人教版四年级语文下册期末复习试卷及答案Word文件下载.doc
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五、选择正确的答案，将序号填在（ ）里。
（6分）
1．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
这句话中引号的作用是（ ）。
A．特定的称谓 B．特殊的含义 C．引用
2．“自然之道”一词中，“道”的意思是（ ）。
A．道路 B．道理 C．规律
3．“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是（ ），意思是（ ）。
A．le B．liǎo C．明白、清楚 D．完了、结束
4．取走火种的英雄是（ ）。
A．宙斯 B．普罗米修斯 C．阿波罗
5.一只美丽的蝴蝶，（）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然
B、果然
C、自然
6.“江南好，风景旧曾谙。
”是（）的诗句。
A、王维
B、苏轼
C、白居易
六、按要求写句子。
（10分）
1.怎么会就剩下我一个？
（改为陈述句。
）
—————————————————————————。
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
（缩句）
——————————————————————————
3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。
（用修改符号修改病句）
——————————————————————————
4.教室里很安静。
（改成夸张句）
——————————————————————————
5.爸爸教我做小飞机。
爸爸给我讲飞机飞行的原理。
（用关联词连成一句话）
七、根据课文内容填空。
1.乡下人家，不论什么时候，不论，都有一道
、迷人的风景。
2.虽然生命短暂，但是我们可以让体现出。
于是，我下定决心，一定要，决不让它白白流失，使自己活得更加。
八、把下面的句子补充完整。
（7分）
1.高飞尽，孤云独。
2.对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想，，
。
（爱因斯坦）
3.，夜静春山空。
4.王羲（xī）之写字——____________________
5.乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句__________________________，_________________________。
6．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于_____________，___________________。
而不是____________，_______________________。
7．看到有雾的天气，你会想起农谚：
___________，__________，___________，__________。
九、快乐阅读。
（22分）
课内阅读（7分）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：
“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？
”扁鹊解释道：
“皮肤病用热水敷烫就能够治好；
发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;
发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；
一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！
”。
1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。
（3分）
皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）
2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。
有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。
如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？
（2分）
3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？
写出两个。
课外阅读（15）
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。
他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。
西家的主人听见了，对东家说：
“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。
如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。
2．联系上下文，解释词语。
悄无声息：
体无完肤：
3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。
5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？
6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。
十、习作。
（25分）
题目：
我敬佩的一个人
在我们的身边，有很多值得敬佩的人。
这个人可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴，可能是不畏寒暑，默默工作的清洁工，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体是事例，夸夸他们执着的精神。
如果你觉得他们的其他品质让你敬佩也可以写出来。
注意：
要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
答案
一．健康和谐敏锐一丝不苟飞翔敬佩牺牲疲惫不堪
二．略
三．峰峦雄伟知己知彼声东击西迷惑不解手不释卷争先恐后骨瘦如柴响彻云霄
四．1B2A3C4D
五．1B2C3BD4B5A6C
六、1.不只是剩我一个。
2.缩句：
目光望着天安门。
。
3.有这种思想的只是极个别的同学。
4.略
5.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。
七．1.什么季节独特
2、有限的生命无限的价值珍惜生命光彩有力
八1、众鸟高飞尽，孤云独去闲
2、忧他人之忧,乐他人之乐
3、人闲桂花落
4、入木三分
5、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插
6、付出，在于给于，在于接受，也不在于争取
7、风晴阴雪
九、课内
1.皮肉肠胃骨髓2.略3.略
课外
1.奉献
2.没有任何动静。
形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。
3.等着，我给你家送些过来。
4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。
两家相互送果子。
5.邻居之间应和睦相处。
6.略
人教版四年级语文期末测试题
一、字词比拼。
（27分）
1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。
zhè
nhà
n
pí
nɡzhà
nɡ
shù
njiān
fēi
xiá
qīnɡchè
（
）
（
）
ɡuó
huī
ló
yǎ
huǐ
huà
i
wé
ibè
wān
yá
n
2.按要求填一填。
（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是
、
。
（2）“新鲜”的意思：
①刚生产、刚收集或刚制成的；
②稀罕的,新奇的；
③崭新华美。
“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
”一句中的“新鲜”一词应选（
）种解释。
（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是
，意思是
（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是
3.词语全对的一组是（
）。
A.固执
信奉
辨论
膘肥体壮
鹅黄嫩绿
B.糟塌
捐赠
凯旋
与世常辞
风声鹤唳
C.企图
栖息
僵硬
梦寐以求
响彻云宵
D.款待
惩罚
敬佩
坚韧不拔
一曝十寒
4.先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。
不（
）之客
）思索
极目远（
鱼（
）而出
）峰兀立
一丝不（
5.用“信”字组成不同的词语进行填空。
（不重复）（2分）
我是一个（
）的人，做人非常讲（
），（
）世上无难事，只怕有心人。
有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（
）不疑。
6.
描写战争的成语：
壶口瀑布让你联想到的成语有：
（3分）
二、句子乐园。
（12分）
1.句子医院。
（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。
（3分）
①表示直接引用的话。
②表示特殊含义。
③表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：
“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（
（2）他嘲笑着说：
“你的手太‘巧’了！
”
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
3.下列广告语各运用了什么修辞手法？
（1）一夫当关，万夫莫开。
（门锁广告）
（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。
（献血广告）
（3）说普通话，迎四方宾客；
用文明语，送一片真情。
（推普广告）
4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？
再从句中体会人物的想法。
（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。
（这是
描写）
扁鹊在想：
（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
父亲在想：
三、精彩回放。
回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。
（14分）
1.填写人物所做的事情：
小夜鹰
；
普罗米修斯：
2.填反映人物特点的词语：
法国雕塑家罗丹
伽利略
3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了
科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了
科学家研究
，研制出了
4.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是
，盲童安静用自己独特的方式，感受着
他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。
生命的意义是什
么呢？
名人
说：
“
”（4分）
5.古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。
白居易为我们勾勒了色彩绚丽的
江南春景：
，
”范成大
描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：
，
四、阅读冲浪。
（14分）
脚比路长
（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说
A
的卡伦。
（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。
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（7）一个月后,三个王子
B
回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
（8）又过了5天,小王子
C
地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
（9）国王满意地笑了:
“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。
（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?
（11）国王一脸郑重道:
“那是因为
”
（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,
D
地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
1.文中A、B、C、D四处的横线上。
选用哪个词语最适合？
写在横线上。
风尘仆仆
陆陆续续
美丽而富饶
一往无前
A.
B.
C.
D.
2.第11自然段中的“郑重”的意思是
第12自然段中的“抵达”可以换成
3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。
4.读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？
请用文中的句子回答。
用“
”在文中画出来。
5.我想对大王子、二王子、三王子说：
我想称赞小王子：
（4分）
五、关注时政。
班级黑板报开辟了“2012年全国十大新闻”栏目，请你推荐一条，写下来。
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