科学实验评分表文档格式.docx
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记录测量结果。
估读5分，记录的结果5分。
3
测量实验桌的宽度
学生选择木直尺，观察记录分度值和量程。
刻度线贴近实验桌，米尺与桌长平行放置，读数时视线正对右边线。
估读5分，记录结果5分。
4
填写实验报告
简要写出实验步骤、记录的数据、实验的结论（结果）。
20
实验步骤、实验结论各10分。
整理器材
整理实验器材，放回原处。
不整理不得分。
实验题目2：
用常见温度计测量温度（100分）学生姓名：
成绩：
不清点不得分，清点正确得10分。
倒取热水
从保温瓶内倒入烧杯中大约150~200mL热水。
倒入烧杯中的水过少（少于50mL）或过多（水面到杯口的距离小于1cm）不得分；
有过量水溅出扣5分。
测量热水温度
学生选用温度计测量，观察记录其量程与分度值。
选择正确得10分，其它选择不得分；
测量时温度计的玻璃泡完全浸没在水中；
不能接触容器底和容器壁；
等到示数稳定后读数；
读数时视线与温度计液柱上表面相平；
读数时温度计继续留在水中。
25
结果记录正确得10分。
实验步骤15分、实验结论5分。
清理器材
将温度计从水中取出，擦拭干净放回原处；
将烧杯放回原处，桌面擦拭干净。
实验题目3：
用天平测量固体的质量（100分）学生姓名：
成绩：
调天平平衡
双手拿天平底座，将天平放到水平桌面上，将游码归零，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡.调平衡后天平的位置不得改变。
没有将游码调零扣5分没有调天平平衡扣15分
调天平平衡后又改变位置的视为没有调平衡扣15分
测量固体的质量
教师任意指定一个固体，学生测量该固体的质量。
将被测物体放到天平的左盘中，估测被测物体质量的大小，选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，并调节游码，使天平平衡，记录所测物体质量。
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没有左盘放物体右盘放砝码扣10分
没有用镊子加减砝码的扣10分
没有从大到小选择钩码的扣5分
没有让天平平衡就记录数据的扣15分
实验报告内容包括实验步骤和实验结果。
实验步骤包括2、3两个步骤；
实验结果要求写出测量的固体质量。
实验步骤10分
实验结论正确10分
清理实验器材，放回原处。
各器材不归位、桌面不清理扣10分。
实验题目4：
探究平面镜成像的特点（100分）学生姓名：
按清单清点仪器
不清点不得分
竖立平面镜
在白纸的中间用工具画两条相互垂直的直线，将固定好平面镜的底部与一条直线重合。
1.没有在纸上画直线的扣5分；
2.没有在直线上放平面镜的扣5分
找出像的位置
把物体A放在平面镜前直线的某一位置，在白纸上用笔记下此物的位置，把物体B在平面镜的另一侧移动找到物体A的像，与之重合，在白纸上用笔记下此像的位置。
1.没有记录物的位置扣10分；
2.没有记录像的位置扣10分
改变物距，再找像距
改变把物象A的位置，重新再做一次
2.没有记录像的位置扣10分。
分析数据得出结论
测量每次物距和像距，得出结论
1．没有正确测量物距与相对应的像距的（在第3步第4步中测量也可以且允许有一定的误差）每次扣5分
2．没有得出平面镜成像特点的扣10分
填写
报告
简要写出实验步骤、记录的数据、实验的结论
6
不整理不得分
实验题目5：
探究凸透镜成像规律（100分）学生姓名：
组装仪器
把光具座放在实验桌上，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，让烛焰的中心，透镜的中心和光屏的中心在同一高度
没有依次正确放置蜡烛、凸透镜、光屏位置扣5分
没有点燃蜡烛扣5分
没有调整高度扣5分
成倒立缩小实像
将蜡烛放在大于凸透镜两倍焦距的地方，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，记录物距和像距满足的条件和成像情况。
物距不准确扣5分
成像不清晰的扣5分
没有及时记录成像情况的扣5分
成倒立放大实像
将蜡烛放在凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，记录物距和像距满足的条件和成像情况。
成正立放大虚像
将蜡烛放在小于凸透镜一倍焦距的地方，拿走光屏，透过透镜观察物体的成像情况，记录物距满足的条件和成像情况。
。
没有观察到物体成像情况的扣5分
实验结果要求写出物距、像距满足的条件和成像情况。
实验步骤14分，每少一项扣3分
实验结论正确6分，每错一项扣2分
各器材不归位、废弃物不清理扣10分。
实验题目6：
测量固体的密度（100分）学生姓名：
按照实验要求清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。
调天平平衡
双手拿天平底座，将天平放到实验桌上，将游码归零，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡.调平衡后天平的位置不得改变。
游码没有归零扣5分
没有调天平平衡扣10分
调天平平衡后又改变位置的视为没有调平衡扣10分
将物体放在天平的左盘中，估测被测物体质量的大小，选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，并调节游码，使天平平衡。
没有左盘放物体右盘放砝码扣5分
没有用镊子加减砝码的扣5分，没有让天平平衡就记录结果的扣5分
没有及时记录实验结果的扣5分
测量固体的体积
在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1，用细线系好金属块，慢慢的放入量筒中，金属块要全部浸没在液体中，记下此时量筒中水的体积V2。
没有平视量筒示数的扣5分
没有将金属块全部浸没在液体中就读数的扣5分
计算密度
计算固体的密度
没有计算出固体体积的扣5分
没有计算出固体密度的扣5分
实验结果要求设计表格写出固体的质量，量筒中水的体积，放入被测固体后量筒中水的体积，被测固体的密度
实验步骤15分实验步骤2、3中有错误或缺项各扣5分。
扣完为止。
设计表格5分
清理卫生，还原物品。
圆柱体从量筒中取出应擦拭。
各器材不归位、桌面不清理扣5分。
圆柱体不擦拭扣5分
题目7：
测量盐水的密度（100分）学生姓名：
调天平
测量液体的密度
在小烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量小烧杯、胶头滴管和盐水的总质量m。
没有测量小烧杯和盐水总质量的扣5分
没有用镊子加减砝码的扣5分
向量筒中倒入适量的盐水，用量筒测量盐水的体积V，再用天平测量剩余盐水、胶头滴管和烧杯的质量m1
没有测量小烧杯和剩余盐水总质量的扣5分
没有计算出液体质量扣5分
没有计算出液体密度的扣5分
实验结果要求设计表格，表格中写出烧杯和盐水的总质量，烧杯和剩余盐水的质量，量筒中盐水的体积，被测液体的密度。
实验步骤占15分，设计表格占5分。
实验步骤2、3中有错误或缺项，每项扣5分。
扣完为止
清理器材，放回原处。
实验题目8：
探究滑动摩擦力与压力的关系（100分）学生姓名：
1.按清单清点仪器
2.观察弹簧测力计指针是否需要调零并轻轻拉动拉一下弹簧挂钩看看是否灵活
1.不清点不得分5分
2.无检查弹簧测力计过程扣5分
拉动弹簧测力计并读数
将木块放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F1
1．不能把弹簧测力记水平拉动并与运动方向大致保持一致的扣10分
2．不能保持匀速直线运动让测力计稳定时读数的扣10分
将木块放在木板上，木块上面放上钩码，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F2
1.不能把弹簧测力记水平拉动并与运动方向大致保持一致的扣10分
2．不能保持匀速直线运动让测力计稳定时读数的扣10分
将木块放在木板上，增加木块上面钩码的数量，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F3
实验题目9：
探究杠杆的平衡条件（100分）学生姓名：
不清点不得分，清点正确的10分。
调节杠杆平衡
1．把杠杆放在方座支架上。
2.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
不能调平衡螺母使杠杆在水平位置平衡扣10分
调节杠杆在水平位置平衡，测动力、阻力，读出动力臂、阻力臂
在杠杆支点两边挂不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂、阻力臂、动力、阻力。
1.杠杆不能在水平位置平衡扣5分
2.动力、阻力记录不正确扣5分
3.动力臂、阻力臂记录不正确扣5分
再一次实验
再一次改变杠杆支点两边挂钩码的数量，调节位置使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂、阻力臂、动力、阻力。
再重复一次实验
总结实验结论
分析数据得出杠杆平衡条件
1.计算结果错误扣5分
2.不能得出杠杆平衡条件扣5分
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实验题目10：
探究串联电路中电流、电压特点（100分）学生姓名：
按照实验清单清点器材，检查实验器材是否完好、齐全。
按照电路图连接实验电路
按照电路图连接实验电路，
连接电路时开关断开
连接电路不正确不得分，
连接电路时开关未断开扣5分。
电流表测电流
电流表选择合适量程，分别串联接入A点、B点、C点。
检查电路，闭合开关分别测出A点电流IA，B点电流IB、C点电流IC，并记录测量结果
电流表正、负接线柱接错；
量程选错；
未与小灯泡串联各扣5分。
（检查电路时，能及时调整改正电路中的错误则不扣分）
拆开电路前开关未断开扣5分；
电流表示数记录错误扣5分。
电压表测电压
电压表选择合适量程，分别并联接在AB两点间、BC两点间、AC两点间，检查电路，闭合开关分别测出AB两点间电压UAB、BC两点间电压UBC、AC两点间电压UAC，并记录测量结果
电压表正、负接线柱接错；
未与小灯泡并联各扣5分。
（检查电路时，能及时调整改正电路中的错误则不扣分）拆开电路前开关未断开扣5分；
电压表示数记录错误扣5分。
得出实验结论：
在串联电路中各处的电流相等。
IA=IB=IC
串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。
UAC=UAB+UBC
没有得出实验结论或结论错误扣10分
结论以文字或公式的形式均可，公式中使用其他角标符号合理不扣分。
断开开关，拆除所有电路连接线，整理器材，摆放整齐。
拆除前未断开开关扣5分；
各器材不整理归位扣5分。
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结论。
实验步骤包括2、3、4、5四个步骤；
实验数据包括三次电流表示数和三次电压表示数。
实验步骤、实验结论各10分；
实验题目11：
探究并联电路中电流的特点（100分）学生姓名：
在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
IC=IA+IB
没有得出实验结论或结论错误扣20分
实验步骤包括2、3、4三个步骤；
实验数据包括三次电流表示数
实验题目12：
探究并联电路中电压的特点（100分）学生姓名：
电压表选择合适量程，分别并联接在AB两点间、CD两点间、EF两点间。
检查电路，闭合开关分别测出AB两点间电压UAB、CD两点间电压UCD、EF两点间电压UEF，并记录测量结果
并联电路两端总电压等于各支路两端电压。
UEF=UAB=UCD
实验数据包括三次电压表示数。
实验题目13：
测量小灯泡的电阻（100分）学生姓名：
序号
按电路图连接实验电路
按照电路图连接实验电路，连接电路时开关断开
滑动变阻器连接正确（一上一下）；
闭合开关前滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。
滑动变阻器连接错误扣5分；
闭合开关前滑片未置于阻值最大处扣5分。
电流表与小灯泡串联，电压表与小灯泡并联。
电流表电压表正、负接线柱连接正确，选择量程合适。
电流表正、负接线柱接错、量程选错、未与小灯泡串联各扣5分。
电压表正、负接线柱接错、量程选错、未与小灯泡并联各扣5分。
检查电路
闭合开关前未检查电路扣5分；
检查过程中，能及时调整改正电路中的错误不扣分。
测量电压和电流
闭合开关，移动滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光，记录电压表和电流表示数。
小灯泡未正常发光扣5分
电压表示数记录错误扣5分；
计算小灯泡的电阻
根据实验数据计算小灯泡的电阻
电阻计算错误扣5分；
无单位扣5分
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结论（结果）。
实验数据和结果包括电压表示数、电流表示数、小灯泡电阻。
实验题目14：
测量小灯泡的电功率（100分）学生姓名：
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