广联达gtj2018全套工程算量讲解PPT课件下载推荐.ppt

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"安规线路题库@#@电力安全工作规程（线路部分）试题库@#@一、单选题（307题）@#@1、电力安全工作规程（电力线路部分）是依据国家有关（）、法规，结合电力生产的实际制定的。

@#@@#@A、法律B、标准C、通知@#@答案：

@#@A@#@线规1.1@#@2、作业现场的生产条件和（）设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐备。

@#@@#@A、安全B、生产C、环保@#@答案：

@#@A@#@线规1.2.1@#@3、工作人员的劳动防护用品应合格、（）。

@#@@#@A、可靠B、齐备C、配套@#@答案：

@#@B@#@线规1.2.1@#@4、作业人员的基本条件之一：

@#@经医师鉴定，无（）的病症（体格检查每两年至少一次）。

@#@@#@A、妨碍工作B、慢性C、传染性@#@答案：

@#@A@#@线规1.3.1@#@5、各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经（）上岗。

@#@@#@A、考试合格B、领导批准C、安监部门审查@#@答案：

@#@A@#@线规1.4.1@#@6、作业人员对《电力安全工作规程》（电力线路部分）应（）考试一次@#@A、半年B、每年C、两年@#@答案：

@#@B@#@线规1.4.2@#@7、作业人员因故间断电气工作连续（）以上者，应重新学习《安规》并经考试合格后，方能恢复工作。

@#@@#@A、3个月B、6个月C、8个月@#@答案：

@#@A@#@线规1.4.2@#@8、进行电力线路施工作业或（）认为有必要现场勘察的施工（检修）作业，施工、检修单位均应根据工作任务组织现场勘察。

@#@@#@A、工作许可人B、专责监护人C、工作票签发人和工作负责人@#@答案：

@#@C@#@线规2.2.1@#@9、在同杆（塔）架设多回线路中的部分停电线路上的工作，应填用（）@#@A、带电作业工作票B、第一种工作票C、第二种工作票@#@答案：

@#@B@#@线规2.3.2@#@10、在部分停电的设备上工作，填用（）@#@A、第一种工作票B、第二种工作票C、带电作业工作票。

@#@@#@答案：

@#@A@#@线规2.3.2@#@11、带电作业工作，应填用（）。

@#@@#@A、第一种工作票B、第二种工作票C、带电作业工作票@#@答案：

@#@C@#@线规2.3.4@#@12、在事故应急抢修时，应（）。

@#@@#@A、使用一种工作票B、使用事故应急抢修单C、执行口头或电话命令@#@答案：

@#@B@#@线规2.3.5@#@13、接户、进户计量装置上的低压带电工作（）。

@#@@#@A、填用第二种工作票B、填用带电作业票C、按口头或电话命令执行@#@答案：

@#@C@#@线规2.3.6@#@14、下列什么工作应按口头或电话命令执行？

@#@（）@#@A、测量接地电阻B、检查高压电力电缆C、停电的线路接地@#@答案：

@#@A@#@线规2.3.6@#@15、工作票制度规定，工作票签发人、工作负责人、工作许可人，下面（）做法是正确的。

@#@@#@A、一张工作票中，工作票签发人和工作许可人不得兼任工作负责人。

@#@@#@B、工作负责人不许填写工作票@#@C、工作负责人可兼任工作许可人@#@答案：

@#@A@#@线规2.3.7.3@#@16、若配合停电线路属于其他单位，应由检修（施工）单位事先（）,经配合线路的设备运行管理单位同意并实施停电、接地。

@#@@#@A、电话联系B、口头通知C、书面申请@#@答案：

@#@C@#@线规2.3.8.3@#@17、第一种工作票如需办理延期手续，应在有效时间（）由工作负责人向工作许可人提出申请，经同意后给及办理。

@#@@#@A、到期时B、尚未结束以前C、超过时@#@答案：

@#@B@#@线规2.3.9@#@18、工作许可人的安全责任不包括以下（）@#@A、审查工作必要性；@#@B、线路停、送电和许可工作的命令是否正确；@#@@#@C、工作班成员资格是否合适；@#@D、许可的接地等安全措施是否正确完备。

@#@@#@答案：

@#@C@#@线规2.3.11.3@#@19、填用第一种工作票进行工作，工作负责人应在得到（）工作许可人的许可后，方可开始工作@#@A、任何B、部分C、全部@#@答案：

@#@C@#@线规2.4.1@#@20、填用电力线路（）工作票时，不需要履行工作许可手续。

@#@@#@A、第一种B、第二种C、带电作业@#@答案：

@#@B@#@线规2.4.6@#@21、完成工作许可手续后，（）应向工作班成员交待工作内容、人员分工、带电部位和现场安全措施、进行危险点告知，并履行确认手续，装完工作接地线后，工作班方可开始工作。

@#@@#@A、工作许可人B、工作票签发人C、工作负责人、专责监护人@#@答案：

@#@C@#@线规2.5.1@#@22、工作票签发人和工作负责人对有触电危险、施工复杂容易发生事故的工作，应增设专责监护人和确定（）。

@#@@#@A、补充的安全措施B、被监护的人员C、工作流程@#@答案：

@#@B@#@线规2.5.2@#@23、如工作负责人必须长时间离开工作的现场时，应由（）变更工作负责人，履行变更手续，并告知全体工作人员及工作许可人。

@#@@#@A、主管领导B、原工作票签发人C、新工作负责人@#@答案：

@#@B@#@线规2.5.3@#@24、填用数日内工作有效的第一种工作票，每日收工时如果将工作地点所装的接地线拆除，次日恢复工作前应（）挂接地线。

@#@@#@A、照原样B、重新验电C、视当时情况@#@答案：

@#@B@#@线规2.6.3@#@25、工作终结和恢复送电制度规定，工作终结后，工作负责人应及时报告（）。

@#@@#@A、工作许可人　B、值班调度员　C、工作票签发人　D、值班调度员@#@答案：

@#@A@#@线规2.7.2@#@26、已终结的工作票、事故应急抢修单、工作任务单应保存（）@#@A、三个月B、半年C、一年D、两年@#@答案：

@#@C@#@线规2.7.5@#@27、在停电线路工作地段装接地线前，应先（）。

@#@@#@A、验电B、检查C、及工作负责人联系@#@答案：

@#@A@#@线规3.3.1@#@28、对无法进行直接验电的设备、高压直流输电设备和雨雪天气时的户外设备，可以进行间接验电。

@#@即通过设备的机械指示位置、电气指示、带电显示装置、仪表及各种遥测、遥信等信号的变化来判断。

@#@判断时，应有（）及以上的指示且所有指示均已同时发生对应变化，才能确认该设备已无电。

@#@若进行遥控操作，则应同时检查隔离开关（刀闸）的状态指示、遥测、遥信信号及带电显示装置的指示进行间接验电。

@#@@#@A、一个B、两个C、三个@#@答案：

@#@B@#@线规3.3.3@#@29、对同杆塔架设的多层电力线路进行验电时，禁止工作人员穿越未经验电、接地的（　）kV及以下线路对上层线路进行验电。

@#@@#@A、6　　B、10　　C、35　　D、110@#@答案：

@#@B@#@线规3.3.4@#@30、如需变更工作票中指定的接地线位置需应由工作负责人征得（）同意。

@#@@#@A、调度值班员B、工作票签发人C、工作许可人D、主管领导@#@答案：

@#@B@#@线规3.4.2@#@31、成套接地线应用有透明护套的多股软铜线组成，其截面不得小于（）@#@A、20B、25C、30D、35@#@答案：

@#@B@#@线规3.4.4@#@32、个人保安线应使用有透明护套的多股软铜线，截面积不得小于（）@#@。

@#@@#@A、25B、12C、16@#@答案：

@#@C@#@线规3.5.3@#@33、在杆塔或横担接地通道良好的条件下，个人保安线接地端（　）接在杆塔或横担上。

@#@@#@A、允许　B、不得　C、必须@#@答案：

@#@A@#@线规3.5.4@#@34、进行地面配电设备部分停电的工作，人员工作中正常活动范围及110kV带电设备的最小安全距离为（）m@#@A、1　B、1.5　C、1.3　D、1.4@#@答案：

@#@B@#@线规3.6.2（表3－2）@#@35、进行地面配电设备部分停电的工作,人员工作时分别及10kV、35kV带电设备不停电的安全距离不得小于（）m@#@A、0.650.95B、0.71.0C、0.60.8@#@答案：

@#@B@#@线规3.6.2（表3－1）@#@36、进行地面配电设备部分停电的工作，人员工作中正常活动范围及35kV带电设备的安全距离不得小于（）m@#@A、0.4B、0.6C、0.8@#@答案：

@#@B@#@线规3.6.2（表3－2）@#@37、汛期、暑天、雪天等恶劣天气巡线，必要时由（）进行。

@#@@#@A、单人B、两人C、三人@#@答案：

@#@B@#@线规4.1.1@#@38、巡线人员发现导线、电缆断落地面或悬挂空中，应设法防止行人靠近断线地点（）m以内，以免跨步电压伤人，并迅速报告调度和上级，等候处理。

@#@@#@A、7B、8C、9@#@答案：

@#@B@#@线规4.1.4@#@39、倒闸操作中发生疑问时，不准擅自更改操作票，应向（）询问清楚无误后再进行操作。

@#@@#@A、当值调度员B、监护人C、操作发令人D、本班负责人@#@答案：

@#@C@#@线规4.2.4@#@40、如发生人身触电事故时，可以（）断开有关设备的电源，但事后应立即报告调度（或设备运行管理单位）和上级部门。

@#@@#@A、不经过许可即行B、经领导批准后C、经值班负责人同意后@#@答案：

@#@A@#@线规4.2.8@#@41、带电线路导线的垂直距离（导线弛度、交叉跨越距离），可用（）测量@#@A、测量仪　B、皮尺　　C、普通绳索等　　D、线尺@#@答案：

@#@A@#@线规4.3.5@#@42、砍剪靠近110kv线路的树木时，人员、树木、绳索应及导线保持的安全距离为（）m@#@A、1．0B、2.5C、3.0@#@答案：

@#@C@#@线规4.4.1（表5-2）@#@43、在带电线路杆塔上工作，作业人员活动范围及其所携带的工具、材料等及110kV、220kV带电导线最小安全距离分别不得小于（　）ｍ。

@#@@#@A、1.53.0　　B、1.22.8　　　C、1.52.5　D、2.03.0@#@答案：

@#@A@#@线规5.1.1（表5－1）@#@44、在带电线路杆塔上工作，作业人员活动范围及其所带工具、材料等及35kV带电导线最小安全距离不得小于（）ｍ。

@#@@#@A、2B、1.5C、1D、0.7@#@答案：

@#@C@#@线规5.1.1（表5－1）@#@45、在10kV及以下的带电杆塔上进行工作，工作人员距最下层带电导线垂直距离不得小于（）m@#@A、0.7B、0.6C、0.5@#@答案：

@#@A@#@线规5.1.2@#@46、停电检修的线路，及邻近或交叉的35kV、110kV带电电力线路的安全距离分别为（）ｍ@#@A、1.01.5　B、1.52.0　　C、2.53.0　　D、2.02.5@#@答案：

@#@C@#@线规5.2.1（表5－2）@#@47、严禁在有同杆塔架设的（）及以下线路带电情况下，进行另一回线路的登杆停电施工作业。

@#@@#@A、10kVB、35kVC、110kV@#@答案：

@#@A@#@线规5.3.1@#@48、遇有（　）级以上的大风时，禁止在同杆塔多回线路中进行部分线路停电检修工作及直流单极线路停电检修工作。

@#@@#@A、4　　B、5　　C、6　　@#@答案：

@#@B@#@线规5.3.2@#@49、在杆塔上进行工作时，下面哪种说法是正确的？

@#@（）@#@A、不得进入带电侧的横担，也尽可能不在该侧横担上放置物件。

@#@@#@B、禁止在杆塔上卷绕或放开绑线。

@#@@#@C、每一基杆塔只许上一个人作业。

@#@@#@答案：

@#@B@#@线规5.3.7@#@50、在（）kV及以上电压等级的带电线路杆塔上及变电站构架上作业，应采取穿着静电感应防护服，导电鞋等防静电感应措施。

@#@@#@A、110B、220C、330@#@答案：

@#@C@#@线规5.4.1@#@51、绝缘架空地线应视为带电体。

@#@在绝缘架空地线附近作业时，作业人员及绝缘架空地线之间的距离不应小于（）m（1000kv为0.6m）。

@#@@#@A、0.5B、0.4C、0.3D、0.25@#@答案：

@#@B@#@线规5.4.4@#@52、用绝缘绳索传递大件金属物品（包括工具、材料等）时，杆塔或地面上作业人员应将金属物品（）后再接触，以防电击。

@#@@#@A、接地B、放电C、拴牢@#@答案：

@#@A@#@线规5.4.5@#@53、挖坑时，在超过（）m深的基坑内作业时，向坑外抛掷土石应防止土石回落坑内。

@#@@#@A、1　　B、1.2　　C、1.5　　D、1.8@#@答案：

@#@C@#@线规6.1.2@#@54、在土质松软处挖坑，应有防止（）措施。

@#@@#@A、落物B、塌方C、陷落@#@答案：

@#@B@#@线规6.1.3@#@55、在下水道、煤气管线、潮湿地、垃圾堆或有腐质物等附近挖坑时，应设监护人。

@#@在挖深超过（）m的坑内工作时，应采取如戴防毒面具、向坑中送风和持续检测等安全措施，监护人应密切注意挖坑人员，防止煤气、沼气等有毒气体中毒。

@#@@#@A、1.5B、2C、2.5D、3@#@答案：

@#@B@#@线规6.1.4@#@56、在居民区及交通道路附近开挖的基坑，应设坑盖或可靠遮栏，加挂警告标示牌，夜间（）。

@#@@#@A、用双层坑盖B、派人看守C、挂红灯@#@答案：

@#@C@#@线规6.1.5@#@57、在杆塔上作业时，应使用有（），当后保护绳超过3米时，应使用缓冲器。

@#@安全带和保护绳应分挂在杆塔不同部位的牢固构件上。

@#@后备保护绳不准对接使用。

@#@@#@A、安全带　　　B、绝缘工具　　　C、后备绳或速差自锁器的双控背带式安全带@#@答案：

@#@C@#@线规6.2.4@#@58、立、撤杆时，除指挥人及指定人员外，其他人员应在处于杆塔高度的（）倍距离以外。

@#@@#@A、1B、1.2C、1.5@#@答案：

@#@B@#@线规6.3.3@#@59、放线、撤线和紧线工作均应（）指挥。

@#@@#@A、有专人B、由班组长C、由工作负责人@#@答案：

@#@A@#@线规6.4.1@#@60、如紧线时遇到导、地线有卡、挂现象，处理时操作人员应站在卡线处的（　）侧@#@A、内　　B、外　　C、后　　D、前@#@答案：

@#@B@#@线规6.4.3@#@61、凡在坠落高度基准面（）m及以上的高处进行的作业，都应视作高处作业。

@#@@#@A、2B、3C、2.5@#@答案：

@#@A@#@线规7.1@#@62、高处作业应一律使用工具袋，（　）工具应用绳拴在牢固的构件上，工件、边角余料应放置在牢靠的地方或用铁丝扣牢并有防止坠落的措施，不准随便乱放，以防止从高空坠落发生事故。

@#@@#@A、绝缘　　B、较大的　　C、所有的　　@#@答案：

@#@B@#@线规7.12@#@63、在进行高处作业时，除有关人员外，（）他人在工作地点的下面通行或逗留，工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。

@#@@#@A、应该B、不准C、宜@#@答案：

@#@B@#@线规7.13@#@64、低温或高温环境下进行高处作业，应采取保暖和防暑降温措施，作业时间（）过长。

@#@@#@A、禁止　　　B、严禁　　C、不宜　　　D、不得@#@答案：

@#@C@#@线规7.16@#@65、梯子应坚固完整，有防滑措施。

@#@梯阶的距离不应大于（　）cm，并在距梯顶1m处设限高标志。

@#@@#@A、30　　B、40　　　C、50　　　@#@答案：

@#@B@#@线规7.18@#@66、梯子应坚固完整，有防滑措施。

@#@梯阶的距离不应大于40cm，并在距梯顶（）m处设限高标志。

@#@@#@A、0.6B、0.8C、1.0@#@答案：

@#@C@#@线规7.18@#@67、使用软梯、挂梯作业或用梯头进行移动作业时，软梯、挂梯或梯头上只准（）人工作。

@#@作业人员到达梯头上进行工作和梯头开始移动前，应将梯头的封口可靠封闭，否则应使用保护绳防止梯头脱钩。

@#@@#@A、1　B、2　　C、3　　@#@答案：

@#@A@#@线规7.19@#@68、特种设备需经检验检测机构检验合格，并在特种设备（）部门登记。

@#@@#@A、生产技术管理B、安全监督管理C、维护使用管理@#@答案：

@#@B@#@变规8.1.1@#@69、起重设备的操作人员和指挥人员应经专业技术培训，并经（）及有关安全规程考试合格、取得合格证后方可独立上岗作业，@#@A、现场培训B、实际观摩C、实际操作@#@答案：

@#@C@#@变规8.1.2@#@70、起重设备、吊索具和其他起重工具的（），不准超过铭牌规定。

@#@@#@A、工作负荷B、额定负荷C、最小负荷@#@答案：

@#@A@#@变规8.1.3@#@71、重大物件的起重、搬运工作应由有经验的专人负责，作业前应向参加工作的全体人员进行技术交底，使全体人员均熟悉起重搬运方案和（）。

@#@@#@A、安全措施B、应急预案C、事故预想@#@答案：

@#@A@#@变规8.1.4@#@72、移动式起重设备应安置平稳牢固，并应设有制动和（）装置。

@#@@#@A、保险B、刹车C、逆止@#@答案：

@#@C@#@变规8.1.6@#@73、禁止使用（）失灵或不灵敏的起重机械。

@#@@#@A、制动装置B、限位装置C、接地装置@#@答案：

@#@A@#@变规8.1.6@#@74、起吊电杆等长物件应选择合理的吊点，并采取防止突然倾倒的措施。

@#@@#@A、制动装置B、限位装置C、接地装置@#@答案：

@#@A@#@变规8.1.7@#@75、更换直线绝缘子串的作业，当采用单吊线装置时应采取防止（）时的后备保护措施。

@#@@#@A、瓷瓶脱落B、工具松动C、导线脱落D、人身坠落@#@答案：

@#@C@#@线规8.1.9@#@76、没有得到（）的同意，任何人不准登上起重机或桥式起重机的轨道。

@#@@#@A、司机B、吊车指挥C、工作负责人@#@答案：

@#@A@#@变规8.2.1@#@77、起重机上应备有（），驾驶室内应铺橡胶绝缘垫，禁止存放易燃物品。

@#@@#@A、灭火装置B、保险装置C、劳动保护用品@#@答案：

@#@A@#@变规8.2.1@#@78、对在用起重机械应当（）进行一次检查，并做好记录。

@#@@#@A、每个月B、在每次使用前C、每个季度@#@答案：

@#@B@#@变规8.2.3@#@79、起吊重物前应由（）检查悬吊情况及所吊物件的捆绑情况，认为可靠后方准试行起吊。

@#@@#@A、工作负责人B、吊车司机C、吊车指挥@#@答案：

@#@A@#@变规8.2.4@#@80、起吊重物（），应再检查悬吊及捆绑情况，认为可靠后方准继续起吊。

@#@@#@A、就位前B、稍一离地C、起吊前@#@答案：

@#@B@#@变规8.2.4@#@81、及工作无关人员禁止在起重工作区域内行走或（停留）。

@#@@#@82、各式起重机的起升和变幅机构的制动器应是（）的。

@#@@#@A、常开式B、常闭式C、闭锁式@#@答案：

@#@B@#@变规8.2.6@#@83、臂架式起重机应设有力矩限制器和（）。

@#@@#@A、带电感应器B、限位指示装置C、幅度指示器@#@答案：

@#@C@#@变规8.2.6@#@84、人工搬运时，搬运的过道应当平坦畅通，如在夜间搬运应有（）。

@#@@#@A、通道围栏B、适当的人力C、足够的照明@#@答案：

@#@C@#@变规8.3.1@#@85、使用机械牵引杆件上山时，应将杆身绑牢，钢丝绳不得触磨岩石或坚硬地面，牵引路线两侧（）m以内，不准有人停留或通过。

@#@@#@A、2　　B、3　　C、4　　D、5@#@答案：

@#@D@#@线规8.3.4@#@86、所有升降口、大小孔洞、楼梯和平台，应装设不低于高（）的栏杆和不低于100mm高的护板。

@#@如在检修期间需将栏杆拆除时，应装设临时遮栏，并在检修结束时将栏杆立即装回。

@#@@#@A、1050mmB、1200mmC、1100mm@#@87、配电设备上的工作，在停电的高、低压引线上验电、接地。

@#@以上操作可不使用（），在工作负责人监护下进行。

@#@@#@A、操作票　B、工作票　C、带电作业票　D、危险点控制单@#@答案：

@#@A@#@线规9.1.2@#@88、两台及以上配电变压器低压侧共用一个接地引下线时，其中任一台配电变压器停电检修，其他配电变压器（　）@#@A、仍可运行　B、也应停电　C、停不停电都可以　　@#@答案：

@#@B@#@线规9.1.6@#@89、架空绝缘导线作业，架空绝缘导线不应视为（　）@#@A、带电设备　　B、高压设备　　C、绝缘设备　　D、安全设备@#@答案：

@#@C@#@线规9.2.1@#@90、《安规》关于带电作业所规定的各项数据只适用于在海拔（）的地区。

@#@@#@A、1000m以下B、1000m以上C、800m及以下D、1000m及以下@#@答案：

@#@D@#@线规10.1.1@#@91、电力线路带电作业应在良好天气下进行。

@#@风力大于（）级时，或湿度大于80%时，一般不宜进行带电作业。

@#@@#@A、4B、5C、6@#@答案：

@#@B@#@线规10.1.2@#@92、带电作业专责监护人应由（）担任。

@#@@#@A、班组长B、具有具备带电作业资格、带电作业实践经验的人员C、经过培训的人员D、技术人员@#@答案：

@#@B@#@线规10.1.4@#@93、带电作业工作票签发人应由（）担任。

@#@@#@A、班组长B、具有具备带电作业资格、带电作业实践经验的人员C、经过培训的人员D、技术人员@#@答案：

@#@B@#@线规10.1.4@#@94、带电作业专责监护人监护的范围不准超过一个（）。

@#@@#@A、电气连接部分B、工作组C、作业点D、设备间隔@#@答案：

@#@C@#@线规10.1.5@#@95、复杂或高杆塔带电作业必要时应增设（塔上）（）。

@#@@#@A、工作负责人B、监护人C、工作人员@#@答案：

@#@B@#@线规10.1.5@#@96、带电作业应设（）@#@A、专职安全员　　B、专责监护人　　C、工作许可人　　@#@答案：

@#@B@#@线规10.1.5@#@97、带电作业工作负责人在带电作业工作开始前，应及（）联系。

@#@@#@A、工作票签发人B、工作许可人C、单位主管领导D、值班调度员@#@答案：

@#@D@#@线规10.1.8@#@98、带电作业结束后应及时向（）汇报@#@A、工作负责人　　B、工作许可人　　C、值班调度员　　@#@答案：

@#@C@#@线规10.1.8@#@99、在带电作业过程中如设备突然停电，工作负责人应（）。

@#@@#@A、令工作人员停止作业B、尽快及调度联系C、立即向领导汇报@#@答案：

@#@B@#@线规10.1.9@#@100、在35kV设备进行地电位带电作业时，人身及带电体间的安全距离小于（）时，应采取可靠的绝缘隔离措施。

@#@@#@A、0.6mB、0.5mC、0.7m@#@答案：

@#@A@#@线规10.2.1（表10-1）@#@101、进行地电位带电作业时，人身及110kV带电体间的安全距离不准小于（）ｍ。

@#@@#@A、0.8　B、1.0　C、1.5　　@#@答案：

@#@B@#@线规10.2.1（表10－1）@#@102、35kV、220kV带电作业使用的绝缘承力工具和绝缘绳索的有效绝缘长度分别不准小于（）m@#@A、0.61.8B、0.51.5C、0.72.0@#@答案：

@#@A@#@线规10.2.2（表10-2）@#@103、110kV带电作业时，使用的绝缘操作杆绝缘有效长度不准小于（）m。

@#@@#@A、1.2B、1.3C、1.4D、1.5@#@答案：

@#@B@#@线规10.2.2及表10-2@#@104、35kV电压等级绝缘操作杆的最小有效绝缘长度为（）m。

@#@@#@A、1.0B、0.9C、1.2@#@答案：

@#@B@#@线规10.2.2及表10-2@#@105、10kV、110kV带电作业使用的绝缘承力工具和绝缘绳索的有效绝缘长度分别不准小于（）m@#@A、0.350.8B、0.41.0C、0.30.9@#@答案：

@#@B@#@线规10.2.2（表10-2）@#@106、带电作业使用的绳索不得使用（）。

@#@@#@A、非绝缘绳索B、绝缘绳@#@答案：

@#@A@#@线规10.2.3@#@107、带电更换绝缘子或在绝缘子串上作业，220kV设备良好绝缘子片数不得少于（）片。

@#@@#@A、7B、8C、9D、10@#@答案：

@#@C@#@线规10.2.4及表10-3@#@108、带电更换绝缘子或在绝缘子串上作业，110kV设备良好绝缘子片数不得少于（）片。

@#@@#@A、4B、5C、6D、3@#@答案：

@#@B@#@线规10.2.4及表10-3@#@109、在绝缘子串未脱离导线前，拆、装靠近横担的第一片绝缘子时，应采用（）或穿屏蔽服方可直接进行操作。

@#@@#@A、专用短接线B、短路接地线C、屏蔽线@#@答案：

@#@A@#@线规10.2.5@#@110、在市区或人口稠密的地区进行带电作业时，工作现场应设置围栏，（），禁止非工作人员入内。

@#@@#@A、派专人监护B、悬挂标示牌C、切断交通@#@答案：

@#@A@#@线规10.2.6@#@111、非特殊需要，不应在跨越处下方或邻近有电力线路或其它弱电线路的档内进行带电（）的工作。

@#@@#@A、架、拆线B、清扫C、检测绝缘子@#@答案：

@#@A@#@线规10.2.7@#@112、等电位作业一般在（）kV及以上电压等级的电力线路和电气设备上进行。

@#@@#@";i:

1;s:

14804:

"北京诺富特海润酒店员工手册080102summer6rain@#@北京诺富特海润酒店员工手册@#@EmployeeHandbookofNovotelBeijingWest@#@Foreword前言@#@MissionSatement企业宗旨@#@WelcomeMessagefromtheGeneralManager总经理欢迎辞@#@CHAPTER1.Accor/AAPCPresentation@#@第一章雅高集团简介/雅高亚太集团简介@#@NOVOTELWORLDWIDE@#@诺富特简介@#@NOVOTELBEIJINGWEST@#@北京诺富特海润酒店简介@#@CHAPTER2.ProfessionalismatalllevelsandtheAccorvalues@#@第二章雅高集团饭店管理的全方位职业化表现及雅高品质@#@CHAPTER3.Generaltermsandconditionsofemployment@#@第三章北京诺富特海润酒店员工聘用条例@#@[WB]3.1Recruitmentguideline员工聘用指南@#@3.2Probationperiod员工试用期@#@3.3Workinghours,restdays&@#@overtime工作时间、休息日和超时工作@#@3.4BasicSalary基本工资说明@#@3.5ExtramonthSalary年终双薪@#@3.6Timecard&@#@swipecard考勤卡的使用规定@#@3.7Attendance出勤的要求@#@3.8Staffuniform员工工作服@#@3.9Transfer.promotion&@#@demotion调岗、晋升和降职@#@3.10Resignation/Termination辞职/辞退@#@3.11Renewalofemploymentcontract合同续约@#@3.12Exclusiveserviceandentiretime限制兼职工作之规定@#@3.13Changeofpersonalparticulars个人情况变更说明@#@CHAPTER4.EmployeeBenefits@#@第四章员工福利@#@4.1Dulymeals免费工作餐@#@4.2StatutoryHolidays法定节假日@#@4.3TheLady'@#@sDay妇女节假@#@4.4AnnualLeave年假@#@4.5MatrimonialLeave婚假@#@4.6MaternityLeave产假@#@4.7CompassionateLeave丧假@#@4.8HomeLeave探亲假@#@4.9PublicLeave公假@#@4.10WorkInjury工伤@#@4.11MedicalBenefits医疗福利@#@4.12HospitalizationLeave住院@#@4.13ProlongedmedicalLeave医疗期@#@4.14LeavewithoutPay事假@#@4.15YearendBonus年终奖@#@4.16Incentive奖金@#@4.17Awards员工奖励@#@4.18Training员工培训@#@4.19EnglishAllowance英语津贴@#@CHAPTER5.HotelRules&@#@Regulations@#@第五章北京诺富特海润酒店员工必须遵守的各项管理规定@#@5.1NameBadge员工工牌管理规定@#@5.2EmployeeIDcard员工工作证管理规定@#@5.3Employeeentrance&@#@exit员工通道管理规定@#@5.4Timecard&@#@dailytimesheet员工考勤管理规定@#@5.5Personalvisit员工接待私人来访的管理规定@#@5.6Personalcalls员工接打私人电话的管理规定@#@5.7Smoking员工在店内吸烟的管理规定@#@5.8Washroom员工使用客用洗手间的管理规定@#@5.9Useoflifts/elevators员工使用电梯的管理规定@#@5.10Loitering员工不允许在店内闲逛的管理规定@#@5.11Lost&@#@Founditems失物招领@#@5.12Theft员工不允许偷窃酒店物品的管理规定@#@5.13Eating/Drinking员工不允许在岗上吃东西的管理规定@#@5.14Drunkenness/underinfluenceofAlcohol员工不允许在岗上醉酒的管理规定@#@5.15Personalpager&@#@Handphone员工配带私人传呼机和手机的管理规定@#@5.16Confidentiality员工必须遵守酒店保密制度的管理规定@#@5.17Health&@#@Safetyatwork员工安全工作的管理规定@#@5.18TypesofMisconduct违纪类别@#@5.19StructureofDisciplinaryAction纪律处分的结构@#@5.20GeneralGuidelines总方针@#@5.21Grievanceprocedure员工进行申诉的程序@#@CHAPTER6.StaffResponsibility@#@第六章员工职责规范@#@6.1Staffuniform员工个人工作服的保管和使用@#@6.2Personalhygiene员工个人卫生规范@#@6.3Personalgrooming员工个人仪表仪容规范@#@6.4Posture员工个人体态规范@#@6.5Attitude员工工作态度要求@#@6.6Cleanliness员工工作环境规范@#@6.7Punctuality员工守时准则@#@6.8Effcientandpromptservice员工工作效率和服务效率的要求@#@CHAPTER7.EmployeeFacilities@#@第七章员工设施介绍@#@7.1Staffdiningroom员工餐厅@#@7.2Stafflocker&@#@stafflockerroom员工更衣柜和更衣室@#@7.3Staffnoticeboard员工布告栏@#@7.4Staffactivityarea员工活动区域@#@CHAPTER8.Emergencies-whatyoushoulddoincaseof---@#@第八章紧急事故处理@#@一旦遇有紧急事故，您该这样做@#@8.1Fire火灾@#@8.2Accident意外事故@#@8.3Breakdownoflifts/elevators电梯故障@#@AppendixⅠPersonalGroomingStandardForMale@#@附录１员工个人仪表准则（女）@#@PersonalGroomingStandardForFemale@#@员工个人仪表准则（男）@#@AppendixⅡEmployeeHandbookacceptance@#@附录２.接受《员工手册》协议@#@FOREWORD@#@前言@#@ThisEmployeeHandbookisdesignedtogiveyouanoverallinsightandunderstandingofworkinginNOVOTELBEIJINGWEST.@#@本员工手册旨在使您对北京诺富特海润酒店有一个全面的认识和了解。

@#@@#@@#@TheManagementreservestherighttoamendanypartcontainedinthishandbook.AnyamendmentshouldbereviewedandapprovedbythehotelLaborUnionandtheStaffRepresentativeMeetingbeforeitcantakeeffectandbeimplemented.Whereanypointinthishandbookdiffersfromthenotices,circularsthattheHotelmayissuefromtimetotime,thelatterwilltakeprecedence.@#@北京诺富特海润酒店管理层有权对本手册的内容进行修改与调整，并经酒店工会和职代会审议通过后方能生效实行。

@#@今后酒店颁布的任何管理条例有与之相驳之处，均以后者为准。

@#@@#@TheChineseversionofthishandbookwillbedeemedasthebaseforimplementation,mediationandarbitration.@#@本员工手册以中文文本为今后执行、调解、仲裁的标准和依据。

@#@@#@ @#@@#@MISSIONSTATEMENT@#@企业宗旨@#@THENOVOTELBEIJINGWESTWILLBERECOGNISEDBYITSGUESTSLOCALLY,DOMESTICALLYANDINTERNATIONALLYASFIRSTCLASSLUXURYHOTELAIMEDATTHEUPPERENDOFTHEBUSINESSANDLEISURETRAVELMARKET.@#@北京诺富特海润酒店致力于商业和旅游娱乐市场的最高目标，将被当地及国内外客户公认为第一流的豪华酒店。

@#@@#@THEHOTELWILLOFFERUNIQUEANDDISTINCTIVECHARACTERANDCHARM，WITHSTANDARDSOFSERVICEANDFACILITIESTHATREFLECTAGENEROSITYOFSPIRIT,ELEGANCEANDSOPHISTICATION.@#@酒店将以其独特的品质和魅力，提供标准的服务和设施，反映慷慨、优雅和成熟的精神。

@#@@#@THEHOTELWILLCOMBINETHEFRIENDLINESSOFTHECHINESEPEOPLEANDEXPERIENCEOFACCORHOTELSTODELIVERAHIGHANDCONSISTENTSERVICEPROMISESTOALLGUESTS@#@酒店将中国人民的友好精神与雅高集团的酒店管理经验相结合，为所有宾客提供始终如一的高质量的服务。

@#@@#@OURSALESANDMARKETINGTEAMWILLBECOMMITTEDTOMAXIMIZINGREVENUEWHILSTGAININGRESPECTAMONGSTCOMPETITORSANDTHELOCALCOMMUNITY.@#@我们的销售和市场队伍也将在取得最大利润的同时获得同行和当地社团的尊重。

@#@@#@OURSTAFFWILLBEPROUDTOWORKINANENVIRONMENTTHATISBOTHSUCCESSFULANDEFFICIENTANDCONDUCTIVEFORCAREERADVANCEMENTWITHINACCORHOTELS.@#@我们的员工将以能够在雅高集团酒店富有成就的、高效的并有助于其职业发展的工作环境中任职而骄傲。

@#@@#@THEOWNERSWILLBENEFITFROMOURCOMMITMENTTHROUGHANINCREASINGRETURNONTHEIRINVESTMENT.@#@业主的投资将因我们的托管而带来不断增加的回报。

@#@@#@THEMANAGEMENTWILLINITIATEPROCEDURESTOENSUREENVIRONMENTALLYFRIENDLYPRACTICESAREUNDERTAKENTOPRESERVETHEENVIRONMENTANDSURROUNDSOFBEIJING.@#@我们将在管理中发起环保措施，以确保这些积极措施的落实，保护北京的环境。

@#@@#@THENOVOTELBEIJINGWESTWILLBEPOSITIONEDASTHEBESTHOTEL4STARINBEIJINGANDWILLCONSISTENTLYEXCEEDCUSTOMEREXPECTATIONSTHROUGHAHIGHLYTRAINEDANDMOTIVATEDTEAMOFEMPLOYEESCOMMITTEDTOMAXIMISINGPROFITSANDVALUEFORTHEOWNERS.@#@北京诺富特海润酒店将成为北京最好的酒店，经过高水平培训的积极的员工队伍将不断给客户带来超值服务，并给业主创造最大的效益。

@#@@#@ @#@@#@WELCOMEMESSAGEFROMTHEGENERALMANAGER@#@总经理欢迎辞@#@WelcometoNOVOTELPEACEHOTEL@#@北京诺富特海润酒店欢迎您!

@#@@#@DearColleagues.@#@亲爱的各位员工：

@#@@#@WelcometotheteamofNOVOTELBEIJINGWEST,whichismanagedbyAccorAsiaPacific.@#@欢迎各位加入北京诺富特海润酒店的员工队伍，北京诺富特海润酒店是由雅高亚太集团管理。

@#@@#@Asanemployeeofthishotel,youhavebeenselectedonthebasisofyoureducationalandprofessionalbackgrounds,yourabilitytoserveguestsinthebestmannerandyourskillstocontributetothesuccessofthehotelandestablishitsreputationasBEIJINGsbest4STARaccommodationanddiningvenue.@#@在您被挑选成为酒店的一名成员时，我们对您的教育和职业背景、您对客人的服务能力和态度及您对酒店的成功运营和确立酒店成为北京最完美的酒店而拥有的技能都做了充分的考虑。

@#@@#@AsanemployeeofNOVOTELBEIJINGWESTyoubecomepartofaworldwidegroupofover125,000employees.ThatofACCOR,aFrench-basedcompanywhichownsand/ormanagessome3300Hotelsinmorethan85countries.InAsia,Accorisalreadythelargesthotelgroupintheregionwithover140hotels.@#@雅高是一家总部在法国、在全世界85个国家拥有（或管理）3300多家饭店、聘用超过125，000名员工的世界性饭店管理集团。

@#@在亚洲，雅高亚太集团管理着140多家饭店，已成为该区最大的饭店管理集团，作为北京诺富特海润酒店的一名员工，您已成为雅高集团的一名成员。

@#@@#@NOVOTELBEIJINGWESTasaqualityinternationaldeluxehoteliscommittedtopromoteguestsatisfactionbyprovidingthehighestlevelofservice.AllourguestsshouldbetreatedasaVIP.Thus,thetimetheyspendatthehotel,withus,shouldbeperfect,successfulandsuchthattheywillbekeentoreturn.@#@作为一家国际标准的高品质酒店，北京诺富特海润酒店将为客人提供最高水准的服务质量以满足客人的需求。

@#@酒店的所有客人都应受到贵宾礼遇。

@#@只有这样，他们在酒店与我们一起度过的时光才会是完美的，也只有这样，他们才会乐于再次光临我们的酒店。

@#@@#@Itrustthatyouwilltakeyourplaceinourgroupandsettleintobecomeanactive,efficientandproductivememberoftheteam.@#@我相信，您在我们的集团中会找到自己的位置并且一定会成为我们这支队伍中有着积极、高效和创造精神的一员。

@#@@#@ThisEmployeeHandbookhasbeenpreparedtohelpyousettleintoanewenvironmentandinformyouofthebenefitsandopportunitiesavailable.Italsooutlinestheruleswehavedeveloped,inorderforustoworkwelltogetheratNOVOTELBEIJINGWEST,thusachievingouraimsfromtheverybeginning.@#@为了使您能够适应工作环境，了解和掌握您在本酒店工作所能得到的各种待遇和发展机遇，更好地为北京诺富特海润酒店努力工作，我们特地为您编写了本《员工手册》，希望您能充分理解和认识我们的工作目标，认真遵守我们的各项工作规定和条例。

@#@@#@GOODTHINKING@#@GeneralManager总经理@#@ @#@@#@CHAPTER1@#@第一章@#@INTRODUCTIONOFACCORSA&@#@ACCORASIAPACIFIC（AAPC）@#@雅高集团简介和雅高亚太集团简介@#@INTRODUCTIONOFACCORSA@#@雅高集团简介@#@NOVOTELBEIJINGWESTispartoftheFrenchbasedAccorGroup,theworld'@#@slargesthotel,catering,restaurantandtourismcorporationemployingover125,000peoplein135countries.@#@北京诺富特海润酒店是全球最大的酒店、宴会、餐饮和旅游业公司－法国雅高集团管理的一部分。

@#@雅高集团在135个国家雇佣超过125，000名员工。

@#@@#@Accor'@#@scorebusinessisthemanagementofhotelsanditiscurrentlythelargesthotelmanagementgroupintheworldoperating3300hotels（representing300,000rooms）withahotelchainineverycategoryofthemarketfromluxurytobudgetaccommodation.@#@雅高的核心业务是饭店管理，现在是世界上最大的饭店管理集团，她以连锁的方式在全球经营3300家酒店（拥有30万间客房），雅高涵盖了全部的饭店类型，种类从豪华型到经济型。

@#@@#@Accor'@#@shotelbrandsinclude:

@#@Sofitel,Novotel,Mercure,Ibis,Motel6andFormule1.@#@雅高的饭店品牌包括：

@#@Sofitel,Novotel,Mercure,Ibis,Motel6andFormule1。

@#@@#@Originallyahotelcompany,Accorhasdiversifieditsoperationsintorestaurantsandcatering,travelagencies,servicevouchersandrailwaypassengeraccommodationandcatering.@#@从一个饭店管理公司开始，雅高已将她的业务领域拓展到餐厅、宴会、旅行社、餐券服务和火车旅客住宿、餐饮等方面。

@#@@#@INTRODUCTIONOFACCORASIAPACIFIC（AAPC）@#@雅高亚太集团简介@#@Thecompanycommencedoperationsin1988inBangkok,withthefirsthotelinAustraliaopeningthreeyearslaterin1991.@#@公司于一九八八年在曼谷开始运作，三年后即一九九一年第一家饭店在澳大利亚开业。

@#@@#@AccorAsiaPacifichastheexclusiverighttousethehotelbrandnamesoftheAccorgroup.TheyareSofitel（deluxe）,Novotel（firstclass）,Mercure（amulti-tieredmid-marketbrand）,Ibis（economyclass）andFormule1（budget）.@#@雅高亚太集团享有使用雅高集团饭店品牌名称的专利。

@#@这些品牌是：

@#@Sofitel（豪华型），Novotel（高级型）,Mercure（中级型）,Ibis（经济型）,Formule1（普通型）。

@#@@#@Inlittlemorethansevenyears,AccorAsiaPacific（AAPC）,Accor’swhollyownedsubsidiaryinAsia,hasestablisheditselfasthelargestandmostdynamichotelgroupintheAsiaPacificregion.@#@雅高亚太集团系雅高集团在亚洲全资拥有的子公司，仅在七余年内已成为亚太地区最大的及最有活力的饭店管理集团。

@#@@#@Boastingover140hotelsandover28,000hotelrooms,AAPChotelscannowbefoundin15countriesin–Australia,NewCaledonia,China,Korea,Phili-ppines,Indonesia,Sigapore,Malaysia,Thailand,Vietnam,Cambodia,Laos,Myanmar,IndiaandJapan.@#@拥有超过140家饭店和超过28，000间客房，现在雅高亚太集团的饭店在亚太地区的15个国家随处可见——澳大利亚、新西兰、新喀里多尼亚、中国、韩国、菲律宾、印度尼西亚、";i:

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"安全生产责任制度多篇范文@#@安全生产责任制度@#@目录@#@第一篇：

@#@安全生产责任制度@#@第二篇：

@#@安全生产责任制度@#@第三篇：

@#@明确安全生产责任制度@#@第四篇：

@#@安全生产责任制度@#@第五篇：

@#@安全生产责任制度@#@正文@#@第一篇：

@#@安全生产责任制度@#@上海爱一特餐饮有限公司安全生产责任制度@#@（XX年1月制定执行）@#@安全生产责任制@#@第一条总经理安全生产承诺职责@#@总经理是公司安全生产第一责任人，对企业的安全生产全面负责，具体工作如下：

@#@@#@1、负责企业的管理工作，把安全生产工作列入重要议事日程，与生产工作同计划、同布置、同检查、同总结、同评比、同奖惩。

@#@签发有关职业安全卫生工作的重大决定。

@#@@#@2、认真贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》等有关法律法规，认真执行各项安全生产的法律法规和安全标准。

@#@@#@3、建立健全的安全管理责任制。

@#@建立健全安全管理组织机构和安全操作规程，设专职安全管理人员，提高安全管理人员的专业素质，定期听取安全监察部门的工作汇报，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题。

@#@@#@4、根据企业生产情况，审核重大灾害事故的预防和处理方案，事故应急救援处理预案。

@#@发生重大事故时，及时组织抢救，并参与事故的调查处理工作，及时向上级有关部门报告。

@#@@#@5、组织开展安全大检查，整改事故隐患和确保资金投入不断改善安全条件。

@#@@#@6、加强对各项安全活动的领导，决定安全方面的重要奖惩。

@#@@#@第二条@#@主管安全生产工作负责人职责@#@部门经理是公司安全生产的直接责任人，要按照谁主管谁负责的原则，对主管业务范围内的生产安全负责，并做好以下工作：

@#@@#@1、对本企业的安全生产工作全面负责。

@#@@#@2、认真贯彻执行《安全生产法》及其他法律法规中有关安全生产的规定。

@#@@#@3、组织制订、修订分管部门的安全规章制度、安全技术规程和编制安全技术措施计划，并认真组织实施。

@#@@#@4、主持召开安全生产例会，分析安全生产动态，及时解决安全生产中存在的问题。

@#@定期向职工代表大会报告安全生产工作，认真听取意见和建议，接受群众监督。

@#@@#@5、安全与生产工作做到“五同时”，即计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，必须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

@#@坚持贯彻“五同时”的原则，监督检查分管部门对职业安全卫生各项规章制度执行情况，及时纠正失职和违章行为。

@#@@#@6、按规定提取安全技术实施费，并专款专用。

@#@@#@7、审定本企业各项安全生产管理制度。

@#@@#@8、负责分部门的安全教育与考核工作。

@#@定期对职工进行安全教育和培训。

@#@@#@9、定期组织和开展企业的全面安全生产检查。

@#@@#@10、主持重大伤亡事故的调查、分析、处理、审定安全生产的奖惩事项。

@#@@#@11、及时如实向安全生产监督管理部门和上级主管部门报告企业事故。

@#@@#@第三条@#@安全管理员安全生产职责@#@安全管理员由管理部兼职，安全管理员对本企业安全生产全面负责，其职责是：

@#@@#@1、协助各部门经理抓好全面安全生产工作，对安全生产负直接领导责任，具体领导和支持专业安全部门开展工作。

@#@保证国家和企业安全生产法令、规定、指示和有关规章制度在本店、本部门贯彻执行，把职业安全卫生工作列入议事日程，做到“五同时”。

@#@@#@2、组织实施上级有关安全生产方面的规定和技术规范。

@#@组织并落实安全生产方面的各项管理制度、安全@#@操作规程和安全技术措施计划，并不断修改完善，适应安全生产需要。

@#@@#@3、组织对新工人（包括实习、代培人员）进行安全生产法规教育和班组安全教育；@#@对员工进行经常性的安全思想、安全知识和安全技术教育；@#@开展岗位技术培训，组织并参与班组安全活动，及时处理工人提出的意见。

@#@总结推广先进经验，奖励先进单位和个人。

@#@@#@上海爱一特餐饮有限公司@#@XX.1.1@#@第二篇：

@#@安全生产责任制度@#@一、企业法定代表人或主要负责人职责@#@

（1）认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和标准，审定、颁发本单位的安全生产规章制度和操作规程，建立和健全各级安全生产责任制并组织实施，定期或不定期召开安全生产工作会议，研究、部署安全生产工作。

@#@@#@

（2）牢固树立安全第一的思想，实现生产和安全工作的“五同时”，对重要的经济技术决策，负责确定保证职工安全健康的措施。

@#@@#@（3）审定本单位改善安全条件的规划和年度安全技术措施计划，及时解决重大隐患。

@#@保证安全投入的有效实施。

@#@@#@（4）在安排和审批生产建设计划时，将安全技术和劳动保护措施纳入计划，按规定提取和使用安全技术措施经费；@#@审定新的建设项目时，遵守安全卫生设施的“三同时”规定。

@#@@#@（5）组织对伤亡事故的调查分析，按“四不放过”的原则，严肃处理事故，并对事故调查、报告、处理和统计的正确性、及时性负责。

@#@@#@（6）组织有关部门对职工进行安全技术培训和考核。

@#@坚持新工人入厂后的厂（公司）、车间、班组三级安全教育和特种作业人员持证上岗。

@#@组织开展安全生产竞赛、评比活动，对安全生产先进集体和个人予以表彰和奖励。

@#@@#@（7）接到安全监督行政部门发出的监督指令后，要在限期内妥善解决问题。

@#@有权拒绝和停止执行上级违反安全生产法规、政策的指令，并及时提出不能执行的理由和意见。

@#@@#@（8）搞好女工和未成年工的特殊保护工作，抓好职工个人安全防护用品的使用和管理工作。

@#@@#@（9）主持召开安全生产例会，定期向职工代表大会报告安全生产工作情况，认真听取意见和建议，接受职工群众的监督。

@#@@#@二、生产厂长安全生产职责责任制@#@

（1）、生产厂长是全公司安全生产的主要责任者，必须对安全生产负主要责任。

@#@@#@

（2）、认真贯彻执行党的安全生产方针，及时传达上级下达的安全指令。

@#@@#@（3）、健全领导及全体职工安全生产责任制，坚持各项安全活动，按时参加安全生产会议。

@#@@#@（4）、主持召开全厂安全生产例会，总结安全生产工作，制订安全生产计划。

@#@@#@（5）、建立安全网，明确责任制，完善落实各项规章制度，以身作则，遵章指挥，发现事故隐患及时组织处理，确保安全生产。

@#@@#@（6）、经常深入现场，发现问题及时处理，确保零件加工及设备修理质量。

@#@@#@（7）、狠抓“三违”，坚持原则，处理事故坚持“三不放过”原则。

@#@@#@（8）、优化劳动组合，定岗定责，抓好劳动工资分配，努力提高劳动生产率。

@#@@#@（9）、如遇安全生产发生矛盾生产必须服从安全。

@#@@#@（10）、组织督促业务学习，推广先进经验，推行技术进步，不断提高职工的技术及业务素质。

@#@@#@（11）、发生事故必须亲临现场，直接指挥，认真处理，及时汇报，对事故进行调查分析，做好善后工作。

@#@@#@（12）、经常检查巡视本厂所用设备，发现问题及时组织处理。

@#@@#@三、企业技术负责人安全生产责任制@#@1、贯彻执行国家和上级的安全生产方针、政策，协助法定代表人做好安全方面的技术领导工作，在本企业的施工、安全生产中负技术领导责任；@#@@#@2、领导制定年度和季节性施工计划时，要确定指导性的安全技术方案；@#@@#@3、组织编制和审批施工组织设计、特殊复杂工程项目或专业性工程项目施工方案时，应严格审查是否具备的安全技术措施，及其可行性，并提出决定性意见；@#@@#@4、领导安全技术攻关活动，确定劳动保护研究项目，并组织鉴定验收；@#@@#@5、对本企业使用的新材料、新技术、新工艺从技术上负责，组织审查其使用和实施过程中的安全性，组织编制或审定相应的操作规程，重大项目应组织安全技术交底工作；@#@@#@6、参加特大，重大伤亡事故的调查，从技术上分析事故原因，制定防范措施。

@#@@#@四、安全员安全生产职责@#@1．负责对安全生产进行现场监督检查，发现事故隐患及时向项目负责人和安全生产管理机构报告，同时还应当采取有效措施，防止事故隐患继续扩大。

@#@@#@2．参与组织施工现场应急预案的演练，熟悉应急救援的组织、程序、措施及协调工作。

@#@@#@3．参加编制年度安全措施计划和安全操作规程、制度，施工现场应急救援预案制定工作。

@#@@#@4．指导生产班组安全员开展安全工作。

@#@@#@5．会同有关部门做好安全生产宣传教育和培训，总结和推广安全生产的先进经验。

@#@@#@6．参加伤亡事故的调查和处理，做好工伤事故的统计、分析和报告，协助有关部门人员提出防止事故的措施，并督促实施。

@#@@#@7．督促有关部门人员按规定分发和合理使用个人防护用品，保健食品和清凉饮料。

@#@@#@8．会同有关部门人员做好防尘、防毒、防暑降温和女工保护工作。

@#@@#@9．监督安全作业环境及安全施工措施费用的合理使用。

@#@@#@五、财务部门的安全生产职责@#@1．根据本企业实际情况及企业安全技术措施经费的需要，按计划及时提取安全技术措施经费、劳保保护经费及其他安全生产所需经费，保证专款专用；@#@@#@2．按照国家对劳动保护用品的有关标准和规定，负责审查购置劳动保护用品的合法性，保证其符合标准；@#@@#@3．协助安全主管部门办理安全奖、罚的手续。

@#@@#@六、职工安全生产岗位责任制@#@

（1）、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，积极参加安全竞赛和安全活动，接受安全教育。

@#@@#@

（2）、认真学习和掌握本工种的安全操作规程及有关方面的安全知识，努力提高安全技术，自觉遵守安全生产的各项制度，听从安全人员的指导，做到不违章作业。

@#@@#@（3）、正确使用防护用品和安全设施工具，爱护安全标志，服从分配，坚守岗位，不准随便开动他人使用操作的机械、电气设备，不准无证进行特殊作业，严格遵守岗位责任制和安全操作规程。

@#@@#@（4）、随时检查工作岗位的环境和使用的工具、材料、电气、机械设备，做好文明施工和各种机具的维护保养工作，发现隐患及时处理或上报。

@#@@#@（5）、发生工伤事故及时抢救和向上级汇报。

@#@@#@（6）、发扬团结友爱精神，在遵守安全规章制度等方面做到相互帮助，互相监督。

@#@对新工人要积极传授安全生产知识，维护一切安全设施做到正确使用，不准拆改。

@#@@#@七、仓库管理人员安全生产责任@#@

（1）、凡进库货物必须进行验收，核实后做好造册登记。

@#@@#@

（2）、认真负责搞好仓库内部材料、设备及小工具的发放工作，并应做好登记、签字手续。

@#@@#@（3）、工程需要的材料库存不足时，应提早备足，不至于影响正常施工。

@#@@#@（4）、仓库内应保持整洁、货物堆放整齐、货架堆放的物品应挂牌明示，以便迅速无误地发放。

@#@@#@（5）、严禁非仓库管理人员入内，严禁烟火。

@#@@#@（6）、不得私自离岗。

@#@有事外出，应委托他人临时看守。

@#@@#@（7）、做好外场砂石料的收、管工作，签好每一张单据，严格把关砂石料的计量及质量。

@#@@#@（8）、定期检查仓库消防器材的完好情况，在规定的禁火区域内严格执行动火审批手续。

@#@@#@第三篇：

@#@明确安全生产责任制度@#@明确安全生产责任制@#@建立项目部安全领导小组，健全各级各部门的安全生产责任制，责任落实到人，明确项目经理为安全生产第一责任人，项目技术负责人为项目安全生产总技术负责人，工长为各工种安全生产第一责任人。

@#@职工对班组负责,班组对工长负责，工长对项目经理负责，项目经理对公司负责。

@#@公司对项目经理、项目经理对工长、工长对班组均签订具有明确的安全奖惩办法在内的安全生产保证措施责任状。

@#@@#@第四篇：

@#@安全生产责任制度@#@安全生产责任制度@#@1.目的@#@为了建立本公司安全生产投入长效机制，加强企业安全生产费用财务管理，维护企业、员工及社会公共利益，根据国家财政部、安监总局《高危行业安全生产费用财务管理办法》的规定，结合本公司安全生产费用实际需要，制定安全生产费用管理制度。

@#@@#@2.工作程序@#@2.1本公司属归危险化学品生产企业。

@#@应当按照全年实际销售收入的0.5%提取安全生产费用，专门用于开展安全生产活动、事故隐患排查治理和改进企业安全生产条件。

@#@@#@2.2安全生产费用的预算、使用和支出范围：

@#@@#@①作业场所预防事故设施：

@#@防爆电气设备维修、更新，防雷、防静电、接地设施的检测，通风排风系统维修、更新，防腐、防渗漏设备维修，特种设备检测检验等费用预算。

@#@@#@②作业场所减少与消除事故影响设施：

@#@卫生防护用品，冲淋洗眼设施的维护、更新等费用预算。

@#@@#@③安全评价、隐患评估，职业卫生评价，职业病预防健康体检的费用预算。

@#@④安全标准化考评管理体系认证的费用预算。

@#@@#@⑤企业负责人、安全管理人员和从业人员以及特种设备作业人员的培训、考核、取证的费用预算。

@#@@#@⑥应急救援资源和演练的费用预算。

@#@@#@⑦安全生产事故隐患排查、治理的费用预算。

@#@@#@⑧其他直接用于安全生产活动的费用预算。

@#@@#@2.3企业安全生产费用应当优先（请继续关注好）用于满足安全生产监督管理部门对企业安全生产的整改所需支出。

@#@@#@2.4安全费用的提取和年初预算、年终决算要列入企业年度财务收支计划，并单列财务科目。

@#@按照“企业提取，确保需要，规范使用”的原则，建立核算，加强财务管理。

@#@@#@2.5公司财务部应于当年年底和次年年初，分别造具安全生产费用的“下一年预算”和“上一年度决算”。

@#@在上报董事会、总经理的同时，抄送工会和各科室。

@#@@#@第五篇：

@#@安全生产责任制度@#@深圳市****公司@#@安全生产责任制度@#@一、总经理安全生产职责@#@总经理是企业安全生产的第一负责人，对本企业安全生产全面负责：

@#@@#@１．认真贯彻国家安全生产方针，政策、法律、法规，把职业安全卫生工作列入企业的管理的重要议事日程，亲自主持重要的安全生产工作会议，批阅上级有关安全方面的文件，签发有关安全工作的重大决定；@#@@#@２．负责落实各级安全生产责任制，督促检查所属部门行政正职抓好安全生产工作；@#@３．健全安全管理机构，按要求配备专、兼职安全生产管理人员，定期听取安全生产管理部门的工作汇报，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题；@#@@#@４．组织审定并批准企业安全规章制度、安全技术规程和重大的安全技术措施，解决安全生产方面的费用；@#@@#@５．按规定和事故处理的“四不放过”原则，组织对事故的调查处理；@#@６．加强对各项安全活动的领导，决定安全生产方面的重要奖惩。

@#@@#@二、副总经理、经理安全生产职责@#@在总经理的领导下，对分管业范围内的安全生产负责；@#@@#@１．贯彻“五同时”的原则，即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作；@#@监督检查分管部门对职业安全卫生各项规章制度执行情况，及时纠正失职和违章行为；@#@@#@２．组织制定、修订分管部门的安全生产规章制度、安全技术规程和编制安全技术措施计划，并认真组织实施；@#@@#@３．组织分管业务范围内的安全生产大检查，落实重大事故隐患的整改；@#@@#@４．组织分管部门开展安全生产竟赛活动，总结推广安全生产工作的先进经验，奖励先进车间、班组及个人；@#@@#@５．负责分管部门的安全生产教育与考核工作；@#@@#@６．组织职责范围内的事故调查处理，并及时向上级报告；@#@@#@7．定期召开分管部门安全生产工作会议，分析安全生产动态，及时解决安全生产中存在的部题。

@#@@#@第1页共6页@#@三、车间主管、副主管安全生产职责@#@车间主管对本车间安全生产全面负责，副主管对分管业务的安全工作负责，其职责是：

@#@１．保证国家安全生产法规和企业规章制度在本车间贯彻执行，把职业安全卫生工作列入议事日程，做到“五同时”；@#@@#@２．组织制订并实施车间安全生产管理规定，安全技术操作规程和安全技术措施计划；@#@３．组织对新员工（包括实习、代培人员）进行车间教育和班组安全教育，对职工进行经常性的安全思想、安全知识和安全技术教育；@#@开展岗位技术练兵，并定期组织安全技术考核；@#@组织并参加定期或不定期的班组安全活动日，及时处理工人提出的意见；@#@４．组织车间安全检查，落实隐患整改，保证生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具等处于完好状态，并教育职工加强维护，正确使用；@#@@#@５．及时报告本车间发生的事故，注意保护现场；@#@@#@６．建立本车间安全管理网，配备合格的安全技术人员，充分发挥车间和班组安全人员的作用。

@#@@#@四、班组长的安全生产职责@#@１．贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产；@#@２．组织职工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵纪守法，制止违章行为；@#@@#@３．组织并参加安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全；@#@４．负责对新工人进行岗位安全教育；@#@@#@５．负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，作好记录并报告上级；@#@发生事故立即报告，并组织抢救，防护好现场，做好详细记录；@#@@#@６．搞好生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行；@#@督促教育职工合理使用劳动防护用品、用具、正确使用灭火器材。

@#@@#@五、车间安全员安全生产职责@#@１．车间安全员在车间主管的领导下，负责车间的安全生产工作，协助车间主管贯彻上级安全生产的指示规定，并检查督促执行；@#@@#@２．参与制订车间有关安全生产管理制度和安全技术操作规程，并检查执行情况；@#@３．协助车间主管编制车间安全技术措施计划和隐患整改方案，并负责及时上报和检查落实；@#@@#@４．做好职工的安全思想、安全技术教育与考核工作，负责新入厂人员的安全教育，督促检查班组、岗位三级安全教育；@#@@#@５．参加车间新建、改建、扩建工程的设计审查、竣工难收和设备改造、工艺条件变动方案的审查，使之符合安全技术要求，落实检修停工、开工的安全措施；@#@@#@６．负责车间安全设备、灭火器材、防护器材和急救器具的管理，掌握车间安全情况，提出改进建议；@#@@#@７．每天进行一次安全检查，及时发现隐患，制止违章作业。

@#@@#@六、员工安全生产职责@#@１．认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任；@#@@#@２．牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，积极参加安全竞赛活动，接受安全教育；@#@@#@３．精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录．交接班必须进行安全情况交接；@#@４．正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌芽状态，如发生事故，要正确处理，及时、如实地向上级报告，并防护现场，作好详细记录；@#@@#@５．按时认真进行巡回检查，发现异常情况及时处理和报告；@#@@#@６．正确操作，精心维护设备，保持作业环境整洁，搞好文明生产；@#@@#@７．上岗必须按规定着装，妥善保管和正确使用各种防护器具和灭火器材；@#@８．积极参加各种安全活动；@#@@#@９．有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。

@#@@#@七、安全主任职责@#@１．认真贯彻执行国家及上级安全生产方针、政策、法令、法规、指示，在总经理、副总经理、经理和安全生产委员会的领导下负责企业的安全生产工作；@#@@#@２．负责对职工进行安全思想和安全技术知识教育，对新入厂职工进行厂级安全教育，组织对特种专业人员的安全技术培训和考核，组织开展各种安全活动；@#@@#@３．组织制订、修订本企业安全生产管理制度和安全技术规程，编制安全技术措施计划，提出安全技术措施方案，并检查执行情况；@#@@#@４．组织参加安全大检查，贯彻事故隐患整改制度，协助和督促有关部门对查出的隐患制订防范措施，检查隐患整改工作；@#@@#@５．参加新建、改建、扩建及大修项目的设计审查、竣工验收、试车投产工作，使其符合安全技术要求；@#@@#@６．深入现场检查，解决有关安全问题，纠正违章指挥、违章作业，遇有危及安全生产的紧急情况，有权令其停止作，并立即报告有关领导处理；@#@@#@７．监督检查安全用火管理制度的执行情况；@#@@#@８．负责安全事故的汇总统计上报工作，并建立、健全事故档案．按规定参加事故的调查、处理工作；@#@@#@９．负责对各部门的安全考核评比工作，总结交流安全生产先进经验，积极推广安全生产科研成果、先进技术及现代安全管理方法；@#@@#@１０．检查督促有关部门和单位搞好安全装备的维护保养和管理工作；@#@@#@１１．建立健全安全生产管理网，指导基层安全生产工作，加强安全生产基础建设，定期召开安全专业人员会议，不断提高中、基层安全员的技术素质。

@#@@#@八、工程部安全生产职责@#@1.贯彻国家、上级部门关于设备制造、检修、维护保养及施工方面的安全规程和规定，做好主管业务范围内的安全工作，负责制订和修改各类机械设备的操作规程和管理制度；@#@@#@2.负责机械设备、电气、动力、仪表、管道、通排风装置及工业建筑物的管理，使其符合安全技术要求；@#@@#@3.负责组织对机器设备安装、起重机械、施工机具、压力容器、各种气瓶、防毒和防静电装置、机械和电气联锁装置、高压管件等的安全设施进行定期检查、校验工作，以及特种设备的登记工作；@#@@#@4.在制订或审订有关设备制造、改造方案和编制设备检修计划时，应有相应的安全卫生措施内容，并确保实施；@#@@#@5.组织本部门的安全大检查，对检查出的有关问题要有计划地及时解决，按期完成安全技术措施计划和事故隐患整改项目；@#@@#@6.负责本部门特殊工种安全技术培训和考核。

@#@@#@九、人事行政部安全生产职责@#@１．对新入厂人员（包括实习、代培人员）及时组织安全教育，经考核合格后方可分配到车间．会同相关部门组织对职工的安全技术教育及特种作业人员的培训、考核工作；@#@２．把安全工作业绩入干部晋升、职工晋级和奖励考核内容；@#@@#@３．按国家规定，从质量和数量是保证安全生产入员的配备；@#@@#@４．临时用工协议书中应有安全方面的条文，并会同有关部门执行；@#@@#@5．健全安全保卫制度，认真做好重点部位安全生产的保卫工作；@#@@#@6．按时组织保安人员认真在车间巡回检查，发现安全异常情况及时处理和报告；@#@@#@7．做好安全生产宣传教育工作，教育职工自觉遵纪守法，执行安全生产各项规程、规定，协助生产副总、经理对安全生产做出突出贡献的部门和个人给予表彰和奖励，对违反安全生产规定的部门和个人给予批评和惩罚；@#@@#@8．负责公司内危险化学品的管理和审批；@#@@#@9．掌握企业主要生产过程的火灾特点，经常深入基层监督检查火源、火险及灭火设施的管理，督促落实火险隐患的整改，确保消防设施完备和消防道路通畅。

@#@@#@十、财务部安全生产职责@#@1．在审查基本建设和工程计划的同时，审查安全技术措施计划，认真贯彻公司安全措施经费在固定资产、改造资金中提取的规定，专款专用，定期核算；@#@@#@2．保证劳动防护用品，保健食品的清凉饮料的开支，保证企业安全生产实际需要的经费．@#@3．保证事故隐患治理费用、安全教育费等，安全费用的资金到位，负责审核各类事故处理费用支出，并将其纳入企业经济活动分析内容；@#@@#@十一、采购部安全生产职责@#@1．对所管辖范围内的职工安全负责，对外出采购的人员要进行相应的公共的安全教育。

@#@@#@2．负责各类安全设备、设施，安全装置，劳动保护用品等的及时采购，并保证质量要求。

@#@@#@3．针对生产原材料采购，保证其质量的同时要符合安全要求。

@#@@#@4．危化品的采购要符合国家的相关法律法规、标准规范要求。

@#@@#@十二、仓务部安全生产职责@#@１．对所管辖范围内的安全生产负责，建立健全安全规章制度和操作规程；@#@２．管理好易燃易爆剧毒化学危险品，严格发放制度；@#@@#@３．按计划及时供应安全技术措施项目所需的设备、材料；@#@@#@４．负责各类劳动用品的保管并按标准发放；@#@@#@５．加强对购入设备、配件及有关原材料的质量管理，使其安全可靠性能符合企业要求；@#@十三、计划部安全生产职责@#@1．对所管辖范围内的职工安全负责，建立相关的安全规章制度；@#@@#@2．在控制生产进度的同时，也要考虑生产的安全性；@#@@#@3．在生产物料控制的同时，也需控制生产的安全性；@#@@#@4．及时传达、贯彻执行有关安全生产的指标，坚持生产与安全的“五同时”。

@#@十四、营销部安全生产职责@#@1．贯彻执行国家行业相关法律法规，遵守接触范围内的安全生产制度和相关规定．@#@2．对所辖范围内安全生产负责，建立健全安全规章制度和操作规程@#@3．负责所辖范围内员工的安全教育和安全管理．@#@4．负责对本部门的安全隐患提出治理方案和计划．@#@十五、研发部安全生产职责@#@1.编制或修订技术操作规程，工艺技术指标必须符合安全生产的要求，并经常督促检查执行；@#@@#@2.制订长远发展规划，编制全厂技术措施计划；@#@@#@3.严格执行安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产和使用的原则；@#@@#@4.组织并督促各生产部门对生产操作工人的技术训练；@#@@#@5.负责贯彻工艺纪律管理规定，经常检查工艺纪律执行情况，及时纠正存在问题；@#@@#@6.负责组织工艺技术方面的安全检查，及时改进技术上存在的问题；@#@@#@7.组织开展安全技术研究工作，积极采用先进技术和安全装备。

@#@@#@十六、工会安全生产职责@#@１．贯彻国家及总工会有关安全卫生的方针、政策，并监督认真执行，对忽视安全生产和违反劳动防护的现象及时提出批评和建议，督促和配合有关部门及时改进；@#@@#@２．监督劳动防护费用的使用情况，对有碍安全生产、危害职工安全健康和违反安全操作规程的行为有权抵制、纠正和控告；@#@@#@3．参与公司有关安全生产规章制度制订；@#@";i:

3;s:

7709:

"RTK操作步骤@#@RTK操作规程@#@一、基准站安装：

@#@@#@1、对中整平：

@#@找到控制点（也可以任意架站在未知点上），架好三脚架，安装基座，然后对中整平。

@#@@#@2、安装GPS基准站主机：

@#@从仪器箱中取出主机，开机，先检查主机是否是外挂基准站，如不是就先设置成外挂基准站。

@#@拧上天线连接头，把主机安装在基座上，拧紧螺丝。

@#@@#@（设置基准站模式：

@#@双击F1，会有“基准站”、“移动站”和“静态”语音提示，选择“基准站”，按电源键确定。

@#@）@#@3、连接电台：

@#@取出“主机至电台”的电缆，把电缆一头接口（电缆两端头通用）插在GPS主机上（红点对红点）。

@#@将电缆另一头接口插在电台上。

@#@@#@4、安装、连接电台发射天线：

@#@在基准站旁边架设一个对中杆（或者三脚架），将两根连接好的棍式天线固定在对中杆（或者三脚架）上，用天线电缆连接发射天线和电台，电台连接电源，然后电台开机。

@#@@#@5、量取仪器高：

@#@在互为120度的3个方向上分别量取1次仪器高，共3次，读取至毫米，取平均值。

@#@（如果基准站任意架设在未知点，则不必量取仪器高）@#@注意：

@#@基准站架设点必须满足以下要求：

@#@@#@a、高度角在15度以上开阔，无大型遮挡物；@#@@#@b、无电磁波干扰（200米内没有微波站、雷达站、手机信号站等，50米内无高压线）；@#@@#@c、在用电台作业时，位置比较高，基准站到移动站之间最好无大型遮挡物，否则差分传播距离迅速缩短。

@#@@#@外挂UHF电台基准站示意图@#@ @#@@#@二、基准站参数设置：

@#@@#@1、打开手簿软件：

@#@打开GPS手簿，选择打开手簿桌面上的【Hi-RTK道路版】软件。

@#@@#@2、新建项目：

@#@点击软件主界面上的【项目】，点击【新建】，输入项目名称“”，点确定。

@#@@#@3、设置坐标系统参数：

@#@新建项目名后，点击【项目信息】再选择【坐标系统】，在【椭球】界面里，源椭球设置为“WGS84”，当地椭球设置为“北京54坐标”。

@#@（根据已知控制点坐标系情况决定）@#@@#@进入【投影】界面，投影方法选择“高斯三度带”，中央子午线设为108度（南宁市），点击【保存】。

@#@退出到主界面。

@#@@#@@#@@#@4、手簿连接基准站主机：

@#@在软件主界面点击【GPS】进入GPS连接设置界面，然后点击【连接GPS】。

@#@选择【蓝牙】连接，GPS类型为“V30”。

@#@点击【搜索】，搜出GPS主机的机身编号，选中连接。

@#@@#@@#@5、连接好后进入【接收机信息】，点击【基准站设置】。

@#@设置基准站点点名为“”，输入仪器高，点击【平滑】，仪器会自动进行10次平滑采集当前GPS坐标。

@#@点击【数据链】，然后选择“外部数据链”。

@#@@#@@#@点击【其他】差分模式选“RTK”，电文格式“CMR”，高度截止角“15度”，确定后设置成功，界面上的“单点”会变成“已知点”。

@#@@#@@#@要在（启用Glonass）前的小方框打√,电台上的第2个灯（TX灯）也每秒闪烁一次，并记下电台面板上的频道是多少和设基准站时的电文格式。

@#@@#@至此，基准站设置完毕。

@#@@#@三、移动站安装和参数设置：

@#@@#@1、安装移动站主机和天线：

@#@从附件包中取出两根碳铝对中杆—>@#@连接好—>@#@从仪器箱内取出GPS移动站主机并安装—>@#@接上UHF差分接收天线（天线在主机仪器箱内），拧紧。

@#@@#@2、手簿连接移动站主机：

@#@打开移动站主机—>@#@设置为UHF移动站—>@#@进入GPS手簿【Hi-RTK道路版】软件主界面—>@#@点击【GPS】进入GPS连接设置界面，先点击【断开GPS】断开手簿和基准站主机的连接—>@#@选【连接GPS】→进入GPS连接设置界面，按默认设置，点右下角的【连接】，→进入蓝牙搜索界面，点击【搜索】，搜索周围的主机机身号，搜到机身号后，点击【停止】，如果列表中直接有主机机身号，就不用搜索。

@#@选中机身号，点击【连接】，出现连接的进度条，等待进度条满格，就连上了，主机会响一下。

@#@连接移动站主机进入【移动站设置】界面（注意正确选择移动站机身编号）—>@#@数据链选“内置电台”，然后设置频道，把基站电台显示的频道输入。

@#@点击其他，差分电文格式“CMR”，高度截止角“15度”，点【确定】设置完成。

@#@界面上的“单点”变成“浮动”再变成“固定”。

@#@@#@3、安装手簿：

@#@从附件包中取出手簿托盘，安装在碳铝对中杆上，将手簿装在托盘上，拧紧，套上背带。

@#@如下图所示：

@#@@#@UHF移动站示意图@#@四：

@#@参数计算@#@1、采集第一个已知点当前坐标：

@#@电子手簿进入【测量】界面，将移动站对中杆架在第一个已知坐标点上，对中整平，点击手簿界面右下角小旗子图标按钮（或者按住手簿“Ent”键）进行当前坐标采集，更改点名、输入仪器高后点击确定按钮（或再按一次手簿“Ent”键），将坐标数据保存到记录点库。

@#@@#@2、采集第二个已知点当前坐标，操作方法同上。

@#@@#@3、参数计算：

@#@电子手簿进入【参数】界面，在【坐标系统】中选择“参数计算”进入【参数计算】界面，计算类型选择“四参数+高程拟合”，高程拟合模型选择“固定差改正”，然后选择左下角“添加”。

@#@@#@第一个已知点坐标配对：

@#@“源点”中需输入刚采集到的坐标数据（选择右边BLH）（数据从记录点库文件中调出）；@#@“目标”中需手工输入已知坐标，点击“保存”后再点击“添加”选择对应的已知点坐标配对。

@#@（注意源点和要目标点对应）@#@第二个已知点坐标配对：

@#@操作方法同上。

@#@@#@解算：

@#@点击右下角“解算”进行四参数解算，在四参数结果界面缩放要接近1→一般为（0.9999XXX或1.0000XXX）点击“运用”。

@#@在弹出的【坐标系统】界面里点开“平面转换”和“高程拟合”界面查看参数是否正确启用，检查无误后“保存”，坐标转换参数解算完毕。

@#@@#@五：

@#@待测地物点坐标采集@#@电子手簿进入【测量】界面，将对中杆放在裁判指定的待测点上，对中整平，点击手簿界面右下角小旗子图标按钮（或者按住手簿“Ent”键）采集坐标，输入点名、仪器高，点击“保存”（或再按一次手簿“Ent”键）完成第一个待测点的坐标采集，按照同样操作方法进入下一个待测点的坐标采集。

@#@@#@六：

@#@成果记录、导出@#@成果记录：

@#@完成待测点的坐标采集后，点击【测量】界面左下角记录点库按钮进入记录点库，当需要更改点名或者删除多余测点时，直接在记录点库中操作。

@#@@#@成果导出：

@#@点击“记录点库”界面右下角记录点导出按钮，输入文件名，选择导出文件类型为“Excel文件（*.csv）”格式，或者CASS格式等，将测量数据导出保存到电子手簿里。

@#@电子手簿连接电脑，将数据文件保存到电脑。

@#@@#@ @#@@#@THANKS!

@#@!

@#@!

@#@@#@ @#@@#@致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等@#@打造全网一站式需求@#@欢迎您的下载，资料仅供参考@#@ @#@@#@";i:

4;s:

19425:

"北京市家庭居室装饰装修工程施工合同版@#@BF——2018@#@ @#@@#@北京市家庭居室装饰装修工程施工合同@#@ @#@@#@发包方（甲方）：

@#@@#@@#@承包方（乙方）：

@#@@#@@#@合同编号：

@#@@#@ @#@@#@北京市工商行政管理局@#@二〇一八年十二月@#@ @#@@#@使用说明@#@ @#@@#@1.本市行政区域内的家庭居室装饰装修工程适用本合同文本。

@#@@#@2.乙方应当具有工商行政管理部门核发的营业执照。

@#@@#@3.开工：

@#@甲乙双方通过设计方案、首期工程款到位、工程技术交底等前期工作完成后，材料、施工人员到达工程现场开始施工。

@#@@#@4.竣工：

@#@本合同约定的工程内容（含室内空气质量检测）全部完成，经甲乙双方、监理单位验收合格。

@#@@#@5.验收合格：

@#@甲乙双方、监理单位在《工程验收单》上就验收事项签字、盖章。

@#@@#@6.工期顺延：

@#@是指非因乙方责任导致工程进度受到影响后，工程期限予以相应延展。

@#@在工期顺延的情况下，乙方不承担违约责任。

@#@@#@7.甲方所付工程款等款项应当交至乙方财务部门，乙方应当为甲方开具发票。

@#@@#@8.本合同中除特别标注外，所称“日”均指“工作日”。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@粘贴印花税票处@#@ @#@@#@北京市家庭居室装饰装修工程施工合同协议条款@#@ @#@@#@发包方（以下简称甲方）：

@#@@#@委托代理人（姓名）：

@#@民族：

@#@@#@住所：

@#@身份证号：

@#@@#@联系电话：

@#@电子邮箱：

@#@@#@承包方（以下简称乙方）：

@#@@#@营业执照号：

@#@@#@住所：

@#@@#@法定代表人：

@#@联系电话：

@#@@#@委托代理人：

@#@联系电话：

@#@@#@工程设计师：

@#@职称：

@#@证书号：

@#@联系电话：

@#@@#@施工负责人：

@#@职称：

@#@证书号：

@#@联系电话：

@#@@#@依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等有关法律、法规的规定，结合本市家庭居室装饰装修的特点，甲、乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就乙方承包甲方的家庭居室装饰装修工程（以下简称工程）有关事宜，达成如下协议：

@#@@#@第一条工程概况@#@1.1工程施工地点：

@#@@#@1.2工程装饰装修面积：

@#@@#@1.3工程户型：

@#@@#@1.4工程内容及做法，见《工程报价单》（附件三）和施工图纸。

@#@@#@1.5工程承包，采取下列第种方式：

@#@@#@

（1）乙方包工、包全部材料（附件二）。

@#@@#@

（2）乙方包工、包部分材料，甲方供应其余部分材料（附件一、二）。

@#@@#@（3）乙方只包工。

@#@@#@1.6工程期限日（以实际工作日计算）。

@#@@#@开工日期：

@#@年月日；@#@@#@竣工日期：

@#@年月日。

@#@@#@1.7工程款和报价单@#@

（1）工程款：

@#@本合同工程造价为（人民币）@#@金额大写：

@#@@#@

（2）《工程报价单》（附件三）应当参考建设行政主管部门发布的上一年度建设工程计价依据，由双方本着优质优价原则约定。

@#@@#@第二条工程监理@#@若本工程实行工程监理制，甲方应当与经建设行政主管部门核批的工程监理公司另行签订《监理合同》，并将监理工程师的姓名、单位、职称、联系方式及监理工程师的职责等内容以书面形式告知乙方。

@#@@#@第三条施工图纸@#@3.1施工图纸采取下列第种方式提供：

@#@@#@

（1）甲方自行设计的，应当提供施工图纸一式三份，甲方执一份，乙方执二份。

@#@@#@

（2）甲方委托乙方设计的，乙方应当提供施工图纸一式三份，甲方执一份，乙方执二份。

@#@@#@3.2开工三日前，甲方应当协助提供施工地点的原结构、水路、电路施工图。

@#@@#@3.3双方应当对施工图纸予以签收确认。

@#@@#@3.4对施工图纸的变更应当以甲方签字确认为准。

@#@@#@3.5双方不得将对方提供的施工图纸、设计方案等资料擅自复制或转让给第三方，也不得用于本合同以外的项目。

@#@@#@第四条甲方义务@#@4.1开工三日前为乙方入场施工创造条件，以不影响施工为原则。

@#@@#@4.2开工三日前对水电工程量予以确认。

@#@@#@4.3无偿提供施工期间的水源、电源和冬季供暖。

@#@@#@4.4办理物业部门开工手续并承担相关费用。

@#@@#@4.5遵守物业部门的规章制度，并告知乙方。

@#@@#@4.6协调乙方施工人员与邻里之间的关系。

@#@@#@4.7不得强制乙方有下列行为：

@#@@#@

（1）随意改动房屋主体和承重结构；@#@@#@

（2）在外墙上开窗、门或扩大原有门窗尺寸，拆除连接阳台门窗的墙体；@#@@#@（3）在室内铺贴厚度一厘米以上石材、砌筑墙体、增加楼地面荷载；@#@@#@（4）破坏厨房、卫生间地面防水层或拆改热、暖、燃气等管道设施；@#@@#@（5）强令乙方违章作业施工的其他行为。

@#@@#@4.8凡必须涉及4.7款所列内容的，应当向房屋管理部门提出申请，由原设计单位或具有相应资质等级的设计单位对改动方案的安全性进行审定并出具书面证明，再由房屋管理部门批准。

@#@@#@4.9施工期间甲方仍需部分使用该居室的，应当配合乙方做好安全及消防工作。

@#@@#@4.10参与工程质量施工进度的监督，参加材料验收、隐蔽工程验收、中期工程验收、竣工验收。

@#@@#@第五条乙方义务@#@5.1施工中严格执行有关法律法规及施工规范、质量标准、安全操作规程、防火规定，安全、保质、按期完成本合同约定的工程内容。

@#@@#@5.2严格执行建设行政主管部门的施工现场管理规定：

@#@@#@

（1）无房屋管理部门审批手续和加固图纸，不得拆改工程内的建筑主体和承重结构，不得加大楼地面荷载，不得改动室内原有热、暖、燃气等管道设施；@#@@#@

（2）不得扰民及污染环境，每日十二时至十四时、十八时至次日八时之间不得从事敲、凿、刨、钻等产生噪声的装饰装修活动；@#@@#@（3）因进行装饰装修施工造成相邻居民住房的管道堵塞、渗漏、停水、停电、墙体开裂等，由乙方承担修理和损失赔偿责任；@#@@#@（4）负责工程成品、设备和居室留存家具陈设的保护；@#@@#@（5）保证居室内上、下水管道畅通和卫生间清洁；@#@@#@（6）保证施工现场整洁，每日完工后清扫施工现场。

@#@@#@5.3通过告知网址、统一公示等方式为甲方提供本合同签订及履行过程中涉及的各种标准、规范、计算书、参考价格等书面资料的查阅条件。

@#@@#@5.4甲方为少数民族的，乙方在施工过程中应当尊重其民族风俗习惯。

@#@@#@5.5遵守物业部门的规章制度并承担相应责任。

@#@@#@5.6未经甲方同意，不得擅自在施工地点做饭、住宿。

@#@@#@第六条工程变更@#@6.1施工期间本合同约定的工程内容如需变更，双方应当协商一致，共同签订书面变更协议，同时调整相关工程费用及工期。

@#@工程变更协议，作为竣工结算和顺延工期的根据。

@#@@#@6.2甲方对本合同约定的工程内容提出减项时，如该项目已开工，甲方应当承担由此造成的损失。

@#@@#@6.3工程增项时，甲方应当根据工程量适当延长工期，并在工程变更协议中予以注明。

@#@@#@6.4甲方不得与乙方设计师或施工人员私自确定工程变更内容，否则乙方有权拒绝承担相应责任。

@#@@#@第七条材料供应@#@7.1按乙方编制的《工程材料、设备明细表》（附件一、二）约定的供应方式、内容提供。

@#@@#@

（1）由甲方供应的材料、设备，甲方应当在材料、设备送到施工现场前通知乙方。

@#@双方就材料、设备的数量、质量、环保等内容按照约定共同验收并办理交接手续。

@#@甲方供应的材料、设备在施工使用中的保管和质量控制责任由乙方承担。

@#@@#@

（2）由乙方供应的材料、设备，乙方应当在材料、设备送到施工现场前通知甲方。

@#@双方就材料、设备的数量、质量、环保等内容按照约定共同验收，由甲方确认备案。

@#@@#@（3）双方供应的装饰装修材料，应当符合《室内装饰装修有害物质限量标准》，并具有由有关行政主管部门认可的专业检测机构出具的检测合格报告。

@#@@#@第八条工期延误@#@8.1因以下原因造成竣工日期延误的，经甲方确认后工期应当顺延：

@#@@#@

（1）工程量变化或设计变更；@#@@#@

（2）不可抗力；@#@@#@（3）甲方同意工期顺延的其他情况。

@#@@#@8.2因以下原因造成竣工日期延误的，工期应当顺延：

@#@@#@

（1）甲方未按合同约定完成其应当负责的工作而影响工期的；@#@@#@

（2）甲方未按合同约定支付工程款影响正常施工的；@#@@#@（3）因甲方责任造成工期延误的其他情况。

@#@@#@8.3因乙方责任不能按期完工的，工期不顺延；@#@因乙方责任造成工程质量存在问题需要返工的，返工费用由乙方承担，工期不顺延。

@#@@#@第九条质量标准@#@9.1工程的室内环境污染控制应当严格按照《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-2010）的标准执行。

@#@@#@9.2工程施工质量按下列第项标准执行：

@#@@#@

（1）北京市地方标准（《居住建筑装修装饰工程质量验收规范》）。

@#@@#@

（2）。

@#@@#@9.3验收时双方对材料、工程质量、室内空气质量发生争议的，应当申请由相关行政主管部门认可的专业检测机构进行检测认定；@#@相关费用由申请方垫付，最终由责任方承担。

@#@@#@第十条工程验收@#@10.1双方在施工过程中分以下阶段对工程质量进行联合验收：

@#@@#@

（1）材料验收；@#@@#@

（2）隐蔽工程验收；@#@@#@（3）中期工程验收；@#@@#@（4）竣工验收。

@#@@#@10.2隐蔽工程和中期工程完工后，乙方应当通知甲方在三日内进行验收，待双方验收合格并签字确认后，乙方方可进行下道工序施工；@#@如甲方不进行验收，乙方有权暂停施工，相应工期损失由甲方承担；@#@如乙方未通知甲方进行隐蔽工程或中期工程验收而擅自进行下道工序施工的，甲方有权要求乙方停止施工，由此造成的损失由乙方承担。

@#@@#@10.3工程完工后，乙方应当通知甲方进行竣工验收，甲方自接到通知后三日内组织验收。

@#@竣工验收合格后，双方应当签署《工程验收单》（附件四）、《工程决算单》（附件五），结清尾款，办理工程移交手续，并签署《家装工程保修单》（附件六）；@#@乙方应当向甲方提供其施工部分的水、电隐蔽工程改造图。

@#@@#@10.4双方竣工验收前，乙方负责保护工程成品和工程现场的全部安全。

@#@@#@10.5为分清责任，双方未办理竣工验收手续前，甲方不得入住；@#@如甲方擅自入住，视同验收合格，由此造成的损失由甲方承担。

@#@@#@10.6竣工验收在工程质量、室内空气质量及结算方面存在个别的非重大问题时，经双方协商一致签订《解决竣工验收遗留问题协议》（附件七）后，甲方也可先行入住。

@#@@#@第十一条工程款支付方式@#@11.1工程款支付采用下列第种方式：

@#@@#@

（1）本合同签字生效后，甲方按表中约定向乙方支付工程款：

@#@@#@工程进度@#@付款时间@#@付款比例@#@金额（元）@#@对预算、设计方案认可@#@签订合同当日@#@隐蔽工程竣工@#@水、电管线隐蔽工程@#@验收通过3日内@#@工程进度过半@#@中期工程验收通过3日内@#@竣工@#@竣工验收通过3日内@#@

（2）双方协商一致的其他支付方式：

@#@@#@@#@。

@#@@#@11.2工程进度过半：

@#@是指现场工程中，水、电管线铺设完成，厨房、卫生间墙砖铺设完成，现场木作类定制完成。

@#@@#@11.3中期工程验收通过后，甲方对乙方提交的按实际施工情况编制的《工程报价单》（附件三）、《工程决算单》（附件五）进行审核。

@#@甲方自提交之日起三日内如未提出异议，视为甲方同意支付乙方工程中期款。

@#@@#@11.4工程竣工验收通过后，甲方应当在三日内到乙方财务部门支付尾款。

@#@工程款全部结清后，乙方应当向甲方开具正式发票作为工程款结算凭证。

@#@@#@11.5乙方应当自收到甲方尾款后三日内办理工程交接，并开具《家装工程保修单》（附件六）。

@#@@#@第十二条违约责任@#@12.1签订合同后未开工前，如单方要求解除合同，解约方除承担对方的实际损失外，还应当按工程造价总金额的%支付违约金。

@#@@#@12.2一方因违反有关法律规定受到行政处罚的，最终责任由责任方承担。

@#@@#@12.3一方无法继续履行合同的，应当书面通知对方，并由责任方承担因合同解除而造成的损失。

@#@@#@12.4甲方无正当理由未按合同约定期限支付第二、三、四次工程款，应当向乙方按日支付迟延部分工程款2‰的违约金，但累计不得超过工程造价总金额的20%。

@#@甲方延迟支付超过日的，乙方有权解除合同。

@#@@#@12.5由于乙方责任延误工期的，应当按日向甲方支付工程造价总金额2‰的违约金，但累计不得超过工程造价总金额的20%。

@#@乙方延误工期超过日的，甲方有权解除合同。

@#@@#@12.6由于乙方责任导致工程质量或室内空气质量不合格的，乙方按下列约定进行返工修理、综合治理和赔付：

@#@@#@

（1）对工程质量不合格的部位，乙方应当进行彻底返工修理。

@#@因返工造成工程延期交付视同工程延误，按12.5的标准支付违约金。

@#@@#@

（2）对室内空气质量不合格的，乙方应当进行综合治理。

@#@因综合治理造成工程延期交付视同工程延误，按12.5的标准支付违约金。

@#@@#@（3）室内空气质量经综合治理仍不达标且确属乙方责任的，甲方有权要求乙方返还不达标工程项目涉及的工程款；@#@不足以弥补甲方损失的，甲方有权要求乙方赔偿。

@#@@#@第十三条争议解决方式@#@本合同项下发生的争议，双方应当协商解决或向市场主办单位、北京市建筑装饰协会、消费者协会等组织申请调解解决；@#@经协商或调解未达成一致的，按下述第种方式解决：

@#@@#@1.向人民法院起诉。

@#@@#@2.向仲裁委员会申请仲裁。

@#@@#@第十四条附则@#@14.1本合同经甲乙双方签字（盖章）后生效。

@#@@#@14.2本合同签订后工程不得转包。

@#@@#@14.3双方可以书面形式对本合同进行变更或补充，但变更或补充减轻或免除本合同约定应当由乙方承担的责任的，仍应当以本合同为准。

@#@@#@14.4因不可归责于双方的原因影响了合同履行或造成损失的，双方应当本着公平原则协商解决。

@#@@#@14.5乙方撤离市场的，由市场主办单位先行承担赔偿责任；@#@主办单位承担责任之后，有权向乙方追偿。

@#@@#@14.6本合同履行完毕后自动终止。

@#@@#@14.7本合同一式份，其中甲方份，乙方份，市场主办单位份。

@#@@#@第十五条其他约定事项：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@甲方（签字）：

@#@乙方（盖章）：

@#@@#@法定代表人：

@#@@#@委托代理人：

@#@@#@@#@年月日年月日@#@ @#@@#@市场主办单位（盖章）：

@#@@#@法定代表人：

@#@@#@委托代理人：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@附件一@#@甲方供应工程材料、设备明细表@#@序@#@号@#@材料名称@#@单位@#@品种@#@规格@#@数量@#@供应时间@#@供应验收地点@#@ @#@@#@甲方代表（签字）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@ @#@@#@备注：

@#@所供给的材料、设备须具有有关行政主管部门认可的专业检验单位出具的检测合格报告。

@#@@#@附件二@#@乙方供应工程材料、设备明细表@#@序@#@号@#@材料名称@#@单位@#@品种@#@规格@#@数量@#@供应时间@#@供应验收地点@#@ @#@@#@甲方代表（签字）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@ @#@@#@备注：

@#@所供给的材料、设备须具有有关行政主管部门认可的专业检验单位出具的检测合格报告。

@#@@#@ @#@@#@附件三@#@工程报价单@#@序@#@号@#@项目@#@单位@#@单价@#@数量@#@合计金额@#@工艺做法、用料说明@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@甲方代表（签字）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@ @#@@#@备注：

@#@此表用量较多可复印作为合同附件。

@#@@#@附件四@#@工程验收单@#@验收时间：

@#@年月日@#@工程名称@#@工程地点@#@工程进度@#@□隐蔽工程验收□中期工程验收□竣工验收@#@验@#@收@#@意@#@见@#@甲方@#@签字：

@#@@#@监理单位@#@签字（盖章）：

@#@@#@乙方@#@签字（盖章）：

@#@@#@备注：

@#@此表可按工程分期复印使用@#@ @#@@#@附件五@#@工程决算单@#@工程名称@#@工程地点@#@工程款@#@分期支付@#@付款时间：

@#@□签订合同时@#@□隐蔽工程验收通过后@#@□中期工程验收通过后@#@□竣工验收通过后@#@□@#@付款金额：

@#@@#@其他支付方式@#@增减项@#@增项部分（+）@#@减项部分（-）@#@增减项合计@#@应付款（合同款+增减项）@#@已付款@#@未付款（应付款-已付款）@#@ @#@@#@甲方代表（签字）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@ @#@@#@年月日年月日@#@ @#@@#@备注：

@#@此表可按工程分期复印使用@#@附件六@#@家装工程保修单@#@工程地点@#@竣工验收时间@#@甲方@#@联系电话@#@乙方@#@法定代表人@#@联系电话@#@保修期限@#@装饰装修@#@工程@#@自年月日到年月日@#@厨房、卫生间防渗漏工程@#@自年月日到年月日@#@ @#@@#@甲方代表（签字）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@ @#@@#@备注：

@#@@#@1.自竣工验收之日起，装饰装修工程保修期为两年，有防水要求的厨房、卫生间防渗漏工程保修期为五年；@#@@#@2.保修期内因乙方施工、用料不当的原因造成的装饰装修质量问题，乙方须及时无条件维修；@#@@#@3.保修期内因甲方使用、维护不当造成饰面损坏或不能正常使用，乙方酌情收费维修；@#@@#@4.本保修单在甲、乙双方签字盖章后生效。

@#@@#@ @#@@#@附件七@#@解决竣工验收遗留问题协议@#@工程名称@#@工程地点@#@验收时间@#@遗留问题@#@处理方法@#@责任划分@#@完成时限@#@费用承担@#@甲方代表（签字）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@年月日年月日@#@ @#@@#@（合同协议是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，最好找专业律师起草或审核后使用。

@#@范文供参考，期待你的好评与关注）@#@";i:

5;s:

29463:

"安全心得体会@#@　　安全心得体会@#@　　今天下午，学校精心为我们准备了1次消防安全演练，目的是让我们小学生晓得消防知识，晓得在火灾中怎样逃生。

@#@@#@　　第1节下课后，同学们排好整齐的队伍，各自拿着事前准备好的毛巾。

@#@演练开始了，只见1股浓烟滚滚上升，同学们用湿布捂住口鼻，弯下了腰，1个班接着1个班有秩序地迅速冲到操场上，找到我们班的位置坐下。

@#@操场上顿时变得人隐士海，热烈非凡。

@#@紧张的逃生我们只用了3分2104秒结束，接着是灭火演习。

@#@@#@　　消防官兵李警官用洪亮的声音讲了火灾逃生的几种方法，然后教我们怎样使用灭火器。

@#@话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。

@#@他说使用前先把灭火器上下摇晃1下，然后他告知我们灭火器圆表上有3种色彩，分别是红、黄、绿，如果指针指向绿的是安全的。

@#@@#@　　说完，他来到草坪中间，将大火点燃，只见烈火熊熊，火好大呀，在这迫在眉睫的时候，消防官兵们个个不慌不忙拿起灭火器，把灭火器孔对火，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火居然灭了，叔叔们的动作好快啊！

@#@后来56年级的学生代表和老师代表也去试了试，演习在欢声笑语中结束了。

@#@@#@　　啊！

@#@1场别开生面的消防安全演练结束了，在这紧张的气氛中，我们感遭到了生命的意义，从中我们也晓得了1个道理面对任何危险，我们都要冷静冷静，更要团结1致@#@　　通过对事故的研究，我对他感到遗憾和同情。

@#@同时，我不但在思考事故的缘由，我们应当吸取甚么教训，以免重复他的毛病？

@#@从目前事故和以往事故来看，虽然事故类型不同，但事故都与当事人的主观因素有关。

@#@做奇怪的事情。

@#@在人们的实际工作中，确切存在着“背规、瘫痪、不负责任”的现象。

@#@当上级来检查或要求更严格时，下级@#@　　就集聚在1起。

@#@否则，聚光灯就会放松警惕。

@#@1些事故主观上是当事人安全意识淡漠、粗心大意酿成的。

@#@其客观缘由有责任人不负责、许可人随便、监护不到位、危险点分析不足等。

@#@@#@　　要保证安全，首先要严格遵照规章制度，这是保证安全的重要条件。

@#@如果我们在每项工作中都遵照规章制度，产生事故的可能性就会大大下降。

@#@例如，在具体的工作中，在工作之前，我们应当仔细分析危险点，处理工作票，采取安全措施，召开班前会议。

@#@实行所有系统意味着最大限度地减少由环境不肯定性、不安全的事物状态和不安全的人类行动引发的事故的可能性。

@#@@#@　　第2，提高思想觉悟，这是安全的根本保障。

@#@在事故中各方的工作经验不能说不丰富，技术水平不能说很低（我听说他是1个高级技师），但仍有1个问题，就是由于他有松懈思想，他犯这么低级的毛病，阴沟翻船。

@#@提高思想意识，展开情势多样的安全思想教育，牢固确立“安全第1，预防为主”的思想，把“3个不伤害”，变“要我安全”到“我要安全”，使安全深深扎根于人民的心，提高警惕在平时的工作中，多注意视察员工的精神状态，并找出不利因素及时调剂。

@#@@#@　　另外，加强法规和业务知识的学习，努力提高业务技能，这是1个安全的重要保证，“安全法规”和“两票和3个系统”的魔法武器，确保我们工作的安全、顺利发展，应当认真尽责，认真学习和掌握由管理者和员工自己。

@#@商业知识的重要性不言而喻。

@#@没有它，我们可以像1个刚诞生的孩子不能走路1样工作，它不可避免地会撞到墙和摔倒。

@#@为了使我们的工作更加得心应手而不是盲目，我们必须不断地学习以适应不断变化的知识需求。

@#@@#@　　2是营建良好的工作氛围。

@#@相互配合，相互关心，相互帮助，大家为了工作，安全检查。

@#@@#@　　简而言之，我们应当把我们的好主张付诸实践，不但是在情势上，而且在文字上。

@#@@#@　　在上个星期5的下午，定海公安局女警俄老师给我们讲了安全知识，使我们收获颇丰。

@#@@#@　　俄老师先讲了在校园外被拐骗的现象，教育了我们不管对方怎样诱惑都不要说话。

@#@还教给了我们逃生的办法大声呼救。

@#@只要大声呼救就可以引发路人注意，人多坏蛋自然会走，这可是个好办法。

@#@对方1般都是在很晚时，没有几个同学时才出来拐骗的人多，所以我们自己首先得做到不要很晚回家。

@#@这就让我想到学校要求我们不在放学不要在学校或路上逗留，要按时回家，原来是这个缘由。

@#@@#@　　放鞭炮，看似平常的小事，在俄老师看来是关系着安全大事的。

@#@老师在大屏幕上出现了1幅图片，只见图中1两个小男孩站在窨井盖旁等待着，突然，不可思议的1幕产生了，窨井盖突然蹦出来，污水随着喷涌而出。

@#@老师给我们讲授了1下。

@#@原来是小男孩太调皮，把鞭炮放到了窨井盖里，才会致使这样。

@#@险情的产生，所幸的是那几个小男孩没离井口太近，不然后果不堪假想。

@#@这可是给男孩子们的1个忠告，同时，也提示我们行事之前要想一想这样做安全吗？

@#@不能为寻欢而悲泣。

@#@@#@　　1节课的时间很快就过去，本来安全知识浅薄的我如今收获很多。

@#@我也将会把这些知识告知自己的亲人、朋友，让他们知道生命只有1次，1定要把安全放在第1位。

@#@让我们1起创建“平安校园平安定海”吧！

@#@@#@　　在几个小时的学习培训中，使我遭到了启发，开辟了思惟，获益匪浅。

@#@下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的1点。

@#@@#@　　1、认清消防安全工作的重要性。

@#@@#@　　火灾的产生是现实生活中最多见、最突出、危害最大的1种灾害，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要苏醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢建立“安全第1”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。

@#@时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

@#@@#@　　2、加强消防常识的学习。

@#@@#@　　火魔无情，当我们被困在火场内生命遭到要挟时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身旁的物体采取有效的自救措施，就能够让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。

@#@火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。

@#@危机关头，才能应付自若，从容逃离险境。

@#@所以我们1定要熟习掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及本身自救的方法。

@#@@#@　　3、保持良好的心态。

@#@@#@　　“只有失望的人，没有失望的处境。

@#@”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，平静自若尤其重要。

@#@由于只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实行消防自救和逃生，就极有可能解救自己，甚而助救他人。

@#@反之，就会出现不辩方向，慌不择路，导致失去有益的逃生机会。

@#@@#@　　经过这次消防培训，使我对消防有了更进1步了解认识，在以后的工作生活中对消防装备设施存在的问题可和时纠正；@#@认真正火灾到来时，我们1定要记住以下的原则@#@　　1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中出来的1条宝贵的经验。

@#@@#@　　2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

@#@@#@　　3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火1次成功。

@#@@#@　　4、“先救人，后救物”在产生火灾时，如果人员遭到火灾的要挟，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻履行救人第1，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物质。

@#@@#@　　“听指挥，莫惶恐”产生火灾时不能随意动用周围的物资进行灭火，由于忙乱中可能会把可燃物资当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大；@#@产生火灾时1定要保持平静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。

@#@这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周到的灭火，才能做到1旦产生火灾时不会惶恐失措。

@#@@#@　　之前，1位交警阿姨来到我们学校做安全宣扬，使我想起了1幕幕血的教训。

@#@酒后驾车，酝酿车祸，到最后车毁人亡；@#@擅自用电，结果触电身亡等事例比比皆是，让人触目惊心。

@#@@#@　　我曾是1个不重视安全的女孩，可亲身经历了1次1氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。

@#@@#@　　那天，我洗澡时忘了打开窗和抽风机。

@#@我边洗澡边唱歌，越洗越舒服，连满屋子的浓烟浓雾都没有感觉到。

@#@过了不久，爸爸在门外叫我洗快1点儿，我情不自禁地离开了浴池。

@#@在亵服的时候，我感到头晕眼花，仿佛快没有力气穿衣服了。

@#@我急忙穿好衣服，委曲走了几步，当走到电冰箱旁边时，我4肢1软，倒塌在地，连妈妈叫我穿大衣好去医院我都不知道，全部人昏呼呼的，不醒人事。

@#@爸爸匆忙抱起我去叫3轮车，去医院的途中，爸爸不断地叫我张开嘴巴吸气，掐我的人中穴大概过了10多分钟，我撑开沉重的眼皮，朦朦胧胧地看见爸爸妈妈在我的身边，护士姐姐又是给我输液又给我吸氧。

@#@医生@#@　　见我渐渐醒来后，告知了我，我这是1氧化碳中毒，要不是抢救得早，我的小命早就没了。

@#@我被吓出了1身冷汗，心想要是我再在浴池里待上多10分钟，那后果真是不堪假想。

@#@从今以后，我不再敢忽视安全的重要性了。

@#@@#@　　同学们，爱惜自己的生命吧，别忘了安全就是生命！

@#@@#@　　人最宝贵的是生命，生命对任何1个人来讲都10分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基1样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸双目失明，全身瘫痪即便这样他也没有放弃对生命的寻求，对健康身体的渴望，或许正是由于这样，他在文章中呼喊“生命之火万岁”！

@#@@#@　　在学习中1些专业人士为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，和1些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的平常安全知识增长了许多，也让我们认识到了平常生活的危害。

@#@@#@　　未成年人发现有人溺水尽可能不要下水救援。

@#@应大声呼救，用救生器材或当时可以利用的竹竿木板绳索等物件救援。

@#@@#@　　还有中小学生游泳4不要@#@　　1、不要单独游泳要和大人同行。

@#@@#@　　2、不要到无救生人员的水域游泳。

@#@@#@　　3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的环境。

@#@@#@　　4、不要马上下水应先做准备活动适应水温。

@#@@#@　　这些游泳常识不但可行，而且对每个人来讲都是1笔10分宝贵的财富。

@#@@#@　　中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀，即便以现代的医疗条件@#@　　和生活条件，能活到80—90岁担负也不是太多，所以我们要珍惜生命从现在开始珍重自己的生命吧！

@#@@#@　　最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；@#@炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，利用锅盖盖住，避免火势蔓延；@#@在过马路的时候，应注意交通安全，遵照交通规则；@#@在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。

@#@@#@　　其实，只要每一个人在生活中都多用1点心，做每件事都多想一想会造成甚么样的后果。

@#@这样，这些事故的产生频率将会大大下降，才能使我们的和谐社会真实的和谐、安宁。

@#@多用1点爱心对待任何事，就像这首歌唱的1样“只要人人都献出1点爱，世界将变成美好的人间”。

@#@@#@　　安全是人之根本，完成各项任务的基础。

@#@在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈的地方。

@#@作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。

@#@@#@　　1、事故案例学习体会@#@　　通过学习，我更加深入的感遭到“安全”的重要性。

@#@@#@　　企业成于安全，败于事故。

@#@任何1起事故对企业都是1种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成没法弥补的伤痛。

@#@安全意识应始终牢牢扎根在每一个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是1个人的问题，而是你中有我，我中有你，是1个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是1张扑朔迷离、紧密相连的网。

@#@仔细学习了近段时间我矿产生的8起事故不外乎是以下内容某人安全意识淡漠，严重违背3大规程及措施;@#@某某安全责任心不强，麻痹大@#@　　意习惯性背章;@#@某某安全管理不严，特别是现场安全监督检查不力等等。

@#@这些惨重的案例，无不折射出我们的安全管理、教育的缺失，表现出安全知识的缺少，我们安全管理的体系还是那末的脆弱!

@#@@#@　　“安全就是效益”，这类观点应根植于每一个人（包括我自己）的心中。

@#@首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;@#@其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性背章，勇于同身旁的乃至是上级的不安全行动叫真儿;@#@第3是勤于检查，及时发现整改事故隐患。

@#@1线岗位安全隐患和死角多，习惯性背章较普遍，如果只在@#@　　情势上讲安全，应付检查，那末即便是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改良，安全管理水平永久不能得到本质提升!

@#@如果每位员工在逐日的工作中相互监督、相互提示、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，避免不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就可以筑起安全大堤。

@#@@#@　　无危则安，无损则全。

@#@安全就是人们在生活和生产进程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

@#@@#@　　让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，彻彻底底地遵操作规程之章，守安全生产之法!

@#@让人人都清楚地认识到背章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，乃至走向死亡。

@#@不要抱有任何饶幸心理，由于，也许1次小小的不经意的背章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成背法。

@#@@#@　　如果我们每一个人都能真正意想到这1点，那末我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就可以长盛不衰，我们个人就可以在1个安全和谐的环境中幸福生活。

@#@@#@　　2、下半年打谱作为1名基层技术工作者，我将立足本职工作，爱岗敬业，大胆进取，为我矿的安全工作奉献出自己气力。

@#@@#@　　1、今后我首先要加强政治理论学习，不断提高自己的思想觉悟，使自己的思想统1到弄好全矿安全生产的大情势上来，为全矿实现安全生产尽职尽责。

@#@其次加强业务知识学习，不断完善本身专业技术知识，不断扩宽自己的知识面，做到@#@　　更好的为生产服务好，指点好现场施工。

@#@@#@　　2、加强对新知识新工艺的学习，不断更新自己的知识水平，并能够将自己学到的新知识、新工艺，在现场工作中加以应用，不断改进老的施工工艺，使现场施工在安全性、可操作性、经济效益上不断前进。

@#@实现经济效益双丰收。

@#@@#@　　3、对现场的各种施工工艺从实践中重新加以学习认识，改正自己认识上的不足，努力使自己今后编制的规程措施与现场施工更好的结合起来，指点好施工。

@#@下井时认真仔细视察迎头岩石情况，及时发现现场条件变化，及时与技术部门联系，以便尽早采取相应措施，满足安全生产需要，指点好现场施工。

@#@弄好规程措施在现场的.落实，施工前组织施工人员学习施工措施，施工中加强指点，杜绝盲目蛮干、背章作业现象产生。

@#@@#@　　4、加强对职工的技能、安全知识培训，不断提高职工的安全意识、操作水平，实现人人按章作业，杜绝背章作业现象的产生，最大限度的保证全矿实现安全生产。

@#@@#@　　5、工作中要建立吃苦刻苦、1丝不苟的风格，对不明白的问题决不放过，采取请教、查资料等手段弄懂。

@#@现场存在问题处理不完决不放过，措施存在问题改正不了决不罢手。

@#@建立求真务实的工作风格。

@#@@#@　　3、个人安全许诺为认真吸取安全生产事故，为了落实好“安全第1、预防为主、综合治理”的安全生产方针，@#@　　切实做好安全生产工作，避免各类事故的产生，确保我矿实现@#@　　安全生产，我做出以下许诺@#@　　1、本人在现场工作中处处发挥1名管理人员和党员的先锋模范带头作用，以身作则，做好“手指口述”工作法在现场的落实工作。

@#@抓好现场文明施工，弄好自己的责任区，保证做到时时检查，时时合格。

@#@@#@　　2、认真学习安全知识，接受安全教育，掌握安全生产法律法规和安全知识，强化本身安全责任意识，牢固建立安全第1的思想。

@#@@#@　　3、加强本身业务水平的提高，认真学习煤矿“3大安全规程”及施工措施，现场严格履行好“手指口述”。

@#@依照规程措施施工，努力实现正规程序化操作，自觉地杜绝背章行动。

@#@@#@　　4、严格落实团体公司、矿有关安全指令、安全管理制度，工作中服从指挥，听从领导安排，上标准岗，干标准活，杜绝不安全行动及质量不合格现象;@#@发现隐患及时处理，做到不安全不生产。

@#@@#@　　以上是我做的许诺，如果上述许诺兑现不了，本人愿意接受有关处罚。

@#@@#@　　顶岗实习是中国特点职业教育人材培养模式和职业学校的基本教学制度，其主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能直接应用到实际工作中，从而取得真实职业体验，锻炼提高工作能力。

@#@高职院校组织学生参加顶岗实习是教学环节的1个重要组成部份，也是深化人材培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的1个有效途，可以从根本上提高人材培养质量;@#@同时学生通过顶岗实习，能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触;@#@能够快速建立起职业理想，构成职业能力，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，@#@　　最近几年来，高职高专院校学生顶岗实习的教学模式在职业教@#@　　育教学中获得了较为显著的实效，但是，学生在顶岗实习中安全事故时有产生，实习期间缺少必要的安全保障。

@#@如何有效防范和妥善化解学生实习的风险，保障实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，促使顶岗实习安全有序地进行，笔者针对顶岗实习存在的问题，结合有关部门的政策，对学生顶岗实习的安全管理工作进行了论述。

@#@@#@　　1、学生顶岗实习期间存在的主要问题@#@　　最近几年来，通过加大校企合作力度、拓展实习基地、加强学生管理等办法，高职院校学生顶岗实习获得了预期效果。

@#@但实践证明，由于个别企业对顶岗实习认识不足、学生认识不到位、学生与学校时空的阻隔等因素，有的学生擅自离开实习岗位或虚报顶岗实习单位，影响了顶岗实习的效果。

@#@根据调研掌握，学生顶岗实习存在的问题具体主要有以下几方面。

@#@@#@　　

（1）学生管理工作的难度不断增大。

@#@@#@　　1、学生人身安全难以保障。

@#@由于毕业生范围逐年增加，受企业承受能力限制，不同专业学生分到不同的单位实习，同1个单位实习的学生岗位也不同，学生实习地点分散，学生之间和师生之间信息互通困难。

@#@1方面在实习进程中由于经验不足易出现安全问题，存在重大安全隐患;@#@另外一方面，有的学生自律性较差，组织纪律观念淡薄，加上出校门后个人自由空间大，容易产生安全事故和背法事件。

@#@这些不但对学生本人造成没法挽回的影响，对学校发展和社会稳定也会产生不良影响和危害作用。

@#@@#@　　2、学生不适应环境变化。

@#@学生由于不适应新的环境而堕入迷茫和困惑。

@#@1是心理不适应新的环境下新的生活遇到新的困难没有得到及时疏导，致使挫败感和无助感增强;@#@2是工作不适应经验不足，@#@　　专业技术不熟练，怀疑自己的能力，讨厌眼前的工作;@#@3是人际环境不适应与工人师傅和管理人员人际关系不调和，封闭自我，感觉孤独;@#@4是身体不适应工作中的强度相对在学校的学习和生活相比加大，体力不支，饮食不适应，出现身体不适症状;@#@5是企业待遇不平衡不同的企业给予不同专业和岗位的学生待遇不1样，致使学生之间相互对照后心理产生不平衡，活动性加大。

@#@@#@　　

（2）工作时间长，加班现象普遍，学生顶岗实习时间难以保证。

@#@@#@　　根据学校要求，高职院校的学生应完成半年到1年不等的顶岗实习期。

@#@但是在顶岗实习期间，大多数的企业的工作岗位都是要加班加点的，学生都很难适应，这样顶岗实习的时间就难以保证。

@#@根据学院园林系对顶岗实习企业跟踪回访结果表明，除个别国营、合资企业是严格实行8小时工@#@　　作制外，其他像集体、民营企业，其工作时间都在10至12小时乃至更长。

@#@这样对刚出校门，年龄20岁左右的职校学生就很难接受和面对，短时间内很难适应，致使他们因顶岗实习生待遇低、劳动强度大、日工作时间长，而怨声载道，没法坚持而找各种理由借口离开实习企业。

@#@因此真正能坚持顶岗实习结束后并留在实习单位就业的学生为数就不是很多。

@#@@#@　　2、如何有效加强顶岗实习的安全管理@#@　　针对顶岗实习存在的问题，为保证高职院校学生顶岗实习工作顺利、有序、稳定地进行，加强顶岗实习安全管理显得相当重要。

@#@为此，笔者认为须通过明确切习任务、规范实习管理体系、制定及完善相干的管理制度、不断改进顶岗实习管理办法、拓展和稳固实习基地、加强实习指点教师队伍建设等办法来做好学生的顶岗实习工作。

@#@@#@　　

（1）建立健全管理机制，为安全实习提供重要保障。

@#@@#@　　1、建立和健全管理工作机构。

@#@学校和院（系）应成立顶岗实习工作领导小组，由分管束学的校领导为组长，教务部门、各院（系）、学生管理部门、实训中心、招生就业办等作为成员来组织、管理学生的顶岗实习工作。

@#@@#@　　2、根据教育部、财政部制定的《职业学校学生实习管理办法》等相干文件，学校应制定实践教学规范、顶岗实习工作细则、实习基地建设与管理办法、顶岗实习指点老师职责、学生顶岗实习管理细则等制度。

@#@@#@　　3、为保证学生安全和权益，学校应与实习单位签订顶岗实习安全协议书，同时为促使学生遵照劳动纪律和学校规章制度，安全有效地完成实习任务，学生在离校前应与学校签订实习管理协议书。

@#@学校还须与学生家长@#@　　进行沟通，获得家长的理解与支持。

@#@@#@　　4、加强顶岗实习学生的安全教育，做好学生实习中的劳动保护和安全工作。

@#@@#@　　5、投入1定的经费和人力来保障实习安全顺利进行。

@#@对顶岗实习学生相对集中的单位，可配1名指点老师带队，学校发放实习课时补助或补助，教师差旅费由学校支付。

@#@@#@　　

（2）加强校企联系，拓展顶岗实习岗位，为学生就业打下良好基础。

@#@@#@　　要高度重视校外顶岗实习基地的建设，有计划地加强与学校专业相干的、有1定范围、生产技术较先进、管理严格、经营规范、社会名誉好的企业的联系，将其作为重点合作对象，拓宽实习岗位渠道。

@#@这样不但可以给学校相干专业的学生提供大量顶岗实习岗位，而且还可为在实习期满为企业接收实习学生就业打下良好基础。

@#@@#@　　（3）加强顶岗实习指点教师队伍建设，做好实习环节的跟踪和指点。

@#@@#@　　建设1支师德高尚、工作能力强、责任心强的实习指点教师队伍，是做好顶岗实习学生思想教育、实习管理和服务工作的措施保障。

@#@根据专业人数和实习单位要求不1样的特点，对学生集中的实习单位可安排长住指点老师，学生分散实习单位的则指定相应的领导和指点老师常常到各点去看望和指点。

@#@要求指点老师要随时了解实习学生在实习单位基本情况，在实习期间要根据实习方案和实习大纲内容，制定实习计划，按实习计划组织学生进行生产实践和现场教学，指点学生写好实习报告。

@#@@#@　　（4）加强学生思想政治教育，夯实学生的职业思想与道德。

@#@@#@　　1是做好实习前的思想教育，特别是加强吃苦刻苦、爱岗敬业精神和遵照劳动纪律的企业文化与校园文化对接教育。

@#@@#@　　2是加强就业指点课程开设，从思想上和心理上做好实习与就业的充分准备。

@#@@#@　　3是加强职业道德教育和诚信教育，提升实习学生职业素养。

@#@@#@　　4是加强学生安全教育和法纪教育，以生产安全、人身安全和遵纪遵法作为重点内容，反复强调和提示。

@#@制定突发性事件处理预案，及时掌握学生身体和心理动态，排查各种隐患，确保顶岗实习学生在实习中的劳动保护和安全稳定工作。

@#@@#@　　（5）优化顶岗实习生服务工作，解决实习进程中的热难点问题。

@#@@#@　　由于学生学习、工作和生活环境都产生了很大改变，必定会出现和产生各种各样的问题、困难和困惑，为此学校应尽力提供各种服务。

@#@1是要定期访问顶岗实习学生和企业，加强校企沟通，及时了解和解决学生在实习进程中的热门和难点问题、2是辅导员、专业教师要与实@#@　　习学生之间应保持常常联系与沟通，及时了解和回应学生各种需求;@#@3是实习指点老师要掌控实习生思想和心理变化规律，有针对性做好服务和辅导工作，及时向学校报告学生顶岗实习相干情况;@#@4是学校和教学院（系）要对学生的顶岗实习定期进行小结和表彰，总结经验，发现不足，全面增进顶岗实习工作的顺利进展。

@#@@#@　　笔者认为，通过以上1些措施与办法，将促使学生顶岗实习安全有序地进行。

@#@学生通过顶岗实习的平台，不但能提高学生本身专业技能和综合@#@　　素养，还可以为自己今后创造良好的就业创业机会;@#@学校通过推动学生到企业顶岗实习制度，将逐步构成以学校为主体、企业和学校共同教育、管理和训练的职业教学模式，在不断创新办学模式中提高办学质量。

@#@@#@　　3、切实提高学生参加顶岗实习的风险保障@#@　　学生人身伤害在顶岗实习进程中是最多见的，其后果常常也是最严重的，会致使学生伤残、失踪乃至死亡。

@#@而顶岗实习学生作为企业非劳动";i:

6;s:

18666:

"安徽药品集中采购领导小组安徽医药集中采购平台@#@《安徽省医疗机构药品集中招标采购实施方案@#@（2011年版）》有关附件（稿）@#@附件一：

@#@部分用语含义@#@1、专利药品：

@#@指具有我国化合物实体发明专利证书、或外国发明专利取得我国保护证明文件的药品，在其发明专利证明文件中应当有化合物的名称、结构或分子式等关键表征，保护的对象是化合物本身，不包括组合物专利、提取物专利等其它专利药品。

@#@@#@2、单独定价药品、原研类药品和优质优价中成药：

@#@指国家发展和改革委员会药品定价文件确定的单独定价药品或原研药品或优质优价中成药。

@#@@#@3、中药保密处方：

@#@指国家保密局和科技部共同颁布的中药保密处方目录中的药品。

@#@@#@4、获得国家级奖项的药品：

@#@指获得国家自然科学二等奖或国家科技进步二等奖及以上奖项的药品，不包括获得上述奖项的通用技术和其他通用研究成果的药品。

@#@@#@5、药物组合物专利药品：

@#@指对两种或两种以上的药物成分组成的保护专利，在其专利文件中应当有组分或者含量等组成特点的关键表征，并在专利名称、摘要、权利要求等内容中明确表述其为组合物专利。

@#@@#@6、天然物提取物专利药品：

@#@指首次从自然界分离或提取出来的物质的保护专利，该物质结构、形态或者其它物理@#@化学参数等应在其专利文件中被确切地表征。

@#@@#@7、微生物及其代谢物专利药品：

@#@指对细菌、放线菌、真菌、病毒、原生动物、藻类等微生物种经过筛选、突变、重@#@组等方法得到并分离的纯培养物和其代谢物质的保护专利。

@#@@#@8、同种药品：

@#@指有效成份或组方相同的各种药品制剂，包括且不限于有效成份或组方相同，晶型、结晶水数量、溶媒等不同的药品。

@#@@#@9、同竞价组：

@#@指同一质量类型、同一分组、同通用名、同剂型、同规格分组的投标药品。

@#@@#@10、药品包装：

@#@除另有规定外，投标人供应配送的药品，均应按标准保护措施进行包装，以防止药品在转运中损坏或变质，确保药品安全无损运抵指定地点。

@#@每一个包装箱内应附一份详细装箱单和质量检验报告书。

@#@包装、标记和包装箱内外的单据应符合合同的要求。

@#@@#@11、伴随服务：

@#@投标人可能被要求提供下列服务中的一项或全部服务。

@#@如果对可能发生的伴随服务需要收取费用，投标人应在投标报价时予以注明。

@#@伴随服务包括：

@#@1）产品的现场搬运或入库；@#@2）提供产品开箱或分装的用具；@#@3）对开箱时发现的破损、近效期产品或其他不合格包装产品及时更换；@#@4）在招标人指定地点为所供产品的临床应用进行现场讲解或培训；@#@5）其他投标人应提供的相关服务项目。

@#@@#@ @#@@#@附件二：

@#@投标企业申报材料@#@

（一）企业资质证明材料：

@#@1、《药品生产许可证》、《企业法人营业执照》、《药品GMP证书》或《药品GSP证书》复印件并加盖单位鲜章；@#@@#@2、进口药品国内总代理还需提供代理协议书或由国外生产商出具的总代理证明；@#@药品经营企业还需提供生产企业出具的委托授权书原件；@#@含有生产药品的全资子公司的企业，还需提供集团公司的出资证明、集团公司证照的复印件、集团公司对子公司承担全部民事责任的意见书，工商部门的子公司注册资金证明文件；@#@3、2010年度单一企业增值税纳税报表；@#@@#@4、《法人授权书》原件（被授权人递交注册材料时应携带身份证原件）；@#@@#@5、《投标品种汇总表》，并提供国家食品药品监督管理@#@局赋予的投标药品编码；@#@@#@6、《保证供应承诺函》原件；@#@投标普通大输液还需提供专项书面材料，说明“如能中标，保证中标药品质量、提供优质伴随服务、及时配送到医疗机构、并妥善处理大输液包装材料的回收问题等”；@#@@#@7、企业基本情况表原件；@#@8、其他相关文件材料。

@#@

（二）产品资质证明材料：

@#@1、《药品生产批件》复印件（或《进口药品注册证》）、药品质量标准复印件（或《进口药品注册标准》）、药品说明书原件等；@#@2、专利、原研类、国家保密处方、国家一类新药、中药保护品种、优质优价、单独定价、与质量相关的国家级奖项、国家工信部发布的药品生产企业排序（外文原件资料需提供相应的中文翻译文本并经公证部门公证）；@#@3、执行特定质量标准和价格的证明材料；@#@@#@4、药品价格证明材料：

@#@国家发改委或安徽省价格主管@#@部门最新公布或出具的正式有效药品价格文件。

@#@最小零售包装投标报价＞25元药品，企业报价时需提供出厂价发票；@#@@#@5、省检、市检或厂检药品的最新全检报告复印件，进口药品的《进口药品检验报告书》；@#@@#@6、其他附加证明：

@#@药品有效期高于其他同类品种证明、@#@药品储备条件优于同类产品证明（此2类品种证明需同时提供比较材料），药品主要原料药为本厂或本集团其他厂家生产证明（仅限化学药），本厂产品质量标准为国家标准制定企业证明等。

@#@@#@（三）产品报价须知@#@1、投标人对每种投标药品只能有一个报价。

@#@@#@2、投标产品报价，是包含配送费用及其它所有税费在内的货架交货价，且不得高于扣除15%加成率后的物价部门零售指导价、不得高于省采购参考价。

@#@@#@3、同厂家同通用名同质量类型下不同剂型、规格、包装的投标药品报价，应符合合理的比价关系，不得倒挂。

@#@如有倒挂，除国家和省价格主管部门另有规定外，将作调平处理。

@#@@#@4、带有附加装置的药品报价，为不含附加装置的价格。

@#@如含附加装置属于物价部门差别定价的药品，中标后按政府定价差价率，核算中标价格。

@#@其它附加装置不另行加价。

@#@@#@5、普通大输液，以其中250ml容量包装进行报价，中标后按政府定价差价率核算同生产企业同输液产品同包装材质@#@不同包装容量的中标价格。

@#@@#@6、口服制剂按最小零售包装报价，注射剂以支（瓶、袋）报价，外用制剂中的凝胶剂、滴眼液、滴鼻剂、滴耳剂、软膏剂、乳膏剂、喷雾剂、气雾剂等按支报价，外用制剂中贴膏、贴膜、贴片等按基本包装报价。

@#@@#@7、报价使用货币及单位：

@#@人民币（元），报价保留到小数点后2位。

@#@@#@8、投标人不得虚高报价，不得以低于药品生产成本价报价，不得进行串通报价、恶意竞争，不得在采购周期内擅自涨价或提出废标。

@#@@#@ @#@@#@附件三：

@#@药品评审剂型分组及说明（药品剂型以生产批件、药品说明书等为依据）@#@

（一）药品剂型分组@#@1、普通片剂（胶囊）：

@#@包括素片、薄膜衣片、糖衣片、双层片、划痕片、异形片、浸膏片、硬胶囊等（中成药不合并）；@#@@#@2、肠溶片（胶囊）：

@#@包括肠溶片、肠溶丸、肠溶胶囊；@#@@#@3、分散片；@#@@#@4、缓释片（胶囊）：

@#@包括缓释片、缓释包衣片、缓释胶囊；@#@@#@5、控释片（胶囊）：

@#@包括控释片、控释胶囊；@#@@#@6、软胶囊：

@#@包括软胶囊、肠溶软胶囊、肠溶微丸胶囊；@#@@#@7、颗粒剂：

@#@包括颗粒剂、肠溶颗粒剂；@#@@#@8、口服混悬剂：

@#@包括口服混悬液、干混悬剂、干糖浆剂；@#@@#@9、滴剂：

@#@包括滴剂、混悬滴剂；@#@@#@10、口服液体剂：

@#@包括口服溶液剂、糖浆剂、合剂（口服液）、内服酒剂、口服乳剂、胶浆剂、乳液、胶体溶液、内服酊剂；@#@@#@11、煎膏剂：

@#@包括煎膏剂、浸膏剂、流浸膏剂；@#@@#@12、口服散剂：

@#@包含散剂、粉剂、药粉；@#@@#@13、外用散剂：

@#@包括散剂、粉剂、撒布剂、撒粉；@#@@#@14、外用冻干粉；@#@@#@15、注射液；@#@@#@16、粉针剂：

@#@包括粉针剂、无菌粉针剂、冻干粉针剂；@#@@#@17、溶媒结晶粉针剂；@#@@#@18、软膏剂：

@#@包括软膏剂、乳膏剂、霜剂、糊剂、油膏剂；@#@@#@19、凝胶剂：

@#@包含凝胶剂、乳胶剂；@#@@#@20、肛门栓；@#@@#@21、阴道片、阴道栓；@#@@#@22、阴道泡腾片；@#@@#@23、气雾剂：

@#@包括气雾剂、粉雾剂、喷雾剂、雾化溶液剂；@#@@#@24、外用液体剂：

@#@包括搽剂、胶浆剂、洗剂、外用酊剂、油剂；@#@@#@25、灌肠剂；@#@@#@26、涂剂：

@#@包括涂剂、涂膜剂、涂布剂；@#@@#@27、含漱剂：

@#@包括漱口剂、含漱液；@#@@#@28、滴耳剂；@#@@#@29、滴鼻剂；@#@@#@30、滴眼剂；@#@@#@31、眼膏剂；@#@@#@32、滴丸剂、微丸；@#@@#@33、中成药丸剂：

@#@包括水丸、水蜜丸、小蜜丸、糊丸、糖丸；@#@@#@34、大蜜丸，含蜡丸；@#@@#@35、浓缩丸：

@#@包括浓缩水蜜丸、浓缩水丸、浓缩蜜丸、浓缩糖丸；@#@@#@36、外用贴膏剂：

@#@包括贴剂、橡胶膏剂、膏药剂、硬膏剂；@#@@#@37、膜剂、透皮贴剂。

@#@@#@

（二）药品同剂型竞价分组说明@#@1、口服制剂：

@#@按不同含量分为不同竞价组；@#@@#@2、造影剂含药量相同浓度不同为不同竞价组；@#@@#@3、复合规格组方比例不同为不同竞价组；@#@@#@4、注射液大于或等于50ml为大容量竞价组；@#@小于50ml为小容量竞价组，同含量时以上两类不再以容量细分。

@#@小容量注射液按玻瓶和塑瓶为不同竞价组，大容量注射液按玻瓶、塑瓶、软袋、直立软袋、软袋双阀为不同竞价组；@#@@#@5、重组人胰岛素按配比不同分为不同竞价组；@#@特充、笔芯和普通瓶装胰岛素分为不同竞价组；@#@@#@6、长链、中长链脂肪乳为不同竞价组；@#@@#@7、腹膜透析液根据价格主管部门制定的不同包装差异最高零售价区分不同竞价组；@#@@#@8、不同亚型品种按药理效应、临床用途的不同分为不同竞价组。

@#@例如干扰素α-1a、α-2a、α-1b、α-2b等不同亚型为不同竞价组；@#@@#@9、脂质体注射剂、脂微球注射剂、注射用混悬剂、注射用乳剂、干乳剂为不同分组；@#@@#@10、肌注、静注为不同分组，既可肌注又可静注的归入静注组；@#@@#@11、中成药制剂按国家食品药品监督管理局批准的通用名为标准进行分组。

@#@同名异方的品种按处方组成不同为不同竞价组，同方异名为同一竞价组，规格相近的为同一竞价组；@#@@#@12、主要化学成分相同，命名中有机酸根、无机酸根的药品为不同竞价组，不带酸根的与无机酸根为同一竞价组，盐基不同的药品为不同竞价组，不同溶剂的药品为同一竞价组；@#@@#@13、单方与复方制剂为不同竞价分类，但同成份的复方制剂为同一竞价组；@#@@#@14、除胰岛素外，带附加装置（如加药器、冲洗器、附带溶媒、预灌封或预充式注射器等）的药品不细分竞价组；@#@@#@15、主要成分含牛黄或麝香的品种，按天然（含体外培育）与人工分为不同竞价组，须有国家食品药品监督管理局生产批件明确标示；@#@@#@16、颗粒剂、口服液体剂中有糖型和无糖型分为不同竞价；@#@@#@17、软膏剂按有效成份百分比及容量不同分为不同竞价组；@#@@#@18、口服溶液剂按有效成份含量及容量不同分为不同竞价组；@#@@#@19、气雾剂按吸入、非吸入和外用制剂分为不同竞价组。

@#@@#@附件四：

@#@药品评价指标体系@#@根据有关规定和本实施细则，对药品质量、市场信誉和药品价格等相关指标，进行评价打分。

@#@@#@

（一）药品质量（50分）@#@1、质量类型24分※@#@

（1）第一类型药品，包括：

@#@①具有我国知识产权局授予的有效期内的化合物实体发明专利证书的药品：

@#@24分；@#@②单独定价中原研类药品：

@#@22分；@#@③国家保密处方、中药一类、中药保护一级、西药一类、生物制品一类、与质量相关的国家自然科学或科技进步二等奖及以上的药品：

@#@20分。

@#@@#@

（2）第二类型药品，包括：

@#@①单独定价类（除原研类）药品，优质优价中成药：

@#@18分；@#@②西药组合物专利、天然物提取物专利、微生物及其代谢物专利，中药提取物专利：

@#@16分；@#@③国家批准的执行单独质量标准和价格的药品：

@#@14分。

@#@@#@（3）第三类型药品，包括：

@#@①国家科技部等多部委颁发“国家重点新产品”证书的药品：

@#@12分；@#@②实用新型专利、生产工艺专利（不包括外观设计专利）、中药组合物专利、中药保护二级、国家质量标准起草单位的药品：

@#@10分；@#@③其他GMP药品：

@#@8分。

@#@@#@2、企业销售金额14分※@#@以2010年度企业（包括全资子公司）增值税纳税报表为依据，按上缴增值税对应的销售额排序进行评价：

@#@＜5千万元：

@#@1分；@#@＜1亿元：

@#@2分；@#@≥1亿元：

@#@4分，销售额每增加1亿元增加0.25分；@#@最高14分。

@#@@#@进口药品企业的销售金额得分计算方法：

@#@属于世界500强企业中的医药企业得14分，其他进口药品企业按9分计算。

@#@@#@3、企业行业排名8分※@#@以国家工信部公布的最新版化学药或中成药工业企业法人单位按主营业务收入排序为依据进行评价：

@#@第一名得8分，每后排一名少得0.02分。

@#@@#@进口药品企业的行业排名得分计算方法：

@#@属于世界500强企业中的医药企业得8分，其他进口药品企业按5分计算。

@#@@#@4、储备条件（普通大输液无此项指标）1分※@#@药品保存的环境要求，优于同类药品（如其他药需冷藏保存，该药可常温保存等，需企业申请并提供比较材料）：

@#@1分；@#@其它药品：

@#@0分。

@#@@#@5、药品主要原料来源（普通大输液无此项指标）2分※@#@药品主要原料来源为本厂自产原料（本厂原料药GMP证书及批件）：

@#@2分；@#@药品主要原料来源本集团自产：

@#@1分；@#@药品主要原料来源非本厂自产：

@#@0分。

@#@@#@6、药品有效期1分※@#@有效期高于同类药品（以药品说明书为比较依据，需企业申请并提供比较材料）：

@#@1分；@#@其它药品：

@#@0分。

@#@@#@

（二）市场信誉（15分）@#@1、临床疗效评价5分、专家打分@#@根据临床疗效评价文献资料和临床用药经验进行评价，如不能掌握足够的文献资料和临床经验，也可参照药品质量稳定性和获表彰情况等因素进行综合评价，在下列分值中选择打分：

@#@5、4、3、2、1、0分。

@#@@#@2、品牌知名度4分、专家打分@#@在下列分值中选择打分：

@#@4、3、2、1、0分。

@#@@#@3、药品包装质量和方便实用3分、专家打分@#@在下列分值中选择打分：

@#@3、2、1、0分。

@#@@#@4、保障供应及伴随服务情况3分、专家打分@#@以投标企业两年来对医疗卫生机构中标挂网药品的保障供应情况为依据进行评价，尤其是急救用药、低价药品保障供应情况，对医疗卫生机构提供破损药品退换、近效期药品退换、短缺药品供应和其它伴随服务为依据进行评价，在下列分值中选择打分：

@#@3、2、1、0分。

@#@@#@5、基本药物（含省补充药品）供应配送奖励分基本药物（含省补充药品）中标药品供应配送率平均高于90%的企业，每提高1%奖0.2分。

@#@@#@（三）药品价格（35分）※@#@价格分最高为35分。

@#@计算方法：

@#@得分=35×@#@Nmin／△N（保留两位小数）。

@#@@#@（△N为同组中某药品的报价，Nmin为同组中某药品的最低报价）。

@#@@#@（四）不良记录@#@1、取消投标资格@#@以2009年以来药监部门药品质量公告和其它严重违规记录为依据：

@#@企业有生产假药记录、一年有两次抽检不合格，或投标药品有一次抽检不合格，或有其它严重违规记录的，取消投标资格。

@#@@#@2、评标扣分@#@以省级以上药监管部门提供的或经我省药招办审核备案的不良记录、供应配送率情况等为依据，对相关企业投标药品进行扣分：

@#@不良记录一次严厉警告并扣5分，二次取消投标资格并向社会公布。

@#@@#@ @#@@#@附表：

@#@药品评价指标体系表@#@评标@#@要素@#@要素@#@权重@#@评价指标@#@评价方法@#@指标权重@#@药品质量@#@50分@#@质量类型@#@※@#@24分@#@第一类型药品24—20分，@#@第二类型药品18—14分；@#@@#@第三类型药品12—8分@#@企业销售金额@#@※@#@14分（＜5千万元：

@#@1分；@#@＜1亿元：

@#@2分；@#@≥1亿元：

@#@4分，销售额每增加1亿元增加0.25分；@#@最高14分。

@#@）@#@企业行业排名@#@※@#@8分（第一名得8分，每后@#@排一名少得0.02分）@#@储备条件@#@※@#@1分（1、0）@#@原料来源（化学药）@#@※@#@2分（2、1、0）@#@药品有效期@#@※@#@1分（1、0）@#@市场@#@信誉@#@15分@#@临床疗效@#@专家（医）@#@5分（5、4、3、2、1、0）@#@品牌知名度@#@专家（医、药）@#@4分（4、3、2、1、0）@#@药品包装质量和方便实用@#@专家（药）@#@3分（3、2、1、0）@#@保障供应及伴随服务情况@#@专家（药）@#@3分（3、2、1、0）@#@药品价格@#@35分@#@评标品种@#@投标报价@#@※@#@35分@#@说明：

@#@1、标有※符号的是客观指标，占总分85%，由计算机评标系统按照上述指标权重自动赋分；@#@其它是主观指标共15分。

@#@2、确定入围品种时，只对药品质量、市场信誉和不良记录进行评价打分。

@#@3、某品种价格分=35×@#@Nmin／△N（保留两位小数）。

@#@（△N为同组中某药品的报价，Nmin为同组中某药品的最低报价）。

@#@4、普通大输液评价时，储备条件、原料来源（化学药）两项指标改为不同包装材料的普通大输液生产线，每条生产线得1分。

@#@@#@";i:

7;s:

12207:

"北京市重点中学小升初英语考试模拟试题及答案doc@#@北京市重点中学小升初英语考试模拟试题及答案@#@北京小升初英语考试模拟试题@#@一、单项选择（20分）1．Therearetwo_____inourschool．A．libraryB．libraries．@#@C．librarys@#@2．Therearen’t_____applesinthebasket,buttherearesomeonthetable．A．someB．anyC．a3．—Isthereadininghallinyourschool?

@#@—__________A．Yes，thereare．B．No，thereis．4．Look，mygrandmotheris_____mygrandfather．A．ontheleftofB．nextC．ontherightof5．—Haveyougotadictionary?

@#@—_______________A．Yes，Ido．B．Yes，Igot6．—Whereare_____?

@#@—Theyareonthechair.A．Tony&@#@#39;@#@sbooksB．Tony&@#@#39;@#@sbook7．He______anyauntsoruncles．A．doesn&@#@#39;@#@thasgotB．haven&@#@#39;@#@tgot@#@C．Yes，thereis．@#@C．Yes，Ihave．@#@C．Tonybooks@#@C．hasn&@#@#39;@#@tgot@#@8．—Howmanycomputers_____inyourclassroom?

@#@—Therearetwo．A．arethereB．areyouhaveC．doesyouhave9．—Where_____you_____?

@#@—I&@#@#39;@#@mfromBeijing．A．are,fromB．do,from@#@C．are,come@#@10．_____isadoctor．Whatabout_____father?

@#@A．His，yourB．Her,your’sC．His，you11．Thereare_____studentsinourclass．Thatis19boysand21girls。

@#@A．fortyB．fourtyC．fourteen12.Juiceandwaterarehealthydrinks，_____Cokeisn&@#@#39;@#@thealthydrink．A．andB．butC．or@#@13．CanIhave_____water?

@#@A．theseB．some14．Linglingisin__________．A．ClassFour，GradeOneB．GradeOne，ClassFourC．Classfour，gradeone15．What&@#@#39;@#@syour_____fruit?

@#@A．verylikeB．favourite16．Shecan&@#@#39;@#@t________inthelake．A．swimmingB．swiming@#@C．one@#@C．muchlike@#@C．swim@#@17．There__________acatandtwodogsinmyhome．A．beB．isC．are18．He_____hamburgers．A．likeeatB．likeseating19.Theofficebuilding_____theclassrooms．A．behindB．behinds@#@C．liketoeats@#@C．isbehind@#@20．__________thereanyapplesinthekitchen?

@#@A．HaveB．BeC．Are二、智力测验（5分）21．Parisisthecapitalof__________．A．theUSAB．theUK@#@C．France@#@D．Australia@#@22．About________percentoftheearth&@#@#39;@#@ssurfaceiscoveredwithwater．A．29B．82C．71D．10023．Acartravelsatarateof50milesperhour．Howlongwillittaketotravel300miles?

@#@A．250hoursB．6hoursC．1/6hoursD．15000hours24．BeijingOlympicGamesarethe__________modemOlympicGames．A．B．C．D．25．Thenumberofsecondsinoneday_____ThenumberofminutesinoneweekA．&@#@gt;@#@B．&@#@lt;@#@C．=D．Wedon&@#@#39;@#@tknow三、完形填空（10分）NBAisthemostfamousbasketballgameintheworld．There_____26_____aChineseplayerinthisgame．HisnameisYaoMing．Heis_____27_____playerinthisgame。

@#@Inhissparetime，Yao@#@_____28_____cars.OnlastChristmas，hedrove_____29_____oldcartovisitoneofhis_____30_____．Onhisway,he______31_____apolicemanfollowinghim．Finally,hestoppedandsaidtothepoliceman：

@#@“______32_____Christmas，sir．Isthereanythingwrongwithme?

@#@”．“No，ofcoursenot”answeredthepoliceman．“Then_____33_____didyou_____34_____me?

@#@”askedYao．“______35______beangry．”saidthepoliceman：

@#@“Youdidnothingwrong，Ionlywanttoaskyouforasignature（签名）!

@#@”26．A．be27．A．tall28．A．1ikesdriving29．A．a30．A．friends31．A．sees32．A．Marry33．A．Why34．A．ask35．A．Don’t四、阅读理解（30分）（A）Thefollowingdiscussion（讨论）tookplace（发生）betweenafatherandhisnine-year-oldson．“It&@#@#39;@#@sunfair（不公平），Dad．Mumwantsmetomakemybed,butIdon&@#@#39;@#@tknowhow．”“It&@#@#39;@#@stimeforyoutolearn．Whereareyourcleansheets（床单）?

@#@”“Idon&@#@#39;@#@tknow．”“Whatdoyoumeanyoudon&@#@#39;@#@tknow?

@#@Youneedtotakecareofyourthings．”“WhereareJack&@#@#39;@#@ssheets?

@#@”thefathercalledtohiswife．“Rightnexttoours，”thewifeanswered．Afteramoment，thefatheraskedslowly,“Wherealeours?

@#@”36．Thediscussiontakesplacebetween________．A．ahusbandandawifeB．amotherandhersonC．afatherandhissonD．amotherandafather37．Thesondoesn’tknow_____．A．howtowashhissheetsB．howtomakehisbedC．howtocleanhissheetD．howtocleanhisbed38．Thefatherdoesn&@#@#39;@#@tknow_____．A．howtowashsheetsB．howtomakehisbedC．howtocleansheetsD．wherehissheetsare39．Thefathersayshissonis_____becausehedoesn&@#@#39;@#@tknowwherehis_____is．A．careful，sheetB．careless，bedC．careful，bedD．careless，sheet40．Whodoyouthinktakecareofthehousework（家务）inthefamily?

@#@B．areB．thetallestB．1ikesdriveB．anB．friendB．seedB．MerryB．HowB．followB．Youdon’tC．isC．tallestC．1ikedrivingC．theC．thefriendC．sawC．HappyC．WhenC．stoppedC．Youcan&@#@#39;@#@t@#@A．thefatherC．thechild（B）@#@B．themotherD．Noone@#@Agirlmaypasseasilythroughthefirstgrades．Whileboysofheragebringhomelowmarks,thegirlmaygeteasilygoodgrades．Girlsseemtohave“betterbrains”inschool．Whydosofewgirlsbecomescientists?

@#@Whyisthemostimportantthinkinginadult（成人）worlddonebymen?

@#@Accordingto（根据）scientists，theanswerisaggression（敌对行为）．Boysusuallyrefusetoacceptotherpeople&@#@#39;@#@sconclusion（结论）．Theyinsistonsolvingproblemsbythemselves．whilelittlegirlsaregettinghighmarksinschoolforrememberingwhattheteacherhastoldthem,littleboysarelearningtothinkintheirownways．Boysareusuallytheoneswhogethighpayandthepowerfuljobbecausetheyaretobeaggressiveatanearlyage．41．Girlsgetbettermarksatschoolthanboysbecause_________．A．boysarelazierB．girlsarebetteratrememberingthingsthanboysC．girlsareclevererthanboysD．teacherscaremoreforgirlsthanforboys42．Therearesofewwomenscientistsbecause__________．A．boysareclevererthangirlsB．girlsarelesscaredforC．girlsarelazierD．fewofthemaretrainedtobeaggressive43．Accordingtothescientists，__________．A．boysaregoodatthinkingintheirownwayswhilegirlsarerememberingthingsB．boysCaneasilygetfoodjobswhilegirlscan&@#@#39;@#@tC．girlsinsistondoingthingsontheirownD．thenatureoftheboysandgirlsisthesame．buttheireducationisdifferent44．Intheviewofthewriter,__________．A．girlshavebetterbrainsB．boyshavebetterbrainsC．neitherboysnorgirlshavebetterbrainsD．usuallygreatscientistsaremenandmostimportantthingsaredonebymen45．Whichofthefollowingisright?

@#@A．Boysareclevererinschool．B．Girlsareclevereratanearlyage．C．Boysandgirlshavegoodpointsindifferentways．D．Boyshavegoodpointsonlywhentheyentertheadultworld（C）Answerthequestionsaccordingtotheposteratthenextpage．46．Howmanykindsofanimalsaretalkedaboutinthepassage?

@#@@#@A．Five@#@B．Six@#@C．Seven@#@47．Achildunder12Cangotothezoo__________．A．withaticketof$1.00B．withaticketof$2.00@#@C．freely@#@48．NowMr.Smithisinthezoowithhistwosons，oneaged14andtheother10，howmucharetheticketstogether?

@#@A．$2.00B．$3.00C．$4.00@#@49．Whichofthefollowingisthevisitingtime?

@#@A．8：

@#@00a．m.Monday．B．9：

@#@30a．m．Friday．C．3：

@#@00P．m．Sunday．50．Whichofthefollowingcanwedointhezoo?

@#@A．Togivesomefoodtothefish．B．Totakeafewnicephotos．C．Tothrowthingsatanimals．主观题部分五、根据首字母选择单词的适当形式填空（10分）51．I’mtenyearsoldandmysisteristwoyearsolderthanme，sosheist_____yearsold。

@#@52．Chinesepeopleareverygoodattablet_____，andit&@#@#39;@#@sourfavoritesport．53．Linglingisnowreadingbooksintheschooll__________．54．Ihaveapenfriend，andwealwayssende_____toeachotherbycomputer．55．Ice-creamandcandiesarenothealthyfood．Theyaleu_____food．56．What’sthew_____likeinspring?

@#@It&@#@#39;@#@swarm．57．Whenyouseeforeignfriendsinourschool，youcansaytothem“W_____tomyschool”．58．Myuncleisaworker．Heworksinaf_____．59．Yourfatherandyourmotherareyourp_____．60．Don&@#@#39;@#@ttakethisbookbecauseitismine．Y_____isonthetable．六、阅读与表达（10分）“Earlytobed，earlytorise”makesamanhealthy,wealthyandwise．It&@#@#39;@#@sgoodforthebody．Thisisanoldsaying．Haveyouheardofitbefore?

@#@Itmeansthatwemustgotobedearlyatnightandgetup@#@earlyinthemorning．Thenweshallbehealthy．Weshallalsoberichandclever．Thatistrue．Thebodymusthaveenoughsleeptobehealthy．Childrenofyoungageshouldhaveenoughsleep，ortheycan&@#@#39;@#@tdotheirworkverywell．Theywillnotbewiseandtheymaynotbecomewealthy!

@#@Thebodyalsoneedsexercise:

@#@walking,running,jumping,swimming,playinggamesandallotherexercise．Exercisekeepsthebodystrong．Exercisealsohelpsthebloodtomovearoundinsidethebody．Thisisveryimportant．Ourbloodtakesfoodtoallpartsofourbody．Theheadalsoneedsblood．Exercisehelpsustothinkbetter．根据短文内容，回答问题。

@#@61．Whatdoes“earlytobed．earlytorise”mean?

@#@62．Whatmustthebodyhavetobehealthy?

@#@63．WhatwillhappentoChildrenofyoungagewhodon&@#@#39;@#@thaveenoughsleep?

@#@64．Whatkeepsthebodystrong?

@#@65．Whattakesfoodtoallpartsofourbody?

@#@七、书面表达（15分）假如你是Sally，请给你的笔友John写一封信，介绍你的小学。

@#@注意：

@#@开头已给出，全文80词左右。

@#@框里所给词语供选用。

@#@DearJohn，Howareyourecently?

@#@I&@#@#39;@#@mwritingtointroducemynewschooltoyou．参考答案客观题部分1—5：

@#@BBCAC6—10：

@#@ACAAA11—15：

@#@ABBAB21—25：

@#@CCBCA26—30：

@#@CBABA31—35：

@#@CBABA41—45：

@#@BDACC46—50：

@#@BCBCB主观题部分51．twelve52．tennis53．library54．e-mails56．weather57．Welcome58．parents59．Yours六、阅读与表达（10分）61．Whatdoes“earlytobed,earlytorise”mean?

@#@10meanstogotobedearlyandgetupearly62．Whatmustthebodyhavetobehealthy?

@#@Enoughsleep63．WhatwillhappentoChildrenofyoungagewhodon’thaveenoughsleep?

@#@Theywillnotbewiseandtheymaynotbecomewealthy64．Whatkeepsthebodystrong?

@#@@#@16—20：

@#@CBBCC36—40：

@#@CBDDB@#@55．unhealthy@#@Exercise65．Whattakesfoodtoallpartsofourbody?

@#@Ourblood.七、书面表达（15分）略2011年北京交通大学小升初英语综合模拟试卷一、找出划线部分读音与众不同的单词。

@#@（10分）（（（（（（（（（（）1.A.big）2.A.work）3.A.sorry）4.A.yesterday）5.A.hear）6.A.map）7.A.three）8.A.food）9.A.not）10.A.namesB.sixB.wallB.brotherB.familyB.pearB.stampB.thoseB.footB.noB.applesC.niceC.whoseC.someC.dayC.earC.faceC.theirC.bookC.inkC.facesD.missD.watchD.doesD.MondayD.nearD.catD.theseD.goodD.antD.balls@#@二、请你按要求完成下列各题。

@#@（10分）（I）1.shoes（单数）2.bus（复数）3.don&@#@";i:

8;s:

14459:

"安全教案19课时@#@学期计划@#@2014年秋季学期六年级健康专题教学工作计划@#@学生@#@情况@#@分析@#@本年级共有27名学生，男生12人，女生15人。

@#@平均年龄11岁，平时注重安全，健康方面的学习，对生命安全有了一定的认知水平。

@#@@#@ @#@@#@教学内容@#@分析@#@本册教材包括下面一些内容：

@#@@#@心理健康@#@第一单元：

@#@生命在成长@#@第二单元：

@#@安全出行@#@第三单元：

@#@居家生活防意外@#@第四单元：

@#@防冰雪海啸听防空警报@#@第五单元：

@#@讲安全才快乐@#@第六单元：

@#@健康上网@#@第七单元：

@#@预防疾病@#@第八单元：

@#@预防侵害@#@第九单元：

@#@防中暑，防中毒@#@教学目标及重点难点@#@关注生命成长历程，居家安全，出行安全，卫生保健，防范活动意外，预防自然灾害，应急救护常识。

@#@@#@ @#@@#@突破重难点的措施及方法@#@

（一）以心理健康课为载体，采用团队活动、故事、心理剧等形式，引导学生树立心理健康意识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

@#@@#@

（二）个别咨询与辅导@#@采用与学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予指导，排解困扰。

@#@@#@（三）发挥全体教师在教育教学活动中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主平等相互尊重的新型师生关系，在班级、团队、班主任工作中渗透心理健康教育。

@#@@#@（四）加强与家长的沟通与交流，指导家长改变教子观念、了解和掌握心理健康教育的方法；@#@注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子@#@教学进度@#@本学期上课为_20周，除去节假日，实际上课时间为_19___周，共___19_节。

@#@根据教学内容，具体安排见下表：

@#@@#@ @#@@#@教学进度安排一览表@#@周次@#@教学内容@#@课时@#@备注@#@1@#@生命只有一次@#@谁说女子不如男@#@2@#@2@#@冲动的代价@#@快乐度过青春期@#@2@#@3@#@家人酒驾要劝阻@#@安全带保安全@#@2@#@4@#@快乐夏令营@#@1@#@5@#@家庭防火很重要@#@冬季取暖防中毒@#@2@#@6@#@预防烫伤@#@割伤了会处理@#@2@#@7@#@冰雪天里防摔伤@#@海啸来了怎么办@#@2@#@8@#@防控警报我知道@#@1@#@9@#@运动之前要热身@#@体育课上防误伤@#@2@#@10@#@安全登山快乐多@#@1@#@11@#@玩游戏不逞强@#@实验器材会伤人@#@2@#@12@#@个人信息慎透露@#@1@#@13@#@电脑病毒要提防@#@1@#@14@#@三手病伤不起@#@2@#@15@#@预防流行感冒@#@科学预防禽流感@#@2@#@16@#@传染病早预防@#@血吸虫危害大@#@2@#@17@#@被人擂肥巧应对@#@防范恐怖袭击@#@2@#@18@#@危机时刻会求救@#@1@#@19@#@炎炎夏日防中暑@#@药物中毒巧施救@#@山洞地窖慎进入@#@3@#@20@#@期末考核@#@1@#@课时教案@#@ @#@@#@第1课时内容：

@#@生命只有一次@#@教学@#@目标@#@教育学生关爱生命，珍惜生命，努力实现自我价值。

@#@@#@教学@#@重点@#@培养学生具有阳光心态。

@#@@#@教学@#@难点@#@学会自我调节心态。

@#@@#@教师@#@准备@#@爱迪生的故事@#@学生准备@#@ @#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@ @#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@一、小调查@#@1．老师进行一个小调查：

@#@你拥有阳光心态吗？

@#@通过书中的5个事件进行调查，学生用天气符号表示心情。

@#@@#@2.反馈测试结果：

@#@你拥有阳光心态吗？

@#@@#@二、互动分享@#@1、记者的话：

@#@爱迪生和电灯泡@#@2、学生代替爱迪生回答记者的话。

@#@@#@3、反馈学生写的话，进行有效评价，引导学生用阳光心态面对他人的打击。

@#@@#@三、积极行动@#@1、走近爱迪生，填写书第4页的表。

@#@@#@2、反馈@#@3、揭示：

@#@阳光心态，就是能够持续的拥有积极的心理态度。

@#@@#@四、领悟运用@#@1、学生读第五页的话，板书太好了。

@#@@#@2、写出你心中不愉快的那件事。

@#@@#@3、大家帮忙出主意怎样放下它。

@#@@#@4、你现在的心情是怎样的？

@#@@#@@#@备注@#@ @#@@#@板书@#@和@#@练习@#@设计@#@阳光心态的奥秘@#@阳光心态就是能够持续的拥有积极的心理态度。

@#@@#@太好了@#@教@#@学@#@后@#@记@#@ @#@@#@课时教案@#@第2课时内容：

@#@谁说女子不如男@#@教学@#@目标@#@1、阅读“平安故事”，了解内容，并能说说自己的看法。

@#@@#@2、学习“平安指南”，了解伟大女性的功绩，做自尊自信、自强自爱的好女子。

@#@@#@3、诵读“平安歌谣”，增强自豪感。

@#@@#@4、完成“平安演练”，学会处理生活中的事情。

@#@@#@教学@#@重点@#@1、教育学生正确认识自己的性别，做自尊自信、自强自爱的好女子。

@#@@#@2、学会处理生活中的不愉快。

@#@@#@教学@#@难点@#@学会处理生活中的不愉快。

@#@@#@教师@#@准备@#@赵一曼的故事、刘洋照片。

@#@@#@学生准备@#@搜集女中豪杰资料@#@ @#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@一、阅读“平安故事”@#@

（一）、思考：

@#@@#@1、会讲故事@#@2、你想到了些什么？

@#@@#@

（二）、交流@#@想到的：

@#@认识到一个道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一样。

@#@@#@二、学习“平安指南”@#@

（一）、思考：

@#@@#@1、我们认识了那些伟大女性?

@#@@#@2、你有什么感想？

@#@@#@

（二）、集体交流@#@1、历史名人：

@#@花木兰、秋瑾、刘胡兰、宋庆龄、张海迪、瓦莲金娜.捷列什科娃……@#@2、老师讲故事：

@#@一代名将赵一曼@#@3、谈感想：

@#@（女性同样伟大，要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。

@#@）@#@三、诵读“平安歌谣”@#@谁说女子不如男，女中豪杰千千万。

@#@@#@能文能武赛须眉，巾帼个个不平凡@#@四、开展“平安演练”@#@1、演一演：

@#@你是小乔，你怎么劝小云？

@#@@#@2、讲一讲：

@#@你还知道哪些杰出女性的故事？

@#@@#@五、阅读《木兰的故事》@#@1、读故事@#@2、听戏曲选段。

@#@@#@六、拓展延伸@#@备注@#@ @#@@#@板书@#@和@#@练习@#@设计@#@办一期手抄报@#@教@#@学@#@后@#@记@#@课时教案@#@第3课时内容：

@#@冲动的代价@#@教学@#@目标@#@1、学习“平安故事”，知道冲动的危害。

@#@@#@2、学习“平安指南”，学习各种控制情绪的方法。

@#@@#@3、明确冲动的危险，学会控制自己的情绪。

@#@@#@4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。

@#@@#@教学@#@重点@#@1、学习各种控制情绪的方法。

@#@@#@2、正确运用方法处理生活中的事情。

@#@@#@教学@#@难点@#@学习各种控制情绪的方法。

@#@@#@教师@#@准备@#@课件@#@学生准备@#@小故事@#@ @#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@一、学习“平安故事”@#@

（一）、读故事，想一想：

@#@@#@1、读故事，了解大意。

@#@@#@2、说一说：

@#@这件事情为什么会发展到这么严重？

@#@你从中明白了什么？

@#@@#@

（二）、交流@#@1、指名讲故事。

@#@@#@2、说一说为什么：

@#@@#@这两个同学互不相让，不冷静，最后造成了严重后果。

@#@道理：

@#@遇事要忍让，要能原谅别人无心的过失，有了错误要及时承认。

@#@@#@二、学习“平安指南”@#@

（一）、自学“平安指南”，思考：

@#@@#@1、有哪些控制情绪的方法？

@#@@#@2、遇到不同的事情，你会选择正确的方法控制情绪吗？

@#@@#@

（二）、交流：

@#@@#@1、控制情绪的方法：

@#@数秒法、暗示法、幽默法；@#@大哭一场，找人倾诉，发泄愤怒……@#@2、举例说说选择什么样的方法。

@#@@#@3、阅读“化解冲突的智慧”，你觉得苏格拉底用的是什么办法？

@#@@#@（幽默法）@#@三、拓展练习@#@1、阅读“平安歌谣”：

@#@发生冲突不要恼，冷静镇定十几秒。

@#@动手不如动动脑，幽默面对方法好。

@#@你知道了什么？

@#@@#@2、模拟演一演：

@#@怎样化解矛盾。

@#@@#@3、练习一下：

@#@数秒法、暗示法@#@4、说一说：

@#@面对这些情况，你会怎么做、怎么说？

@#@@#@四、教师总结。

@#@@#@要学会冷静，学会忍让，牢记一句话：

@#@冲动是魔鬼。

@#@@#@ @#@@#@备注@#@ @#@@#@板书@#@和@#@练习@#@设计@#@教@#@学@#@后@#@记@#@ @#@@#@课时教案@#@第4课时内容：

@#@快乐度过青春期@#@教学@#@目标@#@1、学习“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段时光。

@#@@#@2、学习“平安指南”，知道青春期身体发育的基本规律。

@#@@#@3、正确认识青春期，以平常心态对待人体的发育。

@#@@#@4、养成健康的心态，塑造健全的人格，做美丽女孩、帅气男孩。

@#@@#@教学@#@重点@#@正确认识青春期，以平常心态对待人参的发育。

@#@@#@教学@#@难点@#@养成健康的心态，塑造健全的人格，做美丽女孩、帅气男孩。

@#@@#@教师@#@准备@#@课件@#@学生准备@#@平安故事@#@ @#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@ @#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@一、学习“平安故事”@#@

（一）、思考：

@#@@#@1、了解故事内容。

@#@@#@2、你听说过“青春期”吗？

@#@你怎样看待青春期？

@#@@#@

（二）、交流@#@说说自己对青春期的认识。

@#@@#@（青春期时人生中最美妙的一段时光，是人们由幼儿少年迈向成人的一个关键时期。

@#@）@#@二、学习“平安指南”@#@

（一）、自读指南，思考：

@#@@#@1、什么是“青春期”？

@#@@#@2、青春期怎样做好保健？

@#@@#@

（二）交流：

@#@@#@1、青春期：

@#@是少年向青年过度的时期，是生长发育过程中一个非常重要的阶段，是性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。

@#@@#@2、青春期保健：

@#@@#@女生：

@#@经期、乳房发育@#@男生：

@#@青春痘、喉结、遗精@#@三、拓展延伸@#@1、诵读“平安歌谣”：

@#@身体发育很正常，不烦恼来不慌张。

@#@合理饮食常锻炼，男生女生都一样。

@#@你知道了什么？

@#@@#@2、平安演练：

@#@@#@A、要保持正确的坐立行走的姿势，做美丽女孩、帅气男孩。

@#@@#@B、说一说：

@#@他们做的对吗？

@#@为什么？

@#@@#@C、你认为自己是个怎样的孩子？

@#@@#@D、阅读“平安广角”，说说青春期怎样自我调节。

@#@@#@四、教师总结@#@青春期如此美丽、帅气，我羡慕你们！

@#@希望大家做美丽女孩、帅气男孩！

@#@@#@备注@#@ @#@@#@板书@#@和@#@练习@#@设计@#@教@#@学@#@后@#@记@#@ @#@@#@课时教案@#@第5课时内容：

@#@家人酒驾要劝阻@#@教学@#@目标@#@1、教育学生提醒家长驾车出行要注意安全，尤其是家长酒后开车非常危险。

@#@@#@2、劝阻家人不酒驾的好办法。

@#@@#@教学@#@重点@#@劝阻家人珍爱生命，切莫酒后驾车。

@#@@#@教学@#@难点@#@劝阻家人珍爱生命，切莫酒后驾车。

@#@@#@教师@#@准备@#@课件@#@学生准备@#@ @#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@ @#@@#@一、平安故事@#@1、学生读平安故事@#@2、这个故事告诉我们什么道理？

@#@@#@二、平安指南@#@1、酒后驾车的危害。

@#@@#@2、劝阻家人酒后驾车的好办法。

@#@@#@3、你还有哪些好办法？

@#@@#@三、平安演练@#@1、设计一个劝阻家人酒驾的小情景剧，并演一演@#@2、办一期关于“酒驾危害大，如何劝阻家人不酒驾”的手抄报。

@#@@#@3、设计不酒驾的标语或者标志。

@#@@#@备注@#@ @#@@#@板书@#@和@#@练习@#@设计@#@教学@#@后记@#@ @#@@#@第6课时内容：

@#@安全带保安全@#@教学@#@目标@#@1、如何正确使用安全带@#@2、安全带的作用@#@3、家人不使用安全带怎么办@#@教学@#@重点@#@如何正确使用安全带@#@教学@#@难点@#@及时提醒家人及朋友使用安全带。

@#@@#@教师@#@准备@#@课件@#@学生准备@#@教@#@学@#@过@#@程@#@一、平安故事@#@1、学生读平安故事@#@2、这个故事告诉我们什么道理？

@#@@#@二、平安指南@#@1、不系安全带的危害。

@#@@#@2、劝阻家人系好的好办法。

@#@@#@3、正确系好安全带的方法@#@三、平安演练@#@1、练习系好安全带@#@2、完成第23页练习二@#@3、除了汽车上，哪些地方还有安全带？

@#@@#@备注@#@板书@#@和@#@练习@#@设计@#@教@#@学@#@后@#@记@#@课时教案@#@第7课时内容：

@#@快乐夏令营@#@教学@#@目标@#@参加户外活动，安全很重要。

@#@夏令营活动中，学生比较多，必须遵守老师的安排和纪律要求。

@#@@#@教学@#@重点@#@户外活动有哪些纪律要求@#@教学@#@难点@#@如何应对突发危险@#@教师@#@准备@#@课件@#@学生准备@#@教@#@学@#@过@#@程@#@一、平安故事@#@1、读故事@#@2、遇到突发火灾怎么办？

@#@@#@3、你从中学到什么道理？

@#@@#@二、平安指南@#@户外活动的纪律要求：

@#@统一行动、不私自离开营地、记清老师的要求、随身携带老师的电话号码及住址、不去不明情况的地方探险、避免涉水、探秘、登高等高风险项目、买好旅游保险。

@#@@#@三、平安演练@#@讨论：

@#@人群拥挤的地方，如何保护自己？

@#@发现有人掉队了怎么办？

@#@@#@备注@#@板书@#@和@#@练习@#@设计@#@设计平安出行标语@#@教@#@学@#@后@#@记@#@ @#@@#@第8课时内容：

@#@家庭防火很重要@#@教学@#@目标@#@家庭火灾是时刻需要防范的事情，我们应该这样避免家庭火灾和应对家庭火灾。

@#@@#@教学@#@重点@#@如何避免家庭火灾@#@教学@#@难点@#@发生家庭火灾怎么办？

@#@@#@教师@#@准备@#@课件@#@学生准备@#@教@#@学@#@过@#@程@#@一、平安故事@#@1、读故事@#@2、谈感想@#@二、平安指南@#@1、发现煤气泄漏，要关闭阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

@#@@#@2、点蜡烛、蚊香不能靠近窗帘、蚊帐等易燃物。

@#@@#@3、不能乱拉电线。

@#@@#@三、平安演练@#@火灾发生后的逃生办法：

@#@及时报警，披上湿衣服等跑向安全出口。

@#@@#@备注@#@板书@#@和@#@练习@#@设计@#@讨论火灾逃生的办法，并进行消防演练。

@#@@#@教@#@学@#@后@#@记@#@";i:

9;s:

29270:

"安全综合评价细则@#@2012综合评价细则@#@股份有限公司综合评价检查标准项目类别标准1、将安全生产规章制度发放到相关工作岗位；@#@2、对员工进行培训和考核且有相关记录。

@#@3、不得缺少一项培训和考核。

@#@1、基于岗位生产特点中的特定风险的辨识，编制齐全、适用的岗位安全操作规根据生产特点，编制岗位操作标准，并发程；@#@放到相关岗位。

@#@2、岗位操作规程齐全、适用；@#@3、内容必须有基于特定风险分析、评估和控制。

@#@1、向员工下发岗位操作标准，并对员工进行培训和考核；@#@不得少发一个岗位；@#@2、有培训和考核记录等资料；@#@4、培训和考核不得有漏项和缺少培训和考核记录。

@#@1、建立文件和档案的管理制度；@#@严格执行文件和档案管理制度，确保安全2、以文件形式发布；@#@规章制度和操作规程编制、使用、评审、3、明确安全规章制度和操作规程编制、使用、评审、修订等责任部门/人员、流修订的效力。

@#@程、形式、权限等；@#@4、将具体档案资料、保存周期、保存形式传达到相关人员。

@#@1、对下列主要安全生产资料进行档案管理：

@#@文件和档案管安全生产会议记录（含纪要）、安全费用提取使用记录、员工安全教育培训记录理建立主要安全生产过程、事件、活动、检、劳动防护用品采购发放记录、危险源管理台帐、安全生产检查记录、授权作业查的安全记录档案，并加强对安全记录的指令单、事故调查处理报告、事故隐患整改记录、安全生产奖惩记录、特种作业人员登记记录、特种设备管理记录、外来施工队伍安全管理记录、安全设备设施有效管理。

@#@管理台账（包括安装、运行、维护等）、有关强制性检测检验报告或记录、新改扩建项目“三同时”、风险评价信息、职业健康检查与监护记录、应急演习信息、技术图纸等确定安全教育培训主管部门，按规定及岗1、建立内部安全教育培训的管理制度；@#@位需要，定期识别安全教育培训需求，制2、以文件形式发布生效；@#@教育培训管理定、实施安全教育培训计划，提供相应的3、制度中不得缺少一类培训规定；@#@资源保证。

@#@4、必须与国家有关规定一致。

@#@操作标准备注1、确定安全教育培训主管部门；@#@2、定期识别安全教育培训需求；@#@3、制定各类人员的培训计划；@#@4、培训需求必须识别充分；@#@5、培训计划中不得缺少一类培训。

@#@应做好安全教育培训记录，建立安全教育培训档案，实施分级管理，并对培训效果进行评估和改进。

@#@单位的主要负责人和安全生产管理人员，必须具备与本单位所从事的生产经营活动安全生产管理相适应的安全生产知识和管理能力。

@#@法律人员教育培训法规要求必须对其安全生产知识和管理能力进行考核的，须经考核合格后方可任职。

@#@1、按计划进行安全教育培训；@#@2、记录完整齐全；@#@3、进行效果评估；@#@4、根据评估作出改进；@#@1、主要负责人经考核合格上岗；@#@2、安全管理人员经培训考核合格的或按有关规定进行再培训；@#@3、培训要求必须符合《生产经营单位安全培训规定》（国家安全监管总局令第3号）要求的。

@#@对操作岗位人员进行安全教育和生产技能培训，使其熟悉有关的安全生产规章制度1、对岗位操作人员进行安全教育和生产技能培训和考核，考核不合格人员，不和安全操作规程，并确认其能力符合岗位得上岗；@#@要求。

@#@未经安全教育培训，或培训考核不2、进行上岗前的职业健康培训和在岗期间的定期职位健康培训。

@#@合格的从业人员，不得上岗作业。

@#@新入厂人员在上岗前必须经过厂、车间（工段、区、队）、班组三级安全教育培训。

@#@在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行操作岗位人员专门的安全教育和培训。

@#@操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上教育培训岗者，应进行车间（工段）、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。

@#@1、对新员工进行“三级”安全教育培训必须有针对性避免流于形式；@#@2、新入厂人员上岗必须经三级安全教育培训。

@#@在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关岗位操作人员进行专门的安全教育和培训。

@#@岗位操作人员转岗和离岗一年重新上岗者，应进行车间（工段）、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。

@#@操作岗位人员教育培训从事特种作业人员和特种设备作业人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

@#@1、特种作业人员和特种设备作业人员配备合理；@#@从事特种作业的人员应取得特种作业操作2、有特种作业和特种设备作业岗位必须配备相应作业人员；@#@资格证书，方可上岗作业。

@#@3、特种作业和特种设备作业人员必须有资格证书方能上岗作业；@#@4、证书不得过期应及时审核；@#@5、特种作业和特种设备作业人员必须有档案资料。

@#@对相关方的作业人员进行安全教育培训。

@#@作业人员进入作业现场前，应由作业现场所在单位对其进行进入现场前的安全教育培训。

@#@其他人员教育培训1、对相关方进行安全教育培训，培训合格后，取得入厂证后方可入厂工作；@#@2、作业人员进入作业现场前，应由作业现场所在单位对其进行进入有针对性的现场前的安全教育培训。

@#@3、教育培训内容应根据具体作业活动的特点，有针对性的进行培训。

@#@1、对外来参观、学习等人员进行有关安全规定、可能接触到的危害及应急知识等对外来参观、学习等人员进行有关安全规内容的安全教育和告知；@#@定、可能接触到的危害及应急知识的教育2、内容与实际相符；@#@和告知。

@#@3、提供相应劳保用品；@#@4、有专人带领。

@#@通过安全文化建设，促进安全生产工作。

@#@企业应采取多种形式的安全文化活动，引导全体从业人员的安全态度和安全行为，1、采取多种形式的活动来促进企业的安全文化建设，促进安全生产工作；@#@安全文化建设逐步形成为全体员工所认同、共同遵守、2、安全文化建设与《企业安全文化建设导则》（AQ/T9004）相符。

@#@带有本单位特点的安全价值观，实现法律和政府监管要求之上的安全自我约束，保障企业安全生产水平持续提高。

@#@1、建立新、改、扩建工程“三同时”管理制度；@#@2、以文件形式发布生效；@#@3、制度符合有关规定。

@#@1、新、改、扩建工程的安全设施、职业病防护措施应与建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

@#@2、有建设或产权单位对“三同时”进行评估、审核认可手续并投用；@#@3、项目立项审批手续健全；@#@4、设计、评价或施工单位资质符合规定；@#@5、安全投资纳入项目概算；@#@6、项目按规定进行安全预评价或安全验收评价；@#@7、初步设计有安全专篇或安全专篇审查通过；@#@8、变更安全设备设施经设计单位书面同意；@#@9、隐蔽工程经验收投用；@#@10、安全设备设施同时投用；@#@11、安全预评价报告、安全专篇、安全验收评价报告报安全生产监督管理部门备案。

@#@1、厂址选择吧不易受自然灾害影响或严重影响周边环境；@#@2、无一处不符合规定。

@#@1、平面布置应合理安排车流、人流、物流，保证安全顺行。

@#@1、进行照度测量；@#@2、天然采光和人工照明符合要求。

@#@1、主要生产场所的火灾危险性分类及建构筑物防火最小安全间距，应遵循《建筑设计防火规范》（GB50016）；@#@2、不得构成重大火灾隐患。

@#@1、按《建筑物防雷设计规范》（GB50057）的规定设置防雷设施；@#@2、定期检查；@#@3、防雷设施完好。

@#@1、休息室、浴室、更衣室不得有一个未设在安全区域内；@#@2、各种操作室、值班室不得设在可能泄漏有毒有害气体的危险区域内；@#@建设项目的所有设备设施应符合有关法律3、可能泄漏有毒有害气体的危险区域附近的各种操作室、值班室应安装相应气体法规、标准规范要求；@#@安全设备设施应与报警仪。

@#@建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

@#@生产设备设施建设建设项目的所有设备设施应符合有关法律法规、标准规范要求；@#@安全设备设施应与建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

@#@1、安全出入口（疏散门）不应采用侧拉门（库房除外），严禁采用转门；@#@2、厂房、梯子的出入口和人行道，不宜正对车辆、设备运行频繁的地点，否则应生产设备设施设防护装置或悬挂醒目的警告标志。

@#@建设1、直梯、斜梯、防护栏杆和工作平台应符合《固定式钢梯及平台安全要求》（GB4053.1-3）的规定。

@#@1、使用表压超过0.1MPa的油、水、煤气、蒸汽、空气和其他气体的设备和管道系统，应安装压力表、安全阀等安全装置；@#@2、各处应定期检定。

@#@3、张贴检定标签或标牌。

@#@1、不同介质的管线，进行介质名称和流向标识；@#@2、应按照《工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识》（GB7231）的规定注明介质名称和流向。

@#@3、无有一条管线不符合要求；@#@起重机应标明起重吨位，并应设有下列安全装置：

@#@

（1）限位器；@#@

（2）缓冲器；@#@（3）防碰撞装置；@#@（4）超载限制器；@#@（5）连锁保护装置；@#@（6）轨道端部止挡；@#@（7）定位装置；@#@（8）其他：

@#@零位保护、安全钩、扫轨板、电气安全装置等；@#@（9）走台栏杆、防护罩、滑线防护板、防雨罩（露天）等防护装置；@#@（10）大型起重机械安全监控管理系统、安全信息提示和报警装置；@#@（11）滑线指示灯、通电指示灯、桥下和驾驶室照明灯等。

@#@1、车间电气室、地下油库、地下液压站、地下润滑站、地下加压站等要害部门，其出入口应不少于两个（室内面积小于6m2而无人值班的，可设一个）；@#@2、门应向外开。

@#@1、设有集中监视和显示的火警信号；@#@2、必须验收合格才能使用；@#@3、能正常工作。

@#@1、所有设备设施建设应符合有关法律法规、标准规范要求；@#@2、无存在重大风险或隐患以及有关规定明令禁止的工艺、设备、设施。

@#@按规定对项目建议书、可行性研究、初步1、按规定对项目建议书、可行性研究、初步设计、总体开工方案、开工前安全条设计、总体开工方案、开工前安全条件确件确认和竣工验收等阶段进行规范管理。

@#@认和竣工验收等阶段进行规范管理。

@#@1、建立生产设备设施变更管理制度；@#@生产设备设施变更应执行变更管理制度，2、发生变更时，严格履行变更程序；@#@履行变更程序，并对变更的全过程进行隐3、实行隐患控制；@#@患控制。

@#@4、履行变更程序，并对变更的全过程进行隐患控制。

@#@主要负责人履行职责主要负责人全面负责安全生产工作，并履行下列主要职责：

@#@

（1）组织建立、健全本单位的安全生产责任制，并保证有效执行；@#@

（2）组织制定安全生产规章制度和操作规程，并保证其有效实施；@#@（3）保证本单位安全生产投入的有效实施，结合并查证；@#@（4）设立与本企业相符的安全管理机构，且提供人力资源。

@#@（5）本单位每年组织的安全专题会议不少于4次，且解决有关安全生产的重大问题；@#@（6）督促检查本单位安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；@#@（7）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；@#@（8）及时、如实报告生产安全事故。

@#@1、建立针对安全生产责任制的制定、沟通、培训、评审、修订及考核等环节内容的管理制度；@#@2、以文件形式发布生效；@#@3、制度中不得缺少任一环节内容。

@#@1、建立安全生产责任制；@#@2、以文件形式发布生效；@#@3、不得缺一个纵向、横向安全生产责任制；@#@4、责任制内容与岗位工作实际相符；@#@5、对安全生产责任制落实情况进行考核。

@#@1、对各级管理层进行安全生产责任制与权限的培训；@#@2、有培训记录；@#@3、不得缺少人员培训；@#@4、被抽查人员对责任制清楚。

@#@安全生产责任制1、定期对安全生产责任制进行适宜性评审与更新；@#@2、有评审记录；@#@3、评审、更新频次符合制度规定；@#@4、更新后以文件形式发布。

@#@1、建立各职能部门的安全职责有文本，覆盖企业内所有单位和部门，不得缺少任何一个单位；@#@2.现场抽查部分单位的职责履行情况。

@#@1、建立各级各类人员的安全职责；@#@2、有文本，涵盖企业内各级管理者（班组长），且与行政管理职能相符。

@#@3、现场抽查各类人员的职责履行情况，有措施、有效果。

@#@职业安全健康规章制度规章制度符合国家法律法规和标准的要求。

@#@1.规划有文本，内容针对性强，且有配套的检查、考核办法；@#@2.规划滚动执行，抽查执行情况；@#@3.三年能完成目标；@#@4、企业长远规划中有安全健康内容。

@#@1、年度工作计划，计划有文本，内容中有考核指标体系和安全措施技术改造项目，且有配套的检查、管理办法；@#@2.抽查执行情况，有实施进度和分析。

@#@劳动保护措施经费（安措费）管理：

@#@1.年度资金预算中有具备安全生产条件所必需的资金投入（安措费）；@#@2.安措费的使用有针对性，且有名称、实施进度、条件评估、责任单位（人）等内容；@#@3.抽查执行情况。

@#@1、建立设置安全管理机构、配备安全管理人员的管理制度；@#@2、以文件形式发布生效；@#@3、符合国家、地方等有关规定。

@#@规划与年度计划按规定设置安全生产管理机构，配备安全生产管理人员。

@#@1、按照相关规定设置安全管理机构或配备安全管理人员；@#@2、以文件形式进行设置或任命；@#@3、配备的人员必须符合规定。

@#@按规定设置安全生产管理机构，配备安全1、根据有关规定和企业实际，设立安全生产委员会或安全生产领导机构；@#@生产管理人员。

@#@2、以文件形式任命；@#@3、成员包括主要负责人、部门负责人等相关人员。

@#@安委会或安全生产领导机构每季度应至少召开一次安全专题会，协调解决安全生产问题。

@#@会议纪要中应有工作要求并保存。

@#@1、定期召开安全专题会；@#@2、跟踪上次会议工作要求的落实情况的或制订新的工作要求；@#@3、有会议记录；@#@4、完成项目且有整改措施。

@#@安全生产管理网络：

@#@1、企业建有统一协调安全健康问题的组织机构；@#@2.各职能部门、各车间均有主管安全的领导和专（兼）职安全员，且履行职责；@#@3.企业、车间、班组三级工会履行监督职能。

@#@安全管理机构：

@#@1、建立相对独立的机构，有机构编制、有管理职能，并有相关文件；@#@2、参加企业内各种涉及安全健康的会议和有关决策决定，并有会议记录。

@#@1、安全管理人员应按企业从业人员的2‰及以上比例配备；@#@2、安全管理人员的条件（包括文化程度、身体状况、年龄结构、思想素质、业务能力等），并经专门培训，取得资格证书。

@#@新职工进厂三级教育。

@#@特种作业人员培训教育（含电工作业、金属焊接、切割作业、起重机械[含电梯]作业、企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、锅炉作业[含水质化验]、压力容器作业、制冷作业、爆破作业、危险物品作业、经国家局确定的其他作业）。

@#@中层及中层以上干部教育。

@#@班组长教育。

@#@机构与人员职业安全健康教育基础管理考评职业安全健康教育基础管理考评变换工种和“四新”教育。

@#@职业健康教育。

@#@全员教育。

@#@复工教育。

@#@安全管理人员教育。

@#@安全知识抽查合格率。

@#@所有从业人员均参加工伤社会保险。

@#@工伤事故率控制指标（死亡率：

@#@0.035‰；@#@重伤率：

@#@0.30‰）事故管理1、工伤事故应按“四不放过”的原则进行处理；@#@2、事故处理结案记录，应有事故原因分析、事故责任者及单位的处理决定、防范措施等内容。

@#@事故档案内应有：

@#@现场图、调查记录、分析会记录、报告书、处理决定、防范措施和落实情况等内容。

@#@设计阶段：

@#@项目的初步设计、施工设计有相应的安全健康措施，且通过安技部门审查。

@#@1、施工阶段：

@#@项目配套的安全设施同步建设，且经过试运行；@#@2、且有安全健康防护设施运行记录。

@#@“三同时”管理验收阶段：

@#@安全设施经安技部门验收后，与主体工程同步投入使用。

@#@1.验收报告和安全设施运行状况良好；@#@2.生产、贮存危险物品的建设项目应进行安全条件论证和安全评价。

@#@安全设施投资应纳入建设项目概算。

@#@1、建立健全了岗位安全操作规程；@#@2、应有班长、安全员、生产工人安全职责文本；@#@3、不允许有一人不熟悉职责。

@#@安全技术操作规程。

@#@1、有所有工种的安全技术操作规程文本；@#@2、人人熟悉安全技术操作规程。

@#@班组安全管理1、有每周一次的检查与整改记录；@#@2、隐患必须及时整改；@#@3、不得出现应报上级整改的隐患未上报且没有临时安全措施。

@#@班组安全管理1、每月两次安全活动。

@#@1、三级安全教育、变换工种教育、复工教育按规定进行，不得少一人。

@#@1、建立健全了岗位安全作业标准，无遗漏岗位；@#@2、岗位安全作业标准符合安全技术标准。

@#@安全作业标准1、严格执行岗位安全作业标准；@#@2、现场抽查岗位安全作业标准的执行情况。

@#@特种设备采购应附有设计文件、产品质量合格证明、安装及使用维修说明、监督检验证明等文件。

@#@建立特种设备安全技术档案：

@#@⑴特种设备的设计文件、制造单位、产品质量合格证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料；@#@⑵特种设备定期检验和定期自行检查记录；@#@⑶特种设备的日常使用状况记录；@#@⑷特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录；@#@⑸特种设备运行故障和事故记录。

@#@特种设备及人员安全管理特种设备定期检验。

@#@1、依据规定的特种设备检验周期，由法定检验机构进行检验；@#@2、查阅设备台帐和检验报告。

@#@特种设备操作人员：

@#@1、特种设备操作人员必须经培训取证后方可上岗；@#@2、有培训记录和持证登记；@#@3、操作人员健康检查有记录，不得出现职业禁忌症。

@#@1、外来施工（作业）方与企业签订安全协议；@#@2、安全协议内容，有双方安全职责、安全防范措施等内容3、施工现场有可靠的安全防范措施。

@#@相关方安全管理相关方安全管理1、生产经营项目、场所、设备的发包或出租必须符合安全管理的规定；@#@2、发包或出租合同，不得出现承包或租赁方不具备安全生产条件或相应资质为不合格的现象。

@#@对生产区域内的短期合同工、临时工应有相应的安全管理措施。

@#@1、对厂区内临时作业人员、实习人员、参观人员及其他外来人员应有相应的安全管理制度和措施；@#@2、有管理制度和现场检查记录；@#@3、有安全管理制度和措施。

@#@现场操作无违反安全操作规程和操作现场违章表现范围中第三方面的内容，现场抽查。

@#@现场作业无违反安全生产规章制度和操作现场违章表现范围中第二方面的内容，现场抽查。

@#@防护用品穿戴。

@#@特种作业人员持证情况。

@#@隐患整改：

@#@根据上级和企业安全检查时下达的隐患整改通知单，抽查现场整改完成情况。

@#@1、确定了应急救援的目标和体系；@#@2、有组织机构和职责、管理程序和管理要点等内容，且与社会应急救援体系能互动。

@#@针对重点部位，制订了应急救援预案：

@#@1、应急救援预案中有组织指挥机构；@#@2、相关部门（人员）的职责和分工；@#@3、潜在危险性评价；@#@4、应急救援的组织、人员及装备情况；@#@5、紧急救援措施；@#@6、经费保障；@#@7、每年对应急救援预案进行训练和演习。

@#@1.有演习记录。

@#@2.抽查相关人员对应急救援预案知识的掌握。

@#@现场监督检查应急救援预案1、建立事故应急救援制度；@#@按规定建立安全生产应急管理机构或指定2、制度内容较全或针对性较强。

@#@专人负责安全生产应急管理工作。

@#@1、按相关规定建立安全生产应急管理机构或指定专人负责安全生产应急管理工作；@#@2、专人能力能满足要求。

@#@1、建立与本单位生产安全特点相适应的专兼职应急救援队伍或指定专兼职应急救援人员；@#@应急机构和队伍建立与本单位安全生产特点相适应的专兼2、队伍或人员能满足要求。

@#@职应急救援队伍，或指定专兼职应急救援1、定期组织专兼职应急救援队伍和人员进行训练；@#@人员，并组织训练；@#@无需建立应急救援队2、有训练计划和记录；@#@伍的，可与附近具备专业资质的应急救援3、定期训练；@#@队伍签订服务协议。

@#@4、按计划训练；@#@5、训练科目不全；@#@6、救援人员清楚职能或熟悉救援装备使用。

@#@应急预案按应急预案编制导则，结合企业实际制定生产安全事故应急预案，包括综合企业应按规定制定生产安全事故应急预案，并针对重点作业岗位制定应急处置方预案、专项应急预案和处置方案。

@#@案或措施，形成安全生产应急预案体系。

@#@建立火灾、爆炸和毒物逸散等重大事故的专项应急预案。

@#@企业应按规定建立安全生产应急管理机构或指定专人负责安全生产应急管理工作。

@#@建立事故应急救援制度。

@#@按相关规定建立安全生产应急管理机构或指定专人负责安全生产应急管理工应急机构和队企业应建立与本单位安全生产特点相适应作。

@#@建立与本单位生产安全特点相适应的专兼职应急救援队伍或指定专兼职应急伍的专兼职应急救援队伍，或指定专兼职应救援人员。

@#@急救援人员，并组织训练；@#@无需建立应急救援队伍的，可与附近具备专业资质的应定期组织专兼职应急救援队伍和人员进行训练。

@#@急救援队伍签订服务协议。

@#@1、按应急预案编制导则2、结合企业实际制定完整的生产安全事故应急预案，包括综合预案、专项应急预案和处置方案；@#@3、应急预案的格式和内容符合有关规定；@#@按规定制定生产安全事故应急预案，并针4、有重点作业岗位应急处置方案或措施；@#@对重点作业岗位制定应急处置方案或措5、在重点作业岗位公布应急处置方案或措施；@#@施，形成安全生产应急预案体系。

@#@6、有关人员熟悉应急预案和应急处置方案或措施。

@#@1、建立火灾、爆炸和毒物逸散等重大事故的专项应急预案；@#@2、制定的专项应急预案针对性较强。

@#@应急预案应根据有关规定报当地主管部门1、根据有关规定将应急预案报当地主管部门备案；@#@备案，并通报有关应急协作单位。

@#@2、并通报有关应急协作单位。

@#@应急预案应定期评审，并根据评审结果或生产安全事故应急预案的评审、发布、培训、演练和修订应符合《生产安全实际情况的变化进行修订和完善。

@#@事故应急预案管理办法》（国家安全监管总局令第17号）。

@#@1、生产安全事故应急预案应定期评审、发布、培训、演练和修订并有详细的记录；@#@2、及时修订；@#@3、根据评审结果或实际情况的变化修订；@#@按应急预案的要求，建立应急设施，配备应急装备，储备应急物资。

@#@按规定建立应急设施，配备应急装备，储1、对应急设施、装备和物资进行经常性的检查、维护、保养，确保其完好可靠；@#@应急设施装备备应急物资，并进行经常性的检查、维护2、有检查、维护、保养记录；@#@物资、保养，确保其完好、可靠。

@#@3、不得缺少每一项记录；@#@4、无一处不完好、可靠。

@#@1、制定应急预案演练计划，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练；@#@2、有应急演练方案和记录；@#@组织生产安全事故应急演练，并对演练效3、演练方案不得简单或缺乏执行性；@#@果进行评估。

@#@根据评估结果，修订、完善4、高层管理人员必须参加演练。

@#@应急预案，改进应急管理工作。

@#@应急预案应急演练应急演练组织生产安全事故应急演练，并对演练效果进行评估。

@#@根据评估结果，修订、完善应急预案，改进应急管理工作。

@#@1、对应急演练的效果进行评估，且有评估报告；@#@2、评估报告认真总结问题或提出改进措施；@#@3、根据评估的意见修订预案或应急处置措施。

@#@1、发生事故后，应立即启动相关应急预案，积极开展事故救援；@#@2、达到预案要求。

@#@事故救援发生事故后，应立即启动相关应急预案，1、应急结束后，应编制应急救援报告；@#@积极开展事故救援。

@#@2、应全面总结分析应急救援工作。

@#@1、建立事故的管理制度；@#@2、明确报告、调查、统计与分析、回顾、书面报告样式和表格等内容。

@#@1、发生事故后，主要负责人或其代理人应立即到现场组织抢救；@#@发生事故后，应按规定及时向上级单位、2、采取有效措施，防止事故扩大。

@#@政府有关部门报告，并妥善保护事故现场及有关证据。

@#@必要时向相关单位和人员通1、按规定及时向上级单位和有关政府部门报告；@#@2、保护事故现场及有关证据；@#@报。

@#@3、报告的事故信息内容和形式与规定相符。

@#@1、对事故进行登记建档管理；@#@2、登记管理规范。

@#@按照相关法律法规、管理制度的要求，组织事故调查组或配合有关政府行政部门对事故、事件进行调查：

@#@发生事故后，应按规定成立事故调查组，1、事故发生后，有调查报告；@#@明确其职责与权限，进行事故调查或配合2、按“四不放过”原则处理；@#@上级部门的事故调查。

@#@3、调查报告内容全面；@#@4、相关的文件资料整理归档。

@#@事故调查应查明事故发生的时间、经1、事故发生后，进行统计分析；@#@过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失2、统计分析符合规定；@#@等。

@#@3、向领导层汇报结果。

@#@事故报告事故调查和处理事故调查和处理事故调查组应根据有关证据、资料，分析事故的直接、间接原因和事故责任，1、对本单位的事故及其他单位的有关事故进行回顾、学习；@#@提出整";i:

10;s:

20390:

"安全生产工作月报@#@安全生产工作月报@#@2014第1期@#@（总第13期）@#@胶带服务处安监科2014年2月8日@#@一、录入情况@#@本安体系录入情况@#@序号@#@单位@#@隐患@#@不安全行为数量@#@总数@#@完成比例@#@计划@#@完成@#@计划@#@完成@#@计划@#@完成@#@1@#@皮带安装一队@#@48@#@60@#@2@#@2@#@50@#@62@#@124.00%@#@2@#@皮带安装二队@#@48@#@70@#@2@#@2@#@50@#@72@#@144.00%@#@3@#@皮带硫化队@#@110@#@133@#@2@#@2@#@112@#@135@#@120.54%@#@4@#@运输队@#@48@#@83@#@2@#@1@#@50@#@84@#@168.00%@#@5@#@综合协调部@#@52@#@49@#@0@#@0@#@52@#@49@#@94.23%@#@6@#@安监科@#@95@#@50@#@12@#@1@#@107@#@51@#@47.66%@#@7@#@合计@#@401@#@445@#@20@#@8@#@421@#@453@#@107.60%@#@1月份，四个区队加大了本安录入的数量，均超额完成了录入任务，完成任务较好的为运输服务队，根据《生产服务中心本质安全管理信息系统运行管理办法》的规定，中心对本安录入的数量和标准进行了重新规定，综合协调部和安监科录入数量大幅减少，区队录入数量增加。

@#@@#@二、本安体系数据统计分析@#@

（一）隐患分析@#@1、隐患数量@#@一月份，三处共有86人录入隐患507条，其中公司监管2条、中心领导30条、中心职能部门23条、区队自查353条、安监科50条、综合协调部49条。

@#@@#@与上月相比，公司监管查出问题持平，中心领导排查数量增加了4条，增幅15.38%，中心职能部门排查问题增加了8条，增幅53.33%，区队自查增加了132条，增幅61.68%，安监科排查问题增加了12条，增幅31.58%，综合协调部排查问题减少了64条，降幅56.64%，全处整体排查问题增加了92条，增幅22.55%。

@#@除了综合协调部排查问题数量降低，其余单位排查问题数量都有所增加，增幅最高的为区队自查，其次为中心职能部门，因为三处强调各队要加强隐患自查，把隐患排查和整改工作关口前移、重心下移。

@#@@#@与上月对比（检查单位）@#@时间@#@公司监管@#@中心领导@#@中心职能部门@#@区队自查@#@安监科@#@综协部@#@合计@#@2013年12月份@#@2@#@26@#@15@#@214@#@38@#@113@#@408@#@2014年1月份@#@2@#@30@#@23@#@346@#@50@#@49@#@500@#@同比增加@#@0@#@4@#@8@#@132@#@12@#@-64@#@92@#@增降幅@#@0.00%@#@15.38%@#@53.33%@#@61.68%@#@31.58%@#@-56.64%@#@22.55%@#@与去年同期对比，公司监管排查问题减少2条，降幅50%，中心领导排查问题减少16条，降幅34.78%，中心职能部门排查问题减少4条，降幅14.81%，区队自查增加了177条，增幅100.57%，安监科排查问题减少138条，降幅73.40%，综合协调部排查问题减少45条，降幅45.87%，全处整体排查问题减少28条，降幅5.23%。

@#@与2013年1月份相比，除了区队自查数量有了很大的增加，其余单位排查问题均不同程度减少，原因为区队加大了自查力度。

@#@@#@ @#@@#@与去年同期对比（检查单位）@#@时间@#@公司监管@#@中心领导@#@中心职能部门@#@区队自查@#@安监科@#@综协部@#@合计@#@2013年1月份@#@4@#@46@#@27@#@176@#@188@#@94@#@535@#@2014年1月份@#@2@#@30@#@23@#@353@#@50@#@49@#@507@#@同比增加@#@-2@#@-16@#@-4@#@177@#@-138@#@-45@#@-28@#@增降幅@#@-50.00%@#@-34.78%@#@-14.81%@#@100.57%@#@-73.40%@#@-47.87%@#@-5.23%@#@2、各单位隐患@#@1月份，皮带安装一队共有问题111条，自查62条，被查49条，自查比例55.86；@#@皮带安装二队共有问题110条，自查72条，被查38条，自查比例65.45%；@#@皮带硫化队共有问题163条，自查135条，被查28条，自查比例82.28%；@#@运输服务队共有问题121条，自查84条，被查37条，自查比例69.42%。

@#@皮带硫化队自查比例最高，原因一是硫化队班组长以上管理人员和岗网员数量较多，因此录入任务也比其余三个队要高，二是中心领导、职能部门对硫化施工地点的检查次数较少，因此被查出问题也较少。

@#@@#@存在问题比例分析@#@序号@#@单位@#@存在问题数量@#@自查数量@#@被查数量@#@占问题总数比例@#@自查比例@#@1@#@皮带安装一队@#@111@#@62@#@49@#@21.81%@#@55.86%@#@2@#@皮带安装二队@#@110@#@72@#@38@#@21.61%@#@65.45%@#@3@#@皮带硫化队@#@163@#@135@#@28@#@32.02%@#@82.82%@#@4@#@运输队@#@121@#@84@#@37@#@23.77%@#@69.42%@#@5@#@综合协调部@#@2@#@6@#@安监科@#@2@#@7@#@合计@#@509@#@ @#@@#@与上月对比，皮带安装一队问题减少了11条，降幅18.33%，皮带安装二队减少了31条，降幅44.93%，皮带硫化队减少了6条，降幅为17.65，运输服务队增加了6条，增幅19.35%，四个区队整体减少了42条，降幅21.65%。

@#@1月份比去年12月份区队被查问题整体减少，原因一是施工任务有所减少，相应存在问题也随之减少，二是区队加大了自查和隐患整改力度，被查问题相应减少。

@#@降幅最大的为皮带安装二队，问题增加的为运输服务队，说明运输队职工多为单岗作业，司机不安全行为较为随意、隐蔽、分散，不易控制，同时车辆因为老化和保养、检查不到位等原因也存在着较多隐患，而且反复出现不易彻底整改。

@#@@#@与上月对比（责任单位）@#@时间@#@皮带一队@#@皮带二队@#@硫化队@#@运输队@#@安监科@#@综协部@#@合计@#@2013年12月份@#@60@#@69@#@34@#@31@#@0@#@0@#@194@#@2014年1月份@#@49@#@38@#@28@#@37@#@0@#@0@#@152@#@同比增加@#@-11@#@-31@#@-6@#@6@#@0@#@0@#@-42@#@增降幅@#@-18.33%@#@-44.93%@#@-17.65%@#@19.35%@#@0.00%@#@0.00%@#@-21.65%@#@与去年同期对比，四个队存在的问题全部减少，皮带安装一队减少6条，降幅10.91%，皮带安装二队减少98条，降幅72.06%，硫化队减少81条，降幅为74.31%，运输服务队减少107条，降幅为74.31%，四队整体减少298条，降幅为66.22%，降幅最少的为皮带安装一队，运输服务队减少值最大，四个队整体隐患数量与去年同期相比下降。

@#@@#@与去年同期对比（责任单位）@#@时间@#@皮带一队@#@皮带二队@#@硫化队@#@运输队@#@安监科@#@综协部@#@合计@#@2013年1月份@#@55@#@136@#@109@#@144@#@3@#@3@#@450@#@2014年1月份@#@49@#@38@#@28@#@37@#@0@#@0@#@152@#@同比增加@#@-6@#@-98@#@-81@#@-107@#@-3@#@-3@#@-298@#@增降幅@#@-10.91%@#@-72.06%@#@-74.31%@#@-74.31%@#@-100.00%@#@-100.00%@#@-66.22%@#@ @#@@#@3、高频隐患@#@1月份频发前10类隐患@#@2013年12月份频发前10类隐患@#@序号@#@主要问题@#@发生次数@#@主要问题@#@发生次数@#@1@#@中部件安装不规范@#@42@#@中部件摆放不规范@#@28@#@2@#@班前会、交接班记录不齐全@#@28@#@班前会、交接班记录不齐全@#@22@#@3@#@中部件摆放不规范@#@26@#@文明生产不到位@#@18@#@4@#@司机不安全行为@#@25@#@配合作业口令不清晰@#@18@#@5@#@车辆不完好@#@22@#@基础坑覆盖不完好@#@16@#@6@#@配合作业口令不清晰@#@18@#@中部件安装不规范@#@15@#@7@#@电缆吊挂不整齐@#@16@#@风险评估不到位@#@14@#@8@#@灭火器不完好、电气焊作业消防器材不到位@#@13@#@司机不安全行为@#@14@#@9@#@车辆卫生不清洁@#@8@#@电缆吊挂不整齐@#@14@#@10@#@文件学习不到位@#@7@#@牌板不整洁不齐全@#@11@#@合计@#@205@#@170@#@1月份出现较多的隐患为现场施工标准化、辅助运输和司机规范作业等方面，较2013年12月份隐患比较，“文明生产不到位”“基础坑覆盖不完好”问题未出现，原因是中心规定了不再录入现场文明生产和基础坑问题。

@#@“风险评估不到位”不再出现，而“文件学习不到位”增加，说明1月份加大了对文件学习效果的检查。

@#@“灭火器不完好、电气焊作业消防器材不到位”问题出现，呈频发趋势，尤其是井下电气焊作业地点对措施落实不到位的情况时有发生，在今后要加大管控力度。

@#@@#@4、隐患类型@#@隐患类型，占较大比重的为生产现场管理类，为42.24%，其次为矿井车辆运输管理，为22.79%，说明在生产现场标准化作业和车辆管理方面依然是安全管理的重点。

@#@@#@隐患类型@#@序号@#@类型@#@数量@#@比重@#@1@#@矿井车辆运输管理@#@116@#@22.79%@#@2@#@矿井防灭火管理@#@5@#@0.98%@#@3@#@矿井风险预控管理@#@47@#@9.23%@#@4@#@矿井辅助管理@#@38@#@7.47%@#@5@#@矿井供电及设备管理@#@41@#@8.06%@#@6@#@矿井回撤安装瓦斯及监测管理@#@0@#@0.00%@#@7@#@矿井人员不安全行为控制管理@#@4@#@0.79%@#@8@#@矿井通风管理@#@1@#@0.20%@#@9@#@矿井综采安装、回撤管理@#@215@#@42.24%@#@10@#@矿井组织保障管理@#@19@#@3.73%@#@11@#@空白@#@23@#@4.52%@#@合计@#@509@#@

（二）不安全行为分析@#@1、不安全行为对比@#@1月份共发生不安全行为9人次，职能部门查处1条、区队自查7条、安监科查处1条。

@#@@#@与上月对比，不安全行为数量持平，但公司监管部门查处数量减少2条，降幅100%，区队自查数量增加3条，增幅75%，安监科查处减少2条，降幅66.67%，说明区队加大了对不安全行为的查处力度。

@#@详见下表:

@#@@#@与上月对比（检查单位）@#@时间@#@公司监管@#@中心领导@#@职能部门@#@区队自查@#@安监科@#@综协部@#@合计@#@2013年12月份@#@2@#@0@#@0@#@4@#@3@#@0@#@9@#@2014年1月份@#@0@#@0@#@1@#@7@#@1@#@0@#@9@#@同比增加@#@-2@#@0@#@1@#@3@#@-2@#@0@#@0@#@增降幅@#@-100.00%@#@0.00%@#@0.00%@#@75.00%@#@-66.67%@#@0.00%@#@0.00%@#@ @#@@#@与去年同期相比，不安全行为总数减少了26条，降幅74.29%。

@#@其中公司监管查处问题持平，均为0，中心领导查处问题减少6条，降幅100%，职能部门查处问题减少2条，降幅66.67%，区队自查减少2条，降幅22.22%，安监科查处问题减少15条，降幅93.75，减少数量最多的为安监科。

@#@详见下表：

@#@@#@与去年同期对比（检查单位）@#@时间@#@公司监管@#@中心领导@#@职能部门@#@区队自查@#@安监科@#@综协部@#@合计@#@2013年1月份@#@0@#@6@#@3@#@9@#@16@#@1@#@35@#@2014年1月份@#@0@#@0@#@1@#@7@#@1@#@0@#@9@#@同比增加@#@0@#@-6@#@-2@#@-2@#@-15@#@-1@#@-26@#@增降幅@#@0@#@-100.00%@#@-66.67%@#@-22.22%@#@-93.75%@#@-100.00%@#@-74.29%@#@2、按不安全行为人员所在责任区队，皮带安装一队3条、皮带安装二队2条、皮带硫化队2条、运输队2条。

@#@@#@与上月对比，皮带安装一队增加了1条，增幅50%，皮带安装二队、硫化队持平，运输队减少1条，降幅50%。

@#@@#@与上月对比（责任单位）@#@时间@#@皮带一队@#@皮带二队@#@硫化队@#@运输队@#@安监科@#@综协部@#@合计@#@2013年12月份@#@2@#@2@#@2@#@3@#@0@#@0@#@9@#@2014年1月份@#@3@#@2@#@2@#@2@#@0@#@0@#@9@#@同比增加@#@1@#@0@#@0@#@-1@#@0@#@0@#@0@#@增降幅@#@50.00%@#@0.00%@#@0.00%@#@-33.33%@#@0.00%@#@0.00%@#@0.00%@#@与去年同期相比，不安全行为数量大大减少，减少了26条，降幅为74.29%。

@#@皮带安装一队减少4条，降幅57.14%，皮带安装二队减少4条，降幅66.67%，皮带硫化队减少6条，降幅75%，运输服务队减少11条，降幅84.62%。

@#@@#@与去年同期对比（责任单位）@#@时间@#@皮带一队@#@皮带二队@#@硫化队@#@运输队@#@安监科@#@综协部@#@合计@#@2013年1月份@#@7@#@6@#@8@#@13@#@1@#@0@#@35@#@2014年1月份@#@3@#@2@#@2@#@2@#@0@#@0@#@9@#@同比增加@#@-4@#@-4@#@-6@#@-11@#@-1@#@0@#@-26@#@增降幅@#@-57.14%@#@-66.67%@#@-75.00%@#@-84.62%@#@-100.00%@#@0.00%@#@-74.29%@#@ @#@@#@3、按风险等级@#@不安全行为按风险等级来讲，中等风险6条、占66.67%；@#@一般风险3条、占33.33%。

@#@@#@不安全行为风险等级@#@序号@#@单位@#@人数@#@总数@#@特大@#@重大@#@中等@#@一般@#@低@#@比重@#@1@#@皮带安装一队@#@3@#@2@#@1@#@33%@#@2@#@皮带安装二队@#@2@#@2@#@22%@#@3@#@皮带硫化队@#@2@#@2@#@22%@#@4@#@运输队@#@2@#@2@#@22%@#@5@#@综合协调部@#@0@#@0%@#@6@#@安监科@#@0@#@0%@#@7@#@合计@#@9@#@0@#@0@#@6@#@3@#@0@#@比重@#@0.00%@#@0.00%@#@66.67%@#@33.33%@#@0.00%@#@不安全行为按类型来讲，司机不系安全带2条、多人指挥2条、不按规定装卸中部件1条、不使用专用工具安装中部件1条、地面睡岗1条、在禁烟区抽烟1条、在非安全区等车1条。

@#@@#@序号@#@责任区队/承包商@#@责任人@#@人员不安全行为详细描述@#@风险等级@#@检查人@#@考核日期@#@1@#@胶带机服务处运输队@#@张东东@#@补连塔矿12520顺槽胶带机安装，陕K23475司机不按规定系安全带。

@#@@#@一般@#@尹涛@#@2014-01-25@#@2@#@胶带机服务处运输队@#@王利飞@#@在补矿12520胶带机安装期间，驾驶行车车辆未系安全带。

@#@@#@一般@#@刘文刚@#@2014-01-21@#@3@#@皮带安装二队@#@霍延生@#@补连塔矿12410顺槽胶带机安装，在放带期间，处理引带头时，未闭锁对讲机信号，拉带多人指挥。

@#@@#@中等@#@甄文峰@#@2014-01-24@#@4@#@皮带安装二队@#@梁龙@#@补连塔煤矿12410地面装件时在低污染车经过的路径中睡觉，存在较大安全隐患。

@#@@#@中等@#@贾志勇@#@2014-01-18@#@5@#@皮带安装一队@#@栾帅@#@石圪台矿22404顺槽胶带机安装，安装机头直托辊使用扳手代替手锤。

@#@@#@中等@#@蒋国彬@#@2014-01-27@#@6@#@皮带安装一队@#@李乐@#@在地面禁止吸烟的区域吸烟@#@中等@#@马建奎@#@2014-01-22@#@7@#@皮带安装一队@#@惠竹雄@#@石圪台煤矿22404顺槽胶带机安装，安装完毕中部件，多余的中部件未及时摆放整齐。

@#@@#@一般@#@李海龙@#@2014-01-19@#@8@#@皮带硫化队@#@裴满红@#@补连塔煤矿12520顺槽胶带机地面钉扣，裴满红等多人指挥叉车。

@#@@#@中等@#@惠应文@#@2014-01-27@#@9@#@皮带硫化队@#@栾柱@#@大柳塔矿5-2煤主运皮带机尾延伸施工下班等车时，人站在联行拐弯处巷等车，易被车辆创伤。

@#@@#@中等@#@黄尤文@#@2014-01-21@#@三、存在问题原因分析@#@1、本月三处整体隐患有所增加，主要表现在区队自查问题增加，职能部门查出问题稍有减少，不安全行为与上月持平。

@#@根据《生产服务中心本质安全管理信息系统运行管理办法》的规定，中心对本安录入的数量和标准进行了重新规定，区队在现场施工质量标准化和隐患排查整改方面有所进步。

@#@@#@2、从隐患类型来看，施工现场安全管理和辅助运输安全管理难度大、问题多，现场多人作业存在着交叉作业、多人指挥等问题，尤其是拉带时信号传递以及与特种车配合作业管理不规范。

@#@辅助运输管理方面，车辆完好是个难点，主要原因是车辆使用时间较长、部件老化、维护保养和检查不到位，造成车辆隐患重复出现。

@#@司机单岗作业，经常出现不安全行为，也是管控的难点。

@#@员工安全意识有待进一步提高，个别员工仍抱有侥幸心理，不按规程操作，导致部分习惯性不安全行为屡禁不止。

@#@@#@3、根据分析，管理环节存在的隐患占较大比重，现场安全风险管控有待加强，尤其管理人员重生产轻安全的思想依然存在，跟班干部、班组长在履行职责、排查和处理存在隐患和问题方面没有主动性、积极性，消极怠慢。

@#@现场隐患整改不及时、不彻底，抓现场安全管理不到位，执行力较差。

@#@@#@4、虽然各队现场管理得到进一步加强，但是也存在不足，不能持续保持动态达标工作，现场重复问题时有发生，要求在皮带队和硫化队抓好施工现场的文明生产，中部件装卸、摆放、安装，严格按标准化作业，运输服务队要做好车辆日常检修保养工作、确保完好、保护齐全、运行可靠，确保安全质量标准化持续动态达标。

@#@@#@5、在信息录入方面，各单位录入系统还存在着录入不及时、不规范，出现不关联标准、错别字、语句不通顺、在描述问题时出现队名、人名等情况。

@#@部分应录入人员不熟悉本安录入的方法，依赖于办事员代录等情况，尤其是中心新强调岗网员也要进入系统，各队要对新增加体系录入人员进行培训。

@#@还存在着录入的内容出现重复录入，录入一些小问题，使得进入体系的隐患与实际还存在着差距，不能真实反映安全生产实际情况。

@#@检查人员对查出的限期整改隐患，没有及时跟踪复查，并对已完成整改的隐患进行消警。

@#@@#@四、2月份重点工作@#@1、依据本月信息系统运行过程中存在的问题，要求各队要全力以赴搞好二月份本安信息系统应用，班组长以上所有人员以及岗网员必须积极参与本安信息系统的运行，并规范录入每一条问题。

@#@@#@2、加强对施工现场、辅助运输、机电设备、电气焊作业等隐患排查管理，提高隐患排查的质量，注重重大隐患的排查，注重隐患的闭环管理，降低隐患的重复发生率。

@#@针对起吊卸载臂、拉带、对机头件、高空作业、交叉作业、酴作业等重点突出问题，应进行重点管控。

@#@@#@3、加强对自有机电设备、作业现场所有设备的防爆性能、接地系统、整定值、电缆敷设、电缆吊挂、设备卫生、固定电气设备、电缆上部淋水、电气设备各种检查记录等进行认真仔细检查，对检查出的隐患进行整改落实。

@#@@#@4、加强对司机培训，提高司机的素质，组织司机认真学习辅助运输管理办法，并严格进行考试，对于考试不合格的进行处罚并继续培训学习；@#@加强基础管理，加强车辆保养、维修、日常检查、车辆运行管理，对车况、灯光、刹车、制动、倒车信号等装置加强检查，加强冬季车辆的润滑保养，减少由于润滑不到位发生车辆磨损损坏，严禁车辆甩保护运行，必须保证各项保护齐全可靠，严禁不完好车辆严禁入井。

@#@@#@5、加强辅助运输管理，重点是司机不安全行为，对于停车驾驶员离开车辆不熄火、不取钥匙、车门没有关闭，对会车不停车（变光）的、拐弯不减速、人货混装、超载人员、驾驶员离开车辆不熄火、不取钥匙、车门没有关闭、起步转弯倒车不鸣笛等情况，要判定为“三违”人员，严格进行处罚。

@#@必须严厉打击井下司机违章作业，全面保障辅助运输安全，杜绝辅助运输事故的发生。

@#@@#@6、加强危险地点作业的安全警示标志设置管理，务必确保安全的情况下作业，在起吊卸载臂、硫化作业等不设置围栏和施工标识的严禁进行作业，对交叉作业、高空作业严格落实措施，对配合作业、拉带等严格执行使用指挥棒和标准手势、使用对讲机和耳机，落实信号相关人员，杜绝多人指挥，杜绝信号传递不清，跟班队干部、安监员加强监督管理，对违章作业人员严格进行处罚，对现场安全生产组织不到位的管理人员按违章指挥处理。

@#@@#@7、对不安全行为人员的纠正，各区队要建立不安全行为亮相台，对发生不安全行为人员进行班前会亮相，做检查，并分析发生原因，杜绝不安全行为再次发生。

@#@加强对发生不安全行为频率高的人员，区队要制定管理措施，布置工作任务要有针对性，并在作业期间要重点盯防，必要时可以停工。

@#@发生重大不安全行为的人员除到安监科矫正培训外，区队要分析原因，制定管控措施，作为日常安全管理重点进行盯防。

@#@@#@8、严格按照“管理、装备、培训”三并重原则，全面扎实开展安全培训教育活动，严格师徒传帮带管理，不断提高职工安全意识和专业技能，从根本上杜绝违章现象。

@#@抓好安全质量标准化建设工作，进一步提高全员安全质量标准化工作的意识，养成干标准活，做标准事的自觉性。

@#@强化安全教育培训工作，通过安全教育培训，规范职工安全行为，提高职工安全操作技术水平和全员安全素质。

@#@@#@ @#@@#@安监科@#@2014年2月9日@#@ @#@@#@";i:

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11046:

"北师大版高中英语必修1至必修5单词表@#@Module2@#@Learningtolearn@#@likelyadj.@#@adv.（most,very@#@conceptn.@#@chartn.@#@focusvi.@#@skipvt.@#@fistn.@#@waistn.@#@nailn.@#@galleryn.@#@@#@Unit4@#@Warm-up@#@*cyberspacen.@#@cometrue@#@artificialadj.@#@climaten.@#@globaladj.@#@globalwarming@#@floodn.vt.&@#@vi.@#@*virtualadj.@#@realityn.@#@virusn.@#@@#@Lesson1@#@affectvt.@#@rapidlyadv.@#@growthn.@#@*pessimisticadj.@#@crimen.@#@*hackern.@#@terroristn.@#@attackn.&@#@vt.@#@chaosn.@#@crashvt.@#@optimisticadj.@#@entertainmentn.@#@disappearvi.@#@asif@#@harmvt.&@#@n.@#@obviousadj.@#@destructionn.@#@@#@lesson2@#@*militaryadj.@#@scientificadj.@#@*thePentagon@#@nuclearadj.@#@networkn.@#@projectn.@#@getintouch@#@hangon@#@beupto@#@*fashionn.@#@fancyvt.@#@suggestionn.@#@rejectvt.@#@arrangementn.@#@@#@Lesson3@#@titlen.@#@destinationn.@#@fleshn.@#@inthefresh@#@exitvt.@#@historicaladj.@#@*siten.@#@packvt.@#@dipvt.@#@*toen.@#@millionairen.@#@smokern.@#@non-smokern.@#@@#@lesson4@#@tourismn.@#@guiden.@#@*locatevt.@#@seasiden.@#@*Maorin.@#@settlevi.@#@settlementn.@#@centraladj.@#@*suburbn.@#@zonen.@#@volcanon.@#@aswellas@#@harbourn.@#@viewn.@#@sunshinen.@#@averageadj.n.@#@*surfingn.@#@regularadj@#@*locationn.@#@steeln.@#@materialn.@#@beknownasn.@#@@#@CommunicationWorkshop@#@*Chinatownn.@#@officiallyadv.@#@sceneryn.@#@cuisinen.@#@attractiveadj.@#@spidern.@#@webn.@#@@#@Unit5@#@Warm-up@#@folkadj.@#@jazzn.@#@rock'@#@n'@#@roll@#@*discon.@#@balletn.@#@@#@Lesson1@#@effectn.@#@disappointvt.@#@extraordinaryadj.@#@unclearadj.@#@neusedto@#@albumn.@#@performancen.@#@performvi.&@#@vt.@#@awardn.@#@basen.@#@extremelyadv.@#@creativeadj.@#@powerfuladj.@#@angern.@#@systemn.@#@audiencen.@#@throughprep.@#@impressvt.@#@performern.@#@@#@Lesson2@#@instrumentn.@#@maleadj.@#@femaleadj.@#@*clownn.@#@carriagen.@#@treasuren.@#@combinevt.@#@maskn.@#@*acrobaticsn.@#@*costumen.@#@representvt.@#@generaln.@#@inotherwords@#@@#@Lesson3@#@pianistn.@#@musiciann.@#@attimes@#@quitvt.&@#@vi.@#@talentn.@#@worldwideadv.@#@insomeways@#@identityn.@#@rootn.@#@rediscovern.@#@beautyn.@#@appearancen.@#@shavevt.@#@hairstylen.@#@transformvt.@#@@#@Lesson4@#@waltzn.@#@breakdancen.@#@encyclopedian.@#@swordn.@#@*peacockn.@#@SwanLake@#@ordinaryadj.@#@generationn.@#@typen.@#@skipvi.@#@backandforth@#@uniqueadj.@#@nobleadj.n.@#@ballroomn.@#@immigrantadj.@#@tapdancing@#@*tangon.@#@@#@CommunicationWorkshop@#@reactionn.@#@responsibleadj.@#@permissionn.@#@*realisticadj.@#@@#@Unit6@#@Warm-up@#@abstractadj.@#@straightadj.adv.@#@wavyadj.@#@imaginationn.@#@paintern.@#@painn.@#@@#@Lesson1@#@exhibitionn.@#@poetryn.@#@missilen.@#@manen.@#@shaden.@#@sweatn.@#@youthn.@#@insectn.@#@fixone'@#@seyeson@#@creaturen.@#@artistn.@#@valuableadj.@#@typicaladv.@#@elegantlyvt.@#@*emphasisen.@#@detailn.@#@clothn.@#@foldn.@#@shallowadj.@#@shoren.@#@eyesightn.@#@@#@Lesson2@#@marblen.@#@concreten.@#@*featuren.@#@balconyn.@#@roofn.@#@statuen.@#@castlen.@#@skyscrapern.@#@angeln.@#@architectn.@#@ruinvt.@#@*lochn.@#@fairytalen.@#@*graniten.@#@sortof@#@cafn.@#@@#@Lesson3@#@*phoenixn.@#@roostern.@#@batn.@#@tombn.@#@dateback（to）@#@dynastyn.@#@religiousadj.@#@purposen.@#@patternn.@#@charactern.@#@hapinessn.@#@templen.@#@*offeringn.@#@relate（to）@#@jewelleryn.@#@tryout@#@@#@Lesson4@#@cottagen.@#@rentn.@#@*landlordn.@#@wormn.@#@pipen.@#@mercyn.@#@washroomn.@#@dampadj.@#@bathtubn.@#@basementn.@#@bathevi.@#@fencen.@#@narrowadj.@#@holdone'@#@sbreath@#@garagen.@#@garbagen.@#@apartmentn.@#@*subwayn.@#@downtownadv.adj.@#@lorryn.@#@curtainn.@#@@#@Communication@#@airconditionern.@#@conclusionn.@#@@#@SydneyTower@#@BlueMountains@#@DarlingHarbour@#@BondiBeach@#@Cambridge@#@Venice@#@Budapest@#@Scotland@#@HydePark@#@@#@participate@#@fillout@#@evaluate@#@arrange@#@chimpanzee@#@dolphin@#@sign@#@hunt@#@actor@#@actress@#@writer@#@collection@#@boxing@#@ski@#@waterskiing@#@windsurfing@#@frightening@#@underwater@#@spirit@#@explorer@#@sailor@#@Viking@#@voyage@#@setsail@#@ancestor@#@AD@#@further@#@accordingto@#@getintotrouble@#@persuade@#@makeitto@#@insearchof@#@unknown@#@eventually@#@present-day@#@deed@#@journey@#@lecture@#@brake@#@apologise@#@theAntarctic@#@pollute@#@pollution@#@over-fishing@#@industrial@#@agricultural@#@chemical@#@ban@#@altogether@#@handle@#@department@#@makealiving@#@solution@#@port@#@presem@#@intelligence@#@intelligent@#@iceberg@#@seal@#@energetic@#@penguin@#@coral@#@discovery@#@crab@#@educate@#@up-to-date@#@attraction/@#@attract@#@watchout.@#@shark@#@discount@#@trick@#@melt@#@measure@#@length@#@schoolboy@#@centimetre@#@barrel@#@whirlpool@#@horrible@#@float@#@terrify@#@escape@#@terror@#@soul@#@survive@#@allatonce@#@recover@#@scream@#@sink@#@pickup@#@unable@#@recognise@#@Oceania@#@opposite（）@#@net@#@leak@#@stadium@#@debate@#@local@#@shopkeeper@#@bay@#@wildlife@#@disagree@#@adventure@#@desert@#@canoe@#@hike@#@takeoff@#@presenter@#@major@#@wild@#@tiring@#@raft@#@white-waterrafting@#@horizon@#@organisation@#@uncomfortable@#@route@#@porter@#@luggage@#@accommodation@#@hostel@#@maximum@#@altitude@#@extra@#@optional@#@rightnow@#@differ@#@footprint@#@anxiou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"安全生产演讲稿精选五范文精选@#@2018年安全生产演讲稿精选（五）-范文精选@#@　　1、尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@我是来自金铬公司的一名清砂工，我叫廖玉彩。

@#@我家住在重庆市开县天和乡，家有年老体弱的父母，还有一位知书达礼、贤淑可爱的妻子以及两个年幼活泼的孩子，一家人的生活重担压在我的肩上，为了维持全家人的生活，于是我下决心离开家乡，来到了金铬公司哈图金矿打工。

@#@借这次“安全演讲万里行活动”，我作为一名普通的劳务工，荣幸成为演讲团一员，我感到非常激动，首先，我衷心祝愿大家身体健康、平安祥和、幸福美满！

@#@今天，我为大家演讲的题目是——《我是家中的顶梁柱》。

@#@@#@说起安全，谁都知道，现在全国上下都在抓、也都在管。

@#@当年，我离开家乡来金铬公司打工时，母亲要送我，我不让，但她一定坚持要把我送到村头，并不住的叮嘱：

@#@“儿子，你下井干活一定要注意安全，生命可是大事！

@#@”含着眼泪的妻子也要坚持把我送到车站，在送行的路上，她不停地对我说：

@#@“你一定要保重身体，挣钱多少是小事”。

@#@两个活泼可爱的孩子在告别时也异口同声地说：

@#@“爸爸，您早点回来呀！

@#@”听了他们温暖的话语，看着他们期待的眼神，我完全明白了他们对于我的平安回来的企盼和我对家庭的责任。

@#@我知道，家里妻儿老小依赖的是我，我还知道我是家里的顶梁柱，我的安全就是家人幸福的支撑。

@#@@#@今年四月，妻子不远千里，离开家乡，来到我的身边照顾我，我的上、下班便成了她最牵挂的事，一遍遍地叮嘱、一次次的守望，能平平安安的回家就是她每天最大的期待。

@#@记得有一次，我们一工区的陈祥春班放轨道，不料轨道掉进井筒里，不能动罐了，我们也就不能按时回家。

@#@她左等不见、右等不来，她急了，硬是顶着风雪出门，在我同班的家属家里四处打听，一定要了解清楚情况，直到我回到家中她才放下心来。

@#@特别是每当我上大夜班时，她都睡不了踏实觉。

@#@有次我问她：

@#@“为什么会这样？

@#@”她说，我的安全始终让她放心不下，只有见到我每天都平平安安的回到家中，她才会感到平安、快乐。

@#@我知道，我有一个时刻关心我工作、关心我生命安危的好妻子，我要为她珍惜我的生命。

@#@@#@在金铬公司采一工区每周我们都要参加安全学习，学习地表、井下各项安全操作规程及注意事项。

@#@我想，公司其他单位也不会例外吧！

@#@如今，公司上下都如此重视安全，是不是安全事故就不会发生了呢？

@#@不是的！

@#@作为一名井下作业人员我很清楚的知道：

@#@如果思想麻痹，安全事故就会发生！

@#@今年四月，采一工区一名打天井的钻工，因没通好风就开始作业，结果被炮眼打得口吐白沫，要不是发现得早，抢救得及时，还会有他吗？

@#@二工区有名钻工，打钻时砂子射伤了一只眼睛，没有及时医治，最终他永远失去了那只眼睛，造成了终身残疾；@#@6月27日的大夜班，我的工友在搬起大块石头往矿车里放时，不慎划伤了手腕……。

@#@这一起起事故，都是因为违章或麻痹大意造成的。

@#@因此，我们在座的各位都要从他人的不幸中吸取教训，从思想上重视安全；@#@从行动上落实安全，千万不能麻痹大意，千万不能违章作业。

@#@@#@看着那些因违章酿成事故造成残缺不全的家庭，再看那些因失去亲人而悲痛欲绝的妻儿老小，我们每个人的心情不能不为之震撼。

@#@今天，无论贫富、无论职业高低；@#@无论是在城乡、还是在矿山，每个人都要学会尊重他人和珍爱自己的生命，都必须承担起安全生产与保障生活安定的责任，否则，事故必将危害我们。

@#@@#@员工朋友们！

@#@为了你我他的生命安全，为了家庭的幸福美满，为了企业的稳定、和谐发展，我们必须将“安全”牢记在心中，严格遵守各项操作规程，积极消除事故隐患，坚决做到“我不伤害自己，我不伤害他人、我不被他人伤害，大家共同防止发生安全事故，确保安全生产”。

@#@@#@安全是每个员工家庭幸福美满的绿洲。

@#@你是妻子的天、你是父母的心、你是儿女的山。

@#@奶奶不厌其烦的唠叨；@#@父亲义正言辞的训斥；@#@母亲千言万语的嘱咐；@#@妻子温情脉脉的眼神；@#@孩子童言无忌的笑声；@#@工友真挚友好的祝福；@#@领导语重心长的教导，同是一个希望和期盼——注意安全！

@#@@#@各位员工、各位朋友，让我们携起手来，一起关注安全、宣传安全、维护安全吧！

@#@因为，我是家中的顶梁柱，你们也是家中的顶梁柱啊！

@#@@#@最后，我再次祝愿我们大家身体健康，平安祥和，家庭幸福美满！

@#@@#@2、尊敬的各位领导、评委、来宾、朋友们：

@#@大家晚上好！

@#@@#@很荣幸能有机会参加今天的演讲，我叫刘世伟，是砂石分局金安桥项目部的一名财务人员，今天我演讲的题目是“安全与爱同行”。

@#@@#@安全是什么，安全就是生命。

@#@只有确保了安全，生命才会美丽精彩。

@#@@#@说起安全，每个人都知道该怎么做，但是你真正重视了吗？

@#@施工中你戴好安全帽了吗？

@#@高空作业你佩戴了安全绳吗？

@#@…世上每天都有很多不幸的事情在发生，生命就像珍贵的青花瓷，是那么脆弱，一失手瞬间变成碎片。

@#@我们曾一千遍一万遍的强调一定要注意安全，“安全”两字说起来简单，但真真做起来就不那么简单了。

@#@@#@安全是一个永恒的主题，它是人类最重要、最基本的要求，安全生产既是人们生命健康的保障，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提条件。

@#@“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，逆耳的忠言利于行啊！

@#@天天说安全，时时话安全，但久而久之未见出任何事，就会使一些人产生了麻痹思想。

@#@那一一幕幕惨烈的事故背后是怎样一个情景，大家可想而知。

@#@我们还清晰的记得，水电八局谷拉电站发生的倾倒机械事故，死亡14人，伤3人的惨痛悲剧吗？

@#@如果当时他们能想到一点点安全，这人间的悲剧就不会发生，然而所有的如果都无法实现，他们就匆匆的走了，给亲人留下的是撕心裂肺的痛哭，给我们留下的是沉痛的思考和那血淋淋的教训。

@#@@#@惨痛的事实告诉我们：

@#@重视安全生产，不能仅仅停留在口头上、规章制度的文件里，必须落实到议事日程和操作流程上。

@#@然而，有些人就是对安全生产重视不够，或存侥幸心理，往往是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，甚至把安全生产与经济效益对立起来，认为安全生产是可有可无、不见成效的工作，直到酿成大祸才后悔不迭。

@#@其实，许多事故都是由于安全工作不到位或违反操作规程，蛮干、盲干造成的。

@#@在我们的施工现场中，还存在着许多不安全因素，工地上习惯性违章比比皆是，随处可见，不戴或不正确佩戴安全帽就进入现场施工；@#@高空作业不扎安全带，为了所谓的方便就违章作业；@#@有的明知危险却总是抱着侥幸心里，于是大大小小的事故就发生在了我们的身边和周围，让我们静下心来仔细分析一下那些事故，很多都是人为造成的，都是违章作业造成的，所以我们要采取措施，加强安全生产的宣传和教育，努力营造安全文明生产氛围，使遵章守纪成为我们每个员工的自觉行为，让违章远离我们，做到令行禁止，不能因一个繁忙的日程成为忽视安全的理由为借口，酿成终身遗憾。

@#@@#@安全是金钱，安全是效益。

@#@安全生产警钟常鸣，居安思危才能使企业兴旺，才能使企业发展。

@#@下面让我再向大家讲一个“安全帽’的故事吧。

@#@前不久，在金安桥项目部“大坝拦污漂土建工程”中，一名叫刘XX的民工在立模施工中，一块鸡蛋大小的石块从几十米的高山陡坡上直接坠落，正好砸在刘XX的安全帽上，头上的安全帽震裂了，就是这一顶小小的安全帽居然救了刘XX，使他免遭厄运，无疑，是安全防护救了他。

@#@生命需要呵护，安全对他的呵护才是最根本、最有效的，我深深的相信,只有那些真正热爱生命、热爱生活、对安全这项伟大事业有着深刻领悟的人们，才会对安全和生命格外关注，才会安全健康的活着。

@#@因此，我在这里大声呼吁和提醒大家：

@#@在生产过程中必须实施”我不害人、人不害我“的安全行为规范，在上班前穿戴好劳保用品时，那就是安全；@#@当你按章作业时，那就是安全；@#@当你发现一个不起眼的安全隐患，并及时将之消除时，那就是安全；@#@这样安全才能常驻我们心里。

@#@不懂得“安全第一”的人，是不会平安生存在世界上的，只有安全才会有收获，有幸福。

@#@@#@今年“安全生产月”的主题是“安全责任，重在落实”。

@#@这充分体现了科学发展、以人为本的要求。

@#@只有人人注意安全，重视安全，我们才能真正拥有安全幸福的人生。

@#@@#@我们水电人不容易，背井离乡地在外面工作，背负着父母、爱人和孩子的期盼。

@#@“高高兴兴上班来，平平安安回家去”是我们的心愿。

@#@同志们，为共同创造我们分局的辉煌，让我们携起手来，共筑安全的长城，让安全警钟长鸣，让爱与安全伴我们一同前行。

@#@@#@谢谢大家﹗@#@ @#@@#@3、尊敬的各位评委、各位领导、朋友们：

@#@@#@大家下晚上！

@#@我是水电八局梨园砂石项目部的李梦，很荣幸能有机会参加今天的安全演讲比赛，我演讲的题目是：

@#@《莫待“亡羊”才“补牢”》。

@#@@#@刚刚送走温馨的五月，六月的祝福已亭亭玉立在我们面前。

@#@13亿双期盼的眼光一起向“安全月”汇聚，在这个阳光铺满的季节里，我们迎来了全国第十个安全生产月，作为一名与安全息息相关的水电建设者，面对轰轰烈烈的安全生产月活动，我不禁问自己：

@#@安全是什么？

@#@安全是什么！

@#@有人说：

@#@"@#@安全是责任、是财富、是权利、是义务……"@#@可我说：

@#@"@#@安全是爱，一种对生命的爱；@#@安全是幸福，一种实实在在的幸福！

@#@"@#@来到这个美丽的世界，只要生命不息，我们都可以尽情地享受亲人的关爱，尽情的享受生活的日新月异；@#@但是生活也会不时地暴露出它残酷的一面，残酷地向那些不爱惜自己生命的人以无情的打击……@#@那是2009年6月的一个下午，某公司职工王某在进行塔机指挥作业，工作中违章指挥，致使大模板堆放不当。

@#@当塔机吊装完毕并已转移到别处作业后，仍在大模板堆放区逗留。

@#@就在此时，忽然刮起了一阵大风，将堆放的大模板吹倒，王某被重重的砸在地上。

@#@现场的人员都惊呆了，大家急忙把他救出并立即送往医院进行抢救，可是几百斤重的大模板砸下，又岂是血肉之躯所能承受得了的，他伤的太重了，医院竭尽全力也没有把他从死神手中夺回来，就这样，他永远闭上了双眼。

@#@@#@他年迈的父母赶来了，他们颤巍巍地扑到儿子的遗体上，悲痛欲绝，母亲抚摩着儿子冰冷的脸庞，声泪俱下：

@#@‘‘“儿啊，你睁眼看看，睁眼看看啊！

@#@你怎么就这样忍心扔下我们走了呀。

@#@听着老人揪心的诉说，看着白发人送黑发人的凄凉，在场的人无不痛心落泪。

@#@@#@朋友们，此刻，你是否有一种揪心的痛，你的内心又在想什么呢？

@#@也许你正在为失去亲人或工友而痛苦；@#@也许你正在为你避免了那场事故而感到庆幸；@#@也许你正在为自己的违章操作而感到懊悔。

@#@可是太多的也许，都是泪水冲不掉的回忆，是时间摸不去的疤痕。

@#@@#@脆弱的生命，可怕的违章！

@#@回头试想，假如我们有足够的安全意识，假如她没有违章操作，假如现场有人及时制止，假如……面对"@#@安全"@#@这个不容忽视又不可回避的答卷，您！

@#@不，应该说我们！

@#@该怎样去填写、怎样去回答、怎样去对待呢？

@#@@#@细节决定成败，安全是一项慎重、细致的工作，需要从大处着眼，小处入手。

@#@在实际工作中，细节因其“小”，往往被人忽视；@#@因其“细”，也常常使人难以察觉。

@#@但“千里之堤溃于蚁穴”，事故隐患潜藏于任何工作、任何部位、任何细小的环节中。

@#@曾记得梨园黑山脚农贸市场那场大火，因为个人的疏忽大意，导致周边的房屋、树木被大火无情的摧毁，在抢救人员的及时营救，在现场群众的大力协助下，大火最终被扑灭，但唯一值得庆幸的是没有一个人受伤。

@#@可我们从事故中想想：

@#@我们抢救人员多么的善战，而肇事者又是多么的无知呀。

@#@因此我们要加大宣传力度，让大家都树立防事故、保安全的思想；@#@工作中要坚持安全工作点滴抓、经常抓、超前抓，不忽视每一个细小环节，不放过每一个细小漏洞，那么安全隐患就“无处藏身”。

@#@@#@朋友们！

@#@轰轰烈烈的安全生产月活动已经开始，为了增强全体员工的安全防范意识，为了创造一个安全和谐的工作环境，为了让安全工作落到实处，为了让安全工作深入到你、我、他。

@#@在项目部领导的带头，全体员工们积极参与下，我项目部开展了一系列安全生产月活动：

@#@如趣味的安全知识抢答赛，让我们更为全面的了解了安全知识；@#@通过安全知识演讲比赛，让我们更加了解到实施安全操作是不容忽视的；@#@通过安全事故现场操作演练，让我们更加懂得生命意义。

@#@@#@千里之行，始于足下。

@#@敢问路在何方？

@#@路在脚下。

@#@瞧！

@#@这里，以人为本，科学管理，大力奏响工作生活的和谐乐章！

@#@瞧！

@#@这里，您可以看到水电行业的崭新风采：

@#@领导高度重视，加强安全管理与监督，严格执行《安全生产法》；@#@努力实现各个施工现场标准化、规范化……@#@朋友们，让我们牢固树立“安全责任，重在落实”的安全生产方针理念，牢记莫待“亡羊”才“补牢”。

@#@@#@1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。

@#@@#@最后让我们祝福所有的水电建设者：

@#@一生平安！

@#@@#@组织者，支持者和参与者。

@#@我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。

@#@为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；@#@要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的@#@谢谢大家！

@#@@#@谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！

@#@你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。

@#@它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：

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"八年级生物下册期末复习试题附答案@#@2019八年级生物下册期末复习试题（附答案）@#@　　以下是查字典生物网为您推荐的2019八年级生物下册期末复习试题（附答案），希望本篇文章对您学习有所帮助。

@#@@#@2019八年级生物下册期末复习试题（附答案）@#@一、选择题（每题1分，共60分）@#@1、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后结出的成熟果实，其味道是?

@#@@#@A.酸味的B.甜味的@#@C.果实一半酸味，一半甜味D.酸甜适中@#@2、无性繁殖在生产实践中的益处有?

@#@@#@①繁殖速度快②后代性状均匀一致@#@③短期内可以获得大量性状一致的植株@#@④引起品种的退化@#@A.①③B.①②③@#@C.①②③④D.①④@#@3、下列哪项不属于植物的无性生殖@#@A、用叶繁殖椒草B、植物的组织培养@#@C、用种子繁殖西瓜D、用块茎繁殖马铃薯@#@4、无性生殖和有性生殖的本质区别是@#@A.有无生殖细胞的形成@#@B.是否由单一个体完成@#@C.是否产生品种单一的后代@#@D.有无两性生殖细胞的形成与结合@#@5、与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是：

@#@@#@A.菜粉蝶B.螳螂C.家蚕D.蝇@#@6、毛毛虫与蝴蝶分别是昆虫发育的哪两个时期@#@A、若虫、成虫B、幼虫、成虫@#@C、卵、若虫D、幼虫、卵@#@7、夏天,人们常常会在河边看到蜻蜓点水的现象.你知道那些蜻蜓在进行什么活动?

@#@@#@A.喝水B.产卵C.练习飞行D.捉小动物@#@8、青蛙被称为两栖动物的原因是@#@?

@#@A、幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上@#@B、在水中生殖，在陆上发育@#@*科*网Z*C、幼体生活在水中，用鳃呼吸;@#@成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸@#@?

@#@D、青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上@#@9、青蛙生殖和发育的特点是?

@#@@#@A、雌雄同体、体外受精、变态发育B、雌雄同体、体内受精、变态发育@#@C、雌雄异体、体外受精、变态发育D、雌雄异体、体内受精、变态发育@#@10、关于两栖动物生殖发育的叙述，正确的是@#@A.将青蛙的受精卵放在干燥环境中，会很快死亡B.即使出现久旱的天气，两栖动物的数量也不会减少C.只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育D.青蛙有抱对的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精@#@11、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界@#@A、具有阳光B、具有空气@#@C、温度太低D、温度太高@#@12、几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。

@#@这句诗描写了鸟的下列哪种繁殖行为?

@#@@#@A.筑巢B.孵卵C.求偶D.育雏@#@13、我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是@#@A.无性生殖、体外受精、体内发育@#@B.无性生殖、体内受精、体内发育@#@C.有性生殖、体外受精、体内发育D.有性生殖、体外受精、体外发育@#@14、一棵柑橘树上能结出几种不同品种的柑橘，采用的处理技术是@#@A、扦插B、压条C、嫁接D、播种@#@15、关于鸟类的生殖和发育的叙述错误的是@#@A.雌雄异体，体内受精B.卵生，亲鸟往往有孵卵的习性@#@C.胚盘、卵黄和卵黄膜构成卵细胞D.整个鸡蛋就是一个卵细胞@#@16.种瓜得瓜，种豆的豆体现的是什么现象@#@A进化B变异C遗传D遗传和变异@#@17.关于性状和基因的关系，描述正确的一项是@#@A.基因控制着性状B.性状控制着基因@#@C.有些性状不受基因控制D.基因和性状都能遗传下去@#@18.下列描述属于相对性状的一项是@#@A.同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B.金鱼的体色有透明的和不透明的@#@C.李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色@#@19.有关染色体、DNA和基因的叙述不正确的是@#@A.染色体由DNA和蛋白质组成B基因是有遗传效应的DNA片段C基因决定生物的性状D人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同来20.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是@#@A.减少任意一半B.数目始终保持不变@#@C.增加一倍D.每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞@#@21.下列各组中，染色体数目相同的是@#@A.精子和受精卵B.卵细胞和体细胞@#@C.体细胞和受精卵D.体细胞和精子@#@22、下列说法错误的是@#@A、人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的B、控制人类性状的基因都是显性基因@#@C、人体中1个显性基因和1个隐性基因成对存在时表现为显性性状D、如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或Dd@#@23、牛的无角基因（B）对有角基因（b）为显性。

@#@一个有角母牛和无角雄牛杂交，生了一个有角小牛，则雄牛的基因组成是@#@A、BBB、BbC、bbD、Bb或bb@#@24、我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是@#@A、近亲婚配其后代必患遗传病@#@B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多@#@C、人类的疾病都是由隐性基因控制的@#@D、近亲婚配与伦理道德不相符合@#@25.下列关于性染色体的叙述中，错误的是@#@A.与性别决定有关的染色体@#@B.性染色体仅存在于生殖细胞中@#@C.性染色体几乎存在于所有细胞中@#@D.男性的性染色体用X和Y表示@#@26.人类卵细胞中含有的染色体数是@#@A.44条+XYB.22对+XY@#@C.22条+XD.44条+XX@#@27、某夫妇第一胎生了个女孩，若允许他们再生第二胎的话，生男孩的几率是（）@#@A、100%B、75%C、50%D、0@#@28.下列各项中，属于变异现象的是:

@#@@#@A.同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B.同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色@#@C.大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样D.鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别@#@29下列哪一项生物的变异现象是可遗传的变异@#@A.黑色染成金黄色B皮肤较白的人常在阳光下曝晒皮肤变得黝黑C玉米的白化苗D暗处培养的韭菜呈黄色@#@30.下列方法中，不能得到可遗传变异的是@#@A.进行品种间杂交，之后进行选育B.用搭载过太空船的种子进行繁殖@#@C.用药物处理植物种子，之后进行选育D.选育水肥充足条件下生长健壮的农作物@#@31.科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年@#@A.10亿年B.15亿年C.20亿年D.30亿年@#@32.原始大气层里不含@#@A.氧气B.氢气C.甲烷D.硫化氢@#@33.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是@#@A.斯巴兰让尼B.巴斯德C.米勒D.孟德尔@#@34.原始的生命起源于@#@A.原始的大气层B.原始的河流@#@C.原始的海洋D.原始的高山@#@35.关于科学推测，正确的叙述是@#@A.科学推测需要确凿的证据B.科学推测需要严密的逻辑C.科学推测需要丰富的联想和想象D.以上三项都需要@#@36.下列关于化石的叙述，错误的是@#@A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等B.晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性@#@37.始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系@#@A、鱼类和两栖类B、两栖类和爬行类@#@C、爬行类和鸟类D、鸟类和哺乳类@#@38、自然界中生物进化的外在原因是@#@A、人工选择B、天敌的影响@#@C、环境的改变D、温度的改变@#@39、下列哪项不是动物保护色的含义@#@A.使动物容易躲避敌害B.有利于动物捕食猎物C、能保护动物的皮肤的美丽D、动物的体色与周围环境相似@#@40、达尔文认为，生物产生了变异以后，决定其生存或淘汰的是@#@A、自然选择B、遗传因素@#@C、繁殖能力D、食物多少@#@41、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按达尔文的观点，公鹿鹿角发达的原因是@#@A、变异朝着有利于生殖的方向发展的结果B、繁衍后代的需要C、代代经常作用的结果D、鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留的结果@#@42、地球上最早出现的植物类群是@#@A、原始藻类植物B、原始苔藓植物@#@C、原始蕨类植物D、原始种子植物@#@43、生物进化的历程不包括下列哪项@#@A、由水生到陆生B、由低等到高等@#@C、由个体到群体D、由简单到复杂@#@44、能进化为裸子植物和被子植物的是：

@#@@#@A.原始藻类B.古代蕨类植物@#@C.古代苔藓植物D.原始生命@#@45、科学家调查发现：

@#@有一种喜欢栖息在树干上的蛾，原本黑色蛾与白色蛾数量大约相等，但在空气污染日趋严重后，黑色蛾的数量大增，白色蛾的数量则骤减。

@#@根据自然选择学说，下列合理解释的一项是@#@A、白色蛾因为吸入脏空气而变成黑色@#@B、白色蛾为了适应环境而变成黑色蛾@#@C、白色蛾因为空气污染纷纷突变成黑色蛾@#@D、因空气污浊使环境颜色变深，而使黑色蛾较不易被捕食，适于生存下来@#@46.我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。

@#@其目的是@#@A、控制传染源B、切断传播途径@#@C、保护易感人群D、以上都对@#@47.预防传染病有三个环节，在实际生活中，有@#@A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。

@#@@#@B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管@#@C、只要认真控制住传染源即可@#@D、只要切实做好保护易感者的工作即可@#@48.接种疫苗来预防传染病的做法属于@#@A、控制传染源B、切断传播途径@#@C、保护易感人群D、以上都对@#@49.对待艾滋病病人，应该采取的正确态度是@#@A、不要与艾滋病患者谈话，远离他们@#@B、对他们应该采取歧视和冷漠的态度@#@C、对他们要善待与宽容，给予适当的帮助同情D、他们是罪人，应该把他们隔离@#@50.下列不是预防传染病措施的是@#@A、控制传染源B、切断传播途径@#@C、消灭传染源D、保护易感人群@#@51.下列属于人体的第三道防线的是@#@A、溶菌酶和肝脏B、血液和消化液@#@C、淋巴细胞和淋巴器官D、皮肤、黏膜@#@52.下列免疫中，属于非特异性免疫的是@#@A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹@#@B、接种过卡介苗的人不得肺结核@#@C、患过天花的人不会再患天花@#@D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌@#@53.下列有关抗体的叙述中不正确的是@#@A.抗体是由淋巴细胞产生B.抗体是一种蛋白质C、一种抗体能消灭多种抗原@#@D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的@#@54.人体产生抗体的过程是@#@A.抗原淋巴细胞抗体B、抗原胸腺抗体@#@C、抗原脾脏抗体D、抗原淋巴结抗体@#@55.在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是@#@A、在伤口的上方（靠近心脏一侧）B、在伤口的上方（远离心脏一侧）C、在伤口的下方D、根据具体的情况而定@#@56.判断是否动脉出血，要看@#@A、出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出B、出血时，血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出C、出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出@#@D、前三种情况都有可能发生@#@57.吸烟的害处是@#@A.容易引起呼吸系统发炎B.诱发肺癌C.使衰老加快D.前三项都是@#@58.当情绪不好时，不正确的调节方法是@#@A听音乐B看电视C参加体育活动D喝酒@#@59.染色体、基因、DNA为细胞核内的三种物质，由大到小排列的顺序依次是：

@#@@#@A.染色体.基因.DNAB.基因.DNA.染色体@#@C.DNA.基因.染色体D.染色体.DNA.基因@#@60.为了确保用药安全，在使用之前应该仔细阅读使用说明，了解有关内容，下列哪项不属于了解内容之列@#@A、用药与用量B、生产厂家@#@C、药品规格D、有效期@#@题号1234567891011121314151617181920@#@答案@#@题号2122232425262728293031323334353637383940@#@答案@#@题号4142434445464748495051525354555657585960@#@答案@#@二、非选择题（每空0.5分，共40分）@#@1、右图是鸟卵图，填写图中有关结构名称和功能：

@#@@#@

（1）图中①是，是进行的部位。

@#@@#@②是，内贮存供胚胎发育的@#@③是，内贮存，供胚胎发育所需的。

@#@@#@④是，具有保护的作用。

@#@@#@⑤是，除具有保护作用外，@#@还能供给胚胎发育所需的和。

@#@@#@

（2）鸟卵的受精发生在，鸟类的胚胎@#@在（体外/体内）发育。

@#@@#@2、下图是两种昆虫的发育过程。

@#@请根据图回答：

@#@@#@甲乙@#@

（1）甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有@#@

（2）C和D的名称是。

@#@在CD的过程中有蜕皮现象，原因是，@#@（3）d的发育时期叫做。

@#@如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填字母）@#@3.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系：

@#@@#@⑴_________是遗传物质，主要位于细胞的_______内。

@#@@#@⑵染色体是由__________和________组成的。

@#@@#@⑶________是DNA上有遗传效应的小片段，具有控制@#@生物的作用.@#@4.已知面颊上有酒窝由显性基因控制，无酒窝由隐性基因控制。

@#@一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子。

@#@@#@⑴人类的有酒窝和无酒窝是一对。

@#@@#@⑵这对夫妇所生的孩子中，女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫，性状从亲代传给后代的现象叫。

@#@@#@⑶请写出有酒窝儿子可能的基因组成：

@#@（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。

@#@@#@⑷父母控制性状的基因是以为桥梁传递给子女的。

@#@@#@5.控制生物的某一性状的基因，比如：

@#@某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对?

@#@_______，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对?

@#@____当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成_____（对还是单）的。

@#@@#@6.引起变异的原因，首先决定于基础的不同，其次与也有关系。

@#@单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就遗传给后代@#@7、一般来说，生物进化的总体趋势，是由到;@#@由到;@#@@#@由到。

@#@各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的@#@和。

@#@@#@8、用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程。

@#@@#@

（1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。

@#@这说@#@明生物具有的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的。

@#@@#@

（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易;@#@跑得慢的猎豹得不@#@到食物，就会被自然。

@#@@#@（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹@#@和羚羊在进化的过程中起到了相互作用。

@#@@#@（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是的结果。

@#@@#@9.下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题。

@#@@#@

（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。

@#@@#@该装置模拟了的条件和的成分。

@#@@#@

（2）这个实验通过进行火花放电模拟为其提供能量。

@#@[:

@#@K]@#@（3）图中B里为。

@#@@#@（4）C中为含有的溶液。

@#@@#@（5）米勒的实现说明：

@#@@#@10、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过、_________和__________三个环节。

@#@@#@11、传染病的预防措施：

@#@控制、切断_和保护。

@#@@#@12、第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对都有防御作用，所以叫做@#@（又称为）。

@#@而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常@#@只对或有免疫作用，因此叫（又称为）。

@#@@#@13、近几年来，我国许多地区发生了特大自然灾害，如地震、洪涝、泥石流等。

@#@面对天灾无情的同时，也反映出人们在自然灾害面前存在着应急和安全教育的缺失。

@#@目前，灾区的防疫、健康教育问题正摆在人们的面前。

@#@假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你会怎样处置?

@#@@#@

（1）如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的端止血。

@#@@#@

（2）给病人服药时，首先要认清非处方药的标志是，然后认真分析药品标签或说明书@#@上的，绝不能盲目用药。

@#@@#@（3）对生命垂危的病人，紧急情况下需要进行人工呼吸。

@#@人工呼吸的原理是用人工方法使病人@#@的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。

@#@常用的是人工呼吸方法有等。

@#@@#@（4）对灾区的饮用水和食物要进行严格消毒。

@#@这些做法属于预防传染病措施中的。

@#@@#@（5）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以使机体产生相应的，防@#@止外伤对救援人员造成大的伤害。

@#@这种免疫类型为免疫。

@#@@#@参考答案@#@一、选择题（每题1分，共60分）@#@题号1234567891011121314151617181920@#@答案BACDBBBCCACACCDCABDD@#@题号2122232425262728293031323334353637383940@#@答案CBBBBCCACDAACCDBCCCA@#@题号4142434445464748495051525354555657585960@#@答案DACBDBACCCCDCACCDDDB@#@二、非选择题（每空0.5分，共40分）@#@1、胚盘胚胎发育卵黄营养物质气室空气氧气卵壳内部结构卵白水分养料雌鸟输卵管（体内）体外@#@2、不完全变态发育螳螂、蝼蛄、蟋蟀若虫（跳蝻）外骨骼不能随身体生长而生长蛹C@#@3、图内依次是基因DNA染色体DNA细胞核DNA蛋白质基因性质@#@4、相对性状变异遗传DD或dd精子或卵细胞@#@5、一对一个对@#@6、遗传物质环境不会@#@7、简单复杂水生陆生低等高等形态结构生活习性@#@8、变异基础（材料）生存淘汰选择自然选择@#@9、原始地球原始大气闪电原始海洋氨基酸原始地球条件下，能形成构成生物体的有机物@#@10、传染源传播途径易感人群@#@11、传染源传播途径易感人群@#@12、多种病原体非特异性免疫先天性免疫特定的病原体异物特异性免疫后天性免疫@#@13、近心OTC适应症、用法用量、注意事项、有效期等口对口吹气法切断传播途径抗体特异性@#@";i:

14;s:

19257:

"安全文明专项施工组织设计@#@城北中心小学西校区新建工程@#@ @#@@#@安@#@全@#@文@#@明@#@施@#@工@#@方@#@案@#@XX凯翔环境建设XX@#@二零一八年七月@#@安全文明专项施工方案@#@一、编制依据@#@1）本工程施工组织设计@#@2）现行国家及省市有关法律法规@#@3）企业内部规X标准@#@二、工程概况@#@工程名称@#@城北中心小学西校区新建工程@#@工程地址@#@XX高新区虹桥路东侧、X家港河西侧、花园路北侧@#@工程类别@#@多层公用学院建筑类@#@总建筑面积@#@39427㎡@#@建设单位@#@XX市玉山镇人民政府@#@总包单位@#@XX凯翔环境建设XX@#@设计单位@#@XX华造建筑XXXX@#@监理单位@#@XX市大恒工程管理咨询XX@#@质量监督部门@#@XX市建设工程质量监督站@#@质量要求@#@扬子杯@#@设计使用年限@#@50年@#@合同工期@#@2018.07.16-2019.12.11@#@三、目标管理；@#@XX省文明工地@#@四、安全生产管理措施及保证体系@#@1）管生产必须管理安全@#@按照国家安全生产法的规定，项目经理是安全生产的第一责任人，认真落实“管生产的同时必须管安全的原则。

@#@我们项目部对生产中的人物环境状态进行严格管理，认真落实管生产必须管安全是原则。

@#@有效的控制人的不安全行为和物的不安全状态，消除或避免事故。

@#@@#@2）坚持动态管理@#@安全管理涉及到生产活动方方面面，涉及到从工程开工到竣工交付和全部生产过程全部的生产时间和一切变化随着生产因素。

@#@因此，生产活动中必须坚持全员全过程全方位全天候的安全动态管理。

@#@@#@3）组建安全生产管理体系@#@建立施工项目安全生产管理系统，成立专项的安全生产管理小组，以项目经理为组长，项目部主要管理人员为组员的安全生产领导小组，组织专业的安全员、技术负责人、吊装工队长、电焊工队长、围护系统安装队长对项目部的安全生产文明施工进行有效的管理。

@#@@#@4）认真执行各项安全管理制度@#@对工程项目的安全施工是经常性制度化和规X的管理，通过执行制度，促进安全管理工作。

@#@现场的主要安全管理制度如下；@#@@#@5）安全技术交底制@#@根据安全措施要求和针对现场实际情况，逐级进行安全技术书面交底。

@#@项目部专职安全员具体贯彻检查监督现场各项安全方案安全技术交底措施的实施。

@#@@#@6）定期安全活动制@#@项目部定期对全体职工进行安全教育，总结上阶段安全工作，针对工地施工期间需要注意事项，阐述下一步安全工作重点和注意事项，提高职工安全意识。

@#@@#@7）大中型机械设备安装实行验收制@#@认真做好维修保养工作，使机械保持良好的性能，坚持杜绝机械带病工作现象。

@#@@#@8）定期组织安全检查和落实对隐患整改@#@项目部定期组织对现场临电、安全防护、三宝四口、机械设备、消防、后勤管理等方面的检查。

@#@对查出的隐患必须定措施、定人、定时整改，并认真组织复查，整改合格后做好消项记录。

@#@@#@9）持证上岗制@#@对特殊工种和机操人员实行持证上岗，严禁无证操作。

@#@项目部特殊工种的持证上岗率为100%。

@#@@#@10）危急情况停工制@#@当施工作业中可能危及职工生命财产安全和险情，可立即停工，并报项目经理处理。

@#@@#@11）实行安全生产奖罚和事故报告制@#@项目部制定了一套完整的安全生产奖罚制度，对工地上发生的工伤事故，遵循“四不放过”的原则，认真进行处理。

@#@@#@12）安全管理负责制@#@项目部认真落实各级安全管理负责制，责任明确，责任到人。

@#@做到事事有人抓，时时有人管。

@#@@#@五、安全管理的工作重点@#@针对本工程为校内土建工程作业，施工机械多、用电作业多和动火频繁的施工特点，要求项目部做好施工区域、生活区及办公区的围挡防护工作，明确划分施工办公区、生活区及施工区，合理安排。

@#@做好施工区域内的扬尘防治工作，尽量避免或减小施工噪音及扬尘污染；@#@严格控制塔吊运转的施工半径X围及高度，严格把控塔吊运转时对周边已建楼层造成安全隐患，塔吊司机应起吊作业时必须统一号令，明确指挥，密切配合。

@#@营造一个安全、严谨、规X、整洁的一个施工氛围。

@#@@#@项目部认真做好以下安全管理的工作重点。

@#@@#@1、安全技术保证措施；@#@@#@1）在主要施工部分作业点、危险区都必须挂有安全警示牌。

@#@夜间施工配备足够的照明，临时施工用电线路必须由专业电工架设及管理，并按规定设红灯警示，并装设自备电源的应急照明。

@#@@#@2）本工程为冬季施工，认真落实冬季节施工安全防护措施，附冬季施工方案，冬季施工有专人负责发布天气预报，并及时通报全体施工人员。

@#@做到防患于未然。

@#@风雪来临期间要组织相关人员昼夜值班及时采取应急措施。

@#@风雪过后，要对现场的大型机具、临时设施、用电线路等进行全面的检查，当确认安全无误后方可继续施工。

@#@@#@3）新进场的机械设备在投入使用前，必须按照机械设备技术试验规程和有关规定进行检查鉴定和试运转，经验收合格后方可入场投入使用。

@#@大型起重机的行驶道路必须坚实可靠，其施工场地必修进行平整、加固。

@#@地基承载力满足要求@#@4）施工现场必须选派具有丰富吊装经验的信号指挥人员、司索人员，作业人员施工前必须检查身体，对患有不宜高空作业疾病人员的不得安排高空作业。

@#@施工作业人员必须持证上岗，吊装挂钩人员必须做到相对固定。

@#@吊索具的配备做到齐全、规X、有效，使用前和使用过程中必须经检查合格方可使用。

@#@起吊作业时必须统一号令，明确指挥，密切配合。

@#@@#@5）禁止在高空抛掷任何物件，传递物件时必须用绳子栓牢。

@#@高空作业中的螺栓，手动工具、焊条、切割块等必须放置在完好的工具袋中，并将工具袋系好固定，不得随意放置，以免物件发生坠落伤害下方作业人员。

@#@@#@6）焊接操作时必须戴绝缘手套，要制作专用的挡风斗，对火花飞溅采用接火措施，以防火灾、烫伤等，雨雪天气不得进行露天焊接作业。

@#@焊接操作时，施工场地周围应清除易燃易爆物品或进行覆盖、隔离，电焊机外壳必须接地良好，其电源的拆装应有专业电工进行，并设单独的开关，开关放置在防雨雪的闸箱内。

@#@焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条应戴手套。

@#@在潮湿的地点工作应站在绝缘板或干燥的木板上。

@#@更换场地或移动把线时应切断电源，不得手持把线攀爬登高。

@#@电焊工在动用明火使用气割作业时，必须做好一器（灭火器）一监护（现场防火监护人职责交底书）。

@#@气割作业场地必须清理易燃易爆物品，乙炔气和氧气安全存放距离不少于2米,使用时两者间距不少于5米。

@#@@#@7）凡参加施工的全部人员都必须遵守安全生产“安全生产六大纪律”“十个不准”的有关安全生产规程。

@#@塔吊司机应熟悉起重机的机械性能、使用X围、操作步骤。

@#@起重X围之内的信号指挥和挂钩工人应经严格的挑选与培训，必须熟知本工程的安全操作规程，司机与指挥人员起吊前应相互熟悉指挥信号，包括手势、旗语、哨声等。

@#@起重机要有可靠的超高限位器和力矩限位器，吊钩必须有保险装置，司机必须经常检查起重机的各种部件是否完好，有变形、裂纹、腐蚀现象。

@#@起吊前必须对起重设备进行试吊，并进行静荷载与动荷载试验，试吊合格后方可进行正常的吊装作业，塔机不得带病作业，不准超负荷吊装，不准在起吊过程中维修，遵守起重机械“十不吊”起吊过程中应经常检查钢丝绳的磨损断丝情况，锈蚀与润滑情况，钢丝绳不得扭紧、结扣，绳股不应凸出，各种使用情况安全系数不得小于标准。

@#@吊钩使用前检查表面有无裂纹与刻痕；@#@吊钩吊环自然磨损不得超出原断面直径的10%；@#@是否存在各种变形和钢材疲劳裂纹；@#@检查绳卡、卡环、花篮螺丝、等是否完好，在吊离地面不超30cm时，应指挥停钩检查设备和吊物有无异常情况，有问题应及时解决后方可起吊；@#@当出现不安全异常情况时，指挥人员应指挥危险部位人员安全撤离，而后指挥吊车下落吊物，排除险情后方可起吊；@#@起吊过程中突发机械故障，应指挥吊车将重物慢慢落在地面指定位置，不得长时间悬空。

@#@所有安装工人高空作业时必须穿防滑靴，佩戴安全带与安全帽并正确使用，地面现场所有安装人员必须佩戴安全帽。

@#@@#@8）1、钢管脚手架的立柱，应置于坚实的地基上，立柱钢管加垫座，用砼块或用坚实的厚木块垫好（木垫不适宜高层建筑）宜加扫地杆牵系牢固。

@#@@#@2、脚手架的立柱要求垂直，其中转角立柱的垂直误差不得超过0.5%，其中立柱不得超过1%，八层建筑的外脚手架立柱间距不得大于2米，纵向的水平钢管的垂直间距不大于1.8米,并要用构件联结,拧紧螺栓,承重的纵向水平杆,必须支承于横杆之上,禁用不合格材料。

@#@@#@3、脚手架两端转角处，每隔6-7根立柱，应设剪刀撑，剪刀撑与地面的夹角不大于60度，建筑物锚固点，横向每隔4米设一锚固点，必须与建筑物锚固点拉结牢固。

@#@安全网随着工作层完成均要设置（即满拉），首层必须按照通道长度搭设安全网。

@#@@#@4、走桥上必须满铺脚手板，不得留有空隙和探头板，加踢脚板，所有铺板应用铁丝绑扎牢固，上料斜道坡度不得大于1：

@#@3，宽度不得小于1.5米,上人斜桥坡度不得大于1:

@#@2,防滑条间距以30厘米为宜,但不得大于35厘米。

@#@@#@5、采用的钢管规格尽量要做到统一，不同规格的钢管应分类堆放，分别使用，钢管外径宜用48毫米，壁厚3.0毫米，管壁厚度小于3毫米的钢管，不宜做立柱和横杆。

@#@@#@6、外排架必须保持高出工作面1.2米以上，临时通道两侧要搭设防护栏杆。

@#@@#@7、外排架搭设分段完成后，要经施工负责人，分公司质安部验收合格，并报安监站验收合格后方可使用，并按规定办理验收手续。

@#@@#@8、凡参加搭设脚手架的操作人员，必须经过体格检查方可上岗。

@#@@#@9、凡参加搭、拆脚手架的操作人员，必须戴安全帽、工具袋，悬空、临空危险作业必须配带安全带，严禁穿拖鞋、赤脚或硬底鞋上架操作，严禁酒后作业。

@#@@#@10、拆卸架前要检查桥架上是否有杂物、电线水管等临时设施，必须先清除干净后拆除。

@#@@#@附在架上安全网要随架的拆除而逐步拆下，翻桥板要向下外倾，以防止杂物下落造成人员伤害，翻板时要有专人负责安全警戒。

@#@@#@11、拆架时，拆下材料堆放在架上或平台不得超载，拆除下来的螺栓要放入工具袋，小构件要放入工具袋内，拆下来钢管、扣件、传递人员位置要错开，不允许在同一线上操作，钢管、扣件及可调托等可放入上落笼内降下，停台装料时要打信号降落，严禁从高空抛掷料具落地。

@#@@#@拆架时，要设警戒线，对各种通行道路或路口要封闭，并挂设危险标志或派专职人员执勤值班。

@#@参加拆架人员精神要集中，戴好安全带，互相监督、互相配合、要听从工长或执勤人员的指挥。

@#@@#@拆架时，应按顺序进行，应由上而下，不准上下同时作业，在拆架前会同工地负责人制定拆卸防X措施。

@#@@#@9）1、支模所用的钢管，扣件，木模和支架经检查，成品完整无损坏时予以安装。

@#@@#@2、在支模中用的架杆，架板和制作台要绑扎牢固，封好板头，扎好栏@#@杆，工人戴好安全帽，危险处拴好安全带，吊装模板时，吊具应安@#@全可靠，制作员要有充分活动余地，模板要支牢，横斜撑要求分@#@布合理，以防跑模@#@3、拆除时应检查脚手架的牢固情况，较大和较重的模板要两人以上在@#@顶部拴好，小心放绳，严防在高空乱丢乱扔模板，以免伤人@#@4、浇筑梁板时必须专人检查模板，支撑，钢管架是否牢固可靠，发现@#@问题及时处理。

@#@@#@12）为保证防风防汛工作的顺利开展，制定防风防汛措施，以保证防风防汛工作的有序进行。

@#@@#@1.项目部要注意收听气象动态，对影响本地的恶劣气候要及时报告项目部防风防汛领导小组和通报有关部门。

@#@@#@2.防风防汛办公室要及时召开防风防汛会议，布置相关工作。

@#@@#@3．防风防汛领导小组和有关部门、单位通报台风情况。

@#@领导小组制定具体防X措施，布置各项防风、防汛工作。

@#@安排专职值班人员留守值班、派专人分区检查防洪排涝设施、并报建管处公司防风防汛办公室。

@#@@#@4、项目部所属有关部、室、领导以及有关管理人员要轮流值班，加强防风、防汛工作。

@#@对大型机械、料厂、设备、设施、办公区和生活区要进行全面检查，发现问题及时处理。

@#@@#@5、防风、防汛领导小组组长或副组长在项目部值班，布置各项防风工作和检查落实情况。

@#@并保证供电、通讯畅通,各部门的抢救、抢修队伍要做好随时抢救、抢修的准备。

@#@@#@6、作业机械和有关人员进入防风状态，当风力和洪汛对施工作业有威胁时，立即停止作业转入防风防汛工作。

@#@领导在第一线组织指挥，保持昼夜值班，并保持与监理部及建管处防风、防汛办公室联系。

@#@@#@2、施工现场临时用电管理措施@#@1）贯彻以“预防为主、安全第一”的方针，认真做好电气安全工作，现场电工必须做到“装得安全、拆得彻底、修得及时、用的正确”，严禁乱拉乱接。

@#@@#@2）电气线路和设备的安装、维修、检查、保养、拆除，必须由持有上岗证的专业电工上岗操作并有专人监护。

@#@@#@3）@#@建立定期检查制度，@#@4）对变配电室、总配电箱、分配电箱、开关箱、接地装置及一切电气线路和电气设备要定期检查，并做好记录。

@#@@#@5）对移动电具、移动照明灯具、手持电动工具，必须经常检查维修保养，特别是手持电动工具必须由专人保管，进出做好记录，使用必须符合规X。

@#@@#@6）所有电气设备必须采用一机一闸一漏电保护措施，并有可靠的接地。

@#@@#@7）断电作业或带电作业时，必须按带电作业有关制度操作。

@#@@#@8）临时电源线通过脚手架必须架空或穿管保护，不得任意拉线，生产和生活用电必须分开。

@#@@#@9）各类电气设备要按容量选择熔断器和熔丝，严禁以导线、铅丝替代熔丝。

@#@@#@10）临时宿舍内严禁使用太阳灯照明取暖或烘烤物品，严禁使用电炉以及其他电加热设备。

@#@@#@3、安全教育与培训@#@1）通过安全教育，提高广大职工搞好安全生产的责任感和自觉性，增强全员安全意识和自我保护能力。

@#@@#@2）思想教育增强关心人，保护人的群众观点，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，认真地执行安全生产的方针、政策和法规。

@#@@#@3）知识教育使职工掌握工程概论，施工方法、危险区域、不安全因素及其防护的基本知识和注意事项。

@#@@#@4）技能教育使职工熟悉本岗位工种的安全技术操作规程，了解设备、结构、原理和各种专业知识。

@#@@#@5）特殊工种作业人员应经过培训考试取得劳动部门颁发的安全技术操作证。

@#@@#@6）经常性地进行安全技术操作规程培训，通过测试符合技术等级要求上岗。

@#@@#@7）对违章作业人员，根据其违害情况进行针对性的安全教育。

@#@@#@8）凡进入工程项目施工的本公司员工，必须接受一次进入工地前的安全教育，教育内容包括：

@#@工程特点、现场的组织管理、急救程序、施工现场的安全管理规则等内容。

@#@@#@六、消防安全措施@#@1）消防安全工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针。

@#@@#@2）成立专业消防队，由消防队长、报警负责人、现场保卫组长、抢救组长组成，组长由项目经理担任。

@#@@#@3）现场有易燃易爆物品要配备足够的灭火器，严禁擅自动用防火器材，违者按破坏消防设施处理。

@#@@#@4）对义务消防队员进行消防知识教育，“能呼之即来，来之既救”。

@#@@#@5）职工宿舍、仓库等重要地点要放置足够的灭火器。

@#@@#@6）禁止用电炉做饭、取暖。

@#@@#@7）不准乱拉乱接电源线，防止因电线短路而发生火灾。

@#@@#@8）电焊时必须有专人监护，谨防火花引起火灾。

@#@@#@9）定期进行消防检查，做好消防检查记录。

@#@@#@七、安全薄弱环节及预防措施@#@1）认真贯彻落实国家、XX市的安全生产法规、规程，建立健全施工安全检查、监督网络体系，分段分部做好安全检查与防护，食指做到经常化、标准化。

@#@@#@2）抓好项目经理安全生产目标责任制管理，落实安全生产责任制，实行“一把手”负责制，施工队设兼职安全员，落实安全生产责任制，做到常备不懈，一抓到底。

@#@@#@3）对进场安装队伍要及时进行三级教育，针对工程施工各阶段的特点，切实做好“三基”、“三个时间”、“三个总结”、“六防止”教育。

@#@提高安装人员整体安全意识。

@#@@#@4）抓好高空作业的防护，防止物体打击和高空坠落，认真做好施工现场危险地段的标志设立。

@#@@#@5）抓好现场施工用电安全管理，严格按规X、规定的要求设置配电箱和漏电保护装置，穿好绝缘鞋、佩戴绝缘手套。

@#@使施工用电安全防护达到定型化、工具化。

@#@@#@6）抓好对塔式起重机吊运及其他机械的管理，起吊区域设置警戒线，坚持“十不吊”。

@#@起重机不准带病作业，若遇大风、大雪、冰冻、浓雾不得起吊，起吊重物时不得拖吊和超载起吊，离地面不超30cm暂停起吊，检查安全稳定后方可正式起吊。

@#@@#@7）施工期间，严禁非施工人员进入施工区，外来单位参观人员要有专人陪同。

@#@@#@";i:

15;s:

29668:

"北师大上册部编道法复习提纲请勿转发@#@北师大版九年级政治复习提纲@#@第一单元：

@#@感受时代的动脉@#@1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?

@#@举例.@#@

（1）物质生活水平在不断提高。

@#@A市场的繁荣B人们衣食住用行的变化：

@#@如空调、电脑、汽车、房产等已进入寻常百姓家；@#@@#@

（2）文化生活日益丰富。

@#@A文化产品的丰富B文化活动的丰富如读书、网上学习、考驾照等很流行；@#@@#@（3）生活方式发生了很大变化。

@#@A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质如旅游、健身、美容等已成时尚。

@#@@#@2、对我们生活的变化，你有何感想？

@#@@#@

（1）改革开放是强国之路；@#@@#@

（2）社会主义制度具有无比的优越性；@#@@#@（3）党的基本路线是正确的；@#@@#@（4）只有社会主义才能发展中国；@#@@#@（5）我们应该更加热爱祖国，努力学习、报效祖国，等等。

@#@@#@3.试从你家乡人民的变化举两例进行论证。

@#@@#@①泥水路变成了水泥路；@#@@#@②黑白电视机变彩电，等等。

@#@@#@4、改革开放以来，我国国家实力增强的表现在哪几方面？

@#@@#@⑴我国的经济发展充满活力，国家综合实力不断增强，国际竞争力不断提高；@#@@#@⑵我国的文化影响力持续提升，国家文化软实力大幅度提升；@#@@#@⑶中国的发展吸引着世界的目光，我国的国际地位不断上升，在国际事务中的影响力不断增强。

@#@@#@5、列举事例感受我国国家实力不断增强。

@#@@#@如

（1）近年来中国的GDP世界排名第二；@#@@#@

（2）倡导和推动共建“一带一路”；@#@@#@（3）举办G20杭州峰会；@#@@#@（4）发起创办亚投行。

@#@@#@6、对我国国家实力的增强，你有何感想？

@#@@#@国强才能民富，国强才能吸引世界的目光，才能提高国际地位，我们青少年学生应该努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，为中国的发展贡献力量。

@#@@#@7、综合国力：

@#@@#@当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。

@#@@#@当今世界各国之间的激烈竞争的实质是综合国力的竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争。

@#@综合国力的决定性因素：

@#@经济力和科技力。

@#@@#@8、我国（我们生活变化）发生巨变的原因有哪些？

@#@我国综合国力增强的原因是什么？

@#@@#@

（1）根本原因：

@#@开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

@#@@#@

（2）其他原因：

@#@①以经济建设为中心，大力发展生产力；@#@②坚持中国共产党的正确领导，坚持党的基本路线不动摇，坚持改革开放：

@#@③坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度：

@#@④实施了创新驱动战略等。

@#@@#@9、中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

@#@@#@

（1）中国进入新时代，“新”在哪些方面？

@#@@#@①这个新时代，是承前启后、既往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

@#@@#@②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

@#@@#@③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

@#@@#@④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

@#@@#@⑤是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

@#@@#@

（2）中国进入新时代，意味着什么？

@#@@#@①意味着近代一久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

@#@@#@②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

@#@@#@③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

@#@@#@10、到2020年，当我们全面建成小康社会时，我国应当是什么样的美好景象？

@#@@#@经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

@#@@#@11、如何正确认识我国现在所达到的小康？

@#@@#@我国现在所到的小康只能称之为“总体上的小康”，实际上我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

@#@@#@12.社会主义初级阶段主要矛盾：

@#@@#@中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

@#@@#@13、进入新时代，我国社会的主要矛盾为何会发生变化？

@#@@#@①我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，正在努力建设全面的小康。

@#@@#@②到2020年我国将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

@#@@#@③我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约性因素。

@#@@#@现阶段我国主要矛盾的变化，是关系全局的历史性变化，我们必须着力解决我国经济社会发展的不平衡不充分问题，解决主要矛盾。

@#@@#@14、解决我国当前的主要矛盾，根本途径或者说关键是什么？

@#@@#@①关键是发展，即坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

@#@@#@②只有在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，才能更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步，让我们的生活更加幸福美好。

@#@@#@15、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段@#@

（1）、我国的基本国情——我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

@#@（这也是我国当前最大的实际）@#@

（2）、我国的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位也没有变。

@#@@#@（3）、初级阶段的含义——两层含义，一是中国社会的根本性质是社会主义，二是处于不发达阶段，这种不发达，表现在政治、经济、文化等各种方面。

@#@@#@（4）、我国社会主义初级阶段所需经历的时间@#@从20世纪50年代到21世纪中叶，至少需要上百年时间@#@（5）、我国处于社会主义初级阶段的原因？

@#@（或者说“表现”、“特征”）@#@①从总体上看，现阶段我国生产力水平还比较低；@#@@#@②科学技术水平、民族文化素质还不够高；@#@@#@③社会主义具体制度还不完善，因此，我国社会主义社会仍处于初级阶段。

@#@@#@（6）、正确认识我国现阶段的基本国情的重要意义@#@我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，是我们党制定一切方针、政策和路线的根本依据。

@#@@#@16、党的基本路线是什么：

@#@@#@

（1）内容：

@#@①领导和团结全国各族人民，②以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；@#@③自力更生，艰苦创业，④为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

@#@@#@

（2）核心内容：

@#@以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。

@#@@#@（3）党的基本路线制定的依据和出发点@#@依据——我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

@#@@#@出发点——全国各族人民的根本利益。

@#@@#@（4）重要性：

@#@@#@①党的基本路线是党和国家的生命线，是人民的幸福线，是实现科学发展的政治保证。

@#@@#@②建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

@#@@#@17.为什么要坚持以经济建设为中心？

@#@（为什么说发展是硬道理，是中国解决所有问题的关键？

@#@）@#@①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；@#@②只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾，才能提高人民的生活水平，才能推动社会的全面进步，实现中华民族的伟大复兴。

@#@@#@18、四项基本原则是立国之本。

@#@①内容：

@#@坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主、毛泽东思想。

@#@@#@②地位：

@#@它是立国之本，是我们党和国家生存和发展的政治基石，是全国人民的根本利益所在，是社会主义事业现代化建设的政治保证。

@#@、@#@19.为什么说改革开放是强国之路。

@#@@#@①改革的实质：

@#@社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。

@#@@#@②改革开放的意义：

@#@改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

@#@改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

@#@@#@▲兴国之魂：

@#@社会主义核心价值体系。

@#@@#@20、建设中国特色社会主义，总布局是“五位一体”。

@#@@#@中国特色社会主义总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。

@#@在国家总体布局中，经济建设是根本，政治建设是保证，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。

@#@@#@21、为什么要坚持“五位一体”？

@#@@#@①只有坚持“五位一体”，全面推进，协调发展，才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。

@#@@#@②是贯彻科学发展观的客观要求，有利于经济社会可持续发展。

@#@@#@③坚持“五位一体”有利于建设中国特色的社会主义，有利于社会主义现代化顺利进行。

@#@有利于构建社会主义和谐社会和全面建成小康社会。

@#@@#@22、中国特色社会主义总任务是什么@#@实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

@#@@#@①包含两个目标：

@#@实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。

@#@@#@②先要实现全面建成小康社会的奋斗目标（2020年）（建党100年）。

@#@@#@③分两步走：

@#@@#@到2035年，基本实现社会主义现代化。

@#@@#@到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

@#@（建国一百年）@#@23、坚持“四个自信”@#@我们要坚定地树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

@#@中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，中国特色社会主义文化是精神力量。

@#@“四个自信”是一个有机整体，它们统一于中国特色社会主义伟大实践。

@#@@#@第二单元:

@#@踏上富强之路@#@1、改革的作用及重大现实意义@#@①改革突破了旧观念和机制的束缚。

@#@@#@②改革激发了人们的积极性和创造性。

@#@@#@③改革带来了巨大的社会财富，为我们打开了财富之门。

@#@@#@2、正确理解我国的改革@#@

（1）、改革的时间：

@#@1978年12月中共十一届三中全会。

@#@@#@

（2）、改革的目标：

@#@建立社会主义市场经济体制。

@#@@#@（3）、改革的实质：

@#@改革是社会主义制度的自我完善和发展，是我国经济和社会发展的强大动力。

@#@@#@（4）、改革的目的：

@#@解放和发展生产力。

@#@@#@（5）、改革不是从根本上改变社会主义制度，而是要改变束缚我国生产力发展的经济体制、政治体制和其他方面的体制。

@#@改革建立起了社会主义市场经济体制，是社会发展的直接动力。

@#@（社会主义制度具有无比的优越性。

@#@）@#@3、在我国，怎样才能更好的打开财富之门？

@#@@#@国家：

@#@@#@①贯彻“四个尊重”的方针，使尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。

@#@@#@②让一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞相迸发。

@#@@#@③营造良好的创业环境，为中小企业减负，鼓励个人创业。

@#@@#@④不断健全和完善我国的基本经济制度和分配制度。

@#@@#@个人：

@#@@#@①努力学习，增长才干，提高自身素质。

@#@@#@②培养自己多方面的能力，敢于创新，勇于创新。

@#@@#@③艰苦创业，实现自身价值，为国家的经济发展作出贡献。

@#@@#@4、我们将改革进行到底的决心和信心源自于什么？

@#@@#@①坚持中国特色社会主义制度、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义文化。

@#@@#@②党的正确领导，中国共产党始终代表中国先进代表生产力的发展要求，代表最广大人民的根本利益。

@#@@#@③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放。

@#@@#@④我国经济社会不断发展、综合国力不断增强。

@#@@#@5、为什么要将改革进行到底？

@#@@#@①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义具体制度不完善。

@#@@#@②改革的实质是社会主义制度的自我完善与发展，改革为经济社会发展和进步提供了强大的动力。

@#@@#@③改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉；@#@改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

@#@@#@④只有坚持改革，才能不断提高我国的科技水平和民族的文化素质，才能使中国特色社会主义充满生机和活力，才能实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴。

@#@@#@6、将改革进行到底，保证我国的改革事业顺利推进，我国应怎么做？

@#@@#@①坚持党的领导，提高党的领导水平和执政能力，充分发挥党总览全局、协调各方面的作用。

@#@@#@②高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，始终确保正确的改革方向。

@#@@#@③坚持全面依法治国，坚持党的基本路线，为深化改革注入活力，提供精神动力和智力支持。

@#@@#@④坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革。

@#@@#@⑤正确处理改革、发展与稳定的关系，提高决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

@#@@#@⑥坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发。

@#@@#@⑦总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新。

@#@@#@7、作为中学生，我们应当怎样做新时代的改革前行者？

@#@@#@①我们应充分认识到改革的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。

@#@@#@②树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感和使命感。

@#@@#@③努力学习科学文化知识，提高创新能力，立志成才，报效祖国。

@#@@#@④适应改革发展，树立创新意识、国家观念、国家意识，增强责任观念、平等观念、诚信观念、法治观念，全面提高自身素质。

@#@@#@8、在全面建设小康社会的决胜时期，从国家的角度谈，应当怎样不断深化经济改革？

@#@@#@①发展要紧紧依靠改革，坚持以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动经济社会持续健康发展。

@#@@#@②深化经济体制改革要理顺政府和市场的关系。

@#@要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时合理定位并履行好政府职能，形成改革合力。

@#@@#@③建设统一开放、竞争有序的市场体系，清除市场壁垒，提高资源配置效率和公平性。

@#@@#@9、解决我国当前所有问题的关键是什么？

@#@它是由什么决定的？

@#@@#@①发展是解决我国所有问题的关键。

@#@@#@②决定性的因素是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

@#@@#@10、我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，靠的是什么？

@#@如何理解？

@#@@#@①我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，靠的就是不断改革。

@#@@#@②当发展面临体制障碍难以前行、“山重水复疑无路”时，通过改革扫除障碍、增添动力，就会“柳暗花明又一村”。

@#@@#@③发展无止境，改革也只有进行时没有完成时。

@#@@#@④我国当下现实难题的破解和未来发展的蓄势，都要依靠改革。

@#@@#@11、深化经济体制改革，怎样理顺政府和市场的关系？

@#@@#@①经济体制改革的核心问题，是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

@#@@#@②经济运行需要政府和市场“两只手”的协调配合。

@#@市场配置是最有效率的形式，只有充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，才能保持经济发展的活力。

@#@@#@③合理定位并履行好政府职能，才能保持宏观经济的稳定。

@#@@#@12、市场在资源配置中的决定性作用是什么？

@#@在经济运行过程中，政府的职责和作用是什么？

@#@@#@①经济运行过程中，需要与供给的变动会引起价格变化，经营者根据市场上产品价格的信息，在竞争中实现生产要素的合理配置，实现效益最大化和效率最大化，使企业和个人有更多活力和更大空间去发展经济、创造财富。

@#@@#@②政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。

@#@@#@13、“看不见的手”和“看得见的手”@#@“看不见的手”指的是市场自由竞争机制对经济发展的作用；@#@@#@“看得见的手”指的是政府宏观经济调控或管理。

@#@@#@市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进。

@#@@#@14、深化经济体制改革，怎样建设统一开放、竞争有序的市场体系？

@#@@#@①加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，清除市场壁垒，才能保障市场决定性作用的发挥，提高资源配置效率和公平性。

@#@@#@②建立公平开放透明的市场规则，实行统一的市场监管，清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争。

@#@@#@③完善主要由市场决定价格的机制，凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预。

@#@@#@15、我国经济发展进入新阶段的基本特征：

@#@由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

@#@@#@我国经济发展进入调整期，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

@#@正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。

@#@@#@16、实现经济高质量发展，应从那些方面做？

@#@@#@

（1）深化供给侧结构性改革，增强我国经济创新力和竞争力。

@#@@#@

（2）我国要坚持创新驱动发展战略.@#@（3）我国要实施乡村振兴和区域协调发展战略。

@#@@#@17、我国为什么要坚持创新驱动发展战略？

@#@@#@①创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。

@#@@#@②实施创新驱动发展战略，是应对发展环境变化、把握发展自主权、提高核心竞争力的必然选择，也是保持我国经济持续健康发展的必然选择。

@#@@#@18、如何落实创新驱动发展战略，建设创新型国家？

@#@@#@国家：

@#@@#@①贯彻“大众创业、万众创新”理念,营造激励创新的社会氛围，改革科技管理体制，使全社会创新智慧竞相迸发@#@②落实科教兴国战略和人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提髙劳动者素质的轨道上来。

@#@@#@③增强自主创新能力。

@#@坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

@#@@#@青少年：

@#@@#@①努力学习科学文化知识，提高素质，为创新奠定知识基础@#@②培养创新思维，敢于质疑，勇于探索，敢于创新。

@#@@#@③勤于思考，善于观察，积极参与科技小发明、小制作等社会实践活动。

@#@@#@19、我国为什么要实施乡村振兴和区域协调发展战略@#@①农业农村问题是关系国计民生的根本性问题@#@②我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我国区域发展不平衡。

@#@@#@20、怎样贯彻落实乡村振兴战略和区域协调发展战略？

@#@@#@①坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。

@#@@#@②加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展。

@#@@#@③强化举措推进西部大开发形成新格局。

@#@@#@④深化改革加快东北等老工业基地振兴。

@#@@#@⑤发挥优势推动中部地区崛起。

@#@@#@⑥创新引领率先实现东部地区优化发展。

@#@@#@21、怎样贯彻落实乡村振兴战略和区域协调发展战略？

@#@@#@①有利于促进城乡、区域协调发展（有利于促进贫困地区转变发展方式，加快经济增长，从而缩小区域之间的贫富差距），实现共同富裕。

@#@@#@②有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。

@#@@#@③有利于人民共享改革发展成果，提高人民幸福感（有利于提升落后地区的社会服务水平，增强他们自我发展的能力）。

@#@@#@④有利于实现全面建成小康和民族伟大复兴。

@#@@#@22、作为中学生，应树立怎样的合理消费观念？

@#@@#@①消费要有合理计划，要从自己的实际需求和消费能力出发。

@#@在消费中不可盲目攀比、赶时髦、片面追求高消费。

@#@@#@②在消费过程中，还应该注重提升自己生活品质、知识水平和精神境界，追求更加健康文明的生活方式。

@#@@#@③在消费时，要学会维护自己的合法权益。

@#@@#@④要践行绿色消费,作为一名有责任感的现代公民,我们的消费选择应该体现资源和环境意识。

@#@@#@第三单元：

@#@推进政治文明@#@1、我国是人民当家作主的社会主义国家。

@#@@#@我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。

@#@人民代表大会制度是人民当家作主的制度保障，是我国的根本政治制度。

@#@@#@2、如何坚持人民当家作主？

@#@@#@①必须坚持为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。

@#@@#@②必须保证人民在党的领导下，依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。

@#@@#@3、政府的施政必须为了人民的利益@#@政府的权力源于人民，是人民赋予的。

@#@政府的施政必须为人民的利益，体现人民的意志，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

@#@众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。

@#@@#@4、协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

@#@@#@

（1）中国共产党领导下的多党合作和政治协商是我国的基本政治制度，是社会各阶层民主参与的重要渠道。

@#@@#@

（2）我国多党合作的基本方针是：

@#@长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

@#@@#@（3）中国人民政协的地位、工作主题和职能@#@①地位：

@#@中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

@#@@#@②工作主题：

@#@团结和民主。

@#@@#@③职能：

@#@履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

@#@@#@●@#@地位@#@制度@#@根本政治制度@#@人民代表大会制度@#@基本政治制度@#@中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、@#@民族区域自治制度、基层群众自治制度@#@●人民代表大会制度的基本内容：

@#@@#@国家的一切权力属于人民；@#@人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；@#@由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。

@#@@#@5、如何做到协商民主？

@#@@#@①要高举爱国主义，社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性统一，找到最大公约数，画出最大同心圆。

@#@@#@②坚持把政治协商纳入决策程序，坚持协商于决策之前和决策之中，增强民主协商实效性；@#@深入进行专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商。

@#@@#@③积极开展基层民主协商。

@#@@#@6、基层民主形式：

@#@@#@①农村基层民主政治建设（村委会）@#@②城市社区民主政治建设（居委会）@#@③职工代表大会制度@#@7、“两会”是指：

@#@全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。

@#@@#@8、坚持党对一切工作的领导@#@我们要自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

@#@要把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国统一起来。

@#@@#@

（1）中国特色社会主义最本质的特征：

@#@中国共产党。

@#@@#@

（2）社会主义民主政治的本质特征：

@#@人民当家作主。

@#@@#@9、做到大家的事情商量着办@#@

（1）、必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

@#@@#@

（2）、巩固和发展最广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主，落实到国家政治生活和社会生活之中。

@#@@#@10、我们应当好国家的主人@#@①积极参与公共生活。

@#@公共事务与我们每个人息息相关，我们应该承担起主人的责任。

@#@在社会生活中，我们要关注公共事务，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等社会生活方面的事，乃至国家大事，都可以向国家有关部门提出自己的意见和建议。

@#@@#@②培养理性宽容的精神。

@#@懂得遵守规则，明白相应的责任，能够合理地表达自己的观点。

@#@@#@③有序参与民主生活。

@#@当好国家的主人，还有不断提升有序参与民主生活的能力。

@#@要学会以合法的形式，通过制度化的渠道，自主、理性地参与政治生活，影响社会的公共决策。

@#@要珍惜每一次政治参与机会，通过积极主动地参与实践，提高政治参与能力。

@#@@#@11、公民参与公共生活的渠道@#@①可以直接向各级人大机关或人大代表反映；@#@@#@②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关政府部门举报或反映。

@#@@#@③可以通过电视、广播、报刊、网络等新闻媒体进行监督。

@#@@#@④可以通过举报方式进行监督。

@#@@#@⑤可以参加政府部门举办的各种活动。

@#@@#@12、公民应正确行使民主权利@#@

（1）公民在行使";i:

16;s:

30138:

"安顺市干部理论学习@#@2013年安顺市干部理论学习@#@复习提示@#@根据《中共安顺市委宣传部关于2013年干部理论学习的安排意见》（安宣发〔2013〕3号）文件精神，市委讲师团对今年全市干部理论考试做出了安排。

@#@为方便广大干部学习和复习，特编写《2013年安顺市干部理论学习复习提示》供大家学习参考。

@#@@#@第一部分@#@党的十八大（十八届一中、二中全会）和@#@省第十一次党代会（十一届二次全会）精神@#@学习要求：

@#@深刻认识党的十八大是我们党在我国进入全面建成小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面具有深远意义。

@#@省第十一次党代会向全省广大党员干部和群众发出了坚持科学发展、奋力后发赶超的动员令，吹响了“奋战五年，努力追赶，开启贵州科学发展新征程”的冲锋号，是一次承前启后、继往开来的大会。

@#@要牢牢把握好十八大提出的新思想、新论断、新举措和新任务，把握好贵州坚持科学发展、奋力后发赶超的总体部署和要求。

@#@@#@复习思考题：

@#@@#@1、党的十八大主题是什么？

@#@@#@高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

@#@@#@2、为何说科学发展观是党必须长期坚持的指导思想？

@#@@#@党的十八大站在历史和时代的高度，着眼中国特色社会主义事业长远发展，顺应全党全国人民的共同意愿，把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想。

@#@这是党的十八大作出的历史性决定，也是十八大的历史性贡献。

@#@@#@科学发展观是我们党立足基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的理论。

@#@进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。

@#@创造性地回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。

@#@党的十六大以来，我们之所以能取得新的历史性成就和进步，最重要的就是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，形成和贯彻了科学发展观。

@#@实践充分证明，科学发展观不仅是指导经济建设的理论，而且是指导各方面建设的理论；@#@不仅是指导发展的理论，而且是指导党和国家全部工作的理论；@#@不仅是指导实践推动工作的有力武器，而且是帮助人们认识把握社会发展规律的世界观方法论。

@#@科学发展观深深植根于全面建设小康社会的实践，为我国未来发展指明了更清晰的思路和更务实的路径，是经受住实践检验的科学理论，显示了当代中国马克思主义的强大真理力量，赢得了全党全国人民的广泛认同和衷心拥护。

@#@要充分认识党的十八大确立科学发展观历史地位的重大意义，着力用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，在科学发展道路上奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

@#@@#@3、如何认识中国特色社会主义道路、理论体系和制度统一于中国特色社会主义实践？

@#@@#@中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

@#@中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

@#@中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

@#@中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。

@#@@#@4、中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务是什么？

@#@@#@党的十八大报告指出：

@#@建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

@#@@#@5、在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握哪些基本要求？

@#@@#@发展中国特色社会主义是一项长期艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

@#@我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

@#@@#@

（1）必须坚持人民主体地位。

@#@中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。

@#@要发挥人民主人翁精神，坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略，最广泛的动员和组织人民依法管理国家事务、管理经济和文化事业、积极投身社会主义现代化建设，更好保障人民权益，更好保障人民当家作主。

@#@@#@

（2）必须坚持解放和发展社会生产力。

@#@解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。

@#@要坚持以经济建设为中心，以科学发展为主题，以全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。

@#@@#@（3）必须坚持推进改革开放。

@#@改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。

@#@要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持对外开放的基本国策，不断推进理论创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。

@#@@#@（4）必须坚持维护社会公平正义。

@#@公平正义是中国特色社会主义的内在要求。

@#@全体人民共同奋斗，在经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。

@#@@#@（5）必须坚持走共同富裕道路。

@#@共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

@#@要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝共同富裕方向稳步前进。

@#@@#@（6）必须坚持促进社会和谐。

@#@社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

@#@要把保障和改善民生放在更加突出的位置，加强和创新社会管理，正确处理改革发展稳定关系，团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

@#@@#@（7）必须坚持和平发展。

@#@和平发展是中国特色社会主义的必然选择。

@#@要坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展，通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

@#@@#@（8）必须坚持党的领导。

@#@中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

@#@要坚持立党为公、执政为民，加强和改善党的领导，坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。

@#@@#@6、为什么要强调工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展？

@#@@#@工业化、信息化、城镇化、农业现代化既是我国社会主义现代化建设的战略任务，也是加快形成新的经济发展方式、促进我国经济持续健康发展的重要动力。

@#@党的十八大报告强调要“促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”，这是基于对“四化”的重要性、关联度和存在问题的科学分析作出的战略决策。

@#@@#@当前，我国工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入发展。

@#@“四化”不是孤立的，而是在相互关联中发展的；@#@“四化”的作用也不是单独发挥的，而是在融合、互动、协调中实现的。

@#@主要表现：

@#@一是信息化和工业化需要深度融合。

@#@信息化是工业化的产物，反过来又通过与工业化融合，带动工业化发展。

@#@随着信息技术的快速发展和普及应用，信息化与工业化融合已经和正在成为一种全面、动态、优化的资源配置方式，重塑全球化时代我国产业竞争新优势。

@#@二是工业化和城镇化需要良性互动。

@#@城镇化是工业化的产物，工业化创造供给，城镇化创造需求。

@#@产业是城镇发展的基础，城镇是制造业和其他非农产业发展的主要场所和载体。

@#@我国已进入工业化中后期，只有工业化和城镇化这两个“轮子”相互促进，协调发展，才能不断推动社会主义现代化进程。

@#@三是城镇化和农业现代化需要相互协调。

@#@城镇化与农业现代化都是农村、农业发展的路径和手段，相互依托，相互促进。

@#@仅仅依靠城镇化，忽视农业现代化，很难从根本上改变农村的落后面貌，而且容易导致农业萎缩和引发“城市病”。

@#@@#@进入新世纪以来，我国“四化”发展的协调性不断增强，但是按照同步发展的更高要求，还存在明显的缺陷。

@#@在新的历史起点上，要按照党的十八大的要求，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。

@#@@#@7、为什么说深化改革是加快转变经济发展方式的关键？

@#@@#@党的十八大报告在科学分析转变经济发展方式进展缓慢原因的基础上指出：

@#@“深化改革是加快转变经济发展方式的关键。

@#@”进一步明确了加快转变经济发展方式的主要着力点。

@#@@#@第一，改善需求结构必须依靠深化改革。

@#@我国投资和消费关系失衡，投资率持续上升，消费率持续下降，其中居民消费率下降更快。

@#@因此，要扩大内需特别是扩大消费需求，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，就必须深化投资、财税、价格、行政管理以及收入分配、社会保障、户籍管理等方面的改革。

@#@@#@第二，提升产业结构必须依靠深化改革。

@#@我国第二产业特别是重化工业发展很快，而第三产业发展相对滞后。

@#@要加快发展服务业，促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协调带动转变，就必须深化要素价格、财税体制、市场准入和监管体制等方面改革。

@#@@#@第三，优化要素投入结构必须依靠深化改革。

@#@我国经济增长方式仍然具有高投入、高消耗、高排放的特征。

@#@这种粗放型增长方式与不合理的资源配置模式密切相关。

@#@因此，要促进经济增长由主要依靠物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，从根本上说，必须深化企业制度、科技体制、教育体制和其他方面体制的改革。

@#@@#@8、解决“三农”问题的根本途径是什么？

@#@@#@党的十八大报告指出：

@#@解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。

@#@@#@城乡发展一体化，就是把工业和农业、城市和农村作为一个有机统一整体，充分发挥彼此相互联系、相互依赖、相互补充、相互促进的作用，特别是充分发挥工业和城市对农业和农村发展的辐射和带动作用，实现工业与农业、城市与农村协调发展。

@#@我国由于城乡二元结构的长期存在，导致城乡公共资源配置严重不均衡、城乡基本公共服务严重不均等，农业基础仍然薄弱、最需要加强，农村发展仍然滞后、最需要扶持，农民增收仍然困难、最需要加快。

@#@必须加大统筹城乡发展力度，着力破除城乡二元结构，逐步缩小城乡差距，推动城乡发展一体化，这是解决好我国“三农”问题的必然选择。

@#@@#@9、党的十八大报告对加快形成新的经济发展方式提出的“一个立足点”、“四个着力”和“五个更多”的要求，具体内容是什么？

@#@@#@要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，着力激发各类市场主体发展新活力，着力增强创新驱动发展新动力，着力构建现代产业发展新体系，着力培育开放型经济发展新优势，使经济发展更多依靠内需特别是消费需求拉动，更多依靠现代服务业和战略性新兴产业带动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动，更多依靠节约资源和循环经济推动，更多依靠城乡区域发展协调互动，不断增强长期发展后劲。

@#@@#@10、十八大如何强调加强社会主义核心价值体系建设？

@#@@#@加强社会主义核心价值体系建设，是社会主义文化建设的根本任务。

@#@党的十八大报告从扎实推进社会主义文化强国建设的战略高度，对加强社会主义核心价值体系建设提出了新的更高要求。

@#@@#@　　第一，加强社会主义核心价值体系建设，是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础的迫切需要。

@#@当前，我国正处在社会变革、经济转型的加速期，各种社会思潮此起彼伏，各种社会力量竞相发出自己的声音，一元化指导思想与多样化社会意识并存，传统思想观念与现代思想观念相互交融，本土文化与外来文化相互碰撞，社会思想意识呈现出多元多样多变的特点。

@#@社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用一元化的指导思想引领多样化的社会意识，牢牢掌握意识形态领域的领导权和主导权。

@#@加强社会主义核心价值体系建设，在多元中立主导，在交流交融中谋共识，在变化变动中一以贯之，必将有力推动形成既有国家统一意志又有个人心情舒畅、既包容多样又有力抵制各种错误思潮和腐朽思想、既坚守基本社会思想道德又向着更高目标迈进的生动局面。

@#@@#@　　第二，加强社会主义核心价值体系建设，是夺取中国特色社会主义新胜利的迫切需要。

@#@中国特色社会主义道路是一条通向国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的康庄大道。

@#@加强社会主义核心价值体系建设，必将进一步坚定人们对中国特色社会主义的信念，把全党全国各族人民的智慧和力量凝聚到继续推动科学发展、促进社会和谐上来，凝聚到继续改善人民生活、增进人民福祉上来，完成时代赋予的光荣而艰巨的任务，夺取中国特色社会主义新胜利。

@#@@#@　　第三，加强社会主义核心价值体系建设，是提高国家文化软实力的迫切需要。

@#@今天，中华文化得到更广泛的传播，但中华文化的国际影响力与我国的发展中大国地位和世界渴望了解中华文化的愿望还不相适应。

@#@同时西方思想文化对我国的渗透和影响在不断加剧。

@#@加强社会主义核心价值体系建设，充分挖掘和弘扬中华传统文化的有益价值，不断从时代的火热实践中汲取新鲜养分，有利于中华文化保持民族性、时代性、先进性，展现中国特色、中国风格、中国气派；@#@有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，有效维护国家文化安全；@#@有利于推动中华文化更好走向世界，扩大我国的国际影响力。

@#@@#@11、为什么要扎实推进社会主义文化强国建设？

@#@@#@党的十八大报告站在时代发展和战略全局的高度，深刻阐述了加强文化建设的重要@#@性和紧迫性，明确提出了建设社会主义文化强国的大政方针和目标要求，进一步丰富和发展了中国特色社会主义文化建设理论，指明了我国文化建设的前进方向。

@#@@#@　　第一，扎实推进社会主义文化强国建设是全面建成小康社会的必然要求。

@#@以党的十八大为标志，我国进入全面建成小康社会决定性阶段。

@#@全面建成小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。

@#@文化软实力显著增强，是全面建成小康社会的重要目标和重要保证。

@#@只有扎实推进社会主义文化强国建设，才能凝聚起全社会推动文化改革发展的强大力量，进一步解放和发展文化生产力，显著增强国家文化软实力，更好满足人民日益增长的精神文化需求，切实保障人民基本文化权益，确保全面建成小康社会奋斗目标如期实现。

@#@@#@　　第二，扎实推进社会主义文化强国建设是夺取中国特色社会主义新胜利的必然要求。

@#@经过这些年的发展，我们越来越深刻地认识到，无论是推动经济社会又好又快发展，还是改善民生、促进社会和谐，都要求我们必须加快文化改革发展步伐，提高国家文化软实力，兴起社会主义文化建设新高潮，建设社会主义文化强国。

@#@同样，只有扎实推进社会主义文化强国建设，才能更好发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的重要作用，推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设、生态文明建设协调发展，夺取中国特色社会主义新胜利。

@#@@#@第三，扎实推进社会主义文化强国建设是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

@#@当今世界正处在大发展大变革大调整时期，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。

@#@实现中华民族伟大复兴，离不开中华文化繁荣兴盛。

@#@只有扎实推进社会主义文化强国建设，才能进一步提升民族凝聚力和创造力，增强我国综合国力和中华文化国际影响力，形成具有核心竞争力的文化优势，为实现中华民族伟大复兴提供强大动力和有力支撑。

@#@@#@12、努力办好人民满意的教育有哪些关键举措?

@#@@#@第一，努力办好人民满意的教育，必须继续落实教育优先发展的战略地位。

@#@党的十八大报告明确指出，教育是民族振兴和社会进步的基石，重申坚持教育优先发展。

@#@按照中央的部署，当前和今后一个时期，各地区各部门需要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求，以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业，加强教育宏观政策和发展战略研究，制订符合本地实际的教育发展规划和政策措施，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，并尽快形成科学规范的制度。

@#@从全局来看，这将是继续筑牢教育事业发展基础、努力办好人民满意的教育的客观需要，也是推动我国2020年进入人才强国和人力资源强国行列的重要支撑。

@#@@#@第二，努力办好人民满意的教育，必须推动各级各类教育事业协调发展。

@#@人民满意的教育，应当是协调发展的教育。

@#@为此，党的十八大报告明确了教育协调发展的两大重点：

@#@一是明确目标任务，再次强调“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”，这是最广大人民根本利益所在，也是走中国特色社会主义教育发展道路的本质要求。

@#@二是优化结构布局，党的十八大报告着眼于适应全民学习、终身学习的需求，要求“办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”，为各级各类教育相互沟通衔接、更加协调发展指明了重点方向。

@#@@#@第三，努力办好人民满意的教育，必须把提高质量、促进公平作为重要任务。

@#@人民满意的教育，应当是更高质量、更加公平的教育。

@#@按照党的十八大报告提出的新要求，今后要从人民群众最关心的两大关键环节入手。

@#@一是全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。

@#@要以人才培养体制改革为核心，系统推进考试招生制度、现代学校制度、管理体制、办学体制、投入保障制度改革，重点深化基础教育课程改革、加快职业教育和高等教育教学改革，搭建终身学习“立交桥”，为广大适龄青少年和成人学习者提供更多良好教育机会。

@#@二是大力促进教育公平，合理配置教育资源，加强教师队伍建设。

@#@教育资源特别是公共教育资源，要重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，健全从学前教育到研究生阶段的国家资助政策体系，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

@#@同时，还要积极调动社会支持教育事业的积极性，鼓励引导社会力量兴办教育，在人民群众的关心、参与和支持下，努力办好人民满意的教育。

@#@@#@13、为什么必须把生态文明建设放在突出地位？

@#@@#@把生态文明建设放在突出地位，是深入贯彻落实科学发展观的根本要求。

@#@科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

@#@建设生态文明，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，统筹人与自然和谐发展，推动经济社会发展与资源环境相协调，形成资源节约型、环境友好型社会，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展，是科学发展观的重要内容和内在要求。

@#@深入贯彻落实科学发展观，必然要求大力推进生态文明建设，把生态文明建设放在突出地位，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展。

@#@@#@把生态文明建设放在突出地位，是破解我国经济社会发展面临资源环境瓶颈制约的必然选择。

@#@近年来，重大环境污染事件频发，给人民群众身体健康带来危害，直接酿成社会群体性事件，环境问题已经成为群体性事件的重要诱发因素，对社会和谐稳定构成直接威胁。

@#@突破资源环境瓶颈制约，必须加快推进生态文明建设，充分认识生态文明建设的重要性、必要性、紧迫性，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，不断提高生态文明水平。

@#@@#@把生态文明建设放在突出地位，是更好参与国际竞争和合作的客观需要。

@#@随着全球能源资源需求持续增长和气候变暖趋势不断加剧，未来各国围绕能源资源、气候变化、温室气体排放等生态环境问题的博弈会日趋激烈。

@#@目前我国二氧化碳排放量已居世界第一，人均排放量超过世界平均水平，发达国家要求我国减排的压力不断加大。

@#@提出把生态文明建设放在突出地位，大力推进生态文明建设，有利于增强我国在国际环境与发展领域的话语权，提升我国参与气候变化和可持续发展领域国际谈判和对话交流的位势，有效维护我国的核心利益和负责任大国形象。

@#@@#@14、如何认识党第十八届二次全会通过的《国务院机构改革和职能转变方案》？

@#@@#@《国务院机构改革和职能转变方案》，贯彻党的十八大关于建立中国特色社会主义行政体制目标的要求，以职能转变为核心，继续简政放权、推进机构改革、完善制度机制、提高行政效能，稳步推进大部门制度改革，对减少和下放投资审批事项、减少和下放生产经营活动审批事项、减少资质资格许可和认定、减少专项转移支付和收费、减少部门职责交叉和分散、改革工商登记制度、改革社会组织管理制度、改善和加强宏观管理、加强基础性制度建设、加强依法行政等作出重大部署。

@#@要深刻认识深化行政体制和政府机构改革的重要性和紧迫性，处理好政府和市场、政府和社会、中央和地方的关系，深化行政审批制度改革，减少微观事务管理，以充分发挥市场在资源配置中的基础性作用、更好发挥社会力量在管理社会事务中的作用、充分发挥中央和地方两个积极性，加快形成权界清晰、分工合理、权责一致、运转高效、法治保障的国务院机构职能体系，切实提高政府管理科学化水平。

@#@要坚持以人为本、执政为民，在服务中实施管理，在管理中实现服务。

@#@要加强公务员队伍建设和政风建设，改进工作方式，转变工作作风，提高工作效率和服务水平，提高政府公信力和执行力。

@#@国务院机构改革和职能转变任务艰巨，事关改革发展稳定大局，事关社会主义市场经济体制完善，要精心组织实施，确保改革顺利进行。

@#@@#@15、简要回答如何全面提高党的建设科学化水平？

@#@@#@

（1）坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。

@#@@#@

（2）坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。

@#@@#@（3）积极发展党内民主，增强党的创造活力。

@#@@#@（4）深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍。

@#@@#@（5）坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。

@#@@#@（6）创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。

@#@@#@（7）坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

@#@@#@（8）严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。

@#@@#@16、栗战书同志在省第十一次党代会上提出我省奋战五年的奋斗目标是什么？

@#@@#@根据国务院二号文件关于加快建设全国重要的能源基地、资源深加工基地、特色轻工业基地、以航空航天为重点的装备制造基地和西南重要陆路交通枢纽“四基地一枢纽”，着力打造扶贫开发攻坚示范区、文化旅游发展创新区、民族团结进步繁荣发展示范区和长江、珠江上游重要生态安全屏障“三区一屏障”的战略定位，我省五年的奋斗目标是：

@#@@#@　

（1）奋战五年，努力冲出“经济洼地”，综合经济实力跃上新台阶。

@#@实现“三高于、一达到、五翻番”，即每年的经济增长速度高于全国、高于西部地区平均、高于我省以往水平；@#@到2016年全面建设小康社会实现程度提高到80%以上，达到西部地区平均水平；@#@生产总值、公共财政收入、固定资产投资、城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入比2011年翻一番以上。

@#@基础设施的“瓶颈”制约基本缓解，工业对经济的拉动作用显著提高，城镇化率接近45%，加快建";i:

17;s:

16311:

"八年级语法下@#@新目标八年级上册英语语法知识点精讲+练习@#@

（一）一般将来时@#@一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。

@#@通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,thedayaftertomorrow,nextyear,nextmonth,nextweek,in100years等。

@#@@#@begoingtodo（动词原形）结构：

@#@表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。

@#@如：

@#@Itisgoingtorain.@#@willdo结构表示将来的用法：

@#@@#@1.表示预见@#@Doyouthinkitwillrain?

@#@@#@Youwillfeelbetterafteragoodrest.@#@2.表示意图@#@Iwillborrowabookfromourschoollibrarytomorrow.@#@Whatwillshedotomorrow?

@#@@#@基本构成如下：

@#@@#@一般疑问句构成：

@#@@#@

（1）will+主语+do…?

@#@WillSarahcometovisitmenextSunday?

@#@@#@

（2）therebe结构的一般疑问句：

@#@Willthere+be…?

@#@@#@Willtherebefewertrees?

@#@Yes,therewill./No,therewon’t@#@否定句构成：

@#@will+not（won’t）+do@#@Sarahwon’tcometovisitmenextSunday.@#@特殊疑问句构成：

@#@@#@特殊疑问词＋will＋主语＋…？

@#@WhatwillSarahdonextSunday?

@#@@#@★★练一练★★@#@根据例句，用will改写下列各句@#@例：

@#@Idon’tfeelwelltoday.（bebettertomorrow）@#@I’llbebettertomorrow.@#@1.Ginahassixclassestoday.（havealotofhomeworktonight）@#@_____________________________@#@2.I’mtirednow.（sleeplater）@#@_____________________________@#@3.Myparentsneedanewcar.（buyonesoon）@#@_____________________________@#@4.Wecan’tleaverightnow.（leavealittlelater）@#@_____________________________@#@5.Theweatherisawfultoday.（bebettertomorrow）@#@_____________________________@#@答案：

@#@1.She’llhavealotofhomeworktonight.@#@2.I’llsleeplater.@#@3.They’llbuyonesoon.@#@4.We’llleavealittlelater.@#@5.Maybeit’llbebettertomorrow.@#@

（二）should的用法：

@#@@#@should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.@#@例如：

@#@Ithinkyoushouldeatlessjunkfood.@#@我认为你应该少吃垃圾食品。

@#@@#@Shedrivesalotandsheseldomwalks.SoIthinksheshouldwalkalot.@#@她经常开车，很少走路。

@#@所以我认为她应该多走路。

@#@@#@Studentsshouldn’tspendtoomuchtimeplayingcomputergames.@#@学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。

@#@@#@学习向别人提建议的几种句式：

@#@@#@

（1）Ithinkyoushould…@#@

（2）Well,youcould…@#@（3）Maybeyoushould…@#@（4）Whydon’tyou…?

@#@@#@（5）Whataboutdoingsth.?

@#@@#@（6）You’dbetterdosth.@#@★★练一练★★@#@用should或shouldn’t填空@#@1.Ican’tsleepthenightbeforeexams.@#@You______takeawarmshowerbeforeyougotobed.@#@2.Goodfriends______argueeachother.@#@3.Thereislittlemilkintheglass.We_______buysome.@#@4.Theydidn’tinviteyou?

@#@Maybeyou______befriendlier.@#@5.Iamalittlebitoverweight.SoIthinkI_______doexerciseseveryday.@#@答案：

@#@1.should2.shouldn’t3.should4.should5.should@#@（三）过去进行时@#@过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。

@#@@#@1.构成@#@was/were+doing，例如：

@#@@#@IwaswatchingTVat9o’clocklastnight.@#@at9o’clocklastnight是时间点@#@Theywereplayingfootballallafternoon.@#@allafternoon是时间段@#@2.过去进行时的标志词@#@at8o’clocklastnight,thistimeyesterday等。

@#@例如：

@#@@#@Iwashavinglunchathomethistimeyesterday.@#@昨天的这个时候我正在吃午饭。

@#@@#@Atthattimeshewaswritingabook.@#@那阵子她在写一本书。

@#@（表示她在那段时间里一直在做那件事情。

@#@）@#@★★练一练★★@#@用括号中所给动词的适当形式填空。

@#@@#@1.ThistimeyesterdayI__________（read）books.@#@2.At9o’clocklastSundaythey____________（have）aparty.@#@3.WhenI_____（come）intotheclassroom,she______________（read）astorybook.@#@4.She___________（play）computergameswhilehermother__________（cook）yesterdayafternoon.@#@5.I___________（have）ashowerwhenyou_______（call）meyesterday.@#@答案：

@#@1.wasreading2.werehaving3.came;@#@wasreading@#@4.wasplaying;@#@wascooking5.washaving;@#@called@#@（四）间接引语@#@形成步骤：

@#@@#@

（1）不要逗号，冒号，引号@#@

（2）要考虑到人称的变化（人称的变化与汉语是一致的）@#@（3）要考虑时态的变化@#@（4）要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。

@#@@#@1.直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律@#@直接引语@#@间接引语@#@一般现在时@#@一般过去时@#@一般将来时@#@过去将来时@#@现在进行时@#@过去进行时@#@2.直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律@#@直接引语@#@1.am/is@#@2.are@#@3.have/has@#@4.will@#@5.can@#@6.may@#@间接引语@#@1.was@#@2.were@#@3.had@#@4.would@#@5.could@#@6.might@#@★★练一练★★@#@用括号中所给动词的适当形式填空。

@#@@#@1.ShesaidI_____（be）hard-working.@#@2.Petertoldmehe_____（be）boredyesterday.@#@3.Shesaidshe_____（go）swimminglastSunday.@#@4.Bobbysaidhe_____（may）callmelater.@#@5.Antoniotoldmehe_____（read）abookthen.@#@答案：

@#@1.was2.was3.went4.might5.wasreading@#@请转述他人说的话：

@#@@#@1.IgotothebeacheverySaturday.（Tom）@#@2.Icanspeakthreelanguages.（Lucy）@#@3.Iwillcallyoutomorrow.（Mike）@#@4.I’mhavingasurprisepartyforLana.（she）@#@（五）if引导的条件状语从句@#@结构：

@#@if＋一般现在时，主语＋将来时@#@含义：

@#@如果……，将要……@#@例如：

@#@Ifyouaskhim,hewillhelpyou.@#@如果你请求他，他会帮助你。

@#@@#@Ifneedbe,we’llworkallnight.@#@如果需要，我们就干个通宵。

@#@@#@★★练一练★★@#@根据中文提示，完成句子。

@#@@#@1.如果你参加聚会，你将会过得很开心。

@#@@#@Ifyou________theparty,you__________.@#@2.如果明天下雨，我们将不去野餐。

@#@@#@Ifit__________tomorrow,we___________.@#@3.如果你经常听英文歌，你将会喜欢英语的。

@#@@#@Ifyouoften________,you_________________.@#@答案：

@#@@#@1.Ifyougototheparty,youwillhaveagoodtime@#@2.Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothepicnic@#@3.IfyouoftenlistentoEnglishsongs,you’lllikeEnglish@#@二.完形填空特点及解题思路@#@

（一）题型分类与特点@#@完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

@#@这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。

@#@中考中完形填空试题的基本题型分两类：

@#@完形填空选择题和完形填空题。

@#@@#@1.完形填空选择题：

@#@该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。

@#@中考完形填空主要以这种题型为主。

@#@它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150－200个单词之内，多数设置10个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。

@#@短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定选择带来一定的干扰，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。

@#@@#@2.选词填空题：

@#@该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。

@#@@#@（A）@#@Jackwantedtoaskfortwodaysoff,1hehadonlylearntthephrase（短语）“haveadayoff”.He2,thenhehadanidea.“Grandmotherisill.MayIhaveadayoff,3?

@#@”heaskedtheteacher.“Ofcourse,youcan.”replied（答复）theteacheratonce.Afterawhile,theboycameto4attheteacher’sdoor.“MayIhaveadayoff5?

@#@”Theteacherwasverysurprised,“Didn’tyou6itjustnow?

@#@”“Yes,sir.ButIcan’tbehere7,either.”Theteacherunderstoodhimandcouldnothelp8.Thenhesaidwithasmile,“Whydidn’tyousay‘MayIhavetwodaysoff?

@#@’”Theboyansweredquickly9aloudvoice.“Butyouonly10us‘haveadayoff!

@#@’”@#@（）1.A.butB.andC.orD.for@#@（）2.A.thoughthardly@#@B.thoughthardandhard@#@C.hardthought@#@D.thoughtandthought@#@（）3.A.MissB.sirC.teacherD.Mr@#@（）4.A.strikeB.bestC.hitD.knock@#@（）5.A.alsoB.againC.tooD.once@#@（）6.A.speakB.tellC.sayD.do@#@（）7.A.tomorrow@#@B.thedayaftertomorrow@#@C.yesterday@#@D.thedaybeforeyesterday@#@（）8.A.laughB.tolaughC.laughedD.laughing@#@（）9.A.withB.onC.inD.by@#@（）10.A.teachB.taughtC.areteachingD.wereteaching@#@（B）@#@请根据内容从所给的15个单词中选出最恰当的10个填入空白处，使短文完整，有些词要根据需要作适当的词形变化。

@#@@#@than,so,tell,us,them,report,beause,love,composition,understand,to,that,much,for,what@#@Agenerationgap（代沟）hasbecomeaseriousproblem.Ireada_______

（1）aboutitinthenewspaper.Somechildrenhavekilled_______

（2）afterquarrels（争吵）withparents.Ithinkthisis_______（3）theydon’thaveagoodtalkwitheachother.Parentsnowspend_______（4）timeintheoffice._______（5）theydon’thavemuchtimetostaywiththeirchildren.Astimepasses,theybothfeel_______（6）theydon’thavethesametopics（话题）totalkabout.Iwantto_______（7）parentstobemorewithyourchildren,gettoknowthemandunderstandthem.Andforchildren,showyourfeeling_______（8）yourparents.Theyarethepeoplewho_______（9）you.Sotellthemyourthoughts（想法）.Inthisway,youcanhaveabetter_______（10）ofeachother.@#@完形填空选择题的一般解题思路是：

@#@@#@1.跳过空格、通读全文、把握大意。

@#@先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。

@#@要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。

@#@@#@2.结合选项、综合考虑、初定答案。

@#@在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。

@#@@#@3.瞻前顾后、先易后难、各个击破。

@#@动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。

@#@对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。

@#@这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。

@#@@#@4.复读全文、逐空验证、弥补疏漏。

@#@完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。

@#@看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。

@#@如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。

@#@@#@完形填空试题的一般解题思路是：

@#@@#@1.跳过空格、通读短文、了解大意。

@#@解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。

@#@要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。

@#@@#@2.复读短文、确定语义、判断词形。

@#@把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。

@#@@#@3.三读短文、上下参照、验证答案。

@#@在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。

@#@把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。

@#@@#@（三）课文阅读指导@#@1.初中阅读@#@阅读理解能力@#@

（1）理解主旨要义@#@

（2）理解文中具体信息@#@（3）根据上下文猜测生词的意义@#@（4）做出简单判断的推理@#@（5）理解文章的基本结构@#@（6）理解作者的意图和态度@#@2.培养良好阅读习惯@#@

（1）扩大视距@#@

（2）克服声读@#@（3）克服逐字读@#@3.猜测词文@#@

（1）通过标题或主题句进行预测@#@

（2）文章的标题或主题句可包括作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义，因此通过文章标题或主题句进行预测，以便正确理解。

@#@@#@（3）通过语篇标记进行预测@#@（4）语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词。

@#@@#@（5）利用背景知识预测@#@（6）利用图片进行预测@#@实战操练@#@（答题时间：

@#@80分钟）@#@一.选择填空。

@#@@#@（）1.Beijingwonthechances_________the2008Olympics.@#@A.tohostB.hostC.hostingD.hosted@#@（）2.TigerWoodscanmakebillions______dollarsayear.@#@A.forB.withC.ofD.on@#@（）3.－Youlookedsobeautifulattheparty.@#@－_______.@#@A.No,Idon’tthinkso@#@B.Ofcourse@#@C.Thankyouverymuch@#@D.No,I’mnotbeautiful@#@（）4.Thetextisveryeasyforyou.Thereare______newwordsinit.@#@A.afewB.alittleC.fewD.little@#@（）5.Inthebookshop,areaderaskedtheshopkeeper________“WhoMovedMycheese”wasaninterestingbook.@#@A.thatB.whatC.howD.if@#@（）6.－InourEnglishstudyreadingismoreinterestingthanspeaking,Ithink.@#@－Idon’tagree.Speakingis_______reading.@#@A.asimportantasB.soimportantas@#@C.themoreimportantD.themostimportant@#@（）7.Ifhe________harder,he’llcatchupwithus.@#@A.workB.worksC.workedD.willwork@#@（）8.Themanager________thatthebusinesswouldbeworseafterthestock（股票）wentdown.@#@A.talkedB.toldC.saidD.spoke@#@（）9.Weshouldkeep_________inthereading-room.@#@A.quietB.quietlyC.quiteD.quickly@#@（）10.－Ithinkeverythinggoeso";i:

18;s:

27330:

"澳大利亚海外学生教育服务条例教育服务提供方登记和财务规章@#@【法规名称】 @#@澳大利亚海外学生教育服务条例（教育服务提供方登记和财务规章）@#@【颁布部门】 @#@@#@【效力属性】 @#@有效@#@【正　　文】@#@澳大利亚海外学生教育服务条例（教育服务提供方登记和财务规章）@#@　　@#@　　海外学生教育服务条例（教育服务提供方登记和财务规章）@#@　　@#@　　1、此次再版的《海外学生教育服务（教育服务提供方登记和财务规章）条例》[依据1991《海外学生教育服务（教育服务提供方登记和财务规章）法》而实施]包括在以下一览表中出现的修正后的1991年第364号法令条例。

@#@@#@　　@#@　　法令条例一览表@#@　　@#@　　┌──────────┬─────────────┬────────────┬─────────────┐@#@　　│年、号　　　　　　　│政府公报上的通告日期　　　│生效日期　　　　　　　　│　适用、保留或过渡条款　│@#@　　├──────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤@#@　　│1991年第364号　　　│1991年11月27日　　　　　　│1991年11月27日　　　　　│　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├──────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤@#@　　│1991年第168号　　　│1992年6月25日　　　　　　│1992年6月25日　　　　　│　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├──────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤@#@　　│1994年第101号　　　│1994年4月19日　　　　　　│1994年6月1日　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├──────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤@#@　　│1994年第146号　　　│1994年6月1日　　　　　　　│1994年6月1日　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├──────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤@#@　　│1994年第154号　　　│1994年6月8日　　　　　　　│1994年6月24日　　　　　│　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├──────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤@#@　　│1994年第282号　　　│1994年8月17日　　　　　　│1994年8月24日　　　　　│　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├──────────┼─────────────┼────────────┼─────────────┤@#@　　│1995年第13号　　　　│1995年2月14日　　　　　　│1995年2月14日　　　　　│　　　　　　　　　　　　　│@#@　　└──────────┴─────────────┴────────────┴─────────────┘@#@　　@#@　　　　修正案一览表@#@　　@#@　　　　ad表示增加或插入；@#@am表示修正；@#@re表示废除；@#@rs表示废除并代替为@#@　　@#@　　┌────────┬─────────────────────────────────────────┐@#@　　│受影响的条款　　│如何影响　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第1部分的标题　│Ad1994年第154号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第2条　　　　　│Am1994年第101、154和252号；@#@1995年第13号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第3条　　　　　│Am1992年第168号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第4条　　　　　│Rs1994年第101号和146号；@#@1995年第13号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第4A条　　　　　│Ad1995年第13号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第5条　　　　　│Rs1994年第101号；@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│　　　　　　　　│Am1994年第146号；@#@1995年第13号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第6条　　　　　│Rs1994年第101号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第6A条　　　　　│Ad1995年第13号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第7条　　　　　│Am1994年第101号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第8条　　　　　│Rs1994年第101号；@#@am1994年第154号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第9条　　　　　│Ad1994年第154号；@#@am1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第10条　　　　　│Ad1994年第154号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第2部分（第11条│Ad1994年第154号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│--第22条）　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第11条　　　　　│Ad1994年第154号；@#@rs1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第12条　　　　　│Ad1994年第154号；@#@rep1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第13条　　　　　│Ad1994年第154号；@#@rs1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第14条　　　　　│Ad1994年第154号；@#@rep1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第15条　　　　　│Ad1994年第154号；@#@am1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第16条　　　　　│Ad1994年第154号；@#@am1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第17条　　　　　│Am1994年第154号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第18条　　　　　│Ad1994年第154号；@#@am1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第18A条　　　　│Ad1994年第282号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│第19-21条　　　│Ad1994年第154号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│列表1　　　　　│Am1992年第168号rs1994年第101号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│格式　　　　　　│1991年第364号Am1992年第168号Rs　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　│　1994年第101号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　├────────┼─────────────────────────────────────────┤@#@　　│列表2　　　　　│Rs1992年第168号；@#@rep1994年第101号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　└────────┴─────────────────────────────────────────┘@#@　　海外学生教育服务条例（教育服务提供方登记和财务规章）--法条一览表@#@　　@#@　　条例@#@　　@#@　　第1部分总则@#@　　@#@　　1、引称@#@　　@#@　　2、解释@#@　　@#@　　3、保留在登记中的信息@#@　　@#@　　4、向被通知的信托帐户退还或支付--课程登记费@#@　　@#@　　4A、向被通知的信托帐户退还或支付--学费@#@　　@#@　　5、向被通知的信托帐户退还或支付--其他费用@#@　　@#@　　6、拖欠的课程费用@#@　　@#@　　6A、向被通知的信托帐户付款的免除@#@　　@#@　　7、退还及其他信息@#@　　@#@　　8、豁免@#@　　@#@　　9、其他豁免---学费担保方案的成员@#@　　@#@　　10、学费担保方案成员的过渡性豁免@#@　　@#@　　第2部分学费担保方案@#@　　@#@　　11、学费担保方案的设立@#@　　@#@　　13、学费担保方案的管理人@#@　　@#@　　15、保险单的要求@#@　　@#@　　16、申请某一学费担保方案的批准@#@　　@#@　　17、学费担保方案的批准@#@　　@#@　　18、申报要求@#@　　@#@　　18A、申报要求--免除提供方学费担保方案的会费@#@　　@#@　　19、学费担保方案批准的撤销@#@　　@#@　　20、行政上诉法庭的复议@#@　　@#@　　21、部长的授权委托@#@　　@#@　　列表1@#@　　@#@　　格式@#@　　@#@　　加入1995年3月28日@#@　　@#@　　第1部分总则@#@　　@#@　　条例1引称@#@　　@#@　　本规章条例可以被援引为海外学生教育服务条例（教育服务提供方登记和财务规章）；@#@见本章第1条注释。

@#@@#@　　@#@　　条例2解释@#@　　@#@　　在以下条例中，除非相反意思出现：

@#@@#@　　@#@　　“该法”指1991年海外学生教育服务法（教育服务提供方登记和财务规章）；@#@@#@　　@#@　　“课程登记费”由第6A节第（3）条规定其含义；@#@@#@　　@#@　　“课程费用”与该法第6A节中的规定含义相同；@#@@#@　　@#@　　“申报期限”与该法第8节中的含义相同；@#@@#@　　@#@　　“学生”包括海外留学生和打算留学的学生；@#@@#@　　@#@　　“学费担保方案”是指由该法第7A节规定的学费担保方案；@#@@#@　　@#@　　“学费担保方案的管理人”是指实行学费担保方案的教育服务提供方的联合体；@#@@#@　　@#@　　“终止”就某一提供的课程而言，是指在该课程结束之前停止提供该课程；@#@@#@　　@#@　　“学费”，对于某一学生而言：

@#@@#@　　@#@　　（a）包括：

@#@@#@　　@#@　　（i）以委托费和管理费形式由学生向教育服务提供方支付的费用数额；@#@@#@　　@#@　　（ii）如果某学生或以其名义向教育服务提供方支付的课程登记费中的课程费数额超过250澳元，则还包括超过250澳元的那一部分；@#@@#@　　@#@　　（iii）如果承担或将要承担的课程要求学生住在涉及以下费用的住处中，则还应包括膳食和寄宿费用以及其他提供内部服务的额外费用；@#@和@#@　　@#@　　（b）不包括课程登记费用；@#@@#@　　@#@　　“退出”，就某一提供的课程而言，是指：

@#@@#@　　@#@　　（a）某学生在课程结束之前不再出勤；@#@并且@#@　　@#@　　（b）交给课程提供方不再出勤的书面意见。

@#@@#@　　@#@　　条例3保留在登记中的信息@#@　　@#@　　

（1）针对该法第5节第

（2）条（d）款，规定以下事项：

@#@@#@　　@#@　　（a）每个获批准的教育服务提供方的经营地；@#@@#@　　@#@　　（b）获批准的教育服务提供方的登记期限；@#@@#@　　@#@　　（c）获批准的教育服务提供方的每门课程所能接受的学生数量。

@#@@#@　　@#@　　

（2）针对该法第5节的规定，某州的指定机关应将以下关于该州的每个获批准的某个课程的教育服务提供方的资料信息通报给秘书：

@#@@#@　　@#@　　（a）获批准的教育服务提供方的名字；@#@@#@　　@#@　　（b）如果获批准的教育服务提供方不是自然人--主要的行政负责人；@#@@#@　　@#@　　（c）获批准的教育服务提供方的经营地；@#@@#@　　@#@　　（d）获批准的教育服务提供方的登记期限；@#@@#@　　@#@　　（e）获批准的教育服务提供方提供的课程；@#@@#@　　@#@　　（f）提供的每门课程所能达到的教育程度；@#@@#@　　@#@　　（g）提供的每门课程所收取的费用；@#@@#@　　@#@　　（h）获批准的教育服务提供方所能接受的学生数目。

@#@@#@　　@#@　　条例4向被通知的信托帐户退还或支付--课程登记费@#@　　@#@　　如果：

@#@@#@　　@#@　　（a）依据条例规定，被作为课程登记费的一定数额的课程费用由某学生或以其名义向提供方支付；@#@并且@#@　　@#@　　（b）提供方将全部或部分数额划到被通知的信托帐户中；@#@@#@　　@#@　　那么，提供方可以向被通知的信托帐户退还或支付全部或部分费用。

@#@@#@　　@#@　　条例4A向被通知的信托帐户退还或支付--学费@#@　　@#@　　

（1）如果：

@#@@#@　　@#@　　（a）一定数量的作为学费的课程费用由学生或以其名义向提供方支付；@#@并且@#@　　@#@　　（b）提供方将全部或部分数额划到被通知的信托帐户中；@#@@#@　　@#@　　那么，提供方可以依据第

（2）条和第（5）条的规定向被通知的信托帐户退还或支付全部或部分费用。

@#@@#@　　@#@　　

（2）适用第

（1）条的提供方可以向被通知的信托帐户返还或支付：

@#@@#@　　@#@　　（a）在课程开始之前--不超过学生帐户中存款数额的20%的一定数额的费用。

@#@@#@　　@#@　　（b）在课程开始之后--在（a）款规定的就该帐户的退还与支付之前不超过学生帐户中存款数额的45%的一定数额的费用。

@#@@#@　　@#@　　（3）如果：

@#@@#@　　@#@　　（a）一定数量的作为学费的课程费用由学生或以其名义向提供方支付；@#@并且@#@　　@#@　　（b）依据条例6A第

（1）条中的免除规定，提供方没有将超过数额20%的那部分划到被通知的信托帐户中，@#@　　@#@　　那么，提供方可以依据第（4）条和第（5）条的规定向被通知的信托帐户退还或支付费用。

@#@@#@　　@#@　　（4）适用第（3）条的提供方可以向被通知的信托帐户退还或支付：

@#@@#@　　@#@　　（a）在课程开始之前--不超过第（3）条（a）款中提及的数额的20%与还没划到该帐户上的数额之间的差额的费用；@#@和@#@　　@#@　　（b）在课程开始之后--不超过第（3）条（a）款中提及的数额的45%与以下数额之间的差额的费用：

@#@@#@　　@#@　　（i）如果一定数额的费用已经依据（a）款的规定退还或支付给该帐户，那么“以下数额”是数额总额与还未划到该帐户上的数额；@#@或者@#@　　@#@　　（ii）如果一定数额的费用还未依据（a）款的规定退还或支付给该帐户，那么“以下数额”是还未划到该帐户上的数额。

@#@@#@　　@#@　　（5）提供方可以向被通知的信托帐户退还或支付部分剩余的课程费用，如果：

@#@@#@　　@#@　　（a）退还或支付给该帐户的数额不超过学生提供的一部分课程的学费的数额；@#@并且@#@　　@#@　　（b）提供方在一周内多次未按本条的规定采取行动。

@#@@#@　　@#@　　条例5向被通知的信托帐户退还或支付--其他费用@#@　　@#@　　在签证准许或入境许可之前不退还或支付@#@　　@#@　　（1A）在支付该帐户金钱或以其名义支付的学生得到依据1958年移民法的规定允许学生来澳大利亚或在澳大利亚学习的签证许可或入境许可之前，提供方不应向本条例适用的信托帐户退还或支付课程费用。

@#@@#@　　@#@　　膳食和其他内部服务@#@　　@#@　　

（1）如果一定数额的非学费性质的费用由某学生或以其名义向提供方支付用来作为膳食和学生的内部服务费，则提供方可以按以下条件的规定向被通知的信托帐户退还或支付上述费用：

@#@@#@　　@#@　　（a）如果退还按照学生的地址支付给：

@#@@#@　　@#@　　（i）提供上述服务的个人；@#@或@#@　　@#@　　（ii）学生或学生指定的另一个人；@#@按照收件人地址；@#@和@#@　　@#@　　（b）如果（a）款不能适用，那么在与费用相关的期限生效之前最多有3个月的时间。

@#@@#@　　@#@　　水路运输和空中运输@#@　　@#@　　

（2）如果一定数额的费用是通过水运或空运的方式由学生或以其名义向提供方支付，则提供方可以于服务提供的当天或在此后向被通知的信托帐户退还或支付运输服务费用。

@#@@#@　　@#@　　医疗保险@#@　　@#@　　（3）如果一定数额的费用由学生或以其名义向提供方支付以此作为以下机构的学生医疗保险：

@#@@#@　　@#@　　（a）私人医疗福利机构；@#@或@#@　　@#@　　（b）针对该法第6A节中“课程费用”定义规定的其他医疗福利机构；@#@@#@　　@#@　　提供方可以向被通知的信托帐户退还或支付由学生或以其名义在付款到期之前支付的一定期间（最多28天）的学生医疗保险的费用。

@#@@#@　　@#@　　（3A）如果依据1958年移民法的规定，准许学生来澳大利亚或在澳大利亚学习的签证许可是学生获得医疗保险必要条件，那么第（1A）条的规定不适用于向被通知的信托帐户退还或支付金钱。

@#@@#@　　@#@　　必须交纳的学生会费用@#@　　@#@　　（4）如果一定数额的费用由学生或以其名义向提供方支付，以此作为学生成为学生会成员的会员费或某一学生必须加入的社团的会员费，则提供方可以遵照以下条件向被通知的信托帐户退还或支付上述费用：

@#@@#@　　@#@　　（a）按照学生会或社团的费用标准的要求；@#@和@#@　　@#@　　（b）另外，应在学生进修课程的学期开始之日或此日后。

@#@@#@　　@#@　　书本、设备和其他材料费@#@　　@#@　　（5）如果一定数额的费用由学生或以其名义向提供方支付，以此作为学生购买学习的书本、设备和其他材料的费用，则提供方可以向被通知的信托帐户退还或支付购买上述物品的费用。

@#@@#@　　@#@　　考试费@#@　　@#@　　（6）如果一定数额的费用由学生或以其名义向提供方支付，以此作为某一课目的考试费，则提供方可以遵照以下条件向被通知的信托帐户退还或支付该费用：

@#@@#@　　@#@　　（a）在考试由个人而不是提供方主办的情况下，应符合该个人规定的支付费用的标准；@#@和@#@　　@#@　　（b）除此之外，时间应在考试之前不超过4周。

@#@@#@　　@#@　　商品和服务不再另外说明@#@　　@#@　　（7）如果一定数额的费用由学生或以其名义向提供方支付且该费用不能适用条例4的规定，或者不能适用第

（1）条、第

（2）条、第（3）条、第（4）条、第（5）条、第（6）条的规定，则提供方可以选择以下两日期中较迟者并于该日期或此后向被通知的信托帐户退还或支付该费用：

@#@@#@　　@#@　　（a）与付款相关的商品或服务的提供之日；@#@或@#@　　@#@　　（b）付款到期之日；@#@@#@　　@#@　　支付给学生的费用@#@　　@#@　　（8）如果因为提供方或学生拖欠该法第6B节或第6C节中提及的费用且该费用是学生有权从提供方那里索回的课程费用，则提供方可以向被通知的信托帐户退还或支付该学生的付款。

@#@@#@　　@#@　　向被通知的信托帐户中支付的利息@#@　　@#@　　（9）如果依据本条例中的某一条款的规定，教育服务提供方有权向被通知的信托帐户退还或支付一定数额的费用，则提供方还有权向该帐户退还或支付任何与此帐户相关的提供方有权退还的付款的利息或其他收益。

@#@@#@　　@#@　　条例6拖欠的课程费用@#@　　@#@　　如果：

@#@@#@　　@#@　　（a）某一提供方从某学生或以其名义那里收到一定数额的课程费用；@#@并且@#@　　@#@　　（b）在向学生提供的相关的商品或服务日期之后收到该费用；@#@并且@#@　　@#@　　（c）在该日之后提供方已通过书面形式表示同意接受该费用；@#@@#@　　@#@　　那么，该法第6A节的规定不适用与此费用相关的提供方。

@#@@#@　　@#@　　条例6A向被通知的信托帐户付款的免除@#@　　@#@　　

（1）如果作为学费的一定数额的课程费用已由学生或以其名义向提供方支付，那么提供方可免除支付该法第6A节第

（1）条（b）款中要求的未超过该数额20％的相关费用。

@#@@#@　　@#@　　

（2）如果作为课程登记费的一定数额的课程费用已由学生或以其名义向提供方支付，那么提供方可免除支付该法第6A节第

（1）条（b）款中要求的相关费用。

@#@@#@　　@#@　　（3）在本条例中，“课程登记费用”是指由某学生支付的用作某一课程登记的课程费用，是：

@#@@#@　　@#@　　（a）如果已支付数额不超过250澳元，则为已支付数额；@#@或@#@　　@#@　　（b）如果已支付数额超过250澳元，则此数额为：

@#@@#@　　@#@　　（i）学生入学登记所要求的数额；@#@且@#@　　@#@　　（ii）不超过250澳元。

@#@@#@　　@#@　　条例7退";i:

19;s:

15311:

"比撤三更可怕的商标摧毁方式竟然是商标无效宣告@#@比撤三更可怕的商标摧毁方式竟然是商标无效宣告@#@　　当企业注册完商标并不意味着一枕无忧了，还要做好商标的保护工作，并且要合理使用商标，以免被撤三，同时，商标还要预防商标无效宣告的风险。

@#@@#@　　什么是商标权无效？

@#@@#@　　商标权无效是指商标不具备注册条件但取得注册的，依法定程序使商标权归于消灭的制度。

@#@@#@　　在无效宣告制度之外，撤销注册也可使商标权归于消灭，但撤销注册的理由要么是注册商标未满足使用要求，要么是该商标丧失了其显著特征。

@#@撤销注册与无效注册的效力不同，撤销某一商标的注册，该注册仅从撤销决定作出之日起终止效力;@#@注册无效的，无效决定的效力具有追溯力，为自始无效。

@#@@#@　　商标权无效的情形有哪些？

@#@@#@　　

（一）注册商标有明显瑕疵@#@　　1、违反《商标法》的禁止性规定。

@#@即违反《商标法》第10条，注册的商标使用了法律禁止作为商标使用的标志;@#@违反《商标法》第11条，注册的商标使用了法律禁止作为注册商标使用的标志;@#@违反了《商标法》第12条，注册的立体商标是不具备显著特征、不能注册的标志。

@#@@#@　　2、以欺骗手段获得注册。

@#@这是指注册商标人申请商标注册时以虚构、隐瞒事实，或以伪造申请文件及其他相关证明文件等欺骗手段获得注册，如伪造营业执照、伪造药品或烟草管理部门的批文、伪造产地证明等。

@#@@#@　　

（二）以不正当手段获得注册@#@　　商标权人采取如侵犯他人在先权利、恶意抢注、侵害他人的商业信誉等不正当手段获得注册，其情形较为复杂。

@#@@#@　　1、侵犯他人在先权利。

@#@这是指申请注册的商标与他人在先取得的合法权利相冲突，实质上这一商标侵犯了他人的在先权利，如著作权、外观设计专利权、肖像权、姓名权、商号权等民事权利。

@#@这类商标权无效的原因在于，申请人将他人享有的权利作为自己的商标申请注册，这是侵权行为，是法律所不能容忍的。

@#@@#@　　2、恶意注册。

@#@这是指注册商标人申请注册时违反了诚信原则，恶意将他人有影响的商标、驰名的商标等申请注册。

@#@恶意注册的具体情形有：

@#@@#@　　

（1）抢先注册他人已经使用并有一定影响的商标;@#@@#@　　

（2）就相同或者类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人未在中国商注册的驰名商标，容易导致混淆的;@#@@#@　　（3）就不相同或者不相类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人已：

@#@经在中国注册的驰名商标，误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损律害的;@#@@#@　　（4）XX，代理人或者代表人以自己的名义将被代理人或者被代表人的商一标进行注册的;@#@@#@　　（5）商标中有商品的地理标志，而该商品并非来源于该标志所标示的地区，且商标权人是恶意申请注册并获得核准的。

@#@@#@　　（三）注册商标争议@#@　　注册商标争议是指，在先注册人认为后注册的商标与自己在同一种或者类似的商品或服务上注册的商标相同或近似而提出的争议。

@#@根据保护在先原则，在先注册的商标权人有权请求撤销在后注册的商标。

@#@@#@　　什么是商标权的撤销、无效@#@　　商标权的撤销，是指因商标权产生之后的事由使商标权丧失了继续受保护的基础，由商标主管机构作出取消该商标注册的决定。

@#@商标权的取得并无瑕疵，被撤销的商标权在撤销前是有效的。

@#@撤销事由通常由不使用商标或者使用商标不规范所致。

@#@@#@　　商标权的无效，是指因商标权的取得存在瑕疵，由商标主管机构宣告商标权自始没有法律效力。

@#@@#@　　商标权撤销与无效存在以下主要区别：

@#@@#@　　

（一）事由不同@#@　　依据我国《商标法》第44条和第45条的规定，撤销事由包括自行改变注册商标或者商标注册事项;@#@自行转让注册商标;@#@连续三年停止使用;@#@使用注册商标的商品粗制滥造、以次充好，欺骗消费者。

@#@@#@　　依据我国《商标法》第41条规定的商标权无效事由可分为三类：

@#@@#@　　第一，欠缺注册的绝对条件，即商标不得使用法律禁止使用的标志《商标法》第10条）、必须具备显著特征（《商标法》第11条）、立体商标不得使用功能性标志（《商标法》第12条）、不得以欺骗手段（《商标法》第41条第一款）;@#@@#@　　第二，侵害在先权利，即侵犯他人在先申请注册的商标权（《商标法》第28条）及其他在先民事权利（《商标法》第31条）;@#@@#@　　第三，注册人违反诚实工商业习惯，包括侵害驰名商标权益（《商标法》第13条）、代理人或者代表人擅自以自己名义注册被代理人或者被代表人商标（《商标法》第15条）、不当使用地理标志误导公众（《商标法》第16条）、抢注他人在先使用并有一定影响商标（《商标法》第31条）、以其他不正当手段取得注册（《商标法》第41条第一款）。

@#@@#@　　

（二）时限不同@#@　　有撤销事由发生即可申请撤销商标权，因撤销事由发生的不确定性，对申请撤销无法设定时限。

@#@@#@　　依照《商标法》第41条的规定，申请商标权无效宣告的时限分为两种情形：

@#@@#@　　第一，没有时限。

@#@对于欠缺商标注册绝对条件的，商标局依职权或者其他单位或者个人请求商标评审委员会裁定宣告该商标无效不受时间的限制;@#@对于恶意侵犯驰名商标权益获得注册的商标，驰名商标所有人申请宣告该商标无效也不受时间的限制。

@#@前者是保护社会公共利益的需要，后者体现了对驰名商标的特殊保护和对恶意行为的严惩。

@#@@#@　　第二，五年。

@#@由于民事权利的意思自治性，只有在先权利人或者利害关系人才能请求商标评审委员会宣告无效，商标局不得以保护在先权利为由，依职权宣告。

@#@而且，在先权利只是一种私权，给予法律保护的同时必须考虑社会关系及市场秩序的稳定性等公益因素。

@#@侵犯在先权利的商标经过长期使用，已经建立了市场信誉，如果宣告该商标无效，会破坏现存的经济关系。

@#@因此，在先权利人的无效宣告请求权须在一定期限内行使，大多数国家规定在商标注册之日起五年内提起，我国《商标法》第41条第二款和第三款亦同。

@#@@#@　　（三）法律后果不同@#@　　可撤销事由发生在商标权取得之后，被撤销的商标权自撤销后失效。

@#@依据《商标法实施条例》第40条的规定，注册商标被撤销的，由商标局予以公告，该注册商标专用权自商标局的撤销决定作出之日起终止。

@#@@#@　　无效事由存在于商标权取得之时，被宣告无效的商标权自始无效。

@#@依据《商标法实施条例》第36条的规定，依照商标法第4l条的规定宣告无效（撤销）的注册商标，其商标专用权视为自始即不存在。

@#@有关无效宣告注册商标的决定或者裁定，对在无效宣告前人民法院作出并已执行的商标侵权案件的判决、裁定，工商行政管理部门作出并已执行的商标侵权案件的处理决定，以及已经履行的商标转让或者使用许可合同，不具有追溯力;@#@但是，因商标注册人恶意给他人造成的损失，应当给予赔偿。

@#@@#@　　依据《商标法》第44条和第45条的规定，撤销商标权的事由包括：

@#@@#@　　

（一）自行改变注册商标或者商标注册事项@#@　　依据《商标法》第22条、第23条的规定，注册商标的专用权以核准注册的商标（图样）和核定使用的商品为限，商标注册事项包括注册人的名义、地址等。

@#@注册商标需要改变其标志的，应当重新提出注册申请;@#@需要改变注册人的名义、地址或者其他事项的，应当提出变更申请。

@#@因此，商标注册人使用注册商标时，不得自行改变经核准注册的商标图样和已登记的注册事项，否则依据《商标法》第44条第

（一）项、第

（二）项的规定予以撤销。

@#@@#@　　与我国《商标法》将上述自行改变一概列为可撤销事由不同，其他多数国家或者地区立法规定注册商标的使用导致混淆或欺骗性后果的，才撤销商标权。

@#@[1]其中，以《是本商标法》第51条之

（一）的规定最为明确，即“商标权人故意在核定商品或者服务上使用与注册商标相近似的商标，或者在与核定商品或服务相类似的商品或服务上使用注册商标或与其相近似的商标，而造成对商品的品质或服务质量的误认，或与他人业务相关的商品或服务发生混淆的”，任何人可以提出撤销请求。

@#@本文认为，我国《商标法》对“自行改变行为”不加区分，—概作为可撤销事由，显然有失妥当。

@#@商标注册是静态的，而市场是动态的，应当给予注册人根据市场需要作适当改变的自由，故“不得改变”并不意味着实际使用时必须“一成不变”，注册人对注册商标作字体、颜色等不改变显著特征的改变，只要不侵犯他人商标权，就应当允许。

@#@反之，如果自行作近似于他人注册商标的改变，侵犯他人商标权的，应予撤销。

@#@而且，注册商标平等地受法律保护，如果注册人故意将其在先注册商标作近似于在后注册商标的改变，侵犯在后注册商标权的，也可撤销在先注册商标。

@#@@#@　　

（二）自行转让注册商标依据《商标法》第39条的规定，商标注册人转让注册商标的，应当与受让人签订转让协议，并共同向商标局提出申请。

@#@转让注册商标申请经核准后，由商标局予以公告，受让人自公告之日起享有商标专用权。

@#@商标注册人虽然可以依照自己的意志转让注册商标，但必须办理转让注册手续，否则不仅受让人不能取得商标权，而且依据《商标法》第44条第（三）项的规定，转让人的商标权将被撤销。

@#@@#@　　此项中的“自行转让”应理解为转让注册商标但未依法办理转让注册手续。

@#@商标权为私权，可以自由转让，仅因未依法办理相关手续即予撤销，显然过于苛刻。

@#@有的国家立法规定转让注册商标导致混淆的，才构成撤销商标权的事由。

@#@例如，根据《日本商标法》第52条之

（二）的规定，因商标权转让使“相互冲突的商标权”为不同的权利人享有，其中之一的商标权人出于不正当竞争的目的使用商标，并致使其商品或者服务与其他商标权人或他们的许可使用人（包括独占和非独占许可使用人）的商品或者服务在来源上相混淆，该商标注册将被撤销。

@#@在我国，对可能产生误认、混淆或者其他不良影响的转让注册商标申请，也不予核准[2]，如果商标注册人自行转让此种注册商标的，可以构成撤销事由。

@#@对于不会产生误认或者混淆的自行转让，不宜作为撤销事由，责令限期补办转让手续即可。

@#@@#@　　（三）连续三年停止使用商标的生命在于使用而非注册，商标受保护的原因不在商标的形式本身，而在于它代表的商品或服务。

@#@如果注册商标长期不使用，不仅没有保护的必要，而且会妨碍他人的使用。

@#@因此，各国商标法均规定，注册商标连续不使用达一定期限的，可以撤销该商标，我国《商标法》也不例外。

@#@但《商标法》第44条将连续停止三年使用注册商标作为撤销事由的同时，规定商标局有权责令限期改正，实为画蛇添足，应予删除。

@#@@#@　　依据《商标法实施条例》第39条的第二款的规定，商标注册人连续三年停止使用其注册商标的，任何人可以向商标局申请撤销该注册商标。

@#@商标注册人不能提供使用的证据材料或者证据材料无效并没有正当理由的，由商标局撤销其注册商标。

@#@所谓正当理由，是指由于商标注册人以外的不可控制的客观原因而不使用或者停止使用注册商标。

@#@依照《与贸易有关的知识产权协议》第19条第1款规定：

@#@“如果因不依赖商标所有人意愿的情况而构成使用商标的障碍，诸如进口限制或政府对该商标所标示的商品或服务的其他要求，则应承认其为‘不使用’的有效理由。

@#@”《商标审理标准》将不使用或者停止使用的“正当理由”界定为“不可抗力、政府政策性限制、破产清算以及其他不可归责于商标注册人的正当事由”。

@#@上述界定比较合理和科学，商标法修改时可予吸收。

@#@此外，依据现行《商标法》34条第三款的规定，经裁定异议不能成立而核准注册的商标，商标注册申请人取得商标专用权的时间自初审公告三个月期满之日起计算。

@#@因此，商标注册人在异议裁定期间不使用其商标应视为有正当理由。

@#@@#@　　（四）使用注册商标的商品粗制滥造、以次充好，欺骗消费者@#@　　《商标法》第45条规定：

@#@“使用注册商标，其商品粗制滥造，以次充好，欺骗消费者的，由各级工商行政管理部门分别不同情况，责令限期改正，并可以予以通报或者处以罚款，或者由商标局撤销其注册商标”。

@#@@#@　　本文认为，商标的品质保障功能是指保障商品品质的同一性，并非保障商品的高质量。

@#@商标权人不能保持、提高使用注册商标的商品的品质或者粗制滥造、以次充好的，必然影响社会公众的评价和消费选择，其商标也终将在市场竞争中被淘汰。

@#@商标法并不规定使用注册商标的商品的质量标准，也无此必要。

@#@《商标法》第45条的规定是对商标品质保障功能的曲解，不仅不符合商标权的私权本质，而且混淆了《商标法》》与《消费者权益保护法》、《产品质量法》的职能，故应予废止。

@#@@#@　　此外，我国《商标法》至少还缺乏对两种可撤销事由的规定：

@#@第一，丧失显著特征的。

@#@即商标注册后因商标权人使用不当或者保护不力，导致注册商标变成使用商品的通用名称、图形、型号或者直接表示质量等特点的标志，从而丧失显著特征。

@#@第二，因商标注册人使用不当导致相关消费者对商品质量等特点或者产地发生误认的。

@#@@#@ @#@@#@";i:

20;s:

67:

"word完整版部编版一年级语文上册所有生字笔顺表@#@";i:

21;s:

17170:

"八年级物理下学期期中试题@#@2019年八年级物理下学期期中试题@#@一、选择题（每小题2分，共28分）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的@#@1、下列情况中，铁块的质量发生变化的是（　　）@#@　A．铁块从地球运到月球B．铁块熔化成铁水@#@　C．铁块轧成薄铁片D．铁块磨掉一个角@#@2、北京奥运会游泳比赛场馆——“水立方”，它的外膜材料可以被拉伸3～4倍，是因为这种外膜材料具有很好的（）@#@A．延展性B．导热性C．硬度D．磁性@#@3、四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）@#@@#@ @#@@#@A．A球与C球一定带有异种电荷B．B球与D球一定带有同种电荷@#@C．B球可能带电，也可能不带电D．D球可能带电，也可能不带电@#@4、下列说法正确的是（）@#@A．电子的发现，说明原子是可分的@#@B．卢瑟福建立了核式结构模型，他认为原子由质子和中子组成@#@C．光年是在天文学中常用的时间单位@#@D．太阳是宇宙的中心@#@5、@#@如图2所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）@#@A．0NB．3N@#@C．6ND．12N@#@6、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）@#@A．a物质的密度最大@#@B．b物质的密度是1.0×@#@103kg/m3@#@C．c物质的密度是a的两倍@#@D．a、b、c的密度与它们的质量、体积有关@#@7、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）@#@A．进站的火车受阻力缓缓停下@#@B．把橡皮泥捏成不同造型@#@C．苹果受重力竖直下落@#@D．用力把铅球推出@#@8、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，龙舟比赛时，使龙舟前进的力的施力物体是（）@#@A．船桨B．湖水C．人D．龙舟@#@9、体育课有爬绳和爬杆两种运动，小明同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬（）@#@A．因为绳子粗糙，爬绳时受到的摩擦力较大@#@B．因为爬杆时手握杆的力要大些，爬杆时受到的摩擦力较大@#@C．爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大@#@D．若爬杆和爬绳的速度不同，则速度大的摩擦力大@#@10、对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（）@#@A．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力@#@B．桌面对它的支持力和它所受重力是平衡力@#@C．桌面对它的支持力和它所受重力是相互作用力@#@D．它对桌面的压力与它所受重力是相互作用力@#@11、有两个鸡蛋一生一熟，让它们在水平桌面上以同样的速度同时开始转动（）@#@A．生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止@#@B．熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止@#@C．两个鸡蛋都很快停止转动@#@D．两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止@#@12、下列说法中正确的是（）@#@A．树上的苹果只有在落下时才受重力作用；@#@@#@B．瀑布是水受重力作用由高处往下流形成的，而河中的水面是平的，因此河水不受重力；@#@@#@C．当手提一桶水时，会感到手臂的肌肉紧张，这是重力作用的结果；@#@@#@D．悬浮在空气中的尘埃受地球的吸引，同时尘埃也吸引地球。

@#@@#@13、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（）@#@A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的@#@B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的@#@C．茶杯对桌面的压力就是重力@#@D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的@#@14、如图所示，绳子吊着小球从A点释放，小球会摆动到B点再摆动到C点，再从C点摆回A点，来回摆动数次。

@#@假如小球摆到C点时一切外力突然消失，则小球的状态是：

@#@（）@#@A．静止B．匀速直线运动@#@C．圆周运动D．减速运动@#@二、填空题（每空1分，共30分）@#@15、请在下面的数字后面填上适当的单位：

@#@@#@

（1）一盒纯牛奶的容积约为250；@#@@#@

（2）氩气的密度是1.78；@#@@#@（3）一名初中生的的质量约为50；@#@@#@（4）一头猪约重1000。

@#@@#@16、水的密度为ρ=1.0×@#@103kg/m3，将一杯水倒出一半以后，剩余水的密度为_____g/cm3．体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中的1/3，则剩余氧气@#@的密度为______kg/m3。

@#@@#@17、夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是现象，说明分子在______；@#@荷叶上的两滴露珠接触后台成一滴．表明___________．@#@18、将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象．这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”）并且相互_______，塑料丝带负电说明塑料得到电子能力（选填“强”或“弱”）。

@#@@#@19、向自行车转轴处加润滑油，是（选填“增大”或“减小”）摩擦；@#@运动着的自行车停下来，需要进行刹车。

@#@刹车采取的是的方法来（选填“增大”或“减小”）摩擦，此时刹皮与轮毂间的摩擦是（选填“有害”或“有利”）的。

@#@@#@20、甲、乙两物体的质量之比为2：

@#@3，体积之比为3：

@#@2，则甲、乙两物体的密度之比为；@#@若把甲物体截去一半，则甲、乙两物体的密度之比为。

@#@@#@21、如图所示，使一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2,那么，比较图甲和乙可知，力的作用效果与力的有关；@#@比较图可知，力的作用效果与力的方向有关．@#@@#@ @#@@#@22、如图所示，水平桌面的右端固定一只定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为4kg的木块相连．当小盘内放有重力为5N的砝码时，木块没有被拉动，这时木块受到的摩擦力为___N．当小盘内放有重为6N的砝码时，木块正好做匀速运动，此时木块受到的摩擦力为_____N．当小盘内放上重力为7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为______N。

@#@@#@23、一辆重为1.5×@#@104N的小汽车,当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N,那么汽车受到的阻力为________________N；@#@当它停在水平路面上时,它受到的支持力为________________N。

@#@@#@24、链球比赛时，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使链球脱手而出，以链球掷得远者为胜，假设某段时间内链球做匀速圆周运动，则此时链球受到　　（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，运动员对链球的拉力和链球对运动员的拉力大小　　（填“相等”或“不等”），若链球脱手后不再受到任何力的作用，则链球将做　　　　　运动@#@25、如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B@#@一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；@#@若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N.@#@三、解答题：

@#@（26题4分，27题6分，28题5分，29题7分，30题9分，31题7分，32题4分，共42分）@#@26、按要求作图：

@#@@#@

（1）如图所示，小球从A点运动到C点，请你作出小球经过B点时所受重力的示意图。

@#@@#@

（2）画出在斜面上匀速上滑的物体A所受到的重力和对斜面压力的示意图。

@#@@#@@#@ @#@@#@27、为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：

@#@@#@铁球的质量m/g@#@量筒内水的体积V水/ml@#@量筒内水和铁球的总体积V总/ml@#@790@#@200@#@350@#@（g取10N/Kgρ铁=7.9x103kg/m3），则@#@

（1）该铁球的重力为多少?

@#@@#@

（2）该铁球的体积为多少?

@#@@#@（3）通过计算判断该铁球是空心的，还是实心的?

@#@若铁球是空心的，则空心部分的体积是多大?

@#@@#@28、如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是　　．@#@A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论@#@B．①②③④都是实验事实@#@C．①②是实验事实，③④是实验推论@#@D．①②③是实验事实，④是实验推论@#@

（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越　　．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受　　（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．@#@（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和　　．@#@29、小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

@#@@#@

（1）将天平放在水平台上，把游码移至处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调。

@#@@#@

（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为________kg/m3。

@#@@#@（3）小明用这种方法测出的酱油密度会________（选“偏大”或“偏小”）。

@#@@#@（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。

@#@于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

@#@@#@①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。

@#@@#@②将一个烧杯________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。

@#@@#@③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。

@#@@#@④则酱油的密度表达式ρ=________。

@#@（已知水的密度为ρ水）@#@30、在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：

@#@①接触面所受的压力；@#@②接触面的粗糙程度；@#@③接触面的材料；@#@④接触面积的大小；@#@⑤物体间运动的快慢等；@#@为此，小明通过下图所示的实验进行验证：

@#@@#@ @#@@#@

（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，使它沿长木板滑动，根据知识可知弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力；@#@@#@

（2）对比实验__________是为了验证猜想①；@#@@#@（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想____________（选填猜想因素的序号）；@#@@#@（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，须再把木块_________放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：

@#@滑动摩擦力的大小与接触面积的大小__________（选填“有关”或“无关”）。

@#@@#@在实际探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验。

@#@@#@ @#@@#@（5）在探究滑动摩擦力的大、小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验。

@#@小明的做法是否正确？

@#@为什么？

@#@@#@答：

@#@；@#@原因：

@#@@#@（6）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。

@#@你认为哪个同学设计的实验更好，原因是什么？

@#@@#@答：

@#@；@#@原因：

@#@@#@ @#@@#@31、如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

@#@@#@

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。

@#@在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向，并通过调整，来改变拉力的大小。

@#@@#@

（2）为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：

@#@当小卡片平衡后，小华将卡片@#@（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）。

@#@松手后若卡片（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力得在同一直线上。

@#@@#@（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：

@#@。

@#@@#@（4）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是。

@#@@#@A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料@#@C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转@#@32、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。

@#@下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.@#@表一@#@甲弹簧受到的拉力F1/N@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@甲弹簧的长度l1/cm@#@6.0@#@7.5@#@9.0@#@10.5@#@12.0@#@13.5@#@15.0@#@表@#@ @#@@#@表二@#@乙弹簧受到的拉力F2/N@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@乙弹簧的长度l2/cm@#@6.0@#@9.0@#@12.0@#@15.0@#@18.0@#@21.0@#@24.0@#@ @#@@#@

（1）分析表一和表二数据可知：

@#@@#@①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成___________。

@#@@#@②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_____________（选填“大”或“小”）.@#@

（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同.则量程较大的是____测力计，精度较高的是_____测力计（均选填“A”或“B”）．@#@ @#@@#@2016-2017学年第二学期期中考试@#@八年级物理答卷@#@一、选择题（每题2分，共28分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@答案@#@二、填空题（每空1分，共30分）@#@15、@#@16、17、@#@18、19、@#@20、21、@#@22、23、@#@24、25、@#@三、解答题（26题4分，27题6分，28题5分，29题7分，30题9分，31题7分，32题4分，共42分）@#@26、@#@ @#@@#@27、

（1）@#@@#@

（2）@#@@#@（3）@#@ @#@@#@28、

（1）

（2）@#@（3）@#@29、

（1）

（2）@#@（3）（4）@#@30、

（1）

（2）（3）@#@（4）（5）@#@（6）@#@31、

（1）

（2）@#@（3）（4）@#@32、

（1）

（2）@#@2016-2017学年第二学期期中考试@#@八年级物理参考答案@#@一、选择题（每题2分，共28分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@答案@#@D@#@A@#@D@#@A@#@C@#@B@#@B@#@B@#@C@#@B@#@A@#@D@#@A@#@A@#@二、填空题（每空1分，共30分）@#@15、ml（cm3）m3kgN@#@16、1417、扩散无规则运动分子间有引力@#@18、同种排斥强19、减小增大压力增大有利@#@20、4:

@#@94:

@#@921、大小甲丙@#@22、56623、20001.5×@#@104@#@24、非平衡力相等匀速直线25、012@#@三、解答题（26题4分，27题6分，28题5分，29题7分，30题9分，31题7分，32题4分，共42分）@#@26、略@#@27、

（1）G=mg=0.79kg×@#@10N/kg=7.9N（2分）@#@@#@

（2）V=350ml-200ml=150ml=150cm3（1分）@#@@#@（3）V实心=m/ρ铁=790g/7.9kg/cm3=100cm3（1分）@#@V空心=V球-V实心=150cm3-100cm3=50cm3（1分）@#@是空心的（1分）@#@28、

（1）D

（2）使小车到达水平面时的初速度相等远非平衡力@#@（3）弹簧测力计@#@29、

（1）0刻度左

（2）451.125×@#@103@#@（3）偏大（4）装满水（m2-m0）/（m1-m0）×@#@ρ水@#@30、

（1）二力平衡

（2）甲乙（3）②@#@（4）侧放无关（5）不正确没有控制压力相等@#@（6）小红不需要水平匀速拉动木板，使示数稳定@#@31、

（1）不考虑相反钩码数量

（2）旋转不能@#@（3）将卡片一剪为二（4）A@#@32、

（1）正比小

（2）AB@#@";i:

22;s:

1:

",";}