密期限的规定，拟定相应的密级及保密期限。

@#@@#@B、密件的签发人负责批准密件的密级和保密期限。

@#@@#@C、密件必须严格按照批准的数量印制，可以多制，不得私留。

@#@@#@D、文稿审核人员在审稿时，应负责审核承办人拟定的密级和保密期限，发现问题及时向承办人提出改正建议。

@#@@#@答案：

@#@C。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社保密工作规定》。

@#@@#@5、对违反审慎经营原则，资本充足率低于（）存在风险隐患的农村信用社，银监会应当责令其限期整改。

@#@@#@A、1%B、2%C、4%D、8%@#@答案：

@#@B。

@#@@#@依据：

@#@按照《中华人民共和国银行业监督管理法》@#@6、农村商业银行是指（）。

@#@@#@　A、布局在农村的商业银行。

@#@@#@　B、由辖内农户、农村工商户、企业法人和其他经济组织共同入股组成的股份制的地方性金融机构。

@#@@#@　C、股份制银行@#@D、由农民入股组成的国有商业银行@#@答案：

@#@B。

@#@@#@依据：

@#@《中国银行业监督管理委员会农村中小金融机构行政许可事项实施办法》。

@#@@#@7、鄂农信文是指（）。

@#@@#@A、主要用于向省委、省人大、省政府、省政协等上级单位及监管部门请示事项、汇报工作等。

@#@@#@B、主要用于向行社发布重要决定、出台重要规章制度；@#@任免或提名管理人员的职务等。

@#@@#@C、主要用于与地方政府或地方政府部门、各金融机构或其他不相隶属的部门、单位商洽工作、通报情况、回复意见等，对人大代表建议、政协委员提案办理情况予以答复等。

@#@@#@D、主要用于记载省联社会议主要情况或议定事项。

@#@@#@答案：

@#@A。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@8、省、市、县三级联社、农商行、农合行和基层行社统称（）。

@#@@#@A、各县级行社B、各市县行社。

@#@@#@C、各市州行社（办事处）D、各级行社。

@#@@#@答案：

@#@D。

@#@@#@依据：

@#@《关于规范湖北省农村信用社系统公文用语的通知》。

@#@@#@9、公文的标题由发文单位名称、事由和文种组成。

@#@（）个以上单位联合行文时，标题中发文单位名称可省略。

@#@@#@A、2B、3@#@C、4D、5@#@答案：

@#@C。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@10、农村商业银行的筹建期为自批准决定之日起（）。

@#@@#@A、1个月B、3个月@#@C、6个月D、12个月@#@答案：

@#@C。

@#@@#@依据：

@#@《中国银行业监督管理委员会农村中小金融机构行政许可事项实施办法》。

@#@@#@11、根据中华人民共和国《档案法实施办法》的规定，省联社及各市州行社的档案自形成之日起满（）年的，向同级国家综合档案馆移交。

@#@@#@A、20年B、15年@#@C、10年D、5年@#@答案：

@#@Ａ。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农信社档案管理实施细则》。

@#@@#@12、复制绝密级档案须经（）批准。

@#@@#@A、本单位主管负责人@#@B、办公室@#@C、原发文机关@#@D、档案管理部门负责人@#@答案：

@#@C。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农信社档案管理实施细则》。

@#@@#@14、“一切为了客户，为了一切客户，为了客户一切”属于湖北农信社（）。

@#@@#@A、服务理念B、服务标准。

@#@@#@C、服务要求D、服务规范。

@#@@#@答案：

@#@A。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社企业文化建设纲要》。

@#@@#@15、下列（）不属于省联社对一级行（社）的管理方式。

@#@@#@A、在银监会相关监管指标范围内，放开贷款审批权限，自主发放贷款。

@#@@#@B、在占净资产50%的固定资产比率范围内自主购置固定资产。

@#@@#@C、可就信贷业务实践中的各类事项自愿向省联社信贷咨询服务中心提出咨询，不受贷款金额、审批权限和业务环节的限制。

@#@@#@D、薪酬管理按省联社制定的办法执行。

@#@分配方案需事前报省联社备案。

@#@@#@答案：

@#@B。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村合作金融机构经营性法人机构等级管理办法》。

@#@@#@16、下列不属于省联社公文的是（）。

@#@@#@A、命令（令）B、指示@#@C、意见D、报告@#@答案：

@#@A。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@17、下列不属于公文发文处理程序的（）。

@#@@#@A、拟稿B、会签@#@C、校对D、批办@#@答案：

@#@D@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@18、下列公文发文字号正确的是（）@#@A、鄂农信发〔2013〕05号@#@B、鄂农信发〔2013〕5号@#@C、鄂农信发〔2013〕第5号@#@D、鄂农信发【2013】5号@#@答案：

@#@B@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@19、省联社公文中的通知是指（）。

@#@@#@A、适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

@#@@#@B、表彰先进、批评错误、传达重要精神或者告知重要情况。

@#@@#@C、发布、传达要求全省农信社执行或者周知的事项，批转、转发公文。

@#@@#@D、对重要问题提出见解和处理办法。

@#@@#@答案：

@#@C。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@20、《中华人民共和国档案法》所称的档案，是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对（）有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。

@#@@#@A、国家和个人@#@B、国家和社会@#@C、社会和个人@#@D、社会@#@答案：

@#@B。

@#@@#@依据：

@#@《中华人民共和国档案法》。

@#@@#@二、填空题@#@1、省联社的公文是省联社在依法进行公务活动中形成的具有法定效力和规范体式的文书。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@2、省联社发文代字包括以下鄂农信文、鄂农信发、鄂农信函和会议纪要等。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@3、涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”、“机密”、“秘密”和保密期限。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@4、全省农信社核心理念是：

@#@敬业，忠信，严谨，创新。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社企业文化建设纲要》。

@#@@#@5、“一立足三面向”是指：

@#@立足社区，面向“三农”，面向中小企业，面向县域经济。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社企业文化建设纲要》。

@#@@#@依据：

@#@《中国银行业监督管理委员会农村中小金融机构行政许可事项实施办法》。

@#@@#@6、公文送达和办理的时限要求。

@#@根据紧急程度，紧急公文应当分别标注“特急”、“加急”。

@#@@#@7、公文行文应当确有必要，讲求实效，注重针对性和可操作性。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@依据：

@#@《中国银行业监督管理委员会农村中小金融机构行政许可事项实施办法》。

@#@@#@8、办理完毕的归档文件，以“件”为单位集中。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省归档文件整理实施细则》。

@#@@#@9、档案保管期限分为永久和定期两种，定期又分为30年和10年两种。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省归档文件整理实施细则》。

@#@@#@10、中小商业银行主要股东，是指持有或控制中小商业银行5%以上（含）股份或表决权且是银行前三大股东，或非前三大股东但经监管部门认定对中小商业银行具有重大影响的股东。

@#@@#@依据：

@#@《中国银监会办公厅关于加强中小商业银行主要股东资格审核的通知》。

@#@@#@11、全省农信社企业文化建设遵循以下原则：

@#@坚持行业特色、坚持以人为本、坚持服务发展、坚持不断创新。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社企业文化建设纲要》。

@#@@#@12、湖北省农村信用社联合社对系统内统一简称“省联社”，对系统外统一简称“省农信联社”，对省外统一简称“湖北农信联社”；@#@自称“本联社”。

@#@@#@依据：

@#@关于规范湖北省农村信用社系统公文用语的通知。

@#@@#@13、全省农信社的核心宣传口号是信以致远，合作共赢。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社企业文化建设纲要》。

@#@@#@14、同一卷宗中的密件载有不同密级或不同保密期限的，案卷封上应按其最高密级和最长保密期限标明。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社保密工作规定》。

@#@@#@15、省联社社员大会是省联社权力机构，由社员社代表和省联社员工代表组成，并依照《湖北省农村信用社联合社章程》规定行使职权。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社会议组织管理办法》。

@#@@#@三、判断题@#@1、公文处理是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@2、签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；@#@圈阅或者签名的，视为同意。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@3、公文被撤销的，视为自撤销之日起无效。

@#@（×@#@）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》@#@4、商业银行的经营范围由法律、法规规定。

@#@（×@#@）@#@依据：

@#@《商业银行法》。

@#@@#@5、商业银行依法开展业务，不受任何单位和个人的干涉。

@#@（√）@#@依据：

@#@《商业银行法》。

@#@@#@6、各行社档案，是指各行社在各项工作中直接形成的具有保存价值的各种形式的历史记录。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农信社档案管理实施细则》。

@#@@#@7、公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》@#@8、报告，适用于不相隶属单位之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

@#@（×@#@）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@9、通知，适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者告知重要情况。

@#@（×@#@）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@10、向下级单位行文时，省联社可以向市县的党委、政府发布指令性公文或者在公文中向市县党委、政府提出指令性要求。

@#@（×@#@）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@11、公文确定密级前，应当按照拟定的密级先行采取保密措施。

@#@绝密级公文应当由专人管理。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@12、绝密级公文一般不得复制、汇编，确有工作需要的，应当经发文单位或者其上级单位批准。

@#@复制、汇编的公文视同原件管理。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@13、涉密公文不得进行清退或者销毁。

@#@（×@#@）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@14、复制件应当加盖复制单位戳记。

@#@翻印件应当注明翻印的单位名称、日期。

@#@汇编本的密级按照编入公文的最高密级标注。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@15、联合行文时，发文单位标志可以并用联合发文单位名称，也可以单独用主办单位名称。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@16、签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；@#@圈阅或者签名的，视为同意。

@#@（√）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@17、2个以上单位联合行文时，标题中发文单位名称可省略。

@#@（×@#@）@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@18、湖北省农村信用社联合社，对系统内统一简称“省联社”，对系统外统一简称“省农信联社”，对省外统一简称“湖北农信联社”；@#@自称“本联社”。

@#@（√）@#@依据：

@#@《关于规范湖北省农村信用社系统公文用语的通知》。

@#@@#@四、多项选择题@#@1、向上级单位行文，应当遵循以下规则（）。

@#@@#@A、原则上主送一个上级单位，根据需要同时抄送相关上级单位和同级单位，不抄送下级单位。

@#@@#@B、下级单位的请示事项，如需以本单位名义向上级单位请示，应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级单位。

@#@@#@C、请示应当一文一事。

@#@可以在报告等非请示性公文中夹带请示事项。

@#@@#@D、除上级单位负责人直接交办事项外，不得以本单位名义向上级单位负责人报送公文，不得以本单位负责人名义向上级单位报送公文。

@#@@#@答案：

@#@ABD。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@2、农信社具有特定的经营环境、经营方式和文化特点，全省农信社企业文化建设遵循以下原则（）。

@#@@#@A、坚持行业特色B、坚持以人为本@#@C、坚持服务发展D、坚持不断创新@#@答案：

@#@ABCD。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社企业文化建设纲要》。

@#@@#@3、设立农村商业银行应符合以下条件（）。

@#@@#@A、要符合《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国商业银行法》和银监会规定的章程。

@#@@#@B、在农村合作银行、农村信用合作联社基础上发起设立。

@#@@#@C、注册资本为实缴资本，最低限额为1亿元人民币。

@#@@#@D、有与业务经营相适应的营业场所、安全防范措施和其他设施。

@#@@#@答案：

@#@ABD。

@#@@#@依据：

@#@《中国银行业监督管理委员会农村中小金融机构行政许可事项实施办法》。

@#@@#@4、下列关于归档文件材料的整理，说法正确的是（）。

@#@@#@A.档案保管期限分为永久、长期、短期三种。

@#@长期为16至50年，短期为15年以下（含15年）。

@#@@#@B.跨年度的文件材料中，请示与批复不能分开，归入批复年；@#@请示未作批复的，归入请示年。

@#@@#@C.每件归档文件要标注页码，按页编号，每张纸为一页，一页一号，空白页也需要标注页号。

@#@@#@D.归档文件材料应在按年度—机构—保管期限分类的基础上进行排列。

@#@@#@E.归档的文件应逐件在首页上端的空白位置加盖档号章。

@#@@#@答案：

@#@ABDE。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农信社档案管理实施细则》。

@#@@#@5、向下级单位行文，应当遵循以下规则（）。

@#@@#@A、主送受理单位，根据需要抄送相关单位。

@#@重要行文应当同时抄送发文单位的直接上级单位。

@#@@#@B、省联社不能向市县的党委、政府发布指令性公文或者在公文中向市县党委、政府提出指令性要求。

@#@@#@C、涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文。

@#@@#@D、擅自行文的，应当责令其纠正或者撤销。

@#@@#@答案：

@#@ABCD。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社公文处理办法》。

@#@@#@6、农村信用社是由辖区内（）入股组成的社区性地方金融机构。

@#@@#@A、农户B、个体工商户　C、中小企业@#@D、党政机关E、事业单位@#@答案：

@#@ABC。

@#@@#@依据：

@#@《中国银行业监督管理委员会农村中小金融机构行政许可事项实施办法》。

@#@@#@7、下列关于密件的制作，说法正确的是（）。

@#@@#@A、草拟、制作密件，应按照国家秘密及其密级具体范围的规定和保密期限的规定，拟定相应的密级及保密期限。

@#@@#@B、密件的签发人负责批准密件的密级和保密期限。

@#@@#@C、非正式密件按照正式密件管理。

@#@@#@D、密件必须严格按照批准的数量印制，不得多制、私留。

@#@@#@答案：

@#@ABCD。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社保密工作规定》。

@#@@#@8、2003年以来，中央明确提出，农村信用社改革的总体要求是（）。

@#@@#@A、明晰产权关系B、强化约束机制C、增强服务功能@#@D、国家适当扶持E、地方政府负责@#@答案：

@#@ABCDE。

@#@@#@依据：

@#@《深化农村信用社改革试点方案》。

@#@@#@9、深化农村信用社改革试点必须坚持（）原则。

@#@@#@A、为“三农”服务的原则@#@B、因地制宜，分类指导的原则@#@C、按市场经济的发展取向进行改革@#@D、政企分开的原则@#@E、先易后难的原则@#@答案：

@#@ABC。

@#@@#@依据：

@#@《深化农村信用社改革试点方案》。

@#@@#@10、深化农村信用社改革的主要内容是（）。

@#@@#@A、改革信用社管理体制@#@B、改革信用社产权制度@#@C、改善法人治理结构@#@D、国家给予适当政策扶持@#@E、转换经营机制，增强服务功能@#@答案：

@#@ABDE。

@#@@#@依据：

@#@《深化农村信用社改革试点方案》。

@#@@#@11、关于印章的管理，正确的是（）。

@#@@#@A、使用省联社及办公室印章，应认真填写《印章使用登记簿》，并按程序审批，各类公文、材料如原稿已经领导签发的，可作为用印依据，只在《印章使用登记簿》备注中注明即可。

@#@@#@B、由于使用印章机构更名及印章损坏等原因，需要更换印章时，使用机构应说明原因，向制发机构申请刻制新印章，并附作废原印章印模。

@#@新印章制发后，使用机构应派一名专管人员将作废印章送回制发机构统一封存或销毁。

@#@@#@C、印章的销毁按照“谁制发，谁销毁”的原则办理，由两名以上专人清理，留存印模，报请分管领导签字后，实行双人监销。

@#@@#@D、使用机构丢失印章，应立即向公安部门报案，请求立案侦查，同时报告制发机构。

@#@@#@答案：

@#@ACD。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社印章管理办法》。

@#@@#@12、省联社督查工作的主要方式有（）。

@#@@#@A、电话督查B、发函督查@#@C、召开会议D、实地督查@#@答案：

@#@ABCD。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农村信用社联合社督查工作管理办法》。

@#@@#@13、省联社档案工作人员的岗位职责有（）。

@#@@#@A、负责档案的收集、整理、保管和统计。

@#@@#@B、负责各门类档案的编制、检索、编研及提供利用。

@#@@#@C、参加档案的鉴定、销毁和移交工作。

@#@@#@D、负责对各职能部门兼职档案员的业务指导。

@#@@#@E、具有一定的计算机专业知识和操作技能，能够适应办公自动化和档案科学管理的需要。

@#@@#@答案：

@#@ABCDE。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农信社档案管理实施细则》。

@#@@#@14、下列关于归档文件的装订，说法正确的是（）。

@#@@#@A、归档文件材料按件装订。

@#@原则上每份文件为一件。

@#@文件正本与定稿为一件；@#@正件与附件为一件；@#@报表、名册、图册等，一册（本）为一件；@#@请示与批复为一件；@#@报告（如有批示应附办理件）为一件；@#@来文与复文为一件。

@#@@#@B、装订时，按下列要求进行排列：

@#@正文在前，原稿在后；@#@原件在前，复制件在后；@#@转发文在前，被转发文在后；@#@复文在前，来文在后；@#@重要法规性文件的历次草稿、修改稿依次排列在定稿正本之后。

@#@@#@C、每件归档文件要标注页码，按页编号，每张纸为一页，一页一号，空白页也需要计页号。

@#@页号要用铅笔依次标注在每页的右上角，最后在首页右上角画圆圈并在圈内标总页数。

@#@@#@D、归档文件材料应在按年度—机构—保管期限分类的基础上进行排列。

@#@@#@答案：

@#@ABD。

@#@@#@依据：

@#@《湖北省农信社档案管理实施细则》。

@#@@#@15、农村信用社产权制度改革的主要组织形式有（）。

@#@@#@A、农村商业银行　　B、农村合作基金会　　C、农村合作银行　　D、县联社统一法人　E、信用社和县联社各为法人@#@答案：

@#@ACDE。

@#@@#@依据：

@#@《深化农村信用社改革试点方案》。

@#@@#@";i:

8;s:

25713:

"版人教版八年级语文上总复习学生资料@#@人教版八年级上册总复习@#@

（一）生字（注音或填字）@#@第一单元@#@锐不可当业已绥靖阌乡聿鄂豫阻遏@#@疟子寒噤蹿仄wāi张huá@#@ng失措拂晓@#@瓦砾地窖jū躬颤巍巍箱qiè@#@@#@制裁然无存纳粹荒谬@#@第二单元@#@谋死鼹鼠切切察察xù@#@说辟头震悚干@#@懿骇掳疮疤诘问渴mù@#@疏懒霹@#@孤孀差使狼jí@#@簌簌典质惨淡fù@#@闲勾留迂腐@#@pá@#@nshān拭擦tuí@#@唐触目伤怀琐屑情郁于@#@交卸凹dà@#@nggāngà@#@烦zà@#@o不足道杨jià@#@ng@#@塌败伛翳zhì@#@笨kuì@#@怍zuà@#@n着荒僻呵斥@#@取缔骷髅克扣接济（）唏（）xū稀罕è@#@耗@#@焦zhuó@#@jì@#@liǎng颠（）沛（）吊yà@#@n文绉绉@#@长途涉穷愁倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声@#@第三单元@#@匀称佥（）惟妙惟肖（）损古朴推崇巧妙绝刹那zhù@#@足，差之千里Xuānxiè@#@胸中有丘hè@#@lí@#@nxú@#@n漆镂空蔷薇因地制重峦叠斗额枋藻井御道击qì@#@ngliú@#@金yōng正攒鳖头琉璃pá@#@n龙中线@#@金殿cāng俗屏风帷幕@#@第四单元@#@竺可桢孕育piān然销声nì@#@迹风雪载途农谚榆叶连翘衰草连天周而复草莺蟾蜍囊胚克隆繁衍@#@脊椎两栖相安无鸟臀目铱潮汐褶皱核磁共振遗骸劫难追溯天衣无归jiù@#@fān篱啸聚山林栖息@#@在难逃五彩手无策物天择无动于潜意识过滤顷刻@#@面颊喷tì@#@嘈杂唠唠叨叨充耳不视而不见@#@第五单元@#@浔huò@#@然开朗俨然qiānmò@#@垂tiá@#@o叹wǎn诣铭@#@馨鸿儒蕃yū泥zhuó@#@清liá@#@n而不妖不蔓不枝亵玩噫隐逸wǎng不因势象形贻黍ruò@#@篷糁髯诎@#@倚船jí@#@壬戌篆修狭和mù@#@@#@第六单元@#@晨xī沿溯素湍飞shù@#@五色交夕日欲tuí@#@沉跃@#@藻xì@#@ng沃日mé@#@ngchōng善qiú@#@鲸波万迎而上@#@身百变jiù@#@赁雾sōnghà@#@ngdà@#@ng更定@#@

（二）文学常识@#@1.⑴新闻这一文体，从广义上讲，包括＿＿、＿＿和报告文学；@#@从狭义上讲，就是指＿＿，它的基本特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@⑵新闻结构的五部分，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

@#@其中，扼要地揭示新闻核心内容的是＿＿＿＿；@#@新闻的躯干是＿＿＿＿。

@#@⑶《新闻两则》的作者＿＿＿，字＿＿＿，湖南湘潭韶山冲人，笔名＿＿＿。

@#@他是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人。

@#@@#@2.《芦花荡》选自作者，现代家、家，《自洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文全集。

@#@其中《荷花淀》《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇。

@#@文艺界以其为现代文学的一种风格流派的旗帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。

@#@@#@3.《蜡烛》的作者，前苏联作家、诗人、小说家、和剧作家。

@#@他的创作以＿＿＿为题材，代表作有剧本＿＿＿，长篇小说＿＿。

@#@本文是一篇＿＿＿。

@#@@#@4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者。

@#@＿＿国＿＿＿主义文学的重要代表。

@#@有长篇小说《》反对专制和教会。

@#@《》，以人道主义观点描写资本主义社会的罪恶；@#@《》通过流浪艺人的悲惨遭遇，表现人民的苦难生活。

@#@书信的开头要有＿＿＿，结尾要有＿＿＿＿。

@#@@#@5.《亲爱的爸爸妈妈》的作者＿＿＿，美籍华裔女作家。

@#@文章呼唤世界需要＿＿。

@#@@#@6.《阿长与山海经》是的散文集《》中的一篇。

@#@我们还学过他的散文《》、散文诗《》以及小说《》。

@#@作者原名，字,浙江绍兴人。

@#@中国现代文学家、思想家和革命家。

@#@代表作有小说集《》，《》，散文集《》，第一篇白话小说《》。

@#@@#@7．《背影》的作者＿＿＿，字＿＿＿，江苏扬州人。

@#@他是现代著名的诗人、散文家、学者和民主战士。

@#@本文选自＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@8.《台阶》的作者＿＿＿，他的小说以＿＿＿、＿＿＿为主要题材，塑造出一系列的普通人尤其是农民的质朴形象。

@#@选自小说集＿＿＿。

@#@@#@9.《老王》的作者＿＿＿，原名＿＿＿，作家、学者、翻译家、评论家，著有随笔集＿＿＿，长篇小说＿＿＿，其丈夫＿＿＿是著名的学者、作家，著有＿＿＿。

@#@@#@10.《信客》的作者＿＿＿，浙江余姚人，他是艺术理论家、中国文化史学家、散文家。

@#@本文选自＿＿＿。

@#@@#@11.《中国石拱桥》的作者＿＿＿，字＿＿＿，是我国著名的家、家。

@#@他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁＿＿＿。

@#@根据说＿＿＿明对象的不同，说明文可分为＿＿＿和＿＿＿，说明的顺序通常有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

@#@说明文的语言可平实，可＿＿＿，但二者都要以＿＿＿为前提。

@#@本文是一篇＿＿＿说明文。

@#@@#@12.《桥之美》的作者＿＿＿，他是著名＿＿＿，本文选自＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@13.《苏州园林》的作者＿＿＿，原名＿＿＿，字＿＿＿，江苏苏州人，我国现代＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

@#@主要作品有长篇小说＿＿＿，童话集＿＿＿、＿＿＿等。

@#@本文的原题为“＿＿＿＿＿＿”。

@#@@#@14.《故宫博物院》的作者＿＿＿，原题为“＿＿＿＿＿＿”，前三殿分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，后三宫又分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

@#@本文的说明顺序是＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@15.《说“屏”》的作者＿＿＿，选自＿＿＿＿＿，浙江杭州人，古建筑园林专家，著有＿＿＿等。

@#@@#@16.《大自然的语言》的作者＿＿＿，他是我国著名的＿＿＿家和＿＿＿家，中国近代气象事业的主要奠基人。

@#@本文是一篇＿＿＿说明文，说明顺序是＿＿＿。

@#@@#@17.《奇妙的克隆》的作者＿＿＿。

@#@本文是一篇＿＿＿说明文。

@#@@#@18.《阿西莫夫短文两篇》选自＿＿＿，＿＿＿译。

@#@阿西莫夫，美籍犹太人，是美国著名科普作家和科学幻想小说家。

@#@代表作有＿＿＿。

@#@@#@19.《生物入侵者》的作者＿＿＿。

@#@本课的体裁是＿＿＿。

@#@@#@20.《落日的幻觉》的作者＿＿＿。

@#@本课的体裁是＿＿＿。

@#@@#@21.《桃花源记》的作者＿＿＿，名＿＿＿，字＿＿＿，谥号＿＿＿，自号＿＿＿，生活在战乱频繁的＿＿＿（朝代）。

@#@《桃花源记》原是＿＿＿的序。

@#@是我国文学史上第一位＿＿＿诗人。

@#@代表作有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。

@#@著有＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@22.⑴《陋室铭》选自＿＿＿，作者是＿＿代著名诗人＿＿＿，字＿＿＿；@#@《爱莲说》选自＿＿＿，作者是＿＿代＿＿＿家＿＿＿，字＿＿＿，号＿＿＿。

@#@⑵古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“＿＿＿”，后来成为一种文体，一般都是用＿＿＿的；@#@“说”是一种＿＿＿的文体，大多就一事、一物、或一种现象抒发作者的感想。

@#@@#@23.《核舟记》选自清朝＿＿＿编著的＿＿＿＿＿＿，本文的作者是＿朝＿＿＿，全文全面如实地写出核舟的全部人和物，属于一篇＿＿＿。

@#@@#@24.《大道之行也》选自＿＿＿＿＿＿，题目中的"@#@大道"@#@古代指＿＿＿＿＿＿。

@#@《礼记》使儒家经典之一，它是由＿＿＿（朝代）的＿＿＿对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。

@#@全书共有＿＿＿篇。

@#@四书是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五经是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@25.⑴杜甫，字＿＿，别号＿＿＿，＿朝伟大的＿＿＿诗人。

@#@⑵杜甫的诗在总体上反映了＿＿＿朝由＿＿＿转＿＿＿的变化过程，有"@#@＿＿＿"@#@之称。

@#@⑶本课的三首诗，写于"@#@开元盛世"@#@的是＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿写于"@#@安史之乱"@#@前期。

@#@@#@26.《三峡》选自＿＿＿，作者＿＿＿，字＿＿＿，＿＿＿（朝代）＿＿＿学家。

@#@他撰写的＿＿＿是我国古代最全面、最系统的＿＿＿著作。

@#@作者抓住三峡不同季节的景物特点来描绘三峡的山水，写出了三峡雄奇秀拔、清幽秀美的景色。

@#@@#@27.⑴《答谢中书书》的作者＿＿＿，字＿＿＿，号＿＿＿，有“＿＿＿”之称。

@#@谢中书即＿＿＿。

@#@题目中的第二个“书”的意思是＿＿＿。

@#@这篇文章描绘了秀美的山川景色，传达出寄情山水的志趣。

@#@@#@⑵《记承天寺夜游》选自＿＿＿，作者＿＿＿，字＿＿＿，号＿＿＿。

@#@北宋＿＿＿家、＿＿＿家。

@#@和父亲＿＿＿、弟弟＿＿＿合称“＿＿＿”。

@#@他们也是唐宋八大家中的三位，其余五位是宋代的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，以及唐代的＿＿＿、＿＿＿。

@#@本文描写了与朋友张怀民一起欣赏庭中月色，将贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。

@#@@#@28.《观潮》一文选自＿＿＿，作者＿＿＿，字＿＿＿，号＿＿＿，祖籍山东济南。

@#@他能文善词，是南宋末年有名的词人。

@#@著有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。

@#@@#@29.《湖心亭看雪》选自＿＿＿，作者＿＿＿，字＿＿＿，又字＿＿＿，号＿＿＿，又号＿＿＿，＿＿＿朝人。

@#@@#@30.⑴《归园田居》选自＿＿＿，共有＿＿＿首，本诗是第＿＿＿首。

@#@作者是＿＿＿，我们曾学过他写的诗前序＿＿＿。

@#@成语“＿＿＿”就出自他的这篇文章。

@#@@#@⑵《使至塞上》是诗人＿＿＿出使边塞时所作，他是唐代著名的＿＿＿诗人，苏轼曾评论他的诗“＿＿＿，＿＿＿”。

@#@@#@⑶《渡荆门送别》选自＿＿＿，作者＿＿，字＿＿，号＿＿，有“＿＿＿”之称。

@#@@#@⑷《登岳阳楼》（其一）选自＿＿＿，作者＿＿＿，字＿＿＿，是＿＿代诗人。

@#@@#@（三）古诗文默写@#@

（1）根据上下句直接默写@#@1.，朝露待日晞。

@#@@#@2、常恐秋节至，。

@#@@#@3、东皋薄暮望，。

@#@@#@4、相顾无相识，。

@#@@#@7、，波撼岳阳城。

@#@@#@8、人家在何许，。

@#@@#@9、，遥隔楚云端。

@#@@#@10、，平海夕漫漫。

@#@@#@11、，带月荷锄归。

@#@@#@12、，夕露沾我衣。

@#@@#@13、，归雁入胡天。

@#@@#@14、，林空鹿饮溪。

@#@@#@15、，端居耻圣明。

@#@@#@16、，千山高复低。

@#@@#@17、，沿溯阻绝。

@#@@#@18、，死者长已矣！

@#@@#@19、，铁马冰河入梦来。

@#@@#@20、晴川历历汉阳树，。

@#@@#@21、，我言秋日胜春朝。

@#@@#@22、松间沙路净无泥，。

@#@@#@23、谁道人生无再少？

@#@。

@#@@#@24、日暮乡关何处是？

@#@。

@#@@#@25、，尚思为国戍轮台。

@#@@#@26、，各具情态。

@#@@#@27、无丝竹之乱耳，。

@#@@#@28、，西蜀子云亭。

@#@@#@29、__________，家书抵万金。

@#@@#@30、，天与云与山与水，上下一白。

@#@@#@31、湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、。

@#@@#@32、庭下如积水空明，，。

@#@@#@33、晓雾将歇，；@#@夕日欲颓，。

@#@@#@34、悬泉瀑布，，，良多趣味。

@#@@#@35、大道之行也，，选贤与能，。

@#@，不独子其子，，。

@#@@#@36、予独爱莲之处淤泥而不染，。

@#@@#@37、香远益清，，。

@#@@#@38、，高尚士也，闻之，。

@#@@#@40、自云先世避秦时乱，，不复出焉，。

@#@@#@41、其间千二百里，__________，不以疾也。

@#@@#@

（2）理解性默写@#@42、《桃花源记》中描写桃花林的语句是：

@#@夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷____________________________________________________________。

@#@@#@40、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是________________________________。

@#@@#@41、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________，_____________。

@#@@#@42、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是，。

@#@@#@43、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，所以周敦颐在《爱莲说》中说：

@#@“_______________，________________。

@#@”@#@44、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是__________________。

@#@@#@45、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是__________________。

@#@@#@46、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是____________，______________。

@#@@#@47、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_________________，_____________。

@#@@#@49、通过《春望》中的______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

@#@@#@50、《石壕吏》中______________，__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

@#@@#@51、《归园田居》中透过________________，_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。

@#@@#@52、苏轼评价王维云：

@#@“味摩诘之诗，诗中有画；@#@味摩诘之画，画中有诗。

@#@”在《使至塞上》中______________，____________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

@#@@#@54、透过《望岳》中_____________，_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

@#@@#@55、李白《渡荆门送别》中_____________，____________两句直扣诗题，交代此行的目的。

@#@@#@56、《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。

@#@@#@57、《渡荆门送别》中___________，____________两句用游动的视角来描写景物的变化。

@#@@#@58、《使至塞上》中__________，__________两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。

@#@@#@59、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

@#@@#@60、《望岳》中____________，______________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

@#@@#@61、《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

@#@@#@62、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是___________。

@#@@#@63、《石壕吏》中____________，____________收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。

@#@@#@64、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子_________________________________。

@#@@#@65《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：

@#@___________________________________________。

@#@@#@66、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：

@#@___________________________________________。

@#@@#@67、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：

@#@___________________________________________。

@#@@#@68、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：

@#@___________________________________。

@#@@#@（3）理解性默写强化@#@1、《桃花源记》@#@①描绘桃花林美景：

@#@@#@②描写了桃花源美好的自然环境的句子：

@#@@#@③描写了桃花源社会环境的安宁的句子：

@#@@#@④本文中描绘桃花源人民“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近句子是：

@#@@#@2、《陋室铭》@#@①作者认为陋室不陋的原因（点明全文主旨的句子）：

@#@@#@②描写陋室环境之致：

@#@@#@③表现陋室主人交往之雅：

@#@@#@④表现陋室主人生活之雅：

@#@@#@⑤用类比赞美陋室：

@#@@#@⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：

@#@孔子云：

@#@。

@#@@#@3、《爱莲说》@#@①体现不与世同流合污（咏莲名句）（莲美好形象）：

@#@@#@②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多：

@#@@#@③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃：

@#@@#@④比喻君子美名远扬的语句是：

@#@@#@⑤作者把莲比作君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：

@#@@#@9、《望岳》：

@#@①近处望岳：

@#@___________________________________@#@②具有不怕困难、敢攀绝顶，俯视一切的的诗句（点明全诗主旨）是：

@#@___________________@#@10、《春望》：

@#@①言明春望所见的名句是：

@#@___________________________________@#@②用美景反衬忧伤之情：

@#@___________________________________@#@③写战火连天，家书难觅的千古诗句：

@#@___________________________________@#@④写自己心念远方家庭安危，又自叹年老的句子是：

@#@_________________________________@#@14、《渡荆门送别》①传达出作者对故乡的依恋的句子是：

@#@_____________________________@#@②比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：

@#@___________________________________@#@16、《长歌行》晓喻青少年珍惜青春，奋发努力的两句是：

@#@________________________________。

@#@与此有异曲同工之妙的有苏轼的“谁道人生无再少？

@#@_____________________________”！

@#@@#@17、《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是：

@#@__________________________________。

@#@@#@18、《望洞庭湖赠张丞相》：

@#@①诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：

@#@______________________@#@②作者委婉地表达出求仕之心的诗句是：

@#@___________________________________@#@19、《黄鹤楼》①以写景出名的诗句是：

@#@___________________________________@#@②表现诗人浓浓乡愁的句子是，与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：

@#@@#@___________________________________@#@20、①古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。

@#@然而也有例外，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意（表达豪迈乐观之情）：

@#@@#@而杜甫《春望》中春天的花开、鸟鸣引发的是诗人的忧国和思亲之情：

@#@@#@②直接表达秋日春朝的看法的诗句是：

@#@___________________________________@#@21、《送友人）的颈联借马鸣来表达悠悠的别离之情的两句是_________________________@#@22、清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹“描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游的《十一月四日风雨大作》诗中也有一句描绘类似情境是__________________________________@#@23、《早寒江上有怀》中作者看到孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的心绪的两句是_________________________@#@（四）名著导读练习@#@一、《朝花夕拾》@#@《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

@#@这十篇散文，是“回忆的记事”（《三闲集·@#@〈自选集〉自序》），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动的描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。

@#@这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。

@#@@#@《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

@#@@#@长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。

@#@从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：

@#@他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

@#@@#@藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。

@#@他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

@#@@#@范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。

@#@他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

@#@@#@父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。

@#@但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。

@#@我们感到鲁迅先生强烈的爱。

@#@@#@艺术特色@#@1.把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。

@#@如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。

@#@@#@2.在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。

@#@如《狗•猫•鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。

@#@@#@3.常摄取让活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。

@#@如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

@#@@#@4.作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。

@#@表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。

@#@如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

@#@@#@5.作者在散文中常用对比手法。

@#@如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；@#@《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；@#@《狗•猫•鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

@#@@#@练习题@#@1．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本回忆性散文（体裁）集，共10篇，分别是_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。

@#@最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为《旧事重题》，1927年编集成书，改为现名。

@#@@#@2．第一篇作品《狗·@#@猫·@#@鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。

@#@嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶；@#@追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

@#@@#@3．《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。

@#@作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

@#@@#@4．“我”平时怎样叫保姆长妈妈？

@#@什么时候叫她“阿长”的？

@#@有时候“我”为什么“实在不大佩服她”？

@#@“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢？

@#@（复习第二单元《阿长与<@#@山海经>@#@》）@#@“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。

@#@叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不大客气，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。

@#@@#@“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；@#@又不许“我”走动，并动辄以告状相威协；@#@睡觉的姿态不好，占了过多的地方；@#@满肚子麻烦的礼节，等等。

@#@@#@“对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。

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