兴趣及其培养(发展职业生涯要立足本人实际)PPT资料.ppt

兴趣及其培养(发展职业生涯要立足本人实际)PPT资料.ppt

《兴趣及其培养(发展职业生涯要立足本人实际)PPT资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兴趣及其培养(发展职业生涯要立足本人实际)PPT资料.ppt（29页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

是否3.你喜欢动手做小型的模型（诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等）吗？

是否4.你喜欢与数字、图表打交道（诸如记账、制表、制图）一类的工作吗？

是否5.你喜欢制作工艺品、装饰品和衣服吗？

是否总计次数,职业兴趣测试P44,第二组1.你喜欢给别人买东西当顾问吗？

是否2.你热衷于参加集体活动吗？

是否3.你喜欢接触不同类型的人吗？

是否4.你喜欢拜访别人、爱与人讨论各种问题吗？

是否5.你喜欢在会议上积极发言吗？

是否总计次数,第三组1.你喜欢没有干扰地、有规则地从事日常工作吗？

是否2.你喜欢对任何事情都预先作周密的安排吗？

是否3.你善于查阅字典、辞典和资料索引吗？

是否4.你喜欢按固定的程序有条不紊地工作吗？

是否5.你喜欢把事物分类和归档的工作吗？

是否总计次数,第四组1.你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗？

是否2.你愿意为残疾人服务吗？

是否3.在日常生活中，你愿给人们提供帮助吗？

是否4.你喜欢向别人传授知识和经验吗？

是否5.你喜欢防病治和照顾病人的工作吗？

是否总计次数,第五组1.你喜欢主持班级集体活动吗？

是否2.你喜欢接近领导和老师吗？

是否3.你喜欢在人多时当众发表自己的观点和意见吗？

是否4.如果老师不在时，你能主动维持班里学习和生活的正常秩序吗？

是否5.你具有强烈的责任感和工作魄力吗？

是否总计次数,第六组1.你特别爱读文学著作中对人内心世界的细致描写吗？

是否2.你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗？

是否3.你喜欢观察和研究人的心理和行为吗？

是否4.你喜欢阅读有关领导人物、政治家、科学家等名人传记吗？

是否5.你很想了解世界各国的政治和经济制度吗？

是否总计次数,第七组1.你喜欢参观技术展览会或收听（收看）技术新消息的节目吗？

是否2.你喜欢阅读科技杂志（诸如我们爱科学、科学24小时、科学动态吗？

是否3.你想了解生机勃勃的大自然的奥秘吗？

是否4.你想了解使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗？

是否5.你喜欢复杂的绘图和设计工作吗？

是否总计次数,第八组1.你想设计一种新的发型或服装吗？

是否2.你喜欢创作画吗？

是否3.你尝试着写小说或编剧吗？

是否4.你很想参加学校宣传队或演出小组吗？

是否5.你爱用新方法、新途径来解决问题吗？

是否总计次数,第九组1.你喜欢操作机器吗？

是否2.你很羡慕机械类工程师的工作吗？

是否3.你想了解机器的构造和工作性能吗？

是否4.你喜欢交通驾驶一类的工作吗？

是否5.你喜欢参观和研究新的机器设备吗？

是否总计次数,第十组1.你喜欢从事具体的工作吗？

是否2.你喜欢做很快就看到产品的工作吗？

是否3.你喜欢做让别人看到效果的工作吗？

是否4.你喜欢做那种时间短、但可以做得很好的工作吗？

是否5.你喜欢做有形的事情（诸如编织、烧饭等）而不喜欢抽象的活动吗？

是否总计次数,兴趣类型1-愿与事物打交道。

这类人喜欢同事物打交道（比如：

工具、器具或数字），而不喜欢从事与人和动物打交道的职业。

相应的职业有：

制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计等。

统计每组问题回答是的总次数,兴趣类型2-愿与人接触。

这类人喜欢与他人接触的工作，他们喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。

记者、营业员、服务员、推销员等。

兴趣类型3-愿干有规律的工作。

这类人喜欢常规的、有规律的活动，在预先安排的条件下做细致工作。

邮件分捡员、图书馆管理员、办公室职员、档案管理员、打字员、统计员等。

兴趣类型4-愿从事社会福利和助人的工作。

这类人乐意帮助别人，试图改善他人的状况，喜欢独自与人接触。

医生、律师、护士、咨询人员等。

兴趣类型5-愿做领导和组织工作。

这类人喜欢管理工作，爱好掌握一些事情，他们在企事业单位中起着重要的作用。

相应的职业有辅导员、行政人员、管理人员等。

兴趣类型6-愿研究人的行为。

这类人喜欢谈论涉及到人的主题，他们爱研究人的行为举止和心理动态。

相应的专业有：

心理学、政治学、人类学等。

兴趣类型7-愿从事科学技术事业。

这类人喜欢分析的、推理的、测试的活动，长于理论分析，喜欢独立解决问题，也喜欢通过实验获得新发现。

生物、化学、工程学、物理学等。

兴趣类型8-愿从事抽象性和创造性的工作。

这类人喜爱需要有想象力和创造力的工作，爱创造新的式样和概念。

演员、创作人员、设计人员、画家等。

兴趣类型9-愿做操纵机器的技术工作。

这些人喜欢运用一定的技术，操纵各种机械，制造产品或完成其他任务。

机床工、驾驶员、飞行员等。

兴趣类型10-愿从事具体的工作。

这类人喜欢制作看得见、摸得着的产品，希望很快看到自己的劳动成果，他们从完成的产品中得到自我满足。

厨师、园林工、理发师、美容师、室内装饰工、农民、工人等。

案例故事,从“舞蹈仙子”到动漫“画师”,1、小丽从小的爱好是什么？

2、小丽如今从事的职业是什么？

3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？

4、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？

人对职业的兴趣和感情也是可以培养的。

对今后要从事的职业不感兴趣怎么办?

4、兴趣需要培养,1）了解喜欢热爱沉醉奉献,2）第一步:

学好专业课,3）拓展兴趣范围,积极、认真参加社会实习、实践,确立中心兴趣,变“做喜欢做的事”为“做不讨厌的事”,培养职业兴趣的途径和方法：

1）培养广泛的兴趣,2）形成中心兴趣,3）保持稳定的兴趣,4）培养切实的职业兴趣,培养广泛的兴趣,兴趣多了该怎么办呢？

形成中心兴趣,说一说,他怎样才能找到水呢？

好象那座山更高！

保持稳定的兴趣,第一架飞机的来历,寓言的启示,培养切实的职业兴趣,你适合站在哪里，你就应该站在哪里。

歌德,谢谢观看!