小学高年级说明文阅读训练题集(有答案)Word文件下载.doc

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⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

1．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________。

2．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。

他这样说的根据是什么？

________________________________________________________________________________________

3．第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。

“来自人类自身”的威胁指什么？

___________________________________________________________________________________　

4．按要求分析下列句子中加点的词语。

（1）“这一过程将至少还持续40亿年。

”“这一过程”指什么？

（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

”说说“控制人类自身”的含义。

5．读本文后，你学到了哪些知识？

请列出两条。

（1）_________________________________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________________________

（二）阅读下面文章，完成第1—5题。

从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。

在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。

人们不禁要问：

沙尘暴是怎样产生的呢？

沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。

沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过度放牧所致退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地，由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。

冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。

如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。

专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植被和风化的地表松散、干燥土层等沙源是造成沙尘暴的“罪魁祸首”，沙尘暴是伴随人类活动造成的生态平衡的破坏而产生的。

早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。

这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。

当时大气含尘量每立方公里高达40吨，3亿多吨土壤被卷入大西洋。

这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。

近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。

大片的树林草原被开垦成了农田？

结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化和荒废了更多的土地，草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化。

于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区，短短3个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国，不仅袭击了西北、京津地区、华北部分地区，就连长江以南省份也受到不同程度的影响。

事实表明，人们元节制地垦荒开地，无限度地向大自然索取甚至掠夺，而不给其“休养生息”的机会，不断破坏自然生态的平衡，最终一次又一次地招致大自然无情的惩罚。

痛定思痛，历史的教训不能忘记，人类应真正行动起来，认真研究如何防治沙尘暴，努力改善地球生态环境，让绿色和生命永存。

1．本文说明的对象是_____________________________________________，说明的主要内容是_______________________________________________。

2．请结合语境，理解文中加点词语的含义。

罪魁祸首：

________________________________________________________

休养生息：

3．从沙尘暴的形成来看，它与大风降雨的主要区别在于；

产生沙尘暴的根本原因是：

_____________________________________________________。

（尽量用原文语句）

4．第三自然段中的“过度开发”是指什么？

这段文字采用了大量的数字说明方法，请举一例简要说明运用数字说明的好处。

5．人类不注意与自然和谐相处，导致生态环境失衡，受到大自然无情的惩罚。

请你举出一个这方面的例子，并提出相应的改善措施。

举例____________________________________________________________________________________

措施：

___________________________________________________________________________________

（三）阅读下面文章，完成第1—6题。

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。

起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。

把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。

有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。

这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。

传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。

据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。

西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。

“缩微胶卷”就是其中的一种。

它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。

使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。

其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

1．阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。

2．选文第四段运用的主要说明方法是____________、____________。

3．选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？

4．由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？

5．选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子“一般”一词有何表意作用？

6．你理想中的书籍是怎样的？

请设计一种并简要说说这种书的特点。

（50字左右）

（四）阅读下面文章，完成第1—5题。

①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。

②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。

一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。

唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。

它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。

根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。

出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。

视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。

比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。

④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。

⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

1．选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是：

__________________。

2．选文第④⑤两段运用的说明方法有：

__________、__________、__________。

3．第④段画线句子在选文结构上的作用是：

_____________________________。

4．“缩微图书”的优点是：

_____________________________________。

5．书籍不断发展演变的原因是什么？

（3分）

（五）阅读下面文章，完成第1—8题。

①常常能听到这样一种说法：

“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。

②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。

让我们先来看一个数据：

经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。

这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。

有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。

所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。

人的机体，用则灵，不用则衰；

脑子用得勤的人，肯定聪明。

因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。

相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。

这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。

外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。

这对老年人来讲尤为重要。

我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。

所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；

大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。

老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。

老年人如此，何况我们青少年呢？

让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

1．给下面加点的字注上拼音。

①迟钝（　　）　　　　②旺盛（　　）

2．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。

3．第③段中画线的部分综合运用了_______________________________等说明方法，说明了____________________________________________的道理。

4．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：

一是生理方面的，就是多用脑能够____________________________________________；

二是心理方面的，就是多用脑可以___________________________________________。

5．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？

为什么？

6．把全文分为两个部分，请用“‖”划出。

①②③④⑤

7．根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。

_________________________________

8．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？

（六）阅读下面文章，完成第1—8题。

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。

工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。

农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。

2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。

水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。

目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。

联合国已发出警告：

“水将成为一种严重的社会危机。

”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。

现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。

尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。

水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。

我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。

因此，总的水资源可利用量并不很大。

我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。

缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。

中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。

正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。

全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。

在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。

目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；

南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；

西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；

西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。

从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

1．①段中“繁衍”的“衍”读音是_______________________，加点词“这里”指的是____________________________。

2．根据语境，③段中加点词“脆弱”的意思是：

________________________。

3．这篇说明文的说明对象是_________________，说明顺序是_______________。

4．这篇说明文采用的说明方法有______________、______________，等。

5．从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是

（1）________________________

（2）________________________（3）________________________。

6．第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4，一句中的“仅”能否删去？

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

7．第④段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明____________________________________________。

8．针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。

（七）阅读下面文章，完成第1—5题。

黄河

——中华民族的摇篮

①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。

她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。

那时，这里的气候温暖湿润，气地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。

殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。

因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。

③相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。

后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。

他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。

后来，“中华”又成了整个中国的代称。

④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地（创建基业的地方）之一。

在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。

从河南混池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图