幼儿园双高双普自查报告.docx

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幼儿园双高双普自查报告

幼儿园双高双普自查报告

篇一：

幼儿园双高双普汇报材料

幼儿园“双高双普”验收工作汇报我园自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、县督导室的大力支持和正确领导下，取得了一定的成绩。

现将有关情况汇报如下：

一、幼儿园基本情况

我园建于2010年,位于屋安镇前街坝梁下面，录属于武安教育局的一所名办幼儿园。

本园占地4000平方米。

现开设7个教学班，现有幼儿224名，教职工22人。

现设有多功能室、寝室、保健室及图书室等，设施完备，机构健全。

二、各项目标达成情况

1、师资水平

我园专任教师17人。

本科1人，大专7人，高中7人，中专2人。

学历全部100%达标。

所有教师都能胜任本职教学，专业技能合格。

都能自觉遵守师德规范，关爱幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。

2、办学条件

我园占地面积4000多平方米，建筑总面积2086多平方米，绿化面积1294多平方米。

各教室配有电视机、VCD机、饮水机、降温取暖等各种教学设备和生活必备用品。

室内外地面铺有红色地毯，全部软化，室外有遮阳网，安全舒适。

室外活动场地宽敞并配有各种大型玩具。

厨房配有电冰箱、和面机、切面机、消毒柜、留样柜等设施；排气排烟良好，上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全；取得了卫生许可证，炊管人员能持证上岗，符合卫生要求，食品采购管理规范，自制和外购食品符合幼儿饮食特点，做好48小时食品留样。

还建有一块蔬菜

和花卉种植园。

3、教师培训

我园园长1人，多次接受岗位培训、研修提高培训，培训率100%。

我园教师能积极参加省市县教育主管部门组织的各级各类培训，开展各种包教科研活动。

4、保教经费：

教职工工资能按时足额发放；各类经费使用合理，管理规范。

5、保教质量

我园能根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，围绕健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域开展保教活动。

消除“小学化”和“保姆化”倾向，不以任何形式教授小学教育内容和强化训练，不给幼儿布置家庭作业，不要求家长统一购买各种幼儿教材和教辅资料；不乱收费，严格执行收费标准，建立收费公示制，接受家长和社会监督。

6、幼儿园管理园长热爱幼教事业，具有改革创新精神，树立素质教育新理念，认真履行工作职责；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确，职能作用得到充分发挥；坚持以人为本，尊重教职工，关爱幼儿，建立了平等、规范、健全、高效的管理制度，坚持常规管理，按时进园、离园，按时游戏、用餐，按时休息、睡眠，确保幼儿上午、下午各1小时户外活动；建立健全教职工代表大会和家长委员会制度，接受社会监督。

7、安全管理：

我园建立健全各种安全、卫生保健制度，制定突发事件等安全预案；按规定配备专职安保人员1名，配置安保器材和技术设备，严格门禁制度；加强幼儿体质监测和食品卫生管理检查，消除各类安全隐患；建立幼儿园传染病防控和信息报送机制，确保无安全责任事故。

8、落实素质教育：

园长和教职工能认真学习中央、陕西省关于素质教育的文件及领导讲话，开展素质教育理念大讨论，形成了素质教育办园理念，全体教职工在保教工作中认真贯彻落实；把保护幼儿生命安全和身体健康放在首位，坚持以游戏为基本活动模式，寓教于乐，促进幼儿快乐生活、健康成长；合理安排和组织幼儿一日生活，分别制定详细科学的大班、中班、小班保教工作方案，明确游戏活动和吃饭、喝水、午睡、休息等具体要求，且实施效果良好；注重全面发展，兼顾个体差异，形成正确导向。

三、贯彻落实“双高双普”工作具体做法

1、长远规划、分段实施、逐步完善，不断改善办学条件：

近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。

多方筹措资金更换文化橱窗、报栏、文化标语，绿化园所环境，校园文化氛围得到提升；2011年9月，为幼儿更换桌凳床铺150套，活动室面貌焕然一新。

2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设：

结合县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。

除了个人自学政治理论外，幼儿园定为每

周二于周四为学习日。

集体学习与个人自学的师德师风建设相结合，再次学习《幼儿教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件等，树师德、铸师魂。

要求每师每学期期写5000字政治学习笔记及4篇学习心得并上墙公布。

近年来，有1人获县优秀教师；1人获得县级优秀家长；6人次获幼儿园优秀教师光荣称号。

3、坚持质量立校，狠抓保教常规管理。

幼儿园始终围绕“保教并重”这一中心开展工作，强化服务意识，并与全体教师签订《保教目标责任书》，对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了保教工作各环节的落实到位。

制定《招安新华幼儿园目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性。

4、业务学习促提高，园本培训促发展：

利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习及《幼儿发展纲要》、《幼儿园工作规程》新标准及新理念，并要求每位老师每学期写好5000字学习笔记。

平时写好教学反思、教学案例或经验总结；每学期写好2篇教学心得，上好一节公开课、示范课等，努力提高业务水平，近年来，我园教师不断培训提高教师是整体素质。

同时围绕全面提高保教质量这一中心，以游戏活动实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决活动实践中的问题，组织教师参加幼儿园开展的校本培训。

园本教研活动，年轻教师为老教师传授信息技

术，老教师向新教师传授保教经验等互学互促。

近年来，有2名教师被评为县级优秀教师称号。

5、加强科学管理，规范教育行为：

幼儿园根据实际情况制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，制订和完善了符合幼儿全

面发展的各项规章制度。

许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，对进一步提高幼儿园管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。

幼儿园工作做到了有章可循，有规可依，进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。

6、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定：

贯彻“安全第一，预防为主方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带头值班、教师具体工作，以安全常识教育为内容，针对师幼特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。

特别重视幼儿上下楼梯、交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强幼儿饮食管理，认真做好幼儿园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。

切实落实“学前一年免费”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时到位。

四、存在问题及今后努力方向。

（1）存在的问题：

篇二：

旬阳县第三幼儿园双高双普工作自查报告

旬阳县第三幼儿园

双高双普工作自查报告

自县教体局召开双高双普工作会后，我园严格对照《评估标准》迅速启动双高双普自查工作，现将自查结果汇报如下。

一、园所概况

二、达标情况

三、工作亮点

四、存在问题

五、整改措施

双高双普的创建是惠及全民的一项重大工程，我园将不遗余力，在自查原有问题的基础上强化整改，积极响应上级部门号召，步调一致，将各项工作做实做细做好。

篇三：

双高双普自查报告

三联小学“双高双普”自查整改报告

根据区教体局关于“双高双普”工作安排部署，我校依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校位于县城西四十公里处，座落在307国道北侧的宁条梁镇东街，是著名爱国将领杨虎城于一九二二年驻防三边时创建，迄今已有九十多年的历史，现有学生1028名，教职工58名，设18个教学班。

学校机构健全，制度规范。

2005年被靖边县委、县政府评为“教育工作先进集体”，2006年先后被团县委、县教育局评为“少先队工作先进集体”的称号，被省教育厅授予“示范家长学校”，2007年通过普实验收，2008年通过“双高普九”验收，2009年通过“创强”验收，2010年在教研室组织的学校基础教育改革教学成果类评比中获二等奖，在教育局举行的学校安全工作综合考评中获小学组第二名，2011年在教育局年度教育教学目标考核中被评为优秀单位。

二、统一思想，精心组织

召开教师动员会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，认真学习《陕西省”双高双普”评估验收标准》，制定了《宁条梁镇中心小学“双高双普”工作实施方案》，由专人负责此项工作，确保了任务分解与落实。

三、“双高双普”工作指标达标情况

㈠教育管理

在学校教育管理方面，我校坚持精细化管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。

1、学校管理

①全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观的要求，制定了《梁小办学章程》、《三年奋斗目标》（2012-2015）、《近远期发展规划》（2012-2017）。

明确了学校努力方向。

为了使各项工作有条不紊的朝目标迈进，每年都有具体工作计划，确定了工作目标，明确了工作任务和实施工作策略。

②强化制度立校，注重过程管理。

全面引入竞争机制，将制度管理、目标管理、档案管理等融为一体，层层落实，实现了科学化、规范化、精细化。

严格执行绩效工资评估办法，真正体现出多劳多得、优劳优酬的原则，量化考核公平、公正，修定各种制度100余种，汇集成册，并能有效地实施。

③坚持以法治校，以法办学。

学校法制教育组织机构健全，将法制教育纳入课程计划之中，做到了有教材、有教师、有计划、有课时、有作业。

认真贯彻执行了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，并且组织师生进行学习，让学生从小知法、守法。

同时聘请法制副校长，坚持每学期召开一次法制教育大会，进行普法教育，不断利用板报，橱窗、广播宣传相关法律知识，为学生创设法制教育氛围，增强学生法制意识。

近年来，我校师生无违法行为。

④加强班子建设，实行校务公开。

我校实行校长负责制，其它校委成员职责明确，既有分工又有协作。

学校坚持定期召开校委会、教工会、教代会，充分听取广大教职工对学校建设和发展的建议，并将收集到的建议提案交校委会讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作，做到了校务公开，民主管理，并设立公示栏。

校领导能经常深入教学第一线，坚持代课，积极参加教研活动和课题研究，校长、主管业务的坚持发表论文，每学期听课不少于40节，做到记录祥实，有具体的评价和指导意见，业务学习笔记均不少1万字，体现出岗位特点，知识性和实用性。

⑤规范办学行为，推进素质教育。

我校严格执行了《靖边县规范中小学办学行为，推进素质教育的实施意见》，严格执行落实两免一补政策。

注重减轻学生课业负担，设立规范办学行为公示栏，从不乱收费、乱搭配资料、节假日补课等。

规范学生在校时间，坚持均衡办班，极力消除了大班额。

出台了《梁小素质教育实施方案》、《学生综合素质评价办法》建立了学生成长记录档案，将素质教育渗透到学科之中，并建立了检测、评估、反馈机制，从而对学生进行全方位能力的培养和评价。

成立了音、美、体兴趣小组和“星星河艺术团”，使学生个性得到发展，特长得到展示，全面推进素质教育。

⑥加强各类档案的建设与管理，设有档案室和档案管理人员，做到了记载详细，资料齐全、分类科学、管理规范，上级来文有登记、有阅办、有落实、有记录。

严格执行学籍管理规定，制定了学籍管理办法，学籍档案管理规范，有学生流动台帐和学生流动学籍变更手续，建立了控辍保学机制，确保了学龄儿童入学率为100%。

在校学生巩固率为100%。

7、校园文化建设

①制定了《梁上校园文化建设实施方案》和具体规划，做到了机构健全，责任到人。

②校园建设做到了净化、绿化、美化，学生学习场所和公寓、餐厅等环境布置个性鲜明，橱窗展板以弘扬传统文化和孝心教育为主题，创校园文化建设品牌。

③认真贯彻实施我校《阳光体育活动实施方案》确保学生每天活动不少于1小时，坚持做三操（早操、午操、眼保健操）和大课间活动，并做到一班一品。

按时开展“三节一会“（艺术节、科技节、读书节、运动会），为广大师生搭建展示自我、相互学习的平台。

2、德育教育

学校始终将德育工作放在首位，做到了组织机构健全，有计划、有落实、有总结，资料详实、记录齐全、具体工作有：

①制定了“立足生活、讲求侧重、贵在坚持、重在渗透“的德育工作基本思路和寓德于教的原则，完善了德育管理，使德育工作走向系列化、模式化。

②狠抓德育目标管理。

学校为学生、班级和学校制定了具体的德育奋斗目标和规划。

有《梁小2012-2014年德育工作总体规范》、《梁小创建示范学校规划》、《梁小德育工作实施细则》等，使学校德育工作得到了具体化、目标化。

③充分发挥少先队组织的主体职能作用，利用每周一国旗活动和班队会，对学生进行爱国主义、集体主义、《守则》、《规范》、《礼义和孝心》教育，开设地方课程，以学生生活中的典型事例，注重品德行为教育和养成教育。

3、教学工作

我校严格执行课程计划，按规定开足、开齐了各门课程，作息时间安排合理，让学生学习之余，每天有足够的时间进行体育锻炼和休息，认真执行“减负”规定，适当安排了学生的作业，在减轻学生课业负担的同时，努力提高了课堂教学效率。

做到了“轻负担高质量”。

我校根据实际确定了“夯实基础，发展思维、分类指导、全面提高”的教学思想，教师能树立让每个学生都有进步，让每个学生都得到发展的理念，要求学生做到“广读、善思、多记、勤写”，在学生中开展了知识积累评比活动，使学生扩大求知范围，学会在娱乐、玩耍中获取知识，培养了学生的知识应用能力。

同时我们对课堂教学提出了一些新要求，要求教法要符合课改精神，在过程设计上重基础，重情境中的师生互动和生生互动，提倡探究式合作学习，坚持“三维目标”，在教学手段上采用现代化辅助教学技术，教

师能坚持写课后反思。

目前，教师业务水平明显提高，教学质量稳步上升。

我校课改工作非常重视，每学期都成立课改领导小组，制定出课改方案及实施计划，通过听、评、看等方法，突出校本教研，加强了课题研究，开展校本课题，教师教学水平和学生的综合素质明显提高。

㈡、师资水平

2012年——2013年我校有专任教师56人，取得中师以上文凭的56人，学历达标率100%，其中取得大专以上文凭的27人，占教师总数的48%，小学高级教师5人，一级教师14人，在职教师均持有教师资格证书，全员接受了信息技术培训，并持有信息技术等级级证书。

校长培训合格率100%。

㈢教师队伍建设

1、加强教师职业道德教育

①积极组织教师认真学习教育法规和《中小学教师职业道德规范》等，进一步提高了教师的师德素质，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学”为核心的师德教育，每学期开展一次师德标兵评选活动和以“学生在我心中”的为主题的师德演讲活动，教师的师德进一步提高。

②严格履行《梁小师德考评细则》，将“吃苦、创新、敬业”三种精神作为师德考评的首要标准。

考评实行自评、学生评、家长评和学校评多项评价方式，做到了具体、全面、公正。

2、加强教师业务培训

①制定《教师培训计划》和《教师培训制度》，并依据计划，采用听、评、看等形式，积极开展校本培训和校本教研工作，同时鼓励教师自觉学习，不断充实自己，每期业务学习笔记不少于1万字，听课不少于20节。

②2012年，工校共选派教师72人次参加了各级各类的培训，培训率达127%。