心理剧范文大全校园心理剧剧本的格式Word格式.docx
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郑枫
第一场
[郝独白]：
希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：
喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：
我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5
郑：
哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
啊，王老师，我……我正在……
辅导员：
你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
你身为班长，居然带头违反学校规定。
这，这个不是……我这是头一回。
是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！
！
我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。
[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
好可怜！
这已经是第几次了？
第三次了。
[三人陷入沉默。
稍停]
他只是一时失常。
我也是这样觉得。
我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
他快失去信心了！
我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
班长，是disticguish，……
对！
班长加油！
（班长没有听到有人正对他说话）
Sorry,sir.Idon'
tknow.
[随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：
闭嘴！
（学习委员吓了一跳）
你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：
只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？
（抬头问副班长）
好多习题中都遇到过的啊。
你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
多嘴！
对，多嘴！
我说的是实话。
做参考书，怪不得！
对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
我也不做。
总算找到一个同国的。
你今天上课回答问题答对了吗？
侥幸的很……
怎么?
连你也……
他是“贝多芬”。
他是什么？
“贝多芬”？
我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？
（稍停，班长站在原地不说一句话。
其余三人面对面，无奈的班长）
老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：
我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？
〔沮丧，迷惑的表情〕
第三场
作弊事件教室的走廊上
（伸懒腰）终于最难的一科考完了。
〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？
〔学习委员没有听到〕
〔凑到学习委员的耳边〕喂！
干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
〔故意嚷嚷〕喂，发现___！
喂，发现___！
在哪？
没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
结果呢？
结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
胡闹！
〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
你一直在说什么，难道你真发现___了吗？
傻瓜，反正跟你说，也是白说。
来了来了，我正在等的人来了。
〔副班长上场〕
什么？
〔自言自语〕奇怪……
你今天也发现班长怪怪的！
我说不上来，可是……
难道不成，平日和蔼可亲的班长是……___！
？
傻瓜！
我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
谁？
你是说……班长！
〔学习委员点头〕
副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
但是我不能这样确定，他是班长……
我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
有这种事？
就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
可是他偷看别人的试卷就是不对。
可是他会不会有他的苦衷？
像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？
上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
你们看到我了吗？
〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：
小事！
那些事情对我来说是小事吗？
他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。
〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！
说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。
〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。
恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起
人间挚爱
【主要内容】
本剧讲述的是一名初二的女生，在家与父母相处遇到的一系列的问题，她困惑，痛苦，最终在老师的帮助和自己思考下摆脱烦恼，重新和父母和谐相处。
【人物介绍】
言琪：
女主人公，倔强，善于打羽毛球，和父母的关系不是太好。
言琪妈妈：
一家公司的职员，温柔。
言琪爸爸：
设计师，无论生活还是工作都一丝不苟，暴躁，每次发火都打言琪。
BABY：
言琪的死党，处处为言琪着想，阳光少女。
梦灵：
女，言琪同学。
俊吴：
男，言琪同学。
胡磊：
朝敏：
毕老师：
女，心理老师。
第一场：
【言琪与父母争吵】
妈，你为什麽看我日记？
不就是看你日记有什麽大不了？
还有你为什麽发生了那麽多的事都不告诉我？
妈，你为什麽那麽做？
有什麽你问我就好了啊。
。
【言琪哭着冲向卧室】
（一边叹息一边说）哎，这样做也是迫不得已啊，想了解她。
第二场：
【学校，教室，毕老师来到讲台上，微笑着准备上课了。
】
同学们，大家说这世界上谁和我们最亲？
同学们：
父母。
（环顾教室一周）恩，既然是父母那我们这节课就讨论下和父母沟通的问题。
俊昊：
（疑问的）老师，书上是没有这一课的啊？
（微笑着）书上是没有的，可据我所知（停顿一下）很多同学说和父母有“代沟”，我们今天就来说说这个话题吧！
[同学们恍然大悟]
嗯……这样，下面我列举两个案例大家想想如果你是故事里的主人公你会怎么做？
然后说说自己和父母的事情吧！
第一个案例：
[小红是独生女，父母对她严格管教，一次小红向父母提出去同学家做作业，顺便玩一会。
父母同意了，叫她在3点钟之前回到家，小红看了看表现在都1点多了，心里想；
1个多小时那够，做完作业都要1个多小时，想着想着她就不爽……]
说说你们是怎么想的吧！
梦玲：
如果是我的话，我一定会和他们吵起来，谁让他们定的时间不合理。
哦，你会和父母吵起来，那这样会有什么后果呢？
朝铭举手。
朝铭你来说一下。
朝铭：
我不会像梦玲那样做，如果那样做的话后果会更不好的，因为你一顶撞父母，父母就会生气，生气就会不给你出去了。
如果是我的话，我首先要冷静下来，心平气和的和父母商量，弄清问题的所在，找到我们和父母都可以接受的办法，这样就有可能如愿以偿了！
恩，顶撞父母，会是矛盾升级，你会静下来商量双方都接受的方法。
俊昊举手。
如果和他们商量的话，他们也未必会听我们讲啊！
哦，那这种情况怎么办呢？
甜甜：
那要看你的态度了，如果你的态度好他们就会听如果态度不好的话那就适得其反了。
同时要听听父母___，想想父母为什么要我们这样做，如果父母说的合理，我们就按照他们的意思，如果我们说的合理，那要跟他们讲出我们的想法。
比如，我觉得案例中小红需要和同学一起玩一下，放松一下，一起合作学习，达到更好的效果，如果在能保证学习学习不受影响反而能够促进学习，我想父母可以答应的。
【这时言琪想：
我以前总是搞的双方僵僵的，原来是我的解决方法不好。
嗯，甜甜说的非常全面，父母和我们的目的是一样的，都希望我们既能成绩好，又能快乐成长，如果在沟通中找到共同点矛盾会比较容易解决了。
现在谁来说下自己和父母之间的事，我们一起来解决吧！
【言琪犹豫了一会，举手了】
嗯，言琪你来说吧！
我在小学时和妈妈亲近的不得了，无话不谈，非常融洽。
可上了中学后，我有了我的秘密，不再和她谈东谈西了。
可她却不停的偷看我的日记。
我东藏西藏的总是给她翻到。
你为甚麽藏日记呢？
因为有些事情不想他们知道，所以我就藏日记，其实我希望他们理解我。
如果他们问你的情况你会不会说？
会，我希望他们不要什麽事都怪我不好。
大家来说说，言琪该怎麽做才会和父母和谐相处？
胡蕾：
如果我是言琪的活，我一定会在日记上加锁，冷冷的对待父母，至到他们对我道歉为止。
Baby:
这可不好，我试过了，这样没有用，因为你越锁，他就越要看，最好的方法就是什么事都和父母商量因为他们毕量是大人，见闻也比我们多。
我也有这样的经历，其实他们都是为我们好的，和他们说说也没什麽，反而可以增加我们的感情。
嗯，父母本意都是为我们好，所以沟通的时候要躺开心扉，沟通起来无顾忌，向父母传递有关自己的信息情况，表达自己心情，说吃自己___，让父母了解自己，这样沟通起来就没有阁阂和纪伟了。
他们为我们好？
那他们怎麽不为我们想想，这也不行那也不行，一说出去玩就紧张兮兮的问这问那的。
母亲怀胎10月才把你们生下来，当然很紧张你们生怕你们岀一点事，毕竟你们是父母心头上的一块肉啊！
何况母亲怀着剧痛剩下你们，你们一点也不明白。
【大家听了，低下头思考着】
好了，这次我布置一个作业，就是回家给父母做一顿饭体验体验。
【这时放学玲响了，老师结束了这堂课。
第三场：
【言琪的生日】
【言琪父母回到家。
爸，妈，今天我做好饭了，快来吃吧！
【他们一边吃言琪一边问】
爸妈我以前是不是很任性，让你们多操心了？
【言琪不等父母回答，双手递上考试试卷说】
妈，今天是我的生日也是你的受难日，这是我的心意我以后会好好学习。
言琪父母：
（过去抱着言琪）我们言琪终于长大了、、、、
最后一起唱《青春梦想》
谢幕
成长的泪水
时间：
冬日，一个明朗的上午
地点：
教学楼附近的花园
人物：
班长王依晨，班主任刘老师以及学生甲、乙。
暮景：
一条幽静的小道曲曲折折，绕过已经衰败的芬芳，连接着远处的亭子。
（人不能迷失方向，即使在风浪肆意的时候。
尤其是我们青年人，我们这个年龄面对太多的参照物，而我们又总要用还不太成熟的头脑做出选择，这就像有人找寻伴侣，他（她）的选择不应该是别人眼中的美丽和帅气，而是他（她）自己所作出的选择，既然选择了，就要一直走下去。
）
【幕启】学生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。
甲：
什么评奖，简直黑暗，黑暗！
乙：
你就___点别的嘛！
不行，我脑袋里就只有这两个字—黑暗，哼！
也不能完全这样想，也可能是人家真有实力嘛！
实力？
你认为她真有实力？
别扯了，反正你们是同乡，你肯定是要为她说话的。
你说什么呢！
我是这样的人吗？
只是。
，你也知道这个“道德风尚奖”是很多评委讨论出来的结果，我们应该相信她，至少我们应该相信评委。
真不知道你是笨，还是装糊涂，难道不知道依晨和那些评委的关系吗？
可。
可这也说明不了什么啊！
（轻拍乙头）你个猪！
（抚其头）可从我认识的依晨不是这样的人啊，她一直是比较好强，凡事争强好胜，很有上进心的，你怎么能这样想她呢！
（忽见依晨快步走来，急退）
（不明其意，急唤）我还没说完呢—哎。
—听我说完啊！
真奇怪！
依晨：
终于找到你了，原来躲这了—哎？
她怎么一见我就走了啊，奇怪？
哦。
，没事，她，可能是回寝室了吧！
哎，对了，你找我有事吗？
当然有事啦，而且还是个值得庆贺的事儿呢！
你，你猜猜？
嗯。
，哎呀！
我猜不着，还是你告诉我吧！
那好吧！
告诉你我得了“道德风尚奖”，嘿嘿！
不错吧！
你说的是这事啊！
哎呀，这我知道，刚才我和她还在谈论你呢！
谈论我？
谈论我什么啊？
谈论你——（忽明白）哦，没什么，没什么，还是说说该怎么庆祝吧！
不对，你有事瞒着我的，对不对？
哪有，你多想了，真。
真没有！
我了解你，别想骗我，肯定有事，肯定，快说！
哎呀，真没什么啦！
（轻轻捧起乙头）咱们是朋友是老乡，对不对？
咱们向来是无话不谈的，我拿你当知己，所以你心里有事也不能瞒我，可以吗？
可我真的不知道该不该给你说，我怕你会生气。
你知道我的性格，我不喜欢朋友这样对我，所以你不用顾忌，尽管说！
嗯，那好吧！
其实你。
你也大可不必放在心上
嗯，我知道，你说吧！
他们都说。
，都说你得奖是因为关系。
关系？
就是他们说那些评委都认识你，说他们都在偏袒你。
偏袒？
他们凭什么这么说，我是凭借自己的实力获得的，他们这是在侮辱我，侮辱我！
他们怎么不想想。
，怎么不想想私底下为了咱们这个班付出了多少，几乎每个晚上只睡五六个小时，在我深夜冒着严寒给你们写报告，材料的时候，他们怎么没看到，我问你，他们怎么就没看到。
我知道，这些我都知道，我们不去管它，就让他们怀着一颗嫉妒的心去说吧！
让他们说？
（泪花不由自主夺眶而出）你知道不知道，听着这些话，我的心像是被刀子划着一样，你明白吗？
（轻拦依晨抽搐的双肩）我明白，我明白你的委屈，你不用担心，我一会就把这件事告诉刘老师，让刘老师处理这件事，我相信老师会给你一个满意的说法的。
（拭去眼泪）不用，不用告诉老师，我自己的事情我自己解决。
可你怎么解决啊？
我会解决的。
你先回去吧，我想一个人静一静。
那。
那你一个人行吗？
放心吧，没事，你回去吧！
那好，我先回去了，好点的话就赶紧回寝室。
知道。
（乙缓步走开，依晨缓缓站起，低着头迈着松散的步子走向凉亭，迎面撞上刘老师）
刘老师：
依晨？
是你啊！
哦！
对不起，对不起，老师，我没看见你。
怎么啦？
神情恍恍惚惚的，是不是出什么事了？
（不能自己，眼泪夹杂着哭声像火山一样喷发出来）呜呜。
怎么了？
先别哭，有什么事给老师讲。
来，咱们到亭子里坐着说。
没事，说吧，你是个优秀的学生，我从心底很喜欢你，如果有事，能帮的老师一定会帮你的。
就是因为我得了“道德风尚”奖。
嗯？
什么意思？
这段时间大家都在谈论我。
这是好事嘛，你是咱们班的班长，又多次为咱们班级争光，你是大家眼中的“英雄”嘛，呵呵！
我不要做“英雄”，他们，他们都说我是靠。
靠关系获得的荣誉。
（寂静片刻）那，那你认为你是靠关系的吗？
（激动）___，我发誓，我真的不能忍
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