仁爱版七年级英语教学案Word格式文档下载.docx

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一、学习目标：

1、学习关于询问和回答出生年月与地点的表达方式。

2、学习十二个月份的名称。

二、学习重点：

1、本课四会单词和词组。

2、关于询问和回答出生年月与地点的表达方式。

三、课前预习：

1、熟读本课词汇、句子。

2、译出下列词组和句子：

1）.出生____________

2）.超级粉丝__________3）.1985年6月____________________

4）.1997年3月___________5）.2008年6月_______________

6）．你是什么时候出生的？

____________________________

7）.他是1985年6月出生的。

__________________________

3、知识讲解

1）．Whenwassheborn,doyouknow?

你知道她什么时候出生的吗？

当表达某人出生于某时或某地时，用一般过去时来表达。

其中beborn意思是：

“出生”。

be可以变成was或were.

eg:

Iwasbornin1977。

我出生于1977年

Youwerebornin1987年。

你出生于1987年。

2）．ShewasborninJuly,1965.她出生于1965年7月。

在月份或年份前用介词in,在具体的某日前用介绍on,日期的表达方式有两种：

第一种，先写月份，再写日期和年，即月，日，年。

这种写法通常是美式的表达方式。

August7th,2008。

2008年8月7日

第二种，先写日期，再写月份和年，即日，月，年。

这种写法通常是英式的表达方式。

7thAugust,2008.2008年8月7日

3）．Wow!

YouareabigfanofJ.K.Rowling.

句中的abigfan意思是：

超级粉丝。

四．自学练习

完成句子:

1.Iwasbornin________（二月），1990.

2．When_________you___________（出生）?

3．I___________（出生）inBeijing.

4.Hewasborn______________________.（1984年3月4日）

5．Youwereborn__________________________.（1976年6月）

6．Iamyour______________________.（超级粉丝）

五、课堂教学

1、评讲课前预习2、检查自学单词并听写上一节课单词

3、讲授课本55页的1a并练习对话4、听力完成1b

5、听读1c，然后问答56页的问题

六、课后小测

单项选择

（）1、_______July,2009,theywillhaveameeting.

A.InB.OnC.AtD./

（）2.--_______washeborn?

--London.

A.WhenB.WhereC.WhatD.Whattime

（）3、Hewasbornin1986.Here“1986”reads_______inEnglish.

A.onenineeightsixB.nineteeneightsix

C.nineteeneighty-sixD.nineteeneightysix

（）4.--Whenwereyouborn?

--Iwasborn_______themorningofMay7th,1995.

A.inB.onC.at

七、学后反思（提示：

学了本课你得到了什么收获或对本课有哪些地方存在疑问，请在小组里分享、交流。

）

Unit7Topic1Whenisyourbirthday?

SectionA（第二课时）

2、通过朗读年份找出朗读与书写方面的规律。

3、熟悉字母P及字母组合ou,ow,ph的读音及读音规则。

3、年份和月份的表达法和书写方式。

2、根据音标写单词：

/bɔ:

n/_________/'

raitə/_________/sep'

tembə/___________

/wɔz/_________/ma:

tʃ/_________

3、用英语写出下列年份：

1996______________________　1904____________________________

1800______________________1814___________________________

2010______________________2060__________________________

4、知识讲解：

日期的表达方式有两种：

4、自学练习：

根据汉语意思，完成下列的英语句子

1、他们正在讨论姚明。

They_______________________YaoMing.

2、游泳是他最喜欢的运动。

Swimmingishis________________.

3、琳达出生于1998年。

Linda_______________in1998.

4、我们学校大约有两千名学生。

Thereareabout_______________studentsinourschool.

5、你真是成龙的超级粉丝。

Youare______________________________JackieChan.

5、课堂教学：

1、评讲课前预习2、完成课本56页的2a.

3、听力完成课本56页的2b4、3a,听读音标和单词

5、听力完成3b

（）1、When_______Daveborn?

Hewasborn________June,1970.

A.were,inB.is,onC.was,inD.are,in

（）2、---_______wassheborn?

---London.

A.WhenB.WhereC.WhattimeD.What

（）3、Jacklikesrunning.LiuXiangishisfavorite_______star.

A.sportB.sportsC.basketballD.football

（）4、DannyandMichael_______bornin2003.

A.isB.wasC.areD.were

（）5、1986reads________inEnglish.

A.onenineeightsixB.nineteeneightsix

C.nineteeneighty-sixD.nineteeneightysix

学了本课你得到了什么收获或对本课有哪些地方存在疑问，请在小组里分享、交流。

Unit7Topic1Whereisyourbirthday?

SectionB

1、学习谈论生日及日期的表达法。

2、熟悉关于生日和日期的问答方式。

3、找出序数词的拼写规律，完成序数词的书写练习。

4、巩固有关出生时间及地点的表达。

2、谈论生日及日期的表达法。

2、写出下列单词的序数词：

one_________two________three________four________five_________

six_________seven________twenty-eight_____________thirty________

3、用英语写出下列年份和日期：

1949______________1530____________1904___________2000___________

2008______________1999.1.1_______________1950.8.8_______________

4、认读单词：

生日_________庆祝___________计划_________第十一____________

第四___________第八____________党派__________日期____________

5、知识讲解：

1）.What’sthedatetoday?

常用来询问日期

=Whatdateisittoday?

2）.nextThursday下周四

next“下一个的”

翻译：

nextyear_________nextweek____________

3）.planto+动词原形+sth..打算/准备做某事

Iplantodomyhomeworkathomethisevening.今天晚上，我打算在家做作业。

4）．Celebrate庆祝、庆贺，是及物动词

翻译:

WecelebrateNewYearwithaparty._______________________________

5）.haveabirthdayparty举行生日聚会

Lisawillhaveabirthdaypartynextweek.___________________________

6）.onehundred一百，表示确切的“几百”时，hundred后不加S,如twohundred.但表示“成百上千”时，hundred后应加s,为hundredsof

三百_________________六百__________________

四、自学练习（先独立完成，然后小组讨论答案）

（）1.---_________youborninBeijing?

---Yes,Iwas.

A.WasB.AreC.WereD.Is

（）2.---Whenwasyoursisterborn?

---Shewasborn_______December12,2000.

A.inB.atc.ofD.on

（）3.---_________isyourmother’sbirthday?

---It’sMay22nd.

A.WhenB.WhereC.WhatdayD.What

（）4.Iwasborn_______June,1980.

A.onB.atc.inD.to

五、课堂教学1、评讲课前预习2、检查自学单词并听写上一节课单词

3、讲授课本57页的1a并练习对话4、听力完成1b

5、听力完成课本57页的2a，然后让学生朗读.

6、完成课本58页的2b7、完成58页的3

6、课后小测：

句型转换

1、JimwasborninShanghai.（对划线部分提问）

___________________Jimborn?

2、KangkangwasborninBeijingonMay18th.（对划线部分提问）

__________and_________wasKangkangborn?

3、LiLeiwasbornin1990.（对划线部分提问）

_________________LiLeiborn?

4、IwasborninHebei.（改为一般疑问句）

__________________borninHebei?

5、JimwasborninEnglish.（改为否定句）

Jim_____________borninEnglish.

Unit7Topic1Whereisyourbirthday?

SectionC

1、学习描述物体形状句型，培养学生运用重点句型描述物体的能力。

2、复习be动词一般过去时态。

3、能够运用重点句型描述物体形状、尺寸、用途等特征。

2、学习描述物体形状句型，培养学生运用重点句型描述物体的能力。

2、请译出下列单词和短语

正方形__________圆圈__________足球（英式）__________礼物_________

形状____________黑白相间__________________用---做---______________

3、翻译下列句子

（1）我认为他今天不会到这里来。

I_______thinkhe_______comeheretoday.

（2）你送朱迪的是什么生日礼物？

________isyourpresent_______Judy’sbirthday?

（3）你用这把刀来干什么？

________doyouusethisknife________?

4、知识讲解

1）、for为介词，表示对象、用途等，意为“给、对、提供”

It’sabookforchildren.这是一本儿童读物。

2）、What’stheshapeofyourpresent?

=Whatshapeisyourpresent?

答语是：

It’s+表示形状的形容词或形容词短语

刚才这朵花是什么形状？

________________wastheflower_____________________?

3）、blackandwhite黑白相间“颜色+and+颜色”

表示两种颜色相间

黑白电影_______________________________

一条蓝黑相间的裙子____________________________________

4）、get表示“明白，理解”，相当于know或understand

--Doyouunderstandmywords?

--Yes,Igetit.

5）、howwide多宽（对宽度进行提问）

howfar多远（对距离提问）

howlong多长（对长度或时间提问）

howoften多久一次（对频率提问）

howsoon多久之后（对in+一段时间提问）

6）、use...for...用....做....相当于use...todosth.

Wecanuseaknifeforcuttingthings.

同义句：

Wecanuseaknifetocutthings.

7）、24cmX6.4cm读作twenty-fourcentiemeters

timessispointformcentimeters

注：

小数点读作point

四、自学练习

A.用所给的单词的正确形式填空：

1.Thereisnice_______（礼物）formybirthday.

2.Myfatherboughtsomedollsforme.

Theyareindifferent_______（形状）.

3.Therearethere_______（正方形）inthepicture.

4.The_______（单词）inthislessonarehardtoremember.

5.Thecat______________（看起来像）ahat.

6.Thecoatis_______and______（黑白相间）.

B.翻译下列句子：

1．我们用电脑干什么？

Whatdowe________thecomputer________?

2．这条河有多宽？

________________isthisriver?

3．我们用它来放钢笔。

We_______it_______________thepens.

3、讲授课本59页的1a并练习对话4、完成1b

5、完成课本59页的2a，让学生朗读.

6、完成课本60页的2b,小组练习7、问答60页的3

8、听力完成4a9、听读4b

六、课后小测：

（）1、What’syourpresent________yourmother’sbirthday?

A.forB.toC.ofD.at

（）2.---Whatdoesit_______　？

（）3.---_______isit?

---It’scircle.

A.WhatlookB.WhatkindC.WhatshapeD.Whichshape

（）4.---_______isyourclassroom?

---It’ssevenmeterslong.

A.howfarB.HowwideC.HowlongD.Howdeep

（）5.---LuPing,whosepurseisthis?

---It_______beTom’s.Hisstudentcardisinit.

A.mustB.canC.can’tD.mustn’t

学了本课你得到了什么收获或对本课有哪些地方存在疑问，

请在小组里分享、交流。

Unit7Topic1Whenisyourbirthday?

SectionD

1、复习be动词的一般过去时和序数词的拼写。

2、复习有关生日、日期、物体形状、尺寸及其用途等特征的表达法。

3、通过阅读关于生日计划的短文，完成判断正误的练习，训练学生快速从短文中获取具体信息、理解文章大意的能力。

1、本课四会单词和词组。

2、复习be动词的一般过去时和序数词的拼写。

2、课前预习：

A、根据汉语提示，完成句子：

1．Pleaselookatthecloudofdifferent_________（形状）inthesky.

2．Thereisanice________（礼物）foryourbrother’sbirthday.

3．Look!

It’sa__________（圆）.

4．IwanttovisitTian’anmen_________（广场）.

5．----Wherewereyoutwodays________（以前）.

----Iwasathome.

B.用所给词的适当形式填空。

1.Wecanuseaknifefor________（cut）things.

2.He_______（be）ateachertwoyearsago.

3.Thestar________（look）likeaflower.

4.Thatbookmust______（be）LiPing’s.

5.Here_______（be）someflowersforyou.

3、知识讲解：

1）．be