上海部编版20182019学年度第一学期第一单元测试题文档格式.docx

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恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶（4）人闻之，可也；

恶己闻之，悖（5）矣。

【注释】

（1）范氏之亡也：

晋卿范氏（范武子之后）被智伯所灭时。

（2）钟：

古代用青铜做的，只有大富大贵的人才能拥有。

（3）椎（chuí

）：

铁锤子。

（4）恶（wù

讨厌，憎恨。

（5）悖（bè

i）：

违背，糊涂。

12.为下列加横线词语选择正确的义项。

（1）欲负而走（）

A.经过B.离去C.走路D.移动

（2）则钟大不可负（）

A.驮，背B.担任，担负C.具有，享有D.失败，与“胜”相对

13.用现代化用翻译下面句子。

14.这则故事劝告人们后来衍化成成语

二、现代文（共30分）

（一）阅读下文，完成15—18题（17分）。

①这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

②我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！

牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。

人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。

主人们下了马，我们下了车。

也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。

大家的语言不同，心可是一样。

握手再握手，笑了再笑。

你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。

④也不知怎的，就进了蒙古包。

奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。

主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。

我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。

这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西。

谁也不肯走。

是呀！

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

15.解释下列词语在文中的意思。

（1）境界：

（2）洒脱：

16.说说第一段画线句“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”的作用。

17.下列有关段落小标题不恰当的一项是（）

A.第一段“草原美景”B.第二段“远处相迎”

C.第四段“热情款待”D.第五段“亲切联欢”

18.文中的有些语句表述看上去矛盾，实际上另有深意，请模仿示例分析。

【示例】。

（“翠色欲流”是说翠色将流而未流；

“流入云际”则是说翠色已经流入云间，两者自相矛盾吗？

）

分析：

非但不矛盾，反而更形象地显现了草原景区的逼真情态。

这是用了两种不同的视角来描写景物的，前者是近镜头描写：

草原绿得浓厚欲滴，绿得油光闪亮，给人“欲流”的感觉。

这是化静为动，突出草的色泽，草的生命；

后者是远镜头描写：

极目远眺，草原与长空相接，浓绿与云天照映，翠色千里，一直伸向云天深处。

抒发了作者对美丽草原无限的热爱和赞叹。

（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

（“惊叹”与“舒服”，“愿久立”与“想坐下”互相矛盾吗？

（2）初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。

（既然“看不见什么东西”，怎么还看见“一些忽飞忽落的小鸟呢？

”）

（二）阅读下文，回答19—21题（13分）。

密西西比河风光

①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。

三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。

有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。

看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤（yū）泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。

它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。

//

　　③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。

河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。

大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。

它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀（shǔ）葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。

木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；

它树顶开放的硕大的白花，俯瞰（kà

n）着整个丛林；

除了在它身边摇着绿扇的棕桐（tó

ng），没有任何树木可以同它媲（pì

）美。

　　④丛莽中无数的动物，更给这个世界带来　力和生气。

在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬（jū）的小熊，在树下蹒跚；

群鹿在湖中沐浴；

黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；

麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯（zhí

）躅（zhú

）；

黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；

蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠（yì

）熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。

　　⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒（guō）噪：

鸟喙（huì

）啄击橡树干的笃（dǔ）笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂（zā）咂声；

潺（chá

n）潺的流水、啁（zhōu）啾（jiū）的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠———荒野的世界充满一种亲切而粗犷（guǎng）的和谐。

如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象，多么奇伟的声音！

可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。

19.第二段主要写了：

20.分析第三段划线语句运用的主要修辞手法及其作用。

21.第三段开头说“东岸的风光不同，同西岸形成影人赞叹的对比”。

请具体说说从哪些方面进行了对比。

第三部分综合运用（8分）

阅读下面材料，完成22—24题（8分）

①春雨问候了大地，榆树便被唤醒了，吐出嫩嫩的绿芽，释放出它整个冬天蕴藏的精神和力量。

②步入校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园。

抬头仰望，有高大的挺拔的参天古树直冲云霄；

低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑；

侧耳静听，有百十只鸟婉转低徊；

细细品味，那清新的空气带着缕缕花香荡涤我们的心间。

③那美丽妖娆的茉莉花，光滑的花瓣，圆润，一层层如白玉雕刻而成，层层叠叠的花瓣中间有两根淡绿色的花蕊，散发出有人的小气，令人心旷神怡。

22.给上面材料设一个小标题：

《》

23.写景时，要有一定的顺序，请梳理第二段的写作顺序。

先总写；

接着分述

然后从高到低地“看”：

仰望高大的参天古树

转换角度写“听”最后写感受；

享受花香、空气清新之美。

24.阅读材料并思考如何具体写景物，下列说法不恰当的一项是

A.应从认得感觉角度入手B.景物特征写得越多越好

C.可用修辞手法加以描摹D.需要有一定的写作顺序

E.要写出景物的象征意义F.展开想象使景物与人相融

第四部分写作（30分）

25.请以“参观xx记”为题，写一篇500字左右的文章。

提示：

题目中的“XX”要换成具体的地名或其他。

可以写你曾经在某公园，某地方参加社会实践活动（或参观、旅游时）看到的美景，仿照本单元文章的写法，发挥你的想象力，抒发你的情感。