新人教版六年级上册语文期末试题及答案Word文档格式.doc
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4.按要求改写句子的意思。
（1）老师说：
“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!
”（请转述一下老师说的话）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）
二、语言积累。
1、郭沫若曾说过：
“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。
”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?
2、先按原文填空，再回答问题。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
____________________，__________________。
本首诗处处体现了诗人的_____________心情。
（2）伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：
“善哉，________________!
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，___________________!
”。
（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
请仿照上面的句式写一个句子：
__________________________________。
（4）诚者，天之道也；
____________________________________________
（5）其实地上没有路，____________________________________________
（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：
___________
（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________
加分题：
活学活用。
（可以加五分哦~）
（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。
①不教白发催人老，更喜春风满面生。
（）
②美味招来云外客，清香引出洞中仙。
③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。
（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。
且读千年事欲知万本书今古中西
________________，________________。
读这副对联，你联想到的一句名言是：
________________________________。
三、课内阅读
1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题!
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!
哦，我们，我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”
（1）请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前
后思考的过程的。
（2）这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?
请说明理由。
（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。
你同意这种看法吗?
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2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
（1）这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?
（2）短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?
_____________________________
__________________________________________________________________
（3）读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。
四、课外阅读
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。
科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。
毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。
一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎnzhuà
n]。
一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：
在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[?
。
]
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。
然而，在肯•莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。
他们[虽然不是]不想离开那儿，[但是而是]尝试了多次都失败了。
肯•莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。
他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。
这使得比塞尔人惊悟：
原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。
每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习[贯惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。
但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lü
è
nü
]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。
人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。
（1）用“＼”划去短文[]里不正确的字、拼音和标点。
（2）根据意思选摘文中词语。
①经得起人们仔细体会。
②精神、力气消耗已尽。
③表示另开一条路或另创一种方法。
④事情出乎意料，让人难以相信。
（3）按要求画句子。
①用“”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。
②用“”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
（4）下面与原文意思一致的语句是___。
①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去
②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去
③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去
（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯•莱文的行走特点。
①“毛毛虫”、比塞尔人：
______________________
②肯•莱文：
__________________
（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：
一是____________________________________________________________；
二是____________________________________________________________。
（7）成功的起点是什么?
请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。
第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。
下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？
（填写序号）（全对可以加五分哦~）
①江南忆，最忆是江南。
②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
③好雨知时节，当春乃发生。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。
啊下雨了！
真是“”呀！
（2）杭州西湖风景天下闻名。
在“曲院风荷”，我们吟诵着“”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“”的情景。
游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“”。
难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“”。
五、习作。
有时候一句话可以改变一个人的人生道路。
我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?
那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?
请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。
答案
一、基础知识。
（21分）
1．（4分）勤勉朦胧魁梧忧虑
2.（6分）恍悟高寡流返残喘雅俗兴采
3.（2分）B
4.（4分）
（1）老师说，同学们太累了，他今天就不布置作业了，让我们在家看看书。
（2分）
（2）拟人句一分，句型和原句相似一分。
（17分）
1.一句一分。
（2分）
2.
（1）随风潜入夜，润物细无声。
喜悦（2分）
（2）峨峨兮若泰山洋洋兮若江河（2分）（3）困难嘲笑毅然开山架桥陡坡铲平（3分）仿写句式（2分）（4）诚之背者，人之道也（1分）（5）走的人多了，也就成了路（1分）（6）仿写人物心理描写的句子（2分）（7）（2分）关键词：
“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。
“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。
（5分）
（1）①（2分）
（2）欲知今古千年事且读中西万本书（1分）名言与读书有关即可。
三、课内阅读（13分）1、
（1）（2分）作者是通过描写渔夫的神态（表情）、语言、动作，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。
（2）（3分）两个“嗯”字；
“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。
（3）（2分）不同意。
这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程，说明渔夫和桑拿一样，宁可自己受苦，也要帮助他人。
2.
（1）作者是抓住海鸥异乎寻常的举动，表达海鸥对老人的这种深厚感情的。
（2）（2分）“飞”比较慢，不像“扑”那么急切，“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情，所以用“扑”更合适。
（3）（2分）
四、（19分）
（1）（3分）洒zhuǎn。
虽然但是贯nü
去掉。
（2）（4分）①耐人寻味②精疲力竭③另辟蹊径④难以置信
（3）（2分）①毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。
一分钟过去了，……终于精疲力竭，相继而亡。
②原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图……走的，从来没有人想过另辟蹊径。
（4）（2分）②
（5）（2分）①盲目地跟随②另辟蹊径
（6）一是法国科学家做的毛毛虫实验；
二是肯•莱文另辟蹊径走出了沙漠。
（3分）
（7）（3分）关键词：
准确判断、选准方向，不盲目跟随。
（5分）③④②⑤①
五、略
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