常耕文库学年高二历史上学期月考二试题Word文档下载推荐.docx
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6．下表是史书中的孝义传、孝友传所记载的“义门”（累世同居的大家族）代表人物数量的粗略统计。
该表呈现的变化反映了（ ）
A．商品经济发展影响社会观念B．儒学影响力不断增强
C．地方家族势力左右史书编纂D．宗法观念的深远影响
7．李贽因思想“异端”而被神宗御批逮捕下狱，并焚毁其著作。
不愿屈服的李贽在狱中自杀身亡。
布鲁诺因彻底否定了教会的宇宙观，被天主教会宣布为“异教徒”，并烧死在罗马百花广场。
以上史实说明（ ）
A．科学发展与思想解放同样艰难B．君主专制统治阻碍社会发展
C．教会势力的强大D．资产阶级力量弱小
8．元世祖忽必烈按照“敬授民时”的古语，将郭守敬等修订完成的历法取名为《授时历》，意思是指将历法付与百姓，使之知时令变化，不误农时。
由此可知，《授时历》（ ）
A．具有较强的实用性B．是我国施行最久的历法
C．处于世界领先水平D．与现代的公历完全相同
9.1884年英国传教士艾约瑟在《中国宗教》一书中提出“我们必须永远记住，他们（指日本）没有如同印刷术、造纸术、指南针和火药那种卓越的发明。
”1933年，日本侵占热河、察哈尔时，陈登原编写的《高中本国史》最早出现“四大发明”一目。
当时把“四大发明”的概念引入历史教科书是为了（ ）
A．强调西方传教士的论述B．印证古代科技的影响力
C．重塑国人对中国文化的自信D．证明社会环境推动科技发展
10.宋书法尚意，意之内涵，包含四点：
一重哲理性，二重书卷气，三重风格化，四重意境表现。
这说明宋代书法（ ）
A．深受理学影响B．强调意境表现
C．突出创作风格D．始有文人意趣
11．在大力倡导全民阅读建设学习型社会的当下，有学者认为要想了解中国人的精神世界，读小说比读古书更直截了当。
明清小说（ ）
A．满足底层百姓的文化需求B．充满现代主义的风格色彩
C．反映市民阶层的精神追求D．满足了统治者的心理要求
12．甲午战争后，中国民族资本初步发展，民族资产阶级迫切希望向西方学习，改变现有制度。
同时，先进知识分子也看到了资本主义制度的先进性，主张变法维新，历史选择了他们成为资产阶级的代言人。
这主要说明（ ）
A．甲午战争后民族资本主义有了初步发展
B．近代中国学习西方开始上升到制度层面
C．知识分子与民族资产阶级有共同的愿望
D．资产阶级维新派的产生具有历史必然性
13.洋务运动时期，保守派指斥修筑铁路“破坏风水”，新式学校同文馆的学生仍然在练习应考的八股文，留美幼童也被保守派官僚提前召回。
这些现象说明当时（ ）
A．统治阶级内部的矛盾异常尖锐B．“中体西用”取得了实效
C．落后社会心理阻碍近代化发展D．中国社会依然故步自封
14.五四运动前夕《每周评论》特辟《国内劳动状况》专栏，先后报道了北京男女佣工、河南修武煤矿、唐山煤厂、山东东平县佃户等地劳动者的生活状况。
该报道表明（ ）
A．社会主义革命思想传入中国B．马克思主义占据思想界主流
C．知识分子开始关注民众生活D．新文化运动的方向发生变动
15．1921年，梁漱溟指出，“今天的中国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子时羞涩不能出口”，以至于“孔子的道理成了不敢见人的东西”。
材料所述状况出现的主要原因是（ ）
A.孔子创立的儒学已经成为糟粕B．人们已摆脱封建思想束缚
C.新文化运动文化观的极端倾向D．民众普遍接受了西方文化
16.五四新剧的倡导者们特别钟情于挪威剧作家易卜生的戏剧。
在《玩偶之家》的影响下，胡适首先创作了《终身大事》。
此后，欧阳予倩的《泼妇》、郭沫若的历史剧《卓文君》等，塑造了一批“出走者”形象，被称为“娜拉”剧。
以上历史现象典型地说明了（ ）
A.五四新人追求人格独立和个性解放
B.五四新剧深受浪漫主义文学思潮的影响
C.先进知识分子走上与工农相结合的道路
D.近代中国的妇女解放运动深入人心
17．“积极、主动、自觉地进行精神穹宇方面的建设是共产党区别于其他任何政党的显著特征之一。
在井冈山创业时期，共产党完成了精神穹宇基本框架。
”材料中的“精神穹宇基本框架”（ ）
A．推动国民革命运动走向高潮
B．探索出符合中国国情的革命道路
C．标志着毛泽东思想已经走向成熟
D．克服了王明等人“左”倾错误
18.邓小平在南方谈话中指出：
“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。
”在这一思想指导下，我国进行的探索是（ ）
A．开始改革开放B．实行家庭联产承包责任制
C．进行城市经济体制改革D．建立社会主义市场经济体制
19.下图是1985年美国《时代周刊》的封面（图中，左侧文字为“图中信息：
游行队伍高举马克思的画像，农民在田里插秧”；
下面文字为“图中信息：
上班族、高楼大厦、汉堡包、照相机等”；
下方文字为“中国正在远离马克思”），对其呈现信息的合理解读是（ ）
A．否定了中国改革开放的创新价值B．肯定了市场经济体制的影响
C．展现了中国入世贸组织的成果D．忽视了马克思主义的中国化
20.“和而不同”就是追求内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。
费孝通曾经讲了一句16字箴言：
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”这是对“君子和而不同”的极好的阐释。
下列能够体现这一理念的是（ ）
A．赵匡胤“杯酒释兵权”B．“百家争鸣，百花齐放”
C．乾隆时期的文化专制D．21世纪初美国单边主义
21．下表是新中国成立后，高校学习文、法、商、教育等文科学生在总学生中的占比，从比值变化中，我们可以得出（ ）
A．全面建设社会主义的需要
B．教育体制照搬苏联模式所导致
C．国家发展工业的需要
D．国家调整国民经济的需要
22.1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：
“从长远看，要注意教育和科学技术。
……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。
将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。
对此理解正确的是（ ）
A．指出科技发展最终要靠生物工程技术
B．促成全面发展教育方针的确定
C．奠定了“科教兴国”战略的理论基础
D．启发袁隆平成功选育“南优二号”
23.古希腊悲剧认为所有的苦难都是来源于神的安排。
面对这些苦难，古希腊悲剧中人物都用一种高贵的方式去承担和行动，从不陷入消极的无助的悲叹之中。
这说明古希腊（ ）
A．戏剧推动了民主进程B．重视个体的生命价值
C．城邦和公民走向堕落D．摆脱神对城邦的影响
24.“一些囚徒从小住在洞穴中，身体都被绑着，不能转头，只能看到墙壁上的影像，便错将这些影像当做真实的东西，此时一人摆脱了束缚逃出了洞穴，看到了太阳，发现了事物的真相。
”（摘自古希腊《理想国》第七章“洞穴隐喻”）这反映了（ ）
A．希腊人愚昧无知B．追求自由可以发现真理
C．人是万物的尺度D．人的理性高于主观感觉
25.1338年，佛罗伦萨已有二百多家呢绒纺织工场，从业工人三万人，占全城人口的三分之一，年产呢绒七八万匹。
该城的丝织业也远近驰名。
这说明当时的佛罗伦萨（ ）
A．具备文艺复兴运动的经济基础B．是地中海最繁荣的工商业城市
C．成为东西方贸易的最大中转站D．是东西方思想文化交流的中心
26.“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。
”这表明文艺复兴时期的文人（ ）
A．对现世生活持悲观态度B．仍然受宗教神学的束缚
C．以圣神主义为文艺核心D．形成系统条理的世界观
27.有学者认为：
对于欧洲的现代化进程而言，真正的文化起点不是文艺复兴，而是开始于德国的宗教改革。
文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。
据材料可知（ ）
A．文艺复兴的范围在阿尔卑斯山以南
B．宗教改革的范围在北欧世界
C．文艺复兴对欧洲现代化毫无作用
D．宗教改革具有深邃的思想内涵
28.宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府转移。
不管教会是坚持天主教教义，还是拥护新教信仰，世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命。
材料表明宗教改革（ ）
A．否定了教会组织存在的必要性
B．实现了西欧各国宗教信仰的自由
C．有利于民族国家的形成和发展
D．促进了人文主义精神的深入发展
29.17世纪，英格兰社会精英人士对宗教的兴趣取向比例从7％降至2％，而对于科学的兴趣取向则由1．8％增长至5％以上。
这一现象的实质是（ ）
A．科学发展推动人们思想解放
B．民主革命影响了全社会价值取向
C．人文精神取代宗教神学地位
D．启蒙思想加速了科技革命的到来
30.启蒙运动时期，孟德斯鸠批判中国专制，以此力证君主立宪制的合理性；
伏尔泰则把中国理想国度，将其作为法国政治改革蓝图描绘成宗教宽容君主开明的的现实依据。
这表明启蒙思想家（ ）
A．促进了中西文化的交融发展
B．通过解读中国推动社会启蒙
C．准确塑造了彼时中国的形象
D．认为中国落后世界发展潮流
31.“就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命，在社会生产力和基本社会制度两方面都有直接而丰富的成果。
迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。
”材料中的“它”指的是（ ）
A．经典力学B．宗教改革
C．文艺复兴D．进化论
32.每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。
以下是世界人口增长过程示意图。
据表2分析，影响世界人口增长速度的主要因素是（ ）
A.近代以来的三次科技革命B.世界市场的形成与完善
C.各国人民的思想解放程度D.人类的生产力和科技水平
33.“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问。
人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑在一些作品中有所反映……”下列作品中能够反映材料中所说的“这种考虑”的是（ ）
A．《唐璜》B．《巴黎圣母院》
C．《人间喜剧》D．《第二十二条军规》
34.法国画家毕沙罗曾说：
“不要过分逼真地追求事务的轮廓；
应该在运用了正确的色彩和笔法的画笔下创作画作……要画出你所观察到的和感觉到的。
”下列作品与他主张的创作风格相符的是（ ）
A．《弹曼陀铃的少女》B．《自由引导人民》
C．《伏尔加河上的纤夫》D．《星月夜》
35.“用原始艺术来摧毁古典审美”，“这幅画上，不仅是比例，就连人体有机的完整性和延续性，都遭到了否定，恰似一地打碎了的玻璃，他破坏了许多东西，可是，那种破坏却是相当地井井有条：
所有的东西，无论是形象还是背景，都被分解为带角的几何块面。
”该材料所叙述的画派是（ ）
A．浪漫主义B．现实主义
C．现代主义D．印象画派
2、非选择题（本大题共2题，总分30分）
36.阅读材料，回答问题。
（12分）
材料一十三世纪的罗吉·
培根，……他以为真理的追求，必须从观察物象，和实验物质下手，单单靠了几本古书，是不中用。
……所以到了文艺复兴的末年，科学的精神，既已靠了罗吉·
培根等的提倡，而日益发达；
而研究学术的方法，也已由亚里士多德的演绎法，而改为由观察和实验下手的归纳法。
……但文艺复兴时代的科学，仍不过是一点萌芽，直到十七世纪以后，科学家才风起云涌的大兴起来。
后来又靠了科学的实用，使地球上起了一个空前绝后的大变化。
——选自陈衡哲《西洋史》
材料二以下文艺复兴时期意大利部分人文主义者的言论
人物
言论
洛斯基
人们做的一切事都是为了金钱，我们所有人都充满着获取利润、获取更多的利润的欲望。
如果弃绝了这个欲望，一切事业就会完全停止。
凡是贪婪者很多的地方，应该把他们看作是国家的骨骼和基础。
索德里尼
难道我们不知道正是贫穷不断地促使人们去犯各种罪行、亵渎神圣？
不正是贫穷产生偷盗、盗窃国库、毒害、伪造、掠夺、抢劫、杀人的行为吗？
罗伦索·
瓦拉
还有什么比把一切分给穷人……然后自己去行乞更为荒诞的呢？
——摘编自《15世纪意大利人文主义者论教会和宗教》
（1）根据材料一指出文艺复兴前后科学研究方法的变化，并结合所学分析“十七世纪以后科学的实用使地球起了一个空前绝后的大变化”的体现。
（6分）
（2）根据材料二，结合所学知识，指出意大利人文主义者的共同主张；
概述文艺复兴对近代欧洲发展的作用。
（6分）
37.阅读材料，回答问题。
（18分）
材料一19世纪英国民众文化水平的提高是在没有国家干预的情况下取得的。
工业革命中家庭消费观念的变革影响着民众受教育的行为和理念。
通过一种经验性的、自发的方式自下而上地影响着英国的教育体系。
英国既有的私立教育系统，如伊顿公学，主要是贵族教育；
也有学徒制的工业教育方式，以师傅带徒弟的方式教授生产经验和技巧，为工业革命生产线培养人才；
良好而完善的宗教和慈善教育制度，则是面对平民的教育，保证了英国初等教育的普及化。
这些，产生了英国工业化的基础，并实现了英国工业化的飞跃。
——周详《工业革命与英国教育的兴衰》
材料二经晚清地主阶级改革派、洋务派和早期维新思想家的推动和发展，到洋务运动后期已基本形成了系统的教育救国思想，开展了教育救国实践的初步尝试，诸如对传统教育进行改革，创办了以同文馆为代表的近代第一批新式学堂……在今天看来是显而易见的，然而它“代表着向上的、前进的趋势”，固“能不胫而走，迅速发展，广泛传播”……．从维新运动，到随后的清末新政、辛亥革命、五四新文化运动，直至二十世纪二十、三十年代的乡村建设运动，教育救国思潮进入勃兴与高涨阶段。
——吴春苗《近代以来教育救国思潮的历史演变及其现实意义》
（1）根据材料一概括19世纪英国学校教育发展的特点，并结合所学知识分析19世纪英国教育发展对社会的影响？
（12分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中国近代教育救国思潮兴起的原因？
连城一中2019-2020学年上期高二月考二历史试卷（参考答案）
一、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
D
D
A
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
31
32
33
34
35
3、非选择题
36
（1）变化：
由演绎法转为观察、实验的归纳法（2分）
体现：
思想上：
人们崇拜理性，推动启蒙思想的产生；
政治上：
推动资产阶级革命和资产阶级代议制的建立；
经济上：
为工业革命奠定基础；
（任意两点得4分）
（2）主张：
反对贫穷，肯定对财富的追求；
（2分）
作用：
文艺复兴批判宗教神权，肯定人性，解放了思想；
促进了资本主义的发展；
（每点2分总分4分）
38.
（1）特点：
①没有国家干预（自发性）；
②民众的行为和理念自下而上影响着英国教育；
③形式和内容多样化；
④教育普及化或平民化；
⑤受工业革命的影响较大。
（6分。
每点2分，写出3点即可，照抄原文要酌情扣分）
影响：
①文化科技上，提高民众的素养；
推动科学技术的进步；
②经济上，推动英国工业化发展；
③政治上，推动英国民主政治的发展；
（6分）（其他方面的影响言之有理每方面可酌情给1分，但总分不能超过6分）
（2）原因：
①近代民族危机引发教育改革。
（写到民族危机，句子完整，意思表达清楚，即可给分）；
②西学东渐的影响（写到有外国的经验借鉴，即可给分）；
③先进知识分子不懈探索教育救国道路（写到知识阶层主观的努力，即可给分。
）；
④中国社会工业化（近代化）对人才的需求。
（每点2分，总分6分）
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