光合作用的过程ppt课件精文档格式.docx

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18246:

"公寓楼管理制度培训@#@公寓楼规章制度培训@#@一.员工行为规范@#@1．遵纪守法，执行制度，服从领导，听从指挥。

@#@@#@2．员工必须准时上班工作，未经部门主管批准不得早退，一旦发生，按有关规定处罚。

@#@在任何情况下，未经领导批准，不得以任何借口中止工作和脱离岗位。

@#@@#@3．热情待客，说话和气，举止稳重，注重礼貌。

@#@@#@4．与服务对象交谈要有分寸，不可与服务对象过分亲昵，更不可无礼。

@#@@#@5．听到批评时，冷静对待，解释无效时，不争辩，速报主管圆满解决。

@#@与本职无关的事，不得随意作答，应建议向有关部门详询。

@#@@#@6．爱护管理区域内的一切财物，不得以任何借口损坏设备和浪费财物，损坏时要照价赔偿。

@#@@#@7．不得利用工作之便，假公济私，谋取私利。

@#@禁止在工作区吸烟，不准饮酒、下棋、打扑克，不准串岗、扎堆、聊天，上班时不准干私活。

@#@@#@8．自觉保护环境，减少能源消耗。

@#@杜绝跑、冒、滴、漏。

@#@@#@9．下班后，不得无故在工作区域逗留。

@#@@#@10．业余时间注意行为举止，遵纪守法，时刻牢记自己是公司一员，维护公司形象。

@#@@#@二.工作态度@#@1．热情：

@#@热情接待好每一位服务对象，努力提高工作效率。

@#@@#@2．礼貌：

@#@尊重服务对象，站立服务。

@#@笑容长展，笑口长开，说话温和，常用敬语；@#@尽职尽责做好本职工作，主动为服务对象服务，对下一道工序负责；@#@同事之间真诚合作，主动配合。

@#@@#@3．周到：

@#@严格按服务规程工作，想服务对象所想，急服务对象所急。

@#@@#@4．诚实：

@#@待客诚恳，忠诚，路不拾遗，有事必报，有错必改。

@#@@#@5．勤俭：

@#@勤恳工作，注意节俭，节约水电，爱护设施设备。

@#@@#@三.员工仪容仪表@#@1．男员工@#@

（1）头发：

@#@不可漂染；@#@保持头发清洁，无头皮屑；@#@头发后不盖领、侧不遮耳；@#@可使用发胶，但不可过于油腻或潮湿。

@#@@#@

（2）面容：

@#@清洁，不准留胡须且每天剃须；@#@经常留意及修剪鼻毛，使其不外露。

@#@@#@（3）手/指甲：

@#@保持洁净，不可有吸烟留下的污渍；@#@定期修剪指甲，长度仅能遮盖指尖；@#@不涂指甲油。

@#@@#@（4）服装：

@#@着公司规定的制服，且必须保持干净、整洁；@#@天冷时，所穿的保暖底衣需保持不露在制服外。

@#@@#@（5）鞋：

@#@黑色皮鞋或布鞋，皮鞋擦拭光亮，无破损。

@#@@#@（6）袜：

@#@穿深色无鲜艳花纹的袜子，勤换洗，保持无异味。

@#@@#@（7）饰物：

@#@只可佩戴简单、大众款式的手表；@#@已婚人士还允许佩戴一枚戒指。

@#@@#@（8）工号牌：

@#@须端正地佩戴在最外面的制服左胸区域，并保持光亮无破损。

@#@@#@2．女员工@#@

（1）头发：

@#@不可漂染颜色艳丽的发色；@#@保持头发清洁，无头皮屑，过肩长发必须束起，不佩带色彩艳丽的饰物，发夹须为黑色或深色。

@#@@#@

（2）面容：

@#@保持清洁，不油，不干，无皮屑。

@#@@#@（3）手/指甲：

@#@干净，修剪整齐，不涂带颜色的指甲油。

@#@@#@（4）服饰：

@#@着公司规定的制服，且必须保持干净，整洁；@#@天冷时，所穿的保暖底衣需要保持不露在制服外。

@#@@#@（5）鞋：

@#@黑色皮鞋或布鞋；@#@皮鞋搽拭光亮，无破损。

@#@@#@（6）长袜：

@#@着肉色的袜子，必须无花纹，不可抽丝或是网状的。

@#@@#@（7）饰物：

@#@只可佩带简单款式的手表及一串项链（项链不可露出制服外）已婚认识人士还允许佩带一枚戒指。

@#@@#@（8）工号牌：

@#@须端正地佩带在最外面的制服左胸区域，并保持光亮无破损。

@#@@#@（9）化妆：

@#@须化妆；@#@化妆应在上班前完成；@#@不使用假眼睫毛；@#@前台员工应经常补妆，但不能当着客人的面补妆。

@#@@#@四.员工奖惩制度@#@纪律；@#@严格执行各项规章制度、工作程序，履行所在岗位职责；@#@激励部门全体员工的积极性，不断提高服务质量，现制定客房部奖罚制度。

@#@在日常工作中，经理考核主管；@#@主管考核领班；@#@领班考核员工。

@#@明确管理目标，体现检查效果，月底按奖罚多少评选“双佳”。

@#@@#@1．处罚@#@

（1）劳动纪律、规章制度@#@1.迟到、早退5分钟以内罚5元，10分钟以内罚10元；@#@30分钟以内罚15元。

@#@30分钟以上按旷工半天计罚。

@#@@#@2.仪容仪表不合格罚10元/次。

@#@@#@3.在客房内看电视、打私人电话或私动客人物品罚20元。

@#@@#@4.当班期间会客、看书报、打私人电话、聚堆闲聊、吃东西、大声喧哗，罚10元/次。

@#@@#@5.当班洗澡或外部人员洗澡，罚10元/次。

@#@@#@6.遗留物品不及时上交罚10元；@#@不交者按安全制度处理。

@#@@#@7.当班睡觉处罚20元，私开房间处罚。

@#@@#@8.部门各种会议无故不参加者罚10元、迟到罚5元。

@#@20元。

@#@2、不按规定撤换床上用品，罚10元/次。

@#@@#@9.不按规定进行设备检查、报修、反馈不及时20元。

@#@@#@10.不按规定执行访客登记、清扫制度罚10元。

@#@@#@11.易耗品控制不严，丢失或私事造成浪费罚10-20元。

@#@@#@12.在工作中出差错，工作效率不高，未完成当日工作罚20元。

@#@@#@13.出现安全事故按安全制度处罚。

@#@@#@

（2）工作程序、工作质量@#@1.不认真执行工作程序，在接班中钥匙押金等方面出现问题罚@#@2.日常卫生三处不合格罚10元，四处-五处罚20元，六处以上不合格解除合同。

@#@@#@3.所管区域卫生检查不及时或返工不及时罚10-30元。

@#@@#@4.不及时更换、不整理清洁库房和服务间者罚10元。

@#@@#@5.易耗品发放不及时、借出物品不及时收回罚20元，交接班中出现物品短缺者罚30元。

@#@@#@6.维修工作质量不高，当日问题解决不及时扣20元，随意浪费材料并挪作他用罚20-50元。

@#@@#@7.特殊情况部门可酌情处罚。

@#@@#@2．奖励：

@#@@#@1.工作顾全大局，及时沟通协调弥补他人的失误，为挽回声誉者奖30-50元。

@#@@#@2.工作服从部门安排，加班加点工作按情况给予奖励或换休。

@#@@#@3.积极参与部门活动且表现良好者奖20元。

@#@@#@4.为部门提出良好建设性意见被采纳者奖20-30元。

@#@@#@5.工作责任心强，能及时发现卫生、服务、设备、安全工作中存在的问题，并能配合部门主动予以解决者奖20-50元。

@#@@#@6.特殊情况部门可酌情奖励。

@#@@#@五.清洁卫生的标准和要求@#@3．做到“七无”、“六洁”“两消毒”、“一干净”@#@

（1）七无：

@#@无六害、无积尘、无杂物、无异味、无污渍、无不卫生死角。

@#@@#@

（2）六洁：

@#@室内外环境清洁，床上用品清洁，家具设备清洁，卫生间清洁，工作间、储物室清洁，服务员工作服清洁。

@#@@#@（3）两消毒：

@#@茶具饮具消毒、卫生洁具消毒。

@#@@#@（4）一干净：

@#@服务员个人卫生干净。

@#@@#@4．客房卫生每天上午全面清洁一次，客人外出一次。

@#@@#@5．环境卫生：

@#@包括客厅、走廊前后楼梯、电梯、公共卫生间、工作间、储物室等，要坚持早午晚清洁三次，实行勤扫、勤扶、勤洗、勤拖、勤吸尘，随脏随清洁。

@#@床上用品做到一客一换，旅客退房要更换被套、枕套、床单等，常住房的布草至少三天一换，随脏随换。

@#@茶具、饮具在客房的每天撤换，在公共区域的每客一换，撤换出来的茶具饮具要实行“一冲、二擦、三洗、四消毒、五保管”、个人卫生做到“三勤”勤洗澡、理发、勤洗手，剪指甲，勤换衣服。

@#@定期喷药物灭害，发现“六害”及时处理。

@#@@#@6．客房整理@#@

（1）整理房间的主要工作：

@#@@#@

（1）检查房间、清理卧具、打扫卫生、陈设布置。

@#@@#@

（2）整理的次序：

@#@@#@

（1）先整理客人要求清洁的房间。

@#@@#@

（2）然后整理刚退的房间，@#@（3）再整理有客房（但要在客人不在房间的情况下整理），最后整理空房。

@#@@#@（4）整理操作的原则：

@#@先上后下、先里后外、先干后湿、先卧室再卫生间、环形整理，注意墙边角。

@#@@#@六．清扫客房的步骤：

@#@@#@7．准备工作：

@#@@#@

（1）领取客房钥匙、了解客房状态。

@#@@#@

（2）将自己负责的房间分成退房、住房、预退房、空房、维修房等几类，决定清扫顺序。

@#@准备整理、清扫房间的主要工具，检查用品是否齐全，否则将影响清洁效率。

@#@ @#@@#@（3）清洁工作：

@#@@#@

（1）房间清洁顺序有以下10项（开、撤、扫、铺、抹、摆、洗、吸、看、关）开：

@#@开门、开窗及窗帘@#@　　撤：

@#@撤出用过的用品、用具、倒去茶水@#@　　扫：

@#@扫蜘蛛网、尘圬、清去所有垃圾杂物@#@　　铺：

@#@铺设床上用品@#@　　抹：

@#@抹家具、设备@#@　　摆：

@#@按陈设布置的要求补充好摆设用品、用具@#@　　洗：

@#@洗卫生间@#@　　吸：

@#@吸尘@#@　　看：

@#@清洁完后看卫生和陈设布置的效果@#@　　关：

@#@关窗、窗帘、关灯、关门@#@　

（2）、客房卫生间的整理规程有以下7项（撤、冲、擦、洗、抹、封、补、）：

@#@@#@　　撤：

@#@撤出布草及用过的用品、用具、清去垃圾杂物@#@　　冲：

@#@用水冲洁具瓷片等@#@　　擦：

@#@用清洁剂擦、洗洁具、瓷片、地面等@#@　　洗：

@#@洗去泡沫、污水@#@　　抹：

@#@抹干净所有的设备物件@#@　　封：

@#@进行消毒封马桶盖@#@　　补：

@#@补充卫生间用品并摆放好@#@　　要注意：

@#@卫生间清理工具洗脸盆和马桶的不能混用。

@#@撤：

@#@撤出用过的用品、用具、倒去茶水@#@七．住房的整理过程@#@8．房间前应先敲门（轻敲三下）或按门铃并自报身份，房中无人方可直接拿钥匙开门，房间有人时，要得到同意，等候客人开门。

@#@@#@9．将客人的文件、杂志、书报稍加整理，但不要弄错位置，更不得翻看。

@#@@#@10．除扔在垃圾桶里的东西外，即使是放在地上的东西也只能替客人作简单的整理，千万不能自行处理。

@#@@#@11．客人放在床上或搭在椅子上的衣服，如不整齐，要挂到衣柜里，睡衣内衣也要挂好或叠好放在床上。

@#@客人洗过的衣物如挂在空调出风口、窗帘杆、落地灯架或床头灯架上，应取下来挂到卫生间溶帘杆上。

@#@@#@12．女性用的化妆品，稍加收拾，但不要挪动其位置，即使化妆品用完，也不得将空瓶、纸盒扔掉。

@#@@#@13．要特别注意，尽量不触动客人的物品，更不要随意触摸客人的贵重物品。

@#@@#@14．房间整理完离开时，若客人不在要切断电源锁好门，@#@15．若客人在房，要礼貌地向客人道歉：

@#@“对不起，打扰了。

@#@”然后退出房间，轻轻关上房门。

@#@@#@八．安全管理制度@#@1．高空作业@#@

（1）高空作业是指清洁2米以上高空区域，需借助梯子、升降机等登高工具。

@#@@#@

（2）在操作高空作业时，部门经理、主管必须提前到达工4F5现场，对工作环境、工具准备、保护措施、人员身体及精神状态进行检查，提前有效防范隐患，提前将注意事项告知清洁员。

@#@清洁人员工作前须认真检查工具、梯子、安全带是否完好，每两人为一组，按规定实施保护措施。

@#@@#@（3）员工在梯子（及其他工具）上工作的全过程中，必须做到精神高度集中，注意站稳，梯子需要移动时，人必须回到地面，不得人梯一起移动。

@#@同时注意防止工具和上面的东西掉下来伤及人员和财物。

@#@@#@（4）地面实施保护措施的人员不得因任何理由离开，直至上面工作的人员回到地面后。

@#@@#@（5）擦拭照明灯具时动作要轻巧，以免损坏物件；@#@注意不得用湿布擦拭带电部位，必要时切断电源。

@#@@#@（6）擦拭室外玻璃需要蹬踩建筑物时，须选择结实、防滑且不得毁坏建筑物的落脚点，防止人员受伤和踩坏物业设施。

@#@@#@2．使用消毒和杀虫药剂@#@

（1）部门经理及主管首先必须要了解各类药物的性质作用、使用方法和配兑比例，并且提前对使用药物的员工进行培训，对于注意事项应特别向员工交代清楚。

@#@@#@

（2）在使用稀释等化学品时须先征得公司同意，在工作中不得使用明火；@#@在使用其他药剂时，对于裸露的物品需要占盖的提前与相关部门联系做好准备工作。

@#@@#@（3）在使用各种酸性消毒剂、灭虫灭鼠品和清洁剂时，应穿长袖服装，带胶皮手套和口罩等防护用品，在配兑药剂时应将瓶置在较大的容器内，拿稳放稳，防止药剂溅到脚面或地面损害身体或损坏地面。

@#@@#@（4）使用喷雾时，液体应调成雾状，不对人不对物，避免损坏身体和物品，露天工作时，不得逆风喷洒，避免自身伤害。

@#@@#@（5）使用抹布和墩布消毒，将干净的墩布在药水中浸泡，再将浸泡过的墩布挤干水分方可拖地，使药水均匀分布。

@#@防止药水将家具或地面腐蚀。

@#@@#@（6）日常药品需专人保管，非工作操作时其他人不得擅自动用。

@#@工作中用多少配多少，用后将原料锁好，用后的墩布和喷壶要用请水洗净，防止腐蚀。

@#@@#@3．使用清洁机器@#@

（1）使用机器时，部门经理、主管指定经过培训的专人使用。

@#@@#@

（2）提前检查机器有无螺丝松动等迹象。

@#@@#@（3）使用时首先检查电源插座、接线板等，必须安全可靠不漏电。

@#@不得用湿手接触电源插座，以免触电，@#@（4）保证机器处于关机状态，通上电源后方可启动。

@#@@#@（5）机器工作期间，应设置警示标志，防止他人绊上电线发生危险，操作人员不得离开机器或把机器交与他人。

@#@@#@（6）工作程序结束需首先关闭机器，然后切断电源。

@#@@#@（7）定期组织服务员参加消防培训，严格遵守防火制度，不随意动用明火，以免发生火灾。

@#@@#@（8）正常清洁中因突然停水而终止工作，必须对所有水源进行检查，关闭阀门，防止跑水。

@#@@#@九.巡查制度@#@1．“三查”制度@#@严格的监督检查，是保证清洁工作计划、责任制、管理制度等贯彻落实的重要手段，监督检查一般采用保洁员自查，领班、主管巡查和部门经理抽查的“三查“相结合的方法。

@#@@#@

（1）保洁员自查。

@#@每个员工都要根据操作规范和要求，对自己所负责区域、项目不断地进行自查，发现问题，及时解决。

@#@@#@

（2）主管应把巡回检查作为自己的主要工作，每天对自己管辖区内所有部位、清洁项目进行巡回检查一次，记录发现问题并及时监督整改。

@#@@#@（3）部门经理抽查。

@#@由部门经理到各区域去进行检查，每周抽查不少于两次。

@#@部门经理应协同上级领导或有关组织人员定期联合检查。

@#@@#@2．“三查”的要求@#@“三查”一要认真，二要高标准。

@#@如果不认真或标准不高，将会使检查流于形式，无法发现问题。

@#@在“三查”中要做到以下四个结合：

@#@@#@

（1）检查与教育、培训相结合。

@#@@#@检查者发现问题后，不论是工作质量问题、操作规范问题，还是员工行为规范问题，不仅要及时指出纠正，还要帮助员工分析原因，耐心地对员工进行教育、培训，以防止同类问题不断重复出现。

@#@@#@

（2）检查与奖励、惩罚相结合。

@#@@#@主管巡查时，可采取加减分的办法，对员工进行奖罚。

@#@部门经理抽查时，可将结果直接告知主管、领班，清洁问题限期整改，并视情况记入月工作总结中。

@#@@#@（3）检查与改进、提高相结合。

@#@@#@作业现场应定期对“三查”发现的问题进行分析，找到原因，提出改进措施，予以解决。

@#@@#@十.值班制度@#@1.上班时必须按公司规定统一着装，佩戴工号牌，工服必须干净、整齐。

@#@@#@2.工作中坚持战立、微笑、说敬语、文明服务，使业主和宾客感觉亲切、安全。

@#@@#@3.值班期间不得无故串岗、擅离职守。

@#@@#@4.上班时间严禁打私人电话，干与工作无关的事情。

@#@@#@5.上班时间内不能收看（听）电视、广播、录音机及任何书报杂志。

@#@@#@6.不得在公共场所大声喧哗、打闹、追逐、嬉戏。

@#@@#@7.当班期间工作要认真仔细，严格按照各项服务规程、标准进行服务，各种营业表格不能出现错误。

@#@@#@8.工作时不许与业主、客人发生争执，出现问题及时报告部门经理与领班或主管，由其处理。

@#@@#@9.值班期间服从领导的工作安排及调度，保质保量完成各项工作。

@#@@#@10.工作中要注意相互配合、理解、沟通，不得出现推诿现象。

@#@@#@11.不得出现打架、吵架等违纪行为。

@#@@#@12.不得出现因人为因素造成的投诉及其他问题。

@#@@#@13.晚上10点30分后方可在值班房休息，不得离开，晚上有应急事情要及时处理。

@#@@#@14.休息前必须将前台的工作资料、钱及其他票据整理收藏好，值班室门要锁好再休息。

@#@@#@ @#@@#@THANKS!

@#@!

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@#@@#@ @#@@#@致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等@#@打造全网一站式需求@#@欢迎您的下载，资料仅供参考@#@15.@#@16.@#@";i:

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24463:

"供电所第一批配网工程二次策划@#@ @#@@#@均安供电所2011年第一批配网工程@#@监理二次策划书@#@批准：

@#@@#@审核：

@#@@#@编写：

@#@@#@　@#@广州电力监理有限公司@#@顺德区2011年第一批配网工程项目监理部@#@2011年6月26日@#@目录@#@一、编制目的·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@二、编制依据·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@三、创优目标·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@四、工程概况及特点·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@五、创优组织机构及职责·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@六、创优方案实施措施·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@七、附件·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@附件1编制依据@#@ @#@@#@一、编制目的@#@均安供电所2011年第一批配网工程。

@#@对均安供电所周边用电居民提高用电安全可靠性，工程投产后将进一步提高均安镇供电能力和10kV电网的供电安全性、可靠性，促进市经济建设的发展。

@#@@#@均安供电所2011年第一批配网负荷工程建成优质高效的一流工程是建设单位、监理单位、施工承建单位的一致意愿和共同目标，也是全体参建者责无旁贷的光荣使命。

@#@为把本工程建设成为安全、优质、文明样板工程，以实现创优质工程质量目标，使工程管理的各项工作更加深入、扎实、有效地进行，工程项目监理部结合本批次工程的实际情况，特制订本工程监理创优策划书。

@#@@#@二、编制依据（详见附件一）@#@三、创优目标@#@工程创优监理工作内容：

@#@本批次工程要实现达标投产、创优工程的目标。

@#@@#@强调要在工程施工过程中开展安全优质文明样板活动，才能确保各项目标的如期实现，工程过程创优监理工作内容主要为：

@#@加大监控力度，严格把好安全质量关，做好工程施工中环境保护监督管理，具体内容如下：

@#@@#@1）严格执行材料质量验收制度，确保施工材料用料符合规范要求，试验检测资料、产品合格证、各种检查验收签证齐全、规范，混凝土、砂浆及各种原材料的级配试件合格率达到100%；@#@@#@2）施工工艺、施工质量必须符合国家、电力工程有关施工技术验收规范标准；@#@@#@3）加强“开工必优，一次成优，全面创优”意识教育，提高工艺技术和管理创新创先活动，实现工程建设过程的创优；@#@@#@4）分项工程一次检验合格率控制为95%；@#@@#@5）减少和杜绝质量通病的发生率，对工程施工中可能存在的质量隐患及其预防和纠正措施进行审核确认，必要时组织相关施工技术人员开展攻关活动；@#@@#@6）采取树立样板工程，以点带面方式，以推动工程过程中各项作业活动的全面创优；@#@@#@7）内业资料管理标准、规范、竣工资料编制及时、图文（含照片录像）齐全、规范、数据、记录、真实、可靠；@#@@#@8）督促、检查承建单位建立健全安全、质量保证体系，跟踪、落实施工现场的文明施工管理和环境保护措施，确保各项工程安全、质量、环保工作活动的正常开展。

@#@@#@1、工程质量目标@#@

（1）质量总目标@#@工程建设监理坚持“安全生产，质量第一”的方针，协助建设承建单位工程实现达标投产、创省双优工程，并达到优质工程目标。

@#@@#@

（2）工程闪光点设置@#@1）土建工程@#@混凝土：

@#@表面光洁、棱角分明、横平竖直；@#@@#@管道：

@#@止口平直、盖板平稳；@#@@#@预埋件：

@#@位置准确、边角整齐。

@#@@#@2）安装工程@#@电缆：

@#@半径一致、整齐划一；@#@@#@安装：

@#@安装准确、试验精确；@#@@#@启动：

@#@确保启动一次通过。

@#@@#@3）基建工程质量控制作业标准（WHS）全过程实施控制@#@审核施工等单位报审的WHS设置表，检查施工等单位WHS点的执行情况；@#@根据WHS设置表，严格执行WHS质量控制作业标准，履行监理单位的责任和义务。

@#@@#@2、安全控制目标@#@协助承建单位控制现场施工处于良好的安全状态。

@#@杜绝人身死亡事故，重大设备质量事故以及其它重大安全事故。

@#@@#@

（1）安全施工目标@#@1）不发生人身重伤以上的事故;@#@@#@2）不发生重大施工机械设备损坏事故;@#@@#@3）不发生重大火灾事故;@#@@#@4）不发生负同等及以上责任的特大交通事故;@#@@#@5）不发生环境污染事故和重大坍塌事故;@#@@#@6）不发生因施工原因引起的电网一类障碍事故。

@#@@#@7）轻伤事故频率小于10‰。

@#@@#@

（2）环境保护目标@#@1）不发生环境污染事故；@#@@#@2）保护植被、林木，防止水土流失；@#@@#@3）保护好稀有植物和动物；@#@@#@4）保护好文物和化石；@#@@#@5）消除白色污染；@#@@#@6）控制施工噪声（符合国标GB12523-90）；@#@@#@7）确保施工过程中固体废弃物处置率达到100%；@#@@#@8）确保施工生产对环境保护的措施到位率100%。

@#@@#@3、进度控制目标@#@工程总进度目标：

@#@按照合同工期要求2011年11月30日竣工投产。

@#@@#@4、投资控制目标：

@#@@#@搞好成本控制工作，精心管理、合理节约投资。

@#@控制在施工承包合同加基本预备费之和（或施工预算金额）以内，确保不超概算。

@#@@#@四、工程概况及特点@#@1、工程概况@#@〈一〉工程概述：

@#@@#@本批次工程新建一所配电房及新敷设1回ZR-YJV22-8.7/15kV-3×@#@70电缆电缆及开关低压台区改造等工程。

@#@@#@〈二〉工程概况@#@1、工程概况@#@1.1、工程内容@#@1、本工程由10kV矶外线干线#25塔新建1回ZR-YJV22-8.7/15kV-3×@#@70电缆257米（含电缆上塔与引入电房长度）至新建桥溪#2配变；@#@新建1套10kV户外冷缩电缆头，1套10kV户内冷缩电缆头；@#@@#@2、本工程沿途新建7个电缆工作井，其中2个行人井，5个为行车井；@#@#1至#2新建17米过河桥架，敷设2×@#@ф100钢管，共34米（桥架1端需接地）；@#@#2-#3段为顶管，需顶2×@#@HDPEф160/10管，共100米；@#@#3-#7段为破混凝土路面埋管，需埋2×@#@HDPEф160/7管，共360米（需修复路面）；@#@@#@3、电缆铁塔引下需新建10kV隔离刀闸1套，高压避雷器1组和接地网1组。

@#@@#@4、本工程新建A型变电所1座（由土建设计）；@#@电房内新装2台SF6高压柜、1台400kVA油浸式变压器和3台GGD低压柜；@#@新建电缆沟、接地网及室内照明等配套设施；@#@@#@5、电房内新建1回ZR-YJV22-8.7/15kV-3×@#@70电缆长8米用作高压出线；@#@变压器低压出线用YJV-0.6/1kV-3[2（1×@#@150）]+1（1×@#@150），每回长8米；@#@@#@6、本工程由新建桥溪#2配变低压出线柜新建1回YJV22-4×@#@120/180米低压电缆（含电杆引上和引出电房）至A点新建8米电杆处；@#@沿途破混凝土路埋（需修复路面）1×@#@HDPEф160/7管168米；@#@新建7个电缆工作井；@#@@#@7、由C点处新建1回4×@#@BVV-95+1×@#@BVV-35/110米的架空线至B点处与原有线路AB段接通，同时接通BC段的其余支线（详见低压改造平面图）；@#@@#@8、在新建8米电杆上新装路灯控制箱1个和地网1组。

@#@@#@拆除部分：

@#@@#@1、本工程拆除BVV-50线160米；@#@BVV-16线80米；@#@@#@2、拆除原有配套低压水平街码角铁构件。

@#@@#@1．2、工程设计单位：

@#@顺德电力设计院有限公司。

@#@@#@1．3、工程地址：

@#@顺德区均安街道@#@1．4、工期要求：

@#@从2011年06月15日开始施工到2011年11月30日竣工@#@1．5、工程质量要求：

@#@工程质量等级达到优良标准@#@2、工程特点@#@2．1、施工期间应考虑天气对施工安全、进度的影响。

@#@@#@2．2、在10kV电缆接火施工，应按规定办理配电线路第一种工作票。

@#@@#@本批次工程地形复杂。

@#@既有居民小区、开介水泥路面及道路两边施工。

@#@对此需要各方面互相协调解决的问题比较多；@#@要充分调配好工作时间，才能按时按质量的完成工程任务。

@#@@#@3、工程参建单位@#@建设单位：

@#@广东电网公司佛山供电局@#@监理单位：

@#@广州电力工程监理有限公司@#@设计单位：

@#@佛山市顺德电力设计研究院@#@施工单位：

@#@广东汇盈电力工程有限公司@#@4、工程建设工期@#@计划开工日期:

@#@2011年6月15日；@#@@#@计划竣工日期:

@#@2011年11月30日；@#@@#@工程建设计划总工期为160天。

@#@@#@五、创优组织机构及职责@#@1、创优组织机构@#@根据广东电网供电局的要求，本批次工程成立了以公司张建平任组长、罗志强工程师任副组长的创优工作领导小组。

@#@@#@1）创优工作领导小组@#@组长：

@#@刘立武@#@副组长：

@#@罗志强@#@成员：

@#@彭杏瑜、符光宝、周志峰@#@创优领导小组下设创优实施工作小组，负责创优实施工作的日常工作@#@创优工作领导小组机构图@#@广州电力工程监理有限公司创优方案领导小组@#@组长：

@#@刘立武@#@副组长：

@#@罗志强@#@ @#@@#@顺德区2011年第一批配网工程项目监理部实施工作小组@#@组长：

@#@罗志强@#@副组长：

@#@陈坚欣@#@ @#@@#@ @#@@#@2）创优工作实施工作小组@#@组长：

@#@张健平@#@副组长：

@#@陈坚欣@#@成员：

@#@周志峰、彭杏瑜、陈坚欣@#@2、机构职责@#@1）创优工作领导小组职责@#@根据广东电网公司供电局工程部的工作布置和要求，领导小组工作负责督促、指导本工程项目监理部认真开展创优方案实施的各项工作。

@#@及时调查研究解决创优实施活动中遇到的重要问题，向上级单位及主管部门汇报开展创优方案实施的情况，组织综合评比。

@#@@#@2）创优工作实施小组职责@#@在公司领导小组的指导下，负责创优方案的具体实施工作，并按要求组织开展创优方案实施活动，及时发现创优方案实施活动过程中正反两方面的典型，并认真总结进行推广及借鉴，定期向领导小组汇报开展创优方案实施的情况，以进一步推动创优方案实施的开展；@#@及时向领导小组提出工作意见和建议，负责创优方案实施的宣传报道工作。

@#@负责创优方案实施资料的整理、保存。

@#@@#@六、创优方案实施措施@#@1、加强项目工程建设过程的协调工作，加强与建设单位、承建单位之间的联系，定期沟通。

@#@遇到问题，分析原因，找出结症，采取措施，排除故障，达到一致意见，促成问题的解决，使工程施工顺利进行。

@#@同时，注意工作方法，讲究艺术性，力求达到事半功倍的效果；@#@协调做到实事求是，以事实为依据，以理服人，使当事人心服口服；@#@协调及时，需要与各方协商解决的问题，及时组织各方研究讨论达成共识，创建互相信任、通力协作的良好工作环境，促进工程管理效率的提高。

@#@@#@2、加强预控、预测，提高监理工作效率。

@#@创安全、优质、文明样板工地劳动竞赛贯彻于整个工程的安全、质量、进度管理工作中，项目监理部要按照劳动竞赛精神和要求，认真做好监理工作交底，明确劳动竞赛目的，全面履行监理合同，认真落实《监理规划》、《监理实施细则》，提高监理工作管理水平，层层履行监理工作责任。

@#@从而达到任务落实、责任落实、措施落实，以发挥项目监理部“团队”的整体效应。

@#@既要超前策划提高对问题预控预测的能力水平，还要提高解决问题、处理问题的能力及速度；@#@既要及时发现问题、认真分析问题所在，也要不断地充分调动和发挥每一个监理人员的积极性和创新性，使工程建设过程中的各个问题能在较短的时间内得到解决，全面提高监理工作效率。

@#@@#@3、强化体系运行，加强过程控制。

@#@不断完善质量管理体系及安全健康、与环境保护保证监督体系，以保持ISO9001：

@#@2004、ISO14001、OHSAS18001体系的有效运行。

@#@了解、熟悉、掌握工程质量、安全、环境保护的控制重点、难点、要点、薄弱点，影响的主要因素，结合工程的特点、要求、特性帮助参建单位分析易发事故和常见事故发生的部位、工序及特点，采取措施，消除隐患和不安全因素。

@#@施工前督促施工单位制定预控措施，施工中加强检查监督，施工后及时总结经验教训。

@#@使所监理的工程的质量、安全文明施工始终处于良好的环境和受控状态中。

@#@@#@按照凡事有人管，凡事有人检查，凡事有人监督的原则，全面落实监理部各管理要素，避免管理空白。

@#@项目监理部应结合本工程的特点，定期组织安排监理人员的学习，学习国家及各部、省、市有关工程建设及监理工作的有关规定；@#@贯彻广东省各项安全管理有关规定和南方电网公司《安全生产工作规定》、《安全生产监督规定》、《安全生产工作奖惩规定》安全管理三大规定、《电网建设安全健康与环境管理办法实施细则》和《广东电网公司防止人身伤亡事故十项规定》及广东电网公司各个时期的质量、安全管理文件。

@#@定期对工程的安全性进行评价，对危险点进行辩识；@#@对施工现场的安全状态进行分析，找出薄弱环节和事故隐患，及时采取措施，确保事故隐患消灭在萌芽状态。

@#@把监理工作建立在有充分依据的基础上，既要运用自身掌握的专业技能，谨慎、勤勉的工作，又要正确地使用监理的武器，在涉及原则问题上，决不退让，决不迁就。

@#@及时纠正施工过程已出现的问题，记录、跟踪、监督实施的情况，做到有的放矢，才能起到有效控制的作用。

@#@强调监理方法、注重实际效果，有效地推动工程的质量、安全、环境体系管理工作的良好运作。

@#@@#@4、加强风险意识，提高预控能力。

@#@@#@

（1）安全风险防范：

@#@协助、督促各参建单位加强和组织开展安全风险意识学习和提高自我保护的教育及宣传活动，加强对各种危险因素、危险源的辩识，对重大安全风险因素必须提前制定专项措施或方案，并责任到人，落实到位，监督到岗，一丝不苟地做好风险防范工作。

@#@@#@

（2）质量风险防范：

@#@督促各参建单位认真编制质量策划书，做好各重要项目的技术方案的编制审核工作，指导并确定各阶段、各工序质量监控点，加强对每一过程的监督检查管理，要求对各关键部位、重要工艺实行双控、多控、联查、互检等方式，严格规范化管理，真正做到对工程质量实行全过程监控。

@#@@#@（3）进度风险防范：

@#@认真做好工程计划的编制，确保人力资源、机械设备、材料、技术方案及资金合理使用等的配套实施计划的落实，对工程进展情况进行动态化的管理，定期盘点，找出不足，分析原因，及时调整，努力实现总进度计划。

@#@@#@5、建立监理部的安全保证体系，制定安全监理管理制度和安全监理实施细则,按南方电网公司要求规范施工现场安全管理，以人为本地搞好安全监理工作，确保工程施工全过程安全无事故。

@#@@#@6、建立监理部的质量保证体系，制定配网工程监理实施细则，制定《基建工程质量控制作业标准WHS》质量控制设置点，制定工程质量通病防治措施，并在工程监理中严格实施。

@#@@#@7、根据工程进展情况，配备足够的监理人员，为搞好本工程“四控制、两管理、一协调”监理工作提供组织保证。

@#@@#@8、监理过程管理要做到科学有效。

@#@在工程施工全过程，监理对工程施工安全、质量要实施“事前预控、事中跟踪监控及事后检查验收控制”等三个过程控制。

@#@在事前控制中要抓住人、机、料、法、环五个环节进行重点预控；@#@在事中控制中要重点实施工程质量控制点即：

@#@停工待检点（H点）、旁站点（S点）、见证点（W点）的监理检查控制工作，做到上道工序质量未经监理人员检查合格，不得转入下一道工序施工，严把工序质量检查关。

@#@@#@9、在工程施工阶段严格按照监理部编写的《贯彻执行“电力建设工程标准强制性条文”的措施》，组织监理人员进行专题培训，增进对条文内容的理解，提高监理人员执行工程建设强制性标准的自觉性。

@#@@#@10、在工程施工阶段下按照监理部《工程施工质量通病防治措施》实施，要求施工单位对工程质量通病事前采取得力的预控措施，确保工程质量符合规范规定、满足设计要求。

@#@@#@11、工程建设过程中，需加大监理力度，对下列常见的工程质量通病进行重点监控，协助施工承建单位减少质量通病的发生率。

@#@@#@12、督促检查并要求施工单位质量检验及评定表、施工技术记录和试验技术报告等均应真实、齐全、完整、规范，并符合工程技术档案移交的规定。

@#@@#@13、及时收集反映工程建设质量情况的彩色照片，包括工程全貌、线路工程、土建工程、安装工程、独具特色部位等，为创国优精品工程提供真实有效的素材。

@#@@#@14、创优工作措施@#@1）建立完善的质量、安全、进度监理工作汇报制度@#@项目监理部根据工程的需要，通过周报、月报全面而详细的反映工程质量、安全、进度情况，及时处理现场发现的各种问题，及时进行施工质量验收评定、见证取样工作，针对工程中出现的质量、安全、进度以及甲供材等方面的问题及时会同业主组织召开工程质量专题会、施工进度协调会、甲供材供货协调会；@#@通过《监理工程师通知单》、《监理工作联系单》、《监理工作汇报》等对工程质量、安全、进度以及甲供材等方面的问题进行跟踪，定期组织对施工单位的质量、安全管理体系运行情况进行检查，做到责任到人、任务到人，使各项工作落到实处。

@#@真正体现了施工现场处处有人在，事事有人管。

@#@@#@2）开展质量点检工作，实行精细化管理@#@对重要部位、关键工序、薄弱环节实施专项质量检查。

@#@利用照片、图号、文字分析建立了质量控制卡，提倡精细化的管理，采取有效的质量控制措施保证重要部位的工程质量。

@#@使工程质量的监控建立在看得见、摸得着的实证基础上，使工程质量的各个环节和细节通过文字、图片、录像等资料实行回放，真正做到让建设单位满意，让运行单位放心。

@#@@#@3）配备安全工程师协助总监负责现场安全控制工作@#@为了确保本工程安全目标的按期实现，监理部为加大控制力度，配备了一名安全工程师协助总监负责现场安全控制工作，督促施工单位健全和完善了安全管理体系及各项安全管理制度、措施；@#@每月定期组织安全大检查，确保了工程安全目标受控良好的状态。

@#@@#@4）降低工程成本，做好投资控制@#@在投资方面从工程开工至今严格控制预算外资金，要求施工单位合理安排，精打细算，注重工程节约，提高投资效益。

@#@@#@在本工程监理工作过程中，监理部将坚持“守法、诚信、公正、科学”的宗旨，强化服务、以监为主，监帮结合，规范行为、公正严谨、廉洁办事、干净做人，与参建单位一道共同建造一个安全优质的廉洁工程。

@#@监理部将加强对监理人员的监督管理、定期检查，防止和杜绝出现违反职业道德，滥用监理权利的事情发生。

@#@严抓狠管监理的职业道德及监理行为，坚持清正廉洁的立身之道，把监理工作建立在牢固的基础之上。

@#@@#@工程建设过程中，按照创优方案的目标要求，坚定不移地坚持创“安全好、优质优、文明施工样板工程”，以一流的监督管理促进工程建设水平的不断提高；@#@按照公司“公正、严谨、规范、进取”的质量方针，把“做一个工程、树一个形象、创一个牌子”作为企业文化建设的一个主要内容，将员工的职业道德规范与顾客100%满意度融为一体。

@#@把样板典型作为本工程的监理目标，强化服务意识，为工程实现“精品工程、一流工程、样板工程”目标出谋划策，做业主的得力助手，为工程的安全优质文明施工保驾护航。

@#@@#@七、附件@#@附件1编制依据@#@1．《监理合同》（06SDHJ1100051）@#@2.《建设工程监理规范》（GB50319-2000）@#@3、《电气装置安装工程电力变压器、油浸电抗器、互感器施工及验收规范》（GBJ148―2010）@#@4、《电气装置安装工程高压电器施工及验收规范》（GB50147-2010）@#@6、《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB50169-2006）@#@7、《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》（GB50168－2006）@#@8、《架空绝缘配电线路施工及验收规程》（DL/T602—1996）@#@9、《电气装置安装工程35kV及以下架空电力线路施工及验收规范》（GB50173－92）@#@11、《电力建设安全工作规程（架空电力线路部分）》（DL5009.2—2004）@#@12、《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》（GB50150－2006）@#@13、《中华人民共和国行业标准电业安全工作规程》（DL409—91）@#@14．南方电网有限责任公司《安全生产工作规定》@#@15、《建设工程安全生产管理条例》国务院393号令@#@16、《工程建设标准强制性条文》（电力工程部分）2006年版@#@17、《南方电网工程施工工艺控制规范》Q/CSG11105.4-2008@#@18、《广东电网公司配网工程施工作业指导书》@#@19、《中国南方电网有限责任公司基建工程质量控制作业标准（WHS）》@#@20、《中国南方电网有限责任公司基建工程监理工作典型表式》CSG411001-2011@#@21、建设工程文件归档整理规范（GB/T50328-2001）@#@22、《电力建设工程监理规范》（DL/T5434-2009）@#@";i:

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10613:

"高考英语全国卷分类汇编之完型填空@#@2009-2017年全国卷分类汇编之完型填空@#@记叙文@#@2017全国1Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis41processandfoundsomethingthathaschangedmy42atcollegeforthebetter:

@#@IdiscoveredASL-AmericanSignLanguage（美式手语）.@#@Ineverfeltanurgeto43anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The44_languagewereenoughinallmyinteractions（交往）.LittledidIknowthatIwoulddiscovermy45forASL.@#@The46beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub47theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery48ofcommunicatingwithoutspeaking49me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe50.Thisnewnessjustleftme51more.@#@Afterthat,feelingtheneedto52further,IdecidedtodropinononeofASLclub’smeetings.Ionlylearnedhowto53thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy54progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto55thosemeetingsandlearnallIcould.@#@Thefollowingterm,I56anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant._58iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe60wayofcommunicationitopens.@#@41.A.searchingB.planningC.naturalD.formal@#@42.A.progressB.experienceC.majorD.opinion@#@43.A.chooseB.readC.learnD.create@#@44.A.officialB.foreignC.bodyD.spoken@#@45.A.loveB.concernC.goalD.request@#@46.A.meetingB.tripC.storyD.task@#@47.A.recordedB.performedC.recitedD.discussed@#@48.A.ideaB.amountC.dreamD.reason@#@49.A.disturbedB.supportedC.embarrassedD.attracted@#@50.A.endB.pastC.courseD.distance@#@51.A.showingB.actingC.sayingD.wanting@#@52.A.exerciseB.exploreC.ExpressD.explain@#@53.A.printB.writeC.signD.count@#@54.A.slowB.steadyC.normalD.obvious@#@55.A.chairB.sponsorC.attendD.organize@#@56.A.missedB.passedC.gaveupD.registeredfor@#@57.A.prohibitedB.welcomedC.ignoredD.repeated@#@58.A.LastlyB.ThusC.InsteadD.However@#@59.A.requiredB.causedC.allowedD.expected@#@60.A.easyB.popularC.quickD.new@#@2017全国@#@In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids41“TheThinkingLaboratory.”Thatwasthe42studentsvotedforafterdecidingthat“Room104”wastoo43.@#@Freddywasanaverage44,butnotanaverageperson.Hehadtherarebalanceoffunandcompassion（同情）.Hewould45theloudestoverfunandbethesaddestoveranyone’s46.@#@Beforetheschoolyear47,Igavethekidsaspecial48,T-shirtswiththewords“VerbsAreYour49”onthem.Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs（动词）mayseemdull,mostofthe50thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.@#@Throughtheyears,I’drunintoformerstudentswhowouldprovide51onoldclassmates.IlearnedthatFreddydidseveraljobsafterhis52fromhighschoolandremainedthesame53personImetfortyyearsbefore.Once,whileworkingovernightatastore,heletahomelessman54inhistruck.Anothertime,he55afriendmoneytobuyahouse.@#@Justlastyear,Iwas56aworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor.Awoman57theinterruptionandhandedmeanenvelope.Istoppedteachingand58itup.Insidewerethe“Verbs”shirtanda59fromFreddy’smother.“FreddypassedawayonThanksgiving.Hewantedyoutohavethis.”@#@Itoldthestorytotheclass.Assadasitwas,Icouldn’thelpsmiling.AlthoughFreddywastakenfromus,weall60somethingfromFreddy.@#@41.A.builtB.enteredC.decoratedD.ran@#@42.A.nameB.ruleC.brandD.plan@#@43.A.smallB.darkC.strangeD.dull@#@44.A.scholarB.studentC.citizenD.worker@#@45.A.speakB.singC.questionD.laugh@#@46.A.misfortuneB.disbeliefC.dishonestyD.mistake@#@47.A.changedB.approachedC.returnedD.ended@#@48.A.lessonB.giftC.reportD.message@#@49.A.FriendsB.AwardsC.MastersD.Tasks@#@50.A.simpleB.uniqueC.funD.clever@#@51.A.assessmentsB.commentsC.instructionsD.updates@#@52.A.graduationB.retirementC.separationD.resignation@#@53.A.daringB.modestC.caringD.smart@#@54.A.waitB.sleepC.studyD.live@#@55.A.paidB.chargedC.lentD.owed@#@56.A.observingB.preparingC.designingD.conducting@#@57.A.regrettedB.avoidedC.excusedD.ignored@#@58.A.openedB.packedC.gaveD.held@#@59.A.pictureB.billC.noteD.diary@#@60.A.choseB.tookC.expectedD.borrowed@#@2017年全国@#@A @#@Toronto @#@man @#@is @#@offering @#@a @#@free @#@round-the-world @#@air @#@to @#@the @#@right @#@woman. @#@But @#@_41_ @#@apply. @#@You @#@must @#@be @#@named @#@Elizabeth @#@Gallahgher @#@and @#@have @#@a @#@Canadian @#@___42_.@#@JordanAxani,28,saidheandhisthengirlfriend,ElizabethGallagher,bookedheavilydiscountedround-the-worldairticketsinMay,buttheir43endedandhedidnotwantherticketto44.Thetickethadastrictno-transfer（不可转让）45,butsincepassportinformationwasnotrequiredwhen46,anyCanadianElizabethGallaghercan47it.@#@“Ijustwanttoseetheticketgotogooduseandforsomeoneto48alotofjoy,”saidAxani.Hepostedhis49onasocialnetworkingwebsite,andreceivedthousandsofe-mails,includingthirtyfromactualElizabethGallagherswiththe50passports,“More51,therearehundredsofCanadianswhoareinterestedin52theirnametoElizabethGallagher,”Axanisaid.“Itwasabsolutelyoutof53,thousandsofe-mails,peoplearoundtheworld54theirstoriesoftravel.”@#@Axaniwroteinhispostthatheisnot55anythinginreturnandthatthewomanwhousesthe56ticketcanchoosetoeithertravelwithhimor57theticketandtravelonherown.@#@The58isscheduledtostartonDecember21inNewYorkCityandcontinueontoMilan,Prague,Paris,BangkokandNewDelhibefore59inTorontoonJanuary8.Hesaidthe60womanwillbeannouncedonthewebsiteandthetripwillbesharedonline.@#@41.@#@A.benefits@#@B.deposits@#@C.restrictions@#@D.examinations@#@42.@#@A.origin@#@B.passport@#@C.accent@#@D.friend@#@43.@#@A.holiday@#@B.marriage@#@C.dream@#@D.relationship@#@44.@#@A.gotowaste@#@B.cometomind@#@C.gonosale@#@D.comeintoeffect@#@45.@#@A.policy@#@B.order@#@C.parment@#@D.schedule@#@46.@#@A.applying@#@B.booking@#@C.checking@#@D.bargaining@#@47.@#@A.use@#@B.borrow@#@C.choose@#@D.buy@#@48.@#@A.sacrifice@#@B.express@#@C.experience@#@D.provide@#@49.@#@A.answer@#@B.advice@#@C.offer@#@D.comment@#@50.@#@A.same@#@B.right@#@C.now@#@D.real@#@51.@#@A.interesting@#@B.annoying@#@C.satisfying@#@D.convincing@#@52.@#@A.writing@#@B.giving@#@C.lending@#@D.changing@#@53.@#@A.touch@#@B.question@#@C.date@#@D.control@#@54.@#@A.admiring@#@B.advertising@#@C.sharing@#@D.doubting@#@55.@#@A.leaving@#@B.lookingfor@#@C.losing@#@D.dealingwith@#@56.@#@A.leaving@#@B.lookingfor@#@C.losing@#@D.dealingwith@#@57.@#@A.return@#@B.take@#@C.reserve@#@D.hide@#@58.@#@A.interview@#@B.program@#@C.trip@#@D.meeting@#@59.@#@A.ending@#@B.calling@#@C.repeating@#@D.staying@#@60.@#@A.honored@#@B.lovely@#@C.intelligent@#@D.lucky@#@2016年全国1@#@AHeroicDriver@#@LarryworkswithTransportDrivers.Inc.Onemorningin2009,Larrywas__41__along165northafterdeliveringtooneofhis42.Suddenly,hesawacarwithitsbrightlights@#@on.43hegotcloser,hefound44vehicleupsidedownontheroad.Onemorelookandhenoticed45shootingoutfromunderthe46vehicle.Larrypulledover,setthebrakeand47thefireextinguisher（灭火器）.Twogoodburstsfromtheextinguisherandthefirewasputout.@#@Themanwhohadhisbrightlightson48andtoldLarryhehad49anemergencycall.They50heardawoman’svoicecomingfromthewrecked（毁坏的）vehicle.51thevehicle,theysawthatawomanwastryingtogetoutofthebrokenwindow.Theytoldhertostay52untiltheemergencypersonnelarrived,53shethoughtthecarwasgoingto54.Larrytoldherthathehadalreadyputoutthefireandsheshouldnotmove55sheinjuredherneck.@#@Oncefireandemergencypeoplearrive,Larryandtheotherman56andletthemgotowork.Then,Larryaskedthe57ifhewasneededor58togo.Theylethimandtheothermango.@#@Onethingis59—Larrywentaboveandbeyondthecallofdutybygettingsoclosetotheburningvehicle!

@#@His60mostlikelysavedthewoman’slife.@#@ @#@@#@41.A.walkingB.touringC．travelingD．rushing@#@42.A.passengersB.colleaguesC.employersD.customers@#@43.A.SinceB.AlthoughC.AsD.If@#@44.A.eachB.anotherC.thatD.his@#@45.A.flamesB.smokeC.waterD.steam@#@46.A.usedB.disabledC.removedD.abandoned@#@47.A.gotholdofB.preparedC.tookchargeofD.controlled@#@48.A.camedownB.camethroughC.cameinD.cameover@#@49.A.returnedB.receivedC.madeD.confirmed@#@50.A.thenB.againC.finallyD.even@#@51.A.StartingB.ParkingC.PassingD.Approaching@#@52.A.quietB.stillC.awayD.calm@#@53.A.forB.soC.andD.but@#@54.A.explodeB.slipawayC.fallapartD.crash@#@55.A.asifB.unlessC.incaseD.after@#@56.A.steppedforwardB.backedoffC.movedonD.setout@#@57.A.womanB.policeC.manD.driver@#@58.A.forbiddenB.readyC.askedD.free@#@59.A.forcertainB.forconsiderationC.reportedD.checked@#@60.A.patienceB.skillsC.effortsD.promise@#@2016年全国@#@WhenIwas13myonlypurposewastobecomethestaronourfootballteam.Thatmeant21MillerKing,whowasthebest22atourschool.@#@FootballseasonstartedinSeptemberandallsummerlongIworkedout.Icarriedmyfootballeverywheref";i:

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"古诗词中的毕业赠言集锦大全@#@1、《送元二使安西》唐：

@#@王维@#@渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

@#@@#@劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

@#@@#@2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐：

@#@李白@#@故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

@#@@#@孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

@#@@#@3、《别离》唐：

@#@陆龟蒙@#@丈夫非无泪，不洒离别间。

@#@@#@杖剑对尊酒，耻为游子颜。

@#@@#@蝮蛇一螫手，壮士即解腕。

@#@@#@所志在功名，离别何足叹。

@#@@#@4、《送杜少府之任蜀州》唐：

@#@王勃@#@城阙辅三秦，风烟望五津。

@#@@#@与君离别意，同是宦游人。

@#@@#@海内存知己，天涯若比邻。

@#@@#@无为在歧路，儿女共沾巾。

@#@@#@5、《别董大》唐：

@#@高适@#@千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

@#@@#@莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

@#@@#@6、《送李少府贬峡中王少府贬长沙》唐朝：

@#@高适@#@嗟君此别意如何，驻马衔杯问谪居。

@#@@#@巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。

@#@@#@青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

@#@@#@圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。

@#@@#@7、《九日送别》唐：

@#@王之涣@#@蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。

@#@@#@今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

@#@@#@8、《谢亭送别》唐：

@#@许浑@#@劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

@#@@#@日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

@#@@#@9、《送日本国僧敬龙归》唐：

@#@韦庄@#@扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。

@#@@#@此去与师谁共到？

@#@一船明月一帆风。

@#@@#@10、《淮上与友人别》唐：

@#@郑谷@#@扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

@#@@#@数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

@#@@#@11、《送杜少府之任蜀州》唐代：

@#@王勃@#@城阙辅三秦，风烟望五津。

@#@@#@与君离别意，同是宦游人。

@#@@#@海内存知己，天涯若比邻。

@#@@#@无为在歧路，儿女共沾巾。

@#@@#@12、《梅花引·@#@荆溪阻雪》宋代：

@#@蒋捷@#@白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？

@#@心若留时，何事锁眉头？

@#@风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。

@#@@#@旧游旧游今在否？

@#@花外楼，柳下舟。

@#@梦也梦也，梦不到，寒水空流。

@#@漠漠黄云，湿透木棉裘。

@#@都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

@#@@#@13、《上李邕》唐代：

@#@李白@#@大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

@#@@#@假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

@#@@#@世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

@#@@#@宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

@#@@#@14、《芙蓉楼送辛渐》唐代：

@#@王昌龄@#@寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

@#@@#@洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

@#@@#@15、《于易水送别》唐代：

@#@骆宾王@#@此地别燕丹，壮士发冲冠。

@#@@#@昔时人已没，今日水犹寒。

@#@@#@16、《赠孟浩然》唐代：

@#@李白@#@吾爱孟夫子，风流天下闻。

@#@@#@红颜弃轩冕，白首卧松云。

@#@@#@醉月频中圣，迷花不事君。

@#@@#@高山安可仰，徒此揖清芬。

@#@@#@17、《青门柳》唐代：

@#@白居易@#@青青一树伤心色，曾入几人离恨中。

@#@@#@为近都门多送别，长条折尽减春风。

@#@@#@18、《鹧鸪天·@#@送人》宋代：

@#@辛弃疾@#@唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。

@#@浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

@#@@#@今古恨，几千般，只应离合是悲欢？

@#@江头未是风波恶，别有人间行路难！

@#@@#@19、《送贺宾客归越》唐代：

@#@李白@#@镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。

@#@@#@山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。

@#@@#@20、《寄李儋元锡》唐代：

@#@韦应物@#@去年花里逢君别，今日花开又一年。

@#@@#@世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

@#@@#@身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

@#@@#@闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

@#@@#@21、《逢侠者》唐代：

@#@钱起@#@燕赵悲歌士，相逢剧孟家。

@#@@#@寸心言不尽，前路日将斜。

@#@@#@22、《送渤海王子归本国》唐代：

@#@温庭筠@#@疆理虽重海，车书本一家。

@#@盛勋归旧国，佳句在中华。

@#@@#@定界分秋涨，开帆到曙霞。

@#@九门风月好，回首是天涯。

@#@@#@23、《送李少府时在客舍作》唐代：

@#@高适@#@相逢旅馆意多违，暮雪初晴候雁飞。

@#@@#@主人酒尽君未醉，薄暮途遥归不归。

@#@@#@24、《鱼游春水·@#@芳洲生苹芷》宋代：

@#@张元干@#@芳洲生苹芷，宿雨收晴浮暖翠。

@#@烟光如洗，几片花飞点泪。

@#@清镜空余白发添，新恨谁传红绫寄。

@#@溪涨岸痕，浪吞沙尾。

@#@@#@老去情怀易醉。

@#@十二阑干慵遍倚。

@#@双凫人惯风流，功名万里。

@#@梦想浓妆碧云边，目断孤帆夕阳里。

@#@何时送客，更临春水。

@#@@#@25、《减字木兰花·@#@送东武令赵昶失官归海州》宋代：

@#@苏轼@#@贤哉令尹。

@#@三仕已之无喜愠。

@#@我独何人。

@#@犹把虚名玷缙绅。

@#@@#@不如归去。

@#@二顷良田无觅处。

@#@归去来兮。

@#@待有良田是几时。

@#@@#@26、《渔家傲·@#@和程公辟赠》宋代：

@#@张先@#@巴子城头青草暮。

@#@巴山重叠相逢处。

@#@燕子占巢花脱树。

@#@杯且举。

@#@瞿塘水阔舟难渡。

@#@@#@天外吴门清霅路。

@#@君家正在吴门住。

@#@赠我柳枝情几许。

@#@春满缕。

@#@为君将入江南去。

@#@@#@27、《采桑子·@#@明月多情应笑我》清代：

@#@纳兰性德@#@明月多情应笑我，笑我如今。

@#@辜负春心，独自闲行独自吟。

@#@@#@近来怕说当时事，结遍兰襟。

@#@月浅灯深，梦里云归何处寻。

@#@@#@28、《河满子·@#@秋怨》宋代：

@#@孙洙@#@怅望浮生急景，凄凉宝瑟馀音。

@#@楚客多情偏怨别，碧山远水登临。

@#@目送连天衰草，夜阑几处疏砧。

@#@@#@黄叶无风自落，秋云不雨长阴。

@#@天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。

@#@惆怅旧欢如梦，觉来无处追寻。

@#@@#@29、《梧桐影·@#@落日斜》唐代：

@#@吕岩@#@落日斜，秋风冷。

@#@今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。

@#@@#@30、《行香子·@#@丹阳寄述古》宋代：

@#@苏轼@#@携手江村。

@#@梅雪飘裙。

@#@情何限、处处消魂。

@#@故人不见，旧曲重闻。

@#@向望湖楼，孤山寺，涌金门。

@#@@#@寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘。

@#@别来相忆，知是何人。

@#@有湖中月，江边柳，陇头云。

@#@@#@31、《水调歌头·@#@落日古城角》宋代：

@#@辛弃疾@#@落日古城角，把酒劝君留。

@#@长安路远，何事风雪敝貂裘。

@#@散尽黄金身世，不管秦楼人怨，归计狎沙鸥。

@#@明夜扁舟去，和月载离愁。

@#@@#@功名事，身未老，几时休。

@#@诗书万卷，致身须到古伊周。

@#@莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。

@#@何处依刘客，寂寞赋登楼。

@#@@#@32、《东鲁见狄博通》唐代：

@#@李白@#@去年别我向何处，有人传道游江东。

@#@@#@谓言挂席度沧海，却来应是无长风。

@#@@#@33、《临江仙·@#@淡水三年欢意》宋代：

@#@晏几道@#@淡水三年欢意，危弦几夜离情。

@#@晓霜红叶舞归程。

@#@客情今古道，秋梦短长亭。

@#@@#@渌酒尊前清泪，阳关叠里离声。

@#@少陵诗思旧才名。

@#@云鸿相约处，烟雾九重城。

@#@@#@34、《登池州九峰楼寄张祜》唐代：

@#@杜牧@#@百感中来不自由，角声孤起夕阳楼。

@#@@#@碧山终日思无尽，芳草何年恨即休？

@#@@#@睫在眼前长不见，道非身外更何求。

@#@@#@谁人得似张公子，千首诗轻万户侯。

@#@@#@35、《霜天晓角·@#@重来对酒》清代：

@#@纳兰性德@#@重来对酒，折尽风前柳。

@#@若问看花情绪，似当日、怎能彀。

@#@@#@休为西风瘦，痛饮频搔首。

@#@自古青蝇白璧，天已早安排就。

@#@@#@36、《临江仙·@#@送光州曾使君》宋代：

@#@周紫芝@#@记得武陵相见日，六年往事堪惊。

@#@回头双鬓已星星。

@#@谁知江上酒，还与故人倾。

@#@@#@铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。

@#@只愁飞诏下青冥。

@#@不应霜塞晚，横槊看诗成。

@#@@#@37、《喜迁莺·@#@花不尽》宋代：

@#@晏殊@#@花不尽，柳无穷。

@#@应与我情同。

@#@觥船一棹百分空。

@#@何处不相逢。

@#@@#@朱弦悄。

@#@知音少。

@#@天若有情应老。

@#@劝君看取利名场。

@#@今古梦茫茫。

@#@@#@38、《减字木兰花·@#@送赵令》宋代：

@#@苏轼@#@春光亭下。

@#@流水如今何在也。

@#@岁月如梭。

@#@白首相看拟奈何。

@#@@#@故人重见。

@#@世事年来千万变。

@#@官况阑珊。

@#@惭愧青松守岁寒。

@#@@#@39、《送王司直》唐代：

@#@皇甫曾@#@西塞云山远，东风道路长。

@#@@#@人心胜潮水，相送过浔阳。

@#@@#@40、《临江仙·@#@送钱穆父》.宋代：

@#@苏轼@#@一别都门三改火，天涯踏尽红尘。

@#@依然一笑作春温。

@#@无波真古井，有节是秋筠。

@#@@#@惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。

@#@尊前不用翠眉颦。

@#@人生如逆旅，我亦是行人。

@#@@#@41、《湘春夜月·@#@近清明》宋代：

@#@黄孝迈@#@近清明。

@#@翠禽枝上消魂。

@#@可惜一片清歌，都付与黄昏。

@#@欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春。

@#@念楚乡旅宿，柔情别绪，谁与温存。

@#@@#@空樽夜泣，青山不语，残月当门。

@#@翠玉楼前，惟是有、一波湘水，摇荡湘云。

@#@天长梦短，问甚时、重见桃根。

@#@这次第，算人间没个并刀，剪断心上愁痕。

@#@@#@42、《卜算子·@#@送鲍浩然之浙东》宋代：

@#@王观@#@水是眼波横，山是眉峰聚。

@#@欲问行人去那边？

@#@眉眼盈盈处。

@#@@#@才始送春归，又送君归去。

@#@若到江南赶上春，千万和春住。

@#@@#@43、《送别》唐代：

@#@王维@#@山中相送罢，日暮掩柴扉。

@#@@#@春草明年绿，王孙归不归？

@#@@#@44、《蝶恋花·@#@送春》宋代：

@#@朱淑真@#@楼外垂杨千万缕。

@#@欲系青春，少住春还去。

@#@犹自风前飘柳絮。

@#@随春且看归何处。

@#@@#@绿满山川闻杜宇。

@#@便做无情，莫也愁人苦。

@#@把酒送春春不语。

@#@黄昏却下潇潇雨。

@#@@#@45、《送沈子归江东》唐代：

@#@王维@#@杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

@#@@#@唯有相思似春色，江南江北送君归。

@#@@#@46、《峡口送友人》唐代：

@#@司空曙@#@峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。

@#@@#@来时万里同为客，今日翻成送故人。

@#@@#@47、《送别》李叔同@#@长亭外，古道边，芳草碧连天。

@#@晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

@#@@#@天之涯，地之角，知交半零落。

@#@人生难得是欢聚，唯有别离多。

@#@@#@长亭外，古道边，芳草碧连天。

@#@问君此去几时还，来时莫徘徊。

@#@@#@天之涯，地之角，知交半零落。

@#@一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒。

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"高考语文试题字形汇编附详解@#@2001-2009年高考语文试题字形汇编（附详解）@#@1．（01·@#@全国）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．戳穿力挽狂澜暖昧食不果腹B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄@#@C．深奥死不瞑目气概雍容华贵D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗@#@2．（02·@#@北京）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．狼藉改弦更张读书札记一幅楹联B．象样心心相印竭泽而渔纵横捭阖@#@C．通谍绿荫蔽日和盘托出无耻谰言D．修葺绵里藏针别出心裁焦头烂额@#@3．（02·@#@全国）下列各组词语中，有错别字的一组是@#@A．留恋流连忘返厉害利害得失B．质疑不容置疑符合随声附合@#@C．变换变幻莫测旁证旁征博引D．株连珠联璧合大意微言大义@#@4．（03·@#@北京）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．沿用融会贯通针砭时弊饮鸩止渴B．编纂肺腑之言开门楫盗暴殄天物@#@C．诀别事必恭亲旁征博引颐指气使D．焦躁苦思冥想应接不暇裨官野史@#@5．（03·@#@春招）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．深邃逻辑破釜沉舟长年累月B．烦燥联袂良辰美景出奇制胜@#@C．惬意溯源所向披糜旁征博引D．肃穆生涩循规蹈矩经渭分明@#@6．（03·@#@全国）下列各组词语中没有错别字的一组是@#@A．部署　　备受青睐　　恰如其分　　可望而不可即@#@B．报道　　伶牙利齿　　群贤毕至　　一年之计在于春@#@C．揣度　　共商国是　　唾手可得　　冒天下之大不违@#@D．通谍　　猝不及防　　大相径庭　　盛名之下其实难副@#@7．（04·@#@吉林、黑龙江、云南）下列词语没有错别字的一组@#@A．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣@#@B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人@#@C．懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰@#@D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里@#@8．（04·@#@山东山西河南河北安徽江西）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．梦魇　　春风和煦　　不可或缺　　有志者事竞成@#@B．置喙　　如日中天　　轻歌曼舞　　燕雀安知鸿鹄之志@#@C．忤逆　　毛骨耸然　　拭目以待　　桃李不言，下自成蹊@#@D．什物　　荆棘丛生　　天随人愿　　工欲善其事，必先利其器@#@9．（04·@#@广西、海南、西藏、陕西、内蒙古）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．寒喧干涸兴高采烈哄堂大笑B．睿智池塘绵里藏针世外桃园@#@C．暴躁楹联怨天尤人变本加厉D．矫情证券走头无路川流不息@#@10．（04·@#@青海）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．蹂躏深邃急流勇退各行其事B．联袂赝品翻云复雨集思广益@#@C．璀灿蛰伏明火执仗出奇制胜D．盘桓羸弱如法炮制别出心裁@#@11．（04·@#@北京）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．临摹变换莫测脉络融会贯通B．竣工仗义直言姆指荒谬绝伦@#@C．影牒旁征博引辞书沓无音讯D．裨益湮没无闻坐落矫揉造作@#@12．（04·@#@天津）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．抱负威慑流芳百世源远流长B．寒暄署名曲意逢迎各行其事@#@C．偏袒蒙昧重蹈覆辙积腋成裘D．学藉暴躁浮想联翩山清水秀@#@13．（04·@#@重庆）下列词语中没有错别字的一组@#@A．零售语重心长直抒胸意礼义之邦B．怠慢励精图治以德抱怨语无轮次@#@C．枢纽夜郎自大招致非议五色斑斓D．敲诈变本加厉风餐露宿挑肥捡瘦@#@14．（04·@#@广东）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩@#@B．睿智丰功伟绩湮没无闻不费败灰之力@#@C．涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相@#@D．斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及@#@15．（04·@#@福建）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．赔偿　　娇揉造作　　寥廓　　闲情逸志B．煦暖　　绵里藏针　　靓丽　　待价而沽@#@C．寒怆　　得鱼忘筌　　俾益　　正襟危坐D．谗言　　死心踏地　　深邃　　黄梁美梦@#@16．（04·@#@湖南）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．彗星白炽灯莘莘学子言者无罪，闻者足诫@#@B．艺苑入场券如雷灌耳万事具备，只欠东风@#@C．跻身杀手锏响遏行云月满则亏，水满则溢@#@D．精湛孵化器洞若观火瓜熟缔落，水到渠成@#@17．（04·@#@湖北）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．恣意虎视眈眈迁徒暴殓天物B．陨落蓬荜生辉针砭流言蛮语@#@C．赡养毛骨悚然烦燥蓬头垢面D．寒暄好高骛远松弛如火如茶@#@18．（04·@#@浙江）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．耗费坐标系仗义执言忧柔寡断B．疏浚度假村良晨美景各行其事@#@C．渲染编辑室饥肠漉漉枉费心机D．弹劾协奏曲融会贯通志大才疏@#@19．（04·@#@江苏）下列词语中，没有错别字的一组是@#@A．晦涩待价而估茶毒生灵差之毫厘，谬以千里@#@B．杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇，败不馁@#@C．斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患无辞@#@D．端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢，不成器@#@20．（04·@#@辽宁）下列语句中，没有错别字的一项是@#@A．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟人里，发人深思。

@#@@#@B．说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。

@#@@#@C．明年，他只打算完成一部电视剧本，其他的事不想做。

@#@关于电视剧本的详细情况，他说，不易过早泄密。

@#@@#@D．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了一篮子。

@#@@#@21．（05·@#@浙江）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．葱茏　绊脚石　怨天尤人　一如既往B．迄今　名信片　提纲挈领　老成持重@#@C．幅射　照相机　有恃无恐　竭泽而渔D．气概　座右铭　满腹经纶　世外桃园@#@22．（05·@#@天津）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．飘摇妨碍沧海一粟察颜观色B．贸然蔓延水泄不通备尝艰辛@#@C．震撼幅射一切就绪乔装打扮D．涵概毛躁投机倒把贻笑大方@#@23．（05·@#@湖南）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．福祉梗概耳提面命钟灵毓秀　　B．箴言幅射蜂拥而上博闻强识@#@C．摄取颓唐金壁辉煌夙兴夜寐D．恪守荧屏厚积薄发异曲同功@#@24．（05·@#@广东）下列词语中错别字的一组是@#@A．坐镇辩证法入不敷出循私舞弊B．帐篷金刚钻计日程功夸夸其谈@#@C．翱翔烟幕弹唇枪舌箭前倨后恭D．沉缅暴发户甘拜下风举棋不定@#@25．（05·@#@江苏）下列各句中没有错别字的一句是@#@A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。

@#@@#@B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。

@#@@#@C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。

@#@@#@D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。

@#@@#@26．（05·@#@全国I）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，户枢不蠹@#@B．刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得@#@C．烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外，败絮其中@#@D．徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负@#@27．（05·@#@湖北）下列词语中，没有错别字的一组是@#@A．边陲船仓放空炮高朋满座无心插柳柳成阴@#@B．沟通赋与唱双簧有恃无恐有缘千里来相会@#@C．稼穑皇历跑龙套记忆尤新壶里没酒难留客@#@D．通缉砂糖碰钉子披星戴月有一利必有一弊@#@28．（05·@#@重庆）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．帐篷跚跚来迟对簿公堂恃强凌弱B．肤浅出神入化衣衫烂褛韦编三绝@#@C．赐予耳鬓厮磨切中肯綮蛛丝马迹D．逡巡裨官野史方枘圆凿戛然而止@#@29．（05·@#@辽宁）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．努嘴白内瘴信而有征怵目惊心　B．保镖入场券味同嚼蜡按迹寻踪@#@C．寒暄无明火虚左以待五行八作D．缘份胡萝卜所作所为俯拾即是@#@30．（05·@#@川、云、黔、陕）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．切磋洽谈会悬梁刺骨覆水难收B．气概水笼头风雨如晦落荒而逃@#@C．招募度假村有恃无恐试目以待D．怅惘挖墙脚功亏一篑矫枉过正@#@31．（05·@#@江西）下列词语中，没有错别字的一组是@#@A．禅让震撼针砭惩前毖后B．荟萃蕴籍屠戮天花乱坠@#@C．糟塌疲惫寒暄标新立异D．怄气伫立痉孪远见卓识@#@32．（05·@#@北京）下列各组词语中没有错别字的一组是@#@A．辍学既便耳濡目染不孚众望　B．海涵连锁截长补短美轮美奂@#@C．切身特聘专程谒见义气相投　D．申说回馈禁止赌搏征稿启事@#@33．（05·@#@山东）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．勘察前仆后继提纲挈领揠旗息鼓　　B．慰藉优柔寡断穷兵黩武明火执仗@#@C．脉博同仇敌忾利令智昏沽名钓誉　　D．赧然贻笑大方提心吊胆日没途穷@#@34．（06·@#@安徽）下列词语中，没有错别字的一组是@#@A．养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利@#@B．渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳@#@C．家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命@#@D．简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役@#@35．（06·@#@北京）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．融洽筹划名信片大象的鼻子——能曲能伸@#@B．按语沉湎泊来品斑马的脑袋——头头是道@#@C．宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本——蚊文嚼字@#@D．装帧针贬挖墙角冰粘煮黄连——同甘共苦@#@36．（06·@#@广东）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野@#@B．沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜@#@C．犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽@#@D．毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼@#@37．（06·@#@湖北）下列各组词语中，没有错字的一组是@#@A．杂糅黯然失色不径而走既往不咎@#@B．熟稔戛然而止偃旗息鼓待价而沽@#@C．糟践不落窠臼沤心沥血变本加厉@#@D．荣膺为虎作伥豆蔻年华直接了当@#@38．（06·@#@湖南）下列句子中有错别字的一句是@#@A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。

@#@@#@B．他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。

@#@@#@C．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。

@#@@#@D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。

@#@@#@39．（06·@#@江苏）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．抵牾划时代彬彬有理崭露头角@#@B．宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心@#@C．凑合泊来品重整旗鼓食不果腹@#@D．愿景万户侯滥竽充数声名雀起@#@@#@40．（06·@#@江西）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．殄灭设伏口讷声名鹊起B．稗官尺牍佝偻竭泽而鱼@#@C．发轫惶悚凑和恣意妄为D．松弛亲睐岑寂义愤填膺@#@41．（06·@#@辽宁）下列词语中字形全部正确的一组是@#@A．松弛挖墙脚一诺千斤旁征博引B．纹身贴标签贻笑大方真知灼见@#@C．脉搏金刚钻萎靡不振集思广益D．陨落名信片莫衷一是相辅相成@#@42．（06·@#@全国I）下列各组词语中，有两个错别字的一组是@#@A．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B．辑拿额手称庆坍塌班师回朝@#@C．秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D．摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵@#@43．（06·@#@全国II）下面各组词语中，有两个错别字的一组是@#@A．嘉奖誓死如归奏效越俎代疱B．慰籍弱不经风整饬历久弥新@#@C．真谛既往不咎小憩举步为艰D．体恤提缩挈领端倪磬竹难书@#@44．（06·@#@山东）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．宫阙蓝宝石珠光宝器攻城踏地B．貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆@#@C．缴税捅漏子各行其是螳臂当车D．思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦@#@45．（06·@#@四川）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．提纲舶来品一幅对联一诺千金B．凑合主弦律旁征博引死皮赖脸@#@C．家具炒鱿鱼雍荣华贵流芳百世D．坐镇明信片枉费心机平心而论@#@46．（06·@#@天津）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．册封倜傥至高无上前事不忘，后世之师@#@B．骁勇阑珊变幻莫测高山仰止，景行行止@#@C．宣泄串通惮精竭虑精诚所至，金石为开@#@D．历练彪柄见微知著桃李不言，下自成蹊@#@47．（06·@#@重庆）下列词语中有错别字的一组是@#@A．慰藉　销毁　矫揉造作　瞠目结舌B．焦躁　坐标　变本加厉　缘木求鱼@#@C．颠簸　竣工　关怀备至　顶礼摩拜D．盘绕　静谧　哄堂大笑　迫不及待@#@48．（07·@#@全国I）下列各组词中，没有错别字的一组是@#@A．淤积绿菌场娇健独占鳌头B．联结抠字眼引申拾人牙惠@#@C．融资殊不知传诵委曲求全D．繁衍冠名权坚韧磬竹难书@#@49．（07·@#@北京）下列各组词语，没有错别字的一组是@#@A．精粹精络精疲力竭精诚所至，金石为开@#@B．赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共@#@C．即将立即若即若离一言即出，驷马难追@#@D．挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里@#@50．（07·@#@天津）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后@#@B．荫庇频律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已@#@C．磋商寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉@#@D．协迫邂逅珠联璧合老骥伏枥，志在千里@#@51．（07·@#@重庆）下列各组词语中，有两个错别字的一组是@#@A．苍桑　笑靥　秣马厉兵　篷荜生辉B．脉搏　涣散　耳濡目染　汗流夹背@#@C．喝彩　炽热　哀声叹气　恼羞成怒D．副刊　伫立　青出于兰　察言观色@#@52．（07·@#@安徽）下列词语中，没有错别字的一组是@#@A．隐秘黯然失色独挡一面化干戈为玉帛@#@B．涵养合盘托出惺惺相惜反其道而行之@#@C．鼓噪出神入化难辞其咎不登大雅之堂@#@D．膨涨抑扬顿挫不绝如缕如坠五里雾中@#@53．（07·@#@湖北）下列各组词语中，有错别字的一组是@#@A．战栗凭心而论众品铄金　心有灵犀一点通@#@B．溜达　门可罗雀　原形毕露　置之死地而后生@#@C．纰漏　贻笑大方　恼羞成怒　冒天下之大不韪@#@D．吞噬　重整旗鼓　共商国是　一年之计在于春@#@54．（07·@#@湖南）下列句子中有错别字的一句是@#@A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。

@#@@#@B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。

@#@@#@C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。

@#@@#@D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；@#@晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。

@#@@#@55．（07·@#@江西）下列词语中，有两个错别字的一组是@#@A．籍贯筹划家具百废待新B．翔实瞭望暴燥斐然成章@#@C．肖像赢弱修葺一愁莫展D．迁徙戳穿针砭如愿以尝@#@56．（07·@#@辽宁）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．精粹矍烁再所不惜人情世故B．部署好像金碧辉煌细水常流@#@C．梳妆赋与人才辈出破涕为笑D．坐落针砭山清水秀各行其是@#@57．（07·@#@山东）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．辨别筹码颠簸秣马厉兵B．忽略题词肄业优哉悠哉@#@C．联手召唤惆怅屈意逢迎D．伏法寂寥任性对薄公堂@#@58．（07·@#@四川）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．风靡一时门可落雀痉挛部署B．推心置腹各行其是对奕九州@#@C．出奇制胜一枕黄粱松弛朗颂D．一如既往真知灼见锻练蛰伏@#@59．（08·@#@天津）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细@#@B．桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金@#@C．简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀@#@D．更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防@#@60．（08·@#@山东）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象@#@B．诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼@#@C．问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话@#@D．受理高架桥粗制烂造在其位谋其政@#@61．（08·@#@浙江）下列各句中，没有错别字的一项是@#@A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

@#@@#@B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；@#@母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

@#@@#@C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

@#@@#@D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

@#@@#@62．（08·@#@江西）下列词语中，没有错别字的一组是@#@A．诀巧磨砺赝品浅尝辄止　B．赦免落寞蓬蒿好高鹜远@#@C．哂笑自诩告罄倍道兼程　D．辍学倩影消弭功亏一匮@#@63．（08·@#@湖北）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．鸿鹄之志如愿以偿以偏概全归纳演译@#@B．冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡@#@C．气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己@#@D．蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详@#@64．（08·@#@湖南）下列句子中有错别字的一句是@#@A．聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。

@#@@#@B．乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。

@#@@#@C．他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。

@#@@#@D．在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。

@#@@#@65．（08·@#@重庆）下列各组词语中，有两个错别字的一组是@#@A．朝廷　调济贸然行事　　瞑顽不化B．惦量　修炼　生灵涂炭　不假思索@#@C．斑斓　法码　如法炮制　　严惩不贷D．松弛　困扰　歪门邪道　砰然心动@#@66．（08·@#@北京）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是@#@A．传媒难以起齿自诩（yǔ）闭目塞（sè@#@）听@#@B．芯片钩玄题要豢（juà@#@n）养车载（zà@#@i）斗量@#@C．转轨众口铄金执拗（niù@#@）半嗔（chēn）半喜@#@D．幅射赋于重任补给（jǐ）便（bià@#@n）宜行事@#@67．（09·@#@天津）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林@#@B．安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金@#@C．跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末@#@D．坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚@#@68．（09·@#@重庆）下列各组词语中，只有一个错别字的一组是@#@A．愧疚必须品防微杜渐额首称庆B．搜寻吊胃口炙手可热按捺不住@#@C．剽悍金刚钻始作俑者不明就理D．撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬@#@69．（09·@#@湖北）下列各组词语中，没有错别字的一组是@#@A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑@#@B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹@#@C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体@#@D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉@#@70．（09·@#@四川）下列词语中没有错别字的一组是@#@A．倍增录像机拾人牙慧纷至踏来B．备至照相机招聘启示自作自受@#@C．赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟D．观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红@#@71．（09·@#@湖南）下列句子中有错别字的一句是@#@A．黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

@#@@#@B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

@#@@#@C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

@#@@#@D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

@#@@#@72．（09·@#@安徽）下列各句中，没有错别字的一句是@#@A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

@#@@#@B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

@#@@#@C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：

@#@舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。

@#@@#@D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；@#@从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。

@#@@#@73.（09·@#@浙江）下列各句中，没有错别字的一项是@#@A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果因而成为各方关注的焦点。

@#@@#@B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。

@#@@#@C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：

@#@我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。

@#@@#@D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮迭起的电视连续剧。

@#@@#@@#@参考答案@#@1．C/A“暖昧”应为“暧昧”B“融汇贯通”应为“融会贯通”D“凋蔽”应为“凋敝”。

@#@@#@2．D/A“一幅楹联”应为“一副楹联”B“象样”应为“像样”C“通谍”应为“通牒”@#@3．B/“随声附合”应为“随声附和”。

@#@@#@4．A/B“开门楫盗”应为“开门揖盗”C“事必恭亲”应为“事必躬亲”D“裨官野史”应为“稗官野史”。

@#@@#@5．A/B“烦燥”应为“烦躁”C“所向披糜”应为“所向披靡”D“经渭分明”应为“泾渭分明”。

@#@@#@6．A/B“伶牙利齿”应为“伶牙俐齿”C“冒天下之大不违”应为“冒天下之大不韪”D“通谍”应为“通牒”。

@#@@#@7．D/A班→般，B巢→窠，C挺→铤。

@#@@#@8．B/A竞→竟C耸→悚D随→遂。

@#@@#@9．C/Ａ喧→暄　B园→源D头→投。

@#@@#@10．D/A组中“各行其事”中的“事”是错字，该成语的意思是各做自认为正确的，本字应为“是”。

@#@B组中的“翻云复雨”的“复”错，应为“覆”，这两个字的词义不同。

@#@“复”的意思是“再一次”，而“覆”的词性是动词，从词的构成可以判断出该用“覆”字。

@#@C组中的“璀灿”的“灿”错了，应为“璨”。

@#@@#@11．B/A换→幻Ｂ直→执　姆→拇Ｃ牒→碟　沓→杳。

@#@@#@12．A/Ｂ事→是　Ｃ积→集Ｄ藉→籍。

@#@@#@13．C/Ａ意→臆　义→仪Ｂ抱→报轮→伦　Ｃ捡→拣。

@#@@#@14．B/Ａ闻→文　Ｃ挺→铤　Ｄ驽→弩。

@#@@#@15．B/A娇→矫志→致C怆→伧（碜）俾→裨D踏→塌梁→粱。

@#@@#@16．C/A诫→戒B灌→贯具→俱D缔→蒂。

@#@@#@17．B/A.暴殄天物C.烦躁D.好高骛远。

@#@@#@18．D/A忧→优B晨→辰事→是C漉→辘。

@#@@#@19．C/A估→沽，B娇→骄，D祥→详。

@#@@#@20．A/B依→一C易→宜D橙→澄。

@#@@#@21．A/B、名——明。

@#@C、幅——辐。

@#@D、园——源。

@#@@#@22．B/A项中显然认为“察颜观色”应为“察言观色”，这是很多高考复习题中";i:

5;s:

11763:

"高考真题及答案英语全国Ⅲ卷@#@绝密★启用前@#@2017年普通高等学校招生全国统一考试@#@英语@#@（考试时间：

@#@120分钟试卷满分：

@#@150分）@#@注意事项：

@#@@#@1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

@#@@#@3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

@#@回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

@#@@#@3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@做题时，先将答案标在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

@#@@#@第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@例：

@#@Howmuchistheshirt?

@#@@#@A．£@#@19.15.　　　B．£@#@9.18.　　　C．£@#@9.15.@#@答案是C。

@#@@#@1．Whatwillthewomandothisafternoon?

@#@@#@A．Dosomeexercise.　　B．Goshopping.C．Washherclothes.@#@2．Whydoesthewomancalltheman?

@#@@#@A．Tocancelaflight.B．Tomakeanapology.C．Toputoffameeting.@#@3．HowmuchmoredoesDavidneedforthecar?

@#@@#@A．$5,000.B．$20,000.C．$25,000.@#@4．WhatisJanedoing?

@#@@#@A．Planningatour.B．Callingherfather.C．Askingforleave.@#@5．Howdoesthemanfeel?

@#@@#@A．Tied.B．Dizzy.C．Thirsty.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6、7题。

@#@@#@6.WhatdoesJackwanttodo?

@#@@#@A.WatchTV.B.Playoutside.C.Gotothezoo.@#@7.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

@#@@#@A.Athome.B.Inacinema.C.Inasupermarket.@#@听第7段材料，回答第8至10题。

@#@@#@8.WhatdoesRicharddo?

@#@@#@A.He’sanewsman.B.He’samanager.C.He’saresearcher.@#@9.WhereisRichardgoingnextweek?

@#@@#@A.Birmingham.B.MexicoCity.C.Shanghai.@#@10.Whatwillthespeakersdotomorrow?

@#@@#@A.Eatouttogether.B.Visitauniversity.C.SeeProfessorHayes.@#@听第8段材料，回答第11至13题。

@#@@#@11.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

@#@@#@A.Schoolfriends.@#@B.Teacherandstudent.@#@C.Librarianandlibraryuser.@#@12.WhydoesJimsuggestMarybuythebook?

@#@@#@A.It’ssoldatadiscountprice.@#@B.It’simportantforherstudy.@#@C.It’swrittenbyProfessorLee.@#@13.WhatwillJimdoforMary?

@#@@#@A.Sharehisbookwithher.@#@B.Lendhersomemoney.@#@C.AskHenryforhelp.@#@听第9段材料，回答第14至16题。

@#@@#@14.WheredoesStellalive?

@#@@#@A.InMemphis.B.InBoston.C.InStLouis.@#@15.WhatwouldPeterandhisfamilyliketodoonBealeStreet?

@#@@#@A.Visitamuseum.B.ListentomusicC.Havedinner.@#@16.WhatkindofhoteldoesPeterprefer?

@#@@#@A.Abigone.B.Aquiteone.C.Amodernone.@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.Howmanylabsessionswillthestudentshaveeveryweek?

@#@@#@A.One.B.Two.C.Three.@#@18.Whatarethestudentsallowedtowearinthelab?

@#@@#@A.Longscarves.B.Looseclothes.C.Tennisshoes.@#@19.Whyshouldthestudentsavoidmixingliquidwithpaper?

@#@@#@A.Itmaycauseafire.B.Itmaycreatewaste.C.Itmayproducepollution.@#@20.Whatdoesthespeakermainlytalkabout?

@#@@#@A.Gradesthestudentwillreceive.@#@B.Rulesthestudentsshouldfollow.@#@C.Experimentsthestudentswilldo.@#@第二部分阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选学*科.网项中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@SanFranciscoFireEngineTours@#@SanFranciscoWineryTour@#@Running:

@#@February1stthroughApril30th@#@ThisdelicioustourgoesthroughthecityonitswaytoTreasureIslandwherewewillstopatthefamousWinerySF.Hereyoucanenjoy4poursofsomeofthebestwineSanFranciscohastooffer.（Includedinticketsprice）@#@DepartingfromtheCannery:

@#@Telltimeuponrequest.@#@Duration（时长）：

@#@2hours@#@Price:

@#@$90@#@BacktotheFiftiesTour@#@Running:

@#@August16ththroughAugust31st@#@ThistourtransportsyoubackintimetooneofSanFrancisco’smostfantasticperiods,the1950s!

@#@EnjoyfunhistoryaswetakeyouthroughSanFranciscoforafreetasteoficecream.@#@DepartingformtheCannery5:

@#@00pmand7:

@#@00pm@#@Duration:

@#@2hours@#@Price:

@#@$90@#@SpookyHalloweenTour@#@Running:

@#@October10ththroughOctober31st@#@JoinusforaridethroughthehistoricalPresidiodistrict.Authenticfiregear（服装）isprovidedforyourwarmthasourentertainerstakeyoutosomeofthemostthrillingpartsofSanFrancisco@#@DepartingfromtheCannery:

@#@6:

@#@30pmand8:

@#@30pm@#@Duration:

@#@1hourand30minutes@#@Price:

@#@Availableuponrequest@#@HolidayLightsTour@#@Running:

@#@December6ththroughDecember23nd@#@ThistractivefourtakesyoutosomeofSanFrancis’smostcheerfulholidayscenes.Authenticfiregearisprovidedforyourwarmthasyougetintotheholidayspirit.@#@DepartingfromtheCannery7:

@#@00pmand9:

@#@00pm@#@Duration:

@#@Ihourand30minutes@#@Advancereservationsrequired.@#@21.WhichofthetoursisavailableinMarch?

@#@@#@A.SanFranciscoWineryTour.@#@B.BacktotheFiftiesTour.@#@C.SpookyHallowenTour.@#@D.HolidayLightsTour.@#@22.WhatcantouristsdoonBacktotheFiftiesTours?

@#@@#@A.GotoTreasureIsland.@#@B.Enjoytheholidayscenes.@#@C.Havefreeicecream.@#@D.VisitthePresidiodistrict.@#@23.WhataretouristsrequiredtodotogoonHolidayLightsTour?

@#@@#@A.Takesomedrinks.@#@B.Setoffearlyinthemorning.@#@C.Wearwarmclothes.@#@D.Makereservationsinadvance.@#@B@#@MinutesafterthelastmovieendedyesterdayatthePlazaTheater,employeeswerebusysweepinguppopcornsandgatheringcokecups.Itwasascenethathadbeenrepeatedmanytimesinthetheater’s75-yearhistory.Thistime,however,thecleanupwasalittledifferent.Asonegroupofworkerscarriedouttherubbish,anothergroupbeganremovingseatsandothertheaterequipmentinpreparationforthebuilding’send.@#@ThefilmclassicTheLastPictureShowwasthelastmovieshownintheoldtheater.Thoughthemovieis30yearsold,mostofthe250seatswerefilledwithteary-eyedaudiencewantingtosaygood-betotheoldbuilding.TheaterownerEdBradfordsaidhechosethemoviebecauseitseemedappropriate.Themovieissetinasmalltownwheretheonlymovietheaterispreparingtoclosedown.@#@BradfordsaidthatlargemoderntheatersinthecitymadeitimpossibleforthePlazatocompete.Headdedthatthetheater’slocation（位置）wasalsoareason.“Thisusedtobethecenteroftown,”hesaid.“Nowtheareaismostlyofficebuildingsandwarehouses.”@#@Lastweeksomecityofficialssuggestedthecitymightbeinterestedinturningtheoldtheaterintoamuseumandpublicmeetingplace.However,theseplanswereabandonedbecauseoffinancialproblems.Bradfordsoldthebuildingandlandtoalocaldevelopmentfirm,whichplanstobuildashoppingcomplexonthelandwherethetheaterislocated.@#@Thetheateraudiencesaidgood-byasBradfordlockedthedoorsforthelasttime.After75yearsthePlazaTheaterhasshownitslastmovie.Thetheaterwillbemissed.@#@24.Inwhatwaywasyesterday’scleanupatthePlazaspecial?

@#@@#@A.Itmaderoomfornewequipment.@#@B.Itsignaledtheclosedownofthetheater.@#@C.Itwasdonewiththehelpoftheaudience.@#@D.Itmarkedthe75thanniversaryofthetheater.@#@25.WhywasTheLastPictureShowputon?

@#@@#@A.Itwasanall-timeclassic.B.Itwasaboutthehistoryofthetown.@#@C.Theaudiencerequestedit.D.Thetheaterownerfounditsuitable.@#@26.Whatwillprobablyhappentothebuilding?

@#@@#@A.Itwillberepaired.B.Itwillbeturnedintoamuseum.@#@C.Itwillbeknockeddown.D.Itwillbesoldtothecitygovernment.@#@27.Whatcanweinferabouttheaudience?

@#@@#@A.TheyaredisappointedwithBradford.B.Theyaresadtopartwiththeoldtheater.@#@C.Theyaresupportiveofthecityofficials.D.Theyareeagertohaveashoppingcenter.@#@C@#@Afteryearsofheateddebate,graywolveswerereintroducedtoYellowstoneNationalPark.FourteenwolveswerecaughtinCanadaandtransportedtothepark.Bylastyear,theYellowstonewolfpopulationhadgrowntomorethan170wolves.@#@GraywolvesoncewereseenhereandthereintheYellowstoneareaandmuchofthecontinentalUnitedStates,buttheyweregraduallydisplacedbyhumandevelopment.Bythe1920s,wolveshadpracticallydisappearedfromtheYellowstonearea.TheywentfarthernorthintothedeepforestsofCanada,wheretherewerefewerhumansaround.@#@Thedisappearanceofthewolveshadmanyunexpectedresults.Deerandelkpopulations—majorfoodsources（来源）forthewolf–grewrapidly.Theseanimalsconsumedlargeamountsofvegetation（植被）,whichreducedplantdiversityinthepark.Intheabsenceofwolves,coyotepopulationsalsogrewquickly.Thecoyoteskilledalargepercentageofthepark’sredfoxes,andcompletelydroveawaythepark’sbeavers.@#@Asearlyas1966,biologistsaskedthegovernmenttoconsiderreintroducingwolvestoYellowstonePark.Theyhopedthatwolveswouldbeabletocontroltheelkandcoyoteproblems.Manyfarmersopposedtheplanbecausetheyfearedthatwolveswouldkilltheirfarmanimalsorpets.@#@Thegovernmentspentnearly30yearscomingupwithaplantoreintroducethewolvers.TheU.S.FishandWildlifeServicecarefullymonitorsandmanagesthewolfpacksinYellowstone.Today,thedebatecontinuesoverhowwellthegraywolfisfittinginatYellowstone.Elk,deer,andcoyotepopulationsaredown,whilebeaversandredforeshavemadeacomeback.TheYellowstonewolfprojecthasbeenavaluableexperimenttohelpbiologistsdecidewhethertoreintroducewolvestootherpartsofthecountryaswell.@#@28.Whatisthetextmainlyabout?

@#@@#@A.WildliferesearchintheUnitedStates.@#@B.PlantdiversityintheYellowstonearea.@#@C.Theconflictbetweenfarmersandgraywolves.@#@D.ThereintroductionofwolvestoYellowstonePark.@#@29.Whatdoestheunderlinedword“displaced”inparagraph2mean?

@#@@#@A.Tested.B.Separated.C.Forcedout.D.Trackeddown.@#@30.Whatdidthedisappearanceofgraywolvesbringabout？

@#@@#@A.Damagetolocalecology.B.Adeclineinthepark’sincome.@#@C.Preservationofvegetation.D.Anincreaseinthevarietyofanimals.@#@31.Whatistheauthor’sattitudetowardstheYellowstonewolfproject？

@#@@#@A.Doubtful.B.Positive.C.Disapproving.D.Uncaring.@#@D@#@TheIntelligentTransportteamatNewcastleUniversityhaveturnedanelectriccarintoamobilelaboratorynamed“DriveLAB”inordertounderstandthechallengesfacedbyolderdriversandtodiscoverwherethekeystres";i:

6;s:

18746:

"高考作文素材速递2作文素材@#@2021年高考作文素材速递22021作文素材@#@2021年高考作文素材速递21、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

@#@@#@20XX年网上播出了一个反鸡汤短片，瞬间爆红网络：

@#@一个去参加面试的女生，在公交车上给一位穿红袜子黑皮鞋的老人让座，老人充满感激。

@#@女生坐下开始面试，低头拉开椅子看见一双穿红袜黑皮鞋的脚。

@#@女生心想：

@#@那位老人难道是面试官？

@#@一抬头，原来不是。

@#@面试结果不理想，在快要走出大楼时，遇到了公交车上那位老人，他是这家公司的保洁员。

@#@老人坚定地告诉女生：

@#@“，不要放弃，你一定行的”，这时有人喊道：

@#@“社长，你怎么在这打扫卫生啊！

@#@”女生一听，惊喜不已：

@#@这老人要是社长，那我的工作不就有希望了吗？

@#@可是，希望瞬间破灭，原来人家喊的社长是旁边另一个正在打扫卫生的老人。

@#@女生正准备离开，那位社长老人说：

@#@“哥哥，快回社长办公室吧，”女生眼睛又一亮：

@#@难道这位老人是社长的哥哥？

@#@可惜又一场空欢喜，原来人家喊的是老人后面一个穿西装的老人……就这样一次次希望又失望，那老人就是一个保洁员，女生也没有因为自己在公交上的善行，得到任何赏识。

@#@短片最后出现一行字幕：

@#@奇迹不会发生。

@#@@#@短短的两分钟情节，像过山车般跌宕起伏，让人看了，忍俊不禁笑完后，却又深思不止对此，你有怎样的感受与思考及写一篇不少于800字的作文，要求选好角度确定立意明确文体自拟标题，不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息。

@#@@#@材料分析：

@#@@#@对于这种材料作文，我们必须得学会抓住材料的核心句子，在这则材料当中，它的核心句子是两句：

@#@反鸡汤短篇、奇迹很难发生。

@#@所以，我们在审题立意时，就围绕这两个核心词汇展开。

@#@@#@那么我们针对第二个核心句：

@#@奇迹很难发生，应该很容易入手作文，我们可以围绕这个展开思考：

@#@即为什么奇迹很难发生？

@#@最佳立意：

@#@@#@幸福是靠奋斗出来的脚踏实地，方为始终鸡汤式的励志可休矣次等立意：

@#@@#@你有多努力，就有多幸运。

@#@@#@长久的努力与积淀比奇遇更可靠（此立意容易写成坚持努力）@#@鸡汤有营养，但不可代替正餐鸡汤虽好，但不可贪杯最次立意：

@#@@#@谈善行谈坚持谈鸡汤的好处与弊端【范文展示】幸福是奋斗出来的最近一个反鸡汤短片爆红网络，一女生在去面试公司的公交车上，为老人让座。

@#@面试时及面试后女生都猜想老人是高管，并渴望得到老人的报恩，谁知在一次又一次的期待与失望后，女生明白奇迹很难发生。

@#@的确如此，与其对奇迹抱有期望，不如一开始就坚信，幸福是奋斗出来的。

@#@@#@（点评：

@#@开篇引入材料，明确自己的态度。

@#@注意，引用材料要尽量压缩篇幅，使用简述性的语句，千万不能把材料完全抄下来。

@#@我们可以模仿红色字的格式，学会使用一些关联词。

@#@）@#@习总书记有言：

@#@幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人。

@#@成功背后永远是艰辛努力，女生面试结果不理想，可知她并没有为之付出努力，却渴望奇迹眷顾她做到一步登天。

@#@对于她而言，成功是很难发生的，倘若她愿意相信老人说的，不要放弃，你一定行的。

@#@那么我相信无需奇迹，她一定会成功。

@#@@#@（点评：

@#@注意模仿红色加粗字（关联词语）的使用。

@#@平时要注意积累一些对人生的观点、看法的句子或素材，最好是新鲜的素材，切忌使用老掉牙的所谓“中国三剑客”、“世界三剑客”这些素材，比如上文中蓝色字的部分就没有出现这种情况。

@#@第二段还是可以继续就材料展开议论的，同时，最好做到，每一段都要有中心句，如上文中红色字的部分。

@#@）@#@没有任何事情，是全部仰仗着奇迹的。

@#@功以才成，业以才广。

@#@倘若没有艰苦奋斗，何来南仁东院士领衔的射电望远镜，毅力西南，仰望星空。

@#@倘若没有艰苦奋斗，何来潘建伟带领的量子研究团队领先世界首创千公里级的通讯技术。

@#@倘若没有艰苦奋斗，何来港珠澳大桥全线贯通创。

@#@中国奇迹成功并不是一蹴而就，幸福是奋斗出来的。

@#@@#@（点评：

@#@注意积累红色字部分的观点。

@#@议论文不能有过多的论述，要尽量有议论性的句子，最可贵的还是观点的鲜明、正确。

@#@同时，适当运用些修辞手法，比如，本段的排比，就很有气势。

@#@本段先提出一个观点：

@#@没有任何事情，是全部仰仗着奇迹的。

@#@接着论述为什么这么说，最后得出结论：

@#@幸福是奋斗出来的。

@#@堪称议论的典范。

@#@）@#@赠人玫瑰，手有余香。

@#@帮助他人可以满足内心的幸福感，但这并不是以回报为目的的，自己的成功无关他人，别人帮助你是情分，不想帮助你是本分。

@#@倘若仅仅是为老人让一个座就一直对老人的报恩，一直怀有期待，那么为成功而流下的汗水，又有何意义呢？

@#@（点评：

@#@再一次回扣材料，用反问的形式，为后文的议论设置方向。

@#@）@#@幸福是奋斗出来的，不是幻想出来的。

@#@女生应该将老人说的“你一定行，请不要放弃”这句鼓舞人心的话，当做回应。

@#@一时的失败并不能代表她一直失败，但如果一直怀有“坐享奇迹发生”的幻想，那么成功是很难的，正如冰心所说“人们只会羡慕她绽放时的娇艳，又有多少人关心她挥洒的汗水”。

@#@只有坚信并抱有一颗奋斗心的人，我们这些追梦人才能最终圆梦。

@#@@#@（点评本段的节奏很好，读来也觉得议论得很厚实，有两个特点：

@#@一是回扣材料，二是再次点题。

@#@蓝色字涉及了人生中的关键词，这些都是成功的主要因素。

@#@）@#@没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

@#@无奋斗，不成功。

@#@没有从脚下开始奋斗，怎么能到达成功的彼岸？

@#@没有对自己定下一个目标，怎么能攀上山的顶峰？

@#@我们都不是谁谁谁笔下的童话主人公，也不是谁谁谁笔下的幸运女神，我们只是平凡如沙尘的社会一员，我们必须依靠自己的奋斗和努力来证明一切，来得到别人的认可。

@#@只有脚踏实地认真干，才不会被时代潮流冲没，只有脚踏实地认真干，才能实现人生的奇迹。

@#@@#@（点评：

@#@本段的语言很励志，也很有文采。

@#@当然，其中也有稍显偏激的地方，作为考场作文，这也难免。

@#@）@#@奇迹的确很难发生，但幸福和美好生活只有奋斗，才可在转角遇见。

@#@@#@（点评：

@#@简洁结尾，再次扣材，重申观点，但气势略显不足。

@#@）@#@点评：

@#@在应试作文中，本文的写作方式是我最喜欢的，也是我强烈推荐给同学们进行模仿的。

@#@文章观点鲜明，素材新鲜，彰显文采，节奏稳健，议论充分。

@#@至少三次扣材，至少三次出现中心论点，至少三次引用，使用排比论证、正反对比论证，稳稳地把一个道理说清楚、说到位。

@#@体现了高中生应有的积极人生观、价值观，以及对事物的辩证分析能力。

@#@@#@2．阅读下面材料，按要求作文。

@#@@#@近日，饶毅、杨振宁、施一公等14位科学家与腾讯基金会发起人马化腾共同发起设立“科学探索奖”。

@#@@#@科学探索奖，每年将在基础科学和前沿核心技术方面的数学物理学、信息电子、前沿交叉技术等领域，遴选出50名45岁以下的中青年科学家。

@#@每位获奖者将连续5年、每年获得60万元人民币的奖金。

@#@腾讯基金会将先出资10亿元人民币资助该奖项。

@#@@#@与其他科学奖励不同的是，很多科学奖都是对已取得科技成果的奖励，而科学探索奖进入的则是一个“无人区”，奖励的是中青年科学家面向未来的计划。

@#@目前，科学探索奖各项工作正在进行。

@#@@#@对“科学探索奖”及其设立，你有怎样的看法和感受，请自选角度，自拟@#@题目，写一篇不少于800字的议论文。

@#@不要套作，不得抄袭。

@#@@#@【范文展示】有探索精神，才会有精彩发现恐怕谁也没有想到，人迹罕至的洞穴里竟然会有一群色彩斑斓的蝴蝶，倘若这群冒险者继续深入前进，没准会有新的发现、新的惊喜，抑或会走进陶渊明笔下的桃花源也未可知。

@#@如果先入为主地认定这样的洞穴里什么也没有，没有兴趣和冲动实地看看，或者觉得神秘洞穴一定是个恐怖陷阱，没有胆量探个究竟，别有洞天的美妙风景或许永远是个谜，不会为世人所知。

@#@@#@善于探索、敢于冒险，是作为高等动物的人一种特有的精神，人类社会进步、发展的历程无不与探索、冒险、发现、创新如影随形，有探索精神才会有精彩发现，有冒险胆识才会创造奇迹，更多的情况下，人们尤其需要“明知山有虎，偏向虎山行”的胆略和果决。

@#@哥伦布当年的“漂泊”或许就没打算回头，但他的一往无前终于发现了着陆；@#@伟大的科学家伽利略明知自己的研究与宗教信仰冲突的后果严重，毅然执著于自己的追求，才在力学、天文学和哲学领域创造了天才的建树@#@……探险的基本内涵是探索，探索的原动力在于创新、进步、突破、发展。

@#@反观我国几十年改革开放的伟大实践，又何尝不是一种具有非凡胆识的英明决断，做出这一选择不可避免地历经了种种艰难险阻考验。

@#@也正是这一集聚了中国人民勇气和智慧的“探险”行动，让我们摸索出一条不但中国历史上不曾有，而且世界历史上也不曾有，堪称前无古人、后无来者的中国特色社会主义道路，进而实现了经济社会翻天覆地的发展变化，日益以世界大国、强国的姿态屹立于全球舞台。

@#@@#@当然，探险不是单纯的冒险，更不是盲目的冒进，必须对风险成本和未来预期做出理性、科学的评估，同时还必须摒弃个人英雄主义，充分地依靠群体的智慧和力量。

@#@我们不妨设想一下，假如探险神秘洞穴的不是一群人而是一个人，点亮的不是数支蜡烛而只是一支蜡烛，呈现在眼前的或许又是另一番景象，可能要经历更多的摸索甚而走弯路才能发现洞穴里那群五彩斑斓的蝴蝶和更为神奇的风景，而这对于当下我们正执着追寻伟大中国梦的新探索同样不无启迪意义。

@#@@#@3．阅读下面的材料，根据要求作文。

@#@@#@一个知名律师在微博提及自己乘坐火车的经历：

@#@我和妻子带了两个孩子，买了二张分散的上铺，找人商量换成下铺。

@#@两个看似是大学生的男生先后拒绝，其中一个先犹豫了一下，然后答应了。

@#@我们开始放行李，男生说：

@#@我不换了，我的腿受过伤。

@#@最后，两个女孩给我换了下铺，其中一个还坚决拒绝了给她的差价。

@#@@#@最后，律师写道：

@#@“嗯，我们的问题解决了，谢谢两位好心的女孩。

@#@至于那两位男生，你们的做法也没错，只是有朝一日，你也会为人父，也会有带着孩子出行的时候。

@#@希望你们不会遇到当年的自己，遇到的都是乐于助人的女孩。

@#@”@#@此博文在网上引发广泛关注和争议。

@#@@#@阅读以上材料，设想自己是事中的律师、男生或女孩，在得知事成了网络热点之后，请以某一当事人的名义向某刊物“热点·@#@交流”栏目写一篇文章，阐述自己的感受和看法。

@#@@#@要求：

@#@选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

@#@不少于800字。

@#@@#@【范文展示】致火车换铺律师的一封信尊敬的律师：

@#@@#@你好！

@#@我是一名微博您，看了您在微博上发布的《火车换铺有感》，对结尾句所体现出的态度与观点我无法苟同，谨以此信来表达我个人的观点。

@#@@#@您带着两个孩子乘长途火车，因上铺空间狭小想要换座，这并没有什么不妥。

@#@两个愿意换座的善良女孩您确实要感谢，但两位拒绝换座的男生您也无法责备。

@#@他们花钱买了下铺的火车票，理应享有决定的权利，您不能因他们没有满足您道德上或情理上的需求而责备他们不善良、太小气。

@#@他们付出自己的劳动所得来购买服务，随之也拥有了享受服务和决定服务的权利。

@#@是否换铺取决于他们个人，您不该在道德层面上来要求他们，权利与道德并不直接联系。

@#@@#@至于不换铺就等同于不乐于助人的观点是否过于主观和武断了呢？

@#@一位男已表示他有腿伤不便换座，这是情理之中的，而另一位男生或有其他不便公之于众的原因拒绝了您。

@#@若您执意要换，岂不是将自己的方便建立在他人的不便上了吗？

@#@以居高临下的态度来请求他人的帮助，是否过分地以自我为中心了？

@#@需要帮助的人在舆论的支持下，在鼓励乐于助人的社会大背景下，强行索求帮助，是否太霸道了呢？

@#@社会上的每一个人在他人需要帮助时，应伸出援手，提供力所能及的帮助；@#@同样地，每一个人寻求帮助时，也应该换位思考，不能因他人不提供帮助或无法提供帮助而去责备别人。

@#@@#@下次您带孩子们出行时，应考虑到可能出现的情况，提前做好准备，以防万一。

@#@若需要帮助，在向周围要寻求帮助未果的情况下，可以向更广大平台上的人或组织请求帮助，相信最终一定会有人伸出援手。

@#@@#@人对社会的要求与社会对人的要求是相互作用、相互影响。

@#@在现代的社会背景下，要求人们拥有良好品德和高尚情操，但并非每个人或每事都能令人满意。

@#@这时，我们可以调整自己的心态，换个角度看问题，或许会得出不同的答案。

@#@@#@古人云：

@#@“事不关已，高高挂起。

@#@”@#@当我们面对生活中需要帮助的人时，选择漠不关心甚至强硬拒绝时，可能你的态度会成为“杀人利器”。

@#@社会正需要正能量，也许当你陷入困境之时，别会毫不犹豫地伸出援助之手。

@#@@#@也许，我们没有强大到可以改变世界，但在这个略显冷漠的社会里，一次换铺的举手之劳，传递这个社会的是满满的正能量。

@#@也许，我们只是“微尘”，给不了别人多少温暖，但可以尽我所能。

@#@愿你能发挥为他人着想的善良。

@#@@#@最后，祝您生活顺意，祝您的孩子健康成长！

@#@4．阅读下面的材料，根据要求写作。

@#@@#@士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·@#@泰伯》位卑未敢忘忧国——陆游《病起书怀》突然就不想睁眼了，觉得一切都随意了，我也就这样了。

@#@@#@——“佛系青年”语录要求：

@#@围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；@#@不要套作，不得抄袭。

@#@不少于800字。

@#@@#@【范文展示】肩负重任展望未来跨越千年的梦幻，绽放精彩的魅力，我们很幸运，赶上了这样一个时代，一个在“中国梦”的引领下走向辉煌的时代。

@#@@#@站在新时代的门槛前，长城在我们脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，星火为了夜，木柴为了光，先辈们为了祖国而亡，用血汗铺就了今天的幸福。

@#@@#@恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

@#@作为21世纪的“90后”，我们生活在幸福的时代，同时也生活在一个充满童年，充满考验的时代，需要勇担责任，为“中国梦”增添色彩。

@#@@#@肩负重任展望未来，竞争无处不在。

@#@我们的时代竞争日益激烈，现代人承受着压力，参加各种补习培养，穿梭在人才市场，为的是让自己更胜一筹。

@#@面对挑战，我们需要学习科学文化知识，健全人格，即使碰壁也依旧相信在这个时代没有山不能跨越，没有海不能冒险，站在未来最前线埋头迎接每一个考验。

@#@@#@肩负重任展望未来，考验就在身边。

@#@我们生活在物质极度发达的时代，人们的道德品质出现滑坡，对待社会上的不良现象，我们有责任去监督，要让反省精神依然常驻在心底。

@#@千百年来，中华民族饱受艰辛而不衰，历经磨难而不屈。

@#@千锤百炼而愈加顽强，在这个时代民族精神长存。

@#@一个民族智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。

@#@在这个时代民族智慧长存。

@#@@#@肩负重任展望未来，需要我们勇担重任。

@#@随着改革开放的脚步，我国综合国力得到显著提高，我们肩负着民族复兴的重任。

@#@有志者处天地之间，当学杜子美，广夏千万间；@#@须效白香山，谋制万里袭。

@#@让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛，承前启后的领路人，带领我们走进这新时代，高举旗帜开创未来。

@#@我们会自信地接过接力棒，新的时代属于英雄，让黄河嘹亮的涛声跨越我们的灵魂，让辽阔的黑土地磨练我们的意志，海阔天空是我的地图，用心写下全新记录，热血燃烧未来，收获梦想。

@#@@#@肩负重任展望未来，我们要立足于现在。

@#@作为一名合格的高中生，首先，我们要学习科学文化知识，树立正确的价值观；@#@其次，我们要有自己良好的兴趣爱好，建立明确的个人目标：

@#@第三，我们要有健康的体魄，要有持之以恒的做事态度，这样才能实现我们心中的梦，少年梦，中国梦！

@#@许许多多的“少年梦”已经起航，朋友们准备好了么？

@#@让我们共同携手肩负重任展望未来吧！

@#@@#@";i:

7;s:

30405:

"高三班主任评语网上最全@#@班主任评语是老师向家长、学生汇报学生在校的各种情况的窗口，这对班主任、家长、学生都起到举足轻重的作用。

@#@评语寥廖数十字、蕴藏着老师的滴滴心血，寄托着家长的殷殷希望，包含着学生日日寒窗。

@#@写好评语也不是一朝一夕的事，要做许多琐碎又有意义的工作。

@#@收集上百条高三班主任评语，供你借签使用。

@#@@#@1、性情温和、言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

@#@@#@2、你是一个聪明、有才华的女孩。

@#@但性格上有点任性，常不考虑后果，对于你的发型，老师知道你不是故意，只是对美的理解还不够准确。

@#@希望你能正确的理解美的涵义，并积极去改变。

@#@对集体，对工作，你都能积极的参与且负责任，班级板报取得的成绩你功不可没，这点老师很为你感到骄傲。

@#@望你在今后的工作和学习中多总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。

@#@预祝新年你是最快乐的！

@#@@#@3、相对于上个学期而言，本学期你的成绩有所提高，希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@4、在班级工作中，你是老师的好帮手。

@#@关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。

@#@常言道：

@#@重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗？

@#@实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗？

@#@在荣誉面前，你能正视自己的位置吗？

@#@在过失面前，你能虚心接受批评吗？

@#@你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

@#@@#@5、用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。

@#@亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。

@#@你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

@#@你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。

@#@你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

@#@请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

@#@@#@6、你有许多优点：

@#@非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。

@#@希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。

@#@只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。

@#@只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

@#@@#@7、活泼、开朗、坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。

@#@这个学期老师对你有了更进一步的认识，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了大家的好评，每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。

@#@假如，你的学习也能像你的宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

@#@@#@8、你待人有礼，聪明可爱，是一个明白事理的女孩。

@#@有集体荣誉感，乐于为集体做事。

@#@各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，学习刻苦，作业认真，书写工整。

@#@希望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,注意克服缺点，养成勤学好问的品格，成为一个全面发展的优秀学生!

@#@相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。

@#@@#@9、记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗？

@#@每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”。

@#@但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对“感情”的痴迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！

@#@@#@10、你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；@#@学习上你学习态度端正,认真，努力，给老师们留下了深刻印象；@#@课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正；@#@但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。

@#@希望能正视自己的不足，勤奋学习。

@#@在这里我要送你一句话：

@#@坚强点，你会做得更好！

@#@@#@11、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务；@#@遵章守纪，主动帮助同学、团结同学。

@#@但有时你却忽视了一些细节，希望能加以改进。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@12、你待人真诚，聪明活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心。

@#@但三餐饭后时间抓得不紧，希望你能争分夺秒，惜时如金，勤奋学习，希望你更加严格地要求自己，再上新台阶!

@#@@#@13、你平时能尊敬师长，团结同学，为人热情，更能识大体，遵从安排，配合老师的工作，这点老师很感谢你。

@#@不过，老师还希望你能注意小节，记住：

@#@上课时能注意听讲，尽自己最大的努力去学习。

@#@希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高，成为一名合格的学生。

@#@@#@14、随着岁月的流逝，你在不断地成长，成长中的你是否应该不断地学习：

@#@学习如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题……，祝你在人生道路上，越来越成熟。

@#@希望你在人生道路上，越来越成熟。

@#@@#@15、你勤奋乐学，待人真诚；@#@你聪明活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心。

@#@在今后的学习中，望你坚定信念，有步骤有计划地实现你的梦想。

@#@@#@16、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。

@#@担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。

@#@你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；@#@你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。

@#@你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。

@#@在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。

@#@但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。

@#@希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

@#@@#@17、老师一直认为你是一个有主见的女孩，更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。

@#@希望你能认真想一想，自己将来要面对的一切，现在要怎样做才是最好的。

@#@@#@18、你学习成绩虽然不是很好，但不气馁，处处遵守纪律；@#@你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，能认真听从老师的教导，愿你继续努力，永不停息，勇攀高峰！

@#@@#@19、乖巧的你在老师眼中听话、懂事，有着积极进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬个性的冲动。

@#@希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@20、朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。

@#@班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@21、初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。

@#@不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。

@#@你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。

@#@头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。

@#@@#@22、朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。

@#@班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@23、你大脑聪明，思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过字迹潦草是不太好的哟，同时学习上要更加勤奋点，希望你能改掉这些毛病，继续勤奋努力，相信自己，你能行的！

@#@@#@24、每次班级去搬书都有你的身影，劳动做卫生你也能积极去做。

@#@从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸！

@#@我们应共同探讨将来的日子要怎么过？

@#@能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢？

@#@@#@25、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。

@#@严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项工作，老师非常感谢你为集体所做的贡献！

@#@愿你今后更注重基础知识的学习与训练，加强各方面能力的培养，做一个全面发展的好学生！

@#@@#@26、朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。

@#@班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@27、从你的眼神中，老师看到一个还算是单纯的你。

@#@你是一个说到做到的学生，那次旷课后，果真没再出现类似的情况。

@#@你积极劳动的身影时时提醒老师，你不是一个坏学生。

@#@你也很仗义，热心，只要是有需要，你愿意替别人完成值日。

@#@希望你可以更多的体会父母的辛劳，珍惜父母给你的这个学习机会，上课认真，把更多的心思放到学习上。

@#@@#@28、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务；@#@遵章守纪，主动帮助同学、团结同学。

@#@在今后的日子里，能及时地查漏补缺，提高效率，切实提高学习成绩。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@29、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。

@#@你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学习，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗？

@#@但在这里我有句话要告诉你：

@#@当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。

@#@我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

@#@@#@30、相对于上个学期而言，本学期你的成绩有所提高，看得出你的心急和努力，但学习更重要的是掌握正确的方法才能对症下药，才能事半功倍。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@31、尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，但从期末成绩上看，你的基础还是不错的。

@#@只要你踏下心来，投入到学习中去，相信下学期你还会有更大的进步。

@#@希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，积极工作，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高！

@#@@#@32、记得你曾经告诉过我，你对以后的生活有期待、有梦想、有追求。

@#@老师那一刻觉得，你将会有很大的改变。

@#@可是慢慢我发现你并没有明白，仍然沉浸在你的“快乐”里。

@#@在美国社会中流转着一句名言：

@#@如果连你自己都不相信自已，谁还会信任你呢？

@#@老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。

@#@把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。

@#@其实你完全有这个能力，否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为成为笑柄。

@#@这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。

@#@@#@33、聪明、机灵是你的天赋；@#@讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条…从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。

@#@@#@34、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。

@#@你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明了你学习的能力，希望在今后能继续保持你的优势，并能在此基础上注重各方面能力的锻炼。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@35、你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，热爱集体，对待学习态度端正。

@#@上课也能认真听讲，课后能认真完成作业。

@#@只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。

@#@@#@36、你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。

@#@但你的学习成绩不是很理想。

@#@其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的学生。

@#@@#@37、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

@#@你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。

@#@你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

@#@请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

@#@@#@38、你有着豪爽的性格和可爱的个性，让人羡慕你的活力。

@#@但在学习上，你要注重知识在点滴间的积累。

@#@动如脱兔，也需静如处子，只有这样，你才能更自律、更扎实地学习，也才能让自己的知识堡垒更坚固。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@39、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务；@#@学习上，你很自觉、认真，不放过点滴。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@40、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

@#@@#@41、与你家长交谈之后，我读出了他们的无奈与期望，作为家长，不愿就此放弃，希望你还能再搏一搏。

@#@而你却任性的践踏你的机会。

@#@你使尽了招数，无非是想放弃，却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。

@#@你身上最大的毛病是什么--“懒”。

@#@“懒”使你迷失了学习的方向；@#@“懒”使你染上了许多坏习气；@#@“懒”使你丧气了斗志；@#@“懒”使你与成功无缘。

@#@对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。

@#@希望在整顿一段时间后，你能认清自己的问题，以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前是。

@#@@#@42、你是个懂礼貌、明事理的孩子，脚踏实地、勤奋好学，成绩优秀。

@#@关心集体，热爱劳动。

@#@虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩。

@#@但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。

@#@老师相信：

@#@只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

@#@@#@43、你性情温和，言语不多，待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。

@#@你尊敬师长，能严格遵守学校的各项规章制度，上课专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。

@#@能按时完成日常的值日工作。

@#@希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高！

@#@你的字很漂亮，下次有需要，老师还会请你帮忙，千万不要拒绝哟。

@#@@#@44、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务；@#@遵章守纪，严格遵守校纪校规主动帮助他人，团结同学；@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@45、勤能补拙是良训。

@#@你需要更清楚地认识自己的优缺点。

@#@相对反应迅速但不塌实的学生，你有塌实的性格，它是助你成功的长久动力；@#@相对活跃但不安心的学生，你有沉静的作风，它是助你"@#@以不变应万变"@#@的法宝。

@#@但你要懂得使用它们，勿拿自己的短处和别人的长处相比，更多的肯定自己，给自己更多的信心。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@46、你是一个朴实、文静、内向的女孩。

@#@恭喜你在期末考试中成为唯一一个没有“红笔”的学生，这都得益于你脚踏实地，认真努力的学习态度。

@#@但还要讲究方法、技巧。

@#@学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。

@#@老师相信：

@#@只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

@#@希望你能更加大胆地参加各项活动，成为一个自信、大方的女孩。

@#@祝你新春快乐，每天开心！

@#@老师一直希望你能坚持下去……@#@47、自信、豁达、热情，使你在班中的女生中显得与众不同。

@#@活力朝气的你有优越的自身条件，在学习上，你也显得游刃有余，聪明的你能恰倒好处地安排自己的学习时间，良好的学习习惯和学习方法成了你优异的学习成绩的保障，希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@48、这学期来，你是老师们认可的好学生，都非常的喜欢你。

@#@你工作认真负责，知道上进，生活朴素且有几分活泼可爱，你热爱班集体，荣誉感强，热心帮助同学，积极协助老师做好班级工作，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。

@#@希望你珍惜去学生会锻炼自己的机会，今后继续热心班集体工作，做得更好。

@#@梦想在你我心中，佳绩有待我们去努力！

@#@老师对你寄予厚望，你努力了吗？

@#@@#@49、朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。

@#@班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@50、你是个尊敬师长，团结同学的好学生。

@#@能严格遵守学校的各项规章制度，上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。

@#@老师知道在值日组长的工作中，你遇到了很大的困难，很高兴你能正视它，克服它，顺利的完成了任务。

@#@希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高！

@#@相信在你的努力下你会很快被团组织接纳的。

@#@@#@51、你的自我介绍给老师留下了很深的印象。

@#@老师觉得你是一个很可爱听话的女生，性格独立,做事踏实,有较强的责任心，应该能较好地完成学习、值日及班委工作，是老师的得力助手。

@#@能看到你热爱学校生活，乐于助人，学习上也比较主动，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，能在工作上有所突破，锻炼自己其它方面的能力，争取以更好的成绩。

@#@@#@52、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：

@#@天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。

@#@你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。

@#@你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。

@#@树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。

@#@@#@53、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。

@#@你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。

@#@可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？

@#@老师赠你一句话：

@#@要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

@#@@#@54、老师的眼中，你是一个何等要强，何等努力的人啊！

@#@你的那份执著、你的那份耐力让人感动，能成为高三（11）班的学习榜样！

@#@功夫不负有心人，你终于成为一个"@#@厚积薄发"@#@的人，你的成功不光是你自己所期盼的，也是老师早就期盼的！

@#@对待工作，你拿出了与对待学习同样的热情，这很可贵。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@55、你有着豪爽的性格和可爱的个性，让人羡慕你的活力。

@#@但在学习上，你要注重知识在点滴间的积累。

@#@动如脱兔，也需静如处子，只有这样，你才能更自律、更扎实地学习，也才能让自己的知识堡垒更坚固。

@#@对于比较薄弱的科目，能利用暑假的时间好好地补一补，为今后的学习奠定更坚实的基础。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@56、老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学。

@#@但是光想是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。

@#@贪玩和得过且过只是懦弱的表现。

@#@你想成为老师心目中的男子汉吗？

@#@你想为自己和家人争口气吗？

@#@你想让别人刮目相看吗？

@#@那么你愿意从现在开始有所改变吗？

@#@@#@57、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。

@#@你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@58、祝贺你光荣地加入团组织。

@#@这充分证明“有付出就有回报”的深刻道理。

@#@你在完成宣传委员和值日组长的工作中表现了较强的动手能力，学习上也能努力刻苦，严格遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱集体，受到同学及老师的认可。

@#@希望你不断完善自己，改掉不良习惯，做一个各科成绩优异、信心坚定的好学生，能够成为一个优秀的班长，我期待你的成功！

@#@@#@59、老师眼里你是一个不爱言语、纯朴、稳重的女孩。

@#@对老师交给的事是能认真对待的。

@#@老师曾多次指出你自身的不足之处，是想看到一个努力上进、刻苦学习的你，成为一个知书达理，有一技之长的人。

@#@这样才不会辜负你的父母对你的期望。

@#@希望你多参与集体活动，锻炼自己提升自己，能改掉一些小毛病，把精力投入到学习中，取得更好的成绩，老师关注着你的进步。

@#@祝你新年愉快，永远开心！

@#@@#@60、你是一个聪明但不懂事的男生，学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩很难有很大的提高，知道吗？

@#@这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

@#@@#@61、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。

@#@你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；@#@你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。

@#@学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

@#@“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗？

@#@@#@62、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。

@#@你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明了你学习的能力，希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@63、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。

@#@可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢？

@#@内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：

@#@孤木难成林，众志才成城。

@#@成功时，和大家一起分享喜悦；@#@失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。

@#@班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢？

@#@你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。

@#@用心去做好每件事吧！

@#@当你成功时，大家一定会在心里为你祝福！

@#@@#@64、乖巧的你在老师眼中听话、懂事，有着积极进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬个性的冲动。

@#@希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@65、美国流传着这样一句名言：

@#@如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？

@#@老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。

@#@其实你很聪明，要对自己有信心，特别是在学习上。

@#@端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。

@#@@#@66、你是一个文静、认真、正直的女孩。

@#@同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，能尊敬师长、平时爱护公物，讲究个人卫生，值日负责。

@#@但学习缺乏主动性和意志力。

@#@在美国社会中流传着一句名言：

@#@如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？

@#@老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

@#@@#@67、在家长心中一直保留着你过去的辉煌；@#@从家长脸上读得出那份遗憾，那是因为你改变了人生观；@#@家长的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

@#@有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

@#@希望你能正视自己，真正的寻找一条适合自己的光明之路。

@#@@#@68、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时学习不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。

@#@希望下学期你能严格要求自己，争取进步。

@#@@#@69、你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。

@#@老师注意到了，也看到了，知道吗：

@#@“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

@#@老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯、多一些灵活、找到更好的学习方法、不断进取，成为一个更出色的你。

@#@@#@70、你知道吗，老师很喜欢你，老师希望你做任何事都能认认真真，踏踏实实。

@#@评为“区三好学生”的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为老师的好帮手；@#@在学习生活中，你能成为同学们的好榜";i:

8;s:

11860:

"高三考前模拟英语试题含答案@#@2019-2020年高三考前模拟英语试题含答案@#@说明：

@#@1.本试卷共12页，满分120分，考试时间120分钟。

@#@@#@2.在答题纸的密封线内填写学校、班级、姓名、考号等，密封线内不要答题。

@#@@#@3.请将所有答案均按照题号填涂或填写在答题卡/纸相应的答题处，否则不得分。

@#@@#@第一部分听力（共两节，满分20分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题1分，满分5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.WhatisJack’soccupationnow?

@#@@#@A.Asecretary.B.Anewspaperman.C.Anovelist.@#@2.Wheredoesthisconversationmostlikelytakeplace?

@#@@#@A.Inalab.B.Inaclinic.C.Inadininghall.@#@3.HowoldisJane?

@#@@#@A.19.B.27.C.35.@#@4.Howoftendoesthemangotovisithisteacher?

@#@@#@A.Atleastonceayear.B.Onceeverytwoyears.C.Twiceamonth.@#@5.Whenwillthewomansleep?

@#@@#@A.Afterturningoffthelights.B.Aftertakingawalk.C.Afterworkingforawhile.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@请听下面5段对话。

@#@每段对话后有几个小题，从题中所给出的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6、7题。

@#@@#@6.Howdoesthemanseemtofeelafterthisjobinterview?

@#@@#@A.Anxious.B.Hopeful.C.Desperate.@#@7.Howmanyintervieweeswereabletogotothesecondinterview?

@#@@#@A.4.B.12.C.16.@#@听第7段材料，回答第8、9题。

@#@@#@8.Whowentonapackageholidaywiththeirkids?

@#@@#@A.TonyandBetty.B.TonyandJulia.C.JuliaandBetty.@#@9.Howdidthemanliketheholiday?

@#@@#@A.Comfortable.B.Wonderful.C.Disappointing.@#@听第8段材料，回答第10至l2题。

@#@@#@10.Whydoesthemanrefusethefirstflat?

@#@@#@A.It’stooexpensive.B.It’stoosmall.C.It’snotonthetopfloor.@#@11.Whydoesthewomanletthemanrentthesecondflat?

@#@@#@A.Heiscleanandquiet.B.Heiskindandpolite.C.Heispoorandhonest.@#@12.Howmuchwillthemanpaybeforemovingin?

@#@@#@A.$100.B.$50.C.$30.@#@听第9段材料,回答第13至16题。

@#@@#@13.WhatisTomdoing?

@#@@#@A.ListeningtoEnglishsongs.B.SurfingtheInternet.C.Preparingforatest.@#@14.HowdoesthewomanfindstudyingEnglish?

@#@@#@A.Interesting.B.Boring.C.Difficult.@#@15.Whatdoesthewomansuggestthemando?

@#@@#@A.Playmoregamesonline.@#@B.Talkwithfriendsonlinemoreoften.@#@C.Learnwesterncultureonline.@#@16.Whatwillthewomandonext?

@#@@#@A.Gotoschool.B.Takeanexam.C.Reviewlessons.@#@听第10段材料,回答第17至20题。

@#@@#@17.Whoisthespeakertalkingto?

@#@@#@A.Peopleshowinginterestinthetheater.@#@B.Peopleworkinginthebuilding.@#@C.Peoplevisitingtheuniversity.@#@18.Whatisthevideoshowingtoday?

@#@@#@A.Theteachersoftheuniversity.@#@B.Thehistoryofthetheater.@#@C.Thebuildingsinthecity.@#@19.Howsoonwillpeoplemeetagain?

@#@@#@A.Inanhourandahalf.B.Inhalfanhour.C.Inanhour.@#@20.Whatisthepurposeofthespeaker’stalk?

@#@@#@A.Totellpeopletherulestheyshouldfollow.@#@B.Togivepeopleabriefintroduction.@#@C.Toshowpeoplethedirection.@#@第二部分：

@#@英语知识运用（共两节，满分35分）@#@第一节：

@#@单项填空（共15小题；@#@每小题1分，满分15分） @#@ @#@ @#@ @#@@#@请认真阅读下面各题，从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@21.Itisnow______universallyacceptedconceptthat_____earlyeducationshouldfocuson@#@children’shappiness.@#@A.an,theB.an,不填C.a,不填D.the,the@#@22.Despitebeingtakenfromverydifferentsources,theresultsareremarkably_________.@#@A.consistentB.constantC.contradictoryD.controversial@#@23.Iwenttoseethehouse,_______atthetime,theotherday.ButIhaven’tdecidedtobuyit.@#@A.beingpaintedB.paintedC.tobepaintedD.painting@#@24.Disappointingly,Mr.Wang’slectureonGlobalEconomyonlyshowsthatheis_____ofan@#@expertinanysenseofthewordinthisfield.@#@A.noneB.nothingC.nooneD.neither@#@25.—DoyourememberwhenIfirstmetyou?

@#@@#@—Ofcourse.I__________inasmallfoodfactory.@#@A.workedB.wasworkingC.hadbeenworkingD.work@#@26.—Mother,Iclimbeduptothattalltreeandpickedthisbigapple.@#@—Jesus!

@#@You______downandhurtyourself.@#@A.mighthavefallenB.mightfallC.musthavefallenD.mustfall@#@27.Aftertenhours’drive,wecameto______iscalledagreenhouse,throughtheglasswall@#@of_____,wesawlotsofgreenplants.@#@A.where,whichB.that,thatC.what,whichD.where,that@#@28.—Idon’tunderstandwhyJanesplitupwithherhusband.@#@—NeitherdoI,especially______herhusbandwassokindandconsideratetowardsher.@#@A.sinceB.untilC.asD.when@#@29.—Ididn’texpectthatJohnwouldbeabsentfrommylastSunday’sbirthdayparty.@#@—AsfarasIknow,he______toseehisparentsinthecountrysideonSundays.@#@A.goesB.wentC.hasgoneD.hadgone@#@30.Besidesproperdiet,exerciseisoneofthekey___________ofahealthylifestyle.@#@A.categoriesB.componentsC.rangesD.processes@#@31.—Theladywithababyinyourarmscometotakemyseatinthefront,_____?

@#@@#@—Thankyou.@#@A.doesn’tsheB.doessheC.can’tyouD.willyou@#@32.______byhisfans,themoviestarisalwayssurroundedwithflowersandclapswhereverhe@#@goesorappears.@#@A.HavingbeenlovedB.LovedC.TobelovedD.Beingloved@#@33.—IsitafactthatyouhelpedTomcheatinthemathsexam?

@#@@#@—Honestly,________.ActuallyhesatthreeseatsawayfrommeandIknewnothingabout@#@whatwashappening.@#@A.IthinknotB.it’snotthecaseC.Ican’tagreemoreD.I’mafraidnot@#@34.Wearedisappointedthattherainyweatherhas_______apicnicfortheweekend.@#@A.ruledoutB.turnedoutC.broughtoutD.takenout@#@35.Whenhecamebackhome,hefoundhiswifewithredeyes,indicatingthatshe_________.@#@A.criedB.hascriedC.iscryingD.hadbeencrying@#@第二节:

@#@完形填空（共20小题；@#@每小题1分，满分20分）@#@阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@VisualizeYourGoal@#@TheCatalina @#@Islandistwenty-onemilesawayfromthecoastofCalifornia,andmanypeoplehavetakenthechallengeto @#@swimacrossit.OnJuly4th1952,FlorenceChadwickstepped36Catalina @#@Islandintothewater @#@toswimacrosstotheCalifornia @#@coast.She37wellandonthetrack,butlaterfatigue（疲劳）setin,andtheweather @#@becamecold.She38,butfifteenhourslater,numband39,she @#@askedtobetakenoutofthewater.@#@Aftershe40,shewastold @#@thatshehadbeen41onlyhalfamileawayfromthecoast.Shecommented @#@thatshecouldhave42it,ifthefoghadnotaffectedher43andshe @#@wouldhavejustseentheland.Shepromisedthatthiswouldbetheonlytime @#@thatshewouldever44.@#@Shewentbacktoherrigoroustraining.Andtwo @#@monthslatersheswamthatsamechannel.The45thinghappened.Thefatiguesetin,andthefogobscuredherview,46thistimesheswamwith47andvisionofthelandinhermind.Sheknewthatsomewherebehindthefogwasthe48. @#@@#@ShesucceededandbecamethefirstwomantoswimtheCatalina @#@Channel.She @#@evenbrokethemen’srecord49twohours.@#@Successprinciples:

@#@@#@Whenyousetyourgoal,keeppressingon50whenyouare @#@tired,physicallyandmentally,and51therearemany52ahead,keepthevisionofyourgoal53beforeyouandnever,never,never…giveup!

@#@Seethereaching,committoit,andyouwillsurelyseeyourgoal54.@#@Motivationquote:

@#@@#@“Ican’tdo55,butIcandosomething.Ifwealldidsomething,wecouldconqueranything.”@#@36.A.inB.forC.offD.of@#@37.A.preparedB.steppedC.feltD.started@#@38.A.heldonB.gaveinC.cameoffD.keptup@#@39.A.nervousB.coldC.surprisedD.frightened@#@40.A.arrivedB.recoveredC.leftD.cried@#@41.A.carriedawayB.takenupC.sentoffD.pulledout@#@42.A.wonB.succeededC.madeD.got@#@43.A.visionB.feelingC.strengthD.energy@#@44.A.beatB.quitC.swimD.join@#@45.A.strangeB.sorrowfulC.sameD.awkward@#@46.A.soB.howeverC.butD.and@#@47.A.pressureB.potentialC.sympathyD.faith@#@48.A.landB.seaC.shipD.island@#@49.A.byB.overC.forD.to@#@50.A.onlyB.evenC.stillD.merely@#@51.A.unlessB.onceC.asthoughD.eventhough@#@52.A.recordsB.failuresC.fallsD.challenges@#@53.A.clearB.brightC.stubbornD.steady@#@54.A.setB.acquiredC.realizedD.obtained@#@55.A.anythingB.everythingC.nothingD.something@#@第三部分:

@#@阅读理解（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@CrocodileAttack@#@“AllIcouldseewastwosetsofredeyesbelowme,”saidDaveGatty,anAustralianfarmerwhospentsevendaysupatreeinremotebushlandtoescapecrocodiles.@#@Gatty,52,saidhewasforcedtotakesuchdrasticactionafterheaccidentallywentintoacrocodile-infestedareaofQueensland.Heonlyhadtwomeatsandwichestokeephimgoing,ascrocodilesmovedbeneathhistreeeachnightuntilhisrescue.@#@Gattysaidhedecideditwassafertoholdoutforarescueteamthantrytomakearunforit.HisproblemsbeganafterhefelloffhishorsewhileoutinthenorthernAustraliaoutback.Dazedandbleeding,heclimbedbackonhishorseandhopeditwouldleadhimhome.Itwasonlywhenheregainedhissensesherealizedthathehadbeentakenintocrocodile-infestedarea.@#@“IhadtogetoffthehorseandIfellstraightintoacrocodilenest,”hetoldreporters.@#@“Thatfrightenedme.Icouldn’tgoback,itwastoofarandtoodangerous,soIheadedtothenearesthighgroundandstayedthere,hopingsomeonewouldcomeandfindmebeforethecrocsdid.”@#@Gattyexplainedhoweachnighttwocrocodileswouldsitatthebottomofthetreestaringathim.AlthoughGatty’stwosandwichesranoutafterthreedays,hewasabletogetrunningwaterduringthedayandknewrescuerswerelookingforhimashecouldseehelicoptersintheairabovehistree.@#@“IfIhadn’tseenthecrocscirclingme,andifIhadn’tfallenintothecrocnest,Iwouldhavemadeapushforit.ButIknewthesafestthingwasformetositandwait,”hesaid.Achocolatebar,giventohimbyrescuersafterbeingmovedtosafetybyusingawinch（卷扬机）,“waslikeagourmetmeal,”hesaid.@#@56.Gaddyfelt_______whenhefoundhimselftrappedinthecrocodile-infest";i:

9;s:

17264:

"高三数学一轮复习第四章三角函数解三角形第八节解三角形夯基提能作业本理@#@2019-2020年高三数学一轮复习第四章三角函数解三角形第八节解三角形夯基提能作业本理@#@1.（xx武汉三中月考）如图,两座灯塔A和B与海岸观察站C的距离相等,灯塔A在观察站南偏西40°@#@方向上,灯塔B在观察站南偏东60°@#@方向上,则灯塔A在灯塔B的（　　）@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A.北偏东10°@#@方向上B.北偏西10°@#@方向上@#@C.南偏东80°@#@方向上D.南偏西80°@#@方向上@#@2.设A,B两点在河的两岸,一测量者在A的同侧选定一点C,测出A、C的距离为50m,∠ACB=45°@#@,∠CAB=105°@#@,则可以计算出A,B两点间的距离为（　　）@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A.50mB.50mC.25mD.m@#@3.如图,一条河的两岸平行,河的宽度d=0.6km,一艘客船从码头A出发匀速驶往河对岸的码头B.已知AB=1km,水的流速为2km/h,若客船从码头A驶到码头B所用的最短时间为6min,则客船在静水中的速度为（　　）@#@A.8km/hB.6km/h@#@C.2km/hD.10km/h@#@4.一艘海轮从A处出发,以每小时40海里的速度沿南偏东40°@#@的方向直线航行,30分钟后到达B处,在C处有一座灯塔,海轮在A处观察灯塔,其方向是南偏东70°@#@,在B处观察灯塔,其方向是北偏东65°@#@,那么B,C两点间的距离是（　　）@#@A.10海里B.10海里C.20海里D.20海里@#@5.（xx东营模拟）如图,在塔底D的正西方A处测得塔顶的仰角为45°@#@,在塔底D的南偏东60°@#@的B处测得塔顶的仰角为30°@#@,A、B的距离是84m,则塔高CD为（　　）@#@A.24mB.12mC.12mD.36m@#@6.（xx滨州模拟）已知A,B两个小岛相距10nmile,从A岛望C岛和B岛成60°@#@的视角,从B岛望C岛和A岛成75°@#@的视角,那么B岛和C岛间的距离是　　　　nmile. @#@@#@7.某同学骑电动车以24km/h的速度沿正北方向的公路行驶,在点A处测得电视塔S在电动车的北偏东30°@#@方向上,15min后到点B处,测得电视塔S在电动车的北偏东75°@#@方向上,则点B与电视塔的距离是　　　　km. @#@@#@8.如图所示,一艘海轮从A处出发,测得灯塔在海轮的北偏东15°@#@方向上,与海轮相距20海里的B处,海轮按北偏西60°@#@的方向匀速航行了30分钟后到达C处,又测得灯塔在海轮的北偏东75°@#@方向上,则海轮的速度为　　　　海里/分钟. @#@@#@9.如图,航空测量组驾驶飞机飞行的航线和山顶在同一铅直平面内,已知飞机的飞行高度为10000m,速度为50m/s,某一时刻飞机看山顶的俯角为15°@#@,经过420s后看山顶的俯角为45°@#@,求山顶的海拔高度.（取=1.4,=1.7）@#@ @#@@#@10.（xx黑龙江哈尔滨六中开学考试）某飞船上的返回舱顺利到达地球后,为了及时将航天员救出,地面指挥中心在返回舱预计到达的区域安排了同一条直线上的三个救援中心（记为B,C,D）.当返回舱在距地面1万米的P点时（假定以后垂直下落,并在A点着陆）,C救援中心测得返回舱位于其南偏东60°@#@方向,仰角为60°@#@,B救援中心测得返回舱位于其南偏西30°@#@方向,仰角为30°@#@,D救援中心测得着陆点A位于其正东方向.@#@

（1）求B、C两救援中心间的距离;@#@@#@

（2）求D救援中心与着陆点A间的距离.@#@ @#@@#@B组　提升题组@#@11.一个大型喷水池的中央有一个强力喷水柱,为了测量喷水柱喷出的水柱的高度,某人在喷水柱正西方的点A测得水柱顶端的仰角为45°@#@,沿点A向北偏东30°@#@方向前进100m到达点B,在B点测得水柱顶端的仰角为30°@#@,则水柱的高度是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A.50mB.100mC.120mD.150m@#@12.地面上有两座相距120米的塔,在矮塔塔底望高塔塔顶的仰角为α,在高塔塔底望矮塔塔顶的仰角为,且在两塔底连线的中点O处望两塔塔顶的仰角互为余角,则两塔的高度分别为（　　）@#@A.50米,100米B.40米,90米@#@C.40米,50米D.30米,40米@#@13.（xx青岛模拟）如图,在海中一孤岛D的周围有2个观察站A,C,已知观察站A在岛D的正北5nmile处,观察站C在岛D的正西方,现在海面上有一船B,在A点测得其在南偏西60°@#@方向4nmile处,在C点测得其在北偏西30°@#@方向上,则两观测点A与C的距离为　　　　nmile. @#@@#@14.如图所示,长为3.5m的木棒AB斜靠在石堤旁,木棒的一端A在离堤足C处1.4m的地面上,另一端B在离堤足C处2.8m的石堤上,石堤的倾斜角为α,则tanα=　　　　. @#@@#@15.（xx辽宁沈阳二中月考）在一个特定时段内,以点E为中心的7海里以内海域被设为警戒水域.点E正北55海里处有一个雷达观测站A,某时刻测得一艘匀速直线行驶的船位于点A的北偏东45°@#@且与点A相距40海里的位置B,经过40分钟又测得该船已行驶到点A北偏东45°@#@+θ@#@且与点A相距10海里的位置C.@#@

（1）求该船的行驶速度（单位:

@#@海里/小时）;@#@@#@

（2）若该船不改变航行方向继续行驶,判断它是否会进入警戒水域,并说明理由.@#@ @#@@#@答案全解全析@#@A组　基础题组@#@1.D　由条件及题图可知,∠A=∠ABC=40°@#@,因为∠BCD=60°@#@,所以∠CBD=30°@#@,所以∠DBA=10°@#@,因此灯塔A在灯塔B南偏西80°@#@方向上.@#@2.A　由题意,易得B=30°@#@.由正弦定理,得=,∴AB===50（m）.@#@3.B　连接AB,设AB与河岸线所成的锐角为θ,客船在静水中的速度为vkm/h,由题意知,sinθ==,从而cosθ=,结合已知及余弦定理可得=+12-2×@#@×@#@2×@#@1×@#@,解得v=6.选B.@#@4.A　@#@如图所示,易知,在△ABC中,AB=20海里,∠CAB=30°@#@,∠ACB=45°@#@,根据正弦定理得=,解得BC=10（海里）.@#@5.C　设塔高CD=xm,@#@则AD=xm,DB=xm.@#@又由题意得∠ADB=90°@#@+60°@#@=150°@#@,@#@在△ABD中,利用余弦定理,得@#@842=x2+（x）2-2·@#@x2cos150°@#@,@#@解得x=12（负值舍去）,故塔高为12m.@#@6.答案　5@#@解析　@#@如图,@#@在△ABC中,AB=10,A=60°@#@,B=75°@#@,C=45°@#@,@#@由正弦定理,@#@得=,所以BC===5（nmile）.@#@7.答案　3@#@解析　由题意知AB=24×@#@=6,@#@在△ABS中,∠BAS=30°@#@,AB=6,∠ABS=180°@#@-75°@#@=105°@#@,∴∠ASB=45°@#@,@#@由正弦定理知=,@#@∴BS==3（km）.@#@8.答案　@#@解析　由已知可得∠ACB=45°@#@,∠B=60°@#@,@#@由正弦定理得=,@#@所以AC===10,所以海轮航行的速度为=（海里/分钟）.@#@9.解析　@#@如图,作CD垂直直线AB于点D,@#@∵∠A=15°@#@,∠DBC=45°@#@,∴∠ACB=30°@#@,@#@又在△ABC中,=,@#@AB=50×@#@420=21000,@#@∴BC=×@#@sin15°@#@=10500（-）.@#@∵CD⊥AD,∴CD=BC·@#@sin∠DBC=10500（-）×@#@=10500（-1）=7350.@#@故山顶的海拔高度为10000-7350=2650（m）.@#@10.解析　

（1）由题意,PA⊥AC,PA⊥AB,∠CAB=30°@#@+60°@#@=90°@#@,则△PAC,△PAB,△ABC均为直角三角形,在Rt△PAC中,PA=1,∠PCA=60°@#@,则AC=,在Rt△PAB中,PA=1,∠PBA=30°@#@,则AB=,又∠CAB=90°@#@,∴BC==.@#@答:

@#@B、C两救援中心间的距离为万米.@#@

（2）易得sin∠ACD=sin∠ACB=,cos∠ACD=-,又∠CAD=30°@#@,所以sin∠ADC=sin（30°@#@+∠ACD）=,在△ADC中,由正弦定理得,=,AD==.@#@答:

@#@D救援中心与着陆点A间的距离为万米.@#@B组　提升题组@#@11.A　@#@如图,设水柱高度是hm,水柱底端为C,则在△ABC中,∠BAC=60°@#@,AC=hm,AB=100m,BC=hm,根据余弦定理得（h）2=h2+1002-2·@#@h·@#@100·@#@cos60°@#@,即h2+50h-5000=0,即（h-50）（h+100）=0,解得h=50（舍负）,故水柱的高度是50m.@#@12.B　设高塔高H米,矮塔高h米,在O点望高塔塔顶的仰角为β.则tanα=,tan=,根据三角函数的倍角公式有=,①@#@因为在两塔底连线的中点O望两塔塔顶的仰角互为余角,所以在O点望矮塔塔顶的仰角为-β.@#@由tanβ=,tan=,得=,②@#@联立①②解得H=90,h=40.@#@即两座塔的高度分别为40米,90米.@#@13.答案　2@#@解析　如图,延长AB与DC,设交点为E,由题意可得∠E=30°@#@,∠BCE=60°@#@,∴∠EBC=90°@#@,∠ABC=90°@#@,@#@在Rt△ADE中,AE==10nmile,@#@所以EB=AE-AB=6nmile.@#@在Rt△EBC中,BC=BE·@#@tan30°@#@=2nmile,@#@在Rt△ABC中,AC==2（nmile）.@#@14.答案　@#@解析　由题意可得,在△ABC中,AB=3.5,AC=1.4,BC=2.8,@#@由余弦定理可得,AB2=AC2+BC2-2·@#@AC·@#@BC·@#@cos∠ACB,即3.52=1.42+2.82-2×@#@1.4×@#@2.8×@#@cos（π-α）,解得cosα=,所以sinα=,所以tanα==.@#@15.解析　

（1）@#@如图,AB=40海里,AC=10海里,∠BAC=θ.@#@由于0°@#@<@#@θ<@#@90°@#@,@#@sinθ=,@#@所以@#@cosθ==.@#@由余弦定理得@#@BC=@#@=10（海里）.@#@所以该船的行驶速度为=15（海里/小时）.@#@

（2）该船会进入警戒水域.理由如下:

@#@@#@如图所示,设直线AE与BC相交于点Q.@#@在△ABC中,由余弦定理得,cos∠ABC===.@#@从而sin∠ABC===.@#@在△ABQ中,由正弦定理得,@#@AQ==@#@=40（海里）.@#@由于AE=55海里>@#@40海里=AQ,所以点Q位于点A和点E之间,且QE=AE-AQ=15（海里）.@#@过点E作EP⊥BC于点P,则EP的长等于点E到直线BC的距离.@#@在Rt△QPE中,PE=QE·@#@sin∠PQE,则PE=QE·@#@sin∠AQC=QE·@#@sin（45°@#@-∠ABC）=15×@#@=3（海里）,又3海里<@#@7海里,所以该船会进入警戒水域.@#@ @#@@#@2019-2020年高三数学一轮复习第四章三角函数解三角形第六节函数y=Asin（ωx+φ）的图象及应用夯基提能作业本理@#@1.（xx沈阳三十一中月考）函数y=sin在区间上的简图是（　　）@#@2.若函数y=cos（ω∈N*）图象的一个对称中心是,则ω的最小值为（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A.1B.2C.4D.8@#@3.函数y=Asin（ωx+φ）的部分图象如图所示,则该函数的解析式可为（　　）@#@A.y=2sinB.y=2sin@#@C.y=2sinD.y=2sin@#@4.已知函数f（x）=sinωx+cosωx（ω>@#@0）,y=f（x）的图象与直线y=2的两个相邻交点的距离等于π,则f（x）的单调递增区间是（　　）@#@A.,k∈Z@#@B.,k∈Z@#@C.,k∈Z@#@D.,k∈Z@#@5.一个大风车的半径为8m,12min旋转一周,它的最低点P0离地面2m,风车翼片的一个端点P从P0开始按逆时针方向旋转,则点P离地面距离h（m）与时间t（min）之间的函数关系式可为（　　）@#@A.h（t）=-8sint+10B.h（t）=-cost+10@#@C.h（t）=-8sint+8D.h（t）=-8cost+10@#@6.函数f（x）=tanωx（ω>@#@0）的图象的相邻两支截直线y=所得线段的长为,则f=　　　　. @#@@#@7.（xx课标全国Ⅲ,14,5分）函数y=sinx-cosx的图象可由函数y=2sinx的图象至少向右平移　　　　个单位长度得到. @#@@#@8.某城市一年中12个月的平均气温（℃）与月份的关系可近似地用函数y=a+Acos（x=1,2,3,…,12）来表示,已知6月份的平均气温最高,为28℃,12月份的平均气温最低,为18℃,则10月份的平均气温为　　　　℃. @#@@#@9.某同学用“五点法”画函数f（x）=Asin（ωx+φ）在某一个周期内的图象时,列表如下:

@#@@#@x@#@x1@#@x2@#@x3@#@ωx+φ@#@0@#@π@#@2π@#@Asin（ωx+φ）@#@0@#@2@#@0@#@-2@#@0@#@

（1）求x1,x2,x3的值及函数f（x）的表达式.@#@

（2）将函数f（x）的图象向左平移π个单位,可得到函数g（x）的图象,求函数y=f（x）·@#@g（x）在x∈上的最小值.@#@ @#@@#@10.设函数f（x）=（sinωx+cosωx）2+2cos2ωx（ω>@#@0）的最小正周期为.@#@

（1）求ω的值.@#@

（2）若函数y=g（x）的图象是由y=f（x）的图象向右平移个单位长度得到的,求y=g（x）的单调递增区间及图象的对称轴和对称中心.@#@ @#@@#@B组　提升题组@#@11.（xx北京,7,5分）将函数y=sin图象上的点P向左平移s（s>@#@0）个单位长度得到点P'@#@.若P'@#@位于函数y=sin2x的图象上,则（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A.t=,s的最小值为B.t=,s的最小值为@#@C.t=,s的最小值为D.t=,s的最小值为@#@12.函数f（x）=sin（2x+φ）的图象向左平移个单位后关于原点对称,则函数f（x）在上的最小值为（　　）@#@A.-B.-C.D.@#@13.（xx莱芜模拟）设函数f（x）=Asin（ωx+φ）（A,ω,φ是常数,A>@#@0,ω>@#@0）.若f（x）在区间上具有单调性,且f=f=-f,则f（x）的最小正周期为　　　　. @#@@#@14.（xx河北衡水二中模拟）已知角φ的终边经过点P（-4,3）,函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω>@#@0）图象的相邻两条对称轴之间的距离等于,则f的值为　　　　. @#@@#@15.（xx山东,17,12分）设f（x）=2sin（π-x）sinx-（sinx-cosx）2.@#@

（1）求f（x）的单调递增区间;@#@@#@

（2）把y=f（x）的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变）,再把得到的图象向左平移个单位,得到函数y=g（x）的图象,求g的值.@#@ @#@@#@答案全解全析@#@A组　基础题组@#@1.A　令x=0,得y=sin=-,排除B,D.由f=0,f=0,排除C.@#@2.B　由题意知+=kπ+（k∈Z）⇒ω=6k+2（k∈Z）,又ω∈N*,所以ωmin=2.@#@3.A　不妨设A>@#@0,ω>@#@0,由题图可知A=2,=-=,则T=π,所以ω=2,则y=2sin（2x+φ）,因为图象经过点,所以2sin=2,所以+φ=2kπ+,k∈Z,即φ=2kπ-,k∈Z,当k=0时,φ=-,所以函数解析式可为y=2sin,故选A.@#@4.C　由题意知f（x）=2sin,f（x）的最小正周期T=π,所以ω=2.@#@由2kπ-≤2x+≤2kπ+,k∈Z得,kπ-≤x≤kπ+,k∈Z.∴f（x）的单调递增区间为,k∈Z.@#@5.D　由题意设h（t）=Acosωt+B（ω>@#@0）,因为风车12min旋转一周,所以=12,所以ω=,由题意知h（t）的最大值与最小值分别为18,2.所以解得A=-8,B=10,所以函数解析式可为h（t）=-8cost+10.@#@6.答案　0@#@解析　依题意得=,∴ω=4.@#@∴f（x）=tan4x.@#@∴f=tanπ=0.@#@7.答案　@#@解析　函数y=sinx-cosx=2sin的图象可由函数y=2sinx的图象至少向右平移个单位长度得到.@#@8.答案　20.5@#@解析　依题意知,∴a==23,A==5,∴y=23+5cos,@#@当x=10时,y=23+5cos=20.5,@#@即10月份的平均气温为20.5℃.@#@9.解析　

（1）由ω+φ=0,ω+φ=π可得ω=,φ=-,由x1-=,x2-=,x3-=2π可得x1=,x2=,x3=.由Asin=2,得A=2,所以f（x）=2sin.@#@

（2）由f（x）=2sin的图象向左平移π个单位,得g（x）=2sin=2cos的图象,所以y=f（x）·@#@g（x）=2×@#@2sin·@#@cos=2sin.当x∈时,x-∈,所以当x-=-,即x=时,ymin=-2.@#@10.解析　

（1）f（x）=（sinωx+cosωx）2+2cos2ωx=sin2ωx+cos2ωx+sin2ωx+1+cos2ωx=sin2ωx+cos2ωx+2=sin+2,@#@依题意得=,故ω的值为.@#@

（2）依题意得:

@#@g（x）=sin3++2=sin+2,@#@令2kπ-≤3x-≤2kπ+（k∈Z）,@#@得kπ+≤x≤kπ+（k∈Z）,@#@故y=g（x）的单调递增区间为kπ+,kπ+（k∈Z）.@#@令3x-=kπ+,k∈Z,得x=+,k∈Z,所以y=g（x）图象的对称轴为x=+,k∈Z.@#@令3x-=kπ,k∈Z,得x=+,k∈Z,@#@所以y=g（x）图象的对称中心为（k∈Z）.@#@综上所述,y=g（x）的单调递增区间为（k∈Z）,图象的对称轴为x=+,k∈Z,对称中心为（k∈Z）.@#@B组　提升题组@#@11.A　点P在函数y=sin的图象上,∴t=sin=.所以P.将点P向左平移s（s>@#@0）个单位长度得P'@#@.@#@因为P'@#@在函数y=sin2x的图象上,所以sin2=,即cos2s=,所以2s=2kπ+或2s=2kπ+π,即s=kπ+或s=kπ+（k∈Z）,又s>@#@0,所以s的最小值为.@#@12.A　f（x）=sin（2x+φ）的图象@#@y=sin=sin的图象,∴y=sin的图象关于原点对称,∴+φ=kπ（k∈Z）,∴φ=kπ-（k∈Z）,∵|φ|<@#@,∴φ=-,∴f（x）=sin.当0≤x≤时,-≤2x-≤,∴-≤sin≤1.∴函数f（x）在上的最小值为-.@#@13.答案　π@#@解析　记f（x）的最小正周期为T.@#@由题意知≥-=,@#@又f=f=-f,且-=,可作出示意图如图所示（一种情况）:

@#@@#@∴x1=×@#@=,@#@x2=×@#@=,@#@∴=x2-x1=-=,@#@∴T=π.@#@14.答案　-@#@解析　由于角φ的终边经过点P（-4,3）,所以cosφ=-.又根据函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω>@#@0）图象的相邻两条对称轴之间的距离等于,可得=2×@#@,所以ω=2,所以f（x）=sin（2x+φ）,所以f=sin=cosφ=-.@#@15.解析　

（1）f（x）=2sin（π-x）sinx-（sinx-cosx）2=2sin2x-（1-2sinxcosx）=（1-cos2x）+sin2x-1=sin2x-cos2x+-1=2sin+-1.@#@由2kπ-≤2x-≤2kπ+（k∈Z）,@#@得kπ-≤x≤kπ+（k∈Z）.@#@所以f（x）的单调递增区间是（k∈Z）.@#@

（2）由

（1）知f（x）=2sin+-1.@#@把y=f（x）的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变）,得到y=2sin+-1的图象,再把@#@得到的图象向左平移个单位,得到y=2sinx+-1的图象,即g（x）=2sinx+-1.所以g=2sin+-1=.@#@";i:

10;s:

26367:

"高三政治备课组小结@#@高三政治备课组小结@#@第一篇：

@#@高三政治备课组小结@#@本学期，高三政治备课组在学校的正确领导下，积极主动扎实有效地开展工作；@#@进一步认真学习和全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求为目标，全面培养学生的综合素质尤以培养学生的创新精神和实践能力为动力，与时俱进，开拓创新，加强教育理论和教学方法的研究和学习,不断提高教育、教学水平，努力提高教育质量，@#@一、一学期所做的工作@#@1．支持学校工作，积极完成任务。

@#@@#@刚刚过去的一学期，高三政治备课组在校长室、年级组的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。

@#@全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；@#@主动撰写教研教改论文，撰写的论文在宁波市获奖或发表；@#@认真按时按质进行集体备课；@#@积极落实命题竞赛等各种教学研究活动，认真开设公开课，并取得了较好的效果。

@#@@#@2、坚持集体备课，不断钻研教学。

@#@@#@本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。

@#@本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。

@#@然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。

@#@通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

@#@@#@3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

@#@@#@本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。

@#@为了深入推动课堂教学改革，高三政治备课组的各位老师坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。

@#@我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。

@#@同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

@#@在历次考试中均取得了优异的成绩。

@#@@#@4、注重养成教育，培养学生能力。

@#@@#@本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。

@#@@#@5、立足高三，着眼高考，目标明确，稳打稳扎。

@#@@#@高三第二学期的主要任务是进行二轮复习，紧紧围绕考试说明，研究考试说明，着重应对高考，因此在教研、教学过程中，我们高三备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，扎扎实实抓规范；@#@此外我们集思广益，分工合作，进行学情分析、帮助阅卷等实质性工作，同时也为自身积累经验。

@#@@#@二、存在问题@#@1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。

@#@@#@2、开放性题目学生的解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高。

@#@@#@3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

@#@@#@4、老师缺少“走出去”的机会，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平的展示，所以总觉得进步不快。

@#@希望今年能有更多“走出去”学习的机会。

@#@@#@三、今年努力的方向@#@1．更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。

@#@同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。

@#@@#@2．加强校际交流，互通有无；@#@强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；@#@@#@3．使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

@#@@#@4．加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。

@#@@#@总之，下学期我们高三政治备课组的四位同志都在竭心尽力地做好自己的本质工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。

@#@@#@第二篇：

@#@高三政治备课组小结@#@高三政治备课组工作总结@#@胡鹤鸣@#@本学期高三政治备课组在学校、年级的正确领导下，秉承教师本色，勤勤恳恳、兢兢业业，紧跟时代发展的步伐，加大教研力度，加强与高一、高二政治老师的合作，较好的完成了教育教学各项任务。

@#@@#@一、加强学习提高自身素质@#@1、学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的不足。

@#@艾智、曾亚斌老师专门编撰本年度的热点知识来补充备课，取得良好的效果。

@#@@#@2、学习课改的精神，落实课改要求。

@#@@#@3、学习有关党的教育方针政策，增强政治教师的责任感。

@#@@#@二、认真落实教学计划，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量@#@1.加强备课组的集体备课。

@#@学期开始，就着手研究高三年级的学生情况，在年级组和教研处带领下，能认真落实好每阶段的内容、进度、教法和作业，每次月考及时作好统计和分析工作，找出弱点，寻找不足，及时补救。

@#@认真学习考试大纲，加强组内交流，发挥组内老师的聪明才智。

@#@制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度，复习的方式方法。

@#@统一训练。

@#@本学期我们共进行备课组活动十余次。

@#@@#@并针对学情，考情组织教师备考。

@#@具体为曾老师负责知识点，艾老师负责具体练习题，胡老师负责查漏补缺。

@#@@#@2.认真上好每一节课，夯实基础，推进备考复习。

@#@课堂上针对政治学科的特点，立足学生能力的提高、基本技能和基本知识的掌握和巩固，设计出了形式多样的课堂模式，有讨论课、有师生换位课、有辩论课、时政专题讲座课等，调动了学生的学习积极性。

@#@对课后练习、作业的布置做到保质保量，避免无谓的重复，并突出上课内容的系统连贯。

@#@本学期，本备课组根据计划已基本完成第一轮基础知识的复习，为下一步提高备考能力打下了良好的基础。

@#@@#@3.精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。

@#@本学期我们做到了课课有联系，章章有测试，较好地将复习与联系结合起来。

@#@@#@4.积极引导学生关注热点，透过现象把握本质。

@#@我们抓好时事的讲解，提高学生的时政敏感性，引导学生自觉运用所学的知识来观察时政。

@#@提高了学生关注社会，关注问题的能力。

@#@@#@5.加强与兄弟学校的交流，把握高考动向。

@#@@#@6.适时地探索高考复习的新形式，重视发挥学生的主体作用，注重日常学习的知识储备，能力和素质的提高。

@#@@#@7.认真落实教学常规，加强组内教师的相互听课，相互交流相互借鉴，共同提高。

@#@坚持听课评课制度，虚心向同行学习，取长补短，本学期人均听课节数30节，通过听课、评课、分析研究，寻找不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。

@#@在集体备课共同研究的基础上，大家都充分利用学校的先进教学设备，结合政治教研处“自主合作探究式小组学习”教学模式，每个教师都认真制作教学课件，应教研处的要求认真上好公开课，并获同行的好评。

@#@@#@8.注意对学生学习状态、学习心理的观察和研究。

@#@多次利用课余时间与学生倾心交谈，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生，充分发挥政治课的思想教育功能，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的@#@观念，树立崇高远大的理想。

@#@@#@通过本学期的探讨和努力，丰富了教学经验，也提高了教学水平，当然，我们也看到了一些困难和不足，比如学生对政治不感兴趣，对政治学科不重视的现象较为严重；@#@同时，如何激发学生兴趣，提高学习效率也将成为是我们今后探索和努力解决的大方向。

@#@但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，@#@2014-6-10@#@第三篇：

@#@高三政治备课组计划@#@2014－2014学年第二学期高三政治备课组计划@#@一、指导思想：

@#@@#@高三面临着高考，要把提高考教学成绩作为高三复习教学的重点任务来开展，继续保持政治组在高考中的优异表现。

@#@围绕这一任务进行课堂教学，落实课堂教学三项目标，提高课堂教学的效率。

@#@@#@二、学生的基本情况@#@高三文科四个班，学生的整体学习情况较差，其中计划外学生占到总人数的一半左右。

@#@其次，学生层次分明，不管是学习态度还是学习能力，都存在着较大的差异。

@#@完成本年级高考“保4争3”的目标，任务艰巨。

@#@@#@三、本学期教学任务@#@完成四本必修课程中必修3《文化生活》第一轮复习；@#@在三模之前，完成4本必修的二轮复习；@#@进入5月完成专题复习和综合强化训练。

@#@@#@四、主要工作及相关措施：

@#@@#@1．从课堂要成绩，抓住课堂教学这一中心环节，落实课堂教学能充分体现“落实教学目标、保证学生自学和当堂及时检测”的三项要求。

@#@@#@2．利用集体备课，发挥团队的力量，做好高考教学目标的分解及分析。

@#@@#@3.抓好教学常规工作，主要从以下个方面:

@#@@#@

（1）根据制定的教学进度计划，合理安排，统一把握好教学进度，避免随意性。

@#@@#@

（2）进行复习教学时，要对每一专题的重点知识进行确定，保证在教学中对重点考点、高频考点的着重串讲。

@#@@#@（3）教案要按学校的要求完成，环节齐全，做到超周备课，年青教师必须是手写教案。

@#@@#@（4）作业每周2次左右，听写内容及次数根据教学的实际情况来确定。

@#@@#@每周进行一次文综考试，政治单科测试可根据教学情况，2周进行一次。

@#@@#@（5）本学期着重进行备课组内的听课活动。

@#@本学期听课完成15节课，年青教师@#@每周2节课。

@#@@#@第四篇：

@#@高三地理备课组小结@#@高三地理备课组小结@#@一、总思想：

@#@认清形势，把握动态，优化复习教学@#@1、认真阅读考纲@#@作为高三地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。

@#@@#@2、立足课本，夯实双基@#@在教学过程中要注重知识点的落实和知识网络的构成。

@#@这也比较符合近几年高考地理试题的特点：

@#@突出能力立意，重在考查学科的知识主干、基本原理和规律，以及地理理性思维逻辑和知识运用能力。

@#@能力是建立在夯实的基础上的，没有扎实、全面的基础知识和基本技能，很难获得高分。

@#@@#@二、合理安排复习时间@#@高三地理复习一般为三个阶段：

@#@第一阶段是按教材的顺序梳理知识，形成知识网络，这是重点，一般在第二年的三月初完成，要“扎扎实实”，不可盲目追求进度；@#@第二阶段是专题复习，打破常规的章节，对知识进行重组，寻求联系，侧重于能力的培养，时间为两个月左右，专题的个数不能弄得太多；@#@第三阶段为查漏补缺，调整心态，做好考试前的准备。

@#@@#@三、具体做法@#@

（一）、加强知识的归纳整理，形成知识体系@#@教学理论的研究表明，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更具价值。

@#@在传统的学习过程中，比较偏重于掌握知识的细节，而忽略了对知识结构整体上的理解和掌握。

@#@由此使获得的知识难以成为今后深入探究的基础。

@#@@#@在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。

@#@经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。

@#@在对基本原理、规律的探究、发现、归纳和应用的过程中，还要注意多思、敢问、善问可准备一个问题本，真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理规律，既要知其然，更要知其所以然，达到举一反三的目的。

@#@@#@

（二）、落实基础，突出主干，注意与初中地理知识的有机结合@#@基础和主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、结论。

@#@它们分布在教材的各个部分。

@#@但总体来看，能够体现地理学科学习功能的、能够形成再生知识的、与生活生产紧密联系的部分多为高考复习的重点所在。

@#@如：

@#@地图、地球运动、大气运动、人类活动、人地关系等。

@#@@#@对于基础和主干知识的学习和掌握，不是要死记硬背，而是要深入理解和具体应用。

@#@高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材，形成新的问题情景，构成新的问题角度，从而考查学生的能力。

@#@但是无论如何，其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和主干知识。

@#@所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识，寻找各部分知识与其他知识的内在联系，形成综合的思维方法，才能在高三地理复习中取得较好的效果。

@#@@#@在重点复习高中系统地理知识的同时，还要正确处理好初高中地理知识的有机结合。

@#@初高中地理知识是一个完整的知识体系，只要高中地理中涉及到的初中地理知识，都应该掌握，决不能回避。

@#@要正确处理好高中系统地理与初中区域地理之间的关系，以高中系统地理为主，@#@兼顾初中地理，当涉及到相关初中地理知识时要进行串联复习，并落实到区域图上。

@#@只有把具体的地理事物或现象落实到具体的区域中，才能更深刻地理解它产生的原因、特点，预测它的发展变化趋势。

@#@如复习“地球运动”时，就应把初中的“时区和日界线”融入其中，复习“地壳运动”时应一并复习初中“地形和地形的变化”等等。

@#@@#@通过这样处理，不仅使初高中地理知识紧密结合，形成一个有机整体，而且便于提高综合分析地理知识的能力。

@#@可见，抓住多角度观察地理事物的空间性质，综合分析地理系统内部与外部物质、能量和信息的运动与转化这些大问题，一方面能使地理知识学习更加透彻、完整，另一方面又能提高形象思维和逻辑思维能力，拓展思考与解答地理问题的深度与广度。

@#@@#@（三）、加强空间思维训练，形成科学的整体观念，不断提高认识水平@#@从近几年高考试题看，地理试题选取了能够反映地理学科主要研究分析方法的内容为命题素材，紧紧围绕“描述、概括、理解各种地理事物的空间结构联系和发展变化过程”、“认识重要地理事物的名称和空间位置”等能力要求。

@#@试题中时差的推断、地图的判读、世界和中国某个区域的特征分析、判断等都是在考查学生的空间能力。

@#@因此，在高考地理复习中要特别注重空间思维的训练，以促进我们的整体思维观形成。

@#@@#@空间思维能力的考察主要有这几项内容：

@#@各类地图的判读，地球的自转与公转，大气的运动和变化，世界和中国区域（大洲、大洋、地区、国家）中的重要经线、纬线，各类重要地理分界线（自然地理界线、人文地理界限）等。

@#@培养地理学科的空间思维能力，一定要讲求方法。

@#@如对空间概念和物体空间运动的理性思维分析可选取十条重要经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°@#@经线、20°@#@ｗ、160°@#@ｅ、120°@#@ｅ），通过它们，在脑海中形成完整经纬网，并想象地球运转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。

@#@通过有效的空间思维训练，才能达到当给出世界上某一点或线时在脑海中涌现的不是乱糟糟的一团，而是一系列相互关联、相互影响的地理事物。

@#@而有了这样的水平，无论命题角度如何一切问题都会迎刃而解。

@#@@#@（四）、掌握基本原理，训练解题思路，不断提高解题能力@#@地理是一门“讲理”的学科，明确地理原理、掌握地理规律，有利于更好地分析问题、解决问题。

@#@因此要（请勿抄袭）注意理解重要的地理原理、规律和观点，训练答题思路，提高答题水平。

@#@@#@1、要全面思考，综合分析解答问题。

@#@在建立完整的地理知识结构的基础上，总结、归纳地理原理、地理规律，弄清自然地理环境的内涵地形、气候、水文、植被、土壤等及各要素间的相互联系，人文地理要素的内涵（人口、资源、城市、市场、交通、劳力、技术、政治、经济、文化等），自然环境与人文活动之间的联系、影响等。

@#@对于容易混淆的地理概念，注意进行对比分析。

@#@可纵向对比分析，如按时间顺序比较三次技术革命对工业生产、工业布局的影响，也可以进行横向对比分析，如比较热带草原气候和热带季风气候的成因、气候特征、地区分布，比较几种农业地域类型的发展条件、主要特征等；@#@可采取列表分析，也可以通过图像来通过设计题目进行对比分析。

@#@认清相似问题的相似性和差异性，明确知识间的联系，有利于掌握概念的实质内容，排除干扰因素，形成正确的认识。

@#@@#@2、循序渐进，加强逻辑推理，提高解题水平。

@#@近几年高考试题的一种新趋向是，条件隐蔽，层层设障，并且没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，挖掘题目中包含的隐含条件，各个击破，求得正确答案。

@#@@#@3、要多角度训练，促进知识正迁移。

@#@地理学习中有很多图形、图文之间可以不断变化，如太阳高度角可以有旗杆影子、窗户光线、楼房间距、地球经纬网、太阳能热水器、变化曲线坐标图等多种题型；@#@晨昏线问题更是变化多端，侧视图、俯视图、仰视图、局部图等。

@#@对于一些可从多角度思考的地理问题，要从整体上把握，注意发散思维的训练。

@#@解题中注重加强一因多果、一果多因问题的研究，充分利用一题多变、一题多解，训练解题思路，提高应变能力，研究各种可能造成知识负迁移的因素，促进知识的正迁移。

@#@如给出一组等值线图，@#@我们可以从多个方面变换条件，进行思维训练：

@#@①假定为等高线图，判断山脊、山谷；@#@②假定为等压线图，判断高压脊、低压槽；@#@③假定为等温线图，判断是何种洋流影响所致，或是何种地形影响所致；@#@④假定为等降水量线图、等震线图等等。

@#@@#@4、要联系实际，运用地理原理、地理规律分析问题、解决问题。

@#@高考试题的另一大特点是注重联系实际，把地理原理、地理规律巧妙地与当前热点、焦点问题或区域联系起来，以考核我们运用原理解决实际问题的能力。

@#@通过对感性材料（如西电东送、南水北调、青藏铁路、水土流失、沙尘暴、水旱灾害、火山地震等）的认识，理解和掌握许多抽象的、难以耳闻目睹的地理知识和现象。

@#@这样不仅使地理学习在深度和广度上得到了扩展，而且有助于运用所学知识去分析和解决问题，培养了能力，提高了整体综合素质。

@#@@#@（五）抓好重点热点的复习@#@从近几年地理学科的试题内容看，考查的重点内容为：

@#@①地理位置，最主要是经纬度位置，复习时要抓住几条重要的经纬线，用以确定地理事物或现象的位置；@#@②时间计算；@#@③天气与气候；@#@④等值线图；@#@⑤区域地理；@#@⑥环境问题。

@#@@#@社会热点问题往往是文综测试的聚焦点。

@#@这个热点可能是时政热点，也可能是焦点问题，尤其是涉及到人类发展的资源、环境、人口、可持续发展的重大问题。

@#@热点问题考查的主要方式是把热点地区作为空间背景，用高中地理的基本原理来解释区域问题和分析区域发展思路，对热点问题，教师要把握一个“度”和“量”，不能用过多的精力。

@#@@#@（六）做好解题方法的训练。

@#@@#@要提高成绩，必要的练习是需要的，但不能搞题海战术。

@#@应注重解法的指导。

@#@@#@1．选择题。

@#@主要方法有比较法、排除法、图解法、计算法、分析法、联想法。

@#@@#@2．综合题。

@#@要求在每次练习时，都必须保持卷面清楚；@#@回答条理清晰。

@#@@#@高三地理复习中有法而无定法，只要我们老老实实地紧扣大纲，立足基础，构建知识体系，形成整体观念，加强能力培养，不断提高分析问题、解决问题的能力，要以地理事实材料为基础，形成地理概念，认识地理规律和地理原理，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更有价值，抓住主干知识，注重培养逻辑推理能力，紧紧把握住区域特征认定及其出现的问题与解决措施，注重空间思维的训练，促进空间思维能力的形成，定能取得令人满意的成绩@#@第五篇：

@#@政治备课组工作小结@#@半学期政治备课组工作小结@#@一、本组基本情况@#@本组有一个和谐的人文环境，这为本组顺利完成半学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

@#@@#@二、半学期以来开展的主要工作@#@本组工作思路：

@#@以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，重视全面提高教育、教学质量。

@#@主要做好以下工作：

@#@@#@1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；@#@并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行；@#@在备课组活动中学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。

@#@@#@2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

@#@@#@3、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现的问题商讨对策；@#@传达学校和市区的教学信息；@#@讨论研究下一阶段的教学工作重点。

@#@参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。

@#@@#@4、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

@#@教学中注重对学生能力的培养。

@#@尽量安排多种形式教学，以激发学生的思维与兴趣。

@#@@#@5、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。

@#@尽量养成阶段性反思总结。

@#@@#@6、进一步加强现代信息技术与学科的整合。

@#@构建高中政治学科的课件、教案、训练体系。

@#@提高自身的教学能力和创新能力。

@#@@#@7、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。

@#@轮流出好单元测试卷、月考卷，精心组织好期中考试卷，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的试题。

@#@@#@8、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。

@#@加强个别辅导。

@#@多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。

@#@@#@9、完成学校布置的各项备课组任务。

@#@@#@三、本备课组的反思：

@#@@#@通过半学期工作我们发现学生解题能力较差，未掌握好学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。

@#@面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，提高学习效率，我们还需要不断尝试与研究。

@#@@#@";i:

11;s:

25364:

"高文杰作文三年级@#@我的课余生活“养小鸡”@#@我的课余生活丰富多彩。

@#@我喜欢画画，喜欢养小动物。

@#@最喜欢的还是养小鸡。

@#@@#@阳春三月，邻居家送给弟弟一只可爱的小鸡，奶奶和我很喜欢这只小鸡。

@#@这只小鸡仰着头不停地叫，它像是饿了，奶奶便给它烫了一些小米，我把小米放到它眼前，它欢蹦乱跳的吃个不停。

@#@虽然出生不久，可是它的嘴很伶俐，黄里透红的小爪嫩嫩的，像汉字的“个”字。

@#@黑黑的小眼睛像个小黑豆，在不停地眨，显得特别有精神，它的毛毛绒绒的，像个可爱的毛绒球。

@#@@#@日子一天天的过去了，小鸡一天天的长大了，它淡黄色的绒毛逐渐长成了白色的。

@#@小鸡现在有一千克了，我和奶奶商量好把小鸡放在屋前，让它自已觅食。

@#@小鸡在草丛里吃一阵，又在奶奶的葱地里找虫吃。

@#@吃饱了它便呼呼大睡，它睡觉时总是把爪子伸开。

@#@就这样，日子一天天的过去了，我的小鸡长成了大公鸡。

@#@大红冠子格外引人注目。

@#@现在学会打鸣了，每天早晨5点钟，准时打鸣，催我们起床。

@#@@#@我家的大公鸡实在是太可爱了，你不妨也抽空养只小动物吧！

@#@@#@森林联欢会@#@今天森林里的小动物都兴高采烈地聚在一起，因为他们要举行一场盛大的“森林联欢会”。

@#@@#@第一个上场的是小白兔。

@#@小白兔穿了一身粉红的裙子，随着优美的音乐，小白兔跳起了欢快的舞蹈。

@#@一会儿舞跳完了，只听见掌声一片。

@#@小白兔向大家鞠躬，高兴地说：

@#@“谢谢大家！

@#@”@#@然后是美丽的百灵鸟和小天鹅上场，她们表演的是歌伴舞，只见百灵鸟唱起歌来；@#@然后小天鹅跳起舞来。

@#@随着百灵优美的歌声使大家沉浸在优美的旋律中。

@#@他们的合作能与盛大的国际演出相媲美。

@#@她们两个兴奋地说：

@#@“谢谢大家的支持。

@#@”@#@最后上场的是啄木鸟。

@#@啄木鸟什么也没准备，连套漂亮的演出服都没有。

@#@只听啄木鸟说：

@#@“对不起，我只会给大树看病”。

@#@此时大家的目光都转向了什么也不会的啄木鸟。

@#@热闹的场上顿时安静了下来。

@#@过了一会儿，会场上响起了热烈的掌声，大家都在为啄木鸟鼓掌，越发佩服她。

@#@@#@此时，大家都在想：

@#@只有默默无闻，敢于奉献才是我们学习的榜样。

@#@@#@桃花@#@我非常喜欢桃花，下面就让我说一下吧！

@#@@#@春天，桃树抽出了嫩绿的幼芽，略带绿色，还没等完全变绿，桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛一群羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸。

@#@在春姑娘温柔的话语中，终于绽开了一簇簇粉红色的小花，远远望去，就像天空中的一片彩霞。

@#@仔细一看，桃树上的花蕊细细长长的往上挑，就象小姑娘的长睫毛，最让人嫉妒的是桃花像个非常爱使性子的小女孩，因为它经不得一点风雨，可桃花偏在早春开花，这样常常会遇上一股寒流，这下，桃花马上不高兴了，就把自己的花瓣一下子就落满了地，弄得一副缤纷的样儿，真像是春天姐姐为大地献上的一分厚礼。

@#@@#@不过，不管桃花是多脆弱，多爱使性子，可我还是喜欢美丽的桃花。

@#@毕竟夏天蜜汁似的鲜桃是这花酝酿的呀！

@#@我们怎么能不感谢这漂亮的花朵呢？

@#@@#@我爱家乡的小河@#@我家住在美丽的泰山脚下，泰山虽然高大雄伟，可我还是喜欢家乡的小河。

@#@因为小河是极平凡的，但它每天都是新的。

@#@每天都在创造着美。

@#@@#@春天，小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰碴儿欢快地流淌着。

@#@弹奏起美妙的琴声。

@#@河边的柳树都挂着鹅黄色的枝条，风一吹就悠悠地飘荡起来，那柔嫩的枝条像许多纤细的小手愉快地接受春姑娘的爱抚。

@#@@#@夏天，河水清得连水里游来游去的小鱼都看得清清楚楚，清清的河水像一条玉带一样欢快地向下游流去。

@#@我们尽情地在河里打着水仗，宁静的河水泛起了层层波浪，反射着太阳的光芒，就像铺满了碎银。

@#@@#@秋天，是这里最美丽的季节。

@#@河边的山楂树上挂满了一嘟噜、一疙瘩、一串串的山楂，风儿一吹轻轻摆动，晃来晃去似玛瑙红亮亮的，看着就让人眼馋。

@#@我和爸爸经常在树下悠闲地钓着鱼，有时我高兴了还会带上画夹把这美丽的风景画下来。

@#@@#@严寒的冬天降临了，河里结了一层厚厚的冰，河面高低不平在阳光的照耀下，显得很耀眼。

@#@@#@这就是我家乡的小河，它虽很平凡，像极了朴实的农民，但我还是喜欢它。

@#@@#@我的妈妈@#@“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”。

@#@每当听到这首歌，我就不由的联想起自己的妈妈。

@#@@#@妈妈今年36岁，苹果似的脸蛋儿后面高高地扎着一根短辫儿。

@#@修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛，高高的鼻梁。

@#@妈妈很爱笑，一笑就露出一口白牙来，光洁闪亮。

@#@妈妈虽然是两个孩子的母亲，但笑起来却像个充满生气的姑娘。

@#@@#@小时候，妈妈每天讲故事给我听，妈妈讲起故事来抑扬顿挫，有快有慢，情节紧张时她会讲得又紧又急，可讲到结果时，妈妈会问我：

@#@“你猜会怎样？

@#@”而我总嫌妈妈太笨，还要问我。

@#@渐渐地我长大了，我懂得了妈妈对我的教育方式。

@#@妈妈是看我是否听明白了，是否从中懂得了其中的道理。

@#@现在我是三年级的学生了，可我总觉得妈妈太爱唠叨。

@#@每当我写完作业想出去玩的时候，妈妈总说：

@#@“自己检查一遍看有没有错的。

@#@”可我总是满不在乎地说：

@#@“保证没问题。

@#@”可等我玩一圈儿回来，总发现有写错的地方。

@#@妈妈总说我太粗心。

@#@@#@有一次，妈妈生病了，头疼的很厉害。

@#@妈妈想喝一杯水，就小声的对我说：

@#@“文杰，请帮妈妈倒杯水。

@#@”而我总是装作没听见。

@#@我和爸爸正专心致致地打“僵尸”呢？

@#@我应付着，请等一下，妈妈在床上等了很久，可我始终没给妈妈倒水喝。

@#@妈妈大概生气了，就下来自己倒水喝。

@#@这时我才想起妈妈要喝水的事，我看到妈妈脸色苍白，微微皱着眉头，额头和鼻子上浸出一层密密的汗珠，显出一副痛苦的样子。

@#@我这才意识到妈妈真的很难受，所以才请我帮忙，而我却装作没听见。

@#@平日里，妈妈总是对我忙这忙那，每天妈妈总是为我做饭、洗衣、检查作业，还要全心全意地照顾年幼的弟弟，可妈妈从来没叫苦叫累。

@#@想到这些我惭愧地低下了头。

@#@我不由地想起了动物界有些动物的所作所为：

@#@老虎虽然是百兽之王，但对自己的老虎宝宝宠爱有加。

@#@常言道：

@#@“虎毒不食子”。

@#@乌鸦被称为“孝鸟”，乌鸦的爸爸妈妈老了，小乌鸦就出去找东西给爸爸妈妈吃。

@#@不管刮风下雨，小乌鸦都不怕。

@#@等叼回食物后，再一口一口喂爸爸、妈妈。

@#@乌鸦虽然长的不怎么好看，但它懂得孝敬父母。

@#@小时候我和妈妈在街上玩，看到一只小羊羔跪着吃奶，觉得很有趣，就问妈妈：

@#@“小羊羔为什么不站着吃呢？

@#@”妈妈笑着说：

@#@“小羊羔是为了报答妈妈的养育之恩。

@#@”动物都有孝敬爸妈的本能，更何况我们人类呢？

@#@@#@想到这些，我的脸微微地红了。

@#@我想等我长大了，一定好好孝敬父母！

@#@做一个好儿子。

@#@@#@我——一个小男孩@#@我叫高文杰，今年10岁了，我是省庄镇中心小学三年级三班的学生，下面就让我介绍一下自己吧！

@#@@#@我在班里属于中等个，我有一双乌黑发亮的眼睛，水灵灵的像一汪清澈透明的泉水。

@#@高高的鼻梁下有一只俊俏的嘴巴，微笑起来露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的。

@#@@#@我非常喜欢画画。

@#@我在上幼儿园中班的时候，我的一幅作品获得了二等奖，市委的叔叔还亲自为我颁奖呢！

@#@现在我画得比以前更好了。

@#@@#@记得我第一次写作文的时候，我都不知道怎么下笔，我记得是写的小乌龟，我看了又看，想了又想，仔细观察了很久很久，终于写出了一篇优秀的作文。

@#@第二天，当老师当着全班同学的面朗读我的作文的时候，同学们把羡慕、祝贺的目光一齐向我投来，不知是高兴还是激动，我的心咚咚直跳。

@#@别笑，别笑，一笑就被同学笑话了。

@#@我一边暗暗地叮嘱自己，一边使劲地闭着嘴，当我和老师拿过作文的时候，发现老师还在笑呢。

@#@@#@我的学习成绩一直很好，粗心是我最大的缺点，这使我吃了不少亏。

@#@@#@这就是我，一个小男孩。

@#@@#@我学会了拖地@#@上个月前，因为我耍小聪明值日没做好，被老师留下拖地，可我在家里是“小皇帝”，什么活儿也不会干，我怎么可能会拖地呢？

@#@我拿起拖把犯了难，我可怎么办呢？

@#@我学着妈妈平时拖地的样儿，可我怎么也不会使用它，它好像总跟我作对。

@#@这时老师发现了，二话没说便帮我拖了起来。

@#@老师麻利地拖着地。

@#@不一会儿，被我搞砸的“大花脸”就被老师拖得像镜子一样明亮。

@#@老师已经为我们上了一天的课，本该好好休息一下了。

@#@可我还占用了老师的很多时间。

@#@我心里默默地向老师道歉。

@#@我下定决心，一定要学会拖地。

@#@@#@星期六下午，我到姥姥家去玩儿，就突然想帮姥姥拖地，我见姥姥洗衣服用的大盆里有满满一盆水。

@#@就把拖把伸进去，涮了两下，然后用手把水拧干。

@#@我来到客厅，从左往右不停地拖。

@#@我把拖把按在地上，双手用力在地上一小块一小块从左到右来回拖。

@#@当我遇到一些粘在地板上的垃圾时，就用拖把来回搓，垃圾好像在和我捉迷藏似的“逃跑”了。

@#@接着，先把拖把浸到水里，我又把下面一丝一线的把布条拧干。

@#@经过我一遍遍地来回拖，那盆水已经成了黑色，那客厅的地板，也已经变得雪白雪白，好像在对我微笑。

@#@看着站在镜子前的我，好像在外面淋过一场大雨似的，成了一个名副其实的“落汤鸡”。

@#@心想：

@#@嘿嘿，姥姥看到那块地板，一定会高兴的。

@#@@#@傍晚，姥姥回来了，姥姥夸了我好久。

@#@@#@我的爸爸@#@我的爸爸今年四十岁，瘦高个，浓浓的眉毛下面有一双不算大但炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，一张嘴不大也不小，爸爸的性格比较开朗，特别爱开玩笑，不管爸爸多忙多累，总是很关心我的学习，尽量满足我的要求。

@#@@#@爸爸对我非常宠爱。

@#@从一岁开始，我就特别依赖爸爸，别的孩子总是喜欢找妈妈，而我却一分钟也离不开爸爸。

@#@因为爸爸总是带我出去玩儿。

@#@@#@每年春天，我会拿我最喜爱的“金鱼”和爸爸一起到河边放风筝，爸爸把风筝举起来，围着河边跑。

@#@“飞起来了！

@#@飞起来了！

@#@”我高兴地叫起来，只见我的风筝越来越高，而且很稳。

@#@我问爸爸：

@#@“为什么风筝越飞越稳呢？

@#@”爸爸告诉我：

@#@“天上气流很大，所以飞得稳。

@#@”这时，我再看天上，本来很大的风筝，现在成了一点。

@#@只见它随着风势，时而盘旋上升；@#@时而俯冲下降，时而翻着跟头……灵活地在空中飞来飞去。

@#@爸爸想让“金鱼”回来，可它好像要去春游似的，飘飘荡荡，越飞越远。

@#@尽管我和爸爸已经累得汗流浃背，但我们玩得很开心。

@#@@#@夏天，我总是和爸爸一起去游泳。

@#@到了大河，我们戴好眼镜，换好泳装，伸展双臂，像小青蛙一样“扑通”跳下水，我们一会儿游过来，一会儿游过去，像一条条穿梭的柳条鱼，一会自由式，一会蛙式，像蛟龙过海，好不自在。

@#@实在累了，就四仰八叉地躺在水面上，舒舒服服地休息一会儿。

@#@@#@秋天我总是喜欢和爸爸到河边去钓鱼。

@#@我们支好鱼竿，钩上饵料，耐心地等鱼儿上钩，有时我等不急了，会不停地拉上鱼钩看看，爸爸总是对我说：

@#@“钓鱼不能三心二意。

@#@”我听了爸爸的话，认真的观察起来，不一会儿就钓上了一条大鱼。

@#@@#@冬天，如果下雪了，我和爸爸会在家里进行一次有趣的打雪仗游戏。

@#@打雪仗开始了，雪球在空中飞来飞去，由于爸爸藏的十分好，很难打中他，我从妈妈那侦察得情报，知道了爸爸的隐蔽点，就猫着腰左窜右闪的摸到了爸爸的左侧，等爸爸露出身影，就出其不意地向他投弹。

@#@当他发现我，要想躲避已经来不及了，雪球准确无误地打中了他。

@#@而爸爸总说我耍赖。

@#@我则调皮地对爸爸笑笑，并偷偷地把雪球塞进他的脖颈里。

@#@@#@这就是我的爸爸，亲爱的爸爸，我们既是父子，又是无话不说的好朋友。

@#@@#@未来的房屋@#@我们现在的居住环境虽然很好，但是未来我们的房屋将会是最完美的“安乐窝”。

@#@@#@大家都知道我们现在的房屋是砖头砌的。

@#@住在这里如果不巧这里修路了，你就必须要拆除，这样会浪费很多的人力和财力。

@#@可未来的房屋就大不相同了。

@#@未来房屋采用了理想的建筑材料“泡沫式钢铁”和智能太阳能板组成。

@#@它既轻巧、坚硬、耐高温，又能准确无误的为主人提供全方位的服务。

@#@如果你生病了只要把手对准太阳能板它会为你认真地检查病情，并对症下药，让你很快恢复健康，如果这里的天气发生异常，太阳能板会为你根据等级来预报天气。

@#@并告诉你该怎么做。

@#@这样就不会发生像“5·@#@12”汶川地震这样的悲剧了。

@#@如果你要出门，太阳能板会像“变形金刚”一样，变成太阳能机车带你去想去的地方。

@#@如果房屋进了陌生人，太阳能能准确地分析他是小偷还是主人的客人，那些图谋不轨的人一旦跨入，便会被超能量的太阳能击昏，并让警察把他带走。

@#@@#@总之未来的房屋是最完美的，只有你想不到的，没有它做不到的。

@#@@#@假如我有一支神笔@#@假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！

@#@@#@假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！

@#@我要用它帮助许许多多的人。

@#@首先，我要到西部去看看。

@#@帮助许许多多上不起学的孩子为他们画上新的教学楼，使他们能象我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书、学习。

@#@@#@假如我有一支马良的神笔，我会让云南严重缺水的地方都有足够的水用。

@#@使农民伯伯年年都有好收成，再也不用过这种苦日子了，使他们的生活恢复到以前一样。

@#@@#@假如我有一支马良的神笔，我会用它帮助许许多多的残疾人，让他们像正常人一样自由自在，再也没有自卑感。

@#@@#@假如我有一支马良的神笔，我会用它帮助许许多多的癌症患者，让他们免受身体上和精神上的双重折磨。

@#@@#@假如我有一支马良的神笔，我会用它画掉所有的自然灾害。

@#@这样就不存在像“汶川地震”这样的自然灾害了。

@#@为我们国家减轻经济负担，让我们的亲人永远幸福生活在一起。

@#@@#@假如我有一支马良的神笔，我会用它画上最先进、最节能的汽车、火车、飞机等交通工具，使我们的家园更美丽，空气更清新。

@#@@#@假如我有一支马良的神笔，我会把全世界画成一个相同的美丽的世界。

@#@这样美国就不会发动战争，跟伊拉克、伊朗打仗了。

@#@@#@假如我有一支马良的神笔，我会画出许多航空母舰、核潜艇等在世界上具有领先地位的新世武器，让我们的解放军叔叔好好守卫边疆，保卫祖国。

@#@@#@我想着，想着，不知不觉地心情沉重起来，这只是我的一个美好愿望而已。

@#@要想拥有真正的神笔，就要加倍努力学习，用科学知识把手中的笔变成一支真正的神笔。

@#@@#@家乡的小河@#@我家住在美丽的泰山脚下，虽然泰山是那样的雄伟，但我更喜欢家乡的小河。

@#@@#@春天，小河解冻了，正在叮咚叮咚的响着，小河好像在和大家说：

@#@“鸟儿们，昆虫们，植物们，春天来了，快点起床啊，春天来了，大家快点出来玩啊，我等着你们呢。

@#@”@#@夏天，鸟儿们在电线杆上欢快的唱歌，鱼儿们在水底下玩着“猫和老鼠”的游戏。

@#@小蜻蜓们和豆娘正在水面上欢快的玩着“打游击”的游戏，而蜜蜂还在采蜜。

@#@@#@秋天，所有的昆虫都在准备粮食过冬；@#@所有的候鸟都在往南飞去，而河边的山楂也熟了。

@#@@#@冬天，小河上结起了一个个的冰块，如果下雪了，小河上面一片白色一看就很美。

@#@@#@啊！

@#@小河，你虽然很平凡，但你每一天都在创造着新的美。

@#@我太喜欢你了！

@#@@#@蚂蚁觅食@#@今天，我写完作业就在家门前的花坛里仔细地观察起蚂蚁来。

@#@@#@蚂蚁是一种极小的动物，看上去挺不起眼，可是蚂蚁很团结，还能互相帮助。

@#@@#@弟弟不小心掉在地上一小块甜饼干，我把它放在蚂蚁常出没的地方。

@#@过了一会儿，有一只蚂蚁向着饼干爬来，爬到饼干前，便用力往前搬，可那饼干却纹丝不动。

@#@它就放下饼干，去找同伴来帮忙。

@#@不一会儿就有不少蚂蚁赶来了。

@#@它们齐心协力，似乎还在喊着“嘿哟，嘿哟”的号子，不一会儿饼干就被蚂蚁搬回巢里去了。

@#@@#@还有一次，一只蚂蚁捉到了一只毛毛虫，回家的时候不小心被一只大蜘蛛看见了，饥饿的蜘蛛赶忙跳到毛毛虫的后面，和蚂蚁拔起河来，蚂蚁丝毫不是蜘蛛的对手，这时，一只蚂蚁正好路过，两只蚂蚁碰了碰触角，信息传给了那只蚂蚁，它慌张的跑回家，接着，几十只兵蚁集结成了一个浩浩荡荡的军队去战场上撕杀，只见领头的兵蚁一声令下，几十只兵蚁同时向蜘蛛那圆滚滚的身体扑去，可怜的蜘蛛纵使千般武艺也难施展，只见它一会儿蜷缩，一会挺直，蚂蚁们却像吸铁石一样紧紧地粘在它身上，毫不退缩，这样过了几分钟，蚂蚁们以胜利告终。

@#@@#@啊！

@#@蚂蚁可真是一种团结的动物，看似简单平凡的行动，却值得人们去深思。

@#@@#@高傲的牵牛花@#@从前，在一条小溪旁有一棵大树和一株牵牛花。

@#@@#@一天，一只蟋蟀到小溪旁喝水。

@#@一看见牵牛花就说：

@#@“你看看你那一朵朵花真像一个个小喇叭，我可真想拿一个吹吹呀。

@#@这样，我的歌声就会更加的好听了。

@#@到时候我来了一定会把我改进后的歌唱给你听。

@#@”牵牛花听了蟋蟀的话心里不知道高兴还是激动，就让蟋蟀从自己身上摘了几朵花儿。

@#@@#@过了几天，一只蜗牛路过这里，蜗牛一看这么美丽的花儿竟然爬在一棵这么丑陋的树上，心里就着急了。

@#@就对牵牛花说：

@#@“牵牛花你看看你开的那一些花儿，有蓝色的、有紫色的，还有粉红色的，远远望去，就像缤纷的花园，这么漂亮，可你却偏偏傍在一棵那么丑陋的大树上，不如你离开那一棵大树，自己生活在地面上，这样你不就会更美了吗？

@#@”@#@牵牛花心里一想：

@#@蜗牛说的对，我这么美丽，而那棵树那么丑，我不如离开那棵“大丑树”，自己在陆地上生活，免的让我自己变的更加的丑陋。

@#@明天我一定离开那棵“大丑树”。

@#@@#@第二天，牵牛花从那一棵“大丑树”上下来了。

@#@这时这一件事被一只路过的黄蜂知道了，这时，黄蜂说：

@#@“牵牛花，你快一点到那一棵树上去，不然你再不上去你就要因衰弱而死的。

@#@”@#@牵牛花听了黄蜂的话马上到了大树上。

@#@@#@这时牵牛花心想：

@#@幸好我听了黄蜂的话，现在要不我就已经死了。

@#@我以后再也不高傲了，高傲差点要了我的命。

@#@@#@就这样，大家高兴的度过了每一天。

@#@@#@螳螂@#@星期天，我在花坛里除草的时候，发现了一只又大又肥的螳螂。

@#@@#@这只螳螂一身绿色，细长的颈上顶着一个能往任何方向转动的头和一对头发丝状的触角。

@#@胸部细长，大肚子翠绿纱裙似的长翅，给它增添了几分妩媚，它有六只脚，最厉害的是那对像镰刀似的前爪，显得更加威武、勇猛，我更喜欢叫它“刀螂”。

@#@@#@我仔细观察起它的行踪来。

@#@它正悠闲地晒着太阳，突然，一只蝗虫经过它的面前，只见螳螂把自己的整个身体全放置在后足上，翅膀竖起来，还发出一种“嘶嘶”声。

@#@突然，螳螂伸出它的两个大钳子一下子把蝗虫给擒住了。

@#@可怜的蝗虫还没明白是怎么回事，就糊里糊涂地成了螳螂的猎物了。

@#@@#@记得我小时候，看过一部动画片，说螳螂不但只吃活虫，还会吃自己的兄弟姐妹，更让我感到吃惊的是它还会吃自己的丈夫。

@#@我觉得这很不可思议。

@#@@#@哎！

@#@螳螂！

@#@有这么多的活虫不去享受，为什么却偏要残害自己的同胞呢？

@#@据说一只螳螂一周可以吃掉不少害虫，那么对于农民伯伯来说，它可是一位杀敌的“猛将”呢。

@#@@#@螳螂，你可真神秘莫测，即有温柔、迷人的身材，又有比豺狼虎豹都狠毒的心，我到底该亲近你，还是远离你呢？

@#@这可真是一个难题。

@#@@#@忘不了那位叔叔@#@在我的记忆中，过春节是最快乐的，而今年的春节可谓是锦上添花，因为爸爸要带我们去北京旅游。

@#@@#@我们乘坐“和谐号”两个小时就到了令人神往的北京。

@#@我们坐出租车到牛街的宾馆住下。

@#@可我们刚上出租车，问题就来了。

@#@弟弟坐惯了我们家的车，在车上又器又闹，无论爸爸妈妈怎么劝，怎么哄，可弟弟就是不听，爸爸妈妈急得汗都出来了。

@#@我也很着急，无论我怎么冲他扮鬼脸，可他的哭声始终停不下。

@#@这时，出租车司机递给弟弟一个“天线宝宝”玩具。

@#@可是弟弟还不领情，边哭边说：

@#@“不要，不要。

@#@”也许弟弟哭的时间太长了，哇哇地吐了一车。

@#@看到这情形，我心想：

@#@“这下糟了，司机肯定会笑话我们从农村来的，没见过世面。

@#@”万万没有想到，那位叔叔转过身来，从口袋里拿出卫生纸，说：

@#@“小朋友，擦擦嘴吧。

@#@”说完，从口袋里掏出一块糖，递给弟弟，弟弟看见糖，立刻高兴起来了。

@#@不知不觉，牛街到了。

@#@我们下了车，爸爸说：

@#@“实在对不起，我给您加点钱，您把车洗一下吧。

@#@”可叔叔笑了笑，只收了车费，我们感到很过意不去，只好连连道谢。

@#@@#@啊！

@#@北京真好！

@#@北京真美！

@#@@#@未来的衣服@#@在这个千变万化的世界里，俊男靓女们正煞费苦心的打扮自己。

@#@街上花花绿绿的衣服让人眼花缭乱。

@#@可随着季节的变化，这些衣服打理起来也很麻烦。

@#@我想，要是能发明一种可调节温度的衣服那就太好了。

@#@@#@未来的衣服不但有冬暖夏凉的功能，而且还能通过主人的心情来调节颜色。

@#@夏天，太阳像个大火炉灸烤着人们；@#@冬天，人们又像掉进了冰窑里。

@#@只要穿上这种衣服，保证让你感到特别舒适。

@#@因为它的温度始终保持在人类最舒适的温度上。

@#@如果，主人今天需要参加一个重要的Party，那么它会根据主人的需要设计出不同款式，不同颜色的礼服，让主人光彩照人，魅力无穷。

@#@如果主人生病了，衣服就是您的“特护”，提示您怎样调节身体，该吃什么药才能达到最好效果。

@#@@#@你一定很想知道这种衣服是怎样做的吧？

@#@它为什么会有这种神奇的功能呢？

@#@就让我来告诉你吧！

@#@@#@这种衣服的布料里加放了不同的颜色，不同的物质。

@#@这些物质都设计在一个微型的线路板上。

@#@一按调节钮，就可以变换成主人想要的衣服了。

@#@您一定担心这种衣服怎么洗吧，只要把它放入水中泡上五分钟就干净了。

@#@因为衣服里所有的物质都是防水的。

@#@@#@总之，随着现代科学技术的飞速发展，未来的衣服只有我们想不到的，没有它做不到的。

@#@@#@";i:

12;s:

14585:

"管理与人事规划修改调整管理办法计划管理发文@#@ @#@@#@关于印发《湖南省土地利用总体规划@#@修改调整管理办法》和《湖南省土地利用年度计划管理办法》的通知@#@各市州、县市区国土资源局：

@#@@#@为了进一步规范土地利用总体规划的修改调整，加强土地利用年度计划管理，省厅修订完善了《湖南省土地利用总体规划修改调整管理办法》和《湖南省土地利用年度计划管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。

@#@@#@@#@ @#@@#@二〇〇八年二月十四日@#@湖南省土地利用总体规划@#@修改调整管理办法@#@@#@第一条为了加强土地利用总体规划的实施管理，进一步规范土地利用总体规划的修改与调整，根据国家和省有关规定，制定本办法。

@#@@#@第二条本办法所称土地利用总体规划修改（以下简称规划修改）,是指对乡镇以上土地利用总体规划确定的建设用地总量、新增建设用地及占用耕地等规划指标和用地布局的改变。

@#@@#@本办法所称土地利用总体规划调整（以下简称规划调整）,是指在建设用地总规模不变的前提下对用地布局的变动。

@#@@#@第三条规划修改应当遵循下列原则：

@#@@#@

（一）切实保护耕地特别是基本农田；@#@@#@

（二）节约集约用地；@#@@#@（三）符合国家产业政策和供地政策；@#@@#@（四）有利于促进经济社会协调发展。

@#@@#@第四条规划调整应当遵循下列原则：

@#@@#@

（一）土地利用总体规划确定的建设用地总规模不变；@#@@#@

（二）调整新占用的耕地不得大于原规划的面积；@#@@#@（三）调整土地利用布局的方向要有利于城镇建设发展，符合建设规划确定的用途功能分区。

@#@@#@第五条有下列情形之一的，可以进行规划修改：

@#@@#@

（一）经国务院、省政府批准或核准的能源、交通、水利等单独选址项目用地，确需修改土地利用总体规划的；@#@@#@

（二）因安全、环保等原因对选址有特殊要求的重大建设项目以及军事、矿山建设用地，确需在规划确定的城镇建设用地范围外单独选址的。

@#@@#@第六条有下列情形之一的，可以进行规划调整：

@#@@#@

（一）因行政区划调整需要城镇迁址而对土地利用总体规划布局加以调整的；@#@@#@

（二）经有权机关批准，城市、集镇、村庄建设布局发展方向发生变化的；@#@@#@（三）确需进行改建、扩建、续建的单独选址和独立工矿项目用地，超出土地利用总体规划确定的城镇建设用地范围的；@#@@#@（四）土地利用总体规划大纲通过评审后的规划修编期间，确实存在对本地区经济发展有重大影响、但在现行规划确定的范围内无法安排的用地需求，可以在通过评审批复的市、县级规划大纲框架内，按有关规定对现行规划做局部调整。

@#@@#@第七条用地规模在10公顷以下确需修改土地利用总体规划，以及用地规模在26.67公顷以下确需调整土地利用总体规划的，按以下程序进行:

@#@@#@

（一）县级国土资源部门提交规划修改（调整）申请报告;@#@@#@

（二）经核查确需修改调整规划的，由县级国土资源部门填写《土地利用总体规划修改（调整）审核（备案）表》，同时提交标明用地范围的修改调整前后土地利用总体规划图件，修改调整涉及的地块编号、地类、土地面积以及规划修改调整后对规划主要控制指标的分解落实情况的影响等说明材料，作为申报建设用地的必备文件;@#@@#@（三）符合第六条第四项条件的，由县（市、区）国土资源部门填写《土地利用总体规划修改（调整）审核（备案）表》，同时提交标明用地范围的调整前后土地利用总体规划图件，作为申报建设用地的必备文件;@#@@#@（四）土地利用总体规划修改（调整）审核（备案）表等相关材料报有权审批机关批准后，再随建设项目用地报卷上报。

@#@@#@第八条用地规模在10公顷以上确需修改土地利用总体规划的，以及用地规模在26.67公顷以上确需调整土地利用总体规划的，按以下程序进行:

@#@@#@

（一）由需要修改调整规划的市州人民政府向省人民政府提出申请；@#@@#@

（二）省国土资源厅对省人民政府转交的申请报告组织初步审查，确定是否同意进行规划修改调整；@#@@#@（三）对允许进行规划修改调整的，由有关单位委托具有资质的规划技术单位编制规划修改调整方案，形成相关部门一致同意的土地利用总体规划修改调整方案，同时提供市、县国土资源主管部门组织的修改调整规划听证材料以及修改调整对规划实施影响报告；@#@@#@（四）省国土资源厅对报送的规划修改调整方案及对规划实施影响报告及时组织有关专家进行审查。

@#@通过专家审查的规划修改调整方案报有权机关审批。

@#@@#@第九条规划修改调整方案的审批：

@#@@#@

（一）报国务院审批用地需要进行土地利用总体规划修改调整的，由所在地人民政府组织编制规划修改调整方案，附专家审查意见及省国土资源主管部门意见随建设用地报卷报送国务院批准；@#@@#@

（二）长沙、株洲、湘潭、衡阳市中心城区用地需要进行土地利用总体规划修改调整的，由所在地人民政府组织编制规划修改调整方案，随建设用地报卷报送国务院批准；@#@@#@（三）用地批准权限在省人民政府的修改调整，其规划修改调整方案由省国土资源厅报经省人民政府批准，行文批复后，再申请建设用地审批。

@#@@#@第十条各级地方人民政府及其国土资源部门必须对其呈报的土地利用总体规划修改调整方案、审核意见及相关材料的真实性和合法性负责。

@#@对弄虚作假，骗取批准，或者越权审批的，取消其规划批准文件，并按照有关规定追究行政负责人和当事人的责任。

@#@@#@第十一条各级国土资源部门要建立和完善土地利用总体规划成果档案。

@#@县级国土资源部门要将乡镇（场）1:

@#@1万比例尺的土地利用总体规划图收集建档；@#@市（州）国土资源部门要掌握辖区内县级、乡镇级土地利用总体规划成果；@#@城市、县城关镇、建制镇建设用地规模控制图报省国土资源厅备案。

@#@@#@各级国土资源部门要加强规划的动态管理。

@#@规划修改调整方案审批后，各级国土资源部门规划机构必须按要求将经批准的修改调整方案等有关资料归档，按照有关规定和要求定期修正或更新规划图件及数据库，并按规定报上级国土资源部门备案。

@#@@#@第十二条本办法自发布之日起施行，省国土资源厅《关于印发<@#@湖南省土地利用总体规划修改与调整管理办法>@#@的通知》（湘国土资发[2006]8号）同时废止。

@#@@#@附件：

@#@土地利用总体规划修改（调整）审核（备案）表@#@土地利用总体规划修改（调整）审核（备案）表@#@规划名称@#@规划修改（调整）面积（公顷）@#@其中耕地面积（公顷）@#@规划修改@#@（调整）@#@理由@#@县（市、区）@#@土地行政主管@#@部门意见@#@ @#@@#@经办人负责人年月日@#@设区市级土地行政主管部门@#@意见@#@@#@ @#@@#@经办人负责人年月日@#@省级土地行政主管部门意见@#@ @#@@#@经办人@#@主管领导年月日@#@备注@#@湖南省土地利用年度计划管理办法@#@@#@第一条为加强土地管理，实施土地利用总体规划，控制建设用地总量，推进节约集约用地，切实保护耕地，保障全省经济社会的可持续发展，根据《中华人民共和国土地管理法》和国土资源部《土地利用年度计划管理办法》，结合本省实际，制定本办法。

@#@@#@第二条本省土地利用年度计划的编制、报批、执行和监督考核，适用本办法。

@#@@#@本办法所称土地利用年度计划，是指对计划年度内新增建设用地、新增建设占用农用地和耕地以及土地开发整理复垦补充耕地等的具体安排。

@#@@#@第三条土地利用年度计划管理的原则：

@#@@#@

（一）、土地利用年度计划实行分级管理；@#@@#@

（二）、依据土地利用总体规划，严格控制建设用地总量，切实保护耕地，特别是基本农田；@#@@#@（三）、严格执行国家下达的土地利用年度计划。

@#@以土地供应引导需求，节约集约利用土地；@#@@#@（四）、严格执行国家产业政策，优先保障国家和省重点建设项目、基础设施项目用地；@#@@#@（五）、城镇建设用地的增加与农村建设用地的减少相挂钩；@#@@#@（六）、保护和改善生态环境，保障土地资源的可持续利用。

@#@@#@第四条土地利用年度计划包括：

@#@@#@

（一）新增建设用地计划，包括新增建设用地总量和新增建设占用农用地及耕地指标。

@#@@#@　　

（二）土地开发整理计划，包括土地开发补充耕地指标和土地整理复垦补充耕地指标。

@#@@#@　　新增建设用地计划，分为城镇建设用地指标和能源、交通、水利、矿山、军事设施等单独选址的建设项目用地指标。

@#@@#@　各市州可结合实际需要，在上述分类的基础上增设控制指标。

@#@@#@第五条土地利用年度计划中，新增建设用地计划依据国民经济和社会发展计划、国家宏观调控要求、土地利用总体规划、国家供地政策和土地利用的实际情况等因素确定。

@#@@#@　　土地开发整理计划指标依据土地利用总体规划、土地开发整理规划、建设占用耕地、实现耕地保有量目标等情况确定。

@#@@#@　　第六条县级以上国土资源管理部门编制计划建议方案，经同级人民政府审查后，报上一级国土资源管理部门。

@#@@#@市州下一年度的土地利用年度计划建议，须于每年十月二十日前报省国土资源管理部门，同时抄送同级发展和改革部门。

@#@@#@第七条需省政府及省政府相关部门批准、核准的单独选址建设项目拟在计划年度内使用土地，涉及农用地转用的，由行业主管部门于上年九月底前，按项目向省国土资源管理部门提出计划建议，同时抄送项目拟使用土地所在地的市（州）、县（市、区）国土资源管理部门。

@#@@#@第八条全省土地利用年度计划下达到各市州，市州分解下达到县（市、区）。

@#@对经济效益好的重点开发园区，市州可单列土地利用年度计划。

@#@@#@土地利用年度计划依据历年实际用地、历年年度计划下达规模、土地资源状况、固定资产投资情况、地区生产总值、建设用地使用效率、人口现状规模、土地利用总体规划执行进展、违法用地情况等综合测算下达。

@#@@#@新增建设用地计划只下达城镇（包括独立工矿区）建设用地的计划指标。

@#@经有权机关批准、核准的能源、交通、水利、矿山、军事等独立选址项目用地，占用新增建设用地计划不下达到市、州，在国务院、省政府审批时安排使用。

@#@@#@全省计划下达后，市州国土资源管理部门应当在30日内分解到市本级、县（市、区）及经济效益好的重点开发园区，经同级政府批准后正式下达，并报省国土资源管理部门备案。

@#@@#@市州分解安排下达计划时，应当统筹兼顾、综合平衡，合理确定中心城区用地在全市用地中所占的比例，合理确定基础设施、工矿用地及商服用地的比例。

@#@普通商品房、经济适应房和廉租房用地占本地区房地产年度总供地量的比例不得低于国家规定要求。

@#@@#@第九条新增建设用地计划实行指令性管理，不得突破。

@#@@#@新增建设用地计划中城镇建设用地指标和能源、交通、水利、矿山、军事等独立选址的建设项目用地指标分类使用。

@#@不符合独立选址条件但确实无法在圈内安排选址的项目用地，其新增建设用地计划指标由项目所在地安排。

@#@@#@没有新增建设用地计划擅自批准用地或者没有新增建设占用农用地计划擅自批准农用地转用的，按违法批地追究法律责任。

@#@对违法批地按“批多少、扣多少”的原则，在下一年度的计划下达时予以扣除。

@#@@#@第十条市、县国土资源部门根据城镇规划范围内的存量土地、闲置土地情况，结合新增建设用地计划，拟定供地计划，依法经批准后组织实施，并报上级国土资源部门备案。

@#@@#@第十一条违法用地依法补办用地手续，占用项目所在地当年土地利用年度计划指标。

@#@@#@第十二条各级要建立土地开发整理项目库，将上级下达的土地开发整理复垦计划落实到项目。

@#@@#@第十三条县级以上国土资源部门必须建立土地利用年度计划台帐，对计划执行情况及时登记，建立土地利用计划管理信息系统。

@#@@#@第十四条上级国土资源管理部门对下级土地利用年度计划执行情况进行考核。

@#@@#@考核年度为每年的1月1日至12月31日。

@#@@#@第十五条土地利用年度计划执行情况考核的主要内容包括：

@#@@#@

（一）计划分解方案的合理性。

@#@@#@

（二）计划总量执行控制情况。

@#@@#@（三）新增建设用地计划执行的结构节奏及使用安排的合理性。

@#@@#@（四）计划执行台帐管理情况。

@#@@#@第十六条省国土资源管理部门根据土地利用变更调查结果，以及计划执行管理台帐，对市州土地利用年度计划执行情况进行考核。

@#@@#@1至2月对上一年度各市州土地利用年度计划执行情况进行年度考核。

@#@10月份对当年一至三季度市州土地利用年度计划执行情况进行中期评估行情况考核结果，作为计划分解和调整的依据。

@#@@#@第十七条本办法自发布之日起施行，原《湖南省土地利用年度计划管理办法》（湘国土资发[2005]11号）同时废止。

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