昆明市中考语文试题及答案.docx
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2003 年南通市初中毕业、升学考试语文试题
（总分130 分 答卷时间150 分钟）
一 （18 分）
1根据拼音用正楷写出相应的汉字。
（3 分）
风华正 mào （ ）心旷神 yí（ ） chí（ ）名中外
2用诗歌原句填空。
（每句 1 分，共 6 分）
①老骥伏枥，（曹操《龟虽寿》）
②会当凌绝顶，（杜甫《望岳》）
③ ，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
④ ，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）
⑤几处早莺争暖树，（白居易《钱塘湖春行》）
⑥山重水复疑无路，（陆游《游山西村》）
3选出有语病的一项。
（2分）
A书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
D关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
答[ ]
4选出说法有错的一项。
（2 分）
A《史记》的作者是西汉著名的史学家和文学家司马迁。
B《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音。
C《故乡》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
D茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。
答[ ]
5选出对下列诗句理解有误的一项。
（2 分）
A“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，用拟人的手法写出了山水的活泼多情。
B“绿树村边合，青山郭外斜”，先写近景，再写远景，对仗工整。
C“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象。
D“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态。
答[ ]
6将下列内容概括成一句话新闻，不超过 14 个字。
（3 分）
中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。
1998 年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。
汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。
二（57 分）
阅读《窗》选段，完成 7—10 题。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开， ，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓的牡丹花和金盏草。
在公园那端的一角，有一块网球场。
有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。
那边还有一块用于玩滚木球的草坪。
公园的尽头是一排商店。
在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人 地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。
接着，又是一场 的网球赛。
他听着这 的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
7根据语境，将下列成语的序号分别填入文中的空格里。
（2 分）
①栩栩如生 ②津津有味
③扣人心弦 ④争相斗妍
8选段中所描述的环境的特点是 （2 分）
9第 2 选段中有一句话表明，靠窗口的病人精心编造窗外景象的目的已经达到，这句话是
（3 分）
10从小说《窗》的整体看，选段中环境描写对表现人物的作用是
。
（3 分）
阅读下面一篇文章，完成 11—15 题。
生 物 细 胞 是 病 毒 的 “家”
①什么是 SARS 致病原因?
世界卫生组织已公布是病毒，而不是细菌或衣原体。
这就是各种抗菌素对此病无效的原因。
病毒是世界上最小的生物，它比细菌、衣原体的组成简单得多，仅由一个蛋白质外壳和包在其中的遗传物质核酸分子（DNA 或 RNA）组成。
而细菌是完整的单细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、染色体，所含的化学成分主要有脂多糖、蛋白质、
DNA 和 RNA 核酸分子等。
衣原体的结构类似细菌，但比细菌稍小。
细菌的大小通常为 05
到 5 微米，衣原体为 0.3 到 1 微米，而病毒比最小的细菌还要小 100 多倍。
在生存能力方面，
细菌能在自然界独立存活并繁殖衣原体虽能在自然界存活，却必须进入被感染生物的细胞后才开始繁殖而病毒却在自然界中无法独立生存，它们需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才能复制扩增。
因此生物细胞是病毒的“家”，在许多情况下，病毒与宿主
能够共存，不会引起明显的疾病。
②SARS 病毒是一种冠状病毒。
冠状病毒的名称来源于此类病毒在电子显微镜下（ ）
出的一种花冠状外围的形态。
冠状病毒进入人体后，会引起急性、亚急性或慢性疾病，最典型的是通常于冬季或春季在人群中引发上呼吸道感染。
冠状病毒还有引发胃肠道感染的可能性。
在动物中，冠状病毒会引起啮齿动物传染性支气管炎和猪的胃肠炎。
冠状病毒颗粒的大小为 60—220 毫微米，这就是预防 SARS 需要戴 12 层以上的厚口罩、杀灭 SARS 病毒需要选用能使蛋白质和核酸分子失活的消毒剂的道理。
（选自 2003 年5 月 7 日《大河报》，有改动）
11选出填入第 2 段括号中最哈当的词语。
（2分）
A出现 B. 表现 C呈现 D浮现答[ ]
12选文第①段从以下两方面将细菌、衣原体和病毒进行比较（2 分）
⑪从 方面 ⑫从 方面
13作者将生物细胞比作病毒的“家”，是因为病毒
。
（用原文回答）（3 分）
14.根据上文，可以推测第①段中的“宿主”是指（2 分）
15.在防“非典”期间，假如你母亲去超市购物，准备戴—个只有 6 层纱布的口罩，你如何劝说她戴上 12 层纱布的厚口罩?
请将你要说的话写在下面。
（提示①说明理由时可用文中的原句②说话要得体③不超过 40 字。
）（4分）
阅读下面的文章节选，完成 16——21 题。
世 纪 之 交 的 科 学 随 想 （节选） [杨振宁]
①今天，大家在讲科技的时候都要讲创新。
“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，
在报上经常可以看到。
究竟怎样才能鼓励创新呢?
这
[甲]是一个非常复杂的问题。
在这个问题上，我个人有深深的感受。
因为我是在中国出生、成长，念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的博士学位是在美国拿的，然后做研究、教书，到现在已经五十多年。
我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。
这两个教育哲学是相当不一样的，这两个不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们深思。
②到底这两种教育哲学哪个好?
这
[乙]又是一个非常复杂的问题，要用辩证的方法来仔细了解。
我认为，这两种教育哲学都能够鼓励创新，不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。
我觉得，美国的教育哲学对排在前面 30%—40的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会有很多漏洞，但如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。
所以这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。
可是亚洲的教育哲学对排在后面 30—40的学生有益处。
为什么呢?
因为这些学生通过按部就班的训练，可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争因为他有扎扎实实的知识，
可以了解很多不是几天就可以学会的东西。
这方面我有亲身的体验。
③记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。
可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连问他三个问题，他就回答不上来了。
所以到了考试的时候，我们的分数比他们的高得多。
④回到刚才那个问题上，究竟哪一种教育哲学比较好呢?
或者说，对于学生来讲，应该着重哪一种教育哲学?
我最后得出的结论是如果你讨论的是一个美国的学生，那就要鼓励他多进行一些有规则的训练如果你讨论的是一个亚洲学生，他的教育是从亚洲开始的，那么就需要多鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。
16文中两处加点的“这”指代的内容各是什么?
（2 分）
[甲]处
[乙]处
17选出对第①选段中的两个“相当”理解正确的一项。
（2 分）
A前者表示程度深，后者表示差别大。
B前者表示差别大，后者表示程度深。
C两者都表示程度深。
D两者都表示差别大。
答[ ]
18杨振宁认为中国和美国在教育方式上的差异是
（4 分）
19作者在第③选段中写自己“亲身的体验”，其目的是
（3 分）
20 怎 样 才 能鼓 励 创 新 呢 ?
作 者 最 后 得 出 的 结 论 是 既要 又要
（4 分）
21对中国式和美国式的教育，你更喜欢哪一种?
用一句话说明理由。
（3 分）
阅读《与朱元思书》，完成 22-26 题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。
22选出下列加点字的解释有错的一项。
（3分）
A蝉则千转不穷
（尽） B.负
势竞上（凭依）
C横柯上蔽
（隐蔽） D.好
鸟相鸣（美丽） 答
23选出下列各组加点字的意义不同的一项。
（3 分）
A.风烟俱
净 B.猛良若
奔百废具
兴（（岳阳楼记）） 在昼犹
昏
C.一百许
里 D.急湍甚
箭高可二黍许
（<核舟记）） 甚
矣，汝之不惠（（愚公移山）） 答[ ]
24选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。
（3 分）
A从流飘荡
B任意东西
c互相轩邈
D天下独绝
答[ ]
25 文 中 从 侧 面 表 现 水 的 清 澈 的 句 子 是
（3 分）
26用现代汉语写出下面句子的意思。
（4 分）
经纶世务者，窥谷忘反。
三（55 分，其中含写字 5 分）
27作文（50 分）
有位名人说过“兴趣是最好的老师。
”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。
请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。
要求1文体自选。
2600 字左右。
3文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2003 年南通市初中毕业、升学考试语文试题参考答案及评分标准一、18 分
1茂 怡 驰 （3 分 每字 1 分）
2①志在千里 ②一览众山小 ③采菊东篱下 ④山随平野尽 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥柳暗花明又一村 （6 分 每句 1 分）
3B（2 分） 4C（2 分） 5.C（2 分）
6汪松教授（1 分）荣获（1分）爱丁堡科学奖（1分）。
（共 3 分）
二、57 分
7依次是④②③①（2 分）
8充满生机（或“活力”）（2分 如答成“美好”给 1 分）
9这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
（3 分 如答成“他听着这栩栩如生的描述，
仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切”给 1 分）
10表现靠窗的病人关爱他人的美好心灵。
（3分 意思不完整的酌情扣分）
11C （2 分）
12 ⑪大小 ⑫生存能力 （2 分 每小题 1分）
13需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才嫩才能复制扩增（3 分）
14病毒所寄生的活细胞（2 分）
15答题要点①讲清理由（“病毒比最小的细菌还要小 100 多倍”，或“冠状病毒颗粒的大小只有 60—220 毫微米”）（2 分）②称呼，应将书面语“母亲”换成口语（1 分）③语言简洁。
（1 分）
（共 4 分）
16[甲]处怎样才能鼓励创新 [乙]处两种教育哲学哪个好 （2 分 每处 1 分）
17A（2 分）
18美国的学生可以跳跃式学习，而中国的学生需要按部就班的训练。
（4 分）
19证明与美国的教育相比，中国的教育也有成功之处。
（3 分 如只从中国教育的角度说，给 2 分如只从美国教育的角度说给 1 分）
20进行有规则的训练 敢于挑战权威 （4 分 每空 2 分）
21须表明自己的观点（1 分） 言之成理（2 分） （共 3 分）
22C（3 分） 23D（3 分） 24B（3 分）
25游鱼细石，直视无碍。
（3 分）
26办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
（4 分）
三、55 分
27作文（50 分）
徐州市 2003 年初中毕业、升学考试语文试题
（本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟）
总分 题号 一 二 三 四得分一（20 分）
1、全卷书写。
（2 分）
（要求卷面整洁，字迹清楚，书写规范）
2、阅读下面一段文字，完成后面的问题。
（8 分）
有个人在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲zhuì。
在屋前，他发现了一个吸水器。
于是便用力抽水。
可滴水全无。
他气恼至极。
忽又发现旁边有一个水壶，
壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。
但是，在你走之前一定要把这壶水装满。
”他小心翼翼地打开水壶，里面果然的一壶水。
是不是该按纸条上所说的，把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
他（ ）。
经过艰难的 jué 择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛快快地喝了个够!
休息一会，他把水壶装满，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话
“_______________”
看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。
故事中所蕴含的哲理，可使我终身爱用。
（1） 根据拼音写汉字。
（2 分）
摇摇欲 zhuì（ ） jué（ ）择
（2） 文中的括号里应填上一个恰当的成语是______________________。
（1 分）
（3） 修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。
（2 分）
_____________________________________________________________
（4） 请你根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。
（加上标点不超过 30 个字，注意语言的简明、连贯和得体）（3分）
3、古诗文默写。
（10 分）
（1） 问渠那得清如许，___________________________。
（朱熹《观书有感》）（1 分）
（2） __________________________，似相识燕归来。
（晏殊《浣小朋友沙》）（1 分）
（3） 古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。
孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》写道“_________________________，
_________________。
”（1 分）
（4）《论语 子罕》中，孔子告诫我们要珍惜时光的名句是
____________________________，___________________________（2 分）
（5）域民不以封疆之界，_________________________，
_________________（《孟子》）（2分）
6陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是
________________， ___________________________。
（2分）
二（25 分）
阅读下面先自课文的两个语段，完成后面的问题。
（一）老屋离我愈远了故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我又大家隔膜起来------然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。
他们应该有新的生活。
为我们所未经生活过的。
4、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪（2 分）
答
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________
5、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，
分别作解释。
（3 分）
答①__________________②__________________________③
________________
6、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活（2 分）
答
_____________________________________________________________
7、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。
对此，你有何看法（3 分）
答
_______________________________________________________________
___________________________________________________________
（二）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与
之，行道之人弗受蹴尔而与之，乞人不屑
也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
为宫室之美，妻妾之奉
，所识穷乏者得
我与乡
为身死而不受，今为宫室之美为之乡为死而不受，今为妻妾之奉为之乡为死而不受，今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此可以谓失其本心。
8、解释下列句中加点的词语。
（4 分）
①呼尔而与
之（ ） ②乞人不屑
也（ ）
③妻妾之奉
（ ）
④乡
为身死而不受（ ）
9、下列各句中加点的“得”含义相同的两项是（3 分） [ ]和[ ]
A 所识穷乏者得
我与 B 得
之则生，弗则得死。
C 得
道多助，失道寡助。
D 余因得
遍观群书。
10、用现代汉语翻译文中的两个画线句子。
（6 分）
① 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
译文
_________________________________________________________________
__________________________________________________
② 是亦不可以已乎此可以谓失其本心。
译文
_________________________________________________________________
__________________________________________________
11、从全文看，这段文字论证的中心是
______________________________________________________（2 分）
三（30 分）
请阅读下面三篇选自课外读物的文章，分别按要求做题。
（一） 心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。
一次，我替表姐接了一位为盲人小朋友回家过夜。
夜，很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。
他的发问打破了夜的沉默“您能告诉我‘红’
是什么样子吗”这下真把我问住了。
思索了一阵，我只有笨拙地解释“你感受过‘火’吗‘火’是红的。
”“那‘红’一定很烫呀!
”他说。
我又讲
“老师给你讲过太阳吗太阳是‘红’的。
”“那‘红’一定可以给你们带来光明了”“我们身体里的血也是‘红’的。
”“那‘红’一定是流动的。
”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有“黑”的颜色。
我颓然地想失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。
这时，盲童自言自语地说“‘红’是流动的，是烫的，是发光的好美丽哦!
”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这第多种美好的属性，多么敏锐的感觉!
“大哥哥，你听!
“他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。
”我仔细聆听，却没有听见什么动静。
我茫然地沉默不语。
他拉着我的手坚持说“是有猫叫!
”我只好顺从地打开门，呀!
真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”
地叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音。
我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的声音。
他是用心有领悟这个世界。
而我们这些正常人只是运转我们的感官。
他是不幸的，却又是幸运的。
幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。
有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。
老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。
我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失了方向，已经不能够承受生活的平凡之美
（选自《北京晚报》，略有改动。
）
12、本文叙写了有关“盲童”的两件事①________________________，②
____________________________告诉我们一个深刻的道理
______________________________________________________。
（3 分）
13、“他是用心有领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。
”
这句话是针对文中什么现象而发表的议论（2 分）
答
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________
14、面对这位“盲童”，每个人都会怦然心动，文中的“我”受到震撼，情绪发生急剧变化，开始“颓然”，而后“愕然”，最后“黯然”。
请分别指出情绪变化的原因。
（3 分）
答“颓然“的原因______________________________________________
“愕然”的原因_______________________________________________
“黯然”的原因_______________________________________________
15、文章结尾时写了“瞎婆点灯”的故事，其目的是什么（2 分）
答
__________
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