四下6789课作业Word文档下载推荐.docx

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我把串糖葫芦的竹签一根根削好、洗净、晾干。

悦耳的歌声把全班同学吸引住了。

悠扬的琴声许多行人吸引了过来。

二、读文中句子，完成练习。

1、我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。

这里的“万年牢”是指（），父亲所做的糖葫芦质量好，体现在（）、（），这样高质量的产品靠的是（）和（）。

2、公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

“正道”是指（），这里的“万年牢”是指（）。

3、父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。

无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

这里的“万年牢”是指（）。

这三处的“万年牢”的关系是（）。

一、选词填空。

果然　　显然　　竟然

１.他（　　　　）是累极了，一沾床就睡着了。

２.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（　　　　）就下雨了。

３.这样宏伟的建筑，（　　　　）只用十个月的时间就完成了。

欣赏　　观赏　　赞赏

１.杰克逊大叔十分（　　　　）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。

２.老师很（　　　　）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。

３.昆明花博会展出的奇花异草吸引了国内外众多游客（　　　　）。

二、按要求改写句子。

１.给下面的句子换一种说法，意思保持不变。

我不能不劳动，就得到这些食物。

２.缩写下面的句子。

这个年轻人的目光顿时灰暗了。

这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

”

三、阅读课文第二至四段，完成练习。

1.“瘦”字是　　　　结构，用音序查字法查　　　　　，再查音节　　　　；

用部首查字法应先查部首　　　　，再查　　　　画。

跟它意思相反的字是　　　　。

2.写出近义词。

思量——（　　　　）　　赞赏——（　　　　）　　确实——（　　　　）

3.找出文中写哈默外貌的词：

　　　　　　、　　　　　　。

从这两个词语中，你感受到什么？

请你再写出描写人物外貌的四字词语：

4.在年轻人说的话中，我最欣赏的话是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，因为这句话让我体会到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5.杰克逊大叔内心十分善良，最典型的例子是　　　　　　　　　　　　　　；

从杰克逊大叔身上我学到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

《将心比心》

一、字音辨析，选择正确的读音，打“√”

1.年轻的护士为母亲扎（zhāzhá

）了两针也没扎进血（xuè

xiě）管里。

2.我不禁（jīnjì

n）收住了涌到嘴边的话。

3.这是我的女儿，和你差（chāchà

）不多大小。

4.如果我们在生活中能将（jiāngjià

ng）心比尽心……

二、词语练习

1.选词填空

注视扫视审视

（1）老师向台下（）了一下，没有说话。

（2）母亲（）着护士额头上密密的汗珠。

（3）工程负责人命令手下赶紧找出图纸重新（）。

望瞪盯

（4）老秦（）了小林一眼，嫌她多嘴。

（5）我们把目光投向高远的蓝天，（）着飞舞的风筝。

（6）轮到朱启南射击了，大家的眼睛都（）住了他。

平静宁静安静幽静

（7）校长宣布大会开始了，全场立刻（）下来。

（8）（）的水面上激起了一圈圈波纹。

（9）夜晚，人们都已入睡了，村子里一片（）。

（10）听到2008年北京申奥成功的喜讯，我们的心情久久不能（）。

（11）这座新建的宾馆，四周都是园林，环境非常（）。

2.根据意思概括成语

（1）指遇事设身处地替别人着想。

（）

（2）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

（3）走遍城市的大街小巷。

（4）形容吃东西又猛又急。

（5）疲劳得不能忍受了。

三、修改病句。

１.我爱看《儿童时代》、《童话故事》和课外书。

２.做数学题要仔细验算，认真计算。

３.我认真完成各科作业、语文作业和妈妈交给我的家务活。

４.通过参加这次活动，使我明白了学习的重要性。

《自然之道》

一、补充完整词语。

　　　若（　）其（　）；

欲（　）又（　）；

踌躇（　）（　）；

　鱼贯（　）（　）。

（）（）吁吁；

响（）云（）；

见死（）（）；

愚不（）（）。

二、句子变换室。

（按要求写句子）

　　　1、大自然是有它自己的规律的。

（改为反问句）

　　　2、他只好奋力驱走了那只嘲鹰。

（缩句）

三、我能根据课文内容，完成下列各题。

　　1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。

　　⑴句中的动词____________________________________

　　⑵向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？

__________________________________________________________________

　　2.向导一边走一边发出悲叹：

“（ 

）不是我们，这些海龟根本（ 

）不会受到伤害。

　　⑴在括号里填上合适的关联词。

　　⑵向导此时的心情怎样？

从哪个词可以读出来？

　　___________________________________________________________________