浅谈马克思主义社会科学方法论在中国发展中的意义.docx

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浅谈马克思主义社会科学方法论在中国发展中的意义

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摘要

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是方法论。

在此基础上，它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等。

除此之外，还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、“人本”和“物本”相统一的方法等。

马克思主义的社会科学方法论是一个创造性的开放体系，人类在社会认识和社会实践中所创造的一切合理的方法，马克思主义都应该积极地予以借鉴和吸收。

本文主要从马克思主义社会科学方法论的内容与分析方法论普遍原理出发，通过学习与认识从实践出发的方法论、矛盾分析方法及社会过程研究方法来探讨其在社会发展中的体现及应用价值。

关键字：

马克思主义社会科学社会发展

前言

这学期学习了马克思主义与社会科学方法论，通过听老师的讲解，我对这方面的知识有了一个系统的理解和比较深刻的体会。

总体来说，我了解到：

马克思主义社会科学方法论对社会科学研究具有直接指导作用，以历史唯物主义社会实践观为基础，融合传统社会科学方法论中人文科学方法论和自然科学方法论。

马克思历史唯物主义为解决中国现实问题提供了解决问题的科学方法论，具有重大的现实意义。

将马克思主义的普遍原理同中国具体实践相结合，解决现实问题都离不开实践的科学方法论。

一、马克思主义社会科学方法论的基本内容

（一）、马克思主义的基本内容

马克思主义社会科学方法论是一个创造性的开放体系，人类在社会认识和社会实践中所创造的一切合理的方法，马克思主义都应该积极地予以借鉴和吸收。

以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础，马克思主义社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等，除此之外，还有逻辑与历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客相统一的辨证方法、历史合力的研究方法、“人本”和“物本”相统一的方法等。

（二）、社会科学方法论的基本内容

方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。

一定的方法论体现着一定的世界观、科学观和技术观，依据理论体系的不同层次而分出不同层次的方法论，如哲学方法论、科学方法论和技术方法论等。

社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。

社会科学方法论与自然科学方法论的差异，是由它们研究对象的特点所决定的。

社会科学的研究对象是人类社会，人类社会与自然界的同一性决定了社会科学研究可以而且应当学习借鉴自然科学的某种方法，而人类社会与自然界的差异性则要求社会科学必须具有适合于社会现象的独特研究方法。

社会科学是以人类在社会中的行为及由此行为产生的社会现象为研究对象的学科，社会科学以探讨社会现象的本质与规律为主要任务，具有追求统一性、一致性、简单性、必然性等特征。

社会科学方法论是认识世界、改造世界的根本方法，它从一定的社会科学学科的角度出发，对社会现象或事物所做的系统分析或解释的科学方法体系。

二、马克思主义社会科学方法论对中国特色社会主义建设的启发和意义?

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为了推进马克思主义在建设有中国特色的社会主义的实践中继续发展,首先,我们必须努力学习和掌握马克思主义。

这是坚持和发展马克思主义的基础。

马克思主义理论已被一百多年来的实践反复证明是正确的。

因此,只有认真学习和真正掌握,才能把坚持和发展马克思主义推向一个新阶段。

第二,坚持实事求是,一切从实际出发。

解放思想、实事求是的马克思主义思想路线,也是我们党的思想路线。

马克思主义不是僵化的教条,而是在历史和科学的前进中不断丰富和发展的科学,它并没有结束真理,而是在实践中不断开辟认识真理的道路。

没有正确的思想路线,就不会有列宁主义,也不会有毛泽东思想。

小平同志之所以能够创立有中国特色的社会主义理论,最根本的就是实事求是,一切从中国实际出发,而不是从马克思主义书本出发,从外国的模式出发。

只有用马克思主义的最基本原理研究中国的过去与现在,研究当代世界与中国,研究历史经验教训与现在的新鲜经验,才能创立建设有中国特色的社会主义基本理论和基本实践,才能对马克思主义有新的发展。

第三,解放思想,坚持实践是检验真理的唯一标准。

解放思想是有中国

特色的社会主义理论创立的前提,没有思想解放,就不可能有中国特色的社会主义理论。

第四,坚持“双百”方针,发展马克思主义社会科学和繁荣文学艺术。

十一届三中全会以来,马克思主义在中国获得很大的发展,一个重要原因是我们党在理论工作中提倡和强调探索创新的精神,比较认真地贯彻了“双百”方针。

社会主义在实践中,现代化建设和全面改革是极其复杂的创新事业,没有也不可能有现成的答案,理论上和工作上的不同意见是经常发生的。

必须坚持执行“百花齐放,百家争鸣”的方针,支持和鼓励以科学研究为基础的大胆探索和自由争论,使马克思主义理论研究大大活跃起来,使各项决策建立在更加民主和科学的基础之上。

同时,社会主义初级阶段是很长的历史发展过程。

我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识,在许多方面还知之不多,知之不深。

我们的许多方针、政策和理论还待于完善,要随着实践的发展,不断经受检验,得到补充、修正和提高?

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我们既不能把书本上的个别论断当作束缚自己手脚的教条,也不能把实践中已见成效的东西看成完美无缺的模式。

必须在实际工作中鼓励探索和开拓,在理论研究上坚持“百花齐放,百家争鸣”。

实践的观点是认识论的第一的和基本的观点，没有探索,没有创新,没有不同试验的比较和不同意见的讨沦,我们的事业就没有生气。

努力发扬马克思主义的科学精神和创造活力,振奋起全民族探索创新的勇气,是我们的理论和事业不断发展的不竭动力。

三、马克思主义社会主义方法论在中国发展中的历程

中国社会从1840年的鸦片战争到现在已经经历过翻天覆地的大变化，中国也从被人欺辱受尽压迫的不堪状态经过反抗斗争取得独立自主的成功，再到以后发展经济富民强国，实现国家的繁荣昌盛。

这些巨大成功都离不开一批批有志之士对马克思主义的充分运用，将马克思主义与中国社会发展实际相结合。

其中将马克思主义运用得最早的也是运用得最好的就是毛泽东。

他凭借着对马克思主义的精深理解与对中国的满腔热情，将马克思主义与中国社会实际相结合，创造出了毛泽东思想这一伟大成果。

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毛泽东思想是马克思主义与中国社会发展实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。

毛泽东是毛泽东思想的主要创立者?

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在长期艰苦斗争中，毛泽东把马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义运用于中国共产党的全部工作，形成了具有中国共产党人特色的立场、观点和方法。

这主要是实事求是、群众路线和独立自主。

正是坚持了这些立场、观点和方法，他才能创造性地发展马克思列宁主义，提出系统的、完整的关于中国革命的科学理论、战略策略和一系列路线方针政策。

毛泽东思想是一个完整的科学理论体系，是中国共产党的指导思想，也是马克思主义与时俱进理论品质的集中体现。

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在毛泽东思想指导下，中国共产党领导全国人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义，建立了中华人民共和国，找到了在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建立社会主义制度的道路，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。

它成功解决了中国的一大历史使命：

人民独立自主！

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在新中国成立后，中国共产党又面临着怎样建设这个百废待兴的国家的问题。

在这一个过程中，共产党也走了很多弯路，其走弯路的原因也就在于偏离了以前的良好思想习惯，将中国实际与马克思主义没有很好的结合起来。

没有实事求是的精神与态度来治党治国。

经历曲折与磨难后，才逐渐回到正确的道路上来。

十一届三中全会，邓小平等领导人重拾马克思主义的精髓，将其与中国社会实际相结合，提出先要解放思想，要实事求是，提出实践是检验真理的唯一标准。

思想上的解放，带来一股思想的浪潮冲击。

人们开始实事求是的面对问题，解决问题。

在这一过程中，邓小平经过分析国际国内的大势，对比国际国内发展实际，继承马克思主义与毛泽东思想的精华提出邓小平理论。

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邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设中国特色社会主义为主题的理论。

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是把马列主义、毛泽东思想的基本原理同中国的国情和时代特征相结合的产物。

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

我们知道，马克思主义创始人创立的科学社会主义理论，从原则上回答了社会主义革命和建设的根本问题，科学地揭示了从资本主义社会发展到社会主义和共产主义的客观规律。

我们不能要求他们对一百多年后中国社会主义建设中遇到的实际问题一一做出回答。

解决这些问题的任务，历史地落在中国共产党人的肩上。

这里的关键是要把马克思主义的基本原理同中国的实际结合起来，结合得好就能找到正确的道路，并不断取得胜利；相反，采取教条主义、生搬硬套的态度，必然会使社会主义事业遭到挫折和失败。

这已为无数事实所证明。

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对于建设社会主义来说，也需要把马克思主义的基本原理同我国的实际很好地结合起来，才能找到正确的道路。

在这方面，我们曾走过不少弯路，有过不少曲折与失误。

只是在党的十一届三中全会以后，经过二十年的实践，正确地总结了我国和其他社会主义国家正反两方面的经验和教训，才逐步形成了邓小平理论。

只要我们坚定不移地坚持用这个理论指导我们的实践，我们就一定能不断取得新的伟大胜利。

三十年的改革开放发展实践证实邓小平理论是成功的。

这是马克思主义与中国社会发展实际相结合所产生的第二大理论成果。

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根据把马克思主义唯物论、马克思科学社会主义以及马克思主义建党学说的理论成果与中国社会发展实际的相结合，以江泽民为领导的共产党人提出三个代表的优秀理论。

又是马克思主义与中国社会发展实际的结合催生出了又一伟大思想。

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“三个代表”的重要思想，集中概括了我们党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引我们党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。

旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。

与此同时，在一部分党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。

再加上我们党正进入整体性新老交替的重要时刻，从现在起到新世纪头十几、二十年，一大批年轻干部要走上中高级领导岗位。

在这种情况下，从严治党，进一步全面提高全党特别是党的干部队伍的素质，成为十分紧迫的任务。

所有这些，都必须紧密结合实际，来进行思考和研究，积极探索在新形势下加强党的建设的有效途径和办法，把“三个代表”的要求贯彻落实到党的建设的各项工作中去，保证我们党始终走在时代的前列，始终走在领导中华民族伟大复兴事业的前列，使我们党在思想上政治上组织上进一步巩固起来，经得起任何风险的考验。

这是我国的领导人将马克思主义与中国发展实际相结合所产生的又一伟大理论成果。

四、总结

中国共产党经历接触马克思主义、学习马克思主义、运用马?

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思主义，共产党人找到了救国治国的有力思想武器。

通过不断的学习专研马克思主义，将马克思主义与中国社会发展实际相结合，取得了不断的成功。

在今后的日子里，马克思主义仍有着巨大的指导意义与理论价值，中国的发展还是离不开马克思主义与中国实际的相结合。

总之，我国的各届领导人从实际出发，成功的把马克思主义与中国特色社会主义建设结合起来，进一步丰富和发展了马克思主义，即中国化的马克思主义。

马克思主义哲学对中国特色社会主义建设有着不可磨灭的作用。

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五、参考文献

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中国人民大学出版社,1993.

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