2018一年级下册数学减负增效提质计划Word文档格式.doc

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一、学生基本情况分析

本学期，我担任一年级

（1）班的数学教学工作，本班有学生36人，其中男生24人，女生12人。

上期期末统考，及格率100%，优秀率82.1%，平均分92分，最高分100分，最低分77分，获学区第六名，本乡镇第一名。

由于男生多，所以比较活跃，上课要经常提醒。

学生经过上一学期的数学学习后，多数同学在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去，数学成绩取得明显的效果。

但有几个同学是由于父母外出务工，家里根本无人辅导孩子的学习，再加之孩子年龄小，自觉性较差，个别同学课下不能及时完成作业,学习比较懒惰，所以成绩不够理想。

二、目标

以课堂教学和学生作业为突破口,减少重复,机械操练,死记硬背,东拼西凑的作业练习,提高学生动脑思考、动口表达、动手操作的能力，提高自身的综合素质，努力提高教育教学质量。

三、具体措施

1.认真研读教材和课标，结合学生实际设计课型，提高备课质量。

2.灵活处理和使用教材，注重有效提问和课堂检测题的设计，课堂上利用多种活动方式调动学生的积极性，努力探索既活跃有有序的课堂模式。

3.简单的数字题目计算方面的打算：

让学生在课堂上把计算方法理解透彻，课后与同伴的游戏中进行巩固。

4.思维能力方面的打算：

课堂上以有效提问为切入口，课后以课外作业为突破口，发展学生的思维。

5.口头表达能力方面的打算：

（1）教师带着学生熟读题目，让学生逐步提高读长句子的能力，

（2）利用好课前三分钟，在有准备的情况下表达清楚一件事，（3）课堂上多给学生交流发言的机会，提高学生临时表达的能力。

6.应用题方面的教学设想：

（1）加强完整题目的分析引导，逐步教给学生一些解题技巧，

（2）给出数学信息，引导学生根据信息提出数学问题并解答，（3）学生自己从图中发现信息，提出问题并解答。

7.多关注学生的思想动向，多与学生谈心，对问题突出的学生及时家访。

四、本期的打算

经过这一学期的努力，刻苦攻关，继续培养优等生，均分提高3分左右，与全县第一名缩短点距离；

进入全区前3名，继续保持镇内前三名，努力提高中等生的成绩，争取将中等生的成绩提到优秀，上期有优等生24人，有新转入2名同学。

本期争取把2名学生和刘碧毅、陈雅婷、杨雨涵、张开明、龚宇杰、蒙银鹏、杜斌杰、李紫愉、赵锦涛等9名同学提到优等生行列。

总之，增效提质是一个长期的过程,需要实实在在,一步一个脚印的走下去。

只要我们齐心协力，深刻认识到"

增效提质"

的真正含义是为学生提供更好的教育,我们就会在培养学生爱学习,会学习,肯于学习的路上越走越宽，我们自身的的综合素质就能得到不断的提高，减负增效提质就能收到实效。

教师：

代方勇

2018年2月26日

一年级数学

提

质

计

划