小学五年级第二学期语文试题3.docx

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小学五年级第二学期语文试题3

2011——2012学年度第二学期五年级语文试题

时间：

90分钟等级________________

一、字词句

1、根据拼音写词语

mā（）平piě（）嘴róng（）解

zhàn（）酱juān（）刻shà（）时

2、下面几组词语完全正确的一组是（）

A焦燥不安微波粼粼勃勃生机精兵简政

B百炼成钢群策群力独出心裁实事求是

C乱逢逢逛庙会赤裸裸茫茫然

D独俱匠心抑扬顿挫脍炙人口雕梁画栋

3、给下列形近字组词

劈（）型（）　搀（）　绣（）　悼（）

辟（）形（）挽（）　锈（）掉（）

4、照样子，把下面的四字词语补充完整

哆哆嗦嗦　_________　_________　_________

黑白相间　_________　_________　_________　

5、根据字的不同读音写词语，并用所写词语各写一个句子。

熬（）

（）

6、下列与原文相符的是（）

A一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”

B在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？

C不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

D那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房子啦，烟囱里冒出来的一缕一缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

7、《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐的作者是（）

A贝多芬B俞伯牙C达·芬奇D吴霜

8、给下列词语找近义词或反义词

近义词

娴熟（）指望（）焕然一新（）断断续续（）

反义词

一无所有（）波涛汹涌（）幸福（）严峻（）

9、选择合适的词语填空

盼望希望热望渴望愿望

①当父亲的总（）儿子早点毕业，找个好点儿的工作。

②阿辽沙想尽一切办法借书，千方百计挤时间读书，他读书的（）是谁也阻止不了的。

③我们日夜（）的“六一”儿童节终于到来了！

④少先队员们（）进步，爱读好书的热情，使这些老同志深受感动。

10、按要求写句子。

缩句：

香喷喷的烤肉是在土堡似的土囊坑里烤熟的。

_________________________________________________

改病句。

压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

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改成以句号结束的句子：

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦然了，来暖和暖和自己的小手么？

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④用“虽然……但是”写一个句子，内容与《跨越百年的美丽》有关。

二、日积月累

1、默写你积累的马尔克斯《百年孤独》中的名言。

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2、默写《墨子》中的一句名言。

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3、写出你读过的两篇外国作品的题目

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4、默写描写两首节日风俗的古诗。

（只写题目、朝代、作者）

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三、判断正误

1、《两小儿辩日》选自《孟子·告子》。

（）

2、“兜”字的第七笔是“竖提”。

（）

3、“一鼓作气，再而衰，三而竭”说明做事情应一气呵成的道理。

（）

4、《十六年前的回忆》除开头外，是按照时间顺序写的。

（）

5、傣家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。

（）

四、趣味语文

谁是冠军

一场足球赛的战报写道：

“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。

”第一个人看后说，这场足球赛山东队赢了。

公报写的是：

“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了北京队，获得了冠军。

”另一个人说，不对。

战报上明明写的是：

“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了，北京队获得了冠军。

”

①认为上海队胜利的，是这样加标点符号的：

上海队大败广东队得了冠军

②认为广东队胜利的，是这样加标点符号的：

上海队大败广东队得了冠军

五、阅读

（一）、给下面的句子排列顺序，把正确的序号写在前面的括号里。

（）同学们向她投去敬佩的目光。

（）啊！

那是四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。

（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

（）第二天，她受到了老师的表扬。

（）一天，天爷一直阴着脸。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。

（二）、下面的句子补充完整

人总是要死的，但死的意义有不同。

张思德同志就是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（三）课内选文，回答问题

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、  “飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

”这句话是什么意思？

2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

”对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？

3、写几句话给“卖火柴的小女孩”

（四）读短文，回答问题

冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。

我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。

为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。

我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。

有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。

“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。

一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：

“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。

一位麻老先生对我们说：

“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！

”台北河南同乡会的乔律师说：

“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？

他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回田。

是想起了至今仍未找到的家乡的父母？

是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？

还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？

数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。

雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。

我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。

车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：

回家看看吧！

春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。

再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……

⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……

1．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是

A.台北冬季确实多雨。

B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。

C.融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。

D.这是托物言志的写法。

【答】：

（）

2．作者来台北干什么？

究竟看到了什么？

3．“盛”的意思分别与

（1）

（2）相同的一项是

（1）盛情邀请（）

（2）盛况空前（）

A.参加盛会B.盛意难却C.身着盛装D.盛气凌人

4．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？

答：

_________________________________________________

_____________________________________________________

5．第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？

找出来写在下面。

答：

_________________________________________________

6．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。

从文中再找出一例，写在下面。

答：

_________________________________________________

7．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？

联系文章中心，发挥想象，把“我”说的话写在下面。

_________________________________________________

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六、作文

题目：

想起那件我就________________

不久，你就要告别美丽的小学校园。

回忆五年的小学生活，你一定经历过很多事情。

在你经历过的事情中有没有这样一件事，你现在回忆起来感到自豪、难过、恼怒、后悔……请先将题目补充完整，然后再写一篇习作。

要将事情的经过写具体，并且做到语句通顺，表达有条理，有真情实感。

五年级语文评星标准及参考答案

评星标准

一、1——4小题分别为3星；2星；5星;2星

5——8小题分别为2星；9——10小题分别为4星；8星

二、8星

三、2星

四、2星

五、

（一）4星；

（二）2星；（三）6星每小题2星（四）14星每小题2星

六、30星

参考答案

一、1略2、B

3——5略；6、C7、A8、略9希望、愿望、盼望、渴望——10略

二、略

三、×√√√×

四、略

五、

（一）6、4、3、5、1、7、2

（二）参考课本89页，错一字扣0.5星，扣完为止

（三）略

（四）1、D

2、者来台北唱河南豫剧。

看到了台北河南老乡思念家乡的情景。

（大体意思对即可，答案不必统一）

3、B、A

4、盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦,对家乡的热爱和强烈的思念之情。

（大体意思对即可，答案不必统一）

5、一位麻老先生对我们说：

“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！

”

6、黄澄澄红丢丢。

（或：

原汤原水原汁原味）

7、此题是开放性试题，只要围绕文章中心，言之成理，语言通顺即可给分。

六、本题共30星。

本题共30星。

1、作文内容25星。

2、作文书写质量、书写正确率5星。

（一）作文内容建议按以下标准量分.

一类：

语句通顺有条理。

能通过具体的描写和想象构思出一个完整的故事，情节合理发展，表达清楚，能用上环境描写、心理描写和人物对话，可给一等（21——25）

二类：

语句比较通顺。

能基本写出故事的发展，描述比较具体。

表达比较清楚，可给二等。

（18——20））

三类：

语句比较通顺。

能大体写出故事的发展。

表达比较清楚，可给三等。

（13——17）

四类：

语句比较凌乱，表达存在问题。

或是写作离题。

可给四等。

（12及以下）

（二）作文书写分两部分。

一是书写：

一等2星，二等1星。

主要看学生书写质量，字迹美观为2星，其他为1星。

二是书写正确度。

每错一字扣0.5星，扣完3星为止。

（三）教师给学生的作文打分形式为“内容+书写=总分”，不允许模糊内容与书写的等级，直接打出总分。

（书写的两个项目打在一起即可）