六年级英语上册unit3教案新版冀教版Word文档格式.docx
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S4:
Septeber,tberNveberisinter
unindifferentseasnsehavedifferentlthes
anutelleseltheseearinspring?
aet
S2:
pants
…
T:
Insuertheteperatureishighanutelleseltheseearinsuer?
Dress
S4:
Shirt
T-shirt…
Gdinfall,theteperatureisl,anutelleseltheseearinautun?
S6:
Iearseater
uareleverIninter,itisverld,anutelleseltheseearininter?
n
通过简单问题的提出，学生的思维被全面激活，并且他们被一种成就感包围着，随后我冬季衣着这一问题的提出，自然的引出了今天的新词，学生此时非常渴望的知道冬季衣着该如何用英语的说出。
学习兴趣自然非常高昂。
L,hereIhaveahat,inintereanearahat
Dunhatisthis?
（出示棉衣的图片）
N
Itisainteratanuguesshatisinteraet?
棉衣。
esItisainterat,pleasereadaftere,at
at
（readlinebline）
Dunhatisthis?
（出示围脖的图片）
（用同种方法学习棉靴，连指手套）
通过直观教具的帮助，学生能更直观的学习单词，提高记忆效果]
ennliesinterveruh,Inintersheputsnherinteraet,anuguesstherd“putn”
Letusread”putn”nebne
Iputninteratanusasething?
Iputnsarf
Iputninterbts（让学生到黑板前面贴上相应的图片）
学生在此活动中，担当着一个小小设计师的角色，他们对自己创造出的美丽的enn肯定特别的喜欢，兴趣也会随之高涨。
同时也在活动中练习了所学句型。
L,nItissuer。
TheteperatureishighItis32degrees,verhtThesuerising,enntaesffherinteraet,duntherds”taeff”?
脱下。
[设计意图：
练习词组，学生在真正的语言情况下学习单词，记忆效果好]
Insuer,Itaeffinteraet,Iputnshirthantstetthefrntandsasething
S1:
Insuer,Itaeffpants,Iputnshrts
Insuer,Itaeffinterbts,Iputnsandals
S3:
Insuer,Itaeffhat,Iputnglass
Insuer,Itaeffsarf
Insuer,Itaeffittens
uhavedneavergdb,ehave4seasns,LetusseehatennearindifferentseasnsustlaturbsReadburself
anuanserthequestinshatduearininter,Spring,suerandfall?
（检查学生掌握情况）[设计意图：
给学生一个自主学习的环境，让学生在以学知识的基础之上，通过小组合作，交流说出一年四季的穿着。
并在全班上说出交流的结果]
第二时
Step1aringup
1SahellttheSs
T：
Gdrning,bsandgirls
Ss：
Gdrning,teaher
Nieteetu!
Nieteetut
H’stheeathertda?
It’sld
H‘stheeatherisit?
It’sar
（分别出示四幅表示季节的图片,让学生根据图片回答h’stheeatherisit?
练习表示天气的句型）
Step2Presentatin
1．Lead-in
以不同季节的不同图片引出interspringsuerandfall
（设计意图：
在热身中复习新学单词，并练习询问天气的句型及回答。
）
2Learnsentene
A、播放录音，第一遍学生听，第二遍学生跟读。
B小组内练习读，小组展示读。
3．Exerise
指导学生完成第三部分习题。
4．Gae:
let’splaagaenaedguesshIa
Lessn14Sn!
It’sinter!
教学目标：
a知识与技能：
1、能够听说读写单词：
putn,taeff,again
2、学生能够认读，理解并应用下列句子：
I’puttingninterhat
NI’gingtputnat
b过程与方法：
运用实物、图片等让学生获得感知
采用小组活动的方式，有合作、有竞争
情感态度与价值观：
让学生了解在不同的季节穿不同的衣服，培养学生的锻炼意识。
促使学生在日常生活中使用英语交际。
教学重点、难点：
教具、学具：
一些衣服实物、单词卡片、滑冰鞋、录音机、雪橇等。
教学时2：
第一
1、lasspeningandRevie
（1）Pla“SinSas”复习“putn,taeff“及所学衣服的词汇，
例如：
指名到教室前面，教师发指令，PutnursarfTaeffuritts
（2）学生快速描述
每位学生根据个人的实际情况说出自己所穿的衣服（可以用自己喜欢的方式）
Iaearing____
Ilieredseaterisred
（3）（Asandanser）问答练习
（a）Hanseasnsarethereinaear?
（b）hat’surfavriteseasn?
（）hatduearininter/spring/suer/fall?
（d）hatdulietdinspring/suer/fall/inter?
2、Nenepts（新授）
anuarisininterIstheinterar?
hatduearininter?
S1S2S3S4S:
Iearahat/asarf/ainteraet/pantsandinterbts/ittens
（出示ittens和itts的单词卡片和图片）
hatdesennear?
hereissheging?
ListenttheauditapeFindutthequestinsanddralinesunderthepassage
ennearsherinteraet,hat,sarfandittens
Hereisenn’slsetanuhelpherputnherinterlthes?
（出示enn的壁厨）
听完录音后，让学生帮助enn从衣柜中找冬天的衣服穿，一下子就调动了学生的积极性。
Step3:
Talabutthepiture
Q1:
Hanpeplearethereinthispiture?
Q2:
harethe?
Q3:
hataretheding?
Q4:
hatanusee?
Therearesixpeple
Theareenn,Steven,Dann,Liing,iandrd
S3S4S:
Thearestanding/taling/lingutftheind
Ianseeuhsn
Guessh’stheeatherutside?
S7:
Theeatherissnandld
esIt’sasnda!
Theeatherisld
设计意图：
让学生带着问题去观察图，目的是培养学生会看图，培养他们能够自己看图说话的能力。
最后一句话为引出下做好铺垫。
N1Ald,snda
a）hatdaistda?
b）hatseasnisthis?
）hatlthesdesenn/Liingear?
d）hatdthesee?
e）hatdesDannsa?
将学生分组，根据所回答的问题变成一段话，并指明复述，也可分组比赛。
N2hereisDann?
听录音或放光盘，回答问题：
a）hatdesDannlietdininter?
b）DesLiingsi?
h?
）hatdulietdininter?
指名回答后，分组讨论自己在不同的季节喜欢做的事情。
并指名或分组汇报。
提高学生的英语会话能力。
4、lasslsing
hat’surfavriteseasn?
hatdulietdintheseasn?
Talabuttheandritedn
第二时
Step1:
aringup
AT:
Hannthsarethereinaear?
:
Telvenths
sing“thenthssng”
BRevisin
untherearefurseasnsinaearhatarethe?
hat’surfavriteseasn?
ath
hat’sthedate?
Girlsaregrup1Bsaregrup2Tie:
thirtsends
Step2:
Neteahing
Iearahat/asarf/ainteraet/pantsandinterbts
Step4pratie
1）看图完成句子。
2）仿写句子。
I’___ing_____________
NI’gingt___________
3）指导学生完成配套练习
Step:
her
Lessn1:
interFun
教学目标
（1）知识与技能目标：
能够听懂、会说、认读并书写下列单词：
nse,uth,bd,head,ear,ar,leg,ee
学生能够认读，理解并应用下列句子：
eaeasallsnballfrhishead
anuputthissnballnthatsnball?
（2）情感目标：
积极营造真实情境，使学生感受冬季的乐趣，并在学习过程中体验学习的喜悦。
（3）学习策略目标：
培养学生的逻辑思维能力，语言交流能力和用语言“做事”的能力。
教学重难点：
eaeasallsnballfrhishead
教具准备：
录音机，
教学时2
Presentatin
1ListentanEnglishsng:
TheSeasnsSng
2plaagae:
tuhgaes
Reviepartsfthebd（nse,uth,bd,head,ear,ar,leg,ee）
nensent
1Presentatin
（指做雪人图片）hat’sthis?
It’sasnan
（板书并领读单词）
eaeasnanininter（齐读aeasnan）
（教授aesnballsandthrthe,slidenthesn）
TandS:
（借助图片）eanaesnballs/aesnen/thrsnballs/plainthesn…（板书）Theareinterfun（板书题）
anuaeasnan?
2Readandanser
Platheauditapeandlisten,thenreaditastheauditape
Readp1inrles
Readittgetherintheirgrup
Q:
hatareennandLiingaing?
hatdthedfirst?
Hansnballsdesthesnanhave?
hatare（is）thesnan’sees/ars/uth/nse?
Liingantstginsideh?
Pratie
1First,eaeabigballf_____
2Theneaeanther______Thisneis_______thanthefirst
3eput____snballn____snball
4Neaeanthersallsnballeputitn_____
Let’saea____nthe_________
Thisarrtishis_____
Ihaveselittlersfrhis______and_____
Ihavetstisfrhis_____
Thesnanisnderful!
（学生读书之后独立完成填空。
）
Step:
Her:
ritesesentenesabutinter
lasspeningandRevie
1）Greeting
plaagae:
Sinsas
2）Revie
Readthelessnagain
Grupr：
talabut“Htaeasnan?
”
Let’sdit！
1readpart1andanserthequestins
2Landnuber
LeadSSfinishthe
Step3:
let’ssing
PlathesngandteahSSsingit
Step4:
ativitb
Lessn16:
ASatingLessn
一、教学目标
1、知识目标：
thin,an
anusate?
IthinianIfelldn
2、能力目标：
能运用anu?
IthinIan等句型进行实际交流。
3、情感目标：
培养学生互相学习、互相帮助的精神,培养学生自信心。
二、教学重点、难点：
三、教具准备：
词汇卡片录音机
四、时:
1时
五、教学过程
（一）、问候
Hell,bsandgirls
Hareu?
Gladteetu
（二）、复习
借助图片复习sate,satentheie等词及短语。
出示图片并提问：
hatdesDannd?
anusate?
（三）、新授：
Standup,falldn
1、做游戏：
“SinSas”
先由教师发指令，StandupTurnleftTurnrightalsllalquilfalldn然后由学生发口令。
2、内容
播放录音，第一遍学生听，第二遍跟读。
齐读，个别学生领读。
小组内分角色朗读，并展示。
（四）、练习。
1、完成后第三部分习题。
1）根据回答问题。
2）看图说一说，写句子
anu?
es,Ian\n,ian’t
Ian
（教师检查并指导学生完成练习。
（五）、作业：
分别用anu?
IthinIan各造三个句子。
Lessn17IlieAllSeasns!
一、教学目标：
h
h?
Beause
2、能力目标：
会简单描写自然界的一些现象，会唱歌本的歌曲。
用游戏、歌曲的方式激发学习兴趣，创设情景为学生提供学习英语氛围,
运用实物、图片吸引学生注意力并加强记忆，通过小组活动让学生体验。
养成一些良好习惯，渗透审美意识。
二、教学重、难点
Beause
三、教学准备：
图片、录音机、磁带、单词卡片等
四、教学时2
Step1lasslsingandrevie:
1、Greeting:
Hareu?
lass!
Fine,thansAndu?
Fine,thanu!
hat’surfavuriteseasn？
（letnestudentassthetherne）
favuriteseasnis_____
e,t
Let’sreadthisrds（Shthepituresffurseasns）
让学生根据图片进行描述。
以冬季的运动和服装为主。
（复习前几学的内容。
Step2Nenepts:
rainsunind
Dr
升级会员 