珍惜生命谨防溺水Word文件下载.docx

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吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。

如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

4、总结：

对于我们一年级的小朋友来说，如果发生了溺水事件，首先应当积极地进行自救；

如果溺水的是你的同伴，请你一定不要慌张，切记不能下水拉他，也不能愣在那里或是逃跑，你要做的就是大声呼救，尽快地让周围的人赶来救援。

同学们，请珍惜我们生命的每一天，珍爱我们宝贵的生命吧。

做事“不拖拉”

教学目标：

通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

重点（难点）：

通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

教学准备：

彩笔、教学光盘

教学过程

教学过程：

一、一、听故事

1、听《寒号鸟》的故事

2、寒号鸟为什么会在岩石缝中冻死呢？

3、小结揭题：

做事不拖拉

4、齐读《明日歌》

二、“照镜子”

1、第一面第二面小镜子已被借走，师介绍

2、你看到了什么？

3、想对两面镜子中东张西望的同学说些什么？

这样做为什么不好？

你告诉他应该怎么做好吗？

4、下面两面漂亮的镜子送给你们：

（1）在生活中你们有没有这样不认真、做事拖拉的情况？

（2）学习中呢？

（可在书中填一填）

（3）“拖拉又没有造成严重的后果，没关系的”，老师这种观点正确吗？

举例反驳我

三、感悟拖拉产生的后果

1、看录像：

（1）医生急救做手术；

（2）割秧苗（3）消防队员灭火救人

2、分组讨论：

（1）“120”送病人时假如拖拉了……医生抢救病人时假如拖拉了……

（2）农民伯伯播种收获时假如拖拉了……

（3）消防队员奋力灭火时假如拖拉了……

3、集体交流猜想。

4、小结填空：

医生说：

时间就是（生命）

农民说：

时间就是（丰收）

消防队员说：

时间就是（胜利）

我们说：

时间就是（知识）

所以，做事不能拖拉（把题目补充完整）

四、找到好办法

1、出示图，观察与平时的钟有什么不同？

2、学生连点，比比看谁做得快。

3、交流：

为什么你连得这么快？

有什么好经验？

4、生活中你有做事不拖拉的好方法吗？

（如作业做得最快最好的；

衣服穿得又快又整齐的；

收拾书包或吃饭利索的……）

4、小结出示好方法：

做事要专心、抓紧时间、用过的东西要放在一定的地方……

五、送格言

愚蠢的孩子，今天做昨天的事；

聪明的孩子，今天做明天的事

1、你明白格言的意思吗？

2、齐读格言。

3、小结，回应课题：

祝愿你们每个孩子都能做时间的主人。

快！

抓紧时间在你刚才拖拉的坏习惯旁边写下自己改正的行动计划，别忘了把它贴在家里或铅笔盒里，时时提醒自己，抓紧时间，和时间赛跑。

六、延伸坚持好习惯

师：

今天，大家在课上都能做到做事不拖拉了，可是这还是不够的，课后也要做到做事不拖拉。

（出示表格）我们请爸爸妈妈当裁判，做到的就打个五角星，一周后我们再来评比。

小朋友加油啊！

从我做起，保护绿色生命。

通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

教学重难点：

充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：

不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。

教学策略：

寓思想性于整个活动过程之中。

一、背景音乐《春天在哪里》

轻快的音乐，唤起我们对美的向往；

甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。

同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。

看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。

这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？

破坏了这怡人的环境。

二、活动深入：

1、参观校园。

2、寻找到被同学破坏的环境

资料1：

每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。

如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。

资料2：

据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

资料3：

由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

主持人：

由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。

同学们，我们该怎么办？

齐答：

面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。

对，保护绿色生命，要从我做起。

朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；

一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；

保护绿色生命，装点出祖国的春天。

广阔的田野更绿更美；

小河的流水更清更甜。

这是环保的功绩，这是环保的恩赐。

你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。

三、活动结束。

珍爱生命

教学内容：

了解校园隐患，掌握安全知识。

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学准备：

一些校园安全事故的图片等音像资料。

一．校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、 

上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：

油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知：

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须"

一慢、二看、三通过"

。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；

在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：

顺风不要借助风势骑快车；

逆风不要低头猛骑不看路；

雾天视线变差要慢速骑行；

下雪结冰路滑要扶稳车把；

雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校园安全的注意事项：

1． 

如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。

如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

1．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

2．如何加强教室安全

要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；

不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4． 

当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5． 

你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

6．安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；

学会自救，保护自己；

想方设法，不断求救；

记住电话，随时求救：

“119”----火警

“110”----报警

“120”----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六．小结 

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

认知目标

1．知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2．知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3．懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感目标

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为目标

1．不做有伤害性的危险事。

2．活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。

”

教学难点：

引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命，

教学过程

同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！

一、演示动画场景一：

下载

师问：

咪咪遇到什么事啦？

学生回答：

一个小学生刚从假山上掉下来，腿摔伤了。

师答：

那这个同学做得对吗？

不对。

你知道怎样做是对的吗？

学生回答。

同学们说得很好，你们想不想看看咪咪是怎么做的呢？

点击图片2，出现字幕一。

（正确做法是：

要在有大人陪同的情况下到公园里玩，不要追逐打闹）。

板书：

不要追逐打闹

咪咪做得很对，同学们要向咪咪学习。

快点，快点，咪咪又往前走了，我们赶快跟上。

二、演示动画场景二：

咪咪又遇到什么事情啦？

一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。

你们有没有过类似的事情。

你当时是什么样的感受？

讲给大家听听。

有些同学也有过亲身体验，掉进水里的滋味太难受了，也太危险了，那怎样都能避免这些危险呢？

咪咪是这样告诉他们的。

点击图片3、4，出现字幕二、三。

玩秋千时要有大人陪同，在秋千没有停下来时，不要自己跳下来；

千万不要在河边玩耍或摸鱼。

）

不要去危险地方

同学们记住咪咪的话了吗？

记住的同学继续跟着咪咪走吧！

三、演示动画场景三：

咦，咪咪怎么不在公园里玩啦？

学生回答：

因为他看到这些事情后不开心。

对呀！

咪咪都很难过，更别说他们的父母啦！

大家想一想，父母养育我们，国家培育我们，付出了多少心血呀！

他们最希望我们什么呀！

健康。

对，如果我们有一个健康的身体，就是对父母最好的报答。

快看，咪咪来到唯们学校啦！

他现在开心吗？

不开心。

为什么呢？

因为他看见了几个同学摔倒了，还有一个同学站在高处很危险。

唉，这不是咱们班的小强，艳艳，明明和多多那天在体育课上吗？

现在我们请他们几个谈一谈摔坏后的感受好不好？

那你们几个现在想跟大家说点什么吗？

课间活动或上体育课时，不要乱追猛跑；

不要随便登到较高处，以免摔下来。

因为真的很疼，而且爸爸妈妈和老师都很单心，也害得我自己好几天没上好课，现在还得补上。

看看咪咪和他们说的一样吗？

点击图片6、7，出现字幕4、5。

不要攀登到高处

同学们，咪咪今天玩得高不高兴，为什么？

同学们分组讨论一下，把咪咪今天遇到的事情写下来，对照一下曾经有没有发生在自己的身上，记下自己以后应该怎样做，然后做成卡片贴到展板上。

做为我们班级的受伤资源库。

看一看这些资源什么时候会为0，那时我们和家长一起来开个庆祝会好不好？

不要着急，咪咪好像还有话要对我们说，点击场景四

出现[字幕6]：

同学们切记，无论是上课还是游玩，一定要注意安全，学会自我保护，珍惜自己的生命！

因为每个人的生命只有一次。

记住了吗？

珍惜生命

生命只有一次

我想，咪咪一定要回家啦！

但我们要记住我们的约定噢！

祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！

板书：

生命只有一次