小升初阅读解题技巧Word文档下载推荐.docx

小升初阅读解题技巧Word文档下载推荐.docx

《小升初阅读解题技巧Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初阅读解题技巧Word文档下载推荐.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学阅读考点分为七大类：

1.基础知识：

包括拼音、词语、成语、标点符号。

2.分段分层：

包括给文章分段落，给自然段分层次。

3.归纳概括：

包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他

指定要求的概括。

信息查索：

指从文章中查找出指定的内容，比如画出中心句过渡句呼应句。

找出文中或某段中找出反义词或近义词。

另外，通过关键信息将问题的答案在文

章中定位（多见于说明文）也属于信息查索范围。

5、表达方法：

包括句子修辞手法（比喻、拟人、排比、反问、对比、夸张等），

表现手法（托物言志、先抑后扬、寓情于景、以小见大等），叙事方式（顺叙、

插叙、倒叙、补叙），说明方法（列数字、举例子、打比方、引用）

6、语境分析：

结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用；

分析某个

词语在文章中的含义以及作用。

7、主观题：

写自己的感想，想象和主张。

三．阅读的基本方法

1．怎样给文章分段？

给文章分段一般有五种方法：

按事情发展顺序分（起因、经过、结果），按时间的变化分（找时间词），按地点的转移分（找地点变化的词），按事物的类别分，

按文章的结构分（总分总、分总、总分）。

2．怎样概括段落大意？

先要读懂文章，然后按照这几种方法概括：

层意归纳法（将段落中

各层意思连成句子），摘句归纳法（找中心句、过渡句），提问归纳法（对内容提问）。

3．怎样给段落划分层次？

按连贯关系分层，一般有两种：

一种是按事情发展顺序，一种是

按时间的先后顺序。

按因果关系分层，有先因后果或先果后因两种形式。

按并列关系分层，各

内容之间没有主次之分。

按总分关系分层，有“总分”、“分总”和“总分总”三种形式。

4．怎样归纳主要内容？

有四种方法可供参考：

段意归纳法，将各段意思连起来组成完整的

句子。

重点归纳法，只要抓住重点段落的意思，再加上必要的补充交代就可以了。

审题归纳法，

将题目的意思具体地扩展成一句话。

摘句归纳法，找出重点语句或中心句，补充一些词句连成

一句完整的话。

5、怎样概括中心思想？

中心回想=主要内容+作者的思想感情或立场。

归纳主要内容的方法

详见上面第4点，概括作者的思想感情或立场可以学习这四种方法：

分析题目法，弄清题目的

意思，找出中心词。

分析中心句法，理解中心句所要表达的思想感情。

分析主要情节法，理解

主要情节中包含的思想感情。

分析主要人物法，理解主要人物有什么思想品质和精神，作者是

歌颂还是批评。

6．怎样给文章加标题？

加标题前要读懂想清楚，标题要体现文章的什么内容。

文章标题有

这几种类型：

以时间为题，以地点为题，以事件为题，以中心为题，以景物为题，以文章中人

物的语言为题。

7.怎么找中心句？

中心句在段内位置的一般规律：

①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。

②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。

③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

所以找中心句一般在段的开头和结尾，有时候也会在段的中间。

一般情况下中心句不会很长。

谨记：

上面说的只是一般情况，也会有特殊情况。

8.怎么找过渡句？

过渡句就是联接上下文,由一个问题转移到另一个问题的句子。

位置上，

这样的句子往往出现在段落开头,有时也独立成一段。

内容上，这样的句子和上下两段都有联系。

所以判断时可以根据位置,也可以根据内容,最好

还是根据内容判断。

常见的过渡句通常伴有关联词（不仅……还……、不但……而且……、虽然……但是……、

然而、却等等）。

所以，如果段的开头出现上述的关联词，这个句子一般是过渡句。

9.怎么找呼应句？

所谓“首尾呼应”表明了相互呼应的两个句子的相对位置。

如果已知句

在文章的前面，响应句一般在文章的后面；

如果已知句在文章的后面，响应句一般在文章的

前面。

相互呼应的两个句子应该有相同或意思相近的中心词，两句话的意思差不多。

所以，如果两个句子表达的意思差不多，而且一个在文章的前面，一个在文章的后面，它们

互为呼应句。

10.语境分析题注意些什么？

语境分析题是指需要结合原文去理解的一类题目。

一般分两种：

①结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用；

②分析某个词语在文章中的含义以及作用。

做这类题目时，一定不能脱离上下文。

理解含义时要紧扣文章，表面或最直观或较绝对的意思

不可取；

分析作用时一定要围绕中心思想，尽量往中心思想上解说。

11．怎样分析文章的写作特点？

选材是否突出了中心，详略是否得当。

在结构上有什么特点？

分析文章的写作顺序，看看文章为表达中心是否选择了合适的记叙

顺序。

有顺叙（按事情发展的先后顺序叙述，如《飞夺泸定桥》）、倒叙（把事情的结果或

事情中最突出的片断提到前面来写，如《月光曲》）、插叙（在叙述过程中插入一段有关的事

情，如《凡卡》）、补叙（对所叙述的人物、事件、情节等做简短的补充说明，如《小英雄雨来》）、分叙（叙述同一时间内不同事物的发展过程，如《课间十分钟》）。

另外，还可以分析文章的开头、结尾、过渡、照应等，还可以从表现方法入手进行分析，如象征法（《白杨》）、对比法（《昨天，这儿是一座村庄》）、托物言志法（《冬夜杂咏》）、衬托法（《鸬鹚》）。

12.不同体裁的文章该怎么阅读？

写人的文章。

首先，分析人物的外貌、动作、语言和心理活动特征，体会人物的个性和品质。

其次，分析典型事例，透视人物的内心世界。

最后，分析作者的写作意图。

记事的文章。

抓住六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），

理清叙述顺序，抓住事件的重点，

掌握分段方法（一种是按“发生、经过、结果”划分的“三分法”，一种是按“发生、发展、

高潮、结果”划分的“四分法”），概括中心思想。

写景的文章。

写景的文章有三类：

游记，生活中见到的自然景象，生活外所周围的景物。

阅读时要弄清写作顺序：

空间顺序，

观察的先后顺序，时间变化顺序，给景物分类。

理解文章的结构层次：

总分结构（先总后分、先分后总或总分总）、并列结构（《林海》）。

体会思想感情。

状物的文章。

状物文有三类：

状静物（《长城》）、

状动物（《燕子》）、

状植物（《我爱故乡的杨梅》）

。

写静物的一般按“样子、结构、用途”的顺序写，写动物的一般按“外形、动态、习性”的

顺序写，写植物的一般按“形状、颜色、滋味”的顺序写。

状物文的写作目的总是要突出物体

的特点，表达思想感情。