博星卓越税务申报使用说明书Word格式.docx
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3.6密码修改52
第二部分实际应用篇
第一章管理员端子系统
管理员端功能描述:
管理员端有五项主要功能。
其中班级管理可以进行班级的创建,修改班级的分配情况,以及解除班级的分配情况。
教师管理可以对教师进行激活、冻结,删除,或者密码修改。
还可以进行教师班级的分配以及查看。
信息管理功能主要对登记信息以及申报表的信息进行说明注释,以及消费税税目的管理。
密码管理功能主要对密码进行修改。
以及系统初始化功能。
1.1管理员登陆
管理员登录界面如下图1-1所示。
图1-1
输入用户名及密码,登录类型选择“管理员”,点击“登录”,进入管理员端系统,系统默认进入“班级管理”界面,如图1-2所示。
图1-2
1.2班级管理
如上图1-2所示,系统默认进入“班级管理”页面。
1.2.1创建班级
在图1-2中选择“创建”,进入创建班级页面,如下图1-3所示。
图1-3创建页面
输入班级名称,点击“确定”,显示创建班级成功信息提示,如下图1-4所示。
图1-4
1.2.2删除班级
再图1-2中,选择特定班级,点击“删除”操作,出现如下图1-5所示界面。
图1-5
如需要删除该班级,会弹出班级中所有的学生(包括其所有相关信息)也将同时被删除的提示信息。
点击“确定”,可删除该班级信息。
显示如下图1-6所示删除成功信息提示页面。
管理员在选择删除操作时一定要采取谨慎态度,以免错误删除有关班级信息。
图1-6
1.2.3解除班级分配
选择相应的班级,点击“解除”操作,出现如下图所示界面。
图1-7
有些班级处于上课状态,不可以对其进行解除班级分配操作,解除班级分配操作,必须在教师还未进行课程部署前进行。
选择新建的已分配班级的教师,在点击“解除”,弹出如下所示界面。
图1-8
对已解除分配的班级,可以进行“修改”或者“删除”操作,点击“修改”操作,如下图所示。
图1-9
在弹出页面中,可以对班级名称进行修改。
修改完毕后,点击“确定”,返回班级列表。
1.3教师管理
在图1-2中,选择“教师管理”,进入教室管理页面,如下图1-10所示。
图1-10
进入系统前,教师需要注册,注册完毕后,管理员端对注册教师进行激活操作。
1.3.1激活教师
选择相应教师,点击“激活”操作,显示激活成功页面,如下图1-11所示界面。
图1-11
教师注册完毕后,无法登陆系统,需要等待管理员进行教师激活操作后,教师方可登陆系统。
1.3.2冻结教师
选择相应教师,点击“冻结”操作,如下图1-12信息提示界面。
图1-12
对该教师实行冻结操作后,该教师也无法登录系统,需要等待管理员重新对其进行激活,才可以登录系统。
1.3.3修改教师信息
选择相应教师,点击“修改”操作,出现如下图1-13所示界面。
图1-13
修改操作只能针对“教师密码”,“真实姓名”以及“状态”进行修改。
1.3.4删除教师
选择相应教师,点击“删除”操作,弹出如下图1-14“你确定删除该教师吗?
”提示信息界面。
图1-14
点击“确定”,将删除该教师的有关信息,“取消”,不删除,页面返回图1-10所示界面。
1.3.5教师分配
点击“教师管理”下的“教师分配”功能项,出现如下图1-15所示界面。
图1-15
在“已被激活的老师列表”中选择相应的教师,然后在“可供分配的班级列表”中选择相对应的班级。
选择完毕,点击“确定”,出现下图1-16成功分配信息提示界面。
图1-16
点击“确定”,返回教师分配页面。
点击“教师分配查看”,显示刚才教师的班级分配信息,如下图1-17所示。
图1-17
1.4信息管理
点击“信息管理”,进入“说明信息管理”页面,如下图1-18所示。
图1-18
点击“个人登记信息说明”,出现如下图1-19所示界面。
图1-19
在方框内填写相应的说明文字后,点击“确定”。
返回图1-18所示界面。
方框中填写的说明文字指的是与方框对应的文字的解释信息。
其他各项与“个人登记信息说明一样”,是指对各税种申报或者登记的相关文字的注释信息。
1.4.1消费税税目税率管理
点击“信息管理”下“消费税税目税率管理”,出现如下图1-20所示界面。
图1-20
点击“添加”按钮,出现如下图1-21所示界面,可以添加税目以及相关税目的税率信息。
图1-21
添加完相关税目后,还可以对该税目进行修改。
选择需要修改的税目序号,点击“修改”操作,出现如下图1-22所示界面。
图1-22
修改完毕,点击“确定”按钮,返回“消费税税目税率管理”页面。
选择相应税目的序号,点击“删除”按钮,即可实现对该税目的删除操作。
1.5密码管理
点击“密码管理”,进入“密码修改”页面,如下图1-23所示界面。
图1-23
密码修改主要针对管理员密码的管理。
输入原始登录系统的密码,然后重新输入新密码,最后对新密码进行确认,点击“确定”,即可实现密码的修改。
注意密码修改不要太过频繁,以免遗忘密码。
1.6系统初始化
系统初始化功能的作用是指删除数据库里关于教师、班级、学生的数据信息,并不删除系统资源。
如图1-24所示页面。
图1-24
选择“初始化”按钮,意味着系统初始化后所有数据全部删除(包括所有教师信息和学生信息以及管理员添加的一些基本信息)删除后将导致全部数据归空。
管理员应该慎用“初始化”按钮。
第二章教师端子系统
教师端功能描述:
教师端分为六项主要功能,班级管理可以实现对班级学生的批量创建以及激活班级成员的操作。
课程管理可以对课程进行部署,以及学生的实验报告进行管理。
除外还包括资源管理、在线练习、日志管理以及密码修改功能。
2.1教师登录
教师第一次登录系统时,首先要进行注册,注册界面如下图2-1所示。
图2-1
选择“教师”,点击“注册”,出现如下图2-2所示界面。
图2-2
在弹出页面选择“教师注册”,显示如下图2-3所示界面。
图2-3
输入“登录名”,“密码”,“确认密码”以及教师“真实姓名”后,点击“确定”即可成功注册。
注册完毕后,等待管理员端进行激活。
教师即可登陆系统。
登录后的欢迎页面如下图2-4所示。
图2-4
2.2班级管理
在上图2-4中,点击“班级管理”,出现如下图2-5所示界面。
图2-5
班级列表中显示的班级为分配给该教师的班级。
点击相应班级,出现如下图2-6所示界面。
图2-6
新创建的班级,并无学生信息,可点击“批量创建学生”,如下图2-7所示界面。
图2-7
输入相应的年级,班号,学号起始编号,以及学生登录的密码后,点击“确定”进行提交。
如填写信息有误,可点击“重置”按钮进行重新填写。
创建完毕后,可点击该班级,进入下图2-8所示界面。
图2-8
进入图2-8所示界面后,教师可以对学生进行“激活”、“冻结”、“删除”操作。
选择相应学生,点击“激活”按钮,出现如下图2-9所示界面。
图2-9
在弹出提示信息框中点击“确定”,弹出如下图2-10所示提示信息。
图2-10
继续点击“确定”,学生可通过教师注册的学号以及密码信息登录系统。
选择相关学生,点击“冻结”操作,则显示如下图2-11所示界面信息。
图2-11
在弹出信息框中点击“确定”,即可冻结给学生的信息。
则操作处显示冻结操作,需要重新进行激活操作,学生才能登陆系统。
还可以点击“删除”操作,对该学生的注册信息进行删除。
2.3课程管理
教师登录系统后,点击“课程管理”下的“课程列表”,出现如下图2-12所示页面。
图2-12
教师如第一次登录系统的时候,会提示“您还没有上课,请先上课”信息。
如教师有上课记录,则显示如下图2-13所示列表。
图2-13
在正在上课一栏,点击相应班级,可以查看该班级的班级信息;
点击相应的课程名称,可以查看该节课程的详细信息;
点击“查看角色分配”,可以查看该次课程,学生扮演的角色分配情况;
教师可以有“暂停”和“下课”操作。
如需要更换课程,可以点击“下课”操作,教师便可以对该班级重新进行课程部署。
历史课程信息为,已上课程信息。
教师可以根据以上课信息,查看下次上课需要部署哪些课程。
当正在上课一栏的课程,教师选择“下课”操作时,正在上课的课程将进入历史课程。
2.3.1情景管理
教师点击“课程管理”下的“情景管理”,出现如下图2-14所示界面。
图2-14
情景管理分为“情景模板管理”和“情景内容管理”。
点击“情景模板管理”,可以进行“添加”和“删除操作”。
点击“添加”按钮,出现如下图2-15所示界面。
图2-15
其中情景描述类型可分为“个人”、“企业”两种。
如申报类型为个人税务申报,则描述类型选择“个人”;
进行企业相关税务的申报时,描述类型选择为“企业”。
情景权限可选择为“公有”、“私有”。
如果是公有,还分为公有(本人)和公有(他人)。
公有(他人)表明是其他老师建立的,可以添加使用这个模板,但是不可以修改和删除模板内容;
公有(本人)表明是自己建立的,可以对其进行修改,删除;
如果是私有,则除本人外,其他老师都看不到该模板。
税种情景名称可以进行自行定义,以方便后面课程部署的时候查找自己所建立的模板。
税种的选择根据情景描述类型的选择不同而不同,如前面情景描述类型选择为“个人”时,则税种为“个人所得税”;
如情景描述类型选择为“企业”时,税种的选择为多种,如下图2-16所示界面。
图2-16
其中选择相关单税种时,会根据提示添加相应产生的税种。
教师可根据提示操作,选择“确定”,并按提示进行添加。
如添加“企业所得税”税种时,还分为企业年度所得税以及企业所得税预缴申报,选择企业所得税预缴申报时,还会相应产生不同方法的申报,如下图2-17所示界面.
图2-17
情景模板添加完毕,会提示进行情景内容的添加,可以选择立即添加,也可选择取消,以后进行内容的添加。
选择情景内容管理,出现如下图2-18所示界面。
图2-18
如上图所示,可以对模板进行“查看”,“修改”或“删除”操作。
“修改”操作也只能修改自己所建立的模板,而且是对情景模板内容进行修改。
“添加”操作,是对模板进行内容的添加。
前面添加模板完毕时,若没有立即进行内容的添加,现在可点击“添加”按钮,进行内容的充实。
如下图2-19所示界面。
图2-19
所填写的数据或者文字需按提示进行添加。
填写完毕,点击“确定”进行提交。
提交后,还可以点击“修改”按钮,对添加内容进行重新填写。
2.3.2上课部署
点击“课程管理”下的“上课部署”,出现如下图2-20所示界面。
图2-20
如上表所示,在选择上课班级下拉框中选择所分配的班级;
在指定本节课名称处注明本节课内容,每节课所选名字不得重复;
申报类型可选择为“个人”或者“企业”;
纳税申报计分与实验报告计分比例系统默认为60:
40,也可以进行调整,调整后的比例之和为100;
分组方式可以为手动也可以为自动。
选择手动方式,填写完本次课程的描述后,输入对学生员进行分组的组数。
其中每组组员按照角色的划分,至少为3人,最后点击“下一步”,出现如下图2-21所示界面。
图2-21
选择对应的列表,点击“下一步”,出现如下图2-22所示界面。
图2-22
由于在图2-20中,小组组数分为2组,所有上图中显示的是两个小组。
输入各小组组名,也可以不输入,选择系统默认“第一组”、“第二组”,点击“下一步”,出现如下图2-23所示界面。
图2-23
选择相应学生序号后,点击下拉框,选择对应组名,即可对各小组组员进行分配。
如下图2-24所示界面。
图2-24
在弹出对话框中,选择“确定”,带分组完毕后,如下图2-25所示界面。
图2-25
点击“下一步”,即可对各组成员进行角色的分配,如下图2-26所示界面。
图2-26
如上图所示,各组组员的角色已经分配完毕,如需要调整,可点击“自动调整角色”,直到认为满意的分配为止。
不需要调整角色,点击“下一步”,出现如下图2-27所示界面。
图2-27
课程部署时,如图2-20中,分组方式选为自动时,点击“下一步”选择情景模板。
选择情景模板后,点击“下一步”,出现如下图2-28所示界面。
图2-28
点击“确定”,出现如下图2-29所示界面。
图2-29
2.3.3实验报告
学生做完相关税种申报实验后,填写实验报告并发送。
教师登录系统,点击“课程管理”下的“实验报告”,出现如下图2-30所示界面。
图2-30
教师可以在课程列表中选择相应的课程,教师可以点击“查看”操作,然后对该课程下,学生发送的实验报告进行评分。
点击“评分”操作,出现如下图2-31所示界面。
图2-31
由于在进行课程部署的时候,纳税申报与实验报告计分比值为60:
40,所以在这里实验报告的总分为40分。
教师可以在最后评分中输入相应分数后,点击“确定”提交。
提交完毕后,还可以点击“修改评分”操作,进行重新评分。
2.3.4计分管理
教师对实验报告评分完毕后,点击“计分管理”,如下图2-32所示界面。
图2-32
选择课程列表中相应的课程,然后对该课程下学生的成绩进行打分。
其中系统成绩是系统根据学生报税操作情况来给定的,实验报告成绩是上一步教师给定的。
教师可以在系统成绩和实验报告成绩之和的基础上进行调分,最大调分为5分,并且保证系统成绩、实验报告成绩及调分三项之后小于等于100.最后点击“打分”操作,即可显示该学生的最终成绩。
2.4资源管理
点击“资源管理”,出现如下图2-33所示界面。
图2-33
教师可以对税务申报方面的文章、论文、课件或者其他文件进行添加,点击“添加”,出现如下图2-34所示界面。
图2-34
教师可以对所加内容进行格式的调整,运用资源内容中相关编辑工具。
或者将整理好格式的文章,论文等相关资源粘贴进资源内容中。
还可以点击“浏览”进行附件的添加。
添加完毕,点击“添加”按钮。
添加完相关内容后,还可对所添加资源进行“删除”,或者“修改权限”操作。
如选择为公有资源则所有教师和学生可以查看,相对而言,选择为私有资源职能为本教师查看。
2.5在线练习
教师点击“在线练习”,出现如下图2-35所示界面。
图2-35
点击“题库类型管理”,出现如下图2-36所示界面。
图2-36
如上图所示可以对以添加的题库进行题库名称的修改,还可以对其进行删除。
点击“修改题库名称”下对应的题库名称,在弹出对话框中选择“确定”,出现如下图2-37所示界面。
图2-37
修改完题库名称后,点击“确定”,即可提交。
点击“新建”按钮,将出现如下图2-38所示界面。
图2-38
填写题库名称后,点击“确定”,即可成功添加。
题库添加完毕后,点击“在线练习”下的“题库维护”,出现如下图2-39所示界面。
图2-39
点击相应题库名称,刚开始建立时需要添加相对应的学期。
如下图2-40所示添加完学期的界面。
图2-40
对该学期题库可以进行“更新”以及“删除”操作。
点击“更新”下对应的学期,在弹出对话框中选择“确定”,出现如下图2-41所示界面。
图2-41
填写完相应的不重复的名称后,点击“确定”,即可更新成功。
点击“返回”,还可以对进行新学期的添加。
在返回页面点击“添加”,出现如下图2-42所示界面。
图2-42
填写完需要建立的学期的名称后,点击“确定”,即可创建成功。
学期建立完毕后,需要根据每学期教学内容建立相应的题库的章节。
点击上面建立的学期名称,出现如下图2-43所示界面。
图2-43
教师可以对添加章节进行“更新”或者“删除”操作。
点击“更新”,在弹出对话框中选择“确定”,出现如下图2-44所示界面。
图2-44
输入相应的章节名称后,点击“确定”,即可更新成功。
点击“返回”,回到返回页面后,点击“新建”按钮,还可实现对新章节内容题库的添加,如下图2-45所示界面。
图2-45
输入章节名称,点击“确定”,即可添加新的章节。
点击左侧相应的章节名称,出现如下图2-46所示列表。
图2-46
如上图所示,左侧为试题类型分类,对应右侧为各试题的个数。
点击题分类下的试题类型出现如下图2-47所示页面。
图2-47
点击填空题“新建”,出现如下图2-48所示界面。
图2-48
在选择题型分类中可以有三个选项:
通用、练习题、考试题。
其中通用题用来添加试卷考试用的,练习题为一般在线练习所用。
选择相应选项后,在输入题目中输入题目,在题目下边输入答案,然后点击“确定”提交。
输入相应数量的试题后,返回“在线练习”页面,点击“试卷维护”,出现如下图2-49所示界面。
图2-49
点击左侧题库下的相应学期,出现如下图2-50所示界面。
图2-50
点击“新建”,对试卷进行添加,出现如下图2-51所示界面。
图2-51
创建试卷前,可先点击“题量查看”进行试题题量的查看。
填写所创建的试卷的名称后,选择出题范围,主要为所添加的章节之间进行选择。
继续填写完试卷描述,然后选择相应题型,最后点击“下一步”,出现如下图2-52所示界面。
图2-52
填写相应拥有的题量下试卷该类型题的题数,然后输入对应的单道题分值,填写完毕,点击“下一步”,出现如下图2-53所示界面。
图2-53
如上图所示,可以对该题进行分配或者删除,点击“分配”,出现如下图2-54所示界面。
图2-54
选择相应序号,点击“确定”,即可实现该题的分配。
在返回页面,点击“下一步”出现如下图2-55所示界面。
图2-55
点击“预览”可实现对试卷的预览,点击“生成”,出现如下图2-56所示界面。
索取实验指导书全部内容或系统咨询,请致电400-006-1231或登录我们教学软件产品站