北师大版四年级数学下册《看一看》导学案Word文件下载.doc
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1、我能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出草图。
2、我会在方格纸上画出从物体的正面、左面、上面看到的平面图形。
学习重点:
我能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出草图。
学习难点:
我会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。
教学过程:
一、自主学习(12分)
1、自主观察课本53页情境图,说说淘气和笑笑从正面分别看到了什么?
(独学)(5分)
2、观察课本53页“练一练”情境图,用直线连上他们分别看到的情境。
(对学)(5分)
小结:
对于同一立体图形,由于观察的()不同,所以看到的形状是不一定相同的。
(2分)
二、小组合作交流(12分)
1、搭一搭,画一画(群学)(10分)
观察53页立体图形,尝试在P53页画出从正面、上面和左面看到的图形。
独立完成后,搭出相应的立体图形,进行检查。
2、小结:
同一物体从()的角度看,会看到()的形状。
三、课堂检测(15分)
用4个大小相同的正方体,分别将它拼摆成以下形状。
分小组说说它们从正面、左面、上面分别看到了什么形状?
在方格纸上画出来,并比较一下画的一样吗?
观察物体时,在同一个()看到的相同的视图可能有不同的摆法,而从不同()观察不同的物体可能有相同的视图,但也可能不同。
四、课堂总结(1分)
这节课有什么收获或有什么不明白的地方?