苏教版三年级语文下册第六单元测试题及答案Word格式文档下载.doc

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o（）之旅。

2．布达拉宫豪华的气派sīhá

o（）不逊于唐朝长安的宫殿，布达拉宫ɡuīdì

nɡ________进入殿堂内的游客不yǔnxǔ（）停下拍照。

3．柔和的风从身边吹过，像母亲cí

à

i（）的fǔmō（），唤醒了远山，吹绿了大地，也邀来了花香鸟语。

三、按要求完成下列各题。

（13分）

1．下面是关于鱼的歇后语，试着连一连。

（4分）

鱼盆里的螃蟹大有作为

鱼大吃虾，虾大吃鱼吞不下，吐不出

鱼刺卡喉咙进来容易出去难

鱼篓里的螃蟹你算哪一路

鱼腐下洞庭弱肉强食

2．给加点字“光”选择正确的解释，将序号填在括号里。

（3分）

光：

①一点不剩，全没有了②景物③光线

（1）我观赏了黄山美丽的自然风光。

（）

（2）一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。

（）

（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。

（）

3．精挑细选，填一填。

抛套划甩沉泛

汤姆把鱼饵（）上鱼钩，然后（）起鱼竿，把钓线（）向远处。

鱼饵

（）破水面，（）入水中，湖面（）起一圈圈银色的涟漪。

四、请写出画横线词语的反义词。

1．整个森林像着了火一样，绿色在（），枯黄在蔓延。

2．不管在任何时候，任何场合，我们都应该遵守规定，而不（）规定。

3．班会上，老师表扬了关心集体的同学，（）了给班级抹黑的现象。

五、句子串烧。

1．照样子，在括号里填上合适的词语。

例：

奶奶看到我回来了，高兴得（合不拢嘴）。

（1）听了这个故事，同学们感动得（）。

（2）值日生把教室打扫得（）。

2．把下面的句子补充完整。

（4）船快沉了，船长只允许_____________。

（5）铁道上，铁路警察不允许__________________。

（6）人类___________________。

3．巧嘴巴，说句话。

（用下面画横线的字造句）（3分）

（7）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

六、明辨是非。

1．很多人都爱鸟，你认为哪种方式是真正的爱护鸟？

（）

A把自己喜爱的鸟养在笼子里观赏

B到动物园去看鸟

C到自然环境中去观赏自由生活的鸟

D．把喜欢的鸟做成标本观赏

2．爸爸让汤姆放掉鱼的原因是（）

A．这样钓到的鱼不好吃

B．鱼不够理想，放了才能钓更大的鱼

C．离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时

七、美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！

你能根据这个观点设计一条简短的公益广告，让大家都来保护我们的鸟儿？

八、能说会道。

如果你遇到下列情况你会怎么办？

1．妈妈把青蛙肉端到桌子上。

____________________________________________________

2．当你看到有人将生活垃圾到小河中。

九、仔细读下面的一段话，然后给句子娃娃排排序。

（）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

（）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

（）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

（）由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条平衡的生物链。

（）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表面环境状况已普遍出现恶化。

（）生命力很强的两栖动物，对于环境的适应能力远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

十、仔细阅读短文，然后回答问题。

美丽的“丹顶鹤女孩”徐秀娟

那是一个秋日的早晨，小女孩来到了一片芦苇旁，嬉戏、奔跑。

虽然是独自一个人，但她并不寂寞，她喜欢望着芦苇中那一只只无拘无束的丹顶鹤。

突然，一声尖叫从芦苇深处传来，打破了这片芦苇的宁谧。

女孩惊异极了，赶紧顺着声音走进了芦苇丛，女孩的心忐忑不安，总感觉有什么不好的事将要发生，她扒开离岸较近的芦苇，踮着脚，四处张望了许久。

就在不远处，一只丹顶鹤正在沼泽中拼命地挣扎。

一片沼泽无从落脚，但女孩没有犹豫，她扶着芦苇，小心翼翼地向前移动了几步，伸出她那纤细的手，慢慢地向丹顶鹤靠近，她倾斜着身子，近了，近了，抓住了丹顶鹤的腿。

再近一点，再近一点，轻轻地将缠着丹顶鹤的枯枝烂叶解开。

终于，丹顶鹤获得了自由，在天空中盘旋着，鸣叫着，而此时，小女孩已经隐进了近半个身子，她无法动弹，她知道自己的生命将会画上句号，但她脸上显露出灿烂的笑容。

丹顶鹤被救了，女孩却永远地离开了我们。

让我们一起记住她的名字——徐秀娟。

1、联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）无拘无束：

（2）忐忑不安：

2．小女孩是怎样救丹顶鹤的？

用__________在文中画出。

3．救丹顶鹤的女孩叫什么？

读了这篇短文，你有什么感受？

（4分）_

4．“丹顶鹤获得了自由，在天空中盘旋着，鸣叫着。

”如果丹顶鹤会说话，那它会说些什么？

十一、快乐习作。

（20分）

曾经，天很蓝很蓝；

曾经，河水清澈得能与蓝天融为一体；

曾经，满山的绿色汇成了一片无边的海洋……然而，这一切都已经变得那么遥远。

自然哭泣了，她也会报复!

人类看到的最后一滴液体，难道将会是自己的眼泪?

请以“环境保护”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。