济南外国语省招试题及答案语文文档格式.docx
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D.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
二、文言文阅读（共16分,6—9题每题2分）
淮阴侯列传
淮阴侯韩信者，淮阴人也。
始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。
常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。
食时信往，不为具食。
信亦知其意，怒，竟绝去。
信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。
信喜，谓漂母曰：
“吾必有以重报母。
”母怒曰：
“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！
”
淮阴屠中少年有侮信者，曰：
“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：
“信能死，刺我；
不能死，出我袴下。
”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。
一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。
项梁败，又属项羽，羽以为郎中。
数以策干项羽，羽不用。
汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。
坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰轻，适见滕公，曰：
“上不欲就天下乎？
何为斩壮士？
”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
与语，大说之。
言于上，上拜以为治粟都尉，上未知奇也。
信数与萧何语，何奇之。
至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以闻，自追之。
人有言上曰：
“丞相何亡。
”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：
“若亡，何也？
”何曰：
“臣不敢亡也，臣追亡者。
”上曰：
“若所追者谁何？
”曰：
“韩信也。
”上复骂曰：
“诸将亡者以十数，公无所追；
追信、诈也。
“诸将易得耳。
至如信者，国士无双。
王必欲长王汉中，无所事信；
必欲争天下，非信无所与计事者。
顾王策安所决耳。
”王曰：
“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？
“王计必欲东，能用信，信即留；
不能用，信终亡耳。
“吾为公以为将。
“虽为将，信必不留。
“以为大将。
“幸甚。
”于是王欲召信拜之。
何曰：
“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。
”王许之诸将皆喜人人各自以为得大将至拜大将乃韩信也一军皆惊
（节选自《史记•淮阴侯列传》）
6.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A.食时信往，不为具食具：
准备
B.有一母见信饥，饭信 饭：
作动词，给饭吃
C.信数与萧何语，何奇之奇：
奇怪
D.信度何等已数言上 度：
估计
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．①至拜大将，乃韩信也B．①何来谒上，上且怒且喜
②家祭无忘告乃翁②北山愚公者，年且九十
C．①上拜以为治粟都尉D．①人多厌之者
座号
②人人各自以为得大将②于是王欲召信拜之
8．下列句子分别编为四组，全都表现韩信志向远大的一组是（）
①及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。
②信数与萧何语，何奇之。
③于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。
④信乃仰轻，适见滕公，曰：
⑤信度何等已数言上，上不我用，即亡。
⑥言于上，上拜以为治粟都尉。
A．①③④B．②④⑤C．③④⑤D．②④⑥
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．韩信受胯下之辱时，他还是一个没有志气的人，后来成了一个了不起的大将。
B．萧何追韩信，可见他是一个爱才、惜才的人。
C．萧何追回韩信之后，高度评价韩信，刘邦就隆重地拜韩信为大将。
D．本文表现人物的性格特征，往往是通过语言描写来实现的。
第Ⅱ卷（77分）
题号
二
三
四
五
六
总分
分值
得分
评卷人
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
（3分）
②居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：
”（3分）
11．用“|”线给下面的句子断句。
（2分）
王许之诸将皆喜人人各自以为得大将至拜大将乃韩信也一军皆惊
三、现代文阅读（共16分）
济南的秋天
老舍
①济南的秋天是诗境的。
设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。
你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。
设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。
那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。
可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。
这个诗意秋光秋色是济南独有的。
上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。
秋和冬是不好分开的。
秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。
③诗的境界中心须有山有水。
请看济南吧。
那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。
山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。
山颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。
忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。
忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；
蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；
这便是济南的秋，况且因为颜色的不向。
那山的高低也更显然了，更瘦硬了。
看山顶上那个塔!
④再看水。
以量说，以质说，哪儿的水能比济南?
有泉——到处是泉。
有河，有湖是由形式上分。
不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?
大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。
可是看水，是要看秋水的。
济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。
先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。
是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。
不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。
淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。
只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀!
⑤在秋天。
水和蓝天一样的清凉。
天上微微有些白云，水上微微有些波皱。
天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。
山影儿也更真了。
秋山秋水虚幻的吻着。
山儿不动，水儿微响。
那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
12．原文中哪句话集中体现了济南秋天的特点？
这句话在文章中有什么作用？
（4分）
13．第二自然段中“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，作者这样写有什么作用？
14．赏析下面句子，并解释其含意。
①哎呀，济南是“自然”的情人吧?
赏析：
②秋山秋水虚幻的吻着。
15．本文突出的语言特色是什么？
请举例分析。
四、阅读下面的诗，完成下列题目（7分）
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
16.诗歌前两联描绘出一幅怎样的画面，营造出怎样的氛围？
17.这首诗表现出诗人怎样的感情？
试分析作者产生这种感情的原因。
五、语言运用
18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）君子坦荡荡，。
（2）老吾老，以及人之老；
，。
（3）安能摧眉折腰事权贵，。
（4）衣带渐宽终不悔，。
（5）路漫漫其修远兮，。
（6）疏影横斜水清浅，。
六、作文（40分）
与自然美景相逢，收获一片诗意；
与好书妙文相逢，收获一片馨香；
与人世红尘相逢，收获一片情谊……席慕容说：
“美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在最没能料到的时刻里出现”。
请联系自己的人生经历和成长感悟，以“人生何处不相逢”为题目，写一篇文章，文体不限，不少于600字。
600
语文参考答案
一、1D2C3A4B5C
二、6C7D8C9A
10.①滕公认为他口气不凡，见他的状貌威武，就放了他不杀。
同他谈话，非常，便把他推荐给汉王。
②过了一两天，萧何来拜见汉王，汉王又是恼怒又是高兴。
骂萧何道：
“你为什么逃跑？
11.王许之|诸将皆喜|人人各自以为得大将|至拜大将|乃韩信也|一军皆惊
三、12.“济南的秋天是诗境的”或“那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
”（2分）
答第一句：
点名了文章主旨，济南的秋天充满诗情画意；
引起下文，为下文写景抒情做了铺垫。
答第二句：
总结上文，与文章开头呼应。
13.作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作对比，托衬出济南的秋天之美；
用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南充满诗意的秋光秋色是独有的。
（4分）
14.第一句：
作者借用巧妙的比喻，将济南比作自然的情人，所以大自然是那样的偏爱济南，把一切美好的东西都给了济南。
第二句：
作者运用拟人的手法，写济南有山有水，山水相依。
写景动静结合，展现济南独有的诗情画意之美。
15.巧妙运用对比、衬托、比喻、拟人等各种修辞手法，语言优美而灵动。
用对比、衬托、比喻、拟人等手法写出凸现济南秋天的诗情画意。
（举例略）
语言饱含感情，字字句句无不浸透作者对济南秋天的喜爱和赞美。
有直接表达的，有将情感寓于具体景物之中的。
语言风格平易近人，和蔼可亲。
作者总是以商量的口吻来描述济南秋天的情景，述说自己对济南秋天的感受，亲切自然，水到渠成，这种风格显示了作者宽厚的胸怀和从容的心态。
句式工整中富于变化。
全文以短小句式为主，长短结合。
节奏明快，与文中景物的清亮秀丽格调相符合。
答对一条特色给2分，举例分析给2分，其他角度分析合理亦可，酌情给分。
四、16.答案：
前两联写“风”“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”“落木”“长江”等景物，描绘了深秋江峡空旷寂寥、肃杀凄厉画面。
（2分）通过上述景物的描写，营造出一种凄凉悲伤的氛围，为下面诗人感情的抒发做了铺垫。
（1分）
17.全诗通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人感时伤世，漂泊孤独的沉郁悲苦。
（1分）“悲”的产生：
因离家“万里”、“作客”异乡而产生思乡之情；
因满鬓“繁霜”、“百年”而产生迟暮之恨；
因身体“多病”、“新停浊酒杯”而产生肌肤之痛；
因生活“艰难”、穷困“潦倒”而产生落魄之愁；
因朋友已逝、孑然一身而孤独之感；
因时局“艰难”，社会动乱、民不聊生而产生的忧国忧民的深切情怀。
五、18.
（1）小人长戚戚
（2）幼吾幼，以及人之幼
（3）使我不得开心颜
（4）为伊消得人憔悴
（5）吾将上下而求索
（6）暗香浮动月黄昏
六、参阅高考阅卷评分标准
译文：
淮阴侯韩信，是淮阴人。
当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。
曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，一早把饭煮好，在床上就吃掉了。
开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。
韩信也明白他们的用意。
一怒之下，最终离去不再回来。
韩信在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗涤丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿出饭给韩信吃。
几十天都如此，直到漂洗完毕。
韩信很高兴，对那位大娘说：
“我一定重重地报答老人家。
”大娘生气地说：
“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？
”
淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：
“你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。
”又当众侮辱他说：
“你要不怕死，就拿剑刺我；
如果怕死，就从我胯下爬过去。
”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。
满街的人都笑话韩信，认为他胆小。
等到项梁率领抗秦义军渡过淮河向西进军的时候，韩信带了宝剑去投奔他，留在他的部下，一直默默无闻。
项梁失败后，改归项羽，项羽派他做郎中。
他好几次向项羽献计策，都没有被采纳。
刘邦率军进入蜀地时，韩信脱离楚军去投奔他，当了一名接待来客的小官。
有一次，韩信犯了案，被判了死刑，和他同案的十三个人都挨次被杀了，轮到杀他的时候，他抬起头来，正好看到滕公，就说：
“汉王不打算得天下吗？
为什么杀掉壮士？
”滕公听他的口气不凡，见他的状貌威武，就放了他不杀。
同他谈话，更加佩服得了不得，便把他推荐给汉王。
汉王派他做管理粮饷的治粟都尉，还是不认为他是个奇才。
韩信又多次和萧何谈天，萧何也很佩服他。
汉王的部下多半是东方人，都想回到故乡去，因此队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多到了几十个。
韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。
萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。
有个不明底细的人报告汉王说：
“丞相萧何逃跑了。
”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。
隔了一两天，萧何回来见汉王，汉王又是生气又是喜欢，骂道：
“你逃跑，是为什么？
”萧何答道：
“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。
“你去追回来的是谁？
”萧何说：
“韩信啊。
”汉王又骂道：
“军官跑掉的有好几十，你都没有追；
倒去追韩信，这是撒谎。
“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。
大王假如只想老做汉中王，当然用不上他；
假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人。
只看大王如何打算罢了。
”汉王说：
“我也打算回东方去呀，哪里能够老闷在这个鬼地方呢？
“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信，他就会留下来；
假如不能重用他，那么，韩信终究还是要跑掉的。
“我看你的面子，派他做个将军吧。
“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。
“那么，让他做大将。
“太好了。
”当下汉王就想叫韩信来拜将。
萧何说：
“大王一向傲慢无礼，今天任命一位大将，就象是呼唤一个小孩子一样，这就难怪韩信要走了。
大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理，那才行啊！
”汉王答应了。
那些军官们听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将，等到举行仪式的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。
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