人教版语文六年级下册A练习册答案Word下载.doc
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"人教版语文一年级下册全部生字组词@#@第1单元@#@万（wà@#@n）[千万（qiānwà@#@n）][百万（bǎiwà@#@n）][一万（yí@#@wà@#@n）]丁（dīng）[壮丁（zhuà@#@ngdīng）][园丁（yuá@#@ndīng）][丁冬（dīngdōng）]冬（dōng）[冬天（dōngtiān）][冬季（dōngjì@#@）][冬瓜（dōngguā）]@#@百（bǎi）[百年（bǎiniá@#@n）][百合（bǎihé@#@）][百万（bǎiwà@#@n）]齐（qí@#@）[整齐（zhěngqí@#@）][齐心（qí@#@xīn）][一齐（yì@#@qí@#@）]说（shuō）[说话（shuōhuà@#@）][说唱（shuōchà@#@ng）][小说（xiǎoshuō）]@#@话（huà@#@）[讲话（jiǎnghuà@#@）][说话（shuōhuà@#@）][听话（tīnghuà@#@）]朋（pé@#@ng）[朋友（pé@#@ngyou）][良朋（liá@#@ngpé@#@ng）][朋辈（pé@#@ngbè@#@i）]友（yǒu）[朋友（pé@#@ngyou）][友好（yǒuhǎo）][友人（yǒuré@#@n）]@#@春（chūn）[春天（chūntiān）][春光（chūnguāng）][春雨（chūnyǔ）]高（gāo）[高兴（gāoxì@#@ng）][高山（gāoshān）][高大（gāodà@#@）]你（nǐ）[你们（nǐmen）][你好（nǐhǎo）][你（nǐ）追我赶（zhuīwǒgǎn）]@#@们（men）[我们（wǒmen）][他们（tāmen）][人们（ré@#@nmen）]红（hó@#@ng）[红火（hó@#@nghuǒ）][红日（hó@#@ngrì@#@）][红色（hó@#@ngsè@#@）]绿（lǜ）[绿化（lǜhuà@#@）][绿色（lǜsè@#@）][绿树（lǜshù@#@）]@#@花（huā）[鲜花（xiānhuā）][花样（huāyà@#@ng）][红花（hó@#@nghuā）]草（cǎo）[草木（cǎomù@#@）][绿草（lǜcǎo）][小草（xiǎocǎo）]爷（yé@#@）[爷爷（yé@#@ye）][大爷（dà@#@yé@#@）][老爷（lǎoye）]@#@节（jié@#@）[节约（jié@#@yuē）][节气（jié@#@qì@#@）][春节（chūnjié@#@）]岁（suì@#@）[岁月（suì@#@yuè@#@）][几岁（jǐsuì@#@）][年岁（niá@#@nsuì@#@）]亲（qīn）[亲人（qīnré@#@n）][父亲（fù@#@qīn）][乡亲（xiāngqīn）]@#@的（de）[我的（wǒde）][他的（tāde）][你的（nǐde）]行（há@#@ng）[行人（xí@#@ngré@#@n）][不行（bù@#@xí@#@ng）][行走（xí@#@ngzǒu）]古（gǔ）[古代（gǔdà@#@i）][古人（gǔré@#@n）][古诗（gǔshī）]@#@声（shēng）[声音（shēngyīn）][声明（shēngmí@#@ng）][高声（gāoshēng）]多（duō）[多少（duōshǎo）][多次（duōcì@#@）][多么（duōme）]处（chù@#@）[处处（chù@#@chù@#@）][远处（yuǎnchù@#@）][到（dà@#@o）处（chù@#@）]@#@知（zhī）[知（zhī）道（dà@#@o）][知（zhī）识（shi）][知（zhī）了（liǎo）]忙（má@#@ng）[很（hěn）忙（má@#@ng）][帮（bāng）忙（má@#@ng）][百（bǎi）忙（má@#@ng）]@#@第2单元@#@洗（xǐ）[洗澡（xǐzǎo）][洗脸（xǐliǎn）][洗手（xǐshǒu）]认（rè@#@n）[认真（rè@#@nzhēn）][认识（rè@#@nshi）][认字（rè@#@nzì@#@）]扫（sǎo）[打扫（dǎsǎo）][扫地（sǎodì@#@）][扫土（sǎotǔ）]@#@真（zhēn）[认真（rè@#@nzhēn）][真正（zhēnzhè@#@ng）][真心（zhēnxīn）]父（fù@#@）[父亲（fù@#@qīn）][父母（fù@#@mǔ）][父子（fù@#@zǐ）]母（mǔ）[母亲（mǔqīn）][母子（mǔzǐ）][父母（fù@#@mǔ）]@#@爸（bà@#@）[爸爸（bà@#@ba）][老爸（lǎobà@#@）][阿爸（ābà@#@）]全（quá@#@n）[全体（quá@#@ntǐ）][全家（quá@#@njiā）][全国（quá@#@nguó@#@）]关（guān）[开关（kāiguān）][关门（guānmé@#@n）][关心（guānxīn）]@#@写（xiě）[写字（xiězì@#@）][书写（shūxiě）][写作（xiězuò@#@）]完（wá@#@n）[完成（wá@#@nché@#@ng）][完全（wá@#@nquá@#@n）][完了（wá@#@nliǎo）]家（jiā）[老家（lǎojiā）][家长（jiāzhǎng）][回家（huí@#@jiā）]@#@看（kà@#@n）[看见（kà@#@njià@#@n）][看书（kà@#@nshū）][观看（guānkà@#@n）]着（zhe）[忙着（má@#@ngzhe）][看着（kà@#@nzhe）][听着（tīngzhe）]画（huà@#@）[画画（huà@#@huà@#@）][画家（huà@#@jiā）][图画（tú@#@huà@#@）]@#@笑（xià@#@o）[笑容（xià@#@oró@#@ng）][笑话（xià@#@ohua）][可笑（kěxià@#@o）]兴（xì@#@ng）[高兴（gāoxì@#@ng）][兴奋（xīngfè@#@n）][兴趣（xì@#@ngqù@#@）]会（huì@#@）[开会（kāihuì@#@）][会场（huì@#@chǎng）][大会（dà@#@huì@#@）]@#@妈（mā）[妈妈（māmā）][姑妈（gūmā）][大妈（dà@#@mā）]奶（nǎi）[牛奶（niú@#@nǎi）][奶奶（nǎinai）][奶粉（nǎifěn）]午（wǔ）[中午（zhōngwǔ）][午后（wǔhò@#@u）][下午（xià@#@wǔ）]@#@合（hé@#@）[合唱（hé@#@chà@#@ng）][合作（hé@#@zuò@#@）][合力（hé@#@lì@#@）]放（fà@#@ng）[放学（fà@#@ngxué@#@）][放开（fà@#@ngkāi）][放手（fà@#@ngshǒu）]收（shōu）[收入（shōurù@#@）][丰收（fēngshōu）][收回（shōuhuí@#@）]@#@女（nǚ）[女人（nǚré@#@n）][女子（nǚzǐ）][女生（nǚshēng）]太（tà@#@i）[太阳（tà@#@iyá@#@ng）][太太（tà@#@ità@#@i）][太空（tà@#@ikōng）]气（qì@#@）[气球（qì@#@qiú@#@）][空气（kōngqì@#@）][气体（qì@#@tǐ）]@#@早（zǎo）[早晨（zǎoché@#@n）][早点（zǎodiǎn）][早上（zǎoshang）]去（qù@#@）[来去（lá@#@iqù@#@）][去向（qù@#@xià@#@ng）][回去（huí@#@qù@#@）]亮（lià@#@ng）[明亮（mí@#@nglià@#@ng）][闪亮（shǎnlià@#@ng）][光亮（guānglià@#@ng）]@#@第3单元@#@和（hé@#@）[和平（hé@#@pí@#@ng）][和尚（hé@#@shang）][和好（hé@#@hǎo）]语（yǔ）[语文（yǔwé@#@n）][口语（kǒuyǔ）][外语（wà@#@iyǔ）]千（qiān）[千万（qiānwà@#@n）][一千（yì@#@qiān）][千米（qiānmǐ）] @#@李（lǐ）[桃李（tá@#@olǐ）][李子（lǐzi）][行李（xí@#@ngli）]秀（xiù@#@）[秀美（xiù@#@měi）][秀丽（xiù@#@lì@#@）][优秀（yōuxiù@#@）]香（xiāng）[香气（xiāngqì@#@）][香水（xiāngshuǐ）][香味（xiāngwè@#@i）]@#@听（tīng）[听说（tīngshuō）][听讲（tīngjiǎng）][听话（tīnghuà@#@）]唱（chà@#@ng）[唱歌（chà@#@nggē）][唱戏（chà@#@ngxì@#@）][歌唱（gēchà@#@ng）]连（liá@#@n）[连队（liá@#@nduì@#@）][大连（dà@#@liá@#@n）][连长（liá@#@nzhǎng）]@#@远（yuǎn）[远近（yuǎnjì@#@n）][远处（yuǎnchù@#@）][远方（yuǎnfāng）]定（dì@#@ng）[决定（jué@#@dì@#@ng）][安定（āndì@#@ng）][一定（yí@#@dì@#@ng）]向（xià@#@ng）[方向（fāngxià@#@ng）][向上（xià@#@ngshà@#@ng）][风向（fēngxià@#@ng）]@#@以（yǐ）[以后（yǐhò@#@u）][可以（kěyǐ）][以前（yǐqiá@#@n）]更（gè@#@ng）[更好（gè@#@nghǎo）][更加（gè@#@ngjiā）][更高（gè@#@nggāo）]主（zhǔ）[主要（zhǔyà@#@o）][主意（zhǔyì@#@）][主人（zhǔré@#@n）]@#@意（yì@#@）[意思（yì@#@si）][意见（yì@#@jià@#@n）][同意（tó@#@ngyì@#@）]总（zǒng）[总结（zǒngjié@#@）][总理（zǒnglǐ）][总体（zǒngtǐ）]先（xiān）[先生（xiānsheng）][先前（xiānqiá@#@n）][先后（xiānhò@#@u）]@#@干（gà@#@n）[干净（gānjì@#@ng）][饼干（bǐnggān）][吹干（chuīgà@#@n）]赶（gǎn）[赶上（gǎnshà@#@ng）][赶羊（gǎnyá@#@ng）][赶走（gǎnzǒu）]起（qǐ）[起床（qǐchuá@#@ng）][起来（qǐlá@#@i）][起立（qǐlì@#@）]@#@明（mí@#@ng）[明天（mí@#@ngtiān）][明亮（mí@#@nglià@#@ng）][明白（mí@#@ngbá@#@i）]净（jì@#@ng）[干净（gānjì@#@ng）][明净（mí@#@ngjì@#@ng）][净化（jì@#@nghuà@#@）]同（tó@#@ng）[同学（tó@#@ngxué@#@）][同心（tó@#@ngxīn）][同意（tó@#@ngyì@#@）]@#@工（gōng）[工厂（gōngchǎng）][工人（gōngré@#@n）][工作（gōngzuò@#@）]专（zhuān）[专心（zhuānxīn）][专一（zhuānyī）][专家（zhuānjiā）]才（cá@#@i）[才能（cá@#@iné@#@ng）][才子（cá@#@izǐ）][才华（cá@#@ihuá@#@）]@#@级（jí@#@）[年（niá@#@n）级（jí@#@）][高（gāo）级（jí@#@）][升（shēng）级（jí@#@）]队（duì@#@）[队（duì@#@）长（zhǎng）][大（dà@#@）队（duì@#@）][队（duì@#@）伍（wǔ）]@#@第4单元@#@蚂（mā）[蚂蚁（mǎyǐ）]蚁（yǐ）[蚂蚁（mǎyǐ）]@#@前（qiá@#@n）[前后（qiá@#@nhò@#@u）][前进（qiá@#@njì@#@n）][前门（qiá@#@nmé@#@n）]空（kōng）[空气（kōngqì@#@）][天空（tiānkōng）][高空（gāokōng）]房（fá@#@ng）[房子][房屋][水房]@#@网（wǎng）[网络（wǎngluò@#@）][渔网（yú@#@wǎng）][上网（shà@#@ngwǎng）]诗（shī）[诗歌（shīgē）][诗人（shīré@#@n）][古诗（gǔshī）]林（lí@#@n）[树林（shù@#@lí@#@n）][森林（sēnlí@#@n）][林木（lí@#@nmù@#@）]@#@童（tó@#@ng）[童话（tó@#@nghuà@#@）][童真（tó@#@ngzhēn）][儿童（é@#@rtó@#@ng）]黄（huá@#@ng）[黄色（huá@#@ngsè@#@）][金黄（jīnhuá@#@ng）][黄瓜（huá@#@ngguā）]闭（bì@#@）[关闭（guānbì@#@）][闭嘴（bì@#@zuǐ）][闭门（bì@#@mé@#@n）]@#@立（lì@#@）[站立（zhà@#@nlì@#@）][立正（lì@#@zhè@#@ng）][起立（qǐlì@#@）]是（shì@#@）[是否（shì@#@fǒu）][是非（shì@#@fēi）][不是（bú@#@shì@#@）]朵（duǒ）[耳朵（ěrduo）][花朵（huāduǒ）][云朵（yú@#@nduǒ）]@#@美（měi）[美好（měihǎo）][美丽（měilì@#@）][美好（měihǎo）]我（wǒ）[我们（wǒmen）][我的（wǒde）][我家（wǒjiā）]叶（yè@#@）[叶子（yè@#@zi）][树叶（shù@#@yè@#@）][落叶（luò@#@yè@#@）]@#@机（jī）[机会（jīhuì@#@）][机器（jīqì@#@）][飞机（fēijī）]她（tā）[她们（tāmen）]他（tā）[他们（tāmen）]@#@送（sò@#@ng）[送走（sò@#@ngzǒu）][送去（sò@#@ngqù@#@）][送人（sò@#@ngré@#@n）]过（guò@#@）[过（guò@#@）来（lá@#@i）][过（guò@#@）去（qù@#@）][过（guò@#@）年（niá@#@n）]时（shí@#@）[时（shí@#@）间（jiān）][时（shí@#@）刻（kè@#@）][时（shí@#@）时（shí@#@）]@#@让（rà@#@ng）[礼让（lǐrà@#@ng）][让步（rà@#@ngbù@#@）][让路（rà@#@nglù@#@）]吗（ma）[是吗（shì@#@ma）][好吗（hǎoma）][会吗（huì@#@ma）]吧（ba）[酒吧（jiǔbā）][好吧（hǎoba）][吧台（bātá@#@i）]@#@虫（chó@#@ng）[小虫（xiǎochó@#@ng）][虫子（chó@#@ngzi）][昆虫（kūnchó@#@ng）]往（wǎng）[往来（wǎnglá@#@i）][来往（lá@#@iwǎng）][以往（yǐwǎng）]得（dé@#@）[得到（dé@#@dà@#@o）][得失（dé@#@shī）][得力（dé@#@lì@#@）]@#@很（hěn）[很好（hěnhǎo）][很红（hěnhó@#@ng）][很高（hěngāo）]河（hé@#@）[河流（hé@#@liú@#@）][河水（hé@#@shuǐ）][小河（xiǎohé@#@）]姐（jiě）[姐姐（jiějiě）][姐弟（jiědì@#@）][姐妹（jiěmè@#@i）]@#@借（jiè@#@）[借书（jiè@#@shū）][借口（jiè@#@kǒu）][借光（jiè@#@guāng）]呢（ne）[哪呢（nǎne）][呢喃（ní@#@ná@#@n）][呢料（ní@#@lià@#@o）]呀（ya）[来呀（lá@#@iya）][看呀（kà@#@nya）][好呀（hǎoya）]@#@哪（nǎ）[哪（nǎ）里（lǐ）][哪（nǎ）儿（er）][哪（nǎ）个（gè@#@）]@#@第5单元@#@谁（shuí@#@）[谁知（shuí@#@zhī）][是谁（shì@#@shuí@#@）][谁人（shé@#@iré@#@n）]怕（pà@#@）[害怕（hà@#@ipà@#@）][怕苦（pà@#@kǔ）][不怕（bú@#@pà@#@）]跟（gēn）[跟着（gēnzhe）][跟队（gēnduì@#@）][跟上（gēnshà@#@ng）]@#@凉（liá@#@ng）[凉快（liá@#@ngkuà@#@i）][凉爽（liá@#@ngshuǎng）][冰凉（bīngliá@#@ng）]量（lià@#@ng）[重量（zhò@#@nglià@#@ng）][数量（shù@#@lià@#@ng）][能量（né@#@nglià@#@ng）]最（zuì@#@）[最好（zuì@#@hǎo）][最后（zuì@#@hò@#@u）][最快（zuì@#@kuà@#@i）]@#@园（yuá@#@n）[园丁（yuá@#@ndīng）][花园（huāyuá@#@n）][公园（gōngyuá@#@n）]因（yīn）[因为（yīnwé@#@i）][因果（yīnguǒ）][因此（yīncǐ）]为（wé@#@i）[因为（yīnwé@#@i）][为何（wè@#@ihé@#@）][为了（wè@#@ile）] @#@脸（liǎn）[笑脸（xià@#@oliǎn）][脸蛋（liǎndà@#@n）][门脸（mé@#@nliǎn）] 阳（yá@#@ng）[阳光（yá@#@ngguāng）][太阳（tà@#@iyá@#@ng）][夕阳（xīyá@#@ng）]光（guāng）[光明（guāngmí@#@ng）][日光（rì@#@guāng）][灯光（dēngguāng）]@#@可（kě）[可以（kěyǐ）][可是（kěshì@#@）][可乐（kělè@#@）] 石（shí@#@）[石头（shí@#@tou）][山石（shānshí@#@）][沙石（shāshí@#@）]办（bà@#@n）[办法（bà@#@nfǎ）][办公（bà@#@ngōng）][办理（bà@#@nlǐ）]@#@法（fǎ）[法律（fǎlǜ）][守法（shǒufǎ）][加法（jiāfǎ）] 找（zhǎo）[找到（zhǎodà@#@o）][找寻（zhǎoxú@#@n）][找回（zhǎohuí@#@）]许（xǔ）[许可（xǔkě）][允许（yǔnxǔ）][许多（xǔduō）]@#@别（bié@#@）[个别（gè@#@bié@#@）][性别（xì@#@ngbié@#@）][分别（fēnbié@#@）] 到（dà@#@o）[到来（dà@#@olá@#@i）][迟到（chí@#@dà@#@o）][到处（dà@#@ochù@#@）]都（dōu）[都要（dōuyà@#@o）][都有（dōuyǒu）][全都（quá@#@ndōu）]@#@吓（xià@#@）[惊吓（jīngxià@#@）][吓唬（xià@#@hu）][吓人（xià@#@ré@#@n）]叫（jià@#@o）[叫声（jià@#@oshēng）][喊叫（hǎnjià@#@o）][叫人（jià@#@oré@#@n）]再（zà@#@i）[再次（zà@#@icì@#@）][再见（zà@#@ijià@#@n）][再来（zà@#@ilá@#@i）] @#@象（xià@#@ng）[大象（dà@#@xià@#@ng）][景象（jǐngxià@#@ng）][象牙（xià@#@ngyá@#@）]像（xià@#@ng）[好像（hǎoxià@#@ng）][人像（ré@#@nxià@#@ng）][头像（tó@#@uxià@#@ng）]做（zuò@#@）[做工（zuò@#@gōng）][做事（zuò@#@shì@#@）][做题（zuò@#@tí@#@）] @#@点（diǎn）[几（jǐ）点（diǎn）][点（diǎn）头（tó@#@u）][一（yì@#@）点（diǎn）] 照（zhà@#@o）[照（zhà@#@o）明（mí@#@ng）][日（rì@#@）照（zhà@#@o）][照（zhà@#@o）相（xià@#@ng）]@#@第6单元@#@沙（shā）[沙子（shāzi）][沙石（shāshí@#@）][沙土（shātǔ）]海（hǎi）[大海（dà@#@hǎi）][海洋（hǎiyá@#@ng）][海水（hǎishuǐ）]桥（qiá@#@o）[桥洞（qiá@#@odò@#@ng）][木桥（mù@#@qiá@#@o）][小桥（xiǎoqiá@#@o）]@#@竹（zhú@#@）[竹子（zhú@#@zi）][竹叶（zhú@#@yè@#@）][竹林（zhú@#@lí@#@n）] 军（jūn）[军队（jūnduì@#@）][军人（jūnré@#@n）][参军（cānjūn）]苗（miá@#@o）[禾苗（hé@#@miá@#@o）][树苗（shù@#@miá@#@o）][幼苗（yò@#@umiá@#@o）]@#@井（jǐng）[水井（shuǐjǐng）][井下（jǐngxià@#@）][油井（yó@#@ujǐng）]乡（xiāng）[乡村（xiāngcūn）][乡亲（xiāngqīn）][老乡（lǎoxiāng）]面（mià@#@n）[面包（mià@#@nbāo）][面粉（mià@#@nfěn）][白面（bá@#@imià@#@n）]@#@忘（wà@#@ng）[忘记（wà@#@ngjì@#@）][忘怀（wà@#@nghuá@#@i）][难忘（ná@#@nwà@#@ng）]想（xiǎng）[猜想（cāixiǎng）][思想（sīxiǎng）][想法（xiǎngfǎ）]念（nià@#@n）[思念（sīnià@#@n）][念经（nià@#@njīng）][念书（nià@#@nshū）]@#@王（wá@#@ng）[国王（guó@#@wá@#@ng）][王子（wá@#@ngzǐ）][王后（wá@#@nghò@#@u）]从（có@#@ng）[从前（có@#@ngqiá@#@n）][从此（có@#@ngcǐ）][从来（có@#@nglá@#@i）]边（biān）[旁边（pá@#@ngbiān）][一边（yì@#@biān）][河边（hé@#@biān）]@#@这（zhè@#@）[这里（zhè@#@lǐ）][这个（zhè@#@ge）][这样（zhè@#@yà@#@ng）]进（jì@#@n）[进行（jì@#@nxí@#@ng）][进来（jì@#@nlá@#@i）][进门（jì@#@nmé@#@n）]道（dà@#@o）[道理（dà@#@olǐ）][道路（dà@#@olù@#@）][楼道（ló@#@udà@#@o）]@#@贝（bè@#@i）[宝贝（bǎobè@#@i）][贝壳（bè@#@iké@#@）][扇贝（shà@#@nbè@#@i）]原（yuá@#@n）[原来（yuá@#@nlá@#@i）][原有（yuá@#@nyǒu）][高原（gāoyuá@#@n）]男（ná@#@n）[男女（ná@#@nnǚ）][男子（ná@#@nzǐ）][男生（ná@#@nshēng）]@#@爱（à@#@i）[母爱（mǔà@#@i）][关爱（guānà@#@i）][爱心（à@#@ixīn）]虾（xiā）[虾米（xiāmǐ）][鱼虾（yú@#@xiā）][虾皮（xiāpí@#@）]跑（pǎo）[跑步（pǎobù@#@）][疯跑（fēngpǎo）][跑了（pǎole）]@#@吹（chuī）[吹动（chuīdò@#@ng）][吹风（chuīfēng）][吹干（chuīgà@#@n）]地（dì@#@）[土地（tǔdì@#@）][大地（dà@#@dì@#@）][地铁（dì@#@tiě）]快（kuà@#@i）[快乐（kuà@#@ilè@#@）][快来（kuà@#@ilá@#@i）][赶快（gǎnkuà@#@i）]@#@乐（lè@#@）[欢乐（huānlè@#@）][乐意（lè@#@yì@#@）][乐园（lè@#@yuá@#@n）]老（lǎo）[老人（lǎoré@#@n）][老实（lǎoshi）][老家（lǎojiā）]师（shī）[教师（jià@#@oshī）][老师（lǎoshī）][讲师（jiǎngshī）]@#@第7单元@#@短（duǎn）[长短（chá@#@ngduǎn）][短处（duǎnchu）][短小（duǎnxiǎo）]对（duì@#@）[对错（duì@#@cuò@#@）][对面（duì@#@mià@#@n）][对话（duì@#@huà@#@）]冷（lěng）[冷水（lěngshuǐ）][冷气（lěngqì@#@）][冰冷（bīnglěng）]@#@淡（dà@#@n）[平淡（pí@#@ngdà@#@n）][淡水（dà@#@nshuǐ）][冷淡（lěngdà@#@n）]热（rè@#@）[热情（rè@#@qí@#@ng）][热带（rè@#@dà@#@i）][热水（rè@#@shuǐ）]情（qí@#@ng）[情况（qí@#@ngkuà@#@ng）][事情（shì@#@qing）][心情（xīnqí@#@ng）]@#@拉（lā）[拉手（lāshǒu）][拉车（lāchē）][拉面（lāmià@#@n）]把（bǎ）[把门（bǎmé@#@n）][把关（bǎguān）][车把（chēbǎ）]给（gěi）[送给（sò@#@nggěi）][给人（gěiré@#@n）][给你（gěinǐ）]@#@活（huó@#@）[活动（huó@#@dò@#@ng）][活力（huó@#@lì@#@）][生活（shēnghuó@#@）]种（zhǒng）[种地（zhò@#@ngdì@#@）][种菜（zhò@#@ngcà@#@i）][种瓜（zhǒngguā）]种（zhǒng）[种子（zhǒngzi）][品种（pǐnzhǒng）][种类（zhǒnglè@#@i）]@#@吃（chī）[吃饭（chīfà@#@n）][吃喝（chīhē）][吃肉（chīrò@#@u）]练（lià@#@n）[练习（lià@#@nxí@#@）][练功（lià@#@ngōng）";i:
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"山重水复疑无路柳暗花明又一村@#@——几种常见小学语文期末复习方法的教学建议@#@让人欢喜让人忧的期末复习已经来临，我不由得想起每次学期考试后老师们说得较多的两句话：
@#@“我复习的没考，要考的我没复习。
@#@”“这道题我讲过不知多少遍了，也让学生练过不知多少遍了，他们就是不会做！
@#@”之所以有这些说法和现象，是由于复习目的不够明确，复习过程不能抓住规律、不能“举一反三”所造成的，那么，如何扭转盲目被动的落后局面，搞好小学语文复习呢？
@#@ @#@@#@一、单元复习法 @#@@#@单元复习是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元复习。
@#@在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面：
@#@ @#@@#@
（一）明确单元复习内容 @#@@#@就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。
@#@一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、练习三个方面。
@#@就这三个方面而言我们可以做如下的分类：
@#@ @#@@#@1、积累方面的：
@#@包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及练习中的读读写写、读读背背、日积月累等；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@2、阅读方面的：
@#@包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、有关习作方面的：
@#@主要包括口语交际和习作。
@#@纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。
@#@那么这方面的复习内容如何确定？
@#@我们要结合单元重点来进行。
@#@语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文 @#@ @#@复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。
@#@ @#@@#@
（二）采用不同的方式方法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。
@#@ @#@@#@1、积累方面主要采用读、背、默的方法。
@#@ @#@@#@这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合 @#@作读等多种方式。
@#@@#@这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长。
@#@也可以和默写相结合。
@#@ @#@@#@这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的内容而言可以有 @#@字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等；@#@另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写（如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生）、学生之间互相默写等方式。
@#@默写之后的批改，老师也要采取不同的方式来进行。
@#@ @#@@#@ @#@2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。
@#@ @#@@#@阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容，安排好授课顺序，做的心中有数；@#@要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。
@#@另外，复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。
@#@学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等. @#@@#@ @#@ @#@3、口语交际和习作方面建议采取归类复习。
@#@以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。
@#@ @#@@#@（三）合理安排时间 @#@@#@就上述三方面的内容我们如何安排时间呢？
@#@个人认为，积累方面放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要复习第一单元的内容，那么前一天要布置本单元的生字、新词及每个单元练习中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。
@#@阅读方面的知识的理解，重点放在上语文课时进行。
@#@习作及口语交际采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。
@#@ @#@@#@二、归类复习法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@归类复习法系统性、针对性较强，如果运用的好，复习的效果也不错。
@#@但这种复习方式对教师的要求更高，教师要对本册书的内容做的心中有数，还要进行系统安排。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@小学语文知识点多，可以归类成三部分：
@#@基础知识、阅读、习作及口语交际。
@#@ @#@@#@
（一）基础知识：
@#@以拼音、字、词、句的复习为主。
@#@ @#@@#@1、拼音：
@#@能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子；@#@整体认读音节；@#@大小写字母（查字典的方法体现）。
@#@重点练习“看拼音写字、写词”。
@#@ @#@@#@2、字：
@#@理解字义；@#@辨析学过的同音字、形近字、多音字；@#@两种查字典的方法（音序、部首）；@#@掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力。
@#@ @#@@#@3、词：
@#@正确读写学过的词语，包括听写或看拼音写词语。
@#@这部分内容以课后题和积累运用或练习出现的词语训练的类型进行归类复习。
@#@词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。
@#@通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力（如：
@#@造句）。
@#@ @#@@#@4、句：
@#@以积累为主。
@#@包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；@#@诗歌和名篇作者的积累。
@#@以本册积累运用或练习中出现的读读背背、诵读与积累及其拓展为主要复习内容。
@#@同时复习句式的转变，病句的方面的内容。
@#@ @#@@#@5、标点符号：
@#@常用的标点符号（以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用） @#@@#@6、修辞手法：
@#@复习常用的修辞手法。
@#@如比喻、拟人、排比、反问、夸张等。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
（二）阅读：
@#@包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
@#@ @#@@#@1、按课文内容填空。
@#@包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。
@#@） @#@@#@2、阅读。
@#@阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。
@#@所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。
@#@如：
@#@在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。
@#@在答题时要注意格式：
@#@问答题要写答，回答问题要完整。
@#@在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么？
@#@怎么做？
@#@ @#@@#@3、教师可根据教材出一些阅读题或从试卷中选择一些阅读篇目，多让学生见各种题型，在做之前先教给学生做题的方法，再让学生当堂完成，当堂分析、讲解，以提高复习效率。
@#@做一道题有一道题的效果。
@#@尽量不要让学生带回家完成。
@#@对于错得多的题不要只讲答案，一定要讲方法，让学生知道遇到这样的问题应该从哪些方面着手思考？
@#@为什么这样回答？
@#@如：
@#@理解词语的意思这样的题，可用换词、联系上下文理解词语的方法来做。
@#@而不是简单地告诉学生这个词是什么意思。
@#@教师要总结出一些常见问题的方式方法.如：
@#@如何总结课文的主要内容，如何概括中心，如何解词，如何概括段意等等。
@#@ @#@@#@（三）习作：
@#@以方法为主而不应以写为主。
@#@ @#@@#@首先复习如何审作文题目。
@#@拿到一个作文题目至少读三遍：
@#@一读想想这次习作让我们写什么？
@#@二读看看有哪些具体要求？
@#@（可用线画出并标1、2、3）三读看有没有遗漏的要求。
@#@ @#@@#@其次是对本册教材中的每篇习作进行认真分析、总结，列出简单提纲，指导学生在遇到这一类习作时知道从何处入手去想、去写。
@#@ @#@@#@习作和阅读的复习也可放在复习开始，这样对后面的阅读、习作的复习起一定的指导作用。
@#@@#@三、专项复习法@#@专项复习是单元复习和归类复习的补充。
@#@由于个体的差异，班中几十名学生对所学知识的遗忘是不尽相同，因此教师要关注本班学生在复习过程中出现的相对集中的问题进行有针对性的补充复习。
@#@集中与分散相渗，如“基础知识”“阅读”分别集中复习，复习“阅读”时，把“基础知识”分散安排贯穿串于其中。
@#@进一步巩固基础知识的复习效果，提高运用水平。
@#@@#@教师选习题时既要考虑到学生认知结构存在的普遍现象，有要考虑到个别现象，因此，选择复习题时一要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题，二是要有的放矢的进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。
@#@三是作业要分类要求，对中等生，重在分析指导，通过复习作业使其弥补知识缺漏，掌握学习方法，从而能够举一反三，触类旁通，实现技能技巧的迁移。
@#@对学有余力的优等生，可推荐一些有一定难度的习题丛书，培养学生的创新意识，扩大视野，丰富知识，进一步提高自学能力，从而达到通过复习培优补差的目的。
@#@@#@7@#@";i:
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15969:
"第一单元词语盘点@#@qīngshuǎng @#@yí@#@nsò@#@ng @#@chà@#@nghè@#@ @#@pù@#@bù@#@ @#@ @#@dǒuqià@#@o @#@tǐngbá@#@@#@shēnqūjīngzhì@#@ @#@ @#@yù@#@nhá@#@n @#@ @#@à@#@omì@#@ @#@ @#@xiá@#@kè@#@ @#@ @#@jì@#@ngmì@#@@#@zhuīsuí@#@xiǎoxià@#@ngqià@#@olì@#@ @#@hōngkǎo @#@ @#@yīnyù@#@n @#@yǎnzò@#@u @#@@#@tà@#@nsuǒ @#@ @#@qí@#@nmiǎn @#@ @#@mà@#@nyó@#@uqīnwěndé@#@gāowà@#@ngzhò@#@ng@#@ @#@jīnjīnlè@#@dà@#@obié@#@yǒushēnyì@#@ @#@ @#@zuǒchōngyò@#@uzhuà@#@ng @#@@#@yì@#@wè@#@ishēnchá@#@ng @#@ @#@pangrá@#@ndà@#@wù@#@ @#@xí@#@ngsè@#@cōngcōng @#@@#@shé@#@nqí@#@ @#@ @#@yōuyǎ @#@bià@#@nrè@#@n @#@qīngxīn @#@ @#@huānyuè@#@ @#@ @#@qīngcuì@#@ @#@@#@ní@#@ngjù@#@ @#@è@#@ @#@zuò@#@jù@#@qí@#@mià@#@owú@#@bǐ@#@bù@#@jūyì@#@gé@#@ @#@niá@#@nguò@#@huājiǎ @#@@#@日积月累@#@，化作春泥更护花。
@#@（龚自珍）造物无言却有情，。
@#@（张维屏）@#@，虫声新透绿窗纱。
@#@（刘方平）此夜曲中闻折柳，。
@#@（李白）@#@，不知云与我俱东。
@#@（陈与义）不是花中偏爱菊，。
@#@（元稹）@#@第二单元词语盘点@#@jié@#@chū @#@xiūzhù@#@ @#@shè@#@jì@#@ @#@ @#@shīgōng @#@ @#@zǔná@#@o @#@kò@#@ngzhì@#@@#@hōngdò@#@ngjiānjù@#@ @#@ @#@yì@#@rá@#@n @#@ @#@chǎnpí@#@ng @#@ @#@miǎnlì@#@ @#@è@#@ @#@liè@#@@#@ní@#@jiāng @#@chà@#@dà@#@ozhēnzhì@#@ @#@bì@#@miǎn @#@ @#@mé@#@ngló@#@ng @#@qīliá@#@ng@#@yǐnyò@#@ng @#@qiá@#@ngliè@#@ @#@jūyōngguānxuá@#@nyá@#@qià@#@obì@#@mí@#@lià@#@n@#@kuá@#@ngfēngnù@#@há@#@o @#@ @#@rěré@#@njīxià@#@o @#@qǐnbù@#@ānxí@#@xiānqū @#@@#@ @#@@#@sīchá@#@oqǐfú@#@ @#@kějià@#@nyì@#@bān @#@yá@#@yá@#@xué@#@yǔ @#@jīngtà@#@n@#@Kāncè@#@ @#@ @#@tiá@#@ojié@#@ @#@ché@#@nmè@#@n @#@fēnxiǎng @#@ @#@fú@#@yǎng @#@chú@#@njié@#@@#@rè@#@liè@#@ @#@gāngjì@#@ng @#@ @#@lǐnglvè@#@ @#@ @#@fù@#@sū @#@ @#@ @#@bǎizhé@#@bù@#@huí@#@ @#@@#@zhuāngdiǎnbì@#@kōngrú@#@xǐ @#@ @#@bōtāoqǐfú@#@ @#@shuǐluò@#@shí@#@chū@#@，这是我们自信心的泉源。
@#@（周恩来）@#@唯有民魂是值得宝贵的，，。
@#@（鲁迅）@#@我是中国人民的儿子，。
@#@（邓小平）@#@我爱我的祖国，，，，我就无法生存，更无法写作。
@#@（巴金）@#@第三单元词语盘点@#@shūshì@#@ @#@gēbǎn @#@miá@#@nqiǎng @#@bà@#@oyuà@#@n @#@ @#@qīngtīng @#@ @#@xiānqǐ@#@kuí@#@wú@#@ @#@sīpò@#@dǎomé@#@i @#@ @#@yá@#@nsù@#@ @#@ @#@yōulǜ @#@ @#@shé@#@nshè@#@ng@#@yōuyōu @#@ @#@zhuāngzhò@#@ngyí@#@shì@#@ @#@ @#@bà@#@oqià@#@nliūzǒu @#@jiè@#@yì@#@@#@ @#@@#@zhuīwè@#@n @#@huāngtá@#@ng @#@shēngwà@#@nggēshě @#@ @#@shīlí@#@nlí@#@njié@#@lì@#@ @#@@#@xīnjīngrò@#@utià@#@o @#@zì@#@yá@#@nzì@#@yǔ @#@zì@#@zuò@#@zì@#@shò@#@u @#@zhānghuá@#@ng@#@fé@#@ngfé@#@ngbǔbǔ @#@dà@#@chīyì@#@jīngxì@#@nggāocǎiliè@#@ @#@ @#@tà@#@irá@#@n@#@cá@#@njí@#@ @#@ @#@shò@#@uxuē @#@ @#@kuānhò@#@u @#@ @#@ @#@nù@#@mù@#@yuá@#@nzhēngshí@#@zhǐliá@#@nxīn@#@qiǎngzhì@#@má@#@ngrá@#@n @#@ @#@quà@#@nzǔ @#@jiāohuá@#@ng @#@zhá@#@omí@#@nà@#@ixīn@#@xiūlǐrú@#@yuà@#@nliú@#@liá@#@nwà@#@ngfǎn @#@ @#@shēnwú@#@fēnwé@#@n@#@liūzhīdà@#@jí@#@ @#@ @#@@#@诚者，；@#@，人之道也。
@#@《礼记》@#@必寡信。
@#@《老子》，不能动人。
@#@《庄子》民无不立。
@#@《论语》@#@，纤毫必偿；@#@，时刻不易。
@#@《袁氏世范》@#@第四单元词语盘点@#@yá@#@owà@#@ng @#@jīngyí@#@ng @#@ @#@zīyuá@#@n @#@ @#@kuà@#@ngwù@#@ @#@ @#@ēncì@#@ @#@ @#@jié@#@zhì@#@@#@kūjié@#@là@#@nyò@#@ng @#@ @#@wēixié@#@ @#@ @#@zhǐwà@#@ng @#@ @#@shè@#@xiǎng @#@yí@#@mí@#@n@#@pò@#@suì@#@ @#@mù@#@dǔshè@#@ngjié@#@ @#@jù@#@nmǎ @#@xió@#@ngyīng @#@ @#@chá@#@nchá@#@n@#@huí@#@dà@#@ng @#@ @#@zīrù@#@nshà@#@ndà@#@isōngzhī @#@bǎoguì@#@ @#@zīyǎng @#@@#@yīngé@#@rjuà@#@nlià@#@nhé@#@ǎikěqīn @#@ @#@shá@#@nshǎnfāguāng@#@zà@#@nglǐ @#@ @#@zhǔchí@#@ @#@ @#@yǔdià@#@o @#@ @#@bēijù@#@ @#@zhì@#@lǐ @#@ @#@guīsù@#@@#@dà@#@ngyanglǐngwù@#@ @#@ @#@tāotāobù@#@jué@#@ @#@ @#@yí@#@xiè@#@qiānlǐ@#@fēnzhì@#@tà@#@lá@#@i @#@ @#@shì@#@wà@#@itá@#@oyuá@#@n @#@ @#@có@#@ngtiāné@#@rjià@#@ng@#@shēngmì@#@ngchuí@#@wēifēngyǔtó@#@ngzhōu @#@ @#@@#@日积月累@#@就是善待自己。
@#@拯救地球就是。
@#@@#@,共营生命绿色。
@#@，无限的循环。
@#@@#@但存方寸地，。
@#@@#@第五单元词语盘点@#@chú@#@fá@#@ng @#@ @#@cì@#@wei @#@ @#@chù@#@shēng @#@ @#@yí@#@tǐ @#@ @#@wǎnliá@#@n @#@ @#@zhì@#@jì@#@ng@#@à@#@ifǔtuá@#@njù@#@ @#@qí@#@ngjié@#@ @#@ @#@jì@#@xì@#@ng @#@ @#@bǎocú@#@n @#@ @#@yīnà@#@n@#@ @#@ @#@@#@dīwēi @#@ @#@há@#@nyì@#@shēnà@#@o @#@ @#@xiá@#@ngxì@#@ @#@ @#@kūshò@#@u @#@ @#@shì@#@shì@#@@#@wé@#@nzhāng @#@ké@#@sò@#@umí@#@nghuǎnghuǎng @#@shīshēngtò@#@ngkū@#@hú@#@lú@#@ntūnzǎo @#@ @#@zhāngguānlǐdà@#@i @#@mǎmǎhuhǔ@#@huǎngrá@#@ndà@#@wù@#@běifēngnù@#@há@#@o @#@ @#@cōngcōngmá@#@ngmá@#@ng @#@@#@bǎojīngfēngshuāng @#@jié@#@jié@#@bā @#@bā @#@ @#@dà@#@bì@#@ngxīnyù@#@ @#@@#@@#@@#@yīnqí@#@n @#@shīyè@#@ @#@ @#@jiǒngxiānghò@#@ushi @#@miá@#@otou @#@mià@#@nkǒng @#@@#@qīngshì@#@ @#@dǒurá@#@n @#@jiānkǔ @#@ @#@ruǎnmiá@#@nmiá@#@n @#@ @#@niú@#@má@#@oxì@#@yǔ@#@，俯首甘为孺子牛。
@#@《自嘲》其实地上本没有路，，。
@#@《故乡》@#@我好像一只牛，，。
@#@许广平《欣慰的纪念》@#@，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
@#@《门外文谈》@#@，：
@#@你就得不到多方面的优点。
@#@必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
@#@，，枯燥了。
@#@《致颜黎民》@#@第六单元@#@1、诗经.采薇，杨柳依依。
@#@，雨雪霏霏。
@#@@#@2、春夜喜雨【唐】杜甫@#@好雨知时节，。
@#@随风潜入夜，。
@#@@#@，江船火独明。
@#@，花重锦官城。
@#@@#@3、西江月夜行黄沙道中宋朝辛弃疾@#@，清风半夜鸣蝉。
@#@，听取蛙声一片。
@#@@#@七八个星天外，。
@#@，路转溪桥忽见。
@#@@#@4、天净沙.秋元白朴@#@孤村落日残霞，，一点飞鸿影下。
@#@，白@#@草红叶黄花。
@#@@#@雕梁画柱:
@#@指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
@#@@#@巧夺天工:
@#@夺:
@#@胜过。
@#@人工的精巧胜过天然。
@#@形容技艺十分巧妙。
@#@@#@独具匠心:
@#@匠心:
@#@巧妙的心思。
@#@具有独到的灵巧的心思。
@#@指在技巧和艺术方面的创造性。
@#@@#@引人入胜:
@#@胜:
@#@胜境。
@#@引人进入佳境。
@#@现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
@#@古色古香:
@#@形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
@#@@#@余音绕梁:
@#@形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
@#@@#@不落窠臼:
@#@bù@#@luò@#@kējiù@#@窠:
@#@鸟巢;@#@臼:
@#@舂米的石器。
@#@比喻有独创风格，不落旧套。
@#@雅俗共赏:
@#@形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
@#@@#@美不胜收:
@#@胜:
@#@尽。
@#@美好的东西很多，一时看不过来。
@#@@#@脍炙人口:
@#@kuà@#@izhì@#@ré@#@nkǒu脍:
@#@切细的肉;@#@炙:
@#@烤熟的肉。
@#@脍和炙都是人们爱吃的食物。
@#@指美味人人爱吃。
@#@比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
@#@@#@曲高和寡:
@#@曲调高深，能跟着唱的人就少。
@#@旧指知音难得。
@#@现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
@#@@#@妙笔生花:
@#@比喻杰出的写作才能。
@#@@#@阳春白雪:
@#@yá@#@ngchūnbá@#@ixuě原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
@#@比喻高深的不通俗的文学艺术。
@#@@#@笔走龙蛇:
@#@形容书法生动而有气势。
@#@@#@不同凡响:
@#@凡响:
@#@平凡的音乐。
@#@形容事物不平凡，很出色。
@#@@#@别具一格:
@#@别:
@#@另外。
@#@另有一种独特的风格。
@#@@#@第七单元词语盘点@#@sù@#@lià@#@o @#@ @#@bǐnggān @#@jié@#@zò@#@u @#@ @#@yuè@#@pǔ @#@ @#@jí@#@xiá@#@ng @#@ @#@qǐpà@#@n@#@jí@#@sù@#@ @#@rì@#@kò@#@umá@#@izà@#@ngzhè@#@nwá@#@ng @#@chuǎnxī @#@xiāngjiāo@#@ @#@@#@pí@#@gé@#@ní@#@ng @#@zhò@#@nghuá@#@guì@#@ @#@ @#@yīngwǔ @#@ @#@qì@#@gà@#@i @#@ @#@shānggǎn @#@@#@cāngmá@#@ng @#@shí@#@bēi @#@ @#@yì@#@yangdù@#@ncuò@#@ @#@ @#@xiāngyīxiāngsuí@#@@#@ @#@@#@jiāozà@#@obù@#@ānmà@#@nbù@#@jīngxīn @#@ @#@jiǔbié@#@chó@#@ngfé@#@ng@#@ @#@ @#@@#@hè@#@ngzāobú@#@xì@#@ng @#@zhè@#@něryù@#@ló@#@ng @#@yù@#@xuěbó@#@shā @#@ @#@@#@chǔbè@#@i @#@gāncuì@#@ @#@shīzōng @#@xiá@#@nguà@#@ng @#@ @#@juānkè@#@ @#@ @#@yuá@#@ngù@#@@#@à@#@ndà@#@nxiāoshò@#@u @#@ @#@zhījué@#@ @#@ @#@kōngluò@#@luò@#@ @#@ @#@guāngtūtū@#@ @#@@#@lěngqīngqīng @#@zhí@#@gōugōu @#@bù@#@gānluò@#@hò@#@uwú@#@yǐngwú@#@zōng@#@qiānfāngbǎijì@#@kūxià@#@obù@#@dé@#@ @#@chá@#@ngtú@#@bá@#@shè@#@@#@ @#@@#@dà@#@yá@#@odà@#@bǎi @#@马诗唐李贺@#@大漠沙如雪，。
@#@何当金络脑，。
@#@@#@第八单元词语盘点@#@pú@#@xiě @#@ @#@yōujì@#@ng @#@ @#@là@#@zhú@#@ @#@ @#@shīmí@#@ng @#@ @#@chú@#@nshú@#@ @#@ @#@mò@#@shēng@#@qīngyōuqí@#@njià@#@n @#@tá@#@ozuì@#@ @#@ @#@sūxǐng @#@fēibēn @#@ @#@jì@#@lù@#@@#@ @#@@#@lá@#@iyīnhé@#@shà@#@shí@#@jiān @#@wēibōlí@#@nlí@#@n @#@wú@#@yá@#@nyǐduì@#@@#@@#@ @#@ @#@@#@tà@#@nfǎng @#@ @#@jiāoshè@#@ @#@ @#@fēngcǎi @#@ @#@fù@#@yuē @#@ @#@dà@#@nyǎ @#@zhuōmō@#@chè@#@ntuōhuà@#@njué@#@ @#@ @#@shēnyuǎnjià@#@ngshēng @#@ @#@mó@#@fǎng @#@shēnduà@#@n@#@zà@#@ojiù@#@ @#@ @#@kà@#@ngyì@#@fēngdù@#@ @#@ @#@lià@#@njiù@#@ @#@ @#@yì@#@lì@#@ @#@@#@yǒuzhāoyí@#@rì@#@ @#@dà@#@yá@#@ngbǐà@#@n @#@bù@#@jiězhīyuá@#@n@#@ @#@@#@à@#@nwú@#@tiānrì@#@ @#@yǎnmà@#@ojīnxīngyì@#@fǎnchá@#@ngtà@#@i @#@@#@wé@#@isuǒyù@#@wé@#@i @#@ @#@shǔqù@#@há@#@nlá@#@i @#@ @#@bú@#@zà@#@ihuà@#@xià@#@@#@qiè@#@qiè@#@sīyǔ @#@@#@雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香别具一格@#@余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口@#@曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响@#@";i:
3;s:
7971:
"@#@苏教版小学语文五年级下册第五单元测试题@#@@#@一、字词句训练。
@#@（48分）@#@1、根据拼音写词语。
@#@（10分）@#@mò@#@lì@#@lí@#@bɑshí@#@chenxǐzǎohú@#@dié@#@@#@（）（）（）（）（）@#@mà@#@ozijiǔcà@#@iɡǔsuì@#@pāoɡěihé@#@xié@#@@#@（）（）（）（）（）@#@2、比一比，组词语。
@#@（10分）@#@膊（）割（）凤（）掏（）缕（）@#@傅（）瞎（）风（）淘（）搂（）@#@3、用“√”为带点的字选择正确的读音。
@#@（2分）@#@莲花落（luò@#@là@#@o）混沌（hú@#@nhù@#@n）@#@小校场（jià@#@oxià@#@o）蚂蚱（mà@#@mǎ）@#@4、把词语补充完整。
@#@（4分）@#@平淡无（）高深莫（）莫名（）妙海（）天空@#@出言不（）豁然开（）缕缕（）香天（）聪颖@#@5、根据意思写词语。
@#@（4分）@#@（）：
@#@形容说话很有条理，而且有理有据；@#@做事有条不紊，很有@#@办法。
@#@@#@（）：
@#@形容说话不知疲倦或委婉生动。
@#@@#@（）：
@#@理由正确充分，说话气势旺盛。
@#@@#@（）：
@#@随意编造、胡说。
@#@@#@6、网络新词层出不穷：
@#@秒杀、雷人、晕、驴友、微博、飞信、杯具……你能再写出几个这样的新词吗？
@#@（2分）@#@（）（）（）（）@#@7、在句中填入合适的关联词语。
@#@（2分）@#@
（1）文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。
@#@@#@
（2）他（）埋头走路，（）像是在思考着什么。
@#@@#@8、把下列句子补充完整。
@#@（4分）@#@
（1）黄河留给家乡的故道不长五谷，________________。
@#@@#@
（2）小院立刻飘满了她那________________。
@#@@#@（3）君子不失色于人，________________。
@#@@#@（4）礼到人心暖，________________。
@#@@#@9、选词填空。
@#@（6分）@#@保护爱护爱惜珍惜@#@李明从小就养成了（）书本的好习惯。
@#@@#@张志伟十分（）时间，抓住每分每秒刻苦学习。
@#@@#@小红（）粮食，从来不浪费。
@#@@#@安静宁静平静寂静@#@老师来了，教室里立刻（）下来。
@#@@#@海上有一轮明月，照着（）的海面。
@#@@#@他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（）。
@#@@#@10、在原句上修改病句。
@#@（4分）@#@
（1）有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。
@#@@#@
（2）乌云和暴雨从天空倾泻而下。
@#@@#@（3）在老师的帮助下，他明确了学习态度。
@#@@#@（4）春天的上海是个美丽的季节。
@#@@#@二、阅读理解。
@#@（11+11=22分）@#@
（一）爱如茉莉（片段）@#@一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。
@#@当我推开病房的门，不禁怔住了：
@#@妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；@#@爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
@#@初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
@#@一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
@#@@#@1、从片段中找出一对近义词：
@#@（）-（）（2分）@#@2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
@#@”这句采用的修辞手法是（）。
@#@这句话可缩为：
@#@。
@#@（2分）@#@3、我推开病房的门，为什么怔住了？
@#@（2分）@#@@#@4、用“”画出对妈妈细节描写的句子，用“”对爸爸细节描写的句子。
@#@（2分）@#@5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
@#@”这句话你是如何理解的？
@#@请写下来。
@#@（3分）@#@@#@@#@
（二）好读书@#@①因为你心灵饥渴，所以要读书。
@#@@#@②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。
@#@前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；@#@他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；@#@他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；@#@他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
@#@@#@③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。
@#@读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。
@#@但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。
@#@（）看了，（）一定要有自己的想法。
@#@一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
@#@@#@④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；@#@在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
@#@@#@⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；@#@读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；@#@读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
@#@@#@⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
@#@@#@1、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_______________。
@#@（1分）@#@2、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：
@#@“读书好，好读书，读好书。
@#@”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？
@#@（3分）@#@
（1）“读书好”的意思：
@#@@#@
（2）“好读书”的意思：
@#@@#@（3）“读好书”的意思：
@#@@#@3、在文中括号里填写合适的关联词。
@#@（1分）@#@4、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？
@#@（2分）@#@___________________________________________________________@#@___________________________________________________________@#@5、写一句关于读书的名言。
@#@（2分）@#@_____________________________________________________________@#@6、从本文中你学到了哪些读书的方法？
@#@请写出2种方法。
@#@（2分）@#@
（1）____________________________________________________@#@
（2）____________________________________________________@#@三、作文。
@#@（30分）@#@生活中从来都不缺少真、善、美，缺少的是一双发现的眼睛和一颗关注细节的心。
@#@让我们静下心来，回忆自己生活中的点点滴滴。
@#@你的生活中有哪些充满真情、善良和美丽的画面？
@#@把它写下来。
@#@题目自拟。
@#@不少于400字。
@#@@#@4@#@";i:
4;s:
1967:
"@#@ 六年级一班班级文明公约@#@1、尊敬老师，见面主动问好；@#@虚心接受老师的批评；@#@有事好好和老师说；@#@不在老师办公室内大声喧哗。
@#@@#@2、珍惜时间，认真完成各科作业，书写端正；@#@课堂作业按时完成，作业有错及时订正，不拖拉；@#@尽早把本子交给组长。
@#@@#@3、上课铃声响，静静地等老师来上课；@#@老师讲课专心听，积极发言，不插嘴、不讲话；@#@上课不开玩笑。
@#@@#@4、积极参加学校、班级组织的各项活动，以集体利益为重，参加公开活动，注意维护班级形象；@#@多为班级赢得荣誉。
@#@@#@5、爱护教室里的公共财物，不乱图乱画，不随意玩弄，不慎弄坏要赔偿。
@#@@#@6、认真、按时完成值日生工作，爱护扫帚，服从组长安排，不打闹，做完后，要留在教室里保洁。
@#@@#@7、每个人都要保持自己座位周围的环境卫生，不乱扔废纸，看到废纸，主动去捡；@#@下午放学后，课桌里不留任何杂物。
@#@@#@8、同学见面主动问好，不骂人、不打架，有事好好说，不能解决的去找老师，不在老师面前推卸责任。
@#@@#@9、同学有困难主动帮助，不嘲笑别人的缺点；@#@同学之间做完作业再玩，不玩危险游戏，游戏中不能弄假成真，产生矛盾。
@#@@#@10、上学不带零食、水果、点心；@#@不带钱进学校，不得私自出校门；@#@学校规定带的费用尽快交给老师。
@#@@#@11、课间不看幼稚的书籍，不带玩具等和学习无关的东西到学校；@#@放学后尽早离开教室，不影响值日生。
@#@@#@以上条例，相信只要努力，大家一定能做到的。
@#@@#@因为：
@#@我相信，我能行！
@#@@#@2011.9.1@#@";i:
5;s:
5908:
"@#@六年级下册生字组词@#@2.匆匆 @#@挪nuó@#@挪用挪威挪动挪移@#@蒸zhēnɡ蒸汽蒸馏蒸腾蒸发蒸饭蒸饺蒸蒸日上@#@3.桃花心木 @#@秧yānɡ秧苗秧田瓜秧插秧病秧儿扭秧歌@#@萎wěi枯萎萎靡萎缩萎蔫niān萎靡不振精神萎靡@#@番fān番茄番薯番邦番号屡次三番几番@#@锻duà@#@n锻造锻炼锻铁锻压锻工锻锤@#@雅yǎ优雅典雅淡雅雅致雅兴雅士雅号附庸风雅温文尔雅@#@无伤大雅雅俗共赏文雅雅观@#@勃bó@#@蓬勃勃发勃然勃兴生机勃勃兴致勃勃野@#@6.北京的春节 @#@旬xú@#@n上旬下旬旬刊初旬年过六旬@#@熬á@#@o煎熬熬夜熬粥熬药心勃勃@#@蒜suà@#@n蒜头蒜瓣蒜苗蒜泥大蒜鸡毛蒜皮@#@醋cù@#@陈醋白醋米醋醋意吃醋醋酸添油加醋@#@饺jiǎo饺子水饺蒸饺煎饺@#@翡fěi翡翠@#@拌bà@#@n搅拌凉拌拌嘴拌蒜拌匀拌和（huò@#@）@#@榛zhēn榛子榛树榛莽@#@栗lì@#@板栗栗色不寒而栗火中取栗战栗：
@#@发抖，因为害怕或寒冷而身体颤动@#@筝zhēnɡ风筝zhenɡ古筝@#@鞭biān鞭策鞭炮教鞭鞭子鞭长莫及快马加鞭@#@麦mà@#@i燕麦麦芽麦秸麦糠麦垛（duò@#@）麦田麦子麦苗不辨菽麦@#@寺sì@#@寺庙寺院佛寺清真寺大理寺@#@逛ɡuà@#@nɡ逛街游逛闲逛逛荡东游西逛@#@10.十六年前的回忆@#@屉tì@#@抽屉笼屉（ló@#@ng）@#@籍jí@#@书籍典籍史籍籍贯国籍户籍@#@怖bù@#@恐怖惧怖@#@瞅chǒu瞅见瞅准瞅紧@#@魔mó@#@魔术魔法魔方病魔恶魔魔鬼群魔乱舞@#@胖pà@#@nɡ肥胖发胖胖墩墩胖乎乎@#@刑xí@#@nɡ苦刑酷刑受刑刑法刑罚死刑判刑有期徒刑@#@哼hnɡ叹词，表示不满意或不信任：
@#@哼，走着瞧吧！
@#@@#@hēnɡ哼哧哼唧不哼不哈哼哈二将@#@峻jù@#@n险峻峻峭冷峻陡峻崇山峻岭严峻@#@残cá@#@n残暴残忍摧残残缺残余残留残害风烛残年残羹剩饭苟延残喘@#@匪fěi绑匪盗匪匪徒匪患土匪匪夷所思：
@#@不是@#@窝wō蜂窝酒窝窝藏窝囊鸟窝燕窝@#@啃kěn啃食啃玉米啃书本蚂蚁啃骨头@#@舅jiù@#@舅父舅妈舅母娘舅姑舅舅子@#@12.为人民服务@#@鸿hó@#@nɡ、鼎dǐnɡ、旺wà@#@nɡ、炊chuī@#@鸿hó@#@nɡ飞鸿鸿毛鸿雁哀鸿遍野鸿篇巨制：
@#@大鸿儒来鸿@#@鼎dǐnɡ鼎沸人声鼎沸鼎盛：
@#@正当鼎足问鼎鼎力：
@#@大@#@旺wà@#@nɡ旺盛兴旺旺销健旺旺季旺年@#@炊chuī炊烟炊具炊事数米而炊无米之炊@#@14.卖火柴的小女孩@#@乖ɡuāi乖巧乖僻乖张时乖运蹇jiǎn：
@#@不顺利@#@裙qú@#@n裙子裙带套裙墙裙围裙连衣裙@#@兜dōu裤兜网兜肚兜兜售兜风@#@币bì@#@货币硬币钱币本币金币银币纪念币@#@哎āi哎呀哎呦@#@橱chú@#@橱窗橱柜壁橱纱橱衣橱书橱碗橱@#@15.凡卡@#@锈xiù@#@铜锈铁锈茶锈水锈生锈锈蚀不锈钢@#@摩mā摩挲:
@#@用手轻轻地按着一下一下地移动@#@mó@#@按摩揣摩摩天观摩摩擦摩登摩肩接踵@#@揉ró@#@u揉搓揉眼睛揉面矫揉造作@#@玛mǎ玛瑙@#@蘸zhà@#@n蘸酱蘸火蘸水蘸白糖@#@毒dú@#@病毒歹毒毒害毒打毒气毒蛇中毒以毒攻毒狠毒@#@撇piě撇嘴横撇竖撇@#@piē撇开撇弃撇清撇油@#@噎yē哽噎抽噎噎着因噎废食噎人@#@搓cuō揉搓搓板搓弄搓绳搓手顿脚@#@匣xiá@#@木匣话匣暗匣@#@喳chā嘁嘁喳喳打喳喳 @#@zhā唧唧喳喳叽叽喳喳@#@吭kēnɡ吭声吭气吭哧@#@há@#@nɡ引吭高歌@#@娜nà@#@安娜（人名）@#@nuó@#@婀娜袅娜@#@伊yī伊人伊始：
@#@文言助词，加强语气木乃伊伊甸园伊斯兰@#@搅jiǎo打搅搅拌搅动搅局搅乱胡搅蛮缠@#@18.跨越百年的美丽@#@衔xiá@#@n军衔名衔授衔头衔衔接官衔衔命衔着衔泥@#@埃āi尘埃埃及苏维埃@#@伦lú@#@n伦理天伦人伦伦巴无与伦比不伦不类语无伦次@#@藤té@#@nɡ紫藤藤蔓wà@#@n藤萝顺藤摸瓜@#@析xī分析辨析剖析赏析透析解析析出分崩离析@#@碱jiǎn盐碱纯碱碱土水碱酸碱碱性食用碱@#@顽wá@#@n顽皮顽固顽童顽疾顽劣顽强顽敌@#@卓zhuó@#@卓越卓绝卓见卓然卓著卓立卓尔不群卓有成效@#@效xià@#@o效仿效力效果失效疗效效益以儆效尤仿效效法效力效劳@#@蚀shí@#@腐蚀风蚀蚀刻蚀本侵蚀锈蚀@#@乏fá@#@乏力乏术困乏贫乏疲乏缺乏乏味人困马乏乏善可陈@#@誉yù@#@荣誉名誉信誉声誉赞誉@#@粪fè@#@n粪土粪便牛粪粪除粪地@#@捐juān捐献捐躯捐助捐资捐款募捐捐赠苛捐杂税@#@20.真理诞生于一百个问号之后@#@玫mé@#@i玫瑰玫瑰红@#@澡zǎo洗澡澡盆澡堂泡澡搓澡@#@械xiè@#@机械枪械器械军械农械械斗@#@逆nì@#@逆光逆反逆转莫逆逆差叛逆忠言逆耳逆水行舟@#@域yù@#@地域疆域流域异域西域领域区域音域@#@";i:
6;s:
31311:
"六年级毕业复习题一@#@常见易错字音训练50题@#@ @#@@#@说明：
@#@1到11题主要考查多音字；@#@12到20题主要考查形近字；@#@21到30题主要考查习惯性误读；@#@31到41题为成语练习；@#@42到50题为综合性练习。
@#@@#@ @#@@#@1.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ @#@）@#@A.拗niù@#@ @#@ @#@拗口 @#@违拗 @#@ @#@执拗 @#@ @#@脾气很拗@#@B.载zà@#@i @#@ @#@装载 @#@载体 @#@ @#@运载 @#@ @#@怨声载道@#@C.济jì@#@ @#@ @#@ @#@救济 @#@赈济 @#@ @#@济济 @#@ @#@扶危济贫@#@D.巷xià@#@ng小巷 @#@巷道 @#@ @#@巷陌 @#@ @#@街谈巷议@#@2.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ @#@）@#@A.应yì@#@ng @#@ @#@应届 @#@应变 @#@ @#@应接不暇 @#@ @#@ @#@应运而生@#@B.量lià@#@ng @#@量刑 @#@量杯 @#@ @#@量体裁衣 @#@ @#@ @#@量力而行@#@C.血xuè@#@ @#@ @#@血迹 @#@心血 @#@ @#@狗血喷头 @#@ @#@ @#@呕心沥血@#@D.作zuò@#@ @#@ @#@作祟 @#@作坊 @#@ @#@作茧自缚 @#@ @#@ @#@作威作福@#@3.下列组词中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ @#@）@#@A.散sǎn @#@散文散装散播散失 @#@B.供gōng @#@供销供奉供职供电@#@C.角jué@#@ @#@角色角逐角斗口角 @#@D.坊fá@#@ng @#@油坊磨坊牌坊粉坊@#@4.下列各组词中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ @#@）@#@A.难nà@#@n @#@发难责难刁难困难 @#@B.着zhá@#@o @#@着急着迷着落着眼@#@C.模mó@#@ @#@ @#@模范模型模样模具 @#@D.称chè@#@n @#@称心称职对称匀称@#@5.下列加点的字，字音全部正确的一组是（ @#@）@#@A.请帖（tiě） @#@妥帖（tiē） @#@ @#@碑帖（tiě） @#@ @#@俯首帖（tiē）耳@#@B.仆（pú@#@）从 @#@ @#@仆（pú@#@）仆 @#@ @#@ @#@仆（pú@#@）人 @#@ @#@ @#@前仆（pú@#@）后继@#@C.炮（pá@#@o）烙 @#@炮（pà@#@o）击 @#@ @#@炮（pà@#@o）灰 @#@ @#@如法炮（pà@#@o）制@#@D.劳累（lè@#@i） @#@累（lé@#@i）赘 @#@ @#@连累（lěi） @#@ @#@连篇累（lěi）牍@#@6．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ @#@）@#@A.着力着急着手成春不着边际B.处置处所泰然处之处心积虑@#@C.和谈和睦和衷共济一唱百和D.强迫强使强词夺理强人所难@#@7.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ @#@）@#@A.翘盼 @#@翘首 @#@翘楚 @#@ @#@翘尾巴 @#@ @#@B.露天 @#@露富 @#@露风 @#@ @#@露马脚@#@C.风靡 @#@颓靡 @#@萎靡 @#@ @#@所向披靡D.悄声 @#@悄寂 @#@悄悄 @#@ @#@悄无声息@#@8.下列各组词语加点字的读音完全相同的一组是（ @#@）@#@A.鲜见鲜有鲜为人知屡见不鲜 @#@B.停泊飘泊淡泊名利水泊梁山@#@C.应允应许应声而倒应了一声 @#@D.劲敌遒劲疾风劲草刚劲挺拔@#@9.下列词语中加点字的读音，有一处错误的一组是（ @#@）@#@A.辟（bì@#@）谣 @#@ @#@ @#@ @#@应（yì@#@ng）验 @#@ @#@ @#@ @#@挫（cuò@#@）伤 @#@ @#@ @#@ @#@角（jué@#@）逐@#@B.属（zhǔ）意 @#@旋（xuá@#@n）风 @#@ @#@孑孓（jié@#@） @#@ @#@眯（mí@#@）眼@#@C.落泊（bó@#@） @#@ @#@屏（bì@#@ng）除 @#@ @#@泄露（lù@#@） @#@ @#@ @#@鹰隼（sǔn）@#@D.蔓菁（jīng） @#@藤蔓（mà@#@n） @#@ @#@迷惘（mǎng） @#@整饬（chì@#@）@#@10．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（ @#@）@#@A.躯壳（ké@#@） @#@ @#@ @#@狙（jū）击 @#@ @#@ @#@稽（jī）查 @#@ @#@棹（zhà@#@o）船@#@B.行（há@#@ng）伍 @#@泡（pāo）桐 @#@ @#@缉（jī）私 @#@ @#@谥（shì@#@）号@#@C.呜咽（yè@#@） @#@ @#@ @#@商埠（pù@#@） @#@ @#@ @#@圩（wé@#@i）堤 @#@蹊（qī）跷 @#@ @#@@#@D.弄（nò@#@ng）堂 @#@朴（pō）刀 @#@ @#@ @#@铁骑（qí@#@） @#@ @#@赧（nǎn）颜@#@11.下列加点的字，字音全部正确的一组是（ @#@）@#@A.靓（jì@#@ng）妆 @#@济（jì@#@）世安民 @#@ @#@勾（gò@#@u）当 @#@ @#@ @#@削（xuē）足适履@#@B.症（zhēng）结云蒸霞蔚（wè@#@i） @#@兴（xì@#@ng）奋 @#@ @#@呼天抢（qiāng）地@#@C.折（shé@#@）耗 @#@ @#@不绝如缕（lǚ） @#@ @#@啁啾（jiū） @#@ @#@ @#@锐不可当（dǎng）@#@D.祛（qū）除 @#@ @#@ @#@断壁颓垣（yuá@#@n） @#@痈疽（jū） @#@ @#@ @#@兵不血（xiě）刃@#@12.下列词语中加点字的读音与所给字音全相同的一项是（）@#@A．hú@#@n @#@荤腥 @#@ @#@浑浑噩噩 @#@ @#@诨号 @#@ @#@浑金璞玉@#@B. @#@dú@#@ @#@ @#@牛犊 @#@ @#@穷兵黩武 @#@ @#@文牍 @#@ @#@买椟还珠@#@C. @#@jié@#@ @#@桔梗 @#@ @#@佶屈聱牙 @#@ @#@诘问 @#@ @#@洁身自好@#@D. @#@huì@#@ @#@晦涩 @#@ @#@诲淫诲盗 @#@ @#@霉气 @#@ @#@悔恨不已@#@13.下列加点的字的读音，全都相同的一组是（ @#@）@#@A.金箍 @#@痼癖 @#@ @#@训诂 @#@禁锢 @#@ @#@B.羁縻 @#@奢靡 @#@糜烂 @#@靡丽@#@C.媲美 @#@睥睨 @#@ @#@癖好 @#@劈柴 @#@ @#@D.祈求 @#@颀长 @#@耆老 @#@肚脐@#@14.下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（ @#@）@#@A.懦夫儒雅嗫嚅相濡以沫 @#@B.苍茫呛水仓促沧海一粟@#@C.骁勇侥幸妖娆百折不挠 @#@D.诽谤磅礴膀胱金榜题名@#@15.下列各组词语中加点的字的读音，全都相同的一组是（ @#@）@#@A.磊落累及擂鼓助威护苗保蕾B.蹊跷栖息休戚相关芳草萋萋@#@C.日晷瑰丽奉为圭臬大家闺秀D.晦气悔悟毁誉参半诲人不倦@#@16.下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（ @#@）@#@A.忏悔纤巧聚而歼之阡陌纵横B.禁受禁区弱不禁风毫无禁忌@#@C.昭示召开沼泽地带招募壮士D.长铗脸颊汗流浃背挟私报复@#@17.下列各组词语中的加点字，读音全都相同的一组是（ @#@）@#@A．匮乏振聋发聩溃不成军功亏一篑B.寒暄喧宾夺主烜赫一时大肆渲染@#@C．蠕动孺子可教相濡以沫性格懦弱D.憔悴猝不及防鞠躬尽瘁出类拔萃@#@18.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.窈窕（tiāo） @#@ @#@轻佻（tiāo） @#@ @#@眺（tià@#@o）望 @#@ @#@ @#@挑（tiāo）三拣四@#@B.湍（tuān）急 @#@揣（chuǎi）测 @#@ @#@喘（chuǎn）息 @#@ @#@惴（zhuì@#@）惴不安@#@C.吝啬（sè@#@） @#@ @#@ @#@蔷（qiāng）薇 @#@ @#@稼穑（sè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@帆樯（qiá@#@ng）如林@#@D.雨霁（jì@#@） @#@ @#@跻（jǐ）身 @#@ @#@ @#@ @#@侪（chá@#@i）辈 @#@ @#@ @#@无济（jì@#@）于事@#@19．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.修葺（qì@#@） @#@ @#@ @#@楷（kǎi）模 @#@愠（wēn）怒 @#@病入膏肓（huāng）@#@B.编纂（zhuà@#@n）驾驭（yù@#@） @#@ @#@赏赉（là@#@i） @#@稳操胜券（quà@#@n） @#@@#@C.货栈（jià@#@n） @#@老妪（yù@#@） @#@ @#@鸟瞰（kà@#@n） @#@迥（jiǒng）乎不同@#@D.溘（kè@#@）然 @#@ @#@ @#@豆豉（chǐ） @#@媾（gò@#@u）和 @#@踽（jǔ）踽独行 @#@@#@20．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.誊（té@#@ng）写 @#@ @#@名誉（yù@#@） @#@ @#@ @#@屠戮（lù@#@） @#@ @#@ @#@戳（chuò@#@）穿@#@B.婵媛（yuá@#@n） @#@ @#@令嫒（yuá@#@n） @#@恸（tò@#@ng）哭 @#@联袂（mè@#@i）@#@C.嗔（chēn）怪 @#@ @#@瞋（chēn）视 @#@伛偻（lǚ） @#@ @#@ @#@佝偻（ló@#@u）@#@D.醇（chú@#@n）香 @#@ @#@讣（fù@#@）告 @#@ @#@ @#@瑰（guī）宝 @#@ @#@梦魇（yè@#@）@#@21.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.煞（shā）尾 @#@ @#@媲（pì@#@）美 @#@ @#@ @#@血（xiě）晕 @#@ @#@溃（kuì@#@）脓@#@B.择（zhāi）菜 @#@轧（zhá@#@）钢 @#@ @#@脂肪（fá@#@ng） @#@嫉（jí@#@）妒@#@C.征辟（bì@#@） @#@ @#@ @#@摈（bì@#@n）除 @#@ @#@訾（zǐ）议 @#@ @#@ @#@间（jià@#@n）阻@#@D.付梓（xīn） @#@ @#@枕（zhěn）头 @#@说（shuō）客 @#@趑（zī）趄@#@22.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.疏浚（jù@#@n） @#@翘（qiá@#@o）首 @#@ @#@懿（yì@#@）行 @#@ @#@ @#@睿（ruì@#@）智@#@B.解（jiě）数 @#@对峙（zhì@#@） @#@ @#@ @#@寒颤（zhà@#@n） @#@炮（pá@#@o）烙@#@C.馨（xīn）香 @#@剽（piāo）悍 @#@ @#@麻痹（bì@#@） @#@ @#@ @#@埋（má@#@i）怨@#@D.口讷（nà@#@） @#@ @#@梵（fà@#@n）语 @#@ @#@ @#@粳（jīng）米 @#@忸怩（ní@#@）@#@23.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.粗犷（guǎng）眼睑（liǎn） @#@ @#@什（shí@#@）物 @#@ @#@ @#@撒（sā）娇@#@B.攥（zuà@#@n）着 @#@泥淖（nà@#@o） @#@ @#@ @#@洗涮（shuā） @#@ @#@阴霾（má@#@i）@#@C.熟稔（rěn） @#@ @#@怨艾（yì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@抢（qiǎng）白 @#@蒙（mēng）骗@#@D.鬼蜮（yù@#@） @#@ @#@ @#@装帧（zhēng） @#@挟（xié@#@）制 @#@ @#@ @#@折（shé@#@）耗@#@24．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.稼穑（sè@#@） @#@ @#@ @#@同胞（pāo） @#@ @#@宽宥（yò@#@u）堤（dī）坝@#@B.契（qì@#@）机 @#@ @#@ @#@摄（shè@#@）影 @#@ @#@剖（pōu）析 @#@ @#@麻痹（bì@#@）@#@C.拈阄（qiū） @#@ @#@呵（hē）欠 @#@ @#@ @#@句读（dò@#@u） @#@ @#@确凿（zá@#@o）@#@D.潜（qiá@#@n）水 @#@便秘（mì@#@） @#@ @#@ @#@皴（qūn）裂 @#@ @#@挫（cuò@#@）折@#@25.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.虔（qiá@#@n）诚 @#@点缀（zhuì@#@） @#@掉色（shǎi） @#@ @#@呕吐（tù@#@）@#@B.恭谨（jǐn） @#@ @#@讥诮（qià@#@o） @#@照片（piān） @#@ @#@账簿（bù@#@）@#@C.骠（biāo）勇 @#@镂（lò@#@u）空 @#@ @#@辟（pì@#@）谣 @#@ @#@蒙（mēng）骗@#@D.盘桓（huá@#@n）横亘（gè@#@ng） @#@ @#@寒碜（chen） @#@ @#@伶仃（dīng）@#@26.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.惩创（chuà@#@ng） @#@绿（lù@#@）林 @#@ @#@ @#@僭（jià@#@n）越 @#@ @#@ @#@场（chá@#@ng）院@#@B.傀（kuǐ）儡 @#@ @#@ @#@ @#@偌（ruò@#@）大 @#@ @#@思量（lià@#@ng） @#@ @#@杉（shā）木@#@C.韬（tāo）略 @#@ @#@ @#@ @#@雕砌（qì@#@） @#@ @#@ @#@省（xǐng）亲 @#@绦（tāo）虫@#@D.磅（pá@#@ng）礴 @#@滂（pá@#@ng）沱 @#@忖度（duó@#@） @#@ @#@ @#@ @#@渣滓（zǐ）@#@27.下列加点字注音错误最多的一组是（ @#@）@#@A．汲（jī）取 @#@ @#@针砭（biǎn） @#@内讧（hò@#@ng） @#@ @#@奶酪（là@#@o）@#@B．包庇（bì@#@） @#@ @#@驯（xù@#@n）马 @#@ @#@成绩（jī） @#@ @#@ @#@ @#@迁徙（xǐ）@#@C．缭绕（rǎo） @#@饿殍（piǎo） @#@匕（bì@#@）首 @#@ @#@ @#@ @#@漂（piāo）白@#@D.弄（nò@#@ng）权凹（à@#@o）陷 @#@ @#@ @#@赔偿（chá@#@ng） @#@谄媚（mè@#@i）@#@28.下列词语中加点字的读音，错两个的一组是（ @#@）@#@A.杜撰（zhuà@#@n）睚眦（zì@#@） @#@ @#@晕（yūn）车 @#@ @#@从（cōng）容@#@B.薄（bó@#@）利 @#@ @#@ @#@讽（fěng）刺菲（fěi）薄 @#@ @#@琴弦（xuá@#@n）@#@C.拙（zhuō）劣 @#@氤氲（yūn） @#@匹（pī）夫 @#@隽（jù@#@n）秀@#@D.脂（zhǐ）肪 @#@ @#@吹嘘（xū） @#@ @#@阐（chǎn）明 @#@曲（qū）解@#@29.下列词语中加点字的读音，有一处错误的一组是（ @#@）@#@A.果脯（pǔ） @#@ @#@ @#@中（zhò@#@ng）肯 @#@同胞（bāo） @#@ @#@ @#@枸杞（qǐ）@#@B.差（chā）额 @#@ @#@给（jǐ）予 @#@ @#@ @#@ @#@供（gò@#@ng）给 @#@ @#@山冈（gǎng）@#@C.根茎（jì@#@ng） @#@憎（zēng）恨 @#@ @#@愚氓（má@#@ng） @#@ @#@锃（zè@#@ng）亮@#@D.粗糙（zà@#@o） @#@ @#@牌坊（fāng）俨（yá@#@n）然 @#@ @#@ @#@属（zhǔ）望@#@30.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.胡同（tōng）蕴藉（jiè@#@） @#@恪（kè@#@）守 @#@ @#@ @#@彷（pá@#@ng）徨@#@B.伶俜（pīng）宽宥（yò@#@u） @#@居（jù@#@）然 @#@ @#@ @#@瘐（yǔ）毙@#@C.祓（fú@#@）除 @#@ @#@怃（wǔ）然 @#@ @#@倥（kōng）侗 @#@抹（mā）布@#@D.咂（zhā）摸 @#@伉（kà@#@ng）俪债券（quà@#@n） @#@号（há@#@o）啕@#@31.下列成语中加点的字，字音全部正确的一组是（ @#@）@#@A.人才济（jǐ）济 @#@ @#@外强中干（gà@#@n）风声鹤唳（lì@#@） @#@ @#@比肩继踵（zhǒng）@#@B.怙恶不悛（quān）天崩地坼（chè@#@）鲜（xiǎn）为人知相形见绌（chù@#@）@#@C.大腹便（piá@#@n）便虚与委蛇（yí@#@） @#@沆（hà@#@ng）瀣一气茅塞（sāi）顿开@#@D.专横（hè@#@ng）跋扈心广体胖（pá@#@ng）鳞次栉（zhì@#@）比 @#@载（zà@#@i）歌载舞@#@32.下列成语中加点的字，字音有误的一组是（ @#@）@#@A.箪食（sì@#@）壶浆 @#@ @#@ @#@患难（nà@#@n）与共 @#@ @#@ @#@挑肥拣（jiǎn）瘦含英咀（jǔ）华@#@B.戎马倥偬（zǒng） @#@无色无臭（xiù@#@） @#@ @#@ @#@令人咋（zé@#@）舌 @#@ @#@ @#@ @#@卖官鬻（yù@#@）爵@#@C.方兴未艾（à@#@i） @#@ @#@ @#@掎（jī）角之势 @#@ @#@嗟（jiē）来之食 @#@ @#@ @#@一针见血（xuè@#@）@#@D.纵横捭（bǎi）阖 @#@ @#@歃（shà@#@）血为盟 @#@相（xià@#@ng）机行事 @#@调（tiá@#@o）嘴学舌@#@33.下列成语中加点的字，字音有误的一组是（ @#@）@#@A.同舟共济（jì@#@） @#@铤（tǐng）而走险身无长（zhǎng）物审时度（duó@#@）势@#@B.衣（yī）锦还乡 @#@数（shǔ）典忘祖 @#@色厉内荏（rěn） @#@ @#@目不暇给（jǐ）@#@C.英姿飒（sà@#@）爽 @#@生杀予（yǔ）夺 @#@ @#@戎马倥偬（zǒng） @#@铁杵（chǔ）成针@#@D.否（pǐ）极泰来 @#@蓬筚（bì@#@）生辉 @#@ @#@ @#@ @#@潜（qiá@#@n）移默化 @#@一抔（pó@#@u）黄土@#@34.下列成语中加点字音全对的一组是（ @#@）@#@A.稗（bà@#@i）官野史 @#@别出机杼（zhù@#@） @#@并行不悖（bè@#@i） @#@ @#@ @#@暴戾恣睢（suī）@#@B.蹉（cuō）跎岁月 @#@差（chā）强人意 @#@瞠（chēng）目结舌 @#@鞭辟（bì@#@）入里@#@C.比肩接踵（zhǒng）三缄（jiān）其口泽被（pī）后世 @#@ @#@ @#@ @#@觥（gǒng）筹交错@#@D.刚愎（bì@#@）自用 @#@ @#@殚（dān）精竭虑 @#@丢三落（là@#@）四 @#@ @#@ @#@ @#@硕果累（lěi）累@#@35.下列成语中注音全部错误的一组是（ @#@）@#@A.间（jià@#@n）不容发 @#@否（pǐ）极泰来 @#@ @#@奴颜婢（bēi）膝 @#@ @#@魑（chī）魅魍魉@#@B.龇（cī）牙咧嘴 @#@ @#@ @#@汗流浃（jiá@#@）背 @#@横（hè@#@ng）行霸道 @#@徇（xú@#@n）私枉法@#@C.封妻荫（yì@#@n）子 @#@ @#@抛头露（lò@#@u）面 @#@罪行累（lé@#@i）累 @#@ @#@安步当（dà@#@ng）车@#@D.强（qiǎng）词夺理为（wé@#@i）虎作伥 @#@数见不鲜（xiǎn） @#@寡廉鲜（xiǎn）耻@#@36.下列成语中加点的字，字音全部正确的一组是（ @#@）@#@A.不瘟（wēn）不火 @#@ @#@济（jǐ）济一堂 @#@ @#@风驰电掣（chè@#@） @#@牟（mú@#@）取暴利@#@B.得陇（lǒng）望蜀 @#@戛（gá@#@）然而止 @#@ @#@殒身不恤（xù@#@） @#@ @#@安土重（zhò@#@ng）迁@#@C.甘之如饴（yí@#@） @#@ @#@ @#@长歌当（dà@#@ng）哭弱不禁（jīn）风 @#@扛（ká@#@ng）鼎之作@#@D.矫（jiǎo）揉造作 @#@模棱（lé@#@ng）两可良莠（yǒu）不齐 @#@强（qiǎng）词夺理@#@37.下列成语中加点的字，字音全部正确的一组是（ @#@）@#@A.自怨自艾（yì@#@） @#@ @#@供（gò@#@ng）不应求 @#@风流倜（tì@#@）傥 @#@ @#@ @#@舐（shì@#@）犊情深@#@B.莘（shēn）莘学子疾风劲（jì@#@ng）草 @#@金蝉脱壳（qià@#@o） @#@一发（fā）千钧@#@C.揠（yān）苗助长 @#@反唇相讥（jī） @#@ @#@ @#@不卑（bēi）不亢 @#@ @#@明眸（mó@#@u）皓齿@#@D.怨声载（zà@#@i）道 @#@饮鸩（zhè@#@n）止渴 @#@一暴（pù@#@）十寒 @#@ @#@ @#@窗明几（jī）净@#@38.下列成语中加点的字，字音全部正确的一组是（ @#@）@#@ @#@A.良莠（yǒu）不齐 @#@ @#@买椟（dǔ）还珠 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@数见不鲜（xiān） @#@ @#@累（lěi）教不改@#@ @#@B.岿（kuī）然不动 @#@ @#@一丘之貉（há@#@o） @#@ @#@ @#@绿（lù@#@）林好汉 @#@ @#@ @#@ @#@臭（chò@#@u）味相投@#@ @#@C.泾（jīng）渭分明 @#@量（liá@#@ng）才录用 @#@垂涎（xiá@#@n）三尺 @#@ @#@吹毛求疵（cī）@#@D.噤（jì@#@n）若寒蝉 @#@ @#@桀骜不驯（xù@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@将（jiāng）计就计 @#@集腋（yè@#@）成裘@#@39.下列成语中加点的字，字音有误的一组是（ @#@）@#@A.强弩（nǔ）之末 @#@日薄（bó@#@）西山 @#@ @#@一叶扁（piān）舟 @#@呱（gū）呱坠地@#@B.醍（tí@#@）醐灌顶 @#@素昧（mè@#@i）平生 @#@万马齐喑（yīn）沐猴而冠（guà@#@n）@#@C.瑕不掩瑜（yù@#@） @#@咬文嚼（jué@#@）字 @#@弃如敝屣（xǐ） @#@不容置喙（huì@#@）@#@D.以讹（é@#@）传讹 @#@ @#@相濡（rú@#@）以沫 @#@ @#@因噎（yē）废食 @#@大煞（shā）风景@#@40.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.桎梏（gù@#@） @#@觊（jì@#@）觎 @#@ @#@ @#@贻（yí@#@）误 @#@ @#@戏谑（xuè@#@）@#@B.候（hò@#@u）车 @#@ @#@玷（dià@#@n）污 @#@囹圄（yǔ） @#@ @#@奇葩（bā）@#@C.恪（kè@#@）守 @#@广袤（mà@#@o） @#@ @#@追溯（sù@#@） @#@ @#@绮（qí@#@）丽@#@D.氛（fè@#@n）围 @#@ @#@隽（juà@#@n）永 @#@停泊（bó@#@） @#@ @#@文娱（yù@#@）@#@41.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.谛（dì@#@）听 @#@ @#@ @#@处（chù@#@）境 @#@ @#@皈（guī）依 @#@ @#@投奔（bè@#@n）@#@B.供（gò@#@ng）职 @#@攻讦（jié@#@） @#@ @#@镌（juà@#@n）刻 @#@滇（diān）池@#@C.粘（zhān）连 @#@应（yīng）届 @#@熨（yù@#@n）帖 @#@ @#@瓜蔓（wà@#@n）@#@D.狭隘（à@#@i） @#@ @#@ @#@帛（bó@#@）书 @#@ @#@ @#@匹（pǐ）配 @#@ @#@ @#@拘泥（nì@#@）@#@42.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.别（biè@#@）扭 @#@ @#@酵（jià@#@o）母 @#@冠（guān）冕 @#@绾（wǎn）发@#@B.脚踝（huá@#@i） @#@绚（xuà@#@n）丽 @#@ @#@ @#@狡黠（xié@#@） @#@ @#@孱（chá@#@n）弱@#@C.秘（bì@#@）鲁 @#@ @#@ @#@渲（xuān）染 @#@ @#@ @#@龋（qǔ）齿 @#@ @#@ @#@遒（qiú@#@）劲@#@D.檄（xí@#@）文 @#@ @#@ @#@接洽（qià@#@） @#@ @#@ @#@ @#@跛（bó@#@）脚 @#@ @#@ @#@筵（yà@#@n）席@#@43.下列加点的字的注音，有错误的一组是（ @#@）@#@A.按捺（nà@#@） @#@ @#@ @#@酝酿（nià@#@ng） @#@发酵（jià@#@o） @#@ @#@ @#@戈（gē）壁@#@B.崔嵬（wé@#@i） @#@ @#@毗（pí@#@）邻 @#@ @#@ @#@ @#@信札（zhā） @#@ @#@ @#@ @#@赋予（yǔ）@#@C.龟（jūn）裂 @#@ @#@拓（tà@#@）本 @#@ @#@ @#@ @#@教诲（huì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@牲畜（chù@#@）@#@D.市侩（kuà@#@i） @#@掮（qiá@#@n）客 @#@ @#@砧（zhēn）板 @#@泥（nì@#@）古@#@44.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.喟（kuì@#@）叹 @#@ @#@庇（pì@#@）护 @#@ @#@ @#@罹（lí@#@）难 @#@ @#@ @#@偈（jì@#@）语@#@B.渎（dú@#@）职 @#@ @#@劲（jì@#@n）敌 @#@ @#@垂涎（xiá@#@n） @#@绰（chuò@#@）约@#@C.缜（zhěn）密 @#@泅（qiú@#@）渡 @#@ @#@起哄（hò@#@ng） @#@怃（wǔ）然@#@D.悭（qiān）吝 @#@诟（gò@#@u）骂 @#@ @#@赝（yà@#@n）品 @#@ @#@蹊（xī）跷@#@45.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.绯（fěi）闻 @#@ @#@弹劾（hé@#@） @#@ @#@ @#@靛（dià@#@n）青 @#@ @#@ @#@荷花淀（dià@#@n）@#@B.靡（mí@#@）费 @#@哂（shěn）笑 @#@涨（zhǎng）幅 @#@ @#@压轴（zhò@#@u）戏@#@C.蓦（mù@#@）然 @#@ @#@ @#@融资（zī） @#@ @#@ @#@服膺（yīng） @#@ @#@ @#@刽（guì@#@）子手@#@D.赈（zhè@#@n）灾 @#@萎（wēi）缩 @#@ @#@宁（nì@#@ng）可 @#@树行（hà@#@ng）子@#@46.下列加点的字，注音有两处错误的是（ @#@）@#@A.纤（qiān）细 @#@一爿（pá@#@n） @#@ @#@枭（xiāo）雄 @#@发横（hè@#@ng）财@#@B.罪愆（yǎn） @#@ @#@艾（à@#@i）草 @#@淡泊（bó@#@） @#@ @#@ @#@剥（bāo）花生@#@C.渔父（fù@#@） @#@ @#@ @#@搽（chā）粉 @#@ @#@婆娑（suō） @#@ @#@涮（shuà@#@n）火锅@#@D.道行（hé@#@ng） @#@萦绕（rà@#@o） @#@ @#@处（chǔ）罚 @#@ @#@削（xuē）苹果@#@47．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.嬗（shà@#@n）变 @#@未雨绸缪（mó@#@u） @#@ @#@ @#@曝（bà@#@o）光 @#@ @#@晶莹剔（tì@#@）透@#@B.沉疴（kē） @#@ @#@ @#@难（ná@#@n）兄难弟 @#@ @#@ @#@瓜葛（gé@#@） @#@ @#@ @#@不胜（shēng）枚举@#@C.懵（mé@#@ng）懂 @#@宵衣旰（gà@#@n）食 @#@ @#@ @#@河沿（yá@#@n） @#@ @#@泾（jīng）渭分明@#@D.档（dà@#@ng）次 @#@惟妙惟肖（xià@#@o） @#@ @#@亵（xiè@#@）渎 @#@ @#@剜（wān）肉补疮@#@48.下列词语中加点字的读音，错两个的一组是（ @#@）@#@A.奔（bè@#@n）命 @#@ @#@一叶扁（piān）舟 @#@甄（zhēn）别 @#@ @#@不胜（shēng）酒力@#@B.胚（pēi）芽 @#@ @#@颐（yí@#@）指气使 @#@ @#@ @#@亲昵（nì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@椎（zhuī）心泣血@#@C.成熟（shú@#@） @#@ @#@前倨（jù@#@）后恭 @#@ @#@ @#@档（dǎng）次 @#@ @#@锋（fēng）芒毕露@#@D.颈（jì@#@ng）椎 @#@臧（zāng）否人物 @#@捆扎（zhā） @#@ @#@ @#@引吭（há@#@ng）高歌@#@49.下列词语中加点的字的读音，有误的一组是（ @#@）@#@A.潸（shān）然 @#@命运多舛（chuǎn） @#@宁谧（mì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@以儆（jǐng）效尤@#@B.地壳（qià@#@o） @#@前倨（jù@#@）后恭 @#@ @#@ @#@ @#@苑囿（yò@#@u） @#@ @#@ @#@千载（zǎi）难逢@#@C.潜（qiá@#@n）逃 @#@啼饥号（há@#@o）寒 @#@赍（jī）赏 @#@ @#@ @#@ @#@便（piá@#@n）宜行事@#@D.孝悌（tì@#@） @#@ @#@ @#@荷（hè@#@）枪实弹 @#@ @#@ @#@ @#@喑哑（yǎ） @#@ @#@ @#@ @#@退避三舍（shè@#@）@#@50.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ @#@）@#@A.脊髓（suǐ） @#@ @#@以儆（jǐng）效尤 @#@荫庇（bì@#@） @#@ @#@ @#@熏陶渐（jià@#@n）染@#@B.落（là@#@o）枕 @#@ @#@螳臂当（dāng）车 @#@契（qì@#@）据 @#@ @#@ @#@群雄角（jiǎo）逐@#@C.聒（guō）噪 @#@ @#@管窥蠡（lí@#@）测 @#@ @#@ @#@谄（xià@#@n）媚 @#@莞（wǎn）尔一笑@#@D.朔（shuò@#@）风 @#@自作（zuò@#@）自受 @#@ @#@羞赧（nǎn） @#@ @#@时乖命蹇（jiǎn）@#@1一小撮cuō2一爿pá@#@n3一行人xí@#@ng4一沓纸dá@#@@#@5一绺liǔ6一幢zhuà@#@ng7一撮毛zuǒ8乜斜miēxie@#@9层见叠出xià@#@n10万俟（姓）mò@#@qí@#@11三闾lǘ12上供gò@#@ng@#@13下颌hé@#@14士大夫dà@#@15大不韪wěi16大厦shà@#@@#@17大纛dà@#@o18女娲wā19小篆zhuà@#@n20山大王dà@#@i@#@21干涸hé@#@22广袤mà@#@o23门槛kǎn24马鬣liè@#@@#@25不屑xiè@#@26不啻chì@#@27不辍chuò@#@28与会yù@#@@#@29亢旱kà@#@ng30仇（姓）qiú@#@31仓廪lǐn32内讧hò@#@ng@#@33分蘖niè@#@34勾当gò@#@u35区（姓）ōu36反诘jié@#@@#@37太监jià@#@n38廿四nià@#@n39支吾wú@#@40日晷guǐ@#@41木屐jī42木樨xi43舷窗xiá@#@n44气馁něi@#@45水浒hǔ46水獭tǎ47火钵bō48跻身jī@#@49牛虻mé@#@ng50讥诮qià@#@o51贝壳ké@#@5";i:
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"如何提高小学三年级学生阅读理解能力@#@上传:
@#@邱梅燕 @#@ @#@ @#@ @#@更新时间：
@#@2012-5-308:
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@#@56@#@ @#@@#@如何提高小学三年级学生的阅读能力，我认为关键还是要从课堂上下功夫。
@#@课堂是教师组织教学的主阵地，所以课堂上阅读能力的培养是最关键的。
@#@@#@一、重积累@#@语文课堂中，积累的途径有许多，例如每节课课前两分钟的诵读，是丰富积累的一种好途径。
@#@老师对积累的古诗名句应该有选择，把好关。
@#@@#@二、重朗读@#@配合教学要求，选用恰当的阅读形式进行训练，以培养学生的阅读能力。
@#@@#@三、重兴趣@#@兴趣是最好的老师，而情景又是激发学生浓厚兴趣的动力和源泉。
@#@在日常教学中，我们可运用多种方式、手段，通过图片、音像等教学手段，全方位，多角度地激发学生的好奇心和求知欲，使他们产生学习的动力。
@#@@#@四、重学练结合。
@#@@#@能力是实践的产物，是训练出来的。
@#@教师必须有训，学生必须有练，并力求做到每一个能力点的学习和使用基于不同的语境，只有这样持之以恒地学、练，学生的能力才能真正形成。
@#@通常情况下，我们把每一个培养点的第一次出现之处作为学生学的材料，教师要授之以法。
@#@@#@ @#@@#@";i:
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（一）@#@胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
@#@绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
@#@塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
@#@石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
@#@@#@1.写反义词：
@#@平整（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@紧密（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@2.这段话介绍了胡夫金字塔＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的特点。
@#@@#@3.面对已有四五千年历史的金字塔，你一定浮想联翩，你会想到些什么呢？
@#@@#@司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
@#@正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。
@#@原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。
@#@@#@1．文中的“飞来横祸”指什么？
@#@用“——”画出。
@#@@#@2． @#@ @#@“司马迁牢记父亲的嘱托”表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@（七）@#@司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。
@#@但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。
@#@他想（）（ @#@ @#@）人总是要死的（ @#@ @#@）有的重于泰山（ @#@ @#@）有的轻于鸿毛（ @#@ @#@）我如果就这样死了（ @#@ @#@）不是比鸿毛还轻吗（ @#@ @#@）我一定要活下去（ @#@ @#@）我一定要写完这部史书（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
@#@@#@1．在文中的括号里加上标点符号。
@#@@#@2．文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，正因为如此，他才忍辱负重，完成了长篇巨著《史记》。
@#@@#@3．你觉得哪个人的死是“重于泰山”的？
@#@为什么？
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。
@#@但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。
@#@他想：
@#@“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
@#@我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？
@#@我一定要活下去！
@#@我一定要写完这部史书！
@#@”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。
@#@司马迁重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
@#@@#@1．写出这段话中画虚线的这句话的意思。
@#@@#@2．“悲愤交加”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，司马迁“悲愤交加”的结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@3． @#@ @#@用一个成语来概括文中画“＿＿”的内容。
@#@@#@4． @#@ @#@“我一定要活下去！
@#@我一定要写完这部史书！
@#@”这句话表达了司马迁（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．不怕牺牲。
@#@@#@B．仇恨当时的社会制度。
@#@@#@C．一定要完成编写《史书》这部著作的决心。
@#@@#@第二天，女孩又遇到了那老人。
@#@他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。
@#@（ @#@ @#@）先生（ @#@ @#@）你好（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）小姑娘说（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）我父亲说你是最伟大的爱因斯坦（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）噢（ @#@ @#@）他只讲对了一半（ @#@ @#@）我是爱因斯坦（ @#@ @#@）半并不伟大（ @#@ @#@）“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
@#@”@#@1.在括号内加标点。
@#@@#@2.读下面的句子，按要求完成练习。
@#@@#@我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
@#@@#@
（1）把这句子换个说法，意思不变：
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@
（2）写一个反问句：
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@（3）小姑娘为什么会这么说，她当时是怎么想的？
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@（4）从爱因斯坦的回答中，你觉得他是个怎样的人？
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@（二十）@#@古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
@#@这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
@#@绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
@#@塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
@#@有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，或绕地球一周；@#@如果用火车装运，需要60万个车皮。
@#@这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处锋利的刀片都插不进去为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
@#@全部工程用了整整30年时间。
@#@（《埃及金字塔》）@#@1、这段文字写出了胡夫金字塔的什么特点？
@#@@#@2、作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种法，有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等方法。
@#@如描写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，运用了＿＿＿＿＿＿；@#@介绍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，运用了＿＿＿＿；@#@介绍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，运用了＿＿＿＿＿等等。
@#@@#@3、选一种你感兴趣的说明方法，来介绍一下你熟悉的景物。
@#@@#@在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
@#@她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
@#@她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
@#@她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。
@#@沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。
@#@就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
@#@@#@1、画出带点字的正确读音。
@#@@#@如饥似渴（sì@#@ shì@#@ ） 一块（yīyí@#@yì@#@）@#@不分昼夜（zhò@#@uzò@#@u） 种子（zǐzi）@#@2、用“________”画出文中的比喻句，再另造一个比喻句。
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@3、这一段主要写什么？
@#@你从海伦身上学到了什么？
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@4、填空。
@#@@#@海伦·@#@凯勒是＿＿＿国人，在生了一场重病后，她双目＿＿＿，双耳＿＿＿。
@#@她刻苦学习，跟沙利文老师学会了＿＿＿，跟萨勒老师学会了＿＿＿＿＿＿，1900年，海伦竟然＿＿＿＿＿＿。
@#@后来，她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
@#@海伦·@#@凯勒这种＿＿＿＿＿＿的奋斗精神，永远留在世人的心中。
@#@@#@（五）@#@知识＿＿＿了海伦的眼界，＿＿＿了海伦生活的勇气和信心，她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。
@#@她在想像中感受着这个世界。
@#@“我常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。
@#@于是我把落日想像为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。
@#@”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
@#@@#@1、在横线上填上恰当的词语。
@#@@#@2、文中海伦“动人的笔调”是她的＿＿＿＿＿＿。
@#@文中引号的作用分别是＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@3、把划“ @#@ @#@”的句子缩句是：
@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@4、把划“ @#@ @#@”的句子改写成“被”字句是：
@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，改写成“把”字句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@5、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
@#@句中引号表示（ ）@#@海伦很快学会了用手指“说话”。
@#@句中引号表示（ ）@#@她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
@#@句中引号表示（ ）@#@6、“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
@#@她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
@#@她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。
@#@”@#@“我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。
@#@我每天坚持练习，练习，练习……”@#@以上句子表现了海伦.凯勒＿＿＿＿＿＿＿＿＿的奋斗精神。
@#@@#@战土们高声喊道：
@#@“狂风为我们呐喊！
@#@暴雨为我们助威！
@#@巨浪为我们加油！
@#@”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
@#@@#@
（1）从战士们的话语中，可以体会到战士们 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@精神。
@#@@#@
（2）仿照战士们的话，把下面的句子补充完整。
@#@@#@人民的好公安局长任长霞光荣牺牲了，＿＿＿＿＿＿为她＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿为她＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿为她＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@（十二）@#@汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。
@#@在安造垸，他们救出了被洪水围困了＿＿＿＿＿＿的幼儿园老师周运兰；@#@在簰洲湾，他们给攀上树梢＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有＿＿＿＿＿＿；@#@哪里有危险，哪里就有＿＿＿＿＿＿。
@#@滔滔的洪水中群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@1、根据课文内容填空。
@#@@#@2、短文中的“红五星”、“迷彩服”是指＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@3、用一句话概括短文中省略号的内容。
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@4、这段话中，连续的三个“飞向”表现出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@两个“哪里有……哪里就有……”表现出子弟兵急人民所急，把＿＿＿＿＿＿留给人民，把＿＿＿＿＿＿留给自己。
@#@三个“看到了”反映了人民群众＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@（十三）@#@解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一（）疼痛，抬脚一看，原来是一（）铁钉扎了进去。
@#@团长见状，马上派人去找随队军医。
@#@黄晓文大声说：
@#@“来不及了！
@#@”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一（）鲜血涌了出来。
@#@黄晓文随即从身上扯下一（）布条三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
@#@@#@1、在文中的括号里填上适当的字。
@#@@#@2、“团长见状”中的“状”在文中指哪些语句描写的内容？
@#@用“”画出来。
@#@@#@3、抗洪抢险就是要“快”，文中表现黄晓文动作“快”的词语有@#@迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
@#@那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
@#@梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
@#@二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
@#@@#@1、描写梅花的颜色的词语＿＿＿＿＿＿，从这些词语我们可以感受到什么？
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@2、你能仿照“那花里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致”这一句，用“像”写一个句子吗？
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@3、“韵致”的意思是什么？
@#@文中梅花的韵致体现在@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@4、梅花最令你钦佩的是，你能结合自己的实际谈谈自己的想法吗？
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@（十九）@#@早啊！
@#@鲁迅的书桌上就刻了一个“早”字。
@#@@#@这个字还有这样一段来（历励厉）：
@#@那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。
@#@鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。
@#@有一天早晨，鲁迅上学迟到了。
@#@素以品行方正教书认真著称的寿镜吾老先生严（历励厉）地说了这样一句话以后要早到鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。
@#@他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：
@#@“早”。
@#@从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
@#@@#@1、用“√”选择文中括号里正确的字。
@#@@#@2、查字典：
@#@@#@“当铺”的“铺”用部首查字法查字典应查＿＿部，再查＿＿画，用音序查字法应查字母＿＿＿，再查音节＿＿＿。
@#@“铺”在字典中有以下三种解释：
@#@A．商店；@#@B．床；@#@C．旧时的驿站，现用了地名。
@#@“当铺”的“铺”应选择种解释。
@#@@#@3、给文中画横线的句子加上标点。
@#@@#@4、“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：
@#@‘早’”。
@#@实际是指鲁迅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@5、从这件事我们可以感受到鲁迅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。
@#@@#@6、用“——”画出鲁迅先生迟到原因的句子，用“~~~~”画出鲁迅先生从小就严格要求自己的句子。
@#@@#@（二十）@#@他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放盯）在自己的（坐座）骑大黑骡子上。
@#@这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆放）得像小山似的。
@#@有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：
@#@“你太辛苦了，连一点料都吃不上。
@#@”说着，就把自己的干粮（拿分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。
@#@@#@现在，草地上（缺断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急……@#@1、用“\”画去片段的括号里不恰当的字。
@#@@#@2、“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@3、 @#@片段中画“＿＿＿”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“”画出另一处。
@#@@#@4、彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：
@#@①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@5、从片段中可以看出，彭德怀爱＿＿＿＿＿＿，更爱＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
@#@仔细端详，它们神态各异：
@#@有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；@#@有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为泰国统一天下作殊死拼搏；@#@有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□@#@1、在文中的□里加上合适的标点。
@#@@#@2、这段话主要是围绕哪个词语写的？
@#@写出这个词语：
@#@＿＿＿＿＿＿@#@3、填空。
@#@这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的，而且写出了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿的。
@#@@#@4、 @#@仿照上面一段话，用上文中加点的词写一小段话。
@#@@#@从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
@#@@#@1．用横线划出文中的比喻句，并说说把比作；@#@把比作。
@#@这样写你觉得怎样？
@#@@#@（3分）@#@2．文中哪个词语是表示人多？
@#@你还知道哪些表示人多的成语？
@#@、（至少写出2个）@#@3．你认为儿童还会是什么？
@#@仿写句子。
@#@（2分）@#@例：
@#@儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
@#@@#@儿童是，。
@#@@#@儿童是，。
@#@@#@对，就是开得旺！
@#@只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
@#@这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
@#@@#@1、“对，就是开得旺！
@#@”这句话中指什么开得旺？
@#@从哪儿看出开得旺？
@#@（2％）@#@@#@2、“自己感到快乐，别人看着也快乐。
@#@”“自己”指谁？
@#@“别人”指谁？
@#@（1％）@#@@#@3、花儿同儿童什么地方一样？
@#@（2％）@#@@#@4、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？
@#@（2％）@#@@#@迈进后园，（蜡腊）梅开得正盛（shengcheng），几（jiji）乎满树都是花。
@#@那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
@#@梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
@#@二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
@#@@#@1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。
@#@@#@2、用“ ”和“ ”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。
@#@@#@3、作者为什么要写梅花？
@#@@#@ @#@4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。
@#@@#@ @#@ @#@深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
@#@从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。
@#@此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
@#@人人脸上写满了喜悦与自豪。
@#@@#@1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。
@#@@#@ 、 、 、 。
@#@@#@2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是（ ）@#@3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（ ）@#@4、用一句话概括这个自然段的内容。
@#@@#@@#@烈焰升腾，大漠震颤。
@#@宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
@#@@#@1．从这一小节中，你感受到什么？
@#@@#@。
@#@（2分）@#@2．你还知道哪些表示壮观景象的词语？
@#@@#@；@#@（1分）@#@3．2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。
@#@这一天，@#@飞船载着航天员首次飞行太空，实现了中华民族千年的。
@#@读到课文中“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”时，我心里；@#@读到“飞行正常”、“发射成功”时，我@#@。
@#@读完全文，我心里感到特别的。
@#@（3分）@#@火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？
@#@@#@火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
@#@火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。
@#@在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
@#@持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
@#@这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。
@#@@#@1、 @#@从文中找出下列词语的近义词@#@缺点（）汇聚（）接连不断（）@#@2、 @#@联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。
@#@@#@持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
@#@@#@@#@3、火星本身的致命缺陷是指@#@4、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？
@#@用一句话回答。
@#@@#@@#@一只蜜蜂要酿出1千克的蜜，（ ）需要来回飞行30万千米，吮吸1200万个花朵的汁液，（ ）每次采集归来，还要把汁液从胃里吐出来，再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。
@#@如此吞吞吐吐120次到340次。
@#@但这时吐出的蜜还有大量水份，不适宜储藏。
@#@蜜蜂（ ）不断地鼓翅扇风，（ ）使水份蒸发掉，最后变成浓稠的蜜。
@#@@#@1、在括号里填上合适的关联词。
@#@@#@2、这段话主要运用了 说明方法。
@#@@#@3、请你用4个字概括这段话的意思：
@#@ @#@4、请你写出你读了这段话的体会：
@#@ @#@@#@5、写两句赞美蜜蜂的古诗：
@#@ @#@沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
@#@她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
@#@她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
@#@她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。
@#@沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。
@#@就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
@#@@#@1、“如饥似渴”的意思是 。
@#@请用“ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。
@#@@#@2、从 、等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。
@#@请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话：
@#@ @#@3、这个片段主要讲了 。
@#@@#@4、看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？
@#@请写下来。
@#@（至少4个）@#@@#@又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
@#@月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
@#@他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。
@#@渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……@#@1、“他想起了师你说的话”，指的是 @#@ ";i:
9;s:
9115:
"苏教版五年级语文下册字词句复习资料@#@一、关注形近音近的字。
@#@@#@日夜兼程——嫌弃——谦虚——道歉——物美价廉——镰刀@#@嘴唇——耻辱/安详——慈祥/例如——列举/细菌——芳草如茵@#@不屈不挠——富饶/派遣——遗产/悬崖——生涯/和谐——协作@#@拳头——荣誉——誊写/金碧辉煌——完璧归赵——家徒四壁/蓬乱——帐篷酷刑——报刊/军吏——历史/战争——南征北战/优惠——智慧——彗星@#@魂魄——魄力/融化——溶化——熔化/杉树——彬彬有礼/咆哮——呼啸@#@二、多音字@#@解jiě（）xiè@#@（）强qiá@#@nɡ（）jià@#@nɡ（）@#@乘ché@#@nɡ（）shè@#@nɡ（）载zǎi（）zà@#@i（）@#@落luò@#@（）là@#@o（）混hú@#@n（）hù@#@n（）@#@重chó@#@nɡ（）zhò@#@nɡ（）假jiǎ（）jià@#@（）@#@翘qiá@#@o（）qià@#@o（）和hé@#@（）hè@#@（）@#@差chāi（）chā（）奔bēn（）bè@#@n（）@#@率shuà@#@i（）lù@#@（）厦shà@#@（）xià@#@（）@#@横hé@#@nɡ（）hè@#@nɡ（）校xià@#@o（）jià@#@o（）@#@三、形近字@#@瓣（）辫（）斑（）辨（）@#@侨（）轿（）例（）列（）@#@饲（）伺（）挠（）饶（）@#@婉（）蜿（）遣（）遗（）@#@刊（）刑（）谦（）嫌（）@#@御（）卸（）槐（）魁（）@#@窖（）窘（）驮（）驼（）@#@四、容易读错的字，请给加点字注音。
@#@@#@干涸（）裹挟（）吮吸（）魁梧（）踱步（）@#@玫瑰（）气氛（）模拟（）擎着（）一绺（）@#@掺和（）渗透（）趿拉（）一撮（）栖息（）@#@倾诉（）储藏（）情不自禁（）座无隙地（）@#@五、解释加点的字。
@#@@#@成千盈百：
@#@游园不值：
@#@@#@卓有成效：
@#@情不自禁：
@#@@#@左顾右盼：
@#@不屈不挠：
@#@@#@享有盛誉：
@#@扶老携幼：
@#@@#@化险为夷：
@#@惊叹不已：
@#@@#@振臂一呼：
@#@惟妙惟肖：
@#@@#@举世无双：
@#@莫名其妙：
@#@@#@无稽之谈：
@#@日夜兼程：
@#@@#@翘首遥望：
@#@络绎不绝：
@#@@#@绝无仅有：
@#@出言不逊：
@#@@#@应怜：
@#@急走：
@#@@#@尽开颜：
@#@倾诉：
@#@@#@六、本册书中值得关注的词语中关键字的意思。
@#@@#@△成千盈百/盈，满。
@#@△势不可当/当，抵挡。
@#@@#@△莫名其妙/名，说出。
@#@△惊涛骇浪/骇，惊吓，震惊。
@#@@#@△若有所思/若，好像。
@#@△扶老携幼/携，带。
@#@@#@△惊叹不已/已，停止。
@#@△严阵以待/待，等待。
@#@@#@△化险为夷/夷，平坦，平安。
@#@△专心致志/致，集中。
@#@志，精神。
@#@@#@△飞来横祸/横，意外的。
@#@△所向披靡/靡，顺风倒下。
@#@@#@△惟妙惟肖/肖，像，相似。
@#@△绝无仅有/绝，独一无二的。
@#@@#@△举世闻名/举，全。
@#@△摩天大厦/摩，接触、接近。
@#@@#@△出言不逊/逊，谦虚。
@#@△信口开河/信，随意。
@#@@#@△头头是道/道，方法，道理。
@#@△不屈不挠/挠，弯曲，比喻屈服。
@#@@#@△拾人牙慧/拾，捡。
@#@△无稽之谈/稽，查考。
@#@@#@△日夜兼程/兼，两倍的。
@#@△不假思索/假，借用。
@#@@#@△翘首遥望/翘，抬起。
@#@△情不自禁/禁，忍住。
@#@@#@△一元复始/复，又。
@#@△万象更新/更，更换。
@#@@#@△芳草如茵/茵，垫子。
@#@△岁月如流/流，流水。
@#@@#@△络绎于途/络绎，前后相接，连续不断。
@#@@#@△铮铮铁汉/铮铮，形容金属撞击所发出的响亮声音。
@#@@#@△理直气壮/直，公正的，正义的。
@#@壮，雄壮。
@#@@#@△至今为止以至中天排空而至/至，到。
@#@@#@△集寒交迫风雪交加悲愤交加/交，一齐，同时。
@#@@#@△跃跃欲试/欲，想要。
@#@@#@摇摇欲坠/欲，将要。
@#@@#@△浑身解数，全身的本领。
@#@@#@不解，不明白。
@#@@#@七、请写出下列新词的意思。
@#@@#@海龟（海外归来的人）N次（很多次）@#@瘦身（减肥）物流（货物的流动转移）@#@甩卖（降价销售）忽悠（蒙骗，欺骗）@#@你还知道哪些新词？
@#@@#@（“山寨”“达人”“粉丝”等）@#@八、请填写恰当的礼貌用语。
@#@@#@
（1）这是我借你的书，今天如数（奉还），不甚（感谢）。
@#@@#@
（2）你们慢慢吃，我有点事，要（失陪）了，非常（抱歉），请多多（包涵）。
@#@@#@九、读读关于司马迁的成语，再完成填空。
@#@@#@博闻强记家学渊源栉风沐雨名山大川挺身而出犯颜极谏@#@飞来横祸不白之冤忍辱含垢鸿篇巨制藏之名山@#@我国伟大的史学家司马迁，从小就（博闻强记），聪慧异常，再加上（家学渊源），他受父亲影响极深，立下了宏伟的志向：
@#@协助父亲写完《史记》。
@#@为了增长见识，积累材料，年轻时代的司马迁（栉风沐雨），游历了祖国的（名山大川）。
@#@在他专心致志写作《史记》的时候，将军李陵入狱，司马迁（挺身而出）、（犯颜极谏），因而得罪了汉武帝，遭到（飞来横祸），蒙受了（不白之冤）。
@#@身受酷刑的司马迁悲愤交加，但他经过激烈的思想斗争，还是（忍辱含垢），坚持写作，终于完成了52万字的（鸿篇巨制）——《史记》，并将它（藏之名山），传之后人，可谓功高盖世、名垂千古！
@#@@#@十、先补充成语，再选择填空。
@#@@#@（仪）（态）万方威风（凛）（凛）@#@气（宇）轩（昂）相貌（堂）（堂）@#@1、唐僧（相貌堂堂），丰姿英俊，三个徒弟却相貌丑陋，行为怪异。
@#@@#@2、唐玄宗李隆基从八字大开的玄武门，（威风凛凛）地进入皇宫。
@#@@#@3、林间水池中，叠出一座别致的假山，西施的白色塑像裙裾飘飞，（仪态万方）。
@#@@#@4、诸葛孔明丰神飘洒，（气宇轩昂）。
@#@@#@十一、修改病句练习。
@#@@#@
（1）上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。
@#@@#@
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
@#@@#@（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
@#@@#@（4）我们去观察了雨花台烈士陵园。
@#@@#@（5）这本书对我很感兴趣。
@#@@#@（6）我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
@#@@#@（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
@#@@#@（8）《寄小读者》的作者是冰心写的。
@#@@#@（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
@#@@#@（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
@#@@#@（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
@#@@#@（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
@#@@#@（13）经过努力，王小明的错别字大大进步了。
@#@@#@（14）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
@#@@#@（15）下午，全校师生和少先队员去参观画展。
@#@@#@（16）海伦凯勒被评为“20世纪美国十大英雄偶像”称号。
@#@@#@（17）我估计他今天一定不会来参加会议了。
@#@@#@（18）在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
@#@@#@（19）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
@#@@#@（20）上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
@#@@#@（21）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
@#@@#@（22）经过老师教育，我明确了学习目的和学习态度。
@#@@#@（23）我想游览兵马俑、金字塔、泰山这些古迹。
@#@@#@（24）他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
@#@@#@（25）我估计他这道题一定不会做。
@#@@#@（26）夏天的惠山是一个美丽的季节。
@#@@#@（27）不讲礼貌的人是一种极坏的行为。
@#@@#@（28）这道题虽然不难，但是他很快就做好了@#@6@#@";i:
10;s:
5215:
"如何做到有效仿写@#@一、什么是仿写？
@#@@#@仿写就是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法，进行作文的一种写作训练方法。
@#@@#@二、怎样仿写@#@第一、仿写前必须读懂读熟范文。
@#@在读懂读熟的过程中，解决以下问题，为学生仿写做好准备。
@#@第一、让学生反复品读、揣摩，理清文章思路，注意表达方法，文章的篇章结构等。
@#@如写一个地方的《美丽的小兴安岭》作者，写作思路是按小兴安岭的春夏秋冬写出景物特点。
@#@又如《我爱故乡的杨梅》，作者采用总分的方法写家乡的杨梅，在分述中又按杨梅的枝叶和果的顺序进行叙述的，在写果时又是从果形、色、味进行描述的。
@#@学生在读中读懂了这个思路，学生在写家乡某果树时，也可按这个思路进行谋篇布局，进行仿写。
@#@第二、在读的过程中让学生弄懂范例描述的内容与要仿写的内容的异同点，这样能使学生仿写尽量准确些。
@#@以《我爱故乡的杨梅》为例，学生看到这个题目，很自然的联系到家乡的苹果、桃子等。
@#@但苹果、桃子的树叶在春天时，与杨梅树的枝叶、果实就不尽相同，且另有特点。
@#@这就要让学生不能生搬硬套，要仔细观察回忆，写出花、嫩叶、果实的特点。
@#@@#@ @#@ @#@第二、仿写要有针对性。
@#@为了打下扎实的写作基础，仿写要循序渐进，有针对性地进行练习。
@#@某一篇文章写得好，可以进行全篇的仿写，如《美丽的小兴安岭》按照春夏秋冬四季来写，可以训练学生写《美丽的银杏小学》；@#@一篇文章某一部分写得好，也可以进行局部的仿写。
@#@如《猫》一课，老舍运用了总分的构段方法，先总写猫的性格古怪，再通过几个不同的方面具体写猫如何古怪。
@#@那么，我们就可以训练学生用上总分的构段方式，写一种小动物。
@#@还可以仿写一篇文章的开头、结尾、重点段落、人物对话、肖像外貌等。
@#@如《慈母情深》一文，作者通过人物的动作、外貌、神态给读者展示了一位饱经风霜、辛苦劳累、慈祥和蔼的母亲形象。
@#@我们可以让学生就人物的动作、外貌、神态等进行局部仿写。
@#@这种单项的仿写，不仅能激起学生的作文兴趣，还能从多方面培养学生的写作技能，提高作文水平。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第三、仿写要有步骤@#@如在教《全神贯注》一课时，一位老师是这样引导的：
@#@学完课文以后，教师提醒学生注意：
@#@这段话是围绕人物的神态、动作来写，然后还加上了好像、似乎这些词，这样的写法叫联想。
@#@@#@这时老师先给学生播放了一段朗朗演出时的一段视频，学生欣赏之后，老师出示句式：
@#@@#@只见朗朗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，好像 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@老师问学生：
@#@现在让你来抓住朗朗演奏时的几个镜头来写，能写吗？
@#@学生都表示能写。
@#@老师请了一位学生来尝试说说，马上遇到了困难，好象什么呢？
@#@没有想法了。
@#@那就是对朗朗全神贯注的神态、动作还没有细致的观察做基础。
@#@@#@老师再次播放视频，指导学生抓几个特别的镜头，从音乐声音的高低，到朗朗的表情，身体，头部，等细处着手来看，有了这么细致入微的观察，学生的思路才被打开，此时，仿写也就水到渠成了。
@#@@#@学生写到：
@#@只见朗朗随着音乐高潮的到来，把手一扬，头发一甩，那么帅气，好象把自己完全包容在音乐当中了。
@#@@#@只见朗朗不停得随着音乐摇摆着身体，时而跳跃着，时而缓慢地轻摇着，好象音乐就是他，他就是音乐。
@#@@#@第四、仿写素材要广泛。
@#@@#@在教学中我除了以课文为素材让学生仿写以外，还特别注重搜寻生活中的素材作为仿写的对象来激发学生们的习作兴趣。
@#@@#@1、动画片是孩子们的最爱，里面生动有趣的故事情节、幽默的语言、俏皮可爱的角色是孩子们最热衷谈论的话题。
@#@于是我就让学生模仿动画片中人物的语言或情节来描述自己的学习生活，学生们很感兴趣。
@#@习作中，他们要么模仿孙猴子的语言，要么模仿喜洋洋的神态，要么模仿大脸妹的霸道，文章写的幽默生动，读来令人捧腹。
@#@@#@2、课外读物也是孩子们的挚爱。
@#@像沈石溪笔下的神秘动物世界、福尔摩斯探案时环环相扣的缜密思维以及马小跳班里的人生众相，都深深地吸引着学生。
@#@我试着让他们写写自己眼中的动物、自己眼中的班级，或者自己编一个探案小故事，结果他们的文章五花八门、异彩纷呈。
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