六年级数学下册综合实践课北京五日游Word文档下载推荐.doc

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活动过程：

活动一：

旅游之前细准备

一、情景导入

（多媒体画面）小红和小君两家是一对好邻居，他们两个也是一对好朋友，不过小红今年刚上二年级，已读六年级的小君自然就肩负起了做哥哥的责任。

两家大人经商量决定后来一趟“欢乐北京五日游”，计划游玩以下这些景点：

天安门、毛主席纪念堂、故宫、北海、天坛、圆明园、颐和园和长城。

但是他们把旅游的一切准备工作都交给小岚和大林去完成。

这可愁死他们俩了！

他们只好请大家帮忙了。

二、活动前交流

（一）了解学生的旅游情况，说说要做哪些准备工作。

（二）提供活动中需要的用具：

简易北京旅游地图、方案设计表、列车时刻表等。

（三）说明活动要求：

分小组讨论，可借助于多种渠道，如上网查资料，请教老师等。

三、方案探究

（一）小组讨论。

初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排、必备行礼等内容的计划。

（二）按计划分工合作。

由组长记录你们得到的认为最有用的信息，并善于从中发现和解决一些问题，保证旅途顺利愉快！

比一比哪个小组设计的方案最好！

（三）交流设计方案

1．小组派代表汇报本组方案，并说说获得信息的方法。

（课件设计表）

2．根据学生回答概括各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目，并展开集体讨论。

[行]

（1）方案交流

节约型：

来回都坐火车（每人200元）。

舒适型：

一飞一卧。

豪华型：

双飞。

（2）选择最佳方案，并说明理由（统一选择方案1）。

（3）质疑

如果你去买票，你会怎么买？

（让学生懂得身高在1.1—1.4米之间的小孩可随同大人买座别相同的半价票。

小岚读二年级，身高可能不到1.4米）除了火车费，还有其他的车费吗？

（旅馆到各景点的车费，估计需200元）

（4）计算经费：

（200×

5+100）×

2+200=2400（元）

[住]

（1）旅馆选择，说说你的方案的优点是什么？

1）讲求实惠可选择档次稍低一点的旅馆，但大多较偏僻，交通不便。

2）旅游中交通便捷会使心情舒畅，可选公交车停*站多的那些旅馆，但价格可能会比较贵一点。

3）为了减轻行李的负担，选择火车站附近的旅馆。

4）考虑旅馆与景点的地理位置、旅馆附近的环境商业

情况。

……

（2）确定最佳方案：

从地图中观察得知，火车站在崇文区，离天安门、故宫、天坛都不远，而且交通便捷，商业发达，可在附近选择。

（3）房间挑选

（多媒体）网上查到符合条件的有一家，但由于正值旅游高峰，故房间紧张，只剩3间双人房（110元）和2间三人房（150元）。

你会怎样选择？

要考虑哪些呢？

（人数、性别、时间等）

1）3间双人房：

110×

3=330（元）

2）2间三人房：

150×

2=300（元）

3）1间双人房和1间三人房：

110+150=260（元）（小岚才读二年级，可以跟妈妈一块睡，两个妈妈和两个小孩睡三人房，两个爸爸睡双人房）

（4）选择第三种。

（5）计算经费：

（110+150）×

4=1040（元）

[食]

（1）集体商量可能需要的费用。

（总共500元左右）

（2）你觉得出门在外，在饮食方面应注意什么吗？

（卫生、适量等）

[游]

（1）如果学生已安排好具体旅游线路，可适当肯定鼓励，但不作具体讨论。

（2）关于旅游线路的安排，最好能先阅读详细地图，了解公交车的情况，最好是参考当地人或有经验的人的意见再作决定。

[购]

（1）购物地点：

王府井、西单等。

（2）购物内容：

北京著名食品——烤鸭、工艺品、景点纪念品等。

（3）估计花费在200—600元之间。

（四）评出最佳方案

1．集体计算讨论后的方案所需的经费。

（见下表）旅游人数4个成人、2个儿童项目要求费用（元）

行：

火车（5张成人票、1张儿童票）其他（200）2400住双人房、三人房各一间，住四晚1040

食:

每天约80—100元400—500

游:

估计800—1000元800—1000

购:

控制在200—600元200—600

预算合计4840—5540

实际合计

评价

12