秋二年级道德与法治上册416家乡新变化教案新人教版Word下载.docx
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同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。
大家都调查了哪些方面呢？
给大家说一说。
同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢？
从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！
活动二：
制作“家乡变化”剪贴报
我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢？
然后说一说。
我们的家乡正在发生着巨大的变化：
城市街道改头换面；
休闲锻炼人人爱；
郊区荒地旧貌换新颜；
祭祖方式现代化、环保化……下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴报展示给大家。
（让同学们欣赏视频“今日河北”、“城市发展”、“感受市场变化”、“农村的变化发展”、“农村发展”。
通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对吗？
（最后，让同学们欣赏音频“我们的生活多么幸福”，并让同学们跟着唱。
2、家乡特色代代传
活动三：
家乡探宝
家乡变化真大啊？
那家乡有没有什么一直没变呢？
我们一起找找吧！
分小队汇报“家乡探宝”活动成果。
示例：
1、家乡的文化艺术
庐剧：
庐剧原名“倒七戏”，又称“小刀戏”，为安徽省著名地方剧种，它是以大别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的，因其创作、演出活动中心在皖中一带，古属庐州管辖，故称“庐剧”。
2、家乡的风味小吃
四大名点：
麻饼形如月饼，表面金黄，香气袭人。
烘糕用的是比较厚一点的方片糕，经过烘烤，外面焦黄，入口松脆绵甜。
而寸金糖是类似于小棒子一般的小吃，其特点在于入口香脆，里面的面糖极其甜蜜;
寸金还含有“珍惜时光，一寸光阴一寸金”的意义。
白切是用糖稀与白芝麻混合，搅拌均匀了，入锅烘炒到将要熟透，出锅用快刀切割成很薄的两寸见方的薄片。
白切入口甜香，又有芝麻的香味。
3、家乡的传统工艺
羽毛扇：
羽毛扇是合肥传统手工艺品，与杭州折扇、苏州团扇被誉为中国三大名扇，而合肥羽毛扇又以三河镇的制作工艺最好。
三河羽毛扇已经有千年的历史，在春秋战国时期就已经有羽毛扇了。
那时的三河四面环湖，是一个岛屿，人们以捕鱼为生，同时还养殖鹅、鸭等作为副业。
后来，人们将成熟的鹅毛拔下来，晒在沙滩上，发现鹅毛会随风自然飘起来。
”自此，人们就想到将轻柔的鹅毛扎起来，用来扇风纳凉。
小结：
这都是祖先留给我们的文化瑰宝，我们要代代相传。
三、我的家乡会更好
活动四：
展望家乡的未来
1、你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？
请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。
2、学生畅谈明天的家乡。
如：
家乡的房子会变得更加美丽，家乡的道路会更加宽阔，家乡的设施会更加完善，等等。
3、从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能把她画下来，就更好了。
你能把她画下来吗？
（学生画未来的家乡）
课堂小结
通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起为家乡美好的明天努力！
略。
附送：
2019秋五年级5-8单元复习提纲
单元学习重点：
学会生动的讲述故事，在交流讨论中作出自己的判断。
一、字、词：
易错字：
桧曹蘸缚鞘镶逮啕绰凋
二、重点语法
1.口语和书面语
健壮身强力壮机智随机应变痛苦号啕大哭大度宽宏大量
镇定不慌不忙来历来龙去脉
2.夸张的三种形式及表达效果
他的心地狭小，连一粒小沙子都容不下。
缩小夸张
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
扩大夸张
“一线天”、“百丈峡”，一听名字就使人胆战心惊。
超前夸张
答题格式：
本句运用了夸张的修辞手法，生动形象的表现了（）的（）特点
3、名言
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
（宋苏轼《石钟山记》）
眼见方位是，传言未必真。
（明冯梦龙《醒世恒言》）
四、古诗
《寄扬州韩绰判官》（唐杜牧）：
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
[迢迢]：
一作遥遥。
[草未凋（diāo）]：
一作草木凋（diāo）谢。
五、习作——《荒岛生存记》
重点：
大胆想象，在荒岛上的生活。
把最难忘的几件事写下来。
六、练习
（一）组词
桧（）曹（）蘸（）缚（）鞘（）
镶（）逮（）啕（）绰（）凋（）
（二）判断下面句子的修辞手法
1.看着这金黄的麦浪，仿佛闻到了一阵馒头的香气。
（）
2.这巴掌大的地方，也能踢球吗？
3.她伤心的哭了，眼泪把房间都快淹了。
5.6单元复习
能把握文章主要内容，感受人物心灵美。
一、字、词：
多音字——仔易错字——膝、诞、嵌、啄成语——郑人买履
二、重点语法
1.隔音符号的使用
kù
’à
ihūn’à
nming’é
shēng’ǒu
酷爱昏暗名额生藕
Kuà
ihú
ná
nmí
ngēshēngōu
快湖南民歌深沟
2.比喻、对偶、衬托等修辞技巧的表达效果
大漠沙如雪，燕山月似钩。
（比喻）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（对偶）
风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚。
（衬托）
3.提示语的形式
（1）“那是因为你做了一件好事。
”王子说。
（提示语在后）
（2）“我愿意陪你再过一夜。
”燕子说，“我却不能取下你的另一只眼睛，让你变成瞎子。
”
（提示语在中）
（3）上帝高兴地说：
“你选得不错。
”（提示语在前）
4、贺卡、书信、留言条的格式、写法。
（《雪地贺卡》）
三、重点语句
1.妈妈一句话教会我生活。
她真诚的目光至今仍照耀着我。
（《用目光倾听》）
2.投我以桃，报之以李。
（《诗经·
大雅·
抑》）
3.爱人者，人恒爱之；
敬人者，人恒敬之。
（《孟子·
离娄下》）
《客中作》（李白）：
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
[琥珀]:
一种化石，色泽晶莹。
这里形容美酒色泽如琥珀。
[但]:
只要
五、习作——《变废为宝》
1、由图展开想象，用细节描写突出主题——变废为宝。
（一）说说下面诗句的修辞技巧及表达效果。
1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
2.白发三千丈，缘愁似个长。
3.人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（二）片段阅读——《最后的常春藤叶》节选
“把窗帘拉上去，我要看。
”她用微弱的声音命令着。
苏艾困倦地照着做了。
可是，看那！
经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后的一片了。
靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
“那是最后的一片叶子。
”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。
我听到刮风的声音。
它今天会脱落的，同时我也要死了。
”
“哎呀，哎呀！
”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“如果你不为自己着想，也得替我想想呀。
我可怎么办呢？
但是琼珊没有回答。
一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。
当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天总算熬了过去。
黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。
随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。
那片常春藤叶仍在墙上。
……
1.从划线的句子，你体会到了什么？
2.从琼珊的话语中，你体会到了什么？
你想对她说点什么呢？
5.7单元复习提纲
一、字词：
损、灼、梁、诧、纽、舔
二、重点复习说明方法：
小学常见的有：
举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表。
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
好处：
使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
更具体、更详细。
（2）作引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
引用古诗：
使说明文更具诗情画意。
（3）作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（4）列数字（列数据）
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
）准确无误，令读者信服。
（5）分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
条理清晰，一目了然。
（6）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
三、第22课最后一只白鹭鸶
重点体会下列句子：
例1：
“他想：
如果这里变成了山丘，那我们山猪潭不是就更热闹了吗？
练习将反问句改成陈述句。
例2“：
白鹭鸶吓坏了，觉得这里太可怕了，再也不能住下去了。
他决定立刻就搬家。
说说这句的表达效果。
四、积累
《登幽州台歌》
前/不见/古人，后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下。
⑴幽州台：
即蓟北楼，故址在今北京市大兴。
燕昭王为招纳天下贤士而建。
⑵前：
向前看。
⑶古人、来者：
那些能够礼贤下士的贤明君主。
指：
燕昭王
⑷念：
想到。
（5）悠悠：
形容时间的久远和空间的广大。
（6）怆然：
悲伤的样子。
怆（chuà
ng创）然：
凄伤的样子。
（7）涕：
古时指眼泪，此指流泪。
涕下:
流眼泪
直译:
见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。
想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！
意译:
回头看看哪有古代贤明君主的踪影，放眼望去也不见一个礼贤下士的君主，我真是生不逢时啊。
想到天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！
语文乐园7
1.区别形近字。
2.重点讲解一下形声字的识别方法。
3.学习排比的修辞手法
5.8单元复习提纲
一、重点字词
字音易错词：
蕾lěi，蓓蕾（bè
ilěi）花蕾
易写错字：
兜崇浩瀚欢呼雀跃兴致勃勃雄姿英发
二、四字同义、反义词
赫赫有名——默默无闻不由自主——情不自禁滔滔不绝——一言不发
左右为难——无所适从目不转睛——左顾右盼如影随形——形影不离
三、顶针修辞
语文乐园内容
1.人民的情感是朴素的，朴素的东西是最美的。
2.苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。
3.滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。
顶针修辞是修辞手法的一种，又名顶真，即某段文字由若干短句组成，每一句的最后一个字（词）与下一句开头的一个字（词）相同，这种修辞方法叫做顶针。
例：
1.我们要做到招之即来，来之能战，战之能胜。
2.一心守道道无穷，穷中有乐
3.万事随缘缘有份，份外无求
4.橹摇船、船载橹，橹动而船行
5.线穿针、针引线，线缝而线缀
作用：
运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。
四、重点语句
1.是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。
2.修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。
3.有朋自远方来，不亦乐乎。
《论语学而》
4.往而不来，非礼也；
来而不往，亦非礼也。
《礼记曲礼上》
五、古诗词
《终南望余雪》终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
[林表]：
林外 [霁]：
雨雪后初晴。
诗意：
终南山北岭的景色秀丽，积雪好像浮在云端上。
雪后初晴的阳光照在树林末梢，傍晚的长安城中增添了寒意。
“浮”字用得生动，积雪不可能浮在云端，这是说：
终南山的阴岭高出云端，积雪未化。
云，总是流动的；
而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，给人以“浮”的感觉。
六、习作
寒假活动计划
要求：
1.写清目的。
2.各项计划安排要分条写清楚，最好用序号标示清楚。
七、练习
本单元阅读知识点：
读懂文章中含义深刻的语句，体会文章的思想感情。
一、解释“鹬蚌相争渔翁得利”的意思。
二、课内阅读
是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。
小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
1.“那些不说话的中国人”是指（）
2.“小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
”这句话运用了（）的修辞手法，把（）比作（）。
“含苞欲放”的意思是（）。
3.短文中“生根发芽，开出了美丽的花朵”是指（）。
三、课外阅读
两种贫穷
这是两个人看到的。
一个人看到：
在一个美丽的乡村，一天来了一个乞丐，这个乞丐看上去只有30来岁，长得很结实。
乞丐每天端着一个破碗到村民家中讨饭，他的要求不高，无论是稀饭还是馒头他从不嫌弃。
日子稍稍长了，便有人看中他的身材和力气，想让他去帮着打打零工，并许之以若干工钱。
起了此等好事，该乞丐竟一口回绝，说：
“给人打工挣点钱多苦，远不如讨饭来得省力省心。
另一个人看到：
每天傍晚，某居民新村都会有一个老人到垃圾箱里捡垃圾。
老人家是个驼背，这使得他原本就矮小的身材越发显得矮小。
老人每次从垃圾箱里拾垃圾都仿佛是在进行一场战斗。
为了拾到垃圾，他必须将脸紧紧地靠在垃圾箱的口子上，否则他的手就不足以够到里面的“宝贝”。
而那个口子正是整个垃圾箱最脏的地方。
老人每次拾完垃圾都想打了一场胜仗，他完全不会顾及别人脸上的那种鄙夷。
看着那些可以换钱的“战利品”，走在新村的小路上，他总是显得格外地高兴。
1.请结合文章说说你的画线句子的理解。
2.文章以《两种贫穷》为题，有什么深刻含义？
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