人教版二年级下册第四单元练习题Word文件下载.docx
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3．照样子，变一变，再组词。
（4分）
例：
土＋平＝（坪）（草坪）
加＋马＝（ ）（ ） 车＋双＝（ ）（ ）
木＋象＝（ ）（ ）土＋旦＝（ ）（ ）
4．选词填空。
（1）我的办法得到了大家的（ ）。
（2）我要唱一首歌（ ）祖国的大好河山。
5．把句子中意思相反的词语找出来。
（1）我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
（ ）—（ ）
（2）城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。
（3）清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。
（ ）—（ ）（ ）—（ ）
6．选择恰当的词语填空。
（6分）
（ ）城堡 （ ）触须 （ ）拼音
（ ）懒腰（ ）渡船（ ）魔王
7．写写你积累的词语，并用其中一个造句。
（7分）
形容生气：
_______ _______ _______
形容高兴：
造句：
__________________________________________________
8．照样子，完成句子练习。
（1）例：
你怎么能提出这样的要求呢？
（换种说法，意思不变）
你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗？
________________________________________________________
（2）例：
喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
（用加点词写句子）
一会儿______，一会儿______，一会儿______。
9．给句子排排序。
（）牛顿心想：
为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？
（）后来，他成了世界著名的科学家。
（）牛顿从小就爱动脑筋。
（）忽然一个苹果从树上落下来。
（）一天，他坐在一棵苹果树下休息。
（）牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
二、教材回顾。
（11分）
1．我的彩色梦境，有_________，有__________，还有__________，在溪水里流动……
2．《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。
我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。
（）
（2）我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。
（3）喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。
3．“我”觉得当一只小虫子真不错。
可以在____伸懒腰，可以用露珠____，把触须擦得____，还可以跳到狗的身上____。
三、主题探究。
（3分）
《彩色的梦》中作者写道：
“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？
___________________________________________________________
四、阅读拓展。
（15分）
（一）课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：
“我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳那时候还没有飞机呢
我说：
“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
1．选文一共有____个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。
2．我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了____________、_____________的办法救公主。
（2分）
3．你喜欢沙滩吗？
如果是你在沙滩上，你想干什么？
（1分）
（二）课外阅读。
（9分）
鲨（shā）鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。
可是，在大海里，大伙儿都吃腻（nì
）了海带，谁也不来买。
急得鲨鱼先生皱（zhò
u）着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结鲨鱼太太紧接着说：
“我用海带做百叶窗。
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。
海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了！
“太新潮了！
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。
不一会儿，海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1．在文中第三自然段的“”里填上标点。
2．在文中找出与下列词语意思相近的词。
焦急——（ ） 赞美——（ ） 开心——（ ）
3．用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。
4．请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
鲨鱼先生________________________________________________
五、写话展示。
（20分）
图上的小动物们都在干什么？
她们的心情怎么样？
仔细看图，再写一写。
第4单元 达标测试卷
一、1.
2．补充 方便 母亲 使劲
游戏 教书 记号 干净
3．驾 驾驶 轰 轰炸 橡 橡树 坦 平坦
4．
（1）赞赏
（2）赞美
5．
（1）整齐 凌乱
（2）凶狠 善良
（3）清晨 傍晚 进入 离开
6．挖 擦 学 伸 撑 炸
7．示例：
勃然大怒 火冒三丈 咬牙切齿
兴高采烈 眉开眼笑 欢呼雀跃
听到这个好消息，全班同学都欢呼雀跃。
8．
（1）当一只虫子很好。
（2）示例：
天上的云 像小白羊 像兔子 像小狗
9．4 6 1 3 2 5
二、1.水果香 季节风 紫葡萄的叮咛
2．喜爱
（1）×
（2）×
（3）√
3．草叶上 洗脸 亮亮的 去旅行
三、示例：
他们在聊各自有什么优点和缺点，如何搭配用色才能使图画更美丽。
四、
（一）1.五 ：
“ ！
”
2．驾飞机轰炸 挖地道
3．示例：
喜欢。
我想建一座长城。
（二）1.：
“ ， ， 。
2．着急 赞叹 高兴
3．急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
4．示例：
脸涨得通红，笑得合不拢嘴。
五、例文：
今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。
这次到小猫捉了。
她把眼睛蒙上，开始数数：
“3，2，1！
大家藏好了吗？
我要开始捉了。
”大家都笑着不说话。
只见小猪和小兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。
大家真聪明啊！
不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。
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