北京市朝阳区学年度第一学期期末检测九年级历史试题及参考答案Word下载.docx
《北京市朝阳区学年度第一学期期末检测九年级历史试题及参考答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市朝阳区学年度第一学期期末检测九年级历史试题及参考答案Word下载.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
a:
11:
{i:
0;s:
21997:
"宝塔工业园生活服务区建设项目@#@第一章总论@#@盐池县亚泰商贸有限公司在对盐池县宝塔工业园区生活服务设施进行了调查分析；@#@并对宝塔返乡农民创业园建设项目可行性展开了研究，通过对该项目所在地区的环境、交通、电力、给排水等条件的调查，收集有关基础资料，在此基础上编制了《盐池县宝塔返乡农民创业园项目可行性研究报告》。
@#@@#@一、项目概况及目标@#@项目名称：
@#@盐池县宝塔返乡农民创业园@#@建设地点：
@#@盐池县高沙窝镇宝塔村@#@建设单位：
@#@宁夏飞马建筑安装有限公司@#@建设期限：
@#@2年@#@盐池县宝塔返乡农民创业园项目拟建盐池县宝塔工业园东南，离宁东能源化工基地10公里，离古王高速公路古窑子入口处9公里，将为宝塔工业园重要的生活配套服务区。
@#@盐池县宝塔返乡农民创业园项目规划占地约50亩，总投资2600万元人民币。
@#@项目拟建总建筑面积14000平方米，其中：
@#@蔬菜批发交易中心6300平方米；@#@综合信息服务中心1500平方米；@#@餐饮服务区1500平方米；@#@农产品交易区1700平方米；@#@接待服务中心3000平方米。
@#@@#@项目总投资2600万元，形成建筑面积14000平方米的投资，分别建成蔬菜批发交易中心、综合信息服务中心、餐饮服务区、农产品交易区、接待服务中心。
@#@@#@项目建设目标：
@#@@#@盐池县宝塔返乡农民创业园主要为宝塔工业园进行生活服务、商务配套、餐饮服务、蔬菜批发、酒店、超市等公共服务设施建设。
@#@@#@本项目的建设对促进宝塔工业园做到了综合的服务和优越配套；@#@项目建成后将极大地改善宝塔工业园的生活设施配套条件，完善宝塔工业园的投资硬环境，增强招商引资的吸引力，满足了宝塔工业园建设发展的需要。
@#@具有十分重要的现实意义和经济社会效益。
@#@@#@二、编制依据及研究范围@#@2.1、编制依据@#@
（1）国家、宁夏、盐池县国民经济和社会发展第十一个五年计划；@#@@#@
（2）国家计委、建设部颁布的《建设工程项目经济评价方法与参数》；@#@@#@（3）盐池县委、人民政府关于加快商贸、物流等现代服务业发展规划；@#@@#@（4）盐池县宝塔返乡农民创业园项目意向性规划布局；@#@@#@（5）其他文件和协议；@#@@#@2.2、研究范围@#@
（1）项目建设的背景和必要性@#@
（2）项目投资主体的情况@#@（3）行业分析及市场预测@#@（4）项目选址及建设条件@#@（5）项目布局及及各部分功能定位@#@（6）项目组织及管理系统@#@（7）项目效益评价及不确定性分析@#@三、编制原则@#@3.1遵照国民经济和社会发展第十一个五年计划关于“鼓励发展所有制形式和经营业态多样化、诚信便民的零售等商贸服务；@#@积极发展物流配送等现代流通方式和组织形式；@#@按照优化城市功能、疏解交通的要求，合理调整城市商业网点结构和布局。
@#@打破垄断，放宽准入领域，建立公开、平等、规范的行业准入制度。
@#@采取积极的财税、土地、价格等政策，支持服务业关键领域、薄弱环节、新兴产业和新型业态的发展；@#@健全服务业标准体系，推进服务业标准化；@#@城市要把发展服务业放在优先位置，有条件的要逐步形成服务经济为主的产业结构。
@#@”来做好项目定位、进行项目设计。
@#@@#@3.2按照国家经贸委等六部委《关于加快我国现代物流发展的若干意见》的通知要求，明确项目发展总体目标。
@#@@#@3.3根据盐池县“十一五”规划，融入区域经济、合理安排进度。
@#@@#@3.4按照国家有关产业政策及可行性研究报告编制工作的基本工作程序和要求，做到实事求是、客观公正。
@#@@#@3.5盐池县目前国民经济水平，现代商贸服务产业发展现状及前景为依据，借鉴同行业发展经验，明确项目建成以后的管理模式、运营模式。
@#@@#@3.6项目建设以宝塔工业园生活服务需求为依据，建设生活服务设施为基础，避免盲目投资和重复建设。
@#@@#@3.7消防、环保、安全设施建设符合国家和地方法规。
@#@@#@3.8其它规定及客户要求。
@#@@#@四、主要经济技术指标@#@项目于2011年建设，并可于2011年底完工。
@#@整个项目预计于2012年达到全部的生产能力，进入正常营运。
@#@预测可以年实现营业收入2600万元。
@#@具体指标如下：
@#@@#@4.1主要经济技术指标@#@序号@#@项目@#@单位@#@指标@#@备注@#@建筑数据指标@#@1@#@总建筑面积@#@平方米@#@14000@#@60%用于出售；@#@40%自营@#@2@#@容积率@#@1.65@#@3@#@建筑密度@#@％@#@42.65@#@4@#@建设工期@#@月@#@12@#@经济效益指标@#@5@#@项目总投资@#@万元@#@2600@#@6@#@年平均收入额@#@万元@#@1318@#@正常营运年@#@五、可行性研究结论@#@5.1盐池县宝塔返乡农民创业园项目建设，符合国家和自治区有关促进现代服务业的商贸\物流业发展的政策；@#@符合产业发展方向和要求；@#@项目建设用地符合盐池县把该区域作为公路、工业园生活服务形成物流对宝塔工业园配套需求。
@#@@#@5.2项目的建设将推动县委、人民政府倡导的工业园区与现代商贸服务业“双轮驱动”，发展大商贸，建设大市场，搞活大流通，努力把盐池县打造成为东进西出、辐射南北的区域性商业服务业中心要求。
@#@盐池县现代服务业经济的发展，体系之进程，配套宁东能源基地和盐池县“一园五区”的综合配套区的建设，带动宝塔工业园经济发展；@#@扩大地方社会就业现实意义。
@#@@#@5.3盐池县宝塔返乡农民创业园将形成一批失地农民创业者入驻；@#@吸引第三方信息服务、餐饮、宾馆经营企业进驻。
@#@推动企业依托宝塔工业园生活服务区优势条件,通过陆、铁交通运输便利条件，参与区域性市场竞争,降低宝塔工业园企业在盐池的运营成本；@#@有效实现地方经济宏观物流产值，增加地方财税。
@#@@#@5.4项目的建设将成为推动盐池县煤炭市场的有利补充，促进区域产业结构调整。
@#@生活服务区的建成,为整顿目前该区域零散的失地农民乱占耕地、草原的局面，为该地区失地农民创业提供了良好服务平台；@#@项目建设将成为盐池县发展专业市场和物流产业的形成互惠,互动,协同发展一支重要经济力量。
@#@@#@项目在市场选址方面做了充分的考虑：
@#@针对离宁东能源化工基地10公里，内蒙上海庙能源化工基地30公里，在规划定位上侧重于生活服务和信息服务为主，给当地实地农民提供创业平台和就业岗位。
@#@在园区功能布置上做了周到安排；@#@重视消防、安全、卫生等环节的设置，对项目的市场运作和供地的整理具有优越的背景。
@#@建设单位在多年专业运营中对生活服务区有着独到发展战略，概念规划布局中重视对信息化投入和对自身规范化公司管理建设，为本项目投产后的经济回报起到了保障。
@#@在满足土地投资强度的基础上，项目投资兼顾了经济和社会效益的双重标准。
@#@建议项目早日开工建设。
@#@@#@第二章项目建设的背景及必要性@#@一、盐池县宝塔返乡农民创业园发展背景@#@1.1盐池县宝塔返乡农民创业园投资背景@#@盐池县宝塔返乡农民创业园是为已进驻和准备进驻的企业提供生活服务，目前园区已进驻企业10家，准备进驻的企业12家，企业职工和外来人员达2200人以上。
@#@因此加快生活服务区建设及其配套建设项目的建设将进一步提升宝塔工业园配套设施水平，增强服务大项目能力，对加快宝塔工业园建设，促进地方经济发展具有重大意义。
@#@@#@1.2宝塔工业园地处盐池县高沙窝镇贺庄子村位置，与宁东能源化工基地、内蒙上海庙能源化工基地等地离在10公里—30公里的范围内，同时也是盐池工业园区宝塔工业园经济开发区。
@#@铁路有银太线经过；@#@公路有青银高速以及307国道及省道进出；@#@己经是宁夏最为重要的交通枢纽，具有优越的经济地理条件。
@#@@#@1.3运输支撑条件@#@□公路运输@#@公路网络以盐池县城为中心，沿国省干道向外辐射，以各级公路为辅联结周边省、自治区市县。
@#@宝塔工业园离银川市50公里。
@#@@#@□铁路运输@#@经过3年的建设，将要建设的银太铁路将使盐池结束没有铁路的历史，在高沙窝建有货运站。
@#@@#@1.4信息网络支撑条件@#@宝塔工业园具备了国民经济信息化的通信能力。
@#@从宝塔工业园的交通运输及网络设施条件、物流条件和信息支撑条件分析，宝塔工业园己初步具备进一步建设规模化、组织化程度更高的生活服务设施的基本条件。
@#@@#@二、盐池县宝塔返乡农民创业园项目建设的意义@#@2.1推进宝塔工业园的健康发展@#@项目的建设和运营是盐池县工业园“一园五区”建设的积极前导和有益尝试，将充分发挥该地域的综合交通枢纽功能和大市场服务优势，为宝塔工业园建设以综合信息服务、餐饮、蔬菜配送、宾馆和电子商务为支撑的现代服务业提供积极的发展契机和实践空间。
@#@有利于大力推进工业、商业流通、信息服务等对现代技术的改造重组和社会化协作；@#@有利于促进宝塔工业园的内循环发展，降低商家运营成本，提升集约化专业市场能力，促进市场更大范围的辐射，提高宝塔工业园在周边的首位度。
@#@@#@2.2培养和造就宝塔工业园以信息化，大宗商品物流为支撑的交易集散中心、生活接待服务中心，项目建设将大大促进宝塔工业园商贸和物流企业的建设步伐。
@#@与其他工业园生活服务区在商业化模式遇到：
@#@产品价格过高；@#@价格失控；@#@消费需求导向让位于县外市场的利益；@#@盈利能力弱等诟病。
@#@本项目的建设将以如下方式进行提升和改善策略：
@#@@#@A．消费环境明显改善：
@#@高档的生活服务设施，空调、安保、物流、仓储等一应俱全等现代设施，让消费者感受到前所未有的尊重。
@#@@#@B．集中餐饮服务：
@#@以地方特色为主要形式，以连锁、加盟为主体餐饮业，让枯燥乏味、灰色消费模式，向更加感性化、时尚化、透明化方向转变。
@#@@#@C．先进信息化的经营管理模式：
@#@建立网上交易信息平台；@#@依托宝塔工业园企业优势条件，实施最优先物流配送体系；@#@深度服务体系；@#@统一服务，提升市场品牌。
@#@@#@D．提升品牌经营层次，深度整合市场与商户资源，实施集约化管理模式。
@#@@#@2.3充分发挥宝塔工业园企业的基础优势，促进该园区的物流产业片区、规模化发展。
@#@目前项目周边已形成盐池县的重要市场煤炭深加工片区。
@#@项目的建设将有效的整理了乱搭、乱建的散落现象，形成整合的统一的大规模生活服务区。
@#@与周边行业连动发展，做强做大区域生活服务区规模。
@#@促进宝塔工业园产业的合理化规划和科学化发展。
@#@@#@三、盐池县宝塔返乡农民创业园项目建设的必要性@#@3.1引导和转化宝塔工业园及带动周边潜在的对生活服务需求的商贸活动作为一种经济活动，需要在供、需两个方面不断地相互适应、相互满足。
@#@@#@3.2支撑了该区域的有效生活服务区机制建立@#@宝塔工业园与经济发展的市场化程度直接相关，同时也与市场开放、管制相关联。
@#@有效的生活服务区的建立要求市场更加开放，管制更加合理和科学；@#@需要网络上各个结点之间相互建立生活服务区，便于工业园区企业可持续发展；@#@并为开展网络化物流经营活动提供与商流相适应的生活服务。
@#@工业园生活集中服务运作，可在一定程度上为改善工业园区体系的欠缺，降低园区企业生活成本，对宝塔工业园实现市场管制的合理化和科学化，建立良好的市场秩序具有十分积极和现实的意义。
@#@@#@第三章项目建设单位概况@#@公司名称：
@#@盐池县亚泰商贸有限责任公司@#@注册资本：
@#@人民币200万@#@法人：
@#@魏@#@企业登记注册类型：
@#@有限责任公司@#@亚泰商贸公司位于盐池县花马池镇，注册资金200万元。
@#@以资产经营，租赁，物业管理为经营范围。
@#@@#@目前公司拥有员工近30人，其中管理人员10人，公司正在建立完善运营体制，积极培训了一支稳定的，技术熟练中层技术管理人才。
@#@@#@第四章行业分析及市场预测@#@改革开放30年来，盐池县已从过去的贫困县发展为今天宁夏的县域经济强县。
@#@盐池县工业园区宝塔工业园是宁夏经商成本最低工业园区，投资环境优良，在综合实力快速提升的同时，现代服务业也取得长足发展。
@#@在县委、县政府正确领导下，坚持先进制造业与现代商贸服务业“双轮驱动”，发展大商贸，建设大市场，搞活大流通，努力把宝塔工业园打造成为东进西出、辐射周边地区的区域性商业服务业中心，雏形初显！
@#@伴随着招商引资建设步伐，宝塔工业园区商业已经进入前所未有的发展阶段，宝塔工业园正在成为盐池县的现代服务业发展重地。
@#@@#@商贸、物流和工业三驾马车并驾齐驱，全力推进。
@#@规划引导为先，投资和招商引资有成效。
@#@宝塔工业园人感受是，消费更方便，生活更舒适了，宝塔工业园即将成为最宜人居、最具投资价值的魅力工业园区。
@#@@#@第五章项目选址及建设条件@#@一、项目选址@#@本项目的选址充分考虑宝塔工业园发展现状以及盐池县促进现代服务业发展的进程要求；@#@及宝塔工业园对生活服务区需求。
@#@同时，项目选址将充分考虑生活服务是宝塔工业园枢纽、铁路物流两者结点的特点，考虑到信息化作为企业结算、信息服务的重要汇集中心的要求。
@#@项目以宝塔工业园企业生活为服务重点。
@#@项目的区位优势体现在配套宝塔工业园，辐射周边城市的公路运输优势条件；@#@盐池青银高速出入口及银川-高沙窝-盐池-太原运输大动脉的特点，为宝塔工业园辐射全区，逐步向自治区外，提供了服务的平台。
@#@@#@经专家意见，本项目拟选址在宝塔工业园旁，运输条件好、周围没有生活服务区，与银川、宁东能源化工基地、内蒙上海庙能源化工基地、灵武等地可形成优势互补。
@#@@#@二、基础条件@#@2.1盐池县地理位置及社会经济发展现状@#@盐池县于宁夏东部，乌素沙漠南缘，东邻陕西定边县，南接甘肃环县，北靠内蒙鄂托克前旗，西连本区灵武、同心，属陕、甘、宁、蒙四省（区）交界地带，自古就是“西北门户、关中要冲”，“灵夏肘腋、环庆襟喉”，为边陲用武之地，系陕甘宁边区要邑和西北商贸活动的旱码头。
@#@@#@2009年，全县地区生产总值预计完成19.7亿元，同比增长12.4%；@#@社会固定资产投资完成25.2亿元，同比增长39.5%；@#@县财政一般预算收入完成1.53万元，同比增长23.3%；@#@农民人均现金收入达到3288元，同比增长9.5%；@#@城镇居民人均可支配收入达到11366元，同比增长13.1%。
@#@@#@2.2、自然条件@#@辖区总面积8661.3平方公里，是宁夏面积最大的县。
@#@全县现辖4镇、4乡、98个村民委员会、675个村民小组，1个街道办事处，9个社区，总人口16.5万人，其中农业人口13.2万人，以回族为主的少数民族4044人。
@#@日照长、温差大。
@#@盐池是宁夏中部干旱带山区县，属典型的大陆性季风气候，晴天多，降雨少，光能丰富，日照充足，年平均气温7.8℃，冬夏两季气候迥异，平均温差28℃左右，秋冬交节之际，昼夜温差可达20℃。
@#@@#@第六章建设方案@#@一、建设规模@#@根据宝塔工业园的需求，本项目拟建在宝塔工业园旁边；@#@建设以信息系统为支撑，集餐饮、宾馆、蔬菜配送等服务功能为一体的综合性生活服务中心。
@#@@#@拟建的盐池县宝塔返乡农民创业园项目，规划占地约50亩，项目拟建总建筑面积14000平方米，总投资2600万元人民币。
@#@，其中：
@#@蔬菜批发交易中心6300平方米；@#@综合信息服务中心1500平方米；@#@餐饮服务区1500平方米；@#@农产品交易区1700平方米；@#@接待服务中心3000平方米。
@#@@#@本项目的建设对促进宝塔工业园做到了综合的服务和优越配套。
@#@@#@二、建设原则@#@2.1符合国内外社会经济与专业市场发展的总趋势；@#@@#@2.2符合宁夏及盐池县的社会经济发展的要求；@#@@#@2.3符合盐池县及宝塔工业园区建设发展战略规划；@#@@#@2.4符合规划的科学性、先进性与可操作性原则。
@#@@#@第七章投资估算与资金筹措@#@一、投资估算依据@#@投资估算的主要依据为：
@#@@#@1.1《民用建筑可行性研究深度和要求》@#@1.2有关部委编制的《建设项目投资估算办法》@#@1.3宁夏回族自治区同类建筑物近期单位造价指标及国内建筑材料、设备现行价格@#@总投资=固定资产投资+建设期利息@#@固定资产投资=工程费用+其他费用+预备费用@#@二、价格及取费依据：
@#@@#@2.1安装工程费按同类工程价值估算；@#@@#@2.3建筑工程费参照《宁夏建筑工程概算定额》及类似工程造价估算。
@#@@#@三、项目总投资@#@项目总投资：
@#@2600万元（人民币）@#@四、资金筹措@#@本项目根据投资计划安排，总投资2600万元，其中企业自筹1300万元，银行贷款1300万元。
@#@@#@五、还贷计划@#@本项目向银行贷款1300万元，全部用于前期建设投资。
@#@贷款期限2年，2013年一次性还清。
@#@@#@十二章、项目财务评价@#@一、财务计算的依据@#@1.1财务评价基础数据及参数选取@#@《投资项目可行性研究指南》@#@《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》@#@《中华人民共和国公司法》及其实施条例@#@《中华人民共和国增值税法》及其实施条例@#@《中华人民共和国企业所得税法》及其实施细则@#@财政部颁布《企业财务制度》《企业会计制度》和近年会计制度改革的有关规定@#@国家和当地劳动工资管理和社会保障部门的有关规定@#@1.2总成本费用估算@#@
（1）管理费用@#@本项目管理费用为开发企业在管理和经营中所发生的费用,按营业额的1.5％计算。
@#@@#@
（2）营业费用@#@本项目营业费用为开发企业在售房过程中及日常所发生的各项费用按销售收入的2％计算。
@#@@#@（3）财务费用@#@项目财务费用为开发企业为筹集建设资金所发生的各项费用,本项目主要为贷款利息按年利率5.6%计算为72.8万元。
@#@@#@（4）工资等费用@#@按20万元/年估算@#@二、不确定性分析@#@在项目的实施和销售过程中可能影响项目效益的主要因素就是销售收入，建设投资及开发周期。
@#@本项目参照一般地产经营模式，计算周期以房子销售完毕，投入使用为止。
@#@本次取2009～2012年为计算周期。
@#@@#@2.1开发周期的影响@#@影响开发周期的因素主要有三个方面，即建设周期、销售策划及经济环境。
@#@其中我们简化为销售资金回笼方面，即假定建设周期和经济环境为固定，仅以销售回款为准。
@#@综合整个开发期限，开发周期定位于3年。
@#@@#@2.2项目开发成本的影响@#@开发成本主要根据工程投资、管理、财务费及营销广告费用。
@#@其中以工程投资为最主要因素，现以工程投资中工程总价每调整10%的幅度影响进行分析。
@#@@#@四、财务评价结论和建议@#@若项目全部用来出售，项目销售毛利率=（销售收入-销售成本）/销售收入=36%；@#@可见本项目具有投资回报率高，风险较小，项目开发周期短等优点，适宜投资。
@#@@#@第八章可行性报告结论@#@一、项目的建设将推动宝塔工业园经济的发展。
@#@强化宝塔工业园综合效力，改善和提高宝塔工业园生活服务区的软硬件条件。
@#@@#@二、盐池县宝塔返乡农民创业园将产生带动相关产业发展，直接产生约200个就业岗位，可带动就业1000人，给周边居民提供创业与就业机会，实现社会效益。
@#@@#@三、盐池县宝塔返乡农民创业园将引进一批年营业额较大餐饮、宾馆、农产品交易企业，为宝塔工业园企业提供生活服务。
@#@@#@四、项目的建设将促进区域产业结构调整。
@#@为整顿目前该区域零散的市场、改变集散的脏、乱、差的环境提供了良好的安置平台。
@#@@#@项目在市场，选址方面做了充分的考虑与调查研究，在功能布置上做了周到安排；@#@重视消防、安全、卫生等环节的设置，在运营中规范公司化管理，为投产后的产生经济回报起到了有效保障。
@#@在满足工业土地投资强度的基础上，项目投资兼顾了经济和社会效益的双重标准，建议项目早日开工建设。
@#@@#@";i:
1;s:
21201:
"比特币中本聪原文中文版@#@比特币：
@#@一种点对点的电子现金系统Bitcoin:
@#@APeer-to-PeerElectronicCashSystem原文作者：
@#@中本聪（SatoshiNakamoto）@#@[摘要]：
@#@本文提出了一种完全通过点对点技术实现的电子现金系统，它使得在线支付能够直接由一方发起并支付给另外一方，中间不需要通过任何的金融机构。
@#@虽然数字签名（Digitalsignatures）部分解决了这个问题，但是如果仍然需要第三方的支持才能防止双重支付（double-spending）的话，那么这种系统也就失去了存在的价值。
@#@我们（we）在此提出一种解决方案，使现金系统在点对点的环境下运行，并防止双重支付问题。
@#@该网络通过随机散列（hashing）对全部交易加上时间戳（timestamps），将它们合并入一个不断延伸的基于随机散列的工作量证明（proof-of-work）的链条作为交易记录，除非重新完成全部的工作量证明，形成的交易记录将不可更改。
@#@最长的链条不仅将作为被观察到的事件序列（sequence）的证明，而且被看做是来自CPU计算能力最大的池（pool）。
@#@只要大多数的CPU计算能力都没有打算合作起来对全网进行攻击，那么诚实的节点将会生成最长的、超过攻击者的链条。
@#@这个系统本身需要的基础设施非常少。
@#@信息尽最大努力在全网传播即可，节点（nodes）可以随时离开和重新加入网络，并将最长的工作量证明链条作为在该节点离线期间发生的交易的证明。
@#@@#@1.简介@#@互联网上的贸易，几乎都需要借助金融机构作为可资信赖的第三方来处理电子支付信息。
@#@虽然在绝大多数情况下这类系统都运作良好，但是这类系统仍然内生性地受制于“基于信用的模式”（trustbasedmodel）的弱点。
@#@人们无法实现完全不可逆的交易，因为金融机构总是不可避免地会出面协调争端。
@#@而金融中介的存在，也会增加交易的成本，并且限制了实际可行的最小交易规模，也限制了日常的小额支付交易。
@#@并且潜在的损失还在于，很多商品和服务本身是无法退货的，如果缺乏不可逆的支付手段，互联网的贸易就大大受限。
@#@因为有潜在的退款的可能,就需要交易双方拥有信任。
@#@此外，因为商家也必须对自己的客户小心提防，所以会向客户索取完全不必要的个人信息。
@#@而实际的商业行为中，一定比例的欺诈性客户也被认为是不可避免的，相关损失视作销售费用处理。
@#@而在使用物理现金的情况下，因为此时没有第三方信用中介的存在，这些销售费用和支付问题上的不确定性却是可以避免的。
@#@所以，我们非常需要这样一种电子支付系统，它基于密码学原理而不基于信用，使得任何达成一致的双方，能够直接进行支付，从而不需要第三方中介的参与。
@#@杜绝回滚（reverse）支付交易的可能，这就可以保护特定的卖家免于欺诈；@#@而对于想要保护买家的人来说，在此环境下设立通常的第三方担保机制也可谓轻松加愉快。
@#@在这篇论文中，我们（we）将提出一种通过点对点分布式的时间戳服务器来生成依照时间前后排列并加以记录的电子交易证明，从而解决双重支付问题。
@#@只要诚实的节点所控制的计算能力的总和，大于有合作关系的（cooperating）攻击者的计算能力的总和，该系统就是安全的。
@#@@#@2.交易（Transactions）@#@我们定义，一枚电子货币（anelectroniccoin）是这样的一串数字签名：
@#@每一位所有者通过对前一次交易和下一位拥有者的公钥（Publickey）签署一个随机散列的数字签名，并将这个签名附加在这枚电子货币的末尾，电子货币就发送给了下一位所有者。
@#@而收款人通过对签名进行检验，就能够验证该链条的所有者。
@#@@#@该过程的问题在于，收款人将难以检验，之前的某位所有者，是否对这枚电子货币进行了双重支付。
@#@通常的解决方案，就是引入信得过的第三方权威，或者类似于造币厂（mint）的机构，来对每一笔交易进行检验，以防止双重支付。
@#@在每一笔交易结束后，这枚电子货币就要被造币厂回收，而造币厂将发行一枚新的电子货币；@#@而只有造币厂直接发行的电子货币，才算作有效，这样就能够防止双重支付。
@#@可是该解决方案的问题在于，整个货币系统的命运完全依赖于运作造币厂的公司，因为每一笔交易都要经过该造币厂的确认，而该造币厂就好比是一家银行。
@#@@#@我们需要收款人有某种方法，能够确保之前的所有者没有对更早发生的交易实施签名。
@#@从逻辑上看，为了达到目的，实际上我们需要关注的只是于本交易之前发生的交易，而不需要关注这笔交易发生之后是否会有双重支付的尝试。
@#@为了确保某一次交易是不存在的，那么唯一的方法就是获悉之前发生过的所有交易。
@#@在造币厂模型里面，造币厂获悉所有的交易，并且决定了交易完成的先后顺序。
@#@如果想要在电子系统中排除第三方中介机构，那么交易信息就应当被公开宣布（publiclyannounced）1，我们需要整个系统内的所有参与者，都有唯一公认的历史交易序列。
@#@收款人需要确保在交易期间绝大多数的节点都认同该交易是首次出现。
@#@@#@3.时间戳服务器（Timestampserver）@#@本解决方案首先提出一个“时间戳服务器”。
@#@时间戳服务器通过对以区块（block）形式存在的一组数据实施随机散列而加上时间戳，并将该随机散列进行广播，就像在新闻或世界性新闻组网络（Usenet）的发帖一样2345。
@#@显然，该时间戳能够证实特定数据必然于某特定时刻是的确存在的，因为只有在该时刻存在了才能获取相应的随机散列值。
@#@每个时间戳应当将前一个时间戳纳入其随机散列值中，每一个随后的时间戳都对之前的一个时间戳进行增强（reinforcing），这样就形成了一个链条（Chain）。
@#@@#@4.工作量证明（Proof-of-Work）@#@为了在点对点的基础上构建一组分散化的时间戳服务器，仅仅像报纸或世界性新闻网络组一样工作是不够的，我们还需要一个类似于亚当·@#@柏克（AdamBack）提出的哈希现金（Hashcash）6。
@#@在进行随机散列运算时，工作量证明机制引入了对某一个特定值的扫描工作，比方说SHA-256下，随机散列值以一个或多个0开始。
@#@那么随着0的数目的上升,找到这个解所需要的工作量将呈指数增长，但是检验结果仅需要一次随机散列运算。
@#@我们在区块中补增一个随机数（Nonce），这个随机数要使得该给定区块的随机散列值出现了所需的那么多个0。
@#@我们通过反复尝试来找到这个随机数，找到为止。
@#@这样我们就构建了一个工作量证明机制。
@#@只要该CPU耗费的工作量能够满足该工作量证明机制，那么除非重新完成相当的工作量，该区块的信息就不可更改。
@#@由于之后的区块是链接在该区块之后的，所以想要更改该区块中的信息，就还需要重新完成之后所有区块的全部工作量。
@#@@#@数的方式是基于IP地址的，一IP地址一票，那么如果有人拥有分配大量IP地址的权力，则该机制就被破坏了。
@#@而工作量证明机制的本质则是一CPU一票。
@#@“大多数”的决定表达为最长的链，因为最长的链包含了最大的工作量。
@#@如果大多数的CPU为诚实的节点控制，那么诚实的链条将以最快的速度延长，并超越其他的竞争链条。
@#@如果想要对业已出现的区块进行修改，攻击者必须重新完成该区块的工作量外加该区块之后所有区块的工作量，并最终赶上和超越诚实节点的工作量。
@#@我们将在后文证明，设想一个较慢的攻击者试图赶上随后的区块，那么其成功概率将呈指数化递减。
@#@另一个问题是，硬件的运算速度在高速增长，且节点参与网络的程度会有所起伏。
@#@为了解决这个问题，工作量证明的难度（theproof-of-workdifficulty）将采用移动平均目标的方法来确定，即令难度指向令每小时生成区块的速度为某一预设的平均数。
@#@如果区块生成的速度过快，那么难度就会提高。
@#@@#@5.网络@#@运行该网络的步骤如下：
@#@@#@1）新的交易向全网进行广播；@#@@#@2）每一个节点都将收到的交易信息纳入一个区块中；@#@@#@3）每个节点都尝试在自己的区块中找到一个具有足够难度的工作量证明；@#@@#@4）当一个节点找到了一个工作量证明，它就向全网进行广播；@#@@#@5）当且仅当包含在该区块中的所有交易都是有效的且之前未存在过的，其他节点才认同该区块的有效性；@#@@#@6）其他节点表示他们接受该区块，而表示接受的方法，则是在跟随该区块的末尾，制造新的区块以延长该链条，而将被接受区块的随机散列值视为先于新区快的随机散列值。
@#@@#@节点始终都将最长的链条视为正确的链条，并持续工作和延长它。
@#@如果有两个节点同时广播不同版本的新区块，那么其他节点在接收到该区块的时间上将存在先后差别。
@#@当此情形，他们将在率先收到的区块基础上进行工作，但也会保留另外一个链条，以防后者变成最长的链条。
@#@该僵局（tie）的打破要等到下一个工作量证明被发现，而其中的一条链条被证实为是较长的一条，那么在另一条分支链条上工作的节点将转换阵营，开始在较长的链条上工作。
@#@@#@所谓“新的交易要广播”，实际上不需要抵达全部的节点。
@#@只要交易信息能够抵达足够多的节点，那么他们将很快被整合进一个区块中。
@#@而区块的广播对被丢弃的信息是具有容错能力的。
@#@如果一个节点没有收到某特定区块，那么该节点将会发现自己缺失了某个区块，也就可以提出自己下载该区块的请求。
@#@@#@6.激励@#@我们约定如此：
@#@每个区块的第一笔交易进行特殊化处理，该交易产生一枚由该区块创造者拥有的新的电子货币。
@#@这样就增加了节点支持该网络的激励，并在没有中央集权机构发行货币的情况下，提供了一种将电子货币分配到流通领域的一种方法。
@#@这种将一定数量新货币持续增添到货币系统中的方法，非常类似于耗费资源去挖掘金矿并将黄金注入到流通领域。
@#@此时，CPU的时间和电力消耗就是消耗的资源。
@#@另外一个激励的来源则是交易费（transactionfees）。
@#@如果某笔交易的输出值小于输入值，那么差额就是交易费，该交易费将被增加到该区块的激励中。
@#@只要既定数量的电子货币已经进入流通，那么激励机制就可以逐渐转换为完全依靠交易费，那么本货币系统就能够免于通货膨胀。
@#@激励系统也有助于鼓励节点保持诚实。
@#@如果有一个贪婪的攻击者能够调集比所有诚实节点加起来还要多的CPU计算力，那么他就面临一个选择：
@#@要么将其用于诚实工作产生新的电子货币，或者将其用于进行二次支付攻击。
@#@那么他就会发现，按照规则行事、诚实工作是更有利可图的。
@#@因为该等规则使得他能够拥有更多的电子货币，而不是破坏这个系统使得其自身财富的有效性受损。
@#@@#@7.回收硬盘空间@#@如果最近的交易已经被纳入了足够多的区块之中，那么就可以丢弃该交易之前的数据，以回收硬盘空间。
@#@为了同时确保不损害区块的随机散列值，交易信息被随机散列时，被构建成一种Merkle树（Merkletree）7的形态，使得只有根（root）被纳入了区块的随机散列值。
@#@通过将该树（tree）的分支拔除（stubbing）的方法，老区块就能被压缩。
@#@而内部的随机散列值是不必保存的。
@#@@#@不含交易信息的区块头（Blockheader）大小仅有80字节。
@#@如果我们设定区块生成的速率为每10分钟一个，那么每一年产生的数据位4.2MB。
@#@（80bytes*6*24*365=4.2MB）。
@#@2008年，PC系统通常的内存容量为2GB，按照摩尔定律的预言，即使将全部的区块头存储于内存之中都不是问题。
@#@@#@8.简化的支付确认（SimplifiedPaymentVerification）@#@在不运行完整网络节点的情况下，也能够对支付进行检验。
@#@一个用户需要保留最长的工作量证明链条的区块头的拷贝，它可以不断向网络发起询问，直到它确信自己拥有最长的链条，并能够通过merkle的分支通向它被加上时间戳并纳入区块的那次交易。
@#@节点想要自行检验该交易的有效性原本是不可能的，但通过追溯到链条的某个位置，它就能看到某个节点曾经接受过它，并且于其后追加的区块也进一步证明全网曾经接受了它。
@#@@#@当此情形，只要诚实的节点控制了网络，检验机制就是可靠的。
@#@但是，当全网被一个计算力占优的攻击者攻击时，将变得较为脆弱。
@#@因为网络节点能够自行确认交易的有效性，只要攻击者能够持续地保持计算力优势，简化的机制会被攻击者焊接的（fabricated）交易欺骗。
@#@那么一个可行的策略就是，只要他们发现了一个无效的区块，就立刻发出警报，收到警报的用户将立刻开始下载被警告有问题的区块或交易的完整信息，以便对信息的不一致进行判定。
@#@对于日常会发生大量收付的商业机构，可能仍会希望运行他们自己的完整节点，以保持较大的独立完全性和检验的快速性。
@#@@#@9.价值的组合与分割（CombiningandSplittingValue）@#@虽然可以单个单个地对电子货币进行处理，但是对于每一枚电子货币单独发起一次交易将是一种笨拙的办法。
@#@为了使得价值易于组合与分割，交易被设计为可以纳入多个输入和输出。
@#@一般而言是某次价值较大的前次交易构成的单一输入，或者由某几个价值较小的前次交易共同构成的并行输入，但是输出最多只有两个：
@#@一个用于支付，另一个用于找零（如有）。
@#@需要指出的是，虽然一笔交易依赖于之前的多笔交易、这些交易又各自依赖于多笔交易，但是这并不存在任何问题。
@#@因为这个工作机制并不需要展开检验之前发生的所有交易历史。
@#@@#@10.隐私（Privacy）@#@传统的造币厂模型为交易的参与者提供了一定程度的隐私保护，因为试图向可信任的第三方索取交易信息是严格受限的。
@#@但是如果将交易信息向全网进行广播，就意味着这样的方法失效了。
@#@但是隐私依然可以得到保护：
@#@将公钥保持为匿名。
@#@公众得知的信息仅仅是有某个人将一定数量的货币发所给了另外一个人，但是难以将该交易同某个特定的人联系在一起，也就是说，公众难以确信，这些人究竟是谁。
@#@这同股票交易所发布的信息是类似的，每一手股票买卖发生的时间、交易量是记录在案且可供查询的，但是交易双方的身份信息却不予透露。
@#@作为额外的预防措施，使用者可以让每次交易都生成一个新的地址，以确保这些交易不被追溯到一个共同的所有者。
@#@不过由于存在并行输入，一定程度上的追溯还是不可避免的，因为并行输入暗示这些货币都属于同一个所有者。
@#@此时的风险在于，如果某个人的某一个公钥被确认属于他，那么就可以追溯出此人的其它很多交易。
@#@@#@11.计算@#@设想如下场景：
@#@一个攻击者试图比诚实节点产生链条更快地制造替代性区块链。
@#@即便它达到了这一目的，但是整个系统也并非就此完全受制于攻击者的独断意志了，比方说凭空创造价值，或者掠夺本不属于攻击者的货币。
@#@这是因为节点将不会接受无效的交易，而诚实的节点永远不会接受一个包含了无效信息的区块。
@#@一个攻击者能做的，最多是更改他自己的交易信息，并试图拿回他刚刚付给别人的钱。
@#@@#@诚实链条和攻击者链条之间的竞赛，可以用二叉树随机漫步（BinomialRandomWalk）来描述。
@#@成功事件定义为诚实链条延长了一个区块，使其领先性+1，而失败事件则是攻击者的链条被延长了一个区块，使得差距-1。
@#@@#@攻击者成功填补某一既定差距的可能性，可以近似地看做赌徒破产问题（Gambler’sRuinproblem）。
@#@假定一个赌徒拥有无限的透支信用，然后开始进行潜在次数为无穷的赌博，试图填补上自己的亏空。
@#@那么我们可以计算他填补上亏空的概率，也就是该攻击者赶上诚实链条，如下所示：
@#@@#@假定p>@#@q，那么攻击成功的概率就因为区块数的增长而呈现指数化下降。
@#@由于概率是攻击者的敌人，如果他不能幸运且快速地获得成功，那么他获得成功的机会随着时间的流逝就变得愈发渺茫。
@#@那么我们考虑一个收款人需要等待多长时间，才能足够确信付款人已经难以更改交易了。
@#@我们假设付款人是一个支付攻击者，希望让收款人在一段时间内相信他已经付过款了，然后立即将支付的款项重新支付给自己。
@#@虽然收款人届时会发现这一点，但为时已晚。
@#@收款人生成了新的一对密钥组合，然后只预留一个较短的时间将公钥发送给付款人。
@#@这将可以防止以下情况：
@#@付款人预先准备好一个区块链然后持续地对此区块进行运算，直到运气让他的区块链超越了诚实链条，方才立即执行支付。
@#@当此情形，只要交易一旦发出，攻击者就开始秘密地准备一条包含了该交易替代版本的平行链条。
@#@然后收款人将等待交易出现在首个区块中，然后在等到z个区块链接其后。
@#@此时，他仍然不能确切知道攻击者已经进展了多少个区块，但是假设诚实区块将耗费平均预期时间以产生一个区块，那么攻击者的潜在进展就是一个泊松分布，分布的期望值为：
@#@λ=z*q/p,当此情形，为了计算攻击者追赶上的概率，我们将攻击者取得进展区块数量的泊松分布的概率密度，乘以在该数量下攻击者依然能够追赶上的概率。
@#@@#@化为如下形式，避免对无限数列求和：
@#@@#@为如下C语言代码：
@#@@#@#include<@#@math.h>@#@@#@doubleAttackerSuccessProbability（doubleq,intz）@#@{@#@doublep=1.0-q;@#@@#@doublelambda=z*（q/p）;@#@@#@doublesum=1.0;@#@@#@inti,k;@#@@#@for（k=0;@#@k<@#@=z;@#@k++）@#@{@#@doublepoisson=exp（-lambda）;@#@@#@for（i=1;@#@i<@#@=k;@#@i++）@#@poisson*=lambda/i;@#@@#@sum-=poisson*（1-pow（q/p,z-k））;@#@@#@}@#@returnsum;@#@@#@}@#@对其进行运算，我们可以得到如下的概率结果，发现概率对z值呈指数下降。
@#@@#@求解令P<@#@0.1%的z值：
@#@为使P<@#@0.001，则@#@12.结论@#@我们在此提出了一种不需要信用中介的电子支付系统。
@#@我们首先讨论了通常的电子货币的电子签名原理，虽然这种系统为所有权提供了强有力的控制，但是不足以防止双重支付。
@#@为了解决这个问题，我们提出了一种采用工作量证明机制的点对点网络来记录交易的公开信息，只要诚实的节点能够控制绝大多数的CPU计算能力，就能使得攻击者事实上难以改变交易记录。
@#@该网络的强健之处在于它结构上的简洁性。
@#@节点之间的工作大部分是彼此独立的，只需要很少的协同。
@#@每个节点都不需要明确自己的身份，由于交易信息的流动路径并无任何要求，所以只需要尽其最大努力传播即可。
@#@节点可以随时离开网络，而想重新加入网络也非常容易，因为只需要补充接收离开期间的工作量证明链条即可。
@#@节点通过自己的CPU计算力进行投票，表决他们对有效区块的确认，他们不断延长有效的区块链来表达自己的确认，并拒绝在无效的区块之后延长区块以表示拒绝。
@#@本框架包含了一个P2P电子货币系统所需要的全部规则和激励措施。
@#@@#@";i:
2;s:
17263:
"保洁主管的工作总结怎么写@#@保洁主管的工作总结怎么写@#@保洁主管的工作总结怎么写【一】@#@本人自入职担任物业部保洁主管。
@#@工作职责为负责xx日常保洁、定期消毒、垃圾清运工作，及和物业办公区和年底接收的日常卫生保洁服务监管管理。
@#@管理范围较宽，人员分布较散，这些虽然给管理工作带来很大难度，但并没有改变我对工作的热情，这既是挑战也是难得的锻炼机会。
@#@下面将今年以来工作情况总结如下。
@#@@#@一、开荒工作@#@工作伊始，面临的工作重点是公共区域开荒，由于时间紧，维修工作多，这给开荒工作带来了很大的困难，基本上整段时间内是开荒工作和大规模维修工作同步进行，这就造成了完成的开荒区域存在着二次污染和重复清洁的问题。
@#@xx系统截止到业主集中办理入伙前仍没有开通，这对开荒工作来时无疑也是影响巨大的，但在物业部xx经理的协调下，经过多方沟通，联系总包方尽量将大块施工垃圾清走，剩余部分少量施工垃圾由我安排开荒人员清理，另外通过协调暂时借用了消防水用做开荒使用。
@#@在业主办理入伙手续前每日现场监督检查、整改返工、逐项进行，保证了开荒工作的顺利完成。
@#@@#@二、日常保洁工作管理@#@xx公司保洁作为基层工作者普遍存在着年纪偏大，文化水平低，人员流动性大等问题。
@#@因本项目为别墅项目，工作环境只有xx和车库，条件比较恶劣，且每人所辖区域也很大任务重。
@#@物业公司除定期进行公司背景、管理制度、公司领导等深入的企业文化培训，同保洁公司自身工作制度的培训交叉、循环培训。
@#@并进行保洁公司内部的保洁工具实操，清洁技巧知识等培训，定期组织逐个口头考核，优胜劣汰，确保每个人都能尽快的有所提高。
@#@在保洁员工的日常工作期间，对于他们的休息、吃饭问题等多加关心，联系工程部在车库内修建保洁休息室，在夏天高温期间发放防暑降温药品，使大家能够安心工作。
@#@@#@同时配合实际工作的细则我在日常工作中去总结和不断修正各项保洁类规章制度。
@#@使各项管理分工明确、责任到人。
@#@并根据现场情况拟定了保洁员工岗位区域划分、工作流程、职责、安全操作规范、应急预案等内容。
@#@我将每日员工工作表现，发现问题及整改，与其他部门的沟通配合及工作日志合并在一张纸上，减少了我很大的文案工作，也通过与保安主任、主管及绿化主管的沟通，相互监督通报，用以弥补保洁部门只有我一个人巡视检查的现状。
@#@@#@通过记录和检查表来了解他们的工作和质量情况，做到心中有数，有据可查，并将其整理存档备查。
@#@同客服部密切配合，上门处理两起保洁问题投诉，并及时做好相应的处理措施，举一反三，避免再次出现同样问题。
@#@同售楼处及会所工作人员交流配合，顺利完成各次上级领导的参观检查接待任务。
@#@@#@三、定期消毒工作@#@在定期的消毒除四害工作中，公司提出自行采购xx，安排人员进行通过搜集资料和咨询专业人士，多方比较和摸索，整理出一套适合本项目现状的操作流程及xx清单，节约了成本，同时配合车库安装的灭蚊灯和每周一次的消毒频率，达到了应有的效果，并做好文字记录存档。
@#@逐步改善了xx车库内蚊虫多的环境问题。
@#@@#@四、垃圾清运@#@随着业主入住量的增加，和装修户的增多，施工垃圾堆放与各户的车库内，所以日常的工作中又多了一项垃圾的巡视。
@#@做好估量及时联系清运车辆进场。
@#@部分装修公司将施工物料和垃圾堆放在一起，为了防止出现误清运，我设计了表格由清运人员与现场负责人签字确认，同时我另外通知前台联系业主，做到双保险。
@#@@#@在步入新的一年中我将加强业务知识和公司企业文化的学习和提高，创新工作方法，完善各种管理规定。
@#@与xx公司主管加强沟通提高保洁服务质量、工作效率，加强各方面的培训。
@#@结合公司规定逐步建立和完善起对xx公司的考核管理制度，提高xx公司工作效率水平。
@#@@#@保洁主管的工作总结怎么写【二】@#@xxxx年，我们在公司领导的指导与大力支持下，按照公司的工作要求，本着“您的满意，是我们永远的追求”的物业服务宗旨，“以人为本，以客为尊，以诚为源，以质为先”的公司管理理念，以“上水平，创效益，树品牌”作为公司的发展目标，“服务第一、客户至上”作为每一位员工的信条。
@#@经过部门全体员工的共同努力，开展了一系列的优质服务工作，在此对一年的工作做以简要总结。
@#@总结经验和教训，找出不足，为xxxx年的工作打好基础。
@#@@#@一、人员管理@#@保洁实行夜班后，员工情绪波动，开展工作十分困难，为此和员工多方面沟通，稳定员工情绪，没有影响到工作质量。
@#@根据各岗位工作需求情况，重点加强了人员的合理配置和工作负荷量之考核，实际运作特点和要求，调整了班次和值班时间，在不增加人员的情况下，基本满足了保洁的运行要求。
@#@现有人员xx人，本年度共有9人离职和调职，其中1人调职到库区，x人离职。
@#@@#@二、培训@#@对新入职保洁人员进行了清洁理论培训并针对不同岗位进行实际操作培训，使保洁员掌握保洁工作知识，达到写字楼保洁工作的要求。
@#@@#@在对保洁员进行《保洁工作手册》培训的前提下，结合工作中的实际情况着重了以下培训：
@#@清洁剂的分类和使用，清洁程序，清洁不锈钢饰物，家具的清洁，清洁烟灰盅，清洁壁纸，电梯的清洁保养，锈的处理。
@#@@#@加强了员工考核制度的培训，创优和有关贯标知识的培训，建立了员工工作的责任心，目前员工已经能够努力工作并按规定标准完成，但在遵守工作纪律，行为举止等细节方面还需监督管理，下一步将加强这方面培训并使之成为习惯。
@#@@#@经过不断的培训与磨合，保洁员工已适应现有管理摸式和工作程序，人员基本稳定。
@#@@#@三、保洁工作模式方面@#@在集团公司领导指导下实行“无人清洁”，“本色清洁”取得了良好的效果。
@#@@#@在原有的白班基础上分成两个班次，主要清洁工作放在夜班进行。
@#@在实施“无人清洁”的同时为保证卫生质量，加强了保洁巡查清洁频率。
@#@现有人员配置7f-xxf一名保洁员基本能够达到将随时产生的卫生问题在xx分钟内解决，但在高峰期xxfxxf经常存在1小时保洁员无法进入男卫生间现象，导致卫生间较脏。
@#@@#@在“本色清洁”方面加强清洁频率，将原来的固定的计划清洁改为现在的随时清洁，发现污脏立即清洁，恢复原有本色，取的了较好的效果，但清洁成本有所增加。
@#@近一时期因二建施工和市政道路施工，整体环境灰尘较大，虽然加强了清洁但整体卫生状况没有达到要求，而且清洁成本有所增加，随着施工的结束将进行彻底清洁，以达到卫生标准。
@#@@#@在保证电梯地毯卫生达到标准的要求，每xx分钟吸尘一次。
@#@@#@四、保洁工作完成方面@#@
（1）完成了保洁人员编制及工作模式的及时修订@#@
（2）完成对大厦公共区域卫生日常维护工作。
@#@@#@（3）完成对新入驻楼层的开荒工作。
@#@@#@（4）完成大厦石材晶硬处理，地毯保养工作。
@#@@#@（5）完成大厦垃圾的清运工作。
@#@@#@（6）完成大厦外墙的2次清洗。
@#@@#@（7）完成外围地面冲刷工作。
@#@@#@（8）对b1车场每月两次的清洗工作。
@#@（不负责日常保洁工作）@#@（9）完成特约清洁服务。
@#@库区石材地面2次晶面处理和地毯，床头，沙发的清洗工作。
@#@3楼地毯的清洗工作。
@#@@#@（xx）完成每季度木质上蜡保养工作。
@#@@#@五、绿化工作方面@#@xx月份大厦采购绿植内共有绿植约xx颗，办公室及大堂内的长势一般，其他地方因缺少日照，潮湿度不够，尤其不通风，导致绿植虫害较多，电梯厅内的大部分植物死亡，其他勉强成活但无观赏价值而言。
@#@在养护时努力克服不良因素，做到每两季更换土壤，增加养分，及时杀虫，一定时期集中养护。
@#@夏威夷椰子成功繁殖了两颗。
@#@在xxxx年室内绿化建议考虑外包，保证植物可观赏性。
@#@@#@外围绿化因防水施工未补种，xxxx年xx月份应全面从新设计绿化。
@#@@#@六、有害生物防治方面@#@根据街道的关于创建国家卫生城的工作的指示，保洁对大厦进行了彻底消杀，符合国家卫生规定。
@#@在工作中根据季节不同分别对老鼠和蚊蝇进行杀灭，取得了较好的效果。
@#@@#@七、卫生质量监督方面@#@随着isoxx-XX质量体系的推行，保洁在工作中，加强了工作质量监督，完成表格的填写，用各种记录和制度来控制工作质量，并对工作中的问题进行总结，进一步改正，取得了较好的效果。
@#@@#@八、成本控制方面@#@xxxx年保洁平均清洁费用xx/月。
@#@在清洁用品控制方面，客用品较难控制（卷纸和洗手液）例如卷纸每月费用近xx。
@#@洗手液每月费用近xx。
@#@石材养护每月费用近xx。
@#@@#@九、工作中存在问题@#@1.外围车场由汽车产生的油污，无法有效的去除。
@#@@#@2.现有的人员日常保洁频率与公司要求的频率有一定差距，在不增加人员的前提下，很难达到标准。
@#@@#@3.冬季雪天药店卫生无法达到标准，可考虑购置自走式全自动洗地机，会有一定改善。
@#@@#@4.大厦投入使用已两年，石材的防水防油防污能力已下降，为防止水斑，风化等病变，xx计划在卫生间和大厅地面的石材做防护处理。
@#@@#@5.在保证卫生符合标准的情况下，高频率的使用设备，清洁设备的更换配件费用将有一定上升。
@#@例为保证电梯地毯卫生达到标准，按要求每xx分钟吸尘一次，吸尘器的开关每天近xx次。
@#@@#@在xxxx年，保洁工作整体上有所提高，但在工作细节方面还存在着不足，清洁成本还有潜力可挖。
@#@在公司领导的指导下，在保洁员全体的努力下，将在xx有更好的表现。
@#@@#@保洁主管的工作总结怎么写【三】@#@大家好!
@#@我叫xxx，是分管xxx保洁工作的副主管。
@#@今天，公司召开xx年度保洁工作总结表彰大会，借此机会，向各位领导汇报一下，我在xx年一年的工作情况作自我总结如下，对于在工作中发现的问题和不足，请各位领导加以批评和指正。
@#@@#@xx年是不平凡的一年，第xx届奥运会在北京顺利召开，使我们感到无比的光荣和自豪。
@#@作为保洁员，我们担负着xxx镇各村的环境净化工作，深知自己的责任重大。
@#@公司领导及镇村主管环境工作的领导对此极为重视，这就要求我们严格按照公司制定的各项规章制度，认真负责的做好本职工作。
@#@@#@我本人是xx镇xx村人，自xx年xx月至xx年xx月担任村保洁小组组长以来，我团结同事，对工作认真负责，服从领导。
@#@我本人也有自己的卫生责任段，在完成本职工作的同时再检查其他保洁员工作。
@#@能够严格按照公司领导的工作安排，完成村保洁员的保洁区域划分及清扫工作。
@#@xx年xx月底，由于我在工作上的良好表现，我被公司领导提升为副主管，安排分管xxx镇东片xx个村及镇府前公路卫生保洁的管理工作。
@#@岗位发生变化，责任随之加重，在公司领导的鼓励下，我克服心理压力走上这个工作岗位并逐步进入角色。
@#@在工作中，我努力做到如下几点：
@#@@#@一、努力向老领导请教工作经验，认真学习公司的各项规章制度，掌握了解各村的环境卫生情况，发现问题及时整改并向上级汇报。
@#@@#@二、与组长及组员及时沟通，了解保洁员的心理和工作情况。
@#@@#@三、定时在各村分别召开保洁员会议，宣传公司制定的各项规章制度，安全生产责任制度等。
@#@要求保洁员认真执行，特别是保洁小组组长要带头执行，严格管理。
@#@把卫生保洁工作提升到一个新的层次，为我镇创建环境优美做出应有的贡献。
@#@@#@在公司领导的正确带领和大力支持帮助下，通过近4个月的努力工作，xxx镇各村卫生保洁状况发生了根本的变化，保洁员的工作积极性提高了，责任意识和安全意识明显加强。
@#@这当中，我本人也付出了很大的努力，为了能每天多到几个村检查卫生保洁工作，我专门购买了一辆电动自行车，每天早出晚归。
@#@有的时候，个别同事不理解我的工作，会在背后有些小议论，加上家人的不理解，我曾经一度想要放弃，但是我坚持住了。
@#@@#@对于工作，我不能辜负领导和同事对我的信任和厚爱，我也只有更加努力的工作，来回报他们。
@#@事实证明，我的工作得到了大家的认可，就算是辛苦一些也是值得的。
@#@@#@新的一年里，在公司的领导下，我要更加努力的工作，认真负责，严格要求，团结同事，把保洁工作做好，为我镇争创全国文明生态镇做出一份贡献。
@#@@#@保洁主管的工作总结怎么写【四】@#@转眼间，来到公司已经四年多了。
@#@回顾这过去的四年，在公司领导的悉心指导和大力帮助下，按照公司的工作要求，本着“以人为本，以客为尊，以诚为源，以质为先”的管理理念，以“您的满意，是我们永远的追求”的服务宗旨，以“上水平，创效益，树品牌”为发展方向。
@#@经过员工的共同努力，顺利的完成了一系列的保洁服务工作。
@#@@#@俗话说：
@#@进门看地面，坐下摸板凳。
@#@人们用视觉和感官留下第一印象，这就是人们审视卫生状况的心理习惯。
@#@保洁服务是管理行业中的一个重要的服务部分，它直接体现着行业单位的整体形象。
@#@@#@我来到公司，开始了保洁的开荒工作。
@#@没当保洁主管以前，我并不知道主管的幸苦，当责任压在我肩膀上时，我才体会到主管的不容易。
@#@要想手下的员工支持你的工作，首先自己要不怕幸苦，工作上做好带头作用。
@#@我不仅要亲自参与办公司的正常保洁工作，并且要格外严格要求自己做好检查工作。
@#@@#@送水工作，我也身先士卒，并且配合维护人员，参与公司大大小小的维修工作。
@#@那段时间，虽然每天都重复着琐碎繁琐的工作，我都尽我最大的努力，一丝不苟的完成每项工作。
@#@无论是在炎热的夏季或者是寒冷的冬天，不管多么恶劣的天气，我和同事们始终坚持在自己的工作岗位上，并且积极配合各部门完成各项任务。
@#@@#@日复一日，工作中从摸索到熟悉，精神上从茫然到自信，在我前进道路中的每一步，都得到了领导和同事们的热情关心与帮助。
@#@年复一年，四年工作经验的积累，如今的我已然能够从容的面对工作，解决工作中的种种问题也能够做到得心应手。
@#@@#@四年的工作，自己一直坚持主抓以下几个方面：
@#@@#@1、认真抓好保洁队伍的整体素质建设，使得员工的思想教育工作得以加强。
@#@@#@2、无规矩，不成方圆。
@#@四年的时间不断完善各项规章制度。
@#@@#@3、主动规范员工的仪表和形象建设，注重员工的礼节管理。
@#@@#@4、定人、定位、定岗，责任分配到个人。
@#@@#@5、十分重视上级的每一次定期和不定期检查，高标准要求队伍。
@#@@#@6、用自己的亲和力团结每一位员工，以身作则，用自己的形象力去影响每一位员工。
@#@@#@7、及时做好月度和周工作计划。
@#@@#@8、严格按照保洁管理作业程序和保洁标准及公司的检查考核评分标准，实行工作检查制度。
@#@并且不断加入新的要求，取得了显著的效果。
@#@@#@多年的工作，虽然取得了一定的成绩，但这绝不是我一个人的功劳，这一切都要归功于我们有一只勤劳而且朴实的保洁队伍，正是他们的默默付出，才保障了工作有条不紊的开展。
@#@今后的工作中，我会更加严格要求自己，投入更大的热情，掌握更多的知识与技能，提高能力，争取更大的成绩。
@#@@#@@#@";i:
3;s:
12087:
"中考英语复习检测试题3@#@初三英语复习学案卷————日常生活@#@复习目标：
@#@1理解相关模块课文的内容和深层含义并读懂相关话题的阅读文章@#@2能运用话题重点词汇，句型和语法完成写的任务@#@阅读课文回答问题：
@#@@#@八下M10Myperfectholiday@#@1,“Wewouldn’tknowhowtolookafterourselves.”whodoes“we”referto?
@#@@#@2.HowmuchdoesZhenglearnaboutcooking?
@#@@#@3.Islifeaseasyformostteenagerslivingaloneaswhentheirparentsarearound?
@#@@#@4.Whymostteenagersarelazy?
@#@@#@5.Besidescooking,whatotherlifeskillstheteenagersshouldlearn?
@#@@#@6.What’sthemainideaofthepassage?
@#@@#@九上Module5Museum@#@1.“It’sagreatwaytolearnaboutscience…”“It”refersto____________________.@#@2InwhatwayistheScienceMuseumdifferentfromothermuseums?
@#@@#@3.WhatdoesthewriterthinkofvisitingtheScienceMuseum?
@#@@#@4.Howmanyexhibitsandexperimentsarementionedinthepassage?
@#@@#@5.Whatroomsarewritteninthetext?
@#@@#@6.HowlongistheScienceMuseumopen?
@#@@#@7.What’sthechargeofvisitingtheScienceMuseum?
@#@@#@8.YoucandoeverythingyoulikeintheScienceMuseum,can’tyou?
@#@@#@九下Module3Nowandthen@#@1.Werefamiliesinthepastbiggerorsmallerthantoday?
@#@@#@2.Whywasitlesscommonformarriedwomentogoouttowork?
@#@@#@3.WhatdidtheydoathomewithoutTV?
@#@@#@4.Whydidn’thermotherbuyready-madefood?
@#@@#@5.InMrsLi’sopinion,whatchangeshavetakenplaceinBeijing?
@#@@#@九下ModulefourThewaywelook@#@1.“Butthat’snotthepoint”Whatisn’tthepoint?
@#@Andwhatisthepointthewriterismaking?
@#@@#@2.“Andtheysucceed!
@#@”Whatdotheysucceedindoing?
@#@@#@3.Whatdomanypeopleprefer,thedesignerclothesorcheaperones?
@#@@#@4.Howmanyreasonsarementionedinthepassage?
@#@@#@6.What’sthewriter’sopinion?
@#@@#@阅读练习：
@#@@#@"@#@Doyoulikemydress?
@#@"@#@sheaskedastranger."@#@Mymummadeitjustforme,"@#@shesaidwithtearsinhereyes."@#@Well,Ithinkit'@#@sverypretty,sotellme,littlegirl,whyareyoucrying?
@#@"@#@Thelittlegirlansweredinalowvoice,"@#@Aftermummademethisdress,shewentaway.Mydadsaysthatshe'@#@supinheaven（天堂）nowwithGrandfather."@#@@#@Finallythewomanrealizedwhyshewascrying.Shefeltverysorryforthelittlegirlandgentlyheldthechildinherarms.Thensuddenlythelittlegirldidsomethingabitstrange.Shestoppedcrying,walkedbackfromthewomanandbegantosing.Shesangsoftly.Itwasthesweetestsoundthewomanhadeverheard,almostlikethesongofaverysmallbird.@#@Afterthechildstoppedsinging,shesaidtothelady,"@#@Mymumoftensangthatsongtomebeforeshewentaway,andsheaskedmetosingitwheneverIstartedcryinganditwouldmakemestop."@#@"@#@See,"@#@shesaidloudly,"@#@itdid,andnowmyeyesaredry!
@#@"@#@Justbeforetheladywantedtogo,thegirlshowedheraspot（印迹）onherdress,andsaid,"@#@Righthereiswheremymumkissedmydress,andhere,"@#@pointingtoanotherspot,"@#@andhereisanotherkiss,andhere,andhere.MumsaidthatsheputallthosekissesonmydresssothatIwouldforgetmysadness."@#@@#@Thentheladyrealizedthatshewasn'@#@tjustlookingatadress,no,shewaslookingatamother.Themotherknewthatshewasgoingawayandwouldnotbetheretokissawayherdaughter'@#@shurtsanylonger.Sothemothergaveallherlovetoherbeautifuldaughterandputitintothisdress.Nowherchildwaswearingitsoproudly（骄傲地）.@#@Theladynolongersawalittlegirlwearingasimpledress.Shesawachildwrapped（包）inhermother'@#@slove.@#@（）56.Thelittlegirlwascryingbecausehermother____.@#@A.wenttoabigcity @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.diedC.wentoutwithhergrandfather @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.wasill@#@（）57.Whotoldthelittlegirltosingasongwhenshewascrying?
@#@@#@A.Thelady. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Herfather. @#@ @#@ @#@ @#@C.Hermother. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Hergrandfather.@#@（）58.Thelittlegirlshowedthelady____.@#@A.howrichshewas @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.herhappiness@#@C.howbeautifulshewas @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.hermother'@#@slove@#@（）59.Whatdoweknowabouttheladyinthepassage?
@#@@#@A.Shewaskindtothegirl. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Shewasbeautiful.@#@C.Shewasgladtoseethegirl. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Shewasacarelesswoman.@#@（）60.Fromthestory,welearnthat_____.@#@A.thegirl'@#@smotherwentawaywithherlove @#@@#@B.mother'@#@sloveisthegreatestintheworld@#@C.agirlshouldwearadressmadebyhermother@#@D.amothershouldtakeherchildwithherwherevershegoes@#@完形填空：
@#@@#@Whenyoustepintoanewenvironment,youmusthaveastrongwishtofitin.Fittinginmeansmakingmorefriends,____36_____moreinfluence（影响）onothersandgettingmorechancestoliveahappierlife.Hereissome___37____thatcanhelpyou.[来源:
@#@Z.xx.k.Com]@#@Beconfident.Confidenceattractsmostpeople.Everyoneisspecialandthereisonlyonepersonlikeyouinthisworld.Spend____38_____thinkingaboutyourstrongpoints.Ifso,youwillbeabletobuildupconfidencestepbystep.Youwon’thavemuchdifficultyfittingin.@#@Bekindtoeveryone.Kindnessisthebridgetoyourownhappiness.___39____peoplenoticeyourkindness,theywillreturnitoneday.Alwaysgivemorethanyoureceive,andthinkmoreofothersthanof___40___.Apersonwhocaresforothersispopulareverywhere.@#@Beactiveingroupactivities.Variousactivitieslikeplayingfootball____41_____helpyoutobeknowntoothers.Youmayaddmorefriendstoyourcircle.Atthesametime,you’llbeamazedtoseehowmuchtheylikeyou.___42___wastingtimebeingalone,goouttodanceandsingtogetherwithotherstodevelopfriendship.@#@Beoptimistic（乐观的）.Optimismmakesbothyouandothersfeelpleased.Itmakesagoodfirstimpression（印象）.Apleasantsmilecoststhe_____43_____anddoesthemost.Humor（幽默）catchesothers’attentionaswell.Peoplewilllikeyouformakingthemlive___44______.@#@Ifyoufollowwhatismentionedabove,you___45____bypeoplearoundyou.Asaresult,youwillfitinverywellandenjoyyournewlife.@#@（）36.A.hadB.tohaveC.having@#@（）37.A.adviceB.advicesC.suggestions@#@（）38.A.sometimesB.sometimesC.sometime@#@（）39.A.ThoughB.WhenC.Until@#@（）40.A.youB.yourC.yourself@#@（）41.A.canB.havetoC.needn’t@#@（）42.A.InsteadofB.AswellasC.Aslongas@#@（）43.A.littleB.lessC.least@#@（）44.A.friendlyB.happilyC.clearly@#@（）45.A.willacceptB.won’tacceptC.willbeaccepted@#@书面表达练习：
@#@@#@今年6月5日世界环境日的主题是倡导“低碳生活”，老师就“节能减排”问题组织了一场主题讨论：
@#@日常生活中，我们能为保护环境、减少污染做些什么？
@#@请用英语写一篇不少于80词的短文，谈谈自己的想法。
@#@@#@参考词汇：
@#@discussion,protecttheenvironment,becausedby,ordinarypeople,insteadofdrivingcars,useplasticbags,cutdownon,recycle,naturalfood,saveenergy,reducepollutions@#@Onepossibleversion：
@#@@#@Ourclasshadadiscussionaboutprotectingtheenvironment.Hereismyopinion.Ithinktheenvironmentisoneofourbiggestworries.Itwasfoundoutthatalotofairpollutionisactuallycausedbyordinarypeople,notjustbybigfactories.Therearesomanythingseachoneofuscandoeveryday.It’sbestforpeopletotakebusesorwalkinsteadofdrivingcars.Weshouldstoptouseplasticbagsforshopping.Wecancutdownonwaste,recycletrashandeatmorenaturalfood.Inthesewayswecansaveenergyandreducepollutions.@#@ @#@@#@__________________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________@#@ @#@@#@学习目标：
@#@1.掌握并熟练运用七上module7Myschoolday，八下Module10Myperfect@#@holiday，九上module5Museums，九下module3Nowandthen，九下Module4Thewaywelook的重点词汇，短语及重点句式。
@#@@#@2.正确运用语法：
@#@七上module7：
@#@一般现在时；@#@八下Module10:
@#@would与状语从句；@#@九下module3形容词和副词；@#@九下Module4介词和介词短语。
@#@@#@1．词汇1.Moderntechnologyimprovesgreatlyeachother’s__________（交流）。
@#@@#@2.Finesportsmenmaybe_________（允许）toattendtheOlympicGames.@#@3.Thispathisquite_________（熟悉）tome.Imusthavebeenherebefore.@#@4.Thedoctoradvisedustotakethemedicine________（适当）,orwewillgowrong.@#@5.Itwas________（傻的）tomakesuchamistake.@#@6.Inordertokeepfit,youshouldtrytodosome_________（户外）exercises.@#@7.Weeat_________（健康的）foodthanbeforeandcanlivelonger.@#@8.Thefoodwas__________（新鲜地）cookedbymymother.@#@9.Todayit’s_________（正常的）formarriedwomentogoouttowork,butitwaslesscommoninthepast.10.IbecameboredafterI________（花费）fivehoursdoingmywork.@#@11.Thehospitalintroducedmanyadvanced_______________（medicine）instruments.@#@12.Studentsshouldpaymoreattentiontotheirpersonal_______（safe）duringtheholidays.@#@选词填空：
@#@
（一）@#@simple,empty,dependon,suchas,onone’sown,properly,business,burn,tryout,aswell,as…as,comparedwith,payattentionto@#@1.We_____less________theresultthistime.Afterall,wehavetriedourbest.@#@2.WearegoingtoSydney________asNewYork.@#@3.Hecouldhardlywaitto___________hisnewbike.@#@4.There’sanimportantcompetitionnextweekandeverybodyispreparing_____well_____possible.@#@5.I______thecopy_____theoriginal,buttherewasn’tmuchdifference.@#@6.Myfatherwillhavea______meetingtomorrow.@#@7.Hedidn’tlearnEnglishforlong,buthecouldspeakit________.@#@8.Thevideocameraisquite______touse.Youwilllearnitsoon.@#@9.Don’t______thepaperintheroom.It’sbadforair.@#@10.Hedrankupthejuiceandthrewthe______bottleontotheground.@#@11.Whenwewillhaveapicnic_____________theweather.@#@12.It’samazing!
@#@Thelittlewasheshisclothes_________________.@#@13.Ihavemanyhobbies,_______playingbasketballandswimming.@#@
（二）@#@waste,so,buy,aswell,makefrom,takecareof,suchas,little,either,fashion,with@#@Fashionisn’tveryenvironmentally-fri";i:
4;s:
19728:
"必修一物理教案第第十二周@#@第12周第
（1）课时授课日期：
@#@@#@课题@#@伽利略对自由落体运动的研究@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@1、了解亚里士多德关于下落物体运动快慢的观点和研究方法；@#@@#@2、了解伽利略对此问题的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。
@#@@#@重难点@#@1、伽利略对此问题的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法@#@主要教法：
@#@实验法、推理法、@#@复习提问：
@#@@#@上一节课学习了自由落体运动，那么什么是自由落体运动，自由落体运动的规律有哪些？
@#@物体的下落快慢和重量没有关系的结论在今天看来似乎并不难以接受。
@#@但这个结论却是伽利略在经历长时间的思考和实践后才得出的，今天我们就要一起来回顾伽利略的研究过程。
@#@@#@人们日常生活的经验告诉我们，重的物体下落总是比较快。
@#@比如：
@#@树上的一颗苹果和一片树叶同时从树上同一高度掉下来，一定是苹果先落地。
@#@所以在16世纪以前，以亚里士多德为代表的学者认为物体下落的快慢由物体的重量决定，物体越重下落越快。
@#@由于亚里士多德在各方面的突出成就，人们将他的观点奉为经典，当时的教科书上这样写，众多学者也认同。
@#@虽然也有人表示怀疑，但由于教会利用他的结论，进行神化处理，所以大家都不敢对这一观点发出公开的质疑。
@#@直到文艺复兴时期，才由伽利略通过推理的方法研究下落运动的规律并发表。
@#@之后伽利略也由于他的著作而受到教会的迫害，被判处终身监禁，著作也被列为禁书。
@#@@#@那么伽利略是怎么推翻亚里士多德的结论并建立自己的理论的呢？
@#@@#@（总结：
@#@）@#@伽利略通过四个环节推翻了亚里士多德的结论并建立自己的理论。
@#@@#@1、 @#@ @#@运用推理方法，使亚里士多德的结论陷入矛盾中。
@#@@#@用绳子把两块石头连在一起，由于总体重量大于任一石头，按亚里士多德的观点，其下落速度应大于任一石头单独下落的速度；@#@另一方面，用绳子连在一起的两块石头毕竟仍是分开运动的，大石头运动得快，小石头运动得慢，大石头必然会被小石头“拖后腿”，使总体的运动速度小于大石头单独运动的速度。
@#@@#@用同一观点分析同一问题却得到完全矛盾的两个结论，说明亚里士多德的观点是错误的。
@#@@#@2、运用理想模型，猜想落体运动的规律@#@首先定义匀速运动，表明时间与通过的空间的比例关系。
@#@然后再定义匀加速运动，用于表述时间与速度的关系。
@#@但在没有进行数学推导和实验研究之前，他对匀加速运动的认识十分模糊。
@#@一开始他的设想有两个，一个是速度的变化对时间来说是均匀的，即v与t成正比；@#@另一种是速度的变化对位移来说是均匀的，即v与x成正比。
@#@@#@后来发现，如果v与x成正比，将推导出荒谬的结论。
@#@所以伽利略的精力集中在v与t成正比的研究上。
@#@@#@3、运用数学方法，推导自由落体运动的数学表达式以及可以直接测定的物理量之间的函数关系。
@#@@#@在定义匀速运动的基础上，伽利略提出第一定理，即平均速度定理：
@#@一个从静止开始的匀加速运动的物体经过任一空间所用时间等于这个物体以一个均匀速率经过同一空间所需的时间。
@#@这个均匀速率值等于最高速率和加速刚开始前的速率的平均值（即）@#@以第一定理为基础，伽利略又推出定理二：
@#@一个从静止开始的匀速运动下落的物体所经过的各段空间的比，等于经过这些距离对应所用的各个时间间隔的平方之比。
@#@伽利略又给出定理二的另一种表述：
@#@在相等的时间间隔里速度按自然数增加，而在这些相等的时间间隔里所经过的距离的增量之比则等于从1开始的奇数之比。
@#@至此，伽利略便完成了自由落体定律的数学表述。
@#@伽利略修正了早期对于自由落体运动的一些错误提法，提出正确的表述：
@#@在匀加速运动中，落体的瞬时速度正比于下落的时间，经过的距离正比于时间的平方。
@#@这样，并不需要测量瞬时速度，只要测定t与对应的s就可以了。
@#@@#@4、运用实验方法，对自由落体运动定律进行实验验证。
@#@@#@传说中（并无历史事实记录），伽利略亲自登上比萨斜塔，让两个轻重不同的球同时从手中开始下落，结果两球同时落地。
@#@因为塔并不高，而且物体在下落时速度又很快，所以这个实验有其局限性，难以明确s是否真的与t的平方成正比。
@#@于是，伽利略又在设计另一实验——斜面实验。
@#@@#@由于伽利略时代的实验仪器不能精确测量快速下落所需的时间，所以他设想通过斜面落体来“冲淡重力”，并通过延伸斜面和控制斜面倾角来控制物体运动的速度和所经历的时间。
@#@@#@经过多次实验发现，虽然不断改变斜面的倾斜度，但得到的结果有共同点：
@#@小球经过的距离的比值等于经过这些距离对应所用时间间隔的平方之比。
@#@伽利略在这个基础上进行合理外推，当倾角增大到90度时，实验结论仍应成立，此即竖直落体运动。
@#@至此，伽利略就完成了对自由落体运动的研究。
@#@@#@虽然当时伽利略已经意识到空气的阻力将影响物体的下落，但是由于科学发展和仪器设备的限制，当时仍然没有办法用实验手段得到真空，所以并不能真正的完成一个自由落体运动的实验。
@#@伽利略的研究也只能停留在理论研究的部分，直到牛顿的时代，发明了抽气机，才由牛顿设计了钱羽管（又称牛顿管），真正用实验证明在真空中，物体下落速度与物体重@#@ @#@@#@问题引入@#@ @#@@#@推理法@#@ @#@@#@理想模型的运用@#@ @#@@#@数学方法应用于物理@#@ @#@@#@实验法的运用@#@ @#@@#@量无关。
@#@于是，伽利略的理论终于从纯理论研究进入实验验证，并通过实验验证了其正确性。
@#@@#@其实落体现象一直是引起物理学家们思考的现象，在伽利略之前，14世纪的艾伯特认为下落物体的速度与下落的距离成正比。
@#@另一位14世纪的学者，N·@#@奥雷姆根据对各种运动的数学研究，提出下落物体的速率与下落的时间成正比，下落的距离与下落时间的平方成正比。
@#@15世纪，L·@#@达芬奇提出在连续相等的时间间隔内下落物体的距离比为1：
@#@2：
@#@3：
@#@4：
@#@……@#@为什么最终我们特别重视伽利略的结论呢？
@#@@#@（回答：
@#@）因为伽利略对问题的研究比较全面，先是通过观察现象，提出假设，运用逻辑和数学推理得出推论，再通过实验对推论进行检验（这是其他物理家在研究同一问题上缺少的关键环节），并对假说进行修正和推广。
@#@@#@他最先研究了惯性运动和落体运动的规律，为牛顿第一定律和第二定律的研究铺平了道路。
@#@他倡导实验和理论计算相结合，用实验检验理论的推导。
@#@这种研究方法对以后的科学研究工作具有重大的指导意义。
@#@@#@而且伽利略不迷信权威，对待问题勤于思考，敢于提出问题、挑战权威，不畏强权的精神也是我们应为之喝彩并学习的。
@#@@#@1642年，伽利略在贫病交加中逝世，享年78岁。
@#@直到1983年，罗马教廷正式承认，350年前宗教裁判所对伽利略的审判是错误的。
@#@@#@课堂小结：
@#@@#@本节是新教材注重过程与方法、情感态度和价值观的一个标志性内容。
@#@过去的教学过分注重对知识与技能的掌握，而忽略了对科学精神、科学研究方法的培养。
@#@因此，能否通过这节课的学习让学生体会到人类对自然世界的探究思想和方法，感受到一位伟大的科学家的高尚情操，就成为这节课最终的目标。
@#@为了更好地突破以上难点，落实新课标的精神，我在教学策略上采用了先让学生收集相关资料，在课堂上经过讨论和发表见解，充实和完善伽利略的研究过程与方法。
@#@引导学生一步步体会伽利略严谨的科学态度、不畏强权的探索精神和正确的解决问题的思路，树立正确的科学观念。
@#@@#@提问@#@作业@#@课后练习（3）@#@课后记录及反思：
@#@@#@本节课要求学生领略伽利略研究的方法。
@#@@#@第12周第
（2）课时授课日期：
@#@@#@课题@#@重力基本相互作用@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@1、知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图．@#@2．知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系．@#@3．知道物体重心的含义．@#@重难点@#@1．力的概念、图示以及力的作用效果．@#@2．重力的概念及重心的理解．@#@主要教法：
@#@实验演示法、练习法@#@多媒体投影引入：
@#@@#@进攻一方运动员射门视频（由静到动）守门员接球（由动到静）学生观察讨论，引发学生的兴趣@#@师：
@#@通过以上的观看，两个动作最终效果相同吗？
@#@有共同之处吗？
@#@@#@生：
@#@都改变了球的运动状态@#@@#@防守方运动员头球（球扁了）@#@师：
@#@是什么原因使物体的运动状态发生变化，使物体产生了形变？
@#@@#@三个动作的共同点？
@#@@#@生：
@#@都是人与球之间发生了一个相互的作用。
@#@@#@师：
@#@提出力的概念@#@力的定义：
@#@如何理解定义中的“物体与物体”----物质性@#@一力两物（一个巴掌拍不响）@#@如何理解定义中的“相互”-------相互性@#@疑问：
@#@既然力的作用是相互的，拳击比赛中还有躲闪的必要吗？
@#@@#@力的三要素：
@#@力的大小不同，效果不一样。
@#@@#@力的小相同，效果就一定一样了吗？
@#@--方向@#@（举例：
@#@300N的力救落水的小孩，是用力拉，还是往下压）@#@力的大小相等，方向相同，效果总该一样了吧？
@#@--作用点@#@（举例：
@#@关门）@#@力的图示：
@#@学生画力的图示@#@请一为学生点评@#@老师小结画力的图示的要点并板演。
@#@提出力的示意图@#@重力：
@#@播放跳伞视频引入重力，回顾初中重力的定义。
@#@@#@重力大小，方向：
@#@请学生回忆初中所学重力大小，方向的相关知识，老师概括并补充。
@#@@#@重心：
@#@一跟棒，哪一部分受重力，都有。
@#@要画这么多个，必须想个办法。
@#@用一个力来代替这些重力的作用效果。
@#@大小等于所有重力之和，这个力画在那里比较合适呢？
@#@棒的中点。
@#@演示手指放在棒的中点，棒恰好静止，效果上就好象全部的重力都集中在这一点上一样。
@#@--把这样的点称为重心。
@#@@#@如何确定重心的位置：
@#@@#@形状规则，质量分布均匀---几何中心@#@演示1：
@#@魔棒（pvc管中藏铁块）演示2：
@#@软棒弯折，重心改变。
@#@@#@多媒体演示引入@#@重点@#@ @#@@#@难点@#@演示3：
@#@软棒弯成一个圆，重心的位置在圆心。
@#@（重心不在物体上）@#@形状不规则，质量分布不均匀的薄板---悬挂法（二力平衡）@#@四种基本相互作用力：
@#@@#@1．介绍@#@万有引力@#@电磁相互作用力（演示实验：
@#@磁体与电荷之间的洛伦兹力）@#@强相互作用力@#@弱相互作用力（杨振宁和李政道提出弱相互作用力环境下宇称不守恒获1957年诺贝饵物理学奖）@#@2．引导学生提出两个问题：
@#@1。
@#@为什么是就是这样的四种相互作用力---有没有第五种，第六种@#@2．这四种基本作用力之间有没有联系，会不会像电场力与磁场力一样，是同一种力的不同表现-----大统一理论。
@#@@#@3介绍爱因斯坦对统一理论的研究@#@知识拓展；@#@观看“宇宙与人”中四种基本相互作用力的片段@#@板书：
@#@@#@@#@小结：
@#@本节重点掌握力的特点，重力的特点重心的特点。
@#@@#@理解@#@ @#@@#@板书@#@ @#@@#@小结@#@ @#@@#@作业@#@课后练习
（2）@#@课后记录及反思：
@#@@#@学生能够掌握本节知识。
@#@@#@第12周第（3）课时授课日期：
@#@@#@课题@#@自由落体运动@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@1、了解什么是自由落体运动。
@#@@#@2、自由落体产生的条件。
@#@@#@3、认识自由落体运动的特点。
@#@@#@重难点@#@1、重点是使学生掌握自由落体的速度和位移随时间变化的规律。
@#@@#@2、难点是演示实验的技巧及规律的得出。
@#@@#@主要教法：
@#@练习法、公式法、实验法。
@#@@#@引入新课@#@我们今天应用这些知识研究一种常见的运动，物体下落的运动。
@#@@#@[演示1]硬币和纸袋分别从同一高度由静止开始同时下落，观察下落速度，从表面上看得到结论，“物体越重，下落得越快”。
@#@@#@1．亚里斯多德（Aristotle）的认识@#@从公元前4世纪至公元17世纪，这种观念统治了人们两千多年之久。
@#@@#@2．伽利略（Galileo）的贡献（1638年）@#@两个物体mA＞mB分别由同一高度下落，重的物体比轻的物体下落的快，当把两物体捆在一起仍从同一高度下落情况会是怎样呢？
@#@@#@结论：
@#@@#@①整体分析：
@#@当把两个物体捆在一起时mC=mA＋mB，因为新组成的物体比上述两个物体中的任一个都重从而下落的应最快。
@#@@#@②局部分析：
@#@A物体下落的快，受到一个下落得慢的物体B的作用，结果就像一个大人拉着小孩向前跑，比单独大人跑要慢，比小孩单独跑要快一样，他们的共同速度应介于A、B两物体之间即vA＞vC＞vB。
@#@伽利略用归谬法巧妙地否定了亚里斯多德的观点，从而得出结论：
@#@重物体不比轻物体下落得快。
@#@亚里斯多德忽略了空气阻力对运动。
@#@@#@物体的影响，从而得出错误的结论：
@#@“力是维持物体运动的原因”。
@#@@#@[演示2]将纸袋揉成纸球和硬币从同一高度由静止开始下落，观察下落速度（相差不多），把硬币装入纸袋与另一枚硬币从同一高度由静止开始下落，观察下落速度也相差不多，若减小空气对运动物体的影响会如何呢？
@#@@#@[演示3]牛顿管中的物体下落，将事先抽过气的牛顿管内的硬币与轻鸡毛从静止一起下落，观察实验结果两者几乎同时落到牛顿管的下端，硬币落下有声，眼可直接观察鸡毛下落，将牛顿管放入空气再做实验情况就截然不同了。
@#@@#@ @#@@#@实验演示@#@ @#@@#@分析方法的强调@#@ @#@@#@3．自由落体运动@#@①定义：
@#@物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。
@#@@#@自由落体运动是一种理想运动，在实际问题中有空气时，物体的密度不太小，速度不太大（H不太高），可以近似看成是自由落体运动。
@#@@#@结论：
@#@不同物体做自由落体运动，它们的运动情况是相同的。
@#@@#@②性质：
@#@伽利略所处的年代还没有钟表，计时仪器也较差，自由落体运动又很快，伽利略为了研究落体运动，利用当时的实验条件做了在斜面上从静止开始下滑的直线运动（目的是为了“冲淡重力”），证明了在阻力很小的情况下小球在斜面上的运动是匀变速直线运动，用逻辑推理外推到斜面倾角增大到90°@#@的情况，小球将自由下落，成为自由落体，他认为这时小球仍然会保持匀变速直线运动的性质，多么巧妙啊！
@#@结论：
@#@①自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
@#@@#@②在同一地点一切物体在自由落体运动中的加速度都相同。
@#@@#@③重力加速度g（自由落体加速度）@#@a．数值及单位 @#@g=9.8m/s2 @#@初中g=9.8N/kg（常量） @#@粗略计算g=10m/s2@#@b．重力加速度g的方向总是竖直向下的。
@#@@#@4．自由落体运动的规律（选竖直向下方向为正）@#@课堂小结：
@#@@#@1．自由落体运动是一种非常重要的运动形式，在现实生活中有许多落体运动可以看成是自由落体运动，研究自由落体运动有着普遍的意义。
@#@@#@ @#@@#@基础只是介绍@#@ @#@@#@重点@#@ @#@@#@课堂小结@#@作业@#@课后练习（3）@#@课后记录及反思：
@#@@#@学生对基础知识的掌握很好。
@#@@#@第12周第（4）课时授课日期：
@#@@#@课题@#@自由落体运动@#@课型@#@习题课@#@教学目标@#@1、了解什么是自由落体运动。
@#@@#@2、自由落体产生的条件。
@#@@#@3、掌握自由落体运动的规律；@#@速度随时间的变化规律，位移随时间变化的规律。
@#@@#@重难点@#@1、重点是使学生掌握自由落体的速度和位移随时间变化的规律。
@#@@#@2、难点是演示实验的技巧及规律的得出，介绍伽利略的实验验证及巧妙的推理。
@#@@#@主要教法：
@#@习题法、公式法@#@
（一）复习提问@#@s1∶s2∶s3=1∶4∶9 @#@sⅠ∶sⅡ∶sⅢ＝1∶3∶5@#@例一、一个自由落体落至地面前最后一秒钟内通过的路程是全程的一半，求它落到地面所需的时间。
@#@@#@解析：
@#@物体做匀变速直线运动，第n秒通过的路程为sN，n秒内通过的路程为sn，则@#@物体在n-1秒内通过的路程为sn-1，则@#@@#@@#@根据题意，得@#@@#@ @#@@#@复习引入@#@ @#@@#@重点强调@#@例二、（2005江苏物理）A、B两小球同时从距地面高为h=15m处的同一点抛出，初速度大小均为v0=10@#@．A球竖直向下抛出，B球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g=l0@#@．求：
@#@@#@
（1）A球经多长时间落地?
@#@@#@
（2）A球落地时，A、B两球间的距离是多少?
@#@@#@解析：
@#@A球竖直向下抛出，做初速度不为0的匀加速直线运动，由运动学规律很容易求解下落时间．B球水平抛出，可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体，依据A球的下落时间，可以分别求出B球的水平和竖直位移．最后根据简单的几何关系可以求得A、B球位移大小．@#@答案：
@#@
（1）A球做竖直下抛运动：
@#@@#@@#@将@#@、@#@代入，可得：
@#@@#@@#@
（2）B球做平抛运动：
@#@@#@@#@将@#@、@#@代入，可得：
@#@ @#@@#@此时A球与B球的距离@#@为：
@#@@#@@#@将@#@、@#@、@#@代入，得：
@#@@#@@#@点评：
@#@本题考察学生对抛体运动基础知识的理解．考生必须对竖直下抛和平抛运动有着清晰的认识，能够熟练运用相关规律解决问题．@#@课堂小结：
@#@@#@1．自由落体运动是一种非常重要的运动形式，在现实生活中有许多落体运动可以看成是自由落体运动，研究自由落体运动有着普遍的意义。
@#@@#@ @#@@#@分析过程@#@ @#@@#@分析点评@#@@#@ @#@@#@课堂小结@#@作业@#@课后练习
（2）@#@课后记录及反思：
@#@@#@学生由于对匀加速直线运动公式不是很熟练，所以本节接受还很困难，需加大联系。
@#@@#@";i:
5;s:
14242:
"部编版六年级下册《语文园五》讲解@#@部编版六年级下册《语文园地五》讲解@#@知识点@#@一、交流平台@#@第一位同学介绍自己爱读课外书，爱读名著，阅读品味在提高；@#@@#@第二位同学边读边思考，写心得，感觉好像在与作者聊天，也加深了@#@对作品的理解；@#@@#@第三位同学介绍了自己写完习作认真修改，越来越喜欢写作文了；@#@@#@第四位同学介绍了自己勤问勤查的好习惯。
@#@@#@我们可以把读书、思考、写作、勤问勤查方面的好习惯介绍给大家。
@#@@#@还可以把认真听课，做好复习、预习，观察积累等方面的好习惯介绍@#@给大家。
@#@@#@交流示例：
@#@@#@1、我上课的时候总是认真听讲，从不搞小动作。
@#@主动回答老师提出@#@的问题，有听不懂的地方就做上记号，下课问老师。
@#@我觉得这样做进@#@步很快。
@#@@#@2、我上课在专心听讲的同时，，还动笔做简单记录或记号，对重点内@#@容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的@#@词句记下来。
@#@我觉得这样做学习效果很好。
@#@@#@3、我喜欢朗读背诵，并且最喜欢背诵经典。
@#@我觉得朗读背诵有助于@#@提高我的记忆力和表达能力。
@#@@#@二、词句段运用@#@1、你能借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思吗？
@#@@#@走马观花自愧弗如声泪俱下@#@不以为然过犹不及赴汤蹈火@#@走：
@#@跑。
@#@弗：
@#@不。
@#@俱：
@#@都。
@#@@#@然：
@#@是，对、正确。
@#@及：
@#@达到。
@#@汤：
@#@热水。
@#@@#@我们推想下面词语的意思是：
@#@@#@走马观花：
@#@骑在奔跑的马上看花。
@#@原形容事情如意，心境愉快。
@#@@#@后多指大略地观察一下。
@#@@#@自愧弗如：
@#@指自感不如别人而内心惭愧。
@#@@#@声泪俱下：
@#@一边诉说，一边哭泣。
@#@形容极其悲苦、激动。
@#@@#@不以为然：
@#@不认为是对的。
@#@表示不同意或否定。
@#@@#@过犹不及：
@#@事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
@#@@#@赴汤蹈火：
@#@沸水敢蹚，烈火敢踏。
@#@比喻不避艰险，奋勇向前。
@#@@#@2、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。
@#@你在习作中是否@#@也有过这样的引用？
@#@和同学交流。
@#@@#@a.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
@#@@#@b.莎士比亚说：
@#@“书籍是全世界的营养品。
@#@”像我这样对阅读如饥似渴@#@的少年，它的功用更是不言而喻。
@#@@#@好处：
@#@引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语@#@等,以表达自己思想感情的修辞方法。
@#@议论文中引用的作用是使论据@#@确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
@#@记叙@#@文中引用的作用是帮助抒情，也可以起到强调的作用。
@#@@#@交流示例：
@#@@#@“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
@#@”@#@这句话出自《真理诞生于一百个问号之后》，引用华罗庚的话强调“见@#@微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
@#@”@#@“莎士比亚说：
@#@‘书籍是全世界的营养品。
@#@’像我这样对阅读如饥似渴@#@的少年，它的功用更是不言而喻。
@#@”出自《我的“长生果”》这篇课文，@#@引用莎士比亚的话突出了“我”从书籍中汲取了大量的营养，取得了@#@很大的进步。
@#@@#@我在一篇作文中曾写到：
@#@经过苦苦思索，我终于找到了答案，真是“山@#@穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”啊！
@#@@#@三、书写提示@#@赵孟的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；@#@结构严谨端@#@庄，平正宽绰；@#@整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
@#@@#@四、日积月累@#@◎穷则变，变则通，通则久。
@#@——《周易》@#@事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不@#@受阻塞，事物才能不断的发展。
@#@说明在面临不能发展的局面时，必须@#@改变现状，进行变革和革命。
@#@@#@◎苟日新，日日新，又日新。
@#@——《礼记》@#@如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。
@#@@#@◎青，取之于蓝而青于蓝。
@#@——《荀子》@#@青，是指靛青，即靛蓝；@#@蓝是指蓝草，可以用于制做靛蓝染料的数@#@种植物的统称，如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。
@#@青从蓝草中提炼出来，但颜@#@色比蓝草更深。
@#@比喻学生胜过老师、后人胜过前人。
@#@@#@◎苟利于民，不必法古；@#@苟周于事，不必循旧。
@#@——《淮南子》@#@法：
@#@效法。
@#@周：
@#@帮助。
@#@循：
@#@沿袭。
@#@如果对人民有好处,就不必一定要@#@效法古人的制度；@#@如果有助于事情的成功,就不必沿袭旧的规矩。
@#@@#@这几个句子都说明了要发展变化才能进步的道理。
@#@@#@拓展积累@#@◇真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
@#@@#@◇勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
@#@@#@◇时危见臣节，世乱识忠良。
@#@@#@课文分析@#@一、字词盘点@#@1.字@#@
（1）难读的字@#@诞（dà@#@n）械（xiè@#@）逆（nì@#@）锲（qiè@#@）@#@
（2）难写的字@#@辩:
@#@中间是“讠”,注意与“辨”相区别。
@#@@#@蟋:
@#@注意右上不要写成“采”。
@#@@#@诞:
@#@右边是“延”,不要写成“廷”。
@#@@#@械:
@#@注意右边是“戒”,不是“戎”。
@#@@#@2.词@#@
（1）必须掌握的词@#@洪亮盲人清脆单调加速齿轮@#@唯恐丑恶恐怖证实蟋蟀真理@#@定理定律学说创立司空见惯@#@疑问洗澡学院机械教授逆时针@#@实验论文顺时针见解结论正确@#@转动测量善于事例见微知著@#@解答灵感领域机遇锲而不舍@#@
（2）近义词@#@弓缴~弓箭专心致志~一心一意洪亮~嘹亮@#@清脆~清亮单调~单一加速~加快@#@跳动~跳跃入神~入迷唯恐~担心@#@拒绝~谢绝丑恶~丑陋恐怖~恐惧@#@证实~证明和谐~和睦真理~真谛@#@研究~钻研敏锐~敏感司空见惯~习以为常@#@无独有偶~成双成对静止~停止@#@顺序~次序停留~保留憎恶~厌恶@#@高傲~骄傲失望~绝望难过~难受@#@普通~一般聪明~聪慧陌生~生疏@#@讨论~商量调整~调理全神贯注~聚精会神@#@（3）反义词@#@专心致志—心不在焉洪亮—低沉清脆—沉闷@#@单调—复杂加速—减速入神—分神@#@拒绝—答应丑恶—美丽柔和—强烈@#@真理—谬论独立—依赖诞生—死亡@#@偶然—必然敏锐—迟缓司空见惯—鲜为人知@#@无独有偶—独一无二静止—移动憎恶—喜欢@#@高傲—谦虚失望—希望难过—高兴@#@普通—特殊聪明—愚蠢陌生—熟悉@#@没完没了—戛然而止全神贯注—东张西望@#@（4）词语归类@#@①ABB式词语:
@#@急匆匆@#@类似的词语:
@#@圆溜溜黑洞洞蓝幽幽蓝悠悠@#@响当当赤裸裸脏兮兮阴森森@#@②ABAC式词语:
@#@摆来摆去@#@类似的词语:
@#@冷言冷语一心一意再三再四@#@一五一十自由自在人来人往毛手毛脚@#@③描写动物叫声的词语:
@#@狗吠@#@类似的词语:
@#@鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸@#@马嘶龙吟猿啼鹤唳乌啼鸦噪@#@④含有反义词的成语:
@#@无独有偶@#@类似的词语:
@#@舍本逐末上下其手天罗地网@#@一张一弛古往今来一决雌雄出将入相@#@⑤形容学习认真刻苦的成语:
@#@专心致志@#@类似的词语:
@#@孜孜不倦一丝不苟凿壁偷光@#@废寝忘食囊萤映雪悬梁刺股以一知万@#@⑥量词@#@一个老人一把小刀一层玻璃@#@一个真理一个梦一本书@#@⑦动词@#@发出声音引起注意跨渡大洋发现真理拍拍脑袋@#@⑧修饰词@#@洪亮地响和谐的声音美丽的世界@#@丑恶而恐怖的东西司空见惯的现象@#@反复的实验小小的蚯蚓偶然的机遇@#@全神贯注地看书鄙夷不屑的神情@#@二、佳句积累@#@1.比喻句@#@
（1）日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
@#@@#@这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太@#@阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。
@#@@#@2.拟人句@#@秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
@#@@#@这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在@#@唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,表达了作者对@#@大自然的喜爱之情。
@#@@#@3.反问句@#@哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
@#@@#@这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自@#@动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
@#@@#@4.精彩句@#@真理诞生于一百个问号之后。
@#@@#@这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追@#@根求源,就能在现实生活中发现真理。
@#@@#@反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
@#@①下面@#@的句子表达的意思与例句不相同的一项是（）。
@#@②把下面的句子改写@#@成陈述句。
@#@@#@三、考试热点@#@1《.文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
@#@@#@2.《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评@#@价。
@#@@#@3.《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课@#@内阅读的形式考查。
@#@@#@4.《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式@#@考查对未来上学方式的想象与展望。
@#@@#@5.第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式@#@考查习作水平。
@#@@#@四、“1+X”阅读@#@推荐篇目:
@#@李媒《奇想与发明》@#@推荐理由:
@#@文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:
@#@@#@任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。
@#@着重点出孩子们天真@#@无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维@#@的火花。
@#@接着举实例说明。
@#@@#@“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是@#@在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发@#@明成果的。
@#@最后总结全文:
@#@生活中到处都有发明创造的契机（“契机”@#@指事物转化的关键）。
@#@并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的@#@眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
@#@@#@阅读方法:
@#@这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个@#@问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、@#@文章结构等方面比较二者之间的异同,从而多方面多角度地了解议论@#@文的写作特点和叙事方法。
@#@@#@同步练习@#@一、交流平台@#@下面是六
（1）班的几位同学在六年的小学生活中养成的学习习惯，在@#@你认为良好的学习习惯后面打“√”。
@#@@#@1.兰兰：
@#@我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。
@#@而且读@#@的大多是名著，阅读品位也在提高。
@#@（）@#@2.军军：
@#@在读书时，我遇到不认识的字，我比较喜欢问爸爸妈妈。
@#@他@#@们不在我身边，我就等着下次再问。
@#@（）@#@3.琳琳：
@#@我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好像在@#@和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。
@#@（）@#@4.琴琴：
@#@在读书时，我比较关注精彩的故事情节，其他与情节无关的@#@往往飞速地掠过。
@#@（）@#@二、词句段运用@#@1.借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
@#@@#@
（1）走马观花（）@#@A.行B．离去C．古代指奔跑@#@“走马观花”的意思是________________________________@#@___________________________________________________@#@
（2）自愧弗如@#@“弗若之矣”中的“弗”的意思是______________________。
@#@@#@“自愧弗如”的意思是______________________________。
@#@_@#@（3）声泪俱下@#@“虽与之俱学”中的“俱”的意思是___________________。
@#@@#@“声泪俱下”的意思是_______________________________。
@#@_@#@2.体会引用的作用。
@#@@#@
（1）读句子，体会。
@#@@#@正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
@#@@#@引用名言的好处是_____________________________________@#@_____________________________________________________@#@
（2）尝试运用。
@#@@#@妈妈对我说：
@#@“_______________________________，_@#@只要你坚持读书，作文水平一定会提高的。
@#@”@#@三、书写提示@#@欣赏作品，判断对错。
@#@@#@1.这是元代著名书法家赵孟的作品《三门记》。
@#@（）@#@2.这是一幅行书作品。
@#@（）@#@3.这幅字秀丽柔美，稳健大方。
@#@（）@#@4.这幅书法作品中的点画圆润多姿，具有行书的笔意。
@#@（）@#@四、日积月累@#@把句子补充完整。
@#@@#@1.穷则________，变则________，通则______。
@#@——《周易》@#@2.苟日新，__________，又日新。
@#@——《礼记》@#@3.青，取之于蓝____________。
@#@——《荀子》@#@4.苟利于民，不必法古；@#@_________________________________，_@#@_____________________________________________________。
@#@_——@#@《淮南子》@#@参考答案@#@一、1.√3.√@#@二、1.
（1）C骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物@#@
（2）不自感不如别人而内心惭愧@#@（3）都边诉说，边哭泣，形容极其悲恸@#@2．
（1）使文章更有文采，更有说服力。
@#@@#@
（2）示例：
@#@读书破万卷，下笔如有神@#@三、1.√2.×@#@3.√4.√@#@四、1.变通久2.日日新3.而青于蓝@#@4．苟周于事不必循旧@#@";i:
6;s:
21849:
"中美刑事判决书判决理由的对比探究@#@中美刑事判决书判决理由的对比探究@#@本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
@#@@#@ 一、引言@#@ 刑事判决书是人民法院根据已查明的事实，在刑事案件审理后，以法律为准绳，对被告人做出依法判决的法律文书。
@#@一份规范的判决书应该是说理透彻、叙述全面，并且能够充分体现判决的公正与公平理性的裁判，最基本的要求是裁判应当有合理的根据，这种根据，就是判决的理由。
@#@判决理由作为刑事判决书的核心组成部分，是根据已查明的事实和所依据的法律条文对判决的最终结果所做的推理。
@#@因此，判决理由部分的说理对于判决是否公正、公平以及大众是否信服起着至关重要的作用。
@#@@#@ 近些年来，随着我国司法改革的不断推进，对裁判文书制作的改革也在不断进行，其中更是强调了判决理由的书写。
@#@从1992年最高人民法院办公厅公布的院诉讼文书样式（试行）到1999年最高人民法院审判委员会通过的《法院刑事诉讼文书样式（样本）》，其中都强调了要加强判决理由的论述。
@#@这说明我国对法院裁判文书也在不断进行改革，更加强调说理的重要性。
@#@然而，虽然改革不断，但是纵观近些年的刑事判决书，大体上还是千篇一律，尤其是在判决理由部分，大多使用固定的书写模式，使用套话，说理不够详尽，不够镇密，在很大程度上影响了刑事判决书的说服力，致使上诉事件时有发生，这也影响了司法公正、公平化的进程。
@#@因此，刑事判决书判决理由的书写改革势在必行，以增强判决的说服力，从而真正实现判决书作为司法公正的载体，提高司法的公平与正义。
@#@@#@ 我国的法律体系近似于大陆法系国家，但无论是大陆法系还是英美法系，都十分强调判决书的说理。
@#@从宏观上对比英美法系和大陆法系的判决书，不难发现，英美法系的判决书在说理方面，叙述更加详尽，论述更加镇密，就像是一篇说理性的议论文，说服力更强。
@#@我国刑事判决书的说理部分，有很多地方可以借鉴英美法系判决书的做法。
@#@当然，不同的法系有着不同的法律文化，我国也应在结合本国国情，在保留精华的基础上，借鉴英美法系判决理由书写方式中的有益部分。
@#@本文将从法律语言的视角对中美刑事判决书的判决理由进行对比分析，力图使我国能够借鉴美国刑事判决书说理部分的有益方面，使刑事判决书说理更加镇密，更具有说服力，从而使刑事判决更加公平、公正。
@#@@#@ 二、中美刑事判决书判决理由的比较@#@
（一）中美刑事判决书判决理由的相同点@#@ 我国和美国虽然属于不同的法系，但在裁判文书的书写方面，都强调其说理，把判决理由作为整个审判的核心部分，通过说理的严谨性，力图使判决公平、公正，具有说服力。
@#@因此，在判决理由方面，中美刑事判决书具有一定的相似性。
@#@@#@ 首先，在判决理由的内容方面，都是在已查明事实的基础上，根据相关法律进行论述，目的在于使判决结果有理有据，使人信服。
@#@其次，在用词以及语言风格方面，判决理由的论述都用书面语，用词比较正式、精确，很少出现第一、二人称，基本上都是“本庭认为”，以突显判决的客观性和权威性。
@#@第三，判决理由的论述都比较严谨，逻辑性强。
@#@以上三点主要是中美刑事判决书判决理由部分的相同点。
@#@由于中美隶属于不同的法系，以及法律文化的差异，两者更多表现出的是差异性。
@#@@#@
（二）中美刑事判决书判决理由的不同点@#@ 本文主要从语言风格、篇章结构与论述方式等方面，比较中美刑事判决书判决理由的不同点。
@#@@#@ 1.篇章结构不同@#@ 中国刑事判决书在判决理由部分，基本遵守我国法院刑事诉讼文书的基本样式，具有一定的格式化特征。
@#@首先根据已认定的犯罪事实论述被告人是否构成犯罪、犯的什么罪以及罪行的轻重，然后，再阐述所依照的相关法律。
@#@根据《法院刑事诉讼文书样式》（1999），基本形式为:
@#@“本院认为，……（根据查证属实的事实、证据和有关法律规定，论证公诉机关指控的犯罪是否成立，被告人的行为是否构成犯罪，犯的什么罪，应否从轻、减轻、免除处罚或者从重处罚。
@#@对于控辩双方关于适用法律方面的意见，应当有分析地表示是否予以采纳，并阐明理由）。
@#@依据……（写明判决的法律依据）的规定，判决如下:
@#@……。
@#@从中可以看出，判决理由部分主要由犯罪事实认定并列举依据相关法律法规两部分构成，论证相对简单，具有整体性特点，但不够全面，只包含对案件判决的一致意见，不包含对案件判决的异议部分，不过这体现了法院判决很强的权威性。
@#@@#@ 美国的刑事判决书在判决理由方面，则不拘于形式，主要采用大篇幅的叙述以及论证和对话的形式，充分展现法官在判决时的分析，说理性更强。
@#@其中，不仅包含了法庭对案件判决的一致意见，同时也反映其中的反对意见，论述非常详尽，说服力很强。
@#@@#@ 2.论述方式不同@#@ 正如曹建厚所言，“一份刑事判决书，即使论据充分，论点正确鲜明，但是如果缺乏严密的推理论证，逻辑性不强，就会影响判决书的质量，削弱判决的社会效果。
@#@中美刑事判决书在说理部分的论述方式也大相径庭。
@#@中国的刑事判决书主要采取三段论的论证方式，以已查明事实为小前提，以所遵循的法律法规为大前提，然后根据相关的法律法规做出判决。
@#@例如，在孙银云诈骗案的终审判决中，判决书在判决理由部分陈述如下:
@#@@#@ 本院认为，上诉人孙银云以非法占有为目的，用虚构事实的方法，骗取他人财物，数额特别巨大，其行为侵犯了他人的财产所有权，已构成诈骗罪。
@#@关于上诉人孙银云及其辩护人提出的其行为仅仅是拆借资金，不具有诈骗的主观故意，定罪金额与实际情况不符的上诉理由和辩护意见，经查，上诉人孙银云虚构他人办理房屋“还款赎证”业务需要用钱的事实，以给予提成为诱饵，诈骗他人钱财，其行为符合诈骗犯罪的构成要件;@#@由于上诉人提及的曾经支付部分利息的事实现尚无证据予以证实，亦不足以认定。
@#@其上诉人的上诉理由及辩护人的辩护意见，无事实和法律依据，本院不予支持。
@#@综上，依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百二十五条第一款第
（一）项之规定，裁定如下:
@#@……@#@ 可以看出，判决理由的论证相对简单，很大程度上体现了判决高度的整体性与权威性，与其说是论证，不如说是一种演绎。
@#@@#@ 美国刑事判决书在说理部分则不拘泥于固定的论证模式，根据遵循先例原则，在推理论证过程中，会根据具体案例情节援引先前类似案例的判决作为法律依据，逻辑清晰，说理充分，篇幅较长，俨然就是一篇论据充分的议论文。
@#@不仅体现法官的一致意见，同时，也充分展示出法官对案件所持的不同意见，论据充分，上下衔接紧凑，很好地体现出了由判决理由到判决结果的完美过渡。
@#@可以说法院并不力图将最终选定的结论作为接受前提的必然结果，只不过认为它比其他选择拥有更充分的理由而已。
@#@恰恰是因为判决书中充分的说理，才使得美国刑事判决书成为一篇论证充分的、有因有果的完整议论文。
@#@无论对于原告，还是被告来说，对最后判决结果的由来都非常清楚，这也在很大程度上增加了刑事判决书的说服力，以及大众对于判决结果的可接受性。
@#@@#@ 3.说理风格不同@#@ 纵观中美两国刑事判决书的说理部分，我国的刑事判决书在说理部分明显是论证相对简单，而从近些年的刑事判决书来看，基本都遵循了一个套路，具有很强的程式化和封闭性特点，法官很难进行再创造。
@#@因此，法官只是根据已有的模式，对不同的判决书进行内容上的修改填充。
@#@首先，在判决理由部分不能展示出详尽的论证过程以及推理过程;@#@其次，大部分普通民众很难对法律条文进行解读，这也造成了很多公民不能理解判决结果是如何根据法律推理而来的，致使最后的刑事判决缺乏一定的说服力、社会影响力以及可接受性。
@#@而一旦说理充分“当事人和代理律师都会从判决理由中寻找线索，用以发现判决书认定事实是否清楚，适用法律是否正确。
@#@”在一定程度上，充分的说理会大大增加判决的公正性。
@#@@#@ 不同于中国刑事判决书，美国刑事判决书在说理部分体现了很强的创造性以及开放性特征。
@#@美国的刑事判决书主要由法官进行撰写，没有固定的模式，尤其在说理部分，充分体现出了法官们镇密的逻辑思维与较强的论证能力。
@#@法官可以根据整个案件的审理过程，根据遵循先例的原则，充分展示对案件的推理过程，既包含一致意见，又包含对案件判决所持有的反对意见。
@#@在推理论证过程中，无论是一致意见还是反对意见，法官都会援引之前的先例进行逐一论证。
@#@所以，最后的判决结果也具有很强的说服力。
@#@@#@ 4.语言风格上的差异@#@ 中美刑事判决书说理部分在语言上也呈现出了很大的差异性。
@#@首先，在语言整体风格上，我国的刑事判决书在说理部分较少出现大篇幅的论述，语言也具有官方表述的特点，展现出了精练和简单质朴的特点;@#@而美国在说理部分则篇幅较长，运用很多文学修辞的手法进行推理与论述，很像一篇论证充分的议论文。
@#@其次，我国的刑事判决书在用词上也体现出判决的客观性与权威性，在说理部分只会强调审判庭的一致意见，不会出现法官个人的不同意见。
@#@因此，基本上都是“本庭认为…”。
@#@此外，出现了多次“应予、应当”等高量级的情态动词，这体现出了中国司法判决书的强制性和规定性的特点。
@#@而在美国刑事判决书中，法官在推理过程中多次使用中、低量值的表示情态意义的词语，而高量级的情态动词则较少使用，体现了美国法官在推理案件过程中的谨慎性。
@#@在句式上，我国的刑事判决书在说理部分呈现出一种固定化的模式，根据一个规定好的书写格式进行不同内容的填充，句式很少变化。
@#@而美国由于采取对比性、引用性等论证模式，法官可以随意发挥自己的笔上功夫，论述不拘一格，呈现出多样性的特点。
@#@总体上，中国刑事判决书判决说理所用的语言是比较死板的官方话语，而美国则恰恰相反，在语言应用上突出表现为灵活、开放、个性化。
@#@这种语言上的差异使得中美两国在刑事判决书说理部分各具特色。
@#@@#@ 三、造成中美刑事判决书判决理由书写差异性的原因@#@ 如上所述，我国与美国分属于不同的法系，由于各个法系法律文化的不同，也就造成了刑事判决书在判决理由书写上的差异。
@#@@#@ 我国的法律体系近似于大陆法系，有自己详细的成文法，在判决中不会遵循先例原则，这使得每一个案件的判决对以后的案件审理以及判决不会造成任何法律上的效力。
@#@因此，我国刑事判决书就有了自己固有的模式，对于每一个案件的判决，都是遵照成文法中明确的法律条文，根据已认证的犯罪事实对被告进行判决。
@#@故而判决书对于以后的判决没有任何法律上的依据与效力。
@#@尽管在制作的过程中，也要对案件进行分析与推理，但相对简单。
@#@而美国隶属于英美法系，遵循先例原则，“遵循先例不仅成为美国司法最重要、最核心的技术规则，而且也成为各级法院所烙守的首要行为准则和政治惯例”法官的每一次判决对于以后类似案件的审理都有着至关重要的约束力与法律效力，也就是说，法官不仅仅要对案件做出判决，同时更要为未来同类或类似案件提供法律上的依据。
@#@因此，法官们在撰写判决书时，要充分考虑此判决对未来的司法意义，相当于制定法律一般，这也在很大程度上使法官在制作判决书的过程中更加认真、详尽。
@#@所属法系的不同是造成中美刑事判决书在说理部分差异巨大的最重要原因之一。
@#@@#@ 其次，我国刑事判决书虽然也是由法官执笔，也在判决书中进行署名，但却不写明谁是执笔者，这使得法官在撰写判决书时创新的积极性不是很高。
@#@而在美国，判决书中都会有执笔法官的署名，这一点激发了法官创作的热情。
@#@在遵循先例的美国，每一个案件的判决都是未来类似案件判决的重要依据，每一份判决书都有着大陆法系国家成文法的地位，换句话说，有着很强的法律效力，而评判一篇判决书好坏就在于它的说理部分;@#@如果一个案件的裁判援引之前的判例，不仅仅会引用案例名称，还会标注做出被援引判例的法官的名字。
@#@以上两点无疑都促使法官在撰写判决书尤其是说理部分时会格外用心。
@#@对于案件本身来说，充分的说理可以增加其判决的公平、公正性;@#@对于法官个人来说，说理充分可以造就一篇精彩的判决书，这无疑会增加其知名度与社会认可度。
@#@@#@ 四、对我国刑事判决书判决理由书写的借鉴性建议和意见@#@ 我国刑事判决书判决理由部分的制作与书写是优缺点并存。
@#@通过比较我国和美国刑事判决书在判决理由部分的异同点后，可以看出，我国刑事判决书在说理部分整体性、概括性比较强，没有闲言碎语，语言精练，使判决具有很强的权威性。
@#@但问题也比较明显，缺乏充分的推理论证，遵循一个模式，比较封闭、死板，对于普通民众来说，这意味着给判决结果蒙上了一层神秘的面纱，削弱了判决的说服力与可接受性。
@#@因此，在保留我国刑事判决书在说理部分的优点的前提下，在符合我国国情与制度的基础上，我国的刑事判决书在说理部分是可以通过借鉴美国刑事判决书的说理部分的优点而得到提高与改善的。
@#@@#@ 第一，我国的刑事判决书应该加强说理部分的推理与论证。
@#@目前，我国刑事判决书在说理部分只包含对已查明的事实根据相关法律进行认定是否构成犯罪，然后依照法律法规，进入到判决结果部分。
@#@相比较于美国刑事判决书的说理，我国在说理部分几乎不存在推理与论证的过程，这使得我国的刑事判决结果缺乏合理的解释，整个判决书显得很空洞。
@#@因此，判决理由部分应该增加事实认定部分的推理，清晰地阐释出已查明的事实是如何根据相关的法律法规而认定为犯罪事实的，以及如何根据相关的法律法规对被告进行量刑的，“量刑说理是制约法官自由裁量权的有效途径”，只有合理地推理与论证，才能增加其说服力以及判决结果的可接受力。
@#@这样的推理与论证的过程其实也是对判决结果的一个重新论证的过程，很大程度上增强了判决结果的公平、公正性。
@#@判决书的公正与否直接影响着法院的公正性与权威性，因此，加强说理部分的论证尤其重要。
@#@@#@ 第二，说理部分参照的法律法规部分与最后的判决结果部分应当有一个推理论证的过渡“判决书写作的重点不在记载部分，而在阐释部分。
@#@根据我国法院颁布的刑事判决书的样式，在“依照……（法律法规）”与“判决如下:
@#@”的中间部分应当明确阐释依照相关法律法规产生如下判决的理由。
@#@所谓判决理由，就是对案件事实和所适用的法律进行相应的说明，然后得出相应的判决。
@#@如果没有这样一个推理论证的过渡，对于没有什么法律背景的普通民众包括原告与被告来说，很难从法律的角度解读“为什么有如下的判决”。
@#@因此，判决书应体现出如何根据相关的法律法规有了如下的判决，法官应给出相应的分析。
@#@只有在说理部分对犯罪的事实认定与判决结果进行说理分析，逐一论证，判决书的说理部分才真正发挥了它应有的作用，才会使判决结果有理有据，大众才会信服并真正接受相应的判决结果。
@#@理由是司法文书的灵魂，是中心环节，统领着整个司法文书的质量。
@#@通过添加相应的说理论证，不仅使我国的刑事判决书有了灵魂，同时，相应的说理可以使大众从直观的案例明白相关法律的内涵，从而促进普法的推广。
@#@再次，无论对于法律界人士，还是学法的学生来说，好的判决书也是活的教科书，可以从判决书中发掘相关法律法规的真正内涵，而法官自身的专业能力和职业素养都会在撰写判决书的过程中得到很大的提升。
@#@@#@ 第三，我国的刑事判决书在判决理由部分应当适当展示法官对案件所持有的不同意见，并根据相关的法律条文进行逐一解释说明。
@#@判决不是以已知判决结果为前提进行判决理由的论述，而应是根据判决理由的推理对案件进行判决，这不仅可以充分展示法官对整个案件的一个推理、解释、论证的过程，同时，更是对判决结果公正性的一个保“在不同的解释论点发生冲突时予以承认，并以一种恰当而可证明的方式解释冲突，是证明判决正当的关键所在。
@#@因此，适当展示法官对案件的不同意见，可以提高案件判决结果的公正性。
@#@@#@ 总之，通过对比中美两国刑事判决书的说理部分，我们认为，充分的说理不仅可以增加判决的公平、公正与公众的信服，也可以提升法官的职业素养，同时，还兼具普法的社会效应。
@#@此外“判决书说理所指涉的直接对象是法官的权力，判决书说理，实质上是要求法官权力的公开化。
@#@因此，公开对判决进行充分的说理也是对法官司法裁量权的一种制约，是诉讼民主与民主法治的一种进步。
@#@但是，这并不意味着我国要彻底改变刑事判决书的说理，而是在保留我国判决书精华的基础上，比如语言精练、逻辑清晰，再借鉴美国刑事判决书在说理方面的优点，主要是完善对事实认定以及判决结果的推理论证。
@#@相信通过适当的学习和借鉴，我国的刑事判决书一定会得到很好的完善，增强判决的公正性和大众信服力，使法院真正成为人们心目中正义的象征。
@#@@#@ 五、结语@#@ 自20世纪90年代起，我国就开始了法律文书的改革步伐，特别是党的十八届三中全会更是在《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中强调，增强法律文书说理性，推动公开法院生效裁判文书”。
@#@判决理由作为判决书的核心部分，对判决结果起着至关重要的作用。
@#@本文对中美刑事判决书的说理部分进行了比较分析，发现美国的刑事判决书说理充分，法官进行说理论述时也相对开放，可以展示法官的不同意见，增强判决结果的公正性。
@#@这也是我国刑事判决书在说理方面最应该学习借鉴的地方。
@#@我国刑事判决书有自己的优点，语言精练，概括性强，具有整体性与权威性的特点，但在说理方面太空洞，缺乏推理性。
@#@如果增加其推理与论证，我国的刑事判决书就有了灵魂，任何人都可以从推理论证中了解判决结果的由来，这无疑会增加判决的公正，案件当事人以及大众也会对判决结果心服口服。
@#@但是，任何的改革都不是一朝一夕能完成的，而是需要一个漫长的过程，需要相关专家、学者以及法律从业者不断地进行研究、实践。
@#@本文只是用描述性的方法对中美刑事判决书的说理部分进行了简要的对比分析，希望对未来我国法律文书的改革起到建设性的推动作用。
@#@@#@ @#@ @#@本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
@#@@#@ @#@@#@";i:
7;s:
17039:
"部编版三年级语文下册第三单元检测卷含答案@#@第三单元达标测试卷@#@一、基础达标。
@#@（35.5分）@#@1．用“____”选出正确的读音。
@#@（4.5分）@#@档案（dǎngdà@#@ng） 作坊（zuō zuò@#@） 鸡爪子（zhǎo zhuǎ）@#@积累（lěi lè@#@i）吏治（shǐ lì@#@）石拱桥（ɡǒnɡ ɡò@#@nɡ）@#@周济（jǐ jì@#@）毛驴（lú@#@ lǘ）鸟笼（nó@#@nɡ ló@#@nɡ）@#@2．选择正确的字，组成词语。
@#@（6分）@#@[术 数]______量 ______学 医______ ______语@#@[洲 州]苏______ 沙______ 亚______ 德______@#@[宝 保]______安 ______护 珍______ ______贝@#@3．看拼音，写字词。
@#@（7分）@#@4．先把词语补充完整，再回答问题。
@#@（7分）@#@学（ ）五（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）遥望@#@双龙（ ）（ ）名（ ）中（ ）来来（____）（____）@#@形态（ ）（ ）（____）（____）楚楚@#@
（1）古时候用“______________”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
@#@@#@
（2）我会仿照画“____”的词语写词：
@#@________________、________________、________________。
@#@@#@（3）我会用画“ ”的词语写句子：
@#@________________________________________________________@#@5．选词填空。
@#@（4分）@#@价钱 价格@#@
（1）用蚕丝织成的帛（ ）太贵，只有少数人能用，不能普及。
@#@@#@
（2）由于连年丰收，农产品（ ）低廉。
@#@@#@发明 发现@#@（3）人们用蚕茧制作丝绵时（ ），盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
@#@@#@（4）造纸术是我国古代四大（ ）之一。
@#@@#@6．句子训练。
@#@（7分）@#@
（1）造纸术影响了世界。
@#@（扩句，至少扩两处）（1分）@#@________________________________________________________@#@
（2）《清明上河图》这幅画上的人物，就有好几百个：
@#@有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……（仿写句子，2分）@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@（3）加标点。
@#@（4分）@#@桥面两侧有石栏@#@栏板上雕刻着精美的图案@#@有的刻着两条相互缠绕的龙@#@嘴里吐出美丽的水花@#@有的刻着两条飞龙@#@前爪相互抵着@#@各自回首遥望@#@还有的刻着双龙戏珠@#@二、教材回顾。
@#@（1题6分，2～5题每空0.5分，6题3分，共18.5分）@#@1．根据提示，写出传统节日以及含有传统节日的诗句。
@#@@#@
（1）包饺子 吃年夜饭 放爆竹 贴春联（ ）@#@________________________________________________________@#@
（2）扫墓 踏青（ ）@#@________________________________________________________@#@（3）登高 插戴茱萸（ ）@#@________________________________________________________@#@2．“这座桥不但________，而且________。
@#@”这句话在文中起________________________________________________的作用。
@#@@#@3．《清明上河图》画的是____（南 北）宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的____________，看到了当时普通百姓的______________。
@#@@#@4．造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在________________上，或者铸刻在____________上。
@#@后来，又刻在____________上。
@#@再后来，在________________上写字。
@#@西汉时代，人们用______来造纸。
@#@东汉时代，蔡伦改进了造纸术。
@#@现在纸的家族里有书写纸、______________、______________……@#@5．文房四宝指________________，雅人四好指________________，梅兰竹菊是______________，中医四诊指______________，我还知道____________指____________。
@#@@#@6．中国的传统节日形式多样，内容丰富。
@#@想一想，刚刚过去的或马上要过的传统节日是什么呢？
@#@你是怎么过的或准备怎么过呢？
@#@和大家说一说吧！
@#@@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@三、阅读拓展。
@#@（16分）@#@
（一）课内阅读。
@#@（7分）@#@赵州桥非常雄伟。
@#@桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
@#@这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
@#@大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
@#@平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
@#@这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
@#@@#@1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。
@#@（2分）@#@（ ）的设计 （ ）的创举 （ ）的桥身 @#@（ ）的石料@#@2．用文段中加点的关联词造句。
@#@（1分）@#@________________________________________________________@#@3．被称为创举的设计是什么？
@#@找出相应的句子，画上“ ”。
@#@（2分）@#@4．这种设计的好处在哪里？
@#@找出相应的句子，画上“____”。
@#@（2分）@#@
（二）课外阅读。
@#@（9分）@#@苏州园林之沧浪亭@#@沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。
@#@全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。
@#@与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园林。
@#@@#@全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。
@#@所谓自然，一是不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；@#@二是表现得法，力求山水相宜，宛如自然风景。
@#@∥沧浪亭园外的景色因水而起，园门向北而开，门前有一座石桥，一湾池水由西向东，环园南去。
@#@清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。
@#@∥而园内布局以山为主，入门即见黄石为主、土石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。
@#@建筑亦大多环山，并以长廊相接。
@#@但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。
@#@@#@1.联系上下文解释文中加点的字。
@#@（2分）@#@堪：
@#@__________________ 宜：
@#@__________________@#@环：
@#@__________________即：
@#@__________________@#@2．读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到________________，水因为有山相伴而让人感觉到__________________________________________________。
@#@（2分）@#@3．短文的第二自然段已用“∥”分为三层，请写出每层的大意。
@#@（3分）@#@
（1）_____________________________________________________@#@
（2）_____________________________________________________@#@（3）_____________________________________________________@#@4．在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“ ”。
@#@（2分）@#@四、习作展示。
@#@（30分）@#@深厚的传统文化是中国人的根。
@#@请从传统美食、传统工艺、民族艺术、传统服饰中选择一个你熟悉的、感兴趣的，介绍给大家。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@第三单元达标测试卷@#@一、1.dà@#@ng zuō zhuǎ lěi lì@#@ gǒng jì@#@ lǘ ló@#@ng@#@2．数 数 术 术@#@州 洲 洲 州@#@保 保 宝 宝@#@3．匠 省 赵县 赵 史 伟 创举 智慧 录@#@史册@#@4．富 车 世 界 回 首 戏 珠@#@扬 外 往 往 各 异 清 清@#@
（1）学富五车@#@
（2）示例：
@#@明明白白 干干净净 整整齐齐@#@（3）示例：
@#@蝴蝶谷的蝴蝶大小不一，形态各异。
@#@@#@5．
（1）价钱
（2）价格@#@（3）发现 （4）发明@#@6．
（1）示例：
@#@蔡伦发明的造纸术影响了整个世界。
@#@@#@
（2）示例：
@#@植物园里有上百种植物：
@#@有美丽的牡丹，有浪漫的玫瑰，有挺拔的槐树，有婀娜的柳树，有碧绿的龙柏，有大型的仙人掌，有灿烂的白玉兰……@#@（3）， ：
@#@ ， ；@#@ ， ， ；@#@ 。
@#@@#@二、1.
（1）春节 示例：
@#@爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
@#@千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
@#@@#@
（2）清明节 示例：
@#@清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
@#@@#@（3）重阳节 示例：
@#@遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
@#@@#@2．坚固 美观 承上启下@#@3．北 古都风貌 生活情景@#@4．龟甲和兽骨 青铜器 竹片和木片 蚕丝织成的帛 麻 示例：
@#@复印纸 餐巾纸@#@5．笔墨纸砚 琴棋书画 花中君子 望闻问切@#@示例：
@#@京剧行当 生旦净丑@#@6．示例：
@#@端午节是我国的传统节日之一，有着浓厚的文化气息。
@#@这一天或者提前几天，家家户户都会包粽子。
@#@粽子的主要原材料是糯米和红枣。
@#@在这天，我们除了吃粽子，还会佩戴香囊，可以避邪驱瘟。
@#@@#@三、
（一）1.精妙 伟大 巨大 精选@#@2．示例：
@#@我们既要好好学习文化课，又要好好学习艺术课。
@#@@#@3．这么长的桥……拱形的小桥洞。
@#@@#@4．这种设计……节省了石料。
@#@@#@
（二）1.可以，能够。
@#@ 合适。
@#@ 围绕。
@#@ 就。
@#@@#@2．温柔可爱 刚劲有力@#@3．
（1）全园景色简洁古朴，以自然为美。
@#@@#@
（2）园外的景色因水而起。
@#@@#@（3）园内布局以山为主。
@#@@#@4．全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。
@#@@#@四、[思路点拨]中国传统文化博大精深，生活中的传统文化无处不在。
@#@首先，按要求想一想写什么。
@#@然后，通过查阅资料和生活中的所见、所闻、所感进行构思，把它写下来。
@#@提示：
@#@要把内容按照一个中心意思写清楚。
@#@ 例文略。
@#@@#@第三单元主题训练卷@#@中华传统文化@#@一、主题感悟。
@#@（35分）@#@1.@#@ 写出诗句所描写的传统节日及相应的传统习俗。
@#@@#@
（1）（ ）：
@#@清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
@#@________________________________________________________@#@
（2）（ ）：
@#@爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
@#@________________________________________________________@#@（3）（ ）：
@#@遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
@#@________________________________________________________@#@2.@#@
（1）中国古代四大发明指的是_______、______、______、______。
@#@@#@
（2）选词填空并回答问题。
@#@@#@他把树皮、麻头、稻草、破布等原料____________，______在水里________烂成浆；@#@再把浆________出来________干，就成了一种既轻便又好用的纸。
@#@@#@这一段文字讲的是____________________________。
@#@@#@（3）判断对错。
@#@@#@①中国的造纸术影响了全世界。
@#@（ ）@#@②中国的造纸术最先传到了阿拉伯世界和欧洲。
@#@（ ）@#@③我们的祖先最早是用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
@#@（ ）@#@3.@#@______省赵县的洨河上，有一座____________的石拱桥，叫________桥，又叫________。
@#@它是隋朝的石匠________设计并参加建造的，到现在已经有______年了，但它还是那么__________、________和________。
@#@它是劳动人民______和______的体现，是我国________的历史文化遗产。
@#@@#@4.@#@《清明上河图》是____宋画家________画的，这幅画使我们看到了八九百年以前的________，看到了当时普通百姓的________。
@#@@#@二、主题链接。
@#@（16分）@#@1．日积月累。
@#@（8分）@#@
（1）我会填。
@#@@#@文房四宝：
@#@________________@#@雅人四好：
@#@________________@#@花中君子：
@#@________________@#@中医四诊：
@#@________________@#@
（2）我会记。
@#@@#@京剧行当：
@#@生旦净丑@#@自然美景：
@#@风花雪月@#@2．你知道哪些传统文化？
@#@你觉得有必要继承发扬传统文化吗？
@#@为什么？
@#@（8分）@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@三、主题应用。
@#@（49分）@#@
（一）阅读短文，完成问题。
@#@（19分）@#@端午节的由来@#@农历五月初五是端午节，它与春节、中秋节合称为中国三大传统节日，受到人们的普遍重视。
@#@@#@端午节起源于战国后期。
@#@爱国诗人屈原忧国忧民，他在完全绝望的心情下，于农历五月初五自投汨罗江自尽。
@#@后人为了纪念他，在每年的这一天举行各种纪念仪式。
@#@旧时，各家在门上插艾草，贴纸符；@#@小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驱鬼除邪”。
@#@后来，在五月初四，家家户户还用青芦叶包裹糯米煮食，称为“粽子”。
@#@粽子馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及虾子酱等。
@#@粽子形状多样，有正三角形、正四角形、尖三角形等。
@#@初五上午，人们洒雄黄酒、悬挂艾草，以驱除毒蛇、蜈蚣、壁虎等动物。
@#@吃午饭时，人们还要饮上几杯雄黄酒。
@#@据说蛇类最怕雄黄，《白蛇传》中，白娘子就是在端午节那天饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。
@#@@#@如今，端午节吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴的习俗久盛不衰，许多农家仍用艾草熏烟。
@#@@#@1.在文中找出下列词语的反义词。
@#@（4分）@#@轻视（ ） 隐藏（ ）@#@2．下面对“端午”理解正确的一项是（ ）（3分）@#@A．五月的开端。
@#@@#@B．“午”通“五”，“端”是“一头”的意思。
@#@@#@C．“端”是开始、起初的意思，“午”与“五”同音，因此称五月五日为端午。
@#@@#@3．端午节是为了纪念________，它与________、________合称为中国三大传统节日。
@#@如今，端午节的习俗有____________________@#@________________________________________________。
@#@（7分）@#@4．粽子有哪些特点？
@#@（5分）@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@
（二）主题练笔。
@#@（30分）@#@春节是我国最重要的传统节日，在这一天，家家户户都会贴上春联。
@#@你家每年是怎么贴春联的？
@#@请你把贴春联的过程写下来吧！
@#@@#@________________________________________________________@#@________________________________________________________@#@第三单元主题训练卷@#@中华传统文化@#@一、1.
（1）清明节 踏青、扫墓@#@
（2）春节 放鞭炮、吃饺子、贴春联@#@（3）重阳节 登高、插茱萸@#@2．
（1）造纸术 印刷术 指南针 火药@#@
（2）剪碎或切断 浸 捣 捞 晒 蔡伦的造纸方法@#@（3）①√ ②×@#@ ③√@#@3．河北 世界闻名 安济 赵州桥 李春 一千四百多 雄伟 坚固 美观 智慧 才干 宝贵@#@4．北 张择端 古都风貌 生活情景@#@二、1.
（1）笔墨纸砚 琴棋书画 梅兰竹菊 望闻问切@#@2．示例：
@#@中秋节吃月饼，端午节包粽子。
@#@我觉得有必要继承发扬传统文化，因为它们是我们民族文化的重要体现。
@#@@#@三、
（一）1.重视 显露@#@2．C@#@3．屈原 春节 中秋节 吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴、用艾草熏烟@#@4．粽子叶用青芦叶；@#@米用糯米；@#@馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及虾子酱等；@#@形状多样，有正三角形、正四角形、尖三角形等。
@#@@#@
（二）思路点拨：
@#@注意题目要求写贴春联的过程，回想一下家里是如何贴春联的，把过程用“先……再……然后……最后……”的结构写出来即可。
@#@ 例文略。
@#@@#@";i:
8;s:
22149:
"中小企业融资存在的问题及对策分析@#@中小企业融资存在的问题及对策分析@#@作者：
@#@……@#@@#@第一章我国中小企业的融资现状………………………………3@#@1.1我国中小企业目前的融资来源…………………………………3@#@1.2我国中小企业融资的需求量难以满足…………………………3@#@1.3中小企业对所融资金特征……………………………………3@#@第二章我国中小企业融资难的原因……………………………4@#@2.1中小企业自身方面的原因……………………………………4@#@2.1.1中小企业信用度不足………………………………………4@#@2.1.2管理水平低下………………………………………………4@#@2.1.3中小企业不能提供有效的信贷保证……………………………5@#@2.2我国金融体制和银行管理体制对中小企业融资的制约…………5@#@2.2.1资本市场缺乏层次…………………………………………5@#@2.2.2直接融资体系结构缺陷………………………………………5@#@2.2.3间接融资体系制度缺陷………………………………………5@#@2.3政府及社会融资机构方面的不足……………………………6@#@2.3.1中小企业担保信用体系不完善………………………………6@#@2.3.2缺乏完善的信用评级体系……………………………………6@#@2.3.3缺乏完善的法律法规的支持保障……………………………6@#@2.3.4民间融资法律地位不清………………………………………6@#@第三章解决中小企业融资难的对策和建议……………………6@#@3.1企业方面……………………………………………………6@#@3.1.1加强企业管理………………………………………………6@#@3.1.2提高信用观念………………………………………………7@#@3.1.3拓展融资渠道，吸取民间资本………………………………7@#@3.2银行方面……………………………………………………7@#@3.2.1转变观念，开辟中小企业融资市场…………………………7@#@3.2.2改变服务，为中小企业排忧解难……………………………7@#@3.2.3扩大服务，提供更丰富的金融产品……………………………7@#@3.2.4健全和完善为中小企业服务的机构……………………………8@#@3.3政府方面……………………………………………………8@#@结论……………………………………………………………9@#@参考文献…………………………………………………………9@#@ @#@@#@内容摘要：
@#@我国中小企业获得蓬勃的发展，已成为推动国民经济健康发展的重要生力军和最具活力的“经济增长点”，其在国民经济稳定增长、缓解就业压力、拉动民间投资、优化经济结构等方面也起了重要的作用，在国民经济中占有重要的地位。
@#@据统计，目前我国民营企业的数量已经超过800万家，以中小企业为主，占全国企业总数的99%，对GDP的贡献已达到63%。
@#@当前，我国中小企业普遍存在融资难的问题，这既有我国中小企业自身的原因，又有信贷体制与制度以及由美国次贷危机引发的金融危机等外部环境的影响。
@#@中小企业的融资困难直接影响民营中小企业的发展壮大和社会的长治久安，因此，我们必须采取措施来解决我国中小企业的融资难问题以保障和促进其发展。
@#@@#@关键词：
@#@中小企业融资对策扶持@#@中小企业在我国也是一个具战略意义的重要经济组成部分。
@#@据相关统计数据，根据2003年《中小企业标准暂行规定》，在2002年我国134.6万多个工业企业中，中小企业占99.8%。
@#@我国中小企业创造着80%以上的工业新增产值，提供了75%的城镇就业机会。
@#@大力发展中小企业，已成为我们经济建设的一项基本方针。
@#@特别是中共十六大提出今后20年我国经济发展的战略目标后，更可以清晰地看到，大力发展中小企业是全面建设小康社会的必由之路。
@#@这是从国民经济发展的全局角度和全面建设小康社会的战略高度来把握而得出的必然结论。
@#@然而，中国的中小企业存在着诸如体制与资金等方面的困难，在融资方面存在着诸多问题与困难。
@#@@#@第一章我国中小企业的融资现状@#@中小企业是企业规模形态的概念，是相对于大企业而言的。
@#@它是构筑在雇员人数、企业资产总值、企业经营收入和其它数量标准上动态的相对的概念。
@#@中小企业界定方面是一个相对的、比较模糊的概念，很难从理论上给它下一个很确切的定义，现阶段国际上对中小企业特征能够达成基本共识是：
@#@“独立所有，自主经营，在其所在行业领域中不占垄断地位”。
@#@@#@1.1我国中小企业目前的融资来源@#@目前我国总中小企业融资渠道狭窄，其目前发展主要依靠自身内部积累，即中小企业融资呈内部融资比重大，外源融资低的现状。
@#@银行贷款是中小企业最重要的外源融资渠道，但银行主要提供的是流动资金及国家资产更新自己，而很少提供长期信贷。
@#@同时抵押贷款和担保贷款成为银行给中小企业最主要的贷款方式，因此资信质量高的企业就成为各金融机构争夺的对象，一些有发展潜力但不能提供足够信贷保证或者刚开始发展规模小无有效抵押物质的中小企业，由于银行缺乏敏锐的识别能力，往往受到冷落。
@#@所以现在我国中小企业通过信贷获得资金的可能性就存在了两极分化。
@#@@#@现在亲友借贷、职工内部集资以及明间借贷等非正规金融在中小企业融资中发挥了重要作用，但也由于各地经济发展水平以及民间信用体系的差异，非正规金融在不同的地区发育程度差异极大也使很多中小企业发展受到了更大的阻碍。
@#@@#@1.2我国中小企业融资的需求量难以满足@#@我国的中小企业中有六成以上从未获得过1-3年的中长期贷款，而56%的中小企业将贷款作为获得外部融资的组要途径。
@#@而这种畸形的融资局面使得占企业总数99%的中小企业仅获得全国总贷款数量的20%。
@#@@#@1.3中小企业对所融资金特征@#@中小企业流动资金需求特点:
@#@短、频、快、小。
@#@就是能从银行取得贷款,贷款审批程序烦琐,资金到位,已经错失商机,失去短期借款的目的;@#@再者中小企业的贷款风险大、资金需求量小、频率快的特性也增加了银行贷款的管理成本和风险,影响银行贷款的积极性。
@#@@#@ @#@@#@第二章我国中小企业融资难的原因@#@2.1中小企业自身方面的原因@#@2.1.1中小企业信用度不足@#@由于中小企业的管理体系不够完整，各种有失职业操守的行为铸成了中小企业的信用危机。
@#@在一个竞争强烈的市场经济中，企业得靠信誉活着。
@#@然而，同因为受市场经济的洗礼，诚信随着个人私欲的极具上升而日渐消逝。
@#@国内大型企业及企业集团都面临着信用危更何况中小企业。
@#@其原因主要有以下几个方面：
@#@第一，倒闭破产逃废债。
@#@对占有银行贷款的中小企业，最令银行头痛的莫过于企业的倒闭、破产和转制。
@#@对倒闭企业银行不得不采取诉讼手段以保全资产，在清产核算中，在保障国家税收、员工工作及安置费的前提下才考虑银行的资产问题，最后已是杯水车薪，银行往往是赢了官司输了钱。
@#@对转制企业新老公司挂账，一个不愿还，一个却还不起，对银行资产而言不过就是有账无实。
@#@第二，贷款违约率居高不下。
@#@贷款的高违约率也是银行不愿意向中小企业贷款的一个重要原因。
@#@更因为中小企业规模小，自身积累薄弱，如果再一次商业风险中受挫对中小企业的打击是非常大的，严重的可能导致企业无能力偿还贷款，所以，中小企业欠款欠息的现象也很严重。
@#@第三，中小企业为了得到贷款而虚报“军情”，形成银行信息与企业实际信息不对称。
@#@比如，报表信息不真实，财务信息失真严重，税务、银行、企业各一套，对税务隐瞒盈利实情，对银行夸大经营成果，使得银行不能掌握企业的真实情况，也就不能对信贷资金进行有效的跟踪和监控，对银行就容易形成贷款风险。
@#@这导致了金融机构谨慎的对待中小企业的融资需求，甚至迫使金融机构对那部分健康成长的中小企业的融资需求也忽略。
@#@@#@2.1.2管理水平低下@#@管理水平低下是现在中小企业的突出问题。
@#@第一，管理的不科学，管理体系的不完善，没有好的市场经营策略。
@#@由于缺乏明确的营销战略和相应的营销知识、营销人员和营销渠道，无法进行系统的市场调研来了解自己产品的市场需求趋势，只能通过原始的直接推销和订货加工来进行产品的销售和服务，因此市场的空间较小，企业的经营风险就很大。
@#@第二，财务管理低下，账目不清，报表账目不全，内控制度不严，财务信息失真严重。
@#@成本核算粗放，缺少财务分析，对自己的流动性、资金使用的合理性和效益性就不能得到良好的分析和安排。
@#@缺乏精细的财务管理，企业的盈利水平就不高，企业自身积累资金能力就相对薄弱。
@#@@#@2.1.3中小企业不能提供有效的信贷保证@#@中小企业融资难最大的障碍就是不能提供有效的信贷保证，一些企业单位怕银行追究连带责任，谁都不愿意冒风险为别人提供担保，即使能找到一个为自己担保的往往也会因为经营不善、资产质量差等原因而不具备担保能力。
@#@其次，中小企业融资时难以像企业提供相应的抵押品，提供的一些产品、设备的变现能力低，银行都不愿接受。
@#@另外，抵押担保的程序也很复杂，企业如要办理一批财产的抵押，需要办理财产评估、登记、保险、公正等复杂手续，涉及到许多的职能部门，并需要提供很多相关的资料。
@#@由于中小企业抵押担保的质量低和难以落实，致使金融机构都不愿意贷款给中小企业。
@#@@#@2.2我国金融体制和银行管理体制对中小企业融资的制约@#@2.2.1资本市场缺乏层次@#@我国现有银行体系仍然为国有银行所控制，民间资本进入的壁垒较高。
@#@即使有少量民间资本进入银行业，也因受到行政控制而无法真正按市场准则运行。
@#@@#@现在的资本市场结构单一，所产生的不良后果以表现在：
@#@一，难以发挥资本市场机制。
@#@二，难以提高资本市场的集中度。
@#@三，不利于降低资本市场的整体风险。
@#@@#@2.2.2直接融资体系结构缺陷@#@我国直接融资的结构体系不完善导致效率低下。
@#@一是横向结构失衡，表现为传统行业与高科技产业获得融资比例的失衡。
@#@二是纵向结构失衡，主要表现是国内储蓄不能有效的转化为国内投资。
@#@三是资本体制的单一和行政管制，造成资本市场和功能定位的不合理，没有很好的满足多层次企业融资的需求。
@#@@#@2.2.3间接融资体系制度缺陷@#@从所有制方面分析，目前中国金融市场上国有股直接控制的股份制银行占绝对优势，这种所有制结构导致银行业跟不上经济和社会发展的变化，造成金融服务效率的低下，金融工具单一，信用监督和评估系统缺乏。
@#@从金融体制方面分析与中小企业相匹配，我国中小银行不仅数量严重不足，而且面临进一步发展的诸多障碍。
@#@@#@2.3政府及社会融资机构方面的不足@#@2.3.1中小企业担保信用体系不完善。
@#@@#@由于中小企业量大面广，贷款需求是多种多样的，仅靠政府出资的政策性担保机构远远不能满足中小企业的需要。
@#@@#@2.3.2缺乏完善的信用评级体系。
@#@@#@长期以来，我国对中小企业信用评估制度一直欠完善，而且缺乏一个授信主体之间的共享机制，授信主体在评价企业信用上花费过多的经历和成本，当企业融资规模不大时，单位资金分摊的费用会高，所以金融机构会理性的选择贷款规模大，企业信用好不需要再评估的企业为贷款对象。
@#@@#@2.3.3缺乏完善的法律法规的支持保障。
@#@@#@我国有关中小企业的法律法规，多数是以条例和办法的形式有国务院和国务院个部门制定的，这里面存在许多重叠同事也存在许多空白。
@#@一些地方政府为了自身局部的利益，默许或者纵容企业逃废银行债务，这就加剧了金融机构的“恐贷”心理。
@#@@#@2.3.4民间融资法律地位不清。
@#@@#@长期以来，中国合法的放贷机构仅限于银行和正规金融机构。
@#@虽然民间资本非常活跃，但一直处于“地下”或者“半地下”的状态，其法律地位含糊不清。
@#@事实上，民间融资规模已经在国内中小企业融资中占了不小比例，作用不可轻视。
@#@@#@第三章解决中小企业融资难的对策和建议@#@解决中小企业融资困难的问题是一项复杂的工程，从政府到银行及企业都需要重新审视，需要密切配合，才能建立起中小型企业融资的有效机制，彻底解决中小企业融资难的问题，使中小企业快速、健康的发展。
@#@@#@3.1企业方面@#@3.1.1加强企业管理@#@中小企业应不断深化改革，完善中小企业的制度管理，明晰产权，完善企业内部的治理结构。
@#@要实行管理科学化、制度规范化、营销市场化。
@#@加强人才与科技的吸纳与培养，要不断开发技术创新和产品创新，提高市场竞争力和市场效益，不断完善和壮大自己。
@#@@#@3.1.2提高信用观念@#@在企业内部要树立诚实守信的观念，企业对外要与社会各界坦诚相待，建立起良好的信用关系。
@#@要多沟通和联系，争取个方面的理解与支持，树立在社会上的良好形象。
@#@@#@3.1.3拓展融资渠道，吸取民间资本@#@在我国，居民储蓄非常庞大，如何让充分利用，使其转化为资本，也是一个需要解决的问题。
@#@通过股份合作制方式改造中小企业，讲大量的民间资金转化为民间资本，其利益导向将使其融资功能更加强大。
@#@中小企业可通过清产核算、确认股权，再通过招股、扩股以及股权置换、重组，乃至必要的合理合法的股权交易，可以把筹资和投资渠道延伸到社会各个层面、各个领域，把潜力分散在资金集中的同一经济实体中，形成新的生产规模，促进生产力的发展。
@#@@#@3.2银行方面@#@3.2.1转变观念，开辟中小企业融资市场@#@在市场经济大潮中，商业银行要立足扩大市场份额，必须认识到中小企业贷款的商机所在。
@#@国有银行要中小企业信贷业务，特别是地方商业银行要找准自己的服务地方和经济的市场定位，选择相应的目标市场，积极为中小企业提供融资服务。
@#@同时，银行工作人员要参与企业经营决定的制定，为企业管理把关定向，降低企业经营风险，实现银行与企业共赢。
@#@@#@3.2.2改变服务，为中小企业排忧解难@#@商业银行要降低贷款的门槛，千方百计的为中小企业提供融资服务，解决中小企业融资短缺、担保难寻、抵押难办等问题。
@#@要拿出一定的资金专门扶持中小企业。
@#@对担保问题，可以通过担保公司为银行反担保，或企业联保提高担保能力。
@#@对抵押贷款银行要简化程序，放宽抵押物质的限制。
@#@当然，银行在放宽贷款条件的同时也要考虑风险的问题，也要考虑企业的信誉、产品在市场的发展潜力，企业负责人道德等各方面的因素。
@#@@#@3.2.3扩大服务，提供更丰富的金融产品@#@银行在资金规模受限制的情况下，可以通过间接融资方式，比如扩展银行相应的中间业务，为中小企业提供更多的金融服务。
@#@与中小企业资金融通的相关中间业务包括票据的承兑和贴现、代理融通、结算等业务。
@#@金融机构发展此类业务，可以很好的帮助企业资金方面的流通，环节资金困难，又可使银行在灵活运用基础上增加效益，还能促进社会资金的流通使得社会资金呈良性循环，具有很强的现实意义。
@#@同时，鼓励银行对中小企业发行的商业票据提供承兑担保业务，经过承兑的商业发票由于得到银行的支付保证，其收益性、流动性大为增强。
@#@@#@3.2.4健全和完善为中小企业服务的机构@#@银行应建立为中小企业服务的组织体系，从客户咨询、支付结算、贷款扶持等环节要有相应的服务机构，包括中小企业客户服务中心、中小企业信贷部等，为中小企业提供方便、快捷、高效的金融服务。
@#@@#@3.3政府方面@#@首先，发展和完善中小企业信用体系。
@#@一个健康发展的信用担保体系应该是建立在企业信用制度上的。
@#@在解决中小企业融资问题上，必须依靠政府的力量尽快的建立起以中小企业、企业经营者、相关政府机构和金融机构为主体，以信用登记、信息采集、信用评估和信用发布为组要内容的企业信用制度。
@#@政府还有必要维护和管理信用秩序，即打击虚假信息，严惩骗取信用等欺诈行为。
@#@对信用信息失真的企业和中介机构一定要根据相应的法律加以严惩。
@#@@#@其次，完善中小企业信用担保机构。
@#@信用担保机构要转变观念，深入中小企业，主要培养关系型担保，加强内部各项运行制度建设，规范运作方式，规避担保风险。
@#@同时要积极创造条件，组建区域性担保行业协会，努力建立健全担保机构自我服务、自我监管、自我发展的自律机制。
@#@@#@最后，建立健全的与担保业务相关的法律体系。
@#@通过专门立法，改变我过担保机构在税务优惠、财务制度和风险责任准备金的提取等操作上无法可依的状态。
@#@我国各地区经济状况差异很大，各地政府可以根据本地区中小企业的特点和担保操作中的问题，在《担保法》和《合同法》的基础上，充分考虑对中小企业的扶持原则，制定相应的地方法规、政策，使担保业务在操作中有完整的法律依据。
@#@@#@从理论和实践的角度上讲，中小企业的融资问题包括了企业本身、金融机构、政策、体制、观念等多方面的因素。
@#@中小企业融资难是多方面原因造成的，只将原因归咎于商业银行不贷款是不正确的。
@#@研究中小企业融资难问题，正确认识和对待中小企业融资困难，并从多角度去寻找方法是解决问题的正确途径，也是对社会经济建设负责的做法。
@#@相信通过企业、银行、政府多方努力，中小企业融资难的问题必将得到一定的改善。
@#@@#@总结与展望@#@综上所述，对我国中小企业的研究是一个颇为热门的题目，快速发展的中国经济，市场经济风起云涌，中小企业千帆竞发，中小企业在中国的比重也越来越高，将来无疑会在经济中扮演更加积极和重要的角色。
@#@纵观各国历史，中小企业的蓬勃兴起不仅不是政府刻意追求的结果，而且正是由于政府放松经济的管制而出现的。
@#@在必要的政府扶持作用下，更多更重要的是依靠“看不见的手”，依靠竞争和市场的优胜劣汰起决定作用，同时银行体系的改革对中小企业发展的支持也是非常重要，但是需要中小企业本身的自我提升，这是中小企业打破融资难瓶颈的内因，因此中小企业要解决融资难的问题，必须拓宽融资渠道，增加资金的供给，更需努力提高企业的资信程度，提高自己的有效需要。
@#@相信通过中小企业自身、银行、政府三方面的共同改革，中国的中小企业一定能走出融资难的困境。
@#@@#@ @#@@#@参考文献：
@#@@#@[1]李华.民营中小企业融资难的原因及对策研究[J].产业与科技论坛，2010（6）@#@[2]胡娟，胡洁。
@#@我国民营中小企业贷款的体制障碍及对策[J].企业导报，2010（6）@#@[3]罗振华.浅析民营中小企业的原因及对策[J].商业经济，2011（4）@#@[4]庞育梅.浅析中小企业融资困境及对策研究[J].沿海企业与科技，2011
（2）@#@[5]张锦.浅析民营中小企业融资存在的主要问题及对策[J].中国集体经济，2011（23）@#@[6]陈湘涛.我国民营中小企业融资问题探讨[J].中国外贸，2012
（2）@#@[7]宋明新.对中小民营企业融资问题的探讨[J].中国商贸.2011（17）.@#@[8]陈晓静.当前我国民营企业融资存在的问题及对策[J].@#@[9]张雪占.民营企业融资问题及对策研究[J].经管空间,2010（6）@#@[10]成洪艳.金融危机下中小企业的融资对策[J].经贸天地，2011
（1）@#@[11]于成信.我国民营中小企业融资的制约因素与对策[J].货币与资本，2010
（1）.@#@[12]黄勇.中小企业融资问题及对策研究[J].企业观察，2011
（1）@#@[13]李洪强.论民间借贷是缓解中小企业发展融资难的途径[J].金融保险市场，2010（9）@#@";i:
9;s:
17493:
"班主任兵法读书心得体会4篇@#@班主任兵法读书心得体会4篇@#@ @#@@#@班主任兵法读书心得体会第1篇在双休之余，我看了万玮老师写的《班主任兵法2》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任这期间的故事，讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强，最终使学生不但取得优异的成绩，而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。
@#@通过对本书的阅读，收获颇丰，并且结合自己在教学过程的经历，关于班主任如何处理好与学生的关系主要有以下几点体会。
@#@@#@第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。
@#@俗话说：
@#@没有规矩，不成方圆，同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必须制定一个大家需要共同遵守的规则，从而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习，为个人班级争光。
@#@这里需要说明的是班主任制定班规时，要充分的了解本班学生的实际情况;@#@要听取本班学生甚至家长各种意见和建议，采纳积极的建议;@#@要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;@#@班规要具有一定的民主性和灵活性。
@#@@#@第二，班主任要努力使班干部发挥榜样作用。
@#@在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。
@#@班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管死活，只是交交作业的机械工具而已;@#@而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生情况的第一窗口，成为其他学生学习的榜样。
@#@这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性，要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。
@#@@#@第三，班主任要与生同乐。
@#@班主任了解全班每一位学生的情况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，从学生中来，到学生中去，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最需要什么：
@#@方法?
@#@勇气?
@#@毅力等等，能够第一时间引导学生走出困境，同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精神激励。
@#@因此，不管是课内还是课外，班主任要学会与生同乐。
@#@@#@第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓因材施教，因为每一学生都是不一样的，这就需要我们予以区别对待，比如说：
@#@对于学习较好的学生，班主任要给予更大的目标，让其明白天外有天，人外有人，学无止境，不断努力。
@#@对于学习中等的学生，班主任要及时给予鼓励，并且引导他们掌握更加有效的学习方法。
@#@对于所谓的差生，班主任要努力发现他们身上的闪光点，并且经常予以鼓励，从而增强他们的自信心。
@#@@#@第五，班主任一定要善于阅读,用知识充实自己的大脑,充实自己的心灵,使自己成为智慧的班主任。
@#@多读书，在书海中学习名家的教学思想，吸取精华，博取众长，增长智慧，获得更多的管理班级的良方妙法。
@#@还要经常进行教育反思，总结自己工作中的经验和教训，在失败中汲取成功的营养。
@#@@#@我想，教育是复杂的，没有反思就没有进步。
@#@尤其是没什么班主任经验的，在班级管理中会不断遇到困惑和出现这样那样的失误，这就需要班主任拥有一颗进取之心，经常反思自己的教育教学经验，总结教育得失，与优秀班主任多交流多学习，不断提高自己的班级管理经验。
@#@另外无论是班主任，还是科任教师，只有爱学生才是我们顺利和有效地进行工作的重要条件和前提。
@#@爱学生，懂得如何去尊重、宽容、理解他们;@#@爱学生，是真真切切地为他们好，为他们的茁壮成长着想。
@#@让我们用最深沉的爱，滋润学生的心田，感化学生的行为，恢复他们的自信，促使其智慧迸发，才能让我们和学生共赢，让我们的工作更上一个台阶。
@#@@#@班主任兵法读书心得体会第2篇@#@开学初学校组织青年教师学习研读的了万玮老师的《班主任兵法》，这对于刚开始接触小学教育的我来说是教育的一块敲门砖，是教学的一枚指航标。
@#@第一年从事小学教育，虽然我并不用担任班主任工作，但是在我看来，我们都应该以班主任的要求来共勉，不能因为自己仅仅是从事副科教学就马虎大意。
@#@通过对万玮老师《班主任兵法》的学习，我体验到了小学教学中的智慧与爱。
@#@@#@在《班主任兵法》中提到：
@#@教育反思在教师成长过程中起着重要作用;@#@教育反思就是在工作中注意收集，提炼，思考，整理。
@#@万玮老师不就是教育反思的成功与受益者吗?
@#@他以自己的行动告诉大家：
@#@班主任需要经常反思自己的工作，总结自己工作中的经验和教训，在失败中汲取成功的营养，针对不同学生的特点及时有效地变更方法，以达到更人性化的管理，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。
@#@@#@通过《班主任兵法》的学习，我懂得了要想成为一个好的教师应该该刚的时候要刚，该柔的时候要柔。
@#@他可以为维护教师自身的权威而对班级不良风气进行大刀阔斧的处罚，也可以在学生情绪激烈之时审时度势，稍作退让。
@#@而总体来说，对待学生的基本原则应该是既有要求也有宽大为怀。
@#@在对学生严格要求的同时，要体谅学生的难处，要设身处地地为学生着想，学生犯了错，要尽量原谅他，学生没有取得预期的进步，要有耐心，永远给学生机会。
@#@这样的班主任学生自然信服。
@#@但是宽容并不等于放纵，该严厉时还是要严厉，绝对不能违反原则。
@#@否则将因为自己的过度宽容，而使自觉性不高的学生得寸进尺，以至于毫无顾忌地胡作非为，以为教师软弱可欺。
@#@@#@教育是爱的艺术。
@#@教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。
@#@教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。
@#@一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。
@#@没有爱，就没有真正的教育管理;@#@没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。
@#@教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励;@#@老师批评学生，学生认为是爱护。
@#@如果师生关系紧张，表扬学生认为是哄人，批评学生认为是整人。
@#@在教育工作实践中我特别注意变单向灌输为双向交流，变围追堵截为巧妙疏导，变一暴十寒为细水长流，变简单粗暴为精雕细刻，变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进，变耳提面命为拨动心弦，变生硬呆板为循循善诱，以言外之意弦外之音代替逆耳的训斥。
@#@我不是阳光，但我会用自己全部的爱让每一个学生享受到阳光的沐浴，让他们在阳光下闪着熠熠的光，透着浓浓的绿，让我们的教育焕发勃勃的生机。
@#@我从事的是音乐的教学，音乐可以熏陶人的心灵，这使我觉得我更加能够与孩子之间融洽的相处，与孩子走的近了，自然做起学生工作会更加的得心应手。
@#@@#@《班主任兵法》并没有仅仅从技巧和方法上思考我们的教育，而是从更深刻的思想和观念上给予教育更多的关注。
@#@它既给予我们教育工作战术上的指导，更给予我们战略上的思考。
@#@在知识经济扑面而来，西方文化和中华民族文化激烈碰撞，传统教育和现代教育交替的时代背景下，这一切既给我们的教育注入了具有时代特征的深刻内涵，更使我们的教育面临巨大的挑战。
@#@作为教师，我们更应该发挥我们的智慧，以得当的教育方法、精湛的教育艺术，带给学生希望、力量，带给学生内心的光明、人格的挺拔与伟岸，带给学生对于自我、对于生活、对于未来和对于整个人类的自信，让每一个学生都能够成为未来社会的建设者和幸福人生的创造者。
@#@@#@班主任兵法读书心得体会第3篇@#@到本学期结束，我做了18年的班主任工作，一直没有什么好办法，因此我本学期读了这本书。
@#@《班主任兵法》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任，在这期间讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强，最终使学生不但取得优异的成绩，而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。
@#@通过对本书的阅读，收获颇丰。
@#@现把体会介绍给大家。
@#@@#@第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。
@#@俗话说：
@#@没有规矩，不成方圆，同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必须制定一个大家需要共同遵守的规则，从而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习，为个人班级争光。
@#@制定班规时，要充分的了解本班学生的实际情况;@#@要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;@#@班规要具有一定的民主性和灵活性。
@#@特别是在平时要多鼓励，及时批评也是口头。
@#@指定的班规必须让学生接受你，尊重你，喜欢你。
@#@做到了以身作则。
@#@@#@第二，班主任要努力使班干部发挥榜样作用。
@#@特别是老师不在家是，能够担当起班主任的作用，充分调动起班级干部的带头作用。
@#@在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。
@#@班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管死活，只是交交作业的机械工具而已;@#@而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生情况的第一窗口，成为其他学生学习的榜样。
@#@这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性，要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。
@#@@#@第三，班主任要与生同乐。
@#@班主任了解全班每一位学生的情况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，从学生中来，到学生中去，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最需要什么：
@#@方法?
@#@勇气?
@#@毅力等等，能够第一时间引导学生走出困境，同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精神激励。
@#@因此，不管是课内还是课外，班主任要学会与生同乐。
@#@因此，我也借鉴他的方法跟学生一起背诵要求的文章。
@#@确实对学生产生一种真真切切的压力。
@#@@#@第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓因材施教，特别是边学习变教怎样做人。
@#@比如我教数学时，就教育学生，碰到一些运算比较复杂的题目时，一定要注意运算方法，避免蛮干，往往事倍功半。
@#@@#@总之，学到的方法很多，如背书记录、倒计时、小组背书宣言等等，但愿在今后的工作中多多摸索，更上一层楼。
@#@@#@班主任兵法读书心得体会第4篇看万玮老师的《班主任兵法》一书，只是抱着一种完成任务的心态去尝试着看一下这本书。
@#@但没想到，只看了几页，我就被这本书幽默的语言，生动的故事深深地吸引住了。
@#@于是，我利用休息时间一口气读完了《班主任兵法》这本书。
@#@应该说，看完这本书，我的感触很多。
@#@我想，主要从以下几点来谈一下我的一些感想。
@#@@#@看完《班主任兵法》之后，我才知道这本书最近在全国各地的教育界以及网络上都非常流行。
@#@从我个人的观点来看，我觉得这本书之所以能够有如此巨大的魅力，除了作者生动的叙事引人入胜、理性的分析丝丝入扣之外，更重要的是它在字里行间里流露出的真诚率性、可亲可近。
@#@在本书中，一个个真实的教学事例被万老师用非常生动诙谐的语言细细陈述，娓娓道来，让我在每读一个故事时仿佛身临其境，在每读完一个故事后都会很有感触，有时是会心一笑，有时是开怀大笑，有时又感到对万老师的种种招数由衷地佩服。
@#@在这本书里，万老师没有自封为教育专家，摆出一副权威面孔对教师们进行说教，而是通过真实的抒写，坦诚地表现自己在教育工作中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、成功或是失败。
@#@作为一名踏上教师岗位只有一年时间的新教师，读到这些仿佛就发生在我们身边，在我们平时的教学工作中经常遇到的事情，看到万玮老师在应对这些事情时所表现出来的那种值得我们好好学习的睿智，冷静，果断，幽默，心中是非常感动的，觉得好像真的是找到了知音。
@#@@#@读完万玮老师的《班主任兵法》，我更加深刻地感受到了要做好老师，做好班主任，首先就必须对教育事业，对学生非常热爱。
@#@对学生的热爱是推动教育改革的内在动力。
@#@爱心是教师情感的核心。
@#@面对有待培养的一个个如此年轻蓬勃的学生们，教师要能够感受到他们的情绪、情感、思想一天天的变化和成长，精心呵护，使之成为全面发展的对社会有用的人才。
@#@如果没有对学生真挚无私的爱，热爱教育事业是无从谈起的。
@#@爱心是教师职业道德不可或缺的情感。
@#@要做好班主任工作，对学生的热爱和关爱尤其重要。
@#@作为班主任，平时要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通。
@#@同时，班主任还应对学生以诚相待，把班级管理的问题和困难告诉学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
@#@@#@同时，我也深刻地体会到了在班主任工作中要注重及时的反思，总结以及方法的灵活运用，以达到更人性化的管理。
@#@班主任工作是对人的工作,因此它更强调针对不同学生的特点及时有效地变更方法，这就需要我们班主任经常反思自己的工作，找出更容易贯彻班级指导思想的办法。
@#@在《班主任兵法》中提到，教育反思在教师成长过程中起着重要作用。
@#@美国的波斯纳提出过教师的成长=经验+反思这样一个公式。
@#@可见如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。
@#@从我个人的观点来看，我觉得教育反思就是教育者在自己的工作经历中进行随记、分析、提炼、总结的过程。
@#@作为一名新教师，我觉得我们可以在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯；@#@课下注意分析得失的原因；@#@然后提炼出精华的部分，在今后的工作中发扬或改进；@#@到了学期末再总结一下本学期的反思内容，可以写下有价值的经验材料，指导今后的工作。
@#@比如现在我们浦东新区的每位教师都有一本课堂教学改进计划，我觉得有了这本计划书，能够帮助我们教师在教学工作中进行更好地反思和总结，这项举措对于我们这些新教师来说更是非常重要而且很有帮助的。
@#@@#@其实读完这本《班主任兵法》，我心中的感受是很多的。
@#@只是由于刚刚开始工作第一年，我现在担任的还只是副班主任。
@#@可能在班主任工作中会遇到的很多棘手和困难的问题现在我还没有独自直面，所以对很多事情可能感触还不够深。
@#@但看了这本书，确实让我感到获益匪浅，从中学习到了很多有用的方法。
@#@相信这些方法对我今后的教学和教育工作一定会很有帮助的。
@#@我想，在以后工作闲暇之余，有时间的话我一定还会把这本书再认认真真地多看几遍，相信随着我今后工作经验的不断增加，我一定可以从中感悟到更多，获得更大收获的。
@#@@#@@#@";i:
10;s:
90:
"北京市朝阳区学年度第一学期期末检测九年级历史试题及参考答案@#@";}
升级会员 