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　　23.儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

　　24.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

　　26.我今天上午看了一天的书。

　　27.这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

　　28.现在市场上商品的数量大大提高了。

29.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

答案一：

　　病句类型：

用词不当。

“摆满”改为“坐满”。

用词不当、语义重复。

“生满”改为“开满”；

去掉“白的、红的、黄的等”。

“练习”改为“锻炼”。

搭配不当。

“心里”改为“脸上”。

“猛烈”改为“踊跃”。

成分残缺。

改为：

大家异口同声地说：

“明确”改为“端正”。

　　8.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

归类不当。

去掉“《小学生学习报》”。

“富强”改为“富裕”。

词序颠倒。

我觉得春天的景色十分美丽。

“学习态度”前添加“端正”。

语义重复。

去掉“必须”。

“态度”改为“要求”。

实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

“心情”改为“表情”。

“陆续”改为“连续”。

“情景”改为“风景”。

前后矛盾。

去掉“基本上”。

去掉“刚刚”。

去掉“大概要”。

　　22.大家必须讲究卫生的好习惯。

“必须”后面增加“养成”。

“河水”和“云朵”互换位置。

“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

答案二:

1.把"

不管"

改成尽管2."

实行"

改完成3."

让"

受害者怎么样

4."

防止"

跟"

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冲突,去掉一个5."

不转眼"

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虽然...但是"

即使...也"

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繁星满天"

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科学常识。

10."

许许多多"

数不清"

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健康"

去一个12."

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很受教育"

前加个人称,如:

同学们

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所有"

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冲突,任去一个15."

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星星点点"

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专心地"

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穿着"

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去了27."

浪费的"

后面加"

现象"

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数量"

质量"

29."

的活动"

的一天"

去掉一个

修改病句练习专题训练及答案

修改病句一

1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2.老师忽然渐渐放慢了进度。

3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。

4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

6.增加质量是语文教学改革的当务之急。

7.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

8.看了这次展览，使我有很多感想。

9.只有社会主义，就能救中国。

10.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。

13.他对自己能否学好电脑，充满了信心。

14.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

15.小学生从小就要爱读书的习惯。

16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

17.骄傲自满是学习上的阻碍。

18.这些是唐朝出土的文物。

19.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

21.我估计他这道题一定做错了。

22.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

23.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

24.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

25.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

26.《草原》的作者是老舍写的。

27.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

28.这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。

29.我们要增强克服困难的信心和方法。

30.报晓的公鸡是起床的信号。

31.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

32.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

33.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

34.少先队员要热爱祖国和公共财物。

35.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

36.听了报告，受到了教育。

37.稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

38.我忍不住不禁笑了出来。

39.我经常看到小明有时在早上锻炼。

40.因为老舍爱养花，而且养了许多花。

修改病句二

1.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2.我已经把连长交给我的任务顺利实行了。

3.经过教育，让受害者擦亮了眼睛，提高了认识。

4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

7.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

9.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。

10.广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12.改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13.听了老师的一番话，很受教育。

14.颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18.在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19.听到这个消息，我小声地议论起来。

20.这次到会的只有七十二人左右。

21.他的一双手几乎完全冻僵了。

22.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23.儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。

24.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26.我今天上午看了一天的书。

27.王平和李华建立了深刻的友谊。

28.现在市场上商品的数量大大提高了。

29.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

30.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

31.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。

32.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

33.他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：

“这个厂设备真先进。

34.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

35.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。

36.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

37.同学们都炯炯有神地听老师讲课。

38.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

39.今天是我的小表弟五岁诞辰。

40.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。

答案

1.去掉“、愉快、欢乐”。

2.去掉“忽然”或“渐渐”。

3.去掉“经过”。

4.去掉“避免”或“不再”。

5.“亲切的话语”后加“响在我的耳边”，“、”改为“，”，去掉“，”。

6.“增加”改为“提高”。

7.“而是”改为“而且”。

8.去掉“看了”。

9.“就”改为“才”。

10.“这个问题”改为“同学们”。

11.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。

12.“”改为《》。

13.去掉“能否”。

14.“提高”改为“加强”。

15.“就要”后加“养成”。

16.去掉“和三艘军舰”。

17.去掉“上”。

18.去掉“出土”。

19.“猛烈”改为“激烈”。

20.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”。

21.去掉“一定”。

22.去掉“兴冲冲地”。

23.去掉“使”。

24.去掉“呼啸着”。

25.“却”改为“也”。

26.去掉“的作者”或者“写的”。

27.去掉“和扩大”。

28.“浪费”后加“的行为”。

29.去掉“和方法”。

30.“报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”。

31.“纠正”改为“改正”。

32.去掉“和提高”。

33.去掉“《小学生语文学习》”。

34.“和”后加“爱护”。

35.去掉“一切”。

36.“，”后加“我”。

37.“绿色”改为“金黄色”。

38.去掉“不禁”。

39.去掉“有时”。

40.“而且”改为“所以”。

1.“不管”改为“尽管”。

2.“实行”改为“完成”。

3.去掉“让”。

4.去掉“不要”。

5.去掉“不转眼地”。

6.“和”改为“等”。

7.“虽然”改为“即使”，“但是”改为“也”。

8.“和”后加“戴着”。

9.“进步”改为“减少”。

10.去掉“许许多多”或“数不清”。

11.去掉“的病”。

12.去掉“在”。

13.“，”后加“我”。

14.去掉“大部分”。

15.去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”。

16.去掉“聚精会神地”或“专心地”。

17.去掉“不正确的”。

18.“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”。

19.“我”改为“我们”。

20.去掉“左右”。

21.去掉“几乎”。

22.“树木”改为“植物”。

23.去掉“、足球”。

24.去掉“和食品”。

25.“和”后加“穿着”。

26.去掉“上午”。

27.“深刻”改为“深厚”。

28.“数量”改为“质量”。

29.去掉“的活动”。

30.去掉“和妇女”。

31.“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”。

32.“八国”改为“英法”。

33.“这”后加“两”。

34.去掉“的石油输出量”。

35.“形象”改为“性格”。

36.“和”改为“，改进了学习”。

37.“炯炯有神”改为“聚精会神”。

38.去掉“和青蛙”。

39.“诞辰”改为“生日”。

40.“感动”改为“学习”。

修改病句练习（可在原句上修改病句）

姓名：

修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。

一、一般病句类型：

1.成分残缺。

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：

“这种不爱护公物应该受到批评。

”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：

“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2.用词不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

“她喜欢一个人在平静的环境里看书。

”——应将“平静”改为“安静”。

“校园里屹立着一棵棵白杨树。

”——应将“屹立”改为“挺立”。

例3：

“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。

”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。

3.搭配不当。

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。

”——应去掉“光”字。

“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。

”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。

4.语义重复。

语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。

“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。

那个房间非常宽敞得很。

——去掉“非常”或“得很”。

松树屹立在陡峭的险峰上。

——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。

例4：

那个三条边的三角形画好了。

——去掉“那个三条边的”。

5.归类不当。

归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。

”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。

“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。

”——应去掉“和南京长江大桥”。

6.前后矛盾。

前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。

“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。

”——应去掉“基本上”或“全部”。

“昨天傍晚下了一夜大雨。

”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”。

7.词序颠倒。

词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。

“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。

”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。

“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。

”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。

8.指代不明。

指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。

代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们……〕，指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

这类病句主要有二类。

一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。

二类指示代词和疑问代词误用。

刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

哪里有困难，他就出现在那里。

——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。

9.不合事理。

不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。

他异口同声地说：

“这里的风景真美。

——应去掉“异口同声地”。

这明月高悬、繁星满天的夜空真美。

——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。

二、考考你。

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

三、改正下面句子中用得不恰当的词语。

1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。

2．我把养花当作生活中的一种情趣。

3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。

１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

２．我们漫步在郊外的航道上。

3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

4．两山之间流动着弯曲的小路。

5．漫山遍野响起了激动人心的口令。

五、下面的句子不完整，请加以补正。

１．我们必须讲卫生的习惯。

2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

4．清明节前的晚上。

六、改正下面句子中词序排列不当的地方。

１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

３．校门两旁的迎风招展红旗。

４．我们讨论了并且听了老红军的报告。

５．阳光照在透过玻璃的桌子上。

６．这个深深有趣的想法印在我心里。

７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

七、改正下列句子中词义重复的地方。

１．山村里，满山遍野到处都是果树。

2．我有一条很红的鲜红的红领巾。

3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

八、改正下列句子中不妥当的地方。

１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

3．花园里开满了各色各样的黄菊花。

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

5．他的家乡是北京人。

九、综合练习。

1.骄傲自满是学习上的阻碍。

2.这些是唐朝出土的文物。

3.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

4.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

5.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

6.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

7.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

8.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

9.我们要增强克服困难的信心和方法。

10.报晓的公鸡是起床的信号。

11.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

12.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

13.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

14.少先队员要热爱祖国和公共财物。

15．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

16．少先队员要发挥革命传统。

17．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

18．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

19．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

十、修改段落。

老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了

多皱的眼角，他异口同声地说：

“真多亏你了，否则，还不知怎样结

果呢！